Música - Rede La Salle
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Música - Rede La Salle
COLÉGIO LA SALLE Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Conteúdos Disciplina: Música Trimestre: 1º Professor(a): Vladimir Fiuza Série: 1ª Turmas: 101, 102, 103, 104, 105 PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013 Habilidades Conceitos gerais A música e a educação artística (teatro, dança, artes visuais) Música no cotidiano A música e a sociologia A música e a religião Música da Idade Média Música do período barroco Música folclórica brasileira Música erudita brasileira Os parâmetros do som A música e a física Fontes sonoras Os povos e sua música A música e a geografia A música e a química OBM Estudo dos timbres Formas musicais Análise das obras musicais do PAS/UnB 2013 Gênero, estilo, temática, período, forma, relação com outras areas: O quam mirabilis est, I Ching, Primavera de Vivaldi, congadas, catiras, Cuitelinho, Chorus 10 – Rasga Coração Conhecer os conceitos de arte e música e relacioná-los com outras formas de arte, como a pintura, a dança, o teatro. Distingui os elementos da linguagem musical: melodia, harmonia e ritmo, texturas musicais: monofonia, polifonia, homofonia Reconhecer as formas pelas quais a música está presente no cotidiano, seja na mídia, no cinema, televisão, no rádio e a influência que ela exerce no comportamento e nas reações humanas, Conhecer o conceito de som e suas características, a música na Idade Média e a música no Barroco. Conhecer as manifestações culturais e suas tradições nas diversas regiões brasileiras Reconhecer na música erudita brasileira características do nosso folclore Compreender a relação entre a música folclórica, a música do I Ching e os artigos da Constituição Brasileira que tratam do meio ambiente Descobrir materiais que produzem som. Conhecer como materiais produzem som e as diversas origens dos timbres Reconhecer a forma musical, sobretudo a forma sonata, a cantata e o refrão. Avaliação Discursiva: Análise de obras do PAS recomendadas. Melodia, harmonia, ritmo, texturas, instrumentação, gênero, estilo rítmico, formas musicais, temática Fontes sonoras: os instrumentos musicais convencionais e não convencionais OBM: a criação musical espontânea Objetiva: As características do som. Música e física Idade média – canto gregoriano Barroco: Primavera de Vivaldi Análise de obras do PAS Provão: Parâmetros do som Relação entre obra do PAS e a matriz dos objetos do conhecimento Trabalho: Biografia de Antonio Vivaldi Trabalho: OBM - oficina básica de música trabalho em grupo de uma composição musical, com instrumentos alternativos criados pelos estudantes, escrita não convencional e apresentação da música em sala. COLÉGIO LA SALLE Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Conteúdos Disciplina: Música Trimestre: 2º Professor(a): Vladimir Fiuza Série: 1ª Turmas: 101, 102, 103, 104, 105 PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013 Habilidades Avaliação Gêneros e estilos musicais e a discriminação aos diversos estilos de música A escrita musical convencional A música e a matemática Dinâmicas e texturas Distinguir os gêneros erudito, popular e folclórico. Música sertaneja Conhecer as diferenças entre música caipira e música sertaneja Dominar a escrita em pauta, claves, notas musicais, as figuras e pausas, compassos simples e sinais de intensidade Distinguir auditivamente as dinâmicas e texturas. O que é um musical? Distinguir Musical de Ópera. História da Música: A relação entre a música de Villa-Lobos, do século XX, e a música do período barroco Análise das obras musicais do PAS/UnB 2013 Gênero, estilo, temática, período, forma, relação com outras areas: Camaro amarelo, Ópera do Malandro (Uma canção desnaturada, Palavra de mulher, Aquela mulher, e Las muchachas de Copacabana). Conhecer as características da música erudita brasileira e a sua relação com a música de tradição europeia e a música folclórica e indígena brasileiras. Reconhecer a relação que existe entre a música e o Artigo 5º da Constituição Brasileira atual. COLÉGIO LA SALLE Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Conteúdos Discursiva: Análise de obras recomendadas pelo PAS e sua relação com a matriz dos objetos do conhecimento: Ópera do Malandro Objetiva: Escrita musical convencional Provão: Dinâmicas e texturas Análise comparativa entre obras do PAS estudadas Trabalho: Biografia de Chico Buarque de Hollanda Disciplina: Música Trimestre: 3º Professor(a): Vladimir Fiuza Série: 1ª PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013 Habilidades Turmas: 101, 102, 103, 104, 105 Avaliação A música coral Produção da Voz Humana A música e a biologia O aparelho fonador Música como forma de protesto O RAP História da música: Modernismo Sec XX O jazz Orquestra A origem dos instrumentos musicais Análise das obras musicais do PAS/UnB 2013 Gênero, estilo, temática, período, forma, relação com outras areas: Carmina Burana (O Fortuna, solo da soprano e solo do barítono), Vida Loka, Infortunio Conhecer o coral, os tipos, sua origem, a divisão das vozes e como é produzida a voz humana Distinguir timbricamente as famílias e instrumentos da orquestra sinfônica moderna e a sua relação com os períodos da história Conjuntos instrumentais e estilos musicais Conhecer as características da música erudita contemporânea Conhecer a influência da música erudita na MPB Conhecer a influência do Jazz na MPB Compreender de que forma o RAP tornou-se uma forma de música de protesto Compreender a relação entre o RAP e o Artigo 5º da Constituição Reconhecer o gênero, o estilo rítmico, a forma, as texturas, dinâmicas, os instrumentos musicais, as classificações vocais, a temática, o período da obra e aspectos da letra da música, além dos elementos da escrita musical, quando tratar-se de música erudita Discursiva: Análise das obras do PAS e sua relação com os objetos do conhecimento Influências externas na cultura musical brasileira. Aparelho fonador Conjuntos instrumentais característicos Objetiva: Análise de obras recomendadas pelo PAS Carmina Burana Conjuntos instrumentais Provão: Análise comparativa entre as obras recomendadas pelo PAS Trabalho: Biografia de Carl Orff. .