Salvete! – Herzlich willkommen!

Salvete! – Herzlich willkommen!
Informationen für Schüler und Eltern
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Programm
•  Latein – Was ist das überhaupt?
•  Ein kleiner Einblick in unseren Unterricht •  Formalia und Latinum
•  Warum sollte ich mich für Latein als 3. Fremdsprache entscheiden?
•  Was ist bei der Wahl im Differenzierungsbereich zu beachten?
Latein als wichtige Basis
•  Klassische Bildung: Zukunft braucht Herkunft!
•  Der Lateinunterricht vermiLelt die Wurzeln der europäischen Kultur in vielen Bereichen
•  Latein erweitert die Allgemeinbildung
Latein gilt als MuBer der modernen Sprachen Es gibt keine europäische Sprache, die nicht von ihr beeinflusst ist.
Latein humanitas
vinum
Italienisch il padrel‘ umanità il vino
Spanisch
pater
el padre la humanidadel vino
Französisch le père l‘ humanité
le vin
Englisch
Deutsch
the wine
Wein
father humanity
Vater Humanität
Latein ist Grundlage für Wissenschaftssprache und Fremdwörter •  Wie selbstverständlich werden Fremdwörter aus den alten Sprachen Latein und Griechisch entlehnt.
•  Fremdwörter werden von ihren Wurzeln her verständlich und können richtig verstanden und leichter angewendet werden.
Hier einige
Beispiele
Technik
Computer
computare:
ausrechnen
Video
videre:
sehen
Gesellschaft
Demonstration
demonstrare:
zeigen
sozial
socius:
der Kamerad
Mathematik
addieren
addere:
hinzufügen
multiplizieren
multiplicare:
vervielfältigen
Medizin
Fraktur
fractura:
Bruch
Kur
cura:
die Pflege
Namen
Beate
beatus:
glücklich
Justus
iustus:
gerecht
Politik
Minister
minister:
Diener
Präsident
praesidere:
an der Spitze stehen
Recht
Jurist
ius, iuris:
Recht
legal
lex, legis:
Gesetz
Latein in der Werbung hBp://www.latigrec.ch/live/werbung/index.php?file=produkte&item=4&sort=
???
Einblicke in unseren Unterricht
•  Unterrichtssprache ist Deutsch
•  Interpretation steht im Fokus des modernen L.U. –  Was sagen uns die alten Texte noch heute?
–  Verstehen kommt vor dem ÜberseCen!
•  Umgang mit Texten
–  wichtige Kompetenz für andere Fächer, Studium und Beruf!
•  Latein macht große Freude! –  Leben und Alltag der Römer
–  GöPer-­‐‑ und Heldengeschichten
–  Exkursionen
Lat
le
ein
rn
bil
en
det
Einblicke in unseren Unterricht
exemplum – Beispiel:
Was unterscheidet das Fach Latein von den modernen Sprachen?
Ziel: Lektüre, nicht Sprechen
Einerseits:
Unterrichtssprache ist Deutsch
Nur übersetzen L èD (keine aktive Sprachbeherrschung)
Keine Ausspracheprobleme
Man hat Zeit: Erst denken, dann übersetzen.
Andererseits:n  Wichtig ist:
n 
n 
n 
n 
Genaue Textanalyse
Lernen von Vokabeln und Formen
Kombinatorisches Denken
Konzentration
Formalia und Latinum
•  Latein wird bei uns als 3. Fremdsprache im Differenzierungsbereich ab Klasse 8 angeboten und freiwillig gewählt.
•  Wir sind 3 Lateinlehrer und es gibt pro Jahrgangsstufe mind. einen Lateinkurs.
•  Jhrgst. 8: 4 Wochenstunden
.Jhrgst. 9-­‐‑Q2: 3 Wochenstunden
•  Latinum nach 5 Jahren am Ende der Q2 (mind. „ausreichend“ = 5 Punkte)
Viele Universitäten fordern das Latinum bzw. Lateinkenntnisse als Vorausse[ung für folgende Studienabschlüsse
ü  Lehramt für die Fächer:
Germanistik, Französisch, Englisch, Italienisch, Spanisch, Geschichte, Religion...
ü  Sprachwissenschaften: Philologie, Dolmetscher, Übersejer...
ü  Geisteswissenschaften: Jura, Musik, Literatur-­‐‑ und Kunstwissenschaft, Philosophie, Theologie, Archäologie,...
ü  Medizin, Pharmazie, Biologie...
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Es ist nicht zu empfehlen, erst an der Hochschule mit der Lateinausbildung zu beginnen
•  Es ist weniger effektiv: Latein wird an den Universitäten als Massenveranstaltung vermiPelt. Die Studenten müssen sich in kürzester Zeit das Wissen aneignen, wofür Gymnasiasten 5 Jahre Zeit haben.
•  Je jünger man ist, desto leichter lernt man eine Sprache.
•  Latein-­‐‑Kurse an der Universität müssen zusä[lich zum Fachstudium belegt werden. Argumente für Latein:
Latein fördert das abstrakte Denken und führt in die
Arbeitstechniken eines Studenten ein.
Es trainiert werden Kompetenzen wie:
v  Genauigkeit und Beobachten von Details
v  Kombinieren
v  Schlussfolgern
v  Zuordnen
v  Abwägen verschiedener Lösungen
v  Merkfähigkeit
v  Konzentration und Ausdauer
Was bringt dir Latein z. Z. in der Schule? • Verstehen von Grammatik und „Sprache als System“
• Zugang zu Fremd-­‐‑ und Lehnwörtern
• Vokabelkenntnisse in Englisch, Französisch
• leicht auszusprechen
Hier einige Meinungen unserer Lateinschüler:
Wem würdest du zu Latein raten?
Latein sollte lernen, wer...
•  Interesse an Antike, Philosophie, Mythologie, Geschichte hat, •  Dinge analytisch, systematisch, strukturiert angeht,
•  bereit ist zu lernen,
•  gerne knobelt, •  gerne liest und über das Gelesene nachdenkt,
•  das Latinum möchte,
•  versierter im Umgang mit Sprache sein will.
Was ist zu beachten, wenn ich mich für Latein entschieden habe? •  Es ist die 3. Fremdsprache! à man lernt Latein nicht nebenbei
•  Formen und Vokabeln lernen:
–  von Anfang an, –  kontinuierlich und –  in kleinen Päckchen!
à Am besten lernt Ihr Kind in kurzen, aber regelmäßigen Lernphasen!
Was ist bei der Wahl im Differenzierungsbereich zu beachten?
•  Wichtig: Was will mein Kind?
•  Was möchten wir als Eltern für unser Kind?
•  Nicht: Was wählt der beste Freund oder die beste Freundin?
Valete! –
Möge es Ihnen und euch
wohl ergehen!
Weitere Informationen
•  Gerne persönlich im Anschluss oder in meiner Sprechstunde Gut zum Nachschlagen: •  Mein Kind lernt Latein – Ein Ratgeber für Eltern (Via Mea, Cornelsen)
•  Latein für Eltern (Buchner Verlag: 6,90 Euro)
•  Warum Latein? – Zehn gute Gründe (Friedrich Maier, Reclam)