Sehr geehrte Damen und Herren

Nieuwsbrief des Infoportals Niederländisch
Nr. 02/2006
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
heute erhalten Sie den zweiten Nieuwsbrief des Jahres vom
Informationsportals Niederländisch, einem Angebot für
Niederländischlehrkräfte im Schulbereich und in der Erwachsenenbildung. Auf
dem Bildungsserver des Landes Niedersachsen finden Sie unter
www.niederlaendisch-im-unterricht.de:
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kommentierte Linklisten zu allen Themen, die den
Niederländischunterricht betreffen,
eine Datenbank Niederländisch mit Hinweisen zum unterrichtlichen
Einsatz von Materialien im Unterricht und zu grenzüberschreitenden
Projekten
ein Informationsportal im Rahmen der deutsch-niederländischen
Austauschwebsite.
In der heutigen Ausgabe des Nieuwsbriefs geht es um folgende Themen:
1. Sprachkurse __________________________________________________ 3
2. Online Leren (II) ______________________________________________ 4
3. Neue Materialien in der Datenbank Borken ________________________ 6
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Unter http://db2.nibis.de/db/nldt2/newsletter/an/ können Sie den Nieuwsbrief abonnieren
und jederzeit wieder abbestellen.
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1. Sprachkurse
Ein Blick in die Kommentierten Linklisten eröffnet vielfältige Möglichkeiten für Menschen,
die die niederländische Sprache erlernen oder vorhandene Sprachkenntnisse erweitern wollen.
Präsenzkurse in Deutschland
Da gibt es zunächst das Angebot von über 230 Volkshochschulen, das im Internet auf einer
Übersichtsseite nach Fächern und Regionen durchsucht werden kann. In einer weiteren Liste
von Volkshochschulen in Deutschland und anderen europäischen Ländern kann man
Adressen und Telefonnummern abfragen sowie online einen Einstufungstest für Sprachkurse
machen. Weitere Links zu den Übersichtsseiten der Volkshochschulen in den verschiedenen
Bundesländern können helfen, das regionale Angebot zu erkunden.
Neben den Volkshochschulen bietet auch das Europahaus in Aurich Niederländischkurse für
Anfänger und Fortgeschrittene an. Diese Sprachkurse sind zumeist als einwöchige Seminare
gestaltet.
Präsenzkurse in den Niederlanden und Flandern
Besonders intensiv ist es, eine Sprache in dem Land zu lernen, in dem sie gesprochen wird. In
Deutschland gut bekannt sind die Goethe-Institute: Die Institute in Amsterdam und Rotterdam
bieten sowohl kurze intensive Niederländischkurse als auch Kurse mit wöchentlichem
Unterricht an. Sie richten sich ausschließlich an deutschsprachige Lernende und gehen auf
ihre spezifischen Schwierigkeiten gezielt ein.
In Den Haag bietet die Stiftung Sprachkurse Deutsche Schule Den Haag Abendkurse für
Niederländisch als Fremdsprache an. Auch diese Kurse sind vornehmlich ausgerichtet auf
deutschsprachige Neuankömmlinge in den Niederlanden, die möglichst schnell die
Landesprache erlernen wollen. Es gibt kein offizielles Diplom.
Dreiwöchige Ferienkurse, für die es auch Stipendien gibt, organisiert die Nederlandse
Taalunie jeden Sommer für Nederlandistik-Studenten in Flandern (Hasselt, Gent) und in den
Niederlanden (Zeist). Diese Kurse setzen Grundkenntnisse des Niederländischen voraus. Auf
der Website der NTU können eine Broschüre mit weiteren Informationen sowie das
Anmeldeformular herunter geladen werden.
Der Trend zu einer Ausbildung oder einem Studium im Nachbarland scheint bei deutschen
Schulabgängern ungebrochen. Die niederländischen Universitäten, besonders in Grenznähe,
haben sich darauf eingestellt. Eine gute Übersichtsseite mit Adressen von niederländischen
und flämischen Universitäten, die intensive Sprachkurse für Niederländisch anbieten, ist
Steunpunt Nederlands. Auch auf der Homepage der Nederlandse Taalunie befindet sich eine
gut kommentierte Zusammenstellung von Links zu universitären Einrichtungen. Außerdem
sind dort auch Institutionen und kommerzielle Unternehmen aufgenommen, die
Niederländischkurse anbieten.
Die Zahl kommerzieller Anbieter von Sprachkursen ist schwer überschaubar und häufig an
bestimmte Regionen gebunden. Zudem unterscheiden sie sich stark in Bezug auf Zeitdauer,
Intensität und Preis. Das Centrum voor Werk en Inkomen (CWI) gibt hilfreiche Tipps, wie
man aus dem großen Angebot den passenden Kurs finden kann. Dazu kann man den Links
Doelgroepen / Ethnische minderheden / Voorbereiding / Nederlands folgen. Eine
entsprechende Fragenliste lässt sich in Form einer sog. „Taalzoekkaart“ als pdf- Datei
herunterladen.
Auch die niederländischen Volkshochschulen bieten Niederländisch als Fremdsprache an.
Auf der Übersichtsseite über Volkshochschulkurse in den Niederlanden sucht man das
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Eingabefeld “Kies een taalcursus” und kann dort “Nederlands (anderstaligen)” anklicken, um
zu weiterführenden Links und Adressen zu gelangen.
Die Teilnahme an Sprachkursen muss auch finanziert werden. Im Rahmen des europäischen
Comenius-Programms ist es möglich, Stipendien für die Fortbildung und zur Durchführung
internationaler Projekte zu erhalten. Allgemeine Informationen zum Comenius-Programm
sind im Internet einsehbar. Dort sind auch die Adressen der nationalen Sokrates-Agenturen zu
finden, bei denen sich sowohl Lehrkräfte an Schulen als auch Lehrende in der
Erwachsenenbildung bewerben können. Die Suche nach geförderten Veranstaltungen ist mit
Hilfe der Kursliste aller angebotenen Fortbildungen des Comenius- /Grundtvig-Programms
online möglich.
Online-Sprachkurse
Nicht jedem ist es möglich, einen Präsenzkurs zu besuchen. Die multimedialen Möglichkeiten
eines Online-Sprachkurses zu nutzen, bietet sich besonders für Menschen an, die zuhause und
unabhängig von zeitlichen Vorgaben eine Sprache lernen wollen. Die oft kostenlosen
Angebote solcher Kurse lassen sich aber auch als zusätzliches Lernmaterial in herkömmlichen
Kursen verwenden.
Dies betrifft z. B. einen motivierend gestalteten interaktiven Anfängerkurs für Kinder ab
6 Jahren, der zumindest für dieses Alter sicher der Begleitung eines Unterrichtenden bedarf.
Ein anderer kleiner Sprachkurs als Bilderbuch illustriert für Jugendliche oder erwachsene
Nutzer einen kleinen Grundwortschatz zu den Themen Personen, Verhältnisse, Freizeit und
Erdkunde. Er stellt aber auch Redewendungen, Sprichwörter, Fachausdrücke und
Beispielsätze vor. Es wird eine sehr beschränkte Grammatik angeboten sowie eine kleine
Anzahl Übungen u. a. zu Mehrzahl und Artikeln.
Ein gutes Beispiel für ein ausführlicheres Angebot ist der Online-Sprachkurs der Wiener
Nederlandistik mit Texten, Übungen, Phrasen und Grammatik. Er kann entweder
lektionsweise oder durch direkten Zugriff auf das Kursmaterial genutzt werden.
Neben solchen kostenlosen Angeboten findet man in der Linkliste auch einige kommerzielle
Angebote wie LEARN ONLINE. Dies ist ein Sprachkurs für Menschen, die über
Grundkenntnisse im Niederländischen verfügen und online Rechtschreibung und Grammatik
üben wollen. Mit einem Passwort erhalten sie exklusiven Zugang zum Unterrichtsmaterial.
Die Preise sind abhängig von der Periode, in der das Passwort gültig sein soll.
Die genannten Beispiele stellen nur einen kleinen Teil des Angebots dar. Der Blick in die
Linklisten kann helfen, einen Sprachkurs zu wählen, der den eigenen Bedürfnissen optimal
entspricht.
Angela Kuhlmann
2. Online Leren (II)
In het Infoportal www.niederläendisch-im-unterricht.de zijn onder ‘ONLINEMATERIALEN’ commentaren geplaatst ten behoeve van leerkrachten ‘Nederlands als
tweede taal’ voor zowel basisschoolleerlingen, leerlingen in het voortgezet onderwijs als
volwassenen.
Het materiaal is heel divers. Zo worden er complete taalcursussen aangeboden op een zeer
verschillende wijze en voor verschillende doelgroepen. Voorbeelden zijn:
http://www.uitmuntend.de
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Een visueel aantrekkelijk privé-site waarop de mogelijkheid wordt geboden om aan de hand
van een prentenboek dat zowel informatie bevat over Nederland als België, een aantal
elementaire woorden in het Nederlands te leren met betrekking tot personen, vrije tijd en
aardrijkskunde. In het online-woordenboek zijn naast woorden ook zinswendingen,
spreekwoorden, vaktermen en voorbeeldzinnen vermeld.
Er is een heel beperkte grammatica opgenomen en een klein aantal oefeningen in onder
andere meervouden en lidwoorden.
http://www.mediatheek.thinkquest.nl/~kl044/tmain.htm
Deze site bevat een interactieve cursus Nederlands voor beginners: ‘Acht voor taal’.
De lessen zijn bedoeld voor anderstaligen vanaf 6-14 jaar hoewel ook volwassenen er
hun voordeel mee kunnen doen.
De lessen beginnen met een ‘leesplank’ waarop alle letters en klanken (uiteraard auditief)
worden aangeboden, leesteksten en de belangrijkste grammaticale aspecten.
Men kan gemakkelijk navigeren door de vele oefeningen die zeer gevarieerd zijn.
Aantrekkelijk gevisualiseerd.
Daarnaast zijn er leermaterialen met een breed aanbod opgenomen waarin diverse
vaardigheden getraind worden. Deze materialen zijn op de site gemakkelijk te vinden omdat
er een expliciete vermelding is van de soort te trainen vaardigheden.
Daarbij is te denken aan oefeningen op een verschillend niveau in
- woordenschat
- grammatica - waaronder zinsontleding en woordsoortenbenoeming
- spelling.
De oefeningen worden op verschillende manieren aangeboden in de vorm van
- gatenteksten
- vragen
- invuloefeningen
- multiple choice.
Er is een aanbod in
- spreekoefeningen
- luisteroefeningen.
Bovendien zijn er mogelijkheden om feedback te krijgen bij
- opstellen schrijven
- werkstukken maken.
Tips worden gegeven over
- boeken , strips, gedichten,
- boekverslagen
- leesdossiers.
Voorbeelden van dergelijk materiaal zijn:
http://www.hennyjellema.nl Betr.: lezen en uitbreiding woordenschat.
Deze site bevat Nederlandse ‘hot potatoes’ en lesmateriaal voor verschillende vakken van
zeer uiteenlopend niveau. Het materiaal bestaat uit lees-, rijm- en woordenschatoefeningen.
De lessen zijn oorspronkelijk gemaakt voor leerlingen (12-18 jaar) van een internationale
schakelklas (ISK).
http://www.ookjij.nl Betr.: lezen+luisteren+taalspelletjes.
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Dit is een leuke, aantrekkelijke site met veel muziek voor jongeren op verschillend niveau. Er
kan een keuze gemaakt worden uit stripverhalen die auditief ondersteund worden.
Er zijn fotoverhalen met geschreven en gesproken teksten op verschillend niveau,
kookrecepten (echte smaakmakers), allerlei weetjes – soms met ‘rap’-muziek ondersteund.
Een schat aan materiaal is hier te vinden.
Wanneer er op een site de training van één deelvaardigheid het doel is, is het commentaar
opgenomen in de training van een deelvaardigheid ook weer met een specifieke vermelding
van het betreffende onderdeel.
In de rubriek ‘andere leermaterialen’ zijn bijvoorbeeld taalspelletjes, webquests, en
tandempartnerkeuze-mogelijkheden opgenomen.
Soms zijn de commentaren in verschillende rubrieken opgenomen als de site interessant is
voor verschillende vakgebieden. Daarbij is bijvoorbeeld te denken aan plaatsing van onlinematerialen bij online leren, maar ook bij literatuuronderwijs of in de rubriek ‘vakdidaktiek –
computerondersteund leren’. De bedoeling is dat leerkrachten snel een overzicht kunnen
vinden van de door hen gezochte onderwerpen.
Leren online in het vakportaal is in ontwikkeling en er zal dus nog een aantal commentaren
worden toegevoegd en - zoals dat in wereld van het internet nu eenmaal gaat - ook een aantal
weer verdwijnen.
Jos Kalisvaart.
3. Neue Materialien in der Datenbank Borken
In der Datenbank Niederländisch des Schulaufsichtsamts Borken werden
Unterrichtsmaterialien für den Niederländischunterricht vorgestellt. Auf zwei neue Beiträge
soll hier aufmerksam gemacht werden.
Das Material zum Thema http://www.schulamtborken.de/schulamt/Fachportal/chrbau58einkaufen_in_amsterdam.doc beinhaltet sechs
Arbeitsblätter für einen funktionalen Einkaufsbummel http://www.schulamtborken.de/schulamt/Fachportal/chrbau58einkaufen_in_amsterdam_groepsopdrachten.doc .
Das Material wird bei einer Exkursion in den Stadtteil Jordaan verwendet. Die gekauften
Realien finden im Unterricht weitere Verwendung. Die Gruppenaufträge führen in das
Teegeschäft Simon Levelt, in ein Snoepwinkeltje, ein Reformhaus, ein
Getreidewarengeschäft, zu Super de Boer und Albert Heijn. Dort sind verschiedene Aufgaben
zu bearbeiten. Die Schüler erfahren so Unterschiede zu deutschen Produkten, wenden ihre
sprachlichen Fähigkeiten in einem Kaufgespräch an, informieren sich und beantworten
Fragen. Außerdem enthält das Material Web-Adressen und Links zu weiteren hilfreichen
Webseiten.
Das Material zum Thema Madurodam im Unterricht soll helfen, einen Besuch in Madurodam
lerngruppenspezifisch vorzubereiten und Hinweise zu geben, wie Madurodam in den
Unterricht einbezogen werden kann. Die Art und Weise der Durchführung muss an die
jeweilige Lehrgangssituation abgestimmt werden. Das Material gibt Informationen über das
bekannte Miniaturland in Den Haag http://www.schulamtborken.de/schulamt/Fachportal/chrbau58madurodam.doc und stellt einige Materialien von
Madurodam vor, nämlich den „Paspoort“, die „Speurtocht Architektuur en Design“
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http://www.schulamtborken.de/schulamt/Fachportal/chrbau58madurodam_speurtocht_architectuur.pdf , die
„Madurodam Themawandeling Water“ http://www.schulamtborken.de/schulamt/Fachportal/chrbau58madurodam_themawandeling_water.doc und das
landeskundliche Schulprojekt „Wasser – Segen oder Fluch für die Niederlande?“ Auch die
Arbeit mit der Website von Madurodam wird angeregt. Außerdem enthält das Material WebAdressen und Links zu weiteren hilfreichen Webseiten.
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