1 She eats seaweed. - Hueber | Shop/Katalog

1
She eats seaweed.
Sie isst Seetang.
we eat – she eats
Die Bildung der englischen Verbformen macht
(im Gegensatz zu deren
Anwendung) nicht allzu
große Probleme, weil es im
Vergleich zum Deutschen
nur wenige Endungen
gibt. In dieser Unit geht es
um die -s-Endung in der
einfachen Gegenwart
(Englisch: simple present)
REGEL
Seaweed?1
My yoga teacher
eats this every day.
We eat too
much meat.
1 Seetang
In der 3. Person Einzahl der einfachen Gegenwart hängen wir die Endung -s an das Verb:
he / she / it – das „s“ muss mit!
I
you
we
they
eat
he
she
it
eats
I live here. My brother lives in the USA. Ich lebe hier. Mein Bruder lebt in den USA.
We both work. Ann works from home. Wir arbeiten beide. Ann arbeitet von zu Hause.
Nach einem Zischlaut (sh, ch) wird die -s-Endung zu -es.
I / you / we / they
finish
teach
wash
washes
he / she / it
finishes
teaches
beenden
unterrichten waschen
watch
watches
zusehen
Nach einem Konsonanten wird -y + -s zu -ies.
I / you / we / they
fly
hurry
he / she / it
flies
hurries
fliegen
eilen
try
tries
versuchen
study
studies
studieren
Aber: Nach einem Vokal bleibt -y vor -s unverändert: say – says (sagen), pay – pays (bezahlen).
10
Die Verben have, do und go haben besondere Formen.
I / you / we / they
have
do
go
he / she / it
has
does
goes
haben
tun, machen gehen, fahren
Die neue Power-Grammatik Englisch © 2012 Hueber Verlag, Ismaning, ISBN 978-3-19-502719-9
Die einfache Gegenwart (1)
he / she / it + -s
1
1. Kreuzen Sie die richtige Form an.
a I . . . a lot of cheese.
Q eat
Q eats
b David . . . red wine.
Q like
Q likes
c Karin and I . . . work at 6.
Q finish
Q finishes
d Angela . . . squash.
Q play
Q plays
e My son . . . a lot of TV.
Q watch
Q watches
f They . . . the Süddeutsche Zeitung.
Q read
Q reads
2. Ergänzen Sie die -s-Form des Verbs.
a
b
c
d
e
f
A TV star
Dave
He
My neighbour
Angela
She
in that house. (live)
French and Italian. (speak)
languages. (teach)
his car every week. (wash)
a dog and two cats. (have)
a Mini. (drive)
3. Ergänzen Sie die richtige Form des Verbs.
a The shops
(open) at 9.30 in the morning.
b My train
(leave) here at 7.30, and
(arrive) in Munich
thirty minutes later.
c We
(know) a lot of people through our children.
d My colleague
(smoke) in the car on our way to work.
I
(hate) it.
e The children
(watch) too much TV.
f My wife
(go) to the sauna every Tuesday.
4. Übersetzen Sie das Verb ins Englische und setzen Sie es in die richtige Form.
a
b
c
d
e
f
Henry
Helen
She
I
We
The Smiths
(studiert) the Wall Street trends on the internet.
(versucht) to keep fit.
(tut) her best to keep fit.
(beende) work at 3 on Friday.
(mögen) France.
(haben) a holiday apartment in St. Tropez.
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TEST 1
Units 1–11
Wählen Sie die richtige Form.
Einfache Form und Verlaufsform der
Gegenwart
1. My brother . . . to America every month.
a) Q flies
b) Q fly
2. Sally usually . . . work at 6 o’clock.
a) Q finishes
b) Q finishs
3. I . . . and drive.
a) Q drink not
b) Q don’t drink
4. My partner . . . on Thursday or Friday.
a) Q doesn’t work
b) Q doesn’t works
5. I . . . tea in the morning.
a) Q drink usually
b) Q usually drink
6. Tony . . . . It’s so unfair.
a) Q helps never
b) Q never helps
7. What . . .?
a) Q does ‘daffodil’ mean
b) Q means ‘daffodil’
8. Why . . . to work? It’s so near, she could
walk.
a) Q does Ann drive
b) Q does Ann drives
9. Do you need more time? – . . .
a) Q Yes, I do.
b) Q Yes, I need.
10. Does your colleague know about these
plans? – . . .
a) Q No, he doesn’t.
b) Q No, he not.
11. Where’s Ann? – She . . . over there under
the tree.
a) Q is lieing
b) Q is lying
12. Tony . . . his e-mails.
a) Q is checking just
b) Q is just checking
13. I think Philip is having . . . .
a) Q at the moment his supper
b) Q his supper at the moment.
14. Are you waiting for someone? – . . .
a) Q Yes, I am.
b) Q Yes, I’m.
15. What . . . here?
a) Q are all those people doing
b) Q are doing all those people
16. Ann . . . every Tuesday evening.
a) Q goes swimming
b) Q is going swimming
17. I . . . time to watch TV.
a) Q don’t often have
b) Q ’m not often having
18. Can you help me for a moment?
What . . .?
a) Q are you doing
b) Q do you do
19. We could go for a walk now if you like. It
....
a) Q doesn’t rain
b) Q isn’t raining
20. We . . . to Italy for our holidays.
a) Q are often going
b) Q often go
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22. E-commerce . . . as fast as people thought.
a) Q doesn’t grow
b) Q isn’t growing
28. I . . . about selling the car, but I don’t
know if now is a good time.
a) Q am thinking
b) Q think
23. I . . . at home this week. I have a project
that I want to finish.
a) Q am working
b) Q work
24. My partner . . . Italian. The teacher is a
lady from Rome.
a) Q is learning
b) Q learns
25. The winters here must be hard. . . . to
work in the winter, too? – Yes, all year
round.
a) Q Are you driving
b) Q Do you drive
29. What . . . now? I’m working. Can’t you
see?
a) Q are you wanting
b) Q do you want
TEST 1
27. It’s very expensive. What . . .? Should we
buy it?
a) Q are you thinking
b) Q do you think
Units 1–11
21. Four of our guests . . . here. The rest are
in the Oxford Hotel.
a) Q are staying
b) Q stay
30. They’ve bought a new house. They . . .
a swimming pool now.
a) Q are having
b) Q have
26. At the moment prices . . . again.
a) Q are falling
b) Q fall
Vergleichen Sie nun Ihre Lösungen mit dem Schlüssel auf S. 152. Wenn Sie Aufgaben nicht richtig gelöst
haben, wiederholen Sie noch einmal die betreffende Unit. Diese Tabelle zeigt Ihnen, auf welche Unit sich
die einzelnen Aufgaben beziehen.
Aufgabe
Unit
Aufgabe
Unit
Aufgabe
Unit
Aufgabe
Unit
Aufgabe
Unit
1
2
3
4
5
6
1
1
2
2
3
3
7
8
9
10
11
12
4
4
5
5
6
7
13
14
15
16
17
18
7
8
8
9
9
9
19
20
21
22
23
24
9
9
10
10
10
10
25
26
27
28
29
30
10
10
11
11
11
11
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33
12
I was here first.
Ich war zuerst da.
I was here first.
You weren’t.
It was empty.
I was, you weren’t, it was
Der Cartoontext enthält gleich drei Beispiele der Vergangenheitsform (Englisch: simple past)
des Verbs be. Diese Zeitstufe macht keine großen Probleme, denn es gibt nur zwei Formen,
was und were.
REGEL
Die Vergangenheit von am und is heißt was, die Vergangenheit von are heißt were.
Die Verneinung ist wasn’t (= was not) oder weren’t (= were not).
I / he / she / it
we / you / they
was / wasn’t
were / weren’t
I was with friends last night. Ich war gestern Abend mit Freunden zusammen.
Ben was ill yesterday. He wasn’t at work. Ben war gestern krank. Er war nicht in der Arbeit.
We weren’t here last week. Wir waren letzte Woche nicht hier.
You were here before me. Du warst vor mir da.
Fragen beginnen mit Was / Were bzw. Fragewort + was / were. Was / Were wird in der
Kurzantwort wiederholt.
Was I / he / she / it here?
Were we / you / they here?
34
Yes, I / . . . was.
Yes, we / . . . were.
No, I / . . . wasn’t.
No, we / . . . weren’t.
Was the film good last night? – No, it wasn’t. It was awful. War der Film gestern Abend gut?
– Nein. Er war schrecklich.
Were your parents strict? – No, they weren’t. Not very. Waren deine Eltern streng? – Nein.
Nicht sehr.
What was the weather like? Wie war das Wetter?
Where were [!] you born? Wo sind Sie geboren?
Where were you yesterday? Wo warst du gestern?
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Vergangenheitsform (1)
was und were
12
1. Kreuzen Sie die richtige Form an.
a I . . . ill yesterday.
Q was
Q were
b The train . . . late every day last week.
Q was
Q were
c . . . you at Angela’s party last weekend?
Q Was
Q Were
d It was Sunday so the shops . . . open.
Q wasn’t
Q weren’t
e You . . . very happy last weekend. Why?
Q wasn’t
Q weren’t
f The waiting room . . . very full.
Q wasn’t
Q weren’t
2. Ergänzen Sie was, wasn’t, were oder weren’t.
a Where is Ann? She
here a moment ago.
b As a child I
a great comic fan. Tom & Jerry
my
favourite characters.
c The hotel
expensive. The room
only $30 per night.
d Normally we’re a group of ten, but four people
there last Tuesday, so
we only a small group of six.
e It
10 o’clock at night, so it
easy to see the house
because it
dark.
f Dave and Ed
on holiday in Rome last week. That’s why they
at the party.
3. Ergänzen Sie die Fragen mit was / were und beantworten Sie sie für sich.
Were you a happy child when you were young? – Yes, I was. / No, I wasn’t.
a
b
c
d
e
f
you tall for your age? –
your house/flat big? –
your first day at school a shock? –
the school far from your house/flat? –
most of your teachers nice? –
you good at sports? –
,I
, it
.
.
4. Übersetzen Sie.
a
b
c
d
e
f
Wo warst du gestern? Warst du krank?
Wie war euer Urlaub? – Er war toll.
Das Wetter und das Hotel waren beide sehr gut.
Die Reise war sehr lang. Sie war nicht leicht (easy).
Die Eltern waren nicht zu Hause. Die Kinder waren allein.
Wann war Angelo hier? War es letztes Jahr?
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26
He used to give me red roses.
Früher hat er mir immer rote Rosen geschenkt.
He used to give me
red roses.
Now he doesn’t even remember that
it’s Valentine’s Day.
14th y
Februar
he used to give . . .
Früher mal – in den ersten Jahren der Beziehung wohl – hat Tim immer rote Rosen geschenkt.
Jetzt tut er es nicht mehr. Mit dem etwas eigentümlichen Ausdruck used to . . . drückt Tina
aus, was ihr Partner früher öfter getan hat und nun nicht mehr tut.
REGEL
Mit used to + Infinitiv (= Grundform des Verbs) drücken wir aus, was jemand früher öfter,
regelmäßig oder gewohnheitsmäßig getan hat – aber jetzt nicht mehr tut.
Die Form used to ist für alle Personen gleich.
Frage und Verneinung bilden wir mit did(n’t).
I / We
You
They
He / She
used to
didn’t use to
smoke.
Did
I / we
you
they
he /she
use to smoke?
I used to smoke, but I stopped last year. Ich habe früher geraucht, aber ich habe letztes Jahr
aufgehört.
When we were children, we used to play Nintendo® games. Als wir Kinder waren, spielten wir
Nintendospiele.
Jackie used to have long hair. But I like it short. Jackie hatte früher immer lange Haare. Aber
kurz gefallen sie mir.
I didn’t use to like Fiona, but now I think she’s quite nice. Ich mochte Fiona früher nicht, aber
jetzt finde ich sie ganz nett.
Where did you use to work before you started here? Wo haben Sie früher gearbeitet, bevor
Sie hier anfingen?
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used to
26
1. Kreuzen Sie die richtige Form an.
d Where . . . live before you came here?
a I . . . play squash, but I’ve given up.
Q use to
Q did you use to
used
to
Q
Q did you used
b Look. There are Dave and Jenny – with
e We . . . every week when he worked
a dog. They . . . have a dog, I’m sure.
in New Zealand.
didn’t
use
to
Q
Q use to skype
Q used not
Q used to skype
c He looks different somehow. . . . have a beard? f This seems expensive. It . . . cost so much.
Q Did he use to
Q not used to
Used
he
Q
Q didn’t use to
2. Bilden Sie Sätze wie im Beispiel.
a
b
c
d
e
f
g
Tony used to smoke cheap cigarettes. Now he smokes Havana cigars.
He
an old Fiat. Now he drives a BMW.
He
in a one-room flat. Now he lives in a big house.
He
at McDonald’s at weekends. Now he works 70 hours a
week for his own firm.
He
cheap red wine. Now he drinks champagne.
He
lots of fun. Now he has time for nothing but work.
He
in a band. Now he doesn’t play anything.
He
happy. Now he is always stressed.
3. Übersetzen Sie. Verwenden Sie used to.
a
b
c
d
e
f
Früher haben wir [immer]1 in Castle Street geparkt. But we can’t now.
Früher mochte ich Sonias Mann nicht. Now I think he’s sweet.
Früher hatten Familien nur einen Computer. Now they often have two or three.
Früher haben wir [immer]1 per (by) Brief bestellt. Now we do it online.
Früher war Lachs (salmon) ein teurer Fisch. But it isn’t expensive now.
Wo haben Sie früher gewohnt? Before you came here.
1 Wörter
in eckigen Klammern müssen nicht übersetzt werden.
4. Schreiben Sie auf ein Blatt, was Sie früher gemacht bzw. nicht gemacht haben.
QMBZUIFQJBOPXJUI#BSCJFEPMMTtIBWFMPOHTIPSUCMPOEIBJStMJLFNJML
CBOBOBTLFUDIVQXJUIDIPDPMBUFtHPUPGPSNZIPMJEBZTtIBWFBQFU
GSJFOEDBMMFEtCFJOBDMVCtCFBGSBJEPGCJHEPHTUIFEBSL
Beispiele:
Was ich früher gemacht habe,
aber jetzt nicht mehr mache:
Was ich früher nicht gemacht
habe, aber jetzt mache:
I used to play the piano.
I didn’t use to have short hair.
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45
He likes having his nephew here.
Er mag es, seinen Neffen zu Besuch zu haben.
He likes having his
nephew here.
likes . . .ing
In unserem Cartoontext steht hinter like die -ing-Form having. Diese -ing-Form hat – trotz
gleicher Form – nichts mit der Verlaufsform des Verbs zu tun, sondern ist eine Art Nomen.
Vergleichen Sie: I like books. Books are one of my hobbies.
I like reading (das Lesen). Reading (Das Lesen) is one of my hobbies.
REGEL
Auf bestimmte Verben folgt im Englischen eine -ing-Form als Objekt.
Verben des Mögens und
Nicht-Mögens
like doing gern tun
love doing liebend gern tun
enjoy doing gern tun es,
genießen zu tun
prefer doing lieber tun
(not) mind doing etwas /
nichts dagegen haben zu tun
hate doing hassen, ungern
haben/tun
104
Verben des Beginnens,
Fortsetzens und Beendens
begin doing beginnen zu tun
start doing anfangen zu tun
carry on doing weiter tun
continue doing weiter tun
finish doing zu Ende tun
give up doing aufgeben,
aufhören zu tun
stop doing aufhören zu tun
Sonstige Verben
avoid doing vermeiden zu
tun
imagine doing sich vorstellen zu tun
practise doing üben zu tun
risk doing riskieren zu tun
suggest doing vorschlagen zu
tun
I enjoy working at home. Ich arbeite gern zu Hause.
We don’t mind paying more if it is really good. Wir haben nichts dagegen, mehr zu zahlen,
wenn es wirklich gut ist.
Would you mind staying at home this evening? Hättest du etwas dagegen, heute Abend zu
Hause zu bleiben?
Can you imagine living in the country? Kannst du dir vorstellen auf dem Land zu leben?
Ann suggested flying. Ann hat vorgeschlagen zu fliegen.
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-ing-Form (1)
Verb + -ing
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1. Ergänzen Sie die -ing-Form und unterstreichen Sie das davor stehende Verb.
a
b
c
d
e
f
I hate
Do you mind
Tom gave up
You risk
I love
I must practise
(get) up early.
(wait)?
(smoke) last year.
(make) an enemy of her.
(swim) in the sea.
(write) e-mails in English.
2. Schreiben Sie Sätze über sich mit der -ing-Form.
(don’t) like
love
(don’t) enjoy
don’t
mind
hate
live in the town / country
work at night /
..
at the weekend
in .
/ in the garden
/
.
.
/...
to .
y wear jeans
../
arl
.
e
h
eat e
wit
up
xoti
day
i
eat in bed
l
get wr
o
c foo
ok
nh
ite e-ma
o
c
o
d
o
ils
g
...
Beispiele: I like living in the country.
I hate eating in bed.
a
b
c
d
e
f
3. Formulieren Sie höfliche Bitten mit Would you mind . . . ?
a
b
c
d
e
f
Please wait. Would you mind waiting?
Please repeat that.
Please leave us alone.
Switch off your mobile phone, please.
Please move your bag.
Don’t smoke.
Don’t park here.
not
not
4. Korrigieren Sie.
a
b
c
d
e
f
Can you imagine to be rich?
I really enjoy to listen to her.
I tried to avoid to look at it.
We don’t want to risk to break it.
Practise to say that in English.
I suggest to wait till prices fall again.
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105
52
You said that you knew the way.
Du sagtest, dass du den Weg wüsstest.
You said that you knew the way.
You said that you knew . . .
Tim wird wörtlich gesagt haben: “I know the way” („Ich weiß den Weg“). Tina hätte diese
Aussage direkt als Zitat wiedergeben können: You said, “I know the way” (Du sagtest: „Ich
weiß den Weg“). Sie gibt jedoch Tims Äußerung indirekt wieder. Vergleichen Sie:
Tim sagte:
Tina berichtet direkt:
Tina berichtet indirekt:
REGEL
“I know the way.”
You said,
“I know the way”.
You said that you knew the way.
In der indirekten Rede geben wir eine Äußerung mit Veränderungen wieder:
1. Wir leiten die indirekte Rede mit einem Verb des Berichtens ein, z. B. said.
2. Nach said folgt that oder auch unmittelbar der Bericht, ohne that.
3. Wir verändern die Person, z. B. I ° you.
4. Wir verändern die Zeitform des Verbs, z. B. know (Gegenwart) ° knew (Vergangenheit).
Achtung: nach said steht kein Komma (auch nicht vor that)!1
Tom: “I’m ill.”
Dave: “It’s very late.”
Tourists: “We’re from Japan.”
Ann: “I have 30 pounds.”
Sonia: “My cats drink tea.”
Man: “The hotel isn’t far.”
°
°
°
°
°
°
Tom said (that) he was ill.
Dave said (that) it was very late.
The tourists said (that) they were from Japan.
Ann said (that) she had 30 pounds.
Sonia said (that) her cats drank tea.
The man said (that) the hotel wasn’t far.
Auch in verneinten Sätzen mit don’t und doesn’t verändern wir die Zeitform (zu didn’t).
Boy: “I don’t like school.” ° The boy said (that) he didn’t like school.
Patient: “It doesn’t hurt.” ° The patient said (that) it didn’t hurt.
120
1 Bei
der direkten Rede steht zwischen said und den Anführungszeichen ein Komma – kein Doppelpunkt wie im Deutschen.
Die Anführungszeichen stehen immer oben: He said, “I know.”
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Indirekte Rede (1)
Zeitverschiebung Teil 1
52
1. Setzen Sie, wo nötig, Komma und Anführungszeichen ein.
a Our neighbours said their house
was too small.
b Tim said that he knew the way.
c Tina said It’s time to get up.
d The ticket collector said Tickets please.
e My boss said What a terrible day!
f Our son said that he wanted to leave
school.
2. Setzen Sie in die indirekte Rede.
a
b
c
d
e
f
g
h
Americans: “We aren’t from Chicago.”
° The Americans said they weren’t from Chicago.
Ann: “I feel cold.” ° Ann said
Toby: “We’re too early.” ° Toby said
Peter: “I need more time.” ° Peter said
Boss: “The situation doesn’t look good.”
° The boss said
Passenger: “I hate travelling at night.”
° The passenger said
Son: “I’m not ready.” ° My son said
Teacher: “I don’t know the answer.”
° The teacher said
Man: “I don’t speak German.” ° The man said
3. Erwidern Sie wie im Beispiel.
a
b
c
d
e
f
“Sorry, I don’t want anything.” (be hungry) – But you said you were hungry.
“I don’t want anything to drink.” (be thirsty) – But you said
“Sorry, I’m too tired.” (want to go out) – But
“I can’t do it.” (it be easy) – But
“We can’t buy it. It costs too much.” (it be cheap) – But
“We can’t get in.” (have a key) – But
“I’m not going swimming.” (the water be nice and warm) – But
4. Übersetzen Sie. Verwenden Sie bei den Verben die Vergangenheitsform.
a
b
c
d
e
f
Mein Mann sagte, Whisky sei besser als Wein.
Der Chef sagte, ich sei für die Stelle überqualifiziert (overqualified).
Aber du sagtest, du würdest kurze Haare mögen.
Meine Tochter sagte, dass sie nicht mit uns in Urlaub fahren wolle.
Tony sagte, der Hund beiße nicht.
Meine Freunde sagten, ich sähe wie ein Gespenst (ghost) aus.
121
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Lösungsschlüssel
1
1
e
2
e
3
d
4
e
a eat; b likes; c finish; d plays;
watches; f read
a lives; b speaks; c teaches; d washes;
has; f drives
a open; b leaves, arrives; c know;
smokes, hate; e watch; f goes
a studies; b tries; c does; d finish;
like; f have
sometimes helps me. e The car doesn’t
always start first time. f Dave washes his
car every Saturday.
4 a We never go swimming at the weekend.
b I always get up very early. c My son
listens to loud music every evening.
d I don’t often stay in hotels. e My colleague
often goes to the cinema. f For lunch we
usually eat / have salad.
2
4
1 a don’t smoke; b doesn’t speak;
c don’t eat; d doesn’t drink; e doesn’t go;
f don’t open
2 a We don’t go out in the week.
b My husband doesn’t speak Spanish.
c It doesn’t cost $50. d Mary doesn’t live
with her boyfriend. e They don’t open on
Sundays. f I don’t have enough money.
3 a don’t drink, drive; b says, doesn’t want;
c work, don’t see, don’t know;
d don’t take, don’t think; e doesn’t stop;
f doesn’t say, costs
4 a lives, doesn’t speak; b has, doesn’t work;
c doesn’t play, watches; d don’t work;
e don’t want; f write, don’t surf
1 a does; b do; c do; d does; e does;
f do; g does; h does
2 a Where do you live? b What do you do?
c Where do you (usually) go on holiday?
d How do you travel? e How long do you
stay? f What do you do there?
3 a What kind of foreign car does he drive?
b What kind of dog do they have? c What
kind of books do you write? d What kind of
exotic food do you like? e What kind of
instrument does he play? f What kind of
card do you need (for Anita)?
4 a What does this word mean? b How
often do you train? c Where do your parents
live? d When do you get up? f Where does
your son work?
3
150
1 a never arrives; b swims 500 m every
morning; c sometimes watch; d wash my
hair every day; e don’t always come;
f never help
2 a She always smiles at me. b We don’t go
to the sauna every week. c They don’t always
phone us before they come. d I often cook
for friends on Sunday. e It never snows a lot
here. f They don’t have a holiday every year.
3 a I never drive very fast. b He drinks a
glass of red wine every day. c We don’t
always buy sandwiches. d My daughter
5
1 a Do, do; b Does, doesn’t; c Do, don’t;
d Does, doesn’t; e Does, does; f Does,
doesn’t
2 1. Teil: Individuelle Antworten mit Yes, I do
oder No, I don’t.
2. Teil: a Does he / she like fish? b Does
he / she speak French? c Does he / she play
an instrument? d Does he / she live in a flat?
e Does he / she listen to the radio much?
f Does he / she travel a lot?
Die neue Power-Grammatik Englisch © 2012 Hueber Verlag, Ismaning, ISBN 978-3-19-502719-9
Glossar
In dieser Vokabelliste finden Sie die Übersetzungen der auf den Übungsseiten vorkommenden englischen Wörter. Die deutschen Übersetzungen entsprechen dem Kontext, in dem
die Wörter in den Übungen verwendet werden. Bei einigen Wörtern mit Mehrfachbedeutung
ist die entsprechende Fundstelle in Klammern angegeben, z. B. (9 4), wobei die fett gedruckte
Zahl auf die jeweilige Unit verweist und die darauf folgende Ziffer die Übungsnummer angibt.
Außerdem sind unregelmäßige Verben angegeben.
Folgende Abkürzungen und Symbole werden verwendet:
sth. something (etwas)
siehe
A
a (vor Vokal: an)
a
a little
a lot (of)
about
above
(to) accept
accident
address
(to) address
advertising agency
(to) advise ( U 50)
(to) afford
Africa
after ( U 49)
afternoon
again
against
age
at the age
agency
ago ( U 16, 20)
(to) agree
176
airport
alcohol
alive
all
ein, eine
pro (9 4, 26 2)
ein wenig
viel(e)
etwa, ungefähr; über
über
annehmen, akzeptieren
Unfall
Adresse
adressieren
Werbeagentur
raten
sich leisten
Afrika
nach
Nachmittag
wieder (einmal),
(schon) wieder
gegen
Alter
im Alter von
Agentur
vor (zeitlich)
einverstanden sein,
sich einverstanden
erklären, zustimmen
Flughafen
Alkohol
am Leben, lebendig
all(e); alles;
der, die, das ganze …
U
Unit
all over the world
all the time
all year round
(to) allow
almost
alone
already ( U 21)
alternative
altogether
always
ambulance
America
American
and
angry
animal
another
answer
(to) answer
(to) answer the
phone
any ( U 63)
any more
anybody
T
Test
in der ganzen Welt
die ganze Zeit
das ganze Jahr (hindurch)
erlauben, zulassen
fast
allein
schon, bereits
Alternative
insgesamt
immer
Krankenwagen
Amerika
amerikanisch;
Amerikaner(in)
und
wütend, böse, zornig
Tier
noch einer, eine, eines;
ein anderer, eine
andere, ein anderes
Antwort
(be)antworten, antworten
auf
ans Telefon gehen
etwas, einige; kein
(verneint)
mehr
(irgend)jemand;
niemand (verneint)
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