Pablo Picasso - Sekundarschulvorbereitung
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Pablo Picasso - Sekundarschulvorbereitung
Pablo Picasso - Wortarten bestimmen www.sekundarschulvorbereitung.ch GR62c Nomen = Substantiv, Hauptwort, Dingwort Verb = Tätigkeitswort, Tunwort, Zeitwort Adjektiv = Artwort, Eigenschaftswort, Wiewort Artikel (bestimmter und unbestimmter) = Begleiter Pronomen = Fürwort (Personalpronomen, Reflexivpronomen, Possessivpronomen, Demonstrativpronomen, Relativpronomen, Interrogativpronomen, Indefinitpronomen) Zahlwort = Numerale Partikel = Restwortgruppe, unveränderliche Wörter: Adverb, Präposition, Konjunktion. Meist sind das kurze Wörter (z.B., auf, und, dass) Picasso...Nomen ................... Vater ...................................... Mädchen ............................... sagte: ................................... zugeschaut. ........................... und ........................................ „Ich ........................................ und ........................................ den ........................................ habe ...................................... wollte ..................................... Vogel ..................................... ein ......................................... ihn.......................................... deutlich. ................................ ganzes................................... nachmachen. ......................... Picasso ................................. Leben .................................... Der......................................... interessierte .......................... gebraucht, ............................. Vater ...................................... sich........................................ damit ..................................... zeichnete ............................... für .......................................... ich ......................................... Tauben, ................................. afrikanische ........................... wie......................................... die.......................................... Kunst ..................................... ein ........................................ in............................................ Er .......................................... Kind ....................................... der ........................................ verwandelte........................... malen .................................... Nähe ...................................... Gesichter............................... kann.“ ................................... des ........................................ in ........................................... Noch ..................................... Hauses .................................. Masken. ................................ bevor ..................................... nisteten. ................................. Er .......................................... der ........................................ Im........................................... brauchte ................................ kleine .................................... Bild ........................................ einfache ................................ Pablo ..................................... „Kind ...................................... Formen.................................. reden ..................................... mit.......................................... mit ......................................... konnte, ................................. Taube“, .................................. Winkeln ................................. begann .................................. das......................................... und ........................................ er ........................................... Pablo ..................................... Linien. ................................... zu .......................................... dann....................................... Er .......................................... malen. ................................... malte,..................................... erfand .................................... Er........................................... erkennst................................. den ....................................... hatte ...................................... du .......................................... Kubismus .............................. seinem................................... das.........................................