Das Thema des Monats Das Tier des Jahres 2015

Transcrição

Das Thema des Monats Das Tier des Jahres 2015
Das Thema des Monats
Das Tier des Jahres 2015
Jedes Jahr wählen in Deutschland verschiedene Organisationen ein Lebewesen oder
eine Pflanze des Jahres. Das Wildtier des Jahres ist dieses Jahr der Feldhase.
Warum wird ein Tier des Jahres gewählt? Welche Tiere sind außer dem Feldhasen
2015 noch gewählt worden? Die Antworten finden Sie hier:
http://www.dw.de/tiere-des-jahres-2015/g-18009723
Thema und Ziel des Unterrichts: Die Lernenden verschaffen sich einen Überblick über
die Wildtiere in Deutschland und lernen deren Namen und ihr Aussehen und Verhalten
kennen.
Im Mittelpunkt der Unterrichtseinheit steht das Tier des Jahres 2015, der Feldhase.
Warum er bedroht ist und geschützt werden muss, können sich die Lernenden mit den
vorgeschlagenen Webseiten erarbeiten.
Unterrichtsablauf:
1. Einstieg: Wildtiere
Die Lernenden sollen Namen und Eigenschaften einiger Wildtiere kennenlernen. Sie
erhalten einen leeren „Steckbrief“: Den Deutschkenntnissen der Lernenden angepasst
können die Vorgaben im Steckbrief verschieden formuliert sein, z.B.
• Wie groß ist das Tier? (oder: Größe)
• Wie viel wiegt es? (oder: Gewicht)
• Wie sieht es aus? (oder: Merkmale/Aussehen)
• Wie schnell ist …? (oder: Geschwindigkeit)
• Wie alt wird …? (oder: Lebenserwartung)
• Was frisst …? (oder: Ernährung)
• Hat das Tier Feinde? (oder: Bedrohung)
Die Lernenden informieren sich darüber, welche Wildtiere es in Deutschland gibt,
suchen sich „ihr“ Tier aus und ergänzen die Informationen in ihrem „Steckbrief“:
http://www.waldwolli.de/unsere-wildtiere.html
http://www.kindernetz.de/oli/tierlexikon/sammlungen/waldtiere//id=236030/nid=236030/did=111124/decllm/index.html
http://www.deutschewildtierstiftung.de/de/wissen-lernen/wissen/
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett-sprachen.de |
Alle Rechte vorbehalten.
Autorin: Regine Grosser, Dozentin für Deutsch als Fremdsprache,
Charité International Academy Berlin, und Autorin
1
Das Thema des Monats
Wenn jede/r Lernende abschließend „sein“ Wildtier präsentiert, kommen einige neue
Vokabeln zusammen!
2. Leseverstehen und Seh-Hörverstehen: Der Feldhase
Fortgeschrittene Deutschlerner/-innen finden in diesem Tierlexikon einen
ausführlichen Eintrag zum Feldhasen:
http://tierdoku.de/index.php?title=Feldhase
und auf dieser Webseite einen interessanten Film über sein Aussehen und Verhalten:
http://www.swr.de/natuerlich/wildtier-des-jahres-2015-von-feldhasen-und-anderenlangohren/-/id=100810/did=15407944/nid=100810/1dhx7w4/index.html
Für Kinder gibt es einen Steckbrief des Feldhasen hier:
http://www.kindernetz.de/oli/tierlexikon/feldhase//id=74994/vv=steckbrief/nid=74994/did=215204/1kvyo84/index.html
Mehr über das Verhalten des Feldhasen können sie auf dieser Webseite erfahren:
http://www.kindernetz.de/oli/tierlexikon/feldhase//id=74994/vv=verhalten/nid=74994/did=215204/1lwey5k/index.html
Und: Hat ein Feldhase eigentlich Augen und Ohren? Nein, es sind Seher und Löffel! Auf
der ersten Webseite unten finden Sie die Zeichnung eines Feldhasen zum Ausdrucken
und Ausmalen. Die Kinder können die Bezeichnungen für die Körperteile des Hasen –
die auf der zweiten Webseite aufgelistet sind – in der Jägersprache und in normalem
Deutsch notieren.
http://www.naturkundemuseum-kassel.de/kinderseite/tiere/feldhase.php
http://www.kidsnet.at/sachunterricht/der_hase.htm
3. Vertiefung: Bedrohte Tierarten
Der Lebensraum des Feldhasen wird durch intensive Landwirtschaft immer stärker
zerstört. Dadurch ist er vom Aussterben bedroht. Um darauf aufmerksam zu machen,
wurde er zum Wildtier des Jahres 2015 gewählt.
Der einminütige Film erklärt das genau. Die Transkription des Films steht unter dem
Video und kann mitgelesen werden.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett-sprachen.de |
Alle Rechte vorbehalten.
Autorin: Regine Grosser, Dozentin für Deutsch als Fremdsprache,
Charité International Academy Berlin, und Autorin
2
Das Thema des Monats
Alternativ bietet sich an, aus dem Filmtext ein Arbeitsblatt mit einem Lückentext zu
erstellen, in den die Lernenden die fehlenden Schlüsselwörter eintragen.
http://www.kindernetz.de/infonetz/thema/natur/feldhase//id=86822/nid=86822/did=332066/q0xcly/index.html
Wenn Sie am Ende Ihres Unterrichts noch Zeit haben: Welche bedrohte Tierart kennen
die Lernenden aus ihren Ländern? Sammeln Sie die Namen der Tiere. Besprechen Sie,
durch wen und warum die Tiere vom Aussterben bedroht sind.
Einen Film und eine Liste der vom Aussterben bedrohten Tierarten finden Sie hier:
https://www.youtube.com/watch?v=9x7ViSohLug
http://www.wwf.de/themen-projekte/bedrohte-tier-und-pflanzenarten/
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett-sprachen.de |
Alle Rechte vorbehalten.
Autorin: Regine Grosser, Dozentin für Deutsch als Fremdsprache,
Charité International Academy Berlin, und Autorin
3

Documentos relacionados