Die Angebote im sportlich, musischen und künstlerischen Bereich

Die Angebote im sportlichen, musischen und künstlerischen
Bereich der Albert-Einstein-Schule
An der Albert-Einstein-Schule werden die sportlichen, musischen und künstlerischen
Talente der Schülerinnen und der Schüler vielfältig gefördert und gefordert. Für die
Albert-Einstein-Schule ist es deshalb wichtig, die Entwicklung der Ausdrucksfähigkeit
der Schülerinnen und Schüler in Form von künstlerischen und musischen
Aktivitäten zu ermöglichen und ihnen darüber hinaus eine Bühne zu geben, ihre
Kreativität im Schulleben oder in der Öffentlichkeit in Remscheid zu zeigen.
Deshalb beinhaltet der Fachunterricht in den künstlerisch-musischen Fächern den
öffentlichen Auftritt. Aus diesem Grund intensiviert die Schule im Rahmen des
Landesprogramms Kultur und Schule oder durch die Kooperation mit dem
Jugendkulturzentrum Kraftstation die Zusammenarbeit mit außerschulischen
Partnern, um öffentliche Auftritte auch unter semiprofessionellen Bedingungen zu
ermöglichen.
Das künstlerisch-musische Angebot der Fächer Darstellen und
Literatur und Kunst
Gestalten,
Das Fach Darstellen und Gestalten genannt „DuG“ wird an unsere Schule als
Wahlpflichtfach von der Jahrgangsstufe 6 bis 10 angeboten. Die Schülerinnen und
die Schüler der Jahrgangsstufe 5 wählen dieses Fach verpflichtend an.
Es werden ungefähr 40 bis 45 SchülerInnen in zwei parallelen Kursen in einer
Jahrgangsstufe unterrichtet. Das Fach DuG integriert den Bereich Sprechen,
Musizieren und künstlerisches Gestalten. Am Jahresende soll in dem jeweiligen
DuG-Kurs ein veröffentlichungsfähiges Produkt stehen,
Inzwischen hat es zahlreiche öffentliche Auftritte von DuG Kursen gegeben. An
dieser Stelle ist auf die Beiträge der Schulzeitung der vergangen Jahre zu
verweisen, die einmal jährlich erscheint.
Siehe: aes-rs.de/schule/downloads/archiv/schulzeitung
Fester Bestandteil des Schullebens sind regelmäßige Theaterauftritte in der Aula
des DuG-Kurses im zehnten Schuljahr. Im Schuljahr 2011/12 wurde beispielsweise
nach einer Buchvorlage das Stück Drachenburger zur Aufführung gebracht. Die
DuG-Kurse im sechsten Jahrgang gestalten in jedem Schuljahr den Kennlerntag für
den neuen Jahrgang 5 mit. In den DuG-Kursen des achten Jahrgangs ist das
Radioprojekt angesiedelt. In den Radioprojekten sind Sendebeiträge für das Radio
RSG produziert worden.
In der gymnasialen Oberstufe hat sich der Literaturkurs im Jahrgang 12 fest
etabliert. Je nach Neigung und Interessen entscheiden sich die Schülerinnen und
Schüler entweder für die Sparten kreatives Schreiben oder Theater. Zum
Jahresabschluss gehört immer ein öffentlicher Auftritt. Die Aufführung eines Stücks
von Helge Schneider:“Aprikose, Banane, Erdbeer und die Satanskralle von
Singapur“ des Literaturkurses Jahrgang 12 waren der Höhepunkt der kulturellen
Aktivitäten an der Albert-Einstein-Schule des vergangenen Schuljahres.
Eine andere Tradition sind inzwischen die Kunstausstellungen der Grund- und
Leistungskurse Kunst in der gymnasialen Oberstufe. „Art of Paradies“ war das
Thema der diesjährigen Ausstellung im Haus der Kirche. Die Schülerinnen und
Schüler des Grundkurses interpretierten mit der Malweise der Acryltechnik die
Motive der französischen Impressionisten nach ihren Vorstellungen.
Über alle erwähnten Veranstaltungen ist in den örtlichen Medien berichtet worden.
Hinzu kommt, dass die Auftritte auch in der Schulzeitung am Schuljahresende und
auf der Homepage der Schule dokumentiert werden. Über die Kunstausstellung
des Grundkurses Kunst findet sich ein Radiobeitrag, der auf der Homepage unserer
Schule abgehört werden kann. Siehe: aes-rs.de/aktuelles/archiv 2011/12
Das künstlerisch musische Angebot
Arbeitsgemeinschaften
der offenen Mittagsangbote
und der
In Zusammenarbeit mit dem Jugendkulturzentrum Kraftstation wird seit mehreren
Schuljahren eine Theater AG für den 5. und 6.Jahrgang angeboten. Das
Besondere dieser Arbeitsgemeinschaft ist, dass sie in Zusammenarbeit mit den
Theater- und Kulturpädagogen des Jugendkulturzentrums Kraftstation Remscheid
durchgeführt wird. Aus dem Landesprogramm Geld oder Stellen wird dem Projekt
eine Fachkraft zur Verfügung gestellt. In der Theater AG werden die Schülerinnen
und Schüler in die Grundtechniken des Theaterspielens eingeführt. Übungen zum
Körperausdruck und zur Bewegung zum Publikum, Körperausdruck zum Gestalten
einer Figur werden geprobt. Ebenso werden die grundsätzlichen Regeln, die für
einen Bühnenauftritt wichtig sind, vermittelt. Auch Atem- und Stimmübungen sowie
Übungen zum Körperausdruck stehen auf dem Programm. Zum Abschluss eines
jeden Lehrgangs bringen die Schülerinnen und Schüler ein Theaterstück zur
Aufführung. Im Schuljahr 2010/11 führte die Theater AG im Rahmen des
Jugendkulturfestivals Remscheid gleich mehrmals ihr Stück auf. Unter anderem
konnten die Kinder der Theater AG authentische Bühnenerfahrung mit ihrem
Auftritt auf der Bühne des Westdeutschen Tourneetheaters in Remscheid machen.
In der fast einstündigen Mittagspause werden im Rahmen der Offenen
Mittagsanbote auch musische Angebote unterbreitet. Die Möglichkeit den
Musikraum zu nutzen, führte dazu, dass sich immer wieder Schulbands bildeten,
die dann bei offiziellen Veranstaltungen
der Albert-Einstein-Schule öffentlich
auftraten. Bei diesen Bandprojekten werden die
musikalischen Talente in
besonderer
Weise geweckt und gestärkt. Hinzu kommt der Wunsch der
Schülerinnen und der Schüler öffentlich auftreten zu dürfen. Ein besonderer Erfolg im
Rahmen der offenen Mittagsangebote im Bereich Musik war der Castingwettbewerb
„Einsteins Talente“ im Rahmen des 25–jährigen Schuljubiläums. „Einsteins Talente“
war daher auch das Motto der Schuljubiläumsfeier im Oktober des vergangenen
Jahres. Die Besten des Castings hatten ihren Auftritt vor großem Publikum. Das
Genre reichte von Rockpop bis Klassik. Aufgrund des großen Erfolgs wird in der
Schulgemeinde überlegt, wie die Veranstaltung Einsteins Talente im nächsten
Schuljahr organisiert werden kann. Siehe: aes-rs.de/aktuelles/archiv 2011/12
Projekte im Rahmen von Kultur und Schule
Jedes Jahr beteiligt sich die Albert-Einstein-Schule am Landesprogramm Kultur
und Schule. Die Projekte von Kultur und Schule sollen die Kreativität der Schüler
fördern und schulisches Lernen im Bereich Kunst und Musik vertiefen und
ergänzen.
Die realisierten Projekte boten unter fachlicher Anleitung eines freischaffenden
Künstlers, Sportpädagogen, Schauspielers oder Fotografen für die Schülerinnen und
die Schüler der Jahrgansstufen 6 – 8 eine Vielfalt an Möglichkeiten der aktiven
Begegnungen u.a. mit sich selbst, mit anderen Personen, oder dem eigenen
kulturellen
Hintergrund.
Sowohl in den Sparten Theater, Tanz und Neuen Medien sind in den letzten Jahren
Projekte realisiert worden.
Das Projekt der beiden vergangenen Schuljahre in der Sparte Neue Medien
behandelte das Thema: „Jetzt komm ich…!“ Wege zur Aufarbeitung jugendlicher
Lebens- und Vorstellungswelten.
In einem jahrgangübergreifenden Kooperationsprojekt mit einem Künstler aus dem
Landesprogramm Kultur und Schule und einem Fachlehrer der Schule wurde im
Rahmen des Forderkurses Neue Medien das Vorhaben realisiert.
Angesprochen wurden Schülerinnen und Schüler mit besonderer künstlerischer
Begabung, Interesse an einer Ausbildung in Kreativ-/ Gestalterischen- Berufen aber
auch mit besonderem Förderbedarf in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung.
Den Schülerinnen und den Schülern wurde einerseits die Möglichkeit gegeben, an
einem Kurs teilzunehmen, der Kenntnisse und Erfahrungen im Umgang mit
professioneller Grafikbearbeitungssoftware vermittelt, andererseits aber auch
Ansätze aufzeigte, sich künstlerisch mit Fragen, Situationen und Erfahrungen
auseinanderzusetzen, denen sich die Jugendlichen in ihrer aktuellen
Entwicklungsphase stellen müssen. (Pubertät, soziokultureller Hintergrund,
Sexualität, Wohn- und Lebensraum …)
Die Schülerinnen und die Schüler bedienten sich im Verlaufe des Projekts unter
künstlerischer Anleitung gestalterischer Ausdrucksmöglichkeiten professioneller
(Studio-) Fotografie, der Bearbeitung und Optimierung des Bildes mit
Grafikprogrammen, wie Adobe Photoshop, Ulead Photostudio oder Gimp.
Fester Bestandteil des Projekts war die Planung und Realisierung einer Ausstellung
der entstandenen Arbeiten u.a im Forum des Theo Oto-Theaters in Remscheid.
Siehe: aes-rs.de/schule/downloads/archiv/schulzeitung 2010/11
Sportliche Angebote im Bereich der Arbeitsgemeinschaften
Über den Sportunterricht hinaus unterbreitet die Schule im Bereich der Offenen
Mittagsangebote und den Arbeitsgemeinschaften zusätzliche Sportangebote.
Während der offenen Mittagsangebote können die Schülerinnen und Schüler
Tischtennis spielen und die Turnhalle für verschiedene Sportangebote nutzen.
Für die Schülerinnen und die Schüler des 6.Jahrgangs besteht die Möglichkeit sich
in den Arbeitsgemeinschaften Ballsport, Fußball für Jungen und Mädchen, Rock’n`
Roll und Märchentanz sportlich zu betätigen.
Die Sportangebote im Ganztagsbereich bieten die Möglichkeit Schulmannschaften
aufzustellen und sich auf Stadtebene mit Teams aus anderen Schulen zumessen.
Gerade im Bereich des Jungenfußballs konnten Mannschaften unserer Schule
etliche Titel sammeln. Seit diesem Schuljahr geht auch zum ersten Mal eine
Tischtennismannschaft an den Start.
Wichtige Beiträge zur atmosphärischen Verbesserung des Schullebens liefern
abwechselnd der AES-Dance-Contest und das Spiel und Sportfest im Stadion
Reinshagen.
Beim Sport und Spielfest geht es nicht nur um individuelle Höchstleistungen, eben
so wichtig sind der Teamgedanke und der Geist der Fairness. Die in den
verschiedenen Einzeldisziplinen individuell erbrachten Leistungen werden als
Klassenresultat zusammen addiert. Dadurch wird
der Zusammenhalt der
Klassengemeinschaft gestärkt.
Beim AES-Dance-Contest geht es darum, verschiedene Tanzformationen einzuüben
und nach drei Monaten erfolgreich auf die Bühne zubringen. Eine Jury prämiert zum
Abschluss die besten Darbietungen unter einer großen Anteilnahme der
Schülerschaft.
Siehe: aes-rs.de/schule/downloads/archiv/schulzeitung 2011/12
Das Konzept Bewegte Schule
An unserer Schule besteht die Möglichkeit
durch Bewegungspausen die
Konzentration zu fördern und die Aufmerksamkeitsbereitschaft zu steigern. Für diese
Bewegungsangebote stehen
große Materialkisten
bereit, die ohne großen
organisatorischen Aufwand benutzt werden können. Einmal jährlich stattfindende
Fortbildungen sorgen dafür, dass auch neue Kolleginnen und Kollegen das Konzept
Bewegte Schule kennen lernen.
(siehe Schulprogramm Pfeiler Bewegte Schule)