simulado 5 - Núcleo de Aprendizagem
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www.nucleodeaprendizagem.com.br 02. Qual o tom predominante utilizado pelo autor no 5o parágrafo: NÚCLEO DE APRENDIZAGEM A) B) C) D) SIMULADO 5 TODAS AS DISCIPLINAS superficial filosófico irônico reflexivo 03. Em todas as alternativas, o emprego das expressões ou termos destacados está corretamente identificado, EXCETO em: PORTUGUÊS ACELERE, FEMINISTA! (Walcyr Carrasco) Podem me chamar de porco chauvinista. Mas feminista ao volante me tira do sério. Quando alguma delas me costura pela direita, os pneus cantando e ar de executiva poderosa, confesso: eu grito. - Ô, dona Maria, vá pilotar fogão! Horrível, mas delicioso. Falar de mulher ao volante seria antigo. Nem é politicamente correto. Mas não me refiro às torturadas mães de família, pouco preparadas para enfrentar a selva de asfalto, e capazes de andar a 20 por hora, na esquerda. Ou parar numa avenida para comprar cebolas. Essas, eu entendo. Falo de um estilo oriundo das batalhas feministas. A mulher que não só conquistou seu espaço, como gosta de evidenciar isso no trânsito. É mais audaz do que um piloto de Fórmula 1, e pode listar mais frases cabeludas do que um motorista de caminhão. Sinceramente, sempre estive a favor das feministas. Fui um dos primeiros, entre meus amigos de adolescência, a não oferecer lugar para as mulheres nos ônibus, para não humilhá-las como a um sexo frágil. Mais que isso: com a minha primeira namorada, já fazia questão de rachar a conta, numa luta idealista pela igualdade dos sexos. A partir da segunda, deixei que todas pagassem a conta inteira. Portanto, ninguém pode afirmar que eu não tenha incentivado o feminismo, mesmo entre garotas recalcitrantes diante da notinha. Mas amigos meus, acossados exemplares do poder masculino, concordam que não estou maluco quando afirmo que a conversão proibida é o ramo torto do feminismo. Há pouco tempo, na serra, em direção ao litoral norte, fui acossado por um carro com quatro mulheres e uma prancha no teto. A motorista colou na minha traseira. Na menor brecadinha, seria uma batida na certa. Olhei a serra, pensei: voar é com os pássaros. Continuei no meu ritmo. A adversária entrou na pista oposta, me cortou e partiu, enquanto eu quase me estatelava serra abaixo. Ainda fez gestos que, com certeza, não aprendeu no colégio de freiras. Mais tarde nos cruzamos no mesmo restaurante da estrada. Não nos falamos, é claro. Mas estava tão calma, bebendo cerveja, que até hoje não sei o porquê de tanta pressa. Feminista também adora fila dupla. As jovens mães, educadas pelo Relatório Hite, costumam desafiar a supremacia masculina nas portas das escolas. Ai do guarda que vier com essa história de multa, símbolo do odioso reinado masculino! Sei que o simples fato de raciocinar sobre o tema me credencia a ser atropelado. Mas mulher dirige mal, e feminista, pior. Talvez a saída seja fazer como um amigo meu. Ao ser fechado, acelerou, cortou e parou em diagonal na frente. A liberada foi obrigada a descer, para acertarem as contas. Estão juntos até hoje. E só não se matam, porque Deus é pai. A) ... ele não entende nada, sabe apenas que um pedaço de sua carne será retirado... (limitação) B) Está escura, vazia, somente uma velha, lá na frente, deve estar pedindo também alguma coisa. (localização) C) Mas até os exames há os hieróglifos que ele procura decifrar. (inclusão) D) Mas pedir o quê, exatamente? Mesmo assim entra na igreja. (concessão) 04. "Não precisa ter medo", mas a sensação já havia se instalado, embora não tivesse semelhança com (...) "pivete"." Os elementos de coesão estabeleceram, entre as orações do período acima, relações de: A) B) C) D) conseqüência e conformidade oposição e concessão oposição e conformidade conseqüência e concessão 05. Todas as afirmativas abaixo referem-se a "Sentimento do Mundo" de Drummond, EXCETO: A) A filiação modernista do livro liberou a poesia das preocupações com a elaboração formal dos poemas. B) A ironia e o humor evitam que o eu-lírico se distancie ou se isole, proporcionando-lhe a comunhão com o mundo exterior. C) A imagem do poeta como "gauche" revela a sua militância na poesia engajada e participante. D) O livro contém textos metalingüísticos o que caracteriza a segunda fase do autor. 06. Todas as opções abaixo contêm poemas que nos remetem a alteridade, EXCETO: A) "Menino chorando na noite" / "Mãos dadas" / "Elegia 1938" B) "Mundo grande" / "Elegia 1938" / "Morro da Babilônia" C) "La possession du monde" / "Sentimento do Mundo" / "Canção do berço" D) "Os ombros suportam o mundo" / "Revelação do subúrbio" / "Congresso internacional do medo" 07. Todas as afirmativas sobre "Sentimento do Mundo" estão corretas, EXCETO: A) Temática dominante → choque social B) Há, no livro, consciência de corrosão que atinge todos os seres. C) "Sentimento do Mundo" tematiza: medo, desencontro, saudade, compromisso D) 25 poemas do livro não se prendem às formas fixas convencionais, exceto três que trazem em seus títulos espécies líricas de tradição clássica: ode, elegia, madrigal. (Veja - 27 de maio - 00) 01. Releia o 4o parágrafo. Nele, a idéia que se enfatiza é: A) B) C) D) compaixão pelas torturadas mães de família; crítica àquelas que gostam de se pôr em evidência no trânsito. compreensão com as que param na avenida para comprar cebola. ciúme das mulheres que venceram as batalhas feministas. NÚCLEO DE APRENDIZAGEM PRÉ-VESTIBULAR - Sete Lagoas/MG - Página 1 www.nucleodeaprendizagem.com.br MATEMÁTICA 08. Recentemente a imprensa noticiou a existência de uma situação que ficou conhecida como “maquiagem dos produtos”. Algumas indústrias mantiveram os preços de embalagem dos produtos, mas reduziram as quantidades contidas nas embalagens. Um caso que se tornou um exemplo desta situação foi o do rolo de papel higiênico. Anteriormente o produto vinha com 40 metros, depois de “maquiado” passou a contar apenas com 30 metros, mas o preço foi mantido. 11. As contas correntes de um banco são codificadas através de um número seqüencial seguido de um dígito controlador. Esse dígito controlador é calculado conforme o quadro abaixo: PROCESSO DE CODIFICAÇÃO DE CONTAS CORRENTES Número seqüencial: abc Æ vetor u = (a, b, c) Ano de abertura: xyzw Æ vetor v = (y, z, w) Produto escalar: u . v = a.y + b.z + c.w Dígito controlador: d Æ é o resto da divisão do produto u . v pela constante 11; para resto 0 ou 10, d = 0. Analisando-se esta situação podemos concluir que o metro do papel higiênico sofreu um aumento de preço de aproximadamente: A conta 643-5, aberta na década de 80, foi cadastrada no ano de: A) 10% B) 25% C) 33% D) 41% A) 1985 B) 1986 C) 1987 D) 1988 09. Observe o desenho abaixo que mostra a posição de duas cidades, A e B, em relação a uma estrada já existente, RS. 12. Uma caixa sem tampa é feita com placas de madeira de 0,5cm de espessura. Depois de pronta, observa-se que as medidas da caixa, pela parte externa, são 51cm x 26cm x 12,5cm. O volume interno dessa caixa, em metros cúbicos, é P R Dados: S RS = 20 km AR = 4 km BS = 6 km A A) 0,015 B) 0,0156 C) 0,15 D) 0,156 B Pretende-se construir uma estrada que liga as cidades A e B, mas exige-se que a mesma encontre com a estrada RS em um ponto P. A distância RP para que a estrada APB tenha a menor extensão é: 13. Dez clubes de futebol disputam um campeonato em dois turnos. No final, dois clubes empatam na primeira colocação. Ocorrendo mais um jogo para desempate, quantos jogos serão disputados? A) 4 km B) 6 km C) 8 km D) 10 km A) 20 B) 90 C) 21 D) 91 10. Um pesquisador deseja estudar o crescimento de populações de algas em meios de cultura mantidos em laboratório a diferentes temperaturas. As curvas de crescimento obtidas encontram-se no gráfico abaixo. 14. Se f(x), p(x) e h(x) são polinômios de graus, respectivamente, 5, 7 e 9, então o grau de f (x) . [p (x) −h (x)] é: número de células por mm3 A) 25 B) 21 C) 16 D) 14 25 oC GEOGRAFIA 20 oC 15. Na figura, estão representadas 5 cidades hipotéticas, assinaladas pelas letras A, B, C, D e E. 180º 15 oC 20º 2 4 6 8 10 12 14 16 dias A) II, apenas. B) III, apenas. C) I e II, apenas. D) I e III, apenas. 60º 180º E C B 60º O crescimento das populações até o oitavo dia obedece a uma função de primeiro grau. II – O décimo segundo dia coincidiu com o máximo populacional nas três temperaturas estudadas. III – Em temperaturas superiores a 25oC devemos, certamente, obter populações de algas ainda maiores. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): 60º D Analisando o gráfico, um estudante fez as afirmações abaixo: I– A 0 1100 Km Sobre esses pontos podemos afirmar, EXCETO: A) as cidades B e C por estarem localizadas na mesma latitude provavelmente apresentam o mesmo tipo climático. B) sabendo-se que a distância gráfica , em linha reta, entre os pontos C e D é de 4 cm, podemos concluir que a distância real entre essas cidades é de 2200Km. C) as cidades A e E localizam-se em baixas latitudes e na porção meridional do globo terrestre. D) quando no ponto D são 17 horas, no seu ponto antípoda os relógios estarão marcando 5 horas do dia seguinte. NÚCLEO DE APRENDIZAGEM PRÉ-VESTIBULAR - Sete Lagoas/MG - Página 2 www.nucleodeaprendizagem.com.br 16. Sobre as estruturas que formam a superfície terrestre, todas as alternativas estão corretas, EXCETO: 20. Analise o climograma abaixo e assinale a alternativa correta. A) As bacias sedimentares podem ser de formação antiga ou recente. As mais antigas se consolidaram durante as eras Paleozóica e Mesozóica. B) As terras emersas são constituídas basicamente por escudos cristalinos recobertos por material vulcânico derramado em eras geológicas recentes, originando grandes dobramentos. C) Os escudos cristalinos são dobramentos antigos surgidos do entrechoque das massas continentais ancestrais da Pangeia, ao longo do Pré Cambriano. D) Os dobramentos modernos originaram-se do choque de placas, que, no período Terciário, revelaram episódios de acomodação tectônica e intensa atividade interior da Terra. 17. São características comuns à Amazônia e ao Pantanal Matogrossense, EXCETO: A) Apresentam muitos rios contaminados com mercúrio, por causa do garimpo desenvolvido nessas áreas. B) Vêm sofrendo devastação da cobertura vegetal original para dar lugar às atividades agrominerais. C) São áreas sujeitas ao fenômeno da inversão térmica devido às constantes invasões da massa Polar Atlântica (mPa). D) Enfrentam uma diminuição da biodiversidade, com risco de extinção de várias espécies da fauna e da flora. 18. Leia o texto. "... A cada ano que passa, observa-se que milhões de toneladas de solo são transportadas ou arrastadas pelas águas superficiais e pelo vento até os rios e mares, reduzindo a capacidade de produção e de produtividade da agricultura..." mm ºC A) O climograma representa um clima Tropical de altitude, com grandes amplitudes térmicas e um regime pluviométrico e térmico de inverno. A vegetação típica é a Mata Atlãntica. B) O climograma representa um clima semi-árido, com chuvas escassas e temperaturas elevadas. Retrata um clima típico do polígono das secas, e a vegetação predominante é a Caatinga. C) O climograma representa um clima sub-tropical da região sul do Brasil. As chuvas são mal distribuidas ao longo do ano e os verões são bastante chuvosos. D) O climograma representa um clima Tropical com duas estações, uma seca representando o inverno e uma chuvosa representando o verão. Possui baixa amplitude térmica anual. A vegetação típica para este clima é o Cerrado. 21. Observe o esquema abaixo: ADAS, Melhem. Panorama Geográfico do Brasil. Ed. Moderna. São Paulo. 1998. P. 437. Com relação ao assunto exposto no fragmento acima, todas as alternativas estão corretas, EXCETO: A) O termo degradação do solo corresponde também à erosão do solo e considera ainda outros aspectos como a acidificação, a contaminação com substâncias tóxicas, a diminuição de nutrientes e de matéria orgânica. B) A erosão e a degradação do solo podem ocorrer sem a intervenção humana através da lixiviação, do intemperismo e das inundações. C) A erosão do solo se intensifica devido ao crescimento populacional, à ampliação das áreas de cultivo, à industrialização e ao crescimento das cidades, fator que compromete a produção de alimentos. D) A maior parte da degradação do solo decorre da laterização, que é o processo de retirada da cobertura orgânica devido a intensa ação erosiva da água das chuvas. 19. Sobre a participação da população feminina na população ativa, NÃO se pode afirmar que A) A participação da mulher no trabalho extra-lar tem aumentado gradativamente, chegando a atingir, nos dias atuais, mais de 70% da população economicamente ativa. B) A participação da mulher no mercado de trabalho, apesar de significativa, ainda sofre uma carga muito grande de discriminação e de preconceito por parte da sociedade. C) A população feminina que desempenha “trabalho extra-lar” recebe de modo geral salários inferiores aos dos homens, mesmo quando exercem cargos e tarefas iguais. D) A população feminina que trabalha fora do lar é, na maior parte das vezes, duplamente penalizada, pois, além de exercer sua profissão, nada recebe pelo seu trabalho doméstico. Agora analise a afirmativa abaixo: “O perfil topográfico mostra que as chuvas se concentram principalmente na baixada litorânea e nas encostas orientais das serras (áreas de ocorrência de chuvas orográficas). A ilha seca é a região de sotavento e as massas de ar predominantes vem do oceano. As unidades de relevo são respectivamente: Serra da Mantiqueira, Vale do Paraíba e Serra do Mar, pertencentes ao Planalto Atlântico”. Responda: A) Se a caracterização está correta e as unidades de relevo descritas estão corretas. B) Se a caracterização está correta e as unidades de relevo descritas estão erradas. C) Se a caracterização e as unidades de relevo descritas estão erradas. D) Se a caracterização está errada e as unidades de relevo descritas estão corretas. NÚCLEO DE APRENDIZAGEM PRÉ-VESTIBULAR - Sete Lagoas/MG - Página 3 www.nucleodeaprendizagem.com.br HISTÓRIA 27. Em perfeita sintonia com o espírito restaurador do Congresso de Viena, a criação da Santa Aliança tinha a por objetivo: 22. Sobre o expansionismo ultramarino europeu, entre os séculos XVXVII, é correto afirmar que, EXCETO: A) Difundir os princípios democráticos e parlamentaristas, promovendo a modernização das monarquias européias. B) Garantir a liberdade comercial, tida como elemento indispensável à industrialização e à acumulação de capitais. C) Reprimir os movimentos revolucionários e liberais que eclodissem em qualquer parte do continente europeu. D) Combater os focos da resistência aristocrática, geradores de tensão social e alimentadores da oposição burguesa. A) Os descobrimentos e a colonização das terras do Novo Mundo constituíram-se num desdobramento da expansão comercial. B) A tomada de Constantinopla pelos Turcos e a seguida conquista de Ceuta pelos Portugueses são os marcos iniciais da expansão. C) O deslocamento do eixo econômico do Mediterrâneo para o Atlântico contribuiu para a ampliação das fronteiras geográficas. D) A consolidação dos Estados Nacionais e a absolutização dos regimes europeus têm relação também com os efeitos das viagens ultramarinas. 23. A respeito da sociedade colonial hispano-americana, é correto afirmar que: A) Utilizando-se de uma rígida hierarquia social, os homens brancos, nascidos na Espanha ou na América, asseguravam para si um status privilegiado, dominando a vida política e econômica da colônia. B) Aos criollos estava reservado o controle dos altos cargos dirigentes na administração civil, no exército e na Igreja, enquanto a posse de grandes propriedades e o arrendamento de minas lhes eram proibidos. C) A manutenção da hierarquia social, baseada na pureza de sangue, condenava os mestiços a posições de servidão, impedindo-os de participar da vida econômica da colônia. D) Após a proibição da escravização indígena, no início da colonização, os escravos negros passaram a ser a base de sustentação da economia colonial, trabalhando nas minas e na produção agrícola. 24. Ao longo da vigência do escravismo no Brasil, (séculos XVI-XIX), os quilombos foram uma constante. Sobre eles é correto afirmar, EXCETO: A) Representavam a única forma coletiva de resistência escrava ao sistema. B) Seus integrantes, os quilombolas, utilizavam muitas vezes o roubo e o assalto para sobreviverem. C) Localizavam-se em lugares estratégicos, como nas montanhas ou mesmo próximos a estradas e vilas. D) O mais conhecido foi Palmares, destruído em 1697 e localizado no atual estado de Alagoas. 25. "(...) Enquanto a primeira havia sido feita por uma burguesia abastada de togados que, depois, toma a seu cargo as administrações departamentais e municipais, a segunda é obra da plebe de Paris, das divisões administrativas, dos "Sans Culottes"(...) " REMOND, René. O Antigo Regime e a Revolução. O texto acima refere-se a duas fases da Revolução Francesa iniciada em 1789. |A segunda fase desse movimento caracterizou-se por apresentar principalmente: A) Manutenção da Monarquia, embora com poderes extremamente limitados por uma Assembléia. B) Confisco das propriedades eclesiásticas e submissão do Clero às autoridades leigas. C) Implantação de um governo republicano e abolição da restrição censitária para o exercício dos direitos políticos. D) Promulgação de uma declaração de direitos dos cidadãos, que igualava todos os franceses diante da lei. 26. Se considerarmos como movimentos precursores da Independência do Brasil somente aqueles em que a idéia de separação de Portugal esteve presente, não pode ser incluída a: A) B) C) D) Inconfidência Mineira. Sedição de Vila Rica. Conjuração Baiana. Revolução Pernambucana de 1817. 28. Leia com atenção o documento abaixo: "Nós, o povo do Estado da Carolina do Sul reunidos em assembléia (...), decidimos que a Constituição dos Estados Unidos que outrora ratificamos, e também todos os atos e detalhes, ratificando ementas da mencionada Constituição são, pelo presente repelidos; e que a união ora existente entre a Carolina do Sul e os outros Estados, sob o nome de "Estados Unidos da América", é assim também dissolvida." Em decorrência da atitude descrita acima, desencadeou-se um dos mais sangrentos conflitos da história dos Estados Unidos: A Guerra da Secessão. A Carolina do Sul e os demais Estados que a seguiram depois de 4 anos foram obrigados a retornar à União, porque: A) Os escravos das plantações sulistas se rebelaram contra seus donos, formando batalhões que destruíram as plantações de algodão, base da economia sulista. B) O Norte contou com a ajuda da Inglaterra - então interessada em destruir a economia escravocrata do Sul, que afrontava abertamente os interesses ingleses de disseminar o trabalho assalariado pelo mundo Ocidental. C) A população branca do Sul, esgotada por tantos anos de guerra, decidiu em plebiscito, pelo retorno à União, mesmo tendo que aceitar 13a Emenda à Constituição. D) O Norte contava com a superioridade não só demográfica, mas também industrial e naval; e o Sul não pode custear a Guerra por ter seu litoral bloqueado e suas exportações dificultadas. FÍSICA 29. Um objeto desloca-se do centro de curvatura ao foco de um espelho côncavo com velocidade vx. Considerando a velocidade de sua imagem vy, podemos dizer: A) vx > vy B) vx < vy C) vx = vy D) vy = 0 30. Assinale a alternativa correta: A) B) C) D) O mar azul está absorvendo luz azul. Um objeto branco não reflete luz. O espelho côncavo converge qualquer raio que nele incide. Quando aproximamos de um espelho plano com velocidade v, aproximamos também da nossa imagem com velocidade 2v. 31. Quando aproximamos um ímã de uma limalha de ferro, ocorre atração entre eles. Essa interação é devido ao fato de: A) O ímã possuir cargas negativas e a limalha / cargas positivas. B) A extremidade da limalha que está mais próxima do ímã passa a ser um pólo contrário, devido a imantação. C) O ímã ser masculino e a limalha feminina. D) Ocorre uma diferença de potencial entre eles. NÚCLEO DE APRENDIZAGEM PRÉ-VESTIBULAR - Sete Lagoas/MG - Página 4 www.nucleodeaprendizagem.com.br 32. Assinale a alternativa INCORRETA: BIOLOGIA A) Uma carga elétrica em movimento cria campo elétrico e também magnético. B) O norte magnético da Terra é próximo ao sul geográfico terrestre. C) A força entre dois condutores paralelos percorridos por uma corrente de mesmo sentido é de repulsão. D) Para que um transformador elétrico funcione, é necessário alimentá-lo com corrente alternada. 36. A adrenoleucodistrofia (ADL), conhecida como síndrome de Lorenzo, é uma doença genética causada por distúrbios metabólicos, em que ocorre o acúmulo de certos ácidos graxos em vários órgãos, com efeitos mais evidentes no sistema nervoso e nas glândulas suprarenais. A ADL é determinada por um gene recessivo ligado ao cromossomo X. 33. Uma pedra é lançada horizontalmente de uma altura h acima do solo, com velocidade inicial de módulo v0. A aceleração da gravidade local é constante e a força de resistência do ar é desprezível. m vo h solo A) mvo2 mv o A) a criança com ADL possui apenas um alelo para a doença. B) a mãe é portadora genética para a característica. C) o pai não pode ser portador da ADL. D) a criança com ADL é do sexo feminino. 37. Na tentativa de obter uma bactéria produtora de um gene cujo produto fosse uma enzima eficaz no combate ao câncer, um pesquisador extraiu o DNA de uma planta, digeriu-o com enzima de restrição, introduziu-o num plasmídeo e, posteriormente, este plasmídeo foi introduzido na bactéria, que passou a elaborar o produto gênico de interesse. A bactéria é ideal para esse tipo de experimento porque: A energia cinética da pedra ao tocar o solo será dada por: B) Um casal normal para o caráter ADL tem uma criança com ADL. Com relação a esse problema, só não é correto afirmar: 2 A) o período de tempo entre suas gerações é curto. B) é um organismo anaeróbio. C) tem o DNA circular. D) possui a parede celular permeável. 2 2 2 C) mv o 3 3 2 D) mv o 2 38. Observe os nomes científicos de 4 animais da fauna terrestre atual: 34. Um corpo de massa m, preso a uma mola de constante elástica k, oscila em movimento harmônico simples sobre superfície horizontal, sem atrito. A amplitude do movimento é A e a resistência do ar é desprezível. Com relação à situação apresentada assinale a afirmativa INCORRETA A) O período do movimento independe da amplitude. B) Nas posições onde a energia cinética equivale à energia potencial elástica, a velocidade é a metade da velocidade máxima atingida durante o movimento. C) A freqüência deste movimento harmônico simples, nas mesmas condições experimentais, independe do local de sua realização. D) No instante em que o corpo atinge velocidade máxima, sua aceleração é nula. 35. Considere um recipiente aberto contendo dois líquidos imisciveis. líquido 1 líquido 2 O gráfico que melhor representa a variação da pressão P com a profundidade h deve ser: B) A) P P cão doméstico ⇔ Canis familiaris lobo ⇔ Canis lupus raposa vermelha ⇔ Vulpes vulpes raposa polar ⇔ Alopex lagopus Em função dessa observação e com os conhecimentos sobre regras de nomenclatura, podemos afirmar que: A) todos pertencem à mesma espécie. B) os dois tipos de raposas são parentes mais próximos entre si do que cão e lobo. C) todos pertencem ao mesmo gênero. D) cão e lobo são parentes mais próximos entre si que os dois tipos de raposas. 39. Em referência aos vírus é correto afirmar: A) O vírus da AIDS pertence ao grupo dos retrovírus, por apresentar DNA como material genético. B) No ciclo reprodutivo lisogênico do vírus bacteriófago, o DNA viral é incorporado ao DNA bacteriano, não interferindo no metabolismo bacteriano enquanto nesta situação. C) São exemplos de doenças causadas por vírus: sarampo, pneumonia, poliomielite e raiva. D) Transcriptase reversa é uma enzima que permite ao vírus fazer uma molécula de RNA a partir da molécula de DNA viral. 40. As bactérias podem ser aeróbias e ou anaeróbias, podem sintetizar matéria orgânica a partir de inorgânica pela quimiossíntese ou serem heterótrofas, podem ter vida livre ou serem parasitas. As algas azuis (Cianofíceas) são clorofiladas, portanto autótrofas, aeróbias e de vida livre. h h D) C) P h P Embora apresentem algumas diferenças, são classificadas dentro do Reino Monera porque têm em comum: A) o tipo de membrana envoltória. B) o tipo de plasto e pigmento para sintetizar matéria orgânica. C) a mesma maneira de obter energia. D) características de procariontes. h NÚCLEO DE APRENDIZAGEM PRÉ-VESTIBULAR - Sete Lagoas/MG - Página 5 www.nucleodeaprendizagem.com.br 41. Assinale a relação INCORRETA: 46. A mistura de álcool e água é sempre homogênea, em qualquer proporção. O conteúdo de álcool na mistura pode ser expresso de diversas maneiras. No comércio, por exemplo, as garrafas de álcool costumam apresentar esta informação expressa como sendo 96,0 °GL e/ou 92,8 °INPM. A) Crisófitas: parede celular com sílica. B) Pirrófitas: responsáveis pela maré vermelha. C) Clorófitas: algumas apresentam metagênese. D) Feófitas: algas dulcícolas unicelulares. 42. Em uma viagem pela região norte do Brasil, um estudante contraiu malária. Sobre essa doença, é correto afirmar: A) A malária causa indisposição, pois, além das febres, provoca anemia e lesões no fígado. B) A malária provocará febres a cada três dias, quando o vírus romper as hemácias infectadas. C) O responsável pela transmissão da doença é um mosquito pertencente ao gênero Culex. D) Se a espécie causadora da doença for identificada como Plasmodium malariae, haverá grave risco de vida porque esta espécie provoca a obstrução dos vasos pela aglutinação das hemácias. QUÍMICA 43. Um dermatologista, a fim de tratar uma infecção na pele de um paciente, receitou um banho de solução de permanganato de potássio (KMnO4) a uma concentração de 158 mg/L. A concentração em mol/L da solução indicada é igual a °GL - indica a porcentagem em volume de álcool na mistura °INPM - indica a porcentagem em massa de álcool na mistura Sabe-se que a solução obtida pela fermentação do açúcar apresenta um volume de etanol em torno de 10%. Com destilações sucessivas, é possível elevar o conteúdo alcoólico até cerca de 96% em volume. Uma purificação maior do álcool exige outros tratamentos como, por exemplo, a adição de CaO, que reage com a água presente, retirando-a da mistura. O álcool absoluto ou anidro, assim obtido, é etanol praticamente isento de água, podendo ser utilizado como combustível para automóveis em sua forma pura ou misturado com gasolina. Com base nas informações, é correto afirmar: A) 500 g de uma solução alcoólica a 60,0 °INPM contêm 300 g de álcool etílico. B) Por destilações sucessivas é possível elevar o conteúdo de etanol a 96 g por 100 g da mistura. C) É possível obter álcool absoluto por destilação simples. D) Álcool com indicação 96,0 °GL pode ser preparado misturando-se 96,0 mL de etanol com 100 mL de água. 47. Considere as seguintes soluções aquosas: X – 0,2 mol/L de glicose (C6H12O6) Y – 0,2 mol/L de cloreto de sódio (NaCl) Z – 0,5 mol/L de sulfato de potássio (K2SO4) Considerando as propriedades das soluções, assinale a afirmativa INCORRETA. A) 0,001 B) 0,002 C) 0,032 D) 0,053 44. Diluição é uma operação muito empregada no nosso dia-a-dia, quando, por exemplo, preparamos um refresco a partir de um suco concentrado. Considere 100 mL de determinado suco em que a concentração do soluto seja de 0,4 mol/L. O volume de água, em mL, que deverá ser acrescentado para que a concentração do soluto caia para 0,04 mol/L, será de: A) 1000 B) 900 C) 500 D) 400 A) Numa mesma altitude, a solução X apresenta a menor temperatura de ebulição. B) A solução Y apresenta uma temperatura de congelação menor do que a solução X. C) A solução Z é a que apresenta maior pressão de vapor. D) Todas apresentam ponto de congelação inferior a 0ºC. 48. Excluindo-se o grupo carbonila da fórmula de um éster, obtém-se a fórmula de um(a) A) éter. B) aldeído. C) alcano. D) cetona. 45. Em alguns anti-ácidos, emprega-se o Mg(OH)2 como agente neutralizante do HCl contido no suco gástrico. A reação que ocorre é a seguinte: 49. Para o composto cuja composição centesimal vale C = 42,10%, H = 6,48% e O = 51,42% a fórmula mínima é: A) C2H3O3 C) C2H2O3 Mg(OH)2(s) + 2HCl(aq) → MgCl2(aq) + 2H2O(l) B) CH2O D) C2H6O3 Supondo-se que alguém tenha 36 mg de HCl no estômago, a massa de Mg(OH)2 necessária aproximadamente A) 36 mg B) 18 mg C) 58 mg D) 29 mg para completa neutralização será de GABARITO 01 - B 02 - C 03 - C 04 - B 05 - C 06 - C 07 - D 08 - C 09 - C 10 - A 11 - B 12 - A 13 - D 14 - D 15 - B 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - D 21 - A 22 - B 23 - A 24 - A 25 - C 26 - B 27 - C 28 - D 29 - B 30 - D 31 - B 32 - C 33 - A 34 - B 35 - D 36 - D 37 - A 38 - D 39 - B 40 - D 41 - D 42 - A 43 - A 44 - B 45 - D 46 - A 47 - C 48 - A 49 - B NÚCLEO DE APRENDIZAGEM PRÉ-VESTIBULAR - Sete Lagoas/MG - Página 6