Cultura Espanhola e Latino-Americana

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
DISCIPLINA: Cultura espanhola e latino-americana.
CÓDIGO: LET31048
CARGA HORÁRIA: 80 horas
CRÉDITOS: 04
PROGRAMA DE DISCIPLINA
Objetivos
Relacionar entre si a cultura de origem e a cultura estrangeira; estimular a sensibilidade
cultural e a capacidade de identificar e utilizar uma variedade de estratégias para
estabelecer contato com pessoas de outras culturas; cumprir o papel de intermediário
cultural entre a própria cultura e a cultura estrangeira e abordar com eficiência os malentendidos interculturais e as situações conflitivas e superar relações estereotipadas.
Ementa
A disciplina pretende dar uma ampla visão da Espanha desde os tempos pré-históricos
até o momento atual, destacando-se os fatos mais significativos de sua formação, assim
como sua arquitetura, pintura, festas e folclore. Da América será destacado, por meio
de leitura de textos, o pensamento pré-colombiano; a destruição das culturas
indoamericanas; o pensamento nas lutas pela independência e a identidade latinoamericana.
Conteúdo Programático
I. Reflexiones teóricas:
-O que é cultura?
-As culturas nacionais como comunidades imaginadas.
-Interculturalidad. Encuentro entre culturas y pueblos distintos
-¿Latinoamericano o brasileño? ¿Cómo te sientes?
II. Recortes culturales
Arquitectura: ciudades, nuestra imagen y semejanza
-Música, cine y teatro hispánico.
-Arte y género: representaciones de la identidad femenina
-Memoria de las dictaduras
-La juventud: sueños y desafíos.
-Desplazamientos y cultura de frontera.
-La raiz negada: La culturas afro-americanas.
-La raiz negada: Las culturas amerindias.
-El arte de la gastronomía
-Derechos humanos y responsabilidad social
-Fiestas
-Jerga, palabrotas y expresiones malsonantes
Procedimentos Didáticos
O conteúdo programático será desenvolvido mediante aulas expositivas teórico-pratica.
Leitura, análise e discussão de textos em sala de aula. Apresentação de vídeos, CDROMs e outras mídias.
Avaliação de aprendizagem e atividades de recuperação
- avaliação oral e/ou escrita, através de exposições sobre aspectos relevantes da cultura;
-realização de trabalho extraclasse individual e/ou em grupo.
- fichamentos de textos.
- Dramatizações de temas ou situações relacionados com o conteúdo programático.
A especificação das atividades de avaliação assim como a atribuição de peso a cada
uma delas fica a critério do professor que estiver ministrando a disciplina.
Atividades de recuperação: Provas dissertativas e/ou seminários, trabalhos.
Bibliografia
Básica
FUENTES, Carlos. El espejo enterrado. México: Fondo de Cultura Economica, 1992.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Trad.Tomaz Tadeu da Silva e
Guacira Lopes Louro. 5.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
MORENO, César Fernández (Org). ¿Qué es la América Latina? In:__ América Latina
en su literatura. 17 ed. México: Siglo veintiuno, 2000.
PARAQUET, Marcia. Multiculturalismo, interculturalismo e ensino/aprendizagem de
espanhol para brasileiros. In: BARROS, Cristiano S. de; COSTA, Elzimar G. de
Martins (Coord) Espanhol: ensino médio. Brasília : Ministério da Educação, Secretaria
de Educação Básica, 2010. 292 p. : il. (Coleção Explorando o Ensino ; v. 16).
VÁRIOS AUTORES. Língua Estrangeira Moderna - Espanhol e Inglês. Curitiba:
SEED-PR,
2006.
p.256.
Disponível
em:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/livro_didatico/lem.pdf
Complementar
CÁRCAMO, Inés Silvia. Mitos españoles: imaginación y cultura. Rio de Janeiro:
APEERJ, 2000.
EAGLETON, Terry. A ideia de cultura. Tradução Sandra Castello Branco. São Paulo:
Editora UNESP, 2005.
OLIVERAS, Àngels. Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje de una
lengua extranjera: estudio del choque cultural y de los malentendidos. Madrid:
Editorial Edinumen, 2000.
SOUSA, Rosemira Mendes de. As Historietas como recurso para o ensino de língua e
de outros aspectos culturais nas aulas de espanhol. Porto Velho: Universidade Federal
de Rondônia- UNIR, 2012. Dissertação (Mestrado em Letras).