Manual 2º Ano - 2º Trimestre

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Manual 2º Ano - 2º Trimestre
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
MANUAL
DO
ALUNO
1
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
Você Pode Superar!
Há momentos em nossas vidas que nos sentimos
pequenos, fracos, inseguros e incapazes de reagir e vencer
algumas dificuldades que vivemos. Já aconteceu isso com você?
Mas quando paramos um pouco e olhamos para “dentro de nós”,
percebemos quantos obstáculos, quantas barreiras, quantos
nãos, quantos momentos difíceis já vencemos. Percebemos a
força, a capacidade, o poder que existe dentro de nós. Então,
percebemos que escondido atrás deste gigante chamado medo,
chamado dúvidas e incapacidade que acreditamos ter, esta a
nossa capacidade de vencer. Quando fazemos esse momento de
reflexão da nossa capacidade, das nossas conquistas, dos
momentos difíceis que já vivemos e vencemos, fica muito mais
fácil enfrentar o momento atual, pois percebemos que é apenas
mais um que será vencido. Percebemos que os gigantes somos
nós que já vencemos tantos outros problemas e não vai ser o
problema atual que vai nos derrotar.
Portanto: quando se sentir incapaz, se sentir
inferiorizado, pare por um instante e faça um momento de
reflexão. Coloque em uma folha de papel o maior numero de
situações difíceis que você já venceu, veja o que você fez para
vencer, de quem você recebeu ajuda e como se sentiu após a
vitória. Você vai perceber que será capaz de vencer mais esse
obstáculo. Não perca tempo pensando no problema, quanto mais
você gasta seu tempo pensando no problema, maior ele fica.
Pense na solução, gaste seu tempo com a solução, imagine o
prazer, a alegria que você vai sentir e o orgulho que vai causar
nas pessoas que te amam ao ver você vitorioso. Lembre-se: Você
pode vencer mais essa! Quando conquistar a vitória. Convide as
pessoas que você ama para comemorar mais essa conquista.
Lembre-se: VOCÊ PODE VENCER!!!
(Nestor de Almeida)
(Administradore
2
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
OBRAS PARA O SUBPROGRAMA
2015-2017 DO PAS – 2ª ETAPA
LIVROS
1. O que é o esclarecimento, de Immanuel Kant;
2. O discurso do método, de René Descartes;
3. Um homem célebre, Noite de Almirante, O Alienista e Conto de Escola (Machado de
Assis);
4. Casa de Bonecas, de Henrik Ibsen;
5. Almanaque Brasil Socioambiental 2008 (Instituto Socioambiental – ISA);
6. Plástico Vegetal (Revista FAPESP Edição 174 - Agosto de 2010);
7. Laboratório a Céu Aberto e o vídeo Especial Biota Educação IV - Cerrado (Revista
FAPESP Edição 208 Junho de 2013);
8. O Cortiço (Aluísio Azevedo);
9. Poema I - Juca Pirama canto IV (Gonçalves Dias)
TEXTOS
1. Declaração Universal dos Direitos Humanos - ONU - 1948;
2. Constituição Federal, Capítulo II, Direitos Sociais Fundamentais, Artigos do 6.º ao 11
(Congresso Nacional Constituinte, Brasil, 1988).
MÚSICAS/ÓPERAS
1. Cantata 140 (Wachet auf, ruft uns die Stimme), Coro 1 – Wachet auf, ruft uns die
Stimme; no Coro 4 – Zion hort die Wächter Singen; e Ária 6 – dueto soprano e baixo, de
Johann Sebastian Bach;
2. V sinfonia em Dó Menos Primeiro movimento Quinta Sinfonia (Ludwig Beethoven);
3. Kyrie e Ingemisco da Missa de Réquiem, do Pe José Maurício Nunes Garcia;
4. I dreamed a dream. Versão musical, Les Misérables, 1980, de Alain Boublil com música
de Claude-Michel Schonberg, interpretação de Susan Boyle;
5. Subida do Morro, de Moreira da Silva;
6. Em plena lua de mel (Pedra Letícia – Clayton/Cleide);
7. Quereres, de Caetano Veloso;
3
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
8. Billie Jean (Michael Jackson na versão de Caetano Veloso) – Nega Maluca (Fernando
Lobo/ Evaldo Ruy);
9. Sobradinho (interpretada por Sá, Rodrix e Guarabira);
10. Fado Tropical, de Chico Buarque de Holanda;
11. Para ti Ponta Porá, de Dino Rocha;
12. Feira de Mangaio, de Sivuca;
13. Milongas para as missões, de Gilberto Monteiro, interpretada por Renato Borghetti
(Sul), também com versão de Vítor e Léo;
14. Forró Classudo, de Toninho Ferragutti;
15. Tribunal do Feicebuque (Tom Zé - Marcelo Segreto / Gustavo Galo / Tatá Aeroplano /
Emicida);
16. Santuário (Jenipapo);
17. Carnaval dos Animais: Introdução, Tartarugas, Fósseis, de Saint Saens;
18. Aboio, tema da Abertura do Auto da Compadecida;
19. 3a Pessoa do Plural (Engenheiros do Hawaii – Humberto Gessinger).
20. Nega Maluca (Fernando Lobo/ Evaldo Ruy)
21. Eleanor Rigby (Beatles)
22. Odeon (Ernesto Nazareth)
23.O Guarani (Carlos Gomes)
24. Coco e Repente (Gênero Musical)
25. Prelúdio e Fuga nº1 em Dó maior, de Bach
FILMES
1. Quem são eles? (Índios no Brasil), do Ministério da Educação;
2. Cartas para Angola (Coraci Ruiz e Júlio Matos);
3. Invasores ou excluídos, de Cesar Mendes;
4. Trecho do documentário Visita à Krajcberg (Roberto Moreira).
4
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
2º TRIMESTRE
DISTRIBUIÇÃO DA PONTUAÇÃO
QUANTITATIVO – 70%
TESTE
2,0
LIT
GRAM
RED
CÊNICA
MÚSICA
VISUAL
INGLÊS
ESPANHOL
ED. FÍSICA
ÁLGEBRA
GEOM
LÓG
HIST/AFRI
GEO
FILO
SOC
RELG
BIO
FÍS
QUÍ
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
MULTI
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
GLOBAL
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
EXTRA
TIPO D
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
RED
I
Teste
2,0
2,0
-
RED
II
Multi
2,0
2,0
-
RED
III
Global
3,0
3,0
-
PORTIFOLIO
ACAD.
7,0
4,0
7,0
-
4,0
-
QUALITATIVO – 30%
FORMATIVO
1,0
E.D.
2,0
LAB
2,0
LIVRE
2,0
FESTIVAL
DANÇA
-
PROJETO
Olimp.
2,0
2,0
LIT
1,0
-
-
-
GRAM
1,0
-
2,0
-
-
-
RED
1,0
-
2,0
-
-
-
CÊNICA
1,0
-
-
-
-
2,0
MÚSICA
1,0
-
-
-
-
2,0
VISUAL
1,0
-
-
-
-
2,0
INGLÊS
1,0
-
2,0
-
-
-
ESPANHOL
1,0
-
2,0
-
-
-
ED. FÍSICA
1,0
-
-
--
-
2,0
ÁLGEBRA
1,0
2,0
-
-
-
-
GEOM
1,0
2,0
-
-
-
-
5
“CUIDAR DA CASA COMUM”
ATIV.
FÍS.
jogos
3,0
3,0
-
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
LÓG
1,0
2,0
-
-
-
-
HIST/AFRI
1,0
2,0
-
-
-
-
GEO
1,0
2,0
-
-
-
-
FILO
1,0
2,0
-
-
-
-
SOC
1,0
2,0
-
-
-
-
RELG
1,0
-
-
-
2,0
-
BIO
1,0
-
-
2,0
-
-
FÍS
1,0
-
-
2,0
-
-
QUÍ
1,0
-
-
2,0
-
-
 PONTUAÇÃO EXTRA
OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA E
LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA
SEMANA DE ARTE CULTURA ...
S
02
09
16
23
30
T
03
10
17
24
31
06
13
20
27
07
14
21
28
 Português, Inglês, Espanhol,
Arte, História.
 Educação
física,
Sociologia.
DIAS LETIVOS – 2º TRIMESTRE
MAIO(20)
Q
Q
04
05
11
12
18
19
25
JUNHO ( 23)
01
02
08
09
15
16
22
23
29
30
04
-
05
26
01
08
15
22
02
09
16
23
JULHO ( 10)
06
07
27
28
AGOSTO (25)
03
04
10
11
17
17
24
25
14
15
15
14
Arte,
S
06
20
-
S
21
-
03
10
17
24
-
18
-
01
08
29
02
-
05
12
19
26
13
20
-
13
05
6
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
SÀBADO LETIVO





21/05 – FESTA DA FAMÍLIA DIA DAS MÃES
18/06 – FESTA JUNINA
02/07 - SARAU
13/08 – JOGOS INTERNOS
20/08 – FESTA DA FAMÍLIA – DIA DOS PAIS
LEGENDA
AULAS PREVISTAS - 75
TESTE
MULTIDISCIPLINAR
PROJETO
ESTUDO DIRIGIDO
GLOBAL
RECUPERACÃO
SIMULADO
AULAS DADAS - 76
LANÇAMENTOS NO SISTEMA
TESTE
13 a 17 / 06
E.D.
LAB.
PROJETO
EDUCAÇÃO
FÍSICA e
RELIGIÃO
08 a 12 / 08
22 a 26/ 08
FORMATIVO
DIÁRIO
08 a 12 / 08
05 a 09 / 09
2º Trimestre – 29 / 04 a 26 / 08
02/05
03 / 05
06 / 05
09 a 12 / 05
13 / 05
15/05
17 / 05
21 / 05
23 a 31 / 05
 Disponibilizar o manual no portal - ( conteúdo do 2º trimestre e
recuperação, calendário de avaliações ( teste, multi, estudo dirigido,
global e diversificada)
 Entrega das fichas do SOE.
 Dia de Formação – 1º ano A.
 Divulgação interna dos alunos de recuperação.
 Recuperação do 1º trimestre, por disciplina e não frente – vespertino –
14h
 Recesso escolar – Festa de Pentecostes
 Dia da escola católica
 Dia de Formação – 1º ano B.
 Festa da Família – Dia das mães – Sábado letivo
 Quermesse – 18h às 23h
 Aplicação dos testes (matutino e vespertino) ( dia 17 / 06 - prazo máximo
para devolução aos alunos e lançamento no sistema)
7
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
16/05 a 05/08
26 e 27 / 05
07 / 06
08 e 09 / 06
13 e 17 / 06





18 / 06
21 / 06
23, 24, 25, 26
e 27 / 06
28 / 06
28 / 06
29 / 06
30 / 06
02 / 07





Ensaio da apresentação teatral e dança ( verificar agenda)
Feriado e Recesso Corpus Christ.
Dia de Formação - 1º ano C
Simulado I
Aplicação da multidisciplinar no turno vespertino:
3º anos – 13 e 15 / 06
2º anos - 15 e 17 / 06
1º anos – 14 e 16 / 06
 Festa Junina – Sábado letivo.
 Dia de formação – 1º ano D
 Jogos Nacionais da Rede de Educação Jesus Maria José.
05 / 07
06 / 07


11 a 22 / 07
27 / 07


29 / 07
20 / 08
23 a 26 / 08













27 / 08
20 a 27 / 09


01 / 08
02 / 08
02 e 04 / 08
08 a 12 / 08
11 / 08
13 / 08
15 a 19 / 08
Dia de formação – 3º ano A
Intervalo – Releitura Semana de 22 – 1º anos
Intervalo – Releitura Semana de 22 – 3º anos
Intervalo – Releitura Semana de 22 – 2º anos
Sarau – Releitura da Semana de 22 – Sábado letivo ( compensação do
dia 13 de outubro)
Dia de formação – 3º ano B
Olimpíada da Língua Portuguesa e Língua estrangeira moderna.
Turno vespertino
Recesso escolar
Entrega dos originais da 2ª Chamada ( pontuação para teste, multi, ED,
global e projetos) - 50% objetiva e 50% subjetiva, podendo ser toda
subjetiva.
Entrega dos originais da recuperação trimestral ( com gabarito).
Entrega do resultado da olimpíada de português.
Ensaio do cerimonial de abertura da semana cultural.
Dia de formação – 3º ano C
Treinamento dos jogos – 18h às 20h.
Reunião da SINAUS nos dois primeiros horários.
Aplicação da avaliação Global.
Atividade em comemoração ao dia do Estudante.
Abertura da Semana Cultural – Sábado letivo
Semana Cultural
Devolução das fichas do SOE.
Festa da Família – Dia dos Pais – Sábado letivo.
Aplicação do Estudo Dirigido individual com consulta (dia 31 / 08 - prazo
máximo para devolução aos alunos e lançamento no sistema)
Conselho de Classe e montagem da multi.
Apresentação do Pré-Projeto da SINAUS (verificar agenda no manual da
SINAUS)
8
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR
BLOCO – II
 1º ANO - 16 / 06
 2º ANO –17 / 06
 3º ANO – 15 / 06
BLOCO - I
 1º ANO - 14 / 06
 2º ANO – 15 / 06
 3º ANO – 13 / 06
AVALIAÇÃO GLOBAL
08 / 08
09 / 08
10 / 08
11 / 08
12 / 08
LINGUAGENS I
LINGUAGENS II
CIÊNCIAS DA
NATUREZA
CIÊNCIAS
HUMANAS
MATEMÁTICA




Gramática
Inglês
Cênica
Redação




Literatura
Espanhol
Música
Visual
 Biologia
 Física
 Química




 Álgebra
 Geometria
 Lógica
História
Geografia
Filosofia
Sociologia
2ª CHAMADA
31 / 08 – TODAS AS DISCIPLINAS e MECANISMOS – VESPERTINO
08 / 09
BLOCO I
MATEMÁTICA – 01
a 15
ARTE – 16 a 30
ED. FÍSICA – 31 a
40
RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL II
09 / 09
12 / 09
BLOCO II
PORTUGUÊS
–
01 a 10
INGLÊS – 11 a 25
ESPANHOL – 26 a
35
RELIGIÃO – 36 a
45
REDAÇÃO
BLOCO III
HISTÓRIA – 01 a 15
GEOGRAFIA – 16 a
30
FILOSOFIA – 31 a
40
SOCIOLOGIA – 40
a 50
13 / 09
BLOCO IV
BIOLOGIA – 01 a
15
FÍSICA – 16 a 30
QUÍMICA – 31 a
45
9
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
2º TRIMESTRE
2º ANO
ÁREA DE LINGUAGENS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
GRAMÁTICA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0

MULTIDISCIPLINAR – 2,0


GLOBAL – 3,0






PROJETO - 2,0
CONTEÚDO
Período composto por subordinação – orações
substantivas
Período composto por coordenação
Período composto por subordinação – orações
substantivas
Período composto por coordenação
Período composto por subordinação – orações
substantivas
Período composto por coordenação
Período composto por subordinação – orações
adjetivas
Análise morfossintática
Função sintática do pronome relativo “que”.
Olimpíada de Língua
Estrangeira moderna
portuguesa
e
Língua
LITERATURA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0
PROJETO - 2,0
















CONTEÚDO
Romantismo no Brasil – Poesia / Prosa
O Realismo (Europa).
Contexto histórico.
Projeto literário.
Romantismo no Brasil – Poesia / Prosa
O Realismo (Europa).
Contexto histórico.
Projeto literário.
O Realismo no Brasil.
Contexto histórico.
Romantismo no Brasil – Poesia / Prosa
O Realismo (Europa).
Contexto histórico.
Projeto literário.
O Realismo no Brasil.
Contexto histórico.
Olimpíada de Língua portuguesa e Língua
Estrangeira Moderna
10
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
REDAÇÃO
AVALIAÇÃO
REDAÇÃO I ( teste )2,0




REDAÇÃO II (multi) 2,0

REDAÇÃO III (GLOBAL)
3,0








PROJETO - 2,0
CONTEÚDO
Texto dissertativo argumentativo objetivo –
modo sistemático I
Carta Argumentativa de Reclamação e de
Solicitação
O abaixo-assinado
Texto dissertativo argumentativo objetivo –
modo sistemático I
Carta Argumentativa de Reclamação e de
Solicitação
O abaixo-assinado
O manifesto
Texto dissertativo argumentativo objetivo –
modo sistemático I
Carta Argumentativa de Reclamação e de
Solicitação
O abaixo-assinado
O manifesto
O Resumo
Olímpiada de Língua portuguesa e Língua
Estrangeira Moderna..
INGLÊS
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0
PROJETO - 2,0













CONTEÚDO
Reading and Comprehension.
Present Perfect Simple;
Present Perfect Continuous
Reading and Comprehension.
Present Perfect Simple;
Present Perfect Continuous;
Past Perfect;
Reading and Comprehension.
Present Perfect Simple;
Present Perfect Continuous;
Past Perfect;
Modal Verbs.
Olímpiada de Língua portuguesa e Língua
Estrangeira Moderna.
ESPANHOL
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
CONTEÚDO
MULTIDISCIPLINAR – 2,0






Eufonía
Acentuación
Voz pasiva
Vocabulario
Eufonía
Acentuación
11
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
GLOBAL – 3,0







Voz pasiva
Vocabulario
Pronombres relativos
Pronombres indefinidos
Apócope
-Presente de indicativo
Presente de subjuntivo








Eufonía
Acentuación
Voz pasiva
Vocabulario
Pronombres relativos
Pronombres indefinidos
Apócope
Presente de subjuntivo
Comprensión lectora


PROJETO - 2,0
Olímpiada de Língua
Estrangeira Moderna..
portuguesa e Língua
ARTE CÊNICA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
CONTEÚDO
MULTIDISCIPLINAR – 2,0



GLOBAL – 3,0








PROJETO - 2,0
Classicismo: Goethe e Schiller
Neoclassicismo - Diderot
Romantismo: Características e principais
autores
Classicismo: Goethe e Schiller
Neoclassicismo - Diderot
Realismo/ Naturalismo: Características e
principais autores
Constantin Stanislaviski
Romantismo: Características e principais
autores
Classicismo: Goethe e Schiller
Neoclassicismo - Diderot
Semana de arte ,esporte e cultura.
ARTE MUSICAL
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0

MULTIDISCIPLINAR – 2,0


GLOBAL – 3,0


CONTEÚDO


Período Romântico – Principais Características.
Obras: Sonata ao Luar, V e IX Sinfonias.
Compositor: Carlos Gomes - Obra: O Guarani
Período Romântico – Principais Características.
Obras: Sonata ao Luar, V e IX Sinfonias.
Compositor: Carlos Gomes - Obra: O Guarani
Período Romântico – Principais Características.
Obras: Sonata ao Luar, V e IX Sinfonias.
Compositor: Carlos Gomes - Obra: O Guarani
3a Pessoa do Plural (Engenheiros do Hawaii –
12
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO


PROJETO - 2,0
Humberto Gessinger)
Em plena lua de mel (Pedra Letícia
Clayton/Cleide)
Semana de arte , esporte e cultura
–
ARTE VISUAL
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
CONTEÚDO
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0














PROJETO - 2,0
Neoclassicismo.
Neoclassicismo no Brasil.
Romantismo.
Romantismo no Brasil.
Fotografia.
Neoclassicismo Europa e Brasil
Romantismo Europa e Brasil
Fotografia.
Realismo.
Art Nouveau.
Fotografia.
Neoclassicismo Europa e Brasil
Romantismo Europa e Brasil
Semana de arte , esporte e cultura
EDUCAÇÃO FÍSICA
AVALIAÇÃO
ATIVIDADE
TEORICA/PRÁTICA 7,0
CONTEÚDO
Aulas teóricas:
 O que é sedentarismo?
 Vícios posturais e suas consequências.
 O que atividade física?
Aulas práticas:
 Circuito de atividades físicas.
 Exercícios físicos localizados RML.
 Ginástica aeróbica.
 Aulas de ritmos.

PROJETO - 2,0
Semana de arte, esporte, cultura e ações
humanitárias.
ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0









CONTEÚDO
Revolução Francesa 1789.
Independência da América Espanhola.
Revolução Francesa 1789.
Era Napoleônica.
Processo de Independência do Brasil.
Primeiro Reinado.
Era Napoleônica.
Independência da América Espanhola.
Revolução Francesa 1789.
13
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
ESTUDO DIRIGIDO - 2,0

“O Nascimento do Brasil e a Formação da
Nação Brasileira.”
GEOGRAFIA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0
ESTUDO DIRIGIDO - 2,0

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

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
CONTEÚDO
A população brasileira
Geografia da Saúde
A população brasileira
Geografia da Saúde
Urbanização e metropolização
A população brasileira
Geografia da Saúde
Urbanização e metropolização
A população brasileira
Geografia da Saúde
Urbanização e metropolização
FILOSOFIA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0
ESTUDO DIRIGIDO - 2,0
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CONTEÚDO
John Locke
Voltaire
Os Enciclopedistas
Idade Moderna – uma nova concepção
Renascimento
Inquisição.
Descartes – ideias claras e distintas
Estudos matemáticos / Renascimento
Galileu Galilei / Giordano Bruno
John Locke
Voltaire
Os Enciclopedistas
Idade Moderna – uma nova concepção
Renascimento
Inquisição.
Descartes – ideias claras e distintas
Estudos matemáticos / Renascimento
Galileu Galilei / Giordano Bruno
John Locke
Voltaire
Os Enciclopedistas
Idade Moderna – uma nova concepção
Renascimento
Inquisição.
Estudos matemáticos / Renascimento
Galileu Galilei / Giordano Bruno
John Locke
Voltaire
14
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
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
Os Enciclopedistas
Idade Moderna – uma nova concepção
Renascimento
Inquisição.
Descartes – ideias claras e distintas
Estudos matemáticos / Renascimento
Galileu Galilei / Giordano Bruno
Teoria geocêntrica x Heliocêntrica.
Nova visão de Mundo.
O nascimento da modernidade
Introdução ao iluminismo
SOCIOLOGIA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
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
MULTIDISCIPLINAR – 2,0

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GLOBAL – 3,0
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
PROJETO - 2,0


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

CONTEÚDO
Conceitos básicos de Sociologia.
Trabalho e sociedade
Conceito de fato social
Estratificação e mobilidade social
Consciência coletiva.
Durkheim.
Max Weber
Estratificação e mobilidade social
Conceito de utopia
Obras utópicas
Maquiavel
Conceitos básicos de Sociologia.
Trabalho e sociedade
Conceito de fato social
Estratificação e mobilidade social
Consciência coletiva.
Durkheim.
Max Weber
Estratificação e mobilidade social
Conceito de utopia
Obras utópicas
Maquiavel
Conceitos básicos de Sociologia.
Trabalho e sociedade
Conceito de fato social
Estratificação e mobilidade social
Consciência coletiva.
Durkheim.
Max Weber
Estratificação e mobilidade social
Conceito de utopia
Obras utópicas
Maquiavel
Semana de arte, esporte , cultura e ações
15
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
humanitárias.
ENSINO RELIGIOSO
AVALIAÇÃO
PORTIFÓLIO – 7,0
CONTEÚDO






PROJETO - 2,0
Criacionismo.
Evolucionismo.
Designe inteligente.
Comparação entre as visões de origem da vida.
Páscoa, origem da vida.
Semana de arte, cultura ,esporte e ações
humanitárias.
ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
BIOLOGIA
AVALIAÇÃO
TESTE- 2,0



MULTIDISCIPLINAR – 2,0


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
GLOBAL – 3,0
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
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
LABORATÓRIO – 2,0






CONTEÚDO
Características dos principais grupos de algas e
protozoários
Principais viroses, bacterioses e protozooses
Fungos – estrutura, composição, importância e
classificação.
Características adaptativas, reprodução e
aspectos evolutivos dos principais grupos de
plantas – briófitas, pteridófitas, gimnospermas e
angiospermas.
Morfologia vegetal – folha, raiz e caule.
Principais tipos de folha, raiz e caule.
Fisiologia vegetal – respiração, transpiração e
fotossíntese.
Características adaptativas, reprodução e
aspectos evolutivos dos principais grupos de
plantas – briófitas, pteridófitas, gimnospermas e
angiospermas.
Morfologia vegetal – folha, raiz e caule.
Principais tipos de folha, raiz e caule.
Fisiologia vegetal – respiração, transpiração e
fotossíntese
Tecidos vegetais – primários e secundários.
Hormônios vegetais – principais funções.
Características gerais dos animais, usadas para
a classificação dos filos no Reino Animmalia
Características
adaptativas,
novidades
evolutivas e reprodução dos filos animais:
Poríferos.
Cnidários.
Briófitas
Pteridófitas
Raiz
Caule e folha
16
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO





Angiospermas flores
Frutos
Origem e estrutura da semente
Respiração em sementes
Poríferos e cnidários
FÍSICA
AVALIAÇÃO
TESTE- 2,0
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0
LABORATÓRIO – 2,0











CONTEÚDO
As leis da termodinâmica
As leis da termodinâmica
Introdução à Óptica.
As leis da termodinâmica
Introdução à Óptica.
Espelhos Planos
Lei de Charles
Expansão e compressão gasosa
Câmara escura
Associação de espelhos planos
Reflexão múltipla entre espelhos planos.
QUÍMICA
AVALIAÇÃO
TESTE- 2,0


MULTIDISCIPLINAR – 2,0

GLOBAL – 3,0


LABORATÓRIO – 2,0











CONTEÚDO
Ligações Intermoleculares: Forças dipolo
permanente, força dipolo induzido e ligações
de hidrogênio.
Funções inorgânicas: ácidos e bases. Suas
classificações e nomenclatura e usos no
cotidiano.
sais, óxidos e hidretos. Suas classificações e
nomenclatura e usos no cotidiano.
Funções inorgânicas: ácidos, bases, sais,
óxidos e hidretos. Suas classificações e
nomenclatura e usos no cotidiano
Introdução à química orgânica: definição e
histórico.
Nomenclatura de hidrocarbonetos.
Funções orgânicas oxigenadas -álcool
Experimento 10 – Reações entre íons em
solução aquosa.
Experimento 11 – A naftalina que flutua.
Experimento 12 – Compostos inorgânicos.
Experimento 13 – Óxido básico.
Experimento 14 – Óxidos básicos e ácidos.
Experimento 15 – Extraindo iodo do sal de
cozinha.
Experimento 16 – Acidez do leite.
Experimento 17 – Teor de ácido acetilsalicílico
em comprimidos.
Experimento 18 – Identificando Proteínas.
17
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
ÁREA DE MATEMÁTICA CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
ÁLGEBRA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0
ESTUDO DIRIGIDO - 2,0

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
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




CONTEÚDO
Conceitos dos logaritmos
Propriedades dos logaritmos
Propriedades dos logaritmos
Equações logarítmicas
Função logarítmica
Conceitos dos logaritmos
Propriedades dos logaritmos
Equações logarítmicas
Função logarítmica
Problemas envolvendo logaritmos
Conceitos dos logaritmos
Propriedades dos logaritmos
Equações logarítmicas
Função logarítmica
Problemas envolvendo logaritmos
GEOMETRIA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
CONTEÚDO
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0
ESTUDO DIRIGIDO - 2,0


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


Função Seno
Função Cosseno
Função Tangente
Função Seno
Função Cosseno
Função Tangente
Relação fundamental da Trigonometria
Cotangente, Secante e Cossecante.
Equações trigonométricas
Função Seno
Função Cosseno
Função Tangente
Relação fundamental da Trigonometria
Cotangente, Secante e Cossecante.
Equações trigonométricas
Identidades
Adição de arcos
Arco Duplo
Lei dos Senos e Cossenos
Área de um Triângulo dados dois lados e o
ângulo entre eles.
Função Seno
Função Cosseno
Função Tangente
Relação fundamental da Trigonometria
18
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO







Cotangente, Secante e Cossecante.
Equações trigonométricas
Identidades
Adição de arcos
Arco Duplo
Lei dos Senos e Cossenos
Área de um Triângulo dados dois lados e o
ângulo entre eles.
LÓGICA / EDUCAÇÃO FINANCEIRA
AVALIAÇÃO
TESTE – 2,0
MULTIDISCIPLINAR – 2,0
GLOBAL – 3,0
ESTUDO DIRIGIDO - 2,0



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















CONTEÚDO
Lógica sentencial.
Proposições logicamente equivalentes.
Proposições categóricas
Negação de proposições categóricas
Lógica analítica
Lógica sentencial.
Proposições logicamente equivalentes.
Negação das proposições categóricas.
Operações que utilizam porcentagem.
Juros simples.
Lógica analítica
Lógica sentencial.
Proposições logicamente equivalentes.
Juros simples
Juros compostos.
Lógica analítica
Negação das proposições categóricas.
Lógica sentencial.
Proposições logicamente equivalentes.
Porcentagem
Lógica analítica
RECUPERAÇÃO - 2º TRIMESTRE
2º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA e LITERATURA









Período composto por subordinação – orações substantivas
Período composto por coordenação
Período composto por subordinação – orações adjetivas
Análise morfossintática
Função sintática do pronome relativo “que”.
Romantismo no Brasil – Poesia / Prosa
O Realismo (Europa).
Contexto histórico.
Projeto literário.
19
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO



O Realismo no Brasil.
Contexto histórico.
Texto Dissertativo Argumentativo
INGLÊS




Reading and Comprehension.
Present Perfect Simple;
Present Perfect Continuous;
Past Perfect;
ESPANHOL









Eufonía
Acentuación
Voz pasiva
Vocabulario
Pronombres relativos
Pronombres indefinidos
Apócope
Presente de subjuntivo
Comprensión lectora
ARTE











Romantismo
Realismo e Naturalismo.
Classicismo e Neoclassicismo
Período Romântico – Principais Características. Obras: Sonata ao Luar, V
e IX Sinfonias.
Compositor: Carlos Gomes - Obra: O Guarani
3a Pessoa do Plural (Engenheiros do Hawaii – Humberto Gessinger)
Em plena lua de mel (Pedra Letícia – Clayton/Cleide)
Neoclassicismo: Cap.17
Romantismo: Cap.18
Realismo: Cap.19 e 20
Fotografia
EDUCAÇÃO FÍSICA



O que é sedentarismo?
Vícios posturais e as suas consequências.
O que é atividade física?
HISTÓRIA



Revolução Francesa 1789.
Era Napoleônica.
Primeiro Reinado
GEOGRAFIA
 A população brasileira
 Geografia da Saúde
 Urbanização e metropolização
20
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
FILOSOFIA










Renascimento.
Inquisição
Descartes – ideias claras e distintas
Pensamento filosófico.
Teoria do conhecimento.
Idade Moderna – uma nova concepção
Renascimento
Inquisição.
Estudos matemáticos / Renascimento
Galileu Galilei / Giordano Bruno /John Locke / Voltaire / Enciclopedistas
SOCIOLOGIA











Trabalho e sociedade
Conceito de fato social
Estratificação e mobilidade social
Consciência coletiva.
Durkheim.
Max Weber
Estratificação e mobilidade social
Revolução Industrial
Conceito de utopia
Obras utópicas
Maquiavel
ENSINO RELIGIOSO





Criacionismo.
Evolucionismo.
Designe inteligente.
Comparação entre as visões de origem da vida.
Páscoa, origem da vida.
BIOLOGIA




Características adaptativas, reprodução e aspectos evolutivos dos
principais grupos de plantas – briófitas, pteridófitas, gimnospermas e
angiospermas.
Morfologia vegetal – folha, raiz e caule.
Principais tipos de folha, raiz e caule.
Fisiologia vegetal – respiração, transpiração e fotossíntese.
FÍSICA



Introdução à Óptica.
As leis termodinâmica
Espelhos Planos
QUÍMICA


Funções inorgânicas: ácidos, bases, sais, óxidos e hidretos.
classificações e nomenclatura e usos no cotidiano
Introdução à química orgânica: definição e histórico.
Suas
21
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO


Nomenclatura de hidrocarbonetos.
Funções orgânicas oxigenadas: álcoois, enol, fenol, aldeído, cetona,
ácidos carboxílicos, sais de ácidos carboxílicos, éster e éter.
MATEMÁTICA














Conceitos dos logaritmos
Propriedades dos logaritmos
Equações logarítmicas
Função logarítmica
Problemas envolvendo logaritmos
Relação trigonométrica fundamental.
Tangente, Cotangente, Secante e Cossecante.
Equações trigonométricas / Outras funções trigonométricas.
Lógica sentencial
Proposições logicamente equivalentes
Negação de proposições categóricas
Porcentagem e cálculo de porcentagens
Juros simples
Lógica analítica
ANOTAÇÕES
22
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
23
“CUIDAR DA CASA COMUM”
COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ – ENSINO MÉDIO
EQUIPE
EDUCADORA
2016
24
“CUIDAR DA CASA COMUM”