Wir und unsere neue Schule – die neue Klasse und Schule
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Wir und unsere neue Schule – die neue Klasse und Schule
Wir und unsere neue Schule – die neue Klasse und Schule kennenlernen 4. Checkliste: Schreiben – Briefe schreiben und überarbeiten Name_____________________ Kompetenzen Teilkompetenzen Übungsmöglichkeiten Ich kann einen persönlichen Brief schreiben Ich beachte die formalen Kriterien eines Briefes. Paul 5, S. 25 – Bausteine und Klartext 5, S.15 – Tipp lesen Material 1a-b Material 2 Ich spreche den Empfänger direkt an. Ich beachte die richtige Schreibung der Anredepronomen. Ich variiere meine Satzanfänge und wende dabei die Umstell- und Ersatzprobe an. Ich überprüfe die Rechtschreibung mithilfe eines Wörterbuchs. Ich überarbeite meinen Brief mithilfe des Kriterienkatalogs. Ich plane den Inhalt mithilfe von Stichwörtern. Ich verwende die Stichwörter beim Schreiben. Ich kann einen Entschuldigungsbrief schreiben Ich kann auf einen Brief antworten. Material 3 Paul 5, Arbeitsheft, S. 64 und 65 mit Lösung, S. 19 - Korrekturhilfe Material 4 Paul 5, Arbeitsheft, S. 16 mit Lösung, S. 2 - Korrekturhilfe Paul 5, Arbeitsheft, S. 17, Aufg.1 mit Lösung, S.3 - Korrekturhilfe Paul 5, Arbeitsheft, S. 17, Aufg.2 mit Lösung, S. 2f - Korrekturhilfe Material 5 - Lösungsbeispiel Korrekturhilfe Material 6 - Korrekturhilfe