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1 . Transformações Para digmá ticas do Cuida do a
Partir do "Mundo- Vivido " de Enfermeiros Pedia tras. P o rt o A l eg re , 1 9 9 6 . 1 7 1 p .
OJ E DA , B e at r i z S e b b e n
D i s s e rtação ( M est rad o ) - Fac u l d a d e d e E d u cação . P U CR S .
Orientadora : Mirian Sirlei Comiotto
PALAVRAS C H A V E : parad i g m as de c u i dado em enfermag e m , enferm e i ros ped iátricos, fenomenologia.
K E Y WO R D S : p a rad i g m s of care i n n u rs i n g , p e d i atric n u rses , p h e n o m e n o l ogy.
PALABRAS C LAV E : parad i g m as d e i cuidado e m enfermería, enfermeros p e d i atras , f e n o m e n o l o g ía .
R E S U M O : Este estudo teve como p ropósito desve lar o p rocesso d e desenvolvimento de enfermei ros que
traba l h a m n a área d o c u i dado à criança e c o m p re e n d e r como s e processam as transformações
parad ig máticas d o c u i d a d o à p a rt i r das vivê n c i as d i árias. O s p a rtici pantes f o ra m e m n ú m e ro de dez
( 1 0 ) , todos do sexo fem i n i n o , q u e a p resentam uma ampla experi ê n c i a n a á rea do c u i dado à criança.
A entrevista d i a l ó g i c a , s e m i estrutu rada, g ravada , foi o i n st r u m e nto utilizado. Esta i n vestigação adota
u m a abordagem q u a l itativa, f u n d a m e ntada na f e n o m e n o l o g i a d e M e rl e a u - P o nty ( 1 97 5 ) . S u a
construção segue as q u atro fases apontadas p o r G i o rg i ( 1 985) e C o m i otto ( 1 9 9 2 ) . Os res u ltados
reve l a ram q u atro essências fe n o m e n o l ógicas: C o n stru indo-se a s i M e s m o ; Descoberta do S i g n i ­
ficado do C u i d ad o à C ri a n ç a ; Enferme i ro c o m o E d u ca d o r; P e rcepção d o Co nstante D e v i r . A parti r
das essê ncias s u rg i ram as d i m ensões f e n o m e n o lóg icas q u e foram em n ú m e ro de cato rze ( 1 4 ) .
E ste trabal h o p rop i c i o u reflexões sobre o p rocesso re lacional q u e envolve o ato d e c u i dar.
ABSTRACT: T h e a i m of t h i s study is reveal i n g the work p rocess devel opment of n u rses which wo rks i n
the c h i l d care a rea a n d to u n d e rstand h ow parad i g matical transfo rmat i o n s of m o d e l and care occ u r fron
the daily experi e n c e . The p a rtici pants we re ten (1 O) n u rses, ali of t h e n , females of l o n g experience i n the
area of child care. This i nvesti gati on fol lows the f o u r steps i n d i cated by G i o rg i ( 1 985) a n d C o m i otto ( 1 992 ) .
The res u lts s h owed f o u r p h e n o m e n o l o g ical esse nces: b u i l d i n g o n e ' s s e l f ; t h e d i scovery o f t h e c h i l d care
s i g n ifica nce; the n u rse as educato r; the percepti o n of the constant series of t ransformations. Start i n g fron
the essences , the p h e n o m e n ologica d i m e n s i o n s appear i n n u m b e r of f o u rteen ( 1 4) . This work p rovided
p rofo u n d reflect i o n s about t h e relati o n s h i p of the p rocess a n d the act of care .
R E S U M E N : Este est u d i o tuvo c o m o p ropós ito revel a r e l p roceso d e d e s a rro l l o d e enfermeros q u e
t rabajan e m e l á rea d e c u i d ados i nfanti les y entender c u a l es e l p roceso d e tran sfo rmaciones
parad i g m áticas d e eses c u i d ados e n l a vivencia d i a r i a . Los p a rtici p a ntes f u e ro n d i e z , todos d e i sexo
femen i n o , que p resentaron una a m p l i a experi e n c i a e n el área de c u i dados i nfanti l e s . La entrevista
d i alógica, sem iestruct u ra d a , g rabada, fue e l i n strumento utilizado. Esta i n vestigación adoptó un
abo rdaje c u a l itativo, f u n d a m entada e m l a f e n o m e n o l o g ía de M e rleau- P o nty ( 1 975 ) . Su construcción
sigue las c u atro fases i n d icadas p o r G i o rg i ( 1 985) y C o m i otto ( 1 992 ) . Los res u ltados reve laron c u atro
e s e n c i a s fen o m e n o l ó g i c a s : c o n s t r u y é n d o s e a s i m i s m o : d e s c u b r i m i e n to d e i s i g n i f i c a d o d e i
c u i dado dei n i n õ ; enfermero c o m o e d u c a d o r y percepc i ó n d e i c o n stante d eve n i r. A p a rt i r de l a s
esencias s u rg i eron las d i m e nsiones f e n o m e n o l ó g icas, e m n ú m e ro d e cato rc e . E s t e trabaj o propició
refl exiones s o b re e l p roceso d e re lacionam ento q u e i n v o l u c ra el acto d e c u i dar.
1
Diretora d a Faculda de d e Enfermagem da Pon tificia Universidade Católica d o Rio G rande
do Sul.
R. Bras. Enferm . B ras í l i a , v 5 1 , n 4 p . 709 -7 1 2 out ./d e z . 1 998
.
,
709
Crian ça hospita liza da por ma us - tra tos : o cuida do e
o significa do das vivência s de cuida dores de enfermagem. P o rt o A l e g re ,
B I E H L , J a n e Isabe l 1
•
1 9 9 7 . 2 2 9 p . D i s s e rt a ç ã o ( M e s t r a d o ) - E s c o l a d e E n f e rm a g e m U F R GS ,
UFSC, P o l o 1 1 1 .
Orienta dora: Olga Rosaria Eidt
PALAVRAS - C H A V E : F e n o m e n o l o g i a - C riança maltratada - C u i dados de enfermagem
K E YWO R D S : P h e o n o m e n o logy - Abused c h i l d re n - Care of n u rs i n g
PALA B R A S - C LAV E : Fe n o m e n o l o g ía - N i nos maltratados - C u i dados d e enferme ría
R E S U M O : Esta i n vesti gação foi realizada com o p ropósito de desve l a r o c u i d ado e o s i g n ificado das
vivências de p rofiss ionais da e q u i p e d e enfermagem como c u i dadores d e c rian ças hospital izadas
por maus-tratos. O locus de est u d o foi o H o s p ital d a C riança Santo Antô n i o ( H CSA) , e m P o rto Alegre ,
e os p a rt i c i p antes da pesquisa constit u í ram-se em n ú m e ro d e d e z p rofiss ionais de enfermag e m ,
i n c l u i n d o e n f e rm e i ras e a u x i l i a res de e nfermage m . A a b o r d a g e m q u a l itativa c o m ê nfase n a
f e n o m e n o l o g i a d e M e rleau - P onty foi a n a l i sada p e l o m é t o d o fenomenológico p roposto p o r G I O R G I
( 1 988) e C O M I OTTO ( 1 992 ) . A i nvestigação desve l o u q u atro essências f e n o m e n o l ó g icas : 1 ª ) O
c u i dador: u m ser em co nstante devi r; 2ª) O despertar para a c o m p reensão do fenômeno maus-tratos;
3ª) O p rocesso de c u i d a r: a u rg ê n c i a ; 4ª) O cu idado ress i g n ificando o viver. A cons istê ncia dessa
i nvestigação foi revelada nos encontros dialógicos através dos s i g n ificados exp ressados sobre o
c u i dado à criança hosp italizada p o r maus-t ratos pelos p rofissionais de enfermag e m . As essências
evide n c i a ram , a l é m da p rofu n d idade dessas vivências, a post u ra dos c u i d a d o res d e enfermagem,
suas apre n d i z a g e n s , suas reflexões s o b re o tema e s u as s i g n ificações c o m o seres h u m anos c u i d a d o res . co nstru i n do-se ao constru i r a s u a própria h istó ria.
ABSTRACT: T h e p resent i n vesti g ati o n was carried out with the p u rpose of d isclos i n g the s i g n ificance
of t h e experiences l ived by the n u rs i n g staff p rofessionals when l o o k i n g after abused c h i l d re n . The
study was developed at H ospital d a C riança S a nto Antô n i o (a hospital for c h i l d re n ) i n the city of P o rto
A l e g re , south of B razi l . Ten profess i o n a l s , i n c l u d i n g n u rses a n d n u rse's aides, took p a rt i n the
rese a rc h . T h e q u a l itative app roac h emphasiz i n g M e rl e a u - P onty's p h e o n o m e n o logy was applied
based o n t h e p h e n o m e n o l ogical method p resented by G I O R G I ( 1 988) and C O M I OTTO ( 1 992 ) . The
i n vestigat i o n d i s c l osed four p h e n o m e n o l og ic a l essences : 1 si
t h e c a re taker: a b e i n g who
constantly evo lves; 2 '>(' - the awareness towards the rea lization of the child abuse p h e o n o m e n o n ;
3,d - the c a r i n g p rocess: an e m ergency; 41h
caring giving a new s i g n ificance to life. The i n vestigation
p roved to be w e l l - f o u n d e d d u ri n g t h e d i a l o g i c meet i n g s through the s i g n ificance t h e n u rs i n g
p rofess i o n a l s exp res sed concern i n g the care for the abused c h i l d re n . Besides the depth of those
experi e n c e s . the essences also d e m o nst rated the n u rs i n g care takers's behavior, what they h ave
learned, t h e i r reflections on the s u bject a n d t h e i r s i g n ificance as h u m a n b e i n g s - care takers who
b u i l d themse lves as they b u i l d their pers o n a l h istory.
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R E S U M E N : Esta i nvesti gación fue real izada con e l p ropósito de reve lar el s i g n ificado de las vivencias
de p rofes i o n ales d e i equ ipo de enferme ría como agentes encargados de n i n os i nternados p o r mal
trat o . E I local d e i est u d i o f u e e l H osp ital d e N i n o Santo Antô n i o ( H C S A ) , en P o rto A l e g re , los
partici pantes de l a i nvesti gación fueron diez profes i o n a l es d e enfermería, i n c l uyendo enfermeras
y a u x i l i a res d e enfermería. E I abord aje cual itativo con énfasis e n l a fe n o m e n o l o g ía de M e rleau- P o nty
f u e a n a l i sada por el método fenomenológico p ropu esto por G I O R G I ( 1 988) Y C O M I OTTO ( 1 992 ) . La
i nvest i g ac i ó n reveló c u at ro esencias fe n o m e n o l ógicas: 1 ª) EI c u i dado r: un s e r e n constante deve n i r;
2ª) E I despertar para l a comprensión d e i fenómeno maltrato ; 3ª) EI p roceso de c u i d a r ; la u rgencia;
4ª) E I c u i dado dando u n n u evo s i g n ificado ai vivir. La cons istencia de esta i n vestigación fue reve lada
e n los eventos dialóg icos a través de los s i g n ificados expresados sobre los c u i dados d e i n i n o
h o s p it a l i zado p o r matratos p o r l o s p rofes i o n a l e s de e n f e r m e r í a . L a s e s e n c i as e v i d e n c i a ro n ,
además d e la profu n d i d a d de esas vivencias, l a postu ra d e l o s c u i d a d o res d e enfermería, sus
apre n d i z aj e s , sus reflexiones sobre e l tema y su s i g n ificación c o m o se res h u manos - encargados
d e los cu idados, construyéndose ai constru i r s u p ro p i a historia.
1
Coordenadora Técnica Científica do Serviço de Enfermagem da Irmanda de da San ta Casa
de Misericórdia de Porto A legre
710
R.
Bras. Enferm. B ras íl i a , v. 5 1 , n . 4 , p . 709-7 1 2 o u t./dez. 1 9 98
V I E I RA , M A R I A J É S I N .
Imagem Cultural e Motivação na Escolha da
Enfermagem. S ã o P a u l o , 1 9 9 9 . 1 5 9 p . Tese ( D o u t o ra d o ) - E s c o l a de
E nfe rm a g e m d e R i b e i rão P reto . U S P .
Orienta dora : Prof. Ora . Maria Cecília Manzolli
PALAVRAS C H AV E : I m a g e m c u l t u ra l - Motivação - E n f e r m a g e m - R e p re s e ntação soci a l .
K E YWO R D S : C u l t u ra l I m age - M otivat i o n - N u rs i n g - S o c i a l R e p resentat i o n .
PALA B R A S - C LAV E : I m a g e n c u lt u ra l - M otivac i ó n - E n f e r m e ría - R e p resentac i ó n s oc i a l .
R E S U M O : A n a l i s o u - s e a fo rmação d a I m a g e m C u l t u ra l d a E nfermage m , e m s e u s t raços e
compl exos, em u m a p o p u l ação de enfermei ros q u e esco l h e u a p rofissão c o m o opção p refere n c i a l ,
e suas motivações para e s t a esco l h a . O e s t u d o foi real izado e m S e r g i p e , sob a pe rspectiva da
representação social usando-se a téc nica d a h istória o ral de vida, e faze ndo-se a s eg u i r a a n á l ise
categorial temática. A am ostra c o n st it u i u - s e de: apose ntados , exercentes d a p rofissão h á mais de
2 5 anos, entre 1 5 e menos d e 2 5 e e ntre 5 e menos de 1 5 anos p a ra aco m p a n h a r, ao l o n g o d o tempo
est u d a d o , o s t raços e c o m p lexos c u l t u ra i s que s e mostraram p e r m a n e ntes o u t r a n s i t ó r i o s ,
confi g u rados d e ntro dos s i stemas c u l t u ra i s . E n t re os t raços p e r m a n e ntes destacara m-se o c u idar,
o h u m a n i s m o , estar p e rt o , a pe rspectiva d o homem c o m o u m s e r i nt e g rad o , a h i e rarq u i a , a
normatização e as c o n d ições adversas de t raba l h o . O c o n h e c i m e nto c i e n t ífico d e m o nstro u u m a
i n c o rp o ração p r o g re s s i v a , m o s t r a n d o - s e h e g e m ô n i c o n a re p re s e n tação a t u a l d a p o p u l ação
estu d a d a . m as n ã o necessariamente n a s o c i e d a d e , que ainda d i s c ri m i n a a p rofissão c o m
este reóti p o s e tabus, d i f i c u ltando o p rocesso d e social ização p rofiss i o n a l . O c u i da r foi t a m b é m o
principal traço a d e s p e rtar a motivação , s e n d o esta i d e ntificada c o m o h u m a n i sta, p a ra o amor, a
relação c o m as pessoas , para o c resc i m e nto pessoal e p rofiss i o n a l , e p ri n c i p a l m e nte para a
transcendência.
ABSTRACT: I t was a n a lyzed t h e formation of t h e N u rs i n g c u l t u ral i m ag e i n a n u rse p o p u l at i o n who
choose t h e p rofes s i o n as a p referential o pt i o n , considering its t races a n d c o m plexes . I t was also
analyzed t h e i r motivation to t h i s choice. The research was c o n d u cted i n Sergipe, u n d e r the social
representat i o n outlook, and it was used the oral l ife sto ry and the t h e matic c ategorial anal ysis . The
sample was c o m p osed by ret i red n u rses, a g ro u p of people who h ave w o rked m o re t h a n 25 years ,
another g ro u p f r o m 1 5 to l e s s than 2 5 , and a n o t h e r o n e f r o m 5 to l e s s than 1 5 years . I t w a s atlended
c u l t u ral t races a n d c o m p l exes t h at w e re permanent o r transitory with t h e i r t e m p o ra l c o nfi g u ration i n
c u l t u ral syste m s . A m o n g permane nts traces it w a s s t o o d out t h e care, the h u m a n i s m , the nearness,
the perspective of t h e person as a n i nteg rated human b e i n g , t h e h i e rarchy, t h e n o rmatizat i o n a n d the
adve rse work c o n d i t i o n s . T h e scientific knowledge has d e m o nst rated a progressive i n c o r p o rat ion
i n the perceived c u ltural i m age, and it has s h owed itself as a n hegemonic act u a l rep resentat i o n i n
t h e studied p o p u l at i o n . H oweve r, the soc iety sti l l d i s c ri m i nate t h e p rofess i o n with ste reotypes and
taboos t h at make t h e p rofess i o n a l socializat i o n p rocess d iffi c u l t . T h e care was also t h e p ri n c i pal t race
that awoke the motivat i o n t h at was i dentified as h u m an istic, m otivat i o n to the love, to the people
relat i o n s h i p , to the personal a n d p rofess i o n a l g rowt h , and mainly to t h e transc e n d e n c e .
I D o u t o r a e m En fe r lll age m . P r o fe s s or a Ad j u n t a d o D e p a rt a m e n t o d e E n ferlll a g e m e N u t r i ção d o C e n t r o
de C i ê n c i as B i ( ) l óg i c as
e
R. Bras. Enferm . B ras í l i a ,
da S a úde da U n i v e r s i d a d e Fedei>ll l de S e r g i pe
V
5 1 , n . 4 , p . 709-7 1 2 o ut./d e z . 1 9 9 8
.
71 1
R E S U M E N : Se a n a l i z ó la formación de la I m agen C u l t u ra l de l a E nferme ría en s u s t razos y
c o m p l ej o s , en u n a m uestra de enferm e ros q u e e l i g i ó la p rofes i ó n c o m o opción de p refe re n c i a , y la
motivac i ó n p a ra a s í h acerlo . La i nvest i g ac i ó n f u e real izada e n e l Estado de S e rg i p e , desde e l p u nto
de vista d e las rep resentaci o nes sociales. S e usó como téc n ica e l re l ato d e l a h isto ria de vida de
los entrevistados y e l a n á l i s i s de las catego rias y te mas. La m u estra fue constitu ída por representantes
de j u bi lados, actuantes con más de 25 anos de p rofes i ó n , actu antes e ntre 1 5 a n os y m e n o s de 2 5
anos y actua ntes entre 5 anos y menos de 1 5 a n o s , aco m p a n a n d o , a lo l a rg o dei tiempo est u d i ad o ,
los t razos y c o m p l ejos c u l t u rales q u e se mostraron co nstantes y I o tran sitorios, d e ntro d e i sistema
c u l t u r a l . E ntre los traz os permanentes se destacaron e l cuidar, e l h u m a n i s m o , l a p ro x i m i d a d , la
observac i ó n de l a p e rs o n a como u n ser i nt e g rad o , l a jerarq u i a , la esta n d a rtizac i ó n y l as condicio nes
adversas de trabaj o . E I c o n o c i m i e nto c i e n t ífico dem ostró una i nc o rp o rac i ó n p ro g resiva, caracte r ística
p re p o n d e rante e n l a representac i ó n actual d e l a población e n est u d i o , más n o necesariame nte en
l a sociedad , que a u n discri m i na a l a p rofesión con p rej u icios y tabús, dificu ltando e l p rocesso de
socializac i ó n p rofes i o n a l . E I c u i d a r fue, también e l trazo más i m p o rtante para motivar l a elección de
l a E nferma ría como p rofes i ó n , siendo esta motivac i ó n identificada como h u m a n ista, asta e l amor,
asta la re lación c o m l as p e rs o nas, asta el c rec i m iento p e rso nal y p rofes i o n a l , y p r i n c i p a l m iente asta
la transce n d e n c i a .
CCS
712
I UFPb
R . Bras. Enferm. B ras íl i a , v . 5 1 , n . 4 , p . 709-7 1 2 out./d e z . 1 998