Vortrag

Jugendliche Medienwelten eine Herausforderung für
Schule und Erziehung
Sylvia Wiegert
Zertifizierte Trainerin des Programms
„Medien! Eltern-Mentoren“
des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg.
Eine Initiative von:
Jugendliche Medienwelten eine Herausforderung für
Schule und Erziehung
1. Immer erreichbar – Jugendliche Medienwelten
2. Internet allgemein: pornografische und
gewalthaltige Inhalte.
3. Social Communities – Soziale Netzwerke
4. Mobile Geräte/Handys
5. Cybermobbing
Die Medienwelt heute
Informationstechnologie durchdringt
weiter alle Lebensbereiche
Always On – Internetverbindung wird
zum Normalzustand
Grenzen zwischen Medien sind
fließend.
Medien sind Sozialisationsinstanz
neben Schule, Umfeld und Familie.
Herausforderungen für Bildung
und Erziehung
neue Gefahren und alte Gefahren in
neuem Gewand
neue Chancen und alte Chancen mit
neuen Möglichkeiten der Verwirklichung
Drei Beispiele
Ungefilterter Internetzugang via Handy
Bewegungsprofile/Nutzerprofile (aka-aki)
Browserspiele ohne jede Grenze: z.B.
Quake Live, Pennergame, Dark Orbit
Wissen von allen für alle, jederzeit:
Wikipedia
Quelle: mpfs / JIM-Studie 2011, Angaben in Prozent
Quelle: mpfs / JIM-Studie 2011, Angaben in Prozen
Quelle: JIM 2011, Angaben in Prozent
Orientierung in der Mediengesellschaft
Medien bietet Jugendlichen vielfältige Möglichkeiten, um…
zu kommunizieren.
sich selbst darzustellen.
zu spielen, abzuschalten.
die eigenen Grenzen
kennenzulernen.
Antworten für ihre Probleme zu
finden.
sich von Erwachsenen
abzugrenzen.
Haupt-Gefahren in konvergenten Medien
Inhalte: Pornografische Inhalte, z.B. sexuelle und/oder
herabwürdigende Belästigung in Chats, Gewalt,
Geschmacklosigkeiten, Rassismus
Verletzung von Datenschutz und
Persönlichkeitsrechten
Werbung und Abzocke, beim Surfen, bei Online-Kauf und
Online-Banking
Unangenehme Kontakte in Chats, Communities etc.
Sucht, z.B. bei Spielen, Sexseiten, etc.
Internet – Pornografie + Gewalt
Soziale Netzwerke (Social Communities) – eine bunte Welt der
Kommunikation
Stichwort Web 2.0
In welcher Community sind Sie zu Hause?
Viele nutzen mehrere Communities, je nach Bedarf.
Facebook in Deutschland
Langsamer Start, starkes Wachstum seit 2009 / Nutzer in Mio.
Nutzer weltweit: mehr als 800 Millionen Menschen!
Nutzerzahlen, Quelle: www.checkfacebook.com
Jugendlicher bei Schüler VZ
CommunityPrinzip: Wir
gehören
zusammen.
Man muss
eingeladen
werden.
Dann erst
Registrierung
möglich.
Man erfährt alles.
Jugendliche bei Schüler VZ
Selbstdarstellung …Beispielbilder
Das Internet vergisst nichts…
www.123people.de
www.yasni.de
www.archive.org
Probleme mit Online-Communities
es wurden Videos/Fotos
ohne mein Wissen
eingestellt
G
U
38
2 2 K ild“
§
.
.B
n! z genen B
e
t
o
i
Ve r b h t am e
c
„R e
tGB
17
S
7
§18
.
B
.
n ! z g“
e
t
o
n
Verb eumdu
rl
„ Ve
B
25 38 StG
. §2
B
.
z
n?
e
t
o
Verb king“
l
„Sta
22
es wurden schon einmal
falsche/beleidigende
Sachen über mich
eingestellt
im Bekanntenkreis wurde
schon jemand in
Community fertig gemacht
es gab im Freundeskreis
schon einmal Ärger wegen
Einträgen in Communities,
Chats, Foren
0
5
10
Quelle: JIMplus 2008, n=106, Angaben in Prozent
15
20
25
30
35
40
45
50
Wer profitiert von den Daten?
• Die persönlichen Daten sind viel Geld wert!
• Ein persönlicher Datensatz kostet 42 Cent
• „Na und, ich hab doch nichts zu verbergen!“
• Der neue Chef kennt Dich/Sie schon!
Quelle: www.datenparty.de
Mobile Geräte/Handys
Multimediale Alleskönner
Jem
ger and,
etw ne ha der Di
t
an. as sa , möc ch seh
gen hte
r
. Bi
D
tt e i r
ruf
Bluetooth (nach d. Wikingerkönig Blauzahn benannt)
Schnittstelle, über die Kleingeräte, PDA‘s, Mobiltelefone und
Computer miteinander kabellos kommunizieren können
Schnell hin und her
• Verursacht keine zusätzlichen Kosten
• Übertragung von Daten im Bereich von ca. 10 Metern
• Einsatzbereich: z.B. Datenübertragung im Verwaltungsbereich,
Austausch von Filmen auf dem Pausenhof
• Muss freigeschaltet sein
• Gefahr der unkontrollierten Datenübertragung
Snuff-Videos
To snuff: auslöschen, töten
• Reale, aber auch am Computer nachbereitete
Aufnahmen von
• Enthauptungen,
• Tötungen (Snuff),
• Folter
• Vergewaltigungen.
• Oft aus Kriegsgebieten und über das Internet
verbreitet
Bild: www.alexanderjason.com/videoanalysis.htm
Happy Slapping
„Fröhliches Schlagen“
•
•
•
•
•
Aufnahmen von:
Gestellten und echten Prügeleien
Gewalttaten wie Quälereien
Demütigungen
Vergewaltigungen
Beim Gesetz hört der Spaß auf!
Verboten! z.B. §22 KUG „Recht am
eigenen Bild“
•
•
Veröffentlichen und Weitergeben
Fotos/Videos ohne Einverständnis
veröffentlichen
•
Weitergeben von grausamen
Gewaltdarstellungen
•
Pornobilder oder -filme an Jugendliche
unter 18 Jahren weitergeben
Verboten! §184 Strafgesetzbuch
z.B. Freiheitsstrafe bis 1 Jahr
•
•
Aufnehmen und Gewalt ausüben
Bilder/Videos vom „höchstpersönlichen
Lebensbereich“
Verboten! §201a StGB
z.B. Freiheitsstrafe bis 1 Jahr
•
z.B. Nötigung
Verboten! z.B. §240 StGB
z.B. Freiheitsstrafe bis 3 Jahre
•
z.B. Einfache und gefährliche
Körperverletzung
Verboten! §131 Strafgesetzbuch
z.B. Freiheitsstrafe bis 1 Jahr
Verboten! §§ 223+224 StGB
z.B. Freiheitsstrafe bis 10 Jahre
Mobbing via Handy und Communities
Cybermobbing
HassGruppen in
SchülerVZ
Empirische
Untersuchung der Uni
Koblenz/Landau
(2009):
16,5 Prozent der
Befragten haben
Cyber-Mobbing erlebt
(ca. 2 Mio
Schüler/innen).
Beispiel von
Jugendschutz.net
Gibt es jemanden in Deinem Bekanntenkreis, der
schon mal im Internet fertig gemacht wurde?
Quelle: JIM 2010, Angaben in Prozent
„Was sind für Dich die drei größten Gefahren im
Internet?“
Quelle: JIMplus 2009 – Nahaufnahmen
Nennungen ab 5%, N= 102 (qualitative Befragung)
Cyber-Mobbing
Gesagtes ist
flüchtiger als Text
und Bilder
Kein sicherer Ort
mehr für das
Mobbing-Opfer
Bild: www.handysektor.de
Für Außenstehende
ist Mobbing oft nicht
wahrnehmbar
Mobber/innen
bleiben meistens
anonym
Das ist Cyber-Mobbing
Beispiele
• Jonas wurde nach dem Sportunterricht im Umkleideraum der
Turnhalle mit dem Handy gefilmt, wie ihm ein Mitschüler die
Hose herunterzieht. Der Film wurde über die Handys seiner
Mitschüler gleich verbreitet und landet so auch im Internet.
• Lena hat das Gefühl, dass die ganze Schule über sie tuschelt
und kann sich das nicht erklären, bis sie erfährt, dass eine
SMS mit einer ziemlich peinlichen Lüge über sie im Umlauf ist.
• Die Mitschüler von Max haben eine Max-Hasser-Gruppe bei
SchuelerVZ gegründet. Fast alle sind dort Mitglied, auch Theo,
den er eigentlich für seinen Freund gehalten hatte.
Quelle: Arbeitsmaterial zum Film „Gemeinsam allein“
Wirkung von Mobbing auf Betroffene
•
•
•
•
ängstlicher und unsicherer als andere Kinder
vorsichtig, empfindsam und still
mangelndes Selbstwertgefühl
Reaktion auf Angriffe: Weinen und Rückzug, Wut und
Aggression
• Gefühl als Versager
• einsam, kaum Freunde
Was kann man im Vorfeld
dagegen tun?
• Eigene Privatsphäre schützen
– Kein persönlichen Dinge im Internet preisgeben.
(vergrößert die Angriffsfläche)
– Niemals Passwörter weitergeben
– Mit Kontaktdaten in Profilen äußerst vorsichtig sein
–
• Information über sich selbst suchen
– nach sich selbst „googlen“, um herauszufinden, in
welchem Zusammenhang der eigene Name im Netz
auftaucht
– auch die Bildersuche nutzen
Was kann man tun, wenn man
betroffen ist:
• Nicht auf Attacken/Beleidigungen
reagieren
• Reduzieren der Kontaktmöglichkeiten
• Beweise sammeln
• Vertrauensperson einschalten
• Verstöße bei Betreibern melden
Strafgesetzbuch (StGB)
und Kunsturheberrechtsgesetz
– Der „Stalking“-Paragraf: Nachstellung (§ 238 StGB)
– Der „Paparazzi“-Paragraf: Verletzung des
höchstpersönlichen Lebensbereichs
durch Bildaufnahmen (§ 201a StGB)
Foto: Flickr
Das Recht am eigenen Bild: § 22 Kunsturheberrechtgesetz
Foto: Flickr
Die „Mobbing“-Paragrafen:
• Beleidigung (§ 185 StGB)
• Üble Nachrede (§ 186 StGB)
• Verleumdung (§ 187 StGB)
• Körperverletzung (§ 223 StGB)
• Fahrlässige Körperverletzung (§ 229
StGB)
• Nötigung (§ 240 StGB)
• Bedrohungen (§241 StGB)
Foto: www.watchyourweb.de
Was können wir insgesamt tun?
Reden ist Gold, Schweigen ist u. U. fahrlässig
Informieren Sie sich selbst möglichst umfassend.
Bleiben Sie interessiert und im Gespräch mit Ihren
Kindern/Schülern.
Klären Sie Jugendliche über Risiken auf. Und bieten
Sie im Ernstfall Hilfe an.
Vertrauen Sie nicht allein auf Filter
Suchmaschinen, Filter-Software, Filter der Provider
Vermitteln Sie Werte durch Ihre Sicht der Dinge.
• Sie haben es geschafft...
• Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Kontakt
Sylvia Wiegert
[email protected]
07443 / 30300
Weitere Informationen und
Kontakte gibts…
... auf Facebook:
www.facebook.com/kindermedienland.bw
Q im Web:
www.kindermedienland-bw.de
Qoder vor Ort:
Medienpädagogische Beratungsstelle
c/o Landesmedienzentrum BadenWürttemberg
Rotenbergstr. 111
70190 Stuttgart
0711 2850-777
[email protected]
Eine Initiative von:
Geschäftsstelle „Kindermedienland
Baden-Württemberg“
c/o MFG Baden-Württemberg
Breitscheidstr. 4
70174 Stuttgart
0711/ 90715-300
[email protected]
Nützliche Links
http://www.jugendschutz.net
Zentralstelle der Länder für Jugendschutz
http://www.bundespruefstelle.de
Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien,
v.a. Bereich „Medienerziehung“
http://www.klicksafe.de
Klicksafe, Initiative der EU für mehr Internetsicherheit
http://www.watchyourweb.de
Projekt „Jugend online“ von IJAB
http://www.time4teen.de/
Jugendportal des Landeskriminalamtes Ba-Wü
http://www.schau-hin.info/
Schau hin, was deine Kinder machen
http://jugendinfo.de/themen.php/450/computersucht.html
Thema Computersucht für Eltern und Jugendliche aufgearbeitet
http://www.mediacultureonline.de/Jugendmedienschutz.880.0.html
Mediaculture-online: Communities, Spiele, Handys,
Jugendmedienschutz leicht verständlich
http://www.bpb.de/themen/W112G1,0,0,Medien.html
Bundeszentrale für politische Bildung, Themenbereich „Medien“
(Urheberrecht, Computerspiele)
http://www.chatten-aber-sicher.de
Tipps zum sicheren Chat
http://www.mobbing.seitenstark.de/
Internetseite mit Tipps zum Thema Mobbing
http://www.spieleratgeber-nrw.de
Bewertet ganz aktuell Spiele
http://www.bsi-fuer-buerger.de
Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik
http://www.sicher-im-netz.de
Deutschland sicher im Netz, Bund
http://www.internet-abc.de/eltern/archiv-newsletter.php
Das Newsletterarchiv von Internet-ABC
http://www.surfer-haben-rechte.de
Verbraucherzentrale Bundesverband
https://www.kaufenmitverstand.de/7goldene_regeln/regeln.p
hp
7 Regeln zum Online-Kauf
Eine Initiative von:
Internet-Links
Allgemeine Seiten
www.jugendschutz.net
Meldestelle für ungeeignete Internet-Inhalte
www.bundespruefstelle.de
Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien,
v.a. Bereich „Medienerziehung“
www.klicksafe.de
Zusatzmodul „Cybermobbing“ von Klicksafe.de
www.unterrichtsmodule-bw.de
Unterrichtseinheiten zum Thema „Cyber-Mobbing“
www.mobbing-in-schulen.de bzw.
http://www.mobbingberatung.info
Online-Angebot von W. Ebner (Lehrer aus BW) für Eltern,
Schüler, Arbeitnehmer etc. zum Thema Mobbing allgemein
und Cybermobbing im Speziellen.
Seiten für Jugendliche
www.mobbing.seitenstark.de
Bereich „Mobbing“ auf der Kinderseite „Seitenstark“
www.nummergegenkummer.de
Online-Beratung und Beratung von Jugendlichen für
Jugendliche
www.watchyourweb.de
Internetseite für Jugendliche zum Thema „Datensicherheit“
www.time4teen.de/
Jugendportal des Landeskriminalamtes Ba-Wü
www.juuuport.de
Jugendportal der Landesmedienanstalt Niedersachsen
Eine Initiative von: