Abril 2006

SINPROR
EM ESTABELECIMENTOS
PRIYÂDOS
SIND'CÁTODOS PROFESSORES
DE ENSINO DE ÁNÁPOLISE REGIÁO
ftorcr
cuRso
rQUêDE
RÊ9ELDE
,
OLHO
DÊHISTORI/'
QUÃNDO
'OI]
tt. 03
M. 0 3
tt 0z
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AS
ALENA
ASS€14BLÉIA /NIVERSARIANTÊ,5
qERAL
Êtc)LAs
ft. 0q
{t. 03
t.0 9
M€N'AqEI4
DIA
DO'IPABALHO
EU
Osignif-tçsdo
doPósgoo...
de JesusCristo.Depoisde
A Páscoaé umafestacrislãquecelebrâa ressurreição
dlé
morrcrna cruz,scucorpofoì oolocadoem urn scpulcro,ondeali permancccu,
E o diirstrÌto
quandoscrìgspí1ito
e setrcotpol'oraÌnrcunificados.
suaiessurreição,
dc
vão às igrejasc particjp.rrn
. .. maisünporl,ìnteda religiãoc stã,quândoaspcssoas
ccrirìón,Js
rcligio1iÌs.
M u i | o s c ostu mo sIi g a d o sa o p cr iodoplsctÌlor iginan- sedos|estivaispagão s dapr i nr l r ,c r l
o L l t f o s v ê m da ce l cb ra çã o <Jo P e ss aclr ,ouPaSsover ,âPáscoajudaica' Ér r m
* adas m r i s
que
por
dias
e
comcmora
o
òxodo
ó
celcbrada
8
ìÌÌìportantcs
tcslasdo calcndário
':'
.judaico,
tl
'
/
parâ
a
libcrdadc.
R.Ìmsés
l[,
da
cscravidão
do Egitoduranteo rcinadodo tÌtraó
dosisrâeÌitas
de Crìslo,da mofteparaa vida.
assirucoÌÌo a "passagem"
Um ritual<lepassagcm,
1,
r '
orìgina-sc
do hcbrlico -'l^.r(
comocm muitasoulrasìjnguas,a palavraPáscoa
No pofluguês,
!" " F
e
,)
dc
c os frances!'s
os italiâÌìosde Pasqua
chamama festadc Pascua,
Pessach.
Os espanhóis
Pâques.
"FELIZ PÀSCOA''EM DI[ERENTESIDIOMAS:
. ..r,,1t,{,O0
tuï*s
ChÍ!ir.!
l',,r$$@&
t
ç&B
,,1flCÍl
lvg- ',.ïgk
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Hapgl- ':'*,s[Gr
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e{&{:ws(
F€1"$üi,i::'
' fÇt
,:.li5#üAS
i*r
ou*.**uJtut
Dia doN/aju/ctba
Trabalho
Nessedia o Ìnundodeveriadarnais vaÌor
A vocêquecedolevantatabalhador
Você!Quemuitasvczcstlabalhasetncomidâ
VocêlQuetrabalhatodaumavida
Masnessedia do Trabalhador
continuasemvalorl
Masesseé trabalÌìador
vcrdadeiro,
Aquelequctudo1àzcalado,nãoespalhaj
Ah! Trabalhador!
Semcasa,sen comidasemsaúde!
Trabalhador
desempregado,
clesnutrido
amiúde
Vai trabalhar,
quecanta,que e q!ìechora
Vai comemorar
o quenessahora?
r qucD'ì
constrola 1\cçco
Mas
qucm
é
menostema rcqebeÌ'
,
E qüemdátudodc si em trocadenada
Trabalhador
qucplantaten'ìquecolÌìeÌ
De gÌobalização,de guera, de dcsemprego;
Trrb.rììrur
ondcÌ Fogedc scciìe no dc\ipegu
Até da farìriliacsquece,vai longe tfabalhal.
No,:.perança
dc unt d.a tudornclholrr...
Mâs tÌabalhador
é classe,e estaé abaudonada;
Nesteseudia,cometrrora-se
no mundointeiro.
Maso ÌnundonãocolÌheceqlleÌntrabaiha,
tudodìreitol
Quempassaurnavida fazenclo
,ï
I íOU *{D{LD{ qUnÍìDO...
Polque cach vcz ntais crianças pleendcndo
scr.L
signihcado
c imAlguosdctalhcs
sàoinlpotantcs
c adolescenLes
sc fccusanra obecle- portância.
Ao discutile elaborar pamconscguir
mâiorcolabolação
c
cer às rcgras?Tender'lros
a vcL a fcgras,
eladesenvolvcrá
suacapa- âcci1flção
dasrcgfilspclasctianças
rebcldiaóornounìaatitudenega- cidadcdc a|guncntar
c dc respcitar e a00tcsccnles:
tiva e dcscnvolvcÌpontos
cstülógiascoi- outros
dcvista.Alemdisso. * Iivìtaro tom dc olrlcìlì.QuaÌqucl
b i- la . N o cntanto,r'cbclú-sclc- nossentimos
maisestimul.rdos
pcssoaquc fcccDcu11'Ìâ
â
ofdctÍ
prcsclìtlÌuma rcaÇiionorrral cltr obcdccer
àsrcgrasqucajuclamos
inlpostaaÌirtoritârialrentc
a
scntso
pcrsonalidlclcc pódc scl inclício cliar.Da mesma
1brìÌla,
a puniçâo orgulhofbridoc tcÌn vontadedc
dc saúrclq
nìqlltÍì1,dcmonstrando pclodescurnprimcnto
tambómdcvc dcsobgdecer
Dcvc-sccxpora taquc o sLìjciloó câpÍÌzdc rcagir iìs scfcstabelecida
cnÌ0onjunto.
Assim, rel'ana lbuna de rììÌa dcscrição
n]lposÌçocsc proourâ l'ì'lalllcfsua quanoollvcr cÌuesolrela penâ,2l do quc precisascr fcito,ressaÌautonoÍÌia.Cabcao cducador
aiu- oÌjançasabcráqucsetrnladc unìê tandosua irnpoflânciac conscdar os jovcns a a<lc1r-riÌir
colÌtrólc colscqiìência
dasuaatilLlde
c ì'lão qi.iênoias
do descLrÌÌÌp
rimcnto;
soDÌesctìslmptLtsosc ac0ttaras dcu1Ìâvingarlça
porpâr1o
doâdulto. * Evilar palavrasde âcusaçãoc
rcgrasnecosslìrjas
ao bgln coÌnum
Muitasv9zes,ó o prôprioâdulto cüLlcaou ameaçascoÌl1oceÌxar
sem,úo entanto,trânslbnÌa-Ìos qucmrcrorçâ
o maucomponamento degostardôcriança.
Estas
ititLrdes
cm pacatoscidadãoscÌlmpridores da criança,quandonio valoriza g e rc rnn n g ú s lirìe iL0 n g U s t i i ì
oa olocm!maspÌeselvafsuacsDotl- o i1r"re
eIafazdebom,nas esláscm- ÌÌânsÌoÌÌÌÌa em t3r (ssr\'rdtÌd_cs! e
taneidâdee libõrdadede expÌcdsão. pro thlandodo quefÂzdc enado. * ComparâÌa criançacol]l outra e
Pamlidâr coÌnatitudcsdc rebeÌ- Logocìapercebe
quefazoudo
acluiÌo dencgrir.as a imagctn,1àzcom
d i a é ncce ssárioprìmeiramcnte que o adultonão gostateÌn maip que se slnia ll'ÌleftoÌe tornc-se
compreendc-lc
cornorrmr Lingurgcin sucesso
em atrarrsllaatenção.
E hostiÌparacom os demais;
orL[Ìsn'L]nìento
itttltzndopelJcnünç3 rmportante
estaratcntoàsrealiza- * O castigodevcter reÌaçãocom o
c doscob r o quc cla pretendecom çõcse quaÌidades
dascriancase cnor Seestrâgoudcveú coNeúaf;
tal comportaúento. Mujtas !ezes adolescútes,
falandodelasseinpre sc abusoude um direìto deveÌá
a desobcdiênciaé uma fornta de qìJeposslvcl.
perdelo por aÌgunsdiasc seusou
testaÌ a autolidade do adulto.A
A febeldiapode,ainda,repre- algumacoisade lbÌmâ inadequaú
criançaqucr descoblir se o aclulto sentar
uÌnavingança
co1ìlra
o aduÌto Doder;ficilr scnlusalt âlslrmtClnDo:
realmenle sl]rá capaz de culÌrprir o u u r Ìa defesccontr aangústia.* Qurndoos danosnio ÌoìernpreìLrsltasal]'ìeâçasou ooscoDIIIqueÌn, Quando
a criuçr sesenre
huitrlhrdl diciais, é irnpoÍante deixar que
entrc os dois.dominaa situãçã0. e nàopodcrespondet
procura
manter softaasconseqüências
de seusatos
Neslecaso,é rnüilo impoÍautc que uln comportameDto
cluesabcque e discutircom ela o que pode ser
nio sefdçaamciçcsquenàopossàrnrnitario cduLto:
"Vocémemrgoou IerÌo paraconseflalos seusemos,
scl clrrnprjdâs
e quc o íìduÌtonào e euvou telnagoâItambúL"Ouando
seJaomlssoquaÌìoouma rcgra lor é tomadapelã angústiade Àãose
qrrebrcda.
O idcal e que iì5regras scntiramâdâ,
podcvoltarsuaira
GlaüceKelly Fen'eü.a
sejonr dìscrLtrdns
e dicididcs-em contrao aduÌto,comoselutasse
Psicóloga
e Psicopedagogâ
coÍiunto. de forma oue a crianca paraodiá-ioe assimnãosentira
pariicipe de sua eÌab'oraçãocom- dor deum amornãoconespondido.
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i;;id;;;. d;titpRol{,ro usodcsrosâhibuiçõcs,
csláenvi.rÌcÌo
arodâs
âsescotas
um ale a pâÌâque regulamentem
tais siluaçõcs.
Casoos Droblonas
pcrÌniìnoçaln!
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mâisenélgicas.
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ALESSÀNDful\MAIÁDASÌLVÁ
23105 AUTÁMARII Dr\CONCEIçÀO
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ED!ÁRDODEÁRÁUJO
ALESSÁNDRO
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