Na warte, sagte Schwarte – mit einem Bilderbuch kreativ das
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Na warte, sagte Schwarte – mit einem Bilderbuch kreativ das
Beitrag 8, Kl. 1–2 I/B Kreativ das sinnentnehmende Lesen fördern 1 von 28 Na warte, sagte Schwarte – mit einem Bilderbuch kreativ das sinnentnehmende Lesen fördern (Klassen 1 und 2) Von Lisa Parschauer und Marcus Adam, Köln W Aus: Helme Heine: Na warte, sagte Schwarte. Illustrationen vom Autor © 1977/2003 Beltz und Gelberg in der Verlagsgruppe Beltz, Weinheim Basel. as ist denn nur in Swineland los? Eine Hochzeit steht an, da ist die Aufregung groß. Das bekannte Bilderbuch von Helme Heine lädt Ihre Schüler zum sinnentnehmenden Lesen ein. Sie erstellen ihr eigenes kleines Schwarte-Buch, indem sie den Bildern aus der Geschichte Wörter, aber auch schon kurze Sätze und Texte auf unterschiedlichen Niveaustufen zuordnen. T H C I S N A R O V Auch das Schreiben kommt dabei nicht zu kurz: Die Kinder verfassen eine Hochzeitseinladung, notieren kleine Gedichte und beantworten Verständnisaufgaben. Also: Auf zu den Hochzeitsvorbereitungen! Aufgemalte Kleider sind praktisch! – Bis der Regen kommt! Das Wichtigste auf einen Blick Lernbereiche: Erstlesen, weiterführendes Lesen Diese Kompetenzen fördern Sie: – sinnentnehmend lesen Lerngruppe: Klassen 1 und 2, auch jahrgangsübergreifend – kreativ schreiben Ihr Plus: 8 Bildvorlagen für ein Minibuch, 1 farbiger Spielplan in DIN A3 – mit Texten und Medien umgehen – Fragen zu Texten beantworten Hinweis: Das Buch sollte mehrfach vorhanden sein. 10 Dreifach differenzieren September 2012 I/B Beitrag 8, Kl. 1–2 Kreativ das sinnentnehmende Lesen fördern 11 von 28 Mein klitzekleines Schwarte-Buch – Bastelvorlage ¬–¬¬¬ T H C I S N Seite 7 Seite 5 A R O V Seite 8 Seite 6 Aus: Helme Heine: Na warte, sagte Schwarte. Illustrationen vom Autor © 1977/2003 Beltz und Gelberg in der Verlagsgruppe Beltz, Weinheim - Basel. 10 Dreifach differenzieren September 2012 M3 I/B Beitrag 8, Kl. 1–2 Kreativ das sinnentnehmende Lesen fördern 13 von 28 Wie gut kennst du Schwarte? ¬ M4 Aufgabe Lies die Fragen und kreuze die richtige Antwort an. Tipp Lies im Buch nach, falls du nicht weiterweißt. 1. Wie heißt Schwartes Braut? Schweineöhrchen q Ringelschwänzchen q Hasenpfote q 2. Wo wohnen Schwarte und seine Frau? Weineland q Swinetal q 3. Was stört die Braut? Swineland q I S N T H C Die Gäste stanken. q Die Gäste kamen nicht. q Die Gäste kamen ohne Geschenke. q A R O 4. Woher holt Schwarte die Farbe? aus dem Stall q aus dem Nachbardorf q aus dem Keller q V 5. Was indet direkt nach der Trauung statt? Es wurde getanzt. q Die Feier war zu Ende. q Es gab ein Festessen. q 6. Wer oder was unterbricht das Fest? starker Regen q der Bauer q ein ungebetener Gast q 7. Was malt Schwarte seiner Frau am Abend? ein Auto q ein Himmelbett q eine goldene Kette q Aus: Helme Heine: Na warte, sagte Schwarte. Illustrationen vom Autor © 1977/2003 Beltz und Gelberg in der Verlagsgruppe Beltz, Weinheim - Basel. 10 Dreifach differenzieren September 2012 Kreativ das sinnentnehmende Lesen fördern Beitrag 8, Kl. 1–2 I/B 22 von 28 M7 Was machen die Gäste? Wie heißt das Lied, das die Gäste singen? Was machen Schwarte und Ringelschwänzchen? Wovon sind die Gäste hungrig und durstig? Was passiert mit den Farbkleidern? Was gibt es zu essen? Woher kommt die Musik? Wer eröffnet den Tanz? I S N Wo wird getanzt? A R O V T H C Was passiert während des Tanzes? Wie versuchen die Schweine, sich vor dem Regen zu schützen? Was passiert im Regen? Was machen die Schweine nach dem Regen? Wie fühlen sich die Schweine, als sie in den Matsch springen? Wie lang ist Schwartes Anlauf? Wer sitzt auf dem Zaun? Wann gehen die Gäste? Wo trägt Schwarte seine Braut hin? Was macht das Brautpaar im Stall? Was sagt Schwarte zu Ringelschwänzchen? 10 Dreifach differenzieren September 2012