Catálogo 2013 - Meteorologia

Transcrição

Catálogo do Instituto de Geociências - UFRJ - 2013
Instituto de Geociências
Av. Athos da Silveira Ramos • 274 • Bloco F • Cidade Universitária
CEP 21941-916 • Rio de Janeiro • RJ • Brasil
55 21 2598-9405 • FAX 55 21 2598-9474
w w w. i g e o . u f r j . b r
2013
Catálogo do
2013
UFRJ
UFRJ
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
Prof. Dr. Antônio Carlos Levi da Conceição
Reitor
CENTRO DE CIÊNCIAS MATEMÁTICAS E DA NATUREZA
Prof. Dr. João Graciano Mendonça Filho
Decano
INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS
Diretor: Prof. Dr. Ismar de Souza Carvalho
Vice-Diretor: Prof. Dr. Gutemberg Borges França
Chefe de Atividades Gerenciais: Cristina Menezes
E-mail: [email protected] - Tel.: 21 2598-9405
www.igeo.ufrj.br
Diretor Adjunto de Graduação: Prof. Dr. Claudio Limeira Mello
Chefe da Secretaria Acadêmica: Jane Ricciardi
Diretor Adjunto de Pós-Graduação: Prof. Dr. Paulo Márcio Leal de Menezes
Chefe da Secretaria de Pós-Graduação: Jacirena Maria Thimoteo dos Santos
E-mail: [email protected] - Tel: (21)2598-9461
Diretora Adjunta de Extensão: Profª Drª Maria Naíse de Oliveira Peixoto
Secretária: Damiane Daniel Silva
E-mail: extensã[email protected] - [email protected]
Tel: (21)2598-9461
Diretor Adjunto Administrativo: Wagner Ferreira Lopes
E-mail: [email protected] - Tel.: 2598-9453
Diretora Adjunta Financeira: Zilpa Guedes de Souza
Endereço para Correspondência
Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza (CCMN) - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Av. Athos da Silveira Ramos, 274, Bloco F, Cidade Universitária,
Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, RJ, Brasil, CEP: 21941-916.
UFRJ
Sumário
• Apresentação..................................................................5
• Estrutura.........................................................................6
• Administração da Sede.................................................7
• Extensão........................................................................8
Projetos de Extensão Desenvolvidos
• Departamento de Geologia.....................................10
• Departamento de Geografia....................................12
• Departamento de Meteorologia...............................18
• Museo da Geodiversidade.......................................20
Departamento de Geografia
• Apresentação; Histórico; Estrutura
Administração; Secretaria da Graduação e
Secretaria da Pós-Graduação........................................25
• Laboratórios .................................................................26
• Corpo Docente...............................................................26
• Professores Colaboradores,
Visitantes e Pesquisadores...........................................28
• Técnicos........................................................................28
• Pessoal Administrativo...................................................28
• Laboratórios de Ensino..................................................29
Curso de Graduação e Licenciatura Plena em Geografia
Graduação em Geografia
• Perfil Profissional;
Organização Curricular..................................................31
• Fluxograma do Currículo
de Graduação em Geografia.........................................32
• Disciplinas Obrigatórias Graduação em Geografia........33
• Disciplinas Optativas de Escolha Condicionada...........35
Curso de Graduação em Licenciatura em Geografia
· Perfil Profissional;
· Fluxograma do Currículo
de Licenciatura em Geografia........................................45
• Distribuição da Carga Horária........................................46
• Disciplinas Obrigatórias.................................................46
• Licenciatura - Disciplinas Optativas (Escolha Restrita)....50
• Licenciatura - Disciplinas Optativas (Escolha Condicionada).....50
Programa de Pós-Graduação em
Geografia Mestrado e Doutorado
• Histórico; Áreas de
Concentração e Linhas de Pesquisa..............................58
• Corpo Docente...............................................................58
• Laboratório de Ensino....................................................60
• Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa..............60
• Processo de Seleção / Mestrado...................................61
• Processo de Seleção Doutorado...................................62
• Biblioteca.......................................................................64
• Disciplinas Obrigatória Mestrado...................................64
• Disciplinas Obrigatória Doutorado.................................64
• Disciplinas Temáticas.....................................................65
• Área de Concentração:
Organização e Gestão do Território...............................65
Planejamento e Gestão Ambiental.................................68
• Disciplinas Práticas das
Duas Áreas de Concentração........................................70
• Disciplinas de Manutenção de Vínculo..........................70
Departamento de Geologia
• Apresentação; Histórico; Estrutura;
Administração do Departamento....................................72
• Setores; Corpo Docente................................................73
• Disciplinas Oferecidas...................................................73
• Setor de Geologia de Engenharia e Ambiental..........73
Corpo Docente;
Disciplinas Oferecidas...................................................74
• Setor de Geologia Geral
Corpo Docente;
• Setor de Petrologia e Mineralogia
Corpo Docente;
• Setor de Geologia Econômica
Corpo Docente
• Setor de Geofísica
Corpo Docente;
Disciplinas Oferecidas....................................................75
• Professores do Quadro Permanente.............................76
• Professores Visitantes...................................................77
• Técnicos........................................................................78
• Pessoal Administrativo...................................................78
• Laboratórios...................................................................78
• Contato e Informações.................................................97
Curso de Graduação em Geologia
• Perfil Profissional.........................................................110
• Perfil Profissional;
• Currículo do Curso de Geologia
Disciplinas Obrigatórias...........................................................82
• Grade das Disciplinas Optativas – Geologia..................83
• Laboratórios..................................................................84
• Ementário das Disciplinas Obrigatórias.........................88
• Ementário das Disciplinas Eletivas................................91
• Disciplinas Oferecidas para o Curso de Biologia......91
• Disciplinas Oferecidas para o
Curso Engenharia do Petróleo....................................92
• Disciplinas Oferecidas para o Curso de Geografia........92
• Disciplinas Oferecidas Para o Curso de Química..........92
• Disciplinas do Programa de
Pós-Graduação em Geologia.......................................97
Departamento de Meteorologia
• Histórico; Estrutura;
Administração do Departamento..................................107
• Laboratórios................................................................107
• Professores da Graduação em Meteorologia..............108
• Corpo Técnico Administrativo......................................108
Curso de Graduação em Meteorologia
• Organização Curricular................................................111
• Distribuição Curricular do
Curso de Graduação em Meteorologia........................112
• Quadro Disciplinas Obrigatórias..................................113
• Quadro Disciplinas Eletivas.........................................114
• Disciplinas Obrigatórias...............................................115
• Disciplinas Eletivas de Escolha Condicionada.............120
Meteorologia - Mestrado
• História; Linhas de Pesquisa.......................................125
• Estudos e Aplicação em Tempo e Clima...................125
Geologia - Mestrado e Doutorado
• Objetivos do Curso; Inscrição........................................94
• Processo de Seleção.....................................................95
• Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa............95
• Corpo Docente.............................................................96
4
• Micrometeorologia, Engenharia e Meio Ambiente.....125
• Laboratórios..............................................................125
• Corpo Docente............................................................126
• Processo de Seleção...................................................129
• Disciplinas Obrigatórias e Optativas............................129
• Ementas......................................................................129
Este catálogo tem por finalidade apresentar o Instituto
de Geociências da Universidade Federal do Rio de Janeiro,
divulgando as atividades de ensino, pesquisa e extensão
desenvolvidas no âmbito desta Unidade e de seus três
departamentos (Geografia, Geologia e Meteorologia).
Tais atividades são realizadas sob a filosofia de integração
e excelência no ensino, na pesquisa e na extensão, buscando a
revitalização de um espaço com potencial transformador, mas
pouco conhecido por grande parte da sociedade.
A formação em nossos cursos de graduação e pós-graduação
está voltada para o desenvolvimento do pensamento crítico e da
capacidade de observação e indagação, considerando que os
estudos geográficos, geológicos e meteorológicos fornecem bases
indispensáveis para o entendimento da dinâmica da Terra, das
sociedades e de suas relações e, assim, devem ser contemplados
nas avaliações sobre questões ambientais, econômicas e
antropológicas, bem como na própria reflexão crítica da atividade
humana no planeta e sua sustentabilidade.
O ensino das Geociências para nossos alunos e a difusão
da informação produzida por nossos departamentos transcendem o
domínio das técnicas, métodos e conteúdo científico, possibilitando
a formação de uma consciência de cidadania, que associa o mundo
real e os conteúdos programáticos. A busca de um ensino prático,
apoiado na realidade vivencial, tem sido a tônica de projetos
relacionados à graduação, pós-graduação e extensão.
As ações do Instituto de Geociências procuram ampliar a
qualidade de ensino e fortalecer os mecanismos e espaços de
extensão. Estes têm enorme potencial de integração na graduação
e pós-graduação, viabilizando a demonstração pública da relevância
e aplicação dos dados gerados em nossa Universidade, tais como
os problemas relacionados aos riscos decorrentes de fenômenos
associados à dinâmica da Terra e sua relação com a ocupação
territorial.
A efetiva inserção no trabalho de educação, pesquisa e difusão
das Geociências auxilia tanto na construção de uma cidadania
crítica como na democratização do conhecimento acadêmico.
5
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Administração
Administração da Sede
Edir Bastos (diurno) - Sérvulo José O. de Barros (noturno)
Almoxarifado
Carlos Alberto Delgado dos Santos
Setor de Arquivo
Maria da Graça M. Moscoso Marques
Setor de Compras
José Luiz dos S. Moreira
Setor de Convênios
Zilpa Guedes de Souza
Setor de Patrimônio
Wagner Ferreira Lopes
Setor de Protocolo
Jorge Ferreira Lima
Setor de Recursos Humanos
Rosane Batista da Silva
Setor de Transportes
Tel.: 21 2598-9461
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Extensão
“A Extensão Universitária é um processo educativo, cultural e científico que articula o
Ensino e a Pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre
Universidade e Sociedade”.
Diretoria Adjunta de Extensão
Profª Drª Maria Naíse de Oliveira Peixoto
E-mail: [email protected]
Secretária: Damiane Daniel Silva
E-mail: [email protected], [email protected]
Tel.: 2598-9461
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Sobre a Extensão no IGEO
Os
departamentos
de
Geologia,
Geografia e Meteorologia vêm desenvolvendo,
ao longo dos últimos anos, diversos projetos,
cursos e promovendo eventos acadêmicos
e/ou científicos (conferências, seminários,
colóquios), que têm contribuído para a
construção de novas propostas de integração
acadêmica e com a sociedade, estabelecendo
elos entre os conhecimentos científicos e as
demandas sociais, essencial para pensarmos
a Universidade que queremos hoje e no
futuro. O Instituto de Geociências da UFRJ
está comprometido em desenvolver ações
de Extensão orientadas pelos quatro eixos
definidos no Plano Nacional de Extensão (1999):
impacto e transformação; interação dialógica;
interdisciplinaridade e indissociabilidade ensinopesquisa-extensão.
O Centro de Estudos de Mudanças
Ambientais (CEMA) configura o primeiro ponto
de integração institucional criado no IGEO.
O CEMA busca servir como base para o
desenvolvimento de ações visando a ampliação
das trocas de conhecimentos, metodologias e
técnicas ligadas às questões de impacto social
relacionadas às rápidas mudanças ambientais
que afetam nossa sociedade como um todo,
para as quais contribuem as diferentes áreas de
conhecimento dos departamentos de Geografia,
Geologia e Meteorologia.
Através do CEMA e de outras
iniciativas, o IGEO tem buscado estimular não
apenas a integração entre corpos docente,
discente e técnico-administrativo dos seus
departamentos, mas também o fortalecimento
de suas relações com outras áreas no
âmbito da UFRJ, assim como com outras
esferas científico-educacionais nacionais e
internacionais. Pretende-se, assim, fomentar
a construção de focos de convergência dos
conhecimentos adquiridos nas distintas áreas
de atuação da unidade, direcionando-os para
o desenvolvimento atividades de pesquisa,
ensino e extensão integradas, permitindo
a formação de profissionais capacitados a
entender os problemas ambientais a partir
de uma visão integradora e multidisciplinar,
e o atendimento das urgentes demandas
sociais. O espaço de trabalho do CEMA já
serve de local para a realização de diversos
eventos, cursos, exposições, projetos e outras
atividades em andamento.
No ano de 2011, a tragédia gerada pelas
chuvas que devastaram os municípios serranos
fluminenses provocou inquietação do meio
acadêmico, motivando a procura por modos
mais efetivos de contribuir para a prevenção
e mitigação desses impactos que atingem a
região cada vez mais rotineiramente. A criação
do Programa de Extensão da Região Serrana
pela Pró-Reitoria de Extensão da UFRJ buscou
estimular a elaboração de projetos nas mais
diversas áreas, tendo sido este chamado
atendido pelo corpo docente do IGEO, como
veremos adiante.
Dentro desta linha de ação, destacamse, especialmente, os esforços do IGEO para
a formulação de projetos inter-departamentais,
consolidados no Sistema de Análise de Desastres
e Riscos Ambientais, que visa implantar um
sistema de informação voltado à tomada de
decisão quanto aos desastres naturais e sociais
causados por eventos meteorológicos extremos
na Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro
e as Baixadas Litorâneas adjacentes.
As ações extensionistas do IGEO,
sumarizadas a seguir, têm permitido a divulgação
e o reconhecimento da importância da Geologia,
Geografia e Meteorologia no dia a dia da
sociedade, contribuindo para a socialização
dos conhecimentos acadêmicos e a formação
profissional e cidadã. Algumas atividades de
extensão do IGEO são apoiadas por agências
de financiamento, como a FAPERJ, o CNPq e o
MEC, através de editais voltados à divulgação
e a popularização da ciência, inclusão digital e
social, melhoria do ensino em escolas públicas
ou outras modalidades, criando maiores
oportunidades de participação do público, troca
de saberes e diálogo com a sociedade.
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Projetos de Extensão
Desenvolvidos pelo
A Paleontologia na Comunidade e nas
Escolas: Elaboração de Jogos, Cartilhas e
Material Didático-Instrucional para Despertar
o Interesse, Divulgar a Importância e Facilitar
o Aprendizado
Coordenadora: Profa. Lilian Paglarelli Bergqvist
A apropriação e a aprendizagem de conhecimentos
são facilitadas quando tomam a forma aparente
de atividade lúdica, pois os alunos ficam
entusiasmados quando recebem a proposta de
aprender de uma forma mais interativa e divertida,
resultando em um aprendizado significativo. O
jogo é um fator didático altamente importante para
aqueles professores que têm intenção de motivar
seus alunos ao aprendizado; não é o fim, mas o
eixo que conduz a um conteúdo didático específico,
resultando em um empréstimo da ação lúdica para
a aquisição de informações. No presente projeto
busca-se a elaboração de jogos lúdicos e materiais
didático-instrucionais que contribuam para
melhorar o ensino/aprendizagem da Paleontologia
no ensino fundamental e médio, assim como
a preparação de cartilhas e jogos voltados à
divulgação, conscientização e preservação do
Parque Paleontológico de Itaboraí. A exploração
da Bacia de Itaboraí exerceu grande influência no
desenvolvimento econômico e social do município
homônimo, mas com o passar dos anos sua
importância científica e seu legado histórico foram
caindo no esquecimento, a despeito da criação
do Parque. A grande maioria dos moradores dos
arredores do Parque não tem conhecimento do
valor científico e cultural da área hoje protegida.
A finalidade deste projeto é, portanto, contribuir
para a aproximação entre a ciência, os alunos e
a comunidade.
Ensino de Geologia e Paleontologia
Coordenador: Prof. Ismar de Souza Carvalho
O Departamento de Geologia do Instituto de
Geociências da Universidade Federal do Rio de
Janeiro (IGEO-UFRJ) acumulou, ao longo dos
anos, coleções significativas de minerais, rochas
e fósseis, obtidas durante diversas atividades
de campo, possuindo ainda uma biblioteca
especializada na área das Geociências. A
comunidade, em seus vários segmentos e faixas
etárias, pouco tem usufruído deste acervo, por
desconhecer o seu potencial. Assim, o projeto
realiza a articulação entre Ensino e Pesquisa,
10
através da inter-relação dos processos
educativos, culturais e científicos. Através de
conferências e exposições do acervo didático e
científico do Departamento de Geologia tem sido
realizada a popularização das Geociências no
entorno da Cidade Universitária e a difusão do
conhecimento científico produzido em Ciências
da Terra pelo Instituto de Geociências da UFRJ.
Geoparque Costões e
Lagunas do Rio de Janeiro
Coordenadora: Profa. Kátia Leite Mansur
Projeto em desenvolvimento para solicitação
de chancela do selo “Geopark” à UNESCO em
2012, e que envolve 15 municípios e mais de 20
instituições públicas e privadas, desde as áreas
de ensino e pesquisa, até da administração pública, turismo e ONGs. A área, que vem sendo
inventariada, possui Patrimônio Geológico de
importância internacional e tem potencial para
execução de projetos de desenvolvimento local,
baseado nos seus valores geológicos, ambientais, culturais, históricos e pré-históricos, e no
envolvimento de sua população em atividades
de turismo e educação a eles relacionados.
Projeto Caminhos de Darwin
Coordenadora: Profa. Kátia Leite Mansur
Trata-se de projeto desenvolvido desde 2008,
com o MCTI – Ministério da Ciência, Tecnologia
e Inovação, com a Casa da Ciência da UFRJ e
o Serviço Geológico do Estado. Desde 2011, o
IGEO, por meio do Departamento de Geologia,
se envolveu na coordenação deste projeto.
Seu objetivo é estudar a passagem de Charles
Darwin pelo Brasil, considerando as vertentes:
(a) da pesquisa sobre História da Ciência e
realização de levantamentos geológicos ao
longo dos caminhos percorridos pelo naturalista;
e (b) da extensão pela divulgação deste
conhecimento junto à população em geral. Além
de publicações e orientações acadêmicas, em
2011 foram realizados treinamentos, palestras,
oficinas e montagem de um “móvel – expositor”
itinerante com amostras de rochas e minerais
existentes ao longo dos Caminhos de Darwin no
Estado do Rio de Janeiro, além de organização
de uma exposição que vai percorrer alguns
municípios fluminenses em 2012.
Desenvolvidos pelo
1ª Feira de Ciência e Mostra Científica
Estadual em Geodiversidade (FeMCE-GEO)
Coordenadora: Profa. Gleide Alencar do
Nascimento Dias
O conceito de geodiversidade envolve as
variedades de ambientes, fenômenos e
processos que produzem as paisagens, rochas,
minerais, fósseis e solos, que são o substrato
para a vida na Terra. Assim a geodiversidade
envolve diferentes assuntos nas áreas das
Ciências Matemáticas, da Natureza e da Terra,
Ciências da Saúde e Ciências Humanas, porque
envolve a relação entre as pessoas, a paisagem
e a cultura. Deste modo, buscando estimular os
estudantes a conhecerem diferentes áreas de
conhecimento e a sua importância, contribuir para
a desmistificação do conhecimento científico e
desenvolver o seu espírito crítico, foi realizada
no Instituto de Geociências (IGEO)/UFRJ, em
outubro de 2012, a 1ª Feira de Ciência e Mostra
Científica Estadual em Geodiversidade (FeMCEGEO). A Feira contou com a participação de
alunos das redes pública e privada do Ensino
Fundamental e Médio/Normal/Técnico de todo
o Estado do Rio de Janeiro, que participaram
de diferentes atividades culturais, passeios e da
exposição ao público de seus trabalhos, sendo
os 6 melhores premiados.
Curso de Minerais e Rochas para professores da rede publica de ensino realizado no
Departamento de Geologia-IGEO/UFRJ.
Trabalho de campo no Parque Estadual da Serra da Tiririca com professores da
Rede Municipal de Ensino de Niterói. - Projeto Caminhos de Darwin
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Desenvolvidos pelo
A Educação Ambiental na Escola Básica
– Novas Metodologias de Ensino e a
Formação Continuada do Professor em uma
Abordagem Transdisciplinar
Coordenadora:
Profa. Maria Naíse de Oliveira Peixoto
O projeto busca trabalhar novas práticas em
Educação Ambiental no contexto das escolas
públicas de Ensino Fundamental e Médio,
dentro de uma abordagem transdisciplinar, com
base na visão da identidade cultural, no diálogo
entre os múltiplos saberes e na valorização
da cidadania. Neste sentido é organizado em
duas vertentes de ação: uma ligada à reflexão
permanente sobre o ensino nas escolas, e outra
voltada à formação continuada do profissional de
educação. O projeto tem como antecedentes a
formação de um Grupo de Trabalho em Educação
Ambiental em Volta Redonda (RJ), iniciado pelo
Núcleo de Estudos do Quaternário e Tecnógeno
(NEQUAT) em parceria com o Colégio de
Aplicação (CAp) da UFRJ, com o apoio de
projetos de Extensão e Pesquisa desenvolvidos
nos anos de 2009, 2010 e 2011 no município
com o suporte do PIBEX/UFRJ e da FAPERJ.
Este Grupo tem desenvolvido trabalhos voltados
a uma construção coletiva e reflexiva de projetos
em Educação Ambiental no contexto da escola
pública, promovendo encontros sistemáticos
e realizando práticas pedagógicas com
professores de diferentes formações e escolas
municipais de Volta Redonda. O projeto conta
atualmente com o apoio da Secretaria Municipal
de Educação e o suporte de pesquisadores
de diversas instituições acadêmicas (UFRJ,
UFF, FFP, PUC), que visam articular estudos
e ações fortalecendo a formação profissional
docente no Estado do Rio de Janeiro, através
da formulação e implantação de cursos de
capacitação, elaboração e difusão de materiais
didáticos utilizando as geotecnologias e as
múltiplas linguagens. O projeto foi agraciado
pelo Programa “Apoio à Melhoria do Ensino em
Escolas da Rede Pública Sediadas no Estado do
Rio de Janeiro”- 2011(Edital FAPERJ 16/2011).
Águas no Planejamento Municipal: Discutindo a Educação Ambiental na Gestão de Bacias Hidrográficas na Região
Serrana do Estado do Rio de Janeiro
Coordenadora:
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Profa. Maria Naíse de Oliveira Peixoto
O projeto busca contribuir para a implantação
dos instrumentos de planejamento e gestão
das águas na Região Serrana do Estado do
Rio de Janeiro, a partir da avaliação de planos,
programas e projetos hoje existentes nas cidades
atingidas por desastres ambientais, como os
ocorridos recentemente na região. Apóia-se em
estudos relacionados à dinâmica dos processos
atuantes nos sistemas de drenagem e suas
áreas de contribuição (as bacias hidrográficas),
bem como nas experiências desenvolvidas com
a aplicação de geotecnologias na Educação
Ambiental, buscando sua aplicação no
manejo de rios degradados, na mobilização e
capacitação das comunidades escolares para o
trabalho com as questões ambientais ligadas à
gestão de bacias hidrográficas, e a produção de
material didático voltado à educação ambiental.
Busca contribuir, assim, para a concretização do
diálogo de saberes entre o meio acadêmico, a
sociedade civil e as instituições de ensino em
torno da implantação de ações ligadas à gestão
das águas, inseridas no planejamento municipal,
conjugando os conhecimentos técnico-científicos
aos saberes escolares na reflexão sobre a
vulnerabilidade e o risco relacionados à dinâmica
de transformações ambientais ocorridas na
região em estudo. Este projeto integra, junto com
outros do Departamento de Geografia/IGEO e
da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
/UFRJ, o Programa “Mapeamento de Risco e
Ordenamento da Paisagem na Região Serrana
do Estado do Rio de Janeiro”, agraciado pelo
Edital PROEXT-2011 do MEC-Secretaria de
Educação Superior, com vigência em 2012.
Apoio ao Plano Diretor da Universidade
Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
Coordenador: Prof Jorge Xavier da Silva
Em cooperação com o Laboratório de
Geoprocessamento Aplicado da Universidade
Federal Rural do Rio de Janeiro (LGA/UFRRJ) o
Programa VISTA/SAGA, integrante do Sistema
de Análise Geo-Ambiental (SAGA/UFRJ), está
sendo usado no apoio à elaboração do Plano
Diretor do Campus de Seropédica da UFRRJ,
através de levantamento de dados básicos e
análises por Geoprocessamento.
Desenvolvidos pelo
Apoio ao Plano de Gerenciamento Operacional de Recursos Hídricos do Grupamento
Técnico de Suprimento de Água para Incêndio do Corpo de Bombeiros Militar do Estado
do Rio de Janeiro (GTSAI/CBMERJ)
Coordenador: Prof. Jorge Xavier da Silva
O Programa VICON/SAGA, que faz parte do
Sistema de Análise Geo-Ambiental (SAGA/
UFRJ), desenvolvido pelo LAGEOP, está sendo
usado pelo GTSAI/CBMERJ para monitoramento
da disponibilidade de recursos hídricos em
grandes festividades (já foi usado nos dois
últimos “Reveillons”, monitorando todo o bairro
de Copacabana). Este projeto está sendo
realizado em cooperação como o Laboratório de
Federal Rural do Rio de Janeiro (LGA/UFRRJ).
Apoio de Geoprocessamento em Desastres
Uso do Programa VICON/SAGA/DESASTRES,
elaborado em cooperação com o Laboratório de
Federal Rural do Rio de Janeiro (LGA/UFRRJ).
O Centro de Apoio Científico em Desastres da
Universidade Federal do Paraná (CENACID/
UFPR), entidade apoiada pela ONU, tem
aplicado este programa em desastres de grande
notariedade, tais como: Blumenau (2010), Haiti
(2010), Teresópolis e Região Serrana (2011),
entre outras.
Cenas da Vida urbana Espaços Públicos e Cidadania
Coordenadora: Profa. Katia Augusta Maciel
(Escola de Comunicação/UFRJ)
Este projeto reúne pesquisadores, docentes
e estudantes do Departamento de Geografia IGEO, da Escola de Comunicação (ECO) e do
Colégio de Aplicação (CAp) da UFRJ em torno
da elaboração, produção e utilização, como
material pedagógico, de cinco documentários
de curta duração, ambientados na cidade
do Rio de Janeiro, visando transpor para a
linguagem audiovisual problemáticas, debates
e resultados apontados em recentes pesquisas
sobre espaços e representações. Procura-se,
assim, contribuir para consolidar a sinergia entre
grupos de pesquisa e a comunidade externa,
representada por estudantes do ensino médio. A
proposta é sensibilizar os jovens para questões
de identidades urbanas, meio ambiente,
sociabilidade, civilidade, patrimônio, dentre
outras. A idéia de criar documentários que tratem
desses temas surge como desdobramento
de estudos que vêm sendo conduzidos desde
2001 pelo prof. Paulo César da Costa Gomes
no grupo de pesquisa “Território e Cidadania”
na UFRJ. O grupo trabalha com o audiovisual
como suporte para demonstrar que há uma
incontornável dimensão física e espacial no
processo de implementação do pacto social que
dá origem à cidadania.
Curso Pré-Universitário de Nova Iguaçu
Coordenador: Prof. Rafael Straforini
Este projeto, fruto de uma parceria entre a
Prefeitura de Nova Iguaçu, a Universidade
Federal do Rio de Janeiro e a Fundação
Universitária José Bonifácio, promove uma
ação articulada com a administração pública
municipal visando promover o acesso do
estudante de origem popular à universidade
pública, articulando teoria e prática, ensino,
pesquisa e extensão, bem como articulando a
troca de saberes entre os espaços acadêmico
e popular. Nesse sentido, teve como objetivos:
fortalecer os vínculos de pertencimento dos
jovens de Nova Iguaçu à sua região, através da
busca por uma formação de nível superior que
contemple uma reflexão crítica e a necessidade
de transformar a realidade onde vivem; estimular
a criação de novos espaços de formação e
de acesso a bens culturais e educacionais;
trabalhar na perspectiva do reconhecimento
do protagonismo que cada jovem envolvido no
projeto tem e da necessidade de buscar atuar
politicamente na articulação das agendas locais.
O projeto foi finalizado em 2011 devido à
suspensão do convênio entre Prefeitura de Nova
Iguaçu e a UFRJ
Estratégia de Minimizar o Aquecimento
Climático, Prevenção contra Inundações,
Poluição, Melhoria do Conforto Ambiental e
Economia de Energia em Cidades do Estado
do Rio de Janeiro: um Exercício de Cidadania
na Ilha do Fundão
Coordenadora:
Profa. Ana Maria de Paiva Macedo Brandão
Por abrigar em suas diversas unidades, áreas
que privilegiam questões ambientais, como é o
caso da Geografia, além da presença de uma
13
Desenvolvidos pelo
Vila Residencial e de uma escola pública, a
UFRJ oferece múltiplas oportunidades para a
prática de educação ambiental. Partindo de um
projeto cuja vertente é o clima, área científica de
grande interesse da sociedade moderna, mas,
que envolve extrema complexidade e muita
polêmica, o projeto adquire maior importância
pela preocupação científica e, também, por
envolver a comunidade interna e externa da
Universidade no processo de conscientização
e educação ambiental. O projeto se propõe
contribuir para o desempenho da tríplice função
da Universidade, cujas atividades de pesquisa,
ensino e extensão devem estar voltadas para
a participação direta da sociedade, em um
processo de transformação social.
Movimentos de Massa na Região Serrana do
Rio de Janeiro: Fatores Condicionantes e
Metodologias de Previsão
Coordenador: Prof. Nelson Ferreira Fernandes
A Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro,
em especial os municípios de Petrópolis,
Teresópolis e Nova Friburgo, encontra-se sujeita,
devido às suas características geomorfológicas
e de ocupação das encostas e dos fundos de
vale, à ocorrência de movimentos gravitacionais
de massa. O recente desastre de Janeiro
de 2011 representa apenas mais um evento
dentro de um longo histórico de catástrofes que
aconteceram nessa região durante as últimas
décadas. Torna-se evidente, portanto, que as
metodologias de previsão de áreas de risco hoje
em uso pelas prefeituras têm se mostrado muito
pouco efetivas. Dessa forma, o objetivo desse
projeto é contribuir para o desenvolvimento de
metodologias voltadas para a efetiva previsão
de “quando” e “onde” esses eventos irão ocorrer
no futuro, a partir de mapeamentos de campo
e da implantação de modelos de previsão de
áreas de risco a deslizamentos. A eficiência
desses modelos será avaliada através da
comparação entre as áreas definidas por eles
como de risco e aquelas onde efetivamente
ocorreram deslizamentos nas últimas décadas.
Os resultados obtidos serão transferidos para
as Defesas Civis dos municípios estudados.
Este projeto integra, junto com outros do
Departamento de Geografia/IGEO e da
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
14
PIBID - Geografia
Coordenador: Prof. Enio Serra
Coordenado pelo prof. Rafael Straforini até
2012, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) vem enriquecendo e
estimulando novas experiências na formação
dos licenciados em Geografia, pois possibilita
maior articulação institucional entre a universidade e as escolas parceiras, mas fundamentalmente, possibilita tanto para os alunos estagiários, quanto para os professores das escolas
públicas uma reflexão sistematizada de suas
práticas, ou seja, cria condições reais para um
processo de formação inicial e continuada pautada na pesquisa.
O cotidiano escolar é o espaço-tempo privilegiado de reflexão na ação docente, integrando
de forma dialógica a teoria e a prática; a universidade e a escola; os saberes acadêmico-científicos e os escolares. Os pressupostos teóricometodológicos que fundamentam este projeto
se circunscrevem no conjunto das práticas que,
durate os anos de 2009 a 2012, envolveram o
Ateliê de Pesquisas e Práticas em Ensino de
Geografia (APEGEO). Atualmente o Programa
é coordenado pelos professores de Prática de
Ensino de Geografia e Estágio Supervisionado.
Progressão Espacial de Epidemias
Em cooperação com a Secretaria de Estado
de Saúde do Rio de Janeiro, estão sendo
acompanhadas as ocorrências de algumas
doenças, principalmente a dengue, usando o
Programa VICON/SAGA. Paralelamente, com
uso do Programa VISTA/SAGA, estão sendo
executadas avaliações de riscos de meningite
para municípios do Estado do Rio de Janeiro,
também em cooperação com a Superintendência
de Vigilância Epidemiológica e Ambiental.
Projeto RECON-SERRA: Rede de Difusão da
Informação e Geração de Conhecimentos da
Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro
Coordenadora:
Desenvolvidos pelo
Profa. Josilda Rodrigues da Silva de Moura
O projeto tem como objetivo a criação de um canal
virtual permanente de informação, comunicação
e formação para a Região Serrana do Estado do
Rio de Janeiro e seu entorno, abrangendo em
uma primeira etapa os municípios de Petrópolis,
Teresópolis e Nova Friburgo, com expansão
posterior para outros municípios integrantes. A
proposta baseia-se no conceito “comunidades
de conhecimento” para a criação de um portal
de referência para produção, discussão e
disseminação de informação e conhecimentos,
bem como para a difusão de eventos, pesquisas,
artigos e materiais que tenham como temática
a região serrana do estado do Rio de Janeiro,
com foco sobre as questões socioambientais,
porém aberta a outros temas pertinentes à
área. O objetivo maior é o da consolidação
de uma rede cooperativa e interativa que
busque efetivamente superar a distância
entre a sociedade, os órgãos e instituições de
planejamento e gestão de políticas públicas e as
instituições de ensino e pesquisa, seja através
do acesso aberto a uma variada base de dados
construída a partir da reunião da produção
acadêmica gerada nas instituições, e/ou pelos
pesquisadores e profissionais que se agreguem
ao portal; bem como a promoção de cursos e
seminários abertos, conferências online etc.
que se coadunem com a proposta.O projeto é
uma proposta do NEQUAT/GEOESTE - Núcleo
de Estudos do Quaternário e Tecnógeno/Grupo
de Estudos Sócio-Ambientais da Zona Oeste
do Rio de Janeiro, e integra, junto com outros
do Departamento de Geografia/IGEO e da
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
Raízes e Frutos: uma Vivência nas Comunidades Caiçaras da Reserva Ecológica da Juatinga - Paraty, RJ
Coordenador: Prof. Evaristo de Castro Junior
O projeto
habitantes
município
Janeiro. A
envolve as comunidades caiçaras
da Península da Juatinga, no
de Paraty, no estado do Rio de
península coincide com a área da
Reserva Ecológica da Juatinga (REJ), que se
insere na Área de Proteção Ambiental (APA)
Cairuçu. A Reserva Ecológica da Juatinga faz
parte da Reserva da Biosfera da Unesco, de
grande importância ambiental por contar com
áreas extensas de Mata Atlântica conservadas e
um grande número de espécies que só existem
no local. A cultura tradicional Caiçara define
também a população que aí vive. A transmissão
de conhecimento através da oralidade; as
relações de parentesco e compadrio; a
agricultura e o uso das plantas medicinais são
algumas das características próprias desta
cultura que contribuíram para a conservação
local, e que hoje estão enfraquecidas. Os
caiçaras vivem em uma das áreas de maior
conflito territorial da Região Sudeste, e o
forte êxodo para a cidade de Paraty colabora
para a perda de uma memória da história
indígena, negra e européia arcaica do estado
do Rio de Janeiro. Deste modo, o projeto tem
como objetivo criar bases - e potencializar
as que já existem - para a segurança física,
alimentar e educacional dos moradores da
Reserva da Juatinga, através da interação
entre
conhecimento
científico-acadêmico
com o conhecimento tradicional, hereditário e
oral, com atenção especial para a população
tradicional de caiçaras residente. O grupo
desenvolve pesquisas buscando solucionar os
problemas identificados em parceria com os
moradores, sobretudo no tocante ao resgate
cultural e histórico e à afirmação da identidade,
atuando principalmente através da agroecologia
e da educação.
REDAM-OESTE: Rede de Apoio e Desenvolvimento da Educação Ambiental
na Zona Oeste do Município do Rio de
Janeiro (RJ)
Coordenadora:
Profa. Josilda Rodrigues da Silva de Moura
O projeto tem como escopo a criação de um
canal virtual permanente de apoio à formação
e informação das questões sócio-ambientais
e desenvolvimento sustentável para a Zona
Oeste do Município do Rio de Janeiro – Área
de Planejamento 5 (composta pelas Regiões
Administrativas de Bangu, Realengo, Campo
Grande, Santa Cruz, e Guaratiba), visando
15
Desenvolvidos pelo
a criação das bases para um projeto autosustentável de formação continuada em Meio
Ambiente, Cidadania e Educação Ambiental
da Zona Oeste. O projeto é uma proposta do
GEOESTE - Grupo de Estudos Sócio-Ambientais
da Zona Oeste do Rio de Janeiro, em parceria
com pesquisadores de outras instituições
de ensino superior, que vêm se dedicando à
realização de estudos sobre a região.
Rio Patrimônio:
Sentidos da Paisagem Carioca
Coordenador: Prof. Rafael Winter
A paisagem como instrumento para atribuição de
valor e preservação do patrimônio ganhou novos
contornos no Brasil a partir da implantação da
categoria de paisagem cultural como instrumento
de proteção. Neste sentido, o objetivo do
presente projeto é discutir as atribuições de
valor à paisagem cultural do Rio de Janeiro e
disseminar na população envolvida a idéia de
que as práticas da cidadania e da democracia
passam pela preservação do patrimônio cultural
e da paisagem entendida enquanto tal. Pensar
paisagem como patrimônio implica em novas
perspectivas com relação à preservação e à
prática da cidadania que precisam ser discutidas
com a sociedade. O projeto prevê atividades
que incorporam uma discussão sobre os valores
atribuídos à paisagem por diferentes grupos
em diferentes momentos, discussões com
gestores do patrimônio cultural e a construção
de ações de educação patrimonial em conjunto
com professores da rede pública de ensino que
permitam incluir a valorização e preservação da
paisagem como um dos elementos constituidores
de uma cidadania plena, formando, com
isso cidadãos conscientes e interessados na
preservação da paisagem carioca.
Uso de Geotecnologias Livres no Ensino
Básico: Aprender a Conhecer o Ambiente,
Aprender a Pensar
Coordenadora: Profa. Carla Madureira
A escola necessita incorporar novos recursos
16
e metodologias que utilizem procedimentos
e instrumental didáticos mais interessantes
e adequados ao nível em que se encontram
os jovens, hoje tão familiarizados com os
recursos tecnológicos disponíveis. Além dos
avanços recentes no campo da comunicação
e informação, percebemos também inovações
que emergem no campo das geotecnologias,
que são as tecnologias envolvidas com
a aquisição de dados espaciais, seu
processamento e manipulação (geração da
informação), armazenamento e apresentação
de informações espaciais, como os Sistemas
de Posicionamento Global (ex: GPS), o uso de
imagens de sensoriamento remoto (ex: Imagens
de Satélite), os bancos de dados geográficos
(BDG), a cartografia digital e cartografia web,
dentre outros. Estas geotecnologias têm
participado cada vez mais da vida cotidiana,
estando acessíveis em programas de TV,
softwares gratuitos, sites de internet e outras
mídias; no entanto, seu uso ainda não alcançou
os resultados esperados nas escolas de ensino
básico, principalmente pela grande dificuldade
de integrá-las ao dia-dia da sala de aula,
muito embora alguns avanços tenham sido
constatados. Deste modo, o presente projeto
busca levar ao ensino fundamental e médio
algumas das novas tecnologias que tornem
o ambiente de aprendizagem mais atraente,
dinâmico e motivador, condizente com as
necessidades impostas pela sociedade atual,
de maneira a propiciar a construção da noção
de cidadania focando as questões relativas à
problemática ambiental e relacionadas com o
desenvolvimento sustentável local. A Unidade de
Inclusão Digital (UID) selecionada se encontra
no município de Silva Jardim, cujo contexto
ambiental é bastante rico pela presença de
várias e importantes unidades de conservação,
sendo, portanto, beneficiado com a capacitação
geotecnológica de jovens, residentes locais,
que poderão servir de multiplicadores e agentes
ambientais em frentes de trabalho, uma carência
observada em toda a região. O projeto conta
com o apoio do Edital MCT/CNPq nº 49/2010 Inclusão Digital e Social.
Desenvolvidos pelo
Apresentação teatral de estudantes do
Ensino Fundamental no I Fórum de Educação
Ambiental das Escolas Municipais de Volta
Redonda - Projeto A Educação Ambiental na
escola básica.
Mapeamento de cicatrizes de escorregamentos em Teresópolis - Projeto
Movimentos de Massa na Região Serrana do Rio de Janeiro.
Mutirão de agroecologia com moradores das comunidades caiçaras de Pouso da Cajaíba e Praia Grande, Paraty
- Projeto Raízes e Frutos. (Fonte: Barreto, 2009)
17
Desenvolvidos pelo
Atmosfera Viva
Coordenador: Prof. Edílson Marton
O projeto tem como objetivo apresentar o
universo em que está inserida a Meteorologia e
as diversas aplicações da ciência meteorológica
aos jovens estudantes do ensino de base
(fundamental e médio), bem como aproximar o
estudante ao ambiente acadêmico e profissional.
Inclui a visitação em escolas, a recepção de
alunos na UFRJ, o desenvolvimento de oficinas
sobre temas relevantes em Meteorologia nas
diversas atividades de extensão promovidas
pela universidade (tais como Festival UFRJ
Mar, Semana Nacional de Ciência e Tecnologia
e Conhecendo a UFRJ), e a realização
anual da Semana de Meteorologia da UFRJ.
Espera-se com este projeto difundir ainda
mais o conhecimento em torno de questões
ambientais, motivar alunos do ensino de base
no desenvolvimento de soluções para tais
problemas, despertar o interesse destes jovens
para o ingresso no curso de graduação em
Meteorologia e envolver alunos de graduação e
pós-graduação.
Projeto El Niño: Estendendo
Horizontes e Fronteiras do Tempo
Coordenador:
Prof. Audalio Rebelo Torres Junior
O Departamento de Meteorologia do Instituto
de Geociências (IGEO)/UFRJ fez em 2005 uma
parceria com o Instituto Rumo Náutico (IRN)
para ministrar semestralmente o Curso Básico
de Meteorologia e Oceanografia para os alunos
do Projeto Grael. Na realização dessa parceria
identificou-se a grande curiosidade dos jovens
nos temas relacionados com a Meteorologia e
Oceanografia e a sua relação com as atividades
náuticas, fazendo despertar neles um grande
interesse no aprendizado das ciências
básicas e a utilização dos conteúdos teóricos
ensinados no ensino médio e fundamental para
o entendimento de fenômenos atmosféricos
e oceanográficos como formação de chuvas,
vento, tornados, furacões, raios, trombas
d’água, nevoeiro, poluição atmosférica e
marinha, ressacas, entradas de massa de
ar frio e etc. Considerando as percepções e
atividades desenvolvidas no IRN e tomando
como base a meteorologia/oceanografia e a
18
necessidade de uma abordagem interdisciplinar
para a sua compreensão e para o uso eficiente
de seus produtos, o projeto objetiva promover
múltiplas iniciativas no âmbito da educação não
formal e, conjuntamente, agregar inovações
científicas e tecnológicas no âmbito das
atividades náuticas, na cultura da maritimidade
e no auxílio à iniciação profissionalizante dos
alunos participantes do projeto.
Atualmente integra o curso Conhecendo a Baía
de Guanabara.
Projeto SIG ESCOLAS
Coordenador:
Prof. Luiz Claudio Gomes Pimentel
Além de capacitar tecnicamente os alunos
envolvidos no programa “Ciência, Arte e Cultura:
Caminhos para Popularização da Ciência”,
este projeto consiste no desenvolvimento e
elaboração – através das tecnologias digitais
de geoprocessamento – de um Sistema de
Informação Geográfica (SIG) cuja abrangência
engloba as escalas local, regional e global e
envolve todas as áreas e disciplinas trabalhadas
no contexto escolar, sejam elas literatura, língua
portuguesa, geografia, história, ciências, além
dos temas compreendidos nos Parâmetros
Curriculares Nacionais – arte, ética, meio
ambiente, saúde e pluralidade cultural – que
incorporam as diversas temáticas abordadas
no conjunto destas disciplinas, entre as quais
se
destacam:
meteorologia,
cartografia,
climatologia, geologia, biologia, filosofia, física.
Projeto SINTO:
Descobrindo os Sinais do Tempo
Coordenadora:
Profa. Angela Maria Pineschi de Ávila
Através do desenvolvimento de uma abordagem
experimental para o ensino das ciências aplicadas
à Meteorologia e Oceanografia voltada para
alunos surdos, este projeto busca: oferecer ao
jovem surdo a possibilidade de vivenciar o prazer
de fazer ciência, de re-fazer as descobertas dos
“grandes cientistas” e de se sentir como um
deles desenvolvendo o método e o pensamento
científico, ao invés de simplesmente receber
informação; combater o modelo de educação
Desenvolvidos pelo
especial ancorada no remediar uma suposta
incapacidade e inferioridade das pessoas surdas;
divulgar práticas simples, baratas e criativas
que apresentem resultados na perspectiva
da inclusão; estabelecer parcerias para o
provimento de recursos e desenvolvimento
de projetos voltados à promoção da
inclusão; influenciar os estabelecimentos de
divulgação científica na direção de responder
às necessidades especiais do público com
deficiência. Para isso, pretende criar um grupo
de monitores/instrutores entre jovens surdos na
área das ciências, criando a oportunidade de se
tornarem professores/assessores para alunos
surdos nos cursos experimentais e oficinas de
ciências tanto no INES como nas instituições
de educação informal; criar uma equipe de
intérpretes de LIBRAS competente na linguagem
científica dos surdos, buscando manter uma
continuada vivência experimental e socializada
dos fenômenos físicos em todos os níveis do
ensino formal ao menos no INES; participar
do desenvolvimento de um possível glossário
científico na Língua de Sinais utilizada no Rio
de Janeiro, baseada nos elementos associados
ao campo da Meteorologia e Oceanografia;
divulgar o método de ensino experimental entre
os demais professores do INES com o exemplo
das convivências criativas na Língua de Sinais;
incentivar a participação da comunidade de
Meteorologia e Oceanografia no aprendizado
de LIBRAS, possibilitando a criação de uma
demanda de profissionais para divulgação dos
boletins de previsão do tempo.
Conhecendo a Baía de Guanabara,
curso multidisciplinar aberto a
estudantes da escola pública
desenvolvido
em parceria com o Projeto Grael.
Projeto Meteorologista Mirim - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2012
19
Desenvolvidos pelo
Museu da Geodiversidade
A Função Educativa do
Coordenadora: Eveline Milani Romeiro Pereira
A fim de dar sua contribuição para a construção
de uma sociedade mais justa, crítica e cidadã,
o Instituto de Geociências da UFRJ, por meio
do Museu da Geodiversidade, busca promover
a educação não-formal através de atividades
educativas que possibilitem o acesso ao
conhecimento das Geociências por parte da
sociedade. Para melhor atender a este objetivo,
o MGeo procura estar sempre integrado às
novas visões sobre museologia e educação,
as quais alicerçam suas ações. Desta forma,
a aprendizagem dentro do museu não sucede
apenas por parte do público, mas por parte de
todos os participantes do corpo da instituição.
Afinal, é na troca de realidades e saberes que
se misturam e se recriam os discursos que
democratizam o acesso ao conhecimento e
permitem a integração social e cultural.
Geoconservação e Musealização:
a Proteção do Patrimônio Geológico
Coordenadora:
Aline Rocha de Souza Ferreira de Castro
No Brasil, a compreensão dos elementos da
geodiversidade como patrimônio geológico
ocorreu não faz muito tempo. É comum achar
que as rochas são resistentes e dificilmente
serão destruídas. Embora já se perceba
academicamente uma crescente preocupação
com o Patrimônio Geológico, ainda faltam
estudos sobre o mesmo, gerando conflitos e
prejudicando a sua compreensão. Isso se a
ausência de trabalhos que tratam, também
teoricamente, das questões referentes ao
Patrimônio Geológico no Brasil. Por isso, este
projeto tem por objetivo analisar, propor e
verificar a eficácia dos processos de proteção ao
Patrimônio Geológico, através de estudos e da
aplicação de mecanismos de Geoconservação
e/ou Musealização dos elementos da
geodiversidade ex situ ou in situ.
Luz, Câmera, Ciência
Coordenadora: Patrícia Danza Greco
O Cinema é uma forma de arte e comunicação
20
com múltiplas possibilidades de linguagem
e perspectivas. Transita livremente entre
faixas etárias e escolaridades. Disponibilizar
esta poderosa ferramenta de comunicação a
divulgação crítica da Ciência é uma maneira
de tornar a Universidade uma parte integrante,
e ativa, da sociedade e suas transformações.
Deste modo, o projeto busca, a partir da
exibição de filmes ou documentários de caráter
científico, promover uma discussão com vistas
à divulgação e popularização da ciência na
comunidade interna e externa à universidade,
sendo desenvolvido em parceria entre o NUPEM
e o Museu da Geodiversidade no Departamento
de Educação de Macaé.
Múltiplos Olhares para o Patrimônio
Científico: a Coleção do Museu da
Geodiversidade como Fonte Documental
para a História e a Divulgação da Ciência
Coordenadora: Marcia Cezar Diogo
O projeto tem como objetivo desenvolver uma
proposta que discuta questões relacionadas à História
da Ciência e ao patrimônio científico, tomando
como fontes primordiais a coleção do Museu da
Geodiversidade, relacionando-a com a produção e a
divulgação do conhecimento das Geociências, além
de explorar seu potencial educativo.
O Papel do Museu da
Geodiversidade na Contemporaneidade
Coordenadora: Patrícia Danza Greco
O Museu da Geodiversidade propõe-se a uma
ampla divulgação da relevância dos recursos
naturais para o desenvolvimento humano.
Compreende um acervo de aproximadamente
20.000 minerais, rochas, solos e fósseis, além de
fotografias, instrumentos de uso em geociências,
mapas, documentos e livros raros. Através
desses elementos e da elaboração e realização
de atividades educativas e de exposições em
outros museus, o MGeo busca uma integração
das Geociências com o entendimento da história
geológica do planeta, incluindo seus desastres
naturais, tais como terremotos, furacões, vulcões
e mudanças climáticas.
Desenvolvidos pelo
Museu da Geodiversidade - MGeo
O Museu da Geodiversidade (MGeo) foi
criado em 2007 e localiza-se na Ilha do Fundão,
Cidade Universitária da Universidade Federal
do Rio de Janeiro - UFRJ. Abriga a terceira
maior coleção de fósseis do país, catalogada
pelo sistema Paleo do Serviço Geológico do
Brasil, de acervos disponíveis na Internet.
Compreende um acervo de aproximadamente
20.000 minerais, rochas, solos e fósseis,
além de fotografias, instrumentos de uso em
Geociências, mapas, documentos e livros raros.
Deste acervo fazem parte materiais de extrema
raridade como o meteorito Uruaçu, holótipos de
fósseis brasileiros (tipos de referência científica),
minerais e rochas raras.
Desde que abriu suas portas, o MGeo
logo mostrou seu potencial transformador, o que
levou seus fundadores a empenhar-se na sua
consolidação enquanto instituição museológica.
A primeira conquista nesse sentido foi a reunião
de uma equipe interdisciplinar voltada para o
seu gerenciamento, que conta principalmente
com museólogos, educadores, paleontólogos,
meteorologistas, geográfos e geólogos. O passo
seguinte foi a sua contextualização e integração
ao Plano Diretor UFRJ 2020, que objetiva tornar
o espaço da Cidade Universitária de fato num
complexo para uso não só da comunidade
acadêmica, mas da sociedade como um todo.
Tomando partido nesse plano, o MGeo
passou não só a tratar da compreensão do
passado geológico da Terra e da valorização do
patrimônio geológico que nos foi legado, mas
também do passado geológico e histórico da
formação da Ilha do Fundão, através de uma
parceria com o projeto “Caminhos Geológicos”,
que mapeia os pontos de interesse geológico do
estado do Rio de Janeiro.
Outra forma de valorização do espaço
público em que está inserido é o desenvolvimento
do projeto “O Jardim do Tempo Profundo”, que
busca musealizar a parte externa do museu
para projeção de mais um espaço dedicado à
compreensão da importância das Geociências
para uma transformação socioambiental,
assim como a revitalização de uma área pouco
aproveitada pela comunidade.
Dessa forma, o Museu da Geodiversidade, por meio de ações que não perderam
de vista o seu contexto espacial, a UFRJ, vem
21
Desenvolvidos pelo
possibilitando parte da revitalização do espaço
físico da Cidade Universitária, permitindo assim
não só o direito a museus e à memória, mas ao
uso da universidade como um local de partilha
de conhecimento, para projeção de um futuro
mais consciente.
Para tanto, o MGeo desenvolve
atividades educativas que visam complementar
a exposição e os conhecimentos adquiridos,
ampliando, de acordo com as características
de cada grupo, a sua experiência no museu.
Para consolidar esse trabalho já realizado
planeja-se a criação de um espaço multiuso
denominado “Núcleo GeoEducAtivo”, que se
adapta a diferentes atividades educativas e
plurais, variando entre exposições, cursos para
professores, cineclubes, oficinas etc. Por essa
flexibilidade, o espaço serve ao atendimento do
público tanto interno quanto externo.
A equipe técnica do museu conta com
educadores que coordenam um grupo de
bolsistas nas diferentes áreas do conhecimento,
tais como Geografia, Geologia, Gravura,
Pintura, Escultura, Comunicação Social, Letras,
Museologia, Indumentária, Desenho Industrial,
entre outros. Essa é uma equipe multidisciplinar
que tem desenvolvido um trabalho educacional
intenso e rico.
22
A exemplo disso, em 2011, o MGeo
promoveu a 1ª Olimpíada Nacional de
Geociências, da qual participaram alunos das
redes pública e privada do Ensino Fundamental
e Médio de todo o Brasil. A inexistência de
uma olimpíada científica que agrupasse as
diferentes disciplinas das Geociências e a
pouca divulgação da geodiversidade brasileira
no currículo da Educação Básica levaram o
Museu da Geodiversidade e todo o Instituto
de Geociências a sentirem-se impelidos a
contribuir, de forma ampla e irrestrita, com a
melhoria da qualidade de ensino nessa área,
além de almejar semear nos alunos participantes
da competição o interesse em seguir carreiras
técnico-científicas.
Nesta primeira edição participaram
quase 80 grupos de 34 escolas, concentradas
em 9 estados brasileiros (São Paulo, Minas
Gerais, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul,
Sergipe, Ceará, Bahia, Tocantins e Maranhão).
A etapa final foi presencial, ocorrendo no Museu
nos dias 13 e 14 de dezembro de 2011. Dela
participaram os 5 grupos mais bem colocados,
sendo 1 do estado do Rio de Janeiro, 2 do
estado de São Paulo e 2 do estado do Maranhão.
A realização de atividades educativas como
essa é uma rica experiência, pois une diversas
disciplinas, conceitos e conhecimentos em prol
Desenvolvidos pelo
da divulgação da importância da diversidade
geológica e da educação.
Em meio a todas essas atividades
deve-se destacar também a exposição de
longa duração do Museu intitulada “Memórias
de Terra”. A exposição é a mais aparente forma
de comunicação de um museu e esta objetiva
mostrar a importância da diversidade geológica
ao longo do tempo e, principalmente, a sua
relevância no cotidiano das pessoas. Procura
apresentar o conhecimento geocientífico em
um contexto geral, pois não se limita ao público
universitário, voltando-se também para fora dos
limites da Cidade Universitária, onde existe um
público extremamente amplo e diversificado.
Para isso, o projeto expositivo centrou-se em
três pilares: conhecimento, beleza e tecnologia.
Na
exposição
do
Museu
da
Geodiversidade, o que é proibido é não tocar e
não fotografar. Numa área de cerca de 600m2,
subdividida em 12 módulos, o visitante poderá
aprender interagindo com os diversos e mais
belos elementos da geodiversidade, numa
incessante busca pelo saber. Além disso,
busca uma integração das Geociências e do
entendimento do porquê, onde e como ocorrem
os desastres naturais, tais como terremotos,
furacões, vulcões, retratando a história geológica
da Terra. Em outras palavras, busca se aproximar
da sociedade relacionando a geodiversidade
com o Ser Humano.
Através da união entre ciência,
educação e lazer o MGeo procura preservar
o patrimônio geocientífico através da
conservação de suas coleções científicas e
demonstrar a importância das Geociências
para as atividades econômicas e melhoria
das condições de vida da população. Para
isso, atua de forma intensa na revitalização
do espaço da Cidade Universitária, elabora
projetos educacionais dentro e fora da
universidade e exposições criativas para
auxiliar o desenvolvimento cultural e social
dos cidadãos.
EQUIPE
Diretor
Ismar de Souza Carvalho
Vice-diretora
Kátia Leite Mansur
Coordenadoras do Núcleo de Museologia
Aline Rocha de Souza F. de Castro
Patrícia Danza Greco
Coordenadoras do Núcleo GeoEducAtivo
Eveline Milani Romeiro Pereira
Marcia Cezar Diogo
Coordenadora do Núcleo de
Treinamento e Capacitação de Pessoal
Cícera Neysi de Almeida
23
Apresentação
A Geografia da UFRJ é um centro de excelência em ensino
e pesquisa, tendo recebido notas máximas pelas agências
de fomento em três décadas de existência.
O Departamento de Geografia oferece cursos de
Graduação na formação de Geógrafos e de Licenciatura
em Geografia, cursos estes ofertados em dois turnos,
diurno e noturno. O Programa de Pós-Graduação em
Geografia oferece cursos de Mestrado e Doutorado.
A presença de diferentes laboratórios, núcleos e grupos de
ensino e pesquisa no Departamento de Geografia configura
uma estrutura fundamental para o desenvolvimento de
pesquisas e a participação de alunos nestas atividades,
além do Programa de Pós-Graduação, que fortalece
e interagem com os laboratórios. Estes laboratórios
abrangem a diversidade da pesquisa geográfica nas áreas
humana, física e instrumental, em suas especificidades.
Todos os professores do PPGG são também professores
dos cursos de graduação em Geografia e em Licenciatura
em Geografia, integrando em seus projetos e equipes de
pesquisa alunos de Graduação e de Pós-Graduação.
Histórico
Criado em l935, é um dos Departamentos mais antigos
da Universidade e o segundo mais antigo Departamento
de Geografia no Brasil. Desde a sua criação até hoje, é
considerado como um dos principais centros de formação
de Geógrafos, professores de Geografia e de produção
geográfica no país.
O corpo docente do Departamento de Geografia possui
elevada qualificação e importante presença junto aos
órgãos de fomento e promoção científica, com 16
pesquisadores de nível 1 no CNPq (um terço do total
neste nível do país) e integrando, ou tendo integrado, os
Comitês das Áreas de Geografia Humana e Geociências,
na CAPES e no CNPq.
O passado e o presente do Departamento de Geografia
são marcados por uma atenta preocupação de seu corpo
docente em atender as múltiplas demandas e interesses
de ensino e pesquisa da Sociedade, da Universidade
e do Estado em seus diferentes níveis. Para tanto, o
Departamento encontra-se em contínuo processo de
mudança, promovendo revisões curriculares, criação de
cursos novos, eventos e atividades complementares à
formação do profissional de Geografia. A preocupação com
o aprimoramento do ensino e com a prática profissional tem
aproximado o ensino formal dos cursos de Graduação à
pesquisa, havendo um número significativo de graduandos
envolvidos em projetos de pesquisa departamentais e
externos. O Departamento conta, em média, com 80 bolsas
de pesquisa para graduandos de diferentes categorias,
seja de Iniciação Científica, Licenciatura ou Extensão,
ofertadas por diferenciados órgãos de fomento (UFRJ,
CNPq e FAPERJ).
Estrutura
O Departamento possui 15 laboratórios onde seus professores desenvolvem trabalhos juntamente com os alunos,
nas seguintes linhas de pesquisas: Cultura, Informação e
Cidadania; Ambiente e Território; Espaço e Dinâmica Urbano-Regionais; Geopolíticas e Territorialidade; Dinâmica
Hidroclimática; Geoprocessamento; Interações Geoecológicas e Biodiversidade; Processos Geomorfológicos e
Evolução da Paisagem.
Administração do Departamento
Prof. Dr. William Ribeiro da Silva
Chefe do Departamento
Prof. Dr. Rafael Silva de Barros
Vice-chefe do Departamento
Prof. Dr. Paulo Pereira de Gusmão
Coordenadora de Graduação - Geografia
Prof. Dr. Enio José Serra dos Santos
Coordenador de Graduação - Licenciatura em Geografia
Prof. Dr. Nelson Ferreira Fernandes
Coordenador de Pós-Graduação
Profª. Drª. Iná Elias de Castro
Vice-Coordenadora de Pós-Graduação
Secretaria da Graduação
E-mail:[email protected]
Tel: 2590 1880 / 2598 9533
www.geografia.ufrj.br
Secretaria de Pós-Graduação
Tel: 2598 9535
www.ppgg.igeo.ufrj.br
Departamento de Geografia,
Instituto de Geociências (IGEO),
Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza (CCMN),
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Av. Athos da Silveira Ramos, 274, Bloco G, Cidade Universitária,
Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, RJ, Brasil, CEP: 21941-972.
Tel: (21) 2590-1880
www.ppgg.igeo.ufrj.br
25
Laboratórios
CLIMAGEO - Laboratório. de Climatologia Geográfica
(Coordenação: Profª. Drª Ana Maria Brandão)
www.climageo.ufrj.br - [email protected]
GEOCART - Laboratório de Cartografia
(Coordenação: Prof. Dr. Paulo Marcio Leal de Menezes)
www.geocart.igeo.ufrj.br
E-mail: [email protected] / [email protected]
GEOHECO - Laboratório de Geo-hidroecologia
(Coordenação: Profª. Drª. Ana Luiza Coelho Netto)
www.geoheco.igeo.ufrj.br - E-mail: [email protected]
GEOPOL – Grupo de Estudos e
Pesquisa sobre Política e Território
(Coordenação: Profª. Drª. Iná Elias de Castro)
Grupo Retis de Pesquisa
(Coordenação: Profª Drª Lia Osório Machado)
www.igeo.ufrj/gruporetis - www.igeo.ufrj.br/fronteiras
Grupo Território e Cidadania
(Coordenação: Prof. Dr. Paulo César da Costa Gomes)
Laboratório de Geomorfologia
Fluvial, Costeira e Submarina
(Coordenação: Prof. Dr. Dieter Muehe -Setor Costeiro)
www.igeo.ufrj.br/geomarinha - E-mail: [email protected]
LAGET - Laboratório de Gestão do Território
(Coordenação: Profª. Drª. Bertha K. Becker)
www.laget.igeo.ufrj.br - E-mail: [email protected]
LAGEOP - Laboratório de Geoprocessamento
(Coordenação: Prof. Dr. Jorge Xavier da Silva)
www.lageop.igeo.ufrj.br - E-mail: [email protected]
LAGESOLOS - Laboratório de
Geomorfologia Experimental e Erosão dos Solos
(Coordenação: Prof. Dr. Antonio José Teixeira Guerra)
www.lagesolos.ufrj.br
[email protected]
NEMPHES - Núcleo de Estudos de Monitoramento e
Modelagem de Processos Hidrológicos e Erosivos
(Coordenação: Prof. Dr. Nelson Ferreira Fernandes)
26
NEQUAT – Núcleo de
Estudos do Quaternário e Tecnógeno
(Coordenação: Profª. Drª. Josilda
Rodrigues da Silva de Moura)
www.nequatgeoeste.ufrj.br
NUCLAMB – Núcleo de Estudos Geoambientais
(Coordenação: Profª. Drª. Julia Adão Bernardes)
www.nuclamb.geografia.ufrj.br
NuPeD - Núcleo de Pesquisas
sobre Desenvolvimento Sócio-Espacial
(Coordenação: Prof. Dr. Marcelo Lopes de Souza)
www.geografia.ufrj.br/nuped
GRUCE - Grupo de Pesquisa Sobre Reestruturação e
Centralidade
Coordenação: William Ribeiro da Silva
Email: [email protected]
Corpo Docente
Professores do Quadro Permanente
Ana Luiza Coelho Netto
(Drª., Katholieke Univ. Leuven, 1985)
Processos Geomorfológicos, Geoecologia e Hidrologia.
Ana Maria de Souza M. Bicalho
(Drª., London University, 1985)
Reconstrução do Espaço-Rural, Interação
Rural-Urbana e Desenvolvimento Sustentável
Ana Maria Lima Daou
(Drª., PPGAS/MN/UFRJ, 1998)
Geografia Humana, Identidade Social e
Território, Efeitos Sócio-Espacias de Grandes Projetos
André de Souza Avelar
(D.Sc., COPPE/UFRJ, 2003)
Hidrologia e Gestão de Bacias,
Processos Geomorfológicos e Geoecologia
Antônio José Texeira Guerra
(Ph.D., London University, 1991)
Geomorfologia, Processos
Erosivos e Impactos Ambientais
Curso de Graduação e
Licenciatura Plena em Geografia
Antônio Paulo de Faria
(Dr., UFRJ, 1996)
Geomorfologia Fluvial e
Hidrologia, Dinâmica de Microbacias
Manoel do Couto Fernandes
(Dr. em Ciências-Geografia, UFRJ, 2004)
Geoprocessamento, Geoecologia,
Cartografia, Geomorfologia, Cartografia Temática
Carla Bernadete Madureira Cruz
(Drª., UFRJ, 2000)
Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento
E-mail: [email protected]; [email protected]
Marcelo Lopes de Souza
(Dr. Phil. Universität Tübingen. 1993)
Desenvolvimento Sócioespacial,
Planejamento Urbano Crítico, Cidades Brasileiras
Evaristo de Castro Jr
(Dr. PPGG/UFRJ, 2002)
Biogeografia; Ecologia de Solos;
Ecologia Florestal; Recuperação de Áreas Degradadas
Frédéric Monie
(Dr.Paris III - IHEAL, 1997)
Geografia Econômica e Geografia
dos Transportes, Geografia regional do Mundo
Gisela Aquino Pires do Rio
(Drª.EHESS/Paris, 1994)
Geografia Econômica e Regional, Gestão Ambiental
Iná Elias de Castro
(Ph.D.Université René Descartes, 1991)
Ciência Política, Sociologia Política
Josilda Rodrigues da S. Moura
(Drª. ,UFRJ, 1991)
Geomorfologia Aplicada, Gestão Ambiental
Letícia Parente Ribeiro
(M.Sc., PPGG/UFRJ, 2001)
Geografia Política e Geopolítica, Fronteiras
Internacionais, História do Pensamento Geográfico
Lia Osório Machado
(Drª., Universitat de Barcelona, 1989)
Geografia Política e Geopolítica, Fronteiras
Internacionais, História do Pensamento Geográfico
Mônica dos Santos Marçal
(Dra. PPGG/UFRJ, 2000)
Geomorfologia Fluvial, Análise de Bacias
Hidrográficas, Geomorfologia Estrutural
Maria Naíse de Oliveira Peixoto
(Dra. PPGG/UFRJ, 2002)
Geomorfologia do Quaternário, Análise e
Gestão de Bacias Hidrográficas, Processos Erosivos,
Educação Ambiental
Nelson Ferreira Fernandes
(Ph.D., Univ. of California, Berkeley, 1994)
Pedologia, Hidrologia dos Solos,
Movimentos de Massa e Modelagem Matemática
Olga Maria Schild Becker
(Ph.D. London School of
Economics and Political Science. LSE, 2002)
Geografia da População, Mobilidade e
Imobilidade Espacial da População e Indicadores
Sócioeconômico em Migração
Paulo César da Costa Gomes
(Ph.D. Ottawa University, 1995)
Teoria da Geografia, Geografia
Política e História do Pensamento Geográfico
Paulo Márcio Leal de Menezes
(Dr. em Ciências-Geografia, UFRJ, 2000)
Cartografia, Cartografia Temática e Digital; Novas
Tecnologias aplicadas à Cartografia
Paulo Pereira de Gusmão
(Dr. em Geografia, IGEO/UFRJ, 2000)
Políticas Públicas e Meio Ambiente, Gestão Ambiental
Rafael Silva de Barros
Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento
27
Rafael Winter Ribeiro
(Dr. em Geografia, PPGG/UFRJ, 2005)
Geografia Política; Processos de
formação do Estado e do território; Geografia Cultural;
Geografia e Patrimônio Cultural e Ambiental
Jorge Xavier da Silva
(Ph.D. Louisiana State University, 1973)
Professor Emérito
Sistemas Geográficos de Informação,
Geoprocessamento, Análise Ambiental
Scott William Hoefle
(Dr. University of Oxford, 1983)
Ecologia Política e Teoria Cultural
Júlia Adão Bernades
(Drª., Universitat de Barcelona, 1993)
Técnica, Trabalho e Espaço
Telma Mendes da Silva
(Drª. PPGG/UFRJ, 2002)
Geografia Física, Geomorfologia Estrutural,
Geomorfologia do Quaternário
Maria Célia Nunes Coelho
(MSc., UFRJ 1978, Ph.D., Syracuse University, 1991)
Análise Regional, Geografia Regional do Brasil
William Ribeiro da Silva
(Dr. UNESP - Presidente Prudente – 2006)
Geografia Humana - Geografia Urbana e Econômica
Professores Colaboradores,
Visitantes e Pesquisadores
Ana Maria de Paiva Macedo Brandão
(Drª., USP, 1996)
Climatologia Geográfica, Sistemas Climáticos Urbanos,
Conforto Térmico, Poluição Atmosférica e Impacto Pluvial
no Rio de Janeiro
E-mail: [email protected]; ampbrandã[email protected]
Bertha K. Becker
(Livre Docente, UFRJ, 1972) - Profa. Emérita
Geopolítica. Amazônia. Tecnologia e Gestão do Território
Coordenadora do Laboratório de Gestão do Território
Cláudio Antonio G. Egler
(Dr., Unicamp, 1993)
Geografia Econômica e Desenvolvimento Regional
Dieter Muehe
(Dr., Univ. de Kiev, 1982)
Morfodinâmica Costeira e Geomorfologia Aplicada
28
Roberto Lobato A. Corrêa
(D. Sc., UFRJ, 2000)
Rede Urbana e Organização Interna da Cidade
Técnicos
Joseilson Rodrigues da Silva
(Laboratório de Geomorfologia
Maria Regina Mousinho de Meis)
E-mail:
Luiz Mendes de Carvalho Filho
(Núcleo de Estudos do Quaternário e Tecnógeno)
E-Mail: [email protected]
Oswaldo Elias Abdo
(Laboratório de Geoprocessamento)
Rosangela Garafalo
(Laboratório de Geoprocessamento)
Pessoal Administrativo
Ana Beatriz Thomé da Silva
(Secretaria do Programa de Pós-Graduação)
Tel: 2598 9535
Fabiana Brito
(Chefia de Departamento)
Katia Sotelo Carvalho da Silva
(Biblioteca)
tel: 2270 7773
[email protected]
Maria da Conceição Ribeiro
(Coordenação de Graduação/Noturno)
Maria Luiza Filgueiras
(Biblioteca)
[email protected]
Ricardo Ferreira Vaz
(Coordenação de Graduação)
Simone Meruzzi Tavares
(Coordenação de Graduação/Diurno)
Laboratórios de Ensino
LABORATÓRIO DE GEOMORFOLOGIA
MARIA REGINA MOUSINHO DE MEIS
(Coord.: Prof. André de Souza Avelar)
LABORATÓRIO DE PEDOLOGIA
(Coord.: Nelson Ferreira Fernandes)
SALA DIDÁTICA MARIA LUIZA FERNANDES
(Coord.: Jorge Xavier da Silva)
29
da UFRJ, através do Currículo de Licenciatura - 2006,
enfrenta o desafio de qualificar a formação docente em
reconhecimento à demanda da sociedade por profissionais
capacitados a lidar com as problemáticas e mudanças no
mundo contemporâneo tão presentes na sala de aula.
Pretende assim, consolidar e ampliar a postura crítica
e reflexiva e a experiência de pesquisa e ensino para a
formação docente.
Curso de Graduação em Geografia
Coordenador de Graduação
Prof. Dr. Paulo Pereira de Gusmão
Secretaria de Graduação
Ricardo Ferreira Vaz
Simone Meruzzi Tavares
Tel.: (21) 2590-1880
Neste sentido, pretende-se que o profissional desenvolva
as seguintes competências e habilidades:
Domínio das bases teórico-metodológicas que
permitam desenvolver uma prática profissional de
qualidade e inovadora;
Perfil Profissional
•
•
Atitude autônoma frente ao processo de construção
do conhecimento, encarando a formação como um
processo permanente;
Apreocupação que permeia as atividades dos cursos de
Licenciatura e de Bacharelado em Geografia, diz respeito
à criação de um ambiente de formação onde não apenas
sejam adquiridos técnicas e conhecimentos, mas que
nele ocorra, principalmente, a “aprendizagem pessoal e
profissional” (Nóvoa, 1992).
A universidade no Brasil é o locus central de produção
do conhecimento novo, cabendo-lhe o desafio de propor
novas soluções, e não apenas responder às demandas
existentes (Ribeiro, 2004). O Departamento de Geografia
•
Capacidade de articular o conhecimento teórico à
prática docente e de promover a autonomia do aluno na
construção do seu próprio conhecimento;
•
Capacidade de buscar e avaliar as informações e, a
partir delas, propiciar ambiente que modifique as formas
de aprender e conhecer o mundo através da Geografia.
31
32
Disciplinas Obrigatórias
Graduação em Geografia
1º PERÍODO
IGG 115 - GEOGRAFIA DO MUNDO CONTEMPORÂNEO
Carga Horária: 60 - 4 créditos
Formação do sistema-mundo. Diferentes regionalizações
do mundo. Diversidade regional do mundo contemporâneo.
Teorias e geografia do desenvolvimento. Re-estruturação
do capitalismo e espaço produtivo globalizado.
Globalização e reconfiguração dos territórios (o local, o
Estado nação, os blocos regionais). Redes e circulações.
Conflitos étnico-culturais e desigualdades sócioespaciais.
Novas configurações geopolíticas.
IGG 122 - GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO
Geografia da População: enfoques e questões
contemporâneas. Teorias do crescimento demográfico:
Malthus, Marx. Fome e pobreza: Neomalthusianismo
e a Geopolítica da Fome. Elementos do crescimento e
da estrutura da população. Mobilidade da população:
fundamentos teóricos, tipos de fluxos migratórios.
Migrações internacionais no mundo contemporâneo.
Migrações internas no Brasil. Fontes de informação
demográfica. Dinâmica populacional brasileira.
IGG 232 - FUNDAMENTOS DE CLIMATOLOGIA
Meteorologia e climatologia. Tempo e clima: objeto e
métodos da climatologia. Atmosfera; radiação solar;
pressão e ventos; dinâmica geral da atmosfera;
temperatura; unidade; classificação climática.
IGL 103 - GEOLOGIA GERAL
Evolução dos conceitos em geologia; constituição interna
do globo terrestre; numerais rochas; movimentos tectônicos;
origem das montanhas e teorias geotectônicas; fundamentos
de estratigrafia. Estudos de campo e laboratório.
IGG 123 -FUNDAMENTOS DE BIOGEOGRAFIA
Carga Horária: 45 teoria - 15 prática - 4 créditos
Relações ecológicas, históricas e geográficas da
distribuição espacial e temporal de animais e plantas.
As relações dos organismos com os seus habitats.
Natureza espaço-temporal dos padrões de distribuição
dos organismos. Nível de organização do ecossistema:
estrutura e processos fundamentais. Nível de organização
biológica das populações. Interações ecológicas entre
populações: populações em comunidades. História
geológica da vida. Biomas do mundo.
IGG 112 - TEORIA DA GEOGRAFIA
Refletir sobre a identidade do conhecimento geográfico,
analisando seus limites, seus instrumentos e os seus
principais debates. Analisar a importância e o interesse
da análise espacial, afirmada através da particularidade
dos instrumentos conceptuais desenvolvidos por esta
ciência (conceitos de espaço, de paisagem, de lugar,
território e região).
IGG 120 - GEOGRAFIA E HISTÓRIA
As idéias sobre História e sobre Geografia. O exame das
categorias: Tempo e Espaço. As relações entre Passado,
Presente e Futuro. As abordagens das relações entre: a)
Geografia e História; b) História, Geografia e memória; c)
Paisagem e memória. Transformações socioeconômicas e
técnico-científicas: do espaço pré-industrial à globalização.
IGG 238 - PEDOLOGIA
Conceitos fundamentais; composição e intemperismo dos
solos; fatores e mecanismos de formação; propriedades
físicas e químicas e suas relações com as potencialidades
e limitações do uso dos solos; levantamento e classificação
dos solos; solos do Brasil e do mundo; erosão, manejo e
conservação dos solos; planejamento do uso dos solos.
IGG 234 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Origem e desenvolvimento história da ciência moderna,
principais debates: ruptura vs. continuidade, internalismo
vs. externalismo. A epistemologia demarcacionista: ciência
e não-ciência. Método e metodologia: a polêmica em
torno do método científico único. A sociologia da ciência.
Questões epistemológicas e metodológicas selecionadas.
IGG 235 - GEOMORFOLOGIA GERAL
Histórico, evolução dos conceitos e perspectivas de estudo.
Materiais, estruturas, processos e escalas de tempo e
espaço. Geomorfologia global e tectônica. Processos
endógenos e formas da superfície terrestre (atividade
ígnea, dobramentos, fraturas e falhas). Processos
exógenos e formas de relevo: intemperismo; ambientes de
encostas, fluviais, eólicos, glaciais/periglaciais, costeiros e
33
marinhos. Interações entre as dinâmicas interna e externa
na transformação do relevo. Aplicações da Geomorfologia.
IGG 236 - HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO
O curso analisa a evolução do pensamento geográfico e a
institucionalização da disciplina da Geografia no contexto
da História da Ciência.
MAC 110 - COMPLEMENTOS DE MATEMATICA I
Funções: Teoria elementar, função inversa, funções
trigonométricas. Funções transcendentes elementares.
Funções reais de variável real. Limite e continuidade.
Derivada e Integral. Teoremas Fundamentais e
propriedades técnicas de cálculo e aplicações. Área entre
curvas. Introdução às equações diferenciais.
IGG X05 - ESTAGIO DE CAMPO I
O espaço geográfico: localização, observação e
descrição do espaço; aplicação de conceitos geográficos;
levantamento de dados primários para o reconhecimento
do espaço geográfico em diferentes escalas espacotemporais; um relatório de campo.
IGG 251 - CARTOGRAFIA
Definição e metodologia. Forma da terra e sua representação
cartas. Coordenadas geográficas. Projeções cartográficas.
Escalas numéricas e gráficas. Convenções cartográficas.
Cartografia especial e temática. Cartogramas estatísticos.
Blocos-diagramas. Cartografia automatizada.
IGG 351 – GEOGRAFIA ECONÔMICA
Objetivos e métodos da Geografia Econômica, a dimensão
espacial da economia, a crise e a reestruturação produtiva
da economia mundial em seu aspecto territorial, blocos
regionais, inserção internacional e da estrutura regional da
economia brasileira.
IGG 362 – GEOMORFOLOGIA CONTINENTAL
Modelos em geomorfologia: modelos evolutivos;
modelos de base física; modelos quantitativos.
Escalas em geomorfologia: escalas temporais; escalas
espaciais; tempo e espaço e causalidade; abordagem
morfoestrutural: levantamento de formas em campo;
compartimentação topográfica e geomorfológica;
classificação de redes de drenagem; sensoriamento
34
remoto aplicado à geomorfologia. Abordagem histórica:
ambiente de sedimentação continental; reconstituição de
paleoformas; representações gráficas da estratigrafia;
datações. Abordagem funcional: análise de propriedades
dos materiais; mensurações diretas e indiretas dos
processos geomorfológicos.
MAD 231 – ESTATÍSTICA
Apuração de dados amostrais. Estatísticas. Distribuições
de probabilidade. Distribuições binomial e normal.
Amostragem. Estimação. Testes de hipóteses. Correlação
e regressão linear.
IGG 231 - GEOGRAFIA AGRÁRIA
O espaço agrário e a Geografia. Relações campo-cidade,
da funcionalidade produtiva a multifuncionalidade do
campo. O sistema agrícola moderno, origem e formação do
complexo agroindustrial, o agronegócio. Revolução verde
e a agricultura moderna. Estrutura fundiária, relações de
trabalho, agricultura familiar e patronal. Reformas agrárias,
acesso à terra e a questão social, econômica e política.
Biotecnologia e a agricultura orgânica, implicações
econômicas, sociais e ambientais.
IGG 244 - GEOGRAFIA FÍSICA DO BRASIL
Geologia. Clima. Solos. Vegetação. Hidrografia.
Geomorfologia. Os grandes conjuntos naturais. A ação
antrópica e os problemas ambientais.
IGG 248 - GEOGRAFIA URBANA
Dinâmica da urbanização: Origem da cidade. As cidades
grega e romana. A cidade medieval. Revolução Industrial
e cidade. Séculos XIX e XX. A urbanização. brasileira:
temas selecionados. Produção dos espaços intraurbanos:
Sítio, posição, plano urbano, fisionomia e funções urbanas.
Agentes modeladores do espaço urbano. Estado e políticas
habitacionais. Economias e deseconomias de aglomeração.
Reforma urbana e planos diretores. Redes urbanas:
Hierarquia urbana e rede urbana. Ateoria dos lugares
centrais. Novas dimensões da urbanização brasileira.
IGG 346 – GEOMORFOLOGIA COSTEIRA
Definições e áreas afins. A erosão marinha sobre o
litoral. A geologia e o relevo costeiro. A erosão marinha.
A deposição marinha. Variação do nível do mar, a
evolução do relevo costeiro. Perspectivas da aplicação
da geomorfológica costeira.
IGG Y01 - ESTAGIO DE CAMPO II
Estudo especifico na geografia: participação em
uma pesquisa cientifica; aquisição de conhecimento
e instrumental especifico na geografia; redação de
texto cientifico.
IGG 359 - GEOGRAFIA HUMANA DO BRASIL
O papel da indústria na organização espacial do país: o
processo da industrialização. O modelo de desenvolvimento
econômico brasileiro; o espaço industrial brasileiro: os
tipos de indústria e as relações industriais; os impactos
espaciais da indústria; analise dos diferentes impactos na
infra-estrutura, na agricultura e na urbanização.
IGG 365 - GEOGRAFIA REGIONAL DO BRASIL
Natureza da Divisão Regional; problemas da divisão
regional do Brasil; algumas divisões propostas; a macroregião Centro-Sul; a macro-região Nordeste; a macroregião da Amazônia.
IGG 371 - SOCIEDADE E NATUREZA
As Idéias sobre natureza. Os conceitos de “natureza”,
“sociedade”, “técnica”, “ recursos” e “escassez de recursos”,
etc. As ciências sociais e as abordagens das relações entre
sociedade e natureza. As diferentes perspectivas teóricas
da abordagem histórica das relações entre sociedade e
natureza. Relações entre espaço, recursos, técnica, tempo
e globalização.
IGG 372 - GEOGRAFIA POLÍTICA
Relações entre território e poder: o campo da Geografia
Política. Poder e poder político; o modelo Estado moderno
territorial. Administração pública e organização territorial
do Estado: federalismo e centralismo. Território,
cidadania e participação: dimensões territoriais do
comportamento eleitoral e dos sistemas políticos. Estado
e território no Brasil contemporâneo: representação
política e competição territorial. O sistema internacional
atual: nacionalismos e globalização, blocos regionais e
organizações supranacionais.
IGG K01 - MONOGRAFIA EM GEOGRAFIA
(Não confere crédito)
Trabalho individual de final de curso, em nível de iniciação
a pesquisa, no qual o aluno deve propor e desenvolver um
tema de natureza geográfica utilizando o conhecimento
teórico e pratico adquirido no curso.
IGG Y02 - ESTAGIO DE CAMPO III
Diagnóstico da natureza de problemas ambientais; análise
do problema em questão integrando fatos geográficos
sociais e da natureza; levantamento de informações
primárias e secundárias; redação de um relatóriodiagnóstico da área de estudo.
ATIVIDADES ACADÊMICAS DE LIVRE ESCOLHA
ATIVIDADES ACADÊMICAS OPTATIVAS
ATIVIDADE ACADÊMICA DE LIVRE ESCOLHA
IGA 503 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA
As origens da Astronomia. Esfera celeste. Sistemas de
coordenadas astronômicas. Noções de trigonometria
esférica. Dia e Noite. Movimento diurno. Estações
do ano. Regiões climáticas da terra. Leis de Kepler.
Movimentos planetários. Alua: características e fases,
mares, eclipses. Precessão dos equinócios. Movimento
dos polos. Calendários. Escalas de tempo. Sistema
solar: características, características físicas das estrelas,
nebulosas, galáxias, quasares. Telescópios e instrumentos
da astronomia.
IGG 001 - GEOMORFOLOGIA
APLICADA A ENGENHARIA
Origem e dimensão da Terra. Estrutura do planeta,
tectônica de placas e geração dos continentes e oceanos;
Elementos químicos da crosta terrestre, minerais e rochas.
Estruturas geológicas e influências no relevo. Geração
e evolução das formas da superfície terrestre e bacias
hidrográficas. Processos geomorfológicos: intemperismo,
erosão/transporte e deposição. Formação e classificação
pedológica de solos; Influências geomorfológica nas
obras de engenharia: edificações, barragens, portos,
rodovias, túneis e pontes. Utilização de recursos naturais
da superfície terrestre, degradação da natureza e questões
ambientais da atualidade.
35
IGG 215 - GEOGRAFIA DO RIO DE JANEIRO
O Estado do Rio de Janeiro no contexto regional do
sudeste e do pais. A identidade socio-espacial do estado,
atividades econômicas, e organização regional. Problemas
e perspectivas de desenvolvimento integral do estado.
IGG 246 - INTRODUÇÃO À PESQUISA
Técnicas de pesquisa: noções básicas. O desenho da
pesquisa. Revisão bibliográfica. Pesquisa quantitativa
e pesquisa qualitativa. Acoleta de dados primários e o
tratamento de dados secundários. Análise e representação
de dados geográficos. A escrita científica. Aconstrução de
um projeto de pesquisa: questões introdutórias.
IGG 257 - GEOGRAFIA REGIONAL DA ÁFRICA
A África e o Mundo. Fatores de regionalização. Natureza
e sociedade na África. Populações e mobilidades. A África
na globalização econômica. Qual desenvolvimento para
a África. O risco alimentar. Aquestão da água. AÁfrica
urbana. Tensões e conflitos. Estado-nação e território.
Uma nova geopolítica da África na globalização.
IGG 258 - GEOGRAFIA REGIONAL DO MUNDO ÁRABE
Formação histórica do Mundo Árabe.O Mundo Árabe e
o Mediterrâneo. Fatores de regionalização. Populações
e redes migratórias. O Mundo Árabe na globalização
da economia. Estado-nação, Panarabismo, Islamismo.
Geoeconomia e geopolítica do petróleo. Aquestão da
água. Geopolítica do Mundo Árabe. Tensões e conflitos no
Oriente Médio.
IGG 259 - GEOGRAFIA
REGIONAL DA AMÉRICA DO NORTE
Os processos de formação do território. Industrialização,
reestruturação econômica regional e constituição da
NAFTA. Canadá e Estados Unidos como países pósindustriais contrastantes: mobilidade e desigualdade
étnico-social, do estado do bem estar ao estado mínimo e
polarização política. Relações econômicas e geopolíticas
com diferentes regiões do mundo. Produção cultural e
ideológica imperial dos E.U.A. e movimentos contraimperiais no mundo.
IGG 260 - GEOGRAFIA
REGIONAL DA AMÉRICA LATINA
36
O legado histórico nos processos de colonização e
ordenação do território. Urbanização e industrialização;
Formação de blocos econômicos na América Latina;
Desigualdades sociais e regionais na América Latina.
Política autoritária, populismo, movimentos sociais e novas
relações norte-sul pós-guerra fria.
IGG 261 - GEOGRAFIA
REGIONAL DA ÁSIA DO PACÍFICO
Civilizações milenares e imperialismo europeu;
Industrialização asiática. A Bacia do Pacífico como novo
centro econômico mundial. Integração produtiva na
Bacia do Pacífico. Diversidade sócio-espacial: países
pós-industriais, países recém-industrializados e países
periféricos. Crise ambiental. Transição democrática.
Disparidade social e conflito étnico-cultural.
IGG 262 - GEOECONOMIA DA AMÉRICA DO SUL
Fatores de integração e fragmentação na América do
Sul. O Tratado de Assunção e a formação do Mercosul.
As redes de integração transfronteiras. Os complexos
agroindustriais no Cone Sul. A ALCA e o Consenso de
Washington. Possibilidades de integração social e política
na América do Sul.
IGG 265 - GEOGRAFIA DA ENERGIA
Carga Horária: 60 - créditos
Trabalhar conceitos fundamentais de geografia aplicada
ao setor, com especial ênfase nos processos que estão
redefinindo o sistema energético, em diversas escalas.
Sistema energético: estrutura e fluxos (nacionais e
internacionais). A organização espacial dos subsistemas:
carvão, petróleo, gás natural, eletricidade, urânio e fontes
alternativas. Política de energia e território. Integração
energética regional. Energia, desenvolvimento e
geopolítica. Nova geoeconomia mundial do petróleo.
IGG 268 - FUNDAMENTOS DE GEOECOLOGIA
Geoecologia ou Ecologia da paisagem: disciplinas de
interface e aplicações. Suporte teórico: teoria geral dos
sistemas; teoria da hierarquia e holarquia. Ecossistemas
e sistemas da paisagem ou geoecossistemas. Escalas
de análise: do regional ao pontual. Elementos naturais
e sócioculturais da paisagem. Estruturação superficial:
matrizes, fragmentos, corredores, barreiras e bordas.
Dinâmica da paisagem: impulsos de transformação,
processos e condicionantes. Estudos aplicados.
IGG 350 - PEDOLOGIA APLICADA
Estudo das principais classes de solos do Brasil.
Levantamentos; reconhecimento detalhado de solos para
utilização em planejamento. Importância do estudo do solo
no planejamento integrado. Mapas de uso da terra.
IGG 352 - GEOGRAFIA MARINHA
Bacias oceânicas e geomorfologia submarina.
Paleooceanografia. Características físicas e químicas da
água do mar. Massas de água e correntes oceânicas.
Ondas: geração, propagação e transformação em águas
rasas. Maré: forças causadoras, sistemas anfidrômicos.
Causas e consequências das variações do nível do mar.
Vida marinha. Recursos do mar. Poluição marinha. Direitos
do Mar: legislação internacional e nacional.
IGG 354 - POLUIÇÃO AMBIENTAL
O binômio homem-meio ambiente. Poluição do ar:
classificação dos poluentes, fontes de poluição, os efeitos
da poluição atmosférica nos seres vivos. Poluição das
águas; poluentes oriundos de afluentes domésticos e
industriais. Poluição sonora: ruído-saúde-desenvolvimento.
Áreas metropolitanas: qualidade da vida. Controle da
poluição: legislação vigente.
IGG 360 - PROCESSO E
ANÁLISE DE DADOS AMBIENTAIS
Anatureza dos dados ambientais e seu gerenciamento.
Estruturas e procedimentos de entrada, armazenamento e
exibição de dados ambientais. Analise de dados ambientais
em SGI’s. Simulações, cenários e manejo ambiental.
IGG 401 - GEOMORFOLOGIA APLICADA
Conceitos fundamentais. Aplicações da geomorfológica na
pesquisa geológica, pedológica e hidrológica. Estudos de
casos de aplicação: planejamento rural, traçado rodoviário,
escolha de sítios urbanos e industriais, planejamento
agrícola, pesquisa mineral. Interferência dos processos
geomorfológicos na rede hidrográfica. Originalidade e
características principais do Quaternário. O Quaternário
na escala geológica; métodos de datação. Glaciações
quaternárias, variações do nível do mar e variações
climáticas: causas, registros, escalas, efeitos. Mudanças
ambientais quaternárias e evolução do Homem. Dinâmica
quaternária continental, costeira e marinha: abordagens
e métodos de estudo; reconstrução paleoambiental,
aplicações Tectônica quaternária. Depósitos e feições
tecnogênicas. Quaternário do Brasil.
IGG 402 - QUATERNÁRIO E MUDANÇAS AMBIENTAIS
Originalidade e características principais do
Quaternário. O Quaternário na escala geológica;
métodos de datação. Glaciações quaternárias,
variações do nível do mar e variações climáticas:
causas, registros, escalas, efeitos. Mudanças
ambientais quaternárias e evolução do Homem.
Dinâmica quaternária continental, costeira e
marinha: abordagens e métodos de estudo;
reconstrução paleoambiental, aplicações.Tectônica
quaternária. Depósitos e feições tecnogênicas.
Quaternário do Brasil.
IGG 370 - OCEANOGRAFIA
Origem das bacias oceânicas. Características químicas
e físicas da água do mar. Balanço calorífico. Mares.
Correntes de deriva; declive e densidade, ondas. Geografia
regional dos oceanos.
IGG 407 - ORGANIZAÇÃO INTERNA DAS CIDADES
Multidimensionalidade do espaço urbano. Processos e
formas espaciais: (a) centralização e área central; (b)
descentralização e centros secundários; (c) coesão e áreas
especializadas; (d) segregação e áreas sociais; (e) inércia
e áreas cristalizadas. Os agentes modeladores do espaço
urbano: (a) os grandes industriais; (b) os proprietários
fundiários; (c) os promotores imobiliários; (d) o estado; (e)
os grupos sociais excluídos.
IGG 373 - ANÁLISE QUANTITATIVA
EM SISTEMAS GEOAMBIENTAIS
Medições e escalas: dimensões relativas ao ambiente. A
matriz ambiental e sua manipulação quantitativa. Análise
de sequências e relacionamentos. Análise classificatória
uni, bi e multi variada.
IGG 409 - TECNOLOGIA E ESPAÇO:
GRANDES OBJETOS GEOGRÁFICOS
Caracterização da relação-espaço. Amodificação do tamanho e da escala de ação dos grandes objetos geográficos e as novas condições para sua continuação. Aprodução
e a difusão dos grandes objetos: estudo de casos.
37
IGG 410 - IMPACTOS AMBIENTAIS
Avaliação de impactos ambientais mediante estudos de
relacionam. entre as forcas de natureza física, biológica e
socioeconômica. Os ambientes com sistemas espaciais
são a base estrutural dessa análise. Abrangência do tema
e a noção de escalas. Movimentos de massa no sistema
encosta. Ressacas, secas e inundações são vistas como
impactos ambientais. A criação de um diagnóstico de
características ambientais. Emprego de metodologia
adequadas e uso de tecnologia de processamento de
dados, constituem a base operacional para a avaliação
de impactos ambientais. Conhecimento e importância do
tema para o planejamento, controle e conservação dos
ambientes brasileiros.
IGG 474 - SENSORIAMENTO REMOTO
Comportamento espectral de alvos. Bandas espectrais.
Imagem digital. Processamento Digital de Imagens
(PDI): ampliação de contraste; composição colorida;
georreferenciamento; classificação digital. Indicadores
ambientais e socioeconômicos. Prática em laboratório.
IGG 476 - ANÁLISE REGIONAL
O conceito de região em geografia e em economia.
Dinâmica espacial e questão regional: as origens das
disparidades territoriais de renda. Análise regional como
método de diferenciação do espaço geográfico. Os critérios
de diferenciação regional: homogeneidade, polarização e
planejamento. Aplicações da análise regional em distintas
escalas geográficas.
IGG 478 - FOTOINTERPRETAÇÃO
Definição e aplicação. Tipos de fotos. Elementos e
metodologia da fotointerpretação. Análise das formas
fisiográficas e da rede de drenagem, distribuição e tipos de
vegetação. Estudo da rede viária. Uso da terra. Cadastro
urbano. Estudo integrado de uma área.
IGG 485 - TÓPICOS ESPECIAIS
EM GEOGRAFIA REGIONAL DO BRASIL
Curso com programas previamente anunciados sobre
temas referentes à Geografia Regional do Brasil.
IGG 486 - GEOPOLÍTICA DA AMAZÔNIA
A Amazônia no espaço brasileiro: o significado
38
geopolítico da fronteira. Estratégia do Estado para
a apropriação do espaço: a questão da terra, a
urbanização, a mobilidade do trabalho e as funções
de exploração inicial. A Amazônia como fronteira
tecnoecológica. Novos espacos em produção.
IGG 487 - DINÂMICA FLUVIAL
A importância da bacia hidrográfica e a rede de drenagem
na dinâmica fluvial. A gestão da bacia hidrográfica. O
ambiente fluvial e os diferentes tipos de leito, canal e
drenagem. A hierarquia da rede. O regime dos fluxos e as
variáveis da geometria hidráulica. Processo de transporte
e carga de sedimentos de erosão e deposição. O perfil
longitudinal dos rios e o equilíbrio fluvial. Mudancas fluviais,
naturais e as induzidas pelo homem.
IGG 488 - GEOGRAFIA
POLÍTICA DAS ELEIÇÕES NO BRASIL
A disciplina tem como objetivo a compreensão das
características da democracia representativa no Brasil a
partir da territorialidade das instituições político-eleitorais
no país. Fundamentos institucionais e territoriais da
competição eleitoral. Apresentação e discussão da
Geografia Política das eleições no Brasil. Análise do
sistema eleitoral e dos padrões de competição política nos
municípios, estados e regiões do país.
IGG 490 - GEOGRAFIA DO
ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Formação histórica do território fluminense. Importância
da metrópole no contexto das transformações da
economia, da sociedade e do espaço brasileiro no século
20. Singularidades do estado e da metrópole na região
sudeste. Urbanização e rede urbana. Rio de Janeiro na
globalização: o desafio metropolitano. Mudanças dos
espaços agrários fluminenses. Novos espaços industriais
e terciários. Espaço físico e questões ambientais.
EM GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO
temas referentes à Geografia da População.
EM GEOGRAFIA REGIONAL DO MUNDO
temas referentes à Geografia Regional do Mundo.
EM GEOGRAFIA ECONÔMICA
temas referentes à Geografia Econômica.
ção: características e tendências. Problemas sócioespaciais e degradação ambiental nas cidades. “Fragmentação
do tecido sóciopolítico-espacial” nas grandes metrópoles.
Metropolização, “desmetropolização relativa” e “suburbanização ampliada”.
IGG 494 - TÓPICOS ESPECIAIS EM
TEORIA E MÉTODOS DA GEOGRAFIA
temas referentes às teorias e conceitos geográficos.
IGG 504 - TÓPICOS
ESPECIAIS PLANEJAMENTO URBANO
Evolução e debates atuais do planejamento urbano.
“Novos instrumentos” (operação urbana, urbanização
consorciada e operação interligada): limites e
potencialidades. Participação no planejamento urbano:
questões gerais. Participativos. Geoprocessamento e
planejamento urbano. City marketing. Planejamento
urbano e proteção ambiental.
IGG 495 - TÓPICOS ESPECIAIS EM PEDOLOGIA
temas referentes à Pedologia.
IGG 496 - TÓPICOS ESPECIAIS EM CARTOGRAFIA
temas referentes à Cartografia.
IGG 497 - TÓPICOS ESPECIAIS EM CLIMATOLOGIA
temas referentes à Climatologia.
IGG 498 - TÓPICOS ESPECIAIS EM GEOMORFOLOGIA
temas referentes à Geomorfologia.
EM GEOGRAFIA AGRÁRIA
temas referentes à Geografia Agrária.
EM GEOGRAFIA URBANA
temas referentes à Geografia Urbana.
EM GEOGRAFIA POLÍTICA
temas referentes à Geografia Política.
IGG 503 - URBANIZAÇÃO BRASILEIRA
Processo de industrialização e “hiperurbanização”. Segregação induzida (favelização, periferização, obsolescência urbana): características e tendências. Auto-segrega-
IGG 505 - GEOGRAFIA HISTÓRICA
Tempo: um conceito difícil. Sua utilização na filosofia e nas
ciências. Tempo físico e tempo histórico. Aincorporação do
tempo na análise geográfica. O tempo na geografia clássica.
O tempo e o neopositivismo. Tempo e análise marxista em
geografia. Tempo e espaço ou período e lugar? A geografia
histórica: evolução e escolas principais. Como estudar
o passado na geografia: regras metodológicas. Ageografia
histórica no Brasil.
IGG 506 - GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A ciência contemporânea e o paradigma ambiental.
Tratamento da questão ambiental no Brasil: principais
marcos. Dimensões sociais dos problemas ambientais.
Grandes linhas e orientação metodológicas da
Educação Ambiental. Educação Ambiental formal e
informal. Transversalidade da Educação Ambiental
e o papel do professor de Geografia. Como superar
a fragmentação do conhecimento ambiental pela
apreensão da dinâmica complexa e pela tomada de
consciência através de uma mudança de postura em
relação às problemáticas socioambientais. Geografia
e paradigma ambiental sustentável.
IGG 507 - GERENCIAMENTO COSTEIRO
Zona costeira: definição e limites; tipologias geológicogeofísicas e geomorfológica. O litoral brasileiro:
características fisiográficas e compartimentação. Erosão
e progradação costeira. O sistema praia-duna e suas
funções. Aporte fluvial: conexão entre bacia hidrográfica
e plataforma continental interna. Sistemas coralinos: uso
e preservação. Ocupação do litoral brasileiro. Impactos
ambientais. Risco ambiental e medidas de avaliação.
Planejamento e gerenciamento em nível local.
39
IGG 508 - ANÁLISE E
INTERPRETAÇÃO DE IMAGENS GEOGRÁFICAS
Conceito de sensoriamento remoto. Princípios físicos:
energia e matéria. Espectro eletromagnético. Assinatura
e banda espectral. Fotografia x imagem. Interferência
atmosférica. Resoluções. Tipos de sensores.
Sistemas sensores mais usuais no Brasil. Aplicações
meteorológicas, oceanográficas, urbanas e ambientais.
O uso do Sensoriamento Remoto nos ensinos médio
e fundamental. Aquisição de dados. Estudos de casos.
Exercícios práticos.
IGG 509 - BASES DE DADOS E
REPRESENTAÇÃO ESPACIAL DO BRASIL
Dados espaciais. Aquisição e manipulação de dados
digitais. Fontes de dados. Bancos de dados convencionais
e geográficos. Tabelas e registros. Mapas digitais.
Associação tabelas-mapas. Tratamento de dados
tabulares. Consulta e análise espacial. Integração de
dados. Bases digitais na Internet. Atlas digitais. Geração
de mapas temáticos. Estudos de casos. Prática dirigida.
IGG 510 - TÓPICOS ESPECIAIS EM BIOGEOGRAFIA
Discutir temas atuais do campo do conhecimento
da Biogeografia enfocando a teoria unificada da
biodiversidade e Biogeografia; as conseqüências
funcionais da biodiversidade e o significado da
fragmentação dos ecossistemas para a conservação da
diversidade biológica.
IGG 511 - GEOGRAFIA E
DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL
Desenvolvimento sustentável e sustentabilidade rural:
fundamentação conceitual. Aquestão ambiental e social nos
processos produtivos e no uso da terra. Atores e agentes
endógenos, comunidades rurais e participação política
local. Atores exógenos, política e interesses regionais e
globais nos processos espaciais de sustentabilidade rural.
IGG 512 - TEORIA DA URBANIZAÇÃO
Urbanização e desenvolvimento. Urbanização e
geopolítica. Da metropolização à desmetropolização
relativa: aglomerações não-metropolitanas, metrópoles,
megalópoles, megacidades. Urbanização e globalização:
as cidades globais. Segregação, auto-segregação,
“exurbanização”. Da urbanização do campo ao “rururbano”.
Urbanização e ciberespaço. Fragmentação urbana.
40
IGG 513 - GEOGRAFIA CULTURAL
Conceitos de cultura. Gênese e dinâmica da Geografia
Cultural. Cultura e percepção do espaço e do tempo.
Paisagem cultural, simbolismo e significados. Região
cultural e ecologia cultural. Representações, identidade,
território, religião e política.
IGG 514 - GESTÃO AMBIENTAL
Fornecer ao aluno o conhecimento sobre o processo de
gestão ambiental no Brasil, com atenção sobre os planos e
programas afins. Introduz a discussão da sustentabilidade
do desenvolvimento. Discute as diferenças entre gestão
e gerenciamento. Explora os limites e potencialidades de
cada abordagem. Discute os instrumentos normativos e
políticos da gestão ambiental.
IGG 515 - TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO E CIBERESPAÇO
Estruturas territoriais e revoluções científicas. Padrões
industriais e inovações tecnológicas. Metamorfoses
tecnológicas do capitalismo no período atual. Gênese da
tecnologia do computador. Reestruturação e mobilidade
territorial da produção na Era Informacional. Rede mundial
dos computadores e ciberespaço. Infovias, espaço digital e
infra-estrutura técnica do virtual. Ciberespaço e tecnopólo.
Ciberespaço, cibercultura e internet. Ciberespaço e o
advento da sociedade da informação.
IGG 516 - GESTÃO DO TERRITÓRIO NO BRASIL
Desigualdades regionais e ação do Estado. Do
ordenamento à gestão do território. A dimensão espacial
do planejamento: Programa de Metas I, PND I, PNDII
e Avança Brasil. A crise do modelo centralizado de
planejamento. Patrimônio e gestão do território. Gestão
do território e conflitos sócioambientais. Biodiversidade e
gestão territorial.
IGG601 - CLIMATOLOGIA APLICADA
A climatologia no contexto das ciências ambientais. O
trabalho de campo em climatologia. Os atributos básicos
da análise climatológica: temperatura, pluviosidade,
umidade, ventos, nebulosidade. Análise e interpretação de
imagens de satélite meteorológico e cartas sinóticas: os
sistemas atmosféricos e os controles climáticos no Brasil.
As unidades climáticas. Métodos e técnicas para definição
de taxonomias do clima. Mapeamentos temáticos voltados
aos parâmetros climatológicos. Poluição atmosférica.
Controle de qualidade de água pluviométrica.
IGG 602 - REDE URBANA
Conceitos chaves: Posição; função urbana; alcance
espacial e hinterlândia; hierarquia e complementaridade;
economias de escala; rede; primazia urbana. As relações
cidade-região: relações campo e pequenas cidades com
a metrópole; as relações da metrópole com o campo e as
pequenas cidades. os tipos de redes urbanas; as redes
complexas. Arede urbana brasileira e sua dinâmica: a
gênese da rede urbana; a rede urbana por volta de 1960;
as transformações recentes; a rede urbana atual.
IGG 603 - HIDROLOGIA APLICADA AO
GERENCIAMENTO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS
Balanço hidrológico e variabilidade espaço-temporal dos
diferentes estágios do ciclo hidrológico na fase terrestre
(precipitação, intercepção, infiltração e escoamento). Bacia
de drenagem como referência espacial sob a ótica sistêmica;
integração dos processos hidrológicos nos subsistemas de
encostas e canais fluviais. Bacia hidrográfica como recorte
espacial de planejamento territorial e gerenciamento
de recursos hídricos. Instrumentos de planejamento e
gerenciamento de bacias hidrográficas.
IGG 604 - TEORIA E GERENCIAMENTO
DE SISTEMAS APLICADOS AO AMBIENTE
Conceitos básicos: ciência, principio, método cientifico,
técnicas de pesquisa. Conceitos específicos da teoria geral
de sistemas, os níveis morfológicos, encadeante, processo
resposta e controle. Modelos e equilíbrios em sistemas.
IGG 605 - AMAZÔNIA BRASILEIRA
A Amazônia: mitos, imagens, ciência. A questão ecológica.
Introdução aos ecossistemas amazônicos. O vale do
Amazonas no período colonial. A formação da “região”
amazônica. A hipótese da fronteira. A Amazônia Legal.
Fronteira agrícola, fronteira urbana. Tendências atuais da
urbanização e do mercado de trabalho. A Amazônia na
América do Sul: geopolítica das drogas.
IGG 606 - LOGÍSTICA E ESPAÇO GEOGRÁFICO
Interações espaciais; transportes e uso do solo; transportes
e desenvolvimento socioeconômico; espaço global dos
fluxos e redes logísticas; logística e novos territórios
produtivos; transportes e gestão do território; transporte e
produção do espaço urbano.
IGG 608 - GEOGRAFIA
REGIONAL ÁREAS CENTRO DO MUNDO
Tratamento de áreas-centro do mundo, destacando
características especificas de sua organização regional e
articulação a nível mundial.
IGG 609 - GEOGRAFIA REGIONAL
ÁREAS SEMIPERIFÉRICAS DO MUNDO
Tratamento de áreas semiperifericas do mundo,
destacando características específicas de sua organização
regional e inserçãona economia mundial.
IGG 610 - GEOGRAFIA REGIONAL
ÁREAS PERIFÉRICAS DO MUNDO
Tratamento de áreas periféricas do mundo, destacando
características especificas de sua organização regional e
inserção na economia mundial.
IGG 611 – DESENVOLVIMENTO E
MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA
O papel da agricultura moderna no processo de
desenvolvimento. As revoluções na agricultura e o
surgimento da agricultura moderna, especialização
agrícola,”revolução verde” e industrialização da agricultura.
A questão da dependência setorial, do meio ambiente,
da concentração fundiária e dos desníveis no campo. As
novas alternativas para a agricultura.
IGG 612 - ERODIBILIDADE DOS SOLOS
Conceituação. Processos e mecanismos da erosão.
Fatores controladores dos processos erosivos. Técnicas
de mensuração da erosão. Manejo e conservação dos
solos. Recuperação de áreas degradadas.
IGG 613 - GEOGRAFIA DA
CIDADE DO RIO DE JANEIRO
Acidade do Rio de Janeiro: de cidade mercantilescravagista a cidade capitalista. Processo de conquista
e fundação da cidade. Aapropriação do território. Acidade
colonial. As transformações ocorridas no século XIX.
Crescimento urbano e seus efeitos sobre o ambiente
natural e construído. A reforma urbanística do início do
século XX: causas e impactos. O Rio de Janeiro do século
XX: transformações sociais e espaciais. O Rio de Janeiro e
seu entorno metropolitano: questões atuais.
IGG 614 - GEOPROCESSAMENTO
Conceitos básicos. Natureza dos dados ambientais.
Estruturas básicas de dados georreferenciados. Estruturas
41
lógicas de análise e integração. Metodologias de análise
ambiental por Geoprocessamento.
IGG 615 – TÓPICOS ESPECIAIS
EM GEOGRAFIA HUMANA
Curso com programas previamente anunciados sobre o
tema referente a estudos populacionais, urbanos, agrários,
relação sociedade-natureza.
IGG 616 - CARTOGRAFIA TEMÁTICA
Introdução, conceitos e definições. Dados geográficos.
Projeto gráfico. Generalização cartográfica. Convenções
cartográficas. Elementos gráficos e variáveis visuais.
Semiologia gráfica. Mapeamento qualitativo e quantitativo.
Gráficos e diagramas. Anamorfoses cartográficas.
Softwares de mapeamento temático.
IGG 617 - PLANEJAMENTO
URBANO PARA GEÓGRAFOS
Unidades teóricas - Aimportância do planejamento urbano,
o papel do geógrafo. Instrumentos selecionados de
planejamento e gestão urbanos (parâmetros urbanísticos,
instrumentos tributários e outros). Unidade prática (inclui atividades supervisionais) - análise em grupo de
planos diretores de três municípios e visita a um órgão de
planejamento municipal.
BRASILEIRA APLICADA AO ENSINO
As propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCNs) para o Ensino Fundamental e Médio, a inserção da
Geografia e os temas transversais. O relevo no processo
de ocupação do território brasileiro. Formas de relevo
do Brasil: controles geológicos e climáticos; processos
geradores e evolução. Classificações do relevo brasileiro.
Elaboração e discussão de estratégias de tratamento da
Geomorfologia do Brasil no Ensino Fundamental e Médio.
IGG 620 - GEOGRAFIA COSTEIRA
A geografia Costeira no âmbito da Geografia Marinha.
Zona costeira. Tipologias geológicas-geofísicas. O litoral
brasileiro. Fisiografia e compartimentação. Erosão e
progradação costeira. O sistema praia duna. Aporte
fluvial. Poluição e deterioração da qualidade da água.
Sistema coralíneos. Tendências de ocupação do litoral.
42
O sistema de transporte e ao litoral. A industrialização:
desenvolvimento X impacto ambiental. Turismo e impacto.
Risco ambiental: medidas de avaliação. Estudos decasos.
Recursos Costeiros: usos e abusos. Planejamento e
gerenciamento em nível local.
IGG 621 - TÓPICOS
ESPECIAIS EM GEOPROCESSAMENTO
temas referentes ao Geoprocessamento.
EM GESTÃO AMBIENTAL
temas referentes à Gestão Ambiental.
IGL 516 - FUNDAMENTOS DE ECOLOGIA
Abordagem dos conceitos e princípios próprios da Ecologia,
ecossistemas, comunidades, diversidade, abundância, dos
diversos métodos de análise ecológica, noções sobre os
principais grupos orgânicos que habitam os ambientes marinho
e terrestre, abordagem dos parâmetros físico-químicos e suas
variações nos ambientes marinho e terrestre, enfocando o
controle que exercem na distribuição dos organismos.
IGL 625 - PALEOGEOGRAFIA
Processo Geológicos e o tempo geológico. Transformações
geológicas da Terra ao longo do tempo geológico.
Fósseis. O registro litológico. Origem e evolução da
atmosfera. Ciclos e eventos geológicos. Configuração
dos continentes e a distribuição das terras e mares no
decurso do tempo geológico. Paleogeografia - dados,
construção de mapas e limitações das interpretações
paleogeográficas. Reconstrução paleogeográfica - mapas
paleogeográficos do Pré-Cambriano e do Fanerozóico.
Climas ao longo do tempo geológico. Uso dos fósseis na
interpretação paleoclimática. A relação entre o clima e a
configuração paleogeográfica.
IGG K03 - INTRODUÇÃO A NOVAS
TECNOLOGIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
Discussão da utilização das tecnologias de informação
e sua aplicação no ensino de Geografia, enfatizando
as possibilidades e os limites para o desenvolvimento
do raciocínio geográfico. Análise crítica sobre a busca
e as fontes de informação. Pesquisa e avaliação sobre
as experiências produzidas no meio acadêmico e sua
utilização no ensino.
IGG K05 - SEMINÁRIO DE
MONOGRAFIA EM GEOGRAFIA
Organização e apresentação formal do trabalho de
pesquisa de final de curso desenvolvido no RCS Monografia
em Geografia, em evento especialmente destinado a este
fim a ser realizado no Departamento de Geografia e/ou em
eventos científicos internos e externos à UFRJ.
IGG U01 - OBSERVATÓRIO DO ENSINO DE GEOGRAFIA
Leitura e discussões sobre as bases teórico-metodológicas
do ensino de Geografia. Preparação para pesquisa na
educação. Trabalho de campo em escolas conveniadas para
observação, apreensão de categorias, análise e discussão
sobre a prática na sala de aula de Geografia dos ensinos
Fundamental e Médio. Criação de práticas e estratégias
para a ação docente. Elaboração de relatório e materiais
didáticos com os resultados da pesquisa desenvolvida.
IGG X09 – APLICAÇÃO DE NOVAS
TENOLOGIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
Produção de materiais didáticos com o apoio de novas
tecnologias, visando novas possibilidades de interação
e leituras geográficas: produção de atlas digitais, uso de
SIGs, internet, softwares educativos. Adaptação de textos
acadêmicos voltados para o ensino de Geografia.
IGG X10 - PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA I
Participação na elaboração e/ou desenvolvimento de
atividades que envolvam a divulgação na comunidade de
estudos/temáticas produzidos na universidade.
IGG X11 - PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA II
IGG X12 - PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA III
IGG X13 - PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA IV
IGG X14 - PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA V
IGG X15 - MÍDIA E RACIOCÍNIO ESPACIAL
Habilitar o discente na utilização dos recursos de mídia
no desenvolvimento do raciocínio espacial: multimídia
e tecnologia das informações eletrônicas utilizadas em
geografia; utilização de mídias tradicionais em geografia cinema, tv, impressos e mídia digital.
43
Curso de Graduação em
Licenciatura em Geografia
Prof. Dr. Enio José Serra dos Santos
O Departamento de Geografia da UFRJ, através do
Currículo de Licenciatura - 2007, enfrenta o desafio de
qualificar a formação docente em reconhecimento à
demanda da sociedade por profissionais capacitados
a lidar com as problemáticas e mudanças no mundo
contemporâneo tão presentes na sala de aula. Pretende
assim, consolidar e ampliar a postura crítica e reflexiva e a
experiência de pesquisa e ensino para a formação docente.
Neste sentido, pretende-se que o profissional desenvolva
as seguintes competências e habilidades:
Maria da Conceição Ribeiro
Tel: (21) 2590-1880
Perfil Profissional
A preocupação que permeia as atividades dos cursos de
Licenciatura e de Bacharelado em Geografia, diz respeito
à criação de um ambiente de formação onde não apenas
sejam adquiridos técnicas e conhecimentos, mas que
nele ocorra, principalmente, a “aprendizagem pessoal
e profissional” (Nóvoa, 1992). Auniversidade no Brasil
é o locus central de produção do conhecimento novo,
cabendo-lhe o desafio de propor novas soluções, e não
apenas responder às demandas existentes (Ribeiro, 2004).
1
2
•
Domínio das bases teórico-metodológicas que
permitam desenvolver uma prática profissional de
qualidade e inovadora;
• Atitude autônoma frente ao processo de construção
do conhecimento, encarando a formação como um
processo permanente;
• Capacidade de articular o conhecimento teórico à
prática docente e de promover a autonomia do aluno na
construção do seu próprio conhecimento;
• Capacidade de buscar e avaliar as informações e, a partir
delas, propiciar ambiente que modifique as formas de
aprender e conhecer o mundo através da Geografia.
Nóvoa, António (Org.). Os Professores e sua Formação. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1992. (Temas de Educação 1).
Ribeiro, Renato Janine. A universidade e a produção do conhecimento. In: Conferências Fórum Brasil de Educação. Brasília: CNE, Unesco Brasil, 2004. p.57-70.
44
45
analisando seus limites, seus instrumentos e os seus
principais debates. Analisar a importância e o interesse
da análise espacial, afirmada através da particularidade
dos instrumentos conceptuais desenvolvidos por esta
ciência (conceitos de espaço, de paisagem, de lugar,
território e região).
IGG 114 - PLANETA TERRA
Carga Horária: 45 teoria - 15 pratica - 4 créditos
Origem, propriedades e estrutura interna da Terra;
sismicidade, isostasia, campo magnético. Sistemas e
ciclos terrestres. Tempo geológico. Tectônica de Placas e
evolução dos continentes e oceanos. Minerais e rochas:
gênese, composição, estruturas. Recursos minerais e
energéticos. Intemperismo e formação de solos. Interação
atmosfera/oceanos/continentes e suas dinâmicas.
Sistemas coevolutivos. Dinâmicas interna e externa da
Terra e catástrofes sociais. Mudanças ambientais globais
e sociedades humanas.
MUNDO CONTEMPORÂNEO
Formação do sistema-mundo. Diferentes regionalizações
do mundo. Diversidade regional do mundo contemporâneo.
Teorias e geografia do desenvolvimento. Re-estruturação
do capitalismo e espaço produtivo globalizado.
Globalização e reconfiguração dos territórios (o local, o
Estado nação, os blocos regionais). Redes e circulações.
Conflitos étnico-culturais e desigualdades sócioespaciais.
Novas configurações geopolíticas.
Ementas - Licenciatura Disciplinas Obrigatórias
1º PERÍODO
EDF 120 - FILOSOFIA DA
EDUCAÇÃO NO MUNDO OCIDENTAL
Contribuições das concepções filosóficas para a
problemática educacional. O pensamento pedagógico
brasileiro à luz da filosofia da educação.
Refletir sobre a identidade do conhecimento geográfico,
46
IGG 122 - GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO
Geografia da População: enfoques e questões
contemporâneas. Teorias do crescimento demográfico:
Malthus, Marx. Fome e pobreza: Neomalthusianismo
e a Geopolítica da Fome. Elementos do crescimento e
da estrutura da população. Mobilidade da população:
fundamentos teóricos, tipos de fluxos migratórios.
Migrações internacionais no mundo contemporâneo.
Migrações internas no Brasil. Fontes de informação
demográfica. Dinâmica populacional brasileira.
IGG X08 - ATIVIDADES
ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS
Carga Horária: 200 prática
Participação em: (a) eventos científicos e culturais
(congressos, simpósios, oficinas, workshops, encontros,
seminários, conferências, ciclos de debates, palestras)
e exposições orientadas/monitoradas a museus ou
instituições similares; (b) defesas de teses e dissertações
na UFRJ ou externas; (c) atividades de monitoria; (d)
estágios de pesquisa; (e) organização de eventos
científico-culturais; (f) cursos extracurriculares avulsos
ou seriados; (g) publicações científicas; (h) atividades de
extensão; (i) atividades docentes e tutorias; (j) trabalhos
orientados de campo (incluindo visitas técnicas) não
curriculares; todos abarcando temáticas concernentes ao
Ensino, à Geografia, ou às ciências, artes e cultura de
modo geral.
Classificações climáticas e domínios climáticos do planeta.
Sistemas atmosféricos e climas da América do Sul.
Impactos do clima sobre a sociedade, impactos do homem
sobre o clima: aquecimento global e mudanças climáticas.
2º PERÍODO
IGG 234 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Origem e desenvolvimento história da ciência moderna,
principais debates: ruptura vs. continuidade, internalismo
vs. externalismo. A epistemologia demarcacionista: ciência
e não-ciência. Método e metodologia: a polêmica em
torno do método científico único. A sociologia da ciência.
Questões epistemológicas e metodológicas selecionadas.
EDF 240 - FUNDAMENTOS
SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
O contexto do surgimento da sociologia. Durkheim e a
formação de uma maneira funcional de interpretar as
relações entre educação e demais instâncias da vida
social. A sociologia da educação na primeira metade do
século XX. Os estudos sobre educação após a segunda
guerra mundial. A “crítica radical” dos anos 70 – educação
e reprodução social. A influência do marxismo no
pensamento educacional. Influências gramscianas. A “crise
dos paradigmas” das ciências sociais e os estudos sobre
educação: modelos microssociológicos e etnográficos.
Abordagens weberianas em sociologia da educação.
IGG 123 -FUNDAMENTOS DE BIOGEOGRAFIA
Relações ecológicas, históricas e geográficas da
distribuição espacial e temporal de animais e plantas. As
relações dos
organismos com os seus habitats. Natureza espaçotemporal dos padrões de distribuição dos organismos.
Nível de organização do ecossistema: estrutura e
processos fundamentais. Nível de organização biológica
das populações. Interações ecológicas entre populações:
populações em comunidades. História geológica da vida.
Biomas do mundo.
IGG 124 - CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA
Tempo e Clima. Métodos de análise climatológica e a
Climatologia Geográfica. Composição e estrutura vertical
da atmosfera. Balanço de energia no sistema terraatmosfera. Pressão atmosférica, ventos e circulação geral.
Fatores geográficos e influência sobre os elementos do
clima. Ciclo da água na atmosfera. Massas de ar e frentes.
IGG 125 - CARTOGRAFIA BÁSICA
Introdução, definição, histórico e metodologia. Forma
da terra e representação cartográfica. Sistemas de
coordenadas. Escalas. Projeções cartográficas. Cartografia
básica: carta topográfica. Prática de campo.
3º PERÍODO
EDA 234 - EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Aconstituição do sistema nacional de ensino e a relação entre
Estado e Educação. Persistências e mudanças na estrutura
e no funcionamento do ensino no Brasil: as relações entre
público e privado, centralização e descentralização, ensino
laico e ensino confessional, formação geral e formação
profissional. A LDBEN (Lei 9394/96): avanços e recuos no
processo de profissionalização do campo pedagógico e de
universalização do ensino.
IGG 235 - GEOMORFOLOGIA GERAL
Histórico, evolução dos conceitos e perspectivas de estudo.
Materiais, estruturas, processos e escalas de tempo e
espaço. Geomorfologia global e tectônica. Processos
endógenos e formas da superfície terrestre (atividade
ígnea, dobramentos, fraturas e falhas). Processos
exógenos e formas de relevo: intemperismo; ambientes de
encostas, fluviais, eólicos, glaciais/periglaciais, costeiros e
marinhos. Interações entre as dinâmicas interna e externa
na transformação do relevo. Aplicações da Geomorfologia.
IGG 237 - GEOGRAFIA ECONÔMICA
Objetivos e métodos da Geografia Econômica, a dimensão
47
espacial da economia, a crise e a reestruturação produtiva
da economia mundial em seu aspecto territorial, blocos
regionais, inserção internacional e da estrutura regional da
economia brasileira.
IGG X03 - TRABALHO DE CAMPO GEOGRAFIA FÍSICA
Trabalho de campo voltado à aplicação de conteúdos de
Geografia Física, a partir de diferentes recortes espaciais
definidos pelas áreas de interesse. Compreende visitas
técnicas e /ou atividades programadas incluindo
treinamentos de localização, observação e descrição do
espaço geográfico; utilização de técnicas de pesquisa
(levantamento bibliográfico e de dados, levantamentos
de campo, mapeamentos, documentação, etc).
Elaboração de Campo.
ATIVIDADES ACADÊMICAS OPTATIVAS (GRUPO I)
4º PERÍODO
EDD 241 - DIDÁTICA
A construção do campo da didática visto como tempo/
espaço de reflexão/ação sobre o processo de ensinoaprendizagem. Teorias educacionais e o contexto
sóciohistórico, político, econômico e filosófico da prática
pedagógica. Estruturantes da prática pedagógica:
planejamento curricular e planejamento de ensino;
métodos e técnicas de ensino; avaliação do ensino.
IGG 252 - GEOGRAFIA POLÍTICA
Relações entre território e poder: o campo da Geografia
Política. Poder e poder político; o modelo Estado
moderno territorial. Administração pública e organização
territorial do Estado: federalismo e centralismo. Território,
cidadania e participação: dimensões territoriais do
comportamento eleitoral e dos sistemas políticos. Estado
e território no Brasil contemporâneo: representação
política e competição territorial. O sistema internacional
atual: nacionalismos e globalização, blocos regionais e
organizações supranacionais.
IGG 254 - CARTOGRAFIA TEMÁTICA
48
Introdução, conceitos e definições. Dados geográficos.
Projeto gráfico. Generalização cartográfica. Convenções
cartográficas. Elementos gráficos e variáveis visuais.
Semiologia gráfica. Mapeamento qualitativo e quantitativo.
Gráficos e diagramas. Anamorfoses cartográficas.
Softwares de mapeamento temático.
IGG X04 – TRABALHO DE CAMPO DE
CARTOGRAFIA E SENSORIAMENTO REMOTO
Trabalho de campo voltado à aplicação de conteúdos
de Cartografia e Sensoriamento Remoto, a partir de
diferentes recortes espaciais definidos pelas áreas de
interesse. Compreende visitas técnicas e/ou atividades
programadas incluindo treinamentos de: localização,
observação e descrição do espaço geográfico; utilização
de técnicas de Pesquisa (levantamento bibliográfico e de
dados, mapeamentos, documentação etc). Elaboração de
Relatório de Campo.
IGG Y05 - OFICINA DIDÁTICA DE GEOGRAFIA FÍSICA
O RCS trabalha a transposição didática de conceitos,
temas e categorias da Geografia Física para o Ensino
Fundamental e Médio. Compreende atividades de
pesquisa sobre o ensino de Geografia no Ensino Médio
e Fundamental e produção de material didático e
paradidático, considerando múltiplas linguagens.
5º PERÍODO
EDF 245 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
A psicologia da educação e as relações entre
desenvolvimento afetivo, cognitivo, lingüístico e moral
em situações de interação sócio-cultural. Inteligência e
escolarização meritocrática: da tradição psicométrica
às concepções contemporâneas de inteligência.
Humanismo, behaviorismo, psicanálise, construtivismo e
sóciointeracionismo. O processo psicológico de construção
e aquisição do conhecimento diante dos sistemas de
informação e comunicação.
IGG 374 - GEOGRAFIA URBANA
Dinâmica da urbanização: Origem da cidade. As cidades
grega e romana. A cidade medieval. Revolução Industrial e
cidade. Séculos XIX e XX. A urbanização brasileira: temas
selecionados. Produção dos espaços intraurbanos: Sítio,
posição, plano urbano, fisionomia e funções urbanas.
Agentes modeladores do espaço urbano. Estado e políticas
habitacionais. Economias e deseconomias de aglomeração.
Reforma urbana e planos diretores. Redes urbanas:
Hierarquia urbana e rede urbana. A teoria dos lugares
centrais. Novas dimensões da urbanização brasileira.
Objetivos do ensino da Geografia. Educação e o processo
de ensino-aprendizagem: conceitos e premissas. Papel
do professor: interação, mediação e interdisciplinaridade.
Planejamento escolar e propostas educacionais. Avaliação.
Análise e comparação dos programas de Geografia nas
escolas de ensino fundamental e médio. Produção e uso
do material didático.
IGG 376 - GEOGRAFIA AGRÁRIA
O espaço agrário e a Geografia. Relações campo-cidade,
da funcionalidade produtiva a multifuncionalidade do
campo. O sistema agrícola moderno, origem e formação do
complexo agroindustrial, o agronegócio. Revolução verde
e a agricultura moderna. Estrutura fundiária, relações de
trabalho, agricultura familiar e patronal. Reformas agrárias,
acesso à terra e a questão social, econômica e política.
Biotecnologia e a agricultura orgânica, implicações
econômicas, sociais e ambientais.
EDD U08 - PRÁTICA DE ENSINO DE
GEOGRAFIA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Carga Horária: 400 pratica - 4 créditos
Reconhecimento de instituições, projetos e experiências
de desenvolvimento curricular em diferentes espaços
educativos. Observação e análise de experiências
docentes, em escolas de Educação Básica, com
respaldo teórico e crítico. Capacitação do licenciando
como profissional do magistério. Desenvolvimento de
práticas pedagógicas, reflexivas, criativas e críticas,
teoricamente fundamentadas.
IGG X07 -TRABALHO DE
CAMPO DE GEOGRAFIA HUMANA
de Geografia Humana, a partir de diferentes recortes
espaciais definidos pelas áreas de interesse. Compreende
visitas técnicas e/ou atividades programadas incluindo
treinamentos de: localização, observação e descrição do
(levantamento bibliográfico e de dados, entrevistas,
aplicação de questionários, mapeamentos, documentação
etc). Elaboração de Relatório de Campo.
IGG Y04 - OFICINA DIDÁTICA DE
CARTOGRAFIA E SENSORIAMENTO REMOTO
temas e categorias da Cartografia e do Sensoriamento
Remoto para o Ensino Fundamental e Médio. Compreende
atividades de pesquisa sobre o ensino de Geografia no
Ensino Médio e Fundamental e produção de material
didático e paradidático, considerando múltiplas linguagens.
6º PERÍODO
EDD 507 - DIDÁTICA DA GEOGRAFIA I
IGG 411 - GEOGRAFIA REGIONAL DO BRASIL
Natureza da Divisão Regional; problemas da divisão
regional do Brasil; algumas divisões propostas; a
macroregião Centro-Sul; a macroregião Nordeste; a
macroregião da Amazônia.
IGG X06 - TRABALHO DE
CAMPO DE GEOGRAFIA REGIONAL
de Geografia Regional, a partir de diferentes recortes
espaciais definidos pelas áreas de interesse. Compreende
visitas técnicas e/ou atividades programadas incluindo
treinamentos de: localização, observação e descrição do
(levantamento bibliográfico e de dados, entrevistas,
aplicação de questionários, mapeamentos, documentação
etc). Elaboração de Relatório de Campo.
IGGY03 - OFICINA
DIDÁTICA DE GEOGRAFIA HUMANA
temas e categorias da Geografia Humana para o Ensino
Fundamental e Médio. Compreende atividades de
pesquisa sobre o ensino de Geografia no Ensino Médio
e Fundamental e a produção de material didático e
paradidático, considerando múltiplas linguagens.
49
Licenciatura - Disciplinas Optativas
(Escolha Restrita)
7º PERÍODO
EDD 644 - INFORMÁTICA NO
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
A integração dos recursos da informática no projeto
pedagógico da escola: a questão da introdução de inovação
na escola. Fundamentos filosóficos, sociopolíticos e
psicopedagógicos na utilização da informática no processo
ensino e aprendizagem. Teorias de aprendizagem
e abordagens de ensino auxiliados pelos recursos
computacionais. Recursos da informática (ferramentas,
aplicativos, linguagens) no processo didático.
EDD 623 - DIDÁTICA DA GEOGRAFIA II
O ensino de Geografia e a formação do professor de
Geografia: estudo teórico-prático que possibilite desenvolver
atividades que habilitem à prática pedagógica Escolha dos
conteúdos dentro da proposta curricular e do planejamento
anual e suas abordagens. Características do aluno do
Ensino Médio e Fundamental quanto à sua percepção
espacial. Análise crítica de técnicas e métodos didáticos.
IGG Y06 - OFICINA DIDÁTICA
DE GEOGRAFIA REGIONAL
RCS trabalha a transposição didática de conceitos,
temas e categorias da Geografia Regional para o Ensino
Fundamental e Médio. Compreende atividades de pesquisa
sobre o ensino dos conteúdos de Geografia Regional nos
diferentes segmentos do Ensino Médio e Fundamental e
produção de material didático e paradidático, considerando
múltiplas linguagens.
8º PERÍODO
IGG K02 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Trabalho individual de final de curso, de iniciação na
pesquisa científica, no qual o aluno deve propor e
desenvolver um tema que
articule a reflexão sobre o conhecimento geográfico
às praticas pedagógicas realizadas durante o curso e
aprimoradas neste trabalho.
ATIVIDADES ACADÊMICAS OPTATIVAS (GRUPO I)
9º PERÍODO
50
EDF 600 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Aspectos históricos, políticos e sociais do ambientalismo e
suas implicações na Educação; o conceito de ambiente e
de Educação Ambiental; o Programa Nacional de Educação
Ambiental, os PCNs e a Lei Federal 9795/99 que institui
a Política Nacional de Educação Ambiental; princípios
teóricos e metodológicos da Educação Ambiental.
EDW 604 - EDUCAÇÃO E CONJUNTURA POLITICA
Analise da conjuntura sócio politica brasileira e sua
influência na política educacional do momento.
Licenciatura Disciplinas Optativas (Escolha Condicionada)
EDW 001 - PROFISSÃO DOCENTE
A formação do professor e o exercício profissional: histórico
e perspectivas. O trabalho na Escola e os desafios
da educação contemporânea. O saber docente e as
particularidades do trabalho do professor. Políticas atuais
e profissionalização docente. A questão da autonomia
e da identidade profissional. Papel social e função ética
e política do professor. Organizações profissionais dos
professores.
IGG 120 - GEOGRAFIA E HISTÓRIA
As idéias sobre História e sobre Geografia. O exame das
categorias: Tempo e Espaço. As relações entre Passado,
Presente e Futuro. As abordagens das relações entre: a)
Geografia e História; b) História, Geografia e memória; c)
Paisagem e memória. Transformações socioeconômicas e
técnico-científicas: do espaço pré-industrial à globalização.
IGG236 - HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO
O curso analisa a evolução do pensamento geográfico e a
institucionalização da disciplina da Geografia no contexto
da História da Ciência.
IGG 238 - PEDOLOGIA
Conceitos fundamentais; composição e intemperismo dos
solos; fatores e mecanismos de formação; propriedades
físicas e químicas e suas relações com as potencialidades
e limitações do uso dos solos; levantamento e classificação
dos solos; solos do Brasil e do mundo; erosão, manejo e
conservação dos solos; planejamento do uso dos solos.
IGG 246 - INTRODUÇÃO À PESQUISA
Técnicas de pesquisa: noções básicas. O desenho da
pesquisa. Revisão bibliográfica. Pesquisa quantitativa
e pesquisa qualitativa. Acoleta de dados primários e o
tratamento de dados secundários. Análise e representação
de dados geográficos. A escrita científica. Aconstrução de
um projeto de pesquisa: questões introdutórias.
IGG 257 - GEOGRAFIA REGIONAL DA ÁFRICA
A África e o Mundo. Fatores de regionalização. Natureza
e sociedade na África. Populações e mobilidades. A África
na globalização econômica. Qual desenvolvimento para
a África. O risco alimentar. Aquestão da água. AÁfrica
urbana. Tensões e conflitos. Estado-nação e território.
Uma nova geopolítica da África na globalização.
IGG 258 - GEOGRAFIA REGIONAL DO MUNDO ÁRABE
Formação histórica do Mundo Árabe. O Mundo Árabe e
o Mediterrâneo. Fatores de regionalização. Populações
e redes migratórias. O Mundo Árabe na globalização
da economia. Estado-nação, Panarabismo, Islamismo.
Geoeconomia e geopolítica do petróleo. Aquestão da
água. Geopolítica do Mundo Árabe. Tensões e conflitos no
Oriente Médio.
IGG 259 - GEOGRAFIA
REGIONAL DA AMÉRICA DO NORTE
Os processos de formação do território. Industrialização,
reestruturação econômica regional e constituição da
NAFTA. Canadá e Estados Unidos como países pósindustriais contrastantes: mobilidade e desigualdade
étnico-social, do estado do bem estar ao estado mínimo e
polarização política. Relações econômicas e geopolíticas
com diferentes regiões do mundo. Produção cultural e
ideológica imperial dos E.U.A. e movimentos contraimperiais no mundo.
IGG 260 - GEOGRAFIA
REGIONAL DA AMÉRICA LATINA
O legado histórico nos processos de colonização e
ordenação do território. Urbanização e industrialização;
Formação de blocos econômicos na América Latina;
Desigualdades sociais e regionais na América Latina.
Política autoritária, populismo, movimentos sociais e novas
relações norte-sul pós-guerra fria.
IGG 261 - GEOGRAFIA
REGIONAL DA ÁSIA DO PACÍFICO
Civilizações milenares e imperialismo europeu;
Industrialização asiática. A Bacia do Pacífico como novo
centro econômico mundial. Integração produtiva na
Bacia do Pacífico. Diversidade sócio-espacial: países
pós-industriais, países recémindustrializados e países
periféricos. Crise ambiental. Transição democrática.
Disparidade social e conflito étnico-cultural.
IGG 262 - GEOECONOMIA DA AMÉRICA DO SUL
Fatores de integração e fragmentação na América do
Sul. O Tratado de Assunção e a formação do Mercosul.
As redes de integração transfronteiras. Os complexos
agroindustriais no Cone Sul. AALCAe o Consenso de
Washington. Possibilidades de integração social e política
na América do Sul.
IGG 265 - GEOGRAFIA DA ENERGIA
Trabalhar conceitos fundamentais de geografia aplicada
ao setor, com especial ênfase nos processos que estão
redefinindo o sistema energético, em diversas escalas.
Sistema energético: estrutura e fluxos (nacionais e
internacionais). A organização espacial dos subsistemas:
carvão, petróleo, gás natural, eletricidade, urânio e fontes
alternativas. Política de energia e território. Integração
energética regional. Energia, desenvolvimento e
geopolítica. Nova geoeconomia mundial do petróleo.
IGG 268 - FUNDAMENTOS DE GEOECOLOGIA
Geoecologia ou Ecologia da paisagem: disciplinas de
interface e aplicações. Suporte teórico: teoria geral dos
51
sistemas; teoria da hierarquia e holarquia. Ecossistemas
e sistemas da paisagem ou geoecossistemas. Escalas
de análise: do regional ao pontual. Elementos naturais
e sócioculturais da paisagem. Estruturação superficial:
matrizes, fragmentos, corredores, barreiras e bordas.
Dinâmica da paisagem: impulsos de transformação,
processos e condicionantes. Estudos aplicados.
IGG 352 - GEOGRAFIA MARINHA
Bacias oceânicas e geomorfologia submarina.
Paleooceanografia. Características físicas e químicas da
água do mar. Massas de água e correntes oceânicas.
Ondas: geração, propagação e transformação em águas
rasas. Maré: forças causadoras, sistemas anfidrômicos.
Causas e consequências das variações do nível do mar.
Vida marinha. Recursos do mar. Poluição marinha. Direitos
do Mar: legislação internacional e nacional.
IGG 371 - SOCIEDADE E NATUREZA
As Idéias sobre natureza. Os conceitos de “natureza”,
“sociedade”, “técnica”, “ recursos” e “escassez de recursos”,
etc. As ciências sociais e as abordagens das relações entre
sociedade e natureza. As diferentes perspectivas teóricas
da abordagem historia das relações entre sociedade e
natureza. Relações entre espaço, recursos, técnica, tempo
e globalização.
IGG 402 - QUATERNÁRIO E MUDANÇAS AMBIENTAIS
Originalidade e características principais do Quaternário.
O Quaternário na escala geológica; métodos de datação.
Glaciações quaternárias, variações do nível do mar e
variações climáticas: causas, registros, escalas, efeitos.
Mudanças ambientais quaternárias e evolução do
Homem. Dinâmica quaternária continental, costeira e
marinha: abordagens e métodos de estudo; reconstrução
paleoambiental,
aplicações.Tectônica
quaternária.
Depósitos e feições tecnogênicas. Quaternário do Brasil.
IGG 407 - ORGANIZAÇÃO INTERNA DAS CIDADES
Multidimensionalidade do espaço urbano. Processos e
formas espaciais: (a) centralização e área central; (b)
descentralização e centros secundários; (c) coesão e áreas
especializadas; (d) segregação e áreas sociais; (e) inércia
e áreas cristalizadas. Os agentes modeladores do espaço
urbano: (a) os grandes industriais; (b) os proprietários
fundiários; (c) os promotores imobiliários; (d) o estado; (e)
os grupos sociais excluídos.
52
IGG 476 - ANÁLISE REGIONAL
O conceito de região em geografia e em economia.
Dinâmica espacial e questão regional: as origens das
disparidades territoriais de renda. Análise regional como
método de diferenciação do espaço geográfico. Os critérios
de diferenciação regional: homogeneidade, polarização e
planejamento. Aplicações da análise regional em distintas
escalas geográficas.
EM GEOGRAFIA REGIONAL DO BRASIL
temas referentes à Geografia Regional do Brasil.
IGG 488 - GEOGRAFIA
POLÍTICA DAS ELEIÇÕES NO BRASIL
A disciplina tem como objetivo a compreensão das
características da democracia representativa no Brasil a
partir da territorialidade das instituições político-eleitorais
no país. Fundamentos institucionais e territoriais da
competição eleitoral. Apresentação e discussão da
Geografia Política das eleições no Brasil. Análise do
sistema eleitoral e dos padrões de competição política nos
municípios, estados e regiões do país.
ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Formação histórica do território fluminense. Importância
da metrópole no contexto das transformações da
economia, da sociedade e do espaço brasileiro no séc.
20. Singularidades do estado e da metrópole na região
sudeste. Urbanização e rede urbana. Rio de Janeiro na
globalização: o desafio metropolitano. Mudanças dos
espaços agrários fluminenses. Novos espaços industriais
e terciários. Espaço físico e questões ambientais.
IGG491 - TÓPICOS ESPECIAIS
EM GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO
temas referentes à Geografia da População.
EM GEOGRAFIA REGIONAL DO MUNDO
temas referentes à Geografia Regional do Mundo.
EM GEOGRAFIA ECONÔMICA
temas referentes à Geografia Econômica.
EM TEORIA E MÉTODOS DA GEOGRAFIA
temas referentes às teorias e conceitos geográficos.
IGG 495 - TÓPICOS ESPECIAIS EM PEDOLOGIA
temas referentes à Pedologia.
IGG 496 - TÓPICOS ESPECIAIS EM CARTOGRAFIA
temas referentes à Cartografia.
IGG 497 - TÓPICOS ESPECIAIS EM CLIMATOLOGIA
temas referentes à Climatologia.
IGG 498 - TÓPICOS ESPECIAIS EM GEOMORFOLOGIA
temas referentes à Geomorfologia.
IGG 499 - TÓPICOS
ESPECIAIS EM GEOGRAFIA AGRÁRIA
temas referentes à Geografia Agrária.
IGG 501 - TÓPICOS
ESPECIAIS EM GEOGRAFIA URBANA
temas referentes à Geografia Urbana.
IGG 502 - TÓPICOS
ESPECIAIS EM GEOGRAFIA POLÍTICA
temas referentes à Geografia Política.
IGG 503 - URBANIZAÇÃO BRASILEIRA
Processo de industrialização e “hiperurbanização”.
Segregação induzida (favelização, periferização,
obsolescência urbana): características e tendências.
Auto-segregação: características e tendências. Problemas
socioespaciais e degradação ambiental nas cidades.
“Fragmentação do tecido sociopolítico-espacial” nas
grandes metrópoles. Metropolização, “desmetropolização
relativa” e “suburbanização ampliada”.
IGG 505 - GEOGRAFIA HISTÓRICA
Tempo: um conceito difícil. Sua utilização na filosofia e nas
ciências. Tempo físico e tempo histórico. A incorporação
do tempo na análise geográfica. O tempo na geografia
clássica. O tempo e o neopositivismo. Tempo e análise
marxista em geografia. Tempo e espaço ou período e lugar?
A geografia histórica: evolução e escolas principais. Como
estudar o passado na geografia: regras metodológicas.
Ageografia histórica no Brasil.
IGG 506 - GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Ciência contemporânea e paradigma ambiental. Tratamento
da questão ambiental no Brasil: principais marcos.
Dimensões sociais dos problemas ambientais. Linhas
e orientações metodológicas da Educação Ambiental.
Educação Ambiental formal e informal. Transversalidade da
Educação Ambiental e o papel do professor de Geografia.
Fragmentação do conhecimento e complexidade ambiental.
Geografia e paradigma ambiental sustentável.
IGG 507 -GERENCIAMENTO COSTEIRO
Zona costeira: definição e limites; tipologias geológicogeofísicas e geomorfológicas. O litoral brasileiro:
características fisiográficas e compartimentação. Erosão
e progradação costeira. O sistema praia-duna e suas
funções. Aporte fluvial: conexão entre bacia hidrográfica
e plataforma continental interna. Sistemas coralinos: uso
e preservação. Ocupação do litoral brasileiro. Impactos
ambientais. Risco ambiental e medidas de avaliação.
Planejamento e gerenciamento em nível local
IGG 508 - ANÁLISE E
INTERPRETAÇÃO DE IMAGENS GEOGRÁFICAS
Conceito de sensoriamento remoto. Princípios físicos:
energia e matéria. Espectro eletromagnético. Assinatura
e banda espectral. Fotografia x imagem. Interferência
atmosférica. Resoluções. Tipos de sensores. Sistemas
sensores mais usuais no Brasil. Aplicações meteorológicas,
53
oceanográficas, urbanas e ambientais. O uso do
Sensoriamento Remoto nos ensinos médio e fundamental.
Aquisição de dados. Estudos de casos. Exercícios práticos.
IGG 509 - BASES DE DADOS E
REPRESENTAÇÃO ESPACIAL DO BRASIL
Dados espaciais. Aquisição e manipulação de dados
digitais. Fontes de dados. Bancos de dados convencionais
e geográficos. Tabelas e registros. Mapas digitais.
Associação tabelas-mapas. Tratamento de dados
tabulares. Consulta e análise espacial. Integração de
dados. Bases digitais na Internet. Atlas digitais. Geração
de mapas temáticos. Estudos de casos. Prática dirigida.
IGG 510 - TÓPICOS ESPECIAIS EM BIOGEOGRAFIA
Discutir temas atuais do campo do conhecimento da
Biogeografia enfocando a teoria unificada da biodiversidade e
Biogeografia; as consequências funcionais da biodiversidade
e o significado da fragmentação dos ecossistemas para a
conservação da diversidade biológica.
IGG 511 - GEOGRAFIA E
DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL
Desenvolvimento sustentável e sustentabilidade rural:
fundamentação conceitual. Aquestão ambiental e social nos
processos produtivos e no uso da terra. Atores e agentes
endógenos, comunidades rurais e participação política
local. Atores exógenos, política e interesses regionais e
globais nos processos espaciais de sustentabilidade rural.
IGG 512 - TEORIA DA URBANIZAÇÃO
Urbanização e desenvolvimento. Urbanização e
geopolítica. Da metropolização à desmetropolização
relativa: aglomerações não-metropolitanas, metrópoles,
megalópoles, megacidades. Urbanização e globalização:
as cidades globais. Segregação, auto-segregação,
“exurbanização”. Da urbanização do campo ao “rururbano”.
Urbanização e ciberespaço. Fragmentação urbana.
IGG 513 - GEOGRAFIA CULTURAL
Conceitos de cultura. Gênese e dinâmica da Geografia
Cultural. Cultura e percepção do espaço e do tempo.
Paisagem cultural, simbolismo e significados. Região
cultural e ecologia cultural. Representações, identidade,
território, religião e política.
54
IGG 514 - GESTÃO AMBIENTAL
Fornecer ao aluno o conhecimento sobre o processo de
gestão ambiental no Brasil, com atenção sobre os planos e
programas afins. Introduz a discussão da sustentabilidade
do desenvolvimento. Discute as diferenças entre gestão
e gerenciamento. Explora os limites e potencialidades de
cada abordagem. Discute os instrumentos normativos e
políticos da gestão ambiental.
IGG 515 - TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO E CIBERESPAÇO
Estruturas territoriais e revoluções científicas. Padrões
industriais e inovações tecnológicas. Metamorfoses
tecnológicas do capitalismo no período atual. Gênese da
tecnologia do computador. Reestruturação e mobilidade
territorial da produção na Era Informacional. Rede mundial
dos computadores e ciberespaço. Infovias, espaço digital e
infra-estrutura técnica do virtual. Ciberespaço e tecnopólo.
Ciberespaço, cibercultura e internet. Ciberespaço e o
advento da sociedade da informação.
IGG 516 - GESTÃO DO TERRITÓRIO NO BRASIL
Desigualdades regionais e ação do Estado. Do
ordenamento à gestão do território. A dimensão espacial
do planejamento: Programa de Metas I, PND I, PNDII
e Avança Brasil. A crise do modelo centralizado de
planejamento. Patrimônio e gestão do território. Gestão
do território e conflitos sócioambientais. Biodiversidade e
gestão territorial.
IGG 602 - REDE URBANA
Conceitos chaves: Posição; função urbana; alcance
espacial e hinterlândia; hierarquia e complementaridade;
economias de escala; rede; primazia urbana. As relações
cidade-região: relações campo e pequenas cidades com
a metrópole; as relações da metrópole com o campo e as
pequenas cidades. os tipos de redes urbanas; as redes
complexas. Arede urbana brasileira e sua dinâmica: a
gênese da rede urbana; a rede urbana por volta de 1960;
as transformações recentes; a rede urbana atual.
IGG 603 - HIDROLOGIA APLICADA AO
GERENCIAMENTO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS
Balanço hidrológico e variabilidade espaço-temporal dos
diferentes estágios do ciclo hidrológico na fase terrestre
(precipitação, intercepção, infiltração e escoamento). Bacia
de drenagem como referência espacial sob a ótica sistêmica;
integração dos processos hidrológicos nos subsistemas de
encostas e canais fluviais. Bacia hidrográfica como recorte
espacial de planejamento territorial e gerenciamento
de recursos hídricos. Instrumentos de planejamento e
gerenciamento de bacias hidrográficas.
IGG 605 - AMAZÔNIA BRASILEIRA
A Amazônia: mitos, imagens, ciência. A questão ecológica.
Introdução aos ecossistemas amazônicos. O vale do
Amazonas no período colonial. A formação da “região”
amazônica. A hipótese da fronteira. A Amazônia Legal.
Fronteira agrícola, fronteira urbana. Tendências atuais da
urbanização e do mercado de trabalho. A Amazônia na
América do Sul: geopolítica das drogas.
IGG 606 - LOGÍSTICA E ESPAÇO GEOGRÁFICO
Interações espaciais; transportes e uso do solo; transportes
e desenvolvimento sócioeconômico; espaço global dos
fluxos e redes logísticas; logística e novos territórios
produtivos; transportes e gestão do território; transporte e
produção do espaço urbano.
IGG 613 - GEOGRAFIA DA
Acidade do Rio de Janeiro: de cidade mercantilescravagista a cidade capitalista. Processo de conquista
e fundação da cidade. Aapropriação do território. Acidade
colonial. As transformações ocorridas no século XIX.
Crescimento urbano e seus efeitos sobre o ambiente
natural e construído. A reforma urbanística do início do
século XX: causas e impactos. O Rio de Janeiro do século
XX: transformações sociais e espaciais. O Rio de Janeiro e
seu entorno metropolitano: questões atuais.
IGG 614 - GEOPROCESSAMENTO
Conceitos básicos. Natureza dos dados ambientais.
Estruturas básicas de dados georreferenciados. Estruturas
lógicas de análise e integração. Metodologias de análise
ambiental por Geoprocessamento.
IGG 619 - GEOMORFOLOGIA DO
BRASIL APLICADA AO ENSINO
As propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCNs) para o Ensino Fundamental e Médio, a inserção da
Geografia e os temas transversais. O relevo no processo
de ocupação do território brasileiro. Formas de relevo
do Brasil: controles geológicos e climáticos; processos
geradores e evolução. Classificações do relevo brasileiro.
Elaboração e discussão de estratégias de tratamento da
Geomorfologia do Brasil no Ensino Fundamental e Médio.
IGG 621- TÓPICOS
ESPECIAIS EM GEOPROCESSAMENTO
IGG622 - TÓPICOS
ESPECIAIS EM GESTÃO AMBIENTAL
temas referentes à Gestão Ambiental.
IGG K03 - INTRODUÇÃO A NOVAS
Discussão da utilização das tecnologias de informação
e sua aplicação no ensino de Geografia, enfatizando
as possibilidades e os limites para o desenvolvimento
do raciocínio geográfico. Análise crítica sobre a busca
e as fontes de informação. Pesquisa e avaliação sobre
as experiências produzidas no meio acadêmico e sua
utilização no ensino.
IGG K04 - SEMINÁRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Organização e apresentação formal do trabalho de
pesquisa desenvolvido no Trabalho de Conclusão
de Curso de Licenciatura em Geografia, em evento
especialmente destinado a este fim a ser realizado no
Departamento de Geografia e/ou em eventos científicos
internos e externos à UFRJ.
IGG U01 - OBSERVATÓRIO
DO ENSINO DE GEOGRAFIA
Leitura e discussões sobre as bases teórico-metodológicas
do ensino de Geografia. Preparação para pesquisa na
educação. Trabalho de campo em escolas conveniadas
para observação, apreensão de categorias, análise e
discussão sobre a prática na sala de aula de Geografia
dos ensinos Fundamental e Médio. Criação de práticas e
estratégias para a ação docente. Elaboração de relatório
e materiais didáticos com os resultados da pesquisa
desenvolvida.
IGG X09 - APLICAÇÃO DE NOVAS
55
Produção de materiais didáticos com o apoio de novas
tecnologias visando novas possibilidades de interação
e leituras geográficas: produção de atlas digitais, uso de
SIGs, internet, softwares educativos. Adaptação de textos
acadêmicos voltados para o ensino de Geografia.
IGG X10 - PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA I
IGG X11 -PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA II
IGG X12 - PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA III
56
IGG X13 - PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA IV
IGG X14 - PROJETO DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA V
IGG X15 - MÍDIA E RACIOCÍNIO ESPACIAL
Habilitar o discente na utilização dos recursos de mídia
no desenvolvimento do raciocínio espacial: multimídia
e tecnologia das informações eletrônicas utilizadas em
geografia; utilização de mídias tradicionais em geografia cinema, tv, impressos e mídia digital.
Programa de
Pós-Graduação em Geografia
Mestrado e Doutorado
(Nível de Excelência - Conceito 7 da CAPES)
Áreas de Concentração
Planejamento Ambiental
Organização e Gestão do Território
Programa de
Histórico
O PROGRAMADE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA-PPGG foi criado em março de 1972, com a finalidade de aperfeiçoar a qualificação de geógrafos para o
exercício de atividades docentes e de pesquisa nessa
área de conhecimento científico. Concede o título de
Mestre em Ciências: Geografia e, a partir de 1992, o
de Doutor em Ciências: Geografia. O Departamento de
Geografia, no âmbito do qual se desenvolveu o Programa, se originou na antiga Faculdade Nacional de
Filosofia da Universidade do Brasil, onde diversas iniciativas pioneiras, no sentido da formação de geógrafos
pesquisadores, permitiram a fundação do Departamento. Dentre essas iniciativas, destacam-se os cursos de
Aperfeiçoamento e Extensão ministrados por professores de renome internacional, como Lucien Febvre, Francis Ruellan, Gottfried Pfeiffer, Jean Demangeot, Jean
Roche; a criação do Centro de Pesquisas de Geografia
do Brasil - CPGB, em 1952, pelo Prof. Hilgard Sternberg, com o apoio da Fundação Rockfeller e do CNPq,
num momento em que a pesquisa geográfica universitária era ainda incipiente; o Curso de Altos Estudos,
após o Congresso Internacional da União Geográfica
Internacional (Rio de Janeiro, 1956) do qual participaram Carl Troll, Irwin Raisz, Orlando Ribeiro, Pierre Deffontaines, André Cailleux, Pierre Birot e Pierre Monbeig,
e que reuniu, como alunos, um número expressivo de
professores universitários de Geografia de todo o país.
O PPGG apoiou-se, de inÍcio, em um pequeno número
de professores do próprio Departamento e de especialistas de outrosórgãos da Universidade, como a COPPE,
além de instituições governamentais, como a Fundação
IBGE, a FEMAR, o Instituto de Pesquisas da Marinha e
o CEDEPLAR. Também teve a colaboração de geógrafos de outros países que contribuíram expressivamente
para o seu desenvolvimento.
Desde sua criação, o PPGG articula o ensino às
atividades de pesquisa. As linhas de pesquisa têm
crescido em número e produção. O desempenho do grupo
de professores pesquisadores tem sido considerado
pela CAPES e pelo CNPq de nível de excelência, com
taxa de produtividade de publicações no exterior e no
Brasil acima da taxa média calculada para o conjunto da
UFRJ, o que o coloca entre os melhores Programas de
Pós-Graduação desta Universidade e do país. O PPGG
possui nível de excelência - grau 7 (escala de 1 a 7) na
classificação da CAPES.
Em seus 40 anos de funcionamento, a atuação da PósGraduação tem tido uma repercussão que ultrapassa
o plano acadêmico, em âmbito nacional e mesmo
internacional, o que pode ser medido pela procura por
parte de candidatos de vários estados e também de
outros países. Os resultados obtidos e expressos nas
58
407 Dissertações de Mestrado e 240 Teses de Doutorado
produzidas são testemunhos do desempenho do Programa
no cumprimento de seus objetivos fundamentais:
desenvolvimento da pesquisa e qualificação de recursos
humanos com sólida formação científica e profissional.
Corpo Docente
Ana Luiza Coelho Netto
(MSc., UFRJ, 1979; Dr., Katholieke Univ. Leuven, 1985)
Processos Geomorfológicos. Geoecologia e Hidrologia.
E-mail: [email protected] / [email protected]
Ana Maria de S.M. Bicalho
(MSc., UFRJ, 1980; Ph.D., University of London, 1985)
Reconstrução do Espaço Rural. Interação Rural-Urbana e
Desenvolvimento Sustentável.
Ana Maria Lima Daou
(MSc., UFRJ, 1989; Dr., UFRJ, 1998)
Geografia Humana. Identidade Social e Território. Efeitos
Socioespaciais de Grandes Projetos.
André de Souza Avelar
(MSc., UFRJ, 1996; Dr., UFRJ, 2003)
Hidrologia e Gestão de Bacias, Processos Geomorfológicos
e Geoecologia
E-mail: [email protected] /
[email protected]
Antônio José T. Guerra (MSc., UFRJ, 1983; Ph.D.,
University of London, 1991)
Geomorfologia. Processos Erosivos e Impactos Ambientais.
Antonio Paulo de Faria
(MSc., UFRJ, 1992, Dr., UFRJ, 1996)
Geomorfologia Fluvial e Hidrologia. Dinâmica de
Microbacias.
Bertha Koiffmann Becker
Profa. Emérita (Livre Docente, UFRJ, 1972)
Geopolítica. Amazônia. Tecnologia e Gestão do Território.
Carla Bernadete Madureira Cruz
(MSc., IME/RJ, 1994, Dr., UFRJ, 2000)
Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento.
Programa de
Claudio Antônio G. Egler
(MSc., UFRJ; Dr., UNICAMP, 1993)
Geografia Econômica. Indústria e Desenvolvimento
Regional. Tecnologia e Gestão de Território.
Dieter Muehe (MSc., UFRJ, 1975; Dr., Univ. Kiel, 1982)
Morfodinâmica Costeira e Geomorfologia Aplicada.
Evaristo de Castro Junior
(MSc., UFRJ, 1991, Dr., UFRJ, 2002)
Interação Vegetação-Fauna e Solo. Ecologia de Solo.
Frédéric Monié
(MSc., Université de Toulose II, Le Mirail, 1993; Dr.,
Université Paris II (Sorbonne-Nouvelle), 1997)
Logística de Transporte, Armazenagem e Comunicações.
Gisela Aquino Pires do Rio
(MSc., UFRJ, 1989, Dr., EHESS/Paris, 1994)
Desenvolvimento Regional. Gestão Ambiental e Estratégias
de Grandes Empresas.
Iná Elias de Castro
(MSc., UFRJ, 1976; Dr., IUPERJ, 1989)
Geografia Política. Território e Imaginário Político.
Região Nordeste.
Jorge Xavier da Silva
Prof. Emérito (MSc., 1963; PhD., Louisiana State
University,1973)
Sistemas Geográficos de Informação; Geoprocessamento;
Análise Ambiental.
Josilda Rodrigues da S. Moura
(MSc., UFRJ, 1979; Dr., UFRJ, 1991)
Geomorfologia do Quaternário, Geomorfologia Aplicada e
Gestão Ambiental.
Júlia Adão Bernardes
(MSc., UFRJ, 1980; Dr., Universitat de Barcelona, 1993)
Técnica, Trabalho e Espaço.
Lia Osório Machado
(MSc., UFRJ, 1979; Dr., Universitat de Barcelona, 1989)
Geografia Política da Amazônia; Pensamento Geográfico.
Manoel do Couto Fernandes
(MSc., UFRJ , 1998; Dr., UFRJ, 2004)
Geoprocessamento e Geoecologia.
Marcelo José Lopes de Souza
(MSc.,UFRJ, 1988; Dr. Phil., Universität Tübingen, 1993)
Desenvolvimento Socioespacial; Planejamento Urbano
crítico; Cidades Brasileiras.
Maria Célia Nunes Coelho
(MSc., UFRJ 1978, Ph.D., Syracuse University, 1991)
Análise Regional, Geografia Regional do Brasil.
E-mail: [email protected];
[email protected]
Maria Naíse Oliveira Peixoto
(MSc., UFRJ, 1993, Dr., UFRJ, 2002)
Geomorfologia do Quaternário, Erosão de Encostas,
Gestão de Recursos Hídricos.
Mônica dos Santos Marçal
(MSc., UFPA, 1991; Dr., UFRJ, 2000)
Geomorfologia/Geologia, Análise Ambiental.
Nelson Ferreira Fernandes
(MSc., UFRJ,1990; Ph.D.,Univ. of California,
Berkeley, 1994)
Pedologia; Hidrologia dos Solos; Modelagem Matemática.
Olga Becker
(MSc., USP, 1971; Dr., University of London, 2002)
Amazônia Brasileira, Mobilidade da População, Áreas de
fronteira, Degradação Ambiental.
Paulo César da Costa Gomes
(MSc., UFRJ, 1988; Dr., Université. Paris IVSorbonne, 1993)
História do Pensamento Geográfico; Teoria da Geografia.
59
Programa de
Paulo Marcio Leal de Menezes
(MSc., 1987.-, IME, Dr., UFRJ, 2000) Cartografia Digital,
Cartografia Temática, Novas Tecnologias em Cartografia
(multimídia e Web).
Vice- Presidente da Sociedade Brasileira de Cartografia
e Vice-Presidente da ICA (International Cartographic
Association)
Roberto Lobato A. Corrêa
(M.A., University of Chicago, 1973, Dr., UFRJ, 1999)
Rede urbana e Organização Interna da Cidade.
Scott William Hoefle
(MA., New School for Social Research, 1974; D.Phil,
University of Oxford, 1983)
Ecologia Política, teoria cultural.
Telma Mendes da Silva
(MSc., UFRJ, 1991; Dr., UFRJ, 2002)
Geomorfologia Estrutural, Geomorfologia do Quaternário,
Mapeamento Geomorfológico.
William Ribeiro da Silva
(Dr. UNESP, 2006)
Produção do Espaço Urbano, Reestruturação das Cidades,
Cidades Médias
Laboratórios de Ensino
Laboratório de Geomorfologia
Maria Regina Mousinho de Meis
(coord. Prof. André de Souza Avelar)
[email protected]
Laboratório de Pedologia
(coord. Nelson Ferreira Fernandes)
[email protected]
Sala Didática Maria Luiza Fernandes
(coord. Jorge Xavier da Silva)
Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa
O Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG)
da UFRJ foi criado em 1972, com o curso de Mestrado
60
e, a partir de 1992, com estudos a nível de Doutorado.
Atualmente funciona com duas áreas de concentração:
Organização e Gestão do Território e Planejamento e
Gestão Ambiental. A concepção fundadora do PPGG,
bem representada pela primeira coordenadora, e agora
professora emérita, Maria do Carmo Correia Galvão, tem
sido a de evitar a dicotomia Geografia Física-Geografia
Humana e buscar a integração entre ensino e pesquisa.
• ESPAÇO E DINÂMICAS URBANO-REGIONAIS
DESCRIÇÃO: esta linha de pesquisa aborda os
processos e as formas espaciais criadas pela ação
humana, referindo-se às atividades econômicas e
ao espaço social do mundo agrário e urbano.
• GEOPOLÍTICA E TERRITORIALIDADE
DESCRIÇÃO: as práticas políticas, efetivadas
tanto pelo estado como por outras instituições
sociais são analisadas numa perspectiva territorial.
• CULTURA, INFORMAÇÃO E CIDADANIA
DESCRIÇÃO: a dimensão cultural do espaço,
envolvendo crenças, valores, mitos e símbolos
decorrentes da comunicação, constitui o objeto
desta linha de pesquisa.
• DESENVOLVIMENTO,
AMBIENTE E TERRITÓRIO
DESCRIÇÃO: estudos temáticos e análises
prospectivas sobre as relações entre
desenvolvimento e ambiente e seus impactos
sobre a organização e gestão do território.
Planejamento e Gestão Ambiental
• PROCESSOS GEOMORFOLÓGICOS E
EVOLUÇÃO DA PAISAGEM
DESCRIÇÃO:
análise
dos
processos
geomorfológicos continentais e costeiros, no
território brasileiro, através de trabalhos de campo,
laboratório e gabinete, com o objetivo de se
compreender a evolução da paisagem.
• INTERAÇÕES GEOECOLÓGICAS E
BIODIVERSIDADE
DESCRIÇÃO:
análise
das
interações
geoecológicas e da biodiversidade em áreas
continentais e costeiras do território brasileiro.
Programa de
essa linha leva em conta as interações entre os
elementos bióticos e abióticos dos ecossistemas.
• DINÂMICA HIDROCLIMÁTICA
DESCRIÇÃO: análise da dinâmica hidroclimática,
levando em consideração aspectos hidrológicos
e climáticos, em especial considerando a
atuação antrópica como um agente modificador
dessa dinâmica.
• GEOPROCESSAMENTO
DESCRIÇÃO: criação de softwares relacionados
ao geoprocessamento, bem como aplicações
do geoprocessamento a questões geográficas,
regionais, urbanas e ambientais.
Processo de Seleção
Mestrado
Para os candidatos nacionais e estrangeiros, a
solicitação de inscrição para a seleção deve ser dirigida
ao Coordenador do Programa de Pós-Graduação em
Geografia, acompanhada dos seguintes documentos:
1. Comprovante de pagamento da taxa de inscrição
(valores e conta para depósito divulgados no edital do
concurso)
2. Ficha de Inscrição - Disponível no edital do respectivo
concurso para consulta / download
3. Histórico Escolar Original
4. Diploma de Graduação ou Declaração da Coordenação
do Curso de Graduação informando que o aluno está em
fase de conclusão de curso
5. Curriculum Vitae no formato Lattes (Documentado)
6. Duas fotos 3 x 4
7. Carta do candidato ao Coordenador do Programa,
contendo as seguintes informações: disponibilidade
de tempo para a realização do curso; motivos pelos
quais pretende fazer o Mestrado; razões da escolha do
Departamento de Geografia da UFRJ; avaliação de seu
curso de Graduação face às exigências de um curso
de Pós-Graduação; indicação de seu campo de maior
interesse, com justificativa detalhada e perspectivas
profissionais para aplicação dos conhecimentos obtidos.
8. Anteprojeto de Pesquisa com até 10(dez) páginas,
contendo: tema proposto, objetivos, questões e
justificativas, discussão bibliográfica sobre o tema
e
fundamentação
teórica-metodológica
(revisão
bibliográfica), operacionalização prevista e organograma
de execução no período de dois anos do curso.
Observação:
1. Todos os documentos a serem entregues são originais,
à exceção do Diploma de Graduação , cuja cópia tem de
ser autenticada e das comprovações do Curriculum Vitae,
que poderão ser cópias simples.
2. As inscrições poderão ser feitas de 2 modos:
presencialmente, pelo próprio candidato ou seu
representante (identificado em documento assinado
pelo candidato); pelos Correios, respeitando os prazos
estipulados no cronograma pela data de postagem,
exclusivamente por SEDEX, com AR.
3. Não serão deferidas inscrições de candidatos com
documentação incompleta ou fora do período de inscrição,
nem a substituição de documentos posteriormente à sua
entrega. A homologação das inscrições será divulgada no
site da PPGG/UFRJ e no quadro de avisos do PPGG.
A seleção está a cargo de duas Comissões para este fim
designadas, sendo uma para cada Área de Concentração,
e consta das seguintes avaliações:
1. Prova Escrita de Geografia (eliminatória e classificatória,
com peso 2).
A Prova Escrita de Geografia terá duração de 4 horas,
e constará de 02 questões: 01 (uma) questão teóricoconceitual obrigatória e outra a ser escolhida entre 03 ou
04 (três ou quatro) apresentadas, todas fundamentadas
nos temas abordados pelos livros indicados para cada
Área de Concentração. Valerá 10 (dez) pontos.
Base da Avaliação: O candidato deverá demonstrar
conhecimento dos conteúdos contemplados na
bibliografia indicada, objetividade, capacidade de
expressão e boa redação.
2. Prova Escrita de Inglês (eliminatória e não classificatória).
A Prova Escrita de Inglês terá duração de 2 horas. Será
permitido o uso de dicionário, nos primeiros 30 minutos.
Os candidatos, independentemente de terem ou não
diploma de cursos realizados, farão Prova Escrita de
Inglês. O resultado será apresentado na forma de:
APROVADO ou REPROVADO.
61
Programa de
Base da Avaliação: Compreensão e Interpretação de um
texto em inglês.
3. Avaliação do Anteprojeto de Pesquisa (eliminatória e
classificatória, com peso 1).
O Anteprojeto de Pesquisa deverá ter até 10 páginas,
seguindo o seguinte formato: fonte Times New Roman,
espaço 1,5, tamanho A4, margens 2,5 cm, fonte 12.
O candidato não necessita indicar um orientador no
anteprojeto. Valerá 10 (dez) pontos.
Base da Avaliação: Os itens exigidos no Anteprojeto
serão avaliados com a seguinte pontuação: a) estrutura
(questões, objetivos, justificativa e operacionalização) = 4
pontos; b) factibilidade e exeqüibilidade em dois anos =
1 ponto; c) clareza = 1 ponto; d) redação = 2 pontos; e)
discussão bibliográfica = 2 pontos.
4. Avaliação do Curriculum Vitae em formato Lattes com
documentos comprobatórios (eliminatória e classificatória,
com peso 1).
As atividades discriminadas e documentadas do Curriculum
Vitae serão pontuadas seguindo critérios previamente
determinados, com nota máxima de 10 (dez) pontos.
Base da Avaliação: Serão avaliadas a formação, a
experiência em pesquisa, a experiência profissional na
área (proporcional ao tempo de formação), a participação
em eventos científicos e as publicações.
Processo Classificatório
Mestrado
1. Todas as avaliações terão a nota mínima de 6.0
(seis pontos).
2. A classificação final será feita de acordo com o valor médio
das notas obtidas nas avaliações 1, 3 e 4, ponderadas de acordo
com os pesos: 2 para a Prova de Geografia, 1 paraProjeto e 1
para o Curriculum.
3. Adotar-se-á como critério de desempate, a maior nota da
Avaliação 1 (Prova Escrita Geografia ); persistindo o empate,
será considerada a maior nota da Avaliação 2 (Anteprojeto),
seguido da Avaliação 3 (Curriculum).
4. A Classificação Final somente será divulgada após a
conclusão de todas as avaliações, inclusive de recursos
porventura solicitados.
5. Sera considerado APROVADO o candidato que obtiver a
62
média final igual ou superior a 7,0 (sete pontos) e terão ingresso
ao Mestrado os candidatos aprovados e classificados nos 15
primeiros lugares de cada Área de Concentração.
Doutorado
A solicitação de inscrição para a seleção deve ser dirigida
ao Coordenador do Programa de Pós Graduação em
Geografia, através do formulário anexo, acompanhada
dos documentos abaixo listados. O candidato ao Curso de
Doutorado deve ter, inicialmente, a aceitação do orientador
junto à documentação apresentada no ato da inscrição.
1. Comprovante de Pagamento da taxa de inscrição.
2. Ficha de Inscrição - (modelo em anexo)
3. Histórico Escolar Oficial
4.Curriculum Vitae no formato Lattes, com cópia dos
documentos comprobatórios dos itens que constam do
currículo.
5. Diploma de Mestrado ou Declaração da Coordenação
do Curso de Pós Graduação informando que o aluno está
em fase de conclusão de Dissertação de Mestrado.
6. Duas fotos 3x4.
7. Carta do candidato ao Coordenador do Programa,
contendo as seguintes informações: disponibilidade
de tempo para a realização do curso; motivos pelos
quais pretende fazer o Doutorado; indicação da área
de concentração de seu interesse, com justificativa
detalhada e perspectivas profissionais para aplicação dos
conhecimentos obtidos.
8. Projeto de Tese, de 15 a 20 (quinze a vinte) páginas,
contendo: tema proposto; objetivos, questões e justificativa;
discussão bibliográfica sobre o tema e fundamentação
teórico-metodológica
(revisão
bibliográfica);
operacionalização prevista e cronograma de execução no
período de quatro anos do curso.
9.Carta de aceite do orientador.
Observação:
1. Todos os documentos a serem entregues são originais,
à exceção dos Diplomas de Graduação e Mestrado, cujas
Programa de
cópias tem de ser autenticadas e das comprovações do
Curriculum Vitae, que poderão ser cópias simples.
graduação cursado. Os resultados serão apresentados na
forma de: APROVADO ou REPROVADO.
2. As inscrições poderão ser feitas de 2 modos:
presencialmente, pelo próprio candidato ou seu
representante (identificado em documento assinado
pelo candidato); pelos Correios, respeitando os prazos
estipulados no cronograma pela data de postagem,
exclusivamente por SEDEX, com AR.
Base da Avaliação: Compreensão e Interpretação de um
texto na língua.
3. Não serão deferidas inscrições de candidatos com
documentação incompleta ou fora do período de inscrição,
nem a substituição de documentos posteriormente à sua
entrega. A homologação das inscrições será divulgada no
site da PPGG/UFRJ e no quadro de avisos do PPGG.
Seleção Doutorado
A seleção está a cargo de duas Comissões para este fim
designadas, sendo uma para cada área de concentração,
e consta das seguintes avaliações:
1. Prova Escrita de Geografia (eliminatória e classificatória,
com peso 2).
A Prova Escrita de Geografia terá duração de 4 horas,
e constará de 02 questões: 01 (uma) questão teóricoconceitual obrigatória e outra a ser escolhida entre 03 ou
04 (três ou quatro) apresentadas, todas fundamentadas
nos temas abordados pelos livros indicados para cada
Área de Concentração. Valerá 10 (dez) pontos.
Base da Avaliação: O candidato deverá demonstrar
conhecimento dos conteúdos contemplados na bibliografia
indicada, objetividade, capacidade de expressão e
boa redação.
2. Prova Escrita de Línguas (eliminatórias e não
classificatórias).
As Provas Escritas de Línguas terão duração de 2 horas
cada. Será permitido o uso de dicionário, nos primeiros 30
minutos de cada prova. Os candidatos, independentemente
de terem ou não diploma de cursos realizados, farão Prova
Escrita de Inglês e de uma segunda língua a escolher entre
Espanhol e Francês. Estão dispensados de realizar Prova
Escrita de Inglês apenas os candidatos que trouxerem,
no ato da inscrição, declaração de aprovação em Exame
de Inglês no Mestrado, fornecida pelo Programa de Pós-
3. Avaliação do Projeto de Pesquisa (eliminatória e
classificatória, com peso 1).
O Anteprojeto de Pesquisa deverá ter de 15 a 20 páginas,
seguindo o seguinte formato: fonte Times New Roman,
espaço 1,5, tamanho A4, margens 2,5 cm, fonte 12. O
candidato necessita indicar um orientador credenciado
pelo PPGG/UFRJ no Projeto.
Base da Avaliação: Os itens exigidos no Projeto serão
avaliados com a seguinte pontuação: a) estrutura
(questões, objetivos, justificativa e metodologia) = 4
pontos; b) factibilidade e exeqüibilidade em quatro anos =
1 ponto; c) clareza e redação = 1 ponto; d) originalidade do
tema proposto, ou da abordagem = 2 pontos; e) discussão
bibliográfica = 2 pontos.
4. Avaliação do Curriculum Vitae em formato Lattes com
documentos comprobatórios (eliminatória e classificatória,
com peso 1).
As atividades discriminadas e documentadas do Curriculum
Vitae serão pontuadas seguindo critérios previamente
determinados, com nota máxima de 10 (dez) pontos.
Base da Avaliação: Serão avaliadas a formação acadêmiva,
a experiência em pesquisa, a experiência profissional na
área (proporcional ao tempo de formação), a participação
em eventos científicos e as publicações.
Processo Classificatório
Doutorado
1. Todas as avaliações terão a nota mínima de 6.0
(seis pontos).
2. A classificação final será feita de acordo com o valor médio
das notas obtidas nas avaliações 1, 3 e 4, ponderadas de acordo
com os pesos: 2 para a Prova de Geografia, 1 paraProjeto e 1
para o Curriculum.
3. A Classificação Final somente será divulgada após a
conclusão de todas as avaliações, inclusive de recursos
porventura solicitados.
63
Programa de
4. Adotar-se-á como critério de desempate, a maior nota da
Avaliação 1 (Prova Escrita Geografia ); persistindo o empate,
será considerada a maior nota da Avaliação 2 (Anteprojeto),
seguido da Avaliação 3 (Curriculum).
5. Sera considerado APROVADO o candidato que obtiver a
média final igual ou superior a 7,0 (sete pontos) e terão ingresso
ao Doutorado os candidatos aprovados e classificados nos 10
primeiros lugares de cada Área de Concentração.
(04 Créditos)
Crise global e Crise/reestruturação da Geografia:
Questões centrais. O plurarismo metodológico e suas
matrizes filosóficas: o positivismo, o historicismo e o
materialismo histórico e dialético. Conceitos-chaves
e categorias de análise: paisagem, região, espaço e
organização espacial. estrutura, processo. função e forma.
Dimensões do espaço geográfico. A questão das escalas.
Os signiticados econômico. político e simbólico do espaço.
IGG 771 - ESTÁGIO EM PESQUISA DE MESTRADO
(03 Créditos)
Atividade de pesquisa supervisionada pelo orientador
vinculada ao desenvolvimento da Dissertação de
Mestrado, que, ao ser concluída, é submetida à defesa
pública perante uma banca examinadora.
Biblioteca
A biblioteca do Programa de Pós-Graduação em Geografia
da UFRJ conta, em seu acervo, com cerca de 25.000
livros, recebendo ainda 98 periódicos diferentes, nacionais
e estrangeiros, por assinatura ou permuta. O acervo
abrange, além da própria Geografia, inúmeros títulos nas
áreas de Filosofia e diversas ciências sociais e naturais.
Inclui ainda Monografias, Dissertações, Teses e Mapas.
Disciplinas do Programa de
Disciplinas e Ementas do PPGG - 2012
Disciplinas Obrigatórias Mestrado
IGG 700 – SEMINÁRIO DE MESTRADO
(05 créditos)
Discussão junto com o orientador sobre a temática
de pesquisa de Dissertação do aluno com base em
análise bibliográfica para fundamentação metodológica
e conceitual necessária à elaboração do Projeto de
Dissertação de Mestrado, que será objeto do Exame de
Qualificação de Mestrado.
IGG 701 – EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO
(00 Créditos)
Elaboração do Projeto de Dissertação de Mestrado a ser
submetido para argüição perante uma Banca Examinadora.
Realização do exame em período concomitante com a
disciplina Seminário de Mestrado.
64
Disciplinas Obrigatória Doutorado
IGG 800 – SEMINÁRIO DE DOUTORADO I
(06 créditos)
Discussão com os alunos sobre temas referentes aos
progressos atuais da Ciência Geográfica em seus diversos
campos de especialização, fundamentada em bibliografia
recente ou exposição de pesquisas próprias. A pesquisa
geográfica será entendida como mais um caso particular
de pesquisa em ciências sociais de modo que no curso
procurar-se-á perceber as especificidades dos momentos
de produção da investigação e de seus resultados,
recuperando em trabalhos e reflexões já consolidados
elementos que permitam aprimorar a construção dos
objetos de investigação dos alunos, a adequação da
aplicação de certos métodos e técnicas, a análise dos
dados e a apresentação dos resultados.
IGG 814 – SEMINÁRIO DE DOUTORADO II
(06 créditos)
Discussão da ideias de “equilíbrio e desequilíbrio” em
sistemas ambientais e suas relações com temas e
conceitos centrais que fundamentam diferentes campos
da Geografia, tais como: escala, holismo, reducionismo,
complexidade, sistemas, modelos, sensitividade da
paisagem, magnitude e frequência de eventos, entre
outros. Pretende-se, também, através de palestras sobre
temas em diversas áreas da Geografia, discutir como estes
conceitos vêm sendo abordados nas pesquisas realizadas.
Por último, espera-se que os alunos, através de seminários,
aprofundem tais conceitos e entrem em contato com novas
ferramentasde análise em Geografia.
Programa de
IGG 815 – ESTUDOS ESPECIAIS EM GEOGRAFIA
(06 créditos)
Estudo individual apoiado em levantamento e análise
bibliográfica supervisionado pelo orientador sobre pontos
sugeridos pelo corpo docente e definidos pela Comissão
do PPGG para fundamentar a realização do Exame de
Qualificação Escrito.
IGG 860 – EXAME DE QUALIFICAÇÃO ESCRITO
(00 crédito)
Exame escrito referente ao campo específico e área de
concentração afim do projeto de tese em desenvolvimento,
com questões estabelecidas a partir de pontos aprovados
pela Comissão do PPGG. Realização em período
acadêmico concomitante com a disciplina Estudos
Especiais em Geografia.
IGG 811 – ESTÁGIO AVANÇADO EM PESQUISA
(06 créditos)
Atividade de pesquisa vinculada ao desenvolvimento da
Tese de Doutorado, supervisionada pelo orientador para
fundamentação e aprofundamento teórico e metodológica
na elaboração do projeto de tese de doutorado, que será
objeto do Exame de Qualificação de Doutorado Oral.
IGG 870 – EXAME DE QUALIFICAÇÃO ORAL
(00 créditos)
Apresentação e defesa do projeto de tese de doutorado
perante uma banca examinadora. Realização do exame
em período acadêmico concomitante com a disciplina
Estágio Avançado em pesquisa.
Disciplinas Temáticas
Área de Concentração:
IGG 703 / IGG 845 - HISTÓRIA DO PENSAMENTO
GEOGRÁFICO / ESTUDOS ESPECIAIS EM HISTÓRIA
DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO - (03 Créditos)
As grandes escolas de pensamento em Geografia. Os
fundadores e as questões geográficas do século XIX. O
positivismo e funcionalismo na Geografia. O hístoricismo.
A revolução qualitativa e a crítica marxista. A Geografia
Humanística. bases conceituais recentes. Aevolução do
pensamento geográfico no Brasil
IGG 706 / IGG 846 - RAÍZES HISTÓRICAS DAS IDEIAS
SOBRE A NATUREZA / ESTUDOS ESPECIAIS EM
RAÍZES HISTÓRICAS DAS IDÉIAS SOBRE A NATUREZA
-(03 Créditos)
A idade do ouro e a idéia de ciclos. Cosmologia medieval
e o “desenho divino”. A revoluçao cientifica e a Natureza
como máquina. A sabedoria de Deus: a harmoma da
natureza. Arcas habitáveis e não habitáveis. As teorias dos
climas de Bodin a Montesquieu. Natureza e razão. Aideia
de equilibrio e as “leis da natureza”. Aconcepçao romântica
da natureza. Temporalidade e mudança: Lamarck. Darwin
e Engels. Debates sobre a natureza americana: Buffon
e a inferioridade das espécies na América; Hegel e a
importância americana; Humboldt e a América tropical;
Darwin e a fauna Americana.
IGG 732 / IGG 818 – ECOLOGIA POLÍTICA /
ESTUDOS ESPECIAIS EM ECOLOGIA POLÍTICA
(03 Créditos)
Abordagens do ambiente na história do pensamento
científico Questões epistemológicas no paradigma
da ecologia política. Dimensões da ecologia política:
conservação de recursos naturais, percepção ambiental,
paisagem cultural, movimentos políticos e visão do
mundo. Desenvolvimento sustentável como modelo de
operacionalização do paradigma.
IGG 764 / IGG 816 - ECONOMIA POLÍTICA DO MEIO
AMBIENTE / ESTUDOS ESPECIAIS EM ECONOMIA
POLÍTICA DO MEIO AMBIENTE
(03 Créditos)
Relações entre desenvolvimento e meio ambiente:
processos econômicos, políticos e tecnológicos envolvidos.
Meio ambiente como patrimônio social: os debates em
torno das noções de patrimônio e patrimônio natural.
Conflitos relacionados ao meio ambiente e interesses dos
agentes econômicos: práticas de gestão ambiental.
IGG 715 / IGG 838 – DESENVOLVIMENTO URBANO
E PLANEJAMENTO URBANO CRÍTICO / ESTUDOS
ESPECIAIS EM DESENVOLVIMENTO URBANO E
PLANEJAMENTO URBANO CRÍTICO
( 03 Créditos )
Espaço urbano e poder: segregação, autossegregação e
“declínio” dos espaços públicos. Agentes modeladores do
espaço urbano. Planejamento, regulatório e seus críticos.
Instrumentos selecionados de planejamento. Participação
popular no planejamento.
IGG 716 / IGG 839 – DESENVOLVIMENTO
SOCIO
ESPACIAL/ESTUDOS
ESPECIAIS
EM
DESENVOLVIMENTO SÓCIO ESPACIAL
(03 Créditos)
Do “progresso” ao “desenvolvimento”. O “mito”e a “ideologia”do
desenvolvimento . Desenvolvimento econômico: alternativas
a partir dos anos 70. O desenvolvimento socioespacial.
65
IGG 721 / IGG 828 – TEORIA CULTURAL /
ESTUDOS ESPECIAIS EM TEORIA CULTURAL
(03 Créditos)
Abordagens da cultura na história do pensamento científico
e o atual debate em torno do neo-darwinismo. Questões
epistemológicas em teorias culturais fenomenológicas,
empiristas e racionalistas. Questões críticas na teoria
cultura: biotecnologia e cultura, diversidade ambiental e
culturas, território e conflito ético e movimento da contra
globalização e contra imperialismo.
IGG 723 / IGG 835 – DESENVOLVIMENTO TÉCNICOCIENTÍFICO, ESPAÇO E SOCIEDADE / ESTUDOS
ESPECIAIS EM DESENVOLVIMENTO TÉCNICOCIENTÍFICO, ESPAÇO E SOCIEDADE
(03 Créditos)
Análise dos impactos espaciais do desenvolvimento
técnico-científico atual, considerando as diversas
escalas de atuação e a especificidade dos países em
desenvolvimento. Considerar as mudanças nas relações
espaço-tempo e na função do espaço. Implicações no
uso de recursos físicos. Mudanças no papel do Estado.
Mudanças na divisão, na articulação e na hierarquização
do espaço. Mudanças nas relações de poder no espaço.
Mudança, resistência e conflito.
IGG 750 / IGG 830 - MOBILIDADE E IMOBILIDADE
ESPACIAL DA POPULAÇÃO / ESTUDOS
ESPECIAIS EM MOBILIDADE E IMOBILIDADE
ESPACIAL DA POPULAÇÃO
(03 Créditos)
Fundamentos teóricos da mobilidade populacional: do
enfoque neoclássico á visão neomarxista. Migração,
globalização e redes sociais. Imobilidade e contramobilidade: espacialização das formas de resistência
da população trabalhadora. Indicadores socioespaciais
da mobilidade.
IGG 704 / IGG 836 - REDE URBANA E ORGANIZAÇÂO
ESPACIAL / ESTUDOS ESPECIAIS EM REDE URBANA
E ORGANIZAÇÂO ESPACIAL
(03 Créditos)
Rede Urbana e divisão territorial do trabalho: fragmentaçãoarticulação do mundo, a classificação funcional das
cidades. Rede Urbana e grande empresa: o espaço de
atuação da grande empresa: o circuito do capital. As
relações cidade-região: o ciclo de exploração. As redes de
localidades centrais: gênese e dinâmica.
IGG 753 / IGG 840 - ORGANIZAÇÃO TERRITORIAL DO
ESTADO DO RIO DE JANEIRO / ESTUDOS ESPECIAIS
EM ORGANIZAÇÃO TERRITORIAL DO ESTADO DO
RIO DE JANEIRO
(03 Créditos)
66
Aidentidade do Estado do Rio de Janeiro no quadro do
país, definida pela função portuária e desempenho politicoadministrativo da ex-capital nacional e Cidade-Estado do
Rio de Janeiro As contradições do espaço construíndo
a partir desse foco na borda ocidental da Guanabara: a
hinterlândia gerada pela monocultura cafeeira escravocrata
e o pauperismo físico, social e econômico por ela deixado
como herança.
IGG 755 / IGG 816 - TEORIA DO DESENVOLVIMENTO
REGIONAL / ESTUDOS ESPECIAIS EM TEORIA DO
DESENVOLVIMENTO REGIONAL
(03 Créditos)
Padrões de acumulação, região e regionalismo: capital
mercantil e a diferenciação das regiões: capital industrial
e a articulação das estruturas regionais. Capital financeiro
e a integração produtiva do mercado nacional. Padrões
de concorrência, estado e regionalização: monopólio
comercial, limites políticos e regiões fiscais; mercado
e concorrenciais; vantagens comparativas. “town and
country planning’’, estruturas oligopólicas, barreiras à
entrada, polos e centros de crescimento.
IGG 756 / IGG 837 - REDES TÉCNICAS E ORGANIZAÇÃO
DO TERRITÓRIO / ESTUDOS ESPECIAIS EM REDES
TÉCNICAS E ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO
(03 Créditos)
Gênese da noção de rede. As condições de ordem políticoeconômicas e técnicas que envolvem sua implantação. As
possíveis incidências sobre a organização do espaço.
Relação entre redes técnicas e organização territorial e
urbana no Brasil; evolução da rede urbana brasileira à luz
do papel histórico do conjunto das outras redes territoriais;
identificação das principais tendências em curso a partir da
análise da grandeza e direção dos fluxos de informação
que ligam às cidades.
IGG 758 / IGG 809 - TERRITÓRIO E O IMAGINÁRIO
POLITICO / ESTUDOS ESPECIAIS EM TERRITÓRIO E
O IMAGINÁRIO POLITICO
(03 Créditos)
Fundamentos da política como prática social e territorial.
Imaginário social e organização do espaço e imaginário
sobre o território na organização política. O território como
objeto de disputa e de conspiração social. Representação
social e territorial na política brasileira. Escalas de poder e
da administração pública no Brasil.
IGG 759 / IGG 841 - INDÚSTRIA, TECNOLOGIA E MEIO
AMBIENTE / ESTUDOS ESPECIAIS EM INDÚSTRIA,
TECNOLOGIA E MEIO-AMBIENTE
(03 Créditos)
Padrões nacionais da indústria: Weber e Lösch.
Tecnologia e localização industriaI: economias de escala
e flexilbilização da produção. Complexos industriais e
Programa de
impactos ambientais: o exemplo brasileiro.,com especial
ênfase no litoral do Estado do Rio de Janeiro.
IGG 761 / IGG 806 - ORGANIZAÇÃO INTERNA DAS
CIDADES / ESTUDOS ESPECIAIS EM ORGANIZAÇÃO
INTERNA DAS CIDADES
(03 Créditos)
A natureza do espaço urbano. Quem produz o espaço
urbano: as grandes indústrias; os proprietários fundiários;
os promotores imobiliários; o Estado; os grupos sociais
excluídos. Processos e formas espaciais: centralização
e área central; descentralização e núcleos secundários;
coesão e áreas especializadas: segregação e áreas
residenciais; inércia e cristalizações espaciais.
IGG 68 / IGG 810 - GEOGRAFIA DA CIDADE DO RIO DE
JANEIRO / ESTUDOS ESPECIAIS EM GEOGRAFIA DA
(03 Créditos)
O curso discute criticamente o processo de transformação
de uma cidade através do tempo. O objetivo é integrar tempo
e espaço, ou mais precisamente história e lugar. O lugar é
a Cidade do Rio de Janeiro. A história é a da sua evolução
desde o Século XVI ao momento atual. Com esta recuperação
crítica pretende-se não apenas lançar luz sobre o passado,
mas propiciar um melhor entendimento do presente e fornecer
elementos para que possamos pensar melhor o futuro.
IGG 769 / IGG 842 – O ESPAÇO AGRÁRIO
BRASILEIRO/ ESTUDOS ESPECIAIS NO ESPAÇO
AGRÁRIO BRASILEIRO
(03 Créditos)
A produção do espaço agrário brasileiro, incorporação
territorial, integração produtiva e exportação. Diversidade e
especialização produtiva, sistemas agrícolas, intensificação
agroindustrial e processos socioespaciais. Revoluções
tecnológicas, modernização agrícola, biotecnologia e
agricultura de organismos geneticamente modificados,
novos produtos e novos espaços de produção. Aagroecologia e a agricultura orgânica. Interações campocidade, o agrário e o rural. Novas questões socioambientais
no espaço rural brasileiro.
IGG 770 / IGG 822 - GEOECONOMIA DOS BLOCOS
REGIONAIS / ESTUDOS ESPECIAIS NA GEOECONOMIA
DOS BLOCOS REGIONAIS
(03 Créditos)
Análise geoeconômica dos processos de integração regional
num contexto caracterizado por uma interdependência crescente das economias e das firmas. A disciplina enfatizará os
casos da União Europeia e do Mercosul.
IGG 778 / IGG 843 – DESENVOLVIMENTO E
REESTRUTURAÇÃO DO ESPAÇO RURAL /
ESTUDOS ESPECIAIS EM DESENVOLVIMENTO E
REESTRUTURAÇÃO DO ESPAÇO RURAL
(03 Créditos)
Teorias de desenvolvimento agrícola e repercussões
espaciais.
Desenvolvimento
sustentável
e
sustentabilidade rural. Urbanização e reestruturação
econômica. Gestão do espaço rural, escala e redes de
articulações econômicas, políticas e sociais, formas
de organização da sociedade civil, o papel do local e
políticas participativas na reconstrução espacial.
IGG 790 / IGG 825 - TRANSPORTE, LOGÍSTICA,
TERRITÓRIOS
/
ESTUDOS
ESPECIAS
EM
TRANSPORTE, LOGÍSTICA, TERRITÓRIOS
(03 Créditos)
O processo de reestruturação produtiva confere à circulação,
material e imaterial, uma centralidade crescente que supõe
à elaboração de arquiteturas logísticas territorializadas
onde produção e circulação se interpenetram para agregar
valor aos fluxos de mercadorias.
IGG 798 / IGG 826 - ESPAÇO URBANO E
CULTURA / ESTUDOS ESPECIAIS EM ESPAÇO
URBANO E CULTURA
(03 Créditos)
Anatureza da cultura. As relações entre a Geografia
Urbana e a cultura. AGeografia cultural renovada. Espaço
urbano e paisagem. Espaço urbano e identidade. Espaço
urbano e Religião. Espaço urbano e cultura popular.
Espaço urbano e lugar.
IGG 712/ IGG 855 – TÓPICOS ESPECIAIS EM TEORIA
DA GEOGRAFIA / ESTUDOS AVANÇADOS EM TEORIA
E MÉTODOS EM GEOGRÁFICA
(03 créditos)
Discussão teórica e metodológica com programas
previamente divulgados referentes a temas e estudos na
epistemologia da Geografia.
IGG 729 / IGG 851 - TÓPICOS ESPECIAIS EM
GEOGRAFIA HUMANA / ESTUDOS AVANÇADOS EM
GEOGRAFIA HUMANA
(03 Créditos)
Discussão teórico-metodológica com programas
previamente divulgados referentes a temas e estudos
em Geografia Humana.
GEOGRAFIA REGIONAL / ESTUDOS AVANÇADOS EM
GEOGRAFIA REGIONAL
(03 Créditos)
previamente divulgados referentes a temas e estudos em
Geografia Regional.
67
Programa de
GEOGRAFIA POLÍTICA / ESTUDOS AVANÇADOS EM
GEOGRAFIA POLÍTICA
(03 Créditos)
previamente divulgados referente a temas e estudos em
Geografia Política.
Área de Concentração:
Planejamento e Gestão Ambiental
IGG 717 / IGG 801 - PROCESSOS EROSIVOS / ESTUDOS
ESPECIAIS EM PROCESSOS EROSIVOS - (03 Créditos)
Fatores controladores. Processos erosivos básicos.
Variação espacial dos processos erosivos. Variação
temporal dos processos erosivos. Modelagem dos
processos erosivos Técnicas de mensuração dos
processos erosivos. Estratégias de controle de erosão.
IGG 718 / IGG 802 – GEOECOLOGIA / ESTUDOS
ESPECIAIS EM GEOECOLOGIA
(03 Créditos)
Ecossistemas e Geoecologia: Conceitos fundamentais.
Relações flora-fauna-solo-água. Geoecologia Florestal.
Geoecologia agropastoril. Geoecologia Urbana. Processos
biogénicos no controle de hidrologia das encostas e nos
processos erosivos. Transformações ambientais e resultante geoecológica: escala atual, histórica e geoecológica.
IGG 720 / IGG 831 – ECOLOGIA DO SOLO APLICADA
A GEOGRAFIA FÍSICA / ESTUDOS ESPECIAIS EM
ECOLOGIA DO SOLO APLICADA A GEOGRAFIA FÍSICA
(03 Créditos)
As inter-relações solo-planta-fauna e clima ao nível do
subsistema de decomposição. Controles físico-químico e
biológico da variabilidade espacial das formas de húmus.
O solo como fonte de energia e nutrientes para a biota.
Aspectos estruturais físico químicos do ambiente solo.
Papel da biota do solo no processo de decomposição.
IGG 722 / IGG 833 - GEOMORFOLOGIA DO
QUATERNÁRIO / ESTUDOS ESPECIAIS EM
GEOMORFOLOGIA DO QUATERNÁRIO
(03 Créditos)
As modificações ambientais no passado geológico recente
e as transformações mundiais das paisagens. Causas
e efeitos das glaciações nas áreas extra-tropicais e na
dinâmica tropical. A evolução das encostas e dos sistemas
de drenagem no Quaternário e as descontinuidades nas
68
distribuições dos solos e sedimentos no domínio tropical
úmido. As relações entre os processos operantes.
IGG 724 / IGG 856 – HIDROLOGIA E GESTÃO DE
BACIAS HIDROGRÁFICAS / ESTUDOS ESPECIAIS EM
HIDROLOGIA E GESTÃO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS
(03 Créditos)
Acaracterização e análise das formas e dos processos
fluviais constituem o objetivo central da disciplina. A
abordagem utilizada busca relacionar a aplicação da
Geomorfologia aos diagnósticos e prognósticos das
condições ambientais existentes em bacias hidrográficas.
O aprendizado de técnicas de mensuração e análise de
dados pertinentes ao tema, estão inseridos nas práticas de
campo, laboratório e gabinete.
IGG725 / IGG820 - GEOMORFOLOGIA TEORIA
E MENSURAÇÃO / ESTUDOS ESPECIAIS EM
GEOMORFOLOGIA TEORIA E MENSURAÇÃO
(03 Créditos)
Teoria e aplicações no planejamento ambiental. Formas
de relevo e condicionantes lito- estruturais. Estrutura subsuperficial dos depósitos de encostas e fluvial: feições
primárias e secundárias. Transformações do relevo no
tempo e no espaço: escala atual e geológica recente.
Processos geomorfológicos: mensuração e experirnentos
de campo. Formas e paleoformas do relevo no controle
dos processos de encostas e fluvial.
IGG 726 / IGG 834 - GEOMORFOLOGIA APLICADA /
ESTUDOS ESPECIAIS EM GEOMORFOLOGIA APLICADA
(03 Créditos)
Erosão e processos de controle. Morfometria de bacias de
drernagem. Processos fluviais e morfometria dos canais.
Parâmetro físicos do solo e estabilidade de encostas.
Processos costeiros e gerenciamento. Avaliação estética
da paisagem. Técnicas de mapeamento geomorfológico e
de unidades ambientais. Planejamento do uso do solo.
IGG 727 / IGG 804 - GEOMORFOLOGlA COSTEIRA /
ESTUDOS ESPECIAIS EM GEOMORFOLOGlA COSTEIRA
(03 Créditos)
Caracterização. de sedimentos costeiros. Terminologia
das unidades geormorfológicas da praia e zona submersa
próxima. Variações do nível do mar nos últimos 7.000
anos. Ajustamento da costa às transformações marinhas.
A praia como sistema processo-resposta. Correntes
de deriva, litoral e nearshore. correntes induzidas
pelas ondas. Mobilização de sedimentos na plataforma
continental interna e na zona próxima à praia. Perfis de
praia. Formação de restingas e cordões litorâneos.
Programa de
IGG 731 / IGG 817 - O CLIMA URBANO DAS
METRÓPOLES / ESTUDOS ESPECIAIS EM CLIMA
URBANO DAS METRÓPOLES
(03 Créditos)
Aspectos conceituais dos estudos de clima urbano.
Metodologias, técnicas e as escalas taxonômicas de análise
do climaurbano. O Sistema Clima Urbano e a qualidade
ambiente nas metrópoles Brasileiras, As componentes
termodinâmicas do clima nas metrópoles brasileiras: as
ilhas de calor. Os eventos pluviais extremos e os riscos
climáticos nas metrópoles brasileiras: as inundações
urbanas. Estudo de caso e análise comparativa com o
clima urbano em cidades médias brasileiras. Aclimatologia
e o planejamento urbano-industrial.
IGG 762 / IGG 819 – DINÂMICA DE MICROBACIAS /
ESTUDOS ESPECIAIS EM DINÂMICA DE MICROBACIAS
(03 Créditos)
Tipos de nascentes e a dinâmica do lençol freático.
Características dos canais perenes, intermitentes e
efêmeros. Processos de erosão, transporte e deposição
em pequenos canais. Comportamento hidrológico de
microbacias. Problemas ambientais
em microbacias fluviais. Técnicas de medição de processos
geomorfológicos fluviais e de encosta.
IGG 797 / IGG 827 – MODELAGEM MATEMÁTICA
APLICADA A GEOGRAFIA FÍSICA / ESTUDOS
ESPECIAIS EM MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA
A GEOGRAFIA FÍSICA
(03 Créditos)
Introduzir a aplicação da modelagem matemática aos
diversos campos da Geografia Física. Discutir os vários
tipos de modelos existentes e destacar a importância do
uso de modelos matemáticos na compreensão de vários
problemas abordados pela Geografia Física. Permitir
o aprendizado da modelagem matemática através de
exemplos práticos nas áreas de pedologia, geomorfologia,
hidrologia e biogeografia. Discutir as potencialidades e
limitações do uso da modelagem matemática.
IGG 799 / IGG 829 – PEDOLOGIA APLICADA A
GEOGRAFIA / ESTUDOS ESPECIAIS EM PEDOLOGIA
APLICADA A GEOGRAFIA
(03 Créditos)
Adisciplina discute a aplicação dos principais temas
da Pedologia à Geografia, com ênfase no subsídio ao
planejamento do uso e ocupação dos solos. Na primeira
parte do curso são abordados temas como mineralogia dos
solos, intemperismo tropical, propriedades físico-hídricas e
químicas dos solos, além de tópicos de levantamento e
classificação dos solos. Em uma segunda parte são tratados
tópicos mais aplicados, com ênfase na compreensão da
dinâmica da água nas encostas, dos processos erosivos e
das práticas de conservação dos solos. No último módulo
são tratados tópicos voltados para a pedogeomorfologia e
para o planejamento do uso dos solos.
IGG 705 / IGG 803 – GEOPROCESSAMENTO /
ESTUDOS ESPECIAIS EM GEOPROCESSAMENTO
(03 Créditos)
A natureza dos dados ambientais e seu processamento
eletrônico. Conceitos de geoprocessamento: inspeções
e varreduras. sistemas geográficos de informação como
instrumento heurísitico: classificações e inferências.
assinaturas, monitorias, avaliações e impactos ambientais.
simulações, cenários, zoneamentos e apoio à decisão.
IGG 730 / IGG 805 - SENSORIAMENTO REMOTO /
ESTUDOS ESPECIAIS EM SENSORIAMENTO REMOTO
(03 Créditos)
Princípios físicos. Níveis de aquisição do dado.
Comportamento espectral de alvos. Imagem digital.
Resoluções. Caracterização dos sensores atuais.
Processamento digital de imagens. Erros e correções
radiométricas e geométricas. Classificação digital (técnicas
não supervisionadas e supervisionadas). Novos modelos
de classificação de padrões. Índices de vegetação e
modelos de mistura. Estudos de caso. Aulas práticas.
IGG 777 / IGG 823 - PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO
CARTOGRÁFICA / ESTUDOS ESPECIAIS EM
PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO CARTOGRÁFICA
(03 Créditos)
Conceituações. Geocodificação. Estruturas de dados
cartográficos. Aquisição e Transformação de Dados.
Generalização Cartográfica. Simbolização de dados
espaciais. Fundamentos Estatísticos e Classificação de
Dados. Princípios da Cor. Simbolização em Cartografia
Temática. Mapeamento Temático.
IGG 793 / IGG 824 – REPRESENTAÇÃO E ANÁLISE
DE DADOS ESPACIAIS / ESTUDOS ESPECIAIS EM
REPRESENTAÇÃO E ANÁLISE DE DADOS ESPACIAIS
(03 Créditos)
Espaço geográfico e informação espacial. Contexto
geotecnológico. Visualização espacial de fenômenos.
Modelagem de dados para Sistemas de Informações
Geográficas. Estruturas de dados. Primitivos gráficos.
Elaboração de bases digitais. Consultas por atributos e
consulta espacial. Análise espacial de dados. Estudos de
caso. Aulas práticas.
IGG 711 / IGG 854 – TÓPICOS ESPECIAIS EM
GEOTECNOLOGIAS / ESTUDOS AVANÇADOS
EM GEOTECNOLOGIAS
(03 créditos)
Discussão teórico-metodológica com programas previamente
divulgados referentes a temas e estudos em Geotecnologias.
69
Programa de
IGG 713/ IGG 848 - TÓPICOS ESPECIAIS EM
GEOGRAFIA FÍSICA / ESTUDOS AVANÇADOS EM
GEOGRAFIA FÍSICA
(03 Créditos)
previamente divulgados referentes a temas e estudos em
Geografia Física.
GEOMORFOLOGIA / ESTUDOS AVANÇADOS
EM GEOMORFOLOGIA
(03Créditos)
Discussão teórico-metodológica com programas previamente divulgados referentes a temas e estudos
em Geomorfologia.
ESTUDOS AMBIENTAIS / ESTUDOS AVANÇADOS EM
ANÁLISES AMBIENTAIS
(03 Créditos)
Discussão teórico-metodológica com programas previamente divulgados referentes a temas e estudos ambientais.
IGG 795 / IGG 821 – ESTÁGIO EM
DOCÊNCIA / ESTUDOS AVANÇADOS EM DOCÊNCIA
(03 Créditos)
Estágio supervisionado no curso de graduação do
Departamento de Geografia vinculado às disciplinas
da grade curricular. Produção de material didático,
acompanhamento de trabalho de campo, podendo o
discente o assumir uma parte da carga de horas aula
da disciplina de graduação em proporção definida pelo
Departamento de Geografia e o PPGG. Esta disciplina
tem como finalidade a integração da Pós-Graduação e
Graduação. É voltada para a capacitação do aluno com
vista ao exercício da docência no nível superior, conforme
orientação da CAPES.
Disciplinas de Manutenção de Vínculo
Disciplinas Práticas das
Duas Áreas de Concentração:
IGG 708 - PESQUISA EM DISSERTAÇÃO DE MESTRADO
(00 crétitos)
Trabalho de pesquisa sob supervisão do orientador
acadêmico. Disciplina destinada a alunos com créditos
de disciplinas já concluidos e que estejam em período de
prorrogação concedido para término de sua Dissertação
e pretendem apresentar a Dissertação para obtenção do
diploma de Mestrado.
IGG 707 / IGG 847 - ESTUDOS
INDIVIDUAIS / ESTUDOS INDIVIDUAIS AVANÇADOS
(03 Créditos)
Pesquisa e análise de bibliografia sobre temas geográficos
de escolha do aluno dentro do campo específico, de
especialização do curso.
IGG 808 – PESQUISA EM TESE DE DOUTORADO
(00 crédito)
Desenvolvimento e finalização da pesquisa de tese
de doutorado com redação final da tese que, ao ser
concluída é submetida à defesa pública perante uma
banca examinadora.
70
Apresentação
A Geologia tem realizado em mais de 50 anos a formação
de recursos humanos para uma visão holística das
Geociências, em sintonia com as demandas da sociedade.
São áreas de destaque a Geotecnia, os Recursos Hídricos,
o Meio Ambiente, o Geoprocessamento, a Geologia do
Petróleo, a Paleontologia e a Geofísica, além da tradicional
formação em Geologia Regional (Mapeamento Geológico,
Petrologia, Geologia Estrutural e Estratigrafia). Não
obstante, há também o surgimento de novas inserções,
tais como: a Geologia Médica e o trinômio GeodiversidadeGeoconservação-Patrimônio Geológico. Por considerar a
relevância do conhecimento geológico para o entendimento
e para a solução dos problemas de nosso Planeta, o
Departamento de Geologia (DEGEO) oferece cursos que
atendem aos novos desafios do mundo contemporâneo.
Compete ao DEGEO a discussão e a implementação de
diretrizes no tocante ao ensino de Graduação, extenção,
e à tomada de ações administrativas quanto ao seu corpo
docente, discente e técnico-administrativo.
Histórico
Departamental, pelo prazo de dois anos. Cabe ao Chefe
do Departamento a nomeação de um Coordenador de
Graduação, cuja função é de resolução de assuntos
acadêmicos da graduação e implementação de políticas
voltadas para a melhoria do curso de graduação e de
um Coordenador do Programa de Pós-graduação em
Geologia, cujas funções são a discussão e implementação
de diretrizes de ensino de pós-graduação e pesquisa.
Assistem ao Coordenador de Graduação os membros
da COAA - Comissão de Orientação e Acompanhamento
Acadêmico – constituída por três professores do
Departamento, além do Coordenador e um representante
discente de graduação. Assistem ao Coordenador do
Programa de Pós-graduação em Geologia os membros
da CPPGl-Comissão do Programa de Pós-graduação em
Geologia - composta por três professores do Programa,
além do Coordenador e de um representante discente,
eleito pelos alunos de pós-graduação. Para agilidade
das ações departamentais, o Corpo Docente distribuise atualmente em seis setores (áreas) de conhecimento
geológico, de caráter informal na Instituição, a saber:
Paleontologia e Estratigrafia, Geologia de Engenharia
e Ambiental, Geologia Geral, Mineralogia e Petrologia,
Geologia Econômica e Geofísica, cujos representantes
são escolhidos por consenso interno.
O Curso de Geologia do Rio de Janeiro iniciou suas
atividades em 1958, tendo sido a quinta unidade brasileira
criada e mantida pela CAGE - Campanha de Formação
de Geólogos (as outras quatro, Recife, Ouro Preto, São
Paulo e Porto Alegre, foram criadas em 1957). Em 1965,
o Curso de Geologia do Rio de Janeiro passou a integrar
a Universidade do Brasil (UB) como Escola Nacional de
Geologia e, com a Reforma Universitária (1967), passou
a fazer parte do atual Instituto de Geociências (IGEO) da
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), como um
de seus departamentos, juntamente com outros oriundos
da antiga Faculdade Nacional de Filosofia da UB (Decreto
60.455-A de 13.03.1967).
Estrutura
Vice-Coordenador de Pós-Graduação
Prof. Dr. Leonardo Borghi
As ações administrativas do Departamento de Geologia
(DEGEO) são submetidas a aprovações em seu
colegiado, o Conselho Departamental, e no do IGEO, a
Congregação do Instituto de Geociências. O Conselho
Departamental é composto, no DEGEO, pelo corpo
docente, um representante técnico-administrativo e um
representante discente de graduação. O Departamento
possui um representante, o Chefe de Departamento, eleito
juntamente com o seu Substituto Eventual pelo Conselho
72
Profª. Drª. Cícera Neysi de Almeida
Vice-Chefe do Departamento
Profª. Drª. Lilian Paglarelli Bergqvist
Prof. Dr. Aristóteles de Moraes Rios Netto
Coordenador de Pós-Graduação
Prof. Dr. Emilio Velloso Barroso
Walgenor Reis dos Santos
E-mail: [email protected] - Tel: (21) 2598-9464
Christina Barreto Pinto
Tel: (21) 2598-9463
Disciplinas Oferecidas
Departamento de Geologia, Instituto de Geociências (IGEO)
Centro de Ciências Mateméticas e da Natureza (CCMN),
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Av. Athos da Silveira Ramos, 274, Bloco G, Cidade
Universitária, Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, RJ, Brasil,
CEP: 21941-916. - Fax: 55 (21) 2598-9465
www.geologia.ufrj.br
IGL 108 - Introdução Análise de Bacias Sedimentares IGL 109 - Estudo Geológico de Campo em Exploração
de Petróleo
IGL U08 - Trabalho Final de Curso
IGL 105 - Introdução à Geologia e Paleontologia
IGL 236 - Paleontologia
IGL 358 - Estratigrafia
IGL 369 - Geologia Histórica
IGL 479 - Sedimentologia
IGL U02 - Estágio de Campo II
IGL 531 - Geologia das Bacias Sedimentares
IGL 533 - Micropaleontologia
IGL 532 - Geologia Marinha
IGL 517 - Introdução à Paleoecologia
IGL 515 - Paleontologia de Invertebrados
IGL 516 - Fundamentos de Ecologia
IGL 534 - Paleontologia de Vertebrados
IGL 625 - Paleogeografia
Setores
Setor de Paleontologia e Estratigrafia
O Setor de Paleontologia e Estratigrafia inclui disciplinas
relacionadas com o estudo das rochas sedimentares e
fósseis. Nessas disciplinas abordam-se os processos
formadores dos sedimentos e o modo de sua
acumulação, além da formação de rochas sedimentares
e sua distribuição no espaço, no tempo geológico e nos
diversos terrenos sedimentares que se observam na
superfície terrestre. Nesses terrenos, antigos organismos
fossilizados atestam a evolução da Vida e permitem
recuperar, juntamente com o estudo das rochas que os
contêm, informações paleoambientais, bioestratigráficas,
paleobiológicas, paleoecológicas, paleoclimáticas e
paleobiogeográficas. Assim, de forma ampla, envolvese o estudo de áreas de sedimentação continentais e
marinhas e de bacias sedimentares, além da própria
evolução geológica da Terra.
Corpo Docente
Aristóteles de Moraes Rios-Netto
(D.Sc., UFRJ, Brasil, 2011)
Claudia Gutterres Vilela
Claudio Limeira Mello
(D.Sc., USP, Brasil, 1997)
Leonardo F. Borghi de Almeida
(D.Sc., UFRJ, 2002)
Setor de Geologia de Engenharia e Ambiental
A Geologia de Engenharia e Ambiental dedica-se
à investigação, estudo e solução de problemas de
Engenharia e do Meio Ambiente decorrentes da interação
entre a Geologia e os trabalhos e atividades humanas,
bem como à previsão e desenvolvimento de medidas
preventivas ou reparadoras de acidentes geológicos. A
Geologia de Engenharia e Ambiental abrange:
a) a caracterização das propriedades mecânicas, químicas
e hidráulicas de materiais geológicos envolvidos em
construção, recuperação de recursos e alterações do meio
ambiente;
b) a avaliação do comportamento geomecânico e
hidrogeológico dos maciços rochosos e terrosos;
Lílian Paglarelli Bergqvist
(D.Sc., UFRGS, Brasil, 1996)
c) a determinação dos parâmetros a serem considerados
nas análises de estabilidade e na operação confiável das
obras de Engenharia;
Maria Dolores Wanderley
d) a proteção, recuperação, melhoria e manutenção das
condições ambientais.
73
Corpo Docente
Andrea Ferreira Borges
(D.Sc., PUC-RIO, Brasil, 2002)
Emílio Velloso Barroso
(D.Sc., PUC-RIO, Brasil, 2002)
Gerson Cardoso da Silva Jr.
(D.Sc., Univ. Politécnica de Catalunha, Espanha, 1997)
Helena Polivanov
Eurípedes do Amaral Vargas Jr.
(Ph.D., Imp. College, Reino Unido, 1980)
José Edward de Oliveira
(M.Sc., UFRJ, Brasil, 2008)
Katia Leite Mansur
(D.S.c.UFRJ, Brasil, 2010)
Renata da Silva Schmitt
IGL 103 - Geologia Geral (curso de Geografia)
IGL 115 - Geologia Geral (curso de Geologia)
IGL U01 - Estágio de Campo I
IGL 249 - Geologia Estrutural I
IGL 351 - Fotogeologia
IGL 368 - Geologia do Brasil
IGL 301 - Geologia Estrutural II
IGL 401 - Geotectônica
IGL 488 - Geoprocessamento
IGL 001 - Geoconservação
IGL 104 - Geologia para Engenheiros
IGL 354 - Geologia de Engenharia I
IGL 303 - Geologia de Engenharia II
IGL 592 - Hidrogeologia
IGL 595 - Pedologia Aplicada à Geologia
IGL 600 - Geologia e Meio Ambiente
IGL 511 - Rochas como Material de Construção
IGL 512 - Introdução à Mecânica das Rochas
IGL 525 - Geologia e Saúde
Setor de Petrologia e Mineralogia
Este setor é responsável por disciplinas de Mineralogia
e Petrologia. Trata da identificação e caracterização de
minerais e rochas, incluindo sua composição, texturas
e estruturas. Os estudos são realizados em amostras
e seções delgadas de minerais e rochas e também no
campo, em afloramentos didáticos. O acervo do setor
inclui uma coleção didática com centenas de amostras
e lâminas delgadas de variados tipos e procedências,
além de coleções de rochas específicas de distintos
ambientes geológicos.
Setor de Geologia Geral
O setor de Geologia Geral ministra as disciplinas de
conteúdos geológicos básicos na formação do geólogo,
além daquelas de caráter geral e para outros cursos
afins, envolvendo conhecimentos fundamentais para os
diferentes campos de aplicações da Geologia.
Corpo Docente
Atlas de Vasconcelos Corrêa Neto
(D. Sc. UFRJ, Brasil, 2001)
Corpo Docente
Ana Maria Netto
( D.Sc.,Université de Clermont II , França, 1985)
André Ribeiro
(D.Sc., UFPE, Brasil, 1999 )
Henrique Dayan
(Ph.D., Univ. de Leeds, Inglaterra, 1981)
Julio Cezar Mendes
José Carlos Sícoli Seoane
(D.Sc., Unicamp, Brasil,1999)
Rudolph Allard Johannes Trouw
(Ph.D., Univ. de Leiden, Holanda, 1969)
74
Silvia Regina de Medeiros
IGL 614 - Petrologia das Rochas Alcalinas
IGL 101 - Introdução à Mineralogia
IGL 127 - Mineralogia I
IGL 302 - Mineralogia II
IGL 304 - Petrologia das Rochas Ígneas
IGL 402 - Petrologia das Rochas Metamórficas
IGL 307 - Petrologia das Rochas Sedimentares
IGL 403 - Geoquímica II
Setor de Geologia Econômica
O Setor de Geologia Econômica se encarrega das
atividades acadêmicas, em geral, à Exploração Mineral
e do Petróleo. Nas atividades de pesquisa destacam-se
temas sobre metalogênese, pesquisa mineral, avaliação
quantitativa e econômica de depósitos minerais metálicos,
não-metálicos, petróleo e outros recursos naturais,
estudos em economia mineral e energia, geoestatística
na avaliação quantitativa de recursos naturais, geologia
e geoquímica do petróleo. De maneira geral procura-se
promover uma aproximação com a indústria para colocar
o ensino em compasso com as demandas do mercado de
trabalho e gerar projetos em colaboração.
Corpo Docente
Claudio Bettini
(Ph.D., Stanford University, Califórnia, EUA,1987)
Claudio Gerheim Porto
(Ph.D., Imperial College, Inglaterra, 1991)
Everton Marques Bongiolo
(Ph.D. Université de Poitiers, França, 2006)
João Graciano Mendonça Filho
José Mario Coelho
(D.Sc. UNICAMP, Brasil, 2001)
IGL 001 - Introd. Tratamento de Minério
IGL U03 - Estágio de Campo III
IGL 596 - Economia e Planejamento Mineral
IGL 248 - Introdução à Geoestatística
IGL 489 - Exploração Mineral
IGL 590 - Gênese de Jazidas
IGL 308 - Geoquímica I
IGL 518 - Recursos Minerais Energéticos e
Avaliação de Jazidas
IGL 622 - Introdução à Geoinformática
IGL 508 - Geologia do Petróleo
IGL 524 - Geoquímica Orgânica Aplicada à
Exploração de Petróleo
IGL 623 - Petrologia Orgânica
IGL 507 - Lavra de Minas
IGL 503 - Microscopia de Minérios
IGL 506 - Prospecção Geoquímica
IGL 509 - Caracterização Geológica de
Reservatórios Petrolíferos
IGL 621 - Economia de Minerais não Metálicos
Setor de Geofísica
O Setor de Geofísica oferece, aos alunos de graduação
em Geologia, as disciplinas de Métodos Físicos Aplicados
às Geociências, Geofísica Aplicada, Geofísica Geral e da
Terra Sólida. Suas atividades principais concentram-se no
Laboratórios de Geofísica, Petrofísica e Perfilagem de Poços
(LAGEP) e de Ensino de Física Aplicada às Geociências. São
disponibilizados temas de pesquisa para Iniciação Científica
e Trabalhos de Final de Curso nas áreas de: Exploração
de Petróleo, Água Subterrânea e Minério; Meio Ambiente;
Geofísica da Terra Sólida, Geofísica Aplicada, Geofísica de
Poço, Petrofísica, Métodos Sísmicos e Métodos Numéricos
Aplicados às Geociências.
Corpo Docente
Fábio André Perosi
Gleide Alencar do Nascimento Dias
IGL 125 - Métodos Físicos Aplicados à Geociências I
IGL 232 - Métodos Físicos Aplicados à Geociências II
IGL 244 - Métodos Físicos Aplicados à Geociências III
IGL 626 - Métodos Gravimétricos e Magnetométricos
IGL 601 - Métodos Elétricos e Eletromagnéticos
IGL 603 - Métodos Sísmicos
IGL 604 - Perfilagem de Poços
IGL 602 - Física da Terra / Geodinâmica
IGL 309 - Geofísica
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Corpo Docente
Professores do Quadro Permanente
Ana Maria Netto
( D.Sc.,Université de Clermont II , França, 1985 )
Petrologia e Mineralogia
[email protected]
André Ribeiro
Geologia Estrutural e Estratigrafia de Sequências
[email protected]
(D.Sc., PUC-Rio, Brasil, 2002)
Geologia Ambiental e Mecânica dos Solos
[email protected]
Aristóteles de Moraes Rios Netto
Micropaleontologia / Paleoecologia / Bioestratigrafia
[email protected]
Atlas Vasconcelos Corrêa Neto
Geologia Estrutural / Metalogênese
[email protected]
Cicera Neysi de Almeida
(D.Sc.; UFPE, Brasil, 1999)
Petrologia de Rochas Ígneas / Geoquímica
[email protected]
[email protected]
Claudio Bettini
(Ph.D., Stanford University, Califórnia, EUA, 1987)
Geoestatística
[email protected]
Geologia Ambiental
[email protected]
(Ph.D. Université de Poitiers, França, 2006)
Geologia Econômica / Alteração Hidrotermal /
Argilominerais / Isótopos Estáveis / Petrologia Ígnea /
Mapeamento Geológico / Petrofísica
[email protected]
Mecânica das Rochas / Mecânica dos Solos / Hidrogeologia
/ Simulação Numérica
[email protected]
Geofísica, Perfilagem de Poços e Petrofísica
[email protected]
(D.Sc., Univ. Politécnica de Catalunha, Espanha, 1997)
Hidrogeologia / Geologia Ambiental
[email protected]
Gleide Alencar do Nascimento Dias
Geofísica e Petrofísica
[email protected]
Helena Polivanov
Pedologia Aplicada / Mineralogia das Argilas /
Geologia Ambiental
[email protected]
Henrique Dayan
(Ph.D., Univ. de Leeds, Inglaterra, 1981)
Geologia Estrutural / Deformação Finita em Rochas /
Geologia Regional
[email protected]
Claudio Gerheim Porto
Exploração Mineral / Geoquímica de Superfície e Regolitos
[email protected]
Icnologia / Paleontologia de Vertebrados / Geologia das
Bacias Sedimentares
[email protected]
Claudio Limeira Mello (D.Sc., USP, Brasil, 1997)
Estratigrafia / Sedimentologia / Geologia do Quaternário /
Geomorfologia / Neotectônica
[email protected]
Geoquímica Orgânica / Palinofácies e Fácies Orgânicas
[email protected]
(D.Sc., PUC-Rio, Brasil, 2002)
Mecânica de Rochas / Geologia de Engenharia /
José Carlos Sícoli Seoane
(D.Sc.,UNICAMP, Brasil, 1999)
Geoprocessamento / Sensoriamento Remoto / Geoquí-
76
mica / Prospecção Mineral / Metalogênese e Oceanografia Geológica
[email protected]
José Edward de Oliveira
(M.Sc.,UFRJ, Brasil, 2008)
Geologia de Engenharia
[email protected]
José Mário Coelho
(D.Sc. UNICAMP, Brasil, 2001)
Economia Mineral / Lavra / Minerais Industriais
[email protected]
Julio Cezar Mendes
Petrologia das Rochas Ígneas / Geoquímica / Mineralogia
[email protected]
Katia Leite Mansur
Geologia Geral / Geoconservação
[email protected]
Leonardo Fonseca Borghi de Almeida
Geologia Sedimentar / Sistemas Petrolíferos / Geobiologia
(Geomicrobiolgia e Icnologia)
[email protected]
Paleontologia de Vertebrados
[email protected]
Micropaleontolologia / Paleoecologia / Bioestratigrafia
[email protected]
Geologia Estrutural / Tectônica / Geocronologia
[email protected]
Geologia Estrutural / Microtectônica / Geotectônica /
Petrologia das Rochas Metamórficas
[email protected]
Mineralogia e Petrologia
[email protected]
Professores Visitantes,
Colaboradores, Pesquisadores
Antonio Carlos Sequeira Fernandes
Icnologia / Paleontologia de Invertebrados.
Ciro Alexandre Ávila
Petrologia e Mineralogia
[email protected]
Felipe Mesquita de Vasconcelos
Paleontologia de Vertebrados / Paleoecologia
[email protected]
Frederico Pereira Laier
(M.Sc., UFRJ, Brasil, 1977)
Geoinformática
[email protected]
João Wagner de Alencar Castro
Geologia Costeira / Geologia Marinha / Geologia
do Quaternário
[email protected]
Luis Paulo Vieira Braga
Geoestatística
[email protected]
Ortrud-Monika Barth
(D.Sc., Fac. Nac. Filos. / Univ. do Brasil, Brasil, 1964)
Palinologia do Quaternário
[email protected]
Renato Rodriguez Cabral Ramos
Petrografia Sedimentar / Estratigrafia
[email protected]
77
Valesca Maria Portilla Eilert
Micropaleontologia (Radiolários) / Paleoecologia
/ Bioestratigrafia
[email protected]
Sebastião Pedroso
(Setor Geologia, Econômia e Regional)
Amanda Araújo Tosi
(Setor de Geologia Econômica e Regional)
Pessoal Administrativo
Vinícius Vicentini de Farias
Técnicos
Ângelo Eurico Silva Pedroto, M.Sc.
(Setor de Paleontologia e Estratigrafia)
Clarisse Paixão de Souza
Caroline Peixoto
Danielle Boazeto Medeiros
Débora Barros Nascimento, M.Sc.
Flávia Alessandra da Silva Figueiredo B.Sc.
Helena Nunes Meneghetti, B.Sc.
Iara Dornelles
Isabel Pereira Ludka,
D.Sc. UFRJ, Brasil, 1997
Jorge Gabriel
(Setor de Geologia de Engenharia e Ambiental)
Maria de Fátima A. Seabra Cavalcanti, B.Sc.
Milton Cezar da Silva
Mônica de Medina Coeli, B.Sc.
Osório Luiz da Silva
Osório Quintão
Roberto Gomes de Lima
78
Aluísio Valério Teixeira
Coordenação de Graduação
[email protected]
(Programa de Pós-Graduação)
[email protected]
Vânia Godinho
(Chefia do Departamento)
[email protected]
(Coordenação de Graduação)
Fax: 25989465 - [email protected]
Laboratórios
LABORATÓRIO DE HIDROGEOLOGIA
Coordenador: Prof. Dr. Gerson Cardoso da Silva Jr.
E-mail: [email protected] - sala J0-005
LABORATÓRIO DE PEDOLOGIA
E MINERALOGIA DAS ARGILAS
Coordenadora: Profa. Dra. Helena Polivanov
LABORATÓRIO DE MECÂNICA
E TECNOLOGIA DAS ROCHAS
Coordenador: Prof. Dr. Emílio Velloso Barroso
LABORATÓRIO DE LAMINAÇÃO
Coordenador: Prof. Dr. Rudolph A J. Trouw
LABORATÓRIO DE VIA ÚMIDA
E-mail: [email protected] – sala J0-006
LABORATÓRIO DE ABSORÇÃO
ATÔMICA E DETERMINAÇÃO DE
CARBONO ORGÂNICO
E-mail: [email protected] sala J0-012
LABORATÓRIO DE DIFRAÇÃO DE RAIOS - X
LABORATÓRIO DE PREPARAÇÃO DE MICROFÓSSEIS
Coordenador: Prof. D.Sc. Aristóteles de Moraes Rios-Netto
LABORATÓRIO DE MINERALOGIA
Coordenadora: Profa. Dra. Cícera Neysi de Almeida
sala J1-003/005
LABORATÓRIO DE NANOFÓSSEIS CALCÁRIOS
Coordenadora: Profa. Dra. Maria Dolores Wanderley
E-mail: [email protected] – sala J2-18B
LABORATÓRIO DE SOLOS
Coordenadora: Profa. Dra. Andrea Ferreira Borges
sala J1-003
LABORATÓRIO DE ANÁLISE
MICROPALEONTOLÓGICA - MICROCENTRO
Coordenadora: Profa. Dra. Claudia Gutterres Vilela
E-mail: [email protected] - sala J2-18A
LABORATÓRIO DE GEOLOGIA DO PETRÓLEO
Coordenador: Prof. Dr. Claudio Bettini
E-mail: [email protected] - sala J2-015/017
LABORATÓRIO DO GEDAP GRUPO DE ESTUDO DE DEPÓSITOS
DE ÁGUAS PROFUNDAS
Coordenador:Prof. Dr. Leonardo Fonseca Borghi de
Almeida E-mail: [email protected]
LABORATÓRIO DE GEOLOGIA SEDIMENTAR
Coordenador: Prof. Dr. Leonardo Fonseca Borghi de Almeida
LABORATÓRIO DE MACROFÓSSEIS
Coordenadora: Profa. Dra. Lílian Paglarelli Bergqvist
LABORATÓRIO COLEÇÃO DE
MACROFÓSSEIS PALEOVERTEBRADOS
Coordenador: Prof. Dr. Ismar de Souza Carvalho
E-mail: [email protected] - sala J2-005 e J2-025
LABORATÓRIO COLEÇÃO DE MACROFÓSSEIS
PALEOINVERTEBRADOS E PALEOBOTÂNICA
Coordenador: Prof. Dr. Ismar de Souza Carvalho
LABORATÓRIO DE
PREPARAÇÃO DE MACROFÓSSEIS
Coordenadora: Profa. Dra. Lílian Paglarelli Bergqvist
LABORATÓRIO DE BIOESTRATIGRAFIA E
PALEOECOLOGIA
LABORATÓRIO DE
PALINOFÁCIES E FÁCIES ORGÂNICA
Coordenador: Prof. Dr. João Graciano Mendonça Filho
E-mail: [email protected] - sala J1.022
LABORATÓRIO DE PALEONTOLOGIA
E-mail: [email protected] – sala J2-001-003
LABORATÓRIO DE FLUORESCÊNCIA
DE RAIOS-X E DIFRAÇÃO DE RAIOS-X
Coordenador: Prof. Dr. Julio Cezar Mendes
E-mail: [email protected] sala J1-023/026
LABORATÓRIO DE MICROSSONDA ELETRÔNICA
Coordenador: Prof. Dr. Julio Cezar Mendes
E-mail: [email protected] sala J1-023/026
Laboratório de Geofísica e Petrofísica (LAGEP)
Área: Geofísica e Perfilagem de Poços
Coordenador Prof. Dr. Fábio André Perosi
E-mail: [email protected] - Sala J0-007
Área: Petrofísica
Coordenadora:
Prof. Dra. Gleide Alencar do Nascimento Dias
E-mail: [email protected] - Sala J0-007
LABORATÓRIOS DE PETROGRAFIA
Coordenador: Prof. Dr. André Ribeiro
E-mail :[email protected] - sala - J2-004/006/010/012
LABORATÓRIO DE GEOQUÍMICA DO PETRÓLEO
Coordenador: Prof. Dr. João Graciano Mendonça Filho
79
Prof.Dr. Aristóteles de Moraes Rios Netto
Perfil Profissional
profissionais para trabalhar em diversos setores da
economia, tais como indústrias extrativas (petróleo,
gás e bens minerais), construção civil e meio ambiente,
bem como em atividade de pesquisa básica e aplicada
em institutos de pesquisa, empresas estatais, empresas
privadas e universidades. O curso possui hoje um
programa específico de formação de recursos humanos
voltado para a indústria do petróleo apoiado pela ANP Agência Nacional de Petróleo (PRH-18/Capacitação de
Recursos Humanos em Geologia do Petróleo).
O Instituto de Geociências, através do Departamento
de Geologia, forma o Geólogo, oferecendo uma
formação profissional ampla para atuar em atividades de
competência deste profissional. Assim, são capacitados
Título: Geólogo (regulamentação da profissão pela Lei
Nº 4.076, de 23.06.1965)
Secretaria da Graduação
Tel: (21) 25989464
81
82
83
Ementário das Disciplinas Obrigatórias
1º Período
EER 341 - TOPOGRAFIA I
Objeto da topografia. Plano topográfico. Medidas gerais
de levantamento e nivelamento. Relevo do solo. Medidas
topográficas. Orientação das plantas. Nivelamentos
poligonais. Cálculo de coordenadas e trabalho de campo.
IGL 115 - GEOLOGIA GERAL (Curso de Geologia)
Conceitos fundamentais sobre a estrutura da Terra e
tectônica global. Introdução ao estudo de processos e
produtos magmáticos, sedimentares, metamórficos e
tectônicos. Características gerais dos diversos tipos de
rochas, corpos rochosos e suas estruturas. A disciplina
inclui aulas práticas em laboratório e no campo.
IGL U01 – ESTÁGIO DE CAMPO I
Aulas práticas de laboratório: reconhecimento e
interpretação de texturas e rochas, conforme os conceitos
ministrados nas partes teórica e prática de Geologia Geral.
Trabalhos de campo: Mapeamento geológico detalhado
(escala 1:15.000 ou 1:25.000) de uma área com tectonismo
fraco, que inclua discordâncias, seqüências, falhas e
dobras abertas. Preparação paineis e perfis detalhados,
com ênfase no reconhecimento de texturas, estruturas e
relações entre rochas e corpos rochosos.
IQG 114 – QUÍMICA GERAL I
Estequiometria. Teoria atômica. Classificação periódica dos
elementos. Ligação química. Compostos de coordenação.
Processos nucleares.
MAC 118 - CÁLCULO DIFERERENCIAL E INTEGRAL I
Carga Horária: 90 teoria - 06 créditos
Descrição: Seqüências, limites, continuidade. Cálculo
e aplicação das derivadas. A integral definida, função
inversa. Técnicas de integração: integração por partes
e integração por substituição simples e trigonométricas.
2º Período
Relações ambientais entre controles estruturais e
84
climáticos. Morfometria de encostas e redes de drenagem.
A perspectiva sistêmica. Ambientes caracterizadores
de feições diagnósticas erosivas e deposicionais em
montanhas. Planaltos e planícies. Areconstituição de
ambientes geomorfológicos. Análise de condições
morfológicas especiais: o relevo cárstico e o ambiente
costeiro. Geomorfologia, prospecção geológica e técnicas
quantitativas e trabalho de campo.
IGL 125 - MÉTODOS FÍSICOS
APLICADOS À GEOCIÊNCIAS I
Carga Horária: 15 teoria - 60 prática - 05 crédito
Modelos em Física, Leis de Newton, Cinemática no plano
e no espaço, Trajetórias planas e curvilíneas: Métodos
sísmicos, Gravidade terrestre, Aplicações do GPS, Força
e Peso, Energias Potencial e Cinética, Equipotenciais:
Gravimetria, Tensões e Deformações. Módulos de
Elasticidade e de Rigidez; Fundamentos de Reologia,
Fundamentos de Hidrostática e de Hidrodinâmica, com
ênfase nos fenômenos naturais relacionados aos materiais
terrestre porosos e permeáveis.
IGL 127 - MINERALOGIA I
Cristalografia geométrica. Elementos de simetria. Grupos
pontuais e espaciais. Ligações atômicas. Estudo da
estrutura cristalina da matéria com ênfase nos minerais.
Abundância e classificação geoquímica dos elementos.
Física e química dos minerais. Ambiente de formação
mineral. Mineralogia sistemática e determinativa.
MAC 106 -ÁLGEBRA LINEAR I
Vetores no r2 e no r3. Conceito, dependência e
independência linear de vetores. Base e Dimensão de
espaços no r3. Produto Escalar, Produto Vetorial de vetores
no r3. Retas e plano Retas no r2. Retas e planos no r3.
Distância de um ponto a uma reta. Distância de um ponto,
a um plano. Distância entre duas retas reversas. Cônicas.
Estudo da circunferência. Estudo da parábola. Estudo da
Elipse. Estudo da hipérbole. Discussão de Equação Geral
das cônicas.
MAC 128 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
Funções diferenciais ordinárias de 1ª ordem e equações
diferenciais ordinárias de 2ª ordem com coeficientes
constantes: curvas e vetores no plano. Vetores no
espaço tridimensional e geometria analítica sólida: retas
e planos, cilindros e superfícies de resolução, superfícies
quadráticas. Regras da cadeia, curvas de nível. Derivadas
direcionais e gradientes; plano tangente e reta normal e
superfície; diferencial, superfície de nível. Máximos e
mínimos e multiplicadores de Lagrange.
IGL X01 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
As práticas desta disciplina abrangerão atividades
curriculares interdisciplinares, que visam estimular a
atualização em várias áreas de conhecimento permitindo,
assim, uma generalização do saber em busca da
autonomia acadêmica do educando. Estas atividades
podem ser adquiridas fora do ambiente acadêmico,
podendo consubstanciar atividades para cujo
exercício hajam ou não local e horário previamente
determinados. As atividades previstas incluem: Estágios
Extracurriculares, Monitoria, Mediador do Museu da
Geodiversidade, Programas de iniciação científica,
Programas de extensão, Disciplinas extracurriculares
cursadas em outras Unidades e/ou Instituições, Cursos
de Aperfeiçoamento, Apresentação de trabalhos em
eventos científicos, Participação como ouvinte em
defesa de dissertação de mestrado e ou tese de
doutorado, Participação em Congressos e Simpósios,
Palestra proferida, Apresentação de pôsteres em
eventos científicos, Produção de textos científicos,
Representação estudantil em órgãos colegiados da
UFRJ, Participação de encontros estudantis, Membro
de Empresa Júnior, Participação em comissão
organizadora de eventos científicos.
3º Período
IGL 232- MÉTODOS FÍSICOS
APLICADOS À GEOCIÊNCIAS II
Calor e temperatura; primeira e segunda leis da
Termodinâmica, campo térmico terrestre; campo
elétrico; intensidade de campo elétrico e semelhança
à de campo gravitacional; potencial elétrico; métodos
elétricos aplicados à prospecção geofísica, experimento
de Oersted; indução magnética; experimento de Ampère;
eletromagnetismo; métodos eletromagnéticos aplicados à
prospecção geofísica, magnetismo natural e posições I e II
de Gauss; geomagnetismo; paleomagnetismo.
IGL 479 – SEDIMENTOLOGIA
Origem dos sedimentos e das rochas sedimentares. O
ciclo sedimentar. Processos sedimentares: processos
hidrodinâmicos e processos gravitacionais. Propriedades
dos sedimentos e das rochas sedimentares. Classificação
dos sedimentos e das rochas sedimentares. Estruturas
sedimentares. Fácies sedimentares. Ambientes de
sedimentação. Amostragem e técnicas de representação.
Adisciplina inclui atividades práticas de campo.
IGL 595 – PEDOLOGIA APLICADA À GEOLOGIA
Perfis de solo. Descrição dos horizontes. Horizontes
diagnóstico. Fatores de formação dos solos. Processos
pedológicos. Classificação dos solos. Adisciplina inclui
atividades práticas de campo.
IGL U02 - Estágio de Campo II
Carga Horária: 152 - 04 crédito
Trabalhos de campo para o estudo estratigráfico e
faciológico de sucessões sedimentares.
IQF 234 - FÍSICO-QUÍMICA
Termodinâmica dos sistemas fechados e abertos:
funções energia interna, entalpia, entropia e energia
livre; propriedades e aplicações. Soluções ideais e ano
ideais. Equilíbrio químico em sistemas homogêneos e
heterogêneos, ideais e não ideais. Regra das fases de
gibbs. Difusão. Cinética química. Cristalização.
MAC 238 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III
Definição de integrais duplas e integrais triplas.
Jacobiano em R2 e R3. Mudança de variável na
integral dupla e na integral tripla. Integral de linha de
plano: teorema de Green e campos conservativos.
Parametrização de curvas no R3. Integral de linha no
espaço. Integrais de superfície. Teorema de Gauss.
Teorema de Stokes e independência de caminho.
4º Período
IGL 236 – PALEONTOLOGIA
Conceitos fundamentais, princípio e métodos da
Paleontologia; Tafonomia; principais aplicações da
Paleontologia; origem, evolução, distribuição estratigráfica
e principais ocorrências no Brasil dos grandes grupos de
animais e vegetais fósseis. A disciplina inclui atividades
práticas em laboratório e campo.
APLICADOS À GEOCIÊNCIAS III
85
Oscilação livre, amortecida e forçada; pêndulo;
comprimento de onda, freqüência e período; ressonância;
reflexão, refração, difração e interferência em ondas
eletromagnéticas e elásticas; amplitudes; espectros; série
de Fourier e harmônicas.
IGL 248 - INTRODUÇÃO À GEOESTATÍSTICA
Conceitos básicos sobre sistemas, modelos e Método
Científico em Geociências. Introdução à Estatística e sua
inserção no Método Científico. Conceitos fundamentais
de Geoestatística. Continuidade espacial dos
fenômenos geológicos e sua representação por modelos
geoestatísticos. Estimação local e global (Krigagem) de
atributos dos corpos geológicos. Simulação geoestatística.
IGL 249 - GEOLOGIA ESTRUTURAL I
Elementos de Geologia Estrutural: contatos, dobras,
falhas, juntas. Estruturas primárias e secundárias.
Elementos planares e lineares. Análise estrutural (meso e
macroscópica, estereogramas). Descrições geométricas
e mapas geológicos. A disciplina inclui atividades práticas
de campo.
IGL 358 – ESTRATIGRAFIA
Conceitos e princípios da Estratigrafia. Horizontes e intervalos estratigráficos.Descontinuidades estratigráficas. Correlação estratigráfica. Nomenclatura estratigráfica. Mapas
estratigráficos. Sistemas deposicionais. Sismoestratigrafia
e estratigrafia de seqüências. A disciplina inclui atividades
práticas de campo.
5º Período
IGL 301 - GEOLOGIA ESTRUTURAL II
Estrutura rúpteis em rochas: Juntas (geometria, morfologia
e gênese; falhas normais, empurrão e transcorrentes),
gênese (mecânica do falhamento). Deformação de
caráter dúctil, formação de dobras. Foliações e lineações,
formação e gênese. Deformação finita em rochas, análise
e medições. Reologia, modelos, aspectos microscópicos. A
disciplina inclui atividades práticas de campo.
IGL 302 - MINERALOGIA II
Introdução ao uso do microscópio petrográfico. Técnicas
de identificação microscópica de minerais. Teoria
ondulatória da luz, refração, birrefringência e sua
86
aplicação ao estudo de rochas. Radiocristalografia e sua
aplicação a problemas geológicos.
IGL 351 – Fotogeologia
Carga Horária: 54 teoria - 30 prática - 04 crédito
Introdução aos princípios do sensoriamento remoto.
Aplicação do estudo das fotografias aéreas em geologia,
com ênfase no reconhecimento litológico e estrutural.
Introdução ao mapeamento fotogeológico. A disciplina
inclui trabalhos de campo.
IGL 354 - GEOLOGIA DE ENGENHARIA I
Definições e posicionamento da Geologia de Engenharia
em relação às Engenharias Civil, de Minas e do Petróleo.
Caracterização física de solos e rochas. Propriedades
básicas de deformabilidade, resistência e permeabilidade
em solos e rochas
IGL U03 - ESTÁGIO DE CAMPO III
Mapeamento geológico em área com rochas orto
e parasedimentares.
6º Período
IGL 303 - GEOLOGIA DE ENGENHARIA II
Investigações geotécnicas de superfície e do subsolo.
Uso de solos e rochas como materiais de construção.
Aplicação dos conhecimentos de Geologia em: fundações,
estabilidade de taludes, perfuração de túneis, ferrovias,
rodovias e obras hidráulicas.
IGL 304 – PETROLOGIA DAS ROCHAS ÍGNEAS
Petrologia, evolução e classificação das rochas
magmáticas. Equilíbrio mineralógico. Províncias
magmáticas. Petrologia
microscópica das rochas vulcânicas e plutônicas. A
IGL 307–PETROLOGIA DAS ROCHAS SEDIMENTARES
Análise macro e microscópica de rochas sedimentares
siliciclásticas, carbonáticas, vulcanoclásticas, silicosas e
ferruginosas. Classificação e interpretação dos
componentes, aspectos texturais e modificações pósdeposicionais (diagenéticas). A disciplina inclui atividades
práticas de campo.
IGL 308 - GEOQUÍMICA I
Fundamentos da química orgânica. Ligações nas
moléculas orgânicas. Estrutura atômica e molecular.
Compostos orgânicos: estrutura, propriedades e
sínteses. Nomenclatura. Estereoquímica: a arquitetura
das moléculas orgânicas. Geoquímica analítica: técnicas
e processos. Geoquímica Orgânica: a matéria orgânica.
Geoquímica Isotópica: C, H, O, N e S. Geoquímica
Orgânica Ambiental: componentes orgânicos poluentes.
Geoquímica de superfície.
IGL 309 - GEOFÍSICA
Prospecção gravimétrica, anomalias gravimétricas e
determinação de estruturas geológicas pela gravimetria.
Prospecção magnetométrica e anomalias magnéticas.
Prospecção elétrica e eletromagnética, identificação
de estruturas geológicas pelos métodos elétricos
e eletromagnéticos. Prospecção sísmica, análise e
interpretação de sismogramas, determinação de estruturas
geológicas. Perfilagem de Poços. A disciplina inclui
atividades de campo.
7º Período
IGL 401 – GEOTECTÔNICA
Conceitos de geossinclinal e orogênese. Conceitos
de tectônica de placas. Diferentes tipos de regimes
tectônicos. Exemplos de faixas orogênicas précambrianas e fanerozóicas.
IGL 402 - PETROLOGIA DAS ROCHAS METAMÓRFICAS
Metamorfismo, evolução e classificação das rochas
metamórficas. Conceito de fácies metamórfica.
Associações mineralógicas do metamorfismo regional e de
contato. Petrologia das rochas metamórficas. Associação
tipos de metamorfismo e ambientes tectônicos. A
disciplina inclui atividades práticas de laboratório (macro e
microscopia) e trabalho de campo.
IGL 403 - GEOQUÍMICA II
Geoquímica dos processos endógenos e exógenos.
Formação do universo e evolução crustal. Classificação
geoquímica e distribuição dos elementos. Geoquímica
de processos geológicos. Geoquímica de isótopos
radiogênicos. Processos intempéricos. Geoquímica e
mineralogia do intemperísmo químico. Intemperismo em
ambiente tropical. Mobilidade geoquímica em ambientes
superficiais diagramas e estabilidade e Eh-pH.
IGL 592 – HIDROGEOLOGIA
Ocorrências de água subterrânea. Noções de hidrologia
superficial. Tipos de rochas e suas qualidades como
aquíferos. Influência da estrutura das rochas na água
subterrânea. Hidráulica dos poços. Construção e
aparelhagem dos poços. Qualidade da água. A disciplina
inclui atividades práticas de campo.
8º Período
IGL 488 – GEOPROCESSAMENTO
Conceitos e os aspectos práticos do uso de Sistemas
de Informação Geográfica. Fundamentação teórica
abrangente com ênfase em modelagem de dados
geográficos e aplicações em geologia.
IGL 489 - EXPLORAÇÃO MINERAL
Conceituação geral. Técnicas de prospecção mineral
incluindo métodos geoquímicos e geofisicos em escala
regional e de detalhe. Avaliação de ocorrências minerais
por técnicas de amostragem de superfície e subsuperfície;
sondagem. Métodos de cálculo de reservas. Conhecimento
do código mineral brasileiro com as disposições que
regem a pesquisa e a lavra de bens minerais de qualquer
natureza. A disciplina inclui atividades práticas de campo.
IGL 518 - RECURSOS MINERAIS
Energéticos e Avaliação de Jazidas
Unidades de energia. Geologia e recursos brasileiros de
carvão. Geologia e recursos energéticos do petróleo, xisto
e gás. Geologia e recursos energéticos dos materiais
radioativos. Apolítica energética dos país. Avaliação
Econômica de Projetos e Jazidas Minerais.
IGL 590 - GÊNESE DE JAZIDAS
Estudo de processos mineralogênicos. Classificação
e gênese. Corpos mineralizados. Conteúdo mineral.
Mineralizações associadas a rochas ultrabásicas,
vulcanismo, rochas alcalinas, rochas graníticas,
ação hidrotermal, pegmatitos, concentração residual,
metamorfismo e sedimentação. Gênese e pesquisa de
minerais energéticos. A disciplina inclui visita a minerações.
87
IGL 600 - GEOLOGIA E MEIO AMBIENTE
Aplicação da Geologia a problemas ambientais. Impactos
ambientais. Geologia Ambiental e o Planejamento. Análises
de projetos ambientais. Adisciplina inclui atividades
práticas de campo.
9º Período
IGL 368 - GEOLOGIA DO BRASIL
Conceituação do arqueano e proterozóico brasileiro.
Eventos termo-tectônicos e tectono-magmáticos:
comparação com
outras regiões do globo terrestre. Crátons e faixas
móveis brasilianas. Faixas móveis Paleoproterozoicas. O
Mesoproterozóico no Brasil. O Evento Brasiliano. Bacias
sedimentares fanerozoicas.
IGL 369 – GEOLOGIA HISTÓRICA
Conceitos e métodos de Geologia Histórica. Origem
do sistema solar e da Terra. Eras, períodos e épocas
geológicas. Datação geológica. Evolução geotectônica
e paleogeográfica dos continentes e oceanos. Evolução
paleoclimática. História geológica da vida. A disciplina
inclui atividades práticas de campo
IGL 596 - ECONOMIA E PLANEJAMENTO MINERAL
Estudo dos recursos minerais metálicos, e sua utilização e
influência na economia. Conceito do valor do bem mineral.
Produção. Comparação entre os continentes. Problemas
específicos. Conceitos de prêmio e penalidade. Valor atual
e real da jazida. Esgotamentos e conservação dos recursos
minerais. Códigos de Mineração. Comparação entre os
Códigos. Responsabilidade dos Geólogos. Planejamento
Estratégico de Jazidas e Projetos Minerais.
10º Período
IGL U08 -TRABALHO FINAL DE CURSO
Atividades de campo, laboratoriais e/ou de
pesquisa bibliográfica.
Ementário das Disciplinas Eletivas
IGL 001 - GEOCONSERVAÇÃO
88
Conceitos fundamentais sobre a geoconservação, ou seja,
sobre a conservação do patrimônio geológico. Reflete
uma nova vertente na Geologia, incluindo sua relação
com outras Ciências da Terra e com outras áreas como
Turismo, Museologia e gestão de recursos naturais. Tratase de abordagem inovadora nas Geociências, mas que tem
apresentado um crescimento substancial nos últimos anos.
IGL 002 – INTRODUÇÃO AO TRATAMENTO DE MINÉRIOS
Conceito de tratamento de minérios; histórico; depósitos
e jazidas minerais; minerais e seus usos; necessidade
de beneficiamento; finalidade econômica e social; meio
ambiente, energia, CO2 e água.
IGL 503 - MICROSCOPIA DE MINÉRIOS
Identificação de minerais opacos de interesse econômico,
através de técnicas de luz refletida.
IGL 506 – PROSPECÇÃO GEOQUÍMICA
Técnicas de prospecção geoquímica por sedimento
de corrente, solo, aluvião e litogeoquímica. Dispersão
primária e secundária. Modelos de exploração e
evolução intempérica de regolitos sob diferentes regimes
morfoclimáticos. Técnicas de amostragem, analíticas e
de tratamento estatístico de dados. Integração de dados
exploratórios e interpretação de resultados de acordo com
a geologia e ambiente intempérico.
IGL 507 - LAVRA DE MINAS
Lavra a céu aberto: mapas de observação e de
planejamento dos trabalhos. Desenvolvimento e suas
etapas. Métodos de lavra a céu aberto. Lavra subterrânea:
desmonte, desenvolvimento sistemático. Métodos de
mineração. Sistemas de transporte. Ventilação. Iluminação.
Organização mineira.
IGL 508 – GEOLOGIA DO PETRÓLEO
Habitat do petróleo. Geopolítica do petróleo. Origem e
evolução das bacias sedimentares. Transformação da
matéria orgânica em HC, rochas geradoras, fluidos gerados,
reservatórios e capeadoras. Formação de trapas. Ambientes
deposicionais siliciclásticos e carbonáticos. qualidade de
reservatórios de Petróleo. Sistemas petrolíferos brasileiros.
Técnicas exploratórias e suas incertezas. Riscos e cuidados
ambientais. Elaboração de prospecto.
IGL 509 – CARACTERIZAÇÃO
GEOLÓGICA DE RESERVATÓRIOS PETROLÍFEROS
Caracterizar geologicamente a rocha reservatório e os
fluidos que ela armazena, enfatizando as heterogeneidades
micro e macroscópicas. A disciplina inclui atividades
práticas de campo.
IGL 511- ROCHAS COMO MATERIAL DE CONSTRUÇÃO
Uso de sedimentos e rochas na construção civil.
Terminologia. Condições de aplicação. Ensaios
tecnológicos e normalização. Prospecção de jazidas
de materiais de construção. Rochas ornamentais,
agregados e enrocamentos. Propriedades tecnológicas
e especificações. A disciplina inclui atividades práticas
de campo.
IGL 512 - INTRODUÇÃO À MECÂNICA DAS ROCHAS
Noções básicas, históricos e campos de aplicação de
mecânica das rochas. Descrição de maciços rochosos.
Tensões nos maciços rochosos. Amecânica das rochas
nas obras de engenharia civil, de minas e do petróleo. A
IGL 514 - INTRODUÇÃO À GEMOLOGIA
Fornecer aos alunos os conhecimentos básicos e
necessários à correta identificação de gemas (pedras
preciosas), através do emprego dos equipamentos
disponíveis na maioria dos laboratórios gemológicos.
IGL 515 - PALEONTOLOGIA DE INVERTEBRADOS
Conhecimento sobre os diversos grupos de
invertebrados fósseis, tais como: poríferos, cnidários,
briozoários, braquiópodes, moluscos, anelídeos,
artrópodes, equinodermas e hemicordados. Noções
de classificação sistemática, morfologia, distribuição
estratigráfica, evolução no tempo geológico e
processos tafonômicos. Importância e aplicações na
Bioestratigrafia, Paleoecologia e Paleobiogeografia.
Principais ocorrências nas bacias brasileiras.
IGL 516 - FUNDAMENTOS DE ECOLOGIA
Abordagem dos conceitos e princípios próprios da Ecologia;
ecossistemas; comunidades; diversidade; abundância; dos
diversos métodos de análise ecológica; noções sobre os
principais grupos orgânicos que habitam os ambientes marinho
e terrestre; abordagem dos parâmetros físico-químicos e suas
variações nos ambientes marinho e terrestre, enfocando o
controle que exercem na distribuição dos organismos.
IGL 517 - INTRODUÇÃO À PALEOECOLOGIA
Abordagem dos conceitos e princípios próprios
da Paleoecologia; ecossistemas. Comunidades.
Diversidade. Abundância. Abordagem dos parâmetros
físico-químicos e suas variações nos ambientes marinho
e terrestre, enfocando o controle que exercem na
distribuição dos organismos. Abordagem dos diversos
métodos de análise paleoecológica. A disciplina inclui
IGL 524 - GEOQUÍMICA ORGÂNICA
Aplicada à Exploração de Petróleo
Produção e acumulação de matéria orgânica. Maturação
Térmica. Geração de óleo e gás. Potencial de geração de
hidrocarbonetos. Classificação de petróleo. Determinação
de rocha geradora e potencial de geração. Indicadores
geoquímicos moleculares (biomarcadores). Métodos de
correlação óleo-óleo e óleo-rocha geradora. Geração,
migração e acumulação de petróleo (óleo e gás). Sistemas
Petrolíferos. Avaliação da potencialidade de geração de
hidrocarbonetos das bacias sedimentares brasileiras.
Geoquímica orgânica ambiental. A disciplina inclui
IGL 525 - GEOLOGIA E SAÚDE
Estabelecimento da relação entre os materiais e processos
geológicos e a saúde humana e ambiental. Compreensão
da influência da distribuição dos elementos na ocorrência
de casos de patologias ou desnutrição. Identificação de
elementos essenciais e tóxicos. Descrição de patologias
associadas ao excesso ou à carência de elementos
específicos no organismo. Aplicação de ferramentas a
estudos de Geologia médica.
APLICADOS À GEOCIÊNCIAS
Eletromagnetismo terrestre. Ondas eletromagnéticas:
propagaçãoo e aplicações. Luz no espectro
eletromagnético. Aplicações em Geociências.
IGL 531 - GEOLOGIA DAS BACIAS SEDIMENTARES
Bacias sedimentares e a tectônica de placas. Classificação
89
das bacias sedimentares. Bacias sedimentares e os
ambientes deposicionais. Mecanismos de controle da
subsidência. Evolução do preenchimento de uma bacia.
Conceitos e tipos de bacias sedimentares. Bacias do tipo
rift, margem continental, intracratônicas, forearc, backarc
e pull-apart. As grandes bacias paleozoicas do Brasil:
Amazonas, Parnaíba e Paraná. As bacias mesozoicas
costeiras e suas relações com as bacias correspondentes
na África. Formações e bacias pós-paleozoicas interiores.
Bacias cenozoicas. A disciplina inclui atividades práticas
de campo.
IGL 532 - GEOLOGIA MARINHA
Conceitos e histórico do estudo geológico em áreas
marinhas. Arcabouço geológico e geomorfológico das
áreas marinhas. Tectônica de placas e Geotectônica
Global. História geológica dos oceanos. Ambientes de
sedimentação marinhos. Biologia e paleobiologia marinha.
Noções de sismoestratigrafia, estratigrafia de seqüência e
controles da acumulação sedimentar. Geologia da margem
continental brasileira e adjacência. Recursos minerais
e energéticos e o gerenciamento ambiental das áreas
marinhas. Adisciplina inclui atividades práticas de campo.
IGL 533 - MICROPALEONTOLOGIA
Conhecimentos básicos sobre os diversos grupos de
microfósseis. Métodos de coleta de microorganismos
marinhos/microfósseis. Aplicações dos microfósseis nas
Geociências: exploração de hidrocarbonetos e minerais
metálicos; ecologia básica; monitoramento ambiental;
geologia de Engenharia; Estratigrafia e interpretações
paleoambientais básicas.
IGL 534 - PALEONTOLOGIA DE VERTEBRADOS
Caracterização dos vertebrados fósseis com ênfase
nos processos evolutivos e na compreensão da
paleobiodiversidade. Morfologia, filogenia e taxonomia
dos paleovertebrados. Vertebrados fósseis do Brasil.
Importância bioestratigráfica dos vertebrados. Atividade de
campo para coleta de vertebrados fósseis.
IGL 601 - MÉTODOS ELÉTRICOS E ELETROMAGNÉTICOS
Prospecção elétrica e eletromagnética, propriedades
geoelétricas dos solos e das rochas. Interpretação e
aplicação da prospecção geoelétrica e geoeletromagnética.
A disciplina inclui atividades de campo.
90
IGL 602 - FÍSICA DA TERRA / GEODINÂMICA
Origem da Terra e sua constituição. Campo
gravimétrico e campo magnético. Dinamismo da
crosta terrestre: fenômenos crustais e de deformação.
Correntes de convecção.
IGL 603 - MÉTODOS SÍSMICOS
Prospecção sísmica. Sismogramas de reflexão e
refração. A disciplina inclui atividades práticas de campo
e em computador.
IGL 604 - PERFILAGEM DE POÇO
Perfis elétricos, sônicos e nucleares de poço. A disciplina
inclui atividades práticas de campo e em computador.
IGL 614 - Petrologia das Rochas Alcalinas
Petrologia, evolução e classificação das rochas
magmáticas alcalinas. Equilíbrio mineralógico e químico.
Províncias magmáticas alcalinas. Análises megascópica e
microscópica de rochas alcalinas vulcânicas e plutônicas.
A disciplina inclui atividades práticas de campo.
IGL 621 - ECONOMIA MINERAL DE NÃO-METÁLICOS
Geologia, recursos brasileiros e economia mineral de nãometálicos. Atenção especial para rochas ornamentais,
brita, calcário e insumos para a Construção Civil. A
IGL 622 - INTRODUÇÃO À GEOINFORMÁTICA
Conceitos básicos sobre o computador digital: seu
desenvolvimento, redes, aplicações. Armazenamento de
dados em computador: registros, arquivos, bancos de
dados e seus programas de gerenciamento. Noções sobre
linguagens de programação. Aplicativos para edição de
textos, planilhas eletrônicas, apresentação de palestras
e elaboração de desenhos. Noções sobre Tratamento
de Imagens e Computação Gráfica. Programas para
Matemática e Geoestatística. Introdução ao processamento
geológico e geofísico. Geoprocessamento e modelagem
tridimensional de corpos geológicos. Uso da
Internet para aprendizado à distância, comunicação
e pesquisa bibliográfica.
IGL 623 - PETROLOGIA ORGÂNICA
Conceitos básicos: Produtividade orgânica. Produção,
acumulação e preservação de matéria orgânica.
Composição química da biomassa e dos componentes
orgânicos. Processos sedimentares e a acumulação de
matéria orgânica. Agênese do Carvão e Petróleo. Carvão e
Querogênio: definições e classificação. Métodos analíticos:
técnicas e equipamentos. Constituintes microscópicos.
Sistema de classificação dos componentes orgânicos.
Macerais e microlitotipos. Parâmetros de maturação
térmica. Aplicação da petrologia orgânica em rochas
carbonosas, carvão e na pesquisa do petróleo. A disciplina
IGL 625 - PALEOGEOGRAFIA
Processos geológicos e o tempo geológico.
Transformações geológicas da Terra ao longo do
tempo geológico. Fósseis. O registro litológico.
Origem e evolução da atmosfera. Ciclos e eventos
geológicos. Configuração dos continentes e
a distribuição das terras e mares no decurso
do tempo geológico. Paleogeografia – dados,
construção de mapas e limitações das interpretações
paleogeográficas. Reconstrução paleogeográfica
– mapas paleogeográficos do Pré-Cambriano e do
Fanerozoico. Climas ao longo do tempo geológico. Uso
dos fósseis na interpretação paleoclimática. Arelação
entre o clima e a configuração paleogeográfica. A
tebrados, paleontologia de vertebrados, paleobotânica. A
IGL 534 – PALEONTOLOGIA DE VERTEBRADOS
nos processos evolutivos e na compreensão da
paleobiodiversidade. Morfologia, filogenia e taxonomia
dos paleovertebrados. Vertebrados fósseis do Brasil.
Importância bioestratigráfica dos vertebrados. Atividade de
campo para coleta de vertebrados fósseis.
Para o Curso Engenharia do Petróleo
IGL 104 - GEOLOGIA PARA ENGENHEIROS
Estrutura interna da Terra. Noções de mineralogia e
cristalografia. Formação de rochas ígneas, sedimentares
e metamórficas. Tectônica global. Estruturas em rochas.
Tempo geológico. Intemperismo Processos da geodinâmica
externa. Processos fluviais, processos glaciais, processos
oceânicos e processos eólicos. Investigação do terreno e
amostragem. Elementos básicos de Prospecção Geofísica.
Recursos Minerais e Energéticos. Geologia aplicada às
obras civis. Materiais para construção. Túneis, fundações,
estradas, obras para canais e rios, barragens. A disciplina
Para o Curso de Biologia
IGL 108 - INTRODUÇÃO ANÁLISE
DE BACIAS SEDIMENTARES
Noções de Sedimentologia (origem e propriedades
dos sedimentos e rochas sedimentares, processos
sedimentares, conceito de fáceis sedimentar e
caracterização de paleoambientes de sedimentação).
Estratigrafia (princípios, conceitos gerais, unidades
estratigráficas formais e genéticas, e mapas estratigráficos).
Métodos de investigação de superfície (mapeamento e
levantamento aerogeofísico) e subsuperfície (testemunho,
sísmica de reflexão e perfis geográficos de poço). Tectônica
formadora (origem) e deformadora, estilos estruturais e
classificação de bacias. Bacias sedimentares brasileiras.
IGL 105 - INTRODUÇÃO À
GEOLOGIA E PALEONTOLOGIA
Origem e estrutura da Terra, tectônica de placas, dinâmica
interna e externa, minerais e rochas, tempo geológico, estratigrafia, ambientes de sedimentação. Tipos de fósseis,
processos de fossilização, tafonomia, bioestratigrafia,
paleobiologia, micropaleontologia, paleontologia de inver-
IGL 109 - ESTUDO GEOLÓGICO DE
CAMPO EM EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO
Reconhecimento in loco de história do preenchimento e de
formação de uma bacia sedimentar (sugere-se a Bacia do
Recôncavo, BA), incluindo a identificação de fáceis
sedimentares, descrição de afloramentos (perfis
estratigráficos, rochas, estruturas, etc.), interpretação
IGL 626 - MÉTODOS
GRAVIMÉTRICOS E MAGNETOMÉTRICOS
Prospecção gravimétrica, anomalias gravimétricas e
determinação de estruturas geológicas pela gravimetria.
Prospecção magnetométrica e anomalias magnéticas. A
disciplina inclui atividades de campo.
91
de paleoambientes de sedimentação, reconhecimento
de unidades estratigráficas; leitura e interpretação de
mapas geológicos; usos de equipamento geológico de
campo (bússola, GPS, etc.); descrição de testemunhos e
calibração com dados geofísicos de poços.
IGL 512 - INTRODUÇÃO À MECÂNICA DAS ROCHAS
Noções básicas, históricos e campos de aplicação de
mecânica das rochas. Descrição de maciços rochosos.
Tensões nos maciços rochosos. Amecânica das rochas
nas obras de engenharia civil, de minas e do petróleo. A
IGL 532 - GEOLOGIA MARINHA
Conceitos e histórico do estudo geológico em áreas
marinhas. Arcabouço geológico e geomorfológico das
áreas marinhas. Tectônica de placas e Geotectônica
Global. História geológica dos oceanos. Ambientes de
sedimentação marinhos. Biologia e paleobiologia marinha.
Noções de sismoestratigrafia, estratigrafia de sequência e
controles da acumulação sedimentar. Geologia da margem
continental brasileira e adjacência. Recursos minerais
e energéticos e o gerenciamento ambiental das áreas
marinhas. A disciplina inclui atividades práticas de campo.
IGL 001 - GEOCONSERVAÇÃO
Conceitos fundamentais sobre a geoconservação, ou seja,
sobre a conservação do patrimônio geológico. Reflete
uma nova vertente na Geologia, incluindo sua relação
com outras Ciências da Terra e com outras áreas como
Turismo, Museologia e gestão de recursos naturais. Tratase de abordagem inovadora nas Geociências, mas que tem
apresentado um crescimento substancial nos últimos anos.
Para o Curso de Engenharia Civil
IGL 104 - GEOLOGIA PARA ENGENHEIROS
Estrutura interna da Terra. Noções de mineralogia e
cristalografia. Formação de rochas ígneas, sedimentares
e metamórficas. Tectônica global. Estruturas em rochas.
Tempo geológico. Intemperismo Processos da geodinâmica
externa. Processos fluviais, processos glaciais, processos
oceânicos e processos eólicos. Investigação do terreno e
amostragem. Elementos básicos de Prospecção Geofísica.
Recursos Minerais e Energéticos. Geologia aplicada às
obras civis. Materiais para construção. Túneis, fundações,
estradas, obras para canais e rios, barragens. A disciplina
92
Para o Curso de Geografia
IGL 103 - GEOLOGIA GERAL
Conceitos básicos de Mineralogia e Petrografia. Rochas
magmáticas, metamórficas e sedimentares. Datação das
rochas – datação relativa e absoluta. Escala geológica de
tempo. Constituição interna da Terra. Água subterrânea.
Atividade geológica dos rios, mares, ventos, organismos
e gelo. Intemperismo e formação do solo. Origem
dos depósitos de carvão e petróleo. Falhas e dobras.
Magmatismo, plutonismo. Terremotos. Orogênese e
epirogênese. Teoria da Tectônica de Placas. Recursos
minerais do Brasil. A disciplina inclui atividades práticas de
campo e laboratório.
IGL 516 – FUNDAMENTOS DE ECOLOGIA
Abordagem dos conceitos e princípios próprios da Ecologia;
ecossistemas; comunidades; diversidade; abundância; dos
diversos métodos de análise ecológica; noções sobre os
principais grupos orgânicos que habitam os ambientes
marinho e terrestre; abordagem dos parâmetros físicoquímicos e suas variações nos ambientes marinho e
terrestre, enfocando o controle que exercem na distribuição
dos organismos.
IGL 625 – PALEOGEOGRAFIA
Processos geológicos e o tempo geológico. Transformações
geológicas da Terra ao longo do tempo geológico. Fósseis.
O registro litológico. Origem e evolução da atmosfera.
Ciclos e eventos geológicos. Configuração dos continentes
e a distribuição das terras e mares no decurso do tempo
geológico. Paleogeografia – dados, construção de
mapas e limitações das interpretações paleogeográficas.
Reconstrução paleogeográfica – mapas paleogeográficos
do Pré-Cambriano e do Fanerozoico. Climas ao longo
do tempo geológico. Uso dos fósseis na interpretação
paleoclimática. A relação entre o clima e a configuração
paleogeográfica.
Para o Curso de Química
IGL 101 - INTRODUÇÃO À MINERALOGIA
Natureza e aplicações da Mineralogia. Cristalografia:
simetria e seus elementos. Notações, sistemas
cristalográficos, geminações. Projeção estereográfica.
Mineralogia: propriedades físicas e químicas dos minerais.
Mineralogia descritiva.
Programa de
Pós-Graduação
em Geologia
Programa de
Pós-Graduação em Geologia
Programa de
Avaliação CAPES (2007, 2008, 2009): Nível 5
Objetivos dos Cursos
O Programa de Pós-Graduação Geologia da UFRJ
(PPGL) tem por objetivo primordial a formação de recursos
humanos, tanto para o ensino e pesquisa quanto para
as atividades empresariais (setor mineral, indústria do
petróleo, ciências ambientais e construção civil e setor
de energia), permitindo a qualificação e a reciclagem
de docentes e de profissionais liberais. Isto é alcançado
com a realização de projetos de pesquisa que permitam o
avanço do conhecimento geológico nas diversas regiões
do Brasil, além do aperfeiçoamento de métodos e técnicas
de investigação.
Tenha em mente que, de acordo com a ABNT
(NBR 14724:2002):
1- A dissertação de mestrado é um documento
que representa o resultado de um trabalho
experimental ou exposição de um estudo científico
retrospectivo, de tema único e bem delimitado em
sua extensão, com o objetivo de reunir, analisar
e interpretar informações. Deve evidenciar o
conhecimento de literatura existente sobre o
assunto e a capacidade de sistematização do
candidato. É feito sob a orientação de um docente
permanente do PPGL, visando a obtenção do título
de mestre.
94
2 - A tese de doutorado é um documento que
representa o resultado de um trabalho experimental
ou exposição de um estudo científico de tema
único e bem delimitado. Deve ser elaborado com
base em investigação original, constituindo-se
em real contribuição para a especialidade em
questão. É feito sob a orientação de um professor
permanente do PPGL e visa a obtenção do título
de doutor.
DURAÇÃO DOS CURSOS
Mestrado: 2 (dois) anos
Doutorado: 4 (quatro) anos
CARGA HORÁRIA MÍNIMA DOS CURSOS
Mestrado: 360 h
Doutorado: 450 h
VAGAS: (Variável / ano)
Inscrição
A solicitação de inscrição para a seleção aos cursos de
Mestrado e Doutorado deve ser dirigida à Coordenação do
Programa de Pós-graduação em Geologia, acompanhada
dos seguintes documentos:
1 - Formulário de inscrição, disponível na secretaria
do Programa ou na homepage do Departamento
de Geologia em http://www.geologia.ufrj.br
Programa de
2 - Diploma de Graduação (curso superior), além
do diploma de Mestrado para os candidatos ao
Doutorado (quando for o caso); todos devidamente
revalidados, em sendo estrangeiros.
divulgado através da homepage do Departamento de
Geologia (http://www.geologia.ufrj.br), devendo o potencial
candidato interessado ficar atento a ela, ou manter contato
com a coordenação ou a secretaria do Programa.
3 - Histórico Escolar da Graduação, além do
Histórico Escolar do Mestrado para os candidatos
ao Doutorado; todos devidamente revalidados
caso tenham sido obtidos no exterior.
4 - Curriculum Vitae (segundo modelo Lattes/
CNPq).
5 - Duas fotos 3x4.
6 - Carta do candidato ao Coordenador do PPGL,
contendo as seguintes informações:
- Disponibilidade de tempo para a realização
do curso. Em caso do candidato manter vínculo
empregatício com alguma instituição ou empresa,
anexar declaração oficial de permissão para
cumprir o programa.
- Motivos pelos quais pretende fazer o curso.
- Razões da escolha deste Programa de Pósgraduação.
- Indicação de seu campo de maior interesse, com
justificativa circunstanciada.
- Perspectivas profissionais para a aplicação dos
conhecimentos obtidos.
7 - Anteprojeto de Dissertação de Mestrado ou de
Tese de Doutorado (segundo modelo disponível na
secretaria do Programa ou na homepage).
8 - Carta de aceite de um orientador do Programa.
9 - Cartas do empregador declarando concordância
quanto a liberação de tempo suficiente para que
o candidato com vínculo empregatício possa
desenvolver suas atividades acadêmicas e de
pesquisa de forma adequada.
Obs.: Não será aceita inscrição com documentação
incompleta, nem fora do período de inscrição.
O processo de seleção para os cursos de Mestrado
e Doutorado é anual ou semestral (a depender da
disponibilidade de vagas) e ocorre mediante edital público,
Mestrado / Doutorado
•
Prova de Inglês (eliminatória)
Prova de Geologia Geral
Análise do Curriculum Vitaee do
Histórico Escolar da Graduação
Análise do Anteprojeto de Dissertação
•
•
•
Matrícula
Início de Março, para o 1º semestre
Início de Agosto, para o 2º semestre.
Bolsas
CNPq
CAPES
FAPERJ (Nota 10)
PRH-ANP
(Obs.: A priorização para a concessão de bolsas de
mestrado e doutorado é feita conforme a classificação do
candidato que se tenha submetido ao processo seletivo
mediante edital público.)
Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa
Geologia Regional e Econômica (Área I)
– Evolução Geológica e Metalogênese Associada.
– Geologia Econômica
– Geologia Estrutural e Geotectônica.
Geologia de Engenharia e Ambiental (Área II)
– Estudos Geológico-Geotécnicos: Hidrogeologia,
Pedologia, Geofísica e Meio Ambiente.
– Perfis de Alteração e Correlações Físicas e Mecânicas.
_ Geofísica Aplicada
Paleontologia e Estratigrafia (Área III)
– Estratigrafia dos Terrenos Sedimentares Brasileiros.
– Bioestratigrafia e Paleoecologia com base em
Microfósseis e Macrofósseis.
95
Programa de
Corpo Docente
Quadro Permanente
(D.Sc., PUC-RJ, Brasil, 2002)
Geologia de Engenharia e Ambiental /Geomecânica
Para conhecer os projetos de pesquisa associados ao
docente, consulte, pelo nome desejado, o menu “Atividade
de Pesquisa > Projetos de Pesquisa” da Base SIGMA da
UFRJ em http://www.sigma-foco.scire.coppe.ufrj.br
Consulte também a base de currículos Lattes (CNPq) do
docente para ver sua atuação.
(Ph.D.,Imperial College, Inglaterra, 1982)
Mecânica das Rochas e dos Solos / Hidrogeologia /
Modelagem Numérica.
(D.Sc., PUC-RJ, Brasil, 2002)
Geologia de Engenharia e Ambiental / Geotecnia.
(Ph.D., Université de Poitiers, França, 2006)
Geologia Econômica / Alteração Hidrotermal /
Argilominerais / Isótopos Estáveis / Petrologia Ígnea /
Mapeamento Geológico / Petrofísica.
Antonio Carlos Sequeira Fernandes
Icnologia / Paleontologia de Invertebrados.
Aristóteles de Moraes Rios Netto
Atlas Vasconcelos Correa Neto
Geologia Estrutural / Controle Estrutural de Mineralizações
/ Exploração Mineral / Geologia do Pré-Cambriano
(D.Sc.UFPE, Brasil, 1999) Petrologia Ígnea e
Metamórfica / Geoquímica.
Micropaleontologia / Paleoecologia / Bioestratigrafia /
Foraminíferos.
Claudio Bettini
(Ph.D., Stanford University, Califórnia, EUA, 1987)
Geoestatística / Simulação.
Claudio Limeira Mello
Geologia Sedimentar / Cenozóico / Neotectônica.
96
Geofísica, Perfilagem de Poços e Petrofísica
[email protected]
(D.Sc., Univ. Politéc. de Catalunha, Espanha, 1997)
Hidrogeologia / Geologia de Engenharia e Ambiental.
Helena Polivanov
Pedologia Aplicada / Mineralogia das Argilas / Geologia de
Engenharia e Ambiental.
Icnologia / Geologia das Bacias Sedimentares /
Paleontologia de Vertebrados.
Geoquímica Orgânica / Petrografia Orgânica /
Palinofácies e Fácies Orgânica.
João Wagner de Alencar Castro
Geologia Costeira e Marinha /
Geologia do Quaternário (Permanente).
Programa de
José Carlos Sícole Seoane
(D.Sc., UNICAMP, Brasil, 1999)
Geoprocessamento / Sensoriamento Remoto / Geoquímica
/ Prospecção Mineral / Cartografia Geológica / Metalogenia
/ Oceanografia Geológica.
Julio Cezar Mendes
Petrologia das Rochas Ígneas / Geoquímica.
Katia Leite Mansur
Geologia Geral / Geoconservação
Leonardo Fonseca Borghi de Almeida
Geologia Sedimentar / Biossedimentologia
Geomicrobiologia / Geologia de Reservatórios /
Paleoicnologia de Invertebrados.
Paleontologia de Vertebrados.
Marcelo de Araujo Carvalho
(Ph.D., Univ. de Heidelberg, Alemanha, 2001)
Paleobotânica / Palinologia.
Micropaleontolologia / Paleoecologia /
Bioestratigrafia / Nanofósseis.
Geologia Estrutural / Tectônica / Geocronologia.
Renato Rodriguez Cabral Ramos
Sedimentologia / Petrologia Sedimentar / Estratigrafia /
Cenozóico continental.
Geologia Estrutural / Microtectônica /
Geotectônica / Petrologia das Rochas Metamórficas.
Mineralogia e Petrologia
Vera Maria Medina da Fonseca
Paleontologia de Invertebrados.
Contatos e Informações
Coordenador:
Prof. Dr. Emílio Velloso Barroso
([email protected])
Secretária:
([email protected])
Endereço:
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOLOGIA
Instituto de Geociências – CCMN-UFRJ
Av. Athos da Silveira Ramos, 274, bloco G - Campus Ilha
do Fundão (Cidade Universitária) - CEP21.941-916,
Rio de Janeiro, RJ - Tel: (21) 2598-9463 FAX: (21) 2598-9465
www.geologia.ufrj.br (Veja o menu “Pós-graduação”)
Disciplinas do Programa de
IGL 701 MÉTODOS QUANTITATIVOS PARA DECISÃO
EM GEOLOGIA. ECONÔMICA, EXPLORAÇÃO
MINERAL E DE PETRÓLEO
Carga Horária: 45 h
Pesquisa operacional aplicada à Geologia. Decisões
sob condições de risco e incerteza. Planejamento da
Exploração Mineral e de Petróleo. Processo de Tomada de
Decisão na Exploração Mineral e de Petróleo.
IGL 702 GEOLOGIA GERAL
Introdução - A Terra: interna e externamente. Minerais e
97
Programa de
rochas: constituintes da terra. Rochas ígneas: intrusivas
e extrusivas. Sedimentos e rochas sedimentares.
Metamorfismo e rochas metamórficas. O tempo geológico.
Estratigrafia e a coluna geológica. Dinâmica Interna Tectônica global. O interior da Terra. Estruturas nas rochas.
Dinâmica Externa - Água subterrânea. Intemperismo,
formação de solos e movimentos de massa. Rios e
atividades geológicas correlatas. Atividades geológicas do
gelo. Atividades geológicas dos ventos. Processos geológicos
nos oceanos. Atividades geológicas dos organismos.
IGL 704 ENSINO DE GEOLOGIA I
Treinamento do aluno de pós-graduação (Mestrado) em
atividades de ensino no curso de graduação em Geologia.
IGL 705 SEMINÁRIO DE MESTRADO
Constitui a elaboração e confecção de relatório,
acompanhado de uma apresentação oral, sobre o plano
de trabalho a ser desenvolvido durante a tese. Deverá
constar uma clara definição do problema a ser investigado,
fundamentado em levantamento bibliográfico recente, e
dos métodos de investigação propostos. Um cronograma
de execução, compatível com o programa, também, deverá
ser apresentado. Será concedido um conceito (grau) pela
comissão de avaliação do seminário (orientador e mais
dois especialistas na área de conhecimento).
IGL 707 LEVANTAMENTO DETALHADO DE CAMPO I
Levantamento de dados geológicos de campo, em área de
interesse específico, relacionado ao tema da tese do aluno.
Inclui a apresentação de relatório, ao qual será concedido
um conceito (grau) pelo orientador.
IGL 708 PESQUISA DE DISSERTAÇÃO
Disciplina sem créditos alocados. Todos os alunos que
tiverem obtido o número mínimo de créditos necessários
ao curso de Mestrado estão obrigados a se matricular
nesta disciplina, a cada semestre, apresentando relatório
com resultados do andamento de seus trabalhos, a serem
avaliados pelo orientador e comissão de pós-graduação.
IGL 709 ESTÁGIO EM PESQUISA I
Investigações de laboratório e/ou escritório, visando a
criação de técnicas especiais ou a solução de problemas
específicos da pesquisa em desenvolvimento. Inclui
apresentação de relatório, ao qual será concedido um
conceito (grau) pelo orientador.
98
IGL 710 GEOLOGIA ESTRUTURAL AVANÇADA
O curso fundamenta-se na análise de strain. Tem por
objetivo capacitar o geólogo a fazer uso de métodos
quantitativos de deformações (strain), os quais auxiliam e
complementam a análise estrutural, dita clássica. Partindose de conceitos fundamentais de geometria elementar são
abordados os usos, aplicações, métodos e programas
(de computador) apropriados aos diversos indicadores de
deformações, cujas naturezas e tipos de ocorrências em
rochas, são os mais variados.
IGL 711 TRONDHJEMITOS,
TONALITOS E DIORITOS: EVOLUÇÃO E GÊNESE
A presente disciplina tem como objetivo fornecer as
informações básicas de trondhjemitos, tonalitos e dioritos,
principalmente em relação aos aspectos de campo,
petrográficos, geoquímicos e isotópicos, visando caracterizar
a importância dessas rochas para a evolução da crosta
desde o Arqueano até os dias atuais. Serão abordadas as
principais feições geológicas de trondhjemitos, tonalitos
e dioritos e a petrogênese dos mesmos, bem como os
principais tipos de mineralizações associadas.
IGL 712 GEOTECTÔNICA AVANÇADA
Evolução tectônica da crosta. Caracterização dos cinturões
orogenéticos, bacias sedimentares e regiões intraplaca.
Evolução da Tectônica de Placas como teoria abrangente.
IGL 713 GEOQUÍMICA AVANÇADA
Natureza do universo e a origem dos elementos. Os
meteoritos: classificação e origem. Composição, estrutura
e condições P-T da crosta e manto terrestres. Classificação
geoquímica e distribuição dos elementos. Coeficientes de
partição. Processos geoquímicos magmáticos. Diagramas
de variação e a caracterização do magmatismo. Elementos
compatíveis e incompatíveis (HFS e LILE). Os elementos
terras raras e sua importância no estudo de séries
magmáticas. Diagramas discriminantes de ambientes.
Química de minerais formadores de rochas ígneas.
Processos metamórficos. Processamento de dados
químicos. Amostragem e técnicas analíticas.
IGL 714 GÊNESE DAS MINERALIZAÇÕES
Teorias modernas de gênese dos minerais e tectônica de
placas. Metalogenia e evolução regional. Tipo de controle.
Metodologia de estudo detalhado de uma jazida. Técnicas
de laboratórios aplicáveis à metalogenia avançada. Estudo
dos grandes tipos de jazidas com ênfase nos exemplos
brasileiros equivalentes. Províncias metalogênicas.
Programa de
IGL 715 PETROLOGIA DAS ROCHAS ÍGNEAS
O curso enfoca a petrologia e os respectivos ambientes
geotectônicos mais característicos de magmas basálticos
toleíticos, alcalinos, calci-alcalinos e komatiíticos. Tópicos
relevantes, ligados aos processos de diversificação desses
mesmos tipos de magmas são também abordados, com
base em interpretação de diagramas binários, ternários
e quaternários, e no conhecimento das principais feições
químicas de rochas e minerais de interesse.
IGL 716 PETROLOGIA DAS ROCHAS METAMÓRFICAS
Conceito de metamorfismo: tipos e ambientes. Fatores
controladores do metamorfismo. Equilíbrio químico no
metamorfismo. Diagrama de fases e reações metamórficas,
critérios e parâmetros. Influência da fase fluída. Fácies
metamórfica. Metamorfismo em diversos tipos litológicos e
suas variadas condições de Pe T.
IGL 717 MICROTECTÔNICA
Curso prático, utilizando-se uma coleção de estruturas
visíveis em lâmina delgada. Os principais assuntos
abordados são: clivagens e xistosidade, sombras de
pressão, recristalização de quartzo, microboudinagem,
milonitos com estruturas S-C, sigmas e deltas, relação
entre crescimento de porfiroblastos e fases de deformação,
a partir de inclusões e desvio de foliação.
IGL 722 TÉCNICAS ANALÍTICAS INSTRUMENTAIS PARA
DETERMINAÇÃO DE MATERIAIS II: FLUORESCÊNCIA
DE RAIOS-X E MICROSSONDA ELETRÔNICA
O curso se propõe a familiarizar o aluno com as técnicas
analíticas de determinação estrutural e química de
materiais sólidos inorgânicos, a partir de métodos
físicos baseados nas diferentes propriedades atômicas
dos elementos. Serão ensinados os princípios físicos
da fluorescência de raios-x e microssonda eletrônica,
discutida a metodologia mais apropriada para cada
problema, assim como todas as etapas de preparação de
amostras e tratamento dos dados obtidos.
IGL 723 SIMULAÇÃO GEOESTATÍSTICA
Introdução a simulação de sistemas: revisão de
probabilidade e estatística. conceitos básicos de
Geoestatística. Fundamentos de simulação numérica
em computadores. Simulação Geoestatística: objetivos,
requisitos, métodos e aplicações.
IGL 724 GEOPROCESSAMENTO
PARA RECURSOS GEOLÓGICOS
Sensoriamento remoto. Sistema de Informação
Geográfica (SIG). Introdução a softwares aplicados. Uso
da internet para obter dados e programas disponíveis a
partir de órgãos governamentais e nas universidades
nacionais e estrangeiras.
IGL 719 TÓPICOS ESPECIAIS
EM GEOLOGIA ESTRUTURAL
Desenvolvimento de temas ligados à Geologia Estrutural,
para os quais se verifique a existência de demanda, em
atendimento à alguma inovação técnico-científica ou fruto
de atividade especializada e recente de um dos docentes.
IGL 725 GEOLOGIA ISOTÓPICA
Conceitos básicos e técnicas empregadas em Geologia
Isotópica. Fundamentos de geocronologia e geoquímica
isotópica. Principais isótopos e medidas isotópicas.
Isótopos radiogênicos e suas aplicações em evolução
crustal, petrogênese e gênese de jazidas minerais.
IGL 720 TÉCNICAS ANALÍTICAS INSTRUMENTAIS
PARA DETERMINAÇÃO DE MATERIAIS I: DIFRAÇÃO
DE RAIOS-X E MICROSCOPIA ELETRÔNICA
O curso se propõe a familiarizar o aluno com as técnicas
analíticas de determinação estrutural e química de
materiais sólidos inorgânicos, a partir de métodos físicos
baseados nas diferentes propriedades atômicas dos
elementos. Serão ensinados os princípios físicos da
difração de raios-x e microscopia eletrônica, discutida a
metodologia mais apropriada para cada problema, assim
como todas as etapas de preparação de amostras e
tratamento dos dados obtidos.
IGL 726 INTRODUÇÃO À GEOESTATÍSTICA
Contribuição da estatística ao método científico. Natureza
dos dados em geociências. Análise exploratória de dados.
Representação espacial de dados das geociências.
Conceitos básicos de geoestatística. Análise estrutural.
Prática de análise estrutural. Métodos de estimação.
Métodos convencionais. Métodos geoestatísticos.
Krigagem. Diversos estilos de krigagem. Validação
cruzada. Planos de krigagem. Variáveis indicatrizes.
Codificação de variáveis contínuas. Dados precisos e
imprecisos. Krigagem de indicatrizes. Noções de simulação
estocástica. Mapeamento da incerteza. Geoestatística
não-linear (noções).
99
Programa de
IGL 727 MINERAGRAFIA AVANÇADA
Estudo da paragênese de depósitos minerais metálicos
com base em estudos mineragráficos e ênfase na
caracterização dos minerais opacos, estudo e interpretação
das texturas. Exemplos de várias jazidas.
IGL 728 ECONOMIA MINERAL E ENERGIA AVANÇADA
Importância do setor mineral. Produto mineral bruto.
Aspectos macro-econômicos do setor mineral. Política
mineral. Tributação do setor mineral e de petróleo.
Incentivos. Integração vertical e horizontal. Apoio e
infraestrutura do setor mineral. Estudo comparativo.
Planejamento estratégico de empresa de mineração e
de petróleo. Avaliação técnica-econômica-financeira de
projetos minerais e de petróleo.
EM GEOLOGIA ECONÔMICA
Desenvolvimento de temas ligados à Geologia Econômica,
IGL 730 ANÁLISE DE RISCOS PARA
INVESTIMENTOS NO SETOR DE PETRÓLEO E GÁS
Introdução. Matemática financeira e análise de
investimentos. Noções de estatística e probabilidades.
Árvores de decisão. Simulação de Monte Carlo –
Aplicações. Sistema de suporte à decisão exploratória –
SSDE.
IGL 731 CARACTERIZAÇÃO DE
RESERVATÓRIOS PETROLÍFEROS
Caracterizar geologicamente (qualitativa e quantitativamente) os reservatórios de petróleo, atribuindo-lhes um
modelo geológico, o qual é associado aos modelos geoestatísticos de avaliação e simulação, para o acompanhamento da produção, gerenciamento e desenvolvimento de
um campo de petróleo.
IGL 732 GEOQUÍMICA DO PETRÓLEO
Avaliação do potencial gerador de hidrocarbonetos
de bacias sedimentares. Caracterização de rochas
geradoras de petróleo. Matéria orgânica: composição,
100
produção e acumulação. Geração, migração e
acumulação de óleo e gás. Indicadores geoquímicos
moleculares. Indicadores geoquímicos de ambientes
deposicionais. Maturação e biodegradação. Impacto
da geoquímica orgânica na exploração de petróleo.
Sistemas petrolíferos e estudos de casos. Aplicação de
biomarcadores. Monitoramento ambiental.
IGL 733 GEOLOGIA DO PETRÓLEO AVANÇADA
Entender: a) ocorrência do petróleo em escalas que
variam da bacia sedimentar ao poro do reservatório; b)
a origem do petróleo, migração e acumulação; c) como
explorá-lo economicamente. São enfatizados os sistemas
petrolíferos brasileiros.
IGL 734 INTEMPERISMO EM REGIÕES TROPICAIS
O curso objetiva colocar o aluno familiarizado com os
processos intempéricos e sua relação com a evolução
da paisagem em regiões tropicais. São revistos
conhecimentos básicos sobre mineralogia e geoquímica
do intemperismo e sobre os processos de laterização que
são dominantes nas regiões tropicais. Coloca-se grande
ênfase nas regiões úmidas, incluindo exemplos de estudos
realizados no Brasil e África Ocidental, embora exemplos
em regiões áridas, como na Austrália também sejam feitas
para efeitos comparativos. A parte prática prevê exercícios
manuseando dados geoquímicos e amostras de ferricrete
e ainda visita a campo em áreas próximas para examinar
perfis lateríticos.
EM GEOLOGIA REGIONAL
Desenvolvimento de temas ligados à Geologia Regional,
atendimento a alguma inovação técnico-científica ou fruto
IGL 736 PETROGRAFIA ORGÂNICA
Produtividade orgânica. Produção, acumulação e
preservação de matéria orgânica. Composição química
da biomassa e dos componentes orgânicos. Processos
sedimentares e a acumulação de matéria orgânica.
Querogênio: definição e classificação. Métodos analíticos:
técnicas e equipamentos. Constituintes orgânicos
microscópicos. Sistema de classificação dos componentes
Programa de
orgânicos. Petrografia do Carvão. Parâmetros de
maturação térmica. Aplicação da petrografia orgânica em
rochas carbonosas e na pesquisa do petróleo.
em problemas de Geologia de Engenharia. Construção
de equações diferenciais a partir da investigação de
problemas geotécnicos reais.
IGL 737 GRANITÓIDES: PETROLOGIA E GEOQUÍMICA
Geração e processos de diferenciação de magmas graníticos.
Mineralogia e petrografia de granitóides. Microtexturas.
Classificação de rochas granitóides. Séries magmáticas.
Modelamento geoquímico dos processos de diferenciação;
diagramas de variação; aplicação das características químicas
na distinção de fontes e ambiência tectônica. Geotermometria
e geobarometria. Granitóides como marcadores orogenéticos.
IGL 742 GEOLOGIA DE ENGENHARIA AVANÇADA
Aplicação do conhecimento geológico a obras da
Engenharia Civil e aos estudos dos problemas do ambiente,
que afetam a crosta terrestre, através da caracterização
e do comportamento mecânico dos maciços terrosos e
rochosos e seus materiais componentes. Inclui-se o estudo
da evolução das propriedades relevantes dos terrenos e
as correspondentes medidas apropriadas de manutenção.
IGL 738 BIOMARCADORES NA
EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO
Produção e acumulação da matéria orgânica. Petróleo:
definição e classificação. Geoquímica do Petróleo.
Geração de óleo e gás. Geoquímica orgânica molecular
(biomarcadores). Indicadores geoquímicos de ambientes
deposicionais, maturação e biodegradação. Impacto
da Geoquímica Orgânica na exploração de petróleo.
Caracterização de marcadores geoquímicos e biológicos
das bacias marginais brasileiras. Utilização de
biomarcadores no monitoramento ambiental das atividades
petrolíferas.
IGL 739 TÓPICOS ESPECIAIS EM PETROLOGIA
Desenvolvimento de temas ligados à Petrologia, para
os quais se verifique a existência de demanda, em
de alguma atividade especializada e recente de um dos
docentes.
IGL 740 FUNDAMENTOS DAS TEORIAS DE
ELASTICIDADE E DE PLASTICIDADE PARA MECÂNICA
DOS SOLOS E DAS ROCHAS
Desenvolvimento de temas ligados à Petrologia, para
de alguma atividade especializada e recente de um dos
docentes.
IGL 741 EQUAÇÕES DIFERENCIAIS APLICADAS À
GEOLOGIA DE ENGENHARIA
Revisão conceitual de derivação e integração, utilizando
grandezas físicas. Métodos clássicos de resolução de
equações diferenciais e sua aplicação. Uso e resultados
IGL 743 PEDOLOGIA APLICADA
Estudo geral dos solos pedológicos, tendo por base
as suas constituições química, física, morfológica e
mineralógica e os seus processos de formação, bem como
as relações com as características geológico-geotécnicas
e ambientais.
IGL 744 MECÂNICA DOS SOLOS
Caracterização física e mecânica dos solos para
determinação de suas propriedades de permeabilidade,
deformação e resistência, tendo em vista a aplicação
desses conhecimentos em obras civis e na explicação
de fenômenos da geodinâmica externa que envolvem
esses materiais.
IGL 745 MECÂNICA DAS ROCHAS
Análise de tensões, deformações e apresentação de leis
constitutivas de materiais geológicos. Estudos teóricos e
experimentais para caracterização petrofísica de rochas
e de seus comportamentos geomecânicos, sobretudo
propriedades de resistência, deformabilidade e
condutividade hidráulica de fluídos. Aplicação de conceitos
de mecânica de rochas à problemas relevantes às
indústrias da construção civil, do petróleo e de minas.
IGL 747 MÉTODOS POTENCIAIS
APLICADOS À EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO
Princípios básicos dos levantamentos gravimétricos e
magnéticos. Instrumentos de Medidas. Tratamentos
de dados. Inversão e modelagem dos dados em área
de bacias sedimentares. Interpretação e modelos para
bacias petrolíferas.
101
Programa de
IGL 748 INTRODUÇÃO À HIDROGEOQUÍMICA
Princípios de química de água subterrânea. Métodos
e programas de tratamento de dados. Processos
hidrogeoquímicos. Transporte de massa. Isotopia
ambiental, modelos de mescla. Casos reais. Contaminação
de águas subterrâneas.
EM GEOLOGIA DE ENGENHARIA
Desenvolvimento de temas ligados à Geologia de
Engenharia, para os quais se verifique a existência de
demanda, em atendimento a alguma inovação técnicocientífica ou fruto de atividade especializada e recente de
um dos docentes.
IGL 751 HIDROGEOLOGIA AVANÇADA
Trata do movimento da água subterrânea em meio
poroso e fraturado. O ciclo hidrológico e o balanço
hídrico. Aborda os principais métodos de determinação,
no campo, dos parâmetros hidráulicos dos aquíferos.
Técnicas de exploração, aproveitamento e monitoramento
de águas subterrâneas. Modelagem numérica e gestão
de aqüíferos.
IGL 752 PROCESSOS DE CONTAMINAÇÃO
EM SUBSUPERFÍCIE POR DERIVADOS DE PETRÓLEO
A contaminação do subsolo por hidrocarbonetos
e suas características químicas ambientalmente
relevantes. Mecanismos de fluxo e de transporte de
contaminantes na água subterrânea. Métodos de
laboratório e campo para determinação de parâmetros
de fluxo e transporte. Modelos conceituais de áreas
contaminadas. Conceito de remediação, seus
objetivos e principais técnicas disponíveis.
IGL 754 TEORIA DA INVERSÃO
Fundamentos da teoria da inversão; métodos
determinísticos: mínimos quadrados simples e
ponderados, o inverso generalizado, Ridge-Regression
e suas aplicações a problemas geofísicos; métodos
probabilísticos: inversão Bayesiana.
IGL 757 MINERALOGIA DAS ARGILAS
Estudo dos argilominerais abrangendo a gênese
(intemperismo, diagênese, hidrotermal), classificação,
identificação, quantificação, propriedades e procedimentos
laboratoriais e seu significado geológico nas áreas da
pedologia, geologia, geotecnia, ambiental e petróleo.
102
IGL 758 GEOLOGIA AMBIENTAL
O conhecimento geológico aplicado ao estudo das variações
do meio físico decorrentes da interação entre os processos
naturais e a ação do homem. Inclui noções fundamentais
sobre o meio ambiente e o equilíbrio ecológico, bem como
apresenta orientações de recuperação e proteção de
ambientes e conservação do solo e crítica da legislação
ambiental e seus instrumentos.
EM GEOLOGIA AMBIENTAL
Desenvolvimento de temas ligados à Geologia Ambiental,
IGL 760 TÓPICOS ESPECIAIS EM HIDROGEOLOGIA
Desenvolvimento de temas ligados à Hidrogeologia,
IGL 761 GEOFÍSICA DE POÇOS I
Estudos dos perfis elétricos e eletromagnéticos de poços do
ponto de vista teórico e prático, abrangendo as simbologias
dos perfis, as propriedades físicas das rochas e a avaliação
de formações baseadas na equação de Archie-Winsauer e
seu significado nas áreas de Hidrogeologia e Exploração
de Petróleo e Gás.
IGL 762 GEOFÍSICA DE POÇOS II
Estudos dos perfis nucleares, acústicos e especiais de
poços do ponto de vista teórico e prático, abrangendo
a identificação e quantificação de argilominerais e as
propriedades físicas das rochas, além da avaliação de
formações baseadas na equação de Archie-Winsauer e
seu significado nas áreas de Hidrogeologia e Exploração
de Petróleo e Gás.
IGL 763 PROSPECÇÃO SÍSMICA
Estudos das ondas elásticas do ponto de vista teórico e
prático, abrangendo a localização de refletores sísmicos e
identificação de estruturas importantes para acumulação
de hidrocarbonetos, e especial atenção à aplicação dos
métodos sísmicos de superfície à exploração de Petróleo
e Gás, Prospecção Mineral, Água Subterrânea e Obras
de Engenharia.
IGL 769 TÓPICOS ESPECIAIS EM GEOFÍSICA
Programa de
Desenvolvimento de temas ligados à Geofísica, para os
quais se verifique a existência de demanda, em atendimento
a alguma inovação técnico-científica ou fruto de alguma
atividade especializada e recente de um dos docentes.
IGL 770 SISTEMAS DEPOSICIONAIS
Noções gerais de processos deposicionais e fatores que
controlam a sedimentação, e inter-relação sedimentosorganismos. Análise de fácies sedimentares. Os modelos
deposicionais terrígenos e carbonáticos; continentais ou
terrestres (sistemas de leques aluviais, fluviais, lacustre,
desértico, glacial), transicionais (sistemas deltaico
e litorâneos) e marinhos (sistemas de plataformas
terrígenas ou carbonáticas, incluindo recifes, mares
rasos, talude continental, canyon-leques submarinos; e
águas profundas).
IGL 771 PETROLOGIA DE ROCHAS
SEDIMENTARES SILICICLÁSTICAS
Descrição macroscópica e microscópica das rochas
sedimentares detríticas, sua origem e aspectos
diagenéticos. Este embasamento tem como objetivo a
análise de petrofácies, determinação de área-fonte e
estudo de províncias petrogenéticas.
IGL 772 BACIAS SEDIMENTARES
São analisados os aspectos concernentes à origem,
evolução tectônica e sedimentar e ao arcabouço
estratigráfico das bacias sedimentares (bioestratigrafia,
litoestratigrafia e cronoestratigrafia), tomando-se como
exemplo as bacias sedimentares brasileiras.
IGL 773 NOMENCLATURA E
CORRELAÇÃO ESTRATIGRÁFICA
Correlação estratigráfica. Unidades formais e informais
da nomenclatura estratigráfica. Novas proposições das
comissões nacionais e internacionais de nomenclatura
estratigráfica, à luz da moderna Estratigrafia. Códigos de
nomenclatura estratigráfica. Léxicos estratigráficos.
IGL 774 BIOESTRATIGRAFIA E
PALEOECOLOGIA NA EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO
Técnicas de interpretação bioestratigráfica e paleoecológica
empregadas na elucidação de questões estratigráficas. são
abordados os conceitos fundamentais relativos à Estratigrafia
e suas subdivisões: a bioestratigrafia, a cronoestratigrafia, a
litoestratigrafia, e da estratigrafia de sequências. conceitos
relativos à paleoecologia também são abordados. são
apresentados uma série de exercícios incluindo a elaboração
de carta estratigráfica, de biozoneamento bioestratigráfico,
de curva paleobatimétrica, etc.
IGL 775 PALEONTOLOGIA APLICADA
Avaliação da importância do registro fossilífero para
a Paleontologia e a Geologia. Aspctos da análise
bioestratigráfica, paleobiogeográfica, paleoecológica,
paleoclimática e aplicações na Geologia Econômica
(Petróleo e carvão) e em estudos evolutivos.
IGL 776 PALEOECOLOGIA
A diversidade e distribuição fossilífera são discutidas sob
enfoque eminentemente ecológico. Grupos sistemáticos
são estudados em busca de relações entre formas e
ambientes. Invertebrados, vertebrados e vegetais são
analisados em suas relações com os paleoambientes de
vida, de sedimentação e de fossilização. São avaliadas as
possibilidades de relacionar a evolução dos paleoambientes
com a evolução dos seres vivos.
IGL 777 ICNOLOGIA
Identificação e classificação dos icnofósseis. Estruturas
de bioerosão na icnologia. Rizoconcreções. Ovos fósseis.
Coprólitos. Pseudoicnofósseis. Icnofósseis e suas
aplicações na Sedimentologia e Estratigrafia. Aicnologia
no Fanerozoico brasileiro.
IGL 778 TÓPICOS ESPECIAIS EM
PALEONTOLOGIA-ESTRATIGRAFIA
Desenvolvimento de temas ligados à EstratigrafiaPaleontologia, para os quais se verifique a existência de
demanda, em atendimento a alguma inovação técnicocientífica ou fruto de alguma atividade especializada e
recente de um docente.
IGL 779 TAFONOMIA
A história da tafonomia; classificação tafonômica;
bioestratinomia, tafonomia evolutiva, funcional e
biogeográfica; depósitos fossilíferos: coleta, interpretação
de dados e reconstrução da história do fóssil.
IGL 780 GEOLOGIA COSTEIRA
Ambientes de sedimentação costeira (praia, dunas,
lagoas – lagunas, planície de maré, deltas, estuários
e pântanos costeiros). Efeito das ondas, marés e
correntes no ambiente costeiro. Erosão e deposição
de sedimentos. Transporte de sedimento litorâneo e
eólico. Cálculo de taxa de transporte eólico e litorâneo.
Erosão costeira. Variações do nível do mar durante o
Quaternário. Geoindicadores resultantes dos episódios El
103
Programa de
Niño / La Niña em áreas costeiras. Avaliação de impacto
ambiental na zona costeira. Técnicas instrumentais
aplicadas à geologia costeira e prática de campo.
IGL 781 ESTRATIGRAFIA SÍSMICA E DE SEQÜÊNCIAS
Fundamentos sísmicos aplicados na análise estratigráfica.
Propriedades físicas das rochas. Conceitos básicos da
Sismoestratigrafia. Seqüência sísmica. Construção
de diagramas cronoestratigráficos. Fácies sísmica.
Sismoestratigrafia e variações globais do nível do mar.
Através destes conceitos o aluno poderá chegar à
reconstituição da história estratigráfica de uma área ou
bacia e sua correlação com outras.
IGL 782 PALINOLOGIA APLICADA
Ontogenia dos grãos de pólen de Angiospermas e
Gymnospermas e dos esporos de Bryophyta e Pteridophyta.
Morfologia dos grãos de pólen e de esporos. Técnicas de
coleta de material. Técnicas de tratamento químico do
material. Técnicas de microscopia. Palinologia Aplicada:
Palinotaxonomia, Palinologia Ambiental, Aeropalinologia e
Palinologia do Quaternário.
IGL 783 GEOLOGIA DO QUATERNÁRIO
Considerações gerais sobre o Período Quaternário. O limite
Terciário-Quaternário. Métodos e técnicas de estudo do
Quaternário: morfoestratigrafia; aloestratigrafia; métodos de
datação de depósitos quaternários. O Quaternário continental:
superfícies geomorfológicas, rampas de colúvio, terraços
fluviais. As variações climáticas quaternárias. Paleoclima e
neotectônica. O estudo do Quaternário aplicado.
IGL 784 PALEONTOLOGIA GERAL DO BRASIL
Carga Horária:60 h
Histórico das pesquisas paleontológicas no Brasil.
Caracterização dos principais jazigos fossilíferos brasileiros,
dentro de um panorama geral das bacias sedimentares
brasileiras. Principais grupos fósseis e sua importância
paleobiogeográfica, paleoestratigráfica e paleoecológica.
IGL 785 MICROPALEONTOLOGIA APLICADA
Aplicações do estudo de microfósseis. Bioestratigrafia,
Paleoecologia, Paleoceanografia, Geologia Exploratória
(petróleo e mineração) e Ciências Ambientais.
IGL 786 SEMINÁRIO DE CAMPO
EM GEOLOGIA SEDIMENTAR
Identificar fácies sedimentares, suas sucessões
e associações para a caracterização de sistemas
deposicionais, em atividades de geologia de campo em
um terreno sedimentar ou mesmo metassedimentar. Inclui
104
a prática de descrição de perfis estratigráficos em planilhas
e de seções estratigráficas sobre painéis fotográficos.
Elaboração de um relatório técnico contendo as informações
de campo, discutidos a luz da literatura técnica.
IGL 787 PALINOFÁCIES E FÁCIES ORGÂNICA
Classificação e caracterização dos componentes
orgânicos. Os grupos do querogênio (fitoclasto,
palinomorfo e matéria orgânica amorfa). Correlação
entre os parâmetros ópticos e geoquímicos. Aplicação
de estudos de palinofácies e fácies orgânica na
caracterização de rochas geradoras de petróleo,
na determinação do potencial de geração de
hidrocarbonetos, na caracterização de paleoambientes
e paleossalinidade.
IGL 788 FÁCIES SEDIMENTARES
Fornecer o embasamento teórico e prático da análise de
fácies, pela caracterização das fácies em campo ou em
laboratório (testemunhos) e sua interpretação genética,
paleoambiental, através dos processos geradores. São
ilustrados e discutidos os esquemas de fácies mais
difundidos na literatura geológica, de modelos de fácies de
paleoambientes terrígenos, carbonáticos e evaporíticos.
IGL 789 TÓPICOS ESPECIAIS EM ESTRATIGRAFIA
Desenvolvimento de temas ligados à Estratigrafia, para
de atividade especializada e recente de um docente.
IGL 791 PALEOPALINOLOGIA
Introdução: Nomenclatura e Taxonomia; Amostragem;
Preparação Palinológica e Microscopia; Palinologia do
Paleozóico, Palinologia do Mesozóico, Palinologia do
Cenozóico, Palinologia do Quaternário; Sedimentação e
distribuição de palinomorfos em ambientes deposicionais;
Técnicas e Métodos em Palinologia, Aplicações da
palinologia (estudo de casos).
IGL 792 GEOLOGIA SEDIMENTAR
Origem e estrutura da Terra, Tempo Geológico;
elementos de Mineralogia e Petrologia; elementos de
Sedimentologia; elementos de Estratigrafia; noções
sobre bacias sedimentares.
IGL 793 MÉTODOS
CURADORIAIS EM PALEONTOLOGIA
Métodos de coleta, preparação, estudo e conservação dos
principais grupos fósseis de invertebrados, vertebrados,
Programa de
vegetais e microfósseis. Organização de coleções
científicas e museus. Procedimentos de curatoria e
confecção de réplicas de fósseis. Metodologia de
preparação mecânica e química de material fossilífero
(macro e microfósseis). Significado das amostragens: a
representatividade. Organização de fichários para registros
permanentes de material científico (Sistemas SIGA/CPRM
e NCE/UFRJ).
IGL 795 PALEOBOTÂNICA
Processos de fossilização. Sistemas taxonômicos.
Sistemática dos principais grupos de vegetais superiores
com representação no registro fóssil. Evolução das
principais floras. Noções de paleoflorísticas. Contribuição da
paleobotânica na análise paleoecológica e paleoclimática.
IGL796 PALEONTOLOGIA DE INVERTEBRADOS
Morfologia geral, sistemática geral, distribuições
geográfica e geológica dos principais grupos de
invertebrados: poríferos, cnidários, equinodermas,
braquiópodes, moluscos e artrópodes. Aspectos
morfológicos, taxonômicos, evolutivos e aplicações na
paleoecologia, bioestratigrafia e cronoestratigrafia.
IGL 797 PALEONTOLOGIA DE VERTEBRADOS
nos processos evolutivos e na compreensão
da paleobiodiversidade. Morfologia, filogenia e
paleobiogeografia. Sistemática e taxonomia dos
vertebrados. Vertebrados fósseis do Brasil.
IGL 798 NEOTECTÔNICA
Aspectos gerais sobre a Neotectônica; Morfotectônica;
Métodos de investigação neotectônica (análise
geomorfológicas,
estratigráficas
e
estruturais);
Neotectônica no Brasil; Aplicações da Neotectônica na
Geologia de Petróleo; Análise neotectônica em campo.
IGL7 99 TÓPICOS ESPECIAIS EM PALEONTOLOGIA
Desenvolvimento de temas ligados à Paleontologia,
de atividade especializada de um docente.
IGL 801 LEVANTAMENTO DETALHADO DE CAMPO II
Coleta de dados, amostras e levantamento geológico
básico da área de desenvolvimento da tese de doutorado.
Apresentação de relatório, ao qual será concedido um
IGL 802 ESTÁGIO EM PESQUISA II
Atividades de pesquisa relacionadas às linhas ou projetos
de pesquisa desenvolvidos no âmbito do programa de
pós-graduação. Pode, também, ser desenvolvida junto a
instituições ou centros de pesquisa no Brasil e no exterior.
Apresentação de relatório, ao qual será concedido um
IGL 804 ENSINO DE GEOLOGIA II
Treinamento do aluno de pós-graduação (Doutorado) em
atividades de ensino nos cursos de graduação e pósgraduação (Mestrado) em Geologia.
IGL 806 SEMINÁRIO DE DOUTORADO
Constitui na elaboração e confecção de relatório,
acompanhado de uma apresentação oral, sobre o plano
de trabalho a ser desenvolvido, durante a tese. Deverá
constar uma clara definição do problema a ser investigado,
fundamentado em levantamento bibliográfico recente, e
dos métodos de investigação propostos. Deve mostrar
conteúdo original e real contribuição ao saber. Um
cronograma de execução compatível com o programa
também deverá ser apresentado. Será concedido um
conceito (grau) pela comissão de avaliação do seminário
(orientador e mais dois especialistas na área de
conhecimento).
IGL 808 PESQUISA EM TESE DE DOUTORADO
Disciplina sem créditos alocados. Todos os alunos que
tiveram obtido o número de créditos necessários ao
curso de Doutorado estão obrigados a se matricular nesta
disciplina, a cada semestre, apresentando os resultados
do andamento de seus trabalhos, através de relatórios
a serem avaliados pelo orientador e comissão de pósgraduação.
IGL 810 EXAME DE QUALIFICAÇÃO
O exame de qualificação deverá avaliar a maturidade
científica do candidato ao título de Doutor, e será,
necessariamente, pertinente ao espectro científico de sua
área de concentração e baseado na temática de sua tese.
105
Departamento de
Meteorologia
A Meteorologia é a ciência que estuda a atmosfera terrestre
e seus fenômenos. Um dos fatores mais atraentes desta
ciência é a previsão da evolução dos sistemas atmosféricos
que definem o tempo e o clima de cada região, para a
avaliação e mitigação de riscos naturais, nos estudos
formais de impactos ambientais e para a compreensão das
inter-relações entre natureza e as diferentes atividades
humanas, sejam elas industriais, comerciais, de serviços
ou de lazer. Nos últimos anos, devido às mudanças globais
e regionais, aos fenômenos de tempo e às alterações
climáticas, o profissional em Meteorologia tem sido cada
vez mais valorizado em face às demandas sociais, com
visão crítica, criativa, ética e humanística.
O Departamento de Meteorologia do IGEO-UFRJ
mantém os cursos de graduação e pós-graduação em
Meteorologia, este voltado à formação de mestres.
Desde sua criação tem primado pelo desenvolvimento
conjunto de projetos de pesquisa, extensão e ensino,
inclusive colaborando com programas da UFRJ e de
outras Instituições de Ensino e Pesquisa.
Histórico
O Curso de Meteorologia da UFRJ iniciou suas atividades
de ensino em 1964 na Faculdade de Filosofia da
antiga Universidade do Brasil, sendo o promeiro curso
universitário de Meteorologia do Brasil, reconhecido pelo
Decreto Federal nº 79.089 de 04/01/77, publicado no DOU
de 05/01/1977. A profissão de Meteorologista no Brasil foi
regulamentada pela Lei Federal nº 6835 de 14/10/1980.
Durante sua trajetória, o curso passou por duas reformas
curriculares, a mais recente em 2010. Neste novo projeto
pedagógico foram propostos novos ajustes e readaptações
ao conjunto de disciplinas inerentes à formação dos
meteorologistas, adequando o currículo anterior à lei de
Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação
em Meteorologia e à lei que regulamenta a Profissão de
Meteorologista pelo CONFEA/CREAs.
facilidades instrumentais e computacionais. O estudante
de Meteorologia dispôe de um amplo e atualizado acervo
bibliográfico, localizado na Biblioteca do CCMN, composto
de livros sobre as diversas áreas de concentração das
ciências atmosféricas.
Prof. Dr. Luiz Francisco PIres Guimarães Maia
Prof. Alfredo Silveira da Silva
Coordenadora de Pós-Graduação
Profª. Drª. Ana Maria Bueno Nunes
Antonio Carlos Lutterbarch Soares
Amauri A. Tavares Junior
Departamento de Meteorologia,
Instituto de Geociências (IGEO)
Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza (CCMN)
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Rua Athos da Silveira Ramos, 274, Bloco G,
Cidade Universitária, Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, RJ,
Brasil, CEP: 21941-916.
Tel.: (21)2598-9471, Fax: (21) 2280-0333
www.meteorologia.ufrj.br
Estrutura
O Departamento de Meteorologia engloba 10 laboratórios
de pesquisa e desenvolvimento, atuando nas seguintes
áreas: Agrometeorologia; Dados e Instrumentos
Meteorológicos; Poluição do Ar; Hidrometeorologia
Experimental; Meteorologia Aplicada; Micrometeorologia
e Modelagem; Modelagem de Processos Marinhos e
Atmosféricos; Prognósticos em Mesoescala; Previsões e
Análises Climáticas; Estudos da Qualidade do Ar.
A infraestrutura física disponível é composta de secretarias,
sala de reuniões, salas de aula, sendo duas equipadas
com projetores mutimídia, laboratórios de informática e
de ensino da Graduação (LIG-LEG) e Pós-Graduação,
e laboratórios de pesquisa e ensino equipados com
Laboratórios
GePaC - Laboratório do Grupo
de Estudo, Previsões e Análise
Coordenação:
Profa. Dra. Maria Gertrudes Alvarez Justi da Silva
LabMiM - Laboratório de
Micrometeorologia e Modelagem
Coordenação: Prof. Dr. Edson Pereira Marques Filho
107
LAGRO - Laboratório de Agrometeorologia
Coordenação: Profa. Dra. Célia Maria Paiva
Edson Pereira Marques Filho
(Dr., USP, 2004)
LAMMA - Laboratório de Modelagem
de Processos Marinhos e Atmosféricos
Coordenação: Prof. Dr. Audálio Rebelo Torres Júnior,
Gutemberg Borges França
(Ph.D., University of Dundee, 1994)
LEPA - Laboratório de Estudos da Poluição do Ar
Coordenação: Prof. Dr. Luiz Cláudio Gomes Pimentel Maia,
LHYDEX - Laboratório de
Hidrometeorologia Experimental
Coordenação: Prof. Dr. Hugo Abi Karam
LMA - Laboratório de Meteorologia Aplicada
Coordenação: Prof. Dr. Gutemberg Borges França,
www.lma.ufrj.br
LPM - Laboratório de Prognósticos de Mesoescala
Coordenação: Prof. Dr. Isimar de Azevedo Santos
www.lpm.meteoro.ufrj.br
Professores da Graduação em Meteorologia
Alfredo Silveira da Silva
(MSc., UFRJ, 1997)
Hugo Abi Karam
(Dr., USP, 2002)
Isimar de Azevedo Santos
(Dr., USP, 1998)
Ivan Pereira de Abreu
José Ricardo de Almeida França
(Ph.D., Université Paul Sabatier, 1994)
Leonardo de Faria Peres
(Dr., Universidade de Lisboa, 2004)
Luiz Cláudio Gomes Pimentel
(Dr., UFRJ, 1998)
Luiz Francisco Pires Guimarães Maia
(Dr., UFRJ, 2005)
Angela Maria Pineschi de Ávila
Maria Gertrudes Alvarez Justi da Silva
(Dr., UFRJ, 2003)
Ana Maria Bueno Nunes
(Dr., INPE, 2002)
Wallace Figueiredo Menezes
(Dr., USP, 1998)
Audálio Rebelo Torres Júnior
(Dr., UFRJ, 2005)
Corpo Técnico Administrativo
Célia Maria Paiva
(Dr., UFRJ, 2005)
Claudine Pereira Dereczynski
(Dr., UFRJ, 2004)
Edilson Marton
(Dr., USP, 2000)
108
Amadeu da Silva
Antônio Carlos Luttebach Soares
Bruno Cesar Christo da Cunha
[email protected]
Wirlyane Pereira Gomes
Curso de Graduação
em Meteorologia
Curso de Graduação
em Meteorologia
Coordenadora de Graduação
Prof. Alfredo Silveira da Silva
Perfil Profissional
O Curso de Meteorologia da UFRJ está definido com base
nas diretrizes curriculares e na Lei que regulamenta a profissão de Meteorologista, pelo sistema CONFEA/CREAs.
Tem por objetivo formar Meteorologistas, como profissional
devidamente habilitados a desenvolver trabalhos de ensino, de pesquisa e de aplicação técnica, nos campos gerais e específicos da ciência meteorológica, bem como no
equacionamento e proposição de soluções para problemas
dos diversos ramos das ciências atmosféricas em âmbito
local, regional e nacional.
A UFRJ entende o Meteorologista como o profissional capaz de desenvolver, orientar e liderar a aplicação dos conhecimentos adquiridos sob a constituição e as propriedades da atmosfera, bem como contribuir para a melhoria da
qualidade da vida na Terra com atitude crítica e criadora.
O curso de graduação em Meteorologia habilita o estudante ao título de Meteorologista, capacitando-o para atuar em
diferentes áreas das ciências atmosféricas, como: Previsão do Tempo e Clima, Dinâmica de Escoamentos Geofísicos, Modelagem Numérica, Meteorologia por Satélite e
Radar, Sensoriamento Remoto, Micrometeorologia, Poluição Atmosférica, Hidrometeorologia, Instrumentação Meteorológica, Agrometeorologia, Interação Oceano-Atmosfera
entre outras. Esta multiplicidade de áreas demonstra como
o curso de Meteorologia oferece ao aluno uma formação
ampla das questões ambientais em ciências atmosféricas.
Compete ao meteorologista aplicar os conhecimentos
meteorológicos, visando:
a) desenvolver métodos e elaborar previsões
do tempo;
b) elaborar diagnósticos e projeções climáticas;
c) elaborar estudos e relatórios de impacto
ambiental;
d) diagnosticar a poluição do ar e prever a
dispersão de poluentes atmosféricos;
e) desenvolver e empregar técnicas de
sensoriamento remoto para gerar informações de
110
interesse meteorológico;
f) gerar e interpretar informações meteorológicas
e climatológicas para finalidade agrícola e
turismo/lazer;
g) instalar e aferir instrumentos meteorológicos,
gerenciar redes observacionais e bancos de
dados meteorológicos;
h) interpretar e modelar o acoplamento entre os
ramos atmosférico e terrestre do ciclo hidrológico
e biogeoquímico;
i) interpretar e modelar as interações entre oceano/
atmosfera e biosfera/atmosfera nas diversas
escalas de espaço e tempo;
j) contribuir no planejamento, execução e apoio
das atividades de transporte aéreo, marítimo e
terrestre, objetivando a sua segurança e economia;
k) apoiar as atividades da defesa civil,
principalmente as de caráter preventivo;
l) estimar índices de conforto ambiental;
m) exercer atividades de ensino e pesquisa em
meteorologia e suas aplicações ao meio ambiente;
n) produzir e divulgar as informações
meteorológicas nos meios de comunicação;
o) prestar consultoria, assessoria e emitir laudos
técnicos em assuntos pertinentes à meteorologia.
Tendo em vista seu caráter multidisciplinar, as propostas
do meteorologista deverão permitir ao profissional desenvolver as habilidades de:
a) estudar e interpretar os fenômenos atmosféricos
e as ciências relacionadas;
b) discernir sobre as diversas aplicações, bem
como adaptar, absorver e desenvolver novas tecnologias e ferramentas colocadas à disposição da
meteorologia, visando a subsidiar diversas atividades humanas;
c) desenvolver postura crítica e criativa na identificação de problemas, com visão ética e humanista
em atendimento às demandas da sociedade.
As atividades que integram ensino, pesquisa e extensão
estão geralmente inseridas em projetos nos quais os alunos
de graduação participam, com bolsas ou voluntariamente,
das atividades de iniciação científica, estágios profissionais, cursos externos, etc., junto a diversas comunidades
dentro e fora do município do Rio de Janeiro. De modo
geral, estas atividades visam ampliar a comunicação entre
a Universidade e a Sociedade, ao mesmo tempo em que
divulga a Meteorologia como ciência de maior interesse.
Organização Curricular
A organização curricular proposta para o curso de
graduação em Meteorologia da UFRJ contempla
disciplinas de caráter de formação básica e as de formação
específica na área de Meteorologia. Dentro desse elenco
incluem-se as disciplinas obrigatórias e as optativas de
escolha condicionada. Seguindo a orientação proposta
nas diretrizes curriculares sugeridas pelo MEC para os
cursos de bacharelado em Meteorologia, os conteúdos
de formação básica incluem tópicos de Física Geral e
Experimental, Matemática, Estatística, Computação,
Mecânica de Fluídos Geofísicos, Elementos de Cartografia
e Astronomia e Expressão Oral e Escrita. Por sua vez,
os conteúdos específicos incluem tópicos de Física
da Atmosfera, Instrumentação Meteorológica Básica,
Sensoriamento Remoto da Atmosfera e da Superfície,
Previsão do Tempo, Clima e Meio Ambiente
Adicionalmente, uma terceira categoria de disciplinas
identificadas como disciplinas optativas de livre escolha
visam a complementação da formação do aluno em seus
diferentes aspectos, tais como profissional, intelectual,
cultural e social, passíveis de serem cursadas no elenco
de cursos oferecidos pela UFRJ.
Ainda dentro das diciplinas obrigatórias, além das
relacionadas aos conteúdos curriculares básicos e
específicos, estão aquelas vinculadas ao Trabalho de
Conclusão de Curso (TCC), ao Estágio Supervisionado e
às Atividades Complementares. O TCC caracteriza-se pelo
desenvolvimento individual e orientado, por parte do aluno,
de um documento de cunho científico em torno de um tema
ou de uma atividade prática profissionalizante específica da
área de Meteorologia a ser defendido perante uma banca
de examinadores. O Estágio Supervisionado visa permitir
ao estudante consolidar o conhecimento e as habilidades
relacionadas às técnicas utilizadas pelos meteorologistas
em diferentes áreas de aplicação, tais como: Obtenção e
Tratamento de Dados em Meteorologia, Acompanhamento
e Previsão de Tempo e Clima e Meteorologia Ambiental.
Por fim, as Atividades Complementares são componentes
curriculares enriquecedoras e complementadoras do
perfil do formando, que possibilitam o reconhecimento de
habilidades, vivências e conhecimentos adquiridos através
de mecanismos extracurriculares.
111
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113
114
Disciplinas Obrigatórias
1º Período
IGT110 - INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS ATMOSFÉRICAS
Objetivos: CONHECER características básicas da atmosfera que permitam a compreensão do seu funcionamento. DESPERTAR a visão da importância do estudo
da Meteorologia. COMPREENDER a organização e o
funcionamento das atividades em Meteorologia a nível
nacional e internacional.
Ementa: Introdução: Apresentação da disciplina, Formas
de atuação da Meteorologia; O ensino e a pesquisa em
Meteorologia; A terra e sua atmosfera; A radiação solar e o
aquecimento da terra e da atmosfera; A água na atmosfera;
Pressão atmosférica, ventos e circulação geral da atmosfera; Massas de ar e frentes; A previsão do tempo e do clima; Tempestades severas, tornados e furacões; Poluição
Atmosférica; Mudanças climáticas.
IGT114 - OBSERVAÇÃO ATMOSFÉRICA
Objetivos: Promover o conhecimento relativo aos tipos de
observação e redes de estações meteorológicas, procedimentos de leitura dos instrumentos convencionais, acesso
à informação meteorológica de diferentes fontes e história
da meteorologia.
Ementa: Observação meteorológica instrumental, derivada e sensorial. Leitura dos instrumentos meteorológicos
convencionais. Redes de estações meteorológicas. Informação meteorológica. Evolução da Meteorologia.
FIT111 - FÍSICA I
Ementa: Noções de cálculo diferencial e integral e cálculo
vetorial. Força, cinemática e dinâmica do ponto material.
Leis de Newton. Trabalho. Energia e sua conservação. Momento linear e sua conservação. Cinemática e dinâmica do
movimento de rotação. Momento angular e sua conservação. Gravitação.
FIS111- FÍSICA EXPERIMENTAL I
Ementa: Introdução ao laboratório: introdução a teoria dos
erros, algarismos significativos, propagação e distribuição
de erros, traçado de gráficos. Cinemática de partícula: movimento uniforme, acelerado, circular uniforme; plano inclinado. Dinâmica da partícula: leis de Newton, queda livre,
equilíbrio, movimento em meios viscosos, movimento circular uniforme, determinação de atrito. Princípios de conservação: conservação de energia mecânica e quantidade de
movimento linear. Choque: colisões elásticas e inelásticas.
MAC118 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
Ementa: Sequências numéricas. Limites. Continuidade.
Cálculo e aplicação das derivadas. A integral definida. Técnicas de integração. Logaritmo e Exponencial. Aplicações
de integrais definidas. Integral imprópria.
2º Período
IGT231 - MÉTODOS ESTATÍSTICOS
APLICADOS À METEOROLOGIA I
Objetivos: COMPREENDER os métodos estatísticos
apropriados à solução de problemas meteorológicos. APLICAR métodos estatísticos no tratamento de dados meteorológicos e na resolução de problemas meteorológicos.
Ementa: Processamento de informações meteorológicas.
Distribuições probabilísticas utilizadas em Meteorologia.
Amostragem de dados meteorológicos. Análise da relação
entre variáveis meteorológicas.
IGT123 - CLIMATOLOGIA
Objetivos: Estudo dos climas a partir da utilização dos
dados meteorológicos nas escalas local, regional e global.
Ementa: Definição de clima. O sistema climático – processos de controle. Trocas de energia, massa e momento próximo a superfície. Características médias dos elementos
climatológicos. Ciclo hidrológico global. Circulação geral
da atmosfera. Circulação geral dos oceanos. Circulações
locais e regionais. Classificação climática. Clima tropical.
Clima extratropical. Clima polar. Clima urbano. Análise de
dados climatológicos.
MAC128 - CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
Ementa: Equações diferenciais ordinárias de primeira ordem e equações diferenciais ordinárias de segunda ordem
com coeficientes constantes. Curvas e vetores no plano.
Vetores no espaço tridimensional e geometria analítica sólida: retas e planos. Cilindros e superfícies de resolução,
superfícies quadráticas. Regras da cadeia, curvas de nível.
Derivadas direcionais e gradientes; plano tangente e reta
normal e superfície; diferencial, superfície de nível. Máximos e mínimos e multiplicadores de Lagrange.
MAB121 - COMPUTAÇÃO I
Ementa: Características básicas da organização de um
computador. Algoritmos, programação básica e estrutura
de um programa. Representação de dados. Estudo detalhado de uma linguagem de programação (PASCAL).
Solução de problemas numéricos e não-numéricos por
computadores.
FIT121 - FÍSICA II
Ementa: Hidrostática; pressão. Hidrodinâmica; viscosidade. Movimento harmônico. Ondas mecânicas; interferências. Ondas sonoras e acústicas. Termologia.
115
Temperatura. Termometria; dilatação térmica. Calor.
Primeiro principio de termodinâmica. Teoria cinética dos
gases; gaz perfeito de Van-der Walls. Reversibilidade.
Segundo princípio da termodinâmica.
FIS121 - FÍSICA EXPERIMENTAL II
Ementa: Dinâmica das rotações: cinemática das rotações,
determinação de momento de inércia, pêndulo composto.
Movimento oscilatório: movimento harmônico-simples, movimento harmônico amortecido, combinação de movimentos
harmônicos. Hidrostática: determinação de viscosidade, determinação de densidade de líquidos e sólidos. Ondas.
3º Período
APLICADOS À METEOROLOGIA II
Objetivos: CONHECER as técnicas estatísticas de análise de informações meteorológicas e climatológicas. ESCOLHER métodos estatísticos adequados ao tratamento
de informações e previsões em Meteorologia e Climatologia. APLICAR métodos estatísticos nas previsões de tempo e clima. APLICAR métodos estatísticos na verificação
das previsões de tempo e clima.
Ementa: Previsão estatística do tempo. Verificação das
previsões. Análise de séries temporais no domínio do tempo e das frequências. Análise multivariada de dados meteorológicos e climatológicos.
IGTU05 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO
I - OBTENÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS EM METEOROLOGIA
Objetivos: Consolidação das atividades essenciais à formação profissional do aluno.
Ementa: O Estágio Supervisionado visa permitir ao estudante consolidar o conhecimento e as habilidades relacionadas às técnicas utilizadas pelos meteorologistas na
seguinte área de aplicação: Obtenção ou tratamento de
dados de superfície, da atmosfera ou de fluxos entre a superfície e a atmosfera.
FIM231 - DISCIPLINA: FÍSICA III
Objetivos: Fenômenos elétricos e magnéticos. Conceitos
de campos elétrico e magnético. Situações estacionárias e
quase-estacionárias.
FIN231 - FÍSICA EXPERIMENTAL III
Objetivos: Instrumentos de Medidas Elétricas. Resistores.
Capacitores. Tensões e Correntes Alternadas. Campos
Magnéticos Estáticos.
MAC238 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III
Objetivos: Definição de integrais duplas e integrais triplas.
Jacobiano em R2 e R3. Mudança de variável na integral
dupla e na integral tripla. Integral de linha de plano: teorema de Green e campos conservativos. Parametrização
de curvas no R3. Integral de linha no espaço. Integrais de
superfície. Teorema de Gauss. Teorema de Stokes e independência de caminho.
IGT498 - METEOROLOGIA TROPICAL A
Objetivos: ANALISAR os aspectos dinâmicos que controlam a circulação tropical. CONHECER os modelos conceituais que procuram explicar a circulação e os fenômenos
meteorológicos tropicais. APLICAR os conhecimentos
meteorológicos na compreensão do tempo e do clima nos
trópicos da América do Sul.
Ementa: Campo do Movimento nos Trópicos. Simetrias e
Assimetrias Zonais nos Trópicos. Zona de Convergência
Intertropical. Perturbações Tropicais Transientes. Circulações de Hadley e de Walker. Monções. El Niño e La Niña.
Climatologia dos Trópicos da América do Sul.
MAE125 - ÁLGEBRA LINEAR II
Objetivos: Sistemas de equações lineares e Eliminação
Gaussiana. Matrizes e determinante. Espaços vetoriais
Euclidianos. Geometria dos espaços vetoriais de dimensão finita. Transformações lineares. Espaços vetoriais com
produto interno. Ortogonalidade e mínimos quadrados.
Autovalores e autovetores. Teorema espectral. Aplicações
à Solução de Equações Diferenciais Ordinárias e em Geometria Euclidiana.
IGTX01 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Objetivos: Estimular a participação dos alunos em atividades extracurriculares que complementem sua formação
profissional. Ementa: Atividades Complementares são
componentes curriculares enriquecedoras e complementadoras do perfil do formando, que possibilitam o reconhecimento de habilidades, vivências e conhecimentos adquiridos através de mecanismos extracurriculares.
IGT241 - INICIAÇÃO À PESQUISA
EM CIÊNCIAS ATMOSFÉRICAS
Objetivos: CONHECER as formas usuais e eficazes de
levantamento bibliográfico em Ciências Atmosféricas.
CONHECER as normas nacionais e internacionais para
apresentação de citações e referências bibliográficas.
DESENVOLVER a redação técnica na forma apropriada à
apresentação de relatórios, monografias e artigos científi-
116
4º Período
cos. APLICAR técnicas de comunicação oral e de uso de
recursos audiovisuais para aulas, entrevistas e apresentação de resultados de pesquisa na meteorologia e demais
ciências ambientais. ACESSAR bancos de dados ambientais. UTILIZAR ferramentas computacionais de matemática e de representação gráfica em meteorologia e demais
ciências ambientais.
Ementa: Pesquisa bibliográfica em Ciências Atmosféricas.
Normas e práticas para referências bibliográficas. Redação técnica. Técnicas de comunicação oral e utilização de
recursos audiovisuais. Acesso a bancos de dados ambientais. Introdução a ferramentas computacionais de matemática e de representação gráfica.
MAC248 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL IV
Ementa: Série de potências; resolução de equações
diferenciais lineares ordinárias de segunda ordem com
coeficientes variáveis: soluções por série próximo a um
ponto ordinário; soluções por série próximo a um ponto
regular (método de Frobenius). Transformada de Laplace; série de Fourier. Problemas de valores de contorno
e teoria de Sturm-Liouville. Equações diferenciais parciais clássicas: onda; calor; Laplace: Dirichlet no retângulo e Dirichlet no círculo.
IGT341 - INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS
Objetivos: Promover o conhecimento relativo aos instrumentos meteorológicos no que diz respeito: às características metrologicas especificadas pela Organização Meteorológica Mundial (OMM), operação, exposição, instalação,
manutenção preventiva e calibração instrumental.
Ementa: Importância da obtenção de dados meteorológicos. Obtenção de dados para diferentes fins em meteorologia. Noções de transmissão de dados. Metrologia e
Meteorologia. Instrumentos convencionais e automáticos para a medida das grandezas meteorológicas. Calibração instrumental.
IGT 400 - CLIMATOLOGIA REGIONAL
Objetivos: CONHECER os principais sistemas meteorológicas que afetam a América do Sul, incluindo a conceituação, e a climatologia de cada fenômeno. AVALIAR a interação entre esses sistemas e suas influências nos regimes
de precipitação, temperatura e ventos na América do Sul.
Ementa: Circulação Geral da Atmosfera; Climatologia da
América do Sul; Sistemas Meteorológicos que atuam na
América do Sul: Altos Níveis e Baixos Níveis.
IGT603 - POLUIÇÃO DO AR
Objetivos: Apresentar os aspectos gerais e específicos
envolvidos no contexto da poluição do ar, considerando
os diversos tipos de fontes de emissão, condicionamento atmosférico, transporte e dispersão de poluentes,
impactos no ambiente, métodos de controle, monitoramento e gestão.
Ementa: Conceitos básicos de poluição do ar. Física e
Química da poluição do ar. Impactos da poluição do ar.
Monitoramento da poluição do ar. Modelagem da poluição
do ar. Controle regulatório da poluição do ar. Prevenção e
controle da poluição do ar.
FIM241 - FÍSICA IV
Ementa: Oscilações eletromagnéticas. Ótica. Introdução à
física moderna.
FIS351 - TERMODINÂMICA
Ementa: Princípios fundamentais; funções de energia interna e entropia. Funções auxiliares; equações e relações
gerais. Investigação de equilíbrio reversibilidade e espontaneidade. Potencial químico. Termodinâmica de sistemas
especiais; gases com um só componente; soluções; sistemas multifásicos, sistemas e baixas temperaturas. Equilíbrio químico.
5° PERÍODO
IGT301 - MÉTODOS NUMÉRICOS EM METEOROLOGIA
Objetivos: Aplicação de técnicas numéricas em problemas de solução de equações.
Ementa: Solução de equações algébricas simultâneas,
integração numérica, derivação numérica, interpolação,
mínimos quadrados, noções básicas de análise espectral,
solução de equações diferenciais por diferenças finitas.
IGT343 - RADIAÇÃO SOLAR E TERRESTRE
Objetivos: Prover o entendimento, descrição qualitativa e
quantitativa dos processos físicos que determinam a distribuição de energia radiante na atmosfera e na superfície
terrestre e suas aplicações na meteorologia, climatologia e
sensoriamento remoto.
Ementa: Princípios físicos da radiação. O sol e relações
astronômicas terra-sol. Radiação solar extraterrestre.
Absorção e espalhamento da radiação solar na atmosfera. Propriedades espectrais da radiação de onda-longa
na atmosfera. Principais fenômenos óticos na atmosfera.
Modelos de transferência radiativa. Medição da radiação:
instrumentação, princípios físicos e aplicações.
IGT300 - TERMODINÂMICA DA ATMOSFERA
Objetivos: Introduzir os conceitos básicos necessários
para descrição e compreensão dos principais processos
termodinâmicos associados às mudanças de estado do
vapor d’água na atmosfera.
Ementa: Termodinâmica do ar seco. O vapor d´água e
seus efeitos termodinâmicos. Balanço hidrostático. Altura
117
geopotencial. Diagramas termodinâmicos. Estabilidade
atmosférica. Índices de instabilidade (CAPE e CINE).
Mistura isobárica.
IGTU06 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO
OBRIGATÓRIO II - ACOMPANHAMENTO E
PREVISÃO DE TEMPO E CLIMA
Ementa: O Estágio Supervisionado visa permitir ao estudante consolidar o conhecimento e as habilidades relacionadas às técnicas utilizadas pelos meteorologistas na
seguinte área de aplicação: caracterização, acompanhamento e previsão de sistemas meteorológicos ou de variações climáticas.
FIM358 - HIDRODINÂMICA
Ementa: Elementos de cálculo matricial, vetorial e tensorial.
Análise tensorial. Cinemática dos fluidos. Estática dos fluidos.
Dinâmica dos fluidos. Escoamento ideal. Escoamento real.
Balanços de entropia e energia. Turbilhamento e energia.
6º Período
IGT374 - METEOROLOGIA SINÓTICA I
Objetivos: CONHECER os conceitos dos ventos teóricos,
divergência e advecção térmica e suas aplicações na análise e previsão do tempo. DIAGNOSTICAR E PROGNOSTICAR as condições atmosféricas. ANALISAR cartas sinóticas de superfície . INICIAR estudos de casos de eventos
meteorológicos intensos
Ementa: Definição e histórico da meteorologia sinótica. Diferenciação total e advecção térmica. Ventos. Divergência
e equação da continuidade. Estrutura termodinâmica dos
sistemas de pressão. Vorticidade e movimento vertical.
IGT375 - METEOROLOGIA DINÂMICA I
Objetivos: Compreender os movimentos atmosféricos
por meio de modelo conceitual e da aplicação das equações básicas para o estudo da propagação de ondas de
grande escala.
Ementa: Equações básicas da dinâmica atmosférica. Forças fundamentais e forças aparentes. Análises de escala.
Equações básicas em diferentes coordenadas verticais.
Trajetórias e linhas de corrente. Vento térmico. Movimento
vertical. Teorema da circulação. Vorticidade. Teorema de
Helmholtz. Características dos movimentos puramente rotacional e puramente divergente. Vorticidade potencial. A
equação da vorticidade e aplicações em fluidos barotrópicos e baroclínicos.
118
IGT401 - METEOROLOGIA POR SATÉLITE
Objetivos: Estudar os processos físicos utilizados nos
sensores remotos em plataformas orbitais. Estudar técnicas de extração qualitativa e quantitativa de informação
das imagens dos satélites meteorológicas e sua aplicabilidade na previsão do tempo e em estudos ambientais.
Ementa: Definição de sensoriamento remoto. Sensores e
plataformas orbitais. Pré-processamento de dados. Aplicações ambientais.
IGT607 - VARIABILIDADE E MUDANÇAS CLIMÁTICAS
Objetivos: CONHECER as causas e consequências das
mudanças climáticas. naturais e antropogênicas em diversas escalas temporais e espaciais. IDENTIFICAR os principais padrões de variabilidade natural do clima. DESPERTAR para problemas atuais relacionados às mudanças
climáticas. COMPREENDER o funcionamento do mercado
de carbono.
Ementa: Evidência da Mudança Climática. Métodos
para determinação dos climas do passado. Causas das
mudanças climáticas. A variabilidade natural do sistema
climático. Consequência das mudanças climáticas. Modelando o clima.
IGT350 - INTERAÇÃO OCEANO-ATMOSFERA
Objetivos: Compreender as conexões oceano-atmosfera
que influenciam o tempo e o clima.
Ementa: A natureza do sistema acoplado oceano-atmosfera. As bacias oceânicas. Propriedades físico-químicas
da água do mar. Ondas de gravidade no oceano. Marés.
Massas d’água. Circulação geral dos oceanos em grande
escala. Circulação costeira. Sistemas estuarinos. Fluxos
de energia e massa entre o oceano e a atmosfera. O papel
dos oceanos no clima. O papel dos oceanos no tempo.
IGTU07 - DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO
OBRIGATÓRIO III - METEOROLOGIA AMBIENTAL
Ementa: Poderá incluir quaisquer das seguintes atividades: (a) Análise e avaliação do ciclo hidrológico; (b)Análise
e avaliação dos ciclos biogeoquímicos; (c) Análise e avaliação das interações solo-planta-atmosfera; (d) Análise e
avaliação das interações oceano-atmosfera; (e) Estudos
da dispersão da poluição do ar ou (f) Estudos dos impactos
ambientais das atividades.
7º Período
IGT479 - FÍSICA DAS NUVENS E DA PRECIPITAÇÃO
Objetivos: Compreender os fatores físicos da formação
das nuvens e da precipitação.
Ementa: Propriedades das nuvens; Formação das gotículas de nuvens; Crescimento das gotículas por condensação; Formação de gotas de chuva e iniciação da precipitação em nuvens quentes; Formação e crescimento dos
cristais de gelo; Formação da chuva e neve em nuvens
frias; Eletricidade atmosférica; Microfísica das nuvens e
clima; Noções de parametrização de microfísica em modelos numéricos.
IGT406 - HIDROMETEOROLOGIA
Objetivos: Compreender as relações entre a hidrologia e
a meteorologia.
Ementa: Ciclo hidrológico e seus componentes. A água
no contexto histórico. Características e propriedades da
substância água. Bacia hidrográfica. Precipitação e evapotranspiração. Evapotranspiração, interceptação, infiltração.
Sistemas de medição hidrometeorológicos. Escoamento
superficial e precipitação efetiva. Modelamento numérico
dos processos de precipitação-vazão. Previsão de enchentes e deslizamentos de terra, inundações e secas; Sistemas integrados de hidrometeorologia.
IGT402 - METEOROLOGIA SINÓTICA II
Objetivos: Compreender a formação e atuação dos sistemas de tempo na América do Sul.
Ementa: Uso de imagens de satélites na previsão do
tempo. Massas de ar e sistemas frontais - modelos conceituais. instabilidade, ciclogênese e anticiclogênese.
Estrutura geral de atmosfera. Aspéctos observacionais
dos jatos. Zona de Convergência Intertropical. Zona de
Convergência do Atlântico Sul. Linhas de instabilidade.
Bloqueios. Complexos Convectivos de Mesoescala. Convecção da Amazônia e Alta da Bolívia. Revisão de Conceitos da Teoria Quase - Geostrófica.
IGT403 - DISCIPLINA: METEOROLOGIA DINÂMICA II
Objetivos: Compreender o ciclo de vida das perturbações
atmosféricas de escala sinótica em latitudes médias; enfatizar o tratamento diferenciado da meteorologia dinâmica
de grande escala de latitudes médias em relação à região
tropical; analisar os distúrbios ondulatórios nos trópicos.
Ementa: Introdução à camada limite planetária: turbulência atmosférica; equações do movimento na
camada limite planetária. Análise quase-geostrófica dos
movimentos em escala sinótica: aproximação quase-geostrófica; Equação da tendência do geopotencial. Equação
Omega. Vetor Q. Circulação ageostrófica. Ondas Atmosféricas: propriedades das ondas. Ondas acústicas. Ondas de
gravidade externas e internas. Ondas de gravidade modificadas pela rotação. Ondas de Rossby e ajuste geostrófico.
IGT405 - DISCIPLINA: MICROMETEOROLOGIA
Objetivos: Introduzir os conceitos básicos necessários
para descrição e compreensão dos principais processos
físicos associados à evolução temporal e espacial da
Camada Limite Atmosférica (CLA). Entre os processos
físicos abordados destacam-se os radiativos e os transportes turbulentos de momento, calor e umidade, e suas
implicações no balanço de energia sobre diferentes tipos
de superfícies.
Ementa: Descrição da CLA. Balanço de energia. Estrutura
vertical e variação diurna das variáveis. micrometeorológicas. Estabilidade atmosférica. Equações governantes da
CLA. Fundamentos e descrição da turbulência atmosférica. Camada Limite Superficial (CLS).
IGT404 - MODELAGEM DE TEMPO E CLIMA
Objetivos: CONHECER a evolução histórica da modelagem numérica. COMPREENDER algumas dificuldades
técnicas da modelagem numérica e as formas de superálas. CONHECER a estrutura das grades tridimensionais
mais comumente usadas nos modelos atmosféricos. CONHECER as características das parametrizações físicas e
a sua aplicação na modelagem sobre os continentes tropicais. APLICAR algumas técnicas práticas de pré e pósprocessamento em modelos regionais.
Ementa: Aspectos históricos. Filtragem de ruídos meteorológicos. Aproximação numérica das equações do movimento. Diferenças finitas. Estabilidade computacional.
Erro de truncamento. Equações primitivas e equações
completas. Coordenadas verticais Sigma. Deslocamento
horizontal e vertical das Grades. Parametrizações Físicas.
Assimilação de Dados. Aplicações em Modelos Regionais.
Fontes de Dados de Entrada. Pré-processamento e pósprocessamento. Caos e previsibilidade da atmosfera.
IGTK02 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Objetivos: Elaboração de um trabalho de pesquisa ou atividade prática profissionalizante.
Ementa: O Trabalho de Conclusão de Curso consiste no
desenvolvimento e defesa individual e orientada de um documento de cunho científico por parte do aluno, em torno
de um Tema ou de uma Atividade Prática Profissional específica da área de Meteorologia, denominado de Monografia
ou Relatório de Conclusão de Curso, respectivamente, a
ser defendido perante uma banca de examinadores.
8º Período
IGT409 - AGROMETEOROLOGIA
Objetivos: Promover o conhecimento relativo aos fatores
119
meteorológicos e edáficos que determinam o crescimento,
desenvolvimento e produtividade das culturas; à informação agrometeorologica para fins de planejamento e manejo
agricola e producao agrícola e sustentabilidade ambiental.
Ementa: Meteorologia e agricultura. Objetivos e perspectivas da agrometeorologia. Interação da planta com o meio
ambiente. Tempo, clima, solo e produtividade agrícola.
Agricultura sustentável.
IGT408 - FÍSICA DO CLIMA
Objetivos: Compreender o comportamento do Sistema
Climático Terrestre a partir da análise física das relações
fundamentais entre os elementos da atmosfera, hidrosfera,
biosfera e litosfera.
Ementa: Sistema climático. Processos de feedback. Os
dados. Energética. Estado médio da atmosfera - balanço
de massa. O papel das nuvens no sistema climático. Noções de modelagem climática.
IGT407 - METEOROLOGIA DE MESOESCALA
Objetivos: Definir mesoescala e suas subdivisões. Entender os processos físicos que envolvem a mesoescala e as
suas subescalas, assim como sua interação com escalas
maiores (grande escala) e menores (microescala). Entender os mecanismos físicos associados às circulações
atmosféricas em mesoescala. Estudar mecanismos físicos associados à formação, crescimento evolução de
sistemas de mesoescala, com foco nos Sistemas Convectivos de Mesoescala (SCMs) e aplicações em previsão do
tempo. Estudar os principais SCMs que atingem a América
do Sul, principalmente os que afetam as condições de tempo do continente.
Ementa: Definição das escalas atmosféricas e classificação dos sistemas atmosféricos. Classificação das tempestades convectivas. Teoria de propagação e deslocamento
das tempestades. Linhas de Instabilidade. Sistemas Convectivos quase estacionários. Características de tempestades convectivas isoladas. Dinâmica em escala convectiva. Complexos convectivos de mesoescala. Circulações
geradas por aquecimento diferenciado do terreno. Índices
de instabilidade e parâmetros convectivos indicadores de
tempo severo.
IGT489 - METEOROLOGIA POR RADAR
Objetivos: Desenvolver conceitos básicos sobre o radar meteorológico. Apresentar e entender as diferentes
tecnologias de radar meteorológico e suas respectivas
aplicações na previsão do tempo, hidrometeorologia,
agricultura, navegação aérea, entre outras. Classificar e
quantificar alvos meteorológicos e físicos. Apresentar o
estado-da-arte das técnicas (passivas e ativas) de observação remota da atmosfera. Promover o exercício operacional utilizando dados de radares meteorológicos fixos,
120
móveis e a bordo de plataformas espaciais. Discutir os
elementos das técnicas de análise espectral dos dados
radares meteorológicos. Estudar técnicas de análise objetiva, visualização e interpretação de campos atmosféricos obtidos por radar meteorológicos.
Ementa: Desenvolver conceitos básicos sobre o radar
meteorológico. Classificar e quantificar alvos meteorológicos e físicos. Apresentar o estado-da-arte das técnicas
de observação remota da atmosfera. Promover o exercício
operacional utilizando dados de radares meteorológicos.
Discutir os elementos das técnicas de análise espectral
dos dados radares meteorológicos. Estudar técnicas de
análise objetiva, visualização e interpretação de campos
atmosféricos obtidos por radar meteorológicos.
Disciplinas Eletivas de
Escolha Condicionada
IGTU02 - ACOMPANHAMENTO
E DISCUSSÃO DO TEMPO A
Objetivos: CONHECER a linguagem e o ferramental básicos para o acompanhamento e a discussão do tempo.
DISTINGUIR as características latitudinais, as flutuações
temporais e as escalas de abordagem dos fenômenos do
tempo. IDENTIFICAR aspectos persistentes e transientes
relevantes para o acompanhamento meteorológico regional. APLICAR técnicas básicas para verificação das previsões de tempo.
Ementa: Treinamento no uso do ferramental básico para
o acompanhamento e a discussão do tempo: onde e como
acessar as informações meteorológicas básicas. Características latitudinais, flutuações temporais e escalas de
abordagem dos fenômenos do tempo. Aspectos persistentes e transientes relevantes para o acompanhamento
meteorológico regional. Preparação de esquemas de apresentação das condições meteorológicas e verificação das
previsões realizadas.
E DISCUSSÃO DO TEMPO B
Objetivos: RECONHECER os sistemas meteorológicos
que afetam a América do Sul. DESCREVER as características dinâmicas e termodinâmicas dos sistemas
meteorológicos. ELABORAR sínteses descrevendo os
sistemas meteorológicos observados semanalmente.
PREPARAR material diário para subsidiar as apresentações semanais de análise e previsão do tempo. CONDUZIR a discussão semanal do tempo. ELABORAR
previsões semanais do tempo.
Ementa: Estudos dirigidos na exemplificação dos sistemas meteorológicos que afetam a América do Sul. Acom-
panhamento da evolução diária do tempo a partir das informações disponibilizadas pelos serviços meteorológicos.
Aplicação de modelos conceituais tradicionais e modernos
nas situações vigentes da atmosfera em escala sinótica e
mesoescala, visando entender os processos físicos que
envolvem a formação e evolução dos sistemas meteorológicos que afetam a América do Sul e, em alguns casos, outras partes do Globo. Elaboração e condução da discussão
semanal do tempo que deve ser atrelada à avaliação física/
conceitual dos sistemas de tempo atuantes.
E DISCUSSÃO DO TEMPO C
Objetivos: RECONHECER os sistemas meteorológicos
que afetam a América do Sul. DESCREVER as características dinâmicas e termodinâmicas dos sistemas
meteorológicos. ELABORAR sínteses descrevendo os
sistemas meteorológicos observados semanalmente.
PREPARAR material diário para subsidiar as apresentações semanais de análise e previsão do tempo. CONDUZIR a discussão semanal do tempo. ELABORAR
previsões semanais do tempo.
Ementa: Estudos dirigidos na exemplificação dos sistemas
meteorológicos que afetam a América do Sul. Acompanhamento da evolução diária do tempo a partir das informações disponibilizadas pelos serviços meteorológicos. Elaboração de boletins semanais sintetizando as condições
meteorológicas e os prognósticos do tempo para uma
região escolhida. Elaboração e condução da discussão
semanal do tempo.
IGT001 - LABORATÓRIO DE
ANÁLISE E PREVISÃO DO TEMPO
Objetivos: Simular o trabalho de um centro operacional
de previsão de tempo através de análise de campos meteorológicos observados e modelados além de imagens de
satélite e radar. Entendimento das condições atmosféricas
vigentes e previsão da evolução dessas variáveis e das
condições de tempo, principalmente no continente sulamericano e na região sudeste do Brasil.
Ementa: Análise de cartas sinóticas de superfície e altitude. Análise de diagramas Skew-T. Análise de dados meteorológicos observados. Análise de imagens de satélite e
radar meteorológicos. Campos de análise e previsão de
modelos globais, regionais e de mesoescala. Elaboração
de “breafings” com a síntese das condições atmosféricas
e a previsão do tempo.
IGT601 - METEOROLOGIA TROPICAL B
Objetivos: ANALISAR os aspectos termodinâmicos que
controlam a convecção tropical. CONHECER as formas de
parametrização da convecção tropical. ANALISAR os aspectos
dinâmicos que controlam a circulação tropical. CONHECER a
teoria das ondas equatoriais.
Ementa: Termodinâmica tropical. Convecção de cúmulos nos
trópicos. Parametrizações da convecção. Origem dos distúrbios
equatoriais. Dinâmica tropical. Teoria das ondas equatoriais.
IGT002 - METEOROLOGIA DINÂMICA III
Objetivos: Compreender o ciclo de vida das perturbações
atmosféricas de escala sinótica em latitudes médias; enfatizar o tratamento diferenciado da meteorologia dinâmica
de grande escala de latitudes médias em relação à região
tropical; analisar os distúrbios ondulatórios nos trópicos.
Ementa: Instabilidade hidrodinâmica, instabilidade baroclínica, instabilidade barotrópica. Energética das ondas.
Dinâmica da região tropical. Conceitos de teleconexões.
IGT496 - METEOROLOGIA AERONÁUTICA
Objetivos: Fornecer ao aluno os princípios teóricos fundamentais em meteorologia que, juntos com a resolução de
problemas e casos práticos, permitam-lhe adquirir os conhecimento referentes à meteorologia aplicada à aviação e
completar a formação necessária para o desenvolvimento
de sua atividade profissional.
Ementa: Funções da meteorologia na navegação aérea
internacional. Serviços de tráfego aéreo e de proteção ao
vôo em aeródromos e em operações de aeronaves. Funcionamento dos serviços meteorológicos da Aeronáutica;
Códigos, abreviaturas e símbolos meteorológicos; Terminologia específica das operações aeronáuticas. Códigos
meteorológicos empregados pela aviação. Fenômenos
meteorológicos adversos à aviação. Condições de voo relacionadas com os fenômenos do tempo; Aspectos meteorológicos no planejamento de vôo. Prognósticos previsão
meteorológica de rotas domésticas e internacionais.
IGT497 - METEOROLOGIA MARÍTIMA
Objetivos: Apresentar criticamente a história da Meteorologia marítima; Apresentar conceitos básicos da meteorologia marítima com destaque às condições do tempo
marinho durante as travessias. Apresentar e entender as
diferentes tecnologias de radar meteorológico e suas aplicações na previsão do tempo marinho e das condições de
superfície do mar e junto aos portos; Sumarizar os usuários e a utilização do radar marítimo no contexto das operações envolvendo: barcos mercantes, transportadores de
containers, navegação de lazer, pesqueiros e pequenas
embarcações comerciais, barcos de alta velocidade, serviço de tráfego marítimo e fluvial de embarcações (VTS)
e atividades militares. Discutir o modelamento do sinal de
radar pelo mar: modelamento do retro-espalhamento do
radar pela superfície do oceano, em ângulos rasos; ima-
121
geamento de quebra de ondas, correntes oceânicas e rugosidade da superfície do mar (sea clutter). Caracterizar
os fenômenos meteorológicos do mar, como tempestades
associadas a ciclones extratropicais, tropicais (furações),
tempestades e sistemas convectivos de mesoescala sobre o mar. Descrever impactos de fenômenos como tempo severo, tsunamis e surges. Descrever a energética
das ondas oceânicas e seu impacto no litoral. Apresentar
metodologia de planejamento de rotas náuticas. Discutir
as condições de observação do tempo marinho a partir
de plataformas fixas e móveis, com e sem correção inercial. Discutir o balanço de energia em containers e suas
condições de operação. Apresentar aspectos da previsão
do tempo marinho e do uso do FAX, NAVTEX e tecnologia de satélite para análise das correntes oceânicas
e ondas longas rolantes (swells), sem quebra, associadas às tempestades tropicais. Discutir as condições de
desenvolvimento e distribuição de gelo sobre o mar, a
previsão de tempo em altas latitudes, o planejamento de
passagem em estreitos tormentosos, o planejamento e o
cuidado com a carga transportada (cargo) durante tempo
severo. Apresentação e discussão de táticas preventivas
de tempestades e definição de rotas de segurança junto
a ciclones tropicais e extratropicais.
Ementa: História da Meteorologia marítima. Conceitos
básicos, condições do tempo marinho durante travessias.
Radar meteorológico e suas aplicações na previsão do
tempo marinho e das condições de superfície do mar e
junto aos portos. Usuários e utilização do radar marítimo
no contexto das operações marítimas. Modelagem do sinal de radar no mar, retro-espalhamento pela superfície
do oceano em ângulos rasos, quebra de ondas, correntes oceânicas e rugosidade da superfície (sea clutter).
Fenômenos meteorológicos: ciclones extratropicais, tropicais (furações), tempestades e sistemas convectivos de
mesoescala sobre o mar. Impactos de fenômenos como
tempo severo, tsunamis e surges. Energética das ondas
oceânicas e seu impacto no litoral. Planejamento de rotas. Condições de observação do tempo marinho a partir
de plataformas fixas e móveis, correção inercial. Balanço de energia em containers e condições de operação.
Previsão do tempo marinho, FAX, NAVTEX e tecnologia
de satélite para análise das correntes oceânicas e ondas longas rolantes sem quebra (swells), tempestades
tropicais. Desenvolvimento e distribuição de gelo sobre
o mar, a previsão de tempo marinho em altas latitudes,
passagem em estreitos tormentosos, carga transportada
(cargo) em tempo severo. Táticas preventivas.
IGT608 - INTERAÇÃO
SOLO-PLANTA-ATMOSFERA E MEIO AMBIENTE
122
Objetivos: Promover o entendimento dos fatores que governam as interações solo-planta-atmosfera.
Ementa: Noções de ecologia e zonas climáticas. Organização funcional do sistema solo-planta-atmosfera. Interações no Sistema Solo-Planta-Atmosfera.Fluxos turbulentos e microclima. O sistema Solo-Planta-Atmosfera e
a questão ambiental.
IGT493 - BIOMETEOROLOGIA HUMANA
Objetivos: Avaliar as influências do ambiente atmosférico
sobre o ser humano, justificando as suas aplicações práticas. Identificar as aplicações práticas do estudo da biometeorologia humana para a melhoria da qualidade de vida.
Ementa: Introdução à biometeorologia humana. Reguladores fisiológicos. Influência dos fatores meteorológicos
nos processos fisiológicos. Influência do tempo e do clima
no homem. Biometeorologia urbana.
IGT609 - MODELAGEM DA QUALIDADE DO AR
Objetivos: Fornecer ao aluno conhecimento sobre a modelagem computacional dos mecanismos de transporte de
poluentes na atmosfera a partir do desenvolvimento e aplicação de modelos de qualidade do ar.
Ementa: Teorias da difusão atmosférica no contexto do
transporte de contaminantes. Modelos paramétricos do fluxo turbulento de massa e da velocidade. Solução da equação da advecção-difusão. Implementação, adequação e
Aplicação de modelos de qualidade do ar.
IGT604 - FÍSICO-QUÍMICA DA ATMOSFERA
Objetivos: Fornecer ao aluno conhecimento sobre os processos físico-químicos que ocorrem na atmosfera envolvendo os constituintes naturais e aqueles provenientes de
emissões antropogênicas.
Ementa: Cinética das reações químicas. Química da estratosfera. Química da troposfera na Fase Gasosa. Química da troposfera na fase líquida. Química da atmosfera
e clima.
IGT602 PRÁTICA DE COMPUTAÇÃO METEOROLÓGICA
Objetivos: CONHECER sistemas operacionais abertos e os compiladores mais amplamente utilizados na
prática meteorológica atual, em especial na modelagem
numérica da atmosfera. UTILIZAR ferramentas computacionais que viabilizem e facilitem a pesquisa e a
análise de dados ambientais, em especial dos dados
meteorológicos. ACESSAR bancos de dados ambientais, incluindo dados atmosféricos, oceanográficos e de
sensoriamento remoto. APLICAR algoritmos e soluções
computacionais aos problemas e questões mais freqüentes da meteorologia moderna.
.
Ementa: Processamento estatístico de matrizes de dados
meteorológicos. Cálculo da divergência e da vorticidade
do vento por diferenças finitas. Cálculo das advecções de
vorticidade e de temperatura pelo vento. Traçado de diagramas aerológicos e de perfis atmosféricos em computador. Uso de pacotes gráficos para traçado de isolinhas de
grandezas meteorológicas.
IGT003 - LABORATÓRIO DE SENSORIAMENTO REMOTO
Objetivos: Promover a prática das técnicas e algoritmos
de extração de dados obtidos por sensoriamento remoto.
Ementa: Introdução de técnicas avançadas de Sensoriamento Remoto. Processamento digital de imagens em estudos de casos. Projeto dirigido.
IGT004 - SENSORIAMENTO REMOTO APLICADO I
Objetivos: Promover as técnicas de sensoriamento remoto aplicado às geociências.
Ementa: Plataformas orbitais e sua aplicação nas ciências
ambientais. Aplicação do sensoriamento remoto na atmosfera (perfil atmosférico, vapor d’água, nuvens, gases,…);
Aplicação do sensoriamento remoto na superfície continental (solo, neve, vegetação, balanço de energia); Aplicação do sensoriamento remoto na superfície oceânica
(temperatura da superfície do mar, interação ar-mar, fluxos
de calor, poluição); Aplicações na agricultura; Aplicações
em estudos ambientais; Planejamento urbano.
IGT005 - SENSORIAMENTO REMOTO APLICADO II
Objetivos: Promover as técnicas de sensoriamento remoto aplicado às geociências.
Ementa: Modelagem da equação de transferência radiativa (ondas curta e longas). Utilização de microondas em
sensoriamento remoto. Utilização de radar, sodar e lidar
em estudos ambientais. Algoritmos de assimilação de dados em modelagem.
IGT006 - ELEMENTOS DE OCEANOGRAFIA FÍSICA
Objetivos: Promover o conhecimento das relações entre as
propriedades físicas e dinâmicas dos oceanos e o clima.
Ementa: Introdução, projeções e topografia oceânica.
Objetos de estudo em oceanografia física: a estrutura geográfica. Propriedades da água do mar, e o conceito de
salinidade. Os balanços oceânicos globais de calor e de
massa (água doce). Distribuição da temperatura, da salinidade e dos nutrientes com a profundidade; estratificação.
Aspectos de Dinâmica de Fluídos Geofísicos. Processos
termohalinos, massas de água. Sistemas estuarinos:
classificação. Fenômenos de convergência, divergência
e ressurgência costeira. Frentes oceânicas. Processos
sedimentológicos e morfológicos, Métodos de observação
e análise do oceano; Sistemas de Detecção Remota em
Oceanografia; Os oceanos e o clima. Classificação das
ondas, dispersão, ondas geradas pelo vento.
IGT007 - LEGISLAÇÃO PROFISSIONAL
Objetivos: Dar ao aluno, visão global sobre a legislação
profissional, como necessidade básica, para o exercício da
profissão escolhida.
Ementa: Histórico, natureza do sistema: finalidade do
CONFEA e dos CREAs. Natureza jurídica: principais leis
que regem o sistema. O novo modelo da Resolução N0
1010 de 2005. ART. Código de Ética Profissional.
IGT008 - FUNDAMENTOS DA
MATEMÁTICA E FÍSICA PARA METEOROLOGIA
Objetivos: Fornecer conhecimentos básicos a alunos que
iniciam os estudos de Física e Cálculo Diferencial e Integral utilizando exemplos e exercícios que envolvam temas
da meteorologia e aplicados a fenômenos que ocorram no
meio ambiente.
Ementa: A física e a matemática, expressões algébricas,
coordenadas no plano e gráfico de equações, funções, polinômios, fatoração e funções racionais, limites de funções,
continuidade e derivadas de uma função, vetores e grandezas vetoriais. Os Fundamentos da Física – Mecânica.
Ramalho Junior, F., Ferraro, N. G., Toledo, P. A. de.
IGT009 - INTRODUÇÃO AO SENSORIAMENTO REMOTO
Objetivos: Definir e conceituar a aquisição de dados por
sensoriamento remoto, assim como introduzir os conceitos
básicos de energia eletromagnética e porque diferentes
regiões do espectro eletromagnético são úteis para diferentes aplicações. Estudar como a energia eletromagnética interage com os materiais presentes no sistema Terra-atmosfera e como este conhecimento pode ser utilizado
para diferenciar os diferentes tipos de superfícies. Entender como a energia eletromagnética é registrada utilizando
diferentes instrumentos de sensoriamento remoto. Introduzir os conceitos de resolução espacial, espectral, radiométrica e temporal e como estas propriedades influenciam
a seleção de um determinado sistema sensor para uma
determinada aplicação. Estudar os sensores atuais mais
comuns com base nas suas propriedades e compreender
se um sensor é útil para uma aplicação particular.
Ementa: Sensoriamento Remoto – conceito. Inter-relações com as diferentes áreas temáticas. Áreas de aplicação. Breve histórico. Sensores remotos – conceito e
classificação. Nível de aquisição do dado (plataformas).
Energia eletromagnética. Espectro eletromagnético. Interação energia-matéria. Bandas espectrais. Assinatura
espectral. Comportamento espectral de alvos. Processos
de aquisição e análise de dados. Fotografia x imagem.
Resoluções: espacial, espectral, radiométrica e temporal.
Imagem digital: caracterização. Conceito de pixel. Sensores atuais. Caracterização.
123
Programa de
Pós-Graduação em
Meteorologia - Mestrado
Programa de
Pós-Graduação em Meteorologia - Mestrado
Histórico
Estudos e Aplicação em Tempo e Clima
O Programa de Pós-graduação em Meteorologia (PPGM)
foi criado em 2008, pelo Departamento de Meteorologia do
Instituto de Geociências (IGEO) do Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza (CCMN) da Universidade Federal
do Rio de Janeiro (UFRJ), com a finalidade de prover qualificação de pessoal técnico-científico em Meteorologia, em
nível de mestrado, para o exercício de atividades docentes
e de pesquisa nesta área.
Essa linha de pesquisa investiga as condições atmosféricas associadas à formação e evolução de sistemas
meteorológicos, com ênfase nos estudos climatológicos
da dinâmica atmosférica, desenvolvimento de modelos
conceituais e numéricos para previsão de tempo. Estuda
os fenômenos climáticos nas diferentes escalas, global
e regional, além de aplicar modelos computacionais de
previsão do tempo para melhor compreender a dinâmica
dos fluxos de energia e massa nas interfaces superfícieatmosfera e/ou oceano-atmosfera. Investiga ainda, a
acumulação de água nas bacias hidrográficas e o balanço hídrico para suporte à gestão do sistema elétrico e
zoneamento agroclimático.
No Estado do Rio de Janeiro, o curso de graduação em
Meteorologia foi criado na década de 1960, sendo o primeiro curso universitário de Meteorologia do Brasil. Contudo,
ao longo dos anos fez-se sentir a necessidade de um Programa de Pós-graduação em Meteorologia stricto sensu,
para fomentar as pesquisas e investigações dos diferentes
fenômenos atmosféricos, no sentido de atender as crescentes demandas estaduais e regionais por profissionais
altamente capacitados. As razões destas demandas são
encontradas na crescente percepção da sociedade aos
riscos naturais e antrópicos, ao elevado grau de vulnerabilidade, a necessidade de melhorias da previsão do tempo
em diferentes escalas, incluindo a tendência de mudanças
climáticas e previsão de curtíssimo prazo (nowcasting). A
Meteorologia é considerada uma área estratégica para o
desenvolvimento científico e tecnológico do Brasil e, especificamente do Estado do Rio de Janeiro.
O curso de mestrado acadêmico em Meteorologia do
PPGM foi reconhecido pela CAPES-MEC, em dezembro
de 2008, e iniciou suas atividades didáticas em 2009.
Trata-se do primeiro Programa de Pós-graduação em Meteorologia do Estado do Rio de Janeiro, composto por Professores Doutores, formados em diferentes Instituições de
Ensino e Pesquisa, nacionais e internacionais.
Micrometeorologia,
Engenharia e Meio Ambiente
Esta linha de pesquisa desenvolve e aplica diferentes
metodologias para avaliação, controle e mitigação de impactos ambientais nas escalas regional e local. Realiza
pesquisas com o desenvolvimento de modelos físicos e
numéricos, além de campanhas observacionais da Camada Limite Atmosférica, como forma de ampliar o conhecimento dos processos de troca de momento, energia
e massa na interface superfície-atmosfera. Dedica-se
também às pesquisas de gestão ambiental, modelagem e
aplicação de tecnologias de monitoramento da qualidade
do ar e da água. Estudos de fontes alternativas de energia, do uso de informações meteorológicas/oceânicas na
concepção de projetos de estruturas e unidades de engenharia são também desenvolvidos nesta linha.
Radiação e Sensoriamento Remoto
O PPGM dispõe de facilidades laboratoriais e de ensino,
que incluem suporte computacional, equipamentos de
multimídia, biblioteca com acervo atualizado e acesso
eletrônico a periódicos científicos da área. O crescimento das atividades de pesquisa no âmbito do PPGM são
evidenciadas pelo aumento do número de publicações
científicas a partir de 2009, o que evidencia uma grande
sinergia das atividades de ensino e pesquisa do Departamento de Meteorologia.
Esta linha de pesquisa utiliza o sensoriamento remoto
para investir as interações da radiação eletromagnética
com os constituintes da atmosfera, superfícies
continentais e marítimas.
Linhas de Pesquisa
Laboratórios
O PPGM oferece três Linhas de Pesquisa em Meteorologia, descritas a seguir:
LabMin - Laboratório de Micrometeorologia e Modelagem
Acesso ao site: http://www.labmin.meteorologia.ufrj.br
Suas investigações são direcionadas ao estudo da dinâmica
dos fenômenos atmosféricos, em suas diferentes escalas,
a partir dos produtos gerados por sensoriamento remoto,
inclusive para previsão de tempo e estudo climático.
125
Programa de
LAGRO - Laboratório de Agrometeorologia
LAMMA - Laboratório de Modelagem de
Processos Marinhos e Atmosféricos
Acesso ao site:
http://www.lamma.ufrj.br/lamma/historico/historico.htm
LEPA - Laboratório de Estudos da Poluição do Ar
Acesso ao site:
http://www.indeceuv.ufrj.br/2005/iuv2005.html
LHYDEX - Laboratório de Hidrometeorologia Experimental
Acesso ao site:
http://igeo-server.igeo.ufrj.br/lhydex
LMA - Laboratório de Meteorologia Aplicada
Acesso ao site: http://www.lma.ufrj.br
LPM - Laboratório de Prognósticos de Mesoescala
Acesso ao site:
http://www.lpm.meteoro.ufrj.br
Corpo Docente
Ana Maria Bueno Nunes
(MSC INPE, 1991; Dr., INPE, 2002)
Possui graduação em Meteorologia, mestrado pelo Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (1991), doutorado
em Meteorologia pelo Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (2002) e pós-doutorado pela University of
California, San Diego (2007). É professora adjunta do
Departamento de Meteorologia. Tem principal interesse em
modelagem numérica do tempo/clima, processos físicos
em modelos de previsão numérica do tempo, assimilação
de precipitação em modelos numéricos em escala regional
e global, downscaling dinâmico, projeções climáticas
regionais e estudos de previsibilidade. É autora e coautora de uma série de artigos em revistas internacionais.
Atuou até 2010 no Project Scientist do Scripps Institution of
Oceanography nos EUA.
Audálio Rebelo Torres Júnior
(MSc., UFRJ, 1995; Dr., UFRJ, 2005)
Possui graduação em Meteorologia pela Universidade
Federal do Rio de Janeiro (1982), especialização
em Processamento de Sinais pela Petrobras (1992),
especialização em Redes Neuronais pela Petrobras (1992),
mestrado em Engenharia Oceânica pela Universidade
Federal do Rio de Janeiro (1995) e doutorado em
Engenharia Oceânica pela Universidade Federal do Rio
126
de Janeiro (2005). Atualmente é professor da Universidade
Federal do Rio de Janeiro, revisor de periódico da
International Journal of Remote Sensing, revisor de
periódico da Revista Brasileira de Geofísica e revisor de
periódico da Pan-American Journal of Aquatic Sciences.
Tem experiência na área de Oceanografia, com ênfase em
Oceanografia Física. Atua principalmente nos seguintes
temas: El Niño, circulação oceânica, clima, modelagem
numérica, teleconexões e atlântico Sul.
Célia Maria Paiva
(MSc., UFV, 1996; Dr., UFRJ, 2005)
Federal do Rio de Janeiro (1992), mestrado em Meteorologia
Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (1996) e
doutorado em Engenharia Civil na Área Interdisciplinar
de Ciencias Atmosféricas pela Universidade Federal do
Rio de Janeiro (2005). Atualmente é Profa. Adjunta I da
Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência
na área de Geociências, com ênfase em Sensoriamento
Remoto da Atmosfera, atuando principalmente nos
seguintes temas: agrometeorologia, sensoriamento
remoto, evapotranspiração e zoneamento agroclimático.
Claudine Pereira Dereczynski
(MSc., USP, 1995; Dr., UFRJ, 2004)
Graduada em Meteorologia pela Universidade Federal do
Rio de Janeiro (1988). Concluiu mestrado em Ciências
Atmosféricas pela Universidade de São Paulo (1995) e
doutorado em Ciências Atmosféricas em Engenharia pela
Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). Iniciou sua
carreira no Departamento de Meteorologia da UFRJ em
1998 como professora substituta. Em 2001 foi contratada
como professora assistente e em 2004 como professora
adjunto. Orienta alunos na graduação, no mestrado
acadêmico do Departamento de Meteorologia da UFRJ e
no mestrado profissional do curso de Segurança e Defesa
Civil da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência
na área de Meteorologia, atuando principalmente nos
seguintes temas: meteorologia sinótica, variabilidade e
mudanças climáticas e previsibilidade climática.
Edilson Marton
(MSc., USP, 1994; Dr., USP, 2000)
Possui graduação em Física pela Universidade Estadual
Paulista Júlio de Mesquita Filho (1990), mestrado em
Meteorologia pela Universidade de São Paulo (1994)
e doutorado em Meteorologia pela Universidade de
Programa de
São Paulo (2000). Atualmente é Professor Adjunto 4 da
na área de Geociências, com ênfase em Meteorologia
Dinâmica, atuando principalmente nos seguintes temas:
ZCAS, Zona de Convergência do Atlântico Sul, oscilações
intrassazonais, fontes de calor, interação trópicosextratrópicos.
Edson Pereira Marques Filho
(MSc., INPE, 1995; Dr., USP, 2004)
Possui graduação em Bacharelado em Matemática
Aplicada pela Universidade Federal de São Carlos (1995),
mestrado em Meteorologia pelo Instituto Nacional de
Pesquisas Espaciais (1999) e doutorado em Meteorologia
pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é
Professor Adjunto III da Universidade Federal do Rio de
Janeiro e Chefe do Departamento de Meteorologia (IGEOUFRJ). Tem experiência na área de Geociências, com
ênfase em Micrometeorologia, atuando principalmente
na investigação dos processos físicos observados
na Camada Limite Atmosférica sobre superfícies
heterogêneas, com cobertura do solo vegetada ou urbana,
e na representação adequada destes pelos modelos
numéricos de alta resolução. Atualmente, trabalha no
desenvolvimento de ferramentas computacionais para
análise estatística de medidas micrometeorológicas e na
implementação de novas rotinas numéricas no modelo de
simulação direta dos grandes turbilhões (LES).
Gutemberg Borges França
(MSc., INPE, 1988; Ph.D., University of Dundee, 1994)
Graduado em Licenciatura em Física pela Universidade
Federal de Mato Grosso do Sul (1985), mestrado em
Computação Aplicada pelo Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (1988) com ênfase em meteorologia por satélite
e doutorado em Sensoriamento Remoto da Atmosfera University of Dundee (1994) no Reino Unido. Atualmente
é Professor Associado no Departamento de Meteorologia
do Instituto de Geociências da UFRJ, coordenador do
Laboratório de Meteorologia Aplicada (LMA) e é membro
do quadro de Editores do periódico intitulado International
Journal of Remote Sensing.
Hugo Abi Karam
(MSc., USP, 1995; Dr., USP, 2002)
Bacharel em Meteorologia (1990), Mestre (1995) e Doutor
em Ciências (2002) (área: Meteorologia) pela Universidade
de São Paulo (USP), com Pós-doutorados no IAG-USP
(2006) e no CNRM/MétéoFrance (2004), Professor
Adjunto II do Departamento de Meteorologia do Instituto de
Geociências (IGEO) do Centro de Ciências Matemáticas
e da Natureza (CCMN) da Universidade Federal do Rio
de Janeiro (UFRJ), Coordenador do Programa de Pósgraduação em Meteorologia (2008-2010) e substituto
Eventual do Chefe de Departamento de Meteorologia
(2008-2010) do IGEO-UFRJ. Atua nas linhas de pesquisa:
Micrometeorologia, Hidrometeorologia e Modelagem
Numérica. Desenvolve pesquisa sobre o balanço de
energia e água em superfícies urbanas tropicais, com
simulações das condições atmosféricas em cânions
urbanos e assimilação de dados. Coordena as pesquisa
do Laboratório de Hidrometeorologia Experimental
(LHYDEX), cujas investigações estão coordenadas as do
Laboratório de Micrometeorologia e Modelagem (LabMiM),
ambos localizados no IGEO-CCMN-UFRJ. Editor da seção
HIDROMETEOROLOGIA e RADAR da Revista Brasileira
de Meteorologia.
Isimar de Azevedo Santos
(MSc., USP, 1986; Dr., USP, 1998)
Graduado como Meteorologista pela Universidade
Federal do Rio de Janeiro (1974), mestrado em Ciências
Atmosféricas pela Universidade de São Paulo (1986) e
doutorado em Ciências Atmosféricas pela Universidade de
São Paulo (1998). Atualmente é Professor Associado da
na área de Geociências, com ênfase em Meteorologia
Dinâmica, atuando principalmente nos seguintes temas:
meteorologia, atmosfera, precipitação, previsão numérica
do tempo e meteorologia tropical.
José Ricardo de Almeida França
(MSc., Université Blaise Pascal, 1990; Ph.D., Université
Paul Sabatier, 1994)
Federal do Rio de Janeiro (1987) e graduação C4
Geophysique Externe - Université Blaise Pascal (1989),
mestrado em Physique Du Cycle de L’eau Atmosphérique
- Université Blaise Pascal (1990), França, e doutorado em
‘Physique et Chimie de L’environnement - Université Paul
Sabatier (1994), França. Pós-Doutorado em Meteorologia
Espacial junto ao Projeto da EUMETSAT LANDSAF
no Instituto de Meteorologia de Portugal (2002/2003).
Ingressou em 1994 na Universidade Federal do Rio de
Janeiro - UFRJ como Professor Assistente I. Atualmente
é professor associado II. Já ocupou diferentes cargos de
chefia e coordenação no Departamento de Meteorologia
127
Programa de
do instituto de Geociências. Hoje ocupa o cargo de Diretor
Adjunto de Pós-Graduação e Pesquisa do Instituto de
Geociências. É representante do Centro de Ciências
Matemáticas e da Natureza (CCMN) no Conselho de
Ensino para Graduados - CEPG/UFRJ. É avaliador do
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
(INEP). Tem experiência na área de Geociências, com
ênfase em Sensoriamento Remoto, Meteorologia e
Climatologia.
Leonardo de Faria Peres
(Dr., Universidade de Lisboa, 2004)
Federal do Rio de Janeiro (1999) e doutorado em Física
pela Universidade de Lisboa (2005). Durante o período
de Maio de 2000 até Novembro de 2005 foi Pesquisador
Assistente no Instituto de Ciência Aplicada e Tecnologia
(ICAT), Lisboa, investigando a utilização dos dados do
satélite MSG/SEVIRI para estimar a temperatura e
emissividade da superfície terrestre, como parte da
Satellite Application Facility on Land Surface Analysis
(LSA SAF). Ocupou de 2006 a 2009 o cargo de Pesquisador
em sensoriamento remoto no Centro de Previsão de
Tempo e Estudos Climáticos (CPTEC)/Instituto Nacional
de Pesquisas Espaciais (INPE). Atualmente é Professor
Adjunto do Departamento de Meteorologia do IGEOUFRJ, membro da Sociedade Brasileira de Meteorologia
(SBMET) e do Centro de Geofísica da Universidade de
Lisboa (CGUL).
Luiz Cláudio Gomes Pimentel
(MSc., UFRJ, 1993; Dr., UFRJ, 1998)
E-mail: : [email protected]
Possui graduação em Engenharia Química pela
Universidade Federal do Rio de Janeiro (1987), mestrado
em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal
do Rio de Janeiro (1993) e doutorado em Engenharia
Mecânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
(1998). Atualmente é professor adjunto da Universidade
Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área
de Engenharia Mecânica, com ênfase em Mecânica
dos Fluídos, atuando principalmente nos seguintes
temas: poluicão atmosférica, modelagem atmosférica,
modelagem atmosférica, turbulence e integral tranform.
Luiz Francisco Pires Guimarães Maia
(MSc., UFV, 1985; Dr., UFRJ, 2005)
Possui graduação em Meteorologia pela Universidade Fe-
128
deral do Rio de Janeiro (1978), especialização em Metodologia da Pesquisa Educacional pela Universidade Católica
de Pelotas (1979), especialização em Meteorologia Dinâmica-Sinótica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
(1982), mestrado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (1985) e doutorado em Geografia
pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1998). Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Federal do
Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Geociências,
com ênfase em Meteorologia atuando principalmente nos
seguintes temas: Climatologia Dinâmica.
Maria Gertrudes Alvarez Justi da Silva
(MSc., IMPA, 1979; Dr., UFRJ, 2003)
Meteorologista formada pela Universidade Federal do Rio
de Janeiro (UFRJ, 1975), mestre em Matemática Aplicada
pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA, 1979)
e doutora em Engenharia Mecânica, área de concentração
em Ciências Atmosféricas em Engenharia pela COPPE/
UFRJ (2003). Professora Associada no Departamento
de Meteorologia da UFRJ desde 1976, atuando em
ensino e pesquisa nas áreas de verificação das previsões
meteorológicas, modelagem e previsão em mesoescala
(modelos MM5 e WRF), variabilidade e previsões
climáticas. É coordenadora do Grupo de Estudos,
Previsões e Análises Climáticas (GePaC/UFRJ) e integra o
Laboratório de Prognósticos em Meteorologia (LPM/UFRJ)
que faz previsão operacional com alta resolução espacial
e temporal para o estado do Rio de Janeiro. Coordenou
recentemente um projeto do CNPq que promoveu a
atualização profissional de meteorologistas dos Centros
Estaduais e desenvolveu Sistemas de Previsão Numéricos
da Atmosfera para dez estados brasileiros. Foi Presidente
da Sociedade Brasileira por dois mandatos consecutivos.
E-mail: [email protected].
Wallace Figueiredo Memezes
(Dr., USP, 1998)
Federal do Rio de Janeiro (1992), doutorado em
Meteorologia pela Universidade de São Paulo (1998) e
curso-técnico-profissionalizante em Meteorologia pelo
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow
da Fonseca (1986). Atualmente é Professor Adjunto da
na área de Geociências, com ênfase em Meteorologia,
atuando principalmente nos seguintes temas: Mesoescala,
Modelagem, Tempestade e Previsão do Tempo.
Programa de
O processo seletivo de admissão de novos alunos é
anual. A seleção se dá pela análise de um conjunto de
instrumentos de avaliação, entre eles, curriculum vitae do
candidato (currículo Lattes), histórico escolar, verificação
da capacidade de leitura e compreensão de textos em
língua inglesa. O edital do processo seletivo ao PPGM,
com cronograma e detalhes, geralmente, é lançado no
segundo semestre de cada ano, com divulgação pelo site
do programa na internet, via acesso à URL:
http://igeo-server.igeo.ufrj.br/meteoro/pos
O Regulamento do Programa de Pós-graduação em
Meteorologia pode ser obtido via acesso ao endereço da
internet URL:
http://igeo-server.igeo.ufrj.br/meteoro/pos/formularios.htm
Biblioteca
A Biblioteca do Centro de Ciências Matemáticas e da Terra
(CCMN – UFRJ) atende ao Programa de Pós-graduação
em Metereologia. A Biblioteca do CCMN mantém atualizado
seu acervo, assim como realiza novas aquisições.
Aproximadamente 200 livros novos de Meteorologia e/
ou áreas afins foram adquiridos, entre 2009 e 2011, em
colaboração com o Programa de Pós-graduação em
Metereologia e recursos de projeto FAPERJ. Além disso,
a Biblioteca dá acesso ao Portal de Periódicos da CAPES.
Essas aquisições recentes se somam ao grande acervo
em Metereologia constituído desde 1964, concentrado na
Biblioteca do CCMN da UFRJ.
Disciplinas e Ementas
Grade Curricular
Disciplinas obrigatórias:
IGT701 - Termodinâmica da atmosfera
IGT702 - Radiação solar e terrestre
IGT703 - Física do clima
Disciplinas optativas:
IGT704 - Dinâmica da atmosfera
IGT705 - Métodos estatísticos aplicados às
ciências atmosféricas
IGT706 - Métodos computacionais
em meteorologia
IGT707 - Micrometeorologia
IGT708 - Meteorologia sinótica
IGT709 - Meteorologia de mesoescala
IGT710 - Modelagem atmosférica
IGT711 - Sensoriamento remoto
IGT712 - Variabilidade climática
IGT713 - Poluição atmosférica
IGT714 - Modelagem da qualidade do ar
IGT715 - Interação oceano-atmosfera
IGT716 - Hidrometeorologia
IGT717 - Química e física da atmosfera
IGT718 - Meteorologia urbana
IGT719 - Climatologia dinâmica
IGT720 - Agrometeorologia
IGT721 - Engenharia e meio ambiente
IGT722 - Hidrodinâmica da plataforma ontinental
IGT723 - Tópicos especiais
IGT724 - Pesquisa de Mestrado
IGT725 - Inscrito no Mestrado
IGT726 - Ensino de Meteorologia
Ementas
IGT701 - TERMODINÂMICA DA ATMOSFERA
(Carga Horária 45 h – 3 créditos)
Ementa: 1ª e 2ª leis da termodinâmica aplicadas à mistura
de gases perfeitos: ar seco; ar úmido não saturado e, ar
úmido saturado com e sem água líquida e gelo. Estabilidade
do ar e critérios de estabilidade termodinâmica (estática,
condicional e convectiva). Parâmetros conservativos de
parcelas de ar na atmosfera: temperaturas potenciais e
energias estáticas. Entranhamento, mistura e convecção.
IGT702 - RADIAÇÃO SOLAR E TERRESTRE
Ementa: Princípios físicos da radiação. Transferência
radiativa na atmosfera. Espalhamento de Rayleigh.
Espalhamento de Mie. Espalhamento por partículas não
esféricas. Teoria do espalhamento múltiplo (atmosfera
1-d). Propriedades espectrais da radiação de onda-longa
na atmosfera. Principais fenômenos óticos na atmosfera.
Modelos de transferência radiativa. Medição de radiação:
instrumentação, princípios físicos e aplicações.
IGT703 - FÍSICA DO CLIMA
Ementa: 1. Sistema climático: sistema termodinâmico:
estado, propriedades, classificação e comportamento.
Componentes da atmosfera: atmosfera, hidrosfera,
criosfera, litosfera e biosfera. Natureza e variabilidade.
Processos de “feedback”. 2. Estudo médio da atmosfera:
Balanço de massa: distribuição da massa em termos de
129
Programa de
pressão. Estrutura média da temperatura: distribuição
global, estrutura vertical e variabilidade. Circulação
atmosférica média: distribuição global, estrutura vertical
e variabilidade. Energia cinética média na atmosfera:
distribuição global e estrutura vertical. Precipitação,
evaporação, “runoff” e nebulosidade. 3. Estado médio dos
oceanos: Estrutura térmica: distribuição global, estrutura
vertical e variabilidade. Estrutura média da salinidade:
distribuição global e estrutura vertical. Estrutura média
da densidade: distribuição global e estrutura vertical.
Circulação oceânica média. Energia cinética na superfície
oceânica. 4. Estado médio observado da criosfera e
biosfera: papel da criosfera e biosfera dentro do sistema
climático e seus aspectos gerais. 5. Ciclo hidrológico:
Formulação e equacionamento do ciclo hidrológico:
equações clássicas e balanço hídrico. Água no sistema
climático. Vapor d’água na atmosfera: transporte e
divergência. 6. Energética: Balanço de radiação solar,
terrestre, distribuição global. Equações de balanço de
energia: equações climáticas, médias globais. Balanço de
energia observado: aquecimento diabático na atmosfera
e transporte, energia nos oceanos e transporte. Síntese
do balanço de energia. 7. Entropia no sistema climático:
Equação do balanço de entropia. Observação do balanço
de entropia na atmosfera: balanço global e regional.
8. Variabilidade no sistema climático: oscilações,
telecomunicações regionais, flutuações, perturbações e
influências no sistema climático terrestre.
IGT704 - DINÂMICA DA ATMOSFERA
Ementa: Introdução: leis básicas de conservação
(quantidade de movimento, massa e energia). Circulação
e vorticidade. Teoria quase-geostrófica. Equações de
água-rasa. Ondas atmosféricas: sonoras, gravidade e de
Rossby. Instabilidades barotrópica, baroclínica e gerada
por liberação de calor latente (CISK). Circulação geral da
atmosfera: circulação média zonal. Balanço de momento
angular. Ciclo de energia de Lorenz. Variabilidade de baixa
frequência. Interação trópicos/extra-trópicos e conceitos
básicos de tele-conexões na atmosfera.
APLICADOS ÀS CIÊNCIAS ATMOSFÉRICAS
Ementa: Previsão estatística das variáveis atmosféricas:
regressão linear e não-linear, seleção de preditores e
previsão por conjunto. Análise de séries temporais de
dados atmosféricos: análises no domínio do tempo e no
domínio das frequências. Estatística multivariada: análise
de componentes principais, análise de correlação canônica,
análise de grupamento hierárquico e não hierárquico.
130
IGT706 - MÉTODOS
COMPUTACIONAIS EM METEOROLOGIA
Ementa: Solução de sistemas de equações algébricas.
Equações não-lineares. Equações diferenciais parabólicas,
hiperbólicas e elípticas. Métodos numéricos de solução de
problemas de valor inicial. Métodos numéricos de solução
de problema de valor de contorno. Método das diferenças
finitas para equações diferenciais parciais – estabilidade e
convergência, técnicas de discretização para o operador
advectivo e difusivo, gradiente de pressão, operador
divergência. Esquemas de interpolação.
IGT707 - MICROMETEOROLOGIA
Ementa: Descrição da CLA. Balanço de energia. Estrutura
vertical e variação diurna das variáveis micrometeorológicas.
Fundamentos e descrição da turbulência atmosférica.
Equações governantes da CLA. Modelos de fechamento.
Teorias de Similaridade; Aplicações.
IGT708 - METEOROLOGIA SINÓTICA
Ementa: Vorticidade. A equação da vorticidade e suas
aplicações sinóticas. As ondas de Rossby livres e forçadas.
A vorticidade potencial e o desenvolvimento sinótico.
Análise isentrópica e suas aplicações sinóticas. Movimento
vertical adiabático. Convergência e divergência dos fluxos
de umidade. Análise da vorticidade potencial. Esteiras
transportadoras. Determinação de fontes diabáticas de
vorticidade potencial. Ciclones. Classificação dos tipos de
ciclones: ciclones tropicais, extratropicais, do tipo Palmén,
do tipo Palmer, baixa polar, nuvem vírgula. Climatologia
de ciclones no hemisférico sul. Evolução e trajetórias dos
ciclones. Aplicação de imagens de satélite. Interpretação
das imagens nos canais visível, infravermelho e do vapor
d’água. Associação entre as configurações das imagens e
os sistemas sinóticos. Associação entre as configurações
das imagens do vapor d’água e as estruturas dinâmicas.
Principais sistemas sinóticos que atuam na América do
Sul. Sistemas frontais, ciclones e anticiclones transientes,
zonas de convergências do Atlântico Sul e intertropical,
Alta da Bolívia e vórtice ciclônico do Nordeste do Brasil.
IGT709 - METEOROLOGIA DE MESOESCALA
Ementa: Definição das escalas atmosféricas. Introdução
à mesoescala e suas subdivisões. Classificação das
tempestades convectivas e aspectos termodinâmicos e
dinâmicos associados. Aspectos sinóticos e dinâmicos
associados a tempestades severas. Teoria do deslocamento
Programa de
de tempestades convectivas. Linhas de instabilidade,
sistemas convectivos quase estacionários e tempestades
no padrão supercélula. Circulações locais geradas por
aquecimento diferenciado do terreno, circulações de brisa
e topográficas. Complexos convectivos de mesoescala.
Noções de modelagem em mesoescala. Noções de
previsão de tempo em mesoescala.
IGT710 - MODELAGEM ATMOSFÉRICA
Ementa: Tipos de equações diferenciais parciais (elípticas,
hiperbólicas e parabólicas). Formulação de esquemas
numéricos. Tipos de erros. Métodos numéricos em
diferenças finitas: estabilidade numérica, tipos de grades
numéricas, comparações. Estudo das soluções numéricas
para o oscilador harmônico simples. Solução numérica
para o modelo de água-rasa. Modos normais, estabilidade
linear, solução numérica para os termos de advecção,
difusão etc. Time-splitting. Solução de equações elípticas.
Relaxação. Tri-diagonalização. Tipos de condições de
fronteira (radiacional, rígida etc). Reflexão. Inicialização.
Tipos de assimilação (variacional, dinâmica, análise
objetiva etc). Parametrizações e processos subgrade.
IGT711 - SENSORIAMENTO REMOTO
Ementa: Meteorologia por satélite/princípios físicos da
radiação. Revisão das leis fundamentais da radiação.
Equação de transferência radiativa. Plataformas
meteorológicas orbitais. Pré-processamento de dados
meteorológicos (correção radiométrica, correção
geométrica e mascaramento de nuvem/solo/água).
Estudo de casos: estimativa da temperatura da superfície
mar/campo de corrente. Estimativa da temperatura
continental/emissão de onda longa à superfície. Índice de
vegetação. Detecção de foco de calor utilizando dados
sensoriamento remoto. Estimativa de campo de vento via
satélite geoestacionário. Extração de perfil atmosférico
via sensoriamento remoto. Estimativa de precipitação via
satélite (sensores microondas, visíveis e termais).
IGT712 - VARIABILIDADE CLIMÁTICA
Ementa: 1. Paleoclimatologia: Técnicas para reconstrução
dos climas do passado: métodos de datação, testemunhos
de gelo, sedimentos marítimos e corais, dendro-climatologia,
registros históricos e modelos paleoclimáticos. Causas
naturais das mudanças climáticas: erupções vulcânicas,
ciclos de Milankovitch, variações solares, mudanças na
circulação oceânica. O clima através das eras geológicas. O
clima no quaternário e através da história da humanidade. 2.
Tele-conexões Atmosféricas: El Niño/Oscilação Sul (ENOS);
Oscilação de Madden-Julian (OMJ); Pacific North America
(PNA); West Atlantic (WA); East Atlantic (EA); Eurasian (EU);
West Pacific (WP); North Atlantic Oscillation (NAO); Pacific
South America (PSA). 3. Modelagem Climática Sazonal e
Modelagem dos efeitos do CO2.
IGT713 - POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA
Ementa: Histórico. Conceituação. Caracterização dos
poluentes do ar. Fontes de poluição do ar. Escalas:
Local, Regional e Global. Efeitos da poluição do ar.
Limites de emissões. Inventário de emissões. Métodos
de controle de emissões. Meteorologia da poluição do ar.
Monitoramento da qualidade do ar. Padrões de qualidade
do ar. Transporte e dispersão de poluentes atmosféricos.
Avaliação de impactos na qualidade do ar. Medidas
mitigadoras. Plano de monitoramento da qualidade do
ar. Gestão da qualidade do ar. Legislação. Licenciamento
ambiental. Estudos de casos.
IGT714 - MODELAGEM DA QUALIDADE DO AR
Ementa: Teoria estatística da difusão. Teoria da
similaridade e coeficiente de difusão turbulenta. Métodos
analíticos e semi-analíticos para solução da equação de
dispersão de poluentes. Modelos Gaussianos. Efeito
de elevação da pluma, mecanismos de deposição e
turbulência induzida. Modelos numéricos de qualidade do
ar. Modelagem da dispersão de poluentes considerando o
mecanismo de reações químicas. Aplicação de modelos
de qualidade do ar gaussianos, eulerianos e lagrangianos.
IGT715 - INTERAÇÃO OCEANO-ATMOSFERA
Ementa: A natureza do sistema acoplado oceanoatmosfera. As bacias oceânicas; Propriedades físicoquímicas da água do mar. Ondas de gravidade no
oceano; Marés; Massas d’água. Circulação geral
dos oceanos em grande escala. Circulação costeira.
Sistemas estuarinos. Fluxos de energia e massa entre o
oceano e a atmosfera. O papel dos oceanos no clima. O
papel dos oceanos no tempo.
IGT716 – HIDROMETEOROLOGIA
Ementa: Previsão de chuva: aplicação da teoria e conceitos
131
Programa de
do modelo quase-geostrófico, vetor Q, vorticidade
potencial, acoplamento de jatos de alto e baixos níveis,
sistemas de meso-escala, efeitos orográficos, modelos
de previsão de precipitação estratiforme e convectiva,
tipos de instabilidade atmosférica (instabilidade simétrica),
nowcasting, verificação de previsão, estudo de casos.
Análise da precipitação: estimativas via satélite, rede
de superfície e radar meteorológico, análise objetiva
(Barner e Interpolação ótima IO); assimilação 4D de dados
de precipitação, estudos de casos. Modelos hidrológicos:
bacia hidrográfica, modelos de transformação de chuva em
vazão, modelos hidrológicos e hidrodinâmicos, calibração
de modelos, flash floods, modelos hidrológicos de superfície
e subterrâneos, acoplamento de modelos, simulação
de casos. Sistema de previsão hidrometeorológica:
componentes básicos. Integração entre hidrologia de
superfície e atmosférica. Estudo de casos.
IGT717 - QUÍMICA E FÍSICA DA ATMOSFERA
Ementa: Unidades de concentração em atmosfera
e conversões de unidades. Características gerais da
atmosfera, composição e estrutura térmica. A importância
da radiação solar nos processos físicos e químicos da
atmosfera. Fontes naturais de gases e partículas para a
atmosfera e ordem de grandeza das emissões. A influência
das atividades vulcânicas nos processos químicos e físicos
da troposfera e estratosfera. A importância da biosfera
terrestre e oceânica no controle de processos químicos
e físicos da troposfera. Fatores de controle (naturais e
antrópicos) dos níveis estratosféricos de ozônio. Fatores
de controle (naturais e antrópicos) dos níveis de gases
do efeito estufa. Desmatamento, queimadas e atividades
agrícolas e impactos adversos à atmosfera. A participação
da atmosfera nos ciclos do carbono, nitrogênio e enxofre.
Partículas atmosféricas. Distribuição por tamanho,
movimento e interações com a luz solar. Origens e
composição química das partículas atmosféricas. Ozônio
troposférico. Produção de ozônio e outros oxidantes
fotoquímicos na atmosfera urbana. Principais fatores de
controle da composição química da água da chuva em áreas
remotas da Terra. Deposição ácida. Principais poluentes da
água da chuva. Panorama global das deposições ácidas.
Consequências do aumento das deposições atmosféricas
de nitrogênio. Principais poluentes inorgânicos e orgânicos.
Origens, transformações e destinos.
IGT718 - METEOROLOGIA URBANA
Ementa: Fenomenologia da ilha de calor urbana:
132
interpretação física; similaridade da camada limite urbana.
Balanço energético e hídrico sobre superfícies urbanas.
Simulação numérica de superfícies urbanas. Sensoriamento
remoto de áreas urbanas. Hidrometeorologia urbana.
Síntese conceitual e modelística. Estudos de caso.
IGT719 - CLIMATOLOGIA DINÂMICA
Ementa: Circulação média zonal: Equação da vorticidade
potencial média zonal. Balanço de momento angular:
momento angular médio zonal. Ciclo de Energia de
Lorenz. Dependência longitudinal do escoamento médio
temporal: ondas de Rossby estacionárias, correntes de
Jato, trajetórias de tempestades. Variabilidade de baixa
frequência: regimes climáticos, modos anulares, anomalias
da temperatura da superfície do mar. Simulações em
laboratório da circulação geral da atmosfera. Simulações
numéricas da circulação geral: o desenvolvimento de
modelos de circulação geral da atmosfera, formulação
dinâmica e parametrizações de processos físicos,
avaliação de resultados de modelos globais.
IGT720 - AGROMETEOROLOGIA
Ementa: 1. Introdução: previsão do tempo e agricultura,
climatologia e agricultura, definição de agrometeorologia,
objetivos da agrometeorologia, perspectivas da
agrometeorologia, Conceito de Agroecologia. 2. A planta
e sua interação com o ambiente: distribuição das plantas
cultivadas: princípios que regem a distribuição das plantas,
teoria da tolerância, fatores limitantes, compensação de
fatores, conceito ecológico de produtividade: produtividade
primária, ótimo ecológico, produtividade biológica e
produtividade econômica, crescimento e desenvolvimento
das plantas: crescimento e desenvolvimento, divisões
fásicas e ciclo vital da planta, respostas das plantas ao
meio. 3. Plantas e fatores ambientais: o sistema soloplanta-atmosfera: partes e funções, a planta: nutrição da
planta, partição do carbono, transpiração e respiração,
luz, temperatura do ar e do solo, umidade e chuva, água
no sistema solo-planta-atmosfera: evapotranspiração,
balanço hídrico, vento, fatores bióticos. 4. Manejo ecológico
e agricultura sustentável. 5. Calamidades atmosféricas; 6.
Informações agrometeorológicas. 7. Zoneamento agrícola.
8. Variabilidade climática e agricultura. 9. Sensoriamento
remoto aplicado a agrometeorologia.
IGT721 - ENGENHARIA E MEIO AMBIENTE
Ementa: Fundamentos básicos. Legislação brasileira.
Programa de
Licenciamento ambiental. Avaliações de impactos
ambientais de projetos de engenharia: meio físico, meio
biótico e meio sócio-econômico. Diagnóstico. Prognóstico.
Medidas Mitigadoras. Monitoramento. Estudos de casos.
IGT722 - HIDRODINÂMICA DA
PLATAFORMA CONTINENTAL
Ementa: Margem continental. A plataforma continental
brasileira. Dinâmica do oceano profundo e da plataforma
continental. Ondas de Poincaré e ondas de Kelvin. Modos
naturais de oscilação: seiches. Marés na plataforma
continental. Correntes de maré. Correntes residuais.
Retificação. Correntes geradas pelo vento na plataforma
continental: ressurgência e subsidência costeiras.
Processos termohalinos na plataforma. Frentes. Circulação
termohalina. Meandros e vórtices frontais. Ressurgência de
quebra de plataforma continental. Modelos e observações
de hidrodinâmica da plataforma continental brasileira
IGT723 - TÓPICOS ESPECIAIS
Ementa: Tópicos especiais apresentados de
acordo com a necessidade de aprofundamento
de conhecimento nas mais variadas áreas do
conhecimento em Ciências Atmosféricas.
IGT724 - PESQUISA DE MESTRADO
Ementa: Manutenção de vínculo no curso, durante a
realização da pesquisa e da elaboração da dissertação
de mestrado.
IGT725 - INSCRITO NO MESTRADO
Ementa: Manutenção de vínculo com o curso.
IGT726 - ENSINO DE METEOROLOGIA
Ementa: Estágio de docência nas disciplinas
ministradas pelo Departamento de Meteorologia no
curso de graduação.
133

Catálogo 2013 - Meteorologia

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