ganz einfach! 1

Britta Cremer – Domenico Cornero – Giuseppe Roggi
GANZ EINFACH! 1
Soluzioni degli esercizi a risposta chiusa
Übungen
1.
E1 – pag. 5
Ascolta le lettere dell’alfabeto e scrivile nelle caselle sotto le immagini.
1
M Ä
D
C
2
H E
N
4
B
2.
U
N
G E
P
O L
5
U C H
F
Ü L
I
Z
I
S
T
6
L
E
R
S
T
R A ß
E
N B
A H N
s c h
Ascolta e completa le parole con le lettere mancanti
M ü t
E i
J
3
s
z e
S c h u h e
b e c h e r
K ä s
K u c h e n
F l
e i
e
S t
a d i
K n i
e
Übungen
o n
E2-E5 – pag. 7
1. Scrivi i pronomi personali in italiano.
2. Scrivi i pronomi personali in tedesco.
Du
Tu
Ihr
Voi
Io
Ich
Esso
Es
Er
Lui
Sie
Lei
Lei
Sie
Essi
Sie
Es
Esso/a
Sie
Essi/e
Loro
Lui
Er
Voi
Ihr
Ich
Io
Wir
Noi
Tu
Du
Noi
Wir
1
3. Completa con i pronomi personali.
4. Completa con le forme di sein.
Ich
bin
Es
ist
Sie
(Sin.)
ist
Sie
(Pl.)
sind
sind (3. Pers.Plur.)
Er
ist
Ihr
seid
sind (1. Pers.Plur.)
Du
bist
Wir
sind
Du
bist
Ihr
seid
Er
ist (Mask.Sing.)
Sie
ist (Fem.Sing.)
Es
ist (Neut.Sing.)
Sie
Ich
bin
Wir
5. Forma delle frasi con le forme dell’ausiliare sein e gli aggettivi predicativi.
ESEMPIO: Ich/schön (+)
A.
C.
E.
G.
I.
\v{ u|Ç áv{≠ÇA
Er/schön (-)
Wir sind nicht alt
Sie ist/sind nicht freundlich
Du bist nicht groß
Ihr seid jung
Es ist kalt
B.
D.
F.
H.
J.
XÜ |áà Ç|v{à áv{≠ÇA
Ich bin klein
Ich bin müde
Du bist nicht munter
Er ist unfreundlich
Es ist nicht warm
Übungen
E6-E7 – pag. 9
1. Ordina i sostantivi in base al loro genere e forma il plurale.
Freundinnen, Bäckereien, Büchereien,
Hoffnung,
Freundschaften, Postkarten, Universitäten,
Informationen, Stationen, Garagen, Katzen,
Lotterien,
si usano in genere solo al singolare:
Freundlichkeit, Freiheit, Arroganz,
Grammatik, Eleganz, Kindheit, Werbung,
Marmelade und Margarine (se ci si riferisce
ai diversi tipi di margarina o marmellata
ecc., allora: Marmeladen, Margarinen,
Freiheiten).
Legionäre,
Ingenieure, Könige,
Präsidenten, Teppiche,
Ventilatoren, Tische,
Lehrer, Mechaniker,
si usano in genere solo
al singolare:
Egoismus, Essig
(in alcuni casi si
trovano al plurale,
allora: Egoismen,
Essigsorten
2
Experimente, Amulette,
Themata/Themen, Daten,
Fräulein, Mädchen,
Kindlein,
si usano in genere solo
al singolare: Trinken,
Rot, Drittel
2. Usa il dizionario. Cerca i nomi di nazionalità e riempi gli spazi vuoti.
Er ist Türke.
Bist du Franzose?
Ist er Grieche?
Ich bin Engländer.
Du bist Portugiese.
Bist du Japaner?
Er ist Österreicher.
Ich bin Pole.
Ist er Deutscher?
Ich bin Türkin.
Sie ist Französin.
Du bist Griechin.
Ist sie Engländerin?
Ich bin Portugiesin.
Bist du Japanerin?
Ist sie Österreicherin?
Sie ist Polin.
Bist du Deutsche?
Wir sind Türken.
Ihr seid Franzosen.
Sie sind Griechen.
Seid ihr Engländer?
Sind sie Portugiese?
Ihr seid Japaner.
Wir sind Österreicher.
Sie sind Polen.
Sind sie Deutsche?
Sind sie Türkinnen?
Seid ihr Französinnen?
Sie sind Griechinnen.
Ihr seid Engländerinnen.
Wir sind Portugiesinnen.
Sind sie Japanerinnen?
Sie sind Österreicherinnen.
Seid ihr Polinnen?
Ihr seid Deutsche.
Übungen
E8-E11 – pag. 11
1. Trasforma le frasi invertendo gli articoli determinativi e indeterminativi.
ESEMPIO:
A.
C.
E.
G.
I.
Die schöne Frau.
Das schnelle Auto.
Der gute Freund.
Die nette Schülerin.
Die neuen Schuhe.
Das schöne Land.
X|Çx áv{≠Çx YÜtâA
Ein schnelles Auto.
Ein guter Freund.
Eine nette Schülerin.
Neue Schuhe.
Ein schönes Land.
Ein netter Mann.
B. Eine große Insel.
D. Ein schönes Mädchen.
F. Ein braver Schüler.
H. Frische Blumen.
J. Ein altes Buch.
WxÜ Çxààx `tÇÇA
Die große Insel.
Das schöne Mädchen.
Der brave Schüler.
Die frischen Blumen.
Das alte Buch.
2. Trasforma le frasi affermative in negative e viceversa.
ES.:
A.
C.
E.
G.
Das ist eine schöne
Frau.
Das ist keine schöne
Frau.
Das ist kein schnelles Auto.
Das ist kein guter Freund.
Das ist keine nette Schülerin.
Das sind keine neuen Schuhe.
Das ist kein netter
Mann.
Das ist ein netter
Mann.
B. Das ist eine große Insel.
D. Das ist ein schönes Mädchen.
F. Das ist ein braver Schüler.
H. Das sind frische Blumen.
3. Forma delle frasi affermative o negative con le parole date.
ES.:
A.
C.
E.
G.
schön/Mann (+)
Das ist ein schöner Mann.
Das ist ein interessantes Buch.
Das ist eine schwarze Jacke.
Das ist ein italienischer Fußballspieler.
Das ist ein kleines Kind.
schön/Mann (-)
Das ist kein schöner Mann.
B. Das ist kein leckeres Essen.
D. Das ist keine moderne Stadt.
F. Das ist kein schöner Name.
H. Das ist kein neues Auto.
3
LESSICO/WORTSCHATZ
Le parti del corpo/ K ö r p e r t e i l e – p a g . 1 2
1. SCELTA MULTIPLA. Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
1
3
5
7
9
11
b) Das Auge
a) Der Fuß
c) Der Mund
a) Das Bein
b) Der Bauch
a) Das Ohr
2
4
6
8
10
12
a) Die Hand
c) Der Kopf
a) Die Nase
c) Der Finger
b) Der Arm
c) Das Gesicht
LESSICO/WORTSCHATZ
Le parti del corpo/ K ö r p e r t e i l e – p a g . 1 3
2. KREUZWORTRÄTSEL: KÖRPERTEILE
Waagerecht Senkrecht
2 Fuß
3 Hand
5 Kopf
8 Bein
9 Gesicht
10Nase
1 Mund
4 Auge
6 Ohr
7 Finger
8Bauch
11Arm
3. Scrivi i nomi delle parti del corpo e i relativi articoli determinativi.
Das
Auge
Die
Hand
Der
Kopf
Der
Fuß
Der
Mund
Die
Nase
Das
Bein
Der
Finger
Das
Ohr
Der
Arm
Das
Gesicht
Der
Bauch
ATTIVITÀ
T Ä T I G K E I T E N – pag 14
1. Die Gegenteile. Scegli gli aggettivi dalla lista sotto e forma le coppie dei contrari.
5
3
6
12
A.
D.
G.
J.
intelligent
klein
schön
traurig
1
7
9
4
B.
E.
H.
K.
jung 11 C. weit
müde 10 F. arm
spät
8 I. unordentlich
warm 2 L. unfreundlich
4
2. Traduci le frasi in tedesco. Poi ascolta e controlla. (Aiutati con il dizionario)
A.
C.
E.
G.
I.
K.
Es ist ein kalter Tag.
Es ist nicht spät.
Ist es ein lustiger Film?
Da ist ein alter Tisch.
Sie sind nicht jung.
Er ist ein netter Lehrer.
B.
D.
F.
H.
J.
L.
ATTIVITÀ
T Ä T I G K E I T E N – pag. 15
5. KREUZWORTRÄTSEL
WAAGERECHT
2 Die
5 Keine
6 Franzose
8 Nicht
9 Ihr
10 Freundinnen
14 Teppiche
16 Engländerin
19 Portugiese
21 Wir
23 Prüfungen
24 Das
26 Türken
29 Spanierinnen
31 Eine
33 Seid
34 Könige
Es ist nicht warm/heiß.
Die Schule ist nicht weit entfernt.
Sie ist eine nette Person.
Es sind lebhafte Kinder.
Es ist eine traurige Geschichte.
Seid ihr müde?
SENKRECHT
1 Fische
3 Ein
4 Deutsche
7 Schwedin
11 Italienerin
12 Er
13 Bin
15 Der
17 Du
18 Ärzte
20 Es
22 Ist
23 Pole
25 Griechin
27 Kein
28 Sie
29 Sind
30 Bist
32 Ich
5
TEST
PAG. 16-17
1. Scrivi le lettere che ascolti nelle caselle.
1
2
3
B U C A H N S A E K P O F
G E C H S I T H O R U ß F
4
5
6
2. Usa le lettere che hai scritto sopra e forma i nomi
di 6 parti del corpo umano. Aggiungi anche gli articoli determinativi.
Der Bauch Die Nase Der Kopf
Das Gesicht Das Ohr Der Fuß
3. Forma delle frasi con i nomi di nazionalità e l’ausiliare sein.
1 Seid ihr Türkinnen? 4 Bist du Franzose?
2 Ist sie Griechin?
5 Sie sind Deutsche.
3 Er ist Portugiese
6 Wir sind Engländerinnen.
4. Ordina i sostantivi in base al loro genere.
MASCHILE: Mechaniker, Teppich
FEMMINILE: Grammatik, Hoffnung, Freundin, Information, Freiheit, Freundschaft, Bäckerei,
Werbung, Freundlichkeit, Universität, Garage
NEUTRO: Mädchen, Fräulein, Rot, Trinken, Thema, Datum, Kindlein
5. Ascolta e completa con le caratteristiche degli amici di Lucie.
Felix: lustig, dumm, unfreundlich
Lucie: intelligent, klein, schön, reich
Lennie: groß, freundlich, ordentlich, brav
6. Traduci le frasi in tedesco.
• Es ist kein kalter Tag.
• Leo ist kein dummer Junge.
• Felix und Leo sind lustige Kinder.
• Lena ist ein großes Mädchen.
• Frau Meyer ist eine schöne Frau.
• Herr Schmidt ist ein netter Lehrer.
6
Übungen
E12 – pag. 19
1. Scrivi i numeri in cifre negli spazi vuoti, come nell’esempio.
8
11
1
10
24
2
4
21
38
60
73
acht
elf
eins
zehn
vierundzwanzig
zwei
vier
einundzwanzig
achtunddreißig
sechzig
dreiundsiebzig
12
17
20
3
16
13
15
7
96
24
87
zwölf
siebzehn
zwanzig
drei
sechzehn
dreizehn
fünfzehn
sieben
sechsundneunzig
vierundzwanzig
siebenundachtzig
23
6
14
22
9
5
19
18
51
42
103
dreiundzwanzig
sechs
vierzehn
zweiundzwanzig
neun
fünf
neunzehn
achtzehn
einundfünfzig
zweiundvierzig
einhundertdrei
2. Scrivi i numeri in lettere negli spazi vuoti.
1
2
4
5
8
10
11
15
87
103
Eins
Zwei
Vier
Fünf
Acht
Zehn
Elf
Fünfzehn
Siebenundachtzig
Einhundertdrei
20
13
7
14
12
3
17
9
60
38
Zwanzig
Dreizehn
Sieben
Vierzehn
Zwölf
Drei
Siebzehn
Neun
Sechzig
Achtunddreißig
3. Colora le parole.
7
19
21
73
42
22
18
6
16
96
51
Neunzehn
Einundzwanzig
Dreiundsiebzig
Zweiundvierzig
Zweiundzwanzig
Achtzehn
Sechs
Sechzehn
Sechsundneunzig
Einundfünfzig
Übungen
E13 – pag. 21
1. Scrivi gli orari nella tabella sotto i relativi orologi.
8:10
Es ist zehn nach acht
8:00
Es ist acht Uhr.
8:25
8:30
Es ist acht Uhr
fünfundzwanzig.
Es ist halb neun.
8:55
Es ist fünf vor neun
8:25
Es ist fünf vor halb
neun
2.
8:15
Es ist Viertel nach
acht
8:40
Es ist zwanzig vor
neun
8:20
Es ist zwanzig nach
acht
8.35
Es ist acht Uhr
fünfunddreißig.
8:45
Es ist Viertel vor neun
8.35
Es ist fünf nach halb
neun
Ascolta gli orari e completa.
A. zehn vor
C. fünf vor
fünf.
neun.
B. fünf vor
halb neun.
D. zwanzig nach zehn.
E.
G.
I.
K.
sechs.
sieben.
vier.
zwölf.
F.
H.
J.
L.
fünf vor
Viertel vor
Viertel vor
halb
Viertel nach
fünf nach
fünf nach
zwanzig nach
zwei.
sieben.
halb elf.
acht.
3. Abbina gli orari indicati nelle due tabelle.
4. Scrivi gli orari.
7
A. Es ist sieben Uhr zwanzig.
A. 7:30
3
B. Es ist drei Uhr fünfzehn
B. 6:45
1
C. Es ist acht Uhr fünfunddreißig.
6
D. Es ist fünf Uhr dreißig.
2
E. Es ist acht Uhr vierzig.
5
F. Es ist ein Uhr fünfundvierzig
4
G. Es ist neun Uhr fünfundzwanzig.
C. 5:25
D. 4:15
E. 3:35
F. 8:40
G. 11:10
8
Es ist halb acht/sieben Uhr dreißig
Es ist sechs Uhr
fünfundvierzig/viertel vor sieben
Es ist fünf Uhr fünfundzwanzig/fünf
vor halb sechs
Es ist vier Uhr fünfzehn/viertel nach
vier
Es ist drei Uhr fünfunddreißig/fünf
nach halb vier
Es ist acht Uhr vierzig/zwanzig vor
neun
Es ist elf Uhr zehn/zehn nach elf
Übungen
E14 – pag. 23
1. Completa con i pronomi personali.
Du
Er
Es
Ich
hast
hat (Mask.Sing.)
hat (Neut.Sing.)
habe
Ihr
Sie
Sie
wir
2. Completa con le forme di haben.
Ich
Sie (Sin.)
Er
Du
habt
hat (Fem.Sing.)
haben (3. Pers.Plur.)
haben (1. Pers.Plur.)
habe
Es
hat
hat Sie (Pl.) haben
hat
Ihr
habt
hast
Wir haben
3. Volgi le frasi nella forma negativa. Usa kein/keine/keinen.
\v{ {tux ~x|Çx \wxxA
ESEMPIO: Ich habe eine Idee.
A.
C.
E.
G.
I.
Ich habe keine Freundin.
Sie hat keinen Ball.
Wir haben kein Haus.
Sie haben keine Kinder.
Ich habe keinen PC.
B.
D.
F.
H.
J.
Ich habe kein Fahrrad.
Er hat keine Zeit.
Ich habe keinen Hund.
Wir haben keine Villa.
Sie hat keine Freunde.
4. Rispondi negativamente alle domande. Usa nicht.
ESEMPIO: Hast du die Lösung?
A.
C.
E.
G.
ax|Ç? \v{ {tux w|x _≠áâÇz Ç|v{àA
Nein, ich habe den Ball nicht.
Nein, ich habe das Geld nicht.
Nein, ich habe deine Tasche nicht.
Nein, wir haben die Milch nicht.
B.
D.
F.
H.
Nein, er hat den Schlüssel nicht.
Nein, ich habe meinen Stift nicht.
Nein, er hat die Blumen nicht.
Nein, sie hat mein Fahrrad nicht.
Übungen
E15 – pag. 25
1. Scrivi domande e risposte con l’ausiliare haben. Usa gli articoli determinativi all’accusativo.
Es.: Er/Schlüssel Hat er den Schlüssel? Ja, er hat den Schlüssel. Nein, er hat den Schlüssel nicht.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Ihr/Ball
Du/Fahrrad
Er/Buch
Sie/Wohnung
Du/Karten
Er/Erlaubnis
Du/Handy
Sie/Plan
Habt ihr den Ball?
Hast du das Fahrrad?
Hat er das Buch?
Hat/haben sie die Wohnung?
Hast du die Karten?
Hat er die Erlaubnis?
Hast du das Handy?
Hat/haben sie den Plan?
Ja, wir haben den Ball.
Nein, ich habe das Fahrrad nicht.
Ja, er hat das Buch.
Nein, sie hat/haben die Wohnung nicht.
Ja, ich habe die Karten.
Nein, er hat die Erlaubnis nicht.
Ja, ich habe das Handy.
Nein, sie hat/haben den Plan nicht.
9
2. Scrivi domande e risposte con l’ausiliare haben. Usa gli articoli indeterminativi all’accusativo.
ESEMPIO: Er/Auto Hat er ein Auto? Ja, er hat eines. Nein, er hat keines.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Ihr/Freunde
Du/Fahrrad
Er/Freundin
Sie/Haus
Du/Karten
Er/Erlaubnis
Du/Handy
Sie/Freund
Habt ihr Freunde?
Hast du ein Fahrrad?
Hat er eine Freundin?
Hat/haben sie ein Haus?
Hast du Karten?
Hat er eine Erlaubnis?
Hast du ein Handy?
Hat/haben sie einen Freund?
Ja, wir haben welche/einige.
Nein, ich habe keines.
Ja, er hat eine.
Nein, wir haben keines.
Ja, ich habe welche/einige.
Nein, er hat keine.
Ja, ich habe eines.
Nein, sie hat/haben keinen.
3. Scrivi le frasi nella forma affermativa e poi trasformale nella forma negativa. Usa gli articoli
indeterminativi.
ESEMPIO: Er/Freundin Er hat eine Freundin. Er hat keine Freundin.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Wir/Freunde
Ich/Schwester
Er/Motorrad
Sie/Bruder
Du/Chance
Sie/Freund
Wir haben Freunde.
Ich habe eine Schwester.
Er hat ein Motorrad.
Sie hat/haben einen Bruder.
Du hast eine Chance.
Sie hat/haben einen Freund.
Wir haben keine Freunde.
Ich habe keine Schwester.
Er hat kein Motorrad.
Sie hat/haben keinen Bruder.
Du hast keine Chance.
Sie hat/haben keinen Freund.
E17 L ’ a g g e t t i v o a t t r i b u t i v o - a c c u s a t i v o
Das attributive Adjektiv - Akkusativ
Osserva la tabella. Quindi desinenze? -e, -es, -en.
AGGETTIVI MASCHILI
en, -en, -e
AGGETTIVI FEMMINILI
e, -en, -e
10
AGGETTIVI NEUTRI
-e, -es, -en, -e
Übungen
E16-E17 – pag. 27
1. Scrivi gli aggettivi possessivi in
italiano.
2. Scrivi gli aggettivi possessivi in
tedesco.
Dein Tuo Ihr 3. P.S. Suo
Sein Suo
Mein
Mio
Sein Suo Ihr 3 P.P. Il loro
Euer Vostro Unser Nostro
Mio
Mein Suo (di lui)
Suo (di lei)
Ihr
Il loro
Suo (neutro) Sein
Vostro
Nostro
Unser
Tuo
Sein
Ihr
Euer
Dein
3. Sostituisci gli articoli con l’aggettivo possessivo dato. Ich mag = Mi piace/Mi piacciono
ESEMPIO: Ist das der Brief? (mein)
Du hast den Brief. (mein)
A.
C.
E.
G.
I.
Ich mag euren Teppich.
Ich mag unser Haus.
Ist das ihr Bruder?
Das sind unsere Nachbarn.
Ich mag sein Auto.
B.
D.
F.
H.
J.
\áà wtá Åx|Ç UÜ|xyR
Wâ {táà Åx|ÇxÇ UÜ|xyA
NOMINATIV
AKKUSATIV
Ist das dein Computer?
Ich mag deinen Pulli.
Das ist seine Freundin.
Sind das ihre Eltern?
Das ist mein Auto.
4. Trasforma le frasi come nell’esempio. Usa gli articoli determinativi e indeterminativi.
ES.: Ich lese schön/Buch
Ich lese ein schönes Buch
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Ich kaufe kurz/Rock
Ich kaufe den kurzen Rock
Ich mag das deutsche Bier.
Ich habe die korrekte Lösung.
Ich mag die blaue Jacke.
Ich will den warmen Mantel.
Ich möchte das große Zimmer.
Ich mag die kleine Stadt.
Ich habe den breiten Rock.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Ich trinke eine kalte Cola.
Er hat einen schönen Name.
Er hat italienische Freunde.
Ich habe ein sauberes Zimmer.
Ich habe einen großen Hund.
Ich habe einen neuen Freund.
Sie haben ein kleines Kind.
5. Scrivi nella tavola le frasi dell’esercizio 4 in forma negativa.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Ich mag das deutsche Bier nicht.
Ich habe die korrekte Lösung nicht.
Ich mag die blaue Jacke nicht.
Ich will den warmen Mantel nicht.
Ich möchte das große Zimmer nicht.
Ich mag die kleine Stadt nicht.
Ich habe den breiten Rock nicht.
A. Ich trinke keine kalte Cola.
B. Er hat keinen schönen Name.
C. Er hat keine italienischen Freunde.
D. Ich habe kein sauberes Zimmer.
E. Ich habe keinen großen Hund.
F. Ich habe keinen neuen Freund.
G. Sie haben kein kleines Kind.
11
LESSICO/ WORTSCHATZ
Die Schule – pag. 28
La scuola/D
1. SCHULSACHEN. Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
1 b) Das Lineal 2 a) Der Schulranzen 7 a) Das Buch
8 c) Der Bleistift
3 a) Die Tafel
4 c) Der Füller
9 b) Der Radiergummi 10 b) Das Mäppchen
5 c) Der Spitzer 6 a) Das Heft
11 a) Die Kreide
12 c) Der Malkasten
3. Traduci i nomi degli oggetti e aggiungi i relativi articoli determinativi.
GOMMA
Der
Radiergummi
BORSELLINO
PORTAPENNE
Das
Mäppchen
QUADERNO
Das
Heft
TEMPERAMATITE
Der
Spitzer
SCATOLA DEI
COLORI
Der
Malkasten
LIBRO
Das
Buch
ZAINO
LAVAGNA
Der Schulranzen Die
Tafel
PENNA
MATITA
STILOGRAFICA
Der Bleistift
Der
Füller
GESSO
RIGHELLO
Die
Kreide
Das
Lineal
4. SCHULSACHEN. Cerca le parole.
5. IN DER SCHULE. Abbina le parole.
B
M
1.
2.
3.
4.
5.
6.
R
L
Ä
F
A
E
P
I
P
Ü
D
B
L
I
S
C
H
U
L
E
T
H
E
C
E
R
I
E
F
H
R
G
F
N
T
T
U
M
M
I
ATTIVITÀ
Lehrerzimmer
Klassenraum
Kantine
Schulhof
Sekretariat
Turnhalle
5.
6.
1.
3.
2.
4.
Segreteria
Palestra
Sala dei professori
Mensa
Aula
Cortile
T Ä T I G K E I T E N – pag. 30
1.
Ascolta e scrivi i numeri sulle maglie dei calciatori.
INTERNATIONALE FUßBALLMANNSCHAFT
1 Oliver Kahn. 52 Fabio Cannavaro. 23 Alessandro Nesta. 21 Paolo Maldini.
22 Michael Ballack. 14 Zinedine Zidane 24 David Beckham. 18 Luis Figo. 32 Ronaldinho.
15 Luca Toni. 80 Ronaldo. 22 Adriano.
12
2. Svolgi il cruciverba dei colori.
Senkrecht
Waagerecht
1 Hellblau
2 Weiß
3 Grau
4 Schwarz
5 Dunkelblau
7 Dunkelgrün
6 Orange
8 Himmelblau
9 Braun
11 Lila
10 Gold
12 Gelb
14 Grün
13 Hellgrün
15 Rot
15 Rosa
16 Türkis
ATTIVITÀ
4.
T Ä T I G K E I T E N – pag. 13
Ascolta e leggi. Poi riempi la tabella con le informazioni richieste.
IM
GEBÄUDE
A
IM
GEBÄUDE
B
IM
GEBÄUDE
C
IM 1. STOCK
vier Biologieräume, zwei
Computerräume und den
Raum für den DeutschIntensivkurs
kleine Turnhalle und die
Klassenräume der l0.
Klassen
Klassen der Jahrgangsstufe
9.
IM 2. STOCK
IM 3. STOCK
IM 4. STOCK
Klassenräume
der
Jahrgangsstufe 8
--------
--------
Klassen der
Jahrgangsstufe 7
Klassen der
Jahrgangsstufe
5
Kunst- und
Musikräume
Mädchenraum
Klassenräume
Jahrgangsstufe
6
IM ERDGESCHOSS: eine große Eingangshalle und einen großen
Schulhof, die Schülertoiletten und das Café Comic, die Kantine, das
Lehrerzimmer, die Lehrertoiletten, die Schulbibliothek, das Sekretariat
und die große Turnhalle.
13
Kunst- und
Musikräume
und ein
Theaterraum
ANZAHL DER
LEHRER/INNEN: 64
TEST
Pag. 32-33
1. Ascolta e scrivi i numeri del lotto (Die Lottozahlen).
Lottozahlen: 35 27 16 42 49 16
Super 6: 0 3 1 7 2 9
ZZ (Zusatzzahl): 41
Spiel 77 4
SZ (Superzahl): 26
4 8 7 1 6
2. Scrivi i numeri in lettere negli spazi vuoti.
8
15
87
103
96
Acht
Fünfzehn
Siebenundachtzig
Einhundertdrei
Sechsundneunzig
20
16
60
14
63
Zwanzig
Sechzehn
Sechzig
Vierzehn
Dreiundsechzig
17
51
73
42
38
Siebzehn
Einundfünfzig
Dreiundsiebzig
Zweiundvierzig
Dreiundachtzig
3a Wie spät ist es?/Wie viel Uhr ist es?
3b. Scrivi gli orari in lettere negli spazi vuoti.
2:05 Es ist zwei Uhr fünf./fünf nach zwei.
14:05 Es ist vierzehn Uhr fünf.
2:15 Es ist zwei Uhr fünfzehn./Viertel nach zwei.
14:15 Es ist vierzehn Uhr fünfzehn.
2:20 Es ist zwei Uhr zwanzig./zwanzig nach zwei.
14:20 Es ist vierzehn Uhr zwanzig.
2:30 Es ist zwei Uhr dreißig./halb drei.
14:30 Es ist vierzehn Uhr dreißig.
2:40 Es ist zwei Uhr vierzig./zwanzig vor drei.
14:40 Es ist vierzehn Uhr vierzig.
2:45 Es ist zwei Uhr fünfundvierzig./Viertel vor drei.
14:45 Es ist vierzehn Uhr fünfundvierzig.
2:50 Es ist zwei Uhr fünfzig./zehn vor drei.
14:50 Es ist vierzehn Uhr fünfzig.
4. Scrivi domande e risposte con l’ausiliare haben, gli articoli indeterminativi e i pronomi
indefiniti all’accusativo.
A. Habt ihr Freunde?
Ja, wir haben welche.
B. Hast du ein Fahrrad? Nein, ich habe kein(e)s.
C. Hat er ein Auto?
Ja, er hat ein(e)s.
D. Hat sie einen Freund? Nein, sie hat keinen.
E. Hast du ein Handy? Ja, ich habe ein(e)s.
14
5. Forma delle frasi con il verbo haben.
A.
B.
C.
D.
E.
Wir haben ein großes Heft.
Ich habe keinen grünen Schulranzen.
Ihr habt eine neue Tafel.
Sie hat/haben keinen roten Stift.
Du hast kein blaues Mäppchen.
6. Traduci in tedesco.
A. Ich mag unsere neue Lehrerin.
B. Das ist mein neuer Computer.
C. Ist das dein Ranzen?
D. Ich mag ihren Füller.
E. Ich mag seinen neuen Lehrer.
15
Übungen
E18 – pag. 35
1. Ascolta. Poi traduci e scrivi la forma dell’infinito (INFINITIV) dei verbi coniugati.
ITALIANO
Er kauft
Lui compra
Du kommst Tu vieni
Du gehst
Tu vai
Ihr redet
Voi parlate
Wir malen Noi coloriamo
Du verreist Tu viaggi
Er spielt
Lui gioca
Sie finden
Loro trovano
Sie sucht
Lei cerca
Wir tanzen Noi balliamo
INFINITIV
kaufen
kommen
gehen
reden
malen
verreisen
spielen
finden
suchen
tanzen
ITALIANO
Du rennst Tu corri
Es regnet Piove
Du denkst Tu pensi
Er kocht
Lui cucina
Er badet
Lui fa il bagno
Du bringst Tu porti
Ihr trinkt
Voi bevete
Er bringt
Lui porta
Du hörst
Tu senti
Ich singe
Io canto
INFINITIV
rennen
regnen
denken
kochen
baden
bringen
trinken
bringen
hören
singen
2. Coniuga i seguenti verbi con i pronomi personali suggeriti.
Du findest
Du redest
Du spielst
Er findet
Ich kaufe
Ihr hört
Ihr tanzt
Du gehst
Du schwimmst
Du verreist
Er redet
Ich spiele
Ihr kocht
Sie leben
Du heißt
Du sitzt
Er kommt
Es geht
Ihr findet
Ihr kommt
Wir suchen
3. Ascolta. Poi rispondi negativamente alle domande. Usa kein/keine/keinen oppure nicht.
A.
C.
E.
G.
I.
Ich komme nicht.
Ich trinke keinen Wein.
Ich suche meine Tasche nicht./ Ich suche nicht meine Tasche.
Ich schreibe nicht gerne.
Ich spiele nicht Fußball./Ich spiele keinen Fußball.
16
B.
D.
F.
H.
J.
Ich mache keinen Sport.
Er trinkt keine Milch.
Wir gehen nicht ins Kino.
Ich kaufe kein Buch.
Ich schreibe keinen Brief.
Übungen
E19 – pag. 37
1. Ascolta. Poi traduci e scrivi la forma dell’infinito (INFINITIV) dei verbi coniugati.
ITALIANO
er bricht
Lui rompe
du fängst
Tu acchiappi
es schläft
Lui dorme
er nimmt
Lui prende
du läufst
Tu cammini
sie fährt
Lei va/viaggia
du sprichst Tu parli
er stirbt
Lui muore
du hältst
Tu mantieni
C’è/Ci sono
es gibt
(Esso) dà
INFINITIV
brechen
fangen
schlafen
nehmen
laufen
fahren
sprechen
sterben
halten
ITALIANO
du isst
Tu mangi
er hilft
Lui aiuta
du lässt
Tu lasci
es trifft
(Esso) incontra
sie liest
Lei legge
du siehst
Tu vedi
sie trägt
Lei porta/indossa
du wäschst Tu lavi
sie wächst Lei cresce
INFINITIV
essen
helfen
lassen
treffen
lesen
sehen
tragen
waschen
wachsen
geben
du vergisst Tu dimentichi
vergessen
2. Coniuga i seguenti verbi con i pronomi personali suggeriti.
Du trägst
Ich schlafe
Ihr gebt
Er isst
Ich laufe
Ihr sterbt
Du fährst
Du lässt
Wir schlafen
Ihr lauft
Du gibst
Wir treffen
Er trägt
Du hältst
Er fängt
Es fährt los
Ihr lest
Du liest
Er läuft
Ihr schlaft ein
Ihr esst
3. Ascolta. Poi rispondi negativamente alle domande. Usa kein/keine/keinen oppure nicht.
A. Er spricht kein Deutsch.
C. Er isst kein Fleisch.
E. Er fährt kein Auto.
G. Ich schlafe (noch) nicht.
I. Ich laufe heute nicht.
B. Wir fahren heute nicht.
D. Ich backe keine Pizza.
F. Ich sehe nicht fern.
H. Ich lese kein Buch.
J. Ich treffe Ina nicht.
Übungen
E20 – pag. 39
1. Ascolta e ripeti. Cerchia in rosso i verbi separabili e in blu quelli non separabili. Poi
traducili.
bekommen, abnehmen, anrufen, versprechen, aufstehen, ausgehen, empfinden, darstellen,
einladen, zerlegen, fernsehen, erkennen, festhalten, hinfahren, enthalten, losgehen,
mitfahren, nachsprechen, vorbereiten, deaktivieren, vorbeikommen, wegbringen,
weitermachen, missfallen, zumachen, zurücklaufen, zusammenstellen.
17
r i c e v e r e , dimagrire, t e l e f o n a r e, promettere, alzarsi, u s c i r e, sentire/provare
(sensazioni/sentimenti), rappresentare, invitare, scomporre/smontare, guardare la
televisione, riconoscere, tenere fermo/mantenere, a n d a r e , c o n t e n e r e , p a r t i r e,
andare/viaggiare (con), ripetere (delle cose dette), preparare, disattivare, passare (da
qualcuno o da qualche luogo), portare via, continuare, non piacere, chiudere, tornare
indietro (a piedi), mettere insieme/raccogliere/combinare.
2. Usa i verbi nella tabella e forma delle frasi con i verbi separabili e non separabili.
ESEMPIO:
Ich/mitbringen/dir/morgen/etwas
A. Er steht um halb acht auf.
C. Der Bus fährt um 7.50 Uhr ab.
E. Ich entspanne mich in der Sauna.
G. Ich möchte jetzt weiterschlafen.
I. Der Bus kommt immer zu spät an.
K. Klaus sieht immer eine Stunde fern.
M. Sie bereitet/bereiten immer das Frühstück vor.
O. Ich bekomme manchmal Probleme.
Q. Ich schlafe sehr schnell ein.
Ich bringe dir morgen etwas mit.
B.
D.
F.
H.
J.
L.
N.
P.
R.
Ich ziehe mich schnell an.
Ich darf nicht fernsehen.
Die Bahn fährt um 6 Uhr ab.
Nimmst du Brot in die Schule mit?
Er legt sich nachmittags kurz hin.
Er ruft mich jeden Abend an.
Er verspätet sich jeden Tag.
Sie kauft/kaufen immer samstags ein.
Ich bringe jeden Tag den Müll weg.
3. Forma le frasi secondarie con i verbi dati.
ESEMPIO: Mitgehen/du/ins Kino
Ich will, dass
Er will, dass
Ich möchte, dass
Ich hoffe, dass
Ich bin froh, wenn
Ich möchte, dass du ins Kino mitgehst.
du heute den Müll wegbringst.
wir das Abendessen schnell vorbereiten.
sie bei mir jeden Tag vorbeikommt.
wir morgen die Arbeit wiederholen.
ich abends schnell einschlafe.
Übungen
E21 – pag. 41
1. Traduci in tedesco le forme dei verbi modali.
A.
C.
E.
G.
I.
K.
M.
Wir können.
Er will nicht.
Sie können.
Er darf nicht.
Sie soll.
Wir mögen.
Ihr müsst.
B.
D.
F.
H.
J.
L.
N.
Ich muss.
Du sollst.
Er mag nicht.
Ich möchte.
Möchtest du …?
Darf ich?
Ihr wollt nicht.
18
2. Scrivi ciò che sai fare e non sai fare. 3. Completa coniugando dürfen/nicht dürfen.
A.
B.
C.
D.
E.
Ich kann (nicht) Gitarre spielen
Ich kann (kein) Deutsch sprechen.
Ich kann den Computer (nicht) bedienen.
Ich kann (keine) Pizza backen.
Ich kann (nicht) Schach spielen.
A.
B.
C.
D.
E.
Er darf nicht Auto fahren, er hat Alkohol getrunken.
Darf ich telefonieren?
Ich bin krank. Ich darf nicht Fußball spielen.
Das Wetter ist schön. Ihr dürft schwimmen.
Du sollst noch lernen. Du darfst nicht fernsehen.
4. Segui le consegne e scrivi delle frasi.
ESEMPIO: Chiedi se puoi fare una telefonata. Darf ich bitte telefonieren?
A. Möchtest du einen Kaffee trinken?
B. Kannst du schwimmen?
C. Ich darf nicht, sonst kann ich nicht schlafen. D. Ich kann nicht schwimmen.
5. Metti in ordine le frasi.
A. Er kann perfekt Deutsch sprechen. B. Sie möchte jetzt allein bleiben.
C. Mein Bruder mag keine Karotten. D. Ich darf leider nie bei dir schlafen.
E. Ich möchte Tanzen lernen.
F. Er muss heute sein Zimmer aufräumen.
Übungen
E22-E23 – pag. 43
1. Completa la tabella con i rispettivi pronomi riflessivi.
ICH MICH DU DICH ER, SIE, ES SICH WIR UNS IHR EUCH SIE SICH
2. Trasforma le frasi con i pronomi riflessivi e traduci in italiano.
ESEMPIO: Sich an alles erinnern (Er) Er erinnert sich an alles. (Lui) si ricorda tutto.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Ich wasche mich nicht immer.
Er interessiert sich für Krimis.
Ich schneide mich oft.
Wir langweilen uns zu Hause.
Ihr stellt euch nie vor.
Du verspätest dich immer.
Ich rasiere mich jeden Tag.
Sie entscheiden sich nicht.
Du amüsierst dich gerne.
Ich freue mich.
Io non mi lavo sempre.
Lui si interessa di gialli.
Io mi taglio spesso.
Noi ci annoiamo a casa.
Voi non vi presentate mai.
Tu fai sempre ritardo.
Io mi faccio la barba/rado ogni giorno.
Loro non si decidono.
Tu ti diveri volentieri./Ti piace divertirti.
Io mi rallegro.
19
3. I nomi dei giorni della settimana e le frasi in tedesco sono in disordine. Riordinali.
Matnog
MONTAG
Santong
SONNTAG
Denitasg
Micwtoth
Danorsteng
Faiterg
Sastamg
DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG SAMSTAG
an Tag welchem?
aMontagm
monstag
jedMonentag
an welchem Tag?
am Montag
montags
jeden Montag
4. Negli spazi trovi le iniziali dei mesi e un numero ordinale. Scrivi le date.
Es ist der Erste Juli.
Es ist der Sechste Januar.
Es ist der Elfte März.
Es ist der Zweite Februar.
Es ist der Siebte August.
Es ist der Zwölfte September.
Es ist der Neunzehnte Mai.
Es ist der Zwanzigste Oktober.
Es ist der Einundzwanzigste
Juni.
Es ist der Dreißigste
November.
LESSICO WORTSCHATZ
Es ist der Dritte April.
Es ist der Zehnte Juli.
Es ist der Dreizehnte Februar.
Es ist der Siebenundzwanzigste
Januar.
Es ist der Einunddreißigste Dezember
Essen und Trinken – pag. 44
Mangiare e bere/E
1. LEBENSMITTEL. Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
1
3
5
7
9
11
13
b) Das Fleisch
a) Das Brot
c) Die Nudeln
a) Die Butter
b) Die Limonade
a) Die Milch
b) Der Reis
2
4
6
8
10
12
14
a) Der Fisch
c) Das Eis
a) Das Wasser
c) Der Käse
b) Das Obst und das Gemüse
c) Der Kuchen
b) Das Ei
2. Traduci i nomi e aggiungi i relativi articoli determinativi. Poi forma il plurale.
GENERI
ALIMENTARI
Die
Lebensmittel
FORMAGGIO
Der Käse
PANE
Das
Brot
PESCE
Der
Fisch
MANGIARE E
BERE
Essen und
Das
Trinken
GELATO
Das Eis
LATTE
Die
Milch
DOLCE
Der
Kuchen
Das
Die
Das
Die
20
FRUTTA E
VERDURA
Obst und das
Gemüse
PASTA
Nudeln
ACQUA
Wasser
BURRO
Butter
BEVANDA
GASSATA
Die
Der
Das
Das
Limonade
RISO
Reis
UOVO
Ei
CARNE
Fleisch
3. ERNÄHRUNG/ALIMENTAZIONE. Ascolta e ripeti. Abbina i generi alimentari e le
relative calorie. Scrivili negli spazi accanto alle immagini. Quiz: Wie viele Kalorien?
21
ATTIVITÀ
TÄTIGKEITEN – pag. 46
TI RICORDI DI QUESTE FORME? TRADUCILE IN ITALIANO.
Wann?
Quando?
Am Dienstag
(Questo)
Martedì
Il Martedì
Alle 4
(Per) 2 ore
Jeden Tag
Immer
An welchem Tag?
In che giorno?
Dienstags
Um wie viel Uhr?
A che ora?
Um 4 Uhr
Wie lange?
(Per) quanto tempo? 2 Stunden lang
Wie oft?
Nie
Selten
manchmal
Quante volte?/Con che
Mai
Raramente
Qualche volta Ogni giorno Sempre
frequenza
Zwei Mal in der Woche
Drei Mal im Monat
Ein Mal am Tag
Due volte alla settimana
Tre volte al mese
Una volta al giorno
4.
Ascolta e completa lo STUNDENPLAN. Scegli le materie dalla tabella.
KLASSE 6E – STUNDENPLAN IM SCHULJAHR 2005-2006
STUNDE
ZEIT
MONTAG
DIENSTAG
MITTWOCH
DONNERSTAG
FREITAG
1.
8:00
MATHE
RELIGION/
ETHIK
ENGLISCH
ENGLISCH
RELIGION/
ETHIK
BIOLOGIE
MATHE
MATHE
GESCHICHTE
ENGLISCH
ENGLISCH
PAUSE
2.
3.
PAUSE
4.
5.
MITTAGSPAUSE
6.
7.
8:45
9:00 ENGLISCH
GESCHICHTE
9:45
DEUTSCH
MATHE
10:30
10:45 ERDKUNDE
BIOLOGIE
11:30
SPORT
ARBEITSSTUNDE
DEUTSCH
DEUTSCH
ARBEITSSTUNDE ARBEITSSTUNDE
DEUTSCH
DEUTSCH
12:10
13:10
13:55
14:35
KUNST
SPORT
KUNST
SPORT
ERDKUNDE
22
PROJEKT
KL
PROJEKT
GESCHICHTE
TEST
Pag. 48-49
1. Scrivi i nomi di sei giorni della settimana e i numeri ordinali.
1 Montag 2 Dienstag 3 Mittwoch 4 Donnerstag 5 Freitag 6 Samstag
1. der Erste
17. der
Siebzehnte
2. der Zweite
3. der Dritte
8. der Achte
10. der Zehnte
21. der
42. der
53. der
60. der
Einundzwanzigste Zweiundvierzigste Dreiundfünfzigste Sechzigste
2. Traduci.
1.
4.
7.
10.
Lebensmittel
Limonade
Wasser
Kuchen
2.
5.
8.
11.
Eis
Brot
Ei
Butter
3.
6.
9.
12.
Obst und Gemüse
Milch
Fisch
Fleisch
3. Trasforma le frasi con i pronomi riflessivi.
1.Ich wasche mich nicht immer.
2.Er interessiert sich für Krimis.
3.Wir langweilen uns zu Hause.
4.Freut ihr euch auf den Besuch?
5.Du verspätest dich immer.
4. Forma delle frasi con le parole date.
1.
3.
5.
7.
9.
Er ruft mich jeden Abend an.
Der Bus/fährt um 7.50 Uhr ab.
Ich bekomme manchmal Probleme.
Ich schlafe sehr schnell ein.
Ich hoffe, wir wiederholen die Arbeit morgen.
2.
4.
6.
8.
10.
Ich ziehe mich schnell an.
Ich darf nicht fernsehen.
Wir kaufen immer samstags ein.
Bringst du den Müll heute weg?
Ich bin froh, ich schlafe abends schnell ein.
5. Scrivi le domande relative alle risposte date.
1.
2.
3.
4.
5.
Um wie viel Uhr gehst du in die Schule?
Was isst du zum Frühstück?
Wie lange brauchst du für die Hausaufgaben?
Wie oft musst du dein Zimmer aufräumen?
Was machst du nachmittags?
6. Traduci in tedesco.
1.Ich gehe nie ins Schwimmbad. Ich kann nicht schwimmen. Ich spiele manchmal Tennis.
2.Ich esse zu Abend immer Gemüse und Käse. Ich esse selten Nudeln.
3.Ich sehe jeden Abend eine Stunde fern.
4.Ich muss jeden Tag um 7 Uhr aufstehen. Ich stehe sonntags um 10 Uhr auf.
5. Ich kann nie bei Freunden übernachten.
23
Übungen
E24 – pag. 51
1. Abbina le preposizioni tedesche con quelle italiane.
AN/ZU
A PARTIRE
DA
AB
DA/DI
DAVANTI
DENTRO
DI FRONTE
VON
VOR
IN
GEGENÜBER
PRESSO/DA
DIETRO
SOTTO
BEI
HINTER
UNTER
A
FINO
A
BIS
ACCANTO
CON
DA (PROVENIENZA)
NEBEN
MIT
AUS
DA
(TEMPO)
SEIT
SOPRA (SENZA
CONTATTO)
ÜBER
SU/SOPRA (CON
CONTATTO)
AUF
DOPO
NACH
TRA
ZWISCHEN
2. Completa le frasi con la corretta forma del dativo. Poi traduci.
A.
C.
E.
G.
I.
K.
Ich besuche dich in den Ferien.
Die Lampe hängt über dem Tisch.
Neben unserem Haus ist ein Park.
Nach dem Essen spielen wir.
Ich warte vor dem Kino.
Klaus ist unter der Dusche.
B.
D.
F.
H.
J.
L.
Ich stehe an der Bushaltestelle.
Der Besen steht hinter der Tür.
Ich wohne bei meiner Tante.
Ab nächster Woche arbeite ich nicht.
Ich gehe zu dem Friseur.
Ich sitze zwischen meinen Eltern.
3. Ascolta e rispondi alle domande con la corretta preposizione, l’articolo e l’aggettivo. Poi
traduci.
Seit wie lange wohnst du hier?
Ich wohne hier seit letztem Jahr.
letzt/Jahr
A. Wo ist der Ball?
Er ist in der großen Kiste.
B. Wo liegt das Buch?
Es liegt in dem neuen Regal.
C. Womit fährst du?
Ich fahre mit dem Bus.
D. Von wem hast du das Geld?
Ich habe das Geld von meinem Vater.
E. Wann kommst du?
Ich komme im/in dem März.
F. Wo stehst du?
Ich stehe am/an dem (anche im/in dem) alten Bahnhof.
G. Wem schenkst du die Blumen? Ich schenke die Blumen meiner Mutter.
H. Wo liegen die Schlüssel?
Sie liegen auf dem Tisch.
I. Mit wem spielst du?
Ich spiele mit einem/dem kleinen Kind.
J. Wo hängt die Jacke?
Sie hängt in der Garderobe.
K. Seit wie lange wohnst du hier? Ich wohne hier seit einer Woche.
24
E25 P r e p o s i z i o n i c o n l ’ a c c u s a t i v o
Präpositionen mit dem Akkusativ
Nella tabella trovi le preposizioni più ricorrenti che richiedono l’accusativo (vedi E15 e E17).
Osserva la tabella e riempi i riquadri con le desinenze dell’accusativo per:
il femminile singolare
il maschile singolare
il neutro singolare1
il neutro singolare2
il plurale di tutti i generi1
l’aggettivo femminile singolare
l’aggettivo maschile singolare
l’aggettivo neutro singolare
L’aggettivo al plurale1
L’aggettivo al plurale2
-e
-en
-s
--e
-e
-en
-e/-es
-en
-e
Übungen
E25 – pag. 53
1. Completa le frasi con la corretta forma dell’accusativo. Poi traduci.
A.
C.
E.
G.
I.
Ich bringe dich in die Schule.
Hänge die Lampe über das Sofa.
Ich stelle mich vor die Tür.
Klaus geht unter die Dusche.
Ich tue das gegen seinen Willen.
B.
D.
F.
H.
J.
Ich schreibe es an die Tafel.
Stelle den Besen hinter die Tür.
Ich schreibe an meine Tante.
Stelle es zwischen die Bäume.
Wir fahren durch einen Tunnel.
2. Ascolta e rispondi alle domande con la corretta preposizione, l’articolo e l’aggettivo. Poi
traduci.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Wo geht ihr hin?
Wo soll ich das Buch hinlegen?
Für wen sind die Blumen?
Wofür brauchst du das Geld?
Wo soll ich das Bild aufhängen?
Wohin muss ich dich fahren?
Wohin soll ich die Milch stellen?
Wo hast du die Schlüssel hingelegt?
Wo kann ich mich hinsetzen?
Wohin gehst du?
Wir gehen ins/in das Kino.
Lege das Buch ins/in das Regal.
Die Blumen sind für die alte Lehrerin.
Ich brauche das Geld für neue Schuhe.
Hänge das Bild an die linke Wand.
Fahre mich in die Altstadt.
Stelle die Milch in den Kühlschrank.
Ich habe die Schlüssel auf den Tisch hingelegt.
Setze dich auf den kleinen Sessel.
25
3. Dativo o accusativo? Traduci le frasi in tedesco.
A. Ich hänge das/den Poster an die Tür.
C. Ich warte am/an dem Bahnhof.
B. Der Kiosk befindet sich neben meiner
Schule.
D. Ich stelle die Vase auf den Tisch.
E. Die Milch ist im/in dem Kühlschrank.
F. Ich warte vor der Schule.
G. Stelle die Milch in den Kühlschrank.
H. Wir spielen gegen deine Klasse.
I. Darf ich mich auf dein Bett hinlegen?
J. Die Kinder sind auf dem Spielplatz.
K. Ich schreibe einen Text über meine
Hobbys.
M. Ich gehe ins Bett.
L. Ich setze mich neben das Fenster.
O. Ich gehe in die neue Disko.
N. Ich schreibe eine SMS an meine Freundin./
Ich schreibe meiner Freundin eine SMS.
P. Komm unter den Balkon.
Übungen
E26-E27 – pag. 55
1. Traduci i pronomi personali.
MI/ME TI/TE LO GLI LA VI LE A LORO LI/LE CI TI (A TE) MI (A ME)
2. Forma delle frasi con i pronomi personali al dativo o all’accusativo. Poi traduci.
A.
C.
E.
G.
I.
Wie geht es/du?
Sie liebt/ich.
Ich hasse/er
Er wohnt neben/ich.
Ich mag/er
Wie geht es dir?
Sie liebt mich.
Ich hasse ihn.
Er wohnt neben mir.
Ich mag ihn.
B. Ich fahre mit/sie.
D. Sie bleibt bei/wir.
F. Ich fahre zu/du.
H. Ich kenne/ihr.
J. Ich rufe/du/an.
Ich fahre mit ihr/ihnen.
Sie bleibt bei uns.
Ich fahre zu dir.
Ich kenne euch.
Ich rufe dich an.
3. Scrivi delle frasi con mögen, gefallen o Verbo + gerne. Dopo trasforma le frasi nella
forma negativa.
Sie/SMS schreiben
Ich/Hunde
Sie schreibt gerne SMS. Ich mag Hunde.
A. Ich mag Haustiere.
B.
C. Der Film gefällt mir.
D.
E. Magst du Spinat?/Isst du gerne Spinat?
F.
Fahrrad/Er
Das Fahrrad gefällt ihm.
Ich lerne gerne Sprachen.
Er mag Blume./Blumen gefallen ihm.
Magst du das neue Sofa?/Gefällt dir das neue
Sofa?
H. Er liest gerne Comics.
J. Mögt ihr Kinder?
BEISPIEL:
G. Siehst du gerne fern?
I. Wir mögen dunkle Farben./Dunkle Farben
gefallen uns.
K. Sie verreist/verreisen gerne.
L. Er mag die neue Arbeit./Die neue Arbeit
gefällt ihm.
26
A. Ich mag keine Haustiere.
C. Der Film gefällt mir nicht.
E. Magst du keinen Spinat?/Isst du nicht gerne
Spinat?
G. Siehst du nicht gerne fern?
I. Wir mögen keine dunklen Farben./Dunkle Farben
gefallen uns nicht.
K. Sie verreist/verreisen nicht gerne.
B. Ich lerne nicht gerne Sprachen.
D. Er mag keine Blume./Blumen gefallen ihm
nicht.
F. Magst du das neue Sofa nicht?/Gefällt dir das
neue Sofa nicht?
H. Er liest nicht gerne Comics.
J. Mögt ihr keine Kinder?
L. Er mag die neue Arbeit nicht./Die neue
Arbeit gefällt ihm nicht.
4. Scrivi delle risposte affermative o negative come nell’esempio.
_ Sie gefällt mir gut. Ich mag meine Lehrerin.
Wie gefällt dir deine Lehrerin?
Wie gefällt euch mein neuer Freund? - Er gefällt uns nicht. Wir mögen deinen neuen Freund nicht.
A. Wie gefällt dir dein junger Nachbar?
B. Wie gefallen euch meine Eltern?
C. Wie gefällt euch die neue Wohnung?
D. Wie gefällt dir unser Schulleiter?
E. Wie gefällt dir meine Jacke?
F.
Wie gefällt euch mein Fahrrad?
G. Wie gefällt dir der neue Spielplatz?
H. Wie gefällt euch das Hotel?
I.
Wie gefällt dir die Schule?
_
_
_
_
_
-
Er gefällt mir gut.
Ich mag meinen jungen Nachbar/(ihn).
Sie gefallen uns nicht.
Wir mögen deine Eltern/sie nicht.
Sie gefällt uns gut.
Wir mögen die neue Wohnung/sie.
Er gefällt mir nicht.
Ich mag euren Schulleiter/ihn nicht.
Sie gefällt mir gut.
Ich mag deine neue Jacke/sie.
Es gefällt uns gut.
Wir mögen dein Fahrrad/es.
Er gefällt mir nicht.
Ich mag den neuen Spielplatz/ihn nicht.
Es gefällt uns gut.
Wir mögen das Hotel/es.
Sie gefällt mir nicht.
Ich mag die Schule/sie nicht.
LESSICO/ WORTSCHATZ
Zu Hause – pag. 56
A casa/Z
1. EINRICHTUNG. Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
1
2
3
4
5
6
b) Der Tisch
7 a) Der Fernseher
a) Die Waschmaschine 8 c) Die Spülmaschine
c) Das Sofa
9 a) Das Bett
a) Der Kühlschrank
10 c) Der Spiegel
b) Der Kleiderschrank 11 b) Der Stuhl
a) Das Bücherregal
12 c) Der Schreibtisch
27
3. Traduci i nomi degli oggetti in casa e aggiungi i relativi articoli determinativi.
DIVANO
TAVOLO
Das Sofa
Der Tisch
LAVATRICE
LAVASTOVIGLIE
Die Waschmaschine Die Spülmaschine
ARMADIO
SEDIA
Der Kleiderschrank Der
Stuhl
LETTO
Das Bett
FRIGORIFERO
Der Kühlschrank
LIBRERIA
Das
Bücherregal
TELEVISORE
Der Fernseher
SPECCHIO
Der Spiegel
SCRIVANIA
Der
Schreibtisch
4. WAS GIBT’S IM HAUS?/COSA C’È IN CASA? Cerca le parole.
S
K
C
Ü
H
R
E
I
B
T
I
S
C
H
W
A
S
C
H
M
A
S
C
H
I
N
F
E
R
N
S
E
H
E
R
H
L
S
C
H
R
A
N
K
S
T
U
H
L
S
P
I
E
G
E
L
ATTIVITÀ
1.
E
2. Come si dice in
italiano?
CAMERA/STANZA
Camera da pranzo
Camera da letto
Bagno
Cucina
Studio
Camera dei bambini
Soggiorno
T Ä T I G K E I T E N – pag. 58
Ascolta e indica la posizione delle stanze e degli oggetti in camera di Mark.
Esszimmer:
Im Erdgeschoss, neben dem Wohnzimmer
Wohnzimmer:
Küche:
Im Erdgeschoss
Wintergarten:
2
Kinderzimmer:
Im zweiten Stock.
Kleines Bad:
Schlafzimmer:
Auf der dritten Etage, zwischen den
Zimmern.
Auf der dritten Etage.
Schreibtisch:
Neben dem Kleiderschrank.
Großes Bad:
Im Erdgeschoss
Im Erdgeschoss, zwischen der
Küche und dem Garten.
Im Flur, neben Lisas Zimmer.
Arbeitszimmer: Auf der dritten Etage.
Marks Bett:
Sessel:
Kleiderschrank: Im Marks Zimmer, gegenüber dem Bett.
Stereoanlage:
Sofa:
2 Sofas im Wohnzimmer. Eins auf der
rechten Seite und eins unter dem Fenster.
Tischfußball:
Der Fernseher:
Im Wohnzimmer, gegenüber dem Sessel.
Aquarium:
28
Neben dem Fenster.
Im Wohnzimmer, auf der
rechten Seite.
Im Wohnzimmer, gegenüber
dem Sessel.
Im Marks Zimmer, in der Mitte
des Zimmers.
Im Marks Zimmer, neben dem
Kleiderschrank.
2. Rispondi alle seguenti domande come nell’esempio.
Was ist dein Lieblingssport? (Fußball)
Mein Lieblingssport ist Fußball.
Was spielst du am liebsten? (Mit/Game boy) Ich spiele am liebsten mit dem Game boy.
A.
C.
E.
G.
I.
K.
Mein Lieblingshobby ist Lesen.
Ich fahre am liebsten in Urlaub am Meer.
Ich lese am liebsten Comics.
Mein Lieblingssportler ist Zidane.
Ich esse am liebsten Hamburgers.
Mein Lieblingsgetränk ist Cola.
B.
D.
F.
H.
J.
L.
Ich fahre am liebsten mit der Bahn.
Mein Lieblingscomic ist Asterix.
Meine Lieblingsfächer sind Mathe und Sport.
Meine Lieblingsschauspielerin ist Julia Roberts.
Meine Lieblingsmannschaft ist Werder Bremen.
Meine Lieblingsmusik ist Rap.
29
TEST
Pag. 60-61
1. Traduci i pronomi personali (accusativo e dativo).
MI/ME
TI/TE
LO
MICH
DICH
IHN
LE/A LEI GLI/A LORO LI/LE/LORO
IHR
IHNEN
SIE
GLI/A LUI
LA
VI
IHM
SIE
EUCH
CI
TI/A TE
MI/A ME
UNS
DIR
MIR
2. Ascolta l’intervista e compila il questionario.
Lieblingssport
Lieblingsessen
Lieblingsgetränk
Lieblingssängerin
Lieblingsurlaubsort
Lieblingsschulfach
Lieblingstier
Lieblingsfilm
Lieblingshobby
Lieblingswochentag
Basketball
Pommes frites, Hamburgers
Apfelsaft
Britney Spears
In der Stadt
Musik, Sport, Kunst
Katze(n)
Mondsüchtig
Basketball, ins Kino gehen Schlittschuhlaufen,
Samstag und Sonntag
GERNE
Musik hören, Sport machen, ins Kino gehen, fernsehen, Freunde treffen
UNGERNE
In Urlaub fahren, in die Schule gehen, Hausaufgaben machen
3. Traduci.
1. Ich wohne in einem großen Haus.
2. Die Kinderzimmer sind im zweiten Stock.
3. Im Erdgeschoss gibt es die Küche und das Wohnzimmer.
4. In meinem Zimmer das Bett ist neben dem Fenster.
5. Im Wohnzimmer gibt es ein rotes Sofa und einen schwarzen Sessel.
6. Gegenüber dem Bett gibt es einen großen Kleiderschrank.
7. Neben dem Wohnzimmer gibt es ein kleines Esszimmer.
8. Zwischen den Schlafzimmern gibt es ein großes Badezimmer.
9. In meinem Zimmer gibt es einen Schreibtisch, den Fernseher und einen Computer.
10. Meine Eltern haben ein schönes Arbeitszimmer.
30
4. Svolgi il cruciverba delle preposizioni.
WAAGERECHT
1
Zu
4
Ab
5
Seit
8
Von
10 Durch
12 Hinter
14 Gegenüber
16 Ohne
17 Aus
19 Unter
20 An
SENKRECHT
1
Zwischen
2
Mit
3
Über
6
In
7
Bei
8
Vor
9
Nach
11 Für
13 Neben
14 Gegen
15 Bis
18 Um
20 Auf
5. Scrivi le domande adatte alle risposte.
1.Was ist dein Lieblingshobby?
2.Wie gefällt dir meine Jacke?/Magst du meine Jacke?
3.Schwimmst du gerne?/Magst du Schwimmen?
4.Was sind deine Lieblingsfächer?
5.Wer ist dein Lieblingssportler?
6.Wer ist deine Lieblingssängerin?
7.Magst du Pizza?/Iss du gerne Pizza?
8.Was ist dein Lieblingsgetränk?
31
Übungen
E28 – pag. 63
1. Ascolta e ripeti. Poi traduci e scrivi le forme dell’infinito.
angekommen
angerufen
angezogen
aufgestanden
besucht
arrivato
telefonato
vestito
alzato
visitato
ankommen
anrufen
gearbeitet
anziehen
gedauert
besuchen
gefahren
lavorato
durato
arbeiten
gehabt
avuto
haben
geputzt
dauern
gekauft
comprato
kaufen
geschrieben
aufstehen
geduscht
fatto la
doccia
duschen
gekostet
assaggiato
kosten
gespielt
fahren
gelaufen
camminato
laufen
gesprochen
eingekauft
fatto la
spesa
einkaufen
gefrühstückt
fatto
colazione
frühstücken
gelernt
imparato
lernen
gestellt
preso
pulito
scritto
giocato
parlato
messo
nehmen
gewaschen
lavato
waschen
putzen
gewohnt
abitato
wohnen
schreiben
gewonnen
vinto
gewinnen
spielen
hingelegt
messo/posato
hinlegen
sprechen
vorbereitet
preparato
vorbereiten
stellen
trainiert
allenato
trainieren
ferngesehen
guardato la
televisione
fernsehen
gegessen
mangiato
essen
genommen
andato
eingeschlafen
einschlafen
gegangen
erlebt
fatto
l’esperienza
erleben
gefragt
andato
domandato
gehen
gelesen
letto
lesen
gesurft
navigato
(Internet)
surfen
vergessen
dimenticato
vergessen
fragen
gemacht
fatto
machen
getroffen
incontrato/
colpito
treffen
versprochen
promesso
versprechen
addormentato
2. Forma delle frasi con le forme del passato prossimo.
ESEMPIO: bis 8 Uhr schlafen Ich habe bis 8 Uhr geschlafen
A. Ich bin um halb acht
aufgestanden.
B. Ich habe mich sofort fertig
gemacht.
C. Ich habe nicht gefrühstückt.
D. Ich habe mich schnell
angezogen.
E. Ich bin in die Schule
gegangen.
F. Ich habe eine Zeitung
gekauft.
G. Ich bin mit dem Bus
gefahren.
H. Ich bin zu spät angekommen.
I. Ich habe 5 Stunden Unterricht
gehabt.
J. Ich habe eine Stunde im
Internet gesurft.
K. Ich habe nicht zu Mittag
gegessen.
L. Ich habe 2 Stunden Tennis
gespielt.
M. Ich habe kurz ferngesehen.
N. Ich habe die Hausaufgaben
gemacht.
O. Ich habe kalt geduscht.
P. Ich habe im Supermarkt
eingekauft.
Q. Ich bin wieder nach Hause
gelaufen.
R. Ich habe mit einem Freund
telefoniert.
S. Ich habe eine Pizza zu Abend
gegessen.
T. Ich habe einen Film gesehen.
U. Ich bin um 10 Uhr
eingeschlafen.
32
Übungen
E29 – pag. 65
1. Scrivi il pronome personale adatto alle forme del Präteritum dei verbi modali.
Ich/
Er,
sie, es
konnte
Du
solltest
Ich/
Er,
sie,es
mochte
Du
mochtest
Ich/
Er,
sie,es
wollte
Ihr
durftet
Wir/Sie
sollten
Ihr
musstet
Ihr
konntet
Du
wolltest
Ich/
Er,
sie,es
sollte
Ich/ Er,
sie,es
musste
Wir/
Sie
durften
Ihr
solltet
Wir/
Sie
mussten
Ihr
wolltet
Wir/
Sie
mochten
Du
konntest
Wir/
Sie
wollten
Du
musstest
Du
Wir/
Sie
Ich/
Er,
sie,es
Ihr
durftest
konnten
durfte
mochtet
2. Trasforma le forme dei verbi modali dal Perfekt al Präteritum.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
Ich habe die Party verlassen müssen.
Ich habe nichts essen können.
Er hat zu Hause bleiben sollen.
Ich habe unbedingt mitfahren wollen.
Sie hat nicht kochen können.
Hast du das Spiel nicht sehen dürfen?
Habt ihr noch schwimmen können?
Meine Mutter hat meine Freundin nicht gemocht.
Er hat sie nach Hause begleiten müssen.
Ich habe heute nicht fernsehen dürfen.
Sie haben mich überraschen wollen.
Ich habe kein Wort verstehen können.
Ich musste die Party verlassen.
Ich konnte nichts essen.
Er sollte zu Hause bleiben.
Ich wollte unbedingt mitfahren.
Sie konnte nicht kochen.
Durftest du das Spiel nicht sehen?
Konntet ihr noch schwimmen?
Meine Mutter mochte meine Freundin nicht.
Er musste sie nach Hause begleiten.
Ich durfte heute nicht fernsehen.
Sie wollten mich überraschen.
Ich konnte kein Wort verstehen.
3. Forma delle frasi al passato. Poi traduci.
A. Er hat Brötchen gegessen. Ich konnte nicht
kochen.
C. Ich habe dich nicht angerufen. Ich wollte
dich überraschen.
E. Es war Vollmond. Ich konnte nicht schlafen.
G. Ich hatte keinen Schlüssel. Ich musste
warten.
I. Bist du zu früh angekommen? Musstest du
lange warten?
K. Es war spät. Er wollte mich nach Hause
bringen.
M. Er hat Reis gegessen. Er sollte eine Diät
machen.
B. Petra hatte Fieber. Sie musste zu Hause bleiben.
D. Ich war müde. Ich musste immer früh aufstehen.
F. Ich bin nicht gekommen. Ich durfte nicht
ausgehen.
H. Klaus war traurig. Er durfte nicht zum Fest gehen.
J. Ich war müde. Ich konnte nicht schlafen.
L. Er hatte kein Geld. Er durfte nicht spielen.
N. Petra ist zu Hause geblieben. Sie musste für die
Deutscharbeit lernen.
33
Übungen
E30 – pag. 67
1. Completa con i pronomi personali.
Du
wirst
Ihr
Er/sie/es
wird
Sie
werde
Wir
Ich
2. Completa con le forme di werden.
werdet
werden
(3. Pers.Plur.)
werden
(1. Pers.Plur.)
Ich
werde
Er
wird
Wir
werden
Du
Sie
(Pl.)
Ihr
wirst
werden
werdet
3. Forma delle frasi con le forme di werden. Poi traduci.
ESEMPIO: es/spät? Wird es spät? ich/nicht/müde
A. Sie wird/werden laut.
C. Es wird bald dunkel.
E. Wird er böse?
G. Es wird lustig.
I. Sie wird/werden nicht beleidigt.
K. Es wird kalt.
M. Ich werde nicht eifersüchtig.
O. Werdet ihr traurig?
Q. Wird er neidisch?
S. Wird es spät?
B.
D.
F.
H.
J.
L.
N.
P.
R.
T.
Ich werde nicht müde.
Es wird heiß.
Sie wird/werden schnell müde.
Es wird nicht besser.
Du wirst sofort wütend.
Wir werden reich.
Er wird nie alt.
Sie wird/werden unzuverlässig.
Wird es gefährlich?
Es wird hell.
Er wird nicht groß.
A . Lei comincia/loro cominciano a essere rumorosi. B. Comincia a fare caldo.
(oppure: a parlare ad alta voce).
C. Comincia a fare buio./Si fa sera.
D. Lei si stanca/Loro si stancano subito.
E. Lui si arrabbia?
F. Non migliora.
G. Comincia a farsi divertente.
H. Tu ti arrabbi subito.
I. Lei non si offende/Loro non si offendono.
J. Ci arricchiremo./Diventeremo ricchi.
K. Comincia a fare freddo.
L. Lui non invecchia mai./Non diventa
mai vecchio.
M. Non mi ingelosisco./Non divento geloso.
N . Lei sta/Loro stanno diventando
inaffidabile/i.
O. Diventate tristi?/Vi rattristite?
P. Diventa pericoloso? Si fa pericoloso?
Q. Lui diventa invidioso?
R. Comincia a fare giorno/ad albeggiare.
S. Si fa tardi?
T. Lui non cresce./Lui non si fa grande.
34
4. Ascolta e ripeti le domande. Poi rispondi e traduci l’esercizio.
Le risposte richiedono soluzioni individuali. Per cui solo la traduzione delle domande.
A. Dove andrai in vacanza quest’anno?
C. Quando partirai?
E. Come (con che mezzo di trasporto) viaggerai?
G. Quanto costerà la vacanza?
I. Quali città visiterai?
B.
D.
F.
H.
J.
Quanto tempo resterai?
Con chi andrai in vacanza?
Dove alloggerai/abiterai?
Cosa farai in vacanza?
In che giorno tornerai?
Übungen
E31 – pag. 69
1. Esprimere un desiderio. Forma delle frasi con gerne (volentieri) e il congiuntivo.
ESEMPIO: Ich/groß sein. Ich wäre gerne groß. Er/mitfahren? Würde er gerne mitfahren?
A. Ich hätte gerne einen
Bruder.
D. Wir würden gerne in
Urlaub fahren.
G. Würdet ihr uns gerne
besuchen?
J. Ich würde gerne etwas
trinken.
B. Würdest du gerne eine Pizza
essen?
E. Sie würden gerne Deutsch
sprechen.
H. Ich würde gerne eine gute
Figur haben.
K. Er würde gerne länger
schlafen.
C. Er würde gerne auf dem Land
wohnen.
F. Er würde gerne ein Tor
schießen.
I. Wärst du gerne Einzelkind?
L. Ich würde gerne ins Kino
gehen.
2. Esprimere un desiderio. Forma delle frasi con gerne (volentieri) o lieber (piuttosto).
ESEMPIO: Ich bleibe zu Hause, Ich würde lieber ins Kino gehen.
Soluzioni in parte individuali. Per esempio:
A. Ich hätte lieber einen Bruder.
D. Wir würden gerne in Urlaub
fahren.
G. Er würde gerne etwas trinken.
B. Ich würde gerne etwas
essen.
E. Er hätte lieber eine gute
Figur.
H. Wir wären lieber jung.
J. Er würde gerne ein Tor/Tore
schießen.
K. Wir würden lieber ins
Kino gehen.
C. Er wäre lieber gesund.
F. Sie würden gerne Deutsch
sprechen.
I. Ich würde lieber auf dem Land
wohnen.
L. Er hätte lieber keine.
3. Dare consigli. Forma delle frasi.
ES.: Ich habe kein Geld, was könnte ich tun?(Am Wochenende jobben)
A.
B.
C.
D.
Du solltest immer die Hausaufgaben machen.
Du könntest ihr ein Buch und Blumen schenken.
An deiner Stelle würde ich weniger essen.
An deiner Stelle würde ich sie zum Geburtstag einladen.
35
Du solltest am Wochenende jobben.
4. Fare ipotesi. Forma delle frasi col periodo ipotetico.
ESEMPIO: Ich/Geld haben. Ich/verreisen.
A.
B.
C.
D.
Wenn ich Geld hätte, würde ich verreisen.
Wenn ich tanzen könnte, würde ich in die Disko gehen.
Wenn er nicht zu viel rauchen würde, würde er eine bessere Kondition haben.
Wenn du nicht viel essen würdest, würdest du nicht so schwer sein/wärst du nicht so schwer.
Wenn er die Hausaufgaben machen würde, würde sein Vater ihm Geld schenken.
LESSICO/ WORTSCHATZ
Die Stadt – pag. 70
La città/D
1. WAS GIBT ES IN DER STADT? Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
1
3
5
b) Das Stadion
a) Der Flughafen
c) Die U-Bahn
2
4
6
a)Die Straßenbahn
c) Der Bahnhof
a) Das Kino
7
9
11
a) Der Spielplatz
b) Die Baustelle
a) Die Bushaltestelle
8
10
12
c) Das Schwimmbad
b) Das Krankenhaus
c) Die Feuerwehr
3. Traduci i nomi degli oggetti in casa e aggiungi i relativi articoli determinativi.
OSPEDALE
VIGILI DEL FUOCO
AEROPORTO
PISCINA
Das Krankenhaus Die Feuerwehr
Der Flughafen
Das Schwimmbad
PARCO GIOCHI
METROPOLITANA
TRAM
STAZIONE
Der Spielplatz
Die U-Bahn
Die Straßenbahn Der Bahnhof
CINEMA
FERMATA AUTOBUS
CANTIERE
STADIO
Das
Kino
Die
Bushaltestelle
Die
Baustelle
Das
Stadion
Come si dice in italiano? IN DER STADT
• Incrocio
• Semaforo
• Piazza del
mercato
• Monumento
• Municipio
• Negozio
• Grande
magazzino
4. WAS GIBT’S IN DER STADT?/COSA C’È IN CITTÀ? KREUZWORTRÄTSEL
WAAGERECHT
3 Geschäft
5 Untergrundbahn
6 Schwimmbad
7 Straßenbahn
10 Kreuzung
13 Baustelle
14 Bushaltestelle
15 Denkmal
17 Flughafen
SENKRECHT
1 Feuerwehr
2 Rathaus
4 Stadion
8 Ampel
9 Krankenhaus
10 Kaufhaus
11 Marktplatz
12 Spielplatz
13 Bahnhof
16 Kino
36
ATTIVITÀ
T Ä T I G K E I T E N – pag. 73
2. Rispondi alle domande con le indicazioni date. Poi scrivi un testo sulle tue vacanze.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Wir waren im Urlaub in Amalfi.
Wir sind 3 Wochen geblieben.
Die Reise hat 3 Stunden gedauert.
Wir haben in einer Ferienwohnung gewohnt.
Es war teuer, es hat 750 A pro Person gekostet.
Ich bin jeden Tag Schwimmen gegangen.
Ich habe viele Leute kennen gelernt.
Mein Urlaub war sehr schön.
3. Was möchtest du werden? Ascolta e ripeti. Abbina le professioni con le immagini. Poi fa
un’indagine tra i tuoi coetanei e stila una top 10 delle professioni più ambite.
7
ein erfolgreicher Manager
10
eine bekannte Schauspielerin
4
eine berühmte Sportlerin
18
eine erfolgreiche Managerin
9
ein bekannter Schauspieler
3
ein berühmter Sportler
12
ein populärer Sänger
1
ein wichtiger Politiker
13
Eine Wissenschaftlerin
11
eine populäre Sängerin
2
eine wichtige Politikerin
14
Ein Wissenschaftler
7
ein mächtiger und reicher Mann
5
ein faszinierender Geheimagent
15
Königin
8
eine mächtige und reiche Frau
6
eine faszinierende Geheimagentin
16
König
TEST
Pag. 74-75
1. Ascolta il dialogo e scrivi le informazioni nella tabella.
Urlaubsort:
Verkehrsmittel:
Dauer:
Unterbringung:
Rimini
Bahn/Zug
2 Wochen
Pension
Tätigkeiten: Schwimmen, in die Disko gehen, Lesen, viel Sport machen, 3 Ausflüge.
Positiv: Das Mittagessen, das Wetter, viele Leute kennen gelernt, viele schöne Mädchen.
Negativ: Das Frühstück, der Lärm nachmittags, Urlaub mit den Eltern.
37
2. Scrivi le domande adatte alle risposte date.
1.Wo wart ihr in Urlaub?
2.Wie lange seid ihr geblieben?
3.Wie lange hat die Reise gedauert?
4.Wo habt ihr gewohnt?
5.Wie viel hat es gekostet?
6.Was hast du gemacht?
7.Hast du Leute kennen gelernt?
8.Wie war dein Urlaub?
3. Traduci le frasi in tedesco.
1. Karl muss (ein) Brötchen essen, Ich konnte nicht kochen.
2. Petra hatte Fieber, sie musste zu Hause bleiben.
3. Ich musste immer früh aufstehen und ich war müde.
4. Entschuldigen Sie mich, aber ich konnte meine Hausaufgaben nicht machen.
5. Ich bin nicht gekommen, aber ich durfte nicht ausgehen.
6. Es war Vollmond und ich konnte nicht schlafen.
7. Klaus war traurig. Er durfte nicht zum Fest gehen.
8. Ich war froh, ich durfte jeden Tag fernsehen.
9. Ich hatte Kopfschmerzen und ich konnte nicht spielen.
10. Er hatte kein Geld und er durfte nicht spielen.
4. Svolgi il cruciverba con il PRÄTERITUM dei verbi servili.
Waagerecht
1. Ihr musstet
3. Ich sollte
4. Du musstest
7. Ihr solltet
8. Wir konnten
11. Sie durften
13. Ihr durftet
14. Wir sollten
15. Du wolltest
Senkrecht
1. Wir mussten
2. Wir mochten
4. Ihr mochtet
5. Du solltest
6. Ihr konntet
8. Du konntest
9. Du durftest
10. Ihr wolltet
12. Er wollte
5. Traduci.
1. In meiner Stadt gibt es ein großes Stadion.
2. Es gibt einen keinen Bahnhof.
3. Es gibt keinen Flughafen.
4. Es gibt ein altes Krankenhaus.
5. Es gibt kein Kaufhaus.
6. Es gibt viele Geschäfte.
7. Er wird ein berühmter Schauspieler.
8. Du wirst eine mächtige und reiche Frau.
9. Was möchtest du warden?
10. Ich werde dieses Jahr nach London fahren.
38