Carta Programa da chapa “Levante e Lute”

a galera da chapa
Executiva do DCE
PRESIDENTE | ADRIANO Lucas Abucater de Santana (EDUCAÇÃO FÍSICA) | VICEPRESIDENTE PRISCILA Kelly de Alencar Silva (PEDAGOGIA) | SECRETÁRIO GERAL |
KERICK Robery Leite de Souza (QUÍMICA) | TESOUREIRO GERAL | ADALBERTO Luiz
Cruz (ECONOMIA) | 1° TESOUREIRA | JANAÍNA da Silva Bezerra (HISTÓRIA) |
POLÍTICAS INSTITUCIONAIS | Ednaldo J. da Silva JÚNIOR CAROÉ (ENG. MECÂNICA) |
DIRETOR DE CAMPUS | ÍTALO (BIGODE) Marinho Cunha (DIREITO) | DIRETOR
ADJUNTO DE CAMPUS JOÃO PESSOA | FELIPE Baunilha Tome de Lima (BIOLOGIA)
Campus II Areia
Diretor de Campus | Cleide Panca (Zootecnia) |
Diretor Adjunto de Campus: Cleyson Soares
(Agronomia) | Secretaria de Campus: Severino J. Da
Silva Junior (Ciências Biológicas) | Tesouraria de
Campus: Ingrid Soares Ribeiro (Zootecnia)
Campus IV Litoral Norte
Diretora de Campus | Maria de Lourdes Silva
(Secretariado Executivo) | Diretora Adjunta de
Campus: Silvana Lira (Secretariado Executivo) |
Secretaria de Campus: Thais Nicole (Antropologia) |
Tesouraria de Campus: Edileuza Raquel (Contábeis)
Consepe
Titulares Osvaldo “Batata” (Zootecnia-Areia),
Anderson Montenegro (Educ. Física), Vicente
Gurgel (Educ. Física), Hellber Lima (Biologia). |
Suplentes - Jonathan (Educ. Física), Luan (Ciênc.
Agrárias), Shênia (Psicologia), Wagner (Biologia)
Campus III Bananeiras
Diretor de Campus: Luan Cardoso de Meneses
(Ciências Agrárias), Diretor Adjunto de Campus:
Robesmar Oliveira (Administração)
Secretaria de Campus: Aline Oliveira (Agroindustria)
Tesouraria de Campus: Wescley Chiarel Rabelo
(Agroindustria)
Conselho curador
Titular - Franklin (Economia)
Suplente - Madson (Enfermagem)
Consuni
Titulares - Ítalo Marinho (Direito), Sonara dos
Santos (Hist), Adriano Lucas Abucater (Educ.
física), Alcemir Freire (Pedagogia).
Suplentes - Suzany (Psicologia), Janaína
(História), Kerick (Quím.), Andréa (Residência
Universitária), Ivanhoé (Med.).
Secretarias
Secretaria Cultural:Diego Nobre (História), Marina Teotônio (Pedagogia) Danylo Aguiar (Turismo) João Bozó (Ciências
Sociais) Guilherme Acioli(Agronomia), Saullo Farias (Turismo) | Secretaria de Comunicação: Bárbara Duarte (Comunicação
Social), Cláudio Ferreira (Comunicação Social), Éder Mateus (Comunicação) Milena Freire (Ed. Física), Diogo Severo (Educ.
Física) Ana Paula Santos (Agronomia) | Secretaria de Humanidades: Sonara Santos (História), Marinézio (Ciências Sociais),
Soelley Duarte (Pedagogia), Micena Neto (Administração) | Secretaria de Ensino, Pesquisa e extensão: Ângela Pereira
(Fisioterapia), Deborah Nóbrega (Psicologia), Carla Moura (Pedagogia), Raphael Azevedo (Odonto), Andrey (Odonto), Poliana
Salviano (Zootecnia) | Secretaria de Biomédicas: Sedruoslen Costa (Odontologia), Ravena Mendes (Biologia), Pedro Lima
(Enfermagem), Ailton César (Farmácia), Dorinha (Fisioterapia), Roberta (Medicina), Thiago (Medicina) | Secretaria de
Ciência e Tecnologia: Felipe Alves (Eng. de produção), Enver Cabral (Geografia), Lamark (Ed. Física), Pedro Galvão
(Agronomia) | Secretaria de Movimentos Sociais: Suzany Silva (psicologia), Marcos Freitas (Enfermagem), Jobson Pessoa (
Pedagogia), Wilker França (Psicologia),Silvano Azevêdo (Biologia-Areia) Secretaria de Esporte: Danielle Nascimento
(Educação Física), Fabrício Martins (Educ. Física), João Dionísio (Educ. Fisica), Neide ( Serviço Social), Luís Cláudio (
Agronomia), Secretaria de Direitos Humanos: Rosil Neto (História), José Genuíno (Agronomia) | Secretaria de Assistência
Estudantil: Andréa Ferreia (Química/Residência), Wagner Falcão (Biologia),Tassyana Cavalcante (Agronomia), Christian Japa
(Odonto), Fernandinho Lopes (Odonto) | Secretaria de Assistência Jurídica: Eduardo Oliveira (Direito), Felipe Burns (Direito),
Ivo Brunet (Direito) | Secretaria de Gênero: Bruno Magalhães (Serviço Social),Karol(Zootecnia), Ceiça (Serviço Social),
Segundo (Farmácia)
Apoiadores
CCEN - Ciências Biológicas- Bianca Nóbrega, Francisco Sales, Gabriel Beltrão, Mariana Lima, Fabiola Mousinho. Ciências da
computação - André Castelo Branco - Física - Tiago Ferreira, Pedro Romio. Geografia - Geovanni di Lorezo, Ana Carolina “Carol”,
Lenilson Campos, Lorena Lucena. Matemática - Erielson Nonato - Química CCHLA - Ciências Sociais - Larisse Camila Comunicação
Social - Douglas Xavier (Jornalismo),Vanessa Queiroga (Jornalismo)Dayse Euzébio (Jornalismo) Milena Carvalho (Relações Públicas)
Felipe Gesteira (Rádio e Tv) Abraão Mateus (Rádio e Tv) Inara Amorin (Jornalismo) Educação artística Filosofia História - João Aurélio,
Suelley Cinthya, Amanara Bandeira, Arlene Xavier, Laércio Teodoro, Talina Hanna. Letras - Saamã de Souza, Marílio Ramos (Lilo),
Miquéias Vitorino, Diógenes Marques, Maurílio Ramos. Música Psicologia - Diana Jaqueira, Wanessa Belarmino, Rodrigo de Oliveira ,
Maíra Lima, Marília Moura, Priscylla Guedes. Serviço Social Turismo - Maiko Mota, Ceiça (Serviço Social), Cibelle Lobo (Letras),
Eliene (educação musical) - CT - Welma, Joana Adassi, André Felipe, Leandro Clementino, Camila CCS Educação Física - Michael
Ravyk, Thercles, Dafne, Francisco de Melo, Cléssia Fernandes, Sáskia, Naiani, Joelson. Enfermagem - Júnior Cavalcanti Farmácia
Fisioterapia Medicina - Vinícius Ximenes, Ivanhoé, Roberta (Robertinha), Deborah, Tiago, Nadine, Niedja. Nutrição Odontologia Antônio Máximo Neto, Brenna Louise Gondim, Vitor França Didier. Química Industrial - Egberto Tiné Arquitetura - Anderson Bezerra
Cavalcanti Engenharia Civil- Engenharia Mecânica - Rafael T. Vieira, Daniel Figueiredo Engenharia de Alimentos - Engenharia de
Produção Mecânica - Amando Ramos CCSA - Administração - Augusto César Lucena, Biblioteconomia Wandemberg de Lira,. Ciências
Contábeis - Renan Pires Ciências Econômicas - Vanusca Maria (Baianinha) Carla Braga, Tatiana Lozano, Walquiria Cibele, Hugo Yure,
Janine Machado. CE- Pedagogia - Claudia Prazin, Marília Freire, Niedja Santos Karla Juliana, Martinez Júnior, Carol Gaspar, Tati CCA Agronomia - Kiko Mamanguape, Heitor , Erico Bradoc, Morgana Rodrigues Zootecnia - Sheila Natal, Radí, Georges, Jobson Paulo.
Ciências Biológicas - Ítala Agra, Edjanio Lopes. CFT -Wendell Oliveira, Natali Azevedo, Joelma Vieira,Cidinei Trajano,Renato
Andrade, João Apolinário, Braúlio, Altimiro Oliveira, Diógenes dos Santos, Ednardo Gabriel, Aline Oliveira, Thiago Melo, Allana
Ramony - CCAE - Venicio - Antropologia -Moema Design- CCJ-Direito - Camila Torres, Grilo, André Porto, Jonas Abrantes, Nícolas
Trindade, Danielle Marinho, Gabriel Borsero, Mônica Lucena, Mariana Lucena, Diego Pederneiras, Clarissa Cecília, Matheus Bandeira
levanteelute
Chapa
O Movimento Levante é um coletivo formado pela maioria dos Diretórios e Centros
Acadêmicos, além de estudantes independentes, dos quatro campi da UFPB. A partir de um
olhar crítico à nossa universidade, constatamos vários problemas na instituição, que vão
desde problemas infra-estruturais ao autoritarismo dentro das salas de aula e nas instâncias
de decisão. O LEVANTE se propõe a discutir e combater os problemas da universidade,
pondo em prática uma nova concepção de Movimento Estudantil, onde todos os estudantes
constroem coletivamente as propostas de solução!
Há um problema generalizado de falta de salas de aula, falta de computadores nos
laboratórios de informática, bibliotecas defasadas (alimentando o Cartel das Xerox),
falta de funcionários e equipamentos nos laboratórios do CT, CCEN, CCS, CCHLA.
Existe também a falta de segurança no campus e um número reduzido de vagas nas
Residências e nos Restaurantes Universitários.
O DIRETÓRIO CENTRAL DOS ESTUDANTES é um instrumento fundamental
nas lutas dos estudantes. É ele o responsável por nos representar nos conselhos
deliberativos dentro e fora da Universidade, garantindo e expandido os nossos direitos. A
entidade deve estar ao lado dos estudantes na luta contra os inúmeros problemas de nossa
instituição. Não podemos permitir que o DCE se resuma a um balcão de serviços que
apenas entrega as carteiras de estudantes e vota a favor do aumento de passagens traindo
os direitos dos estudantes e fechando os olhos para o sucateamento da UFPB.
Portanto é indispensável que nossos representantes tenham o real compromisso de
partir do discurso à prática, abrindo mão de sua promoção pessoal e abraçando a luta por
uma universidade pública, gratuita e de qualidade. Tomando como exemplo a luta dos
estudantes de todo o país LEVANTE E LUTE!
se ligue
nessa idéia!
Hoje na UFPB a assistência estudantil é incapaz de
responder as necessidades dos estudantes por ser
entendida como uma despesa e não um investimento.
Nossa intenção é garantir a assistência estudantil a todas
e todos os estudantes da UFPB como forma de
permanência na universidade e direito inalienável. Porém
isso só será possível se todos nós assumirmos essa luta
como um luta individual onde o DCE seja não só uma
representação estudantil mas sim a nossa voz na
universidade.
FINANCIAMENTO DA ENTIDADE
CARTEIRA ESTUDANTIL
assistência estudantil
A carteira de estudante é um direito que deve ser garantido ao estudante
porque lhe assegura “meia entrada”, tendo em vista suas necessidades
financeiras de acesso à educação. Por isso, reconhecemos a importância
do estudante receber sua carteira de estudante em dia, com material de
qualidade e que tenha um valor acessível a todos. Porém, um DCE não se
A relação entre a sociedade e a universidade hoje reproduz de forma bastante sutil o
resume a uma entidade que confecciona carteirinhas e promove festas. É
verdadeiro “apartheid” entre nós universitários e a população em geral. Desta forma
necessário que o estudante tenha claro que a carteira de estudante é uma
compreendemos que o grande desafio da universidade hoje em relação à sociedade é
forma de financiamento do movimento estudantil, afim de que as

Lutar pelo RU 100% público, gratuito e de qualidade para
garantir que os anseios do povo sejam um dos pontos de nossa formação para que
entidades
viabilizem a luta pela garantia de acesso e permanência dos
todos os estudantes da universidade e reabertura do RU
possamos construir um conhecimento verdadeiro unindo saber popular e saber
estudantes
nas universidades públicas.
II;
acadêmico. Dentro desta lógica cabe ao DCE estabelecer o diálogo entre os estudantes e

Instituir políticas de acolhimento integradas aos
a sociedade garantindo um posicionamento dos estudantes nos vários debates sociais
ü Defender a autonomia e independência do movimento estudantil da UFPB
Calouros, resgatando o real significado da palavra
como: Transporte, Movimentos Sociais, Direitos das Mulheres, Regulamentação
e do Levante em relação aos partidos, organizações e instituições;
Calourada;
Profissional de cursos, Defesa dos Direitos dos Trabalhadores ou o que se faça
ü
Lutar pela autonomia na confecção das carteiras de estudante e pela

Se posicionar contra a cobrança de taxas nas
necessário.
estadualização das mesmas.
universidades públicas;

Realizar um seminário com o tema: “Opressões e Direitos Humanos na
ü
Trazer
a empresa pra dentro da universidade visando à transparência no

Investigar junto ao Pólo Digital da UFPB como anda o
UFPB”;
processo
das carteiras de estudante e matendo a qualidade do material de
processo em relação ao canal em rede aberta da TV
 Construir e apoiar alternativas de estudos e pesquisas sobre discriminação
confecção.
universitária;
pelo racismo, homofobia, preconceito de gênero e outros fatores;

Garantir a representação dos estudantes da UFPB nos espaços da
ü Esclarecer para os estudantes o preço de confecção das carteiras, dos

Lutar pela ampliação do acesso dos estudantes às
sociedade civil organizada buscando uma maior integração da sociedade e
repasses para as entidades e lutar pela redução do preço das carteirinhas.
políticas de saúde nas dependências do HU;
universidade;
ü Realizar prestação de contas semestral, oferecendo aos CA's e DA's pleno

Criar novas formas de comunicação entre os estudantes,
 Promover ações que busquem diminuir a opressão sobre as mulheres,
entre elas, um informativo periódico, manutenção e maior
acesso as informações do balancete. E em caso de COEBE com
baseadas na questão de gênero ou pelo machismo;
divulgação do site do DCE, uso dos murais entre outras;
antecedência
mínima de uma semana.
 Perante o conselho tarifário se colocar a favor dos estudantes valorizando e

Lutar pela criação de Residência e Restaurante
respeitando seus direitos, votando contra o aumento das passagens;
 Criação de um espaço de discussão sobre o PASSE LIVRE com o ME da
Universitário para os estudantes do Litoral Norte;
universidade e secundaristas, visando essa conquista;

Defender frente a Prefeitura Universitária a contratação
 Exigir do poder público alternativas de mudanças para os transportes
de mais agentes de segurança.
públicos da cidade.

Lutar pelo livre acesso dos estudantes da UFPB de todos
os campi à meia passagem irrestrita inter municipal

Criação de Fóruns, debates e seminários entre os
quatro campi sobre: REUNI, Educação à distância, Cotas,
A universidade é um espaço que deve garantir que as diversas
ProUni, SINAES, contra as Parcerias Público-Privadas,
CULTURA,
manifestações artísticas culturais sejam algo presente em nosso
sobre os PPP's (Projeto Político Pedagógico), além dos
dia-a-dia. Nossa missão enquanto DCE deve ser contribuir na
ESPORTE
outros pontos da Reforma Universitária;
valorização da cultura popular regional, enriquecendo a
 Lutar pela paridade entre estudantes, professores e
identidade cultural dos estudantes. Propomos ampliar espaços
e LAZER
onde os estudantes possam demonstrar seus talentos e
funcionários, nas instâncias deliberativas da
criatividade nas artes e no esporte.
UFPB;
 Mostrar ao estudante a importância do Movimento

Promover a integração dos feras, através de eventos como Calouradas, Feijoadas, Trilhas
Estudantil como instrumento de luta pelos seus
Ecológicas, entre outras atividades lúdicas coletivas;
direitos;

Construir coletivamente o Festival Universitário de Cultura e Arte (FUMUCA);
 Organizar um Congresso Interno que discuta a

Criar um Cineclube ativo para divulgar os trabalhos audiovisuais universitários e dos produtores da
situação e as perspectivas da nossa universidade, e
região.
que reformule o estatuto do DCE;
 Propor a ampliação de bolsas nos projetos de

Valorizar a Cultura Popular com apresentação de Grupos Regionais.
ensino, pesquisa e extensão, defendendo a

Promover apresentações de peças teatrais na sede cultural e no centro de vivência, em conjunto com
isonomia do tripé universitário
o departamento de artes;
(ensino/pesquisa/extensão);

Incentivo às atividades desportivas alternativas como Xadrez, Dominó, Jogos de Cartas (Uno, Truco
 Organizar atividades de extensão dentro da lógica
etc), RPG entre outros.
da educação popular, e apoiar projetos já existentes

Favorecer a participação do maior número de estudantes da UFPB no JUB's
dentro desta lógica;
(Jogos Universitários do Brasil).
 Propor políticas de Educação Ambiental para a

Organizar campeonatos, torneios e jogos entre cursos e inter-campi.
UFPB;

Incentivo integral às diversas modalidades esportivas do CCA (Centro de CiênciasAgrárias).
 Lutar pelo HU 100 % público, gratuito e de

Resgatar Noite de Arte e Cultura no CCA e promover nos outros campi.
qualidade, por sua manutenção, autonomia e
aumento de verbas para a instituição.
nossas propostas
cie
d
a
d
e
Nossa universidade apresenta hoje um quadro de sérios problemas que não são
exclusivos da UFPB. As universidades públicas brasileiras vêm sendo alvo de
constantes cortes de verbas que têm por objetivo deslegitimá-las e abrir mercado para
as universidades privadas, desresponsabilizando o Estado frente à obrigatoriedade de
garantir a educação como DIREITO de todos e, justificando uma série de investidas
que resultarão na precarização do ensino público superior, como a implantação
gradativa da Reforma Universitária, que abre a criação de cursos de ensino à distância
(já implementado em Letras, Pedagogia e Matemática), no qual os alunos assistem
aulas EXCLUSIVAMENTE pelo computador. Esta Reforma permite também a
entrada da iniciativa privada através das fundações e mantém a insuficiência de
concursos para professores efetivos.
Nacionalmente os estudantes vêm se reunindo e discutindo a Reforma
Universitária que está sendo paulatinamente implementada pelo governo Lula, o
LEVANTE após a participação em duas dessas reuniões uma em Salvador e outra em
São Paulo buscando defender uma universidade pública, gratuita, de qualidade, onde
os estudantes possam discutir de forma igualitária com a comunidade acadêmica o
Universidade
nossas propostas
se ligue nessa idéia!
So
i
c
o
S
e
d
a
ed