Abschlussarbeiten Paedagogik
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Abschlussarbeiten Paedagogik
Abteilung Pädagogik: Themenbereiche für Abschlussarbeiten Doping in Sport und Gesellschaft Das Doping der Zukunft. Abschlussarbeiten zum Thema Doping in Sport und Gesellschaft (Mögliche Fragestellungen: Doping und Internet - Austauschforen des Wissens und Handelns; In Zukunft Gendoping?; Pro und Contra Doping: ethische, rechtliche, medizinische und politische Argumente) Mixed Martial Arts / Ultimate Fighting Moderne Gladiatoren? Abschlussarbeiten zum Thema Mixed Martial Arts / Ultimate Fighting (Mögliche Fragestellungen: MMA als ritualisierter Zweikampf; Vergleich antiker/moderner Zweikampf; Entwicklung von MMA im Kontext moderner Gesellschaften; Faszination von MMA aus Sicht der Athleten und Zuschauer) Der vermessene Körper: Self-Tracking Das „tracken“ eigener körperlicher Bewegung sowie die Überwachung des Schlaf,- Ess-, Arbeits-und Freizeitverhaltens mittels technischer Gerätschaften (z.B. Armband NikeFuel) ist populär. Gesucht werden Abschlussarbeiten, die sich der digitalen Vermessung des Körpers zuwenden und an Fallbeispielen der individuellen und gesellschaftlichen Bedeutung und Wirkung des „self-trackings“ nachgehen. Adipöse Kinder in Schule und Alltag Die vermeintlich oder tatsächlich wachsende Anzahl übergewichtiger Kinder versetzt die Gesellschaft seit einigen Jahren in erhöhte Alarmbereitschaft. Übergewicht ist erkennbar ein Problem mit personaler Adresse. Die Perspektive der betroffenen Akteure ist bislang völlig unterbelichtet, sie verschwindet hinter „explodierenden“ Statistiken. Gesucht sind Abschlussarbeiten, die sich mit der empirisch qualitativen Aufhellung subjektiver Sichtweisen von betroffenen Kindern, aber auch von Eltern, Mitschülern und Lehrerpersonen sowie von konkreten unterrichtlichen Arrangements befassen. Ansprechpartner: Univ.-Prof. Dr. Swen Körner [email protected] Institut für Pädagogik und Philosophie, Abteilung Pädagogik HG Raum 511 Ansprechpartner: Univ.-Prof. Dr. Swen Körner [email protected] Institut für Pädagogik und Philosophie, Abteilung Pädagogik HG Raum 511 Ansprechpartner: Univ.-Prof. Dr. Swen Körner [email protected] Institut für Pädagogik und Philosophie, Abteilung Pädagogik HG Raum 511 Ansprechpartner: Univ.-Prof. Dr. Swen Körner [email protected] Institut für Pädagogik und Philosophie, Abteilung Pädagogik HG Raum 511 Umsetzung des Nada-Codes: Anti-Doping-Beauftragte Der Nada-Code (NADC 2009) ist die nationale Umsetzung des internationalen WADA-Codes. Er stellt das im Leistungssport zu Grunde liegende Regelwerk dar. Ziel ist es, durch ein klar definiertes Regelwerk Doping im Spitzensport entgegen zu wirken. In Artikel 15.3 ist festgelegt, dass jeder nationale Verband einen so genannten AntiDoping-Beauftragten bestimmen und der NADA melden muss. Dieser Anti-Doping-Beauftragte diene als Ansprechpartner sowohl für Athleten/innen als auch für die NADA. Forschungen zum Netzwerk des Sports und zum abweichenden Verhalten Der Sport in der Spitze oder in der Breite befindet sich in einem Netzwerk mit zahlreichen Akteuren und ihren jeweiligen unterschiedlichen Erwartungen. Die Bedingungen im Netzwerk stellen eine wesentliche Grundlage für das Handeln von Sportlerinnen und Sportlern dar. Dies kann unterschiedliche Ausprägungen abweichenden Verhaltens zur Folge haben. Behindertenleistungssport Behindertenleistungssport: kulturwissenschaftlich betrachtet. Abschlussarbeiten zum Thema Behindertenleistungssport und (Mögliche Fragestellungen: Strukturelle Veränderungen, Auswirkungen Behindertenleistungssport, Natürlichkeit und Künstlichkeit im Behindertenleistungssport) Folgen; Doping im Verbundsystem „Schule-Leistungssport“ Nachwuchsleistungssportler in Deutschland stehen in einer wichtigen Phase ihrer schulischen und sportlichen Entwicklung im Angelpunkt einer doppelten Konkurrenz um die knappe Ressource Erfolg. Mit der gleichzeitigen Inklusion in das System Leistungssport einerseits, sowie in das Schulsystem andererseits, agieren sie in zwei gesellschaftlichen Handlungsfeldern, die Erfolg jeweils routinemäßig auf Leistung zurechnen, aber dabei jeweils anderes im Blick haben. Konkrete Fragestellungen und spezifische Themenvorschläge zu den o.g. Themenbereichen finden Sie auf der Homepage des Instituts (http://www.dshs-koeln.de/institut-fuer-paedagogik-und-philosophie) und als Kopiervorlage im Sekretariat (HG, R. 503) mit ersten Literaturhinweisen. Eigene Themenvorschläge sind ebenfalls erwünscht. Ansprechpartnerin: Dr. Annika Steinmann [email protected] Institut für Pädagogik und Philosophie, Abteilung Pädagogik, HG Raum 510 Ansprechpartner: Dr. Tino Symanzik [email protected] Institut für Pädagogik und Philosophie, Abteilung Pädagogik, HG Raum 506 Ansprechpartner: David Jaitner [email protected] Institut für Pädagogik und Philosophie, Abteilung Pädagogik, HG Raum 505 Ansprechpartner: Dr. Tino Symanzik [email protected] HG Raum 506 Dr. Annika Steinmann [email protected] HG Raum 510 Gregor Grajczak [email protected] HG Raum 505 Institut für Pädagogik und Philosophie, Abteilung Pädagogik