UFCD – Direção e organização desportiva

Agrupamento de Escolas de Valongo
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES
Grupo de Recrutamento de Educação Física (620)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Ensino Vocacional
UFCD – Direção e organização desportiva
Ano letivo 2014/2015
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO
GRUPO DE RECRT. EDUCAÇÃO FÍSICA
O técnico de direção e organização desportiva é o profissional que colabora e faz
assessoria na conceção, planeamento e desenvolvimento de atividades desportivas,
nomeadamente em contextos de direção desportiva de clubes, associações, ginásios e
autarquias. Terá também competências no âmbito da gestão e manutenção de
instalações e de equipamentos desportivos.
A avaliação do Curso Vocacional de Ensino Secundário na incide:
a) Sobre os conhecimentos teóricos e práticos e as capacidades técnicas
adquiridas e desenvolvidas no âmbito dos módulos respeitantes a cada uma das
componentes de formação e do plano de trabalho do Estágio Formativo;
b) Sobre os conhecimentos, aptidões e atitudes identificados no perfil profissional
associado à respetiva qualificação.
Assim, os alunos serão avaliados em três grandes áreas: Competências (A),
Conhecimentos (B) e Atitudes e Valores (C).
As Competências (A) compreendem-se como os saberes, aptidões e capacidades
pessoais de que se é detentor para o exercício da atividade relacionada com os
conteúdos e no seu desenvolvimento social e pessoal na mesma. A competência
implica responsabilidade e autonomia.
Na área de Conhecimentos (B), pretende-se a aquisição de informação através da
aprendizagem. Os conhecimentos constituem o acervo de factos, princípios, teorias
adquiridas relativamente à área de trabalho ou de estudo.
Finalmente a área das Atitudes e Valores (C), corresponde à eficácia do empenho do
aluno, interesse pela atividade letiva, sua responsabilidade, adequado comportamento,
assiduidade e pontualidade.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO
GRUPO DE RECRT. EDUCAÇÃO FÍSICA
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO
O aluno utiliza com eficácia soluções no sentido de
resolver situações problema.
O aluno conhece as regras e os princípios organizativos
das atividades abordadas e utiliza ambos eficazmente
nas tarefas propostas
A – Competências
Participe ativamente na definição e planeamento de
programas, atividades e eventos
O aluno evidencie capacidade de organização
O aluno estaque a capacidade de reflexão na avaliação
do processo e alteração de processos futuros
O aluno utiliza com eficácia as suas, ações motoras no
sentido de resolver situações problema (prática)
Aprendizagem dos processos de desenvolvimento e
manutenção da condição física
Aprendizagem
dos
conhecimentos
relativos
à
interpretação e participação nas estruturas e fenómenos
desportivos
B - Conhecimentos
Conhecimento ao nível da legislação / regulamentos
Aprendizagem dos processos de gestão de espaços
desportivos
Perceba o conceito de empreendedorismo
Compreenda a orgânica de organização de eventos
desportivos
Eficácia do empenhamento do aluno nas atividades
escolares.
Responsabilidade do aluno no ato educativo.
Adequação do comportamento
interpessoal e de grupo.
C- Atitudes e Valores
no
relacionamento
Conformidade da assiduidade e da pontualidade com o
definido nos diplomas que regem a escola.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO
GRUPO DE RECRT. EDUCAÇÃO FÍSICA
INDICADORES DAS ÁREAS
Organiza um dossier
Realiza relatórios de atividades
Cria bases dados
Organiza e coordena reuniões
Estabelece relações interpessoais
COMPETÊNCIAS
Controla projetos e atividades
Desenvolve tarefas de comunicação e de conceção
Desenvolve um organigrama
Organiza competições
Implementa um negócio
Organiza um evento
Colabora na gestão e manutenção de instalações e de
equipamentos desportivos
Conhece a legislação e os regulamentos
Seleciona fontes de informação
Recolhe informação
Organiza informação
Produz informação.
CONHECIMENTOS
Aplica os conteúdos a novas situações
Utiliza linguagem adequada
Participa oportunamente
Realiza os trabalhos propostos
Cumpre prazos
ATITUDES E VALORES
Responde positivamente às solicitações dos outros
Integra-se em Atividades de Enriquecimento do Currículo
Avalia criticamente o seu trabalho
Respeita os outros
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO
GRUPO DE RECRT. EDUCAÇÃO FÍSICA
Respeita o material
Cumpre com as regras estabelecidas
É assíduo e pontual
Apresenta o material necessário
INSTRUMENTOS E PONDERAÇÕES DE AVALIAÇÃO A UTILIZAR
UFCD - Teóricas
Trabalhos de Grupo
A – Capacidades
40%
Portefólio
Registo de observação da aula
Três mini testes
B – Conhecimentos
40%
Portefólio
Registo de observação da aula
C – Atitudes e Valores
Registo de observação da aula
20%
UFCD - Práticas
Testes práticos
A – Capacidades
50%
Portefólio
Registo de observação da aula
B – Conhecimentos
Portefólio
25%
Registo de observação da aula
C – Atitudes e Valores
Registo de observação da aula
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO
25%
GRUPO DE RECRT. EDUCAÇÃO FÍSICA