Questão Resposta Questão Resposta 1 21 2 22 3 23 4 24 5

SIMULADO SOBRE TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
Aluno_______________________________________________________________________________
A prova contém 40 questões de múltipla escolha. Utilize a folha de respostas abaixo para assinalar suas
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FOLHA DE RESPOSTAS
Questão
Resposta
Questão
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Resposta
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PSICOLOGIA
TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
1
SIMULADO SOBRE TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
Aluno__________________________________________________________________________
Para cada questão abaixo, selecione a melhor alternativa.
1- De acordo com Piaget, a criança tende a desenvolver
___________ que são usados (as) para organizar e entender
suas experiências com o mundo.
a) hábitos
b) idéias
c) perspectiva
d) esquemas
e) intuições
As questões 2 e 3 estão relacionadas com o seguinte texto
Digamos que você está jogando “Banco Imobiliário” com
um grupo de crianças. Elas são capazes de entender as
regras do jogo. No entanto, as crianças não são capazes de
fazer transações hipotéticas relacionadas com empréstimos
bancários e pactos especiais com outros jogadores.
2- De acordo com Piaget, qual seria o estágio de
desenvolvimento cognitivo dessas crianças?
a) Sensório motor
b) Pré-operacional
c) Operações concretas
d) Operações formais
e) Pré-operacional intuitivo
3- Qual a provável idade dessas crianças?
a) 4-13
b) 4-6
c) 7-11
d) 2-4
e) 5-12
4- O conceito de “holding” proposto por Winnicott,
relaciona-se sobretudo ao seguinte cuidado materno
a) adaptação, viva e flexível, às necessidades do
lactente
b) antecipação, regular e precisa, das necessidades do
lactente
c) estimulação constante dos sentidos e da linguagem do
lactente
d) fornecimento de uma alimentação adequada e regular do
lactente
e) capacidade de desenvolver capacidades cognitivas do
lactente
c) self verdadeiro e falso self
d) self real e self ideal
e) ego ideal e ideal de ego
6- De acordo com a teoria psicanalítica, o fato de uma
pessoa não progredir normalmente de uma fase para outra,
permanecendo muito envolvida numa fase particular,
caracteriza o fenômeno de
a) sublimação
b) regressão
c) obsessão
d) mecanismo de defesa
e) fixação
7- Os dois primeiros anos da criança podem ser
considerados um dos principais períodos para a formação
dos processos afetivos do sujeito. Nesse sentido, o
psicanalista René Spitz desenvolveu duas expressões que
indicam perturbações geradas pela ausência da relação mãecriança durante esse período inicial de desenvolvimento da
criança. São elas:
a) depressão anaclítica e psicose maníaco-depressivo
b) hospitalismo e psicose maníaco-depressivo
c) hospitalismo e depressão anaclítica
d) esquizo-paranoide e depressão
e) hospitalismo e esquizo-paranoide
8- Quantos estágios de desenvolvimento psicossexual estão
associados à teoria de Freud ?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
9- Com relação as teorias de personalidade que utilizam
estágio de desenvolvimento, nenhuma delas incluem idades
adultas com exceção da teoria de
a) Piaget
b) Erikson
c) Kohlberg
d) Freud
e) Klein
10- Qual dos estágios de desenvolvimento psicossexual
abaixo se caracteriza por uma ausência de ligação da libido
5- Segundo Winnicott, o indivíduo desenvolve uma divisão
a um determinado objeto?
do eu como forma de defesa contra ambiente hostil e pouco
a) Latência
confiável. Nesta terminologia winnicottiana, essas duas
b) Anal
partes correspondem aos conceitos
c) Oral
a) transferência e contra transferência
d) Fálica
b) id e superego
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PSICOLOGIA
TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
2
e)
Genital
11- Julia sempre dorme com seu ursinho de pelúcia. Em
termos de desenvolvimento, esse objeto tem grande
importância, uma vez que ele constitui um intermediário
entre o mundo interno da criança e o mundo exterior. De
acordo com Winnicott, esse objeto recebe o nome de:
a) objeto bom
b) objeto transacional
c) objeto transferencial
d) objeto parcial
e) objeto libidinal
12- Qual desses teóricos listados abaixo descreveu que
durante a adolescência existe uma grande crise de
identidade?
a) Freud
b) Piaget
c) Erikson
d) Kolberg
e) Horney
13- Algumas crianças em determinada idade acreditam que
o programa de televisão está sendo transmitido só para elas
e que o correio vem entregar cartas só nas casas delas. Esses
são exemplos de:
a) atribuição de causalidade interna.
b) narcisismo.
c) egocentrismo.
d) assimilação.
e) acomodação.
14- O estado precoce em que a criança investe toda sua
libido em si mesma é chamado de:
a) introjeção.
b) narcisismo secundário.
c) narcisismo primário.
d) sublimação.
e) auto-erotismo.
17- De acordo com Piaget, o processo pelo qual uma criança
relaciona alguma coisa que ela vê com algo que ela já
conhece é denominado de
a) adaptação
b) acomodação
c) conservação
d) identificação
e) assimilação
18 – Considere o texto abaixo:
“Por mais de uma década, mesmo os pensadores mais
sagazes nunca consideraram a noção de que aquilo que a
criança consegue fazer com a ajuda dos outros poderia ser,
de alguma maneira, muito mais significativo de seu
desenvolvimento mental do que aquilo que ela consegue
fazer sozinha.” A idéia contida neste pequeno trecho
reflete basicamente o cerne do conceito de
a) espaço de aprendizagem modificada
b) zona de desenvolvimento proximal
c) aprendizagem dirigida
d) objeto transacional
e) ensino mediado
19- Um trem de brinquedo desaparece dentro de um túnel.
Nesse momento, a criança passa a acreditar que o trem
deixou de existir. Essa experiência cognitiva indica a
ausência do princípio da
______________ que é
característica do estágio _______________
a) assimilação – sensório-motor
b) acomodação – pré-operacional
c) permanência do objeto – sensório-motor
d) permanência do objeto – pré-operacional
e) adaptação – pré-operacional
20- Uma das principais características de todo e qualquer ser
humano é a sua habilidade lingüística. Com relação à
origem e desenvolvimento da linguagem, considere as
afirmativas abaixo:
I-
15- Para Vygotsky, o conceito de zona de desenvolvimento
proximal é a distância entre:
a) o aprendizado e a maturação.
b) as idades mental e cronológica.
c) o que o adulto ensina e o que a criança aprende.
d) os níveis de desenvolvimento real e potencial.
e) o pensamento e a linguagem.
16- De acordo com Piaget, o fator fundamental que intervém
no desenvolvimento intelectual é a:
a) equilibração.
b) Hereditariedade.
c) experiência física.
d) transmissão social.
e) disposição subjetiva
De acordo com Chomsky, todo ser humano é dotado de
um equipamento biológico específico que o torna apto a
adquirir, compreender e produzir linguagem. Essa
competência inata, denominada de “gramática universal”,
contém todas as estruturas lingüísticas possíveis. Assim, o
desenvolvimento da linguagem consiste na emergência de
algumas dessas estruturas já determinadas biologicamente.
II- De acordo com Piaget, a origem da linguagem consiste
em mais uma das várias capacidades cognitivas que a
criança apresenta conforme ela vai se desenvolvendo. Essa
abordagem valoriza a determinação interna da linguagem
vinculada ao desenvolvimento da criança. Assim, primeiro
ocorre um processo de
desenvolvimento interno
seguindo-se, então, um processo de aprendizagem ou
aquisição da linguagem.
III- De acordo com Vygostky, a origem da linguagem se
dá por meio da internalização de processos sociais.
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PSICOLOGIA
TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
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Inicialmente a linguagem é utilizada como simples meio
de comunicação, tornando-se uma função mental interna
por sua conversão em fala interna.
Está correto o que se afirma em
a) I, II e III
b) I e III
c) II e III
d) II
e) III somente
21-Um dos procedimentos mais utilizados em creches e
escolas de alfabetização de crianças é a técnica do andaime.
De acordo com essa técnica, a criança recebe um apoio
temporário até que ela possa aprender a realizar por si só
uma tarefa. Essa técnica de andaime está relacionada ao
conceito de
a) compreensão
b) assimilação
c) acomodação
d) equilibração
e) zona de desenvolvimento proximal
22- A concepção de que o desenvolvimento da moral
humano se dá através de estágios foi inicialmente proposta
por
a) Klein
b) Erikson
c) Freud
d) Kohlberg
e) Bandura
23- Segundo Piaget, a interpretação de uma nova
informação de acordo com um esquema cognitivo
previamente existente é denominada de
a) assimilação
b) acomodação
c) conservação
d) identificação
e) permanência do objeto
26- Cinco botões vermelhos colocados sobre a mesa estão
arrumados uns bem próximos dos outros. Cinco botões azuis
também são arrumados sobre a mesa com mais espaço entre
eles. Pergunta-se a uma criança de 3 anos de idade que está
olhando para os dois conjuntos de botões se existem mais
botões azuis ou vermelhos. A criança responde
___________ demonstrando ________ .
a) botões azuis – ausência de conservação de números
b) botões vermelhos – ausência de conservação de
números
c) botões azuis – presença de conservação de números
d) botões vermelhos – presença de conservação de
números
e) botões azuis – ausência da conservação de tamanho
27- Quantos estágios de desenvolvimento cognitivos estão
associados à teoria de Piaget?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
28- “Violência na televisão tende a aumentar a violência
entre crianças”. Esse tipo de pesquisa foi desenvolvido por
a) Festinger
b) Bandura
c) Milgram
d) Asch
e) Skinner
29- Quantos estágios de desenvolvimento psicossocial estão
associados à teoria de Erikson?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
24- De acordo com Piaget, quando uma criança modifica um
esquema cognitivo previamente existente para que esse
esquema possa ser compatível com os aspectos cognitivos
de um novo estímulo, diz-se que a criança realizou uma
a) assimilação
b) adaptação
c) conservação
d) acomodação
e) modificação
30- Uma das maiores críticas às teorias de desenvolvimento
que pressupõem a existência de estágios é de que elas
a) ignoram normas de desenvolvimento
b) não conseguem explicar grandes alterações no
desenvolvimento da criança que ocorrem de forma
súbita
c) simplificam e ignoram variações individuais presentes
no desenvolvimento das crianças
d) não levam em consideração evidências de natureza
quantitativa
e) ignoram processos maturacionais
25- O primeiro relacionamento social que um bebê tem com
aquele que é responsável pelos seus cuidados é chamado de
a) raport
b) estampagem (imprinting)
c) união
d) apego
e) empatia
31- “Durante a tenra infância, a linguagem e o pensamento
são processos totalmente independentes. Mas eventualmente
a linguagem é utilizada como forma de pensamento
interiorizado. Dessa forma, linguagem e pensamento são
processos inseparáveis após um período precoce de
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PSICOLOGIA
TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
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desenvolvimento paralelo ” Essa afirmação está relacionada
com a teoria da linguagem e do pensamento proposta por
a) Piaget
b) Chomsky
c) Vygostky
d) Saussure
e) Whorf
32- De acordo com a teoria das relações objetais, em que
idade ocorre às posições esquizo-paranóide e depressiva no
desenvolvimento da criança?
a ) Do nascimento até um ano de idade
b ) Do nascimento até dois anos de idade
c ) Do nascimento até quatro ou cinco anos de idade
d ) Entre 3 e 6 anos de idade
e ) Entre 5 e 12 anos de idade
33- No que diz respeito às teorias do Desenvolvimento da
Personalidade, NÃO é correto afirmar que:
a) o enfoque etológico valoriza os padrões instintivos de
interação do bebê
b) a abordagem psicanalítica enfatiza uma seqüência de
estágios psicossexuais de base cognitiva
c) as abordagens biológicas e da aprendizagem podem ser
combinadas, visando a uma compreensão mais ampla do
desenvolvimento
d) os estágios psicossociais são influenciados tanto pelas
expectativas sociais quanto pela maturação
e) a maioria dos teóricos com uma inclinação cognitivodesenvolvimental têm se dedicado mais ao desenvolvimento
intelectual do que às interações sociais
34- A teoria freudiana do desenvolvimento parte do
pressuposto que:
a ) O desenvolvimento psicológico resulta da ação dos
fatores culturais.
b ) Os componentes genéticos são fundamentais no
desenvolvimento psicológico.
c ) A hereditariedade determina o desenvolvimento
psicológico.
d ) A história de vida e os componentes constitucionais
determinam o desenvolvimento psicológico.
e) As relações familiares e as leis sociais são os principais
determinantes do desenvolvimento psicológico.
35- Em cada sociedade, a entrada na puberdade ou na
adolescência costuma estar culturalmente assinalada.
De modo distinto, cada cultura estabelece
a ) a obrigatoriedade de vínculo de trabalho
b ) a forma de ação frente ao luto
c ) o início da responsabilidade familiar
d ) o momento de abandono da instabilidade emocional
e ) ritos de iniciação
36- Segundo Jean Piaget, o sujeito epistêmico é
a ) o sujeito em si, independente do objeto.
b ) determinado pelo objeto, no decorrer do
desenvolvimento.
c ) cada sujeito do conhecimento, tomado individualmente.
d ) o que é comum a todos os sujeitos do conhecimento.
e ) idêntico ao sujeito transcendental kantiano.
37- No bebê não há conflito entre o ego e o superego, uma
vez que no recém-nascido
a ) nem um nem outro está presente.
b ) os dois estão presentes e há boa relação entre eles.
c ) apenas o superego está presente, por essa razão não há
conflito.
d ) apenas o ego está presente, por essa razão não há
conflito.
e) só há id e superego, portanto e há harmonia.
38- Um dos aspectos centrais da teoria piagetiana
fundamenta-se na afirmativa de que o pensamento infantil:
a ) é estruturado em conformidade com o nível de
aprendizagem escolar da criança
b ) tem seu curso determinado pela história pessoal dos pais
c ) encontra-se desvinculado do desenvolvimento da criança
d ) é estruturalmente diferente do pensamento do adulto
e ) reflete o meio cultural e social da criança
39- Winnicott refere-se a duas etapas ou fases de
dependência na vida do bebê: a fase de dependência
absoluta e a fase de dependência relativa. Segundo o autor,
essas fases compreendem os sequintes períodos,
respectivamente:
a) aproximadamente os primeiros 6 meses e dos 6 meses aos
24 meses
b) aproximadamente os primeiros 8 meses e dos 8 meses aos
24 meses
c) aproximadamente os primeiros 10 meses e dos 10 meses
aos 36 meses
d) aproximadamente os primeiros 12 meses e dos 12 meses
aos 36 meses
e) aproximadamente os primeiros 24 meses e dos 24 meses
aos 48 meses
40- O início da adolescência caracteriza-se pela(o)
a) cristalização da personalidade
b) profunda transformação física, cognitiva e social
c) resolução de conflitos sexuais
d) fortalecimento das relações familiares
e) independência financeira
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