Veranstaltungsprogramm BMHS BS

Transcrição

die pädagogische
hochschule
oberösterreich
Programm 2016/2017
Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer BMHS, BS
www.ph-ooe.at
www.ph-ooe.at
Fortbildung
für Lehrerinnen und Lehrer
BMHS, BS
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
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Impressum
Impressum
Impressum
Eigentümer, Herausgeber und Verleger:
Pädagogische Hochschule OÖ
Institut für Fortbildung & Schulentwicklung II
Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz
Für den Inhalt verantwortlich:
IL Mag.a Judith Prorok
Redaktion:
Mag. Andreas Grinzinger
Lektorat:
Claudia Malli-Voglhuber, BEd
Gestaltung & Satz:
Josef Philipp, MSc
Artwork:
Mag. Thomas Steiner
Fotos:
Josef Philipp, MSc
Produktionsleitung:
Mag. Gottfried Lutz
Druck:
Trauner Druck
© Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Änderungen im Programm vorbehalten.
Alle Texte geben die Meinung des
jeweiligen Autors/der jeweiligen Autorin wieder.
Informationen der PH OÖ
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Inhaltsverzeichnis
Inhalt
Vorworte..........................................................................................................................6
Aktuelle Anforderungen an die Fortbildung für Lehrer/innen................................................8
Lehrgänge......................................................................................................................10
Tipps und Hinweise für Seminarleiter/innen.............................................................11
Tagungen, Symposien......................................................................................................12
Team – Institut Fortbildung und Schulentwicklung II - BMHS und BS.....................................14
Seminaranmeldung.........................................................................................................16
Technische Schulen..........................................................................................................18
Vorwort LSI Mag. Wilfried Nagl.............................................................................18
Die richtigen Schritte tun .......................................................................................24
Kaufmännische Schulen...................................................................................................28
Vorwort LSI Mag. Gerhard Huber...........................................................................28
Humanberufliche Schulen.................................................................................................34
Vorwort LSI Dr.in Maresa Binder..............................................................................34
Gesellschaft lehrt die Lehrer/innen..........................................................................40
Berufsschulen..................................................................................................................42
Vorwort LSI Gerlinde Pirc.......................................................................................42
Von der Wissensvermittlung zur Lernbegleitung ......................................................52
Individuelle Lernbegleitung.....................................................................................54
Schultypenübergreifende Veranstaltungen.........................................................................59
Schultypenübergreifendes Hospitieren und kollegiales Feedback...............................62
Schule in der „nächsten Gesellschaft”......................................................................78
Von der Ratlosigkeit der Erziehung ........................................................................86
Ungewissheit und die Ziele der künftigen Lehrer/innenausbildung.............................94
Die neue Lehrer/innenausbildung ab Herbst 2016.................................................102
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Vorworte
Der Beruf des Lehrers wird in seiner Wirkung
vor allem von der Persönlichkeit der handelnden
Personen geprägt. Die Vielfalt der beruflichen
Tätigkeit schafft sehr unterschiedliche Bedürfnisse hinsichtlich der eigenen Weiterentwicklung.
Die Fort- und Weiterbildung muss dem gerecht
werden, sodass die übergeordnete Zielsetzung der
Bereitstellung eines möglichst vielfältigen Portfolios
erreicht werden kann.
Gleichzeitig ist es von großer Bedeutung, Neuerungen in der Pädagogik, in den Lehrplänen und
in den Schulgesetzen zu vermitteln.
Als Amtsführender Präsident freue ich mich, dass
das vorliegende Angebot in seiner Vielfalt den
Anforderungen entgegenkommt. Die zum Teil
bestehende Freiwilligkeit in Fortbildungsbelangen
verlangt eine gut durchdachte Ausgewogenheit
des Fortbildungsangebotes, das wiederum eine
der Voraussetzungen ist, um wirksame Impulse
für die Weiterentwicklung des Bildungswesens in
unserem Land zu setzen. Die innere Überzeugung
unserer Kollegenschaft, sich mit Freude Neuem zu
widmen, gewährleistet ein Klima des Aufbruchs
und der Innovation.
Dazu wünsche ich der Pädagogischen Hochschule
alles Gute!
HR Fritz Enzenhofer
Amtsführender Präsident des
Landesschulrates für OÖ
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Vorworte
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen!
In meiner Funktion als Rektor der Pädagogischen
Hochschule OÖ darf ich Ihnen das vorliegende
Fort- und Weiterbildungsprogramm für das Studienjahr 2016/17 näher bringen. Unsere primäre
Intention ist, Sie mit diesem Programm in Ihrer
individuellen Professionalisierung zu unterstützen
und zu begleiten.
Die Anforderungen und Herausforderungen, die an
Pädagoginnen und Pädagogen in einer digitalen
Gesellschaft gestellt werden, sind mannigfaltig.
Das Tempo gesellschaftlicher Veränderungsprozesse ist enorm hoch und macht vor den Türen der
Schulen nicht halt. Die Pädagogische Hochschule
OÖ ist sich dieser Tatsache bewusst und hat mit
dem vorliegenden Programm Veranstaltungsformate entwickelt, die zum einen die Persönlichkeit
der Pädagoginnen und Pädagogen im Blick hat,
und zum anderen das System Schule als Ganzes.
Wir bieten alle wesentlichen Handlungsfelder der
Pädagoginnen-/Pädagogentätigkeit an, d. h. es
finden sich zahlreiche Angebote aus den Bereichen der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken
und der bildungswissenschaftlichen Grundlagen.
Darüber hinaus werden umfangreiche Angebote
aus den Bereichen der Unterrichtsentwicklung, der
Organisationsentwicklung und des Qualitätsmanagements angeboten.
Pädagoginnen-/Pädagogenbildung im umfassenden Sinne ist gekennzeichnet durch stetige
Kompetenzentwicklung der jeweiligen Person,
aber auch durch Vernetzung und Dialog.
Diese Aspekte werden mit dem vorliegenden
Programm aus meiner Sicht optimal realisiert. Es
würde mich freuen, wenn Sie von diesem Angebot
aktiv Gebrauch machen, weil ich davon überzeugt
bin, dass dies für Sie selbst und für Ihren Schulstandort von großer Bedeutung ist.
Abschließend darf ich mich beim zuständigen
Vizerektor und beim Team des Fort- und Weiterbildungsinstitutes recht herzlich für die Weitsichtigkeit
in der Gestaltung und die hohe Exaktheit in der
Umsetzung bedanken.
Mag. Herbert Gimpl
Rektor der
Pädagogischen Hochschule OÖ
Sehr geehrte Damen und Herren!
Fortbildung ist eine kontinuierliche Aufgabe von
Schulen und ihren Pädagoginnen und Pädagogen. Dabei schlüpfen Lehrkräfte selbst immer
wieder in die Rolle von Lernenden. Wir sehen Sie,
sehr geehrte Pädagoginnen und Pädagogen, aber
nicht nur als Empfänger/innen unserer Angebote, die Wissen von Expertinnen und Experten
vermittelt bekommen, sondern als aktive lernende
Gestalter/innen unserer Fortbildung.
Neben Ihren pädagogischen Aufgaben sind Sie
auch in den Bereichen der Unterrichtsvermittlung,
der Personalentwicklung und immer häufiger
auch mit Organisationsentwicklung und Fragen
des Managements konfrontiert. Unsere Fortbildungsangebote können für das Meistern dieser
unterschiedlichen Aufgabenstellungen im Schulalltag eine wertvolle Ressource für Sie sein. Wir
bieten Ihnen in allen wesentlichen Handlungsfeldern der Pädagoginnen-/Pädagogenbildung
Qualifizierungsmaßnahmen an.
Wir unterstützen Sie aber auch bei maßgeschneiderten, individuellen Fortbildungs- und
Entwicklungsmaßnahmen für Ihre Schule auf
dem Weg zu einer Lernenden Organisation.
Unsere intensiven Forschungen und Bildungsbedarfserhebungen entsprechen den neuesten
wissenschaftlichen Erkenntnissen in der Lehrer/
innenbildungsforschung. Sie geben uns die
Möglichkeit, mit Ihnen gemeinsam umsetzungsrelevante und wirksame Formate zu gestalten.
Ihnen, sehr geehrte Pädagoginnen und Pädagogen danken wir herzlich für Ihre Bereitschaft
zur permanenten Fortbildung und wünschen Ihnen
ertragreiche und spannende Seminare an der
Pädagogischen Hochschule Oberösterreich.
Dr.in Katharina
Soukup-Altrichter
Vizerektorin für Lehre und Forschung
Josef Oberneder,
MSc MBA MAS
Vizerektor für
Hochschulmanagement
und Schulentwicklung
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Fortbildung
Mag.a Judith Prorok, Institutsleiterin am
Institut Fortbildung und Schulentwicklung II
Aktuelle Anforderungen an die
Fortbildung für Lehrer/innen
Die Frage nach den Wirkungen und Ergebnissen im schulischen Bereich betrifft nicht nur
die Schule, sondern auch die schulischen Unterstützungssysteme, zu denen die Fortbildung für
Lehrer/innen gehört. Sie wird ebenfalls nach der
Qualität ihrer Leistungen und Ergebnisse beurteilt. Die Anforderungen an die Fortbildung für
Lehrer/innen sind daher vielfältig, wenn sie einen
wirksamen Beitrag zur Weiterentwicklung von
Schule leisten will.
Technische Schulen
Kaufmännische Schulen
Humanberufliche Schulen
Berufsschulen
Schultypenübergreifende Veranstaltungen
Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer widmet
sich vorrangig dem Bedarf der Organisation
Schule und den Bedürfnissen der Lehrenden.
Dabei sind Fortbildung und Schulentwicklung
eng miteinander verknüpft und unterstützen
beziehungsweise ergänzen sich. Zukunftsorientierte Angebote decken in einem ausgewogenen
Verhältnis sowohl die Entwicklungsintentionen
jedes einzelnen Schulstandortes als auch die
individuellen Fortbildungsinteressen der Lehrpersonen ab.
Um mit den gesellschaftlichen Entwicklungen
Schritt halten zu können, müssen Lehrerinnen
und Lehrer den Unterricht und die Organisationsstrukturen ihrer Schule ständig weiter entwickeln.
Sie formulieren Leitbilder, arbeiten an Schulprogrammen und optimieren ihren Unterricht. Dafür
können einzelne Schulstandorte bei der Pädagogischen Hochschule OÖ Unterstützung durch
Beratung, inhaltliche Expertise oder Moderation
in Anspruch nehmen.
Jedes Jahr erarbeiten wir ein umfassendes
Programm an Angeboten für den Fachunterricht, für Persönlichkeitsentwicklung, Sozial- und
Selbstkompetenz, Professionalisierung, Lehrer/
innengesundheit und vieles mehr. Damit schaffen
wir für jede einzelne Lehrperson die Möglichkeit,
sich gemäß den eigenen Bedürfnissen fortzubilden.
Institut Fortbildung &
Schulentwicklung II
BMHS und BS
BMHS/BS: +43 732 74 70-7181
Die ersten Berufsjahre sind eine sehr sensible
Phase in der Laufbahn von Pädagoginnen und
Pädagogen. Ein spezielles Programm für diese
Zielgruppe, eine Art Praxistraining für Einsteiger/
innen, soll helfen, die sozialen und pädagogischen Fähigkeiten zu stärken und gleichzeitig die
persönlichen Ressourcen zu erhalten.
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Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer hat die
Aufgabe, pädagogische Reformvorhaben von
öffentlichem Interesse bei den konkreten Umsetzungsschritten zu begleiten. Derzeit laufen
beispielsweise zeitgleich mit der erstmaligen
Durchführung der standardisierten kompetenzorientierten Reifeprüfung an den berufsbildenden
Schulen die Vorbereitungen für die Neue Oberstufe auf Hochtouren.
Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer bietet sich
zudem als Austauschplattform an den Nahtstellen
an, um auf diese Weise zwischen Vertreter/innen
der unterschiedlichen Schularten und -typen,
Schulstufen und Fachschaften zu vermitteln. Auch
dieses Jahr sind wieder einige Veranstaltungen
zu diesem Thema geplant. Besonders möchte
ich auf die Fortbildungsveranstaltung „Schultypenübergreifendes Hospitieren und kollegiales
Feedback“ hinweisen. Diese ist zum einen für
die Nahtstelle konzipiert, zum anderen gibt sie
den Pädagoginnen und Pädagogen aber auch
Werkzeuge in die Hand, die zum Gelingen von
Teamarbeit beitragen.
Wissenschaft und Forschung in ihre Arbeit mit
ein. Referentinnen und Referenten, Berater/innen
und Trainer/innen, die in der Fortbildung und
Schulentwicklung arbeiten, müssen bestens ausund fortgebildet sein, nicht nur in Hinblick auf
ihr fachliches und sachliches Wissen. Spezifische
Kompetenzen in Methodik und der Handhabung
von Medien, gepaart mit einem Verständnis für
Erwachsenenbildung und Qualitätsentwicklung
mittels Evaluation gehören genauso zu einem
Anforderungsprofil für Fortbildner/innen wie
eine hohe Innovationsbereitschaft und gewisse
administrative und organisatorische Fähigkeiten.
Allen, die zum Gelingen von Fortbildung für
Lehrer/innen in Oberösterreich beitragen, danke
ich für ihr Mitwirken.
Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen, lade ich
sehr herzlich dazu ein, von unserem vielfältigen
Angebot für das Schuljahr 2016/17 Gebrauch
zu machen.
Aus der vor kurzem erschienen Studie „Lehrerkooperation in Deutschland“ geht hervor, dass
Lehrer/innen häufig beim Austausch von Unterrichtsmaterialien (82 %) und der Arbeitsteilung
unter Kolleginnen und Kollegen (77 %) kooperieren. Im Gegensatz dazu sind komplexere
Formen der Zusammenarbeit wie die Teamarbeit
in der Fachschaft (50 %) oder beim Unterrichten
in der Klasse (23 %) nicht sehr häufig. Am
wenigsten verbreitet sind das Hospitieren im
Unterricht anderer Lehrer/innen (10 %) und das
kollegiale Feedback (9 %). Die Studienautoren
Dirk Richter und Hans Anand Pant sehen aber in
„einer stärkeren Teamarbeit zwischen Lehrkräften
einen Erfolgsfaktor für gute Schule“, gerade in
einer Zeit der wachsenden Heterogenität in den
Klassenzimmern.
Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer ist Teil
des Kontinuums der Lehrer/innenbildung.
Änderungen in dieser Phase der Lehrer/innenausbildung bedingen Änderungen in der
berufsbegleitenden Lehrer/innenbildung. Ab
Herbst 2017 werden angehende Sekundarstufenlehrerinnen/-lehrer nach dem neuen Curriculum
unterrichtet. Für uns Fortbildner/innen ist es
daher jetzt schon notwendig, über diese Neuerungen zu informieren.
Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer arbeitet
stetig an ihrer Qualitätsentwicklung. Sie kooperiert mit allen Partnerinnen und Partnern im
Schulsystem und bezieht die Erkenntnisse von
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Lehrgänge
Lehrgänge 2016/17
Lehrgangsleitung
Dauer (Sem.)
In der Tabelle finden Sie die Lehrgänge, die für Lehrer/innen an berufsbildenden Schulen interessant
sind. Wir laden zur Teilnahme sehr herzlich ein.
Anmeldemöglichkeit für alle Lehrgänge bis Herbst 2016.
Neue Lehrgänge
2016/17
Beginn Ende
Deutsch als Zweitsprache
WS
16/17
WS
17/18
Hundegestützte Pädagogik
WS
16/17
SS
17
Inklusive Pädagogik/Fokus
Behinderung
WS
16/17
SS
18
Qualitätsmanagement für
Führungskräfte in QIBB
WS
16/17
WS
16/17
Anna
6 1 StrasserRoser
Antoinette Gamauf:
0732 74 70-7075
[email protected]
WS
16/17
SS
17
Anna
12 2 StrasserRoser
Antoinette Gamauf:
0732 74 70-7075
[email protected]
WS
16/17
SS
17
15 2
Karin
Lindner
Veronika Sterrer:
0732 74 70-7058
[email protected]
Schulbibliothekarinnen und
Schulbibliothekare an BBS
WS
16/17
SS
18
12 4
Ursula
Badran
Erika Pirngruber:
0732 74 70-7168
[email protected]
Systemisches Coaching im
pädagogischen Kontext
WS
16/17
WS
17/18
Renate
Erika Pirngruber:
12 3 Leeb0732 74 70-7168
Brandstetter [email protected]
SS
17
AHS:
Andrew Funk Melissa Iglsböck:
10 2 BMHS:
0732 74 70-7353
Romana
[email protected]
Bauer
Lehrgang zur zertifizierten
Qualitätsprozessmanagerin/
zum zertifizierten
Qualitätsprozessmanager für
QIBB
Studiengang – Teil
der Ausbildung für
facheinschlägige, ergänzende
Studien (vormals Lehrgang für
Neulehrer/innen an technisch
gewerblichen Schulen)
Unterrichtspraktikum an AHS/
WS
BMHS
16/17
Betreuungslehrer/innen an
AHS und BMHS
SS
17
WS
17/18
COOL – kooperatives offenes
Lernen
WS
16/17
SS
18
Masterlehrgang
Schulmanagement
WS
16/17
SS
19
EC
15 3
Johannes
Gaisböck
Kontakt
Judith Ascher:
0732 74 70 7131
[email protected]
Judith Ascher:
6 2 Julia Tanzer 0732 74 70-7131
[email protected]
60 4
6 2
Willi
Prammer
Andrew
Funk
Judith Ascher:
0732 74 70-7131
[email protected]
Melissa Iglsböck:
0732 74 70-7353
[email protected]
Erika Pirngruber:
12 4 Erika Liebel 0732 74 70-7168
[email protected]
120 6
Manuela
Gamsjäger
Judith Ascher:
0732 74 70-7131
[email protected]
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Tipps und Hinweise für Seminarleiter/innen
Lehrgang für
Betreuungslehrer/innen der
allgemeinbildenden Fächer
an AHS und BMHS
Ziele:
Der erfolgreiche Abschluss des Lehrgangs „Betreuungslehrer/in an AHS und BMHS“ ist die
Voraussetzung für die Betreuung von Unterrichtspraktikantinnen und Unterrichtspraktikanten. Ausgebildete Betreuungslehrer/innen können nach der
Umstellung auf das neue Dienstrecht ab 2019/20
als Mentorinnen/Mentoren in ihren Schulen bis
2029 eingesetzt werden (Voraussetzung sind mindestens fünf Jahre Unterrichtserfahrung).
Inhalte:
Schwerpunkte in der Ausbildung sind die Themenbereiche Unterrichtsqualität, Unterrichtsbeobachtung, rechtliche Grundlagen und Gesprächsführung. Darüber hinaus gibt es Zeit zum Sammeln
eigener Erfahrungen und zum kollegialen Austausch.
Tipps und Hinweise für
Seminarleiter/innen
Die Einführung der Software „PH-Online“ brachte
in den vergangenen Jahren beim Anmeldeund Genehmigungsverfahren sowie bei der
organisatorischen Abwicklung der Fortbildungsveranstaltungen zahlreiche Änderungen und
Neuerungen mit sich. Auf einige wichtige Details
soll nachfolgend hingewiesen werden.
PH-Online-Zugang
Seminarleiter/innen können sich in PH-Online
als sogenannte „Bedienstete“ anlegen lassen.
Durch diese zusätzliche Identität ist es möglich,
die Fixplatz- und Warteliste des eigenen Seminars einzusehen, per Mail mit den Kolleginnen
und Kollegen zu kommunizieren und auch die
Honorarnoten, Teilnehmer/innenlisten und Anwesenheitslisten auszudrucken. In der Anmeldephase
kann dieser Zugang auch genutzt werden, um
die Entwicklung der Anmeldezahlen einer Fortbildungsveranstaltung zu beobachten und diese
eventuell noch zu bewerben.
Falls ein solcher Zugang noch nicht besteht,
wenden Sie sich bitte an die zuständigen pädagogischen Mitarbeiter/innen unseres Instituts.
Elektronische Evaluierungen
Nach den Seminarveranstaltungen werden die
Teilnehmer/innen online um die Beantwortung des
Evaluation-Fragebogens ersucht. Derzeit werden
die Ergebnisse der elektronischen Evaluierung
systembedingt automatisiert nur für Referentinnen
Organisation:
Zwei Module (Sommersemester und darauf folgendes Wintersemester) mit je einem zweitägigen
Block am Semesteranfang und einem Reflexionstag gegen Ende des Semesters.
Anmeldung:
Interessierte müssen zunächst das Einverständnis
mit ihrer Direktion herstellen und werden dann
von der Direktion direkt beim Lehrgangsleiter
([email protected]) oder im zuständigen
Institut an der Pädagogischen Hochschule OÖ bei
Frau Melissa Iglsböck (melissa.iglsboeck@ph-ooe.
at) angemeldet. Bei zu großer Teilnehmer/innenzahl erfolgt eine Reihung (in der Regel nach Bedarf in den einzelnen Fächern) in Absprache mit
dem LSR in OÖ.
Nächster Lehrgang:
Februar 2017
Die Anmeldung ist bis Ende September 2016
möglich.
und Referenten ausgewertet, nicht jedoch für
Seminarleiter/innen. Für letztere muss eine Auswertung der Evaluierungsergebnisse extra erstellt
werden. Sollten Sie daran interessiert sein, so werden Sie ersucht, dies bekanntzugeben.
Bei Fragen zur Evaluierung wenden Sie sich an
Mag. Karl Klanner (E-Mail: karl.klanner@ph-ooe.
at), im Bereich der Berufsschulen an Ing. Harald
Nigl (E-Mail: [email protected]).
Newsletter
Die Fortbildungsveranstaltungen und -angebote
werden am Institut für Fortbildung und Schulentwicklung II mit Newslettern beworben, die sich an
verschiedene Zielgruppen richten. Bei diesbezüglichen Fragen, Änderungswünschen etc. wenden
Sie sich bitte an Mag. Karl Klanner:
(E-Mail: [email protected]).
ÖZEPS ist seit Herbst 2015 an der
Pädagogischen Hochschule Oberösterreich
beheimatet. Wir begrüßen das Team
von ÖZEPS sehr herzlich und freuen uns
über eine inspirierende und im Sinne der
Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer
gedeihliche Zusammenarbeit.
Team Fortbildung und Schulentwicklung II
11
Tagungen, Symposien
27F6A1IK01
Tagung: Mobile Learning
In dieser Tagung wird der praktische Einsatz von mobilen Geräten in der Schule aus verschiedenen
Blickwinkeln beleuchtet. Ein Fokus liegt auf Berichten aus der praktischen Arbeit. Zielgruppe sind
Lehrer/innen aller Fächer.
Termin:
Beginn:
Ende:
29. September 2016, 12:00 Uhr
30. September 2016, 13:00 Uhr
Ort:
4020 Linz, Kaplanhofstraße 40
27F6B0L219
3. Biologicum Almtal: „FRESSEN UND GEFRESSEN WERDEN“
Das Biologicum Almtal ist eine jährliche Veranstaltung für die populäre Vermittlung biologischer
Wissenschaft und ihrer internationalen Spitzenforschung in Grünau im Almtal. Beim 3. Biologicum
Almtal 2016 wird das Thema FRESSEN UND GEFRESSEN WERDEN von unterschiedlichen Seiten
beleuchtet.
Programm, Vortragende, Tagungsgebühren und Anmeldung auf www.biologicum-almtal.at
Termin:
Beginn:
Ende:
06. Oktober 2016, 18:00 Uhr
09. Oktober 2016, 12:00 Uhr
Ort:
Veranstaltungszentrum im Pfarrhof
4645 Grünau im Almtal, Kirchenplatz 3
27F6B0L95W Bewegte Welt: werte.bildung.zukunft
Auftaktveranstaltung zum Fortbildungsjahr 2016/17
Bewegte Welt – vier Menschen, vier Perspektiven
Was bewegt uns? Welche Faktoren bringen uns in Bewegung? Bewegung bringt Veränderung.
Wieviel Veränderung vertragen wir? Sind Bildung und Werte Stabilisatoren in bewegten Zeiten?
Termin:
Beginn:
Ende:
18. Oktober 2016, 16:00 Uhr
18. Oktober 2016, 19:00 Uhr
Ort:
Ars Electronica Center
4040 Linz, Ars-Electronica-Straße 1
27F6A1SO06 aufbruch.bildung.freiraum – Impulse-Workshops-Austausch
Diese Veranstaltung startet mit einem Impulsreferat der Bildungsexpertin Margret Rasfeld, an das
verschiedene Workshops anschließen. Diese orientieren sich thematisch an den bildungsimmanenten
Ideen „Aufbruch“, „Bildung“, „Freiraum“.
Termin:
Beginn:
Ende:
Ort:
8. November 2016, 14:00 Uhr
8. November 2016, 18:00 Uhr
12
Tagungen, Symposien
26F6ÜSA164 Perspektiven der Pädagogisch-Praktischen Studien
Aufgabenfelder, Kooperationsmodelle, neue Herausforderungen im Sekundarstufenbereich
Eine gemeinsame Tagung der ÖFEB, JKU und der PH OÖ
Die Pädagogisch-Praktischen Studien sind ein wesentlicher Teil des Professionalisierungsprozesses
des Lehramtsstudiums. Im Zuge der aktuellen Neuorganisation der österreichischen Lehrer/innenbildung werden momentan bewährte Modelle weiterentwickelt bzw. neue Wege beschritten.
Zielgruppe sind Betreuungslehrer/innen im Schul- und Unterrichtspraktikum (AHS, BMHS) und
Praxispädagoginnen und -pädagogen (NMS).
Termin:
Beginn:
Ende:
11. November 2016, 09:00 Uhr
11. November 2016, 17:00 Uhr
Ort:
27F6B0L851
jugend.hat.geld.
4. Fachtagung der SCHULDNERHILFE OÖ
Bei dieser Fachtagung wird die Konsum- und Geldwelt junger Menschen in unserer Gesellschaft aus
verschiedenen Perspektiven betrachtet. Da Jugend Geld und somit Kaufkraft hat, ist sie eine wichtige
Zielgruppe als Konsumentinnen/Konsumenten. Jugendliche brauchen Orientierung und was kann
Schule dazu beitragen.
Termin:
Beginn:
Ende:
15. November 2016, 09:30 Uhr
15. November 2016, 16:00 Uhr
Ort:
Fachhochschule Oberösterreich
4020 Linz, Garnisonstraße 2
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28. März 2017
13:00 – 19:00 Uhr
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Team – Institut Fortbildung und Schulentwicklung II - BMHS und BS
Institutsleitung:
Mag.a Judith Prorok
Tel.: +43 732 74 70-7060
E-Mail: [email protected]
Sekretariat:
Marianne Dumfart
Öffnungszeiten:
Mo/Di/Do: 8:00 - 15:30 Uhr;
Mi/Fr: 8:00 – 12:00 Uhr
Tel.: +43 732 74 70-7181
Mitarbeiter/innen:
Berufsschulen
Mag. Wolfgang Elbl, BEd
Tel.: +43 732 74 70-7195
Aufgabengebiete:
Schulqualität, Schulentwicklung
Sabine Hofer, BEd
Tel.: +43 732 74 70-7195
Aufgabengebiete:
Betreuung der Seminarleiter/innen, Administration PH-Online, Koordination von schulartübergreifenden Seminaren, Planung und
Organisation von Seminaren der Fachgruppe 1,
Überprüfung und Evaluierung
Reinald Katzinger, BEd
Tel.: +43 732 74 70-7299
Aufgabengebiete:
Betreuung der Seminarleiter/innen,
Administration PH-Online, Koordination von
schulartübergreifenden Seminaren, Planung und
Organisation von Seminaren, Überprüfung und
Evaluierung
BD Herbert Kusché, BEd
Tel.: +43 732 74 70-7194
Aufgabengebiete:
Planung und Organisation von Seminaren der
Fachgruppe I, Fachgruppe II kaufmännisch,
Englisch, Textverarbeitung, Deutsch und Kommunikation, Überprüfung und Evaluation, Koordinator von „Weiterbildung in der Wirtschaft“
Ing. Harald Nigl, BEd
Tel.: +43 732 74 70-7196
Aufgabengebiete:
Planung und Organisation von Seminaren im
EDV-Bereich, Überprüfung und Evaluation,
Administration PH-Online
Berufsbildende mittlere und
höhere Schulen
Ursula Badran
Tel.: +43 732 74 70-7241
Aufgabengebiete:
Ansprechpartnerin für Schulbibliothekare und
Schulbibliothekarinnen im berufsbildenden
Schulwesen
Mag.a Romana Bauer
Tel.: +43 732 74 70-7210
Aufgabengebiete:
Koordinatorin des Lehrgangs „Unterrichtspraktikantinnen/-praktikanten“, Mitarbeit bei der
Planung und Koordination der Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen HUM,
Bildungsstandards in der Berufsbildung,
Nahtstelle. Leiterin des BMBF Koordinationszentrums OST
Ing. Mag. Robert Bayer
Tel.: +43 732 74 70-7208
Aufgabengebiete:
Seminarkoordination für kaufmännische Schulen, Projektbetreuung „Nahtstellen-Meetings“,
Projektbetreuung „Neue Oberstufe“
14
Team – Institut Fortbildung und Schulentwicklung II - BMHS und BS
Mag.a Christa Carbonari
Tel.: +43 732 74 70-7211
Aufgabengebiete:
Seminarkoordination für
schulartenübergreifende Veranstaltungen,
Nahtstelle: Koordination Mathematik
MMag.a Eva-Maria Schlager-Hahn
Tel.: +43 732 74 70-7365
Aufgabengebiete:
Schulinterne Lehrer/innenfortbildung (SCHILF)
an kaufmännischen Schulen, sprachsensibler
Fachunterricht
Tel.: +43 732 74 70-7205
Aufgabengebiete:
Schulinterne Lehrer/innenfortbildung (SCHILF)
an humanberuflichen Schulen, Programmheft-Koordination, Betreuung der Webpage
Mag. Dr. Rupert Sodl
Tel.: +43 732 74 70-0
Aufgabengebiete:
Koordinator für Begabungsförderung
an der PH OÖ
Mag. Karl Klanner
Tel.: +43 732 74 70-7207
Aufgabengebiete:
Planung und Koordination der Fortbildungsveranstaltungen sowie der schulinternen Lehrer/
innen-Fortbildungsveranstaltungen (SCHILF) an
technischen Schulen, Evaluierung BMHS- und
AHS-Seminare, Mailinglisten/Newsletter.
Mag.a Silvia Krumhuber
Tel.: +43 732 74 70-7204
Aufgabengebiete:
Seminarkoordination für humanberufliche Schulen, sprachsensibler Fachunterricht
MMag. Otto Rammerstorfer
Tel.: +43 732 74 70-7361
Aufgabengebiete:
Beratung und Diagnostik im Bereich Fortbildung
und Schulentwicklung
MMag.a Anna Strasser-Roser
Tel.: +43 732 74 70-0
Aufgabengebiete:
Planung und Organisation von Veranstaltungen
im Bereich Fortbildung und Schulentwicklung,
Lehrgang QIBB
Mag. Siegfried Streicher
Tel.: +43 732 74 70-7209
Aufgabengebiete:
Gesundheits- und Sexualerziehung, AIDS-Beratungslehrer, Primäre Suchtprävention,
Lehrgang Suchtprävention, Gewaltprävention
Mag.a Regina Tschernuth
Tel: +43 732 74 70-7327
Aufgabengebiete:
Planung, Organisation, Betreuung und Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen im
Bereich „Bewegung & Sport“
Mag. Manfred Zwirtmayr
Tel.: +43 732 74 70-7203
Aufgabengebiete:
Organisation schultypenübergreifender
Veranstaltungen
15
Seminaranmeldung
Anmeldung zu Fortbildungsveranstaltungen
Anmeldezeitraum:
1. Mai bis 31. Mai 2016
Suche und Anmeldung:
Auf der Homepage der PH OÖ finden Sie eine
einfache Such- und Anmeldefunktion für Fortbildungsseminare.
Diese bietet:
• Einsicht in die Seminarinformationen
• einen direkten Link zur Anmeldung
• die Möglichkeit zur Volltextsuche nach Schultypen, Inhalten, ...
• Druckfunktionalität: Suchergebnisse können
als Liste oder Detailprogramm ausgegeben
werden
Mit diesem Tool lässt sich ein
„persönliches Seminarprogramm“ erstellen.
Was ist zu tun?
Geben Sie den gewünschten Zeitraum
ein.
Im Feld „Suchtext“ kann z. B. ein Teil
des Seminartitels oder des Inhalts
eingegeben werden.
Die „Erweiterte Suche“ bietet die
Möglichkeit, nach den Namen der
Referenten/Referentinnen, der Leiter/
innen oder nach dem Seminarort zu
suchen.
Sie können die Suche auf die von Ihnen gewünschte Schulart beschränken.
Ein Klick auf „Suche starten“ liefert das
Ergebnis in Form einer Liste.
Der Link hinter der Seminarnummer
bringt Sie zur Detailansicht in
PH-Online mit Zusatzinformationen.
Wählen Sie auf der Homepage der PH
Oberösterreich (www.ph-ooe.at) den
Link zur „Veranstaltungssuche“.
Ein Klick auf den Link „LV-Anmeldung“
führt Sie zur Login-Maske von PH-Online, wo Sie sich mit Ihrem Benutzernamen und Passwort einloggen können.
Im Hauptfenster erscheint nun der Eingabebereich für die „Einfache Suche“.
Den Anmeldevorgang setzen Sie durch
Klick auf den Button „Anmelden“ fort.
16
Seminaranmeldung
17
Vorwort LSI Mag. Wilfried Nagl
es denn sonst gehen könne in der Schule, sind
sie berechtigt, weil die Analyse des Systems, die
kritischen Zugänge zu ihm und die Maßnahmen
zu dessen Veränderung die Diskussion über die
Schule seit geraumer Zeit beherrschen. Daher
will ich bewusst nicht über die Tatsache, dass in
diesem Jahr eine teilstandardisierte Reife- und
Diplomprüfung in einer neuen Prüfungsordnung
durchgeführt wird, schreiben, denn dazu habe
auch ich in den vorangegangenen Fortbildungsprogrammen ausreichend Beiträge geliefert. Das
kann und wird in einer Atmosphäre der Gelassenheit, Zuversicht und Ruhe gut gelingen.
Mag. Wilfried Nagl, LSI für technische und
gewerbliche Lehranstalten in Oberösterreich
„I wish my teacher knew …”
... oder warum wir nicht aufhören
dürfen auf die Schüler/innen
hinzuhören und sie als individuell
Lernende zu begreifen
Am 21. Februar 2016 erschien in der österreichischen Zeitung „Die Presse am Sonntag“ ein
bewegender Artikel mit der Überschrift „Wenn
das mein Lehrer wüsste …“, in dem von Kyle
Schwartz, einer Grundschullehrerin aus Denver,
USA berichtet wurde, die begonnen hatte, auf
Twitter kleine Notizen ihrer Schülerinnen und
Schüler zu verbreiten, die sie zuerst auf Post-it-Zetteln von diesen bekommen hatte. Sie schrieb den
Satz „I wish my teacher knew…“ auf diese und
verteilte sie an ihre Schülerinnen und Schüler mit
der Bitte sie zu vervollständigen, um einen Weg
zu finden, die Welt, in der ihre Schüler/innen lebten, besser zu verstehen. Aus dieser Idee entstand
ein überwältigendes Echo und es wurde eine weltweite Bewegung daraus.
Ich verwende den Bericht über diese Initiative, um
in diesem Beitrag zum Fortbildungsprogramm
des kommenden Schuljahres auf die Bedeutung
der Hinwendung zu den Lernenden im pädagogischen Prozess hinzuweisen. Klingen auch beim
ersten Hinhören die Sätze „Es geht immer um die
Schüler/innen!“ und „Es geht immer um das Lernen“ banal, weil man sich fragen könnte, worum
Technische Schulen
Vielmehr ist es bedeutsam, sich bewusst auf den
Lernprozess zu fokussieren und es ist dabei unerlässlich, die Ausgangslage der Schüler/innen zu
kennen, ihre Lebenswelt zu begreifen und auf
ihre individuellen Bedürfnisse im Kontext von
Bildungsstandards in der beruflichen Bildung
einzugehen. Damit bleibt der Beruf und das
Leben für Lehrerinnen und Lehrer ja auch spannend in einem Kontinuum der Veränderung über
Jahre. Aus der Tatsache der Veränderung der
Gesellschaft und der Jugendlichen lässt sich die
Notwendigkeit der Fortbildung für Lehrer/innen
ableiten. Lehrer/innen brauchen Unterstützung
und eine Basis innovativer Zugänge in der Pädagogik durch ein Fortbildungsangebot, um den
sich ständig verändernden Herausforderungen
durch Jugendliche und den sich gleichzeitig rasant
entwickelnden Anforderungen der Berufswelt, die
sich im Takt einer globalen Veränderung bewegt,
zu begegnen.
In diesem Kontext ist das Angebot zur Ausbildung
als „Individuelle Lernbegleiterin“/„Individueller
Lernbegleiter“ überaus bedeutsam, denn dadurch
soll nicht nur den Erfordernissen der Oberstufenreform (umgesetzt in der 10. Schulstufe aufsteigend
ab dem Schuljahr 2017/18) entsprochen werden
sondern darin kommt eine bewusste Hinwendung
zu den Lernenden und ein Wahrnehmen ihrer
individuellen Situation zum Ausdruck. Der Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern hat eben
mit dem Wissen der Lehrer/innen um ihre Lebenswirklichkeit und ihren individuellen Bedürfnissen
zu tun. Lehrer/innen haben dabei eine wichtige
Aufgabe als Begleiter/innen sowie Moderatorinnen und Moderatoren in der Entwicklung von
Jugendlichen, was ihnen selbst Lebendigkeit und
Beweglichkeit bewahren kann!
„Guter Unterricht ist ein Unterricht, in
dem mehr gelernt als gelehrt wird.“
Franz E. Weinert (1930 – 2001)
„Lehrer, lehrt weniger, damit die Schüler
mehr lernen können.“
Johann Amos Comenius (1592 – 1670)
18
HTL Wels
Technische Schulen
Raspberry-PI im technischen Einsatz / Termin A
Leiter/in:
Mag. Herbert Jachs
Referent/in: DI Klaus Knopper
Zielgruppe: BMHS
1
27F6B2L61A
Ort:
Hotel Sperlhof, 4580 Windischgarsten, Edlbach 34
Termin(e):
Von Do, 22.09.2016, 09:30 Uhr bis Sa, 24.09.2016, 16:00 Uhr
Hardwareanbindungen (Sensoren, Servos, Displays, ...) mittels Libraries; Kommunikation über RS232, I2C, SPI;
Selbstbau einer Embedded-Distribution; Fernwartung und Fernbedienung, Webservices, Logging und grafische
Auswertung. Zielgruppe: Lehrer/innen für technische Fächer mit Programmierkenntnissen an HTL.
3D Schaltschrankaufbau mit EPLAN Pro Panel
DI Friedrich Aichmair
Referent/in: Referent der Fa. EPLAN
Zielgruppe: BMHS
2
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt „LiTEC Linzer Technikum“, 4020 Linz, Paul-Hahn-Straße 4
Termin(e):
Mi, 28.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 29.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Überblick und Einführung in den dreidimensionalen Schaltschrankaufbau mit EPLAN Pro Panel. Erstellen eines
Bauraums, Arbeit mit dem Bauraumnavigator, Platzierung der Betriebsmittel, 3D-Darstellung des Schaltschrankes. Das
Seminar soll die Einsatzmöglichkeit dieses Tools für einen praxisgerechten Elektro-Konstruktionsunterricht aufzeigen.
Zielgruppe: Lehrer/innen für elektrische Anlagen und CPE an HTL.
27F6B2L53E
Leiter/in:
Creo (ProE) für Fortgeschrittene
DI (FH) Andreas Probst, MSc
Referent/in: DI (FH) Andreas Probst, MSc, DI Alexander Raab
Zielgruppe: BMHS
3
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt „LiTEC Linzer Technikum”, 4020 Linz, Paul-Hahn-Straße 4
Termin(e):
Do, 29.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Fr, 30.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Bei dieser Fortbildungsveranstaltung für Fortgeschrittene (3. Teil der Seminarreihe) werden anhand von
praxisgerechten Beispielen die Möglichkeiten erklärt, mit Creo praxisgerechte Konstruktionen in 3D inkl. Skelett
umzusetzen und fertigungsgerechte Zeichnungen zu erstellen. Zielgruppe: Lehrer/innen des Gegenstandes KU/KONP
und Fachpraktiker an HTL, die mit Creo arbeiten.
27F6B2L57C
Leiter/in:
LabVIEW Core2 – Erweiterte Grundlagen zur Anwendungsentwicklung
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag. Dr. Christian Stockinger
Referent/in: Paul Schmitzberger (National Instruments), Mag. Dr. Christian Stockinger
4
27F6B2L651
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4400 Steyr, Schlüsselhofgasse 63
Termin(e):
Mo, 03.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Di, 04.10.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Erweiterung der Grundlagen der grafischen Programmierung: Möglichkeiten der synchronen und asynchronen
Kommunikation; verschiedene Entwurfsmethoden; VI Server Architektur; Steuern der Benutzeroberfläche mit
entsprechenden Eigenschafts-Methodenknoten und Elementreferenzen; Möglichkeiten der Datei I/O und
Applikationserstellung. Zielgruppe: Lehrer/innen der fachtheoretischen und fachpraktischen Gegenstände an HTL.
CLIL in engineering subjects
Mag. Erwin Lehner
Referent/in: DI Josef Schnabler, MSc, Mag. Erwin Lehner
Zielgruppe: BMHS
5
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4910 Ried im Innkreis, Molkereistraße 2
Termin(e):
Mo, 03.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
The aim of this seminar is to give the participants an idea how to implement CLIL in their engineering lessons and how
to teach their subject in English. The participants are provided with samples of good practice and they are encouraged
to prepare their own CLIL materials and to try them out. Zielgruppe: Lehrer/innen der Gegenstände Mechatronik,
Elektrotechnik und Maschinenbau an HTL.
27F6B2L661
Leiter/in:
Trodat & Trotec / Exkursion
Leiter/in:
DI Gernot Weissensteiner
Zielgruppe: BMHS
6
Ort:
Trodat GmbH, 4600 Wels, Linzer Straße 156
Termin(e):
Di, 04.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Diese Exkursion dient der fachlichen Vertiefung in der Fertigungs- und Prägetechnologie (Fa. Trodat & Trotec).
Zielgruppe: Lehrer/innen der fachtheoretischen und fachpraktischen Unterrichtsfächer an HTL.
27F6B2L531
Referent/in: Referent der Fa. Trodat
21
Technische Schulen
BMBF Schulung zur sRDP Englisch (schriftlich)
Leiter/in:
Mag. Herbert Schmidmayr
Referent/in: Mag. Herbert Schmidmayr
Zielgruppe: BMHS
7
27F6B2L12E
Ort:
Pädagogische Hochschule OÖ, 4020 Linz, Kaplanhofstraße 40
Termin(e):
Mi, 05.10.2016, 14:00 – 18:00 Uhr
Vorbereiten, Aufbereiten und Beurteilen anhand von Beispielen und gebenchmarkten Performanzen. Zielgruppe:
Lehrer/innen für Englisch an HTL.
SolidWorks: 3D-CAD-Vertiefungsseminar für KU, KOP1 und KONP-Lehrer/innen
DI Dr. Bertram Geigl
Referent/in: Florian Duda (planetsoftware)
Zielgruppe: BMHS
8
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4600 Wels, Fischergasse 30
Termin(e):
Mi, 05.10.2016, 09:30 – 17:30 Uhr und Do, 06.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Konstruktionsbegleitende Berechnung und Simulation sind in der heutigen Zeit nicht mehr wegzudenken.
Seminarschwerpunkte: 3D-CAD Konstruktion mit SolidWorks. Top-Down-Design sowie Parametrierung von Bauteilen
und Baugruppen. Grundlegende Möglichkeiten der Simulation (Kinematik, Finite Elemente und Strömungsberechnung,
CAM) mit SolidWorks. Zielgruppe: Lehrer/innen für KU, KOP1 bzw. KONP an HTL.
27F6B2L539
Leiter/in:
CLIL – From Technicians for Technicians
Leiter/in:
Mag.a Brigitte Gottinger
Zielgruppe: BMHS
9
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4020 Linz, Goethestraße 17
Termin(e):
Mi, 05.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Reflexion über CLIL in bautechnischen Fächern. Ideen und Vorschläge, wie CLIL in bautechnischen Fächern umgesetzt
werden kann. Rechtliche Grundlagen (Leistungsbeurteilung, Umsetzung, ...). Methodische Umsetzung von CLIL im
Unterricht. Zielgruppe: Techniker, Fachtheoretiker, Bauingenieure, Architekten an HTL.
27F6B2L61C
Referent/in: DI Christian Armbruster, DI Michael Obernosterer
CLIL to go
Leiter/in:
Mag.a Brigitte Gottinger
Zielgruppe: BMHS
10
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4020 Linz, Goethestraße 17
Termin(e):
Mo, 10.10.2016, 13:00 – 17:00 Uhr und Di, 11.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Begriffliche Klärungen und Schaffung eines gemeinsamen Verständnisses von CLIL im Unterricht (rechtliche
Grundlagen, Umsetzung an den Standorten etc.). Kriterien einer kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung mit CLIL
als Unterrichtsmethode. Präsentation zahlreicher geeigneter CLIL-Methoden. Kompetenzorientierter Unterricht in der
Praxis. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an HTL.
27F6B2L12C
Referent/in: Mag.a Brigitte Gottinger, Mag.a Petra Pargfrieder
Mathematische Anwendungen aus Fachbereichen für die sRDP
Mag. DI Peter Fischer
Referent/in: Mag. DI Peter Fischer
Zielgruppe: BMHS
11
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4120 Neufelden, Höferweg 47
Termin(e):
Mo, 10.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Anwendungen aus verschiedenen Fachbereichen mit konkreten Beispielen im Hinblick auf die sRDP in AM; z. B. AUT:
gemischte Schaltungen, reale Spannungsquelle, Taylorreihen, Fourierreihen, Differentialgleichungen (Ladekurve eines
Kondensators, ...); ME: Würfe, Pendel, Schwingungen, Biegelinien, DGLen, ...; NW: freier Fall, radioaktiver Zerfall,
DGLen, ... Zielgruppe:(Neu-)Lehrer/innen für Angewandte Mathematik an HTL.
27F6B2L16M
Leiter/in:
Mikrocontroller – aktuelle Entwicklungen
Leiter/in:
DI Günther Pammer
Zielgruppe: BMHS
12
Ort:
Termin(e):
Von Mi, 12.10.2016, 09:30 Uhr bis Fr, 14.10.2016, 16:00 Uhr
Aktuelle Entwicklungsumgebungen, Anbindung an Tablets und Smartphones, Kommunikationstechniken (KNX, Infrarot,
...); GUI-Entwicklung. Zielgruppe: Lehrer/innen für Mikrocontrollerprogrammierung an HTL.
27F6B2L60M
Referent/in: Mag. Herbert Jachs, DI Günther Pammer
Technische Schulen
22
Technische Schulen
Islamischer Extremismus
Leiter/in:
Mag.a Martina Glück
Zielgruppe: BMHS
13
Ort:
Termin(e):
Mo, 17.10.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 18.10.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
IS, Al-Quaida, Salafismus, politische Salafiyya und Dschihadismus: Erkennungsmerkmale, religiöse Hintergründe,
Ideologie, Symbolik und Ikonografie dieser Gruppierungen. Ursachen für die Radikalisierung. Bedeutung von sozialen
Medien und Internet. Zielgruppe: Lehrer/innen des Gegenstandes GGP an BMHS.
27F6B2L141
Referent/in: Al-Hassan Diaw Moussa, MA
AutoCAD 2D effektiv anwenden
Siegfried Hofauer
Referent/in: Siegfried Hofauer
Zielgruppe: BMHS BS
14
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4830 Hallstatt, Lahnstraße 69
Termin(e):
Mo, 17.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Di, 18.10.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Themen aus AutoCad 2D zeichnen: Benutzeroberfläche, Arbeitsbereichskomponenten, Starten einer neuen Zeichnung,
Zeichenhilfen, Zeichenbefehle, Änderungsbefehle, Plotten von Zeichnungen, Zeichnungsvorlagen, Layer, Texteingabe,
Bemaßung, Schraffureingabe, Blöcke, Blockattribute, Anzeigenhilfen, Hilfsprogramme. Zielgruppe: Lehrer/innen
fachtheoretischer und fachpraktischer Fächer an HTL und BS .
27F6B2L561
Leiter/in:
Mathematische und technische Inhalte in Englisch für CLIL-Stunden
Leiter/in:
Mag.a Sandra Losbichler
Zielgruppe: AHS BMHS
Referent/in: Mag.a Sandra Losbichler
15
27F6B2L121
Ort:
Termin(e):
Di, 18.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Mathematische Inhalte und Ausdrücke in ENGLISCHER Sprache wiedergeben und fixieren; Tipps und Tricks
zur Vorbereitung von CLIL-Stunden für die Fächer Mathematik und alle technischen Fächer mit mathematischen
Grundkompetenzen; Quellen und Unterlagen zur Unterrichtsvorbereitung; Austausch von Erfahrungen. Zielgruppe:
CLIL-Lehrer/innen für Fächer mit mathematischen Inhalten an BMHS und AHS.
TopSolid 7 – Academic Update 2016
Roland Schopper
Referent/in: Gerhard Teichmann
Zielgruppe: BMHS
16
Ort:
Evolving Technologies GmbH, 1120 Wien, Schönbrunner Schloßstraße 5/Top 3
Termin(e):
Von Di, 18.10.2016, 09:30 Uhr bis Do, 20.10.2016, 16:00 Uhr
TopSolid 7: Grundlagen, Anwendung und Vertiefung der Technologien CAD und CAM. Umgang mit
schülerspezifischen Problemen anhand von Fallbeispielen für den CAD- und CAM-Unterricht im Werkstättenbereich.
Zielgruppe: Lehrer/innen des fachpraktischen Unterrichtes an HTL, die TopSolid 7 unterrichten.
27F6B2L581
Leiter/in:
BMBF Schulung zur sRDP Englisch (mündlich)
Zielgruppe: BMHS
17
Ort:
Termin(e):
Mi, 19.10.2016, 14:00 – 18:00 Uhr
Vorbereiten, Aufbereiten und Beurteilen anhand von Beispielen und gebenchmarkten Video-Performanzen. Zielgruppe:
Lehrer/innen für Englisch an HTL.
27F6B2L12M
Leiter/in:
Follow-up: Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen für die sRDP Deutsch
Leiter/in:
Mag. Markus Hinterholzer
Zielgruppe: BMHS
18
Ort:
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 09.11.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Erstellung konkreter kompetenzorientierter Aufgabenstellungen in Arbeitsgruppen, Evaluierung der
Aufgabenstellungen der mündlichen RDP 2016. Besprechung und Überarbeitung von Aufgabenstellungen bei
Schularbeiten, Reflexion über den ersten Durchgang der sRDP 2016. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an HTL.
27F6B2L11D
Referent/in: Mag. Markus Hinterholzer
23
Die richtigen Schritte tun – Der Bildungsbereich braucht neues Management-Verständnis
Aufbau von Qualitätsmanagement, der Stärkung
von Autonomie durch Zuteilung von Ressourcen
oder der Einführung standardisierter Prüfungen
manchmal höchst selektiv.
Wir brauchen aber in unseren Schulen Leiterinnen
und Leiter, die eine Lösungsvielfalt leben und die
mit all diesen neuen Herausforderungen und ihren
Konsequenzen umgehen.
Josef Oberneder, MAS MBA MSc
Vizerektor für Hochschulmanagement und Schulentwicklung an der Pädagogischen Hochschule
Oberösterreich
Die richtigen Schritte tun - Der
Bildungsbereich braucht neues
Management-Verständnis
Die Herausforderungen im Bildungsbereich verlangen ein neues Managementverständnis in
Österreichs Schulen. Die Leitung von Schule wird
den kompetenten Umgang mit unvermeidlicher
Unsicherheit und steigender Komplexität benötigen. Kurz: Widerstandsfähigkeit und Flexibilität,
um Unerwartetes zu meistern und aus Turbulenzen gestärkt hervorzugehen. Dazu braucht es
maßgeschneiderte Qualifizierungsprogramme für
erfahrungsorientiertes Lernen der Schulmanagerinnen und -manager.
Es wird nicht mehr reichen, pädagogisches Personal mit Leadership-Trainings, Workshops und
Vorträgen im konventionellen Management von
Schulen zu qualifizieren: Kommunikationstraining,
Konfliktlösung, Schulrecht, Schulentwicklung, Projektmanagement. Nein, der Schulalltag verlangt
eine Gegenposition zum organisierten Lernen:
maßgeschneiderte Development-Programme im
Sinne eines erfahrungsorientierten Lernens, in
dem die Distanz zwischen Lernfeld und Arbeitsfeld aufgehoben wird. Das Paradigma des
„Action Learning“ etwa als Grundlage: Hier geht
es darum, Neuartiges zu erforschen und sich
in Reflexion der eigenen Praxis zu üben. Der
substanzielle Unterschied zum organisierten Lernen in Form von Seminaren, Lehrgängen und
Projektarbeiten ist, dass Lernen als „Aktion“ der/
des Lernenden gesehen wird. Schulleiter/innen
eines Action-Learning-Programms müssen von sich
aus ein Projekt beim Auftraggeber initiieren und
durchbringen. Sie bekommen Lernpartner/innen,
Lernberater/innen und Förderinnen/Förderer an
die Seite gestellt und sind mit den Vorgesetzten
über regelmäßig stattfindende Mitarbeiter/inngespräche in Kontakt. Es ist ein gänzlich anderer
Zugang des Lernens für Schulleiter/innen, wofür
es von Schulmanagerinnen und Schulmanagern
Mut und Risiko, vor allem aber Freiraum, Autonomie und ein engagiertes Team braucht.
Leicht geänderte Fassung des Artikels aus: derStandard vom 19. September 2015.
Im Expertenpapier „Freiraum für Österreichs
Schulen“ sind viele begrüßenswerte Ziele formuliert, die durch qualifiziertes Schulmanagement
erreicht werden sollen: eine zeitgemäße und effiziente Steuerung österreichischer Schulen durch
klare und transparente Zuordnung von Aufgaben
sowie eine deutliche Stärkung der Autonomie.
Hinderlich ist dabei, dass sich die Organisation
Schule zunächst auf ihre pädagogischen Kompetenzen beschränkt. Sie reagiert auf Störungen
durch neue Aufgaben im Management, wie dem
Technische Schulen
24
Technische Schulen
3D-Druck in der Schulpraxis
DI Alexander Raab
Referent/in: Erik Steinberg, BSc, DI Alexander Raab
Zielgruppe: BMHS
19
Ort:
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
3D-Druck mit PLA-Kunststoff in der Schulpraxis: Beispiele aus Konstruktionsübungen, fertigungsgerechte Konstruktion
im Hinblick auf druckbare Geometrien, Möglichkeiten und Grenzen des 3D-Drucks am Beispiel eines Easy3DMaker
und eines Rostock 3D-Druckers. Zielgruppe: Lehrer/innen des fachtheoretischen Unterrichts (KU, KOP, CPE, ...) an HTL.
27F6B2L571
Leiter/in:
Gleitlagertechnologie / Firma MIBA
Leiter/in:
Referent/in: DI Gunther Hager, Dr. Johannes Hölzl
Zielgruppe: BMHS
20
27F6B2L532
Ort:
Miba AG, 4663 Laakirchen, Dr.-Mitterbauer-Straße 3
Termin(e):
Do, 10.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Dieses Seminar dient der fachlichen Vertiefung bei der Berechnung und Konstruktion von Gleitlagern (Firma MIBA).
Zielgruppe: Lehrer/innen für fachtheoretische und fachpraktische Unterrichtsfächer an HTL.
Moderne Websites mit WordPress
DI Gernot Stimpfl
Referent/in: DI Gernot Stimpfl
Zielgruppe: BMHS
21
Ort:
Termin(e):
Mo, 21.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 22.11.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
WordPress: Erstellung eigener Blogs oder Websites. Installation, Entwicklung und Online-Stellung fertiger Homepages.
Weitere Themen: CMS, Themes, Custom Post Types, Plug-ins, Suchmaschinenoptimierung, Analysetools, Social-Media
u. v. m. Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik, Webdesign (ohne/geringe WordPress-Kenntnisse) an HTL.
27F6B2L631
Leiter/in:
Entwicklung verteilter Systeme mit Java und .NET
DI Gerald Köck
Referent/in: DI Herbert Lackinger, DI Gerald Köck
Zielgruppe: BMHS
22
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4060 Leonding, Limesstraße 12-14
Termin(e):
Von Mo, 28.11.2016, 09:00 Uhr bis Mi, 30.11.2016, 16:00 Uhr
Entwicklung verteilter Systeme: Serverseitige Implementierung mit Java (DI Lackinger) oder .NET (DI Köck).
Clientseitige Entwicklung (gemeinsam) mit HTML5, JavaScript und AngularJS 2.0.
Zielgruppe: Programmierlehrer/innen mit Grundkenntnissen in Java oder .NET und JavaScript an HTL.
27F6B2L621
Leiter/in:
Hochleistungsautomation und Zuführtechnologie / Firma STIWA
Referent/in: DI (FH) Gerhard Breitwieser
Zielgruppe: BMHS
23
Ort:
STIWA Holding GmbH, Gampern, 4851 Gampern, Technologiepark 10
Termin(e):
Di, 29.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Das Seminar bietet eine fachliche Vertiefung in der Entwicklung der Automation der Handhabungs- und
Zuführungstechnologie von Stanzprozessen (Firma STIWA). Zielgruppe: Lehrer/innen für fachtheoretische und
fachpraktische Unterrichtsfächer an HTL.
27F6B2L533
Leiter/in:
Neue Medien im Unterricht – Aktuelles aus dem Bereich E-Learning
Leiter/in:
Mag. Thomas Stehrer
Zielgruppe: BMHS
24
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4840 Vöcklabruck, Bahnhofstraße 42
Termin(e):
Fr, 13.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Aktuelles aus dem E-Learning-Cluster und dem Bereich „Neue Medien”. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Unterrichtsgegenstände an HTL.
27F7B2L661
Referent/in: Mag. Thomas Stehrer
25
Technische Schulen
GeoGebra für die schriftliche Reife- und Diplomprüfung (HTL)
Leiter/in:
Mag.a Sabine Hemetsberger
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag. Andreas Lindner
25
27F7B2L16G
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4050 Traun, Bahnhofstraße 52
Termin(e):
Di, 07.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Die dynamische Mathematiksoftware GeoGebra eignet sich auch sehr gut für den Einsatz in HTLs. Anhand von
ausgewählten Beispielen sollen die Einsatzmöglichkeiten vorgestellt und einige Aufgaben aus dem Pool für die
schriftliche Reife- und Diplomprüfung bearbeitet werden. Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an HTL.
Neue Technologien und Innovationen in der Fahrzeugtechnik
Zielgruppe: BMHS BS
DI Alfred Benedetto
Referent/in: DI Alfred Benedetto, Referentinnen und Referenten aus Universitäten, Wirtschaft und Industrie
26
Ort:
Termin(e):
Neueste Technologien in der Fahrzeugtechnik, innovative Projekte, Vorausblick auf zukünftige Tendenzen, moderne
Fertigungsverfahren, neue Werkstoffe und modernste Technologien bzw. Komponenten in den maschinenbaulichen,
elektrischen und elektronischen Anwendungsbereichen des Maschinenbaus. Zielgruppe: Lehrer/innen
facheinschlägiger Unterrichtsgegenstände an HTL und BS.
27F7B2B589
Leiter/in:
Raspberry-PI im technischen Einsatz / Termin B
Leiter/in:
Mag. Herbert Jachs
Referent/in: DI Klaus Knopper
Zielgruppe: BMHS
27
27F7B2L61B
Ort:
Termin(e):
Hardwareanbindungen (Sensoren, Servos, Displays, ...) mittels Libraries; Kommunikation über RS232, I2C, SPI;
Selbstbau einer Embedded-Distribution; Fernwartung und Fernbedienung, Webservices, Logging und grafische
Auswertung. Zielgruppe: Lehrer/innen für technische Fächer (mit Programmierkenntnissen) an HTL.
Maschinensicherheit im Konstruktionsunterricht und für Diplomarbeiten
DI Josef Schnabler, MSc
Referent/in: DI Josef Schnabler, MSc
Zielgruppe: BMHS
28
Ort:
Termin(e):
Mo, 06.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Da von Maschinen Gefahren für das Leben und die Gesundheit der Verwender ausgehen können, müssen sie
die grundlegenden Sicherheits- und Gesundheitsschutzanforderungen erfüllen. Praxisnahe KU-Projekte und
Diplomarbeiten. Anforderungen hinsichtlich Konstruktion, Bau und Dokumentation von Maschinen. Praktische Beispiele.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Konstruktionsübungen, Labor und Diplomarbeiten an HTL.
27F7B2L53M
Leiter/in:
IT-Schulnetzwerke: Aktuelle Entwicklungen
Leiter/in:
Mag. Herbert Jachs
Zielgruppe: BMHS
29
Ort:
Termin(e):
Angriffe auf VPNs und deren Abwehr. Netzwerksimulationen. Absichern von Prüfungsumgebungen (Zentralmatura).
Zielgruppe: Lehrer/innen mit netzwerktechnischen Grundkenntnissen.
27F7B5L601
Referent/in: DI Franz Parzer, Peter Wagenhuber
The English sewing box: DIY – Natural born learners / Termin A
Leiter/in:
Mag.a Petra Pargfrieder
Zielgruppe: BMHS
29
Ort:
Termin(e):
The English sewing box: DIY - Natural born learners. Towards greater learner autonomy in the foreign language
classroom. Motivation, settings, task- and skills-based teaching, open learning, flipped classrooms ... and how this and
that and a bit more can be fostered. Workshops. Zielgruppe: Lehrer/innen für Englisch an HTL und HUM.
27F7B2L12A
Technische Schulen
26
Technische Schulen
The English sewing box: DIY – Natural born learners / Termin B
Leiter/in:
Mag.a Petra Pargfrieder
Zielgruppe: BMHS
30
Ort:
Termin(e):
The English sewing box: DIY - Natural born learners. Towards greater learner autonomy in the foreign language
classroom. Motivation, settings, task- and skills-based teaching, open learning, flipped classrooms ... and how this and
that and a bit more can be fostered. Workshops. Zielgruppe: Lehrer/innen für Englisch an HTL und HUM.
27F7B2L12B
Kunststofftechnik
Leiter/in:
Mag. Karl Klanner
Referent/in: Wird noch in PH-Online bekannt gegeben
Zielgruppe: BMHS
31
27F7B2L55K
Ort:
Wird noch in PH-Online bekannt gegeben
Termin(e):
Di, 25.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Firmenbesuche. Diskussionen mit Experten und Firmenchefs. Begriffliche Klärungen in der Kunststofftechnik.
Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung: Entwicklung und Anwendung von Unterrichtsmethoden.
Erfahrungsaustausch. Zielgruppe: Lehrer/innen facheinschlägiger Unterrichtsgegenstände des fachtheoretischen/
fachpraktischen Unterrichts an HTL.
Englisch für Schulleiter/innen an HTL
Leiter/in:
Mag. Karl Klanner
Referent/in: Laura Lothian
Zielgruppe: BMHS
32
27F7B2L12C
Ort:
Seehotel Das Traunsee, 4801 Traunkirchen, Klosterplatz 4
Termin(e):
Presentation - discussion - typical situations. The role of a CLIL teacher. Samples for CLIL teaching. Final exams in
English. Zielgruppe: Schulleiter/innen an HTL.
Fassadensysteme, Fenster und Portale
Hannes Weiss
Referent/in: Johann Schwarzlander
Zielgruppe: BMHS
33
Ort:
KARO Metall GmbH, 4861 Schörfling am Attersee, Gahberggasse 9
Termin(e):
Mi, 26.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Fassadensysteme für verschiedene Anforderungen. Haustüren, Portale und Fenster im Brandschutzbereich. Montage
verschiedenster Bauteile bei unterschiedlichen Konstruktionen. Zielgruppe: Lehrer/innen für fachpraktischen und
fachtheoretischen Unterricht - Holztechnik an HTL.
27F7B2L541
Leiter/in:
Vermessung (18. Arbeitstagung)
Zielgruppe: BMHS
Ort:
Hotel Christkindlwirt, 4400 Steyr, Christkindlweg 6
Termin(e):
Fr, 28.04.2017, 13:30 – 19:00 Uhr und Sa, 29.04.2017, 08:30 – 14:00 Uhr
Aktuelle Entwicklungen in Vermessung und Geoinformation. Zielgruppe: Lehrer/innen facheinschlägiger
Unterrichtsgegenstände (GEOI, INS) an HTL.
27F7B2B199
DI Dr. Werner Daxinger
34
Leiter/in:
27
Vorwort LSI Mag. Gerhard Huber
Gemeinsam sind wir auf einem guten Weg, oder,
um auf das einleitende Zitat zurückzukommen:
Wir sind noch im richtigen Dschungel: In die
NOSt. werden wir „hineinwachsen“, der sRDP
sehe ich mit großer Gelassenheit entgegen, da Sie
und natürlich auch die Schüler/innen ausgezeichnet vorbereitet und kompetent sind.
Bei der Umsetzung der genannten Neuerungen spielte natürlich auch die Pädagogische
Hochschule eine wesentliche Rolle, wofür ihr
entsprechender Dank gebührt. In guter Zusammenarbeit mit dem Landesschulrat wurde in den
letzten Jahren ein Seminarangebot erstellt, das die
Bedürfnisse großteils abdeckte. Ich bin sicher, dass
dies auch in Zukunft, wenn´s wieder etwas ruhiger
wird, so bleibt. Machen Sie vom vielfältigen Angebot der PH OÖ Gebrauch zu Ihrem beruflichen
und persönlichen Nutzen.
Mag. Gerhard Huber, LSI für kaufmännische
Schulen in Oberösterreich
Sehr geehrte Professorinnen
und Professoren der oö.
Handelsakademien und
Handelsschulen!
„Wir sind oft so sehr damit beschäftigt, uns
durchs Unterholz zu kämpfen, dass wir nicht einmal bemerkten, wenn wir im falschen Dschungel
wären.“
(Stephen R. Covey, US-Schriftsteller 1932 – 2012)
Den Kampf durch Unterholz sollten wir hinter uns
haben: Nach der Implementierung des kompetenzorientierten Unterrichts und der neuen Lehrpläne
befinden sich alle oö. HAK in den 2. Jahrgängen
bereits in der Neuen Oberstufe (NOSt.), erstmals
sind heuer Diplomarbeiten nach neuen Kriterien
zu betreuen, viele von Ihnen absolvierten die Ausbildung zum/zur individuellen Lernbegleiter/in,
im Sommer werden wir erstmals flächendeckend
die neue sRDP abwickeln – und die Verwaltung
der vielen Neuerungen stellt uns teilweise vor
große Herausforderungen. Die vergangenen
Jahre waren also sehr arbeitsintensiv – über das
eigentliche Unterrichten hinaus: Sie haben sehr
viel geleistet und die erfolgreiche Umsetzung der
Reformen mitgetragen. Dafür möchte ich Danke
sagen!
Für das kommende Schuljahr wünsche ich schon
jetzt alles Gute! Das Jahr soll vor allem den Themen Evaluierung und Gesundheit gewidmet sein.
Es sollte Zeit bleiben, die vielen Neuerungen praxisgerecht umzusetzen, aus den Problemen und
Schwierigkeiten, die sich bei erstmaliger Durchführung der diversen Reformen ergeben haben
könnten, zu lernen, um sich auf unsere wichtigste
Aufgabe, das Unterrichten, konzentrieren zu können. Denken Sie aber auch an sich selbst und
Ihre Gesundheit und nutzen Sie entsprechende
SCHILF-Angebote und Aktivitäten an Ihrem
Standort.
Abschließend gilt mein Dank all jenen, die ihr
Wissen und Können der PH OÖ zur Verfügung
stellen und ein breites, interessantes Angebot
ermöglichen!
Liebe Grüße
Gerhard Huber
Es ist nicht das Wissen, sondern das Lernen,
nicht das Besitzen, sondern das Erwerben,
nicht das Dasein, sondern das Hinkommen,
was den größten Genuss gewährt.
Carl Friedrich Gauß, dt. Mathematiker (1777 - 1855)
28
Diplomarbeit an der HAK: Vorwissenschaftliches Arbeiten mit Praxisbezug!
Leiter/in:
MMag.a Michaela Frech
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: MMag.a Michaela Frech, Mag. Dr. Albert Mayr
37
27F6B3L31D
Ort:
FH OÖ Studienbetriebs GmbH, Steyr, 4400 Steyr, Wehrgrabengasse 1-3
Termin(e):
Di, 04.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Theoretische Grundlagen zum vorwissenschaftlichen Arbeiten (Zitierregeln, Quellenangaben, Zitiersoftware,
Plagiatserkennung etc.), Umsetzung der „Diplomarbeit-Neu” in Verbindung zur bisherigen Projektarbeit, Tipps
für die Praxis von der Themenfindung und Recherche bis zum Abschluss der Arbeit. Zielgruppe: Lehrer/innen für
wirtschaftliche Fächer und/oder Betreuer/innen von Diplomarbeiten an HAK.
Finanzmathematik (für Junglehrer/innen)
Leiter/in:
Mag.a DIin Nina Swaton
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag.a DIin Nina Swaton
38
27F6B3L16F
Ort:
Bundeshandelsakademie, 4050 Traun, Schulstraße 59
Termin(e):
Mi, 05.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Erarbeitung der wichtigsten Grundbegriffe der Finanzmathematik. Dieses Seminar richtet sich vor allem an
Junglehrer/innen, die sich auf den Unterricht der Finanzmathematik in der 3. Klasse HAK vorbereiten möchten.
Bearbeitung konkreter Typ B Aufgaben der sRDP. sRDP, Lehrplan, Begriffekatalog, Technologieunterstützung.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Angewandte Mathematik an HAK.
Der Jahresabschluss – aus der Praxis in den Unterricht
Leiter/in:
Mag.a Irene Ackerlauer
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag.a Manuela Amon
39
27F6B3L31J
Ort:
Bundeshandelsakademie, 4040 Linz-Auhof, Aubrunnerweg 4
Termin(e):
Mo, 10.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
In diesem Seminar werden anhand konkreter Fälle aus der Praxis die Jahresabschlusstätigkeiten thematisiert.
Somit verfügen Sie nach Absolvierung nicht nur über einen aktuellen Kenntnisstand, sondern ebenso über
Unterrichtsmaterialien. Zielgruppe: Lehrer/innen für wirtschaftliche Fächer an HAK.
BMBF Schulung sRDP: Diplomarbeit an HAK
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
Zielgruppe: BMHS
40
Ort:
Termin(e):
Di, 18.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
PM-Update: Projektdokumentation für die neue DA an BHS; Darstellung der Anforderungen an eine projektorientierte
Vorgangsweise (bmbf Handreichung, schulformspezifischer Leitfaden) Projektmanagement-Update zur
projektorientierten Erstellung einer Diplomarbeit; Erläuterung der PM-Prozesse und PM-Methoden (Vorlagen); von der
Themenauswahl bis zur Beurteilung der DA. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an HAK.
27F6B0L3LD
Referent/in: Dr.in Claudia Euler-Rolle
Raising the Bar
Leiter/in:
Mag.a Gerda Kislinger-Lanzendorfer
Zielgruppe: BMHS
41
Ort:
Bundeshandelsakademie II, 4600 Wels, Stelzhamerstraße 20
Termin(e):
Do, 20.10.2016, 09:30 – 17:30 Uhr und Fr, 21.10.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Developing learner competence with new intake HAK/HAS students. This seminar outlines a range of practical
classroom activities that can be used with first year HAK/HAS students to help them gain confidence and fluency, and
to help bridge the gap between A1 and A2 level English language use. Zielgruppe: Lehrer/innen für Englisch an HAK.
27F6B3B12E
Referent/in: Mike Turner
Angewandte Mathematik - Kompetenzorientierter Unterricht – Neue Reifeprüfung
Leiter/in:
Mag. Franz-Josef Natschläger
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag. DI Nina Swaton, Mag. Franz-Josef Natschläger und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
Ort:
Termin(e):
Korrekturworkshop zur Reifeprüfung, Verwendung von GeoGebra im MAM-Unterricht, Tablets im Unterricht.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Angewandte Mathematik an HAK.
27F6B3L16M
in
42
a
31
Aktuelles aus der Administration
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag. (FH) Mag. Dr. Paul Reinbacher, Mag. Thomas Pühringer, Robert Mauser
43
27F6B3L351
Ort:
Seminarhotel Aviva, 4170 St. Stefan am Walde, Höhenweg 1
Termin(e):
Mi, 23.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Do, 24.11.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Aktuelle Themen zur Schulverwaltung und UNTIS. Zielgruppe: Administratorinnen und Administratoren an HAK.
Effektivität im Korrekturfach Deutsch
Zielgruppe: BMHS
Mag. Günter Jochum
Referent/in: Mag.a Michaela Nußbaumer, Mag. Günter Jochum
44
Ort:
Landhotel Grünberg, 4810 Gmunden, Traunsteinstraße 109
Termin(e):
Mo, 28.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 29.11.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Das Ziel: ein möglichst hohes, sprachliches Niveau in allen Bereichen. Bewährte, neue, alternative Wege, wie das
Ziel mit effektivem Einsatz unserer Ressourcen erreicht werden kann (speziell auf die Korrektur bezogen). Definition
„Effektivität”: ein gutes/nützliches/lohnendes Verhältnis zwischen Arbeit und Ergebnis. Zielgruppe: Lehrer/innen für
Deutsch an HAK.
27F6B3L11D
Leiter/in:
Teaching Talk
Leiter/in:
Mag.a Gerda Kislinger-Lanzendorfer
Zielgruppe: BMHS
45
Ort:
Termin(e):
Mo, 05.12.2016, 09:30 – 17:30 Uhr und Di, 06.12.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Inventive ways of encouraging debates and discussions in the English language classroom. This seminar explores the
different ways in which debates, discussions and high level conversational exchanges can be structured in class to
provide greater variety and to generate energy, engagement and enthusiasm from our students.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Englisch an HAK.
27F6B3B12T
Referent/in: Mike Turner
Wirtschaft in Theorie und Praxis
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
46
Ort:
Miba AG, Laakirchen, 4663 Laakirchen, Dr.-Mitterbauer-Straße 3
Termin(e):
Di, 28.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Nach einer kurzen Unternehmensvorstellung gibt es die Möglichkeit, eine Werksführung durch die Gleitlager Austria
GmbH zu machen. Im Anschluss folgen Vorträge zu aktuellen Themen wie z. B. Restrukturierung des Controllings,
Personalentwicklung und Lean Management. Zielgruppe: Lehrer/innen für wirtschaftliche Fächer an HAK.
27F7B3L311
Referent/in: Mag.a Irene Ackerlauer
Update Bilanzierung und Lohnverrechnung
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
47
Ort:
Termin(e):
Do, 02.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Jeder Jahreswechsel bringt auf Grund neuer Verordnungen, Reformen etc. zahlreiche Änderungen und Neuerungen
mit sich. Die Themenkomplexe Unternehmensrechnung und Personalverrechnung werden in Folge dessen immer
komplexer. Mit diesem Seminar erhalten Sie ein Wissens-Update in kompakter Form. Zielgruppe: Lehrer/innen für
wirtschaftliche Fächer an HAK.
27F7B3L312
Referent/in: Mag.a Manuela Amon
Neueste deutsche Literatur – aktuelle Lektüre, die begeistert
Leiter/in:
Mag. Günter Jochum
Zielgruppe: BMHS
48
Ort:
Landhotel Grünberg, 4810 Gmunden, Traunsteinstraße 109
Termin(e):
Di, 07.03.2017, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 08.03.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Deutschlehrer/innen wünschen sich neue Ideen zu aktueller Literatur - im Seminar werden markante Neuerscheinungen
der deutschsprachigen Literatur besprochen und hinsichtlich ihres Stellenwerts für eine Gegenwartsdeutung analysiert.
Weiters werden wir gegenseitig von unseren Erfahrungen im Unterricht profitieren. Zielgruppe: Lehrer/innen für
Deutsch an HAK.
27F7B3L11L
Referent/in: Mag. Günter Jochum
32
Das Handelsakademie-Pflichtpraktikum – rechtliche Aspekte
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Dr. Manfred Schmidt
Zielgruppe: BMHS
49
27F7B3L25P
Ort:
Arbeiterkammer Linz, 4020 Linz, Volksgartenstraße 40
Termin(e):
Do, 30.03.2017, 14:00 – 17:00 Uhr
Erörtert werden vom Experten der AK OÖ Rahmenbedingungen des Pflichtpraktikums (z. B. Arbeitsrecht,
Ausbildungsvertrag, Entlohnung, Kollektivvertrag usw.), Arbeitsverhältnis vs. Volontariat, Praktikums-Checklisten,
Judikatur (soweit aktuell). Es bleibt ausreichend Zeit für Fragestellungen aus dem Auditorium.
Zielgruppe: Lehrer/innen, Multiplikatoren/Multiplikatorinnen mit Bezug zum HAK-Pflichtpraktikum.
Neuigkeiten im Bereich Netzwerkmanagement
Mag. Martin Zachhuber
Referent/in: Mag. Martin Zachhuber
Zielgruppe: BMHS
50
Ort:
Revita Hotel Kocher, 4084 St. Agatha, Stefan-Fadinger-Straße 8
Termin(e):
Di, 16.05.2017, 09:30 – 21:00 Uhr und Mi, 17.05.2017, 09:00 – 13:00 Uhr
Verwaltung des Schulnetzwerks: Aufgabenbereiche, Fallbeispiele, Neuerungen. Einführung in neue Microsoft ServerProdukte. Aktuelle Informationen zum IT-Kustodiat. Zielgruppe: IT-Kustoden und -Kustodinnen an HAK.
27F7B3L62N
Leiter/in:
33
Vorwort LSI Dr.in Maresa Binder
Lernen und das Lehren ist im Lehrplan deutlich
als Kernprozess von Unterrichtsentwicklung (pädagogischer Schulentwicklung) im Rahmen der
schulischen Qualitätsarbeit beschrieben. PDCADenken und Handeln wird damit zur wichtigen
Voraussetzung für Unterrichtsplanung, Unterrichtsführung und Unterrichtsevaluierung. Die
Ausrichtung an zu erwerbenden und festigenden
Kompetenzen gibt dabei die Zielrichtung vor.
Dr.in Maresa Binder, LSI für Humanberufliche
Schulen in Oberösterreich
Wir erzeugen die Welt, in der wir
leben, indem wir sie leben.
(Maturana)
Wir erzeugen unsere Schule
als LERNORT, indem wir selbst
lernen und es in Verbindung zum
Lehren in der Schule setzen.
Fokus Lernen und Lehren ist in aller Munde. Und
welche Antwort bekommt die Frage, ob eine pädagogische Schulentwicklung vor allem auch Hirn
und Handlung aller am Gelingen von Schule Beteiligter erreicht hat?
Wann in der Vergangenheit haben Sie sich
gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen an der
Schule mit dem Lernen der Schülerinnen und Schüler befasst?
Gerade gestern, als wir die Aufgabenformate für
die Abschließenden Prüfungen hinsichtlich der
Operatoren in der schulischen Arbeitsgemeinschaft verglichen haben, lautet eine Antwort. Ich
selbst mache das fast jeden Abend im Nachdenken über den Unterricht des Tages, gemeinsam
mit anderen, dafür bleibt wirklich keine Zeit, eine
andere Antwort.
Die im Schulversuche gestarteten und im BGBl.
II Nr. 340/2015 verordneten Lehrpläne aller
humanberuflichen Schulen rücken die Schülerinnen und Schüler, implizit damit auch Lehrerinnen
und Lehrer, in den Fokus des Lernens und Lehrens.
Wird die Beteiligung eines jeden Unterrichtsfaches am Bildungsziel der jeweiligen Type
deutlich gemacht, werden thematische Projekte in
Gemeinschaft mehrerer Unterrichtsgegenstände
gemeinsam geplant und verwirklicht, besteht die
echte Chance, dass eine Verbindung von „nur“
fachlicher Informationsanhäufung zum sinnhaften
Lernen in der Schule mit Lehrerinnen und Lehrern
– als professionelle Gestalterinnen und Gestalter
– gelingt.
Der Unterricht ist Ort des Lernens.
Machen Sie mit Kolleginnen und Kollegen das Lernen an der Schule explizit!
Ein Blick in die Statistik der schulinternen Fortbildung zeigt, dass sich die humanberuflichen
Lehrpersonenteams für gemeinsames Lernen ZEIT
eingeplant haben:
SCHILF-hum OÖ – schulinterne Fortbildung zu Themen der Schulentwicklung
Kalenderjahr
2011
2012
2013
2014
2015
2016
Planung
Veranstaltungshalbtage
82
95
74
68
60
93
963
774
906
833
Teilnehmerinnen- 1.071
Teilnehmerzahl
Großartig ist, dass die Hälfte der Schulen für ihre
pädagogische Schulentwicklung (in den Planungen
2016 beinhaltet) das Thema „Sprachsensibilität im
Unterrichten“ vorgenommen hat.
Meine Bitte an alle Lehrenden an Oberösterreichs
humanberuflichen Schulen: Machen Sie vom Fortbildungsangebot der Pädagogischen Hochschule
OÖ Gebrauch, gewinnen Sie aus der SCHILF an
Ihrer Schule Stärke und Einigkeit zur gemeinsamen Weiterarbeit.
Allen, die ihr Können und ihre Tatkraft
für die Fortbildung der PH OÖ zur Verfügung stellen, danke ich aufrichtig.
34
NTCS CRW II – Schulung / Termin A
Leiter/in:
Mag.a Romana Starzer
Zielgruppe: BMHS
Leiter/in:
Daniela Leeb, BEd
Referent/in: Daniela Leeb, BEd
55
Ort:
Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe, 4020 Linz, Landwiedstraße 80
Termin(e):
Mi, 21.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 22.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Sie möchten von BMD 5.5 auf NTCS umstellen? Dieses Seminar bereitet Sie optimal auf den Einsatz des kfm.
Softwarepaketes BMD-NTCS im Bereich CRW in den Modulen Finanzbuchhaltung, Anlagenbuchhaltung und
Warenwirtschaft vor (CRW II/2). Sie lernen die NTCS-Programmoberfläche kennen und arbeiten an Hand der NTCSSchulungsunterlagen Arbeitsbeispiele aus den Modulen durch. Zielgruppe: Lehrer/innen für wirtschaftliche Fächer an
HUM, die BMD im Unterricht einsetzen möchten.
Erstellung von kompetenzorientierten Aufgabenstellungen für die sRDP
27F6B4L31A
Referent/in: Mag.a Romana Starzer
Zielgruppe: BMHS
56
27F6B4L631
Ort:
Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe, 4910 Ried im Innkreis, Gartenstraße 1
Termin(e):
Mo, 26.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Erstellung von kompetenzorientierten Aufgabenstellungen für die sRDP; Kriterien der Beurteilung.
Zielgruppe: Lehrer/innen für IFOM, AINF bzw. OMAI an HUM.
Biologische und chemische Grundlagen für den ENW-Unterricht; Serie B/Modul 1
Leiter/in:
FV Barbara Rehbrunner
Referent/in: Mag. Siegfried Eichhorn, Mag.a Gabriele Streßler
Zielgruppe: BMHS
57
27F6B4L421
Ort:
Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe, 4600 Wels, Wallerer Straße 32
Termin(e):
Mi, 28.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 29.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Grundlagenwissen der Organischen Chemie und der Biochemie: Fotosynthese, Zytologie, Enzyme, Hormone,
Einführung in die organische Chemie, Mikrobiologie - Grundlagenwissen, fachdidaktische Umsetzung. Das Seminar
ist der erste Teil einer Seminarreihe. Zielgruppe: Lehrer/innen des ernährungswirtschaftlichen Fachunterrichts (lt.
Meldung) an HUM.
Doing, not talking – Service Design Thinking in der Praxis
Leiter/in:
Mag.a Kordula Gaiseder
Zielgruppe: BMHS
58
Ort:
Termin(e):
Di, 11.10.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 12.10.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Arbeiten an einem konkreten Design Case unter Anwendung verschiedener Methoden und Visualisierungstechniken:
Persona, Brainwalking, Business Model Canvas, Kopfstandmethode, Customer Experience, Experience Fellow etc., die
unmittelbar im Unterricht umgesetzt werden können. Zielgruppe: Lehrer/innen mit Vorkenntnissen aus Service Design
und aus dem Unterrichtsgegenstand UDLM an HUM.
27F6B4L31D
Referent/in: Sylvia Prunthaller
NTCS CRW II – Schulung / Termin B
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Leiter/in:
Mag.a Renate Hörmanseder
59
Ort:
Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe, 4040 Linz, Aubrunnerweg 4
Termin(e):
Mi, 12.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 13.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Sie möchten von BMD 5.5. auf NTCS umstellen? Dieses Seminar bereitet Sie optimal auf den Einsatz des kfm.
Softwarepaketes BMD-NTCS im Bereich CRW in den Modulen Finanzbuchhaltung, Anlagenbuchhaltung und
Warenwirtschaft vor (CRW II/2). Sie lernen die NTCS-Programmoberfläche kennen und arbeiten an Hand der NTCSSchulungsunterlagen Arbeitsbeispiele aus den Modulen durch. Zielgruppe: Lehrer/innen für wirtschaftliche Fächer an
HUM, die BMD im Unterricht einsetzen möchten.
Kompetenzorientierter Unterricht – Methodentraining
27F6B4L31B
Zielgruppe: BMHS
60
Ort:
Termin(e):
Mi, 12.10.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Do, 13.10.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Effiziente Methoden für den kompetenzorientierten Unterricht im Unterrichtsgegenstand Deutsch kennen lernen,
entwickeln und anwenden. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an HUM.
27F6B4L111
37
BMBF Schulung sRDP: Diplomarbeit an HUM
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
Zielgruppe: BMHS
61
Ort:
Termin(e):
Mi, 19.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
PM-Update: Projektdokumentation für die neue DA an BHS; Darstellung der Anforderungen an eine projektorientierte
Vorgangsweise (bmbf Handreichung, schulformspezifischer Leitfaden) Projektmanagement-Update zur
projektorientierten Erstellung einer Diplomarbeit; Erläuterung der PM-Prozesse und PM-Methoden (Vorlagen); von der
Themenauswahl bis zur Beurteilung der DA. Zielgruppe: Lehrer/innen an HUM.
27F6B0L4LD
Referent/in: Dr.in Claudia Euler-Rolle
Mathematik: GeoGebra für Anfänger/innen
Leiter/in:
Mag. Wolfgang Stressler
Referent/in: Mag. Kurt Söser
Zielgruppe: BMHS
62
27F6B4L12G
Ort:
Hotel Lohninger-Schober, 4880 St. Georgen im Attergau, Hipping 18
Termin(e):
Mo, 07.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 08.11.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Ziel des Seminars ist es, den Umgang mit dem Open Source Programm GeoGebra in den Grundzügen zu erlernen.
GeoGebra ist in kürzester Zeit auch von Anfängerinnen und Anfängern zu bedienen und steht allen Schülerinnen/
Schülern und Lehrerinnen/Lehrern zur Verfügung. Es deckt alle Bereiche der Schulmathematik ab.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an HUM.
Textiler Siebdruck, Schablonendruck, Experimenteller Siebdruck
Leiter/in:
Mag.a Andrea Edler-Mihlan
Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS
Leiter/in:
Mag. Peter Klimitsch-Rathenböck, MA
Referent/in: Mag.a Sabine Kassarnig
63
Ort:
Höhere Bundeslehranstalt für künstlerische Gestaltung, 4020 Linz, Garnisonstraße 25
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Mi, 09.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Einführung in den textilen Siebdruck (Schablonendruck) mit dem Schwerpunkt der Umsetzbarkeit im Unterricht für
Schulen, die keine Siebdruckwerkstätte besitzen. Aufzeigen von Möglichkeiten der Siebrahmenerstellung und des
Errichtens eines einfachen, mobilen Siebdrucktisches. Erlernen von Techniken, die keine Belichtung erfordern, wie:
Schablonendruck und experimenteller Siebdruck. Bezugsquellen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bildnerische Erziehung
und Textiles Werken an HUM, AHS und APS.
LQPM-Workshop – Seminar 7 (Schuljahr 2016/17)
27F6B0L22T
Referent/in: Mag.a Andrea Edler-Mihlan
Zielgruppe: BMHS
64
27F6B4B907
Ort:
Termin(e):
Do, 10.11.2016, 10:30 – 18:00 Uhr und Fr, 11.11.2016, 08:00 – 15:30 Uhr
Austausch auf Bundesebene. Erörterung und Reflexion aktueller Vorhaben und Reformen. Zielgruppe: LQPMs an
HUM.
Images and Video in Language Teaching
Leiter/in:
Mag.a Doris Fröschl
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Jamie Richard Keddie
65
27F6B4L121
Ort:
Pädagogische Hochschule OÖ, 4020 Linz, Kaplanhofstraße 40, SR 13
Termin(e):
Do, 17.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Aims/objectives: to provide teachers with a range of ready-made video lesson plans; to demonstrate a number of
video lesson planning principles; to train teachers to be competent with some basic skills (video editing, displaying
video in the classroom, finding online video, etc.); to provide teachers with a number of ideas for exploiting video
cameras in and out of the classroom. Zielgruppe: Lehrer/innen für Englisch an HUM.
Was Menschen stärkt – krisenkompetent durch Resilienz (Workshop)
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag. Ulrike Würzburger
66
Ort:
Hotel Post, 4801 Traunkirchen, Ortsplatz 5
Termin(e):
Do, 17.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Fr, 18.11.2016, 08:30 – 13:30 Uhr
Stress, Krankheit, Krisen: Jede/jeder geht anders damit um. Wer psychisch „gewappnet” ist, gelangt leichter wieder
in Balance. Seelische Widerstandskraft (Resilienz) erleichtert es, negativen Einflüssen standzuhalten und sich weiter zu
entwickeln, ohne dabei seelisch zu erkranken. Sie lernen die Säulen der Resilienz kennen. Mittels Übungen erkennen
Sie Potentiale Ihrer eigenen Widerstandskraft. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an HUM.
27F6B4L761
a
38
Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung für den III. Jahrgang HLW/FW/HLT
Mag. Gottfried Rothauer
Zielgruppe: BMHS
67
Ort:
Höhere gewerbliche Bundeslehranstalt Fachrichtung Tourismus, 4820 Bad Ischl, Katrinstraße 2
Termin(e):
Mo, 28.11.2016, 09:30 – 17:30 Uhr und Di, 29.11.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Kompetenzen des neuen Lehrplans HUM: Kriterien einer kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung.
Kompetenzorientierter Unterricht in der Praxis - Entwicklung und Anwendung von Unterrichtsmethoden bzw. Erstellung
von Unterrichtsbeispielen für den III. Jahrgang/3. Klasse. Zielgruppe: Lehrer/innen für IFOM, AINF bzw. OMAI an
HUM.
27F6B4L611
Leiter/in:
Mathematik: Reflexion der ersten neuen sRDP – Evaluierung
Leiter/in:
Mag. Wolfgang Stressler
Referent/in: Mag.a Christa Carbonari
Zielgruppe: BMHS
68
27F6B4L16M
Ort:
Termin(e):
Di, 13.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Erfahrungsaustausch und strukturierte Reflexion der neuen schriftlichen bzw. mündlichen Reife- und Diplomprüfung;
aktuelle Informationen vom bifie; wichtige Materialien für den Unterricht und für Schularbeiten bearbeiten.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an HUM.
Die Rolle der/des SQPM: Umgang mit Jugendlichen, dem System und sich selbst
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag. Peter Klimitsch-Rathenböck, MA , Mag.a Petra Reisinger und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
Mag.a Petra Reisinger
69
Ort:
Termin(e):
Die Rolle der SQPM - Umsetzung des Schulprogramms, Erfahrungsaustausch im Rahmen von qibb; Thema
Jugendkultur - wie tickt die heutige Jugend? Methodentraining im Umgang mit herausfordernden Jugendlichen; die
Methode „The Work” von Byron Katie vermittelt jeder/jedem ein einfaches Werkzeug, um Stress abzubauen und mit
Herausforderungen umzugehen. Zielgruppe: SQPMs an HUM.
27F7B4L901
Leiter/in:
Führungskompetenz V (Fortsetzung)
FV Herta Bauer
Referent/in: FV Helga Rogl, Dr. Johannes Brandl
Zielgruppe: BMHS
70
Ort:
SPES Zukunftsakademie, 4553 Schlierbach, Panoramaweg 1
Termin(e):
Mi, 11.01.2017, 10:00 – 20:15 Uhr und Do, 12.01.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Leitungsarbeit verlangt eine Reihe zusätzlicher Kompetenzen. In diesem Seminar reflektieren Sie Ihren bisherigen
Führungsstil und trainieren, diesen Stil an wesentlichen Punkten zu verbessern. Im Seminar wird stärken- und
engpassorientiert vorgegangen. Sie erweitern genau dort Ihre Kompetenz, wo Sie das größte Entwicklungspotential
und den größten Effekt erzielen. Zielgruppe: FV des ernährungswirtschaftlichen FU an HUM.
27F7B4L495
Leiter/in:
Leiterinnen- und Leiterarbeit KONKRET
Leiter/in:
Mag.a Astrid Simson
Zielgruppe: BMHS
71
27F7B4L492
Ort:
Hotel Christkindlwirt, 4400 Steyr, Christkindlweg 6
Termin(e):
Bearbeitung, Weiterentwicklung und Umsetzung aktueller Themen im Schulalltag. Zielgruppe: Leiter/innen an HUM
Schulen in OÖ.
Autorenschmuck
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: MMag. Beatrix Kaufmann
72
Ort:
Atelier Kupferkäfer, 4040 Linz, Ottensheimer Straße 48
Termin(e):
Mi, 25.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Das Seminar gibt einen Überblick über die sehr lebendige Welt des Autorenschmuckes. Nach einem theoretischen
Input folgt der Schwerpunkt mit praxisbezogenen Inhalten. In diesem werden Techniken und Arbeitsweisen
angewendet, die sich stark auf das eigene künstlerische Tun der Lehrbeauftragten beziehen. Ziel ist es, eigene
Erfahrungen in kleinplastischen, körperbezogenen Bereichen zu sammeln. Zielgruppe: Lehrer/innen des Gegenstandes
MUBEKA und BEKG an HUM.
27F7B4L222
a
39
Gesellschaft lehrt die Lehrer/innen
von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern
Sprachförderung integrativ in „Regelklassen“
gefordert, zeigt die Praxis, dass in der aktuellen
Situation auch vorübergehend getrennte Vorbereitung in „offenen Sprachklassen“ sinnvoll ist. Der
Fortbildungsinhalt „Wie gelingt das Erlernen der
Zweitsprache?“ bedarf somit eines ständigen Austauschs zwischen theoretischen Erkenntnissen und
praktischen Erfordernissen.
Zukunftsorientierte Fortbildung bedingt wirksame
Strukturen:
Anspruch von Fortbildung muss sein, dass die
gemachten Erfahrungen in die Schule hineinwirken. Aber: Teilnehmer/innen würden nicht
unbedingt umsetzen, was sie in Veranstaltungen
„gelernt“ hätten, sagen Forschungen. Da drängt
sich natürlich die Frage auf, wie eine Fortbildung
sein muss, die die Umsetzung von Wissen in Handeln gewährleistet.
Ein Schlüssel für die Türe zur nachhaltigen Wirksamkeit ist das Team, vor allem dann, wenn es sich
als professionell lernende Gemeinschaft versteht.
Mag.a Gertrud Nachbaur, Institutsleiterin am Institut für Fortbildung und Schulentwicklung I an der
Pädagogischen Hochschule Oberösterreich
Gesellschaft lehrt die Lehrer/innen
Was zukunftsorientierte Fortbildung
benötigt und was sie leisten soll
Gesellschaftlicher Wandel verlangt eine Lehrer/innenfortbildung, die ständig die damit
einhergehenden Veränderungen in den Bildungsanforderungen im Auge hat. Blickt Fortbildung in
die Zukunft, löst diese permanent Entwicklungsimpulse aus. Die zunehmende Heterogenität in
Schule und Unterricht bietet ein aktuelles Beispiel.
Zukunftsorientierte Fortbildung bedingt inhaltliche
Aktualität:
Zum Beispiel: Ein Lehrer/innenkollegium setzt sich
vor dem Hintergrund zunehmender multikultureller Zusammensetzung der Schüler/innengruppen
das Ziel, gemeinsam den Unterricht im Sinne einer
„Schule für alle“ zu entwickeln. Es wird dabei
über einen längeren Zeitraum mit prozessbezogener Beratung und mit schulinternen fachlichen
Angeboten begleitet. Im Team Lösungen zu erarbeiten, sich immer wieder gemeinsam im Feld
und am Fall zu versuchen und zu reflektieren sind
entscheidende Elemente im Gelingensprozess von
Fortbildung.
Die Zukunft der Fortbildung wird damit sehr stark
in Zusammenhang mit Schulentwicklung gesehen.
Das versperrt aber nicht die Türe zu individuellen Professionalisierungsangeboten, sondern der
Weg muss ein bestmöglich verschränktes Sowohlals-auch sein.
Leicht geänderte Fassung des Artikels aus: derStandard vom 10. Oktober 2015.
Es braucht die Festlegung beruflicher Standards
für Pädagoginnen und Pädagogen, die immer
wieder auf Basis von Veränderungen neu auszudifferenzieren sind. Beispielsweise gewinnt die
Kompetenz „Diversität nutzen“ durch die Einschulung der Flüchtlingskinder an Komplexität,
etwa mit den vielfältigsten Anforderungen an das
Erkennen von Potenzialen und deren Förderung.
Zudem verlangt der bestmögliche wechselseitige Bezug von Wissenschaft und Praxis einen
permanenten konstruktiven Diskurs. Wird etwa
40
Designing Writing Tasks for the Classroom
Leiter/in:
Mag.a Doris Fröschl
Zielgruppe: BMHS
73
Ort:
Termin(e):
Mi, 01.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Workshop: Woraus besteht ein Writing Task? Wie formuliere ich Tasks für verschiedene Textsorten? Analyse eigener
Writing Tasks und Aufgaben aus relevanten Büchern. Erstellung von eigenen Writing Tasks für unterschiedliche Klassen
und Jahrgänge. Zielgruppe: Lehrer/innen für Englisch an HUM.
27F7B4L122
Referent/in: Mag. Oliver Regelsberg
Popkultur im MUBEKA-Unterricht
Referent/in: MMag.a Susanne Rogenhofer
Zielgruppe: BMHS
74
Ort:
Termin(e):
Di, 07.03.2017, 09:30 – 17:30 Uhr und Mi, 08.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Das Seminar gibt einen kompakten Einblick in die Musik- und Kulturgeschichte bedeutender populärer Musikstile, sowie
in die damit verbundenen Ästhetiken und Praktiken, wie DJ Culture, Covers oder Performances und zeigt auf, welche
Strahlkraft Pop auf die bildende Kunst ausübt. Auch die Grundlagen der Audiosoftware Ableton Live werden vermittelt.
Ziel ist es, Unterrichtsprojekte zu kreieren. Zielgruppe: Lehrer/innen des Gegenstandes MUBEKA an HUM.
27F7B4L221
Leiter/in:
Lebensmittelqualität I: Lebensmittel-Recht und andere Themen – Serie B/Modul 2
Zielgruppe: BMHS
FV Christine Lahninger
Referent/in: Dr. Gernot Zweytick, Dr. Peter Hermann und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
75
Ort:
Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe, 4910 Ried im Innkreis, Gartenstraße 1
Termin(e):
Mi, 08.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 09.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Lebensmittelqualität I: LM-Recht, Kennzeichnung, Hygiene in der LM-Produktion, Lebensmittelkontrolle,
Krankheitserreger. Zielgruppe: Lehrer/innen des ernährungswirtschaftlichen Fachunterrichts (lt. Meldung) an
HUM. Dieses Seminar ist der 2. Teil einer Seminarreihe. Teilnahme erfolgt nur nach namentlicher Meldung oder
Genehmigung durch Schulleitung/FV der jeweiligen Schule.
27F7B4L422
Leiter/in:
LQPM-Workshop – Seminar 8 (Schuljahr 2016/17)
Mag. Peter Klimitsch-Rathenböck, MA
Referent/in: Mag.a Sabine Kassarnig
Zielgruppe: BMHS
76
Ort:
Termin(e):
Austausch auf Bundesebene. Erörterung und Reflexion aktueller Vorhaben und Reformen. Zielgruppe: LQPMs an
HUM.
27F7B4B908
Leiter/in:
Lebensmittelqualität II: Produktion, Verarbeitung u. a. Themen – Serie B/Modul 3
Zielgruppe: BMHS
FV Christine Lahninger
Referent/in: DI Dr. Emmerich Berghofer, Dr. Gernot Zweytick und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
77
Ort:
Termin(e):
Lebensmittelqualität II: LM-Produktion, Verarbeitung, technologische Verfahren, Haltbarmachung, Nachhaltigkeit,
Qualitätssicherung, Zertifizierungen, Toxikologie. Zielgruppe: Lehrer/innen des ernährungswirtschaftlichen
Fachunterrichts (lt. Meldung) an HUM. Dieses Seminar ist der 3. Teil einer Seminarreihe. Teilnahme erfolgt nur nach
namentlicher Meldung oder Genehmigung durch Schulleitung/FV der jeweiligen Schule.
27F7B4L423
Leiter/in:
41
Vorwort LSI Gerlinde Pirc
nicht gerecht und kann „Beziehungsarbeit“ nicht
ersetzen.
Das Berufsleben von Lehrpersonen war und ist
immer von Veränderung geprägt, da Zeit und
Veränderung immer einhergehen. Die digitale
Welt ist eine Tatsache, die im Schulleben schon
längst Eingang gefunden hat. Die menschlichen
und persönlichen Herausforderungen, denen wir
uns als Pädagoginnen und Pädagogen täglich
stellen müssen, sind oftmals viel größer.
Berufsschullehrerinnen und -lehrer haben allen
Grund auf ihre Leistungen (in fachlicher und
menschlicher Hinsicht) stolz zu sein. Ich bedanke
mich aber auch bei der Pädagogischen Hochschule für die Bereitschaft mit uns gemeinsam
Herausforderungen anzunehmen und bitte die
Lehrerinnen und Lehrer die entsprechenden
Angebote zu nützen.
Gerlinde Pirc, LSI für die Berufsschulen in
Oberösterreich
Die analoge Schule und
die digitale Welt?
Eine digitale Welt, die unsere tradierten Vorstellungen vom Lernen und Lehren zunehmend in
jedem Bereich in Frage stellt, stellt das System
„Schule“ aber auch die einzelne Lehrperson vor
neue Herausforderungen. Der Vorwurf „die Welt
ist ein digitales Dorf und die Schule lebt und arbeitet in einem analogen Getto“ wird provokant in
manchen Medien geäußert und ist für Schlagzeilen immer gut.
Wie sieht die Realität aus?
Als letzten Sommer Österreich, eine „Insel des
Friedens“, mit der Realität großer Konflikte konfrontiert wurde und wir das Elend und die Not von
Menschen auf der Flucht in unserem Land erlebt
haben, waren es die Schulen, die Lehrerinnen und
Lehrer, die die Kinder aufgenommen und angenommen haben und mit viel Eigeninitiative und
ohne Schlagzeilen in der Schule einen Ort der
Sicherheit und Akzeptanz geschaffen haben.
Schülern und Schülerinnen nur Lernvideos oder
Computerprogramme zur Verfügung zu stellen,
wird den Lernprozessen in ihrer Komplexität
Berufsschulen
42
Berufsschule 1 Steyr
Berufsschulen
Grundlagen der Pädagogik (SJ 2016/17)
Franz Hemetsberger
Zielgruppe: BS
79
Ort:
Berufsschule Linz 2, 4020 Linz, Wiener Straße 181
Termin(e):
Mo, 29.08.2016, 08:30 – 16:30 Uhr und Di, 30.08.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Stellung der Berufsschule im dualen Ausbildungssystem. Dienst- und Besoldungsrecht für Neulehrerinnen und
Neulehrer. Integrative Berufsausbildung. Grundlagen der Schuladministration. Klassenbuch. Stammblatt. Grundlagen
der Leistungsfeststellung und -beurteilung. Sinnvoller Einsatz der audio-visuellen Medien im Unterricht. PH-Online für
Neulehrerinnen und Neulehrer.
27F6B1LF52
Leiter/in:
Update und Methodikschulung – AutoCAD (Mechanical) 2016
Ing. Manfred Stumbauer
Referent/in: Edgar Jäger Waldau
Zielgruppe: BS
80
Ort:
Berufsschule Linz 3, 4020 Linz, Makartstraße 3
Termin(e):
Mi, 31.08.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
AutoCAD-Vorlagen, Profile, Nutzung neuer mechanical Features, Stücklisten, Plotten. Methodisch-didaktische
Umsetzung.
27F6B1LF51
Leiter/in:
Update und Methodikschulung – Autodesk Inventor 2016
Referent/in: Harald Schrenk
Zielgruppe: BMHS BS
82
Ort:
Termin(e):
Do, 01.09.2016, 09:00 – 16:30 Uhr und Fr, 02.09.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Erstellen von Vorlagen, Nutzung neuer Werkzeuge im Modellbereich, sheet metall, 2D-Ableitung, Animation.
Methodisch-didaktische Umsetzung.
27F6B1LF54
Leiter/in:
Präsentation einmal anders – Prezi und Fotopräsentation
Ingrid Katzinger, BEd
Referent/in: Ingrid Katzinger, BEd, Veronika Sterrer, BEd
Zielgruppe: BS
83
Ort:
Berufsschule Ried, 4910 Ried im Innkreis, Volksfeststraße 7
Termin(e):
Di, 13.09.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Erstellen von Präsentationen für den Unterricht mit Hilfe von „Prezi”, Dokumentation von Schulprojekten und
-veranstaltungen. Methodisch-didaktische Umsetzung.
27F6B1L055
Leiter/in:
Classroom-Management – Seminar 1
Gerlinde Danner, BEd
Referent/in: Pearl Nitsche
Zielgruppe: BS
84
Ort:
Termin(e):
Mo, 19.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Di, 20.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Unterrichtsprozesse, nonverbaler Führungsstil.
27F6B1L056
Leiter/in:
Classroom-Management - Seminar 2 „Grenzen setzen – Halt geben“
Leiter/in:
Sabine Hofer, BEd
Zielgruppe: BS
85
Ort:
Termin(e):
Mo, 19.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Di, 20.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Unterrichtsprozesse, nonverbaler Führungsstil, Grenzen setzen - Halt geben.
27F6B1L057
Referent/in: Derrick Nitsche
45
Berufsschulen
Ersetzen Kunststoffe bald Metalle?
Leiter/in:
Ing. Martin Pauzenberger, BEd
Referent/in: Ing. Franz Hackl
Zielgruppe: BMHS BS
86
27F6B1L058
Ort:
Berufsschule Schärding, 4780 Schärding, Ziergartenstraße 2
Termin(e):
Mi, 21.09.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Grundlagen der Kunststofftechnik (Kunststoffarten, Aufbau, technologische Eigenschaften, Anwendungen), MetallSubstitution (Kunststoff als Metallersatz), Kunststoff-Metall-Hybridstrukturen (Synergien von Kunststoff mit Metall).
Gewaltprävention an oö. Berufsschulen und Internaten – Fortsetzung
Markus Streif, BEd
Referent/in: Alexander Unterberger
Zielgruppe: BS
87
Ort:
Berufsschule Wels 1, 4600 Wels, Linzer Straße 68
Termin(e):
Do, 22.09.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Arbeit mit Verweigerung und Widerstand von schwierigen Schülerinnen und Schülern. Verhaltensauffälligkeiten in der
Klasse. Fallbeispiele.
27F6B1L059
Leiter/in:
EFE - English for Everybody – Level 3 (Termin 1)
Leiter/in:
Christine Burnett, BEd
Referent/in: Philippa Rechberger, BEd
Zielgruppe: BS
88
27F6B1L060
Ort:
Stift Schlägl, 4160 Aigen-Schlägl, Schlägl 1
Termin(e):
Use it or lose it! This Seminar is aimed at helping you to improve your own performance in the English language.
Additionally, it shows you many new ideas of exercises and innovative ideas to be used in the English classroom.
Motor- und Getriebeöle, Kraftstoffe und alternative Energieformen
Gerhard Braumann, BEd
Referent/in: Ing. Karl Adam
Zielgruppe: BMHS BS
Leiter/in:
Sabine Hofer, BEd
Referent/in: MMag.a Andrea Wiesauer
89
27F6B1L061
Ort:
Termin(e):
Mo, 03.10.2016, 09:00 – 16:30 Uhr und Di, 04.10.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Herstellung und Eigenschaften von Ölen und Treibstoffen (Diesel, Benzin). Chemische Zusammensetzung,
Dichtungsverträglichkeit, Mischbarkeit, Förderverhalten, Alterung. Normen: Abkürzungen, Bezeichnungen,
Reinheitsklassen. Schmierstoffarten: Öle, Fette, Hydraulikmedien, Schmierstoffe. Batteriesysteme an modernen KFZ.
Grundlagen der Batterietechnologie und Prüfung. Ladesysteme im automotiven Bereich. Sicherheitsvorschriften im
Umgang mit Hochvoltanlagen im KFZ-Bereich. Praktische Übung am KFZ (Tesla Elektrofahrzeug).
Packen wir‘s – Zeitmanagement für den Alltag
Zielgruppe: BS
90
Ort:
Termin(e):
Do, 27.10.2016, 09:00 – 16:30 Uhr und Fr, 28.10.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Schutz vor Ablenkungen durch Rituale, gelingende Aktivitäten als Beitrag zur Lebenszufriedenheit, Erste-Hilfe-Koffer für
Work-Life-Balance oder Rückschläge.
27F6B1L062
Leiter/in:
Kreatives und zeitgemäßes Möbel- und Raumdesign
Leiter/in:
Hannes Thauerböck
Zielgruppe: BMHS BS
91
Ort:
Berufsschule Kremsmünster, 4550 Kremsmünster, Kirchberg 8
Termin(e):
Entwurfsgrundlagen, Designanalysen, Kreativitätstechniken und Konzepterstellung werden durch Vorträge und Impulse
theoretisch dargestellt. Praktische Anwendung durch das Erstellen eigener Möbel- und Raumentwürfe. Methodischdidaktische Umsetzung.
27F6B1B050
Referent/in: Stefan Bartel
Berufsschulen
46
Berufsschulen
Cyber-Mobbing
Leiter/in:
Ing. Harald Nigl, BEd
Referent/in: Alexander Geyrhofer, Gr.-Insp.
Zielgruppe: BS
92
27F6B1L063
Ort:
Termin(e):
Do, 20.10.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Mobbing und Cybermobbing, Mobbingsituationen. Methodisch-didaktische Umsetzung.
Thermisches Spritzen von Metallen, Keramiken und Hartstoffen
Leiter/in:
Ing. Harald Mühlböck, BEd
Referent/in: Ing. Karl Adam, Martin Poberer
Zielgruppe: BMHS BS
93
27F6B1L064
Ort:
Voest Alpine AG, 4020 Linz, Voestalpine-Straße 1
Termin(e):
Fr, 18.11.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Thermische Spritzverfahren: Flammspritzen, Hochgeschwindigkeits-Flammspritzen, Plasmaspritzen, Laser.
Anwendungsmöglichkeiten bei Neuteilen und Reparatur. Werkstoffe (Metalle, Keramik, Hartstoffe ...). Gase für
die Spritztechnik. Bauteilvorbereitung und Nachbehandlung. Demonstration einzelner Verfahren im MechanischTechnischen Zentrum der Voestalpine. Methodisch-didaktische Umsetzung.
E-tools and innovative photocopiable materials – English in vocational schools
Leiter/in:
Ingrid Katzinger, BEd
Referent/in: Russell Stannard, MA
Zielgruppe: BS
94
27F6B1L065
Ort:
Termin(e):
Mo, 21.11.2016, 09:00 – 16:30 Uhr und Di, 22.11.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
This seminar gives you the opportunity to meet and try out new E-tools for language teaching, together with a whole
range of innovative ideas for your classroom (all photocopiable). Methodisch-didaktische Umsetzung.
Innovationen im Kraftfahrzeug
Leiter/in:
Ing. Andreas Baumgartner
Zielgruppe: BMHS BS
95
27F6B1L066
Ort:
Berufsschule Steyr 1, 4400 Steyr, Otto-Pensel-Straße 14
Termin(e):
Mi, 23.11.2016, 09:00 – 16:30 Uhr und Do, 24.11.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Innovationen im Automobil. Methodisch-didaktische Umsetzung.
Suchtprävention (Modul 3)
Leiter/in:
Zielgruppe: BS
96
27F6B1L067
Ort:
Institut Suchtprävention - pro mente, 4020 Linz, Hirschgasse 44
Termin(e):
Do, 24.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Fr, 25.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Psychoaktive Substanzen inkl. Research Chemicals: Herkunft, Wirkungen, Nebenwirkungen, aktuelle Situation in
OÖ aus der Sicht von Medizin und Exekutive. Verhaltenssüchte Essstörungen: Krankheitsbilder, Zahlen und Fakten,
Beispiele aus therapeutischer Praxis, Schutz- und Risikofaktoren. Themenfindung/Gruppenfindung, Coaching,
Umsetzungsschritte.
Umsetzung der kompetenzorientierten Lehrpläne der kaufm.-admin. Lehrberufe
Leiter/in:
Mag. Wolfgang Elbl
Zielgruppe: BS
97
Ort:
Berufsschule Linz 6, 4040 Linz, Ferihumerstraße 28
Termin(e):
Do, 24.11.2016, 09:00 – 16:30 Uhr und Mo, 16.01.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Vom Rahmenlehrplan zur Lehrstoffverteilung. Bedeutung der fächerübergreifenden Unterrichtsplanung innerhalb einer
Kompetenz bzw. eines Deskriptors anhand konkreter Beispiele. Methodisch-didaktische Umsetzung einer Kompetenz in
den Unterrichtsgegenständen AWL, BWPP, Büroprozesse und im Fachgegenstand.
27F6B1L070
47
Berufsschulen
Härten (Folgeseminar)
Leiter/in:
Hannes Leopoldsberger, BEd
Referent/in: DI Norbert Pirzl
Zielgruppe: BMHS BS
98
27F6B1L069
Ort:
Termin(e):
Do, 01.12.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Wärmebehandlung von Stählen und die einzelnen Verfahren. Methodisch-didaktische Umsetzung.
Siemens TIA Portal Aktuelles und Neuheiten
Leiter/in:
DI Ferdinand Vogl
Zielgruppe: BMHS BS
99
27F7B1L003
Ort:
Siemens AG Österreich, Linz, 4020 Linz, Wolfgang-Pauli-Straße 2
Termin(e):
Di, 10.01.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Vorstellung von Innovationen in der Automatisierungstechnik. Methodisch-didaktische Umsetzung.
Suchtprävention (Modul 4)
Zielgruppe: BS
100
Ort:
Landesschulrat für Oberösterreich, 4040 Linz, Sonnensteinstraße 20
Termin(e):
Do, 19.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Rausch und Risiko: Phänomene Rausch und Risiko, Reflexion des eigenen Umgangs, Ansätze von risflecting-Rausch und
Risikobalance. Projektpräsentationen, Überreichung der Zertifikate.
27F7B1L005
Leiter/in:
Kompetente Flipchartgestaltung
Reinald Katzinger, BEd
Referent/in: Dr. Alfons Stadlbauer
Zielgruppe: BS
101
Ort:
Pädagogische Hochschule OÖ, 4020 Linz, Kaplanhofstraße 40, HS 6
Termin(e):
Do, 26.01.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Methoden und Techniken für eine wirkungsvolle und erfolgreiche Flipchartgestaltung, Visualisierung von Informationen
mittels plakativer Schreibweise, Zeichnen von Symbolen und fachlichen Begriffen.
27F7B1L006
Leiter/in:
Technologie der Wälzlager
Leiter/in:
DI Ferdinand Vogl
Zielgruppe: BMHS BS
102
27F7B1L007
Ort:
Berufsschule Attnang, 4800 Attnang-Puchheim, Schulweg 5-7
Termin(e):
Mo, 06.02.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Aufbau, Einsatzkriterien, Ein- und Ausbau, Wartung und Schadensanalyse bei Wälzlagern. Methodisch-didaktische
Umsetzung.
Motivationale Gesprächsführung für Lehrer/innen an BS, BMHS und AHS
Leiter/in:
Zielgruppe: AHS BMHS BS
Referent/in: Dieter Geigle, Mag. Tanja Schartner, MA
103
Ort:
Villa Sonnwend, 4575 Roßleithen, Mayrwinkl 80
Termin(e):
Do, 09.03.2017, 09:30 – 18:00 Uhr und Fr, 10.03.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Hilfe anbieten und Gespräche richtig führen, wenn Schülerinnen und Schüler in Schwierigkeiten geraten, Probleme
vermutet oder offensichtlich werden. „Motivational Interviewing” erleichtert die Kontaktaufnahme mit Schüleinnen und
Schülern und initiiert Veränderungsprozesse und deren Reflexion.
27F7B1L008
a
Berufsschulen
48
Berufsschulen
EFE - English for Everybody – Level 3 (Termin 2)
Leiter/in:
Ing. Stefan Hutter, BEd
Referent/in: Philippa Rechberger, BEd
Zielgruppe: BS
104
27F7B1L009
Ort:
Stift Schlägl, 4160 Aigen-Schlägl, Schlägl 1
Termin(e):
Use it or lose it! This Seminar is aimed at helping you to improve your own performance in the English language.
Additionally, it shows you many new ideas of exercises and innovative ideas to be used in the English classroom.
Fachtage der FG I
Mag. Wolfgang Elbl
Zielgruppe: BS
105
Ort:
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Mi, 15.03.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Neuerungen im Bereich Wirtschaftsrecht: ABGB, KSchG, UGB, GewO, GesmbHG, AktG, Insolvenzrecht. Neuerungen
im Bereich Arbeits- und Sozialversicherungsrecht: ASVG, GSVG. Methodisch-didaktische Umsetzung.
27F7B1L010
Leiter/in:
Motorenentwicklung in der Kraftfahrzeugtechnik
Leiter/in:
Johann Erlinger, BEd
Zielgruppe: BMHS BS
106
27F7B1L011
Ort:
Berufsschule Mattighofen, 5230 Mattighofen, Feldstraße 3
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Mi, 15.03.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Aktuelle Neuerungen im KFZ-Bereich (Fahrzeuge, Fahrzeugkomponenten). Reparatur- und Diagnosehinweise.
Colorgrading in Videoproduktionen
Gerald Friedl, BEd
Referent/in: Gerald Friedl, BEd
Zielgruppe: BMHS BS
107
Ort:
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 09:30 – 17:00 Uhr und Mi, 15.03.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Sie haben Videoaufnahmen und die Farben entsprechen nicht Ihren Vorstellungen? Oder Sie haben Aufnahmen von
zwei Kameras, die Sie farblich abstimmen wollen? In diesem Seminar lernen Sie, wie Sie das Optimum aus Ihren
Aufnahmen herausholen und manchmal unbrauchbar geglaubtes Material noch retten können. Dazu werden sowohl
Freeware (Davinci Resolve Lite) als auch Programme von Adobe CC (Speedgrade) verwendet.
27F7B1B001
Leiter/in:
Bewegung und Sport in der Berufsschule
Stefan Mühlbachler, BEd
Zielgruppe: BS
108
Ort:
Berufsschule Altmünster, 4813 Altmünster, Ebenzweier Straße 26
Termin(e):
Indoorsportarten, Förderung von Bewegung und Sport in der Berufsschule. Methodisch-didaktische Umsetzung.
27F7B1L012
Leiter/in:
Fachunterrichtstage der Fachgruppe II kfm. (Gruppe 1)
Leiter/in:
Gerhard Gruber, BEd
Zielgruppe: BS
109
Ort:
Hotel Bramosen, 4852 Weyregg am Attersee, Alexenau 8
Termin(e):
Do, 23.03.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Fr, 24.03.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Aktuelle Themen der FG II kaufmännisch. Methodisch-didaktische Umsetzung.
27F7B1L013
49
Berufsschulen
Siemens S7 1200 Programmierung mit TIA Portal Grundlagen
Leiter/in:
DI Ferdinand Vogl
Zielgruppe: BMHS BS
110
27F7B1L004
Ort:
Termin(e):
Mo, 27.03.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Di, 28.03.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Programmerstellung und Inbetriebnahme bzw. Fehlersuche anhand praktischer Aufgabenstellungen. Methodischdidaktische Umsetzung.
Leiter/in:
Ing. Martin Ornetzeder, BEd
Zielgruppe: BS
111
27F7B1L014
Ort:
Termin(e):
Di, 25.04.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Mi, 26.04.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
QIBB Netzwerktage
Leiter/in:
Mag. Wolfgang Elbl
Zielgruppe: BS
112
27F7B1L015
Ort:
Termin(e):
Do, 27.04.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Fr, 28.04.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Vorstellung von Good-practice-Projekten im Rahmen des Qualitätsmanagements, Schulung von Qualitätsthemen.
Anleitung für die professionelle Umsetzung von Qualitätsschwerpunkten im Rahmen der Schulqualitätsarbeit.
Leiter/in:
Michaela Gröschl, BEd
Zielgruppe: BS
113
27F7B1L016
Ort:
Termin(e):
Mi, 10.05.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Do, 11.05.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Effizientes Classroommanagement – der Lehrer/die Lehrerin als Führungskraft
Alexander Lang, BEd
Referent/in: Alexander Lang, BEd, Cornelia Lang, BEd
Zielgruppe: BS
114
Ort:
Berufsschule Ried, 4910 Ried im Innkreis, Volksfeststraße 7
Termin(e):
Mo, 15.05.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Di, 16.05.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Erweitern von Führungskompetenzen, Parallelen zwischen dem sozialen Verhalten von Menschen und Pferden, Aufbau
effizienter Führung.
27F7B1L017
Leiter/in:
Safer School
Leiter/in:
Günter Tyszak
Zielgruppe: BS
115
Ort:
Berufsschule Gmunden 2, 4810 Gmunden, Miller-von-Aichholz-Straße 30a
Termin(e):
Mi, 17.05.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Erste Hilfe bei starker Blutung, unklaren Notfällen, CPR; Auswirkungen von Alkohol und Drogen auf die Fahrtüchtigkeit;
kulturelle Unterschiede in der Medizin, Kindesmisshandlung.
27F7B1L018
Referent/in: Mag. Franz Hofer
Berufsschulen
50
Berufsschulen
Neuerungen im Abgabenrecht
Leiter/in:
Mag. Wolfgang Elbl
Referent/in: Franz Nagl, Mag. Hubert Woischitzschläger
Zielgruppe: BS
116
27F7B1L019
Ort:
Termin(e):
Do, 18.05.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Fr, 19.05.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Neuerungen im Bereich: Einkommensteuer (LSt, KESt), Körperschaftsteuer, Umsatzsteuer, Bundesabgabenordnung,
Finanzverwaltung. Methodisch-didaktische Umsetzung.
EDV-Einsatz in Verkaufsförderung und Warenpräsentation – FG II kfm.
Leiter/in:
Margarete Bachinger, BEd
Referent/in: Mag. Bernhard Buchegger
Zielgruppe: BS
117
27F7B1L020
Ort:
Berufsschule Rohrbach, 4150 Rohrbach in Oberösterreich, Schulstraße 7
Termin(e):
Mo, 22.05.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Di, 23.05.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Inhalte aus den Kompetenzbereichen des Unterrichtsgegenstandes „Verkaufskompetenz und
Persönlichkeitsentwicklung”. Methodisch-didaktische Umsetzung.
Soziale Abwehrkräfte – Konflikte und Grenzen
Sabine Hofer, BEd
Zielgruppe: BS
118
Ort:
Termin(e):
Mo, 29.05.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Di, 30.05.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Verhinderung von Erschöpfungserscheinungen durch regelmäßige Erholung, Stärkung der Beziehungen, individuelle
Konfliktmuster, Umgang mit Kränkungen, Erkennen und Respektieren von (auch eigenen) Grenzen, Stärkung der
Lebensenergie.
27F7B1L021
Leiter/in:
Innen- und Außenräume skizzieren und Freihanddarstellung
Hannes Thauerböck
Referent/in: Erich Gaffal
Zielgruppe: BMHS BS
119
Ort:
Termin(e):
Mo, 29.05.2017, 09:30 Uhr bis Mi, 31.05.2017, 15:30 Uhr
Freihandzeichnen draußen und drinnen. Kolorieren mit Copic Marker und Buntstiften. Darstellung von Innenräumen mit
Möblierung. Rasches skizzieren und darstellen unterschiedlicher Materialien. Methodisch-didaktische Umsetzung.
27F7B1B002
Leiter/in:
Mentoring an Berufsschulen
Franz Wenger, BEd MA
Referent/in: Dr.in Gabriele Kössler
Zielgruppe: BS
120
Ort:
Termin(e):
Di, 13.06.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Mi, 14.06.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Unterstützende Methoden und Instrumente für die Bewältigung des Schulalltags.
27F7B1L022
Leiter/in:
Moderne Sportarten
Leiter/in:
Oskar Spitzer
Zielgruppe: BS
121
Ort:
Berufsschule Altmünster, 4813 Altmünster, Ebenzweier Straße 26
Termin(e):
Outdoorsportarten, Förderung von Bewegung und Sport in der Berufsschule. Methodisch-didaktische Umsetzung.
27F7B1LF23
51
Von der Wissensvermittlung zur Lernbegleitung ...
• Schüler/innen setzen auf Hilfe, Verständnis
und Orientierung in Bezug auf ihre Leistungen, aber auch auf die Bewältigung ihrer
Probleme.
Mag.a Romana Bauer, Leiterin des Koordinationszentrums OST der Sektion II (Berufsbildung)
des BMBF
„Von der Wissensvermittlung
zur Lernbegleitung … oder
beides und dann wie?“
Erste positive Rückmeldung einer Kollegin aus
dem Bereich der kaufmännischen Schulen in
Oberösterreich: „Bei uns an der Schule ist die ILB
sehr gut angelaufen. Wir waren selbst verblüfft
darüber, dass jede Lernbegleiterin/jeder Lernbegleiter einen bis drei Schüler/innen zur Betreuung
bekommen hat, die Schüler/innen nicht nur einmal
vorbeigeschaut haben, sondern auch wiedergekommen sind, dass sie die Beratungsgespräche
ernst nehmen und einige konnten sich auch zu
Semester verbessern – schauen wir einmal wie es
weitergeht!“
Die Erwartungen an diese Maßnahme sind
bei diversen Personengruppen unterschiedlich
gelagert:
• Der Gesetzgeber erwartet sich eine Senkung
der Zahlen von Repetentinnen und Repetenten und dadurch eine Kostenreduktion im
Bildungsbereich.
• Lehrer/innen erhoffen sich motivierte, leistungsstarke, interessierte und gewissenhafte
Schüler/innen.
• Eltern – sofern sie bereits von dieser Initiative
erfahren haben – setzen ihre Hoffnung auf
Unterstützung bei Lernschwierigkeiten und
Motivationsproblemen.
Viele Anliegen, denen es gilt, in der einen oder
der anderen Form in der Fort- und Weiterbildung Rechnung zu tragen. In den Schuljahren
2014/15 und 2015/16 (Stand 1. März 2016)
haben landesweit im BMHS-Bereich 730 Kolleginnen und Kollegen die ILB-Seminare absolviert,
zusätzlich haben 81 Lehrpersonen aus der AHS
an BMHS-Veranstaltungen zur ILB teilgenommen.
Die beiliegende Abbildung (Abb.1) zeigt die
absolvierten ILB-Seminare aufgelistet nach Schularten bis dato in Oberösterreich. Die genauen
Zahlen der ILB-Lehrpersonen werden am Ende
des Schuljahres für jeden Standort zur Verfügung
stehen. Insgesamt wurden im oben genannten
Zeitraum folgende mehrtägige Veranstaltungen
durchgeführt.
BMBF-Schulung Ausbildung zur ILB 1
(16 UE) – 13 Seminare
Im Durchschnitt nahmen 30 Lehrpersonen pro
Seminar teil, was eine sehr hohe Auslastung
darstellte und zur Klärung der Ziele dieser Maßnahme an den Schulstandorten wesentlich beitrug.
Sie sollen noch einmal angeführt werden:
• Schülerinnen und Schüler sollen dahingehend
beraten werden, dass sie einen positiven
Schulabschluss erreichen, ohne Senkung der
schulischen Anforderungen und sie werden
angehalten, Selbstverantwortung für ihr Lernen zu übernehmen.
• Schülerinnen und Schüler sollen in ihrer Leistungseinstellung, Haltung und Lernmotivation
gefestigt werden und herausfinden, wo ihre
Stärken und Talente liegen.
• Lehrpersonen sollen durch die Ausbildung zur
ILB-Lehrkraft mehr Wissen über lösungs- und
ressourcenorientierte Gesprächstechniken,
professionelle Beratungstechniken und diagnostische Strategien erhalten.
52
Individuelle Lernbegleitung
Durch diese gezielte Beratung von lernschwachen
Schülerinnen und Schülern, dem professionellen
Umgang mit Leistungsdefiziten, dem Blick auf
die Lösung und nicht auf Fehler, wird sich der
Unterrichtsalltag in Zukunft ändern. Es müssen
sich Lehrpersonen gezielt in Teambesprechungen austauschen, mit einander kooperieren
und ergründen, was ihre Schüler/innen brauchen – „Nie mehr allein“- titelte „die Zeit“ vom
25. Februar 2016 eine Artikelserie zum Thema:
„Lehrerkooperation in Deutschland“ - diesen großen Perspektivenwechsel im Lehrberuf.
Wie es gelingen wird, auch in Österreich, all
diese neuen Reformpläne in die Praxis umzusetzen, hängt von mehreren Faktoren ab. Eine
Schlüsselposition nehmen dabei Lehrerinnen und
Lehrer ein, (Hattie hat in seiner Studie plausibel
aufgezeigt, wie wichtig die Lehrperson ist!) denn
sie sind diejenigen, die täglich in der Klasse stehen
und mit den Schülerinnen und Schülern arbeiten;
aber auch Landesschulinspektorinnen und -inspektoren, Schulleiterinnen und Schulleiter sowie
Eltern werden die individuellen Lernbegleiterinnen und -begleiter unterstützen müssen, denn
nur gemeinsam und im gegenseitigen Verstehen
wird die Initiative langfristig gut umgesetzt werden
können.
Dabei wollen wir sie in der Fort- und Weiterbildung bestmöglich durch ein abwechslungsreiches
Programmangebot – einerseits für ausgebildete,
praktizierende Lernbegleiter/innen – andererseits
für diejenigen, die es noch werden möchten, bestmöglich unterstützen. An dieser Stelle ist es mir
ein Anliegen, mich besonders bei unseren Trainerinnen und Trainern für ihr Engagement als auch
für ihr vorbildliches und verlässliches Handeln zu
bedanken.
Ich bin zuversichtlich, dass die ILB in OÖ in den
nächsten Jahren im Rahmen der neuen Oberstufe
gut umgesetzt wird, denn bei den ILB-Schulungen
habe ich viele hochmotivierte, engagierte und von
der Idee begeisterte Kolleginnen und Kollegen kennenlernen dürfen.
Allerdings wird Geduld von Nöten sein, bis wir gute
Ergebnisse bewusst wahrnehmen werden; darum
handeln wir doch nach dem Motto: „Geduld ist ein
Baum mit bitteren Wurzeln, der süße Früchte trägt“.
Zitat entnommen aus: Sutter, Matthias (2014): Die
Entdeckung der Geduld – Ausdauer schlägt Talent.
Ecowin, Salzburg. S. 155.
Abb.1: Grafik wurde erstellt von Mag.a Andrea Reiter (Kooperationszentrum WEST an der PH-Tirol)
53
BMBF Schulung – Ausbildung zum/zur ILB – Serie A/Seminar 1
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag. Christoph Weibold, Mag.a Romana Bauer und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
Mag.a Romana Bauer
127
Ort:
Termin(e):
Do, 15.09.2016, 14:00 – 17:30 Uhr und Fr, 16.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Rechtlich-organisatorische Rahmenbedingungen der neuen Oberstufe. Aufgaben, Selbstverständnis, rechtliche
Grundlagen der ILB. Die neue Rolle in Abgrenzung zu anderen Aufgabenbereichen, Umsetzungsmanagement in der
Schule: Dokumentationsformen, Vereinbarungen mit Schüler/innen und Lehrer/innen. Zielgruppe: Lehrpersonen, die in
der NOST als Lernbegleiter/in nach § 19a SchUG eingesetzt werden.
27F6B0L5A1
Leiter/in:
BMBF Schulung – Ausbildung zum/zur ILB – Serie B/Seminar 1
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag. Christoph Weibold, Dr.in Ursula Fritz und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
Mag.a Romana Bauer
134
Ort:
SR Hl. Severin, 4020 Linz, Harrachstraße 7
Termin(e):
Do, 20.10.2016, 14:00 – 17:30 Uhr und Fr, 21.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Schule: Dokumentationsformen, Vereinbarungen mit Schülern/Schülerinnen und Lehrern/Lehrerinnen. Zielgruppe:
Lehrpersonen, die in der NOST als Lernbegleiter/in nach § 19a SchUG eingesetzt werden.
27F6B0L5B1
Leiter/in:
BMBF Schulung – Ausbildung zum/zur ILB – Serie C/Seminar 1
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Dr.in Ursula Fritz, Mag. Christoph Weibold und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
Mag.a Romana Bauer
139
Ort:
Höhere technische Bundeslehranstalt, 4600 Wels, Fischergasse 30
Termin(e):
Do, 01.12.2016, 14:00 – 17:30 Uhr und Fr, 02.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Schule: Dokumentationsformen, Vereinbarungen mit Schülern/Schülerinnen und Lehrern/Lehrerinnen. Zielgruppe:
Lehrpersonen, die in der NOST als Lernbegleiter/in nach § 19a SchUG eingesetzt werden.
27F6B0L5C1
Leiter/in:
BMBF Schulung – Ausbildung zum/zur ILB – Serie A/Seminar 2
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
129
Ort:
Bischöfliches Priesterseminar, SR Hl. Severin, 4020 Linz, Harrachstraße 7
Termin(e):
Wie Lernen gelingt! Es werden folgende Themen behandelt: multimodales Lernen, Lehrmethoden,
Selbsteinschätzungsmethoden; Umgang mit Lernhemmnissen; Sichtbarmachung und Stärkung von Potenzialen;
Lernpsychologie; Lernorganisation; wirksame Lernstrategien; Motivationsstrategien; Ressourcenarbeit; Umgang mit
Angst in Prüfungssituationen. Zielgruppe: Lehrer/innen, die das Seminar ILB 1 besucht haben.
27F6B0L5A2
Referent/in: Petra Brenner, Wolfgang Brenner, MBA
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
Referent/in: Mag. Christoph Weibold, Mag. Christiane Leimer
135
Ort:
Termin(e):
27F6B0L5B2
a
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
Zielgruppe: BMHS
140
Ort:
Termin(e):
27F7B0L5C2
Referent/in: Petra Brenner, Wolfgang Brenner, MBA
54
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
130
Ort:
Termin(e):
Lösungs- und ressourcenorientierte Techniken der Gesprächsführung, systemische Begleitung und Beratung, Abschluss
der Prozessbegleitung. Zielgruppe: Lehrer/innen, die das Seminar ILB 1 besucht haben.
27F6B0L5B3
Referent/in: Mag. Peter Stanger, Mag.a Karin Dittrich
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
137
Ort:
Termin(e):
27F6B0L5C3
Referent/in: Mag. Peter Stanger, Mag.a Barbara Glaser
BMBF Schulung – Ausbildung zum/zur ILB – Serie D/Seminar 3
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
142
Ort:
Termin(e):
27F7B0L5D3
Referent/in: Mag.a Christiane Leimer, Mag. Christoph Weibold
BMBF Schulung – Ausbildung zum/zur ILB – Serie E/Seminar 3
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
Referent/in: Mag. Karin Dittrich, Mag. Barbara Glaser
a
144
Ort:
Termin(e):
27F7B0L5E3
a
Follow-up zur BMBF Schulung ILB: Vereinbarungen in der ILB treffen
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
128
Ort:
Termin(e):
Do, 22.09.2016, 09:30 – 17:30 Uhr und Fr, 23.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
„Gute” Vereinbarungen mit Schülerinnen und Schülern treffen. Zielarbeit: „gute” Ziele formulieren Auffrischung der
Prozessbegleitung. Zielgruppe: Praktizierende ILB-Lehrpersonen.
27F6B0L5F1
a
Follow-up zur BMBF Schulung ILB: Potenzialfokussiert beraten
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
Zielgruppe: BMHS
131
Ort:
Termin(e):
Mo, 03.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und 2 weitere Termine (siehe PH–Online)
„Potenzialfokussiert Beraten: hilfreiche Techniken und Haltungen für schwierige Beratungssituationen” befasst
sich in den 3 Tagen mit folgenden Themen: Welche Haltungen sind hilfreich? Wie kann Lernbegleitung sinnvoll
gestaltet werden? Techniken und Vorgehensweisen, um Potenziale bei Schülerinnen und Schülern bei der ILB leichter
identifizieren und nutzen zu können. Mehr Inhalte finden Sie in PH-Online!
Zielgruppe: Praktizierende ILB-Lehrpersonen.
27F6B0L5F5
Referent/in: Mag. Dr. Günter Lueger
55
Follow-up zur BMBF Schulung ILB: Gehirngerechtes Lernen
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
Referent/in: Mag. Christoph Weibold, Dr.in Katharina Turecek
132
27F6B0L5F2
Ort:
Termin(e):
Mi, 12.10.2016, 09:30 – 17:30 Uhr und Do, 13.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Fundierte Einblicke ins Gehirn; Auffrischung der Aspekte von ILB 2 vertiefende gehirngerechte Lernmethoden.
Zielgruppe: praktizierende ILB-Lehrpersonen.
Follow-up zur BMBF Schulung ILB: Krisenintervention in der ILB
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
133
Ort:
Termin(e):
Mi, 19.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Auffrischung der Aspekte von ILB 3 zu Krisenintervention. Aufbau eines regionalen Unterstützungsnetzes. Arbeit und
Unterstützung durch die KIJA. Zielgruppe: praktizierende ILB-Lehrpersonen.
27F6B0L5F3
Referent/in: Mag. Christoph Weibold, Mag.a Christiane Leimer
BMBF- ILB „ich schaffs!“ – Das lösungsorientierte Motivationsprogramm
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
Referent/in: Dipl.-Sozialpäd.in Christiane Bauer
136
27F6B0L51M
Ort:
Wesenufer, Seminarkultur an der Donau, 4085 Waldkirchen am Wesen, Wesenufer 1
Termin(e):
Mo, 14.11.2016, 10:00 – 18:30 Uhr und Di, 15.11.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
„ich schaffs!” ist ein lösungsorientiertes Programm, das Jugendlichen hilft, ihre Probleme durch das Lernen von
Fähigkeiten zu überwinden. Sie stecken sich selbst Ziele, entwickeln eigene Projekte und lernen ihre Potenziale zu
nutzen, um individuelle Ziele schrittweise umzusetzen. Die Leitidee von „ich schaffs!” ist: Lernen und Veränderung
gelingen besser mit Motivation, Spaß und mit Anderen. Zielgruppe: praktizierende ILB-Lehrpersonen.
Follow-up zur BMBF Schulung: Fit für die ILB
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
a
138
27F6B0L5F4
Ort:
Termin(e):
Mi, 30.11.2016, 09:30 – 17:30 Uhr und Do, 01.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Wiederholung der Inhalte von ILB 1-3. Eingehen auf spezielle Fragen zur ILB. Zielgruppe: praktizierende ILBLehrpersonen.
BMBF-ILB Zweites Vernetzungstreffen der BMHS
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Romana Bauer
Referent/in: Mag. Romana Bauer, Dr. Katharina Turecek
a
in
141
27F7B5B50V
Ort:
Termin(e):
Erfahrungsaustausch: Von und miteinander lernen! Vorstellen von good practice Beispielen für eine gelungene ILBUmsetzung am Schulstandort. Workshops zu ILB-Themen. Zielgruppe: Praktizierende ILB-Lehrpersonen.
Follow-up zur BMBF Schulung ILB: Was willst Du mir mit deinem Verhalten sagen?
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
Zielgruppe: BMHS
143
Ort:
Termin(e):
Mo, 27.02.2017, 09:30 – 18:30 Uhr und Di, 28.02.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Neue Blickwinkel in der Betrachtung, Interpretation und Auseinandersetzung von grenzüberschreitenden
Verhaltensweisen bei Schülern/Schülerinnen: Aggression, Gewalt, Emotionen; Bindungsmuster, Coolnesstraining,
Deeskalation, Kommunikationstechniken. Fallbeispiele: Übungen für gruppendynamische Prozesse (Coolnesstraining),
Verdeutlichung von verbaler Deeskalation. Zielgruppe: Praktizierende ILB-Lehrpersonen.
27F7B0L50V
Referent/in: José Pedro Gonzalez-De-Lara-Casado
56
Deutsch
Nahtstellenworkshop-Serie: Deutsch (3 einzelne Halbtage)
Mag. Thomas Riedl
Referent/in: Mag. Thomas Riedl
Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS
Leiter/in:
Ulrike Friedwagner-Evers, MSc
Referent/in: Mag.a Julia Evers
145
27F6B0L51N
Ort:
Termin(e):
Do, 03.11.2016, 13:30 – 17:30 Uhr und 2 weitere Termine (siehe PH–Online)
Schultypenübergreifende Workshop-Serie: 1. Kennenlernen, Austausch, Arbeitsaufträge. 2. Schularbeit:
Aufgabenstellung und Korrektur von Aufsätzen. 3. Erweiterung der Korrektur, Materialsammlung und Austausch
schriftlicher Unterlagen. Themen: mehrteilige Schularbeiten in VS/NMS, nicht aber BMHS/AHS/BORG, Rolle des
Schreibens - wieviel kann geschrieben werden, wo sind die Grenzen? Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch BMHS,
AHS und NMS.
Fantasievoller lernen und besser erinnern mit Mnemo- und Kreativitätstechniken
Zielgruppe: VS HS NMS PTS AHS BMHS BS
Leiter/in:
Mag. Thomas Riedl
Referent/in: Mag. Thomas Riedl
146
26F6ÜZDE01
Ort:
Termin(e):
Mo, 07.11.2016, 14:00 – 17:30 Uhr
Lernerfolgserlebnisse leicht gemacht - Nachhaltiges Erinnern als erster Schritt zum kompetenten Lernen, Namen im
Gedächtnis behalten, lange Zahlen ohne Mühe parat haben: Zielgerichtete Visualisierungen helfen, den Unterricht
und Alltag leichter und effektiver zu bewerkstelligen. Neben schnell zu erlernenden Mnemotechniken werden auch
Kreativitätstechniken vorgestellt und ausprobiert, die die Ideenfindung erleichtern. Zielgruppe: Lehrer/innen für
Deutsch an BMHS, AHS, APS und KIGA.
DE - Aufgabenerstellung und Beurteilung mit dem Raster 9. bis 12. Schulstufe
147
Ort:
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Eintägiges Seminar zur schriftlichen Reifeprüfung - es wird wenig Erfahrung vorausgesetzt. (Grundkenntnis der
Textsorten und der Arbeit mit dem Raster sind hilfreich.) Ziel: Sicherheit in der Korrektur mit dem Bewertungsraster,
LBVO-konforme Verwendung ab der 6. Klasse, Vorschläge SA-Formate und Verteilung der Textsorten in der Oberstufe,
Korrektur, Raster neu ab 2016, Lehrplan neu ab 2016. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an BMHS und AHS.
27F6A8DE01
Leiter/in:
Infografiken - nicht-lineare Texte – Schaubilder
Leiter/in:
Mag.a Ursula Puhm
148
Ort:
Wissensturm Linz, 4020 Linz, Kärntnerstraße 26
Termin(e):
Mi, 09.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Das Seminar möchte anhand exemplarischer Beispiele demonstrieren, wie graphische Darstellungen - von
Kreisdiagrammen bis zu aufwändig gestalteten A3-Seiten - im Unterricht und in Prüfungsaufgaben eingesetzt werden
können. Dabei soll der gesamte Fächerkanon eingeschlossen werden. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an BMHS
und AHS.
27F6B0L881
Referent/in: Mag.a Ursula Puhm, Mag. Herbert Supper
DE - In fremden Welten leben: Die Faszination literarischer Raumkonzepte
Zielgruppe: HS NMS AHS BMHS
Ort:
StifterHaus Zentrum für Literatur und Sprache in OÖ, 4020 Linz, Adalbert-Stifter-Platz 1
Termin(e):
Di, 06.12.2016, 14:00 – 18:00 Uhr
Beim Lesen betreten wir imaginäre Räume. Nach welchen Mustern sind diese Räume in verschiedenen Genres
ausgestaltet (z. B. in der Fantasy)? Unterscheidet sich Jugendliteratur hierin von Erwachsenen-Literatur? - In
Präsentationen, Videoclips, einer Lesung und der Einbeziehung eigener Leseerfahrungen wird diesen Fragen um die
Funktionsweise und Wirkung von Literatur nachgegangen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an BMHS, AHS und
HS/NMS.
DE - Kinder- und Jugendliteratur – Aspekte des Lesens im 21. Jahrhundert
Leiter/in:
Mag. Thomas Riedl
27F6A1DE03
Mag. Thomas Riedl
Referent/in: Corinna Antelmann, Dr. Reinhard Ehgartner
149
Leiter/in:
150
Ort:
Termin(e):
Do, 15.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Kinder- und Jugendliteratur - alles beim Alten? Präsentation einer Auswahl der besten (?) Kinder- und Jugendbücher
2016 in Texten und Bildern. Nach Erzählweisen und eventuell bevorzugten Themen wird gefragt, auch der Markt
und die Veränderungen werden in den Blick genommen. Vortrag Peter Rinnerthaler(stube Wien): „Zeitgeschichte in
zeitgenössischen Graphic Novels”. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an BMHS, AHS und HS/NMS.
27F6A1DE04
Referent/in: Mag. Peter Rinnerthaler, Franz Lettner
59
Deutsch
Textsorten im Wandel
Leiter/in:
Mag. Bernhard Ecker
Referent/in: Mag. Bernhard Ecker
151
27F6B0L882
Ort:
Wissensturm Linz, 4020 Linz, Kärntner Straße 26
Termin(e):
Do, 15.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Die klassischen Textsorten in der Zeitung - und ihr Wandel - Textsortenkatalog der sRDP. Textliche
Verpackungselemente. Schreibübung (Mikrotexte als kreatives Sprachmaterial für den Unterricht). Kritische
Betrachtung der Mediensprache - kritischer Umgang mit Wörtern, Satzteilen oder Redewendungen, bewusster
Umgang mit der Sprache. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an BMHS und AHS.
DE - Journalistische Praxis
Leiter/in:
Ulrike Friedwagner-Evers, MSc
Referent/in: Mag.a Julia Evers
Zielgruppe: HS NMS PTS AHS BMHS BS
152
26F7SZDE02
Ort:
OÖN Druckzentrum, 4061 Pasching, Medienpark 1
Termin(e):
Mi, 11.01.2017, 14:00 – 17:15 Uhr
Dieses Seminar gewährt Ihnen Einblick in die Arbeit von Zeitungsredakteuren und -redakteurinnen, Sie erhalten
Informationen über die Grundzüge journalistischen Schreibens. Außerdem wird Ihnen der Medienkoffer der OÖN
vorgestellt und zur Verfügung gestellt. Eine Besichtigung des Druckzentrums rundet dieses Seminar ab. Zielgruppe:
Lehrer/innen für Deutsch an BMHS, AHS und HS/NMS/PTS.
KD - Literatur-Didaktik
Leiter/in:
Mag.a Birgit Hörmann
27F7A1KD01
Referent/in: Mag. Wolfgang Schörkhuber
153
Ort:
Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, 4400 Steyr, Neue-Welt-Gasse 2
Termin(e):
Fr, 03.03.2017, 09:30 – 17:30 Uhr
Literaturunterricht in Zeiten des Paradigmenwechsels, kreative Zugänge zu Lesekompetenz, Literacy. Zielgruppe:
Lehrer/innen für Deutsch an BMHS und AHS.
DE - Das „Fräuleinwunder?“ – österreichische Autorinnen im 21. Jahrhundert
Ort:
Termin(e):
Do, 23.03.2017, 14:00 – 18:00 Uhr
Im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit dem Medien- und Internethype um junge österreichische Autorinnen
wie Vea Kaiser und Valerie Fritsch. Wie kann man diesen Hype im Unterricht thematisieren? Wie lassen sich Texte
dieser Autorinnen für die Schullektüre nutzen? Autorinnen (+ Biografien, Werkübersicht): Vea Kaiser, Valerie Fritsch,
Marianne Jungmaier, Cornelia Travnicek, Anna Baar u. a. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an BMHS, AHS und
HS/NMS/PTS.
DE - Thomas Bernhard, Weltautor und Provokateur – Exkursion und Biographie vor Ort
Leiter/in:
Mag. Thomas Riedl
Referent/in: Dr. Manfred Mittermayer
27F7A1DE07
Zielgruppe: HS NMS PTS AHS BMHS
154
Mag. Thomas Riedl
Referent/in: Lina Zangerl, MA, Mag.a Ines Schütz
155
Ort:
Bernhard-Haus, 4694 Ohlsdorf, Obernathal 2
Termin(e):
Do, 20.04.2017, 09:30 – 17:30 Uhr
Anhand der neuen Biographie über Thomas Bernhard wird in Leben und literarische Arbeit des Autors eingeführt.
Von seinem „Herkunftskomplex”, der Familie seines Großvaters Johannes Freumbichler, bis zu Bernhards frühem Tod
nach jahrelanger Krankheit im Jahr 1989 werden darin das vielschichtige öffentliche Erscheinungsbild, aber auch die
privaten Lebensstationen dieses Autors nachgezeichnet. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an BMHS und AHS.
27F7A1DE08
Leiter/in:
DE - Heimatfilm Dokumentarfilm Filmanalyse – neueste Tendenzen und Grundbegriffe
Leiter/in:
Mag. Thomas Riedl
156
Ort:
Bildungshaus Schloss Puchberg, 4600 Wels, Puchberg 1
Termin(e):
Di, 25.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Eine „neue Welle” im österreichischen Heimatfilm? Wir folgen vom „Silberwald ins finstere Tal” den Spuren filmischer
Regionalisierung, um sie für einen konstruktiven (Film-)Unterricht lesen zu lernen. Im Seminar entwickeln wir mithilfe
anschaulicher Clips aus Spiel-, Dokumentar- und Werbefilmen „creative skills”, um damit Film didaktisch und praktisch
in den Deutschunterricht zu integrieren! Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an BMHS, AHS und HS/NMS.
27F7A1DE09
Referent/in: Gerhardt Ordnung
60
Deutsch, Mehrsprachigkeit, Französisch
LESEPLAN – Gestaltung eines schulspezifischen „Leseschwerpunkts“
Ursula Badran
Referent/in: Dr.in Jutta Kleedorfer
157
Ort:
Bildungshaus St. Virgil, 5026 Salzburg, Ernst-Grein-Straße 14
Termin(e):
Im Jugendalter entwickelt sich - im besten Fall - das multimodale und multimediale Lesen und das Interesse an fachlichen
und berufsrelevanten Texten und Strategien, diese zu entschlüsseln. Jugendliche brauchen Unterstützung durch ein
breites Spektrum an Texten (online, offline, Printversion), damit sie Lesestoff selbständig auswählen und Lesestrategien
kompetent anwenden lernen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Gegenstände an BMHS und AHS
27F6B5B88L
Leiter/in:
Flexercises, flexercices, flejercicios, flesersizios
Leiter/in:
Mag.a Karin Steppan
Zielgruppe: BMHS
158
Ort:
Termin(e):
Mo, 07.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 08.11.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Flexercises, flexercices, flejercicios, flesersizios. Das sind VERSCHIEDENSTE ÜBUNGEN, die für Schüler/innen und
Lehrer/innen Zeit und Energie sparen, Ordnung schaffen, die geistige Fitness trainieren, die Selbstverantwortung,
Teamfähigkeit und Konzentration stärken, die Selbsteinschätzung erhöhen, motivieren, flexibler machen, disziplinieren,
gute Laune verbreiten und bei Bedarf auch entspannen ... Zielgruppe: Lehrer/innen für Fremdsprachen an BMHS.
27F6B5L391
Referent/in: MMag.a Doris Reisinger
Hospitationsseminar beim Fremdsprachenwettbewerb 2017
Leiter/in:
Mag.a Karin Steppan
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag.a Karin Steppan
159
160
Ort:
Termin(e):
Mi, 09.11.2016, 13:30 – 17:30 Uhr und 2 weitere Termine (siehe PH–Online)
Schultypenübergreifende Workshop-Serie: Wie wird unterrichtet (Frontalunterricht, Partner-, Gruppen-, Freiarbeit)?
Vergleich von Lehrplan, Bildungsstandards, Schulbüchern. Kompetenzorientierte Aufgabenerstellung, Schularbeiten,
Leistungsbeurteilung, Assessment Scales der Levels A2-B1-B2, GERS. Listening- & Reading-Comprehension. Writing- &
Speaking-Tasks. Wortschatztraining. Zielgruppe: Lehrer/innen für Englisch an BMHS, AHS und NMS.
27F6B0L52N
Leiter/in:
27F7B5L392
Ort:
Johannes Kepler Universität Linz, 4040 Linz, Altenberger Straße 69
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 08:30 – 16:00 Uhr
Information zur Begabtenförderung und zur gesamten Organisation des Fremdsprachenwettbewerbs der BHS;
Beobachtung von Prüfungen in allen Sprachen; Kollegen/Kolleginnen, die bisher noch keine Kandidaten/
Kandidatinnen zum FS-Wettbewerb entsandt haben, haben die Möglichkeit, sich über den Ablauf des Wettbewerbs
selbst ein Bild zu machen und sollen dadurch zur Beteiligung im nächsten Jahr motiviert werden.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Fremdsprachen an BMHS.
Nahtstellenworkshop-Serie: Englisch (3 einzelne Halbtage)
Bhshan Thapliyal: mutimedias dans l´enseignement du francais
Leiter/in:
Mag.a Edith Kern-Klambauer
161
Ort:
Termin(e):
Bhshan Thapliyal, Multimedia-Chef im CAVILAM: wie Neue Medien begleitend, unterstützend, ergänzend oder sogar
substituierend zu den herkömmlichen Vermittlungs- und Kommunikationsformen im Sprachunterricht eingesetzt werden,
als Unterrichts- und Trainingsmöglichkeit für einen erfolgreichen, motivierenden und kompetenzorientierten Unterricht.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an HAK und HUM.
27F6B0L13B
Referent/in: Bhshan Thapliyal (CAVILAM - Alliance francaise)
FR - Atelier d‘écriture fondée sur OULIPO
Leiter/in:
Mag.a Ulrike Hemedinger
162
Ort:
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Khevenhüllerstraße 1
Termin(e):
Mi, 11.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Les ateliers d’écriture sont un moyen ludique d’aider les apprenants à développer leur compétence d’expression écrite.
Mise en œuvre d’exercices d’écriture fondée sur les pratiques de l’OULIPO (Ouvroir de littérature potentielle). On
place l’élève en situation active pour contribuer à la dynamique de classe. Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an
BMHS und AHS.
27F7A1FR03
Referent/in: Abdelylah Lahmar
61
Schultypenübergreifendes Hospitieren und kollegiales Feedback
- In Stufe 2 („Workshop-Serie“) wird auf vielfachen Wunsch der Teilnehmer/innen der Stufe 1
eine Workshop-Serie für Mathematik, Englisch
und Deutsch angeboten, in der an drei bzw.
vier, über das Schuljahr verteilten Seminartagen
gegenstandsspezifische Unterrichtsthemen (Lehrplan, Leistungsbeurteilung, Unterrichts-Beispiele
etc.) bearbeitet werden. Stufe 2 wird im Schuljahr
2016/17 für ganz Oberösterreich angeboten:
• Mathematik-Serie: LV-Nr. 27F6B0L56N
(für Details, siehe Seminar auf Seite 64)
• Englisch-Serie: LV-Nr. 27F6B0L52N
• Deutsch-Serie: LV-Nr. 27F6B0L51N
Ing. Mag. Robert Bayer,
Nahtstellen-Projekt – Stufe 3:
„Schultypenübergreifendes
Hospitieren und kollegiales
Feedback“
Das „Nahtstellenprojekt der PH OÖ“ soll an der
Schnittstelle zwischen den verschiedenen Schultypen „Brücken bauen“ und Lehrerinnen/Lehrern
einen schultypenübergreifenden Wissens-, Erfahrungs- und Informationsaustausch ermöglichen.
Dies zur Abstimmung und Schärfung der Unterrichtsarbeit, zur Horizonterweiterung, letztendlich
natürlich zum Wohle der Schüler/innen.
Das Nahtstellen-Projekt wurde in der Pilot-Bildungsregion Perg gestartet und befindet sich
im laufenden Schuljahr 2015/16 in Stufe 2, im
Schuljahr 2016/17 beginnt nun Stufe 3.
Zur Erklärung:
- Stufe 1 („Nahtstellen-Meetings“) bestand aus
zwei Veranstaltungs-Nachmittagen, an denen sich
die Lehrer/innen von NMS, Poly, HTL, HAK, BORG
und HLW aus der Bildungsregion Perg in Arbeitsgruppen zu verschiedenen Themen, wie zum
Beispiel Unterrichtsinhalte (Mathematik, Englisch,
Deutsch), Ditaktik, Disziplin usw. austauschten und
im Rahmen einer moderierten Plenumsphase die
Ergebnisse für alle Teilnehmer/innen präsentierten. Stufe 1 soll im Schuljahr 2016/17 auf eine
weitere Bildungsregion ausgedehnt werden.
- Stufe 3 („Hospitieren und kollegiales Feedback“) startet im kommenden Schuljahr 2016/17
und wird Lehrerinnen/Lehrern die Möglichkeit
eröffnen, vorerst an einem Seminarnachmittag die
Theorie des Feedback-Gebens kennenzulernen,
um danach wechselweise im Unterricht einer Kollegin oder eines Kollegen – nach Möglichkeit aus
einer anderen Schultype (!) - zu hospitieren und
daraufhin ein „kollegiales Feedback“ in der Praxis
zu geben und auch selbst zu bekommen. Nach
dieser Hospitationsphase wird noch ein ergänzender Seminar-Nachmittag stattfinden, an dem die
Teilnehmer/innen die Hospitationsphase reflektieren und weitere fachliche Inputs bekommen
werden. Stufe 3 wird im Schuljahr 2016/17 für
alle Schultypen in ganz Oberösterreich angeboten
(die Teilnahme an Stufe 1 und 2 ist dafür nicht Voraussetzung; gemeinsames Anmelden mit einem/
einer „Hospitationspartner/in des Vertrauens“ ist
natürlich möglich):
• Seminar „Hospitieren und kollegiales Feedback“: LV-Nr. 27F6B0L93K
Im Schuljahr 2015/16 fand zur Nahtstellenthematik das Symposium „Brücken bilden Wege – Lernen
im Kontinuum“ statt. Im Schuljahr 2016/17 wird
sich ein Symposium unter dem Thema „Lernen
braucht Erfolg, Erfolg braucht Lernen“ den
außerschulischen Kompetenzen und deren Einfluss
auf die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern widmen (siehe auch „Save The Date“: 28.
März 2017, PH OÖ).
Vom wechselseitigen Kennenlernen der Schultypenspezifika, dem Umgang mit Feedback-Geben
und -Bekommen und generell vom Blick über
den „Tellerrand“ des eigenen Schultyps sollen
Lehrerinnen und Lehrer profitieren und in ihrer
Unterrichtsarbeit zum Wohle unserer Schülerinnen
und Schüler gestärkt werden.
62
Französisch, Italienisch, Spanisch
Pourquoi apprendre le français?
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Mag.a Stefanie Neuweg
163
Ort:
Termin(e):
Mi, 11.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Vermittlung von Argumenten und Strategien, um den gegenwärtigen und zukünftigen Schülern/Schülerinnen und
deren Eltern die Bedeutung der französischen Sprache und Kultur für Wirtschaft und Gesellschaft im europäischen
Kontext näherzubringen und zum Erlernen der Sprache zu motivieren. Das Seminar erfolgt in Zusammenarbeit mit der
französischen Botschaft. Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an HUM und HAK.
27F7B5L13F
FR - La société française de 2017 face à ses défi
Leiter/in:
Mag.a Ulrike Hemedinger
164
Ort:
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Khevenhüllerstraße 1
Termin(e):
Fr, 20.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Réflexions aux transformations sociétales actuelles. Rapide présentation des grandes problématiques. Nous y
associerons l’analyse des enjeux qui s’y réfèrent et ajoutons la découverte d’un échantillon de documents authentiques
récents (articles de presse, œuvres littéraires, films, chansons) à l’aide de supports didactiques. Présentation de pistes
méthodologiques, des approches d’exploitation. Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an BMHS und AHS.
27F7A1FR05
Referent/in: Alexandre Garcia Ibanez
Rasch und nachhaltig frei sprechen – Methoden zur mündlichen Produktion
Leiter/in:
Mag.a Ines Hager
165
Ort:
Termin(e):
Mo, 26.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Vorstellung von Methoden zur Förderung des freien und nachhaltigen Sprechens im kompetenzorientierten
Fremdsprachenunterricht. Übungen zum dialogischen und monologischen Sprechen sowohl für den Unterricht als auch
für ein selbständiges Üben im Sinne einer Lernerautonomie. Zielgruppe: Lehrer/innen für Italienisch an HUM, HAK und
AHS.
27F6B0L361
Referent/in: Mag. Andreas Friedenreich
Ein kulinarischer Streifzug durch Italien
Leiter/in:
Mag.a Ines Hager
166
Ort:
Termin(e):
Mi, 01.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Dietro alla gastronomia si nascondono la storia e la cultura di un intero Paese. Durante il seminario affronteremo temi
e aspetti noti e meno noti del mangiare all’italiana. Passando dall’agriturismo ai vigneti, dalle specialità regionali
alle ditte, dalla cucina sana alla dieta mediterranea verranno proposti materiali per esercitare le quattro abilità.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Italienisch an BMHS und AHS.
27F7B0L361
Referent/in: Dr.in Melania Bellia
!Veamos la tele en clase! Actividades comunicativas para los niveles A1-A2-B1
Leiter/in:
MMag.a Dr.in Maria Schrems-Gadermaier
167
Ort:
Termin(e):
Fr, 11.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Josefina Vázquez mostrará cómo trabajar con series televisivas en las clases de ELE. Actividades comunicativas para
los niveles A1-A2-B1 Zielgruppe: Lehrer/innen für Spanisch an HUM, HAK und AHS.
27F6B0L371
Referent/in: Dr.in Josefina Vazquez-Arco
¡Preparados, listos,ya! Cultura y sociedad acutal, materiales ...
Leiter/in:
Mag.a Ute Atzlesberger
Referent/in: Dr. Josefina Vazquez-Arco, Dr. Isabel Perez Tores
Ort:
Termin(e):
En este seminario nos centraremos en expresiones, así como en estructuras de nivel B1 (temas del bachillerato):
turismo y viajes, estilos de vida, medio ambiente etc.La metodología planteada estará basada en el trabajo por
proyectos. Se hará uso de las tecnologías para la presentación y el desarrollo de algunas de las actividades.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Spanisch an HAK, HUM und AHS.
27F7B0L371
in
168
in
63
Spanisch, Russisch, Mathematik
Un viajecito por España
MMag.a Dr.in Maria Schrems-Gadermaier
Referent/in: Andrés López García
169
Ort:
Termin(e):
Do, 02.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
En este seminario viajaremos por aquellos lugares de Espana desconocidos pero no por ello menos interesantes
que por su localización, cultura e historia pueden ser motivo de visita con l@s alumn@s. Varios tipos de transporte,
alojamiento, actividades y gastronomía típicos de diferentes pueblos y ciudades repartidos por la geografía espanola.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Spanisch an BMHS und AHS.
27F7B0L372
Leiter/in:
RU - ARGE-Tagung Russisch
Leiter/in:
Mag.a Tamara Topolanek
170
Ort:
bifeb) - Bundesinstitut für Erwachsenenbildung, 5360 St. Wolfgang im Salzkammergut, Bürglstein 1-7
Termin(e):
Mo, 12.12.2016, 09:00 – 12:00 Uhr
Allgemeine neue Informationen von der Bundes-ARGE Russisch und vom VRÖ, Fremdsprachenwettbewerbe, Planung
fürs kommende Schuljahr, Fortbildungsangebote in Österreich/Russland, Erfahrungsberichte, neue Russisch-Lehrwerke,
Allfälliges. Zielgruppe: ARGE-Leiter/innen für Russisch an BMHS und AHS.
27F6A1RU00
Referent/in: Mag.a Tamara Topolanek
RU - Russisch aktuell 2016/17: Phonetik/Lieder im RU, Cross-kultureller RU
Leiter/in:
Mag.a Tamara Topolanek
171
Ort:
bifeb) - Bundesinstitut für Erwachsenenbildung, 5360 St. Wolfgang im Salzkammergut, Bürglstein 1-7
Termin(e):
Mo, 12.12.2016, 14:00 – 21:00 Uhr und Di, 13.12.2016, 08:45 – 16:00 Uhr
Phonetik im Russischunterricht: Bedeutung von Aussprache und Intonation. Lieder im Russischunterricht: Aktuelle
Beispiele aus der „estradnaja muzyka” (Inhalt, Hintergrund, Grammatik). Die aktuelle politische Situation in Russland.
Grammatik: Verbalsaspekt: Herausforderung oder Zuckerl? Cross-kultureller Russischunterricht: Landes-/Kulturkunde
kommunikativ und angewandt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Russisch an BMHS und AHS.
27F6A1RU01
Referent/in: Mag.a Stephanie Fediakov-Flögel, Alla und Stanislav Chernyshov
Mathematikunterricht – Sinnvoller Einsatz von Technologie
Mag. Kurt Söser
172
Ort:
Bundeshandelsakademie, 4400 Steyr, Leopold-Werndl-Straße 7
Termin(e):
Mi, 28.09.2016, 13:00 – 17:00 Uhr
Mathematik ist mehr als „nur” Rechnen! In diesem Seminar sollen einerseits Beispiele aus dem Unterricht mit
Technologieeinsatz vorgestellt werden, andererseits geht es um das Modellieren von Beispielen aus der Realität
mithilfe von IKT. Die „Technologie” bietet viele neue Möglichkeiten um auch in didaktischer Hinsicht einen modernen
Mathematik-Unterricht im 21. Jh. anzubieten. Zielgruppe: Lehrer/innen für Angewandte Mathematik an BMHS.
27F6B0L16M
Leiter/in:
AM - Individualisierung – produktiver Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer
Leiter/in:
Mag.a Monika Pfligl-Puchner
173
Ort:
Termin(e):
Mi, 05.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
In der Veranstaltung wird ein Spektrum an Konzepten für den Mathematikunterricht vorgestellt und diskutiert, das in
seiner Gesamtheit zu einem vielfältig bildenden Mathematikunterricht beitragen kann (z. B. natürliche Differenzierung,
eigenverantwortliches Arbeiten, kooperatives Lernen, offene Aufgaben, vernetzende Aufgaben, Sichern von
Grundwissen, ...). Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an BMHS und AHS.
27F6A1AM01
Referent/in: Dr. Volker Ulm
Nahtstellenworkshop-Serie: Mathematik (3 einzelne Halbtage)
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Christa Carbonari
174
Ort:
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 13:30 – 17:30 Uhr und 2 weitere Termine (siehe PH–Online)
Schultypenübergreifende Workshop-Serie: Die Teilnehmer/innen erarbeiten in Gruppen Unterrichts- und
Schularbeitenaufgaben zu Lehrplaninhalten der 8. Schulstufe (NMS, AHS) und der 9. Schulstufe (BMHS, AHS).
Weiters soll diese Seminarreihe zum Austausch von Informationen (Lehrpläne, Beurteilungsschemata, Begriffe und
Signalwörter, ...) dienen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an BMHS, AHS und HS/NMS.
27F6B0L56N
a
64
Mathematik
MA - MathemaTech – Mathematik und Technologie im Unterricht, Modul 1
Mag. Andreas Lindner
Referent/in: Univ.-Prof. Mag. DI Dr. Markus Hohenwarter, Mag. Andreas Lindner und weitere Vortragende
175
Ort:
Termin(e):
Mi, 16.11.2016, 13:45 – 17:00 Uhr
Das MathemaTech Projektseminar richtet sich sowohl an Mathematik-Lehrer/innen als auch an Lehramtsstudierende.
Die Veranstaltungsreihe besteht aus insgesamt vier Modulen, für die es eine getrennte Anmeldung gibt. Es werden
aktuelle Themen rund um den Technologieeinsatz im Unterricht vorgetragen und diskutiert. Zielgruppe: Lehrer/innen
für Mathematik an BMHS, AHS und HS/NMS/PTS.
27F6A1MA01
Leiter/in:
sRDP in Angewandter Mathematik: Vorbereitung, praktische Beispiele und Korrektur
Leiter/in:
Mag. Bernhard Nietrost
Referent/in: Mag. Bernhard Nietrost
Zielgruppe: BMHS
176
27F6B5L161
Ort:
Termin(e):
Fr, 18.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Beispiele zu folgenden Themen werden behandelt: das Konzept der Kompetenzorientierung; Umsetzung bei
Schularbeiten; Beurteilung von Schularbeiten; Korrektur und Beurteilung der sRDP anhand von konkreten
Schülerarbeiten; Konzept der Kompensationsprüfung. Zielgruppe: Lehrer/innen für Angewandte Mathematik an
BMHS.
AM - Neues zur sRDP in Angewandter Mathematik
Leiter/in:
Mag.a Monika Pfligl-Puchner
Zielgruppe: BMHS
177
Ort:
Termin(e):
Di, 10.01.2017, 09:00 – 12:30 Uhr
Mag. Martin Hofer vom BIFIE wird aktuelle Neuigkeiten zur sRDP in AM vermitteln. Wir beschäftigen uns u. a. mit der
Beurteilung der SRDP und der Kompensationsprüfung ... Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an BMHS.
27F7A8AM03
Referent/in: Mag. Martin Hofer
Referent/in: Mag.a Sandra Reichenberger, Mag. Andreas Lindner und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
178
Ort:
Termin(e):
Mi, 25.01.2017, 13:45 – 17:00 Uhr
aktuelle Themen rund um den Technologieeinsatz im Unterricht vorgetragen und diskutiert.
27F7A1MA02
Leiter/in:
MA - GeoGebra-Tag
Referent/in: Mag. Andreas Lindner, Univ.-Prof. Mag. DI Dr. Markus Hohenwarter und weitere Vortragende
179
Ort:
Termin(e):
Mi, 08.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Diese Fortbildung wird in mehreren Gruppen angeboten: Anfänger/innen erlernen die Grundlagen der Bedienung und
der Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, während für fortgeschrittene Benutzer/innen die Neuerungen von GeoGebra
vorgestellt werden. Weiters ist die Erstellung und Testung von fertigen Materialien ein zentraler Aspekt des Seminars.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an BMHS, AHS und HS/NMS.
27F7A1MA06
Leiter/in:
Aktuelle Projekte der Angewandten Mathematik
Leiter/in:
Mag. Paul Pimann
180
Ort:
Termin(e):
Di, 28.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Präsentation von Fragestellungen und Ergebnisse der „Projektwoche Angewandte Mathematik” (Verein „Talente OÖ”
und JKU), bei der sich begabte Schüler/innen fünf Tage lang intensiv mit einem Thema der aktuellen mathematischen
Forschung auseinandersetzen. Lehrbeauftragte: Dissertantinnen/Dissertanten und JKU-Mitarbeiter/innen. Zielgruppe:
Lehrer/innen für Angewandte Mathematik, Mathematik und technische Fachtheorie an BMHS und AHS.
27F7B0L16M
Referent/in: Dissertantinnen/Dissertanten und JKU-Mitarbeiter/innen
65
Mathematik/Darstellende Geometrie/Biologie
Referent/in: Mag.a Sandra Reichenberger, Univ.-Prof. Mag. DI Dr. Markus Hohenwarter und weitere Vortragende
181
Ort:
Termin(e):
Mi, 29.03.2017, 13:45 – 17:00 Uhr
für Mathematik an BMHS, AHS und APS.
27F7A1MA03
Leiter/in:
MA - Tag des Mathematikunterrichts
Referent/in: Mag. Andreas Lindner
182
Ort:
Termin(e):
Mi, 26.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Der Tag steht unter dem Thema „Sinnstiftender Mathematikunterricht”. Immer wieder wird von Lernenden die Frage
„Warum soll ich das überhaupt lernen?” aufgeworfen. Zur Sinnstiftung als didaktische Herausforderung hält unter
anderem Prof. Timo Leuders (Pädagogische Hochschule Heidelberg) einen Workshop und einen Vortrag. Zielgruppe:
Lehrer/innen für Mathematik an BMHS, AHS und APS.
27F7A1MA08
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Andreas Lindner, Univ.-Prof. Mag. DI Dr. Markus Hohenwarter und weitere Vortragende
183
Ort:
Termin(e):
Mi, 31.05.2017, 13:45 – 17:00 Uhr
für Mathematik an BMHS, AHS und APS.
27F7A1MA04
Leiter/in:
DG - Update MicroStation – Die neue Connect Version
Mag. Dr. Elmar Wurm
Referent/in: Mag. Michael Anselm, Mag. Dr. Elmar Wurm und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
27F7A1DG01
Leiter/in:
184
Ort:
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Ramsauerstraße 94
Termin(e):
Mi, 25.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Präsentation der neuen Oberfläche und Anwendung der neuen Tools ContextCapture und LumenRT anhand
unterrichtsrelevanter Beispiele. Zielgruppe: Lehrer/innen für Darstellende Geometrie an BMHS und AHS.
3. Biologicum Almtal „FRESSEN UND GEFRESSEN WERDEN“
Dr. Kurt Kotrschal
Referent/in: Dr. Kurt Kotrschal
185
Ort:
Veranstaltungszentrum Pfarrhof Grünau im Almtal, 4645 Grünau im Almtal, Kirchenplatz 3
Termin(e):
Von Do, 06.10.2016, 18:00 Uhr bis So, 09.10.2016, 12:00 Uhr
Das Biologicum Almtal ist eine jährliche Veranstaltung für die populäre Vermittlung biologischer Wissenschaft und ihrer
internationalen Spitzenforschung in Grünau im Almtal. Beim 3. Biologicum Almtal 2016 wird das Thema „FRESSEN
UND GEFRESSEN WERDEN” von unterschiedlichen Seiten beleuchtet. Programm, Vortragende, Tagungsgebühren
und Anmeldung auf www.biologicum-almtal.at. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Gegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F6B0L219
Leiter/in:
Sex Talk: Sexualpädagogik, HIV/Aids, Geschlechtskrankheiten
Leiter/in:
Mag. Gernot Hartmann
Zielgruppe: BMHS
186
Ort:
Aidshilfe OÖ, 4040 Linz, Blütenstraße 15
Termin(e):
Di, 18.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Sexualpädagogik und Themengebiete der Sexualpädagogik, Methoden und praxisorientierte Workshopdesigns
(Aidshilfe, Lovetour), Fachinputs zu den Themengebieten HIV/Aids und Geschlechtskrankheiten.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Biologie und Ökologie an HUM und HAK.
27F6B5L211
Referent/in: Dr. Christoph Michlmayr und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
66
Biologie, Physik, NAWI
Sexualpädagogik an der Schule – Sexuelle Bildung im Klassenzimmer
Leiter/in:
Margit Wimmer
Referent/in: Mag.a Karin Mühleder, MA
187
26F6ÜSB008
Ort:
Termin(e):
Fr, 18.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Sprache und Bedeutung in der sexualpädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen werden thematisiert:
Sensibles Sprechen und sensibles Hören, Jugendjargon versus Fachsprache, Vermeidung von Formulierungsfallen,
Umgang mit Störungen und Auffälligkeiten, aggressive Sprache. Schwerpunkt sind didaktische Grundlagen und
konkrete Methoden zur Umsetzung von zeitgemäßer sexualpädagogischer Arbeit. Zielgruppe: Lehrer/innen für
Biologie an BMHS, AHS und APS.
Neues aus der Medizin
Zielgruppe: BMHS
Mag. Gernot Hartmann
Referent/in: Dr.in Lucia Borgmann, Dr. Christoph Michlmayr, Dr.in Martina Zauner
188
Ort:
Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe, 4150 Rohrbach, Akademiestraße 12
Termin(e):
Do, 12.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Sexual-Verhütungsverhalten Jugendlicher, IVF, Pränataldiagnostik, Impfungen, STD´s; der Bewegungsapparat - seine
Funktion; Fehlfunktionen und sich daraus ergebende Konsequenzen wie z. B. richtiges Alltagsverhalten, richtiges
Training und richtige Übungen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Biologie und Ökologie an HUM und HAK.
27F7B5L21N
Leiter/in:
BU - Stadtökologie
Ort:
Botanischer Garten Linz, 4020 Linz, Roseggerstraße 20
Termin(e):
Mo, 24.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Die meisten Schulen befinden sich innerhalb von städtischen Strukturen. Wie viele Tier- und Pflanzenarten diese
stark menschlich geprägten Gebiete nutzen und wie man in der Stadt - im unmittelbaren Nahbereich der Schule für Unterricht und VWA interessante Forschungsthemen findet, erörtern die Referenten/Referentinnen anhand von
Beispielen wie den Wildbienen als Modellorganismen für städtische Nischen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Biologie/
Umweltkunde an BMHS und AHS.
PH - Moderne Akustik
Leiter/in:
Mag.a Gabriele Kainz
27F7A8BU03
Dr. Roman Auer
Referent/in: Dr. Friedrich Schwarz, Dr.in Katja Hintersteiner
189
Leiter/in:
191
Ort:
Termin(e):
Do, 10.11.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Es werden folgende Themenbereiche behandelt: Schallwellen und ihre physikalischen Eigenschaften, Töne, Klänge und
Geräusche, Frequenzanalyse und Frequenzsynthese, die Unschärferelation in der Akustik, Musik und Akustik, Aufbau
und Funktion des Hörorgans, Psychoakustik. Zielgruppe: Lehrer/innen für Physik an BMHS und AHS.
27F6A1PH02
Referent/in: Dr. Erich Steinbauer
PH - Medizintechnik: Messung von Biosignalen
Leiter/in:
192
Ort:
FH Gesundheit & Soziales Linz, 4020 Linz, Garnisonstraße 21
Termin(e):
Di, 22.11.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Das Seminar behandelt die Messung von elektrischen und nicht-elektrischen Biosignalen in der medizinischen
Diagnostik, sowie die Themen Elektrostimulation und Prothesensteuerung mittels EMG (Elektromyographie). Im Rahmen
des Seminars werden auch praktische Übungen im Labor durchgeführt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Physik an BMHS
und AHS.
27F6A1PH03
Referent/in: DI Dr. Robert Merwa, DI Dr. Hubert Egger
PH - Kriminaltechnik
Leiter/in:
Referent/in: Dr. Silke Renger, Erwin Kepic
193
Ort:
Termin(e):
Do, 15.12.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Vom Landeskriminalamt werden Informationen zur Spurensicherung am Tatort und zur Spurenanalyse gegeben. Im
Praxisteil am Nachmittag führen die Teilnehmenden selbst Laboruntersuchungen zur Spurenanalyse durch. Es ist ein
kleiner Beitrag zu bezahlen. Schwangeren wird von der Teilnahme abgeraten. Zielgruppe: Lehrer/innen für Physik an
BMHS und AHS.
27F6A1PH04
in
67
Physik, Chemie, NAWI
Neues aus der Physik
Leiter/in:
Mag. Ernst Geretschläger
Zielgruppe: BMHS
194
27F7B5L173
Ort:
Termin(e):
Mi, 15.02.2017, 13:30 – 17:30 Uhr
Bei dieser Fortbildungsveranstaltung werden aktuelle naturwissenschaftliche Themen behandelt.
Zielgruppe: Lehrer/innen für naturwissenschaftliche Gegenstände an BMHS.
PH - Zugänge zur Quantentheorie
Leiter/in:
195
Ort:
Termin(e):
Mi, 26.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Die Quantentheorie ist charakterisiert durch eine enge Verbindung unanschaulicher physikalischer Konzepte mit einem
elaborierten mathematischen Formalismus. Dies stellt besonders ihre Vermittlung im Unterricht vor große Probleme. Im
Seminar werden einige Möglichkeiten vorgestellt, die Prinzipien der Theorie ohne allzu großen formalen Aufwand zu
verdeutlichen und zu diskutieren. Zielgruppe: Lehrer/innen für Physik an BMHS und AHS.
27F7A1PH05
Referent/in: Dr. Franz Embacher
CH - Naturkosmetik selbst gemacht
Mag. Joachim Strasser
Referent/in: Mag.a Marianne Lechner
196
Ort:
Termin(e):
Do, 06.10.2016, 10:00 – 17:00 Uhr
Teil I: Behandlung theoretischer Grundlagen wie: Inhaltsdeklaration, Hautfunktionen, Inhaltsstoffe von Waschprodukten
und Pflegemitteln von Fertigkosmetik als auch Naturkosmetik; Teil II: Folgende Produkte werden selbst hergestellt:
Duschgel, Haarshampoo, Waschlotion, Badekugeln, Lippenbalsam, versch. Cremen mit Rühr- und Schütteltechnik,
Hyalurongel. Zielgruppe: Lehrer/innen für Chemie an BMHS, AHS und HS/NMS.
27F6A1CH01
Leiter/in:
CH - Abfallwirtschaft im Chemieunterricht
Referent/in: Herbert Kamesberger
197
Ort:
Termin(e):
Mo, 10.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Im Rahmen des Seminars wird inhaltlich ein weiter Bogen gespannt: von der technischen Seite der Abfallwirtschaft
über politische und gesellschaftliche Einflüsse bis hin zu Abfallmythen und der Rolle der Konsumentinnen/Konsumenten
in dieser Thematik. Zielgruppe: Lehrer/innen für Chemie an BMHS, AHS und HS/NMS.
27F6A1CH02
Leiter/in:
CH - Kunststoffe – Kunst Stoffe?
27F6A1CH03
Leiter/in:
198
Ort:
Termin(e):
Do, 10.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Kunststoff-Synthese, Kunststoff-Klassifikation, Bio-Kunststoffe und vieles mehr rund um das Thema Kunststoffe.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Chemie an BMHS, AHS und HS/NMS.
CH - Chemie sprachaufmerksam unterrichten
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Dr. Elisabeth Langer
Ort:
Termin(e):
Mo, 14.11.2016, 09:30 – 17:00 Uhr
Die Sprache von chemischem Fachwissen unterscheidet sich von der Alltagssprache. Daher ist es für Schüler/innen
(insbesondere mit nicht-deutscher Muttersprache) schwer, Chemie zu begreifen, auch wenn sie kognitiv dazu in der
Lage sind. In der LVA werden sprachliche Kennzeichen chemischer Texte und Kriterien eines sprachaufmerksamen
Unterrichts erarbeitet und konkrete Konzepte dafür vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Chemie an BMHS, AHS
und HS/NMS.
27F6A1CH04
in
199
a
68
Physik, Chemie, NAWI, Ethik
CH - Vernetzungstreffen der Chemielehrer/innen OÖ
Referent/in: Mag.a Gabriele Streßler, Dr. Karlheinz Kockert
27F7A1CH06
Leiter/in:
200
Ort:
Termin(e):
Mo, 27.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Einerseits werden wieder interessante Experimentalvorträge angeboten. Außerdem sollen Raum und Zeit geboten
werden sich auszutauschen, Fragen zu stellen, zu diskutieren, Materialien auszutauschen und sich zu vernetzen.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Chemie an BMHS, AHS und HS/NMS.
Bioinformatik (Datenerhebung und statistische Auswertung)
Mag. Dr. Helmut Geroldinger
Referent/in: DIin Viktoria Dorfer, DI Dr. Stephan Winkler, MMag. Dr. Gerald Lirk
201
Ort:
FH OÖ - Fakultät für Informatik, Kommunikation, Medien, 4232 Hagenberg, Softwarepark 11
Termin(e):
Di, 27.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
In diesem Workshop wird gezeigt, wie biologische Daten im Labor erhoben werden können und diese dann mithilfe
statistischer Methoden und wissenschaftlicher Software ausgewertet werden können. Abgehalten wird der Workshop
als Kombination von Einführungsvorträgen, Übungen am PC und Laborübungen. Zielgruppe: Lehrer/innen für
Naturwissenschaften an BMHS.
27F6B0L21D
Leiter/in:
Nationalpark Kalkalpen: Luchs, Gewässerökologie, Waldwildnis, Freilandökologie
Mag. Dr. Helmut Geroldinger
Referent/in: Mag.a Simone Mayrhofer, Dr. Erich Weigand, DI Christian Fuxjäger
202
Ort:
Villa Sonnwend National Park Lodge, 4575 Roßleithen, Mayrwinkl 80
Termin(e):
Der Nationalpark Kalkalpen schützt die größte Waldwildnis im Herzen Österreichs. Auf weiter Fläche wird eine
natürliche Walddynamik zugelassen und damit die Voraussetzung für eine hohe Artenvielfalt geschaffen, die Sie im
Rahmen von Exkursionen und Vorträgen kennen lernen, ebenso spezielle Programme zum Schutz von Arten, wie das
Luchsprojekt und Einblicke in die Ökologie. Zielgruppe: Lehrer/innen für Naturwissenschaften an BMHS.
27F6B0L21K
Leiter/in:
Physik für Nichtphysikerinnen und Nichtphysiker
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Ernst Geretschläger
Zielgruppe: BMHS
203
27F6B5L172
Ort:
Termin(e):
Di, 15.11.2016, 13:30 – 17:30 Uhr
Diese Fortbildungsveranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die nicht Physik studierten, nun aber Fächer mit
physikalischen Inhalten unterrichten. Anhand von einfachen Experimenten wird die speziell physikalische
Sicht auf naturwissenschaftliche Vorgänge dargestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen von naturwissenschaftlichen
Theoriegegenständen an BMHS.
NAWI-Netzwerk – 12. Koordinatorentreffen
Zielgruppe: BMHS
Mag. Dr. Otto Lang
Referent/in: Mag. Ernst Geretschläger, Mag.a Karin Kyek, Mag.a Olga Langwieser
204
Ort:
Termin(e):
Vorträge, Diskussionen, Arbeitsgruppen, Gespräche mit der Schulaufsicht. Zielgruppe: NAWI-Koordinator/innen an
BMHS. (Fortsetzungsreihe, Dienstauftrag des LSR für OÖ).
27F6B5L74K
Leiter/in:
ET - Ethik: Fundamentalismus und (De-)Radikalisierung
Leiter/in:
MMag. Helmut Stangl
205
Ort:
Termin(e):
Do, 02.03.2017, 09:00 – 22:00 Uhr und Fr, 03.03.2017, 09:00 – 14:00 Uhr
Politische und religiöse Fundamentalismen werden anhand von Beispielen durchleuchtet, z. B. Rechts- und
Linksradikalismus, Antisemitismus, Islamismus. Strategien der Prävention und Deradikalisierung insbesondere im
Ethikunterricht werden präsentiert bzw. erarbeitet und auf ihre Praktikabilität hin besprochen. Wege zum Öffnen und
Erhalten von Diskursräumen werden reflektiert. Zielgruppe: Lehrer/innen für Ethik an BMHS und AHS.
27F7A1ET01
Referent/in: Mag. Dr. Thomas Schmidinger
69
Feedback ernst genommen
dem bestehenden Angebot, Parameter für Lernund Transfererfolg, aber auch Wünsche und
Bedürfnisse in Bezug auf die Themenbereiche
für schulinterne und oberösterreichweite Fortbildungsmaßnahmen ermittelte. Wir danken allen
Direktorinnen und Direktoren von HAK, HTL und
HUM und den mehr als 500 Lehrerinnen/Lehrern
aus allen Schultypen, die sich an der Befragung
beteiligt haben.
Die Daten werden von uns in die Entwicklung mittel- bis längerfristiger Angebote durch das Institut
mit einbezogen.
Mag.a Silvia Krumhuber,
MMag.a Brigitte Söllinger,
Feedback ernst genommen!
Feedback über die Qualität des eigenen Unterrichts einzuholen, ist für Lehrer/innen seit Jahren
ein fixer Bestandteil der schulischen Arbeit. Damit
sammeln wir Informationen aus erster Hand über
unsere Lehrtätigkeit, die uns hilft, unser Tun zu
bewerten. Erfolgsfaktoren werden identifiziert
und gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern Verbesserungsansätze entwickelt, um die
Bedürfnisse der Lernenden im Unterricht noch
stärker berücksichtigen zu können.
Dieser Anspruch der Evaluation gilt natürlich
analog dazu auch für das Angebot der Fortbildungsmaßnahmen an der Pädagogischen
Hochschule OÖ, das Lehrer/innen unterstützen
soll, ihr Tun ständig auf der Höhe der wissenschaftlich begründeten methodisch-didaktischen
und fachlichen Erkenntnisse zu halten.
Die Möglichkeit des direkten Feedbacks
und der Bewertung einer durchgeführten
Fortbildungsmaßnahme über die Seminar-Online-Rückmeldemöglichkeit nehmen regelmäßig
eine große Anzahl von Lehrerinnen und Lehrern
der BMHS in Anspruch. Sie unterstützen damit
sowohl die Referentinnen und Referenten, aber
auch die Seminarleiter/innen in ihren Bemühungen, jedes einzelne Seminar auf die Bedürfnisse
der Teilnehmer/innen abzustimmen. Dafür
gebührt allen ein herzlicher Dank.
Die Ergebnisse zeigen eine große Zufriedenheit mit dem Angebot der PH OÖ, vor allem,
weil für 82 % die Inhalte der Seminare auch bei
den Schülerinnen und Schülern „ankommen“.
Anregungen für den Unterricht zu erhalten, Fachwissen anzusammeln und didaktische Impulse zu
bekommen wurde als sehr wichtig angesehen.
Dass Austausch mit Fachkolleginnen und -kollegen im vorliegenden Programm wieder gegeben
ist, garantieren wir vor allem durch eine Vielfalt
an schultypenübergreifenden und mehrtägigen
Veranstaltungen. Daneben bieten wir interessante
Seminare zu fachtheoretischen Themen in kürzeren Einheiten an.
In den positiven Rückmeldungen sehen die
Mitarbeiter/innen des Institutes und die ARGELeiter/innen eine Bestätigung ihrer Arbeit. Die
Entwicklung von innovativen Formaten zu Themen
des Bildungsgeschehens ist Teil unserer Aufgabe
als Fortbildungsinstitut. Damit rüsten wir die Teilnehmer/innen für zukünftige Anforderungen des
Alltags. Spezielle Themen verschiedener Zielgruppen, vor allem der 50+ und der Neulehrer/innen
werden in Zukunft besonders wichtig und sind
bereits im diesjährigen Programm durch interessante Formate repräsentiert.
Das vorliegende Programm bietet eine Vielzahl an
Seminaren, Schulungen und Workshops, die viele
Aspekte Ihrer Rückmeldungen beinhalten – schmökern Sie und wählen Sie aus!
Darüber hinaus führte das Institut für Fortbildung
/BMHS in diesem Schuljahr 2015/16 eine groß
angelegte Befragung bei den Direktorinnen und
Direktoren und mittels Online-Fragebogen bei
den Lehrerinnen und Lehrern aller BMHS-Schultypen durch. Sie beinhaltete eine Bandbreite
von Themen, die sowohl die Zufriedenheit mit
70
Ethik, Psychologie/Philosophie, Bildnerische Erziehung
ET - Ethik Lektüreseminar „Glück“
Leiter/in:
MMag. Helmut Stangl
Referent/in: MMag. Helmut Stangl
206
27F7A1ET02
Ort:
Termin(e):
Fr, 30.06.2017, 14:00 – 17:00 Uhr
Lektüreseminar und Vernetzungstreffen. Kurze Texte zum Thema „Glück” werden in Kleingruppen gelesen und
diskutiert. Philosophische Texte, z. B. aus Aristoteles „Nikomachischer Ethik”, Platons „Symposion”. Psychologische
Texte, z. B. aus Jordi Quoidbachs „Glückliche Menschen leben länger”, Martin Seligmans „Der Glücksfaktor”.
Kollegialer Austausch im Hinblick auf den Ethikunterricht. Zielgruppe: Lehrer/innen für Ethik an BMHS und AHS.
PP - Philosopie im Film
Leiter/in:
Mag. Roland Luft
Referent/in: Dr. Markus Vorauer
190
27F6A1PP01
Ort:
Termin(e):
Mo, 07.11.2016, 09:00 bis 20:00 Uhr
Analyse ausgewählter Beispiele. Zielgruppe: Lehrer/innen für PuP an BMHS und AHS.
PP - Fundamentalismus und Radikalisierung
Mag. Roland Luft
Referent/in: Nedzad Mocevic, MA
207
Ort:
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 09:00 – 20:30 Uhr und Mi, 15.03.2017, 09:00 – 14:00 Uhr
Religiös begründeter Extremismus: Ursachen und Anzeichen der Fanatisierung, Biografien dschihadistischer Kämpfer,
Präventionsmaßnahmen. Lit.: Weiss/Hassan: ISIS - Inside the Army of Terror; Roy: International Terrorism; Kundnani:
A Decade Lost; Sageman: Leaderless Jihad. Zielgruppe: Lehrer/innen für Philosophie/Psychologie an HAK/HTL und
AHS/BAKIP.
27F7A1PP02
Leiter/in:
Schule und Architektur – Zeitgemäße Bildungseinrichtungen (Exkursion)
Ort:
Exkursion
Termin(e):
Mi, 05.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Architektur ist allgegenwärtig: Wir bewohnen sie, arbeiten in ihr, bewegen uns durch sie. Die gebaute Umwelt
beeinflusst jeden Tag unser Wohlbefinden. Raumgestaltung ist ein Weg der Entdeckungen. Architekturvermittlung
kann dafür Interesse wecken und neue Perspektiven eröffnen. Nach einer Einführung werden verschiedene
Bildungseinrichtungen - vom Kindergarten bis zur Höheren Schule - besucht. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bildnerische
Erziehung an BMHS, AHS und APS.
BE - „wie uns die Medien manipulieren“ – Umgang mit Medien
Leiter/in:
Mag. Martin Schindlauer
Referent/in: Helge Fahrnberger
26F6ÜFKP01
208
Gerhard Wöß
Referent/in: MMag.a Anna Moser
Zielgruppe: KIGA VS HS NMS AHS BMHS
209
Ort:
Termin(e):
Mo, 28.11.2016, 09:00 – 13:00 Uhr
Kampagnen-, Sensations- und Scheckbuchjournalismus, Interessenskonflikte, Hofberichterstattung, Verächtlichmachung.
Helge Fahrnberger, Lehrbeauftragter am Publizistikinstitut der Uni Wien, zeigt anhand von Beispielen des
Medienwatchblogs Kobuk.at wie Massenmedien bewusst oder unbewusst manipulieren. Inklusive Exkurs Soziale
Medien. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bildnerische Erziehung an BMHS, AHS und APS.
27F6A1BE03
Leiter/in:
BE - NÜRNBERG – eine Stadt und ihre Kunst
Leiter/in:
Mag. Martin Schindlauer
210
Ort:
Nürnberg HBF
Termin(e):
Fr, 31.03.2017, 06:00 – 20:00 Uhr und Sa, 01.04.2017, 06:00 – 16:00 Uhr
NÜRNBERG - Kunst, Architektur und Geschichte; Nürnberg bietet – gute drei Autostunden von Linz entfernt – ganz
im Sinne einer allgemeinen Bildung und einer fächerübergreifenden Gesamtsicht Erlebnisse architektonischer,
religiöser, historischer und kunstgeschichtlicher Natur. Höhepunkte: Albrecht-Dürer-Haus, Dokumentationszentrum
Reichsparteitagsgelände, Neues Museum, Kirche St. Lorenz. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bildnerische Erziehung an
BMHS, AHS und APS.
27F7A1BE04
Referent/in: Mag. Martin Schindlauer, Mag. Erich Muckenschnabl
71
Darstellendes Spiel, Musikerziehung
KW - Spiele mit Licht / Projektion / Klang – ein Workshop von Otmar Wagner
Andreas Aichinger
Referent/in: Otmar Wagner
211
Ort:
Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, 4400 Steyr, Neue-Welt-Gasse 2
Termin(e):
Unkonventioneller Einsatz ‘alternativer’ technischer Mittel in Theater und Performance. Die Lehrer/innen sollen eine
Einführung in, und damit grundsätzliches Verständnis für die technischen Mittel szenischer Darstellung bekommen,
sehen, dass jenseits des Üblichen, mit einfachen technischen Mitteln, großartige Möglichkeiten der Gestaltung mit Licht,
Projektion und Klang möglich sind. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Gegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F7A1KW01
Leiter/in:
DS - ABENTEUER DRAMA – Methoden der Dramapädagogik und des Szenischen Spiels
Zielgruppe: VS HS NMS AHS BMHS
Ort:
Termin(e):
Dramapädagogik ist eine speziell für das Klassenzimmer konzipierte, ganzheitliche, handlungsorientierte und kreative
Lehr- und Lernmethode, die spezielle Techniken aus den verschiedensten Theaterbereichen benutzt, um fachspezifische
Inhalte zu festigen und zu vertiefen. Die verwendeten Theatertechniken sind - als Mittel zum Zweck - immer mit einer
pädagogischen oder sozialen Zielsetzung verbunden. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Gegenstände an BMHS, AHS
und APS.
Achtsamkeit in Bildungsprozessen. Wie pädagogisches Theater Lernen unterstützt.
Leiter/in:
Mag.a Inge Hainberger
27F7A1DS02
Mag. Rudolf Neuböck
Referent/in: Karl Eigenbauer
212
Leiter/in:
Leiter/in:
Mag.a Barbara Wolfmayr
213
Ort:
MONDI-HOLIDAY HOTEL, 8993 Grundlsee, Archkogl 31
Termin(e):
Von Mo, 29.08.2016, 10:00 Uhr bis Fr, 02.09.2016, 14:00 Uhr
Mit dem Schwerpunkt Achtsamkeit wird die Aufmerksamkeit auf den aktuellen Moment in Lehr- und Lernprozessen
gelenkt. Es geht um das bewusste unvoreingenommene Beobachten aus der Haltung der Nicht-Beurteilung, NichtBewertung. Die Suche nach der realen Diversität, der Erfahrung neuer Ressourcen und Potentiale von Lernenden, die
Weiterentwicklung ihrer Selbst- und Sozialkompetenz stehen im Mittelpunkt der Sommerakademie.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Musikerziehung an BMHS, AHS und APS.
ME - Musiktheater-Workshop: Die kleine Meerjungfrau (Zemlinsky/Schreker)
27F6B0B60S
Zielgruppe: VS HS NMS AHS BMHS
214
Ort:
Musiktheater am Volksgarten, 4020 Linz, Volksgarten 2
Termin(e):
Fr, 14.10.2016, 08:30 – 13:00 Uhr
Wie entsteht aus einer Geschichte Tanztheater? Wie kann man ohne Worte Geschichten erzählen? Diesen und vielen
anderen Fragen wird in einem Workshop mit theaterpädagogischen Methoden nachgegangen. Im Anschluss erfolgt
der Besuch einer Endprobe. (Tanztheater für Menschen ab 8 Jahren) Zielgruppe: Lehrer/innen für Musikerziehung an
BMHS, AHS und APS.
27F6A1ME01
Referent/in: Mag.a Anna Lena Geerdts, MA
ME - Tontechnik für den Musikunterricht
Leiter/in:
215
Ort:
Landesschulrat für Oberösterreich, 4040 Linz, Sonnensteinstraße 20
Termin(e):
Mi, 16.11.2016, 14:00 – 17:00 Uhr
Dieses Seminar bietet das Rüstzeug für den Einsatz von oft notwendiger Technik bei Konzerten im Schulalltag. Es wird
dabei theoretisch wie auch praktisch der richtige Umgang mit Mikrofon, Kabel, Mischpult und Lautsprecher behandelt.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Musikerziehung an BMHS, AHS und APS.
27F6A1ME02
Referent/in: Paul Katzmayr, BA
ME - Warm-Ups und musikpraktische Übungen für den Musikunterricht
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Barbara Wolfmayr
216
Ort:
Termin(e):
Mo, 09.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Warm-Ups aktivieren den Körper, schärfen die Konzentration, sorgen für Abwechslung, fördern Kompetenzen,
vermitteln spielerisch Inhalte und machen Spaß. All das macht sie zu wertvollen Bestandteilen eines gelungenen
Unterrichts. In diesem Seminar werden eine Reihe unterschiedlicher Warm-Ups und musikpraktischer Übungen erprobt,
die einen Fundus für die eigene Unterrichtsarbeit bieten können. Zielgruppe: Lehrer/innen für Musikerziehung an
BMHS, AHS und APS.
27F7A1ME03
a
72
Musikerziehung, Geografie und Wirtschaftskunde
ME - Chorleiter/innen Workshop
Leiter/in:
27F7A1ME04
Referent/in: Andrés García, BA
217
Ort:
Termin(e):
Mo, 27.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Positive Vorstellungskraft, Fantasie und Aufmerksamkeit unterstützen die interpretative Klangentwicklung im Chor.
Mit spielerischen Elementen und Übungen wird in der Probensituation Schritt für Schritt das Musikstück erarbeitet.
Der Workshop mit Andrés García legt den Fokus auf das „Wie” und liefert einen guten Einblick in diese spannende
Methode des Einstudierens. Zielgruppe: Lehrer/innen für Musikerziehung an BMHS, AHS und APS.
ME - Musiktheater-Workshop: Il mondo della luna (Joseph Haydn)
Leiter/in:
218
Ort:
Termin(e):
Do, 02.03.2017, 08:30 – 13:00 Uhr
In diesem Workshop wird Haydns Mondlandung aus dem Jahre 1777 thematisiert, im anschließenden Probenbesuch
erhalten die Teilnehmenden einen Eindruck von der Inszenierung, die im Anschluss noch reflektiert wird. (Oper für
Menschen ab 13 Jahren) Zielgruppe: Lehrer/innen für Musikerziehung an BMHS, AHS und APS.
27F7A1ME05
ME - Musiktheater-Workshop: Leonce und Lena (Erich Zeißl)
Leiter/in:
27F7A1ME06
Leiter/in:
219
Ort:
Termin(e):
Do, 20.04.2017, 08:30 – 13:00 Uhr
Der Komponist Erich Zeißl vertonte Georg Büchners Komödie im Jahre 1952 in einer brillant-spritzig wie gefühlvollsensiblen, spätromantisch anmutenden Klangsprache. Vor dem Besuch einer Endprobe werden im Workshop
Methoden der Vor- und Nachbereitung eines Vorstellungsbesuchs mit einer Schulklasse ausprobiert und darüber
reflektiert, wie eigentlich Langeweile klingt. (Oper für Menschen ab 13 Jahren) Zielgruppe: Lehrer/innen für
Musikerziehung an BMHS, AHS und APS.
Geografie: Evaluierung und Reflexion der kompetenzorientierten mRDP
Zielgruppe: BMHS
220
Ort:
Termin(e):
Di, 24.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr und Mi, 25.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Nach einem theoretischen Input wird gemeinsam die erste kompetenzorientierte RDP reflektiert. Die Inhalte des
Seminars sind ein Vergleich der Entwicklung der RDP-Aufgaben und eine gemeinsame Analyse der erstellten Aufgaben
und Weiterentwicklung. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie an BBS.
27F7B5L151
Referent/in: Dr. Lars Keller
GW - Offenes Lernen im GWK-Unterricht
Mag. Kurt Lumetzberger
27F6A1GW01
Leiter/in:
221
Ort:
WIFI Linz, 4021 Linz, Wiener Straße 150
Termin(e):
Do, 20.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Offenes Lernen im GWK-Unterricht. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an BMHS, AHS und
APS.
GW - Exkursion Hauptbahnhof Wien
Leiter/in:
222
Ort:
Hauptbahnhof Wien
Termin(e):
Mi, 09.11.2016, 08:00 – 17:00 Uhr
Besichtigung des neuen Hauptbahnhofes, Bahnhofcity! Informationen über ÖBB und deren Infrastruktur. Zielgruppe:
Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an BMHS, AHS und APS.
27F6A1GW02
73
Geografie und Wirtschaftskunde
GW - Unternehmerführerschein – Modul A
Referent/in: Leopold Schatz
223
Ort:
Termin(e):
Mo, 14.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
UF Modul A, Arbeitswelt, Wirtschaftskreislauf, Wirtschaftssektoren, von der Idee zum Produkt, wirtschaften für den
Markt, der Weg zur Unternehmerin/zum Unternehmer. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an
BMHS, AHS und APS.
27F6A1GW03
Leiter/in:
GW - Atlas-Seminar
Referent/in: Mag. Dr. Lukas Birsak
27F6A1GW04
Leiter/in:
224
Ort:
Termin(e):
Do, 17.11.2016, 14:00 – 17:30 Uhr
Atlasarbeit kompetenzorientiert; Arbeit anhand ausgewählter Beispiele. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/
Wirtschaftskunde an BMHS, AHS und APS.
GW - Unternehmerführerschein – Modul B
27F6A1GW05
Leiter/in:
225
Ort:
Termin(e):
Di, 13.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
UF Modul B, Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung, Geld und Geldwert, Budget und Staatshaushalt, Wirtschaftswelt
- Weltwirtschaft, Europäische Integration. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an BMHS, AHS
und APS.
GW - Europäische Union 1
226
Ort:
Termin(e):
Mi, 14.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
EU-Referendum in GB; Umbrüche im Arabischen Raum - Herausforderungen für Europa; Europa im Internet - wo finde
ich Informationen? Der Schengenraum – Herausforderungen durch die Abschottung europäischer Länder. Zielgruppe:
27F6A1GW06
Leiter/in:
GW - Erfolgreiches Marketing
227
Ort:
Termin(e):
Mo, 23.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Wie man Unternehmen, Produkte, Dienstleistungen, Schulen, Themen und auch Personen positioniert und vermarktet.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an BMHS, AHS und APS.
27F7A1GW07
Leiter/in:
GW - Unternehmerführerschein – Modul C
Leiter/in:
228
Ort:
Termin(e):
Mi, 25.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 26.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
UF Modul C, von der Idee zur Marktchance, die Kundin/der Kunde im Mittelpunkt, Unternehmerorganisation/
Unternehmensführung; Businessplan. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an BMHS, AHS und
APS.
27F7A1GW08
74
Geografie und Wirtschaftskunde
GW - Statistik Austria
27F7A1GW09
Leiter/in:
229
Ort:
Termin(e):
Mo, 30.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Arbeiten mit Daten der Statistik Austria; Erstellen von U-Material aus den Daten der Statistik Austria. Zielgruppe:
GW - ÖNB
230
Ort:
Termin(e):
Do, 09.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Bankenthemen; Geld: Abschaffung des Bargeldes; aktuelle Infos von den Finanzmärkten. Zielgruppe: Lehrer/innen für
Geografie/Wirtschaftskunde an BMHS, AHS und APS.
27F7A1GW10
Leiter/in:
GW - Unternehmerführerschein – Modul UP
231
Ort:
Termin(e):
Mo, 27.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr und 3 weitere Termine (siehe PH–Online)
UF Modul C: Von der Idee zur Marktchance, die Kundin/der Kunde im Mittelpunkt, Unternehmensorganisation/
Unternehmensprüfung; Businessplan. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an BMHS, AHS und
APS.
27F7A1GW11
Leiter/in:
GW - Europäische Union 2
27F7A1GW12
Leiter/in:
232
Ort:
Termin(e):
Mo, 13.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Die EU als global player; die Beziehungen der Schweiz zur EU; die Europaregion Donau-Moldau; EU-USA-TTIP:
Partner oder Konkurrenten. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an BMHS, AHS und APS.
GW - Klimawandel
233
Ort:
Termin(e):
Do, 23.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr und Fr, 24.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Grand Challenges des Klimawandels; natürliche Steuerung; KW in der Vergangenheit; anthropogene Einflüsse;
Szenarien für das 21. Jh.; Umgang mit dem Klimawandel - Mitigation, Adaption, Transformation; Kommunikation des
KW. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an BMHS, AHS und APS.
27F7A1GW13
Leiter/in:
GW - Landwirtschaft in OÖ
Leiter/in:
234
Ort:
Termin(e):
Mi, 05.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Landwirtschaft in OÖ, Getreidebau, Viehzucht, EU. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie/Wirtschaftskunde an
BMHS, AHS und APS.
27F7A1GW14
75
Wirtschaftliche Fächer
Die Welt der Kapital- und Finanzmärkte (Anfänger/innen und Fortgeschrittene)
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: MMag.a Michaela Frech
235
27F6B5L31K
Ort:
Raiffeisenlandesbank Oberösterreich, 4020 Linz, Europaplatz 1a
Termin(e):
Di, 27.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Grundstruktur des Finanz- und Kapitalmarktes. Themen sind u. a. die Arten und der Zweck von Wertpapieren; die
Bedeutung der Börse für die Gesellschaft; die wichtigsten Anlegergrundsätze; Psychofallen in der Veranlagung;
Informationsquellen; Einführung in den Wertpapier-Onlinehandel; Praxisbeispiel mit Börseauftrag, Börsespiel etc.
Zielgruppe: Lehrer/innen für wirtschaftliche Fächer an BMHS.
Einnahmen-Ausgaben-Rechnung: Theorie und praktische Umsetzung
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Mag. Reinhard Mayrhofer
Leiter/in:
236
27F6B5L31E
Ort:
Termin(e):
Mi, 28.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Gesetzliche Grundlagen rund um die Einnahmen-Ausgaben-Rechnung, praktische Umsetzung anhand eines
Belegbeispiels unter besonderer Berücksichtigung der didaktischen Anforderungen beim Unterrichten in den ersten
Klassen, Aufzeigen von Grenzen und Problemen der händisch geführten Einnahmen-Ausgaben-Rechnung anhand
eines Belegbeispiels und mit praktischen Beispielen aus der Steuerberatungspraxis. Zielgruppe: Lehrer/innen für
wirtschaftliche Fächer an HAK und HUM.
NTCS CRW II/2 - Basisseminar (Voraussetzung für Seminar „Aufbau einer ÜFA“) – A
Zielgruppe: BMHS
237
Ort:
Bundeshandelsakademie, 4320 Perg, Dirnbergerstraße 41
Termin(e):
Mi, 28.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 29.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Dieses Seminar bereitet Sie optimal auf den Einsatz des kfm. Softwarepaketes BMD-NTCS im Bereich CRW in den
Modulen FIBU, Anlagenbuchhaltung und Warenwirtschaft vor. Sie lernen die NTCS-Benutzeroberfläche kennen und
arbeiten an Hand der NTCS-Schulungsunterlagen alle Lektionen aus den Modulen durch. Zielgruppe: Lehrer/innen für
wirtschaftliche Fächer an BMHS, die BMD-NTCS einsetzen.
27F6B5L31N
Corporate Planner – führende Controlling- und Planungssoftware
Leiter/in:
Mag. Rudolf Gföllner
Referent/in: Mag. Harald Schützinger
Zielgruppe: BMHS
238
27F6B5L321
Ort:
Bundeshandelsakademie, 4070 Eferding, Bräuhausstraße 3
Termin(e):
Do, 29.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Fr, 30.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Corporate Planner - führende Controlling- und Planungssoftware: Einführung und Auffrischung, neue Übungen und
Beispiele zu den Themen Budgetierung, Soll-Ist-Vergleich, Kostenrechnung und Mengencontrolling.
Zielgruppe: Lehrer/innen an humanberuflichen und kaufmännischen Schulen.
Aufbau einer Übungsfirma mit NTCS
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
239
Ort:
Termin(e):
Do, 06.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Jede/r TN erhält vertiefende Arbeitsunterlagen zum raschen Anlegen einer Übungsfirma/BDA für die Bereiche Fibu
und Warenwirtschaft. Anhand einer Musterdatenbank erarbeiten Sie selbständig Ihre/n Mustermandanten/-mandantin
für Ihre Übungsfirma. Zielgruppe: Lehrer/innen für wirtschaftliche Fächer, die BMD-NTCS in der ÜFA einsetzen.
27F6B5L31A
Businessplan leicht erstellt – Unternehmensgründung im Unterricht!
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: MMag. Michaela Frech, Mag. Josef Hader
240
Ort:
Wirtschaftskammer OÖ, 4020 Linz, Hessenplatz 3
Termin(e):
Mi, 19.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Im Fokus steht die generelle Erstellung eines Businessplans, wobei u. a. die einzelnen Bestandteile/Inhalte eines
Unternehmenskonzepts erläutert werden. Mindestumsatz sowie Investitions- und Finanzplanung werden auch
anhand von Beispielen behandelt. Umsetzbarkeit des Themas Businessplan im Unterricht. Erfahrungsaustausch,
Businessplanwettbewerb, einsetzbare Software etc. Zielgruppe: Lehrer/innen für wirtschaftliche Fächer an BMHS.
27F6B5L31B
a
76
Wirtschaftliche Fächer, Geschichte und Sozialkunde, Rechtskundliche Fächer
Wirtschaftskompetenz fächerübergreifend vermitteln – das Junior Projekt
Leiter/in:
Mag.a Christine Wolfmayr
241
Ort:
Termin(e):
Do, 27.10.2016, 14:00 – 17:00 Uhr
Gerade wenn es darum geht, Wirtschaftswissen zu vermitteln, stößt man bei Schülerinnen und Schülern oft auf taube
Ohren. Mit dem Junior Projekt erlernen die Jugendlichen die Basics der Wirtschaft spielerisch, indem sie selber
Unternehmerinnen und Unternehmer sind und das Wirtschaftswissen für ihre Unternehmenstätigkeit unmittelbar
brauchen. Zielegruppe: Interessierte Lehrer/innen aller Schularten.
26F6SZBO07
Referent/in: Mag.a Sabine Pux
Volkswirtschaftliche Herausforderungen (ökosoziale Marktwirtschaft, Eurokrise)
Leiter/in:
MMag.a Eva-Maria Schlager-Hahn
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: Univ.-Prof. DDr. Friedrich Schneider
242
27F6B5L261
Ort:
Termin(e):
Mo, 07.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Der hochkarätige und bekannte Ökonom Univ.-Prof. DDr. Friedrich Schneider, JKU Linz, referiert über aktuelle
volkswirtschaftliche Herausforderungen mit Schwerpunktsetzungen auf die ökosoziale Marktwirtschaft sowie die
Eurokrise und die weitere Entwicklung des Euros. Diskussionsmöglichkeit gegeben. Zielgruppe: Lehrer/innen für
Volkswirtschaft an BMHS.
Der Einsatz von mobilen Geräten in Rechnungswesen und Unternehmensrechnung
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Referent/in: MMag. Uwe Gutwirth
243
27F6B5L661
Ort:
Termin(e):
Mi, 23.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Mobile Geräte wie Smartphones und Tablets sind heutzutage selbstverständliche Begleiter von Jugendlichen. In
diesem Seminar werden Wege aufgezeigt, wie diese Geräte sinnvoll im RW-Unterricht eingesetzt werden können.
Rückmeldetools, Testsysteme sowie Möglichkeiten für Einsatz und Bearbeitung von multimedialen eBooks und das
Accounting Training System werden vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen für wirtschaftliche Fächer an BMHS.
NTCS CRW II/2 - Basisseminar (Voraussetzung für Seminar „Aufbau einer ÜFA“) – B
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
244
Ort:
Termin(e):
Mi, 18.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 19.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Dieses Seminar bereitet Sie optimal auf den Einsatz des kfm. Softwarepaketes BMD-NTCS im Bereich CRW in den
Modulen FIBU, Anlagenbuchhaltung und Warenwirtschaft vor. Sie lernen die NTCS-Benutzeroberfläche kennen und
arbeiten an Hand der NTCS-Schulungsunterlagen alle Lektionen aus den Modulen durch. Zielgruppe: Lehrer/innen für
wirtschaftliche Fächer an BMHS, die BMD-NTCS einsetzen.
27F7B5L31N
Ware Mensch – Kinderarbeit, Menschenhandel und Sexdienstleistung
Zielgruppe: BMHS
Mag. Michael Ecker
Referent/in: Barbara Wolflingseder, Elke Welser, MMag.a Marlene Gross, Univ.-Prof. Dr. Reinhold Wagnleitner
245
Ort:
Termin(e):
Mi, 01.03.2017, 09:30 – 18:00 Uhr und Do, 02.03.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Geschichte der Sklaverei, Kolonialmächte Europas und der Dreieckshandel, ausbeuterische Arbeitsbedingungen
heute, Produktionsauslagerung, internationale Arbeitsrechte, globalisierte Arbeitsteilung, Sittengeschichte am
Beispiel Wiens, bürgerliche Scheinmoral, käufliche Liebe - Mythos und Wahrheit, Sozialarbeit in der Lebenswelt von
Sexdienstleisterinnen und -dienstleistern. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geschichte und IWK an BMHS.
27F7B5L141
Leiter/in:
Update Verfassungsrecht, parlamentarische Verfahren, Kontrolle und Grundrechte
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Dr.in Eveline Fink
Referent/in: Mag. Dr. Wolfgang Steiner, Dr. Eveline Fink
246
Ort:
Landhaus, Linz, 4020 Linz, Landhausplatz 1
Termin(e):
Di, 18.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Im Rahmen des Seminartages im Linzer Landhaus werden vom Referenten Dr. Wolfgang Steiner Grundlagen,
Neuerungen und aktuelle Entwicklungen im Verfassungsrecht mit Schwerpunkt der parlamentarischen Verfahren
einschließlich Kontrollorganen (Rechnungshof und Volksanwaltschaft) auf Bundes- und Landesebene sowie
Grundrechte behandelt. Zielgruppe: Lehrer/innen von Rechtskundegegenständen an BMHS.
27F6B5L251
in
77
Schule in der „nächsten Gesellschaft”
Vor diesem Hintergrund empfiehlt sich mit Dirk
Baecker, lieber situativ nach Anschlussfähigkeit zu
suchen, um schnell genug die unmittelbar nächsten
Schritte machen zu können. Mit anderen Worten:
Schulen sollten lieber Lern- und Veränderungsbereitschaft kultivieren und das spontane Reagieren
auf Störungen nicht als Ausnahme, sondern vielmehr als Regel betrachten (Stichwort: Resilienz).
(…)
Dr. Paul Reinbacher, Leiter der Koordinationsund Servicestelle für Qualitätsmanagement an
der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich
Schule in der „nächsten Gesellschaft“
„Die Integrationsform der nächsten Gesellschaft
ist nicht mehr die Geschichte in ihrer Gegenwart als Fortschritt oder Dekadenz, sondern die
unbekannte Zukunft in ihrer Gegenwart als Krise.
Solange man nicht weiß, wie es weitergeht, vergewissert man sich eines Stands der Dinge, auf
den kein Verlass ist.“ So lautet eine von Dirk
Baeckers pointierten „Thesen zur nächsten Gesellschaft“, denen zufolge auch Schule und Bildung
zunehmend ratlos bleiben (müssen): Sie sehen
sich konfrontiert mit Schnelligkeit, Spontaneität,
systemischer Vernetzung sowie den daraus resultierenden Störungen in einer Gesellschaft, die
immer weniger Sicherheiten, ja eher zunehmende
Verunsicherung zu bieten hat.
In der Tat zeigt die Erfahrung, dass es Schule und
Bildung offensichtlich besonders schwer fällt, von
sicherer Herkunft auf unsichere Zukunft als Orientierungsprinzip umzustellen. Sie haben sich daran
gewöhnt, so scheint es, das Bekannte zum Maßstab ihres Handelns und Urteilens zu machen.
Daher messen sie einerseits die Gegenwart an
der Vergangenheit und definieren andererseits die
Zukunft über die Gegenwart. (…)
Allerdings dürfte sich sogar im Schulsystem langsam die Einsicht durchsetzen, dass
angesichts globaler gesellschaftlicher Transformationsprozesse mit geradezu atemberaubender
Geschwindigkeit diese Form („einschleifiger“)
Optimierung innerhalb bestehender Denk- und
Handlungsrahmen an Grenzen stößt. Gerade
die ministeriellen Mechanismen der Schulbürokratie sind kaum in der Lage, die Parameter der
sogenannten „Outputsteuerung“ so zeit- und
realitätsnah wie erforderlich zu definieren bzw.
laufend zu dynamisieren. (…)
Denn wollen Schulen eine Vorbildfunktion für
kommende Generationen übernehmen, so müssen sie sich selbst an der Baecker’schen „Strategie
der nächsten Schritte“, also an ihrer Lernfähigkeit
bzw. Lernbereitschaft messen lassen: Können sie
Störungen zulassen statt reflexartig abzuwehren?
Können sie situative Spontaneität kultivieren und
in ihren Strukturen verankern? (…)
Dass die Hürden auf dem Weg dorthin gerne
einer mangelnden einzelschulischen „Autonomie“ gegenüber Schulpolitik und Schulbürokratie
zugeschrieben werden (…), ist zwar naheliegend,
jedoch bestenfalls die halbe Miete und nicht
selten: eine Ausflucht. Immerhin sind Schulen –
systemtheoretisch betrachtet – zumindest insofern
stets autonome Akteurinnen, als sie auf externe
(Umwelt-)Irritationen nach interner (System-)Logik
reagieren – vergleichbar dem lernenden Individuum, das Umweltreize nur auf Basis des intern
vorhandenen Wissens zu Informationen bzw. zu
neuem Wissen verarbeiten kann.
In diesem Lichte betrachtet, entpuppt sich der konstruierte Gegensatz zwischen einem ministeriellen
Plan maximaler heteronomer Fremdsteuerung
(„top down“) und einem schulischen Streben
nach größtmöglicher autonomer Selbststeuerung
(„at the bottom“) als zu einfach gedacht: Dieser
Dualismus überschätzt sowohl die politisch-bürokratischen Zugriffsmöglichkeiten auf einzelne
Schulen, die auf solche Zumutungen durchaus
kreativ reagieren, als auch den Wunsch nach Orientierung an der Basis. (...)
In der Realität liegen die Dinge meist verwickelter. Und so ließe sich der Bildungspolitik an dieser
Stelle aus gegebenem Anlass und gutem Grund
(wieder) ans Herz legen: Sie möge sich doch von
den allzu statisch-simplifizierenden Steuerungsidealen ministerieller Mechanik verabschieden
und nicht bloß anstelle der Inputs nun die Outputs
bürokratisch festzurren. (…)
Vielmehr sollten sich in der Praxis alle darauf einstellen, mit den Herausforderungen der „nächsten
Gesellschaft“, die immer weniger Sicherheiten und
dafür zunehmende Verunsicherung zu bieten hat,
umgehen zu lernen. (…)
Der Artikel ist in der Zeitschrift: SchulVerwaltung aktuell, Heft
11, 2015 veröffentlicht worden und kann dort in der vollen
Länge nachgelesen werden.
78
Rechtskundliche Fächer, Politische Bildung, Bewegung und Sport
Neuerungen im Erb- und Familienrecht – praxisorientierter Unterricht
Leiter/in:
Dr.in Eveline Fink
Zielgruppe: BMHS
247
Ort:
Termin(e):
Do, 01.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Behandelt werden die Neuerungen im Erb- und Verlassenschaftsrecht unter Berücksichtigung des Verfahrensrechts, der
EU-Erbrechtsverordnung und des Internationalen Privatrechts; ebenso Aktuelles aus dem Familien- und Kindschaftsrecht.
Fallbeispiele aus der Praxis und aus der aktuellen Rechtsprechung werden den Vortrag ergänzen.
Zielgruppe: Lehrer/innen von Rechtskundegegenständen an BMHS.
27F6B5L252
Referent/in: Mag. Dr. Christoph Grumböck
Staatliche Leistungen – Politisch/rechtliche Herausforderungen
Referent/in: Dr. Erhard Prugger
Zielgruppe: BMHS
248
Ort:
Wirtschaftskammer OÖ, 4020 Linz, Hessenplatz 3
Termin(e):
Do, 02.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Dieser politisch/rechtliche Seminartag behandelt Themen wie: Sicherheit der Pensionen; Lohnt sich Leistung?; Industrie
4.0; Leistbarkeit Sozialstaat; Sozialmissbrauch Systembedrohung?; Zukunft der Arbeit; Staatliche Herausforderungen
und ihre Wechselwirkungen etc. (Referent: Dr. Erhard PRUGGER, WKO OÖ, Leiter Abt. Sozial- und Rechtspolitik).
Zielgruppe: Lehrer/innen für Recht, Volkswirtschaft etc. an BMHS.
27F7B5L251
Leiter/in:
Änderungen im Strafrecht – die StGB-Novelle 2015
Leiter/in:
Referent/in: Dr. Karl Krückl, MA
Zielgruppe: BMHS
249
27F7B5L25K
Ort:
Termin(e):
Do, 16.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Welche Änderungen haben das Strafrechtsänderungsgesetz 2015 und das Jugendgerichtsänderungsgesetz 2015
gebracht? Wo liegen die materiellen Schwerpunkte, wo die prozessualen Auswirkungen? Darüber hinaus werden
aktuelle Entwicklungen besprochen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Rechtskunde an BMHS.
Some pigs are more equal – Geschichte der Gleichheitsrechte
Ort:
Termin(e):
Di, 29.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Die Geschichte der Menschheit ist die Geschichte von Hierarchisierungen. Anhand wesentlicher rechtsgeschichtlicher
Dokumente wird die Entwicklung der Gleichheitsrechte bis heute gezeichnet und ihre demokratiepolitische Bedeutung
für die Menschen dargelegt. Denn die Frage der Mitbestimmung in der Gesellschaft ist vor allem eine Frage der
gleichen Gewichtung der einzelnen Stimme. Zielgruppe: Lehrer/innen für Politische Bildung, Geschichte und Ethik an
BMHS und AHS.
BS - ARGE-Tagung Bewegung und Sport AHS/BAKIP/BMHS
Leiter/in:
Mag. Alfred Strasser
Referent/in: Mag. Alfred Strasser
27F6B0L981
250
Referent/in: Mag.a Dr.in Jasmine Senk
251
Ort:
Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Landwiedstraße 82
Termin(e):
Di, 04.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Die ARGE OÖ stellt den neuen Lehrplan Sekundarstufe II mit Unterstützung von FI Dr. Martin Molecz vor. Weiters
werden das neue Jahresthema (Sport verbindet - Move Your Heart), Erlässe, Fortbildungen und Aktuelles besprochen.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an BMHS, AHS und BAKIP.
27F6A1BS00
Leiter/in:
freeletics
Leiter/in:
Michael Heilbrunner
252
Ort:
Termin(e):
Mi, 12.10.2016, 13:00 – 16:00 Uhr
Freeletics ist ein ganzheitliches Training von Ausdauer, Kraftausdauer und Kraft. Spitzensportler wie Marcel Hirscher
schwören ebenso darauf, wie Breitensportler, die in kurzer Zeit ein Maximum aus sich herausholen wollen. Das Prinzip
ist einfach - es werden Ganzkörper-Übungen in bestimmter Abfolge und unterschiedlicher Intensität durchgeführt, in
der Gruppe, Outdoor, mit Musik bei jedem Wetter! Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an BMHS, AHS
und APS.
26F6ÜFBS10
Referent/in: DI Michael Strasser
79
Bewegung und Sport
BS - Obertrauner Sportseminar
253
Ort:
Bundessportheim Obertraun, 4831 Obertraun, Winkl 49
Termin(e):
Die Inhalte dieser mehrtägigen Sportfortbildung sind Burnergames, Spiel und Ausdauer in Großgruppen, Kraftkammer
mit und ohne Geräten, Spiele und Tänze aus aller Welt, Fußball integrativ und Workshop Runtastic. Bezogen sind die
Bereiche auf das Jahresthema: Sport verbindet - Move Your Heart. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport
an BMHS und AHS.
27F6A1BS02
Leiter/in:
BS - Tanztag 1
Leiter/in:
Mag.a Elisabeth Ortbauer
254
Ort:
Neue Sportmittelschule, 4020 Linz, Meindlstraße 25
Termin(e):
Mi, 19.10.2016, 09:00 – 15:00 Uhr
An diesem Tanztag werden verschiedene Tanzstile vorgestellt und in Form von Choreographien für die Anwendung im
Unterricht aufbereitet. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an BMHS, AHS und HS/NMS.
27F6A1BS01
BS - Impulsveranstaltung Bewegte Schule für die Sekundarstufe I und II
Christian Selinger
Referent/in: Wolfgang Bachl, Christian Wiesinger und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
Leiter/in:
255
Ort:
Seminarhotel Schleglberg, 4681 Rottenbach, Holzhäuseln 12
Termin(e):
Do, 20.10.2016, 08:30 – 22:00 Uhr und Fr, 21.10.2016, 08:30 – 17:00 Uhr
Konzept und Argumente für eine Bewegte Schule stehen am Beginn. Weiters werden die Erkenntnisse aus der
Gehirnforschung und der Zusammenhang zwischen Lernen und Bewegung präsentiert. Die Salutogenese,
ein Modell für die Lehrer/innen-Gesundheit der Bewegten Schule wird vorgestellt. Die Bewegte Schule ist ein
Schulentwicklungskonzept im Rahmen von SQA. Der Praxisblock beinhaltet Bewegtes Lernen in Deutsch, Mathematik
und Englisch. Zielgruppe: Interessierte Lehrer/innen aller Schularten.
BS - Gesund am Arbeitsplatz Schule mit Entspannungstechniken
26F6ÜZBS10
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Christoph Lahousen, Mag.a Susanne Brunati
257
Ort:
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 09:00 – 12:00 Uhr
Diese verpflichtende Lehrplanveranstaltung zeigt, wie der neue kompetenzorientierte Lehrplan in der Sekundarstufe II
zum Vorteil der Lehrer/innen genutzt werden kann. Nach einer kurzen Theorieeinheit wird der Lehrplan beispielhaft in
der Praxis umgesetzt. Terminzuteilung erfolgt durch FI Mag. Johann Polczer per Dienstauftrag.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an BMHS und AHS.
27F6A1BS04
Leiter/in:
256
Ort:
Termin(e):
Di, 25.10.2016, 14:00 – 17:00 Uhr
Ein gesundheitsförderndes Arbeitsumfeld stärkt das Wohlbefinden von Lehrerinnen und Lehrern und erhöht
gleichzeitig die Effizient des Unterrichts. Dazu möchte die BVA Hilfestellungen und Anregungungen geben, wie
gesundheitsförderliche Prozesse für Lehrer/innen in der Arbeitswelt Schule umgesetzt werden können. Ein Workshop
mit dem Fokus auf mentale Stärke und Entspannungstechniken rundet das Seminar ab. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS.
BS - Kompetenzorientiert Unterrichten in Theorie und Praxis
27F6A1BS03
Referent/in: Referentin oder Referent der BVA
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Christoph Lahousen, Mag. Susanne Brunati
258
Ort:
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 14:00 – 17:00 Uhr
27F6A1BS05
a
80
Bewegung und Sport
259
Ort:
Termin(e):
Mi, 09.11.2016, 09:00 – 12:00 Uhr
27F6A1BS06
Leiter/in:
260
Ort:
Termin(e):
Mi, 09.11.2016, 14:00 – 17:00 Uhr
27F6A1BS07
Leiter/in:
BS - Mentales und körperliches Wohlbefinden für Lehrerinnen und Lehrer
Leiter/in:
Ort:
Termin(e):
Mi, 16.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Ziel der Fortbildung ist es, die Attraktivität der vorhandenen Turngeräte und methodisch interessante Wege
zu Turnelementen mit Geräten aufzuzeigen. Partner/innenübungen auch ohne Geräte werden zum Schaffen
für die körperlichen Voraussetzungen beim Gerätturnen eingesetzt! In der Entwicklung und Anwendung von
Unterrichtsmethoden für einen kompetenzortientierten Praxisunterricht sind methodischer Aufbau, Helfen und Sichern
weitere Elemente. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an BMHS, AHS und APS.
BS - Dodgeball und seine Variationen
Leiter/in:
26F6SZBS11
Michael Heilbrunner
Referent/in: Mag.a Katharina Wieser
262
Leiter/in:
261
Ort:
Landhotel Schicklberg, 4550 Kremsmünster, Schicklberg 1
Termin(e):
Das gemeinsam mit der BVA veranstaltete Seminar zeigt in Theorie und Praxis, wie mentale und körperliche
Fitness hilft, Kraftreserven aufzufüllen und das Wohlbefinden im Beruf zu steigern. Mit Entspannungs- und
Bewegungssequenzen Stress abbauen und Kraft tanken durch Selbstmanagement sind Ziele des Seminares. Dr.
Thomas Wörz und Dr. Hannes Pratscher stehen als renommierte Referenten zur Verfügung. Zielgruppe: Lehrer/innen
für Bewegung und Sport an BMHS und AHS.
BS - Gerätturnen
27F6A1BS08
Referent/in: Mag. Dr. Thomas Wörz, Dr. Johann Pratscher
263
Ort:
Landessportschule Oberösterreich, 4020 Linz, Auf der Gugl 30
Termin(e):
Fr, 25.11.2016, 13:00 – 17:00 Uhr
Dodgeball ist eine Abwurfspielvariante, ähnlich dem Völkerball - mit mehr Bällen, weniger Spieler/innen und
einem hohen Spaßfaktor. Ausgehend vom Fun-Dodgeball vermittelt Dodgeball-Nationalteamtrainer Daniel Malik
Übungsformen plus Dodgeball-Variationen bis hin zum Wettkampfsport! Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und
Sport an BMHS, AHS und APS.
27F6A1BS11
Referent/in: Mag. Daniel Malik
BS - JRK-Alle: Erste Hilfe Basiskurs
Leiter/in:
Mag. Kurt Voglhuber
Zielgruppe: VS HS NMS PTS AHS BMHS
264
Ort:
Hotel Lindner, 4840 Vöcklabruck, Anton-Lumpi-Straße 13
Termin(e):
Mo, 28.11.2016, 09:00 – 20:30 Uhr und Di, 29.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Die Teilnehmer/innen werden mit den zentralen Inhalten der Ersten Hilfe (lebensrettende Sofortmaßnahmen, EH bei
diversen Erkrankungen, Verletzungen, Vergiftungen) vertraut gemacht. Der 16-stündige Erste-Hilfe-Kurs wird nach den
Richtlinien des österr. Roten Kreuzes bzw. ÖJRK abgehalten. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an
BMHS, AHS und APS.
27F6A1BS09
Referent/in: Dr. Wolfgang Grabner, Mag. Kurt Voglhuber
81
Bewegung und Sport
BS - Spiele für Viele
Leiter/in:
Mag.a Ulinde Pötsch
Leiter/in:
265
Ort:
Landessportschule Oberösterreich, 4020 Linz, Auf der Gugl 30
Termin(e):
Di, 29.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Spielen bietet unzählige Möglichkeiten für die motorische und soziale Entwicklung von Kindern. Es sollen vielfältige
Spielideen und Variationen mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen vorgestellt werden (Spiele mit/ohne
Ball bzw. Geräte, Wilde Spiele, Wagnisspiele), um den Teilnehmern/Teilnehmerinnen eine breite Basis für die
Unterrichtsgestaltung mit kleinen und großen Gruppen zu bieten. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an
BMHS, AHS und APS.
BS - Eislaufen
27F6A1BS10
Referent/in: Mag. Dr. Oliver Pintz
Leiter/in:
Mag. Peter Maak
Referent/in: Mag. Peter Maak, Arnold Fauler
267
Ort:
Hotel Sportwelt, 5541 Altenmarkt im Pongau, Zauchensee 8
Termin(e):
Von So, 11.12.2016, 16:00 Uhr bis Sa, 17.12.2016, 10:00 Uhr
Dieses Seminar vermittelt die aktuelle Methodik/Didaktik des Snowboardens in ALPIN und SOFT und beinhaltet
auch Aufbau/Durchführung praktikabler Wettkampfformen, sowie den Aufbau von Übungsreihen für den Fun-Park.
Verbesserung des Eigenkönnens, Materialkunde, Bewegungslehre, Gruppenführung, Erste Hilfe und Impulse für die
Gestaltung von Wintersportwochen ergänzen das Seminar. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an
BMHS, AHS und APS.
BS - Snowboard Fortbildung 3-tägig (Termin A)
27F6A1BS12
Ort:
Termin(e):
Von So, 11.12.2016, 16:00 Uhr bis Mi, 14.12.2016, 13:00 Uhr
Dieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik des Snowboardens in ALPIN und SOFT,
sondern beinhaltet auch Aufbau und Durchführung praktikabler Wettkampfformen. Verbesserung des Eigenkönnens,
Materialkunde und aktuelle Themen im Snowboardsport runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem
Sicherheitsaspekt. (AUVA, Risk & Fun etc.) Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und
APS.
BS - Ski Alpin Fortbildung 3-tägig (Termin A)
27F6A1BS13
Mag. Peter Maak
Referent/in: Mag. Peter Maak, Andreas Spitzer
268
Leiter/in:
266
Ort:
Fitnessoase Parkbad
Termin(e):
Do, 01.12.2016, 09:00 – 16:00 Uhr
Inhalte sind das Erlernen der methodischen Grundschritte vom Anfänger/von der Anfängerin bis zum/zur
Fortgeschrittenen. Vom Stampfen zum Gleiten werden Inhalte wie das richtige Fallen, Vorwärts- und Rückwärtslaufen,
leichte Drehungen, lustige Übungen und Spiele für das Eislaufen mit der Schulklasse vermittelt. Das Verbessern des
Eigenkönnens auf allen Könnensstufen ist Ziel des Seminares. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an
BMHS, AHS und APS.
BS - Snowboard Fortbildung (5-tägig)
26F6ÜZBS03
Referent/in: Mag.a Anni Luftensteiner
Wolfgang Schmied
Referent/in: Wolfgang Schmied, Dr. Christian Pichler und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
269
Ort:
Termin(e):
Von So, 11.12.2016, 16:00 Uhr bis Mi, 14.12.2016, 12:00 Uhr
Dieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik der Sportart Ski alpin, sondern ermöglicht Ihnen
die Verbesserung des Eigenkönnens. Materialkunde, Bewegungslehre, Führen einer Gruppe und aktuelle Themen
zu Ski Alpin runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem Sicherheitsaspekt. (AUVA, Risk & Fun, alpine
Gefahren etc.) Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F6SZBS09
Leiter/in:
BS - Snowboard Fortbildung 3-tägig (Termin B)
Leiter/in:
Mag. Peter Maak
270
Ort:
Termin(e):
Von Mi, 14.12.2016, 16:00 Uhr bis Sa, 17.12.2016, 13:00 Uhr
Dieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik des Snowboardens in ALPIN und SOFT,
sondern beinhaltet auch Aufbau und Durchführung praktikabler Wettkampfformen. Verbesserung des Eigenkönnens,
Materialkunde und akttuelle Themen im Snowboardsport runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem
Sicherheitsaspekt. (AUVA, Risk & Fun etc.) Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und
APS.
27F6A1BS14
Referent/in: Mag. Peter Maak, Michael Heilbrunner
82
Bewegung und Sport
BS - Ski Alpin Fortbildung 3-tägig (Termin B)
Wolfgang Schmied
Referent/in: Wolfgang Schmied, Dr. Christian Pichler und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
271
Ort:
Termin(e):
Von Mi, 14.12.2016, 16:00 Uhr bis Sa, 17.12.2016, 12:00 Uhr
Dieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik der Sportart Ski alpin, sondern ermöglicht Ihnen
die Verbesserung des Eigenkönnens. Materialkunde, Bewegungslehre, Führen einer Gruppe und aktuelle Themen
zu Ski Alpin runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem Sicherheitsaspekt. (AUVA, Risk & Fun, alpine
Gefahren etc.) Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F6SZBS08
Leiter/in:
BS - ÖSV Carvertag 2017
Wolfgang Schmied
Referent/in: Referentinnen und Referenten des Oberösterreichischen Schiverbandes
272
Ort:
Hinterstoder - Höss, 4573 Hinterstoder, Hinterstoder 21
Termin(e):
Sa, 14.01.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Der methodische Aufbau für den Bereich Ski Alpin wird entsprechend den Erfordernissen der Gruppe wiederholt. Die
Referenten/Referentinnen geben Ihnen auch Hinweise für die Verbesserung des Eigenkönnens. Diese Veranstaltung
findet in Kooperation mit dem ÖSV und den Bergbahnen in Hinterstoder statt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F7ÜZBS07
Leiter/in:
BS - ÖSV Snowboardtag 2017
Wolfgang Schmied
Referent/in: Referentinnen und Referenten des Oberösterreichischen Schiverbandes
273
Ort:
Hinterstoder - Höss, 4573 Hinterstoder, Hinterstoder 21
Termin(e):
Sa, 14.01.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Der methodische Aufbau für den Bereich Snowboard wird entsprechend den Erfordernissen der Gruppe wiederholt.
Die Referentinnen und Referenten geben Ihnen auch Hinweise für die Verbesserung des Eigenkönnens. Diese
Veranstaltung findet in Kooperation mit dem ÖSV und den Bergbahnen in Hinterstoder statt. Zielgruppe: Lehrer/innen
aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F7ÜZBS06
Leiter/in:
BS - „Elastisch bleiben“ – Faszination Faszien
Leiter/in:
Mag.a Michaela Maria Brixel
Leiter/in:
274
Ort:
Termin(e):
Mo, 13.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Faszien haben enormen Einfluss auf Bewegung (Muskulatur), Haltung und Schmerzempfinden. Diese Erkenntnis
revolutioniert unsere Idee von „Fitness”. Das Bindegewebsnetz hält unseren Körper in Form, hat aber auch das
Potential zur Schmerzquelle. In Theorie und Praxis beschäftigen wir uns mit den neuesten medizinischen Erkenntnissen
und den 4 Dimensionen des Faszien-Trainings. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an BMHS, AHS und
HS/NMS.
BS - Check your snacks – ein Ernährungsworkshop
27F6A1BS15
Referent/in: Mag.a Monika Buschmann, MAS
275
Ort:
Termin(e):
Di, 07.03.2017, 14:00 – 17:00 Uhr
Diese Fortbildungsveranstaltung bietet in Kooperation mit der BVA Hilfestellungen und Anregungen, wie
gesundheitsförderliche Prozesse für Lehrer/innen in der Arbeitswelt Schule gestaltet und umgesetzt werden können.
Neben umfassenden Informationen richtet sich der Fokus dieses Workshops auf die richtige Ernährung in unserem Job.
Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS.
27F6A1BS16
Referent/in: Referentin oder Referent der BVA
BS - Ski Alpin Fortbildung 6-tägig
Leiter/in:
MMag. Martin Leitner
276
Ort:
Termin(e):
Von So, 12.03.2017, 17:00 Uhr bis Sa, 18.03.2017, 11:00 Uhr
Der methodische Aufbau für den Bereich Ski Alpin wird vertiefend und entsprechend den Erfordernissen der
Gruppe Schritt für Schritt wiederholt. Die Referentinnen und Referenten geben Hinweise für die Führung von
Gruppen und die Verbesserung des Eigenkönnens. Materialkunde, aktuelle Methodik und Bewegungslehre, Alpine
Gefahren und Erste Hilfe sind weitere Inhalte des Kurses. Unkosten: ca. EUR 150,00. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
27F6A1BS17
Referent/in: Mag. Oliver Andorfer, MMag. Martin Leitner und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
83
Bewegung und Sport, Informatik, IFOM/OMAI
BS - Bewegungsbeziehungen im inklusiven Bewegungs- und Sportunterricht
Leiter/in:
Norbert Zauner, MEd
Referent/in: Norbert Zauner, MEd
277
26F7ÜZBS01
Ort:
Termin(e):
Mi, 15.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Adaptierte Unterrichtsbeispiele (aus den Bereichen Leichtathletik, Geräteturnen, Spiel) für die konkrete Umsetzung
im Bewegungs- und Sportunterricht stehen auf dem Programm. Prinzipien und Methoden des inklusiven Bewegungsund Sportunterrichts sollen bei der Planung und Durchführung handlungsleitend sein. Zielgruppe: Lehrer/innen für
Bewegung und Sport an BMHS, AHS und APS.
BS - Erste Hilfe im Sportunterricht
Michael Heilbrunner
Referent/in: Michael Heilbrunner, Mag. Kurt Voglhuber
278
Ort:
Termin(e):
Mi, 05.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Bei diesem Seminar werden die zentralen Inhalten der Ersten Hilfe (lebensrettende Sofortmaßnahmen, EH bei diversen
Erkrankungen, Verletzungen, Vergiftungen) aufgefrischt und anschließend sofort praktisch angewendet. Schwerpunkt
dieser Fortbildung wird die praktische Arbeit in der Sporthalle und am Außengelände sein. Zielgruppe: Lehrer/innen
für Bewegung und Sport an BMHS, AHS und APS.
26F7ÜZBS05
Leiter/in:
BS - Flagfootball
Ort:
Termin(e):
Mi, 26.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Flag Football ist eine kontaktlose Variante des American Footballs und somit eine spannende, hoch integrative
Schulsportart. In praxisnaher Form werden den Teilnehmern/Teilnehmerinnen Grundkenntnisse, Spielregeln sowie der
methodische Aufbau für den Sportunterricht in spielerischer Form nahe gebracht. Technische und taktische Elemente
des Spiels werden mit den Teilnehmern/Teilnehmerinnen leicht verständlich erarbeitet. Zielgruppe: Lehrer/innen für
Bewegung und Sport an BMHS, AHS und APS.
BS - Beachvolleyball – Trendsport für die Schule
Leiter/in:
26F7ÜZBS02
Michael Heilbrunner
Referent/in: Christian Sandner
279
Leiter/in:
Leiter/in:
Manuel Augeneder, BEd
Referent/in: Manuel Augeneder, BEd
280
Ort:
ASKÖ - Linz/Steg, 4040 Linz, Dornacher Straße 27
Termin(e):
Mo, 15.05.2017, 09:00 – 16:00 Uhr
Unter dem Grundsatz „Beachvolleyball spielerisch lernen” werden den Teilnehmern/Teilnehmerinnen sowohl
methodisch-didaktische Vermittlungswege als auch gängige Spiel- und Turnierformen gezeigt und in die Praxis
umgesetzt. Voraussetzungen: Zielgenauer Bagger leichter Bälle, Annahme eines Service, sicheres Service, Zuspiel über
kurze und weite Distanzen. Für Volleyball-Anfänger/innen ist diese Fortbildung nicht geeignet.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an BMHS, AHS und APS.
Wordpress
26F7SZBS04
Referent/in: MMag.a Eva Marko
Zielgruppe: BMHS
281
27F6B5L631
Ort:
Fachschulen für wirtschaftliche Berufe der Schwestern Oblatinnen, 4040 Linz, Kapellenstraße 8-10
Termin(e):
Di, 11.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Kompetenzen des neuen Lehrplanes. Arbeiten mit dem Content Management System „Wordpress”.
ZIelgruppe: Lehrer/innen für IFOM, AINF bzw OMAI an HAK und HUM.
IN - Smartphones und Tablets im Informatikunterricht
Leiter/in:
Mag. DI Andreas Kiener
282
Ort:
Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Hamerlingstraße 18
Termin(e):
Di, 25.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Einige Themen der Informatik können auch ohne Computer nur mit Smartphones oder Tablets unterrichtet werden. Die
Möglichkeiten reichen von Betriebssystemen und die Vernetzung von Geräten über die Programmierung von Apps bis
hin zu rechtlichen Belangen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik an HTL/HAK, AHS/BAKIP und HS/NMS/PTS.
27F6A1IN01
Referent/in: Mag. DI Andreas Kiener
84
Informatik, IFOM/OMAI
IN - HTML 5 für den Informatikunterricht
Ort:
Termin(e):
Mo, 05.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Gliederung: Neue strukturelle Tags und Attribute, benutzerfreundliche Webformulare und Oberflächen, Zeichnen mit
Canvas, Audio und Video einbetten, Entwicklung für mobile Geräte (responsive Design). Bewährte Beispiele für den
Einsatz im Unterricht und ein umfangreiches Skriptum in Word werden bereitgestellt. Voraussetzungen: gute Kenntnisse
von HTML & CSS und Grundkenntnisse von Javascript. Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik an HTL, AHS/BAKIP
und HS/NMS/PTS.
Zitieren mit Word, Citavi & Co
Leiter/in:
Andrea Heitzeneder
Referent/in: Claudia Malli-Voglhuber, BEd
27F6A1IN02
Referent/in: MMag. Uwe Gutwirth
283
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
284
27F7B5L631
Ort:
Termin(e):
Mi, 11.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Zitieren mit vorinstallierten Word-Tools, Citavi und Add-ins anderer Anbieter (Vorinstallation auf eigenen Tablets/
Notebooks). Praktische Anwendung der Zitiertools; Aufbau und Verwendung von Literaturdatenbanken; Umgang
mit Creative Commons; Literaturverzeichnisse und klassische Zitate in der VWA (Diplomarbeit); kostenlose
Plagiatsprüfungen. Zielgruppe: Lehrer/innen für OMAI an BMHS.
IN - Einführung in das Physical Computing mit dem Raspberry Pi
Ort:
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium, 4040 Linz, Peuerbachstraße 35
Termin(e):
Mi, 18.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Der Raspberry Pi ist ein Einplatinencomputer in der Größe einer Kreditkarte. Der Rechner bietet eine frei
programmierbare Schnittstelle (GPIO), über die Leuchtdioden, Taster und Schalter, Motoren etc. angesteuert bzw.
ausgelesen werden können. Im Seminar werden die Grundlagen dieser Schnittstelle gezeigt und einige einfache
Projekte aufgebaut und programmiert. Programmiersprache ist Python. Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik an HTL,
AHS/BAKIP und HS/NMS/PTS.
Netzwerkadministration im WINF-Unterricht
Leiter/in:
Ing.in Mag.a Karin Sigmund
27F7A1IN03
285
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
286
Ort:
Termin(e):
Do, 26.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Praktische Übungen und konkrete Beispiele zu den Themen Netzwerkadministration, Netzwerkkonfiguration,
Netzwerkressourcen und Benutzerverwaltung, Bestandteile des neuen Lehrplans HAK-2014 für den Gegenstand
Wirtschaftsinformatik (8. Semester, Kompetenzmodul 8) und wie sie mit Hilfe einer virtuellen Umgebung umsetzbar
sind. Zielgruppe: Lehrer/innen für WINF an HAK und interessierte Lehrer/innen an BMHS.
27F7B5L671
Referent/in: Mag. Helmut Wurzer
IN - IT-Security
287
Ort:
Fachhochschule St. Pölten, 3100 St. Pölten, Matthias-Corvinus-Straße 15
Termin(e):
Fr, 03.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Im Seminar werden an der FH St. Pölten Sicherheitskonzepte und Sicherheitsmechanismen für die IT-Infrastruktur
an Schulen vorgestellt. Die Teilnehmer/innen erhalten einen Überblick über die aktuellen Werkzeuge und die
gegenwärtigen Bedrohungszenarien. Im Labor kann das erworbene Wissen in die Praxis umgesetzt werden.
Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik an BMHS, AHS und HS/NMS/PTS.
27F7A1IN04
Leiter/in:
CMS und Web 2.0
Leiter/in:
Mag.a Andrea Panzer-Schönhuber
Zielgruppe: BMHS
288
Ort:
Termin(e):
Do, 27.04.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Kennenlernen und Anwenden unterschiedlicher Content Management Systeme (z. B. Jimdo, Wix, Prezi);
Voraussetzungen, Themes, Menüs, Beiträge, statische Seiten, Kommentare, Medien, Formulare.
Zielgruppe: Lehrer/innen für IFOM, AINF bzw. OMAI an HUM und HAK.
27F7B5L632
85
Von der Ratlosigkeit der Erziehung
Pädagoginnen/Pädagogen heute für die Erfordernisse einer nächsten Gesellschaft im Sinne von
Dirk Baecker auszubilden, verlangt eine offensive
Auseinandersetzung mit den „Konstanten der
Variabilität“.
Mag. Herbert Gimpl, Rektor der Pädagogischen
Hochschule Oberösterreich
Von der Ratlosigkeit der Erziehung
Wie sich die Wissenschaft vom
Lehren ändern sollte
„Das Wohl unserer Republik beginnt im
Klassenzimmer”, dies wird oftmals so von relevanten politischen Entscheidungsträgerinnen/
Entscheidungsträgern ventiliert und nicht nur in
Sonntagsreden sondern mittlerweile auch durchaus glaubhaft im politischen Alltag. Unterstützer/
innen sind in diesem Prozess diverse Stakeholder
mit sehr unterschiedlichen Zugängen und Motivationen sowie ehemalige „emeritierte” Granden
des öffentlichen Lebens. Also in Summe ein mehr
als heterogenes Kollektiv von Gleichgesinnten.
Unter dem Titel „PädagogInnenbildung neu” startet das neue Studienjahr an Hochschulen und
Universitäten mit völlig reformierten Studienarchitekturen. Schon die Bezeichnung „PädagogInnen”
indiziert ein anderes, breiteres Berufsbild. Es steht
außer Streit, dass für eine gelingende Optimierung
des Schulwesens, gerade vor dem Hintergrund
der enorm schnellen gesellschaftlichen und ökonomischen Transformationsprozesse, die Gruppe
der „neuen“ Pädagoginnen und Pädagogen das
Zünglein an der Waage sein wird. In Kenntnis der
demographischen Fakten (Abgang von mehr als
60 000 Lehrpersonen bis 2025) ist die Balance
der Waage eine brisante Herausforderung.
Das Neue erzeugt Unsicherheit und auch Angst,
der Rückgriff auf automatisierte Routinen gelingt
nicht oder nur unzureichend, bewährte unterrichtliche Handlungsweisen schlagen fehl. Genau
das aber provoziert die „nächste Gesellschaft”,
sie generiert quasi Unvorhersehbares in Permanenz. Reflektierter Umgang mit dem Wegfall von
Vertrautem wird eine essentielle Herausforderung werden. Zum einen verlangt dies ein hohes
Maß sozialer Beweglichkeit, und zum anderen
werden dafür situativ abrufbare Unterstützungsmöglichkeiten unabdingbar. Das aktuelle Erleben
der Migrationswelle kann und wird nicht vor den
Schulen haltmachen. In Erinnerung der pädagogischen Leistung zu Beginn der 90er-Jahre und
in Wahrnehmung des aktuellen Engagements
der Zivilgesellschaft kann über die transnationalen politischen Malversationen hinweggesehen
werden.
Das Berufsbild der Pädagoginnen und Pädagogen
wird aber hinkünftig auch von einer spezifischen
Form neuer Fachlichkeit geprägt sein, womit
der ureigenste Kern der Profession – die Didaktik – zum Schlüsselthema wird. Die Wissenschaft
vom Lehren und Lernen hat fachwissenschaftliche
Dynamiken und sozioökonomische Variablen in
den Blick zu nehmen. Das wiederum hat auf die
konkrete Gestaltung von Schulen und Unterricht
Auswirkungen. Es gilt, Räume neu zu definieren
und zu nutzen, Rollen neu zu leben und Variabilitäten als Selbstverständlichkeit im Sinne der jeweils
aktuellen Herausforderungen zu bearbeiten.
Mit Rekurs auf die skizzierten Veränderungen
werden Pädagoginnen und Pädagogen zukünftig nicht nur Kulturträger/innen einer Gesellschaft
sein, sondern immer mehr auch die Konstanten
innerhalb der Heterogenität von Gleichgesinnten
sein.
Leicht geänderte Fassung des Artikels aus: derStandard vom 26. September 2015.
86
PBSK/SOPK, Fachunabhängiges
PBSK/SOPK/PEK – Vertiefungsseminar: Teamfähigkeit stärken
Mag. Christoph Weibold
Referent/in: Mag. Peter Rinner, Mag. Christoph Weibold
Zielgruppe: BMHS
289
Ort:
Termin(e):
Do, 29.09.2016, 09:00 – 19:00 Uhr und Fr, 30.09.2016, 09:00 – 14:00 Uhr
Soziale Verantwortung und hohe Teamfähigkeit sind wichtige Softskills, die im Lehrplan von PBSK, SOPK und PEK
definiert sind. Aufbauend auf die Grundkenntnisse der Basisausbildung bietet dieses Seminar vertiefende Übungen und
verfeinerte Reflexionsmöglichkeiten. Viele Übungen sind unmittelbar im und rund um das Schulgelände durchführbar.
Zielgruppe: Lehrer/innen für PBSK, SOPK und PEK an BMHS.
27F6B5L91V
Leiter/in:
Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz - Basisseminar – Serie D/Seminar 1 von 3
Referent/in: Mag. Christoph Weibold
Zielgruppe: BMHS
290
Ort:
Termin(e):
Das Basisseminar bietet das wesentliche Rüstzeug um das Fach SOPK (soziale und personale Kompetenzen lt. Lehrplan
HTL), PBSK (Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz lt. Lehrplan HAK und HAS) und PEK (neuer Lehrplan HUM)
unterrichten zu können. Methodisch wechseln Input- und Übungsphasen ab. Überfachliche Kompetenzen entwickeln,
fördern und begleiten. Zielgruppe: Lehrer/innen für PBSK, SOPK und PEK an BMHS.
27F6B5B911
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
Ort:
Termin(e):
Sa, 05.11.2016, 09:00 – 13:30 Uhr und 3 weitere Termine (siehe PH–Online)
Das Onlineseminar ist die Ergänzung zum Basisseminar um das Fach SOPK (soziale und personale Kompetenzen
lt. Lehrplan HTL), PBSK (Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz lt. Lehrplan HAK und HAS) und PEK (neuer
Lehrplan HUM) unterrichten zu können. Arbeitsmaterialien der Teilnehmer/innen werden reflektiert und erweitert. Ziel:
Überfachliche Kompetenzen entwickeln, fördern und begleiten. Zielgruppe: Lehrer/innen für PBSK, SOPK und PEK an
BMHS.
Leiter/in:
27F7B5B912
291
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
292
27F7B5B913
Ort:
Termin(e):
Mi, 08.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Abschlussseminar um das Fach SOPK (soziale und personale Kompetenzen lt. Lehrplan HTL), PBSK
(Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz lt. Lehrplan HAK und HAS) und PEK (neuer Lehrplan HUM)
unterrichten zu können. Die Erfahrungen der Teilnehmer/innen werden reflektiert. Inhaltliches Ziel: Überfachliche
Kompetenzen entwickeln, fördern und begleiten. Zielgruppe: Lehrer/innen für PBSK, SOPK und PEK an BMHS.
Bittersüße Bohnen – Kaffee und Kakao erklären die Welt(wirtschaft)
Leiter/in:
MMag.a Marlene Gross
293
Ort:
Termin(e):
Mi, 28.09.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Der Genuss von Kaffee und Kakao hat Tradition in Österreich, wir konsumieren 162 l Kaffee und 8 kg Kakao pro
Person/Jahr. Im Seminar besuchen wir die Sonderausstellung „Bittersüße Bohnen-Kaffee und Kakao” im Botanischen
Garten und diskutieren ökologische, soziale, kulturelle und wirtschaftliche Zusammenhänge rund um die braunen
Bohnen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F6B0L97K
Referent/in: MMag.a Marlene Gross
Russland und Zentralasien
Leiter/in:
Mag.a Lieselotte Huemer
Zielgruppe: BMHS
294
Ort:
Seehotel Das Traunsee, 4801 Traunkirchen, Klosterplatz 4
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 09.11.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Eine geopolitische Betrachtung. Dieses Seminar findet in Zusammenarbeit mit der Universität Wien - Osteuropaforum
und der Universität Innsbruck - Politikwissenschaft statt. Themen: die Transformation Russlands vom Kommunismus
zur Oligarchie, Zentralasien unter russischer und sowjetischer Herrschaft, Tourismus und Reisen in Russland und
Zentralasien. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geografie, Geschichte und IWK an BMHS.
27F6B5L151
87
Fachunabhängiges
Das Ende der Geduld – eine Spielfilmdokumentation
Ort:
Termin(e):
Mi, 18.01.2017, 17:00 – 20:15 Uhr
Die Jugendrichterin Corinna Kleist geht gegen den 21-jährigen Wiederholungstäter Nazir vor, der als Clan-Chef die
Drogenszene im Berliner Volkspark Hasenheide dominiert. Sie versucht dessen strafunmündigen Bruder Rafiq, der als
Drogenkurier eingesetzt wurde, aus der Szene zu befreien, indem sie ihm einen Denkzettel erteilt. Das funktioniert
jedoch nicht, wie sie es sich vorgestellt hatte - Gewalt und Unrecht sind die Folge. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Schule und Nachhaltigkeit: Zukunft Raumordnung
Berta Adelsburg
Referent/in: Berta Adelsburg
26F7ÜZGU02
Leiter/in:
Gerhard Wöß
Referent/in: Mag.a Sandra Malez
296
Ort:
Ländliches Fortbildungsinstitut OÖ, 4021 Linz, Auf der Gugl 3
Termin(e):
Di, 24.01.2017, 09:00 – 16:00 Uhr
Obwohl Boden eine begrenzte Ressource ist, wird anhaltend Fläche verbraucht, also Boden versiegelt. In den
Workshops wird die Veränderung unserer Landschaft in den letzten 150 Jahren sichtbar gemacht und auf die
Zusammenhänge zwischen Siedlungsstrukturen, Mobilität und Flächenverbrauch hingewiesen. Ein Schwerpunkt ist
auch, was wir selbst tun können, um weniger Fläche zu verbrauchen und unseren Boden zu schützen. Zielgruppe:
Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
Museum Backstage am Beispiel Biologiezentrum
Leiter/in:
26F7ÜZIK01
295
Erich Pammer, MAS MA MSc
Referent/in: Erich Pammer, MAS MA MSc
297
Ort:
Biologiezentrum, 4040 Linz, Johann-Wilhelm-Klein-Straße 73
Termin(e):
Do, 16.03.2017, 14:00 – 16:30 Uhr
Wie entsteht eine Ausstellung? Wie werden Museumsobjekte richtig gelagert? Was wird gesammelt? Wie entsteht ein
Vermittlungskonzept? Diese Fragen werden bei einer speziellen Veranstaltung unter dem Motto „Museum Backstage”
beantwortet. Museumsfachleute gewähren einen Einblick hinter die Kulissen und in verschiedene Fachbereiche.
Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F7ÜZBU01
Leiter/in:
Wirtschaftspraxis – das Betriebspraktikum für Lehrkräfte
Leiter/in:
Mag. Kurt Haspel
Referent/in: Mag. Kurt Haspel
299
Ort:
Termin(e):
Mi, 12.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 13.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Stop-Motion ist eine Filmtechnik, bei der eine Illusion von Bewegung erzeugt wird, indem einzelne Bilder (Frames) von
unbewegten Motiven aufgenommen werden. Sie kommt bei Trickfilmen, aber auch als Spezialeffekt bei Realfilmen zum
Einsatz. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS Oberstufe.
27F6B5L67T
Leiter/in:
298
Ort:
Termin(e):
Mo, 19.06.2017, 13:00 – 17:00 Uhr
Die Betriebspraxis stellt eine hervorragende Möglichkeit dar, Ihr Wissen in der Betriebswirtschaft und im Praxisbereich
zu verfeinern, und es entstehen interessante Kontakte zu Unternehmen. Sie bekommen alle erforderlichen Unterlagen
per Mail vorab zugesandt und vereinbaren 1 - 3 Tage Praktikum in einem Betrieb Ihrer Wahl im Schuljahr 2016/2017!
Der Abschluss (Erfahrungsaustausch, Transfer) findet am 19.6.2016 im WIFI Linz statt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Stop Motion im Unterricht – Trickfilm für alle Anwendungen selber produzieren
26F7SZBO05
Lehrer/innen City-Tour durch Wels
Leiter/in:
Mag. Leo Ludick
300
Ort:
Welios OÖ Science-Center Wels, 4600 Wels, Weliosplatz 1
Termin(e):
Di, 18.10.2016, 13:30 – 18:00 Uhr
Ein geführter Spaziergang zeigt die Museen Angerlehner, Burg und Minoriten sowie das Medienkulturhaus. Den
Abschluss bildet ein Besuch des Welios, wo auch Ansprechpersonen für jene Bildungseinrichtungen, die während des
Rundganges nicht besucht wurden, Auskunft geben. Auch die Möglichkeiten der Unterstützung bei Planung von einoder mehrtägigen Schulveranstaltungen werden besprochen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände
an BMHS, AHS und APS.
26F6ÜFSU06
Referent/in: Mag. Leo Ludick
88
Fachunabhängiges
„Was hat es mit mir zu tun?“ Pädagogische Angebote der KZ-Gedenkstätte Mauthausen
Dr. Christian Angerer
Referent/in: Dr. Christian Angerer
301
Ort:
Exkursion
Termin(e):
Mi, 19.10.2016, 09:00 – 17:30 Uhr
„Was hat es mit mir zu tun?” lautet die Frage, die über dem pädagogischen Konzept der KZ-Gedenkstätte Mauthausen
steht. Die Erzählung der Geschichte des Konzentrationslagers wird so aufbereitet, dass vielfältige Verbindungen zur
Gegenwart möglich werden. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F6SFGS07
Leiter/in:
SPIN Messe 2016: Sprachsensibler Unterricht
Leiter/in:
Mag.a Catherine Carre-Karlinger
302
Ort:
Termin(e):
Sa, 22.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
SPIN (SprachenInnovationsNetzwerk) ist ein Netzwerk von sprachenbegeisterten Pädagoginnen und Pädagogen, das
vom Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums (ÖSZ) betreut wird. Die Messe ermöglicht den Austausch, die
Präsentation von Projekten und die Vertiefung zum Thema Sprachsensibler Unterricht. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
26F6ÜSB005
Referent/in: Mag.a Catherine Carre-Karlinger
Geschichten mit Zauberkraft – oder warum Worte ursprünglich Zauber waren
Leiter/in:
Mag.a Renate Leeb-Brandstetter
303
Ort:
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 14:00 – 17:15 Uhr
Den Nachmittag genießen und in Geschichten abtauchen: Die Kursteilnehmer/innen werden in die Grundzüge der
pädagogischen Arbeit mit Geschichten eingeführt. Anwendungsbereiche des Seminars können Konfliktinterventionen,
Mobbing, Migration etc. sein. Das Seminar ist zweiteilig, um Reflexion zu ermöglichen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
26F6ÜZSK04
Referent/in: Mag.a Herta Dafner
Paroli den Parolen-pauschalierende Argumente hinterfragen und dagegen reagieren
Leiter/in:
Leiter/in:
Mag. Thorsten Rathner
304
Ort:
Termin(e):
Fr, 11.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Wer kennt nicht die Sprüche, die an Stammtischen, in Klassenzimmern u. a. Orten geäußert werden? Im Seminar
werden Schlagwörter und Parolen auf ihre emotionale Wirkung, sachliche Angemessenheit, politischen Konsequenzen
und Gegenstrategien hin überprüft. Die Teilnehmer/innen haben Gelegenheit, erlebte Provokationen mitzuteilen und
politische Erklärungsmuster zu diskutieren. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und
APS.
Fachtagung – „jugend.hat.geld“
27F6B0L97P
Referent/in: Hans Peter Graß
305
27F6B0L851
Ort:
FH Bau D Raum 101, Semmelweisstraße 34, Semmelweisstraße 34, Bau D, 4020 Linz
Termin(e):
Di, 15.11.2016, 09:30 – 16:00 Uhr
Bei dieser Fachtagung wird die Konsum- und Geldwelt junger Menschen in unserer Gesellschaft aus verschiedenen
Perspektiven betrachtet. Zielgruppe: Interessierte Lehrer/innen alleer Schularten.
Humor in schwierigen Situationen
Leiter/in:
306
Ort:
Termin(e):
Di, 22.11.2016, 14:00 – 17:15 Uhr
Scheitern ist in unserer leistungsfordernden Gesellschaft nicht erlaubt. Wir suchen nach Situationen, wo dieses
Scheitern, dieser Fehler eine Chance eröffnet. Und wie gehen wir damit um, was erlauben wir uns? Mit Spielen und
Übungen aus dem Improtheater und verwandten Feldern finden wir mit Leichtigkeit die Freude am Fehler. Wir schauen
uns auf Wunsch auch die verschiedenen Rollen in der Klasse und im Lehrerverbund an. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
26F6SZSK03
Referent/in: Uwe Marschner
89
Fachunabhängiges, Berufliche Bildung
Sprachbewusster Unterricht im Fachgegenstand macht Schüler/innen kompetent
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
307
Ort:
Termin(e):
Di, 22.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 23.11.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Schüler/innen mit sprachlichen Problemen haben oft auch Schwierigkeiten in anderen Fächern, denn sie brauchen
dafür bildungssprachliche Fertigkeiten. Dieser Workshop macht Sie mit der Thematik vertraut und stellt unter
Einbeziehung verwendeter Lernmaterialien Methoden und Hilfen für erfolgreiches Lernen von Schülern/Schülerinnen
vor. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fachgegenstände an HUM und HAK.
27F6B5L381
Referent/in: MMag.a Eva-Maria Schlager-Hahn, Maximilian Egger, MA
Die Welt im Handy – Globalisierung am Beispiel des Mobiltelefons
Leiter/in:
Referent/in: MMag.a Marlene Gross
308
27F7B0L97H
Ort:
Termin(e):
Do, 26.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Jede Person in Österreich verfügt durchschnittlich über 1,5 Mobiltelefone. Von der Rohstoffgewinnung über die
Produktion, Verkauf bis zur Entsorgung des Elektroschrotts werden Strukturen einer globalisierten Wirtschafts- und
Arbeitswelt betrachtet. Das Planspiel „Unternehmerische Verantwortung (CSR) eines Elektronikkonzerns” wird
vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
Mindmaps – strukturiertes Arbeiten im Unterricht, für VWA und Diplomarbeit
Ort:
Termin(e):
Mi, 01.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Es wird ein Bogen vom analogen Erstellen von Mindmaps hin zu digitaler Software gespannt und deren Einsatz
bei Referaten, im PU und für schriftliche Arbeiten aus der Unterrichtspraxis aufgezeigt. Mindmaps für die VWA
und Diplomarbeit mit den Schwerpunkten: Zeit- und Projektplan, strukturiertes Ausarbeiten komplexer Inhalte,
Literaturintegration, Zitation und kollaboratives Arbeiten. Zielgruppe: Lehrer/innen an BMHS und AHS, Betreuer/innen
von VWA und Diplomarbeiten.
Update und Methodikschulung – Autodesk Inventor 2016
Referent/in: Harald Schrenk
Zielgruppe: BMHS BS
310
Ort:
Termin(e):
Do, 01.09.2016, 09:00 – 16:30 Uhr und Fr, 02.09.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Erstellen von Vorlagen, Nutzung neuer Werkzeuge im Modellbereich, sheet metall, 2D-Ableitung, Animation.
Methodisch-didaktische Umsetzung. Zielgruppe: Lehrer/innen an BS und HTL.
27F6B1LF54
Leiter/in:
27F7B0L22M
Referent/in: Mag. Philipp Pollhammer
309
Leiter/in:
Ersetzen Kunststoffe bald Metalle?
Ing. Martin Pauzenberger, BEd
Referent/in: Ing. Franz Hackl
Zielgruppe: BMHS BS
311
Ort:
Berufsschule Schärding, 4780 Schärding, Ziergartenstraße 2
Termin(e):
Mi, 21.09.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Grundlagen der Kunststofftechnik (Kunststoffarten, Aufbau, technologische Eigenschaften, Anwendungen), MetallSubstitution (Kunststoff als Metallersatz), Kunststoff-Metall-Hybridstrukturen (Synergien von Kunststoff mit Metall).
27F6B1L058
Leiter/in:
Motor-Getriebeöle, Kraftstoffe und alternative Energieformen
Leiter/in:
Gerhard Braumann, BEd
Zielgruppe: BMHS BS
312
Ort:
Termin(e):
Mo, 03.10.2016, 09:00 – 16:30 Uhr und Di, 04.10.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Herstellung und Eigenschaften von Ölen und Treibstoffen (Diesel, Benzin). Normen: Abkürzungen, Bezeichnungen,
Reinheitsklassen. Schmierstoffarten: Öle, Fette, Hydraulikmedien, Schmierstoffe. Batteriesysteme an modernen KFZ.
Grundlagen der Batterietechnologie und Prüfung. Ladesysteme im automotiven Bereich. Sicherheitsvorschriften bei
Umgang mit Hochvoltanlagen im KFZ-Bereich. Praktische Übung am KFZ (Tesla Elektrofahrzeug).
Zielgruppe: Lehrer/innen an BS und HTL.
27F6B1L061
Referent/in: Ing. Karl Adam
90
Berufliche Bildung
Kreatives und zeitgemäßes Möbel- und Raumdesign
Hannes Thauerböck
Referent/in: Stefan Bartel
Zielgruppe: BMHS BS
313
Ort:
Termin(e):
Entwurfsgrundlagen, Designanalysen, Kreativitätstechniken und Konzepterstellung werden durch Vorträge und Impulse
theoretisch dargestellt. Praktische Anwendung durch das Erstellen eigener Möbel- und Raumentwürfe. Zielgruppe:
Lehrer/innen an BS und HTL.
27F6B1B050
Leiter/in:
Thermisches Spritzen von Metallen, Keramiken und Hartstoffen
Ing. Harald Mühlböck, BEd
Referent/in: Ing. Karl Adam, Martin Poberer
Zielgruppe: BMHS BS
314
Ort:
Voest Alpine AG, 4020 Linz, Voestalpine Straße 1
Termin(e):
Fr, 18.11.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Thermische Spritzverfahren: Flammspritzen, Hochgeschwindigkeits-Flammspritzen, Plasmaspritzen, Laser.
Anwendungsmöglichkeiten bei Neuteilen und Reparatur. Werkstoffe (Metalle, Keramik, Hartstoffe ...). Gase für
die Spritztechnik. Bauteilvorbereitung und Nachbehandlung. Demonstration einzelner Verfahren im MechanischTechnischen Zentrum der Voestalpine. Methodisch-didaktische Umsetzung. Zielgruppe: Lehrer/innen an BS und HTL.
27F6B1L064
Leiter/in:
Innovationen im Kraftfahrzeug
Ing. Andreas Baumgartner
Zielgruppe: BMHS BS
315
Ort:
Termin(e):
Mi, 23.11.2016, 09:00 – 16:30 Uhr und Do, 24.11.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Innovationen im Automobil. Methodisch-didaktische Umsetzung. Zielgruppe: Lehrer/innen an BS und HTL.
27F6B1L066
Leiter/in:
Härten (Folgeseminar)
Hannes Leopoldsberger, BEd
Referent/in: DI Norbert Pirzl
Zielgruppe: BMHS BS
316
Ort:
Termin(e):
Do, 01.12.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
Wärmebehandlung von Stählen und die einzelnen Verfahren. Methodisch-didaktische Umsetzung.
27F6B1L069
Leiter/in:
Siemens TIA Portal Aktuelles und Neuheiten
DI Ferdinand Vogl
Zielgruppe: BMHS BS
317
Ort:
Siemens AG Österreich, Linz, 4020 Linz, Wolfgang-Pauli-Straße 2
Termin(e):
Di, 10.01.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Vorstellung von Innovationen in der Automatisierungstechnik. Methodisch-didaktische Umsetzung.
27F7B1L003
Leiter/in:
Technologie der Wälzlager
Leiter/in:
DI Ferdinand Vogl
Zielgruppe: BMHS BS
318
Ort:
Termin(e):
Mo, 06.02.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Aufbau, Einsatzkriterien, Ein- und Ausbau, Wartung und Schadensanalyse bei Wälzlagern. Methodisch-didaktische
Umsetzung. Zielgruppe: Lehrer/innen an BS und HTL.
27F7B1L007
91
Berufliche Bildung, Berufsorientierung
Motorenentwicklung in der Kraftfahrzeugtechnik
Leiter/in:
Johann Erlinger, BEd
Zielgruppe: BMHS BS
319
27F7B1L011
Ort:
Berufsschule Mattighofen, 5230 Mattighofen, Feldstraße 3
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Mi, 15.03.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Aktuelle Neuerungen im KFZ-Bereich (Fahrzeuge, Fahrzeugkomponenten). Reparatur- und Diagnosehinweise.
Colorgrading in Videoproduktionen
Zielgruppe: BMHS BS
Ort:
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 09:30 – 17:00 Uhr und Mi, 15.03.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Sie haben Videoaufnahmen und die Farben entsprechen nicht Ihren Vorstellungen? Oder Sie haben Aufnahmen von 2
Kameras die Sie farblich abstimmen wollen? In diesem Seminar lernen Sie, wie Sie das Optimum aus Ihren Aufnahmen
herausholen und manchmal unbrauchbar geglaubtes Material noch retten können. Dazu werden sowohl Freeware
(Davinci Resolve Lite) als auch Programme von Adobe CC (Speedgrade) verwendet. Zielgruppe: Lehrer/innen an BS
und HTL.
Siemens S7 1200 Programmierung mit TIA Portal Grundlagen
Leiter/in:
DI Ferdinand Vogl
27F7B1B001
Gerald Friedl, BEd
Referent/in: Gerald Friedl, BEd
320
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS BS
321
27F7B1L004
Ort:
Termin(e):
Mo, 27.03.2017, 09:00 – 16:30 Uhr und Di, 28.03.2017, 08:30 – 16:30 Uhr
Programmerstellung und Inbetriebnahme bzw. Fehlersuche anhand praktischer Aufgabenstellungen. Methodischdidaktische Umsetzung. Zielgruppe: Lehrer/innen an BS und HTL.
Innen- und Außenräume skizzieren und Freihanddarstellung
Hannes Thauerböck
Referent/in: Erich Gaffal
Zielgruppe: BMHS BS
322
Ort:
Termin(e):
Mo, 29.05.2017, 09:30 Uhr bis Mi, 31.05.2017, 15:30 Uhr
Freihandzeichnen draußen und drinnen. Kolorieren mit Copic Marker und Buntstiften. Darstellung von Innenräumen mit
Möblierung. Rasches skizzieren und darstellen unterschiedlicher Materialien. Zielgruppe: Lehrer/innen an BS und HTL.
27F7B1B002
Leiter/in:
BO - Methoden in der Gruppe
Leiter/in:
Leiter/in:
323
Ort:
Termin(e):
Do, 01.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Insbesondere Jugendliche sind ohne Unterstützung oft nicht in der Lage, die Freiheit der Berufs- und Bildungswahl zu
nutzen. Sie erfahren in diesem Workshop die Basis für individuelle und ressourcenorientierte Berufsorientierung mit
dem Fokus auf dem Potenzial eines Menschen. Sie erfahren die Grundlagen, Voraussetzungen und Möglichkeiten für
den Einsatz verschiedener Methoden mit Schwerpunkt auf BO-Methoden in der Gruppe. Zielgruppe: Lehrer/innen
BO - Methoden in der Gruppe
26F6SZBO09
Referent/in: Eva-Maria Lass-Kuloglu
324
Ort:
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Insbesondere Jugendliche sind ohne Unterstützung oft nicht in der Lage, die Freiheit der Berufs- und Bildungswahl zu
nutzen. Sie erfahren in diesem Workshop die Basis für individuelle und ressourcenorientierte Berufsorientierung mit
dem Fokus auf dem Potenzial eines Menschen. Sie erfahren die Grundlagen, Voraussetzungen und Möglichkeiten für
den Einsatz verschiedener Methoden mit Schwerpunkt auf BO-Methoden in der Gruppe. Zielgruppe: Lehrer/innen
26F7SZBO08
Referent/in: Eva-Maria Lass-Kuloglu
92
Europa, Interkulturelles Lernen, Gesundheit und Umwelt
EU - ARGE-Tagung Erasmus+ Bildungsprogramm
Leiter/in:
Mag.a Gisela Gutjahr
325
Ort:
Termin(e):
Di, 06.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
EU ARGE Tag Erasmus+ Individuelle Fortbildungen, School Gateway - Möglichkeiten der europäischen Kooperation.
Erasmus+ Partnerschaften. Alle genehmigten Projekte 2016 präsentieren ihr Vorhaben. Informationen der
Nationalagentur zur neuen Antragsrunde. Vortrag: die Relevanz von EU Projektarbeit im Unterricht.
27F6A2EU00
Referent/in: Mag.a Gisela Gutjahr
Sprachbarrieren und kulturellen Unterschieden begegnen, interkulturell kompetent?
Ort:
Termin(e):
Mo, 10.10.2016, 14:30 – 18:00 Uhr
Wenn Pädagoginnen/Pädagogen und Schüler/innen unterschiedliche kulturelle Hintergründe haben, ergeben sich
im Alltag häufig sprachliche Probleme und schwer nachvollziehbare Verhaltensweisen. Das Wissen um interkulturelle
Zusammenhänge erleichtert das Interpretieren anderer Erziehungsvorstellungen und Äußerungen. Kompetente
Unterstützung im Umgang mit fremdkulturell geprägten Menschen „im Alltag”! Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Umgang mit kultureller Vielfalt im Schulalltag
Leiter/in:
26F6ÜFIK05
Rebecca Hofbauer
Referent/in: Mag.a Renate Csellich-Ruso
326
Leiter/in:
Zielgruppe: HS NMS AHS BMHS BS
327
Ort:
Termin(e):
Mi, 16.11.2016, 13:00 – 17:00 Uhr
Unsere Gesellschaft ist eine sehr vielfältige geworden, weshalb wir mehr denn je mit den Herausforderungen der
Globalisierung und Interkulturalität konfrontiert sind. Sich mit den Themen Migration - Inklusion - transkulturelle
Kompetenz auseinanderzusetzen ist daher unumgänglich. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an
BMHS, AHS und APS.
26F6SZIK02
Referent/in: Vera Lujic-Kresnik
Symposion „Bildung zum Miteinander“
Leiter/in:
Karin Ettl, BEd MA
Referent/in: Expertinnen und Experten aus unterschiedlichen Bereichen.
328
26F7ÜZIK03
Ort:
Bildungshaus Schloss Puchberg, 4600 Wels, Puchberg 1
Termin(e):
Do, 09.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
In Referaten und Diskussionen wird die interkulturelle Dimension in der Bildung aus verschiedenen Perspektiven wie
Wissenschaft, Gesellschaft, Kunst und Kultur beleuchtet. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an
BMHS, AHS und APS.
UMWELT:SPIEL:RAUM Schauen.staunen.spielen.spüren
Berta Adelsburg
Referent/in: Berta Adelsburg
26F7ÜZGU01
Leiter/in:
329
Ort:
Termin(e):
Do, 08.06.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Erleben Sie mittels Workshops mit Ihren Schülerinnen und Schülern den Bezug zur Umwelt beim Aktionstag zum
Weltumwelttag 2017. Es erwartet Sie ein umfangreiches Aktionsprogramm für Schüler/innen und deren Lehrkräfte.
Exkursion „Landwirtschaft“ – Fisch & Getreide
Leiter/in:
Bettina Grasböck
330
Ort:
Jagerbauer Fischspezialitäten, 4491 Hofkirchen im Traunkreis, Kiebach 6
Termin(e):
Mi, 26.04.2017, 14:00 – 17:30 Uhr
Diese Exkursion bietet eine gute Möglichkeit, Landwirtschaft und die regionale Lebensmittelerzeugung kennen zu
lernen. Es werden zwei Bauernhöfe mit den Schwerpunkten „Fisch” und „Getreide & Brot” besucht.
26F7ÜZEH01
Referent/in: Anna Pevny
93
Ungewissheit und die Ziele der künftigen Lehrer/innenausbildung
professionell zu begleiten, setzt auch eine genaue
Kenntnis und Analyse der Lerngegenstände voraus, um gemeinsames Lernen Unterschiedlicher an
einem gemeinsamen Gegenstand anzuregen.
Das neue Lehrer/innenbildungsgesetz sieht vor,
dass in Hinkunft alle Lehrer/innen auf Masterniveau ausgebildet werden. Bei der Lehrer/
innenbildung für die Sekundarstufe werden
Pädagogische Hochschulen mit Universitäten
kooperieren. Aus den neuen Vorgaben folgen
eine deutliche Verlängerung des Studiums und
eine Akademisierung der Ausbildung. Auch ein
Lehramt für die Pflichtschule ermöglicht künftig
Weiterqualifikation in Promotionsstudien und wissenschaftliche Karrieren.
In Österreich wurden neue Curricula entwickelt,
die die Synergien der positiven Erfahrungen der
verschiedenen Lehramtsstudien heben sollen. Das
bedeutet in Zukunft stärkere fachliche und wissenschaftliche Orientierung, die die zusätzlichen
Ressourcen der Universitäten ermöglichen sollen,
gekoppelt mit intensiveren Praxiserfahrungen, für
die das didaktische und organisatorische Know
How der Pädagogischen Hochschulen genutzt
werden kann.
Dr.in Katharina Soukup-Altrichter, Vizerektorin
für Lehre und Forschung an der Pädagogischen
Ungewissheit und die Ziele der
künftigen Lehrer/innenausbildung
- Ein Paradigmenwechsel
vom Lehren zum Lernen
Wie die Gesellschaft, für die Lehrer/innen ihre
Schüler/innen vorbereiten, in Zukunft aussieht, ist
mehr als ungewiss.
Ziel von Lehrer/innenbildung muss daher sein,
Fähigkeiten zu entwickeln, mit ungewissen zukünftigen Situationen professionell umzugehen. Es
braucht eine geschärfte Wahrnehmung für Interessen, Bedürfnisse und Stärken der Schüler/innen
sowie eine gute Beobachtungsfähigkeit, wie eigenes Handeln bei Schülerinnen und Schülern, Eltern
und Kolleginnen und Kollegen ankommt, was es
bewirkt.
Der sogenannte Paradigmenwechsel vom Lehren
zum Lernen verändert die Ansprüche und Herausforderungen an Lehrer/innenbildung. Der Fokus
richtet sich primär auf die Lernprozesse der Lernenden und erst in zweiter Linie auf die Handlungen
der Lehrenden und erfordert ein Agieren mit „forschendem Blick“. Kinder mit unterschiedlichen
Lernvoraussetzungen bei ihren Bildungsprozessen
Die Aufgabe von Lehrer/innenbildung in unsicheren Zeiten ist, Studierenden Erfahrungs- und
Reflexionsräume zur Verfügung zu stellen, in
denen sie neben der Entwicklung von Routinen
auch den Umgang mit Ungewissheit und neuen,
komplexen Anforderungen erproben können:
Erfahrungsräume, die nicht nur aus klassischen,
vorstrukturierten Unterrichtsstunden bestehen,
Praxisfelder, in denen Studierende auch gefordert
sind, mit neuen Herausforderungen umzugehen
und Rahmenbedingungen für Beziehungsaufbau
und gemeinsames Lernen zu schaffen, etwa in
Organisation und Umsetzung von Deutschkursen
für Flüchtlinge.
Um aus derartig komplexen Erfahrungen zu lernen,
müssen diese reflektiert werden. Reflexionsräume
im Studium dienen der fachwissenschaftlichen,
fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen
Analyse. Die Herausforderung für Lehrer/innenbildnerinnen und -bildner besteht darin, Lehrer/
innenbildung solcherart als Zusammenspiel zwischen Wissen, Erfahrung und Reflexion erfahren
zu lassen.
Leicht geänderte Fassung des Artikels aus: derStandard vom 3. Oktober 2015.
94
Medienpädagogik, E-Learning
Digitalfotografie 1 „Von der Knipserin/vom Knipser zur Fotografin/zum Fotografen“
Mag. Christian Wartner
Referent/in: Mag. Christian Wartner
Zielgruppe: KIGA HS NMS PTS AHS BMHS
331
Ort:
Hotel Stoderhof, 4573 Hinterstoder, Hinterstoder 10
Termin(e):
Die Seminarteilnehmer/innen lernen die vielfältigen Möglichkeiten der Nutzung moderner Digitalkameras im
Schulkontext kennen. Praxisnahes Üben: Belichtungsprogramme, Kameragrundeinstellungen, Fotografieren mit
eigenen oder Leihkameras, Korrigieren von Belichtung und Schärfe, Archivieren des Bildmaterials - Vorkenntnisse nicht
erforderlich. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F6B0L671
Leiter/in:
Medien, Pornographie und Sexting – Prävention von Missbrauch im Internet
Margit Wimmer
Referent/in: Mag.a Karin Mühlener, MA
332
Ort:
Termin(e):
Sa, 19.11.2016, 09:00 – 16:00 Uhr
Schwerpunkt ist der sexualpädagogische Umgang mit den Themenbereichen Internet, Social Networks, Pornographie,
mediale Schönheits-, Sexualitäts- und Beziehungsideale, Technisierung und Mechanisierung. Zielgruppe: Lehrer/innen
26F6ÜSB009
Leiter/in:
Blogs, Twitter & Facebook für Lehrer/innen und Schule
Mag. Kurt Söser
333
Ort:
Termin(e):
Mi, 07.12.2016, 13:00 – 17:00 Uhr
Nicht nur als Schule ist es wichtig sich im Netz „zu präsentieren”, auch für Lehrer/innen wird die „digitale Identität”
immer wichtiger. In diesem Workshop wird Twitter und Facebook als wertvolles „Lehrer/innenfortbildungs- und
Kommunikationsmittel” außerhalb der Schule vorgestellt, diskutiert, und es werden die Möglichkeiten damit ausgelotet.
27F6B0L66B
Leiter/in:
Welche Spuren hinterlasse ich auf einem Computer bzw. im Internet?
Ort:
Termin(e):
Mi, 18.01.2017, 09:00 – 21:00 Uhr und Do, 19.01.2017, 09:00 – 13:30 Uhr
Beim Arbeiten mit PCs hinterlassen Sie viele Informationen über sich selbst. Wie können Sie dies vermeiden? Wie
anonym sind Sie im Internet tatsächlich? Was geschieht mit Ihren Benutzerdaten bei Google, Facebook und diversen
anderen Netzwerken? Das Seminar soll Ihnen die Risiken und Gefahren des Internets vor Augen führen, und Sie für
den Schutz Ihrer persönlichen Daten sensibilisieren. Das Seminar „WIE ARBEITEN HACKER - ...” ist als Ergänzung
unbedingt zu empfehlen! Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
Computerspiele, Facebook und Smartphones – zwischen Faszination und Risiko
Leiter/in:
Mag.a Dr.in Ilse Polleichtner
26F7ÜZMP01
Otmar Haring, MSc
Referent/in: Otmar Haring, MSc, Christine Korn, MSc
334
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Peter Eberle
335
27F7B0L70C
Ort:
Termin(e):
Do, 02.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Es wird ein Überblick über aktuelle Computerspiele und Kommunikationsanwendungen gegeben. Es wird erklärt,
wodurch die Faszination der Neuen Medien entsteht. Risikofaktoren für zu intensiven Konsum, Cybermobbing,
sexuellen Missbrauch und Aggressivität werden präsentiert. Möglichkeiten der Prävention in der Schule werden
vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
Grundlagen für angehende Moodle-Administratorinnen und Administratoren
Leiter/in:
Mag.a Elisabeth Herndl
336
Ort:
Education Group GmbH, 4020 Linz, Anastasius-Grün-Straße 22-24
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 14:00 – 17:30 Uhr
Dieser Kurs richtet sich an Moodle-Administratoren/Administratorinnen und alle, die es noch werden wollen. Sie lernen
die wichtigsten Administrationsgrundlagen kennen und arbeiten dabei konkret mit Ihrer Moodle-Schulinstanz. (Inhalte:
Aufbau einer Moodle-Instanz, die wichtigsten Begriffe, optische Gestaltung, Plattform strukturieren, Nutzerverwaltung,
Authentifizierungs- und Einschreibemethoden etc.). Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS,
AHS und APS.
26F7ÜZIT07
Referent/in: Katrin Fleischhacker
95
Persönlichkeitsbildung, Sozial- und Selbstkompetenz, Klassenklima
Aus Schülerinnen und Schülern Persönlichkeiten machen
Leiter/in:
Leiter/in:
Mag. Christian Spiessberger
Referent/in: Mag. Christian Spiessberger
337
Ort:
Termin(e):
Mo, 12.12.2016, 09:00 – 16:00 Uhr
Dieses Seminar soll Lehrer/innen sowohl theoretisch als auch praktisch Möglichkeiten zur Stärkung der Persönlichkeit
von Schülern/Schülerinnen aufzeigen. Hauptaugenmerk wird auf Bedeutung, Formen und Auswirkung der
Kommunikation, die verschiedenen Ebenen von Botschaften, die Sprache als Visitenkarte der Person und die
Wichtigkeit des ersten Eindrucks gelegt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und
APS.
Auf der Suche nach dem Feuervogel – männliche Identitätsfindung in der Jugend
26F6SZBO06
Referent/in: Mag.a Sandra Arzt-Gaubatz
338
27F6B0L79F
Ort:
Termin(e):
Mi, 09.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Do, 10.11.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Werfen Sie einen Blick in das magische Land der jungen männlichen Seele, um die Stürme von Adoleszenz und
Selbstfindung besser zu verstehen und konstruktiv damit umzugehen, ihre Rolle in diesem Prozess zu hinterfragen
und das rechte Maß zwischen Verständnis, Grenzen-Setzen und Führung zu finden. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Stil & Etikette
Leiter/in:
339
Ort:
Termin(e):
Di, 24.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Gute Manieren erleichtern das Zusammenleben sowohl im privaten als auch im schulischen und beruflichen Umfeld.
Dieses Seminar vermittelt die wichtigsten Benimmregeln, Tisch- und Begrüßungssitten, allgemeine Umgangsformen etc.
Sie erfahren, wie Sie dieses Thema mit den Schülerinnen und Schülern im Unterricht in praktischen Übungen umsetzen
können. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F7SZBO11
Referent/in: Mag.a Christina Ortner-Kimeswenger
Step by Step – Früherkennen und Handeln
Leiter/in:
340
Ort:
Termin(e):
Do, 19.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Im Umgang mit Belastungen entwickeln manche Jugendliche Verhaltensweisen, die ihre Gesundheit gefährden.
Hintergrundwissen zu jugendlichem Problemverhalten, Erfahrungsaustausch, Fallreflexion und Üben von anwendbaren
Gesprächsmethoden sollen das persönliche Handeln stärken. Zielgruppe. Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände,
Beratungs- und Betreuungslehrer/innen an BMHS, AHS und APS.
27F7B0L703
Referent/in: Dieter Geigle
Wir sind ein Team!
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
Leiter/in:
341
Ort:
Termin(e):
Di, 13.06.2017, 12:00 – 18:30 Uhr und Mi, 14.06.2017, 09:00 – 17:30 Uhr
Disziplinprobleme verschwinden, wenn eine Klasse als Team zusammenarbeitet. Dazu braucht die Gruppe Ziele,
worauf alle gemeinsam hinarbeiten. Statt Konkurrenz wird Zusammenarbeit in den Vordergrund gestellt und
Außenseiter/innen werden integriert. Die Mitglieder der Gruppe sind miteinander im Einklang und die Produktivität in
einer harmonischen Arbeitsatmosphäre steigt an. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS,
AHS und HS/NMS.
Mobbing aktiv vorbeugen und gezielt intervenieren / ÖZEPS
27F7B0L5N3
MMag. Florian Wallner
Referent/in: Mag. Monika Gaugl, Mag. Nikola Elisabeth Hahn und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
Ort:
Termin(e):
Schule als einen Ort der Gemeinschaft und Wertschätzung zu gestalten und erlebbar zu machen ist ein
wesentlicher Bestandteil des pädagogischen Auftrags. Ebenso psychischer und physischer Gewalt durch gezielte
und institutionalisierte Programme nachhaltig vorzubeugen. Dies erhöht nicht nur das Wohlbefinden, sondern ist
auch Grundlage für ein gutes Lernklima. (Geschlossener Teilnehmer/innenkreis!) Zielgruppe: Lehrer/innen aller
27F6B0B60M
a
342
a
96
Suchtprävention, Persönlichkeitsbildung, Professionalisierung
Unterstützung mit Gespür für Kinder aus alkohol-/suchtbelasteten Familien
Leiter/in:
343
Ort:
Termin(e):
Mi, 23.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Ca. jedes 10. Kind wächst mit zumindest einem alkoholabhängigen Elternteil auf. Diese Kinder sind mit besonderen
Belastungen und Herausforderungen konfrontiert. Im Seminar soll Wissen vermittelt werden, um das Verständnis für die
Situation betroffener Familien zu verbessern und derart belastete Kinder im Schulsystem zu unterstützen. Zielgruppe:
27F6B0L70K
Referent/in: Thomas Wögerbauer, Mag.a Sandra Brandstetter
Koordinatorinnen/Koordinatoren für Suchtprävention – Serie H Seminar 1
Referent/in: Dr. Hans Rittmannsberger, Dr.in Alexandra Lagemann und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
344
Ort:
Termin(e):
Koordinatorinnen/Koordinatoren für Suchtprävention: Aufgaben, Zielsetzung, Rollenprofil. Begriffsbestimmungen,
Zahlen, Fakten zu Konsum, Missbrauch und Sucht. Suchtberatungsstellen in OÖ. Erklärungsmodelle für die Entstehung
von Sucht und Abhängigkeit. Sucht und schädlicher Gebrauch psychoaktiver Substanzen, Aussehen usw. Rolle der
Polizei in der Prävention. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS.
27F6B0L701
Leiter/in:
Essstörungen
Leiter/in:
345
Ort:
Termin(e):
Di, 28.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Viele Lehrer/innen sind im Laufe ihrer Tätigkeit mit problematischem Ess- und Diätverhalten bzw. mit Essstörungen ihrer
Schüler/innen konfrontiert. Jugendliche, die mit den Veränderungen ihres Körpers unzufrieden sind, fühlen sich oft
einsam und unverstanden. Im Seminar wird relevantes Wissen zu diesem (ge)wichtigen Thema vermittelt. Zielgruppe:
27F7B0L70E
Referent/in: Mag.a Violetta Palka
Koordinatorinnen/Koordinatoren für Suchtprävention – Serie H/Seminar 2
Referent/in: Dieter Geigle, Mag. Peter Eberle und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
Leiter/in:
MMag.a Anna Strasser-Roser
346
Ort:
Termin(e):
Ebenen und Ansatzpunkte schulischer Suchtprävention. Schutz- und Risikofaktoren, Salutogenese. Förderung
der Lebensqualität in Klasse/Schule. Förderung der Lebenskompetenzen: Selbstwert, Selbstwirksamkeit,
Bewältigungsstrategien, Kommunikation und Selbstbehauptung. Internet, neue Medien, Essstörungen, Alkohol und
Rauchen: Methoden der schulischen Prävention. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS und
AHS.
Bewegte Welt: werte.bildung.zukunft.
27F7B0L702
Leiter/in:
347
Ort:
Ars Electronica Center, 4040 Linz, Ars-Electronica-Straße 1
Termin(e):
Di, 18.10.2017, 16:30 bis 19:30 Uhr
Auftaktveranstaltung zum Fortbildungsjahr 2016/17. Bewegte Welt - vier Menschen , vier Perspektiven. Diskussion am
Podium und mit dem Publikum. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Gegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F6B0L95W
Referent/in: wird in PH-Online bekannt gegeben
Die 3 Ps der selbstbewussten Lehrperson
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
348
Ort:
Termin(e):
Mi, 19.10.2016, 12:00 – 18:30 Uhr und Do, 20.10.2016, 09:00 – 17:30 Uhr
Steigerung des Körperbewusstseins und der Präsenz in der Klasse; bewusster Einsatz von Stimme, Gestik und Mimik;
bewusster Einsatz von Ritualen und Körperpräsenz; Stärkung der Gruppendynamik. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und HS/NMS.
27F6B0L5N2
97
Persönlichkeitsbildung, Professionalisierung
Kommunikation & konstruktives Miteinander – NLP
Mag. Martin Wiesbauer
Referent/in: Mag.a Ursula Flink
349
Ort:
Termin(e):
Mi, 30.11.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Do, 01.12.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Das Seminar richtet sich an Lehrende, die NLP zur Verbesserung der Kommunikation verwenden möchten. Themen:
gezieltes Eingehen auf Gegenüber, Körpersprache innere und äußere Haltung, wirkungsvoller Selbstschutz, gekonntes
Setzen von Zielen, Führungsmodell Pacing & Leading, Einstellungs-Optimierung, Motivation von innen heraus.
Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS.
27F6B0L781
Leiter/in:
Strategien zur Motivation und Leistungssteigerung
Mag. Hermann Scheuringer
Referent/in: Mag. Hermann Scheuringer, Günther Lahner
350
Ort:
Termin(e):
Mo, 16.01.2017, 09:30 – 19:00 Uhr und Di, 17.01.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Motivationspsychologische Aspekte; Entwicklung einer arbeitsfähigen und harmonischen Grupp; Förderung der
Persönlichkeitsentwicklung (Selbst- und Sozialkompetenz); Förderung eines positiven Lern- und Klassenklimas;
Strategien zum Umgang mit schwierigen Schüler/innen; kompetenzenorientierte Arbeit; Übungen und U-Methoden für
die Praxis. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F7B0L987
Leiter/in:
„Ich kann meine Persönlichkeit als Lehrer/in gegen Übergriffe schützen“
DI Dr. Markus Kaiserseder
Referent/in: Mag. Walter Andreaus
Zielgruppe: BMHS
351
Ort:
Hotel Aumühle, 4360 Grein, Panholz 17
Termin(e):
Do, 02.03.2017, 09:30 – 18:00 Uhr und Fr, 03.03.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Meine Rolle als Lehrer/in und die Rollen der anderen wahrnehmen. Vor-/Nachteile enger/weiter Grenzen.
Abgrenzung versus Offenheit. Nähe/Distanz-Bedürfnis. Charmant „Nein” sagen. Sicherung meiner Grenzen. Umgang
mit Grenzüberschreitung. Themen der Teilnehmer/innen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an
BMHS, AHS und APS.
27F7B5L761
Leiter/in:
Selbstmanagement nach dem Züricher-Ressourcen-Modell (ZRM)
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
Zielgruppe: BMHS
Mag. Christian Spiessberger
Referent/in: Mag. Christian Spiessberger
353
Ort:
Termin(e):
Do, 16.03.2017, 09:30 – 18:00 Uhr und Fr, 17.03.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Lernen und üben Sie mittels Techniken der niederlagefreien Kommunikation und verschiedenen Modellen der Strukturund Prozessgestaltung, lösungsorientiert und zeitlich effizient pädagogische Gespräche in verschiedensten schulischen
Kontexten zu führen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F7B0L79P
Leiter/in:
352
Ort:
Termin(e):
Das ZRM-Training zielt darauf ab, die Fähigkeiten der Teilnehmer/innen zur Selbstorganisation zu steigern. Die
Trainingsmodelle beruhen auf den neuesten neurobiologischen Erkenntnissen zum menschlichen Lernen und beziehen
kognitive, emotionale und psychologische Aspekte in den Entwicklungsprozess ein. Für mehr Infos siehe PH-Online.
Voraussetzung für dieses Seminar ist das pünktliche Erscheinen zu Beginn der Veranstaltung. Zielgruppe: Lehrer/innen
Pädagogische Gespräche führen
27F7B0L50Z
Referent/in: Mag. Erich Sammer
SO - HUMOR MACHT SCHULE – das kann ja heiter werden!
Leiter/in:
Mag.a Judith Prorok
Referent/in: Mag. Silvia Plasser
354
Ort:
Termin(e):
Fr, 21.10.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Humor macht Schule - das kann ja heiter werden! In diesem Workshop (es wird wirklich „geworkt”, daher bitte
bequeme Kleidung) setzen wir uns gemeinsam auf erkundende Art mit zwei Verhaltensweisen, die nur dem
Menschen zugeschrieben werden, auseinander: Mit dem Humor als eine Form der „höchsten psychischen Leistungen
des Menschen” und mit der Kreativität, auf dass es leichter werde im Leben. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
27F6A1SO07
a
98
Persönlichkeitsbildung, Professionalisierung, Lehrer/innengesundheit
SO - aufbruch.bildung.freiraum
Referent/in: Mag.a Karin Starlinger, Margret Rasfeld und weitere Vortragende (siehe PH-Online)
Mag.a Karin Starlinger
355
Ort:
Termin(e):
Di, 08.11.2016, 14:00 – 18:00 Uhr
Symposium mit dem Titel: aufbruch.bildung.freiraum. Untertitel: Impulse - Workshops - Austausch. Diese Veranstaltung
startet mit einem Impulsreferat der Bildungsexpertin Margret Rasfeld, an das verschiedene Workshops anschließen, die
sich thematisch an den bildungsimmanenten Ideen „Aufbruch”, „Bildung”, „Freiraum” orientieren.
27F6A1SO06
Leiter/in:
Meine Wut – deine Wut
Leiter/in:
Referent/in: Mag.a Ruth Karner
Mag. Klaus Reiter
Referent/in: Mag. Klaus Reiter
361
362
Ort:
Termin(e):
Mo, 26.09.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 27.09.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Erarbeitung praktischer und theoretischer Grundlagen, um selbständig richtig und gewinnbringend meditieren zu
können. Kennenlernen verschiedener effektiver Meditationstechniken. Erlernen einiger sanfter Yoga-Flows kombiniert
mit tiefer Entspannung. Tipps für die Umsetzung im Unterricht. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände
an BMHS und AHS.
27F6B0L84Y
Leiter/in:
26F7SZSK01
Ort:
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 14:00 – 17:15 Uhr und Di, 28.03.2017, 14:00 – 17:15 Uhr
Harmonie in der Erziehung. Ständig freundliche und lächelnde Lehrer/innen. Diese Punkte sind zu einer politisch
korrekten Forderung geworden. Dies hindert uns jedoch daran, notwendige Konflikte auszutragen, um sie zu
überwinden. In jeder gesunden Beziehung gibt es auch Ärger und Aggressionen. Was tun, wenn Schüler/innen sich
aggressiv verhalten oder wir selbst schnell auf der Palme sind? Welche Handlungsoptionen habe ich? Zielgruppe:
Meditation und sanftes Yoga für mehr Energie und persönliches Wohlergehen
Körperliches Wohlbefinden im Unterricht – Rückenschule Teil I und II
Referent/in: Helga Hinterberger
Zielgruppe: BMHS
363
Ort:
Termin(e):
Do, 10.11.2016, 09:00 – 13:00 Uhr und Do, 19.01.2017, 09:00 – 13:00 Uhr
Verspannungen? Rückenschmerzen? Schwerpunkt Lendenwirbelsäule, Schulter und Nacken. Wissenswertes über den
Aufbau der Wirbelsäule und der Entstehung von Schmerzen. Erlernen von wirbelsäulengerechtem Sitzen und Stehen.
Praktische und schnell wirksame Übungen zum Erhalt bzw. Wiedererlangen Ihres Wohlbefindens. Beide Termine
buchen: 10. November und 19. Jänner! Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS.
27F6B5L20K
Leiter/in:
Stressbewältigung mit ‚The Work of Byron Katie‘ – Gesundheitsprävention
Leiter/in:
Mag.a Elke Wojakow
364
Ort:
Termin(e):
„The Work” of Byron Katie ist eine Methode, mit der wir mit vier Fragen und den Umkehrungen belastende Gedanken
überprüfen - egal aus welchem Umfeld. Durch „The Work” erkennen wir, dass das, was wir glauben, nicht unbedingt
stimmen muss. Diese Methode vermittelt uns ein einfaches Werkzeug, um beruflichen und privaten Stress abzubauen.
27F6B0L761
Referent/in: Mag.a Irmgard Edelbauer
Flexible Beweglichkeit – Myofasziales Training
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
365
Ort:
Termin(e):
Do, 16.03.2017, 09:00 – 13:00 Uhr
Unbeweglich? Verspannt? Einseitige Dauerbelastung im Schulalltag führt oft zu Verspannungen der Muskeln
und Verklebung der Faszien. Wissenswertes über den Aufbau des Körpers. Erlernen gezielter Dehnübungen und
Selbstmassage mit einer Faszienrolle. Durch die Mitgabe von Übungsunterlagen für zu Hause, können Sie Ihre
Beweglichkeit und Ihr Wohlbefinden dauerhaft verbessern. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an
BMHS und AHS.
27F7B5L201
Referent/in: Helga Hinterberger
99
Persönlichkeitsbildung, Professionalisierung, Lehrer/innengesundheit
So setze ich Grenzen, manage meine Zeit und beuge dem Burn-out vor!
Mag. Martin Wiesbauer
Referent/in: Mag.a Ursula Flink
Zielgruppe: BMHS
366
Ort:
Termin(e):
Mo, 20.03.2017, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 21.03.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Was hilft mir, noch effizienter zu arbeiten? Wie bewahre ich Abstand und Überblick? Wie bleibe ich ruhig und
gelassen? Wie beuge ich Störungen vor? Inhalte: Gekonnt Ziele definieren, Routine-Arbeitsstil optimieren, proaktiv
seine eigenen Prioritäten setzen, mit eigener Energie gut haushalten, Grenzen setzen, gezielt Nein sagen.
27F7B0L782
Leiter/in:
Jugendliche mit Beeinträchtigungen integrieren
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
367
Ort:
Termin(e):
Di, 22.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Di, 21.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Schüler/innen mit Beeinträchtigungen sollen in die Klassengemeinschaft und in das Unterrichtsgeschehen gut integriert
werden. Im Seminar setzen wir uns mit den Grundlagen von verschiedenen Beeinträchtigungen auseinander. Und im
gemeinsamen Erfahrungsaustausch reflektieren und diskutieren wir hilfreiche Maßnahmen für die Unterrichtspraxis.
Zielgruppen: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F6B0L50J
Referent/in: Mag.a Margarete Salaberger
EC - Begabungsförderung als Motor für Schulentwicklung
Mag. Dr. Rupert Sodl
Referent/in: Mag.a Viktoria Stienen, Mag.a Katharina Kapsamer
368
Ort:
Termin(e):
Di, 16.05.2017, 10:00 – 18:00 Uhr
Begabungs- und Begabtenförderung bietet einen idealen Ansatz, Schule durch eine schülerzentrierte Haltung
weiterzuentwickeln. Die Teilnehmer/innen lernen den neuesten Stand der Begabungsforschung kennen, reflektieren die
Strukturen an der eigenen Schule und lernen Wege kennen, diese kleinschrittig weiterzuentwickeln. Sinnvoll: Pro Schule
kommen zwei Personen. Zielgruppe: QIBB, SQA, Steuergruppe, Leiter/innen an BMHS, AHS und APS.
27F7A4EC01
Leiter/in:
Teams bilden und stärken
Leiter/in:
Mag.a Beatrix Unger
369
Ort:
Termin(e):
Mi, 19.10.2016, 14:00 – 17:15 Uhr
Der Schulalltag hat sich gewandelt. Was heute zählt ist eigenverantwortliche Arbeit in Teams - z. B. in Fachteams,
Klassenteams, Projektteams uvm. Was erfolgreiche Teamorganisation und Teamarbeit begünstigt, wie man
Schwierigkeiten und Konflikte im Team regeln kann, und wie Synergiepotential genutzt werden kann, sind zentrale
Themen in diesem Seminar. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F6ÜFSE03
Referent/in: Mag.a Beatrix Unger
Kollegiales Feedback, schultypenübergreifendes Hospitieren
Referent/in: Univ.-Prof. Dr. Franz Hofmann
370
Ort:
Termin(e):
Do, 13.10.2016, 13:15 – 17:30 Uhr und Do, 23.03.2017, 13:15 – 17:30 Uhr
Kollegial Feedback geben/bekommen in Theorie und Praxis! 1. Termin A: Vermittlung der „Basics zum FeedbackGeben”; 2. Praxisteil: wechselseitiges Hospitieren der Teilnehmer/innen, 3. Termin B: Vertiefen/Reflektieren.
Paarweises (nach Möglichkeit schultypenübergreifendes) Anmelden wäre sinnvoll (z. B. Teilnehmer/innen der
Nahtstellenmeetings). Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F6B0L93K
Leiter/in:
KOLE – Mit kooperativem Lernen die Herausforderungen meistern
Leiter/in:
Zielgruppe: BMHS
371
Ort:
Termin(e):
Mo, 10.10.2016, 13:30 – 17:30 Uhr und Di, 11.10.2016, 08:30 – 16:30 Uhr
Mit kooperativen Methoden den Unterricht gestalten - klingt einfach, ist es auch, wenn man weiß, wo die Fallgruben
sind. An der HTL Steyr hat ein Team in jahrelanger Arbeit (fast alle möglichen) Fehler gemacht und daraus gelernt.
Dieses Wissen wird im Seminar, mit der Bitte, eigene Fehler zu machen, weitergegeben. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Unterrichtsgegenstände an BMHS.
27F6B5L171
Referent/in: Mag. Michael Csongrady, Mag. Ernst Geretschläger
100
Professionalisierung, Kommunikation
flipped classroom – Wie „drehe“ ich meinen Unterricht?
Mag. Kurt Söser
372
Ort:
Termin(e):
Mi, 12.10.2016, 13:00 – 17:00 Uhr
Der „flipped classroom”/„inverted classroom” hält seit einigen Jahren in den Klassenzimmern und außerhalb (!)
Einzug. In diesem Workshop soll das Grundkkonzept, ein paar erfolgreiche „geflippte” Sequenzen vorgestellt werden
und es gibt ein paar Tricks und Tipps zum Arbeiten im „gedrehten” Klassenzimmer. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
27F6B0L66F
Leiter/in:
Offenes Lernen nach der Daltonmethode
Leiter/in:
Mag.a Doris Ortner
373
Ort:
Termin(e):
Erstellen von Arbeitsaufträgen, Lerncoaching, Lerntagebuch, Impulse zur Umsetzung am eigenen Schulstandort,
Grundlagen des Daltonplans, differenziertes und individualisiertes Lernen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS, bevorzugt Schulteams (2 - 3 Lehrpersonen von einem Schulstandort).
27F6B0L83D
Referent/in: Mag.a Elisabeth Spöcker, Mag.a Doris Ortner
Kollegiale Fallarbeit – Gemeinsam Lösungen entwickeln
Ort:
Termin(e):
Mi, 23.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Mi, 15.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
2-moduliges Seminar: Kollegiale Fallarbeit ist eine lebendige Möglichkeit, konkrete Praxisprobleme des Berufsalltags
in einer Gruppe von Kolleginnen und Kollegen zu reflektieren und über einen strukturierten, moderierten Gesprächsund Prozessablauf gemeinsam Lösungen zu entwickeln. Finden Sie individuelle Lösungsansätze für Ihre spezifische
Situation und profitieren Sie dabei von der Erfahrung und Kreativität der anderen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Motivierende Gesprächsführung
Leiter/in:
Franziska Wiesinger, BEd MSc
Referent/in: Mag. Dr. Gerhard Ettmayr
27F6B5L94F
Zielgruppe: BMHS
374
Referent/in: Mag.a Anita Haider
Zielgruppe: BMHS
375
Ort:
Termin(e):
Do, 30.03.2017, 09:30 – 17:30 Uhr und Fr, 31.03.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Motivierende Gesprächsführung ist ein Klienten/Klientinnen-zentriertes Beratungskonzept zur Lösung ambivalenter
Einstellungen gegenüber Verhaltensänderungen. Neben der Theorie und Methodik wird die Umsetzung der
motivierenden Gesprächsführung in verschiedenen Settings eingeübt und reflektiert. Zielgruppe: Lehrer/innen mit
Mediationsausbildung an BMHS.
27F7B5L971
Leiter/in:
Überzeugen durch gezielte Argumentation
Paula Schmidt
Referent/in: Paula Schmidt
Zielgruppe: BMHS
376
Ort:
Termin(e):
Do, 20.04.2017, 09:30 – 21:00 Uhr und Fr, 21.04.2017, 09:00 – 13:00 Uhr
Themen dieses 2-tägigen Seminars: Methoden zum strukturierten Aufbau von Argumentationen, zum Stützen und
Entkräften von Argumenten, faire und unfaire Dialektik, wirkungsvolle Strategien bei Einwänden und Angriffen,
Anwendung in Gesprächssituationen in Beruf und Alltag, bei Verhandlungen, Diskussionen und Konfliktsituationen.
Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS.
27F7B5L731
Leiter/in:
Sprechen - Auftreten – Kommunizieren
Leiter/in:
377
Ort:
Termin(e):
Mo, 16.01.2017, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 17.01.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Körper, Stimme und Sprache sind die Hauptinstrumente der Kommunikation. Eine sichere Handhabe der Stimme hilft
für einen authentischen Umgang in der täglichen Kommunikation mit Schülerinnen und Schülern, Kolleginnen und
Kollegen sowie Vorgesetzten. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F7B0L929
Referent/in: DDr. Marko Pustisek
101
Die neue Lehrer/innenausbildung ab Herbst 2016
Mit der Zulassung an einer der Hochschulen oder
Universitäten sind die Studierenden gleichzeitig
an allen anderen Hochschulen im Cluster Mitte
zugelassen. Neu ist außerdem ein gemeinsames
Zulassungsverfahren, das aber über den Cluster
Mitte hinaus für ca. 20 Hochschulen und Universitäten gültig ist. Alle Informationen sind auf unserer
Homepage zu finden: www.ph-ooe.at.
Mag. Dr. Heribert Bastel, Institutsleiter für Sekundarstufenpädagogik an der Pädagogischen
Die neue Lehrer/innenausbildung
ab Herbst 2016
Die Veränderungen in der neuen Ausbildung von
Lehrerinnen und Lehrern betreffen besonders den
Bereich der Sekundarstufe. Die Unterscheidung
einer NMS-Ausbildung und einer Ausbildung
für den höheren Schulbereich wird zugunsten
einer gemeinsamen Ausbildung für die gesamte
Sekundarstufe aufgegeben. Universitäten und
Hochschulen bilden nun gemeinsam Lehrende für
alle Schulstufen und -typen der 5. – 13. Schulstufe aus, für NMS, AHS, PTS, ASO 2 und BMHS
(allgem. bildende Fächer). Für diese Kooperation
wurde Österreich in vier Cluster geteilt.
Im Cluster Mitte gibt es zwei Studienstandorte: Linz
und Salzburg. Die Pädagogische Hochschule OÖ
mit ihren Kooperationspartnern in Linz bauen nun
Studien für die gesamte Sekundarstufe aus. Ab
Wintersemester 2016/17 wird das Studienangebot ca. 17 Fächer umfassen, Studierende müssen
zwei Fächer oder ein Fach und eine Spezialisierung (PH OÖ bietet Inklusive Pädagogik mit Fokus
Behinderung an) wählen. Es wird in den Fächern
ein gemeinsames Studium geben, mit Lehrenden
aus den Kooperationsinstitutionen. Der universitäre Charakter der Fachausbildungen wird dabei
gestärkt, aber auch das Ausmaß der einzelnen
Unterrichtsfächer vergrößert. Die PädagogischPraktischen Studien werden sowohl in der NMS,
PTS, AHS und BMHS absolviert, diese sind aufgeteilt in Lehrveranstaltungen der Fachdidaktik, der
Bildungswissenschaftlichen Grundlagen und der
Schulpraxis.
Diese Veränderungen bedeuten eine große Herausforderung für den Standort Linz, es wird eine
Vielfalt der Studienfächer für ein Lehramt der
Sekundarstufe in Oberösterreich geschaffen. Wir
ersuchen Sie, bei Ihren Schülerinnen und Schülern
diese Studienmöglichkeit bekannt zu machen: Lehrerin/Lehrer werden in Oberösterreich.
Oberösterreich und Salzburg bilden gemeinsam
den Cluster Mitte, dieser umfasst derzeit folgende
Institutionen: aus Oberösterreich die PH OÖ und
PHDL, die Kepler Universität, die Anton Bruckner
Universität und die Katholische Privatuniversität
Linz, aus Salzburg die Universität Salzburg, das
Mozarteum, PH Salzburg und die KPH Edith Stein.
Diese neun Bildungsinstitutionen haben neue
gemeinsame Studienpläne entwickelt. Außerdem
schließen diese Institutionen einen Kooperationsvertrag, der die Zusammenarbeit im Cluster Mitte
auch rechtlich gut absichert.
Das Studium ist geteilt in ein achtsemestriges
Bachelorstudium (mit 240 EC) und ein viersemestriges Masterstudium (mit 120 EC).
102
Professionalisierung, Kommunikation, IKT/Mediennutzung
Kreative Flipchartgestaltung für Unterricht und Vortrag
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
Zielgruppe: BMHS
378
Ort:
Termin(e):
Di, 24.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr und Mi, 25.01.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Kreative Flipchartgestaltung ist ideal zur „Visualisierung von Fachinformationen”. Inhalt: Methoden und Techniken für
eine wirkungsvolle Flipchartgestaltung; Visualisierung von Informationen mittels plakativer Schreibweise und zeichnen
von Cartoons; Symbolen und fachlichen Begriffen; Tipps und Tricks, für eine schnelle und erfolgreiche Umsetzung des
Erlernten. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS.
27F7B0L50F
Referent/in: Dr. Mag. DI Alfons Stadlbauer
Erst kommt die Körpersprache ...
Leiter/in:
MMag.a Andrea Wiesauer
Zielgruppe: BMHS
379
Ort:
Termin(e):
Mo, 06.02.2017, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 07.02.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Innerhalb weniger Sekunden machen wir uns ein Bild vom Gegenüber. So wie Sie sich einen ersten Eindruck von
Ihren Schülerinnen und Schülern machen, machen auch diese sich ein Bild von Ihnen. Die Körpersprache wirkt, bevor
wir etwas sagen. Durch Selbstreflexion und Achtsamkeit vermeiden Sie unbewusste Verhaltensmuster, reduzieren
Missverständnisse und Stress. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS.
27F7B5L97K
Classroom Management – Das richtige Wort
Referent/in: Derrick Nitsche
Zielgruppe: BMHS
380
Ort:
Villa Sonnwend National Park Lodge, 4575 Roßleithen, Mayrwinkl 80
Termin(e):
Di, 27.09.2016, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 28.09.2016, 08:00 – 16:00 Uhr
Schwerpunkt ist die Arbeit mit verbalen Botschaften in der Klasse, mit Eltern, im Lehrerzimmer und überall, wo
Kommunikation stattfindet. Feedback, wie auch Anerkennung geben und nehmen. Fragetechniken (aktives Zuhören,
das Meta-Modell der Sprache). Missverständnisse klären und Transparenz im Gespräch schaffen. Perspektivenwechsel
durch „Reframing”, Metaphern, Ich-Botschaften. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS.
27F6B5L5N6
Leiter/in:
Reach them to teach them
Leiter/in:
Mag.a Romana Bauer
381
Ort:
Termin(e):
Mi, 12.10.2016, 12:00 – 18:30 Uhr und Do, 13.10.2016, 09:00 – 17:30 Uhr
Einführung in das NV Klassenzimmermanagement. Schwerpunkte: Prozess vs. Inhalt; intuitives Handeln/bewusstes
Handeln = Werkzeuge statt Zufälle. NV Führungstechniken im Klassenzimmer; Identifizierung von Lern- und
Kommunikationsstilen. Techniken zur Erreichung der unterschiedlichen Lern-/Kommunikationstypen; Anker im
Klassenzimmer. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und HS/NMS.
27F6B0L5N1
Ressourcen stärken, Kompetenz und Kontrolle im Umgang mit Konflikten
Leiter/in:
Leiter/in:
Otmar Haring, MSc
382
Ort:
Termin(e):
Mi, 09.11.2016, 14:00 – 17:15 Uhr und Mi, 01.02.2017, 14:00 – 17:15 Uhr
Der konstruktive Umgang mit Krisen, Konflikten und gewalthaltigen Situationen ist eine wichtige Fähigkeit. Das Ziel
ist mittels aktiver Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung schwierige Situationen besser zu meistern, Kraft zu
schöpfen im beruflichen/privaten Alltag sowie die Stärkung der Fähigkeiten zum wirkungsvollen persönlichen Handeln
und Auftreten, insbesondere zum Erkennen, Vermeiden und Bewältigen von belastenden Konflikten. Zielgruppe:
Lernen einmal anders: E-Learning macht´s möglich!
26F6SZSK02
Referent/in: Christian Langthaler
383
Ort:
Termin(e):
Mi, 19.10.2016, 09:30 – 21:00 Uhr und Do, 20.10.2016, 09:00 – 16:30 Uhr
E-Learning erweitert die Möglichkeiten für einen interessanten Unterricht für Lehrer/innen und Schüler/innen. Moodle
2.x: Sie erstellen selbst einen Moodle-Kurs mit praktischen Beispielen für den Unterrichtseinsatz. Web 2.0: Auswahl von
Open Source Programmen: exe-Learning, Mind Manager, ... Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände
an BMHS, AHS und APS.
27F6B0L65E
103
IKT/Mediennutzung
Bildbearbeitung mit Photoshop – Einsteiger/innen
Leiter/in:
Mag.a Alexandra Koch
Referent/in: Mag.a Alexandra Koch
384
27F6B5L67P
Ort:
Termin(e):
Mi, 09.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 10.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Viele Beispiele für Einsteiger/innen in Adobe Photoshop CS6. Grundlagen und interessante Möglichkeiten der
Fotobearbeitung. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS.
Einen Test erstellen ohne diesen auswerten zu müssen?
Ort:
Termin(e):
Mi, 16.11.2016, 09:00 – 21:00 Uhr und Do, 17.11.2016, 09:00 – 14:00 Uhr
Ja, - das ist möglich! Die Moodle-Plattform bietet Ihnen die Grundlage für eine Vielzahl an unterschiedlichen
Fragetypen, die Sie kombiniert zu einem Test erstellen können. Die formulierten Fragen speichern Sie in einem
Fragepool ab, aus dem die gewünschten Fragen ausgewählt werden. Nach Beendigung des Tests steht bereits die
von Moodle durchgeführte Beurteilung fest. Voraussetzung zur Teilnahme am Seminar: Kurserstellerrechte und
grundlegende Kenntnisse in Moodle. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F6SZIT02
Otmar Haring, MSc
385
Leiter/in:
Formative Evaluation im Unterricht mit digitalen Medien
Mag. Andreas Riepl
Referent/in: Mag. Andreas Riepl
Zielgruppe: BMHS
386
Ort:
Termin(e):
Mi, 16.11.2016, 09:30 – 17:30 Uhr
Kompetenzbasierte Unterrichtsbegleitung mit digitalen Medien und Apps zur permanenten Lernstandsdokumentation.
Konzepte und Ansätze werden dargestellt und in der Praxis erprobt. Der Fokus liegt auf OpenSource-Produkten.
Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrrichtsgegenstände an BMHS.
27F6B5B669
Leiter/in:
Bildbearbeitung mit Photoshop für Fortgeschrittene
Leiter/in:
387
Ort:
Termin(e):
Di, 22.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr und Mi, 23.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Viele neue Beispiele, die mit Adobe Photoshop CS6 möglich sind. Alle Beispiele sind dokumentiert und direkt im
Unterricht einsetzbar. Inhalte aus Seminar 2014. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS und
AHS.
27F6B5L67F
Adobe Illustrator – Einsteiger/innen
Leiter/in:
388
27F6B5L67E
Ort:
Termin(e):
Do, 01.12.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Erstellung von Grafiken und Zeichnungen mit Adobe Illustrator. Zahlreiche Beispiele mit unterschiedlichem
Schwierigkeitsgrad. Beispiele sind direkt im Unterricht einsetzbar. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Wie arbeiten Hacker – wie kann ich mich dagegen schützen?
Leiter/in:
Otmar Haring, MSc
389
Ort:
Termin(e):
Do, 19.01.2017, 14:00 – 21:00 Uhr und Fr, 20.01.2017, 09:00 – 16:00 Uhr
Kennwort knacken? Wie arbeiten Schadprogramme bzw. Phishing Webseiten? Kann Ihr WLAN von fremden Personen
genutzt werden? Es wird dabei ausschließlich mit Gratis-Programmen gearbeitet, die im Internet frei verfügbar sind.
Das Seminar „WELCHE SPUREN HINTERLASSE ICH AUF EINEM COMPUTER BZW. IM INTERNET?” ist eine wichtige
Ergänzung zu diesem Seminar! Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
26F7SZIT03
Referent/in: Otmar Haring, MSc
104
IKT/Mediennutzung
Bildbearbeitung mit GIMP, Einsteigerseminar
Dietmar Karl Straßmair, MSc
Referent/in: Dietmar Karl Straßmair, MSc
Zielgruppe: BMHS
390
Ort:
Landgasthof Ragginger, 4865 Nußdorf am Attersee, Dorfstraße 42
Termin(e):
Mo, 23.01.2017, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 24.01.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
GIMP ist ein leistungsfähiges Bildbearbeitungsprogramm und wird häufig mit Profiprogrammen wie z. B. Photoshop
verglichen. Der Vorteil ist aber, dass es als Open Source Software kostenlos zum Download im Internet zur Verfügung
steht. Es fallen keine Kosten für das Schulbudget an und die Schüler können auch zuhause ohne rechtliche Bedenken
mit GIMP arbeiten. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F7B0L63G
Leiter/in:
Excel – das optimale Werkzeug für alle Lehrer/innen
Ort:
Termin(e):
Dieses Seminar soll in erster Linie dazu dienen, Excel zu einem vertrauten Werkzeug zu machen, mit dem man gerne
arbeitet, und das einem letztendlich eine große Hilfe bei der täglichen Arbeit in der Schule sein kann. Beispiele:
Schularbeitsauswertung, Erstellung von Diagrammen, Fragebogenauswertungen, ... Es wird dabei bewusst auf
Spezialanwendungen und -berechnungen verzichtet. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS,
AHS und APS.
PowerPoint ausreizen mit außergewöhnlichen Präsentationen
Leiter/in:
Otmar Haring, MSc
26F7ÜZIT01
391
Otmar Haring, MSc
392
Ort:
Termin(e):
In diesem Seminar lernen Sie völlig neue Gestaltungs- und Navigationsmöglichkeiten für Ihre Präsentation
kennen. - Interaktive Präsentationen (mit Trigger); Erstellung eigener Vorlagen und Designs; „Diapräsentationen”
mit benutzerdefinierten Animationen; SmartArt-Objekte; Video- und Musikeinbindung. Achtung: Dies ist kein
Einsteigerseminar! Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BBS, AHS und APS.
26F7ÜZIT04
Leiter/in:
Office 2016 – Lohnt sich ein Umstieg auf die neueste Office-Version?
Ort:
Termin(e):
Mi, 08.02.2017, 09:00 – 21:00 Uhr und Do, 09.02.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Ist die neueste Version von Microsoft Office 2016 nun tatsächlich um so viel mächtiger, dass sich ein Umstieg auf diese
Version lohnt? In diesem Seminar werden die absoluten Highlights der wichtigsten Office Programme (Word, Excel,
PowerPoint) praktisch geübt. Ein wichtiger Bestandteil des Office-Pakets ist auch OneNote. Zusätzlich werden Sway
und Delve besprochen und vorgestellt.
PICASA – Ordnung schaffen im digitalen Bilderchaos
Leiter/in:
26F7ÜZIT05
393
Otmar Haring, MSc
394
Ort:
Hotel Stoderhof, 4573 Hinterstoder, Hinterstoder 10
Termin(e):
Mo, 13.02.2017, 10:00 – 18:00 Uhr und Di, 14.02.2017, 08:00 – 16:00 Uhr
Sitzplan, Projektwoche, Schikurs, Sprachwoche und Matura - pro Schuljahr wandern Gigabytes von Digitalfotos auf
die Festplatte. Um diese Bilder effizient zu verwalten, zu korrigieren und zu optimieren, lernen die Teilnehmer/innen
den Umgang mit PICASA; ebenso wie die Erstellung von Webalben, Collagen, Blogs und Slideshows mit eigenem
Bildmaterial. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F7B0L67P
Leiter/in:
Windows 10 – das perfekte Betriebssystem für die Schule
Leiter/in:
Otmar Haring, MSc
395
Ort:
Termin(e):
Mi, 08.03.2017, 09:30 – 21:00 Uhr und Do, 09.03.2017, 09:00 – 16:30 Uhr
Das neue Startmenü und der Infobereich, Apps effizient nutzen, Desktop und Sperrbildschirm gestalten, virtuelle
Desktops, Dateien- und Dokumente optimal organisieren und sichern, Multimedia - Bilder, Audio und Video genießen,
Datensicherheit, Netzwerk- und Interneteinstellungen, Hyper-V, Leistung analysieren und verbessern. Zielgruppe:
27F7B0L65W
105
IKT/Mediennutzung/Netzwerktechnik/Berufseinstieg
Office 365
Leiter/in:
Claudia Malli-Voglhuber, BEd
Referent/in: Claudia Malli-Voglhuber, BEd
Zielgruppe: BMHS
396
27F7B5L633
Ort:
Termin(e):
Di, 14.03.2017, 09:00 – 17:00 Uhr
Office 365, Tools, Erstellen von Umfragen und Auswertungen, z. B. für Diplomarbeiten. Kollaboratives Arbeiten,
Webcast, SharePoint. Zielgruppe: Lehrer/innen für IFOM, AINF bzw. OMAI an HAK und HUM.
Übergreifendes Office-Projekt anhand eines konkreten Beispiels (inkl. VBA)
Ort:
Termin(e):
In diesem konkreten Beispiel werden Excel, Word, PowerPoint und Access miteinander so verknüpft, dass die
Stärken von jedem Programm entsprechend ausgenützt werden. Die Verbindung dieser Programme geschieht mit
Hilfe von VBA-Programmierung. Dies bedeutet, dass die Benutzer/innen nur eine einheitliche Oberfläche sehen und
sämtlicher Datenaustausch zwischen den Programmen im Hintergrund geschieht. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Zaubereien mit Excel (für Fortgeschrittene)
Leiter/in:
Otmar Haring, MSc
26F7SZIT06
Otmar Haring, MSc
397
Leiter/in:
398
27F7B0L65Z
Ort:
Termin(e):
„Blicken Sie hinter die Kulissen von Excel und reizen Sie das Programm aus!” - Unter diesem Motto steht dieses
Seminar. Es wird dabei versucht, OHNE VBA-Programmierung auszukommen, und die Lösung mit Excel-internen
Bordmitteln herbeizuführen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
Digitalfotografie 2 „Vom Schulprojekt zum Fotobuch“
399
Ort:
Termin(e):
Die Seminarteilnehmer/innen lernen kreatives Fotografieren mit vielen praktischen Tipps und Tricks für bessere
Fotos - gedacht als vertiefendes Seminar für Teilnehmer/innen mit Vorkenntnissen (z. B. Seminar 1). Vermittelt
werden Kenntnisse zur fotografischen Umsetzung eines Schulprojektes, Aufbereitung in Form eines Fotobuchs oder
Webalbums. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS, AHS und APS.
27F7B0L672
Leiter/in:
IT-Schulnetzwerke: Aktuelle Entwicklungen
Mag. Herbert Jachs
Referent/in: DI Franz Parzer, Peter Wagenhuber
Zielgruppe: BMHS
29
Ort:
Termin(e):
Angriffe auf VPNs und deren Abwehr. Netzwerksimulationen. Absichern von Prüfungsumgebungen (Zentralmatura).
Zielgruppe: Lehrer/innen mit netzwerktechnischen Grundkenntnissen.
27F7B5L601
Leiter/in:
Berufseinstieg: Meine Rolle in meiner Schule finden
Leiter/in:
Referent/in: Mag. Renate Leeb-Brandstetter
400
Ort:
Termin(e):
Di, 24.01.2017, 14:00 – 17:15 Uhr und Di, 14.03.2017, 14:00 – 17:15 Uhr
Berufseinsteiger/innen sind mit diversen Anforderungen in ihrer neuen Rolle als Lehrkraft konfrontiert. In diesem
Seminar werden Aspekte wie Teambildung bzw. Umgang mit eigenen Erwartungen als Lehrer/in bearbeitet. Weiters
gehen wir den Fragen nach: Wie lässt sich der Mittelweg zwischen Bestimmtheit und Einfühlungsvermögen finden?
Wie kann arbeitsökonomisch vertretbar mit der Komplexität des gesamten Unterrichtsablaufs umgegangen werden?
Zielgruppe: Interessierte Lehrer/innen aller Schularten.
26F7ÜZNL01
a
106
Berufseinstieg/Schulbibliothek
Betreuungslehrkraft für WIPÄD – Serie F/Seminar 3 und Serie G/Seminar 2
Zielgruppe: BMHS
Univ.-Prof. Dr. Georg Neuweg
Referent/in: Univ.-Prof. Dr. Johannes Mayr
401
Ort:
Termin(e):
Mo, 21.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Förderung der Klassenführungs-Kompetenz von Praktikanten/Praktikantinnen durch 360-Grad-Feedback und Beratung
durch die Betreuungslehrkraft: Selbst-Erproben des „Linzer Diagnosebogens zur Klassenführung” als Voraussetzung
für seinen Einsatz in der Arbeit mit Praktikanten/Praktikantinnen; Informationen, Übungen und Erfahrungsaustausch.
Zielgruppe: WIPÄD-Betreuungslehrer/innen, die zumindest das Basismodul absolviert haben.
27F6B5L34F
Leiter/in:
LITTERA 5.1 / Neuerungen
Leiter/in:
Zielgruppe: AHS BMHS BS
Mag.a Ilse Aumayr, MAS
Referent/in: Mag. Josef Pumberger
402
27F6B5B889
Ort:
Bundesinstitut für Erwachsenenbildung, 5350 Strobl, Bürglstein 1-7
Termin(e):
Neuerungen in LITTERA 5.1 und Web-OPAC 6.0 sowie Einsatzmöglichkeiten im pädagogischen Bereich.
Zielgruppe: Schulbibliothekarinnen und Schulbibliothekare an BMHS.
SB - Tools zur Entscheidungsfindung für angehende Maturantinnen und Maturanten
Mag. Christian Rad
Referent/in: Mag.a Astrid Neuböck, Mag. Christian Rad
403
Ort:
Termin(e):
Do, 12.01.2017, 09:00 – 16:00 Uhr
Wir werden an diesem Tag Angebote verschiedener externer Anbieter für die Maturanten-/Maturantinnenberatung
kennen lernen (WKO, UNI, ...). Als weitere Zielsetzung dient dieser Seminartag dem Kennenlernen und dem Austausch
der Schüler/innenberaterinnen/-berater bzw. Bildungsberater/innen an den verschiedenen Schultypen und den
unterschiedlichen Erfahrungen in der Maturanten-/Maturantinnenberatung.
27F7A6SB01
Leiter/in:
Schuljahr 2016/17
Seminare speziell für Lehrerinnen und Lehrer in den ersten Berufsjahren
Als junge Lehrerin, als junger Lehrer stehen Sie in Ihrem beruflichen Alltag vor zahlreichen Herausforderungen. Ihre Fachkompetenz ist gefordert, aber ebenso wichtig (laut Hattie-Studie sogar wichtiger) sind Ihre
sozialen und pädagogischen Fähigkeiten - um Ihren Schülerinnen und Schülern erfolgreiches Lernen zu
ermöglichen und gleichzeitig Ihre persönlichen Ressourcen zu erhalten.
Während Ihrer bisherigen Ausbildung haben Sie schon wesentliche Impulse in diesen Bereichen erhalten.
Mit unserer Seminarreihe wollen wir Sie einladen, Ihre Kompetenzen zu vertiefen und zu erweitern.
SO - Praxistraining für die ersten Berufsjahre – kompakt und hilfreich
Leiter/in:
Mag.a Ute Holl-Pachler
Referent/in: Mag. Michael Csongrady, Mag. Maria Anna Kapeller, Mag.a Karin Starlinger, Mag.a Ute Holl-Pachler
122,1
Ort:
Termin(e):
Mi, 23.11.2016, 09:00 – 17:00 Uhr
Die Anliegen von Kolleginnen und Kollegen bis zum 5. Dienstjahr stehen im Fokus des Seminartags. In 4
Themenblöcken werden Sie für die Aufgaben Ihres komplexen Alltags gestärkt. Sie lernen die Herausforderungen
jenseits des Fachlichen kompetent und gelassen zu meistern. Inhalte: Klasse führen; Gespräche führen; Schule
mitgestalten; Störungen klären. Dazu können vertiefende Module (Halbtage) gebucht werden.
Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS in den ersten fünf Dienstjahren.
27F6A1SO01
a
107
Berufseinstieg
SO - Ich führe diese Klasse – präsent und konsequent
Leiter/in:
Mag.a Ute Holl-Pachler
Leiter/in:
Mag.a Maria Anna Kapeller
122,2
Ort:
Termin(e):
Mo, 16.01.2017, 14:00 – 17:30 Uhr
Aufbauend auf Ihren eigenen Stärken lernen Sie, wie Sie (unabhängig von Ihrem Gegenstand) in der Klasse mit
Führungskraft auftreten und einen guten Kontakt zu Ihren Schülerinnen und Schülern aufbauen. Inhalte: Präsenz
zeigen; konsequent Grenzen setzen; Regeln vereinbaren und Rituale einführen; miteinander in Beziehung treten; das
Klassenklima beeinflussen; Tipps und Tricks aus der Praxis. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an
BMHS und AHS in den ersten fünf Dienstjahren.
SO - Ich führe Gespräche – zielorientiert und konstruktiv
27F6A1SO02
Referent/in: Mag.a Ute Holl-Pachler
Ort:
Termin(e):
Mi, 22.03.2017, 14:00 – 17:30 Uhr
Früher als Sie denken, werden Sie als junge Lehrkraft aufgefordert, Verantwortung in Ihrer Schule bei Projekten,
im Rahmen von SQA/QIBB, in der Schulorganisation etc. zu übernehmen. Wie verhalten Sie sich hier im
Spannungsfeld zwischen Engagement und der Schonung der eigenen Ressourcen? Inhalte: Das besondere System
Schule; Meine Teampersönlichkeit; Was die Schule von mir will - und was ich will. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS in den ersten fünf Dienstjahren.
SO - Ich gehe mit Störungen um – angemessen und wertschätzend
Leiter/in:
Mag.a Karin Starlinger
27F7A1SO04
Mag. Michael Csongrady
Referent/in: Mag. Michael Csongrady
122,4
Leiter/in:
122,3
Ort:
Termin(e):
Di, 28.02.2017, 14:00 – 17:30 Uhr
Im Schulalltag können Konflikte und Probleme mit Schülerinnen/Schülern, Eltern, Kolleginnen/Kollegen oder der
Direktion auftreten. Wie verhält man sich, wenn herausfordernde Gespräche anstehen? In diesem Modul lernen Sie,
die Dynamik in schwierigen Gesprächen zu verstehen und diese gut vorzubereiten, damit Sie Konflikte vorwurfsfrei und
lösungsorientiert bearbeiten können. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS in den
ersten fünf Dienstjahren.
SO - Ich gestalte meine Schule mit – engagiert und selbstachtsam
27F7A1SO03
Referent/in: Mag.a Maria Anna Kapeller
122,5
Ort:
Termin(e):
Do, 20.04.2017, 14:00 – 17:30 Uhr
Sie wollen konsequent auf Störungen reagieren und Machtkämpfe beenden. Der bewusste Einsatz von Risikoniveaus
und Steuerungsinstrumenten hilft Ihnen, verbal und nonverbal zu intervenieren. Sie trainieren, Ziele störenden
Verhaltens zu verstehen und pädagogische Konsequenzen zu ziehen. Wir üben praxisnahe Methoden für
den Alltag, um mit Fehlverhalten, Ärger und Konflikten erfolgreich umzugehen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller
Unterrichtsgegenstände an BMHS und AHS in den ersten fünf Dienstjahren.
27F7A1SO05
Referent/in: Mag.a Karin Starlinger
108
Thomas Steiner
Thomas Steiner
Meine künstlerische Arbeit bewegt sich im Spannungsfeld von Zeichnung, Malerei, Fotografie,
Video und Film. Bei meinen Bildern spielt die
Zeichnung eine besonders wichtige Rolle. Sie ist
einem spontanen, energischen Gestus verpflichtet. Im Gegensatz dazu stehen die monochromen
Farbflächen, die unterschiedlich strukturiert sind.
Informelle Gestik und ruhige Farbflächen stellen
scharfe malerische Gegensätze dar. Diese Konfrontation bringt Spannung und ein Moment der
Bewegung ins Spiel.
Geb. 1956, Hochschule für Gestaltung, Linz:
Kunsterziehung.
Hochschule für Angewandte Kunst, Wien: MK
Maria Lassnig - Experimenteller Trickfilm.
Mitglied des OÖ Kunstvereins, der ASIFA Austria
und des Künstlerhauses, Wien.
Zahlreiche Preise und Auszeichnungen, darunter:
1. Preis beim Kunstwettbewerb der Bau-Holding,
Klagenfurt (Strabag Art Award), OÖ. Landeskulturpreis für Experimentalfilm.
BHAK/BHAS 2 Wels
Seit 1984 Einzelausstellungen, Ausstellungsbeteiligungen, Filmvorführungen und Festivalbeteiligungen im In- und Ausland, darunter: Diagonale
Graz, Viennale, International Film Festival Rotterdam, Tate Gallery London, Crossing Europe Linz,
Animationsfilmfestival Annecy.
Thomas Steiner
lebt und arbeitet in Linz
www.thomassteiner.com
109
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K
Website
www.lkuf.a
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Onlinepor tal
myLKUF
VITAbene
Newsletter
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S
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VITA
Die OÖ. LKUF wurde gegründet, um auf die Bedürfnisse und Risiken der
oö. Pflichtschullehrer/-innen besser Bedacht nehmen zu können.
Folgende Prinzipien haben sich durch viele Jahrzehnte bewährt:
- Hohes Leistungsniveau
- Zukunftsorientierung
- Qualitätsorganisation nach internationalen Standards
- Vorreiterrolle im Bereich Prävention
_________________________________
OÖ. Lehrer-Kranken- und Unfallfürsorge
Leonfeldner Str. 11, 4040 Linz
Tel.: (0732) 66 82 21, Fax: (0732) 66 82 21-89
www.lkuf.at, [email protected]
Kaplanhofstraße 40
4020 Linz
Österreich/Austria
Tel.: +43 732 74 70-0
Fax: +43 732 74 70-3090
www.ph-ooe.at

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