Plano da Unidade Curricular

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http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/book/print.php?id=2281881
Documento com o PUC desta unidade curricular.
Sítio:
Universidade Aberta
Unidade curricular: SEMINÁRIO 2012
Livro:
Impresso por:
Sandra Almeida
Data:
Quarta, 27 Fevereiro 2013, 11:45
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Índice
PUC
PUC- Plano da Unidade Curricular
1. A Unidade Curricular
2. Competências
3. Roteiro
4. Metodologia
5. Recursos
6. Avaliação
6.1. Cartão de Aprendizagem
6.2. Calendário de avaliação contínua
7. Plano de Trabalho
7.1. Primeiro mês
7.2. Segundo mês
7.3. Terceiro mês
7.4. Quarto mês
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PUC
O que é o PUC?
O PUC constitui um documento que visa orientar o processo de aprendizagem do estudante ao longo da
Unidade Curricular a que se refere. É por isso um guião que requer uma leitura atenta e que lhe será útil
ao longo de todo o percurso de aprendizagem. Aqui encontrará informação sobre as temáticas a estudar,
as competências a desenvolver, informações sobre como se organiza o processo de aprendizagem, como
utilizar e tirar partido do espaço virtual relativo a esta Unidade Curricular, o que se espera de si, como é
avaliado, entre outros aspectos fundamentais para realizar da melhor forma este percurso.
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PUC- Plano da Unidade Curricular
UNIDADE CURRICULAR 51064
Docente: Prof. Doutor Ricardo Salomão
Ano Lectivo: 2011/2012
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1. A Unidade Curricular
Apresentação da Unidade Curricular
Esta Unidade Curricular - Seminário - é concebida como uma aplicação dos conhecimentos adquiridos
numa tarefa prática, próxima dos desafios que a realidade poderá colocar aos futuros profissionais.
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2. Competências
Competências a Desenvolver
Pretende-se que, no final desta Unidade Curricular, o estudante tenha adquirido as seguintes competências:
Apliocar os quadros teóricos e metodológicos adquiridos ao longo do curso
Fazer diagnósticos da realidade
Definir estratégias de intervenção adequadas a objectivos e recursos
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3. Roteiro
Roteiro de conteúdos a trabalhar
Nesta Unidade Curricular o trabalho segue as seguintes etapas:
Fase 1
Discussão do Tema
Fase 2
Elaboração do Plano de Trabalho
Fase 3
Relatório de Trabalho
Fase 4
Trabalho Final
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4. Metodologia
Como vamos trabalhar?
Este Seminário segue uma metodologia de trabalho individual de aplicação dos conhecimentos e experiências
anteriores a uma questão prática.
O trabalho começa com a negociação do tema do Trabalho Final. Essa negociação é feita entre o estudante e o
docente no Fórum Tema do Trabalho Final. O tema tem de ficar definido até ao dia 18 de março de 2012
A partir dessa data tem início a elaboração e discussão do Plano de Trabalho, seguindo o mesmo método, no Fórum
do Plano de Trabalho. O Plano terá de ser entregue até ao dia 22 de abril de 2012.
Após esta data, prossegue o trabalho individual no desenvolvimento do Tema já escolhido, segundo o Plano de
Trabalho previamente acordado.
No dia 27 de maio é apresentado um Relatório sobre o trabalho já realizado e as expectativas sobre a forma como
decorrerá o trabalho até ao seu termo.
A entrega do Trabalho Final terá de ser feita até ao dia 30 de Junho.
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5. Recursos
Bibliografia e outros recursos
Tendo em conta as características deste Seminário, os seus recursos são os de todas as UC deste Curso que os
estudantes já completaram anteriormente.
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6. Avaliação
Como vai ser a avaliação?
A avaliação assume um regime semelhante ao da avaliação contínua.
Existem três momentos de avaliação. Um primeiro sobre o Plano de Trabalho, um segundo sobre um Relatório, e um
terceiro sobre o Trabalho Final.
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6.1. Cartão de Aprendizagem
Avaliação Contínua
Os estudantes que optarem pela avaliação contínua creditam no seu Cartão de Aprendizagem – CAP – as
classificações que obtiveram com a realização de vários trabalhos ao longo do semestre e a classificação obtida numa
prova presencial, no final do semestre.
Ao longo do semestre ser-lhes-á proposto que elaborem pequenos trabalhos, designados e-fólios. A realização do
conjunto dos e-fólios poderá levar à creditação do seu cartão (CAP) de um máximo de 8 valores.
À classificação obtida nos e-fólios juntam-se os valores obtidos na prova presencial, designada p-fólio, tendo esta a
duração máxima de 90min. Esta prova, p-fólio, terá a cotação global de 12 valores.
No sistema de avaliação contínua, a classificação final na unidade curricular corresponde ao somatório das
classificações obtidas em cada e-fólio e no p-fólio.
Um e-fólio é um pequeno documento digital elaborado de forma pessoal e incidindo sobre uma secção dos temas
trabalhados.
O p-fólio consiste num documento escrito a realizar presencialmente, que complementa os e-fólios realizados
electronicamente.
As indicações para a realização quer dos E-fólios, quer do P-fólio serão fornecidas no decurso da 4ª semana de
actividades lectivas.
A aprovação na Unidade Curricular implica que o estudante obtenha um mínimo de 4 valores no conjunto dos
E-fólios e um mínimo de 6 valores no P-fólio.
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6.2. Calendário de avaliação contínua
Calendário de avaliação contínua
[O quadro seguinte deverá ser preenchido de acordo com o planeamento efectuado; ter em conta o número de
e-fólios previstos e a valorização máxima de cada um ao preencher o quadro e as datas correspondentes ao semestre
em questão.]
Discussão do Tema
Março
Até 18 de março
Abril
Maio
Junho
Plano de Trabalho
[4 valores]
Data de entrega
23:55h de
22 de abril
Relatório
[4 valores]
Data de entrega
23:55h de
27 de maio
Trabalho Final
[12 valores]
Data de entrega
23:55h de
30 de junho
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7. Plano de Trabalho
Calendário e plano de trabalho
Este Plano apresenta a previsão da distribuição temporal das várias Temáticas de estudo, das actividades
e respectivas orientações de trabalho, de modo a que possa planear, organizar e desenvolver o seu estudo.
Esta informação é complementada por orientações que deverá consultar com regularidade nesta Sala de
Aula Virtual.
Apresenta-se o exemplo de um possível Plano de Trabalho, distribuído pelos diversos meses (entradas
seguintes). A coluna – O que se espera do Estudante – tem como objectivo fornecer todas as
orientações específicas que o docente entenda como pertinentes para orientar o estudo e o trabalho dos
seus alunos no desenvolvimento das temáticas propostas. O exemplo é apresentado a título meramente
indicativo. Apague este último parágrafo, por favor, quando terminar de elaborar o seu PUC:
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7.1. Primeiro mês
Mês 1
Fevereiro
1ª Semana
27 a 29
O que se espera do estudante
Comece por consultar as indicações
dadas na sala de aula virtual
relativamente às actividades deste
Seminário.
Reflita sobre o seu Tema de Trabalho
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7.2. Segundo mês
Mês 2
Março
1ª Semana
1a4
2ª Semana
5 a 11
3ª Semana
12 a 18
4ª Semana
Refletir e discutir o Tema de Trabalho
e apresentá-lo até ao dia 18.
Refletir e discutir o Tema de Trabalho
e apresentá-lo até ao dia 18.
Refletir e discutir o Tema de Trabalho.
Entrega até às 23:55h de dia 18
Discutir e desenvolver o Plano de
Trabalho.
19 a 25
5ª Semana
Discutir e desenvolver o Plano de
Trabalho.
26 a 1
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7.3. Terceiro mês
Mês 3
Abril
1ª Semana
1a8
2ª Semana
9 a 15
3ª Semana
16 a 22
4ª Semana
25 a 1
Desenvolver o Plano de Trabalho
Final
Desenvolver o Plano de Trabalho
Final
Desenvolver o Plano deTrabalho Final
Entrega do Plano dia 22 até às 23:55
Desenvolver o Trabalho Final
Preparar o Relatório
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7.4. Quarto mês
Mês 4
Maio
1ª Semana
Preparar o Relatório, continuar o
Trabalho Final.
1a6
2ª Semana
7 a 13
3ª Semana
14 a 20
4ª Semana
Trabalho Final.
Trabalho Final.
Trabalho Final.
21 a 27
Entregar até às 23:55h do dia 8.
4ª Semana
28 em diante
Desenvolver o Trabalho Final.
Entrega até às 23:55 do dia 30 de
Junho.
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