1) A dança moderna busca novos caminhos para a expressão

ARTES
1) A dança moderna busca novos caminhos para a expressão
humana
através
da
dança,
e
se
inspira
________________________________________.
Complete a frase acima com a alternativa correta.
( a) nos movimentos corporais harmônicos realizados na
antiguidade greco-romana.
( b) nos movimentos do cotidiano do homem, considerando
seu histórico sociocultural e afetivo.
( c) nos movimentos repetitivos e circulares, utilizados nas
danças e rituais primitivos.
( d) nos movimentos religiosos do homem, considerando seu
estado de consciência alterado pela conexão divina.
( e) nos movimentos corporais ensinados nas academias de
Balé clássico.
2) As instalações quando misturam elementos tecnológicos
como o vídeo e os recursos multimídias, recebem novas
designações. Quais são elas?
(a)Elas recebem o nome de videoarte e instalação multimídia.
(b)Elas recebem o nome de videoinstalação e arte multimídia.
(c) Elas recebem o nome de videoinstalação e instalação
multimídia.
(d) Elas recebem o nome de videoarte e arte multimídia.
(e) Elas recebem o nome de videoarte e instalação
tecnológica.
3) O que é o Patrimônio Cultural
A Constituição da República Federativa do Brasil
estabelece que o poder público, com a cooperação da comunidade,
deve promover e proteger o "patrimônio cultural brasileiro".
Dispõe ainda que esse patrimônio é constituído pelos bens
materiais e imateriais que se referem à identidade, à ação e à
memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira,
como sejam:
 as formas de expressão
 os modos de criar, fazer, viver;
 as criações científicas, artísticas e tecnológicas;
 as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços
destinados às manifestações artístico-culturais;
 os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico,
artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
Esses bens materiais e imateriais que formam o patrimônio
cultural brasileiro são, portanto, os modos específicos de criar e
fazer (as descobertas e os processos genuínos na ciência, nas artes e
na tecnologia); as construções referenciais e exemplares da tradição
brasileira, incluindo bens imóveis (igrejas, casas, praças, conjuntos
urbanos) e bens móveis (obras de arte ou artesanato); as criações
imateriais como a literatura e a música; as expressões e os modos de
viver, como a linguagem e os costumes; os locais dotados de
expressivo valor para a história, a arqueologia, a paleontologia e a
ciência em geral, assim como as paisagens e as áreas de proteção
ecológica da fauna e da flora.
Quando se preserva legalmente e na prática o patrimônio
cultural, conserva-se a memória do que fomos e do que somos: a
identidade da nação. Patrimônio, etimologicamente, significa
"herança paterna"- na verdade, a riqueza comum que nós herdamos
como cidadãos, e que se vai transmitindo de geração a geração.
De acordo com o texto o que pode ser considerado
Patrimônio Cultural Imaterial.
( a ) Igrejas, Casas, Praças e Conjuntos Urbanos.
( b ) Costumes, Esculturas, Artesanatos e Músicas.
( c ) As paisagens e as áreas de proteção ecológica da fauna e
da flora.
(d) A literatura e a música; as expressões e os modos de
viver, como a linguagem e os costumes;
(e) As obras, objetos, documentos, edificações.
4)”Os ballets de repertório contam uma história usando a
dança, a música e a mímica. Foram montados e encenados
durante o século XIX, e até hoje são remontados com as
mesmas músicas e suas coreografias de origem, baseados no
estilo da escola que vai apresentá-lo. Seguem
tradicionalmente sua criação.” São ballets de repertório:
(a) O quebra-nozes e Sin Sangre
(b)·A bela adormecida e Coppélia
(c) Giramundo Teatro de Bonecos e o lago dos cisnes
(d) O lago do cisnes e Sin Sangre
(e) Coppélia e Giramundo Teatro de Bonecas
5) “A Fundação Bienal de São Paulo é uma das mais importantes
instituições internacionais de promoção da arte contemporânea, e
seu impacto no desenvolvimento das artes visuais brasileiras é
notadamente reconhecido. A Bienal de Artes, seu mais importante
evento, não apenas apresenta aos diferentes públicos a produção de
artistas brasileiros e estrangeiros, mas também atrai os olhares do
mundo para a arte contemporânea de nosso país. Mais que isso, o
evento atua como um periscópio, na medida em que quebra o
isolamento de um país cujas condições socioculturais e dimensões
dificultam o contato com essa ampla produção, e promove a
insubstituível aproximação com as obras – cujas imagens digitais na
tela do computador jamais provocarão o deslumbramento e a
revelação do momento íntimo diante da arte.”
A obra, Bandeira branca de Nuno Ramos · 2010 · material
usado: areia; granito; vidro; urubu; rede de segurança; altofalantes, som · dimensões variáveis, é considerada uma:
(a) Pintura óleo/tela
(b)·Escultura Urbana
(c) Instalação
(d)Cenário para Teatro
(e) Expedição Cultural
6) A arte não fica restrita a espaços institucionalizados. Quais
outros lugares podemos encontrar uma arte pública?
(a) Em museus famosos.
(b) Nos centros culturais.
(c) Nas diversas galerias.
(d) Em grandes exposições.
(e) Nos muros e praças da cidade.
7) Quais são as linguagens artísticas criadas em espaços
tridimensionais?
(a) A música, o design gráfico e dança.
(b) A pintura, o teatro, a fotografia.
(c) A dança, a escultura e o teatro.
(d) A escultura, o design gráfico e a pintura.
(e) A fotografia, a dança e a música.
8) O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um tema
que também seencontra nos versos transcritos em:
(a) “Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas
mulheres Rotas alteradas.” (Vinícius de Moraes)
(b) “Somos muitos Severinos iguais em tudo e na sina:
a de abrandar estas pedras suando-se muito em cima.”
(João Cabral de Melo Neto)
(c) “O funcionário público não cabe no poema com seu
salário de fome sua vida fechada em arquivos.”(Ferreira
Gullar)
(d) “Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser
nada.
À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.”
(Fernando Pessoa)
(e) “Os inocentes do Leblon Não viram o navio entrar (...)
Os inocentes, definitivamente inocentes tudo ignoravam,
mas a areia é quente, e há um óleo suave que eles passam
pelas costas, e aquecem.”
(Carlos Drummond de Andrade)
( b ) L – 3, M – 4, N – 3, O – 1.
( c ) L – 4, M – 3, N – 2, O – 1.
( d ) L – 2, M – 4, N – 1, O – 3.
( e ) L – 2, M – 4, N – 3, O – 1.
12)O texto a seguir é parte da entrevista intitulada “Desprezo
com caipira é tentativa de negar raízes”, concedida pelo
professor-doutor Romildo Sant‟Anna, da Unesp de Rio Preto
(SP) e do curso de Jornalismo da Unimar de Marília (SP).
Para o professor, assim como as modas caipiras, a música
sertaneja também retrata a realidade do povo e não deve ser
desprezada.
DEBATE - Há alguma semelhança de conteúdo entre a
música sertaneja e a música caipira?
9) O Cafundó é um bairro rural situado no município de Salto de
Pirapora, a 150 km de São Paulo. Sua população,
predominantemente negra, divide-se em duas parentelas: a dos
Almeida Caetano e a dos Pires Pedroso. Cerca de oitenta pessoas
vivem no bairro. Dessas, apenas nove detêm o título de proprietários
legais dos 7,75 alqueires de terra que constituem a extensão do
Cafundó, que foram doados a dois escravos, ancestrais de seus
habitantes atuais, pelo antigo senhor e fazendeiro, pouco antes da
Abolição, em 1888. Nessas terras, seus moradores plantam milho,
feijão e mandioca e criam galinhas e porcos. Tudo em pequena
escala. Sua língua materna é o português, uma variação regional
que, sob muitos aspectos, poderia ser identificada como dialeto
caipira. Usam um léxico de origem banto, quimbundo
principalmente, cujo papel social é, sobretudo, de representá-los
como africanos no Brasil.
Disponível em: <http://www.revista.iphan.gov.br>. Acesso em:
27/03/2012 (adaptado).
O bairro de Cafundó integra o patrimônio cultural do Brasil
porquê?
(a) possui terras herdadas de famílias antigas da região.
(b) preservou o modo de falar de origem banto e quimbundo.
(c) tem origem no período anterior à abolição da escravatura.
(d) pertence a uma comunidade rural do interior do estado de
São Paulo.
(e) possui moradores que são africanos do Brasil e perderam
o laço com sua origem.
10) Complete a afirmação abaixo com a alternativa correta.
A utilização de novas tecnologias na criação artística trouxe
mudanças profundas na relação entre a arte e seu público,
pois ela:
a) Exige de seu público apenas a contemplação.
b) Exige de seu público a montagem da obra de arte.
c) Não precisa de público para acontecer.
d) Exige de seu público uma atitude ativa diante da obra de
arte.
e) Exige de seu público uma atitude passiva diante da obra de
arte.
11) Relacionar a coluna das letras com a coluna dos
números:
( L ) Estudo e experimentação de timbres;
( M ) Colagem e assemblage;
( N ) Corpo movimento; ações corporais e movimento;
qualidade do movimento – espaço, tempo, força;
( O )Objetos do cotidiano e sua materialidade no teatro de
objetos;
( 1 ) Teatro
( 2 ) Música
( 3 ) Dança
( 4 ) Artes visuais
( a ) L – 1, M – 2, N – 3, O – 4.
Romildo - A grande característica contida nas letras das músicas
caipiras é que elas refletem a falta da terra,falta de uma coisa
fundamental que é o símbolo da mãe. Assim como ela, a música
sertaneja também mostra a falta de alguma coisa. É sempre a mãe, a
mulher que foi embora, que se casou com outro, é a diferença social,
um que é pobre outro rico, enfim, o desencontro amoroso. Dessa
maneira a mulher, também mãe e criadora, substituiu a “mãe terra”
cantada na música caipira. É claro que isso tem um caráter mais
banal. Éa banalização da própria falta de educação formal no Brasil,
no sentido de se ter maiores aprofundamentos filosóficos. A música
caipira fala de valores muito antigos, já a sertaneja reflete valores
mais ordinários,coisas mais passageiras desse mundo sem raízes. Há
essa diferença, mas não podemos ter preconceitos em relação a
nenhum dos dois gêneros, já que ambos refletem uma realidade da
qual o povo é a grande vítima.
A população que consome a música sertaneja não é culpada.
(Adaptado de: Disponível em: <http://www2.uol.com.br/debate/1337/caad/cadernod01a.htm>. Acesso em: 23 out. 2010.)
De acordo com o entrevistado, assinale a alternativa correta.
( a ) A música sertaneja torna banal o tema da sensibilidade
do homem da terra, uma vez que, em suas letras, quase
sempre remete ao universo afetivo-sexual.
a) A música sertaneja avança em qualidade técnica e elabora
temas mais sofisticados, tornando-se, assim, culturalmente
superior à música caipira.
b) A música caipira tem fundamento na emoção do homem
simples mediante sua falta de opção amorosa no campo e seu
anseio por viver na cidade.
c) A música caipira, diferentemente da música sertaneja, é
feita para analfabetos, por isso revela humildade e
simplicidade em suas letras e na composição.
e) Hoje em dia, a classe média dos grandes centros urbanos
prefere a música sertaneja por representar melhor a vida do
homem na cidade e fazer esquecer as dores.
Leia o texto I, analise as figuras 1 e 2 e responda às questões
de 13 a 16.
Texto I
No Brasil, o futebol começou oficialmente em 1894,
quando as primeiras bolas aqui chegaram pelas mãos de Charles
Miller,um brasileiro que, naquele ano, retornava da Inglaterra, onde
fora estudar.
Era necessário ter recursos para adquirir as chuteiras e
dividir as despesas com a compra das bolas e dos uniformes. Por
isso,inicialmente o jogo só era praticado por rapazes ricos. Se, por
um lado, o futebol crescia nos clubes organizados, por outro também
aumentava o número de seus praticantes em campos improvisados.
Em São Paulo, nas margens dos rios Pinheiros eTietê, na atual
baixada do Glicério, ou no vale do riacho Pacaembu, havia
incontáveis campos de futebol, que, por aproveitarem as várzeas dos
rios, acabaram sendo qualificados como “futebol varzeano”. Hoje,
essa é a denominação daquele futebol jogado por times de bairros ou
pequenos clubes, não necessariamente em várzeas.
(Adaptado de: WITTER, J. S. Breve História do Futebol.
São Paulo: FTD, 1996, p.10-18.)
(a)Somente as afirmativas II e III são corretas.
(b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
(c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
(d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
(e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
15)De acordo com as figuras, o texto e o contexto sócio
histórico do Brasil na contemporaneidade, considere as
afirmativas a seguir.
I. A figura 1 expressa a origem popular do futebol, associado
ao mito da natureza paradisíaca brasileira, enquanto a figura
2 indica que a classe alta passou a imitar os setores populares.
II. A figura 1 aponta a presença do futebol entre os setores
populares, e a figura 2 denota sua origem elitista,branca e
urbana.
III. A figura 1 mostra a difusão espacial do futebol,
inicialmente praticado em algumas capitais em fins do
séculoXIX, e a figura 2 expressa às características étnicas
predominantes nos primeiros praticantes desse esporte.
IV. A figura 1 indica a popularização do futebol implantada
pelo governo Café Filho, e a figura 2 expressa a participação
de camponeses imigrantes trabalhadores da cafeicultura
paulista.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
b) Somente as afirmativas II e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
16)No contexto histórico do surgimento do futebol na América
Figura
2:
(Disponível
em:
<http://jcbcomunicacao.blogspot.com/2010/04/charlesmiller-o-pai-do-futebol-no.html> Acesso em: 22 set. 2010.)
13)Com base no texto e nos conhecimentos sobre regiões
metropolitanas no Brasil, considere as afirmativas a seguir.
I. O convívio social das camadas populares no processo de
urbanização proporcionou a disseminação do futebolvarzeano
como forma de apropriação coletiva de áreas não edificadas
do espaço urbano.
II. As várzeas, por suas características topográficas e
hidrológicas, são naturalmente desfavoráveis a grande parte
das formas de uso do solo urbano.
III. Muitas várzeas localizadas nas áreas centrais dessas
regiões foram transformadas em vias de trânsito rápido,anéis
viários e outras infra-estruturas de circulação.
IV. A impermeabilização da cobertura do solo devido à
prática do futebol em campos improvisados multiplicou o
problema das enchentes nas regiões metropolitanas.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
14)De acordo com as figuras e os conhecimentos sobre o
Modernismo, considere as afirmativas a seguir.
I. A pintura (Fig. 1) foi concebida com a gestualidade
empregada no expressionismo.
II. A fotografia (Fig. 2) apresenta-se como registro de um
momento histórico.
III. A pintura (Fig. 1) apresenta aspectos da arte naïf,
identificados desde o assunto abordado até a sua
configuração.
IV. A disposição dos jogadores na fotografia (Fig. 2) atesta o
seu caráter de manifestação artística.
Assinale a alternativa correta.
Latina, no final do século XIX e início do XX, foram marcantes as
denominações estrangeiras como Sport Club Corinthians Paulista,
CoritibaFoot Ball Club, Racing, River Plate, Boca Juniors.
Com relação aos elementos pertinentes a esse contexto,
assinale a alternativa correta.
a) O processo de industrialização em áreas rurais das nações
latino-americanas levou à importação de mão de obra
estrangeira.
b) A participação de imigrantes europeus nas áreas rurais,
devido à farta distribuição de terras, popularizou os esportes
de elite.
c) O advento do futebol na América Latina, impulsionado
pela participação popular democrática, foi reflexo da política
britânica na Liga das Nações.
d) A crise da economia britânica no início do século XX
impediu investimentos financeiros na América Latina,
excluindo,assim, a participação da elite neste esporte.
e) A presença do futebol em nações latino-americanas se
deveu à influência britânica, o que não impediu a associação
desse esporte com as classes populares.
Imagem para a questão 17.
17) Considerando os aspectos formais e informais para a
leitura das imagens, é correto afirmar que a fotografia e aobra
de Degas...
(a) apresentam equilíbrio compositivo e manifestam leveza.
(b) possuem a centralidade perceptível e são estáticas.
(c) estão divididas em cinco planos e expressam agonia.
(d) apresentam ausência de profundidade e provocam
vertigem.
(e) têm a mesma materialidade e evidenciam força.
18) As figuras 1 e 2 ao lado mostram imagens escultóricas
concebidas em períodos artísticos distintos.
Assinale a alternativa que indica o que há em comum nas
referidas esculturas.
a) Textura.
b) Simetria.
c) Bidimensionalidade.
d) Movimento.
e) Lateralidade.
(imagem para a questão 18)
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
Texto para responder às questões 19 e 20.
O apanhador de desperdícios
Uso a palavra para compor meus silêncios.
Não gosto das palavras
fatigadas de informar.
Dou mais respeito
às que vivem de barriga no chão
tipo água pedra sapo.
Entendo bem o sotaque das águas
Dou respeito às coisas desimportantes
e aos seres desimportantes.
Prezo insetos mais que aviões.
Prezo a velocidade
das tartarugas mais que a dos mísseis.
Tenho em mim um atraso de nascença.
Eu fui aparelhado
para gostar de passarinhos.
Tenho abundância de ser feliz por isso.
Meu quintal é maior do que o mundo.
Sou um apanhador de desperdícios:
Amo os restos
como as boas moscas.
Queria que a minha voz tivesse um formato
de canto.
Porque eu não sou da informática:
eu sou da invencionática.
Só uso a palavra para compor meus silêncios.
BARROS, Manoel de. O apanhador de desperdícios. In.
PINTO, Manuel da Costa.
Antologia comentada da poesia brasileira do século 21.
São Paulo: Publifolha, 2006. p. 73-74.
19- É próprio da poesia de Manoel de Barros valorizar seres
e coisas considerados, em geral, de menor importância no
mundo moderno. No poema de Manoel de Barros, essa
valorização é expressa por meio da linguagem
(A) denotativa, para evidenciar a oposição entre elementos
da natureza e da modernidade.
(B) rebuscada de neologismos que depreciam elementos
próprios do mundo moderno.
(C) hiperbólica, para elevar o mundo dos seres
insignificantes.
(D) simples, porém expressiva no uso de metáforas para
definir o fazer poético do eu-lírico poeta.
(E) referencial, para criticar o instrumentalismo técnico e o
pragmatismo da era da informação digital.
20- Considerando o papel da arte poética e a leitura do
poema de Manoel de Barros, afirma-se que
(A) informática e invencionática são ações que, para o
poeta, correlacionam-se: ambas têm o mesmo valor na sua
poesia.
(B) arte é criação e, como tal, consegue dar voz às diversas
maneiras que o homem encontra para dar sentido à própria
vida.
(C) a capacidade do ser humano de criar está condicionada
aos processos de modernização tecnológicos.
(D) a invenção poética, para dar sentido ao desperdício,
precisou se render às inovações da informática.
(E) as palavras no cotidiano estão desgastadas, por isso à
poesia resta o silêncio da não comunicabilidade.
Texto para responder à questão 3.
(Enem 98) Amor é fogo que arde sem se ver;
é ferida que dói e não se sente;
é um contentamento descontente;
é dor que desatina sem doer;
É um não querer mais que bem querer;
é solitário andar por entre a gente;
é nunca contentar-se de contente;
é cuidar que se ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade;
é servir a quem vence, o vencedor;
é ter com quemnos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
nos corações humanos amizade,
se tão contrário a si é o mesmo Amor?
(Luís de Camões)
24. (Enem 2007)
21. O poema tem, como característica, a figura de
linguagem denominada antítese, relação de oposição de
palavras ou ideias. Assinale a opção em que essa oposição
se faz claramente presente.
a) "Amor é fogo que arde sem se ver."
b) "É um contentamento descontente."
c) "É servir a quem vence, o vencedor."
d) "Mas como causar pode seu favor."
e) "Se tão contrário a si é o mesmo Amor?"
Texto para responder às questões 4 e 5.
(Enem 2006)
AULA DE PORTUGUÊS
A linguagem
na ponta da língua
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a priminha.
O português são dois; o outro, mistério.
Carlos Drummond de Andrade. "Esquecer para lembrar".
Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.
22. Explorando a função emotiva da linguagem, o poeta
expressa o contraste entre marcas de variação de usos da
linguagem em
a) situações formais e informais.
b) diferentes regiões do país.
c) escolas literárias distintas.
d) textos técnicos e poéticos.
e) diferentes épocas.
23. No poema, a referência à variedade padrão da língua
está expressa no seguinte trecho:
a) "A linguagem / na ponta da língua" (v.1 e 2).
b) "A linguagem / na superfície estrelada de letras" (v.5 e
6).
c) "[a língua] em que pedia para ir lá fora" (v.14).
d) "[a língua] em que levava e dava pontapé" (v.15).
e) "[a língua] do namoro com a priminha" (v.17).
É título adequado para a matéria jornalística em que o
gráfico anterior seja apresentado:
a) Apicultura: Brasil ocupa a 33ª posição no 'ranking'
mundial de produção de mel - as abelhas estão
desaparecendo no país.
b) O milagre do mel: a apicultura se expande e coloca o
país entre os seis primeiros no 'ranking' mundial de
produção.
c) Pescadores do mel: Brasil explora regiões de mangue
para produção do mel e ultrapassa a Argentina no ranking
mundial.
d) Sabor bem brasileiro: Brasil inunda o mercado mundial
com a produção de 15 mil toneladas de mel em 2005.
e) Sabor de mel: China é o gigante na produção de mel no
mundo e o Brasil está em 15º lugar no 'ranking'.
25. (Enem 98)
Para falar e escrever bem, é preciso, além de conhecer o
padrão formal da Língua Portuguesa, saber adequar o uso
da linguagem ao contexto discursivo. Para exemplificar este
fato, seu professor de Língua Portuguesa convida-o a ler o
texto "Aí, Galera", de Luís Fernando Veríssimo. No texto, o
autor brinca com situações de discurso oral que fogem à
expectativa do ouvinte.
AÍ, GALERA
Jogadores de futebol podem ser vítimas de estereotipação.
Por exemplo, você pode imaginar um jogador de futebol
dizendo "estereotipação"? E, no entanto, por que não?
- Aí, campeão. Uma palavrinha pra galera.
- Minha saudação aos aficionados do clube e aos demais
esportistas, aqui presentes ou no recesso dos seus lares.
- Como é?
- Aí galera.
- Quais são as instruções do técnico?
- Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de
contenção coordenada, com energia otimizada, na zona de
preparação, aumentam as probabilidades de, recuperado o
esférico, concatenarmos um contragolpe agudo com
parcimônia de meios e extrema objetividade, valendo-nos
da desestruturação momentânea do sistema oposto,
surpreendido pela reversão inesperada do fluxo da ação.
- Ahn?
- É pra dividir no meio e ir pra cima pra pegá eles sem
calça.
- Certo. Você quer dizer mais alguma coisa?
- Posso dirigir uma mensagem de caráter sentimental, algo
banal, talvez mesmo previsível e piegas, a uma pessoa à
qual sou ligado por razões, inclusive, genéticas?
- Pode.
- Uma saudação para a minha progenitora.
- Como é?
- Alô, mamãe!
- Estou vendo que você é um, um...
- Um jogador que confunde o entrevistador, pois não
corresponde à expectativa de que o atleta seja um ser algo
primitivo com dificuldade de expressão e assim sabota a
estereotipação?
- Estereoquê?
- Um chato?
- Isso.
("Correio Braziliense", 13/05/1998)
O texto mostra uma situação em que a linguagem usada é
inadequada ao contexto. Considerando as diferenças entre a
língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa
também uma INADEQUADA da linguagem usada ao
contexto:
A faca do pernambucano;
Poeta ruim que na arte da prosa
Envelheceu na infância da arte,
E até mesmo escrevendo crônicas
Ficou cronista de província;
Arquiteto falhado, músico
Falhado (engoliu um dia
Um piano, mas o teclado
Ficou de fora); sem família,
Religião ou filosofia;
Mal tendo a inquietação de espírito
Que vem do sobrenatural,
E em matéria de profissão
Um tísico profissional.
Manoel Bandeira
a) "o carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito" um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro
que vai passando.
b) "E aí, ô meu! Como vai essa força? " - um jovem que
fala para um amigo.
c) "Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma
observação" - alguém comenta em uma reunião de trabalho.
d) "Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao
cargo de Secretária Executiva desta conceituada empresa" alguém que escreve uma carta candidatando-se a um
emprego.
e) "Porque se a gente não resolve as coisas como têm que
ser, a gente corre risco de termos, num futuro próximo,
muito pouca comida nos lares brasileiros" - um professor
universitário em um congresso internacional.
Texto 2 - POEMA DE SETE FACES
26. O texto retrata duas situações relacionadas que fogem à
expectativa do público. São elas:
a) a saudação do jogador aos fãs do clube, no início da
entrevista, e a saudação final dirigida à sua mãe.
b) a linguagem muito formal do jogador, inadequada à
situação da entrevista, e um jogador que fala, com
desenvoltura, de modo muito rebuscado.
c) o uso da expressão "galera", por parte do entrevistador, e
da expressão "progenitora", por parte do jogador.
d) o desconhecimento, por parte do entrevistador, da
palavra "estereotipação", e a fala do jogador em "é pra
dividir no meio e ir pra cima pra pegá eles sem calça".
e) o fato de os jogadores de futebol serem vítimas de
estereotipação e o jogador entrevistado não corresponder ao
estereótipo.
(*) tísico = tuberculoso
Quando eu nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.
As casas espiam os homens
que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos.
(....)
Meu Deus, por que me abandonaste
se sabias que eu não era Deus
se sabias que eu era fraco.
Mundo mundo vasto mundo,
se eu me chamasse Raimundo
seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo mundo vasto mundo
mais vasto é o meu coração.
(Carlos Drummond de Andrade. "Obra completa". Rio de
Janeiro: Aguilar, 1964. p. 53.)
Esses poemas têm em comum o fato de
a) descreverem aspectos físicos dos próprios autores.
b) refletirem um sentimento pessimista.
c) terem a doença como tema.
d) narrarem a vida dos autores desde o nascimento.
e) defenderem crenças religiosas.
29. (Enem 2003)
Epígrafe*
27. A expressão "pegá eles sem calça" poderia ser
substituída, sem comprometimento de sentido, em língua
culta, formal, por:
a) pegá-los na mentira.
b) pegá-los desprevenidos.
c) pegá-los em flagrante.
d) pegá-los rapidamente.
e) pegá-los momentaneamente.
28. (Enem 2005) Leia estes poemas
Texto 1: Auto-retrato
Provinciano que nunca soube
Escolher bem uma gravata;
Pernambucano a quem repugna
Murmúrio de água na clepsidra** gotejante,
Lentas gotas de som no relógio da torre,
Fio de areia na ampulheta vigilante,
Leve sombra azulando a pedra do quadrante***
Assim se escoa a hora, assim se vive e morre...
Homem, que fazes tu? Para que tanta lida,
Tão doidas ambições, tanto ódio e tanta ameaça?
Procuremos somente a Beleza, que a vida
É um punhado infantil de areia ressequida,
Um som de água ou de bronze e uma sombra que passa...
(Eugênio de Castro. "Antologia pessoal da poesia
portuguesa")
(*) Epígrafe: inscrição colocada no ponto mais alto; tema.
(**) Clepsidra: relógio de água.
(***) Pedra do quadrante: parte superior de um relógio de
sol.
32. A palavra EMBROMATOLOGIA usada pelo autor é:
A imagem contida em "lentas gotas de som" (verso 2) é
retomada na segunda estrofe por meio da expressão:
a) tanta ameaça.
b) som de bronze.
c) punhado de areia.
d) sombra que passa.
e) somente a Beleza.
30. Neste poema, o que leva o poeta a questionar
determinadas ações humanas (versos 6 e 7) é a:
a) infantilidade do ser humano.
b) destruição da natureza.
c) exaltação da violência.
d) inutilidade do trabalho.
e) brevidade da vida.
31. (Enem 2000)
O autor do texto abaixo critica, ainda que em linguagem
metafórica, a sociedade contemporânea em relação aos seus
hábitos alimentares.
"Vocês que têm mais de 15 anos, se lembram quando a
gente comprava Ieite em garrafa, na leiteira da esquina? (...)
Mas vocês não se lembram de nada, pô? Vai ver nem
sabem o que é vaca. Nem o que é leite. Estou falando isso
porque agora mesmo peguei um pacote de leite - leite em
pacote, imagina, Tereza! - na porta dos fundos e estava
escrito que é pasterizado, ou pasteurizado, sei lá, tem
vitamina, é garantido pela embromatologia, foi enriquecido
e o escambau.
Será que isso é mesmo leite? No dicionário diz que leite é
outra coisa: 'Líquido branco, contendo água, proteína,
açúcar e sais minerais'. Um alimento pra ninguém botar
defeito. O ser humano o usa há mais de 5.000 anos. É o
único alimento só alimento. A carne serve pro animal
andar, a fruta serve pra fazer outra fruta, o ovo serve pra
fazer outra galinha (...) O leite é só leite. Ou toma ou bota
fora.
Esse aqui examinando bem, é só pra botar fora. Tem
chumbo, tem benzina, tem mais água do que leite, tem
serragem, sou capaz de jurar que nem vaca tem por trás
desse negócio.
Depois o pessoal ainda acha estranho que os meninos não
gostem de leite. Mas, como não gostam? Não gostam
como? Nunca tomaram! Múúúúúúú!"
(FERNANDES, Millôr. "O Estado de S. Paulo", 22 de
agosto de 1999)
A crítica do autor é dirigida:
a) ao desconhecimento, pelas novas gerações, da
importância do leiteiro para a economia nacional.
b) à diminuição da produção de leite após o
desenvolvimento de tecnologias que têm substituído os
produtos naturais por produtos artificiais.
c) à artificialização abusiva de alimentos tradicionais, com
perda de critério para julgar sua qualidade e sabor.
d) permanência de hábitos alimentares a partir da revolução
agrícola e da domesticação de animais iniciada há 5.000
anos.
e) à importância dada ao pacote de leite para a conservação
de um produto perecível e que necessita de
aperfeiçoamento tecnológico.
a) um termo científico que significa estudo dos bromatos.
b) uma composição do termo de gíria "embromação"
(enganação) com bromatologia, que é o estudo dos
alimentos.
c) uma junção do termo de gíria "embromação"
(enganação) com lactologia, que é o estudo das embalagens
para leite.
d) um neologismo da química orgânica que significa a
técnica de retirar bromatos dos laticínios.
e) uma corruptela de termo da agropecuária que significa a
ordenha mecânica.
33. (UM/SP) Leia as três afirmações abaixo a respeito da
Farsa de Inês Pereira.
I. Pode ser colocada como representante do teatro de
costumes vicentino.
II. Encaixa-se na tradição da farsa medieval sobre o
adultério feminino desenvolvida por Gil Vicente.
III. Inês é uma moça que vive na vila e pretende subir de
condição.
a. Todas estão corretas.
b. Todas estão incorretas.
c. Apenas a I e a II estão corretas.
d. Apenas a I e a III estão corretas.
e. Apenas a II e a III estão corretas.
34. (MACK-SP) Indique a alternativa incorreta a respeito
do Humanismo.
a. Época de transição entre a Idade Média e o
Renascimento.
b. O teocentrismo cede lugar ao antropocentrismo.
c. Fernão Lopes é o grande cronista da época.
d. Garcia de Rezende coletou os poemas da época,
publicados em 1516 com o nome de Cancioneiro geral.
e. A Farsa de Inês Pereira é a obra de Gil Vicente cujo
assunto é religioso, desprovido de crítica social.
35. (UFAM/AM) Identifique a opção que caracteriza a
poesia lírica de Luís de Camões.
a. Apresenta principalmente a prática das canções de amor
e das cantigas de amigo, mas não é incomum que nos
deparemos com cantigas de escárnio e de mal dizer.
b. Inserida no período do Renascimento, apresenta poemas
com a “medida velha”(versos de sete sílabas) e com
“medida nova” (versos de 10 sílabas).
c. Seu ponto culminante é Os lusíadas, que descreve a
viagem de Vasco da Gama às Índias, enfrentando vários
perigos no mar.
d. Tem feição árcade, haja vista o bucolismo que apresenta
e o disfarce do poeta, que se esconde sob o nome de
Elmano Sadino.
e. A exemplo da lírica de Gonçalves Dias no Brasil, tem
caráter indianista, pois apresenta índios como heróis do
mundo recém-descoberto.
36. Cefet-BA
É exemplo de linguagem denotativa a passagem destacada
na alternativa:
a) “O „novíssimo cinema nacional‟ insiste nos dramas do
período, caixas de discos revivem a era de ouro dos
festivais da canção, especiais da TV remetem ao
Tropicalismo, biografias, shows...”
b) “[...] há, enfim, uma lista extensa de manifestações e
produtos gravitando em torno de 1968, seus embriões ou
desdobramentos”.
c) “[...] deverá registrar o que há de inócuo e
propagandístico em todo esse formigamento cultural que se
apropria inadvertidamente de um período [...]”
d)”O que significa uma cultura nacional que já não articula
nenhum projeto coletivo de vida material e que tenha
passado a flutuar publicitariamente no mercado [...]”
e) “É por isso que todo festejo no país que se redescobriu
tem um ar secreto de vingança conservadora [...]”
INGLÊS
Why Brazil loved him
To many Brazilians, Senna communicated a vulnerability
that they appreciated all the more because they knew he had to set his
fears aside whenever he climbed into the cockpit. What sealed the
love affair the country had with Senna was his willingness, or
perhaps his need, to share the glory: after every win he would reach
for a Brazilian flag and hoist it high above his head for the victory
lap. His popularity was magnified by the contrast with his country's
sense of collective demise.
As his career revved up in the '80s, Brazil was headed the
other way, descending into economic and political disarray,
frustration and self-doubt. Senna, presidential adviser Augusto
Margazão said last week, "was the luminous flip side of the negative
state in which lay the Brazilian soul." In short, his success was seen
as proof that despite a 45% a-month inflation rate, growing poverty
and never-ending corruption scandals, Brazil could still come out a
winner.
For seven frustrating years, though, Senna's dream of a
victory at home, in the Brazilian Grand Prix, eluded him. He finally
won the race in 1991, but only after a cliffhanger finish and typical
heroics. He was leading comfortably, with only a few kilometers to
go, when the gearbox of his car jammed. By the last lap only one
gear was functioning, but Senna wrestled his McLaren-Honda to the
checkered flag. So exhausted he could barely lift his arms, grimacing
from the pain, he hoisted the trophy and the flag.
Senna won in Brazil again in 1993 in equally dramatic
fashion - this time against his archrival, the Frenchman Alain Prost.
(Over the years, Senna's flat-out duels with Prost, including several
dangerous collisions, had fostered an enmity that Prost says did not
ease until just before Senna's death.) Prost and his teammate.
Damon Hill had been much faster in practice, and the fans
knew that only a race-day downpour would give Senna, the
acknowledged master of wet-track driving, a chance. Brazil prayed
for rain. The next day, with Prost in the lead, the heavens opened.
The Frenchman promptly crashed; Senna catapulted into first place
and stayed there. As the race ended, the sun came out.
Time International, n° 20 (May 16, 1994), p. 36, 37.
37. De acordo com o texto:
a) Senna tinha mais necessidade do que desejo de
compartilhar suas vitórias; por isso, para selar o seu amor pelo
Brasil, exibia a bandeira brasileira na hora da chegada.
b) O desejo de compartilhar a glória após cada vitória, quando
Senna levantava uma bandeira do Brasil na hora da chegada,
selou o amor do seu país para com ele.
c) Senna conquistava o amor e a admiração de seus
compatriotas pela maneira como superava o medo na hora de
entrar na cabina do carro.
d) Muitos brasileiros admiravam a coragem e a capacidade de
Senna porque percebiam a sua vulnerabilidade e achavam que
ele transmitia muita esperança no futuro do país.
e) Senna sabia que o mais importante de tudo era exibir uma
bandeira brasileira na hora da chegada e da vitória, pois isso
era tudo o que os brasileiros queriam ver.
38. De acordo com o texto:
a) Enquanto sua carreira ascendia, o país seguia o caminho
oposto. Assim, o seu sucesso era visto como prova de que,
apesar da inflação, da pobreza e da corrupção, o Brasil tinha
como vencer.
b) A ascensão de Senna na carreira automobilística deixava
muitas pessoas perplexas porque isso marcava um forte
contraste com a triste realidade social e econômica que o
Brasil atravessava.
c) O sucesso de Senna na carreira automobilística convencia
muitas pessoas de que a realidade brasileira poderia ser
mudada com pouco esforço e a vida dos brasileiros haveria de
melhorar.
d) A popularidade de Senna aumentava na medida em que o
seu sucesso representava possibilidades de progresso para o
país como um todo e a realização do sonho individual dos
brasileiros.
e) O sucesso de Senna era por muitos considerado como um
mau exemplo para o povo brasileiro, na maioria pobre, que
deixava de lado as coisas mais importantes da vida para
pensar em corrida de automóvel.
39. Conforme o texto, assinale a alternativa correta:
a) Senna venceu o primeiro Grande Prêmio do Brasil em 1991
porque teve muita sorte, pois já havia passado pela bandeira
xadrez, quando o câmbio de seu carro enguiçou, apesar do
grande esforço feito para que isso não acontecesse.
b) A primeira corrida que Senna venceu no Brasil foi
relativamente fácil, pois a vitória já estava garantida, quando
um pequeno contratempo ocorreu, exigindo um pouco de
esforço do campeão no final.
c) Senna venceu o primeiro Grande Prêmio do Brasil em 1991
depois de muito sacrifício. Quando passou pela bandeira
xadrez, estava tão exausto que mal conseguia levantar os
braços para erguer o troféu e a bandeira.
d) Ao conquistar sua primeira vitória em autódromo brasileiro,
Senna comemorou com tanta alegria e tanto orgulho que até se
esqueceu das dores que sentia depois do grande esforço que
fez para ganhar a corrida.
e) A primeira vitória de Senna no Brasil serviu para acabar
com seus pesadelos e frustrações bem como para fazê-lo
esquecer-se de todas as restrições feitas pelos organizadores
das corridas.
40. De acordo com o texto, indique a alternativa correta:
a) Senna e Alain Prost fizeram as pazes pouco antes da morte
do brasileiro, para não empanar o brilho da corrida que se
realizaria em São Paulo, pois já havia esclarecido vários malentendidos ocorridos anteriormente.
b) A inimizade entre Senna e Prost fez com que o corredor
brasileiro se empenhasse cada vez mais para vencer a corrida
no Brasil; um fracasso ou um fiasco aí poderia representar o
fim da carreira do nosso campeão.
c) Todas as corridas disputadas entre Prost e Senna eram
muito perigosas em virtude do drama criado em torno das
rixas entre os dois campeões, que nunca se preocuparam com
uma possível reconciliação.
d) A última corrida que Senna venceu no Brasil foi a mais
difícil de todas porque, embora o brasileiro se desse bem em
pista molhada, Alain Prost e Damon Hill eram os mais velozes
em qualquer tipo de pista.
e) Senna venceu outra vez no Brasil em condições igualmente
dramáticas, num duelo com seu grande rival, Alain Prost, que
se tornara seu inimigo por causa de algumas colisões
perigosas em corridas antes disputadas.
SLOVAKIA
The arrest of Vladimir Meciar
BRATISLAVA
1. It was either a blow for justice and an important signal,
to be noted across post communist Central Europe, that nobody is
above the law. Or it was a crude act of vengeance that could polarize
and destabilize Slovakian politics. In any event, the arrest on April
20th of independent Slovakia‟s longest-serving prime minister,
Vladimir Meciar, was one of the most momentous events to have
occurred since the country split from the Czech Republic seven years
ago.
2. In a dawn swoop, masked commandos from a special
unit that is supposed to stamp out organized crime dynamited Mr
Meciar‟s back door and took him away at gunpoint. Mr Meciar‟s
enemies, who say he turned the Slovak state into a crime racket,
applauded. Yet the former boxer, who ran the country from 1993
until he was ousted in a general election in 1998, still had his old
swagger. “Don‟t be afraid,” he shouted out to supporters. “I‟m not
afraid.”
3. The day after his arrest, several thousand of his disciples,
noting that it was appropriately Good Friday, descended on
Bratislava, Slovakia‟s capital, to hurl abuse at the country‟s reformminded prime minister, Mikulas Dzurinda. He was variously
castigated as “the Pharisee”, “Judas”, “Pontius Pilate” and, less
biblically, “you dirty little gipsy”. Mr Dzurinda will not mind the
names if the judges can fulfil the promise, which helped bond his
four-party coalition when it fought the election 18 months ago, to
bring Mr Meciar to justice.
4. The architect of Slovakia‟s independence was freed on
bail after being charged with paying illegal bonuses worth $ 350,000
to his cabinet ministers during his time in office. If found guilty, he
could get ten years behind bars. He may also be forced to give
evidence in a case to do with the kidnapping in 1995 of the son of
Slovakia‟s then president, Michal Kovac. Government supporters say
that Mr Kovac‟s son was kidnapped by the Slovak secret service on
Mr Meciar‟s orders.
5. Could Mr Meciar‟s arrest increase his popularity?
Probably not – even though opinion polls have already been giving
him more support than any other Slovak politician: a quarter still says
they would like him to be prime minister again. Last year he won
43% of the vote in the presidential election, against a lacklustre exCommunist, Rudolf Schuster, and the current head of state.
6. But Mr Meciar is also, ironically, Slovakia‟s most
disliked public figure. Two-thirds, according to the opinion polls,
cheered his arrest. Even if his populist Movement for a Democratic
Slovakia does quite well in the general election due in 2002, it is
unlikely to find coalition partners to let him form a government. Only
the far-right xenophobes of the Slovak Nationalist Party might
consider backing him.
7. Still, whatever Mr Meciar‟s fate, Mr Dzurinda has been
worried. His coalition is dogged by infighting. He has failed to merge
the five groups that make up his own bit of the coalition. Jozef
Migas, parliament‟s speaker, hitherto a dose ally who heads one of
the coalition‟s four parties, recently shook the government by casting
a no-confidence vote against Mr Dzurinda in parliament.
8. The continuing exodus of the country‟s Gypsies is also
darkening the mood. Improving their lot is a prerequisite for
Slovakia‟s desired entry into the European Union. Belgium recently
followed the example of several other EU countries by imposing
visas on Slovak visitors, including even those who come regularly to
Brussels to negotiate for Slovakia to join the club.
9. Still, despite the fragility of the government and the
tensions heightened by Mr Meciar‟s arrest, Slovakia is moving
ahead. Austerity measures have made the government unpopular, but
they are working. Unemployment, still 20%, is coming down. The
economy is set to grow by around 3% this year. Foreign investment
is up, with US Steel recently agreeing to shell out more than $ 400m
to revamp the country‟s biggest mill.
10. “The country is in better shape than Greece was when it
joined the EU,” says Grogorij Meseznikov, who runs a leading think
tank in Bratislava. While a growing number of Central Europeans
outside Slovakia are having doubts about joining the EU, some 70%
of Slovaks now say they want to get in. And for the first time a
slender majority, against Mr Meciar‟s fierce opposition, say that
Slovakia should join NATO too.
THE ECONOMIST APRIL 29th 2000. The arrest of Vladimir
Meciar
41. According to the information in the article with respect to
Vladimir Meciar, which of the following items is the only one
not open to question?
a) The Slovak government, in a blow for justice, showed that
even important criminals could be arrested.
b) The Slovak government made an illegal arrest motivated by
vengeance.
c) Slovakia‟s prime minister was arrested on charges of
corruption.
d) Vladimir Meciar‟s arrest was one of the most important
events in the history of the Slovak people.
e) The arrest of Vladimir Meciar had been promised as part of
a political campaign strategy.
42. You can infer from the information in Paragraph 2 that the
phrase “Yet the former boxer… still had his old swagger”
most likely means that
a) even when arrested at gunpoint, Vladimir Meciar was
belligerent and ready to fight.
b) Vladimir Meciar intended to bribe his captors and for that
reason was unafraid.
c) even when arrested at gunpoint, Vladimir Meciar retained
his habitual self-assurance and price.
d) Unaware of any wrongdoing, Vladimir Meciar left his
house convinced of his own innocence.
e) as usual, Vladimir Meciar used a public appearance for his
own political benefit.
43. You can infer from information in Paragraph 3 that, with
respect to Vladimir Meciar‟s arrest,
a) Vladimir Meciar‟s supporters found similarities between his
situation and that of Jesus Christ.
b) Vladimir Meciar‟s supporters believed that Mikulas
Dzurinda was worse than a Jew or a Gypsy.
c) Mikulas Dzurinda and his judges fulfilled their campaign
promise.
d) Vladimir Meciar‟s supporters claimed that Mikulas
Dzurinda was just as corrupt a Vladimir Meciar.
e) Mikulas Dzurinda was not at all bothered by the verbal
abuse he received from Vladimir Meciar‟s supporters.
44. According to the information in the article, the Slovak
government has made the formal accusation that when
Vladimir Meciar was prime minister, he
a) turned Slovakia into a criminal state.
b) made unlawful gifts of money to government officials.
c) ordered the kidnapping of the son of a Slovak president.
d) used corrupt and illegal means to keep Slovakia out of
NATO.
e) illegally appropriated US$ 350,000 for his own use.
d) Who made
e) Who did made
50. Someone knocks at the door. On the inside you say:
a) Who is it?
b) Who is he?
c) Who is?
d) Who is she?
e) Who are?
45. “___________ car is this?”
“it belongs to Evans.”
a) who
b) which
c) what
d) whose
e) whom
51. _______ did you cry?
_______ told you I was crying?
It doesn't matter. Let's have some juice. _______ fruit do you
like best?
46. ___________ of them gave up studying?
a) Why / Who / Which
b) Who / What / Why
c) When / Which / What
d) Where / When / Who
e) What / Whom / When
a) Who
b) Whom
c) Which
d) Whose
e) What
52. _____ is Mr. Brown? Is he a teacher?
47. “________ is your brother like?”
“He is tall and slim.”
a) What
b) Whom
c) Which
d) Whose
e) Where
a) How
b) Who
c) Whom
d) What
e) Why
53. (FATEC) ______ do you treat your younger brother like
that?
48. I just want to know this : how ______ do you go to the
bank?
a) much
b) many
c) long
d) far
e) often
a) Why
b) Who
c) Whom
d) What
e) Whose
54. (UNIP) _______ pencil is this, Mario's or Pedro's?
a) Who
b) When
c) Whose
d) How
e) Where
49. “__________ such a silly remark?" – “I did.”
a) Who did you make
b) Who makes
c) Who did
GEOGRAFIA
55 - O desenho do artista uruguaio Joaquín Torres-García
trabalha com uma representação diferente da usual da
América Latina. Em artigo publicado em 1941, em que
apresenta a imagem e trata doassunto, Joaquín afirma:
“Quem e com que interesse dita o que é o norte e o sul?
Defendo a chamada Escola do Sul por que na realidade,
nosso norte é o Sul. Não deve haver norte, senão em
oposição ao nosso sul. Por isso colocamos o mapa ao
revés, desde já, e então teremos a justa ideia de nossa
posição, e não como querem no resto do mundo. A ponta da
América assinala insistentemente o sul, nosso norte”.
TORRES-GARCÍA, J. Universalismo constructivo. Buenos
Aires: Poseidón, 1941. (com adaptações).
O referido autor, no texto e imagem acima,
(A) privilegiou a visão dos colonizadores da América.
(B) questionou as noções eurocêntricas sobre o mundo.
(C) resgatou a imagem da América como centro do mundo.
(D) defendeu a Doutrina Monroe expressa no lema
“América para os americanos”.
(E) propôs que o sul fosse chamado de norte e vice-versa.
56. Lei as afirmativas que seguem e assinale a correta:
a) A escala numérica é representada por uma linha reta
dividida em partes iguais.
b) A escala 1:50.000 é maior que a escala de 1:250.000.
c) Na escala de 1:500.000, 1 cm no mapa vale 500 m no
terreno.
d) As escalas podem ser numéricas ou geográficas.
e) Na escala de 1:100.000, 1 cm no mapa vale 100 km no
terreno.
57. Os conhecimentos sobre projeções cartográficas e uso
de mapas possibilitam afirmar:
a) A projeção azimutal fornece uma visão eurocêntrica do
mundo e, por isso, ela não é mais utilizada.
b) As distorções da representação, nas projeções cilíndricas,
são maiores no Equador e menores nos pólos.
c) A projeção de Peters é a única que não pretende
privilegiar nenhum continente, porque ela reproduz
rigorosamente a realidade, valorizando principalmente as
formas.
d) A projeção cônica só pode ser utilizada para representar
grandes regiões (como a totalidade do planeta), porque as
distorções são pequenas entre os trópicos, não
representando, portanto, a realidade das áreas mapeadas.
e) As projeções cartográficas permitem que, na construção
dos mapas temáticos, os meridianos e os paralelos terrestres
sejam transformados de uma realidade tridimensional para
uma realidade bidimensional.
58. Sobre um mapa, com escala 1:750.000, um geógrafo
demarca uma reserva florestal com formato de um
quadrado, apresentando 8cm de lado. A área da reserva
florestal medirá, na realidade:
a) 3,6 km2.
b) 36 km2.
c) 360 km2.
d) 3.600 km2.
e) 36.000 km2.
59. Leia as afirmativas abaixo sobre Cartografia, e assinale
a opção correta:
I) A projeção de Mercator é uma projeção cilíndrica
conforme. É como se uma tela fosse enrolada em volta do
globo terrestre, formando um cilindro iluminado por uma
fonte de luz localizada no centro do globo.
II) Sensoriamento remoto é a tecnologia que inclui o uso de
fotografias aéreas e imagens de satélites, e sofisticados
sistemas de programas de computador.
III) Carta topográfica é a carta de base, que contem
informações sobre aspectos naturais (altimetria, hidrografia,
etc.) e humanos (rede de transportes, núcleos urbanos, etc.)
da área representada.
IV) Escala é um dos atributos fundamentais de um mapa,
pois ela estabelece a correspondência entre as distâncias
representadas no mapa e as distâncias reais da superfície
cartografada.
a) As afirmativas estão todas corretas;
b) As afirmativas estão todas incorretas;
c) As afirmativas II e IV são as únicas corretas;
d) As afirmativas I e III são as únicas corretas;
e) As afirmativas II e III são as únicas corretas.
60. Leia os textos a seguir:
Texto I: "No ano passado, durante as andanças, a garotada
recolheu panfletos de propaganda de prédios de apartamentos à
venda [...]. Eles constataram que, nas plantas ali desenhadas, os
pontos de referência, como parques e estações de metrôs, estavam
muito mais próximos da região dos edifícios do que o mostrado no
guia. 'As construtoras aproximam tudo para tentar vender o
apartamento mais fácil', conta a aluna [...]". (SOARES, Carla. Sua
turma sabe qual a função da escala? "Escola", São Paulo, n. 177,
p. 43, nov. 2004.)
Texto II: "Muitos pensam que os mapas representam a realidade
geográfica. Não representam não, mas parece. Eu mesmo, até ir lá
um dia, acreditava que a Argentina era um país cor de
laranja."(FERNANDES, Millôr apud RUA, João e outros. Para
ensinar geografia. Rio de Janeiro: Access, 1993. p. 11.)
Com base nos textos e nos conhecimentos sobre cartografia,
analise as afirmativas a seguir.
I. O Texto I e o Texto II indicam que, em geral, as pessoas
fazem uma associação direta entre o real e o representado
no mapa, raciocínio que conduz a inúmeros enganos no
entendimento dos fenômenos geográficos.
II. O Texto I apresenta uma prática comum de empresas,
cujas transações econômicas dependem do fator
localização, pois elas tendem a manipular deliberadamente
as escalas de mapas ou plantas a fim de induzir o cliente à
compra do objeto de negociação.
III. O Texto II indica que o mapa é um instrumento
desnecessário ao entendimento do espaço geográfico, por
fazer as pessoas construírem uma falsa idéia sobre os
lugares, eliminada quando do contato direto entre o sujeito
e os territórios.
IV. O Texto I remete à idéia de que a confecção de mapas
supõe a intencionalidade de quem o produz. O Texto II
indica a descoberta da diferença entre o real e sua
representação, quando do contato com o lugar representado.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) I, II e IV. e) I, III e IV.
61. "O mapa não deve ser entendido apenas como uma simples
ilustração. Ele é um meio de comunicação, uma fonte de
conhecimento sobre determinada realidade. Segundo Yves
Lacoste, geógrafo francês, ler uma carta ou um mapa significa
saber agir sobre o terreno." (LUCCI, E. A. "Geografia: o homem
no espaço global". São Paulo: Saraiva, 1998. p. 307.)
Em relação ao tema, é correto afirmar:
( ) A escala de um mapa é considerada pequena quando se
reduz muito uma informação. Assim, é impossível localizar
uma rua da cidade de Curitiba em um mapa do Brasil, na
escala de 1:1.000.000.
( ) As projeções cartográficas classificam-se em três
categorias principais: cilíndrica, cônica e azimutal.
( ) Em um mapa, uma das formas de representar o relevo é
através das curvas de nível, as quais guardam entre si uma
mesma distância vertical, isto é, são eqüidistantes. Assim,
se as curvas estão próximas, a leitura que se faz é de que o
terreno representado naquele ponto é íngreme, e se elas
estão afastadas entre si, o terreno tem um relevo mais
suave.
( ) A representação da superfície curva da Terra numa
superfície plana, como em um mapa, se faz através de
representações cartográficas, com o uso de relações
matemáticas e geométricas. Procura-se, com isso,
minimizar as deformações decorrentes da representação do
espaço tridimensional em um plano.
( ) A única representação cartográfica da Terra que não
apresenta deformação é o Planisfério de Mercator.
Sequencialmente, são verdadeiras ou falsas:
a)V,F,V,F,V
b) F,V,F,V,F
c) V,V,V,V,F
d) F,F,F,F,V
e) V,V,V,F,F
62. Considere as afirmações a seguir, que tratam sobre
questões de localização e representação cartográfica da
superfície terrestre.
I. A latitude constitui uma coordenada geográfica, cujas
medidas variam de 0° a 180° e têm como referência o
meridiano de Greenwich.
II. O Globo Terrestre encontra-se dividido em 24 fusos
horários, cada um deles equivalente a uma hora ou 15° de
longitude.
III. O nível de detalhamento que um mapa pode representar
é definido pelo valor da sua escala.
Da leitura das afirmativas acima, é correto afirmar que:
a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II e III são verdadeiras.
c) apenas I e III são verdadeiras.
d) apenas II é verdadeira.
e) I, II e III são verdadeiras.
63. Um cartógrafo, ao mapear um alinhamento
montanhoso, precisou calcular a representação numa escala
de 1:12.500.000. Observando outro mapa do mesmo local,
percebeu que o alinhamento estava reduzido a 1,5 na escala
de 1:10.000.000. Qual será a representação no mapa desse
alinhamento na escala de 1:12.500.000, em cm?
a) 1,2
b) 1,5
c) 1,8
d) 12
e) 18
64. Na copa da Alemanha o jogo Brasil x França foi
iniciado em Frankfurt às 21h do dia 1º de julho de 2006.
Sabendo-se que a cidade de Brasília fica a 60º W de
Frankfurt, e que entre junho e agosto a Alemanha estava
com horário de verão, é correto afirmar que o jogo começou
a ser transmitido em tempo real, em Teresina, às:
a) 11h
b) 12h
c) 14h
d) 16h
e) 18h
65. Um navio que, navegando pelo Atlântico, cruza o
Trópico de Câncer e segue do norte para o sul, de tal forma
que, observando-se no mapa, a trajetória percorrida é
representada como uma reta. Esse percurso descrito no
enunciado
revela
que
o
navio...
I – Seguirá passando por latitudes cada vez maiores até
cruzar a linha equatorial.
II – Estará modificando constantemente a latitude, porém
permanece na mesma longitude.
III – Estará se aproximando cada vez mais do meridiano de
origem.
IV – Estará navegando pelas águas do hemisfério austral
(sul).
V – Estará se distanciando cada vez mais do círculo polar
ártico.
Estão corretas as afirmações:
a) II e V, apenas. b) I, II e IV. c) I, III e V. d) II e III,
apenas. e) III, IV e V.
66. “No Afeganistão, a yelda é a primeira noite do mês de jadi, a
primeira noite do inverno, e a mais longa do ano. Como mandava
a tradição, Hassan e eu ficávamos acordados até mais tarde, com
os pés enfiados debaixo do kursi, enquanto Ali atirava cascas de
maçã no fogareiro e nos contava velhas histórias de sultões e de
ladrões para passar o tempo dessa noite que era a mais comprida
de todas. Foi por meio de Ali que fiquei conhecendo a tradição de
yelda, daqueles meses enfeitiçados, que se precipitam para as
chamas das velas, e dos lobos que sobem ao alto das montanhas
em busca do sol. Ali jurava que quem comesse melancia na noite
de yelda não sentiria sede durante o verão seguinte.” (Khaled
Hosseini. O Caçador de Pipas. 2005).
Considerando os fenômenos registrados no texto, bem
como a localização do Afeganistão, é correto afirmar que:
a) a data provável para o jadi é o dia 21 de junho, o solstício
de inverno no Hemisfério Norte.
b) a noite mais comprida no Hemisfério Norte, que marca o
equinócio de outono, é 23 de setembro.
c) a esfericidade do planeta Terra permite uma maior
insolação nas regiões próximas ao Equador, portanto são
inverossímeis as condições registradas nessa obra de ficção.
d) se as condições meteorológicas permitirem, a noite mais
longa no Afeganistão será entre o dia 21 ou 22 de
dezembro, pois depende do ano bissexto.
e) o solstício de inverno no Afeganistão é 21 de dezembro,
quando o Trópico de Câncer recebe menor incidência dos
raios solares.
67. As diferenças de fuso horário permitem que o capital
financeiro circule ininterruptamente pelas Bolsas de
Valores de Londres, Nova Iorque e Hong Kong. Essa
ciranda financeira
I. energiza o sistema capitalista e é facilitada pelo meio
tecnocientífico disponível em cidades mundiais.
II. constitui uma das características marcantes do atual
sistema capitalista monopolista.
III. dificulta a acumulação de capital das grandes
corporações que são as mais vulneráveis às oscilações do
mercado.
IV. possibilita ao Reino Unido, Estados Unidos e China
tornarem-se imunes às crises cíclicas do sistema capitalista.
Estão corretas SOMENTE as afirmações
a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II e III
e) III e IV
68. Examine, com atenção, a figura a seguir.
71. Em fevereiro de 1999, o Seminário Internacional sobre Direito
Ela nos permite afirmar que:
( ) nela estão representadas, esquematicamente, linhas que
unem pontos os quais possuem a mesma pressão
atmosférica.
( ) a situação A corresponde a uma topografia colinosa e
simétrica.
( ) nas situações A e B estão representadas linhas que unem
pontos que têm a mesma cota.
( ) a declividade de um terreno pode ser indicada pelas
chamadas "curvas de nível".
( ) a situação B indica uma colina assimétrica, com área de
convergência de fluxos d'água.
Sequencialmente, são verdadeiras ou falsas:
a)V,F,V,F,V
b) F,V,F,V,F
c) V,V,V,V,F
d) F,V,V,V,V
e) V,V,V,F,F
69. Em síntese, o Brasil é um país inteiramente Ocidental,
predominantemente do Hemisfério Sul e da Zona
Intertropical.
Considere as afirmações:
I. O Brasil situa-se a oeste do meridiano de Greenwich.
II. O Brasil é cortado ao norte pela linha do Equador.
III. Ao sul, é cortado pelo Trópico de Câncer.
IV. Ao sul é cortado pelo trópico de Capricórnio,
apresentando 92% do seu território na zona intertropical,
entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio.
V. Os 8% restantes estão na zona temperada do sul.
a) Apenas I, II e IV são verdadeiras
b) Apenas I e II são verdadeiras
c) Apenas IV e V são verdadeiras
d) Apenas I, II, IV e V são verdadeiras
e) Apenas I, II, III e V são verdadeiras
70. Existem diferentes formas de representação plana da
superfície da Terra (planisfério).Os planisférios de
Mercator e de Peters são atualmente os mais
utilizados.Apesar de usarem projeções, respectivamente,
conforme e equivalente, ambas utilizam como base da
projeção o modelo:
Ambiental, ocorrido em Bilbao, na Espanha, propôs, na
Declaração de Viscaia, a extensão dos direitos humanos ao meio
ambiente, como instrumento de alcance universal. No parágrafo
3.o do artigo 1.o da referida declaração, fica estabelecido: “O
direito ao meio ambiente deverá ser exercido de forma compatível
com os demais direitos humanos, entre os quais o direito ao
desenvolvimento”. No Brasil, o cumprimento desse direito
configura um grande desafio. Na Região Amazônica, por
exemplo, tem havido uma coincidência entre as linhas de
desmatamento e as novas fronteiras de desenvolvimento do
agronegócio, marcadas por focos de injustiça ambiental, com
frequentes casos de escravização de trabalhadores, além de
conflitos e crimes pela posse de terras, muitas vezes, impunes.
Disponível
em:<http://www.unicen.com.br/universoverde>.
Acesso em: 9 maio 2009. (com adaptações).
Promover justiça ambiental, no caso da Região Amazônica
brasileira, implica:
(A) ampliar o mercado informal de trabalho para a
população com baixa qualificação
profissional.
(B) fortalecer a ação fiscalizadora do Estado e viabilizar
políticas de desenvolvimento
sustentável.
(C) incentivar a ocupação das terras pelo Estado brasileiro,
em face dos interesses
internacionais.
(D) promover alternativas de desenvolvimento sustentável,
em razão da precariedade
tecnológica local.
(E) ampliar a importância do agronegócio nas áreas de
conflito pela posse de terras e combater a violência no
campo.
72. Analise a figura abaixo e assinale a opção que
corresponde, respectivamente, às coordenadas geográficas
dos pontos X e Z.
X
60o de Latitude Sul
a) o
15 de Longitude Oeste
15o de Latitude Norte
b) o
60 de Longitude Leste
60o de Latitude Norte
c) o
15 de Longitude Leste
15o de Latitude Sul
d) o
60 de Longitude Oeste
e) Nenhuma das anteriores
Z
30o de Latitude Sul
90o de Longitude Leste
90o de Latitude Norte
30o de Longitude Oeste
30o de Latitude Norte
90o de Longitude Oeste
90o de Latitude Sul
30o de Longitude Leste
Nenhuma das anteriores
HISTÓRIA
73-Os períodos compreendidos pela Pré- história podem ser
associados à seguinte sequência:
a.
b.
c.
d.
e.
Neolítico, Paleolítico e Idade dos Metais.
Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais.
Era primária, secundária, terciária e quaternária.
Paleolítico, Idade dos Metais e Neolítico.
Nenhuma das anteriores.
74-O recurso que representa inter-relação de conhecimentos
de conhecimentos de diferentes áreas, na prática de
determinado campo de estudos (Pré-história, por exemplo)
é denominado:
a.
b.
c.
d.
e.
Multiculturalismo.
Interdisciplinaridade.
Interdiscursividade.
Relatividade.
Contribuismo.
75-“A Aqueologia é uma ciência auxiliar da História.”
Sobre essa afirmação é correto considerar que:
a. A História que é uma ciência auxiliar da Arqueologia.
b. A arqueologia coleta artefatos e a História os interpreta.
c. A arqueologia e a História são ciências independentes,
mas que se conjugam interdisciplinarmente.
d. A História já auxiliou a Arqueologia, mas hoje a
situação é inversa.
e. Nenhuma das anteriores.
76-Quanto da chegada dos primeiros colonizadores é
correto afirmar que:
a. Havia uma cultura indígena muito homogênea em todo
território.
b. Encontraram uma única etnia indígena,na região
costeira, que posteriormente difundiu-se para todo o
território.
c. Encontraram diferentes populações indígenas de
culturas muito diversificadas.
d. Os indígenas aqui encontrados eram culturalmente
inferiores aos europeus.
e. Nenhuma das alternativas.
77-Sobre vestígios arqueológicos, deixados por indígenas
antes e depois da chegada dos europeus, pode-se afirmar:
a. Tanto os que antecederam quanto aqueles que
sucederam à chegada constituem parte do patrimônio
cultural brasileiro.
b. Não constituem o patrimônio brasileiro, pois não são
edificados.
c. Só constituem parte do patrimônio brasileiro aqueles
que se referem ao período posterior ao contato entre os
índios e os europeus.
d. Só constituem parte do patrimônio brasileiro aqueles
que se referem ao período anterior ao contato entre os
índios e os europeus.
e. Nenhuma das anteriores.
78-A qual dos grupos abaixo se pode atribuir o caráter de
sociedades hidráulicas?
a. Árabes e japoneses.
b.
c.
d.
e.
Europeus e japoneses.
Africanos e europeus.
Egípcios e mesopotâmicos.
Árabes e africanos.
79-Acerca do surgimento da agricultura podemos afirmar
que:
a. Desenvolveu - se, principalmente, em regiões do
Oriente Próximo.
b. Sucedeu o aparecimento da escrita.
c. Ocorreu, sobretudo, durante o Paleolítico.
d. Era uma atividade desenvolvida juntamente com a caça
e a pesca durante o Mesolítico.
e. Desenvolveu-se em um período de fome e seca.
80- Sobre as civilizações Mesopotâmica e Egipcia podemos
afirmar :
I- Eram politeístas.
II- Viviam próximos a grandes rios
III- Desenvolveram uma sociedade sem classes
sociais:
a. I e II são corretas.
b. II e III
c. I, II e III.
d. Apenas a I.
e. Apenas a II
81-Sobre o conceito ampliado de Antiguidade, é correto
afirmar que:
a. Tem sido duramente criticado pelos especialistas
contemporâneos.
b. Abrange apenas sociedades que desenvolveram a
escrita, como a Mesopotâmica e a Egito.
c. Estende-se do período Neolítico à Modernidade.
d. Abrange antigas civilizações do mundo todo, como a
Maia, a Egípcia e a Chinesa;
e. Não inclui as primeiras civilizações americanas, por elas
terem se desenvolvido muitos anos depois das
civilizações egípcia, mesopotâmica e chinesa.
82-.A palavra “civilização” surgiu na França do século
XVIII, que, então, encontrava-se no auge do Iluminismo.
Qual das frases abaixo melhor se adéqua ao sentido original
de “civilização”?
a. Originalmente, a noção de civilização estava
relacionada estritamente à valorização da herança
cultural greco-romana;
b. No início, o termo tinha um sentido claramente moral:
ser civilizado significava ser bom, pacífico, culto,
urbano e educado;
c. Os iluministas relacionavam o conceito de civilização
com o fim do chamado “despotismo esclarecido”;
d. Originalmente, o termo designava os povos e nações
falantes de línguas neolatinas, como os franceses,
espanhóis, portugueses e italianos;
e. No início, o conceito de civilização designava o mais
amplo nível de identidade cultural
83-Qual das características abaixo não pode ser aplicada às
primeiras civilizações?
a. Organizavam-se socialmente em cidades;
b. Apresentavam instituições políticas e religiosas
hierarquizadas;
c. Geralmente, os líderes políticos detinham poderes
religiosos;
d. O advento das armas de fogo;
e. O uso da escrita.
d. II e III.
e. I e III.
84-As primeiras civilizações desenvolveram-se às margens
de grandes rios, casos da egípcia, chinesa e mesopotâmica.
Qual dos rios abaixo não foi palco do desenvolvimento das
primeiras civilizações?
a. A - Amarelo, na China;
b. B - Nilo, no Egito;
c. C - Tigre, na Mesopotâmia;
d. D - Tâmisa, na Inglaterra;
e. E - Eufrates, na Mesopotâmia
85-Qual é a provável primeira civilização de toda a
história?
a. A - Babilônica;
b. B- Acadiana;
c. C- Suméria;
d. D - Egípcia;
e. E- Nenhuma das anteriores.
86-Sobre as cidades, qual dos itens abaixo não é correto?
a. Foram berços das primeiras civilizações;
b. Nas cidades, existe uma complexa divisão de trabalho;
c. Nas cidades, desenvolveu-se a escrita (que, no entanto,
quase sempre foi usada por pouquíssimas pessoas);
d. Surgem elites intelectuais, geralmente formadas por
escribas e sacerdotes;
e. Abomina-se a hierarquização do poder político e
religioso.
87-Dos itens citados não se afirma:
I -A áfrica ficou conhecida como o berço da humanidade.
II – O faraó era o líder político e religioso em toda
Mesopotâmia.
III – As armas de fogo foram criadas durante a Idade dos
Metais.
a. Apenas a I.
b. I e II .
c. I, II e III.
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ARTES
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
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A B C
A B C
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A B C
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E
E
E
E
E
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E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
L. PORTUGUESA
19 A B C D E
20 A B C D E
21 A B C D E
22 A B C D E
23 A B C D E
24 A B C D E
25 A B C D E
26 A B C D E
27 A B C D E
28 A B C D E
29 A B C D E
30 A B C D E
31 A B C D E
32 A B C D E
33 A B C D E
34 A B C D E
35 A B C D E
36 A B C D E
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INGLÊS
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
88- Quanto aos opostos binários, ágrafos e letrados,
bárbaros e civilizados, e atrasados e desenvolvidos, é
correto afirmar:
a. São adjetivos que representam quais foram os
habitantes da Pré- História e como são, hoje os
habitantes do mundo moderno.
b. Dizem respeito ao fato de que, na Pré-História, havia
pessoas que não escreviam e outras que
escreviam,algumas eram bárbaras e outras civilizadas,
além daquelas que eram atrasadas em relação a outras
que eram desenvolvidas.
c. São criações dicotômicas desenvolvidas,
principalmente, a partir do século XIX, e que expressam
o pensamento científico na Europa nesse período.
d. Nenhuma das anteriores.
89 – Sobre os itens relacionados podemos afirmar:
I- A Arqueologia é uma ciência auxiliar da História.
II- A Arqueologia e a História são ciências
independentes, mas que se conjugam
interdisciplinarmente.
III- A História é uma ciência auxiliar da Arqueologia.
Estão corretos:
a. I e II.
b. I e III.
c. I, II e III.
d. II e III.
e. Nenhuma das anteriores.
90- Sobre Mesopotâmia, podemos afirmar:
a. Era banhada pelos rios Tigre e Eufrates.
b. Significa “ Terra entre rios”.
c. Foi habitada por Sumérios, Assírios, Caldeus,
Babilônicos ,Acádios, entre outros.
d. Desenvolveu sistemas de irrigação, diques e outras
formas de aproveitamento das águas dos rios.
e. Todas as afirmações estão corretas.
D
D
D
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E
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E
E
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E
E
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E
E
E
E
E
E
E
E
GEOGRAFIA
55 A B C D
56 A B C D
57 A B C D
58 A B C D
59 A B C D
60 A B C D
61 A B C D
62 A B C D
63 A B C D
64 A B C D
65 A B C D
66 A B C D
67 A B C D
68 A B C D
69 A B C D
70 A B C D
71 A B C D
72 A B C D
E
E
E
E
E
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E
E
E
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E
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E
E
E
E
73
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75
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79
80
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82
83
84
85
86
87
88
89
90
HISTÓRIA
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
E
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