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Station 1 / SB pp. 72 – 73
Ziel: Ich kann über Geburtstage sprechen.
Zeit: ca. 2 h
Wortfeld: Geburtstage
Grammatik: simple present
Material: Kopiervorlage 3 − 7
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re
em
b er
m
1
Vorgehen
–– L/S sammeln birthday words an der Tafel
(Mind-Map)
$
1
2
4
2
2, 3 É Wortschatz present, him, fancy dress,
WB surprise, on 7th July, barbecue, always, make
51/1 a (chocolate) cake, give, card, cute, never,
often, invite, sometimes, not bad, more, fun
Vorgehen
–– L spielt den CD Track vor und S lesen
leise mit,
–– in Kleingruppen lesen S den Text in
verteilten Rollen (zwei lesen, einer
kontrolliert)
$
$
3 1 G11, p. 170
Vorgehen
a)
–– S ordnen die Bilder den im Text ge­
nannten Personen zu, Lösungen werden
im Plenum verglichen
b)
–– Belegstellen müssen genannt und
­vorgelesen werden, die die Antworten
aus a) bestätigen
6
7
2, 4 É 1 V Ordinal numbers, p. 216
WB Wortschatz first, second, third, fourth,
52/2 ­picnic, sleepover, theme park, fast food
­restaurant, meal, burgers, ice cream,
strawberry
Vorgehen
$ a)
–– L spielt Übung von CD vor
–– S kreuzen die richtige Lösung im SB
an und schreiben die vollständigen
Satz in ihre Hefte
. b)
WB –– S haken ab und bilden Sätze
51/3
1 V Birthday activities, p. 217
4
1 0 p. 138
Vorgehen
–– S ordnen die Zahlen in Einzelarbeit zu
und vergleichen mit dem Partner/der
Partnerin
5
3
5 1 M Peer correction, p. 178
.
6
Lerntyp logisch-mathematisch
Vorgehen
–– S vervollständigen Reihen mündlich
(in der Kleingruppe)
$
7
2, 5 É Lerntyp musikalisch-rhythmisch
Vorgehen
–– Lied vorspielen
–– Text bearbeiten
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SB 72/3
a)1. Photo 1 is Luke’s birthday. 2. Photo 2 is Jay’s birthday. 3. Photo 3 is Irina’s
­birthday. 4. Photo 4 is Luke’s birthday. 5. Photo 5 is Olivia’s birthday.
b)1. Luke: My dad always makes a chocolate cake for me. 2. Luke: Oh right, it’s
a fancy dress party. 3. Luke: Or two of her friends come and they watch movies
at home. 4. Luke: He always gives me a birthday card. 5. Olivia: I never have
a party in the garden.
SB 73/4
a)1. Olivia’s birthday is on 28th February. 2. Holly’s birthday is on 26th December.
3. Luke’s birthday is on 7th July. 4. Dave’s birthday is on 2nd September.
5. Jay’s birthday is on 21st May.
b)Holly: sleepover; favourite ice cream: strawberry
Dave: theme park; favourite meal: burgers
SB 73/5
5th – fifth 7th – seventh
23rd – twenty-third 20th – twentieth
11th – eleventh
12th – twelfth
31st – thirty-first
13th – thirteenth
SB 73/6
1. fiftieth (50th), sixtieth (60th), seventieth (70th)
2. seventh (7th), ninth (9th), eleventh (11th)
3. twenty-first (21st), twenty-seventh (27th), thirty-third (33rd)
4. sixty-second (62nd), fifty-second (52nd), forty-second (42nd)
HV-Transkript
SB 73/4
1. Olivia: My birthday is on 28th February. We often go to the cinema. That’s fun.
2.Holly: My birthday is on 26th December. I like sleepovers with my friends.
And I love strawberry ice cream.
3. Luke: My birthday is on 7th July. Barbecue parties in the garden are nice.
4.Dave: My birthday is on 2nd September. I often invite my friends to the theme
park. My favourite meal is burgers.
5. Jay: My birthday is on 21st May. Fancy dress parties are cool.
Erweiterung
SB 72/1
–– S suchen im Wörterbuch nach geeigneten Begriffen und trainieren den
­Umgang mit dem Wörterbuch
–– S erstellen eigenständig eine Mind-Map (allein oder in Kleingruppen)
SB 72/2
Text zuordnen/in die richtige Reihenfolge bringen (Lese-/Hörverstehen):
–– L bereitet Umschläge mit Textblöcken bzw. Einzelaussagen vor, verteilt sie an S
a)S hören Text und bringen die Textschnipsel in die richtigen Reihenfolge (leicht)
b)S hören Text und ordnen die Aussagen den Personen zu (schwer), ggf. können
die Aussagen auch noch in die richtige Reihenfolge gebracht werden
SB 73/4
–– S gehen herum oder fragen sich in etwas größeren Gruppen gegenseitig nach
ihren Geburtstagen
–– es könnten Suchaufträge gegeben werden, z. B. Find out how many of our birthdays are in January or in the same month as you.
SB 73/5
–– L schreibt weitere Ordinalzahlen in Vierer-Blöcken an die Tafel (nach Vorbild im
SB), so dass die Übung im Lerntempoduett (bus stop) bearbeitet werden kann
SB 73/6
–– leistungsstarke S können neue Reihen erstellen und von anderen S lösen lassen
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Lösungen
SB 72/1
Musterlösung: present, cake, party, invitation, music, costume
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