Caderno de Questões

Transcrição

Caderno de Questões

Avaliação Bimestral
8º ano – 3º Bimestre/2014
Aluno(a):.........................................................................................
02/10/2014
Este Caderno de Questões para a Avaliação Bimestral segue as novas diretrizes estabelecidas pela portaria nº 109, emitida em 27/05/2009, no
Diário Oficial da União, para realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Desta forma, o provão agora inclui a redação para os alunos
de 6º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, a divisão por áreas do conhecimento, com nova distribuição das disciplinas e, para esta
edição, novidades quanto à elaboração e enunciado das questões.
SUMÁRIO
INSTRUÇÕES .............................................................................................................................. 3
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS .................. ....ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.4
Ciências ........................................................................................... Erro! Indicador não definido.
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS .......................................................................................... 6
Matemática ............................................................................................................................... 6
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS ................................................................................ 8
Geografia ................................................................................................................................... 8
História .................................................................................................................................... 11
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ......................................................................... 12
Arte ......................................................................................................................................... 12
Educação Física ........................................................................................................................ 14
Espanhol .................................................................................................................................. 15
Informática .............................................................................................................................. 17
Inglês ....................................................................................................................................... 18
Português ................................................................................................................................ 20
INSTRUÇÕES
1.Para realizar esta Avaliação Bimestral você utilizará este Caderno de Questões, composto de 54
questões de múltipla escolha, enumeradas de 01 a 54, e um Cartão Resposta. Confira se o seu
caderno possui todas as questões e se o Cartão Resposta não apresenta rasuras ou imperfeições;
2.Coloque o nome na capa do Caderno de Questões e no Cartão Resposta;
3.Para responder as questões, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta;
4.A interpretação das questões faz parte da prova;
5.Comece a responder as questões da disciplina que você julga ter mais dificuldade;
6.No final deste caderno de questões encontra-se um rascunho do Cartão Resposta, que poderá ser
destacado e levado com o aluno para conferência com o Gabarito Oficial;
7.No Cartão Resposta, as alternativas devem ser pintadas por inteiro, conforme exemplo abaixo;
1
A B C D E
8.Ao finalizar sua Avaliação Bimestral, entregue este Caderno de Questões e o Cartão Resposta,
devidamente preenchido;
9.O aluno que perturbar ou descumprir quaisquer orientações do professor terá sua avaliação
eliminada;
10.Qualquer irregularidade comunique ao professor.
BOA PROVA!
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Ciências
1) Qual é a alternativa que exemplifica corretamente o aumento de complexidade dos níveis de
organização de um animal vertebrado?
(A) Osteócito – tecido ósseo – fêmur –
esqueleto
(B) Tecido ósseo – osteócito
(C) Fêmur – esqueleto – osteócito –tecido
ósseo
(D) Osteócito – fêmur – tecido ósseo –
esqueleto
(E) Esqueleto – fêmur – tecido ósseo –
osteócito
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2) Assinale a alternativa que associa, respectivamente, os conceitos relativos aos aspectos
anatômicos de órgãos da digestão humana.
I. Classificam-se em parótidas, sublinguais e
submandibulares.
II. É um canal que conduz o alimento para o
esôfago.
III.
Realiza
movimentos
peristálticos
involuntários, responsável por deslocar o bolo
alimentar para o estômago.
(A) Glândulas salivares, intestino e
esôfago.
(B) Língua, intestino e esôfago.
(C) Glândulas salivares, faringe e esôfago.
(D) Língua, intestino e faringe.
(E) Língua, laringe e estômago.
3) Considere as seguintes etapas do processo respiratório no homem:
I. Produção de energia nas mitocôndrias
II. Ocorrência de troca gasosa nos alvéolos pulmonares
III. Transporte de oxigênio aos tecidos pelas hemácias
A ordem em que essas etapas se realizam, a partir do momento em que um indivíduo inspira ar do
ambiente, é:
(A) I – II – III
(B) II – I – III
(C) III – I – II
(D) II – III – I
(E) III – II – I
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5
4) A sequência correta das estruturas do sistema respiratório humano é:
(A) Boca – cavidades nasais – laringe
brônquios – traqueia – faringe.
(B) Boca – faringe – pulmões – coração
traqueia – brônquios.
(C) Cavidades nasais – faringe – laringe
pulmões – coração – traqueia.
(D) Boca – cavidades nasais – pulmões
brônquios – faringe – traqueia.
(E) Cavidades nasais – faringe – laringe
traqueia – brônquios – pulmões.
–
–
–
–
–
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5) Com relação à função de artérias e veias na circulação humana, analise a figura e as proposições
seguintes.
1. Artérias pulmonares (1) levam aos pulmões
o sangue vindo do corpo.
2. Veias pulmonares (2) trazem para o coração
o sangue oxigenado nos pulmões.
3. Artéria aorta (3) leva o sangue oxigenado a
todas as partes do corpo.
4. Veias cavas (4) trazem o sangue rico em gás
carbônico do corpo ao coração.
Fonte: COC SISTEMA DE ESINO. Teoria e atividades. Ensino fundamental 8º
ano. Ribeirão Preto: Editora COC, 2014
Estão corretas:
(A) 1, 2, 3 e 4.
(B) 1, 2 e 3, apenas.
(C) 1 e 3, apenas.
(D) 2 e 4, apenas.
(E) 2, 3 e 4, apenas.
6
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Matemática
6) A expressão
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
3𝑎7 𝑏2
5𝑏𝑥 6
3𝑏2 𝑦 3
5𝑎𝑥 3
3𝑏4 𝑥 2
5𝑎3 𝑦 5
21𝑎4 𝑏3 𝑥 2 𝑦 4
35𝑎5 𝑏𝑥 5 𝑦
∙
∙
∙
3𝑎2 𝑏5 𝑥 4 𝑦
5𝑎3 𝑏6 𝑥 2 𝑦 3
3𝑥 5 𝑦 4
5𝑥 2 𝑦 6
escrita na forma simplificada fica:
∙
∙
7) (FCC-SP) A expressão (𝑥 − 𝑦)2 − (𝑥 + 𝑦)2 é equivalente a:
(A) 0.
(B) 2𝑦 2.
(C) −4𝑥𝑦.
(D) −2𝑦 3.
(E) 2𝑥 2 𝑦.
8) (Saresp-SP) O gráfico abaixo representa o sistema: {
𝑥 + 𝑦 = 4 (𝑟)
𝑥 − 𝑦 = 2 (𝑠)
O par ordenado (𝑥, 𝑦) que satisfaz o
sistema é:
(A) (4, 0).
(B) (2, 2).
(C) (3, 1).
(D) (2, 0).
(E) (1, 4).
9) (Projeto Araribá-2010) Carolina vende salgados e doces para festas. O cento de salgados custa
R$ 35,00 e o de doces custa R$ 38,00. Se você considerar que Carolina recebeu uma encomenda
de 𝑥 centenas de salgados e 𝑦 centenas de doces, a expressão que representa o total arrecadado
com essa encomenda é
(A) (35𝑥 + 38𝑦) reais.
(B) (70𝑥 + 72𝑦) reais.
(C) (38𝑥 + 35𝑦) reais.
(D) (72𝑥 + 70𝑦) reais.
(E) (105𝑥 + 114𝑦) reais.
10) O triângulo ABC da figura seguinte é
(A) acutângulo e escaleno.
(B) retângulo e isósceles.
(C) acutângulo e equilátero.
(D) obtusângulo e escaleno.
(E) retângulo e escaleno.
̅̅̅̅, determine 𝑥.
11) Sabendo que o triângulo ABC é isósceles, com base BC
(A) 15.
(B) 14.
(C) 13.
(D) 12.
(E) 11.
8
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Geografia
12) Observe o mapa político abaixo:
Google.com. br/imagens
O mapa se refere a um país da América Central que tem por nome de:
(A) Nicarágua.
(B) Panamá.
(C) Bahamas.
(D) Cuba.
(E) Honduras.
13) Sobre a América Platina, assinale a alternativa correta.
(A) São países que se estendem por todo rio de La Plata, como Argentina, Brasil, Paraguai e
Uruguai.
(B) É a subdivisão da América do Sul em que abrange todos os países situados na parte oeste do
continente
(C) Refere-se aos países que pertencem à bacia Platina, como Argentina, Paraguai e Uruguai.
(D) Faz menção a alguns países da América Central, como Cuba e Honduras.
(E) A América Platina abrange todos os países situados a Leste da América do Sul, e recebe este
nome devido a Guerra entre Paraguai, Argentina, Uruguai e Brasil no final do século XVIII.
14) O continente americano possui várias divisões, tanto culturais quanto fitogeográficas.
Assim, assinale a alternativa que evidencia países que fazem única e exclusivamente parte da
América Central.
(A) América Ístmica e América Insular.
(B) América Latina e América Platina.
(C) América Anglo-Saxônica.
(D) América Andina e América Ístmica.
(E) América Insular e América latina.
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15) Dentre todas as divisões do continente americano, o Brasil faz parte somente de uma, que é a
América:
(A) Platina.
(B) Latina.
(C) Andina.
(D) Anglo-Saxônica.
(E) Insular
16) Sobre o continente americano assinale a alternativa incorreta.
(A) O continente americano é dividido politicamente em: América do Norte, América do Sul e
América Central.
(B) Os únicos países que não tiveram a forma colonizadora como Colônias de Exploração
foram os Estados Unidos e o Canadá.
(C) Uma das subdivisões do continente americano é as Guianas, abrangendo a Guiana e a
Guiana Francesa.
(D) O único país a ter o regime político socialista é Cuba, apesar de que na década de 1970 o
Chile através do governo de Pinochet experimentou o socialismo por alguns anos.
(E) Alguns países são considerados como economia emergente, como: Brasil, México e
Argentina.
História
17) O rei governava com poderes absolutos, controlando a economia, a justiça, a política e até
mesmo a religião dos súditos. Havia a falta de democracia, pois os trabalhadores não podiam
votar, nem mesmo dar opiniões na forma de governo. Os oposicionistas eram presos na Bastilha
(prisão política da monarquia) ou condenados à morte. A sociedade francesa do século XVIII era
estratificada e hierarquizada.
O texto acima faz referência a um país que logo passaria por uma grande revolução estávamos
falando de qual pais e revolução?
(A) Brasil e Inconfidência Mineira.
(B) Brasil e Conjuração Baiana.
(C) França e Revolução Francesa.
(D) Inglaterra e Revolução Industrial.
(E) Alemanha e Unificação Alemã.
10
18) Em abril de 1831 D. Pedro I abdicava o trono no
Brasil em favor de seu filho Pedro de Alcântara,
com apenas 5 anos, que assumiria o poder
quando completasse 18 anos (1844), porém
antes, em 1840, sua maioridade foi antecipada,
através do Golpe da Maioridade, organizado
pelos principais partidos políticos do período
que eram:
(A) Progressita e Regressista.
(B) Republicano e Federalista.
(C) Liberal e Republicano.
(D) Centralizador e Moderador
(E) Consevador e Federalista.
19) Dá-se o nome de Revoluções de 1848 à série de revoluções na Europa central e oriental que eclodiram em
função de regimes governamentais autocráticos, de crises econômicas, do aumento de condição financeira e
da falta de representação política das classes médias e do nacionalismo despertado nas minorias da Europa
central e oriental, que abalaram as monarquias da Europa, onde tinham fracassado as tentativas de reformas
políticas e econômicas. Essas Revoluções tinham caráter:
(A) Capitalista.
(B) Socialista.
(C) Paternalista.
(D) Nazista.
(E) Absolutista.
20) “Isso nos últimos anos do reinado de Luís XVIII (1814-1824) e por todo o reinado de Carlos X, o conde
de Artois (1824-1830), sucederam-se perturbações internas graves. Este monarca decidiu confiar a
chefia do governo ao príncipe de Polignac. Longe de resolver os problemas o novo estadista
preocupou-se com uma bem sucedida expedição à Argélia”
Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%B5es_de_1848#Revolu.C3.A7.C3.A3o_de_1830. Acesso em 14 set. 2014
O texto acima faz referência:
(A) As revoluções de 1848.
(B) A revolução industrial.
(C) A revolução de 1830.
(D) A revolução francesa.
(E) A revolução puritana.
21) Durante o Primeiro Reinado (1822-1831) ocorreram várias revoltas, dentre as quais podemos citar
(A) A Confederação do Equador (1824) em Pernambuco.
(B) A Revolução Farroupilha (1835-1845) no Rio Grande do Sul.
(C) A Revolta dos Malês (1835) na Bahia.
(D) A Inconfidência Mineira (1879) em Minas Gerais.
(E) A Guerra do Paraguia (1865-1870) no sul do continente Americano.
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Arte
22) Antoni Placid Gaudí i Cornet, mais conhecido como Gaudí, foi um dos principais arquitetos da história
e é um dos grandes nomes da cidade de Barcelona, na Espanha. É reconhecido por sua arquitetura
livre de linhas retas cujo melhor exemplar é:
(A) A torre Eiffel.
(B) O museu do Louvre.
(C) O castelo de Milão
(D) A catedral de Notre-Dame
(E) A casa de Milá.
23) Em 1802, Tomas Edgwood conseguiu imprimir algumas silhuetas de penas e folhas, mas a imagem
escurecia com o tempo, principalmente se exposta à luz. Porém, a primeira fotografia como
conhecemos atualmente é atribuída a:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Louis Jacques Mandé Daguerre (francês)
Joseph Nicéphore Niépce (francês)
Alexander Parker(inglês)
Antoine Hercule Florence (franco-brasileiro)
George Eastman (americano)
24) O nome Impressionismo surgiu a partir da primeira apresentação pública de um grupo de novos
artistas e remonta a um texto jornalístico inspirado na pintura,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Girassóis de Vincent Van Gogh (1853 - 1890).
O Beijo (1907 – 1908) de Gustav Klint.
Mediterranée (1905) de Aristid Maillol.
Impressão, Sol Nascente, 1872, de Claude Monet (1840 - 1926).
Baile no Moulin Rouge de Toulouse-Lautrec.
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25) A pesquisa científica da cor e trabalhos que se orientam com base em um método preciso, definem
um estilo de pintura característica do Neoimpressionismo que ficou conhecido como:
(A) Pontilhismo.
(B) Impressionismo.
(C) Expressionismo.
(D) Abstracionismo.
(E) Orfismo.
26) Longe de indicar um grupo coeso e articulado, o termo Pós-Impressionismo se refere ao trabalho
de pintores que, entre 1880 e 1890, exploram as possibilidades abertas pelo impressionismo, em
direções muito variadas. Entre os artistas que se destacaram no período estavam,
(A) Claude Manet, Georges Seurat e Paul Gauguin.
(B) Paul Cezanne, Kazimir Malivitch e Henri Matisse.
(C) Paul Cézanne, Vincent Van Gogh e Paul Gauguin.
(D) Leonardo Da Vinci, Michelangelo Buonarroti e Rafael Sânzio.
(E) Vincent Van Gogh, Claude Manet e Paul Gauguin.
Educação Física
27)
Bullying é uma situação que se
caracteriza por:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Elogiar o colega de colégio.
Agressões intencionais, verbais ou físicas.
Conversar com o colega de turma.
Brincar como o colega de turma.
Sair como o colega de turma.
28) Nas aulas de educação física os alunos devem ser estimulados a conhecer e praticar conteúdos que
contribuam para a qualidade de vida, valorizando e adotando hábitos saudáveis, agindo com
responsabilidade em relação:
(A) Ao seu desempenho físico de alto nível.
(B) Ao condicionamento biopsicossocial de alto nível.
(C) À sua performance física para o seu alto rendimento.
(D) À sua saúde e a sua coletividade.
(E) Às conquistas de medalha que virão.
13
29) A categoria de jogos cooperativos se dá por meio:
(A) Jogos cooperativos com perdedores, e sem resultado coletivo.
(B) Jogos cooperativos de inversão, e exclusão sem resultado coletivo.
(C) Jogos cooperativos sem perdedores, jogos cooperativos de resultado coletivo.
(D) Jogos semi-cooperativos, e competitivos com perdedores.
(E) Jogos semi-cooperativos, e competitivos ao extremo.
30) O sedentarismo é um mal que vem acometendo grande parte da população. Sobre o tema, assinale
a afirmação INCORRETA.
(E) Sedentarismo falta de atividade física,
(A) Pessoas que têm gasto calórico alto são
saúde comprometida.
consideradas sedentárias ou com
hábitos sedentários.
(B) O sedentarismo é definido como a falta,
ausência e diminuição de atividades
físicas ou esportivas.
(C) O sedentarismo pode provocar um
processo de regressão funcional, perda
de flexibilidade articular além de
comprometer o funcionamento de vários
órgãos.
(D) Considerada como a doença do século, o
sedentarismo está associado ao
comportamento cotidiano decorrente
dos confortos da vida moderna.
31) Em relação à abordagem do tema saúde nas aulas de educação física, assinale o INCORRETO.
(A) A discussão nas aulas de educação física sobre saúde possui uma vertente biológica.
(B) É necessário que a saúde na educação física seja vista como um domínio sociocultural.
(C) A aula de educação física deve abordar o tema saúde na perspectiva da Cultura corporal do
movimento.
(D) O profissional de educação física deve sim abordar e orientar seus alunos para que tenham
uma saúde responsável.
(E) A saúde deve ser compreendida pelos alunos exclusivamente como a ausência de doença.
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Español
32) Observa la siguiente frase y aplicando el Presente del Subjuntivo completa correctamente el
espacio vacío: “Cuando usted ___________ a mi perro y a mi gato, estoy seguro que le van a
encantar”.
(A) conosa.
(B) conozco.
(C) conosca.
(D) conosás.
(E) conozca.
33) Las estructuras que simulan construcciones, que representan un paisaje, la noche o el día en una
obra de teatro son llamados de:
(A) escenario.
(B) escenografía.
(C) palco.
(D) escena.
(E) utilería.
34) Observa la siguiente frase y señala la opción correcta: “Mis abuelos nos van a llevar al cine”
Teniendo en cuenta el pronombre NOS, destacado en negrita:
(A) es correcto decir: “Mis abuelos van a nos llevar al cine”.
(B) puede ser posicionado de dos maneras más.
(C) es correcto decir: “Mis abuelos van a llevarnos al cine”.
(D) no puede ser posicionado en otro lugar.
(E) ninguna de las opciones anteriores es correcta.
35) En la frase: “ Con lo tarde que has llegado no podremos realizar la reunión”, la función de LO es de:
(A) intensificador de adjetivo.
(B) pronombre de Objeto Directo.
(C) intensificador de adverbio.
(D) pronombre de Objeto indirecto.
(E) artículo Determinado.
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36) Observa la siguiente historieta y señala la opción correcta:
En el último cuadro, el verbo REINARÍA está conjugado en el tiempo verbal:
(A) Condicional.
(B) Presente de Subjuntivo.
(C) Pretérito Imperfecto de Subjuntivo.
(D) Futuro Imperfecto.
(E) Pretérito Perfecto Simple.
37) Observa la siguiente frase y completa las lagunas con la opción que mejor las complete: “Si todos
los seres humanos __________ su parte el mundo _________ mejor”
(A) harían – sería.
(B) hagan – sea.
(C) hiciesen – será.
(D) hicieran – sería.
(E) hacen – fuese.
Informática
38) No documentário Revolution OS, que trata da história do desenvolvimento do Software Livre no
mundo, um dos principais personagens é Linus Trovalds, ele foi responsável por:
(A) Criar do termo ‘Open Source’;
(B) Desenvolver o Kernel do Linux;
(C) Lançar o Projeto GNU;
(D) Desenvolver o Sistema operacional UNIX;
(E) Fundar a empresa Cygnus Solutions.
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39) O Painel de Controle é uma ferramenta de sistema do Microsoft Windows, na qual consiste em
personalizar as configurações do computador. A partir de qual versão e ano o menu de configurações
passou a ser chamado de Painel de Controle:
(A) Windows ME em 2000;
(B) Windows 95 em 1995;
(C) Windows 1.0 em 1985;
(D) Windows 2.0 em 1984;
(E) Windows 3.0 em 1990.
40) No Painel de Controle existe uma opção de
configuração para mostrar ou ocultar as
extensões de arquivos, ex.: .exe, .txt, .docx,
.mp3. A ferramenta responsável por essa
configuração no painel de controle chama-se:
(A) Programas e Recursos;
(B) Sistema;
(C) Ferramentas administrativas;
(D) Opções de Pasta;
(E) Fontes.
41) A ferramenta Programas e Recursos no Painel de Controle é responsável por:
(A) Desinstalar, alterar ou reparar programas e atualizações do Windows;
(B) Adicionar ou remover fontes do sistema;
(C) Exibir ou ocultar arquivos ou pastas ocultas do sistema;
(D) Gerenciar os dispositivos do computador;
(E) Ciar, alterar ou remover usuários no sistema.
42) Sistemas como Box, DropBox, ICloud, OneDrive são:
(A) Sistema de armazenamento de backup em HD;
(B) Marcas de Pendrive de ultra armazenagem;
(C) Sistemas Operacionais online;
(D) Sistemas baseados em kernel Linux
(E) Sistema de armazenamento online;
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Inglês
43) Choose the correct alternative to fill in the blanks:
I.
II.
III.
IV.
Dino has more than two hundred CDs in his bedroom. He has a few / a lot of CDs.
There are three students in the auditorium. There are a few / a lot of people in the
auditorium.
There’s a little / a few water in the cup.
There are seven bottles of milk in the refrigerator. We have a little / a lot of milk.
(A) A few – a lot of – a little – a little.
(B) A lot of – a lot of – a little – a little.
(C) A lot of – a few – a little – a lot of.
(D) A lot of – a little – a few – a lot of.
(E) A few – a few – a few – a little.
44) Read the text and choose the correct alternative.
(UDESC – adapted)
Things I Hate About Everyone
1) People who point at their wrist asking for the time... I know where my watch is pal, where the
hell is yours? Do I point at my crotch when I ask where the toilet is?
2) People who are willing to get off their a** to search the entire room for the TV remote
because they refuse to walk to the TV and change the channel manually.
3) When people say "Oh you just want to have your cake and eat it too". Damn Right!
What good is cake if you can't eat it?
4) When people say "it's always the last place you look". Of course it is. Why the hell
would you keep looking after you've found it? Do people do this? Who and where
are they?
5) When people say while watching a film, "did ya see that?" No Loser, I paid $12 to
come to the cinema and stare at the damn floor!
6) People who ask "Can I ask you a question?"... Didn't give me a choice there, did ya sunshine?
(www.boardofwisdom.com)
(Unknown author) Accessed on March 12th, 2013.
The underlined sentence is:
(A) A tag question.
(B) A Modal verb.
(C) Sense verb.
(D) Past progressive.
(E) Future plan.
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45) Read the text and choose the correct alternative:
Bill: Do you want to come to my house on Saturday morning?
Anna: I’m sorry, Bill, I can’t. I have to help my mom on Saturday mornings. I have to
clean the bathroom and pick up my room.
Bill: OK. You can come later. Do you want to come for lunch? If you come to my
house, I’ll make a pizza.
Anna: Great! I’ll come at one o’clock. And what will we do after lunch?
Bill: Well, if it’s sunny, we’ll go to the beach. If it’s rainy, we’ll play online games.
Anna: OK. But I must be home at six o’clock.
Bill: That’s no problem. If I ask my dad, he’ll drive you home. What are you going to do in the
evening?
Anna: I have my piano class on Saturdays.
Bill: Wow! You play the piano. I didn’t know!
Anna: Well, I don’t play very often. I should practice more. I enjoy it. I might study music at college.
I want to play with a band.
Bill: Maybe you’ll be famous!
Anna: I don’t think so. See you tomorrow!
Bill: See you!
1
2
3
4
Anna has to / doesn’t have to pick up her room on Saturday mornings.
If it’s rainy on Saturday afternoon, Anna and Bill will go to the beach / play online games.
Anna must be at home at six o’clock because she has her piano class / has to help her mom.
Anna must / should practice the piano more.
(A) Has to – go to the beach – has her piano class – must.
(B) Has to – play online games – has her piano class – should.
(C) Doesn’t have to – play online games – has to help her mom – should.
(D) Doesn’t have to – play online games – has her piano class – should.
(E) Has to – go to the beach – has to help her mom – must.
46) Fill in the blanks according to the correct natural disaster:
1 There was an __________ (h a l a n e v a c) warning on the radio. Don’t ski or climb.
2 A __________ (n i h a r u r e c) is coming. Go to a safe place quickly!
3 There’s a __________ (d o f o l). Stay in a safe, high place. Don’t go into the water.
4 The house is moving. There’s an __________
(e h q a t e u r a k)!
5 There are trees and cars in the air. There’s a __________ (o r a n t o d)!
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(A) Flood – hurricane – avalanche – earthquake – tornado.
(B) Avalanche – hurricane – flood – earthquake – tornado.
(C) Hurricane – avalanche – flood – earthquake – tornado.
(D) Avalanche – hurricane – tornado – flood – earthquake.
(E) Tornado – flood – avalanche – hurricane – earthquake.
47) What is the correct answer to fill in the blanks?
It’s going to rain. We _______________ our umbrellas.
The weather is very cold today. You _______________ your gloves.
It’s dangerous in the mountains. You _______________ careful!
This shirt isn’t clean. You _______________ it.
(A) Should take – should wear – should be – should wash.
(B) Should wear – should take – should be – should clean.
(C) Shouldn’t take – should wear – should be – should wash.
(D) Should be – should take – should wear – should wash.
(E) Should take – shouldn’t wear – should be – shouldn’t wash.
48) Choose the correct alternative according to the school rules:
School rules
• Don’t be late for school.
• Wear your uniform.
• Don’t eat in the classrooms.
• Listen to your teachers.
• Don’t use your cell phone in class.
• Bring your notebooks to school.
(A) Students are able to be late for school.
(B) Uniform is optional.
(C) Eating in the classroom is allowed.
(D) Students don’t have to listen to their teachers.
(E) Students must bring their notebooks to school.
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Português
49) Leia o texto a seguir e observe as conjunções destacadas.
Além de parecer não ter rotação, a Terra parece também estar imóvel no meio dos céus. Ptolomeu dá
argumentos astronômicos para tentar mostrar isso. Para entender esses argumentos, é necessário
lembrar que, na antiguidade, imaginava-se que todas as estrelas (mas não os planetas) estavam
distribuídas sobre uma superfície esférica, cujo raio não parecia muito superior à distância da Terra aos
planetas. Suponhamos agora que a Terra esteja no centro da esfera das estrelas. Neste caso, o céu visível
à noite deve abranger, de cada vez, exatamente a metade da esfera das estrelas. E assim parece
realmente ocorrer: em qualquer noite, de horizonte a horizonte, é possível contemplar, a cada instante,
a metade do zodíaco. Se, no entanto, a Terra estivesse longe do centro da esfera estelar, então o campo
de visão à noite não seria, em geral, a metade da esfera: poderíamos ver mais da metade, outras vezes
poderíamos ver menos da metade, de horizonte a horizonte. Portanto, a evidência astronômica parece
indicar que a Terra está no centro da esfera de estrelas. E se ela está sempre no centro, ela não se move
em relação às estrelas. E se ela está sempre no centro, ela não se move em relação às estrelas.
(Roberto de A. Martins, Introdução Geral ao Commentariolus de Nicolau Copérnico).
Fonte: http://www.coladaweb.com/questoes/portugues/clagra.htm
Os termos além de, no entanto, então, portanto estabelecem, no texto, relações, respectivamente, de:
(A) Adição – objeção – tempo – efeito.
(B) Adição – oposição – consequência – conclusão.
(C) Adição – objeção – tempo – conclusão.
(D) Adição – consequência – conclusão – efeito.
(E) Distanciamento – oposição – tempo – consequência.
50) Observe as orações e conjunções presentes na tirinha e analise.
Com base na leitura da tirinha, a alternativa correta é:
21
(A) A conjunção « mas » do último quadrinho manifesta uma relação de adição e pode ser trocada
por « além disso ».
(B) Exitem duas orações no primeiro quadrinho.
(C) No segundo quadrinho há duas orações subordinadas.
(D) A conjunção « mas » do último manifesta relação de adversidade e pode ser trocada por
« porém ».
(E) No segundo quadrinho há um período formado por duas orações coordenadas.
51)
Aponte a alternativa em que ocorra oração Coordenada Sindética Conclusiva:
(A) Todos estavam presentes, porém
ninguém prestou atenção na chuva.
(B) Saiu cedo, no entanto choveu, não
chegou na hora combinada.
(C) Choveu e alagou toda a casa.
(D) Estes exercícios são mais fáceis, portanto
resolva-os agora.
(E) Não só compareceram, mas também
ajudaram.
52) Identifique a alternativa correta em relação à classificação dos predicados das orações a seguir:
1.
Todos nós consideramos a sua atitude infantil.
2.
A multidão caminhava pela estrada poeirenta.
3.
A criançada continua emocionada.
(A) 1- predicado verbo-nominal, 2- predicado verbal, 3- predicado nominal
(B) 1- predicado verbal, 2- predicado nominal, 3- predicado verbo-nominal
(C) 1- predicado nominal, 2- predicado verbal, 3- predicado verbo-nominal
(D) 1- predicado verbo-nominal, 2- predicado verbal, 3- predicado verbal
(E) 1- predicado nominal, 2- predicado verbal, 3- predicado verbo-nominal
53) Em relação às Orações Coordenadas é correto afirmar:
(A) Sempre possuem conjunção ligando uma a outra.
(B) Nunca possui conjunções, apenas vírgula separando uma das outras.
(C) Dependendo do verbo podem possuir sentido próprio.
(D) Não possui sentido próprio, logo necessita de outra oração para ter sentido.
(E) São orações independentes, têm sentido próprio.
22
54) Nos textos, de acordo com o interesse do autor, as palavras podem ser empregadas em seus
sentidos denotativo ou conotativo. A denotação caracteriza um sentido dicionarizado, literal; já a
conotação traz significados inusitados, a palavra é empregada em sentidos criativos, figurados. Os
quadrinhos a seguir foram retirados da história “O dono do mundo – parte final” (Turma da Mônica
Jovem, n° 14). Assinale a alternativa cujo quadrinho APRESENTA todas as palavras sendo
empregadas em sentido denotativo.
(A)
(B)
(D)
(C)
(E)
23
CARTÃO RESPOSTA
ALUNO(A):
CIÊNCIAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
MATEMÁTICA
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
GEOGRAFIA
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
HISTÓRIA
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
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24
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26
A
A
A
A
A
ARTE
B C
B C
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EDUCAÇÃO FÍSICA
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
ESPANHOL
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INFORMÁTICA
A B C D
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A B C D
A B C D
A B C D
PORTUGUÊS
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
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A B C D
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Caderno de Questões

Transcrição

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