“ Felizes na construção da Verdade e do Bem”

Transcrição

Felizes os que constroem a
Vida na Verdade e no Bem
“ Felizes na construção da Verdade e
do Bem”
Externato de Santa Joana
2014/2015
Projeto Curricular do 2.º e 3.º Ciclos
Para tornar este tema mais objetivo e concreto, os docentes e os alunos vão
desenvolvê-lo nas seguintes vertentes:
 Educar para a Verdade, para o Belo e para o Bem;
 Mobilizar a Escola em todas as áreas da vida humana e do saber;
 Credibilizar o nosso comportamento na Verdade que anunciamos;
 Saber viver em Liberdade respeitando o Bem Comum;
 Dizer a todos que são responsáveis por criar e transmitir a felicidade aos outros;
 Compreender que o estado de bom humor é um estado de boa aprendizagem;
 Dar feedbacks autênticos (no momento justo, de forma relevante e focalizados na
melhoria);
 Criar ambiente educativo: tranquilo, de confiança, equilibrado, bonito, arrumado,
alegre e de proximidade;
 Transmitir a importância que os alunos têm para nós;
 Encontrar a perfeição no valor da Verdade;
 Desejar o Bem do outro e procurar a sua realização plena;
 Construir a unidade entre todos nos valores da Verdade e do Bem;
 Manifestar um amor verdadeiro para com o próximo;
 Fomentar a Felicidade na escola e na família;
 Participar na vida cívica de forma crítica e responsável;
 Interpretar produções culturais (literárias, pictóricas, musicais ou outras) que
utilizam ou aludem a valores cristãos;
 Mobilizar princípios e valores cristãos para a orientação do comportamento em
situações vitais do quotidiano;
 Reconhecer as implicações da vivência da Fé nas práticas de vida quotidiana;
 Acolher o outro com respeito e tolerância;
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 Partir do princípio que todos os alunos podem ter grandes sucessos;
 Identificar as várias formas de praticar o Bem;
 Incentivar à solidariedade a exemplo da Mãe Clara e de Francisco de Assis;
 Procurar ser autónomo e responsável, pondo em prática os valores humanos e
cristãos;
 Promover valores de tolerância, solidariedade e respeito pela diferença;
 Crescer na cidadania;
 Enumerar e solucionar problemas da vida quotidiana, tendo por base o saber ouvir
e falar;
 Fomentar o crescimento integral e harmonioso da pessoa humana segundo a
estatura de Jesus Cristo.
 Estratégias/Atividades:
De forma a desenvolver os objetivos acima referidos e concretizar os projetos das
turmas, foram definidas estratégias/atividades a realizar, nas aulas:
 Desenvolver trabalhos de pesquisa;
 Promover atividades do Plano Nacional de Leitura;
 Incentivar a participação na Página do colégio na Internet;
 Realizar trabalhos em suporte digital:( Notebook, PowerPoint e Windows Movie
Maker);
 Produzir textos (poesia, prosa, conto...);
 Promover campanhas de solidariedade;
 Expor trabalhos realizados;
 Participar em diversos projetos;
 Criar uma rotina em que os alunos apresentam um texto, uma canção, uma
imagem sobre a felicidade e a alegria;
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 Ter no placard da sala elementos com momentos felizes (fotos) ou
frases/pequenos textos sobre a felicidade;
 Recolher no dia a dia expressões e frases que motivem a alegria.
 Estar atento a quem mostra sinais que não está bem;
 Conhecer os interesses dos alunos e ir ao encontro dos mesmos;
 Promover encontros de reflexão e aprofundamento dos valores humanos e
cristãos;
 Participar em atividades promovidas pela Congregação, pela Igreja Diocesana,
Secretariado Nacional da Educação Cristã e outras instituições.
Articulação de Saberes
 Refletir sobre os ciclos da vida (ciências);
 Procurar momentos felizes na nossa História (história);
 Rever os personagens dos problemas – que sejam alegres, positivos…
(matemática);
 Escolher textos com mensagens positivas (português e línguas);
 Fazer uso de cores vivas (educação visual);
 …
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Fundamentação:
“Ser feliz é o objetivo último de todas as pessoas. A felicidade existe, é observável no ser
humano e é para ela que todos tendemos. É a primeira inclinação primária do homem e
para a qual se dirigem todos os seus esforços, mesmo nas situações mais difíceis e
complexas. Ser feliz (diferentemente de estar contente) é uma condição duradoura, não
um estado momentâneo.”
“A escola feliz é um lugar para onde queremos ir e regressar, onde queremos estar, onde
nos sentimos bem, onde aprendemos, onde encontramos amigos e com quem podemos
conta. Um ambiente escolar seguro, acolhedor, afetivo e estimulante pode proporcionar
múltiplas possibilidades de intervenção e benefícios inexcedíveis. Promover a
curiosidade, o amor, pela aprendizagem, a capacidade de liderança, a justiça, a
generosidade e o sentido de humor é um grande desígnio educativo que corresponde
com o desejo de felicidade.”
“A Vida é uma peça de teatro que não permite ensaios… Por isso, cante, ria, dance,
chore e viva intensamente cada momento da sua vida… Antes que a cortina se feche e a
peça termine… sem aplausos!” (Charles Chaplin).
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1.º Período
Data
Atividade
Disciplinas
Ano
setembro
Abertura solene do Ano Letivo
Todas
2.º e 3.º
Ciclos
setembro
Reunião de Pais
Ao longo do
ano
Participação na Página Oficial do Colégio
Todas
2.º e 3.º
Ciclos
Ao longo do
ano
Jogos Inter-Turmas
Ed. Física
2.º e 3.º
Ciclos
3 de outubro
Celebração do dia de S. Francisco
EMRC
2.º e 3.º
Ciclos
Inglês
2.º e 3.º
Ciclos
26 de
setembro
Dia Europeu das Línguas
2.º e 3.º
Ciclos
12 de outubro
Dia de la Hispanidad
Espanhol
3º Ciclo
14 a 18 de
outubro
Semana das Missões
EMRC
2.º e 3.º
Ciclos
31 de outubro
Halloween
Inglês
2.º e 3.º
Ciclos
novembro
Exposição sobre os Romanos / Jogo
Harpastum
História; Ed. Física;
Português
5.º ano
novembro
Ação de Formação
novembro
Comemoração do Dia de S. MartinhoMagusto
Todas
2.º e 3.º
Ciclos
nov. e dez.
Formação de Alunos - Árbitros
Desporto Escolar
2.º e 3.º
Ciclos
6 de
dezembro
Celebração do Dia da Imaculada Conceição
EMRC
2.º e 3.º
Ciclos
dezembro
Christmas
Inglês
2.º e 3.º
Ciclos
Comunidade
Educativa
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dezembro
Animação da quadra natalícia
Espanhol
3º Ciclo
dezembro
Campanha de Solidariedade Natalícia
EMRC
2.º e 3.º
Ciclos
dezembro
Decoração natalícia do Colégio
Todas
2.º e 3.º
Ciclos
4 de
dezembro
Mensagem de Natal
Todas
2.º e 3.º
Ciclos
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2.º Período
Data
Atividade
Disciplinas
Ano
Ao longo do
período
As Olimpíadas
Educação Física
2.º e 3.º
Ciclos
6 de janeiro
Celebração do Dia de Reyes
Espanhol
3º Ciclo
27 a 31 de
janeiro
Campanha a favor dos Leprosos
EMRC
2.º e 3.º
Ciclos
23 de janeiro
Auto da Barca do Inferno
Português
9.º ano
28 de
fevereiro
Carnaval
Todas
2.º e 3.º
Ciclos
13 de
fevereiro
Valentine’s Day
Inglês
2.º e 3.º
Ciclos
14 de
fevereiro
San Valentin
Espanhol
3º Ciclo
20 de
fevereiro
Pancake Day
Inglês
2.º e 3.º
Ciclos
Dia da Reflexão
EMRC
6.º e 7.º
ano
Celebração Pascal
EMRC
2.º e 3.º
Ciclos
Semana Santa
Espanhol
3º Ciclo
17 de março
St. Patrick’s Day
Inglês
2.º e 3.º
Ciclos
4 de março
From O porto
Inglês
Comunidade
e
Educativa
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Educação Física
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3.º Período
Data
Atividade
Disciplinas
Ano
Corrida Solidária
Ed. Física
abril
Exposição de Modelos de Vulcões
Ciências Naturais
PréEscolar,
1º, 2.º e
3.º Ciclos
7.º ano
abril
Exposição dos Herbários
Ciências Naturais
5.º ano
abril
Exposição de trabalhos sobre Problemas
Ciências Naturais
6.º ano
História
6.º ano
abril
Sociais
abril
Exposição alusiva à Revolução do 25 de
Abril
abril
Dia do Livro
Espanhol
3º Ciclo
17 a 19 de
Eas Ter Bonnot
Inglês
2.º Ciclo
9 de maio
Dia da Europa
Espanhol
3º Ciclo
12 de maio
Celebração da Padroeira do Colégio
Todas
2.º e 3.º
abril
Ciclos
30 de maio
Encerramento do Mês de Maio
Todas
2.º e 3.º
Ciclos
maio
Passeio de Final de Ano
Todas
2.º e 3.º
Ciclos
junho
junho
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Bênção das Pastas
Todas
6.º ano
Festa de Final de Ano
Todas
2.º e 3.º
Ciclos
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ORGANIZAÇÃO E GESTÃO CURRICULAR
A distribuição da carga letiva por cada disciplina, por ano e no 2º ciclo é a seguinte:
COMPONENTES DO CURRICULO
ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES
LÍNGUAS E ESTUDOS SOCIAIS:
Português
Língua Estrangeira
História e Geografia de Portugal
TOTAL
MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
Matemática
Ciências Naturais
TOTAL
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA
Educação Visual
Educação Tecnológica
Educação Musical
TOTAL
Educação Física
Educação Moral Religiosa Católica
TOTAL
COMPONENTE CURRICULAR
COMPLEMENTAR
Educação para a Cidadania
TOTAL
TOTAL
CARGA SEMANAL (X 90M)
5º ANO
6º ANO
TOTAL CICLO
3
1,5
1,5
6
3
1,5
1,5
6
12
3
1,5
4,5
3
1,5
4,5
9
1
1
1
3
1,5
1
2,5
1
1
1
3
1,5
1
2,5
0,5
0,5
16,5
0,5
0,5
16,5
6
5
1
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A distribuição da carga letiva por cada disciplina, por ano e no 3.º ciclo é a
seguinte:
COMPONENTES DO CURRICULO
ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES
LÍNGUAS E ESTUDOS SOCIAIS:
Português
Língua Estrangeira I
Língua Estrangeira II
História
Geografia
TOTAL
MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
Matemática
Ciências Naturais
Físico-Química
TOTAL
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA
Educação Visual
Música
TOTAL
Educação Física
Educação Moral Religiosa Católica
TOTAL
TOTAL
CARGA SEMANAL (X 90M)
7.º Ano
8.º Ano
9.º Ano
2,5
1,5
1,5
1,5
1
8
2,5
1,5
1,5
1,5
1
8
2,5
1,5
1,5
1,5
1,5
8,5
2,5
1,5
1,5
5,5
2,5
1,5
1,5
5,5
2,5
1,5
1,5
5,5
1,5
1
0,5
1,5
1,5
0,5
2
17
1
0,5
1,5
1,5
0,5
2
17
1,5
1,5
0,5
2
17,5
TOTAL
CICLO
24,5
16,5
4,5
6
51,5
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Na elaboração dos horários foram tidas em consideração as recomendações do
Ministério, no que se refere à distribuição semanal da carga horária e de tempo útil de
aula, ou seja, os horários foram organizados em blocos de 90m e contemplando em geral
aulas de 90m. As turmas têm no turno principal, dois blocos (90m.).
A distribuição da carga semanal para a Componente Curricular Complementar foi
feita da seguinte forma para o 2.º Ciclo: Educação para a Cidadania - meio bloco.
A orientação da Educação para a Cidadania está a cargo do Diretor de Turma
coordenando os projetos, atividades, acompanhando os alunos em tudo aquilo que é
sugerido e decidido pelo Conselho de Turma, dentro do Projeto Curricular de Turma.
As disciplinas que implicam mudança de instalações e ou preparação prévia foram
preferencialmente colocadas no 1.º bloco da manhã ou imediatamente a seguir a um
intervalo para permitir o equipamento atempado dos alunos.
Além destas áreas curriculares de carácter obrigatório, os alunos podem ainda
usufruir de atividades de complemento curricular através de uma inscrição e a funcionar
em horário e local previamente divulgado aos alunos (Ver atividades de complemento
curricular) no Regulamento Interno.
O 2.º Ciclo, no nosso Colégio, é formado por três turmas, uma de 5.º ano e duas de
6.º ano e o 3.º Ciclo por uma turma de 7.º ano, uma de 8.º ano e uma de 9.º ano.
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ORGANIZAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS TEMPOS LETIVOS
09.00 – 09.45
09.45 – 10.30
1º BLOCO
10.30 – 11.00
INTERVALO
11.00 – 11.45
11.45 – 12.30
2º BLOCO
12.30 – 14.00
ALMOÇO
14.00 – 14.45
14.45 – 15.30
3º BLOCO
15.30 – 15.45
INTERVALO
15.45 – 16.30
16.30 – 17.15
4º BLOCO
CALENDÁRIO ESCOLAR 2014/ 2015
Início
Fim
1.º Período
12 de setembro
2.º Período
5 de janeiro
20 de março
3.º Período
7 de abril
5 de junho (9.º ano)
16 de dezembro
12 de junho (5.º, 6.º , 7.º e
8.º anos)
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