anglo vestibulares - Anglo Araraquara e São Carlos

ANGLO VESTIBULARES
NOME
NÚMERO
PROVA GERAL - P • 2 - ALFA R
TIPO B-0
INSTRUÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA PROVA
LEIA COM MUITA ATENÇÃO
1. Esta prova contém 90 questões, cada uma com 5 alternativas das quais somente uma é correta. Assinale, no cartão de respostas, a alternativa que
você julgar correta.
2. Assinale apenas uma alternativa para cada questão. Será anulada a questão
em que for assinalada mais de uma alternativa ou que estiver em branco.
3. Assinale a resposta preenchendo totalmente, a caneta (azul ou preta), o respectivo alvéolo, com o cuidado de não ultrapassar o espaço dele. Não assinale as respostas com um “X” pois esta sinalização não será considerada.
Não use lápis ou caneta vermelha, em hipótese alguma, para assinalar a
resposta.
EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
33
A
34
B
C
B
C
D
E
60
A
B
C
D
E
E
61
A
B
C
D
E
E
62
A
B
C
D
E
35
A
B
C
36
A
B
C
D
E
63
A
B
C
D
E
37
A
B
C
D
E
64
A
B
C
D
E
38
A
B
C
D
E
65
A
B
C
D
E
4. Ao receber o cartão de respostas, preencha cuidadosamente o verso com os
dados solicitados.
5. Não rasure, não dobre, nem amasse a folha de respostas.
6. Não escreva nada no cartão de respostas fora do campo reservado.
7. A duração da prova é de 5 horas não havendo tempo suplementar para marcar as respostas.
8. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de decorridas
uma hora e trinta minutos após o início, qualquer que seja o motivo.
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
1
18
1
2
H
He
1,0
2
13
14
15
16
17
3
4
5
6
7
8
9
10
Li
Be
B
C
N
O
F
Ne
7,0
9,0
11,0
12,0
14,0
16,0
19,0
20,0
11
12
13
14
15
16
17
18
Na
Mg
Si
P
S
24,0
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
27,0
28,0
31,0
32,0
Cl
Ar
23,0
Al
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
K
Ca
Sc
Ti
V
Cr
Mn
Fe
Co
Ni
Cu
Zn
Ga
Ge
As
Se
Br
Kr
39,0
40,0
45,0
48,0
51,0
52,0
55,0
56,0
59,0
59,0
63,5
65,4
70,0
72,6
75,0
79,0
80,0
84,0
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
Rb
Sr
Y
Zr
Nb
Mo
Tc
Ru
Rh
Pd
Ag
Cd
In
Sn
Sb
Te
I
Xe
85,5
87,6
89,0
91,0
93,0
96,0
(98)
101
103
106
108
112
115
119
122
128
127
131
55
56
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
Cs
Ba
Hf
Ta
W
Re
Os
Ir
Pt
Au
Hg
Pb
Bi
Po
At
Rn
133
137
178
181
184
186
190
192
195
197
200
Tl
207
209
(209)
(210)
(222)
87
88
104
105
106
107
108
109
110
111
112
Fr
Ra
(233)
(226)
57-71
Série dos
Lantanídios
89-103
Série dos
Actinídios
Rf
Db
Sg
Bh
Hs
Mt
Ds
Rg
Cn
(261)
(262)
(266)
(264)
(277)
(268)
(271)
(272)
(277)
204
35,5
4,0
40,0
Série dos Lantanídios
Número Atômico
Símbolo
Massa Atômica
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
La
Ce
Pr
Nd
Pm
Sm
Eu
Gd
Tb
Dy
Ho
Er
Tm
Yb
Lu
139
140
141
144
(145)
150
152
157
159
163
165
167
169
173
175
103
Série dos Actinídios
( ) = no de massa do
isótopo mais estável
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
Ac
Th
Pa
U
Np
Pu
Am
Cm
Bk
Cf
Es
Fm
Md
No
Lr
(227)
232
231
238
(237)
(244)
(243)
(247)
(247)
(251)
(252)
(257)
(258)
(259)
(262)
(IUPAC*. 21.01.2011.)
* Valores de Massa Atômica arredondados
–3–
ANGLO VESTIBULARES ✔
834202012
C) Varíola, uma doença infectocontagiosa causada por um
vírus Orthopoxvirus, que multiplica-se nas células e depois por via sanguínea para pele e para boca.
D) Escorbuto, uma doença provocada por carências graves
de vitamina C, que tem como sintoma hemorragia nas
gengivas, inchaço, dores nas articulações, abalo nos dentes e feridas que não se cicatrizam.
E) Febre Amarela, uma doença infecciosa causada pelo vírus flavivírus, transmitida por mosquitos, principalmente
pelo Haemagogus, que tem como sintoma hemorragia
nas gengivas, inchaço, dores nas articulações, abalo nos
dentes e feridas.
QUESTÕES
1.
O diagrama abaixo mostra a taxa de mortalidade por malária
na Índia, no período 2001-2003.
MALARIA MORTALITY
In 2001-03, malaria death rates1 in India were far higher than
previously thought, according to a verbal-autopsy study.
High-malaria
states include
Orissa, Jharkhand
and Chhattisgarh.
3.
Proportion of
mortality (ages
1 month to 69
years) attributed
to malaria
0-0.75%
0.76-1.50%
1.51-2.50%
2.51-5.00%
⬎ 5.00%
Um vidro semiespelhado reflete parcialmente um feixe de
luz e deixa passar outra parte do mesmo feixe. Dois vidros
planos, bastante finos e semiespelhados (r e s) são dispostos
paralelamente segundo o esquema a seguir. Um estreito feixe de luz atinge o semiespelho r no ponto P, onde é refletido
parcialmente. O restante do feixe que atravessa r atinge o
semiespelho s no ponto Q. As medidas de alguns ângulos
estão representadas no esquema.
x + 20º
r
P
N
x – 10º
s
Q
(Malaria Mortality, Nature, V. 467, N. 7319, 28 October 2010, p. 1015)
Nota: 1. death rate: taxa de mortalidade
O valor de x, em graus, é:
A observação atenta do diagrama revela que:
A) 20
B) 40
C) 45
A) certamente as mesmas taxas de mortalidade devem ter
sido registradas no Brasil, no mesmo período.
B) o agente causador da malária, uma bactéria, foi mais
agressivo nas regiões de Orissa, Jharkhand e Chhattisgarh.
C) houve regiões na Índia em que a taxa de mortalidade por
malária foi baixíssima, de 0 a 0,75%, no período considerado.
D) o gráfico demonstra que menores de um ano de idade e
maiores de 69 anos de idade não são afetados pela malária.
E) as taxas de mortalidade por malária não foram tão elevadas como se pensava, de acordo com estudos decorrentes
de autópsia.
2.
4.
Em seu diário Antonio Pigafetta, cronista do navegador Fernão de Magalhães (1480-1521), descreveu os terríveis sintomas do mal da Era dos Descobrimentos:
D) 60
E) 90
Todos os organismos conhecidos são totalmente dependentes de seis elementos químicos: carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, enxofre e fósforo. Porém, a estação espacial
americana (NASA) anunciou recentemente (dez/2010) a descoberta de uma bactéria diferente de tudo que se conhece até
hoje. A bactéria (família Halomonadaceae), encontrada no hipersalino e tóxico lago Mono na Califórnia, tem a capacidade
de utilizar um elemento que não deveria fazer parte da química da vida: o arsênio. Para a maioria dos organismos, esse
elemento é extremamente tóxico, mas não para essa bactéria,
que é capaz de utilizá-lo para construção de suas próprias moléculas biológicas, como DNA, RNA, ATP e outras.
”As gengivas, superior e inferior, de alguns dos nossos homens incharam, de modo que não conseguiam comer de
jeito nenhum.” Uma sensação de exaustão foi dominando,
gradativamente, os homens, e suas gengivas começaram a
parecer irritadas e esponjosas. Quando empurrados com a
língua, mesmo delicadamente, seus dentes balançavam. “À
medida que a doença progredia, os dentes começavam a cair
e as gengivas sangravam incontrolavelmente, infeccionadas,
com furúnculos extremamente dolorosos”.
Bactéria
crescendo em
meio com
arsênio
(Laurence Bergreen. Além do Fim do Mundo, ed. Objetiva, 2004)
O mal da Era dos Descobrimentos descrito pelo cronista hoje
é conhecido por:
http://www.nasa.gov/topics/universe/features/
astrobiology_toxic_chemical.html
A) Botulismo, uma forma de intoxicação alimentar causada por uma toxina produzida pela bactéria Clostridium
botulinum, que tem como sintoma hemorragia nas gengivas, dores nas articulações e abalo nos dentes.
B) Cólera, uma infecção aguda causada pelo Vibrio cholerae,
que é uma bactéria capaz de produzir uma enterotoxina
que causa diarreia e queda dos dentes.
O arsênio substitui um dos elementos citados acima, assinale
a alternativa que contém esse elemento:
A) Carbono
B) Hidrogênio
C) Oxigênio
–4–
D) Enxofre
E) Fósforo
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
5.
(UERJ) —
7.
CARIOCAS × PAULISTA
Briga antiga
Rio e São Paulo brigam pelo ICMS do petróleo desde que
uma emenda do então senador paulista José Serra, na Constituinte de 1988, determinou a tributação no destino do imposto incidente nas operações de comercialização de petróleo. A decisão da atual governadora do Rio, no entanto, foi a
iniciativa mais contundente para reverter a decisão.
Questionada sobre as manifestações da Petrobras e da indústria de equipamentos, a governadora atribuiu a reação a
“pressões políticas”.
— Isso tudo faz parte de pressão política. O projeto de lei que
vamos sancionar também faz parte do processo de garantir
uma refinaria no nosso Estado. Faz parte do jogo político.
Não podia imaginar que uma emenda não tivesse nenhuma
reação. A Petrobras paga imposto e, se paga no destino, vai
passar a pagar na origem. Inconstitucional é tirarem do nosso Estado e ficarmos de braços cruzados esses anos todos
como nós estamos. Agora, que estamos querendo consertar,
tem grito — afirmou a governadora.
(Mariana Mandelli, O Estado de S. Paulo)
Apenas 35 cidades brasileiras — 0,6% do País — têm
50% ou mais de seus alunos com aprendizado em matemática adequado à sua série.
No caso da língua portuguesa, esse índice é de 1,2%, o
que equivale a dizer que só 67 municípios têm a metade ou
mais de seus estudantes com conteúdo satisfatório para o
ano da escola em que estão.
Os dados são de 2009 e constam do relatório anual do
“Todos Pela Educação”, apresentado ontem. Foram considerados 5.451 dos 5.565 municípios — as cidades que não foram consideradas não fizeram a avaliação.
(Colaborou Tatiana Fávaro)
(Adaptado de O Estado de S. Paulo, 07/02/2012)
(Adaptado de Jornal do Brasil, 12/06/2003)
Para os fins desta questão, considere que do relatório constam apenas os números absolutos de cidades cujos estudantes obtiveram o índice explorado pela reportagem, apurados
entre os municípios em que a avaliação foi aplicada.
Tomando por base os seus conhecimentos de português e
de matemática, considere as seguintes afirmações a respeito
do fragmento:
As disputas políticas regionais, como a que é apresentada na
matéria acima, evidenciam a presença do elemento federalista na atual estrutura política brasileira.
Presente em todas as constituições republicanas, o federalismo foi mais expressivo na primeira delas. Uma característica
e um exemplo histórico do federalismo nas disputas políticas
regionais da 1a República estão assinalados em:
I. Os percentuais apresentados no texto, confrontados entre
si, produzem uma impressão de incoerência que prejudica
o poder argumentativo do texto.
II. Supondo-se que a amostra considerada seja representativa da totalidade de municípios brasileiros, a afirmação
“só 67 municípios têm a metade ou mais de seus estudantes com conteúdo satisfatório para o ano da escola em
que estão”, relativa à aprendizagem de língua portuguesa, está incorreta.
III. Em uma reportagem jornalística, os dados numéricos não
costumam ter nenhuma funcionalidade, portanto é mais
adequado evitar o seu emprego.
A) diferenciação na estrutura política dos estados influenciada pelo processo imigratório europeu — “Lei Celerada”
B) espaço político no nível federal estabelecido a partir do
peso demográfico — “Política dos governadores”
C) desigualdade política no Congresso Nacional relacionada
à diferença territorial entre as partes da federação — “Encilhamento”
D) prejuízos políticos para os estados decorrentes da preponderância do eixo Rio de Janeiro-São Paulo — “República
do café com leite”
E) espaço administrativo no nível federal estabelecido a partir do peso econômico — “Política do café com leite”
6.
Podem ser consideradas corretas apenas as afirmações:
A)
B)
C)
D)
E)
O Auto da Barca do Inferno (1516), de Gil Vicente, se encerra
com a chegada dos Cavaleiros cruzados, que assim são recebidos pelo Anjo, o timoneiro da Barca do Céu:
ANJO
EM APENAS 35 CIDADES DO PAÍS
MAIS DA METADE DOS ALUNOS SABE MATEMÁTICA
Educação. O restante não tem conhecimento compatível com
a série em que está, mostra o relatório anual da ONG “Todos
pela Educação”; o estudo foi feito com base em dados do
MEC e do IBGE e se refere ao 9 o ano do ensino fundamental
das redes públicas.
Ó cavaleiros de Deus
A vós estou esperando,
Que morrestes pelejando
Por Cristo, Senhor dos céus.
Sois livres de todo mal,
Santos por certo sem falha;
Que quem morre em tal batalha
Merece paz eternal.
8.
(Gil Vicente, “Auto da Barca do Inferno”, in: Obras de Gil Vicente.
Porto: Lello & Irmão Editores, 1965, p. 247.)
Sobre essa passagem, é incorreto dizer:
I.
II.
III.
I e II.
I e III.
(ENEM) — A identidade negra não surge da tomada de consciência de uma diferença de pigmentação ou de uma diferença biológica entre populações negras e brancas e(ou) negras
e amarelas. Ela resulta de um longo processo histórico que
começa com o descobrimento, no século XV, do continente
africano e de seus habitantes pelos navegadores portugueses,
descobrimento esse que abriu o caminho às relações mercantilistas com a África, ao tráfico negreiro, à escravidão e, enfim,
à colonização do continente africano e de seus povos.
(K. Munanga. “Algumas considerações sobre a diversidade
e a identidade negra no Brasil”. In: Diversidade na educação:
reflexões e experiências. Brasília: SEMTEC/MEC, 2003, p. 37.)
A) Os Cavaleiros representam aqueles que morreram em batalhas nas quais territórios em poder dos mouros foram
reconquistados por reinos cristãos.
B) O fato de os Cavaleiros merecerem a “paz eternal” destoa da mensagem religiosa da peça, que condena aqueles
que, como eles, mataram e pecaram.
C) Os Cavaleiros funcionam como símbolos das Cruzadas
e da expansão marítima portuguesa, também assumida
como uma empresa de caráter religioso.
D) O teatro de Gil Vicente, como boa parte do teatro medieval, era escrito em versos, apresentando rimas e regularidade métrica.
E) Os Cavaleiros se ligam à expansão marítima portuguesa,
contexto no qual se insere, por exemplo, o episódio do
descobrimento do Brasil, em 1500.
Com relação ao assunto tratado no texto acima, é correto
afirmar que
A) a colonização da África pelos europeus foi simultânea ao
descobrimento desse continente.
B) a existência de lucrativo comércio na África levou os portugueses a desenvolverem esse continente.
C) o surgimento do tráfico negreiro foi posterior ao início da
escravidão no Brasil.
D) a exploração da África decorreu do movimento de expansão europeia do início da Idade Moderna.
E) a colonização da África antecedeu as relações comerciais
entre esse continente e a Europa.
–5–
ANGLO VESTIBULARES ✔
9.
D) A figura demonstra que a distribuição de energia solar no
nosso planeta varia conforme a rotação da Terra e não
segundo a sua translação.
E) Quando a Terra atinge a posição indicada pelo número 4
ocorre o início do verão no hemisfério Sul.
(FUVEST) — O Índice de Massa Corporal (IMC) é o número obtido pela divisão da massa de um indivíduo adulto, em
quilogramas, pelo quadrado da altura, medida em metros. É
uma referência adotada pela Organização Mundial de Saúde
para classificar um indivíduo adulto, com relação ao seu peso
e altura, conforme a tabela abaixo.
IMC
Classificação
até 18,4
Abaixo do peso
de 18,5 a 24,9
Peso normal
de 25,0 a 29,9
Sobrepeso
de 30,0 a 34,9
Obesidade Grau 1
de 35,0 a 39,9
Obesidade Grau 2
a partir de 40,0
Obesidade Grau 3
12.
(UFSM-modificada) — Associe corretamente os números das
projeções mostradas na figura abaixo com as afirmações a
seguir.
1
2
3
Levando em conta esses dados, considere as seguintes afirmações:
I. Um indivíduo adulto de 1,70 m e 100 kg apresenta Obesidade Grau 1.
II. Uma das estratégias para diminuir a obesidade na população é aumentar a altura média de seus indivíduos por
meio de atividades físicas orientadas para adultos.
III. Uma nova classificação que considere obesos somente
indivíduos com IMC maior que 40 pode diminuir os problemas de saúde pública.
Está correto o que se afirma somente em
A)
B)
C)
D)
E)
10.
(
(
(UFRO-modificada) — Suponha que na Copa do Mundo de
futebol de 2014 o jogo final seja entre Brasil e França e que
ele ocorra no estádio do Maracanã, no Rio de Janeiro. Nesse
caso o jogo terá início às 20 h (3 fusos a oeste de Greenwich).
A que horas os moradores de Los Angeles (8 fusos a oeste de
Greenwich) e Paris (1 fuso a leste de Greenwich) assistirão,
respectivamente, ao início do jogo, em suas cidades?
A)
B)
C)
D)
E)
11.
I.
II.
III.
I e II.
I e III.
(
(
(
15h e 24h
11h e 23h
12h e 01h
14h e 22h
13h e 21h
A sequência correta das associações é:
A)
B)
C)
D)
E)
(UCS-modificada) — Levando em consideração a figura a seguir, aponte a alternativa correta.
A TRANSLAÇÃO TERRESTRE
13.
20 ou 21 de março
1
2
20 ou 21 de junho
) Na projeção cilíndrica a representação é feita como se
um cilindro envolvesse a Terra e fosse então planificado.
) Na projeção azimutal o mapa é construído sobre um
plano que tangencia algum ponto da superfície terrestre.
) Na projeção cônica a representação é feita como se o
cone envolvesse o planeta e depois fosse planificado.
) Esse tipo de projeção representa, com menos distorções, as baixas latitudes.
) Essa projeção é comumente utilizada para análises geopolíticas e para retratar as regiões polares.
4
Sol
3
22 ou 23 de dezembro
22 ou 23 de setembro
A) As datas nos meses de março e setembro assinalam os
solstícios, quando os dias e as noites têm a mesma duração.
B) As estações do ano são consequência do movimento de
rotação da Terra e não da translação.
C) Quando a Terra atinge a posição indicada no número 2, o
hemisfério Sul recebe maior insolação que o hemisfério
Norte.
1 — 3 — 1 — 3 — 2.
2 — 1 — 2 — 3 — 1.
1 — 3 — 2 — 1 — 3.
3 — 1 — 3 — 2 — 1.
2 — 3 — 1 — 2 — 1.
(IFCE-modificada) — O mapa de uma região foi construído
utilizando a escala 1: 200.000. Neste mapa, os pontos A, B e C
representam cidades vizinhas. Do mapa, podem ser retiradas
as seguintes informações: a distância em linha reta, entre A
e B, é igual a 3 cm; a distância em linha reta, entre A e C, é
igual a 4 cm; e a reta r, que liga A e B, e a reta s, que liga A e
C, são perpendiculares. Um andarilho, partindo da cidade A,
passa pelas cidades B e C e retorna para o ponto de partida,
percorrendo cada trecho, entre as cidades, sempre em linha
reta. Lembre-se que, segundo o Teorema de Pitágoras, em
qualquer triângulo retângulo, o quadrado do comprimento
da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos comprimentos dos catetos (a2 = b2 + c2).
O percurso total do andarilho foi de:
A)
B)
C)
D)
E)
–6–
24 km.
20 km.
12 km.
8 km.
6 km.
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
14.
(UFRGS-modificada) — Na última etapa de uma competição
aeronáutica internacional, uma equipe formada pelos aviões
A e B tem a seguinte tarefa: o avião A deverá sair às 13 horas (hora local) da cidade de Vila dos Remédios (Fernando de
Noronha/PE), com destino à cidade de Manaus/AM; o avião B
somente poderá sair da cidade de Vila dos Remédios após a
chegada do avião A em Manaus. Para realizar esta tarefa, os
pilotos receberam as seguintes informações técnicas: a cidade de Vila dos Remédios está localizada no 1o fuso horário do
Brasil, a cidade de Manaus está localizada no 3o fuso horário
do Brasil e o tempo de voo entre as duas cidades é de 8 horas.
Com base no exposto, no mapa e na literatura sobre o tema,
é correto afirmar:
A) O território brasileiro mais do que dobrou o seu tamanho
original ao longo de sua história. Esse ganho de terras,
antes pertencentes à Espanha, deu-se a oeste da linha demarcatória do Tratado de Tordesilhas.
B) As terras situadas a leste da linha demarcatória do Tratado
de Tordesilhas, pertencentes à Coroa espanhola, foram incorporadas legalmente ao território colonial lusitano no período da fusão dessas Coroas, sob a hegemonia da primeira.
C) A conquista das terras espanholas por Portugal, localizadas na parte oriental da linha do Tratado de Tordesilhas,
foi oficializada pelo Tratado de Madri em 1750.
D) A divisão das terras coloniais, definida pelo Tratado de
Tordesilhas, nunca foi respeitada, tendo em vista ter como
marco divisor uma linha imaginária.
E) As terras espanholas, localizadas a leste da linha do Tratado de Tordesilhas, foram conquistadas pelos bandeirantes, a serviço de Portugal, multiplicando o domínio colonial lusitano.
Com base no exposto acima, assinale a alternativa que contém, respectivamente, o horário de chegada do avião A em
Manaus e o horário da saída do avião B de Vila dos Remédios.
A)
B)
C)
D)
E)
15.
15h e 17h.
19h e 21h.
21h e 19h.
21h e 22h.
21h e 23h.
(ACAFE-SC-modificada) — Durante a Ordem da Revolução
Industrial ocorreu um dos processos mais terríveis de desrespeito e exploração que o mundo já viu: a partilha do continente africano pelos países europeus, no processo conhecido como o Imperialismo do século XIX. Sobre esse processo
e suas ligações com o atual cenário internacional, a alternativa incorreta é:
17.
A) promover a economia de energia, permitindo um melhor
aproveitamento do período de iluminação natural do dia,
que é maior nessa época do ano.
B) diminuir o consumo de energia em todas as horas do dia,
propiciando uma melhor distribuição da demanda entre o
período da manhã e da tarde.
C) adequar o sistema de abastecimento das barragens hidrelétricas ao regime de chuvas, abundantes nessa época do
ano nas regiões que adotam esse horário.
D) incentivar o turismo, permitindo um melhor aproveitamento do período da tarde, horário em que os bares e
restaurantes são mais frequentados.
E) responder a uma exigência das indústrias, possibilitando
que elas realizem um melhor escalonamento das férias de
seus funcionários.
A) Reino Unido e França foram os dois países europeus que
ocuparam e exploraram mais territórios africanos naquela
época.
B) A divisão da África foi empreendida pelas potências europeias que precisavam de matérias-primas e maiores mercados consumidores para seus produtos.
C) As áreas do globo que no passado foram vítimas do imperialismo tornaram-se hoje regiões prósperas e independentes dos países que as exploravam.
D) Os países africanos, livres da colonização há poucas décadas, lutam até a atualidade contra a fome, miséria e pobreza que, em grande parte, foram heranças do imperialismo.
E) Muitos dos países desenvolvidos da atualidade procuram
restringir a imigração de pessoas provenientes das suas
ex-colônias, ignorando o papel chave que essas colônias
tiveram para o seu enriquecimento no passado.
18.
(UFPB) — O espaço geográfico ibero-americano foi constituído a partir do processo de colonização implantado no Novo
Mundo por Espanha e Portugal, entre os séculos XV e XVI.
Esse espaço foi, inicialmente, regulamentado por uma Bula
Papal, que instituiu o Tratado de Tordesilhas, conforme o
mapa a seguir. No caso específico do Brasil, o curso da história provocou nova organização desse espaço, resultando
uma dimensão territorial diferente da delimitação proposta
originalmente.
Territórios
de exploração
espanhola
0 3000 km
Tratado de Tordesilhas (1494)
16.
(ENEM) — Entre outubro e fevereiro, a cada ano, em alguns
estados das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, os relógios
permanecem adiantados em uma hora, passando a vigorar o
chamado horário de verão. Essa medida, que se repete todos
os anos, visa
(UFF) — No mapa está assinalada a ocupação de prédios e
terrenos realizada pelo movimento dos sem-teto em diferentes cidades do país. Apesar de seu destaque econômico, a
grande São Paulo também apresenta um número expressivo
de famílias sem-teto.
Três ocupações com um
total de 7.000 famílias
Belém
Duas ocupações com
1.500 famílias
Natal
19 ocupações na grande Recife,
com um total de 25 mil famílias,
ou pelo menos 75 mil pessoas
Recife
Um assentamento
com 250 famílias
Aracaju
Assentamentos e
pré-assentamentos
com 9.180 famílias
São Paulo
(Adaptado do O Globo, agosto de 2003.)
O caso da grande São Paulo pode ser explicado em função:
A) da expansão demográfica acelerada da metrópole paulistana, acrescida dos baixos investimentos de moradia para
as classes médias urbanas.
B) do desemprego provocado pela desconcentração industrial, associada à forte desigualdade socioespacial na distribuição de imóveis, bens e serviços urbanos.
Territórios
de exploração
portuguesa
(Disponível em: <http://marioquintas.no.sapo.pt/imagens/tordesilhas.jpg>.
Acesso em: 08 out. 2010. Adaptado)
–7–
ANGLO VESTIBULARES ✔
C) da grande e recente migração da população rural, responsável pelo rápido crescimento das favelas e periferias da
metrópole.
D) da degradação do ambiente urbano, principalmente nos
bairros populares em áreas centrais da região metropolitana.
E) da crise econômica manifestada na construção civil, sobretudo em função do declínio na produção de imóveis,
bens e serviços populares, nas periferias urbanas.
19.
21.
Quem construiu a Tebas de sete portas?
Nos livros estão nomes de reis.
Arrastaram eles os blocos de pedra?
E a Babilônia várias vezes destruída. Quem a reconstruiu
[tantas vezes?
Em que casas da Lima dourada moravam os construtores?
Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da
[China ficou pronta?
A grande Roma está cheia de arcos do triunfo.
Quem os ergueu? Sobre quem triunfaram os césares?
(BRECHT, B. Perguntas de um trabalhador que lê.
Disponível em: http://recantodasletras.uol.com.br.
Acesso em: 28 abr. 2010.)
(UFC) — O Brasil é um dos países do mundo em que estão
mais evidentes as contradições socioeconômicas internas e
as contradições frente à economia mundial. Sobre a economia brasileira e as suas contradições, é possível afirmar, de
modo correto, que:
Partindo das reflexões de um trabalhador que lê um livro de
História, o autor censura a memória construída sobre determinados monumentos e acontecimentos históricos. A crítica
refere-se ao fato de que:
A) apesar de sua condição de subdesenvolvimento ou em
desenvolvimento, o País, nos últimos anos, ficou entre os
dez primeiros, no “ranking” mundial da economia.
B) o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) tem apresentado melhoria nas regiões Sudeste, Centro-Oeste e Sul,
permanecendo inalterado nas regiões Nordeste e Norte
do País.
C) o crescimento econômico brasileiro alterou o mapa da exclusão social de sua população, em decorrência da redução da concentração da renda.
D) a Balança Comercial brasileira apresenta atualmente índices negativos, graças à redução da exportação de produtos agrícolas.
E) a economia informal foi substituída pela economia formal,
em consequência do desenvolvimento econômico e educacional do País.
20.
(ENEM) —
A) os agentes históricos de uma determinada sociedade deveriam ser aqueles que realizaram feitos heroicos ou grandiosos e, por isso, ficaram na memória.
B) a História deveria se preocupar em memorizar os nomes
de reis ou dos governantes das civilizações que se desenvolveram ao longo do tempo.
C) os grandes monumentos históricos foram construídos por
trabalhadores, mas sua memória está vinculada aos governantes das sociedades que os construíram.
D) os trabalhadores consideram que a História é uma ciência
de difícil compreensão, pois trata de sociedades antigas e
distantes no tempo.
E) as civilizações citadas no texto, embora muito importantes, permanecem sem terem sido alvos de pesquisas históricas.
(MACK) —
22.
(UNESP) — O mapa mostra a área ocupada por cidades e
territórios colonizados pelos gregos.
GRÉCIA ANTIGA — PRINCIPAIS CIDADES E
TERRITÓRIOS COLONIZADOS (SÉCULOS VIII A VI a.C.)
N
Oceano
Atlântico
Mar Negro
M
Frank Miller inspirou-se na verdadeira Batalha de Termópilas, ocorrida em 438 a.C., na Grécia, para escrever “Os 300 de
Esparta”. A adaptação da história em quadrinhos de Miller
foi levada ao cinema, em 2006, pelo diretor Zack Snyder, com
o título “300”. A respeito do contexto das Guerras Médicas
(500-479 a.C.), tema abordado no filme, assinale a alternativa
correta.
ar
A
iá
dr
o
ESCALA
tic
Mar
Tirreno
Macedônia
Mar
Jônico
Mar
Egeu
Fenícia
Mar Mediterrâneo
0 270 540 km
Egito
A) O domínio e a expansão naval fenícia ameaçavam a hegemonia da Grécia sobre o mar Egeu, o que ocasionou a
formação de uma aliança defensiva grega.
B) Desenvolvendo uma política imperialista, Atenas entrou
em conflito com Esparta que, agrária e oligárquica, permaneceu fechada à expansão territorial.
C) O expansionismo persa, que já havia dominado cidades
gregas da Ásia Menor e estabelecido o controle persa sobre rotas comerciais do Oriente, ameaçava a soberania da
Grécia, tornando inevitável o conflito grego-pérsico.
D) Esparta, por priorizar a formação física e militar, cultivando no indivíduo o patriotismo incondicional ao Estado,
liderou a ofensiva grega contra os assírios, que ameaçavam as instituições democráticas gregas.
E) O forte espírito militarista presente na cultura helenística e difundido em todas as pólis gregas permitiu que, no
conflito contra os medos, a Grécia obtivesse a supremacia
militar e se sagrasse vencedora.
Cidades da Grécia antiga
Territórios colonizados
(Gislaine Azevedo e Reinaldo Seriacopi, História. Adaptado.)
A constituição dessa área de colonização deveu-se
A) aos conflitos entre Atenas e Esparta, denominados Guerra
do Peloponeso.
B) aos conflitos entre gregos e persas, denominados Guerras
Médicas.
C) aos problemas derivados do crescimento demográfico e
da escassez de terras.
D) ao expansionismo resultante da aliança militar chamada
Liga de Delos.
E) ao fim da escravidão por dívidas, estabelecido por Drácon
na Lei das Doze Tábuas.
–8–
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
23.
(UNESP) — A Ilíada, de Homero, data do século VIII a.C. e
narra o último ano da Guerra de Troia, que teria oposto gregos e troianos alguns séculos antes. Não se sabe, no entanto,
se esta guerra de fato ocorreu ou mesmo se Homero existiu.
Diante disso, o procedimento usual dos estudiosos tem sido:
26.
A) desconsiderar os relatos atribuídos a Homero, pois não temos certeza de sua procedência, nem se eles nos contam
a verdade sobre o passado grego.
B) identificar na obra, apesar das dúvidas, características da
sociedade grega antiga, como a valorização das guerras
e a crença na interferência dos deuses na vida dos homens.
C) desconfiar de Homero, pois ele era grego e assumiu a defesa de seu povo, abrindo mão da completa neutralidade
que todo relato histórico deve ter.
D) acreditar que a Guerra de Troia realmente aconteceu, pois
Homero não poderia ter imaginado tantos detalhes e personagens tão complexos como os que aparecem no poema.
E) descartar o uso da obra como fonte histórica, pois, mesmo que a guerra tenha ocorrido, a Ilíada é um relato literário e não foi escrita com rigor e precisão científica.
24.
(João Cabral de Melo Neto, “O mar e o canavial”, in:
A educação pela pedra. Antologia poética. Rio de Janeiro:
José Olympio Editora, 1989, p. 9.)
João Cabral, recifense, relacionou, no fragmento de poema
acima, mar e canavial. A associação considera semelhanças
e diferenças entre eles e pode ser compreendida se considerarmos que
A) “o avançar em linha rasteira” do canavial é uma menção
à expansão da produção açucareira na região Nordeste
e especialmente no Estado de Pernambuco iniciada no
período colonial e encerrada no Império.
B) o mar e as praias de Pernambuco foram, ao lado da cana,
as únicas fontes de riqueza da região Nordeste, desde o
período colonial até os dias de hoje.
C) “o desmedido do derramar-se da cana” é uma referência
crítica à organização da produção açucareira em latifúndios, unidades produtoras de grande porte.
D) as lavouras de cana sempre estiveram localizadas no interior de Pernambuco, distantes do litoral, e a relação com o
mar é para mostrar a totalidade geográfica do estado.
E) “alagando cova a cova onde se alonga” é uma sugestão
de que o plantio da cana, assim como o mar, provocou, ao
longo de sua história, muitas mortes.
“… Evidentemente, quem combateu nas cidades e nos campos — o soldado raso, por que assim digamos — foi o povo,
levado pelas ideias e pelos sentimentos que lhe eram próprios: chamamos burguesa à revolução porque foi a burguesia que a inspirou de facto, que lhe deu o rumo, que a dirigiu,
que lucrou com ela. Com efeito, o que se gerou na revolução
de 1383-1385 não foi só uma dinastia: foi uma nova proporção de importância entre as classes sociais e entre as actividades econômicas, dando como resultado uma nova fase da
nossa história, que é a sua fase característica”.
27.
(SÉRGIO, António, Breve Interpretação da História de Portugal.
Livraria Sá da Costa Editora, Lisboa: p. 33)
As reflexões do historiador português António Sérgio procuram estabelecer uma nítida vinculação entre a Revolução de
Avis (1383-1385) e a expansão ultramarina, uma vez que
(UNIFESP) — Entre os donatários das capitanias hereditárias
(1531-1534), não havia nenhum representante da grande nobreza. Esta ausência indica que:
A) a nobreza portuguesa, ao contrário da espanhola, não
teve perspicácia com relação às riquezas da América.
B) a Coroa portuguesa concedia à burguesia, e não à nobreza, os principais favores e privilégios.
C) no sistema criado para dar início ao povoamento do Brasil, não havia nenhum resquício de feudalismo.
D) na América portuguesa, ao contrário do que ocorreu na
África e na Ásia, a Coroa foi mais democrática.
E) as possibilidades de bons negócios aqui eram menores do
que em Portugal e em outros domínios da Coroa.
A) a união política com o reino de Castela fortaleceu a burguesia comercial lusitana.
B) cresceu a influência política da camada mercantil junto
aos reis da nova dinastia, orientando as ações do Estado
português em direção aos empreendimentos marítimos.
C) estabeleceu-se a aliança da burguesia mercantil com a nobreza tradicional, o que explica a adoção da política mercantilista.
D) o processo revolucionário resultou numa aliança estratégica com os mouros, fortalecendo o pequeno reino ibérico.
E) a ampliação do poder da nobreza feudal, aliada a “arraia-miúda”, conduziu ao trono um monarca que procurou
quebrar o monopólio comercial exercido pelos árabes e
italianos.
25.
(PUC) — “O que o canavial sim aprende do mar:
o avançar em linha rasteira da onda;
o espraiar-se minucioso, de líquido,
alagando cova a cova onde se alonga.
O que o canavial não aprende do mar:
o desmedido do derramar-se da cana;
o comedimento do latifúndio do mar,
que menos lastradamente se derrama”.
28.
(FUVEST) — Sobre o Tratado de Tordesilhas, assinado em 7
de junho de 1494, pode-se afirmar que objetivava
A) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos,
tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da
expansão comercial-marítima.
B) estimular a consolidação do reino português, por meio
da exploração de especiarias africanas e da formação do
exército nacional.
C) impor a reserva de mercado metropolitano, pela criação
de um sistema de monopólios que atingia todas as riquezas coloniais.
D) reconhecer a transferência do eixo econômico mundial do
Mediterrâneo para o Atlântico, depois das expedições de
Vasco da Gama às Índias.
E) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial, após a destruição da Invencível Armada de
Felipe II, da Espanha.
(UNESP) — Efetivamente, ocorriam casamentos mesmo entre os escravos. É preciso lembrar que a Igreja incumbia os
senhores de manter seus cativos na religião católica, responsabilizando-os pelo acesso aos sacramentos e ritos de culto.
Dessa forma, o casamento era não só forma de aculturação,
mas também de estabilidade nos plantéis, desestimulando
fugas e mesmo as alforrias, revertendo sempre no interesse
do próprio senhor. Como exemplo, no Serro Frio, Francisca
da Silva de Oliveira, a conhecida Chica da Silva, casava sistematicamente seus escravos. Em 30 de julho de 1765, na matriz de Santo Antônio do Tejuco, casaram-se seus escravos
Joaquim Pardo e Gertrudes Crioula.
(Júnia Ferreira Furtado, Cultura e Sociedade no Brasil colônia)
Assim, para os senhores de escravos, permitir e incentivar o
casamento dos seus escravos significava
A) se contrapor aos interesses da Igreja Católica, que defendia os rituais religiosos apenas aos homens livres.
B) ampliar, de maneira substancial, as ocorrências de alforrias das crianças nascidas desses casamentos.
C) resgatar as tradições culturais e religiosas dos povos africanos, garantindo o casamento entre pessoas da mesma etnia.
D) ter escravos disciplinados para o trabalho e menos propensos aos atos de rebeldia contra a escravidão.
E) evitar as uniões entre africanos e colonizadores brancos,
em nome do projeto de “embranquecimento” do Brasil.
–9–
ANGLO VESTIBULARES ✔
29.
(UNIFESP) — De acordo com um estudo recente, na Bahia,
entre 1680 e 1797, de 160 filhas nascidas em 53 famílias de
destaque, mais de 77% foram enviadas a conventos, 5% permaneceram solteiras e apenas 14 se casaram. Tendo em vista que, no período colonial, mesmo entre pessoas livres, a
população masculina era mais que a feminina, esses dados
sugerem que
Rascunho:
A) os senhores de engenho não deixavam suas filhas casarem com pessoas de nível social e econômico inferior.
B) entre as mulheres ricas, a devoção religiosa era mais intensa e fervorosa do que entre as mulheres pobres.
C) os homens brancos preferiam manter sua liberdade sexual
a se submeterem ao despotismo dos senhores de engenho.
D) a vida na colônia era tão insuportável para as mulheres
que elas preferiam vestir o hábito de freiras na Metrópole.
E) a sociedade colonial se pautava por padrões morais que
privilegiavam o sexo e a beleza e não o status e a riqueza.
30.
(FUVEST) — Na obra O poço do Visconde, de Monteiro Lobato, há o seguinte diálogo entre o Visconde de Sabugosa e a
boneca Emília:
— Senhora Emília, explique-me o que é hidrocarboneto.
A atrapalhadeira não se atrapalhou e respondeu:
— São misturinhas de uma coisa chamada hidrogênio com
outra coisa chamada carbono. Os carocinhos de um se ligam
aos carocinhos de outro.
Nesse trecho, a personagem Emília usa o vocabulário informal que a caracteriza. Buscando-se uma terminologia mais
adequada ao vocabulário utilizado em Química, devem-se
substituir as expressões “misturinhas”, “coisa” e “carocinhos”, respectivamente, por:
A)
B)
C)
D)
E)
31.
compostos, elemento, átomos.
misturas, substância, moléculas.
substâncias compostas, molécula, íons.
misturas, substância, átomos.
compostos, íon, moléculas.
As seguintes fórmulas representam os principais componentes de detergentes:
CH3 — (CH2)10 — CH2 —
— SO–3]Na+
(biodegradável)
CH3
—
—
CH3
—
—
CH3 — CH — CH2 — CH — CH2 — CH — CH2 — CH —
— SO–3]Na+
CH3
CH3
(não degradável por microrganismos)
(não biodegradável)
A respeito das estruturas não podemos afirmar:
A) O número de elementos químicos presentes nas duas estruturas é igual a 5 (cinco).
B) O número de átomos na fórmula do biodegradável é 52.
C) A cadeia do não biodegradável pode ser classificada como: saturada, ramificada e homogênea.
D) As duas estruturas apresentam o mesmo número de átomos de carbono.
E) O biodegradável é considerado menos nocivo ao ambiente.
32.
A penúltima camada de crômio no estado fundamental terá:
A)
B)
C)
D)
E)
2 elétrons
12 elétrons
4 elétrons
8 elétrons
6 elétrons
– 10 –
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
33.
Dados os átomos
3
1H
e
3
2He,
Rascunho:
uma pessoa afirmou:
I. O átomo 31H possui igual número de elétrons que 32He.
II. O núcleo 32He apresenta carga positiva maior que o núcleo
de 31H.
III. Admitindo que elétrons tenham massa desprezível e que
próton e nêutron tenham massas iguais, pode-se concluir
que a massa de 31H é praticamente igual à massa de 32He.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmação(ões):
A)
B)
C)
D)
E)
34.
I
II
III
I e II
II e III
A figura mostra um esquema simplificado de um modelo do
conceito atômico de Böhr, com representação de três níveis
de energia:
Núcleo
A
B
C
A respeito, uma revista de divulgação científica afirmou:
I. O salto de um elétron de A para C envolve recebimento de
maior energia que o salto de B para C.
II. Um elétron no nível C, se retornar para o nível A, perderá
energia na forma de ondas eletromagnéticas.
III. Esses saltos eletrônicos não podem ocorrer no átomo de
hidrogênio porque esse átomo possui apenas um elétron
situado no nível A.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmação(ões):
A)
B)
C)
D)
E)
35.
I
II
III
I e II
II e III
Observe o modelo abaixo:
4Be
— 1s2 2s2
[4Be]2+ — 1s2
Então, a distribuição eletrônica fundamental do íon [8O]2–
será:
A)
B)
C)
D)
E)
36.
1s2 2s2 2p6
1s2 2s2 2p4
1s2 2s2 2p2
1s2 3s2 3p6
1s2 2s2 2p6 3s2
(PUC-RJ) — Em algumas misturas, podem-se identificar visualmente seus componentes enquanto que em outras não. Os
componentes da mistura sólida formada por areia (representada pelo SiO2) e sal de cozinha (NaCl) podem ser facilmente
separados por:
A) destilação simples.
B) aquecimento brando para sublimar um componente.
C) solubilização de um componente com água e posterior filtração.
D) separação magnética com ímã.
E) separação manual com pinça.
– 11 –
ANGLO VESTIBULARES ✔
37.
(UNESP) — Os compostos orgânicos possuem interações
fracas e tendem a apresentar temperaturas de ebulição e fusão menores do que as dos compostos inorgânicos. A tabela
apresenta dados sobre as temperaturas de ebulição e fusão
de alguns hidrocarbonetos.
Substância
TE (ºC)
TF (ºC)
metano
–162
–182
propano
–42
–188
eteno
–104
–169
propino
–23
–101
Rascunho:
Na temperatura de –114ºC é correto afirmar que os estados físicos em que se encontram os compostos, metano, propano,
eteno e propino, são, respectivamente,
A)
B)
C)
D)
E)
38.
sólido, gasoso, gasoso e líquido.
líquido, sólido, líquido e sólido.
líquido, gasoso, sólido e líquido.
gasoso, líquido, sólido e gasoso.
gasoso, líquido, líquido e sólido.
A figura mostra um esquema simplificado de obtenção de
etanol puro a partir do caldo de cana:
Caldo
de
cana
fermentação
Caldo
fermentado
técnica
A
Etanol
hidratado
sal
higroscópico
técnica
Etanol
100%
B
sal
hidratado
As técnicas A e B respectivamente são:
A)
B)
C)
D)
E)
39.
destilação simples e destilação fracionada
destilação e filtração
filtração e filtração
filtração a vácuo e decantação
destilação e flotação
A respeito da figura abaixo, que representa 2 líquidos em um
béquer:
ÉTER + IODO (I2)
ÁGUA + NaCl
A respeito da figura, uma pessoa comentou:
I. A representação indica duas fases e 4 componentes.
II. A representação indica duas soluções miscíveis.
III. Essa mistura poderia ser separada por filtração comum.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmação(ões):
A) I
B) II
C) III
D) I e II
E) I e III
– 12 –
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
(IFSP) — Texto para as questões 40 a 43
C) He is now giving medical advice on the Internet.
D) He tried something different in order to preserve his
patients.
E) He prefers the Internet to keep his practice going.
Bad Behavior That Can Make You Lose Your Job
Watch What You Do During and After Work
1
5
10
We frequently hear about celebrities behaving badly or
even getting arrested. The media talk about how damaging
these actions may be to celebrities’ careers however time after
time we see them becoming even more popular. The public
may be very forgiving but will your boss be if you behave badly
after work? Will your actions damage your career? It depends
on what you did, who saw you doing it and how it affects
your employer. Avoid these behaviors and you may save your
professional reputation.
You may think that a picture of you, drunk and incoherent, on
MySpace or Facebook, is funny, but if your boss or prospective
boss comes across it, it could be very embarrassing. Think of the
image you are trying to convey. Is this it?
Leia o seguinte fragmento de divulgação científica e responda às questões 45 e 46.
Sapo amazônico espirra veneno
Basta se ver ameaçado que o Rhaebo guttatus lança seu fel
Sim, sapos espirram veneno. Quando os estudantes dos
cursos do Instituto Butantan perguntavam, a bióloga Marta
Antoniazzi sempre dizia que não, mas agora terá de concordar. Ela própria ajudou a estudar o Rhaebo guttatus, um sapo
da Amazônia, o primeiro anfíbio, ao menos no Brasil, que
lança o veneno amarelado das glândulas do alto das costas
quando se sente ameaçado por um possível agressor, ainda
que seja apenas um biólogo.
“Nunca antes tínhamos visto esse tipo de comportamento”, diz Marta. “É só chegar perto que ele lança veneno”. O
mais interessante, ela acrescenta, é que essa espécie de sapo
da Amazônia “parece ter controle dos jatos de veneno”.
(http://www.marketwatch.com/story. July, 2011)
Assinale a alternativa correta, baseando-se no texto acima.
40.
O enunciado do texto indica que o assunto a ser tratado é:
A)
B)
C)
D)
E)
41.
chefes injustos que perseguem seus funcionários.
chefes agressivos que demitem seus funcionários.
funcionários que perdem o emprego devido a fraudes.
funcionários que agridem seus chefes.
comportamentos que podem fazer uma pessoa perder o
emprego.
(FIORAVANTI, Carlos. “Sapo amazônico espirra veneno”.
Pesquisa Fapesp Online, 18/01/2012)
45.
A) não afeta o significado da frase, pois é utilizada apenas
como marcador de ênfase.
B) apenas assumiria a forma plural “sós” se estivesse posta
depois do verbo “chegar”.
C) reforça a afirmação de que basta a aproximação de um
suposto agressor para o sapo lançar seu veneno.
D) manteria o seu significado original em outras posições na
frase, por exemplo, anteposta ao pronome “ele”.
E) funciona como advérbio de modo, já que está associada
ao verbo e expressa a maneira como o possível agressor
se aproximaria do sapo.
No fragmento ”... however time after time...” (l. 3-4), a palavra however:
A) dá uma ideia de consequência.
B) poderia ser substituída, sem mudança de significado, por
but.
C) indica condição.
D) introduz uma ideia de causa.
E) significa o mesmo que therefore.
42.
Na frase “... we see them becoming even more popular” (l. 4),
o pronome them refere-se a:
A) media.
B) bad behavior.
C) celebrities.
43.
46.
D) the public.
E) your actions.
Sem alterar substancialmente o significado da frase, o substantivo destacado em Basta se ver ameaçado que o Rhaebo
guttatus lança seu fel (linha grifada após o título) poderia ser
substituído por:
A) rancor
B) golpe
C) instinto
Segundo o texto,
A) para nos tornarmos chefes, devemos fazer qualquer coisa,
seja ela boa ou ruim.
B) informações na internet sobre nós são sempre ruins para
nossa vida profissional.
C) se queremos nos tornar chefes, devemos ser engraçados
e populares.
D) tudo o que fazemos em nossa vida particular e na internet
pode afetar nossa vida profissional.
E) devemos sempre ter fotos engraçadas ou sensuais nas redes sociais para sermos mais populares.
44.
Sobre a palavra em destaque no trecho “É só chegar perto
que ele lança veneno”, pode-se afirmar que
D) ataque
E) veneno
As questões 47 e 48 são baseadas nesta notícia. Leia-a atentamente:
A Campus Party 2012, que acontece entre os dias 6 e 12
de fevereiro, em São Paulo, terá como um de seus pilares a
mobilidade. Segundo David Ruiz, curador da área de desenvolvimento, a edição deste ano será menos teórica e mais
prática. “Os campuseiros vão aprender a desenvolver aplicativos para Android e iPhone”, diz o organizador.
VEJA fará a cobertura completa do evento, abrindo espaço para os leitores e campuseiros, que poderão compartilhar textos, fotos e vídeos produzidos no local: os melhores
conteúdos ganharão destaque no site e também nos perfis
de VEJA no Twitter, Facebook e Google+.
(FAMECA) — Assinale a alternativa que se refere ao que o
médico do quadrinho está dizendo.
(HONORATO, Renata. “Mobilidade, um dos pilares da Campus Party
2012”. Disponível em http://veja.abril.com.br/notícia/vida-digital/
mobilidade-um-dos-pilares-da-campus-party-2012,
acesso em 07/02/2012)
47.
More and more patients are going to the Internet
for medical advice. To keep my practice going,
I changed my name to Dr. Google
Sobre o uso ou omissão do artigo definido nos trechos destacados, a única afirmação correta é:
A) em “de desenvolvimento”, não se usou artigo porque o
texto não dá a menor pista para presumir de que desenvolvimento se trata.
B) usar ou omitir o artigo definido antes de “menos teórica”
depende exclusivamente de escolhas de estilo, que não
alteram substancialmente o sentido do enunciado.
www.glasbergen.com
A) He is sorry because people no longer trust him.
B) He changed his name because people were always asking
him for advice.
– 13 –
ANGLO VESTIBULARES ✔
C) como o substantivo “organizador” foi citado pela primeira
vez, ele deveria vir precedido de um artigo indefinido.
D) “textos, fotos e vídeos”, não precedidos de artigos, são
substantivos que devem ser tomados em sentido genérico, não específico.
E) considerando-se que “o local” não foi explicitado, é equivocado o uso do artigo definido.
48.
C) em outro contexto, ela poderia ser usada para fazer referência a um adolescente específico, anteriormente mencionado no texto;
D) o artigo definido põe em foco um conceito de extensão genérica (adolescente), especificado pelo adjetivo americano;
E) nesse contexto, o artigo definido indica que todo e qualquer adolescente americano envia e recebe mensagens
de texto por celular.
Já na primeira frase, a notícia anuncia que a Campus Party
“terá como um de seus pilares a mobilidade”. Essa noção de
mobilidade é retomada pela primeira vez em:
Texto para as questões 51 e 52
O texto abaixo foi extraído da reportagem “O vício da vodca”,
publicada na revista Superinteressante, edição de fevereiro
de 2012.
A) “a edição deste ano será menos teórica e mais prática”.
B) “‘Os campuseiros vão aprender a desenvolver aplicativos
para Android e iPhone’”.
C) “VEJA fará a cobertura completa do evento”.
D) “os melhores conteúdos ganharão destaque no site”.
E) “também nos perfis de VEJA no Twitter”.
Na década de 70, a Polônia, então um dos mais inquietos
países sob o guarda-chuva soviético no contexto da Guerra
Fria, passou a divulgar que a vodca é um produto típico do
país — e não da União Soviética. O monopólio estatal polonês alegava que a bebida nasceu no antigo reino formado
por Polônia e Lituânia no século 14. Portanto, o direito de
usar comercialmente o nome “vodca” deveria ser exclusivo
do país (assim como champanhe é só o vinho branco efervescente feito na região homônima da França e tequila é só o
destilado de agave produzido em Jalisco, México). Em 1978,
a URSS iniciou uma busca aos primórdios da vodca a fim
de comprovar a origem russa dela. Quatro anos depois, um
tribunal internacional deu a vitória aos soviéticos. Mas até
hoje se discute onde o destilado mais consumido do mundo
realmente nasceu. Além da Rússia e da Polônia, a Finlândia,
antiga colônia russa e grande produtora de vodca, alega que
a “aguinha” surgiu em suas terras. Mas quem realmente popularizou a bebida no Ocidente foi um inglês, que há 50 anos
pede vodca martíni em bares do mundo todo: James Bond.
Texto para as questões 49 e 50
O texto abaixo é um trecho do artigo “Adeus, Caligrafia”, que
comenta a decisão do Departamento de Educação de Indiana
(EUA) de liberar as escolas do ensino da letra cursiva (também conhecida como “letra de mão”).
Os jovens americanos nunca escreveram tanto como
hoje, mas já não se valem dos meios tradicionais. Segundo
um estudo realizado no ano passado pela Nielsen [empresa
especializada em pesquisas], o adolescente americano manda e recebe todo mês em média cerca de 3300 mensagens de
texto por celular (um SMS para cada nove minutos da vigília, caso ele durma oito horas por noite). O fim do ensino da
letra cursiva reflete esses novos hábitos — um dia também
foi preciso tirar do currículo a marcenaria para os meninos e
costura para as meninas.
As crianças que deixarem de aprender letra cursiva pagarão um custo cognitivo, ao menos segundo alguns estudiosos. Pesquisas indicam que a escrita manual estimularia
os processos de memorização e representação verbal. Por
ironia, um desses estudos mais recentes vem da própria Universidade de Indiana. Feito com crianças em idade pré-escolar, ele sugere que a prática do desenho de letras estimula
a atividade cerebral em regiões ligadas ao processamento
visual.
(Superinteressante, fevereiro de 2012, p. 67)
51.
A) Contra a reivindicação da URSS, o tribunal internacional
julgou ser a vodca de origem polonesa.
B) O enunciado “até hoje se discute onde o destilado mais
consumido do mundo realmente nasceu” tem um grau
de imprecisão que permite afirmar que a polêmica se dê
entre russos e poloneses ou entre outros interessados na
mesma disputa.
C) Em “aguinha”, o diminutivo foi empregado para denegrir
a imagem social da vodca, associando-a ao vício do alcoolismo.
D) O texto insinua que a URSS impôs-se militarmente na disputa pela origem da vodca com a Polônia, “um dos mais
inquietos países sob o guarda-chuva soviético”.
E) Além de Rússia, Polônia e Finlândia, a Inglaterra também
reivindica a origem da bebida, como se pode depreender
do último período do texto.
(Revista Piauí, agosto de 2011, edição 59, p. 74.)
49.
Avalie as afirmações a seguir sobre a expressão Por ironia,
destacada no segundo parágrafo, e assinale a alternativa correta:
I. Ela deixa implícita a ideia de que a Universidade de Indiana produz estudos de qualidade questionável.
II. Ela revela que o estudo da Universidade de Indiana foi encomendado para contrapor-se à decisão do Departamento
de Educação daquele mesmo estado, ridicularizando-o.
III. Ela indica que, para o autor, é contraditório e surpreendente que um órgão público desaconselhe o ensino de
letra cursiva enquanto uma instituição do mesmo estado
destaque seu valor.
52.
50.
Considere a expressão o destilado mais consumido do mundo, destacada no texto. Assinale a alternativa que faça um
comentário equivocado sobre ela:
A) o termo destilado, adjetivo ou verbo (particípio de destilar) em outros contextos, aqui pertence à classe dos substantivos;
B) o artigo definido que precede o termo destilado determina
que ele seja lido como um substantivo;
C) embora a expressão o destilado possa referir-se a outras
bebidas, como a cachaça ou o uísque, neste contexto está
retomando vodca;
D) a locução adjetiva mais consumido do mundo, além de
informar uma característica da vodca, revela uma razão da
disputa pela sua origem;
E) a locução adjetiva mais consumido do mundo revela tão
somente uma impressão pessoal do autor do texto acerca
do consumo de vodca, expediente impróprio a um texto
informativo.
É(São) correta(s):
A) apenas I
B) apenas II
C) apenas III
Assinale a alternativa que faça um comentário correto acerca
do texto.
D) I e II
E) II e III
No primeiro parágrafo, o texto afirma que “o adolescente
americano manda e recebe todo mês em média cerca de
3300 mensagens de texto por celular”. Sobre a expressão o
adolescente americano, assinale a alternativa incorreta:
A) seu sentido seria equivalente ao da expressão adolescente americano estatisticamente representativo;
B) seu sentido seria preservado se ela fosse substituída pela
expressão adolescentes americanos;
– 14 –
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
(ENEM) — Texto para a questão 53
C) Poema dramático; versos decassílabos brancos.
D) Poema lírico; versos polimétricos e esquema de rimas:
ABAB,CDCD,EFE,GGF.
E) Poema narrativo; versos isométricos decassílabos e esquema de rimas: ABAB,CDCD,EFE,GGF.
Cidade grande
Que beleza, Montes Claros.
Como cresceu Montes Claros.
Quanta indústria em Montes Claros.
Montes Claros cresceu tanto,
ficou urbe tão notória,
prima-rica do Rio de Janeiro,
que já tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete.
56.
A) Drummond é um autor do Modernismo brasileiro e, por
isso, não pode ser enquadrado em nenhuma das duas tendências mencionadas.
B) O texto é um soneto tipo italiano o que o caracteriza indiscutivelmente como pertencente à tradição artística apolínea.
C) O encontro das personagens, embora se trate de alegorias
do Amor e da Loucura, é caracterizado no texto de forma
racional e reflexiva, o que nos permite enquadrar o texto
como predominantemente apolíneo.
D) Ainda que seja um soneto e apresente uma ligação com
os princípios da poesia clássica, a abordagem do Amor e
da Loucura é emocional, o que caracteriza o texto como
pertencente à tradição artística dionisíaca.
E) O texto de Carlos Drummond de Andrade é completamente emocional, sem apresentar nenhuma conexão com a
poesia clássica, podendo ser, portanto, caracterizado como pertencente à tradição artística dionisíaca.
Carlos Drummond de Andrade
53.
Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se a:
A) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se à própria linguagem.
B) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos.
C) ironia, que consiste em dizer o contrário do que se pensa,
com intenção crítica.
D) denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu
sentido próprio e objetivo.
E) prosopopeia, que consiste em personificar coisas inanimadas, atribuindo-lhes vida.
54.
Leia a definição de arte, retirada da enciclopédia digital livre
— WIKIPÉDIA
“Arte (Latim ARS, significando técnica e/ou habilidade) geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética, feita por artistas a partir de
percepção, emoções e ideias, com o objetivo de estimular essas instâncias de consciência em um ou mais espectadores.”
Texto para a questão 57
O Canto da Saudade
Qual, dentre os conceitos abaixo, não se encaixa na definição
encontrada na enciclopédia?
Madredeus
Eu canto a imensa saudade
Que a cada dia me assalta
Saudade e sabor de amizade
Do teu amor que me falta
A) Arte é uma forma de expressão subjetiva do ser humano;
produção do artista.
B) A arte, em suas diferentes manifestações, ajuda o homem
comum na difícil tarefa de compreender melhor seu mundo interior e suas emoções.
C) A arte consiste na produção consciente de obras, formas
ou objetos voltada para a concretização de um ideal de
beleza e harmonia.
D) Arte é a manifestação da sensibilidade do homem, no belo
ou no feio das coisas, da vida, da natureza, de acordo com
a sua escolha e seu coração, levado à tela, ao livro, ao
quadro, à música.
E) O termo obra de arte pode se referir a: obra do artista que
procura criar emoção estética no destinatário.
55.
Ainda sobre o poema de Carlos Drummond de Andrade, considerando a questão das tradições artísticas apolínea e dionisíaca, somente é possível dizer que
— Do medo,
à incerteza...
De ti,
À solidão...
É o canto da saudade
O brilho de uma estrela
O canto da saudade
Que prende a gente nela
Cantando regresso à lembrança
Do saudoso amor que vivi
Lembrando desato cantando
Cantando as saudades de ti.
Leia o poema seguinte e assinale a alternativa que melhor o
caracterize:
Confronto
Bateu Amor à porta da Loucura.
“Deixa-me entrar — pediu— sou teu irmão.
Só tu me limparás da lama escura
a que me conduziu minha paixão.”
57.
A letra da canção acima foi composta pelo grupo português
Madredeus.
Com base nas características da poesia lírica trovadoresca, o
texto pode ser comparado às
A Loucura desdenha recebê-lo,
sabendo quanto Amor vive de engano,
mas estarrece de surpresa ao vê-lo,
de humano que era, assim tão inumano.
A) Cantigas de Amor, devido ao sofrimento do eu lírico que
afirma a impossibilidade do encontro e da realização amorosa com a pessoa amada.
B) Cantigas de Amigo, pois o eu lírico canta o sentimento
de saudade como uma espécie de resgate de um passado
vivido.
C) Cantiga de Amor por apresentar inequivocamente um eu
lírico masculino que se prende ao sentimento de vassalagem amorosa.
D) Cantiga de Amigo por deixar explícito (na primeira e na
quarta estrofes) o uso do refrão composto pela palavra
saudade.
E) Cantiga de Amor na medida em que revela o temor do eu
lírico em manifestar o seu amor. Essa intimidação surge
sob o impacto da diferença de classes entre o trovador e a
mulher amada.
E exclama: “Entra correndo, o pouso é teu.
Mais que ninguém mereces habitar
minha casa infernal, feita de breu,
enquanto me retiro, sem destino,
pois não sei de mais triste desatino
que este mal sem perdão, o mal de amar.”
(Carlos Drummond de Andrade
in Nova Reunião, vol. II, p. 530.)
A) Poema épico; versos decassílabos e esquema de rimas irregular.
B) Poema lírico; versos de sete sílabas poéticas e esquema
de rimas: ABAB,ABAB,CDC,FFD.
– 15 –
ANGLO VESTIBULARES ✔
58.
“Se os cantares de amor galego-portugueses nos mergulham numa atmosfera ideal porque [eram] literatura palaciana, convencional e puramente intelectualizada, os cantares
de escárnio e maldizer nos atiram violentamente na vida real
do tempo.”
C) O texto 1 afirma que a preocupação dos membros da Igreja deve ir ao encontro de seus parentes e, por consequência, a serviço a Deus.
D) No texto 2, embora o Onzeneiro não carregue dinheiro em
sua bolsa, o Anjo percebe que a usura ainda reside nele e,
por isso, recusa sua entrada à barca da glória.
E) Os textos 1 e 2 retratam, respectivamente, as mazelas das
sociedades portuguesa e italiana no período denominado
Humanismo. Os valores centrados na figura humana ficam evidenciados nos dois fragmentos, dada a condição
de convivência de seus autores com as classes sociais da
época.
(Segismundo Spina. Manual de versificação românica medieval.
2a edição revista, São Paulo: Ateliê Editorial, 2003.)
Se a sátira demonstra uma literatura combativa, intencionalmente maledicente, ou mesmo reformista, com base nas
características desse gênero, assinale a alternativa correta a
respeito das cantigas de escárnio:
A) Há um trabalho com a linguagem, em que o trovador, sem
identificar a pessoa satirizada elabora trocadilhos, faz uso
de expressões sutis, marcando o texto com um tom irônico.
B) Tendo como objetivo uma reforma social, a cantiga de escárnio não denuncia valores morais falsos, pois não consegue atingir todas as classes.
C) A linguagem era voltada claramente à obscenidade, livre
das convenções formais.
D) Uma das preocupações apresentadas nessas cantigas, diferentemente das cantigas de maldizer, era citar nos textos o nome de algum parente do indivíduo criticado.
E) As cantigas de escárnio jamais faziam críticas ao sentimento amoroso.
60.
Sobre o Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, é incorreto
afirmar:
A) Essa obra caracteriza-se pela estrutura poética e pela inclinação para a sátira.
B) As cenas isoladas são interligadas pela presença constante do Anjo e do Diabo que abordam passagens da existência dos indivíduos condenados, numa sequência linear de
acontecimentos.
C) Perante as observações irônicas do Diabo, toda a hierarquia social se desfaz, pois o julgamento se dá pelo comportamento das pessoas em vida.
D) Faz parte de uma criação teatral que marca, historicamente, o fim da Idade Média e o início do Renascimento.
E) Trata-se de uma peça de teatro, cuja dinâmica faculta aos
personagens viver de acordo com suas ambições sem intervenção da moral católica da época.
Textos para a questão 59
Texto 1
usura 1
“Não seja
havida por pecado
Tão grave contra Deus quanto a avareza,
Que aos monges tem os corações eivado 2:
61.
Pois quanto a Igreja poupa é da pobreza,
Que de Deus por amor seu pão mendiga,
Não pra cevo 3 de parentes ou a torpeza.”
1. usura: juro excessivo
2. eivado: contaminado, manchado
3. cevo: alimento
A)
B)
C)
D)
E)
(Alighieri, Dante. A Divina Comédia. Paraíso, XXIII, pp. 79-84.
Tradução de José Pedro Xavier Pinheiro, eBooksBrasil.com, 2003)
Texto 2
ONZENEIRO
ANJO
ONZENEIRO
ANJO
ONZENEIRO
ANJO
ONZENEIRO
ANJO
Hou da barca! Houlá! Hou!
Haveis logo de partir?
62.
E onde queres tu ir?
Eu pera o paraíso vou.
Pois quant’eu mui fora estou
de te levar para lá.
Essa barca que lá está
vai para quem te enganou.
mitocôndria
ribossomo
retículo endoplasmático rugoso
parede celular celulósica
cloroplasto
(UFSE-modificada) — Os vírus são entidades extremamente
pequenas e estruturalmente simples. Muitos cientistas afirmam que eles representam o limite entre o vivo e o não vivo.
Do ponto de vista estrutural básico, todo vírus é constituído
de:
A) membrana plasmática e material genético, sempre DNA.
B) proteínas e material genético, representado apenas por
ribossomos.
C) envelope lipídico e material genético, sempre RNA.
D) capsídeo proteico e material genético, que pode ser DNA
ou RNA.
E) envelope celulósico e material genético, que pode ser
DNA ou RNA.
Por que?
Porque esse bolsão
tomara todo o navio.
Juro a Deus que vai vazio!
Não já no teu coração.
(Auto da Barca do Inferno, Gil Vicente; apresentação e notas
Ivan Teixeira. São Paulo: Ateliê Editorial, 1996)
59.
Em uma célula procariótica de bactéria é comum a ocorrência de várias estruturas também encontradas em células eucarióticas de animais, fungos, algas, protozoários e vegetais.
Assinale a alternativa que relacione a estrutura encontrada
tanto em células de bactérias quanto nas células dos demais
seres vivos eucariontes.
63.
A Divina Comédia, de Dante Alighieri, representa, na literatura, uma alegoria sobre a vida após a morte e irá marcar o
imaginário no final da Idade Média. Embora Dante e Gil Vicente tenham vivido em datas distintas, ambos retratam em
suas obras uma espécie de julgamento final. Pela leitura dos
textos pode-se afirmar que:
A) No texto 1, o autor afirma que a avareza é um pecado de
menor monta comparado à usura.
B) No texto 2, o Anjo não aceita a entrada do Onzeneiro na
barca do paraíso pois este carrega uma bolsa cheia de dinheiro.
(UFTM-adaptada) — O botox, ou toxina botulínica é um composto produzido por uma bactéria heterótrofa anaeróbia. É
utilizado em tratamentos estéticos, em pequenas doses, para
suavizar as marcas causadas pelas contrações musculares na
face ao longo do tempo. Por outro lado, botulismo é o nome
da doença causada pela bactéria de onde foi retirada a toxina botulínica para produzir o botox. A doença é geralmente
adquirida pela ingestão de alimento enlatado, uma vez que a
bactéria causadora é:
A) aeróbia, multiplicando-se ativamente no ambiente ricamente oxigenado do alimento enlatado.
B) fotossintetizante, multiplicando-se livremente no ambiente ricamente iluminado do alimento enlatado.
– 16 –
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
67.
C) quimiossintetizante, produzindo ativamente a toxina botulínica com a utilização da energia gerada em reações químicas inorgânicas.
D) anaeróbia, multiplicando-se ativamente no ambiente desprovido de oxigênio encontrado no alimento enlatado.
E) anaeróbia, produzindo ativamente a toxina botulínica nos
ribossomos existentes no retículo endoplasmático rugoso.
64.
(UFRGS) — Observe as figuras a seguir, que representam diferentes anáfases.
(FUVEST) — Considere os eventos abaixo, que podem ocorrer na mitose ou na meiose:
Figura A
Figura B
I. Emparelhamento dos cromossomos homólogos duplicados.
II. Alinhamento dos cromossomos no plano equatorial da
célula.
III. Permutação de segmentos entre cromossomos homólogos.
IV. Divisão dos centrômeros resultando na separação das
cromátides-irmãs.
65.
No processo de multiplicação celular para reparação de tecidos, os eventos relacionados à distribuição equitativa do
material genético entre as células resultantes estão indicados
em
Assinale a alternativa que identifica os processos representados nas figuras A, B e C, respectivamente.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
Figura C
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
II e III, apenas.
I e IV, apenas.
I, II, III e IV.
68.
(UFRGS) — Observe o quadro a seguir, referente a diferentes
fases do ciclo celular de uma célula meiótica de uma determinada espécie.
A
B
C
D
E
F
Número de cromátides
por célula
20
40
40
20
20
10
Número de cromossomos
por célula
20
20
20
10
10
10
B
material genético disperso
no hialoplasma
A) A separação das cromátides-irmãs é responsável pela redução do número de cromossomos entre as fases C e D.
B) O aumento do número de cromátides em relação ao número de cromossomos na fase B é consequência da separação dos cromossomos homólogos.
C) O valor n mantém-se constante em todas as fases do ciclo
celular.
D) O número de cromossomos de células haploides desta espécie é 20.
E) A redução do número de cromátides entre as fases E e F
deve-se à separação das cromátides-irmãs.
C
cloroplasto
em forma de
fita
A
Esquema de bactéria feito com base em foto obtida por
microscopia eletrônica.
B
Esquema do protozoário causador da doença de Chagas,
feito com base em microscopia óptica.
C
Esquema de alga verde filamentosa, feito com base em
microscopia óptica; cada filamento é formado por uma
sequência de células, mas não constitui um tecido.
De acordo com critérios antigos e atuais adotados na classificação dos seres vivos em reinos, e considerando as informações fornecidas pelas figuras e legendas, foram feitas três
afirmações:
(PUC-MG-modificada) — Abaixo estão enunciados alguns
processos biológicos relacionados às divisões celulares.
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
A
núcleo
Com base nos dados apresentados no quadro, assinale a afirmação correta.
66.
meiose II — meiose I — mitose.
mitose — meiose II — meiose I.
meiose II — mitose — meiose I.
mitose — meiose I — meiose II.
meiose I — meiose II — mitose.
I. B e C já foram classificados, anteriormente, nos Reinos
Animal e Vegetal, respectivamente.
II. Atualmente A é incluído no Reino Monera; B e C, no Reino
Protista.
III. Atualmente A e B, por serem organismos unicelulares,
heterótrofos, são incluídos no mesmo Reino; C, por ser
pluricelular e autótrofo, pertence a outro Reino.
Regeneração e crescimento de indivíduos multicelulares.
Produção de gametas.
Divisão de células haploides.
Ocorrência de mutações.
Possibilidade de recombinação cromossômica.
Separação de cromossomos homólogos.
São processos comuns à MITOSE e à MEIOSE apenas:
É correto o que se afirma em:
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
II e IV
IV e VI
III, IV e VI
I, IV e VI
II, III e V
– 17 –
I apenas
II apenas
III apenas
I e II
I e III
ANGLO VESTIBULARES ✔
69.
(UFES-adaptada) — As figuras abaixo representam esquematicamente a asa de um inseto (A), a asa de uma ave (B) e a
nadadeira anterior de um golfinho (C).
Rascunho:
A
B
Rádio
Carpos e metacarpos
Úmero
Ulna
Falanges
C
Rádio
Carpos
Falanges
Úmero
Metacarpos
Ulna
(CHAPMAN, R. F. The insects: structure and function.
3a ed. Cambridge: Harvard University Press, 1982. p. 919)
Utilizando os seus conhecimentos de evolução biológica, é
correto dizer que as estruturas:
A) A e C são análogas, por terem a mesma origem evolutiva.
B) B e C são homólogas, por exercerem o mesmo tipo de
função no meio aéreo.
C) A e B são homólogas, por terem a mesma origem evolutiva.
D) A, B e C são homólogas e análogas por exercerem o mesmo tipo de função no meio aquático.
E) A e B são análogas por exercerem o mesmo tipo de função no meio aéreo.
70.
(UFAM-modificada) — Considere os seguintes níveis de organização nos seres vivos:
1o) Célula → 2o) Tecido → 3o) Órgão → 4o) Sistema →
5o) Organismo → 6o) População → 7o) Comunidade →
8o) Ecossistema.
Analise as proposições a seguir:
I. Os níveis de organização citados são comuns a todos os
seres vivos, sejam unicelulares ou pluricelulares.
II. São obrigatoriamente da mesma espécie os indivíduos
que compõem o 6o nível de organização.
III. No 8o nível de organização não ocorre transferência de
energia e de matéria, porque, neste nível, ocorre a eliminação completa das cadeias tróficas.
IV. O 7o nível é caracterizado por ser constituído de indivíduos pertencentes a diferentes espécies.
São corretas, apenas, as proposições:
A) I e II
B) II e III
C) II e IV
71.
(0,43)(5,72) – (0,43)(4,28)
é igual a:
5,722 – 4,282
A) 43
B) 4,3
C) 0,43
72.
D) I e IV
E) III e IV
D) 0,043
E) 0,0043
Os n alunos de uma turma escolheram um presente para
seu professor de Álgebra. Se cada aluno contribuísse com
R$6,00, sobraria a quantia de R$12,00. Se cada um deles contribuísse com R$ 5,00, faltariam R$ 36,00 para poder comprar
o presente. Podemos concluir que o presente custa:
A) R$212,00
B) R$215,00
C) R$240,00
D) R$ 276,00
E) R$ 336,00
– 18 –
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
2
7
3
7
E) x ∈ IR / x ⬎ –
74.
5
7
Nas salas 1 e 2, há, no total, 160 pessoas, estando a maioria na
sala 2. Se forem transferidos 20% das pessoas da sala 2 para
a sala 1, haverá o mesmo número de pessoas nas duas salas.
Sem essa transferência, o número de pessoas na sala 2 é:
A)
B)
C)
D)
E)
75.
3
7
123
C) x ∈ IR / x ⬎ –
D) x ∈ IR / x ⬍
123
123
B) x ∈ IR / x ⬎
2
7
123
123 123 123 123 123
A) x ∈ IR / x ⬎ –
123
73.
Rascunho:
2x 3x – 1 1 x – 1
Em IR, o conjunto solução da equação
–
⬍ –
é:
3
2
2
4
140
132
120
110
100
Uma empresa de engenharia deseja construir uma estrada ligando os pontos A e B, que estão situados em lados opostos
de uma reserva florestal, como mostra a figura abaixo.
A
C
D
_
Reserva
florestal
B
A empresa optou por construir dois trechos retilíneos, denotados pelos segmentos AC e CB, ambos com o mesmo comprimento. Considerando que a distância de A até B, em linha
reta, é igual ao dobro da distância de B a D, o ângulo α, formado pelos dois trechos retilíneos da estrada, mede:
A)
B)
C)
D)
E)
76.
110º
120º
130º
140º
150º
Nossa época, marcada pela luz elétrica, por estabelecimentos
comerciais abertos 24 horas e prazos apertados de trabalho,
que muitas vezes exigem o sacrifício dos períodos de sono,
pode muito bem ser considerada a era do bocejo. Estamos
dormindo menos. A ciência mostra que isso contribui para a
ocorrência de males como diabete, depressão e obesidade. Por
exemplo, quem não segue a recomendação de dormir, no mínimo, 8 horas por noite tem 73% mais risco de se tornar obeso.
(Revista Saúde no 274, junho 2006. Adaptado)
Uma pessoa que durma a zero hora e siga a recomendação
do texto acima, quanto ao número mínimo de horas diárias
de sono, acordará às 8 horas da manhã. A extremidade do
ponteiro das horas, que mede 6 cm de comprimento, do despertador dessa pessoa descreverá durante seu período de
sono um arco de circunferência com comprimento igual a:
A)
B)
C)
D)
E)
6π cm
32π cm
36π cm
8π cm
18π cm
– 19 –
ANGLO VESTIBULARES ✔
77.
Na figura, o triângulo ABC é equilátero e CDEF é um quadrado.
A
F
E
C
D
Rascunho:
_
B
Se os pontos B, C e D estão alinhados e BC = CD, a medida α
do ângulo assinalado é:
A)
B)
C)
D)
E)
78.
30º
45º
60º
75º
77,5º
Na figura, um polígono regular está inscrito na circunferência
de centro O.
E
5_
_
P
O
Q
——
Se PQ é um diâmetro, com base nas medidas α e 5α dos ângulos assinalados, podemos concluir que o número de lados
desse polígono é:
A)
B)
C)
D)
E)
79.
8
10
12
15
18
——
No triângulo ABC da figura, o segmento AD é bissetriz interna do ângulo Â.
A
B̂
B
`
_
D
Ĉ
C
Podemos concluir que α – β é:
A) B̂ – Ĉ
B) Ĉ – B̂
C) Â – B̂
D) Â – Ĉ
E)
Â
2
– 20 –
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
80.
Na figura, o triângulo ABC é isósceles (AB = AC) e P, Q e R são
os pontos de tangência da circunferência de centro O com os
lados do triângulo.
Rascunho:
A
R
Q
O
B
P
C
Se BP = 4 e AQ = 8, o perímetro desse triângulo é:
A)
B)
C)
D)
E)
81.
16
24
28
32
36
A velocidade do som no ar é aproximadamente igual a
330m/s. Às vezes, devido à existência de obstáculos, naturais ou não, forma-se o eco que nada mais é do que a volta
do som ao emissor devido à reflexão da onda sonora. Um
garoto grita o seu nome em direção a um obstáculo que se
encontra a 660m dele.
Se houver eco, o intervalo de tempo, medido em segundos,
decorrido entre a emissão e a recepção do som pelo garoto é:
A)
B)
C)
D)
E)
82.
5
4
3
2
1
(UNESP) — O gráfico representa a velocidade de uma partícula que se desloca ao longo de uma linha reta em função do
tempo.
v(m/s)
10
0
10
20
35
t(s)
–10
Analise o gráfico e assinale a afirmativa correta.
A) A aceleração entre 0 e 10 s é diferente da aceleração entre
10s e 20s.
B) Entre 10s e 35 s, a velocidade média é 8,0 m/s.
C) Entre 0 e 10s, a aceleração é de 5,0 m/s2.
D) Entre 20s e 35 s, a partícula permanece parada.
E) O corpo não parou em nenhum instante.
– 21 –
ANGLO VESTIBULARES ✔
83.
(FUVEST-modificada) — Um veículo movimenta-se numa
pista retilínea de 9,0 km de extensão. A velocidade máxima
que ele pode desenvolver no primeiro terço do comprimento
da pista é 15m/s e nos dois terços seguintes é de 20 m/s. O
veículo percorreu esta pista no menor tempo possível. A sua
velocidade média em todo o percurso foi:
A)
B)
C)
D)
E)
84.
18m/s
17m/s
16m/s
15m/s
14m/s
Uma empilhadeira, cuja massa é 500 kg, faz pequenos percursos de 10m em piso horizontal, com velocidade constante de
0,800m/s, transportando uma pilha de dois caixotes de 100 kg
cada um. Durante o deslocamento da empilhadeira, a carga,
inicialmente próxima do solo, é elevada com velocidade de
0,250m/s. Enquanto a empilhadeira se desloca de 6,4 m, a variação de altura da carga é, em metros, igual a
A)
B)
C)
D)
E)
85.
Rascunho:
1,0
1,6
2,0
2,5
3,0
Um relógio digital, indicando 5h 21min, está disposto diante
de um espelho plano E.
Um observador O para diante do espelho e observa a imagem do relógio, conforme indica o esquema.
O
E
Para esse observador, o horário mostrado é:
A)
B)
C)
D)
E)
86.
05h12min
12h50min
12h05min
02h51min
21h05min
O fenômeno conhecido como espalhamento da luz ocorre
com luz solar quando esta atravessa a atmosfera de nosso
planeta. Devido à presença predominante do nitrogênio na
atmosfera terrestre, o espalhamento é mais acentuado para
a radiação azul. Além de conferir a coloração azul para o céu,
o espalhamento da luz solar em nossa atmosfera impede ou
dificulta a visualização de outras fontes de luz, como, por
exemplo, as estrelas. Suponha que nosso planeta não tivesse
atmosfera. Nesse caso, durante o dia, se olhássemos para o
céu:
A) perceberíamos o céu preto e conseguiríamos observar somente o Sol.
B) perceberíamos o céu preto e conseguiríamos observar as
estrelas, o Sol e, eventualmente, a Lua.
C) perceberíamos o céu totalmente preto, sem observar
qualquer astro.
D) perceberíamos o céu azul, mas não conseguiríamos observar o Sol.
E) ele teria exatamente o mesmo aspecto do céu noturno.
– 22 –
✔ PROVA GERAL — P-2
TIPO B-0 — 03/2012
87.
(PUC) — Um pêndulo é constituído por uma esfera de pequenas dimensões presa por meio de um fio muito flexível
e inextensível a um ponto fixo. A esfera é colocada para se
movimentar em trajetória circular, horizontal com velocidade
escalar constante.
89.
Um corpo está sujeito exclusivamente a três forças de mesma intensidade F. Assinalar a alternativa na qual a resultante
dessas três forças pode ser nula:
A)
B)
C)
D)
Desprezando-se a resistência do ar nas condições da experiência, está correto afirmar que:
A)
B)
C)
D)
a esfera está submetida à ação de uma única força.
duas forças agem na esfera; a resultante delas é nula.
três forças agem na esfera; a resultante delas é nula.
três forças agem na esfera; a resultante delas é diferente
de zero.
E) duas forças agem na esfera; a resultante delas é diferente
de zero.
88.
→ →
E)
90.
→
Um corpo está sob ação exclusivamente das forças P, F e C,
a respeito das quais temos as seguintes informações:
→
P: intensidade 16 N, direção vertical e sentido para baixo.
A) Esta precaução é necessária porque uma força joga a carga para trás quando o caminhão freia.
B) Esta precaução é necessária porque uma força joga a carga para frente quando o caminhão freia.
C) Esta precaução é necessária porque, em relação à Terra, a
carga tende a continuar o movimento quando o caminhão
freia.
D) Esta precaução é desnecessária porque a carga tende a se
manter em repouso em relação ao caminhão quando ele
freia.
E) Esta precaução é necessária por causa do atrito entre a
carga e a carroceria.
→
F: intensidade 20N, direção horizontal e sentido para a direita.
→
C: apresenta projeção horizontal de intensidade 12 N e sentido para a esquerda.
Sabendo-se que a resultante dessas três forças tem direção
horizontal, a intensidade dessa resultante é
A)
B)
C)
D)
E)
(UNESP-adaptada) — Certas cargas transportadas por caminhões devem ser muito bem amarradas na carroceria para
evitar acidentes ou, mesmo, para proteger a vida do motorista quando precisar frear bruscamente o seu veículo. Sobre o
fato de se amarrar as cargas à carroceria do caminhão está
correto afirmar:
4N
8N
12N
32N
36N
– 23 –