LEOQ Clase I. Generalidades en Microbiología Ambiental

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LEOQ Clase I. Generalidades en Microbiología Ambiental
Clase I.
Generalidades en Microbiología Ambiental
En 1664 Robert Hooke descubrió los mohos, pero la
primera persona que vió microorganismos en
detalle fue Antonie van Leewenhoek. En el siglo XIX
se pudo disponer de microscopios mejorados
ampliando su uso y distribución.
Introducción
La microbiología ambiental es el estudio de los
microorganismos que existen en ambientes
naturales o artificiales. El origen de los trabajos
científicos en este campo se basan en las
observaciones de Anthony van Lewenhoeck (1677).
Los microorganismos existen como células aisladas
o como agrupaciones celulares. Las células
microbianas aisladas son capaces de llevar a cabo
sus funciones vitales de crecimiento, generación de
energía y reproducción independiente de otras
células. Además pueden alcanzar una elevada
densidad poblacional en cultivos y son más fáciles
de manipular para estudios genéticos, el
descubrimiento de que el ADN constituye el material
genético surgió de un estudio de transferencia
genética en bacterias (1)
Figura 1. Microscopio de Robert Hooke (3)
Como
ciencia
biológica
básica
suministra
herramientas más versátiles para determinar la
naturaleza de los procesos característicos de la
vida, Se ocupa de muchos problemas prácticos que
son importantes en medicina, agricultura y la
industria. Enfermedades importantes en humanos
plantas
y
animales
son
causadas
por
microorganismos,
desempeñan
funciones
importantes en la fertilidad de los suelos y en la
producción animal, procesos industriales a gran
escala se basan en microorganismos, este último
condujo al desarrollo de la Biotecnología.
En 1676 Antony van Leeuwenhoek, contemporáneo
de Hooke un pañero holandés sin formación
científica, gran pulidor de lentes, consigue hacer del
microscopio simple dotado de lente esférica una
herramienta útil, describe las bacterias, a los que
llama "animáculos" o pequeños animales. Escribió
más de 300 cartas a la Royal Society de Londres y
recibió la visita de Leibniz, que también creía en la
vida microscópica. Figuras 3 y 4.
Reseña histórica
El progreso y el desarrollo de la ciencia de la
microbiología tuvieron que esperar la disponibilidad
de herramientas, técnicas y procedimientos que
pudieran aplicar al estudio de estas pequeñas
formas de vida. Aunque se sospechaba la
existencia
de
organismos
minúsculos
su
descubrimiento estuvo relacionado con la invención
del microscopio. Los hermanos Jansen inventaron
en 1590 el llamado microscopio compuesto.
Constaba de un tubo con dos lentes convexas en
cada extremo y ampliaba más que las lupas, que
existían desde la Edad Media, aunque daba una
imagen borrosa. En 1660 Robert Hooke publica su
obra Micrografía, en la que hay reproducciones de
sus observaciones hechas con microscopio
compuesto, del tipo inventado por los hermanos
Jansen.
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Figura 2. Antonie van Leewenhoek (3)
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por microbios. Impulsó el concepto de vacunación
preventiva y estudió también las microorganismos
positivos para la vida humana.
En 1848 se describen las partes constitutivas del
núcleo de la célula.
En 1874 R. B. Tolles introdujo el uso de objetivos
de inmersión que posibilitaron importantes
descubrimientos.
En 1882 Koch descubre el bacilo de la tuberculosis
y en 1884, el vibrión del cólera.
En 1884 Nicolaier descubre el bacilo del tétanos y
Schaudinn el treponema de la sífilis.
Durante las dos últimas décadas del siglo e inicios
del siguiente Santiago Ramón y Cajal realiza
importantes descubrimientos sobre las neuronas. En
1906 en compañía de Camilo Golgi reciben el
Premio
Nobel
por
trabajos
científicos
fundamentados en observaciones microscópicas
realizadas mediante el teñido de muestras.
Figura 3. Microscopio de Leeuwenhoek (3).
Durante el siglo XVIII, se introducen mejoras
mecánicas y ópticas y se utilizan lentes
acromáticas. Aparecen los primeros portaobjetivos tipo revolver. En este período los
microscopios conjugan funcionalidad y diseño. A
esta época pertenecen el "Microscopio variable" de
George Adams y el "Microscopio compuesto".
a)
Siglo XX
Se introducen técnicas especiales: contraste de
fase y ultramicroscopio y, utilizando óptica especial,
se usan microscopios de luz ultravioleta en los que
la menor longitud de onda mejora el poder
resolutivo. Ernst Ruska y Max Knoll construyen en
1931 el primer microscopio electrónico. Funciona
mediante bombardeo de electrones sobre la
muestra. La imagen resultante aún es inferior a la
que ofrecen los microscopios convencionales.
b)
Figura 4. Microscopios del s XVIII. a) Microscopio
variable. b) Microscopio compuesto (4).
Figura 5. Primer microscopio electrónico (4).
Siglo XIX
James Hillier consigue un microscopio electrónico
que supera a los convencionales en 1937. Se pasa
de 2000 aumentos a 7000. Con los años, el propio
Louis Pasteur (1822-95) se ayuda del microscopio
para demostrar que las infecciones son producidas
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Hillier contribuiría a construir aparatos con una
capacidad de 2 millones de aumentos. Una
dimensión totalmente fuera de las posibilidades de
los microscopios tradicionales.
Tornillo Macrométrico: Tornillo de paso largo y por
el cual se ejecutan desplazamientos grandes
amplios y perceptibles a simple vista.
Tornillo Micrométrico: En contraposición al anterior
su paso es pequeñisimo y sus desplazamientos
imperceptibles, debe usarse con sumo cuidado.
1965. Se desarrolla el microscopio electrónico de
barrido.
1981. G. Binnig y H. Rother, desarrollan el llamado
microscopio de efecto túnel. Con esta tecnología se
observan los átomos individualizados por primera
vez.
1985. G. Binnig y H. Rother, desarrollan el llamado
microscopio de fuerza atómica.
1998. S. Chou y P. Krauss consiguen, mediante el
efecto túnel, realizar la grabación de datos de mayor
densidad conocida: 65 gigabits por centímetro
cuadrado.
Descripción de las partes del Microscopio
Figura 6. Microscopio óptico (Nikon.usa) (4)
Parte Mecánica
Pie base o soporte basal: Es una pieza maciza y
pesada para asegurar la estabilidad del aparato y
servir de soporte a sus demás partes.
Parte Óptica
Objetivos: Son los elementos más importantes del
microscopio, se coloca cerca del material u objeto
que se va a ver, formados por la reunión de varias
lentes para corregir las aberraciones. Deben
tratarse con mucho cuidado cualquier golpe puede
variar la posición de las lentes y averiarlas. Se
atornillan en el revolver. Son de dos clases, a) En
seco, son los más empleados, entre la lente frontal
y el porta objetivos solo hay aire, pertenecen los
objetivos 10X y 40X, b) se llaman así porque debe
interponerse entre la lente frontal y le preparación
un líquido como por ejemplo aceite de inmersión. El
aceite permite que entre más luz en el objetivo.
Platina: Pieza metálica redonda o cuadrada donde
se colocan las preparaciones; tiene en el centro una
abertura circular por la que pasan los rayos
luminosos procedentes del sistema de iluminación.
La preparación se sujeta a las platinas fijas, con dos
palanquitas móviles.
Tubo: En el esta instalado el sistema óptico,
constituido por dos tubos o cuerpos, son corrientes
hoy en dia los binoculares que facilitan la visión con
los dos ojos.
Oculares: Los forman dos lentes separados por un
diafragma y van montados en la extremidad
superior del tubo, esta ubicado cerca del ojo del
observador y produce un aumento secundario de la
imagen creada por el objetivo. La lente superior se
llama lente ocular; la inferior lente de campo.
Revolver: Pieza circular y giratoria en la que se
insertan los objetivos.
Brazo o soporte vertical: Parte por la cual debe
asirse el microscopio para llevarlo de un lugar a
otro.
Carro o escuadra,Pinzas: Parte mecánica
accionable mediante dos tornillos que permiten
movimientos laterales o longitudinales para colocar
la preparación en posición de observación.
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Sistema de Iluminación
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Se encuentra situado bajo la platina y tiene la
misión de iluminar los objetivos por medio de la luz
transmitida, consta de:
ordinaria y de un color completamente diferente a la
luz ultravioleta. Dichos compuestos se llaman
fluorescentes y el fenómeno recibe el nombre de
fluorescencia. Determinadas células poseen
sustancias capaces de fluorescer, como por
ejemplo las clorofilas, o por haber sido tratadas con
un colorante fluorescente.
Diafragma: Va montado bajo la platina y permite
graduar la fuente luminosa; el más usado es el tipo
iris accionable mediante manecilla lateral.
-Microscopio de luz ultravioleta: La microscopia
ultravioleta permite una resolución algo mejor y por
consiguiente, mayor amplificación que la que se
obtiene con el microscopio óptico corriente. La
razón de esto es que la radiación ultravioleta tiene
menor longitud de onda que la luz visible (180-400
nm frente a 400-700 nm). Como se deduce de la
fórmula para calcular el poder de resolución, este
empleo duplica aproximadamente el poder que se
obtiene con el microscopio de campo claro. La
ventaja principal es que hace visible la absorción
específica de algunas sustancias. La absorción
característica en el ultravioleta de ciertos cuerpos
permite
su
localización,
diferenciación
y
determinación en preparaciones adecuadas aún en
estado vivo. Como las radiaciones ultravioleta son
invisibles, las imágenes se hacen visibles
recogiéndolas en una emulsión fotográfica,
utilizando un tubo convertidor de imagen o
presentándolas en una pantalla de televisión
después de recogerlas en un fototubo sensible al
ultravioleta.
Condensador: Sistema de lentes cuya función es
condensar el haz de rayos luminosos, al enfocar la
luz sobre el objeto permite una iluminación más
uniforme del campo microscópico.
Actualmente casi todos los microscopios utilizados
en microbiología son microscopios de luz
compuestos; es decir, utilizan una serie de lentes
para amplificar los objetos.
Clases de microscopios
-Microscopio de Campo Claro: Llamado también de
luz brillante o convencional, la zona de observación
esta intensamente iluminada, mientras que los
objetos iluminados aparecen oscuros. La sombra
resultante se amplifica y observa. Así la imagen
aparece como un objeto sombreado en un campo
brillante (fondo)
- Microscopio de Campo Oscuro: La observación se
realiza sobre un fondo negro en el que se destacan
los objetos brillantemente iluminados, la imagen
aparece brillante contra un fondo oscuro, para esto
el microscopio óptico debe tener un condensador
especial que dirige el paso del haz de tal manera
que solo penetran en el objetivo. El haz de luz se
dirige sobre el objeto desde los lados, se amplifica y
observa la luz reflejada del objeto. La única luz que
es capaz de entrar en el objetivo es la que, al ser
dispersada por la muestra, incide sobre el objetivo.
La resolución es bastante alta, y puede observarse
en ellos objetos difícilmente visibles en M. de
Campo claro y de M. de contraste de fases Este tipo
de microscopia es útil particularmente para observar
el movimiento de los microorganismos, porque no
necesita tinción, dado que los penachos de flagelos
suelen poder resolverse por esta técnica.
-Contrate de Fases: Se desarrollo para poder
incrementar las diferencias de contraste entre las
células y el medio que las rodea, lo que permite su
visualización sin necesidad de tinción. Emplea
iluminación regulada de la preparación, lo que se
realiza por un sistema objetivo de contraste de
fases especial , y un condensador acoplado al
microscopio óptico ordinario. Se basa en el hecho
de que las células poseen diferente índice de
refracción que el medio, y por lo tanto producen un
desvío en los rayos de luz que las atraviesan. La luz
al pasar de un medio a otro de densidad
ligeramente diferente, experimenta una desviación o
refracción, de su dirección primitiva (con el
microscopio de campo claro no se pueden hacer
perceptibles a la vista las ligeras variaciones de
espesor o densidad, o de índice de refracción ,
aunque se produzcan pequeñísimas desviaciones
en las ondas incidentes que atraviesan el material
de observación). El conjunto óptico de contraste de
fases transforma las desviaciones de las ondas
incidentes en las correspondientes variaciones de
luminosidad. Se usa habitualmente en investigación
porque permite la observación en montajes
húmedos (en los que la muestra permanece viable
o células vivas). No se necesita tinción y se puede
-Microscopio de Fluorescencia: Se utiliza para
analizar muestras capaces de emitir fluorescencia;
esto es capaces de emitir una determinada longitud
de onda. Algunos compuestos químicos absorben la
energía de las ondas ultravioleta y la emiten como
ondas visibles de mayor longitud. Uno de estos
cuerpos puede aparecer de un color a la luz
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observar el
celulares.
movimiento
de
los
componentes
-Microscopio
de
fuerza
atómica:
Similar al del efecto túnel. La aguja entra en
contacto con la muestra y detecta los efectos de las
fuerzas atómicas. La resolución es similar al del
efecto túnel pero sirve para materiales no
conductores, como muchas muestras biológicas.
-Microscopio Electrónico: Funciona mediante
bombardeo de electrones sobre la muestra. Emplea
ondas de electrones y campos magnéticos para
producir la imagen, luego es proyectada sobre una
pantalla. La Microscopia Electrónica de Barrido
(SEM) permite obtener imágenes de la superficie
con un gran grado de detalle y profundidad de foco.
Tiene la ventaja de su enorme amplificación, porque
a causa de la pequeñísima longitud de onda del haz
de electrones que utiliza para amplificar el objeto,
puede aumentar 100 veces el poder de resolución
del microscopio óptico.
-Microscopio de efecto de tunel: Dispone de una
aguja tan afilada que en su extremo sólo hay un
átomo. Esta punta se sitúa sobre el material y se
acerca hasta la distancia de 1 nanómetro (10 a la
menos 9 metros). Una corriente eléctrica débil
genera una diferencia de potencial de 1 voltio. Al
recorrer la superficie de la muestra, la aguja
reproduce la topografía atómica de la muestra.
(Microscopio de Efecto Túnel de Barrido: STM,
Microscopio de Fuerza Atómica AFM) permiten
reconstruir imágenes de la superficie átomo a
átomo, e incluso trasladarlos de posición..
Un cátodo acelera electrones con un potencial de
50.000 v, como son fácilmente absorbidos en el aire
deben viajar en el vacío.
Un condensador
magnético entre el cátodo y la muestra alinea los
electrones, así que estos pasan uniformemente a
través de la muestra. Las diferencias de densidad
hace que algunos electrones sean absorbidos por la
muestra. Una vez pasan los electrones son
deflectados por un objetivo magnético similar al de
las ondas de luz pasando a través del objetivo
óptico, un proyector intermediario de imagen
aumenta una porción de los electrones. Los
electrones no pueden verse directamente pero
producen una imagen visible sobre una cámara
fluorescente como un tubo de televisión. La muestra
debe montarse en una delgada película con
propiedades de absorción de electrones, se cubre
con oro y otro metal para dar un fuerte contraste. La
longitud de onda de los electrones es más corta que
la de la luz. Ver figura 5 y 7.
En consecuencia, el concepto de superficie es tan
preciso como se quiera, desde la primera capa de
átomos a un espesor de recubrimiento de varias
micras. El conocimiento aportado por las técnicas
modernas no solo permite identificar los agentes de
los cambios de comportamiento sino visualizar
determinados procesos como el crecimiento de
capas o el rozamiento entre superficies.
Propiedades de las lentes
Las amplificaciones de las lentes objetivo y ocular
proporcionan la amplificación total del microscopio
compuesto. El aumento máximo que en la mayoría
de las condiciones se puede obtener es cercano a
100 veces 100X; y la mayoría tienen lentes
objetivos que amplifican (10X, 40X y 100X),
montados en el revolver o pieza giratoria o nasal; la
mayor parte de los lentes oculares amplifican 10X.
Así utilizando el ocular 10X con objetivos varios, se
obtienen amplificaciones totales de 100X (10x10),
400X (40x10) o 1000X (10x100). Generalmente
para mcroorganismos se usan aumentos de 1000X.
Limitaciones:
a) Las células no pueden observarse en
estado vivo y en actividad.
b) No se proporciona ninguna indicación sobre
la naturaleza química de las estructuras que
revela.
-Microscopio Electrónico de Transmisión (TEM)
proporciona información sobre las estructuras
cristalinas presentes en superficie. En su versión de
alta resolución (HRTEM) permite visualizar os
átomos en sus posiciones, dislocaciones, bordes de
grano, etc. Los métodos de microscopia electrónica
se complementan con analizadores de los rayos X
emitidos durante el examen microscópico (EDX),
que son característicos de cada elemento. Esto
permite completar la imagen con un análisis de su
composición química.
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Porque no usar un ocular de 50X o 100X para
obtener amplificaciones de 50000X y 10000X, y así
sucesivamente? Teóricamente, sí podría hacerse;
sin embargo con ello no se logra nada, porque esta
amplificación no muestra detalles adicionales. La
razón es el poder de resolución (capacidad de
distinguir entre dos objetos adyacentes).
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Poder de Resolución: El aumento util de un
microscopio esta limitado por el poder de
resolución, que es la capacidad de producir
imágenes distintas de dos puntos adyacentes
(puntos significa aquí dos objetos o detalles de un
objeto). El poder de resolución de un microscopio
óptico está determinado por la longitud de onda de
la luz y por una propiedad del objetivo y de la lente
condensador, conocida como apertura numérica
(AN). El poder de resolución de un microscopio
óptico se calcula utilizando la siguiente fórmula:
la utilidad de la ampliación que se obtiene; y
obviamente, cuanto más corta sea la longitud de
onda de la luz empleada y más grande la NA del
lente, mayor será el poder de resolución del
microscopio. La longitud de onda media de la luz
visible que se usa en los microscopios ópticos es de
0.5 µm. El poder de resolución máximo que se
puede obtener con lentes comunes es de cerca de
la mitad de longitud de las ondas de luz o
aproximadamente 0.25 µm, de acuerdo al ejercicio
anterior. La relación entre longitud de onda y poder
de resolución se muestra en la Figura 7.
Poder de Resolución =
Longitud de Onda de la Luz
AN del objetivo + AN del condensador
A partir de esto se puede ver que el poder de
resolución
puede
aumentarse
bien
sea
disminuyendo la longitud de onda de la luz, bien sea
aumentando la AN. La escala de luz visible esta
entre 400-700 nm. Del mismo modo, el grado en
que pueden alterarse los objetivos es ilimitado; la
máxima AN para el objetivo de luz en seco es
aproximadamente de 0.85 y para el de inmersión en
aceite es ligeramente mayor de (1.2 a 1.4).
Para ilustrar esto mejor, pensemos que la longitud
de onda que estamos utilizando es 0.55. Esta
longitud de onda puede seleccionarse utilizando un
filtro verde. El objetivo de inmersión en aceite
utilizado tiene una apertura numérica de 1.25 y el
condensador de 0.9. Sustituyendo estos valores en
la ecuación indicada arriba, tenemos que:
Figura 7. Efecto que la longitud de onda de la
fuente de radiación tiene sobre el poder de
resolución de un microscopio. a) La luz visible no
detecta objetos menores de 0.25 µm, con ésta por
ejemplo no se pueden ver las fimbrias, los virus o
los espacios entre dos bacterias. B) El rayo de
electrones si detecta la fimbria, los virus y el espacio
entre las dos bacterias.
Poder de resolución = 0.55/1.25 + 0.9 = 0.255µm.
Un poder de resolución de 0.255 µm significa que si
dos puntos están separados menos 0.255 µm,
aparecerán como un solo punto. Deben estar
separados más de 0.255 µm para aparecer como
dos objetos distintos. Un aumento en exceso del
poder de resolución, no desempeña ninguna
función útil. Además el poder de resolución en
principio depende de la longitud de onda de la
iluminación que se utilice. Esta relación se define de
acuerdo a la siguiente formula:
La microbiología como ciencia no se desarrollo
hasta la última parte del siglo XIX, esto debido a
que además del microscopio fue necesario idear
otras
técnicas
para el estudio de los
microorganismos, su desarrollo como ciencia
independiente se debe a que respondió
interrogantes como ¿Existe la generación
espontánea? Y
¿Cuál es la causa de las
enfermedades infecciosas? A dicho desarrollo
contribuyo Pasteur cuando demostró que la vida no
se originaba espontáneamente y que las bacterias
que aparecían en los alimentos putrefactos se
deben a la presencia en el aire de estas.
Poder de resolución = longitud de onda de la luz
NA
Donde NA es la apertura numérica de la lente.
Cuanto mayor sea el poder de resolución, mayor es
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Esto lo tuvo que defender creando otro experimento
con un matraz en cuello de cisne y sometiendo a
fuego el liquido, de manera que permanecía estéril,
no se descomponía , ni aparecía microorganismos,
este experimentó bastó para aclarar de modo
definitivo la controversia acerca de la generación
espontánea. Aunque Pasteur tuvo éxito John
Tyndall y Ferdinand Cohn descubrieron que la
esterilización no era suficiente esto ocurría debido a
la
presencia
de
endosporas
estructuras
termorresistentes dentro de las células de cultivos
viejos de Bacillus.
para el tratamiento de residuos, muchos de los
cuales son microbianos, por ello se desarrollado la
microbiología sanitaria. Para suministrar agua
potable adecuada se han establecido métodos que
eliminan las bacterias peligrosas de las redes de
agua.
Hacia finales del siglo XX todas estas subdisciplinas
se han unido en un área llamada ecología
microbiana, como conceptos aplicados, también se
han desarrollado los conceptos básicos de la
función microbiana.
En la primera parte del siglo los avances fueron el
descubrimiento de nuevas bacterias y su
clasificación lo cual requirió conocer los nutrientes y
productos que se forman dando lugar a la fisiología
microbiana así como a el estudio de las enzimas y
de las reacciones químicas que dirigen, bioquímica
microbiana.
Robert Koch en 1.876 publico un trabajo sobre
carbunco, una enfermedad del ganado que en
ocasiones también afecta el hombre causada por
una bacteria que formadora de esporas Bacillus
anthracis. En 1.881 comenzó a estudiar la
tuberculosis Koch empleó todos los métodos
desarrollados anteriormente: microscopia, tinción de
tejidos, aislamiento en cultivos puros e inoculación
en animales. El Mycobacterim tuberculosis es muy
difícil de teñir por lo que Koch desarrollo la
coloración de Ziehl-Nielsen, usada hoy para teñir
bacterias ácido alcohol reistentes, en 1.882 anunció
su descubrimiento, por este trabajo le fue otorgado
el premio nobel en 1.905, justo cinco años antes de
su muerte. También se le atribuye el descubrimiento
del Vibrio cholerae así como la importancia de la
filtración de aguas en el control de esta
enfermedad.
En 1.950 cuando se descubrió el intercambio
genético en bacterias, se consolidó como campo
de estudio la genética bacteriana. El desarrollo de
estos campos permitió a principios de los 70s, un
conocimiento avanzada del ADN, ARN y la síntesis
de proteínas. Surgió la Biología Molecular debido en
gran parte por el estudio con bacterias.
El estudio de los virus es otro avance,
principalmente por los virus que infectan bacterias
bacteriófagos. Estos avances permitieron manipular
el ADN bacteriano e introducir ADN de origen
exógeno en bacterias y controlar su replicación.
Durante el siglo XX han ocurrido grandes cambio:
avances en el campo de la microbiología medica e
inmunología en la primera parte del siglo, otros
avances se han registrado en el campo de la
microbiología agrícola.
Técnicas de secuenciación de ácidos nucleicos
usadas en el establecimiento de relaciones
filogenéticos en procariotas, permitiendo conocer la
historia evolutiva de los microorganismos. Ver
Figura 8.
Posteriormente los estudios para microbiología del
suelo aportaron descubrimientos sobre usos
importantes de los microorganismos tales como la
formación de antibióticos y productos industriales
abriendo el campo de la microbiología industrial
después de la segunda guerra mundial. Finalmente
la microbiología del suelo sentó bases sólidas para
la microbiología acuática estudio de procesos
microbianos que ocurren en lagos, ríos y océanos.
Una rama se centra en el estudio de procesos
capaces de suministrar agua saludable a la
sociedad.
El
manejo
de
desperdicios,
especialmente desechos domésticos requiere el
desarrollo de procesos de ingeniería a gran escala
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Figura 8. Arbol filogenético Universal, construido ha partir de la comparación de las secuencias de los ARN
ribosómicos16s y 18s (1).
células contiene proteínas, ácidos nuclicos, lípidos y
polisacáridos, denominadas macromoléculas.
Estructura celular
La célula es la unidad fundamental de toda la
materia viva, aislada de otras células por una
membrana (celular) citoplasmática que separa el
exterior del interior celular, a través de ella entran y
salen nutrientes, es muy fina y necesita de una
pared celular para protección y darle firmeza, las
células animales por ejemplo no tiene pared celular
dentro de ella hay materiales químicos y se halla el
núcleo o nucleoide donde esta la información
genética y una complicada mezcla de sustancias y
estructuras llamada el citoplasma, donde se
encuentra la maquinaria para el crecimiento y el
funcionamiento celular. Ver Figura 9. Todas las
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Células procariotas y eucariotas
Se ha puesto de manifiesto dos tipos básicos de
células estructuralmente diferentes. Procariotas y
Eucariotas. Ver Figura 9 y 10. Las eucariotas tiene
un núcleo que encierra varias moléculas de ADN y
se divide por mitosis al contrario de la región
nuclear llamada nucleoide de las procariotas, no
esta rodeada por una membrana, consta de una
sola molécula de ADN, su división no es mitótica.
Además del núcleo, las eucariota contienen
estructuras internas rodeadas por membrana como
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las mitocondrias y cloroplastos, también poseen un
citoesqueleto. A partir de estudios sobre secuencias
de RNA ribosómico se pueden definir tres linajes
celulares evolutivamente diferentes dos son
procarióticos y uno es eucariótico. Las procariotas
representan dos ramas evolutivas o grupos:
Bacteria y Archaea. El eucariótico es Eukarya,
existen varios grupos de microorganismos
eucarióticos: algas, hongos y protozoos, además las
formas pluricelulares de vida (plantas y animales)
están formadas por células eucarióticas. Ver Figura
10.
1. Christon J. Hurst., et al. Manual of Envoronmental
Microbiology. Second Edition. ASM Press,
Washingto, D.C. 2002, páginas 3-5.
2. Pelczar J. Michael. Elementos de Microbiología.
1984. Ed. Mc Graw-Hill México. Pg 50-59.
3. Brock Madigan. Biología de los microorganismos.
Prentice Hall, Madrid 1999. Octava Edición. Pg 5360.
En línea:
4. http://www.expoindustria.net/microscopio.htm
Consulta en Febrero del 2002.
5. http://www.csic.es/hispano/patrimo/micro1/microe
vo.htm. Consulta en Febrero de 2002.
6.
http://www.brooklyn.cuny.edu/bc/ahp/CellBio/Gr
owth/MGDirect.html Consulta en Mayo de 2002.
Figura 9. Célula procariótica (6).
Figura 10. Célula eucariota (6).
Referencias
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