Lyrik9 - Domgymnasium Verden

ggf. fächerverbindende Kooperation
Kunst, Musik
Unterrichtseinheit: Lyrik
Jahrgang 9
Schwerpunkt: Gestaltende Interpretation
Bausteine
Themen: Einblick in die Lyrik der Romantik und anderer Epochen; Vergleich themengleicher Gedichte.
Methoden: Bilder zu Gedichten umgestalten.
Texte: Deutschbuch S.141ff.
Kompetenzen
Sprechen und Zuhören
Schreiben
Die Schülerinnen und Schüler...
Die Schülerinnen und Schüler...
• lesen oder tragen einen unbekannten komplexen Text Sinn
• analysieren und interpretieren Texte unter Berücksichtigung
gestaltend vor
formaler und sprachlicher Besonderheiten
• interpretieren durch gestaltendes Sprechen/Lesen literarische
• begründen ihre Deutungsansätze textgestützt verwenden
Texte
grundlegende Fachbegriffe
Lesen – Umgang mit Texten/ Medien
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Die Schülerinnen und Schüler...
Die Schülerinnen und Schüler...
• reflektieren Leseerfahrungen und Texteindrücke
• untersuchen und reflektieren Sprachvarianten unter
Berücksichtigung historischer und gesellschaftlicher
• begründen ihr Textverständnis unter Anwendung
Entwicklungen
fachsprachlicher Begriffe
• unterscheiden Satzbauvarianten und Textstrukturen und
• unterscheiden formale, sprachliche und inhaltliche Merkmale von
beurteilen deren Wirkung
Gedichten unterschiedlicher Epochen
• verfügen exemplarisch über Kenntnisse einer bedeutenden
literarischen Epoche vor 1900
Materialien/ Texte/ Medien
Voraussetzungen/Bezüge zu
Arbeitsformen/ Projekte
Überprüfungsformen
Vorherigem und Folgendem
Fachübergriff zu Kunst: Bilder in
Gestalterische oder analytische
• Textauswahl s.o.
Gedichte übersetzen
Gedichtinterpretation
• Bezug zu gestalterischen
• Bilder der Romantik
Mitteln
der
Lyrik
aus
Klasse
• Vertonungen (CDs)
7/8
Hinweise
1