Relatório das actividades desenvolvidas na BE - AELE

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Relatório das actividades desenvolvidas na BE - AELE
Relatório das actividades
desenvolvidas na BE
Ano lectivo 2009/2010
1º Período
Biblioteca da Escola Básica de Caíde de Rei
Biblioteca da Escola Básica de Corgo/Meinedo
Biblioteca da Escola Básica de Sub-Ribas
Biblioteca da Escola Básica de Mourinho/ Aveleda
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Relatório de Actividades – 1ºPeríodo
Neste período a BE/CRE esteve sob a gestão de uma equipa de três professoras
bibliotecárias e de seis docentes das áreas de TIC, Língua Portuguesa, História,
Geografia e Biologia, contando também com a colaboração de catorze professores
colaboradores e duas assistentes operacionais que com toda a dedicação e empenho têm
contribuído para o bom funcionamento da BE.
1. Síntese de Actividades
Ao longo do primeiro período, as actividades realizadas pela equipa responsável pela
BE/CRE da escola sede foram as seguintes:
 Recepção na biblioteca aos alunos do 5º ano
Esta recepção foi realizada pelas professoras bibliotecárias e pelos professores
de Estudo Acompanhado, consistindo numa visita guiada para a apresentação e a
explicação do espaço e para a entrega de um folheto explicatico das principais
normas da BE/CRE supracitadas no regimento da mesma .
Aspectos positivos:
Os alunos demonstram-se mais autónomos nos diversos espaços da BE/CRE.
Aspectos a melhorar:
A Biblioteca passado pouco tempo foi remodelada pela equipa da biblioteca
Municipal, por isso a equipa propõem novas formações para todos os anos de
escolaridade.
 Semana da Alimentação
Visionamento de um PowerPoint sobre a alimentação, realização de um
questionário sobre alimentação e construção de puzzle sobre a roda de
alimentação.
Aspectos Positivos:
Adesão à actividade por parte de todos os docentes que leccionam o 6º ano.A
participação activa de todas as turmas do 6º ano na actividade.
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Bom resultados que a maior parte das turmas conseguiram no questionário
electrónico sobre o tema abordado.
Aspectos a melhorar:
Maior articulação na elaboração das matérias com os docentes da área.
 Comemoração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar
Durante duas semanas, as turmas tiveram oportunidade de conhecerem um
pouco da história das bibliotecas, observando bibliotecas únicas. De seguida
realizaram um questionário electrónico (Quiz), aplicando os conhecimentos
adquiridos através do visionamento do PowerPoint. Para finalizar responderam a
um inquérito.
Aspectos Positivos:
Forte adesão à actividade por parte dos professores de Língua Portuguesa do 2º e
3º ciclo com as suas respectivas turmas.
A participação e o envolvimento entusiástico da maioria dos alunos.
A continuidade/desenvolvimento do tema na sala de aula por iniciativa própria
de alguns docentes.
Os dados recolhidas nos inquéritos dos alunos e dos professores, que
classificaram a actividade de muito positiva.
Através do visionamento do Power Point adquiri novos
conhecimentos
30
25
20
15
10
5
0
Sim
CEF3
CEF1
9º C
8º F
8º C
8º D
8º B
7º F
7ºE
7º B
6º G
6º F
6º E
6º D
6º B
6º A
5º F
5º E
5º D
5º B
Não
Gráfico 1
Página 3 de 20
Indica se o Power Point e o questionário foram um bom
recurso
30
20
Sim
10
Não
5º B
5º D
5º E
5º F
6º A
6º B
6º D
6º E
6º F
6º G
7º B
7ºE
7º F
8º B
8º C
8º D
8º F
9º C
CEF1
CEF3
0
Gráfico 2
Gráfico 3
Relativamente aos professores que acompanharam os alunos nessa actividade,
consideraram que ela superou as expectativas projectadas para a sessão e que os alunos
se mostraram motivados.
Gráfico 4
Página 4 de 20
 São Martinho
Exposição, na biblioteca, de trabalhos realizados pelos discentes na disciplina de
Língua Portuguesa em mega-castanhas.
O Agrupamento não realizou a feira como medida de prevenção da gripe A. No
entanto, a Direcção primitiu que na BE se realizasse a venda de livros e de
material escolar destinados à feira.
Aspectos positivos
A motivação que alunos expressaram por verem os seus trabalhos expostos
 Figura do Mês
Novembro – Infante D. Henrique – Sugerida pelo Departamento de Ciências
Sociais e Humanas e pelo clube do Património.
Dezembro – Isabel Alçada – Sugerida pelo Departamento de Línguas.
Aspectos Positivos:
Divulgação acessivel da biografia das figuras e o maior conhecimento das
mesmas.
Articulação dos Departamentos, grupos e clubes com a BE.
 Palestra sobre a Sexualidade
A palestra “ A Sexualidade” teve a participação do Projecto da Escola-Assembleia e
do Projecto de Saúde Escolar. O tema foi desenvolvimento em Área de Projecto de
algumas turmas e nos conteúdos programáticos das disciplinas de Educação Moral e
Religiosa Católica e Ciências Naturais. A palestra foi organizada pela professora
Lara Mota e teve como prelector a doutora Ilda Taborda.
Aspectos Positivos:
A disponibilidade que a Doutora Ilda Taborda demonstrou em realizar esta
palestra.
A interacção e a clareza com que a palestra foi conduzida, como base nas dúvidas
(questões) dos alunos.
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Aspecto Negativo:
A falta de maturidade demonstrada por alguns alunos, desperdiçando a
oportunidade de esclarecer as suas dúvidas
 Actividades de Natal
Exposições de trabalhos relacionados com o tema.
Conto de Natal para o 2º ciclo.
A biblioteca foi dinamizada pelo Departamento de Línguas, pelo Núcleo dos
Apoios Educativos, pela prof. Irene Ferreira e pelo prof. Paulo Amaral com
trabalhos muito criativos.
O Conto de Natal o qual está inserido no Projecto do PNL (3º,4º,5º e 6º anos)
retrata a época Natalícia na vida agitadíssima do nosso dia-a-dia.
Aspectos Positivos:
A motivação que alunos expressavam por verem os seus trabalhos expostos.
A diversidade das actividades realizadas pela equipa da BE.
Os dados recolhidas nos inquéritos dos alunos, classificaram a actividade de
bastante positiva.
Aspecto Negativo:
Na última semana decorrem momentos avaliativos e os discentes não tiveram
tempo para usufruir do espaço da BE com fruição.
Devido ao elevado número de actividades a ocorrer ao mesmo tempo, com
alguma frequência, gerou-se algum barulho o que fazia com que algumas turmas
dispersassem a atenção enquanto visionavam o "Conto de Natal".
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Gostei do conto de Natal
28
30
28
26
24
25
20
22
15
15
Sim
10
Não
5
0
0
1
0
0
0
5º A
5º G
6º B
6º D
6º E
6º G
0
Gráfico 5
A ilustração foi interessante
28
30
28
20
24
26
22
14
10
Sim
0
1
1
0
0
0
5º A
5º G
6º B
6º D
6º E
6º G
Não
0
Gráfico 6
A narração foi agradável
30
27
27
25
22
18
20
15
14
12
10
5
1
3
2
2
5º G
6º B
6º D
Sim
8
8
6º E
6º G
Não
0
5º A
Gráfico 7
Página 7 de 20
O PowerPoint e o exercício foram um bom recurso
28
30
26
24
25
20
20
15
15
Sim
10
Não
5
0
1
0
5º G
6º B
6º D
2
0
0
6º E
6º G
Gráfico 8
Página 8 de 20
DADOS ESTATÍSTICOS SOBRE OS SERVIÇOS PRESTADOS NA BE/CRE
Entrada na BE/CRE
2500
2216
2074
2000
1500
1309
1000
758
609
672
576
554
562
445
433
500
177
183
181
180
49
20
259
126
169
344
263
161
96
0
5º
6º
7º
8º
9º Total 5º
6º
7º
8º
9º Total 5º
6º
7º
8º
9º Total 5º
6º
7º
8º
9º Total
anos anos anos anos anos
anos anos anos anos anos
anos anos anos anos anos
anos anos anos anos anos
Setembro
Outubro
Novembro
Dezembro
Gráfico 9
Página 9 de 20
Registo de utilizadores no uso de computadores -772
90
Número de requisições
80
70
60
50
40
30
20
10
0
5º
6º
7º
8º
9º
Set.
39
5
9
5
0
Out.
51
28
38
26
19
Nov.
75
58
84
37
25
Dez.
75
59
76
45
18
Gráfico10
Requisições de CDs Áudio/CD-ROM/Monografias/DVD e VHS
1- Alunos
1a) Totais por ano
CDs Áudio
CD-ROM
Monografias
DVDs e VHS
122
95
73 74
72
71
58
36
22
11
18
15
10
1
0
1
5º Ano
6º Ano
7º Ano
2 0
1 0
8º Ano
9º Ano
Gráfico11
Página 10 de 20
2b) Totais por ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
265
168
110
91
33
13
1
CDs Áudio
1
CD-ROM
Monografias
DVDs e VHS
Gráfico12
3c) Totais por mês
CDs Áudio
CD-ROM
Monografias
DVDs e VHS
234
129
84
66
51
6
0
Setembro
16
57
26
5
Outubro
43
11
0
Novembro
4 0
Dezembro
Gráfico13
Página 11 de 20
2 - Professores
CD-ROM (3)
CDs Áudio (0)
DVDs e VHS (0)
Monografias (311)
Gráfico14
3-Biblioteca de Turma
Biblioteca de Turma
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
43
39
32
27
25
5º
17
A
6º
C
D
E
Gráfico15
Página 12 de 20
Requisição de leitura domiciliária
Requisição de Leitura Domiciliária
160
140
Número de Requisições
120
100
80
60
40
20
0
A
B
C
D
E
F
G
5º
47
23
10
17
10
25
8
6º
2
7
5
1
5
1
8
1
7º
1
8º
2
9º
4
1
1
4
1
1
1
H
Total
140
21
9
2
21
8
7
Gráfico16
Página 13 de 20
1
1
0
Ficha em Linha
Rummi
Scrabble
Setembro
Outubro
Novembro
0
30
Total
0
Scrabble
Rummi
7
Ficha em Linha
0
Dominó
0
Damas
16
Uno
83
Total
Scrabble
1
2
Rummi
9
Ficha em Linha
5
Dominó
2
Damas
56
Uno
90
Total
8
Scrabble
11
Rummi
10
Ficha em Linha
Dominó
10
Damas
60
Uno
20
Total
2
Dominó
0
2
Damas
Uno
Requisição de jogos para a sala de convívio
85
80
70
56
50
40
24
16
11
6
2
Dezembro
Gráfico17
Página 14 de 20
Síntese de Actividades Realizadas nas Bibliotecas do 1º ciclo
Ao longo do primeiro período, as actividades realizadas quer pelas professoras
bibliotecárias, quer pelos professores titulares de turma, nas bibliotecas das Escolas
Básicas do 1º ciclo foram as seguintes:
 Recepção da Biblioteca ao 1º ciclo e pré -escolar.
Apresentação e explicação do funcinamento da BE com entrega de um folhetio
explicatico.
Aspectos positivos:
Os discentes perceberam a importância da Biblioteca e as suas normas de
utilização.
Aspectos negativos:
Os alunos do 1º ano e pré-escolar tiveram mais dificuldade em perceber o
folheto explicativo.
 Comemoração da semana da Alimentação.
Observação de um PowerPoint, referente ao tema, específico para os anos de
escolaridade; o pré-escolar, 1º ano e 2º ano observaram a Largarta Comilona, os
3º e 4º anos visionaram “Viagem ao Mundo da Alimentação”. Posteriormente
realizaram com uma ficha de apoio, um trabalho de pintura e um puzzle da roda
dos alimentos.
Aspectos Positivos:
Incentivo dos alunos para o hábito e o gosto pela leitura.
Página 15 de 20
 Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.
Realização de marcadores de livros em cartolina.
Aspectos Positivos:
Os alunos demonstraram interesse, gostaram muito do trabalho que realizaram,
os marcadores de livros.
Actividade foi muito positiva e dinâmica.
 Haloween
Pesquisa e recolha de informação.
Não foi possível cumprir o previsto no Plano Anual de Actividades, visto as
Bibliotecas Escolares das EB1s de Uchas-Aveleda e Corgo-Meinedo não
possuem ainda computadores para os alunos em número suficiente, sendo os
livros que abordam o tema muito escassos.
 São Martinho
Apresentação e explicação, em Power Point, da lenda de S.Martinho, realização
de uma ficha de apoio à actividade.
Elaboração de etiquetas para a feira de S. Martinho.
Trabalho de pintura no pré-escolar com os frutos do Outono.
Aspectos positivos:
Os alunos demonstraram interesse pelas actividades, gostaram e perceberam a
lenda de S. Martinho.
 Conto de Natal
Foram apresentados, em PowerPoint, os contos: “Sei tudo sobre o Pai Natal”,
nas turmas do pré-escolar, 1º e 2º anos e “Natal nas asas do arco-íris” (Projecto
3º/4º/5º/6º anos PNL) nas turmas dos 3º e 4º anos. Posteriormente foi realizada
uma ficha de apoio à actividade e um trabalho de pintura sobre o tema.
Página 16 de 20
Aspectos Positivos:
Promoção
da
solidariedade,
partilha,
espírito
natalício
e
convívio,
desenvolvendo a criatividade, imaginação e o gosto pela leitura.
As crianças, de uma maneira geral, encararam a Biblioteca como um local de
aprendizagem, de descontracção e de lazer, notando-se a sua felicidade e euforia
na actividade desenvolvida.
2ºA - E.B. Corgo/Meinedo
Auto-Avaliação do Conto de Natal
Gostava de dar continuidade à história.
7
Cumpri as regras.
7
Foi fácil fazer a ficha.
1
Não
5
Compreendi a história.
+/-
7
Estive atento à história.
1
Sim
6
Gostei da história
7
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Gráfico18
2ºB - E.B. Corgo/Meinedo
Auto-Avaliação do Conto de Natal
1
1
Gostava de dar continuidade à história.
6
1
Cumpri as regras.
Foi fácil fazer a ficha.
1
Compreendi a história.
1
2
5
Não respondeu
7
2
Estive atento à história.
Não
+/-
5
3
Sim
5
Gostei da história
8
0
2
4
6
8
10
Gráfico19
Página 17 de 20
Outras actividades desenvolvidas nas BEs do 1º ciclo
 Partes constituintes do livro
2ºA - E.B. Corgo/Meinedo
Auto-Avaliação
Gostava de ler o livro.
17
Cumpri as regras.
1
16
Foi fácil realizar os exercícios.
2
15
Compreendi o enunciado.
2
15
Estive atento à explicação.
1
Não
+/Sim
16
Gostei da actividade.
17
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Gráfico 20
2ºB - E.B. Corgo/Meinedo
Auto-Avaliação
4
1
1
Gostava de ler o livro.
14
4
Cumpri as regras.
7
1
Foi fácil realizar os exercícios.
9
4
3
Não respondeu
12
Não
1
Compreendi o enunciado.
5
+/-
14
Sim
1
Estive atento à explicação.
4
15
1
Gostei da actividade.
19
0
5
10
15
20
Gráfico 21
Página 18 de 20
 Estudo de uma obra “Elmer” e o Pirilampo Mágico
3º B- E.B. Corgo/Meinedo
Auto-Avaliação do Guião de leitura do Elmer
Gostava de dar continuidade à
história.
Cumpri as regras.
Não Respondeu
Foi fácil fazer a ficha.
Não
Compreendi a história.
+/Sim
Estive atento à história.
Gostei da história
0
5
10
15
20
25
Gráfico 22
Página 19 de 20
Conclusão/Avaliação
As bibliotecas enfrentam novos desafios que obrigam à redefinição de práticas e de
lideranças, que as integrem no processo de ensino/aprendizagem da escola e nas práticas de alunos
e professores. Desta forma, o trabalho construído na BE tentou ir ao encontro das
necessidades/expectativas definidas pelo Agrupamento, no seu Projecto Educativo, envolvendo
toda a comunidade educativa.
O plano de trabalho da BE/CRE está estruturado em quatros domínios. Os docentes que
constituem esta equipa procuraram planificar e elaborar as actividades de forma a alcançar todos
os domínios, com a finalidade de melhorar o apoio a todo o Agrupamento.
Face aos dados estatísticos dos diversos serviços da BE/CRE, verifica-se uma afluência
considerável, na utilização de todos os recursos. É ainda de salientar a frequência diária elevada
dos alunos do 2ºciclo, a contra-por aos discentes do 3º ciclo. No entanto, como se pode observar
no gráfico 9 na página 8 há uma subida gradual e significativa na frequência da biblioteca de todos
os anos de escolaridade.
Para melhor perceber as razões da pouca frequência do 3º ciclo neste espaço e para
contrariar esta tendência, a equipa sugeriu criar o amigo da biblioteca (monitor) nas turmas dos 8º/
9º anos.
Pelos dados estatísticos também se confirma que as actividades realizadas nos 1º, 2º e
3ºciclos foram avaliadas muito positivamente, contribuindo para o desenvolvimento dos discentes.
Para finalizar, e fazendo eco à opinião da maioria dos elementos da equipa coordenadora e
dos professores colaboradores, a biblioteca é um espaço que está bem dinamizado e todas as
actividades desenvolvidas têm ajudado a promover o gosto pela leitura, a pesquisa, a curiosidade e
a investigação por parte dos alunos. No entanto, foi registado a falta de computadores para as
bibliotecas do 1º ciclo e a necessidade de formação para os docentes que integram a equipa da
BE/CRE na área de organização e gestão documental.
Caíde de Rei, 13 de Janeiro de 2010
A Coordenadora da BE/CRE
Ana Silva
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