fort- und weiterbildungsprogramm | 2016

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FORT- UND WEITERBILDUNGSPROGRAMM | 2016
FACHBEREICHE PHYSIOTHERAPIE UND MASSAGE
STAND
Juni 2016 | DE-FUW-PHYSIO 06 | 16
IMPRESSUM
DEUTSCHES ERWACHSENEN-BILDUNGSWERK gemeinnützige GmbH
Pödeldorfer Straße 81 . 96052 Bamberg
TEL +49(0)951|91555-0 . FAX +49(0)951|91555-46
MAIL [email protected] . WEB www.deb.de
ANMERKUNG
Der leichteren Lesbarkeit halber und zum besseren Verständnis haben wir bei der Erstellung
des Jahresprogramms davon abgesehen, die weibliche und männliche Form bei Personen- und
Berufsbezeichnungen zu verwenden. Wenn also im Programm von Teilnehmern, Dozenten,
Therapeuten usw. die Rede ist, dann sind damit immer Frauen und Männer gemeint.
Irrtümer und Druckfehler vorbehalten.
FACHBEREICHE PHYSIOTHERAPIE UND MASSAGE | 2016
1
EINLEITUNG – ÜBER UNS ___________________________________________________________ 1
2
FACHSPEZIFISCHE SEMINARE _______________________________________________________ 3
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
2.16
2.17
2.18
2.19
2.20
2.21
2.22
2.23
2.24
2.25
2.26
2.27
2.28
Affolter-Modell® – Gespürte Interaktionstherapie __________________________________________________________ 3
Akupunktmassage____________________________________________________________________________________ 4
Atlastherapie________________________________________________________________________________________ 5
Aqua-Fitness-Instructor _______________________________________________________________________________ 6
Beckenbodenschwäche – einmal anders behandelt _________________________________________________________ 7
Craniomandibuläre Dysfunktion ________________________________________________________________________ 8
Dornmethode und Anleitung Breuss-Massage _____________________________________________________________ 9
Entspannungstechniken für Kinder und Jugendliche von 5-12 Jahren __________________________________________ 10
Faszien-Distorsions-Modell der INOMT Teil 1 und 2 ________________________________________________________ 11
Fortbildung zum Entspannungspädagogen _______________________________________________________________ 12
Fussreflexzonentherapie _____________________________________________________________________________ 13
„Greifbar“ – Die Hand als wichtigstes Werkzeug __________________________________________________________ 14
Grundlagen der Handrehabilitation _____________________________________________________________________ 14
K-Active Taping – Grundkurs __________________________________________________________________________ 15
Leitungsaufgaben in Gesundheitseinrichtungen ___________________________________________________________ 16
Lizenz Rückenschullehrer KDDR in Kooperation mit dem Forum Gesunder Rücken e.V. ___________________________ 17
Manuelle Lymphdrainage _____________________________________________________________________________ 18
Manuelle Reflextherapie _____________________________________________________________________________ 19
Manuelle Therapie __________________________________________________________________________________ 20
Manuelle Therapie Kinder ____________________________________________________________________________ 21
Marnitz Therapie ___________________________________________________________________________________ 22
Nordic walking Basic Instructor ________________________________________________________________________ 23
Refresher – Rückenfit für Senioren _____________________________________________________________________ 24
Seminarleiter Autogenes Training für Erwachsene _________________________________________________________ 25
Seminarleiter Progressive Muskelentspannung für Erwachsene ______________________________________________ 26
Spiegeltherapie _____________________________________________________________________________________ 27
Therapeutisches Klettern _____________________________________________________________________________ 28
Triggerpunkt-Behandlung_____________________________________________________________________________ 29
3
INHOUSE-SEMINARE – UNSER AKTUELLES ANGEBOT ___________________________________30
3.1
3.2
3.3
3.4
Aqua Fitness Instructor_______________________________________________________________________________ 30
Badehelfer_________________________________________________________________________________________ 30
Manuelle Lymphdrainage _____________________________________________________________________________ 31
Sturzprophylaxe ____________________________________________________________________________________ 31
4
INHOUSE-SCHULUNG _____________________________________________________________32
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
IN 3 SCHRITTEN ZUR INHOUSE-SCHULUNG ______________________________________________________________ 32
Überlegungen im Vorfeld _____________________________________________________________________________ 32
Angebot anfordern __________________________________________________________________________________ 32
Inhouse-Schulungen buchen __________________________________________________________________________ 32
5
FERNLEHRGÄNGE BEIM DEB _______________________________________________________33
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.1.6
5.2
5.2.1
5.2.2
FERNLEHRGÄNGE PÄDAGOGIK ________________________________________________________________________ 33
Grundlagen der pädagogischen Beziehungsgestaltung _____________________________________________________ 33
Bildungsprozesse unterstützen und begleiten ____________________________________________________________ 33
Grundlagen der Entwicklung und der Entwicklungsförderung ________________________________________________ 34
Rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der (Sozial-)pädagogischen Arbeit _____________________________ 34
Bildung, Erziehung und Betreuung im Schulkind- und Jugendalter ____________________________________________ 34
Krippenpädagogik ___________________________________________________________________________________ 35
FERNLEHRGÄNGE ALTENPFLEGE _______________________________________________________________________ 36
Allgemeine und spezielle Medikamentenlehre in der Altenpflege _____________________________________________ 36
Dekubitusprävention ________________________________________________________________________________ 36
5.2.3
5.3
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
Gestaltung und Beschäftigung als Gruppenarbeit mit Senioren ______________________________________________
FERNLEHRGÄNGE GERONTOPSYCHIATRISCHE PFLEGE ____________________________________________________
Gerontopsychiatrische Fachpflege _____________________________________________________________________
Gerontopsychiatrische Fachpflege – Aufbaustufe _________________________________________________________
Rechtliche Grundlagen der Gerontopsychiatrischen Pflege _________________________________________________
Sozial- und Beziehungskompetenz in der Gerontopsychiatrischen Pflege ______________________________________
Qualitäts- und Selbstmanagement in der Gerontopsychiatrischen Pflege ______________________________________
36
37
37
37
37
38
38
6
WICHTIGE HINWEISE ZU DEN FORT- UND WEITERBILDUNGEN ___________________________ 39
6.1
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
6.1.5
6.1.6
6.1.7
6.1.8
6.2
6.2.1
6.2.2
6.3
FÖRDERMÖGLICHKEITEN ____________________________________________________________________________
Begabtenförderung berufliche Bildung _________________________________________________________________
Bildungsfreistellung/Bildungsurlaub ____________________________________________________________________
Bildungsprämie ____________________________________________________________________________________
Bildungsscheck Brandenburg für Beschäftigte ____________________________________________________________
Meister-BAFöG ____________________________________________________________________________________
Weiterbildungsscheck Sachsen ________________________________________________________________________
Weiterbildungsscheck Thüringen ______________________________________________________________________
WeGebAU-Föderung ________________________________________________________________________________
FORTBILDUNGSPUNKTE UND FORTBILDUNGSVERPFLICHTUNG _____________________________________________
Für Praxisinhaber und fachliche Leiter __________________________________________________________________
Registrierung beruflich Pflegender _____________________________________________________________________
HAFTUNGSAUSSCHLUSS _____________________________________________________________________________
7
STANDORTE ___________________________________________________________________ 43
8
ANMELDEN ODER INFORMATIONSMATERIAL ANFORDERN _____________________________ 47
40
40
40
40
40
41
41
41
41
42
42
42
42
1
EINLEITUNG – ÜBER UNS
DEB-GRUPPE
Innovative Bildungsangebote für lebensbegleitendes Lernen - dafür steht das Deutsche Erwachsenen-Bildungswerk (DEB).
Mit seinem überregionalen Netz aus Berufsfachschulen, höheren Berufsfachschulen, Berufskollegs und Fachschulen ist
das DEB im Bereich der Gesundheits- und Sozialberufe einer der größeren privaten Bildungsträger in Deutschland.
Das breitgefächerte Angebot an erstklassigen Ausbildungen und aktuellen Fort- und Weiterbildungen orientiert sich am
Markt und den Bedürfnissen der Teilnehmer an eine praxisnahe Fort- oder Weiterbildung.
Die Teilnehmer erhalten die Möglichkeit, weiterführende fachliche Kompetenzen und zusätzliche Qualifikationen zu
erwerben, um dadurch ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu wahren und den persönlichen Erfolg sicherzustellen.
Kennzeichnend für die zahlreichen Standorte im Bundesgebiet sind die moderne Ausstattung und die hohe fachliche
Kompetenz der dort Lehrenden.
ZERTIFIZIERUNGEN
Das DEB ist zertifiziert nach der DIN EN ISO 9001: 2008 und AZAV nach dem SGB III.
DEB – mit Bildung Zukunft sichern.
1
2
2
FACHSPEZIFISCHE SEMINARE
2.1
AFFOLTER-MODELL® – GESPÜRTE INTERAKTIONSTHERAPIE
Das Affolter-Modell® und die daraus abgeleitete gespürte Interaktionstherapie findet Anwendung in der Pädiatrie
(therapeutische und heil-/sonderpädagogische Settings), in der neurologischen Rehabilitation sowie im Wohn- und
Werkstattbereich für Menschen mit verschiedenen Behinderungen. Das Affolter-Modell® versucht, die
unterschiedlichsten Diagnosen hinsichtlich der Wahrnehmungsorganisation zu interpretieren. Menschen mit einer
auffälligen Wahrnehmungsorganisation sind in ihrem Alltag und in ihrer Entwicklung auf Unterstützung angewiesen.
Das Affolter-Modell® zeigt auf, wie diese Menschen sinnvoll begleitet und gefördert werden können.
Dabei bildet die im Rahmen dieser Methode gespürte Interaktion einen Zugang, welcher u. a. auch schwerstbetroffenen
Menschen eine Teilhabe im Alltag ermöglicht. Verhaltensweisen der Betroffenen können auf dem Hintergrund des
Affolter-Modells® eingeordnet werden und daraus entsprechende therapeutisch-pädagogische Interventionen
abgeleitet werden.
INHALTE
Grundzüge des Affolter-Modells® (Entwicklungs- und Therapiemodell)
Interaktion Person – Umwelt, Informationssuche und Wahrnehmungsorganisation
Auffälligkeiten der Wahrnehmungsorganisation
Alltag und Probleme, Erörterung verschiedener Geschehnisse und Situationen
Kognitive Prozesse wie Hypothesenbildung und Erkenntnisfindung im Alltag
Grundlagen der Intervention (Problemlösung im Alltag, Auswahl geeigneter Aktivitäten, Gestaltung der Umwelt und der
Situation, Informationssuche und Vermittlung von gespürter Information)
ORT Kempten
START 2016 | KURSNUMMER AMG-KE-16-1
TERMIN KEMPTEN 02.09. – 03.09.2016
UMFANG 16 UE à 45 Minuten | 2 Tage
ZIELGRUPPE
Lehrpersonen und Therapeuten aus dem
sonderpädagogischen Bereich, Sozialpädagogen,
Pflege- und Betreuungspersonen, Angehörige
TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN
Siehe Zielgruppe
DOZENTEN
Dozenten des Kooperationspartners |
Stiftung wahrnehmung.ch, APW-anerkannte Instruktoren
im Affolter-Modell
FORTBILDUNGSPUNKTE 16
1
PREIS 385,00 € inkl. Teilnehmerskript
1
Vorbehaltlich Preis- und Terminänderungen!
Informationen dazu unter www.deb.de
3
2.2
AKUPUNKTMASSAGE
Die Akupunktmassage ist eine Massageart, die nach dem Grundgedanken der chinesischen Akupunkturlehre über nervösreflektorische Wege und segmentale Regulationsmechanismen wirkt. Mit dieser Methode können alle Beschwerde- und
Krankheitsbilder beeinflusst werden, die ihre Ursache in einer funktionellen Störung haben.
In diesem Seminar werden die Teilnehmer in die Grundlagen und Wirkung der Akupunktmassage eingeführt.
Sie lernen, durch bestimmte Grifftechniken auf Basis der Akupunkturlehre die Energiebahnen im Körper zu aktivieren,
Energieblockaden aufzulösen und den Energiefluss im Körper auszugleichen.
INHALTE
Einführung in die Akupunktmassage
Wirkungsweise
Reaktion auf eine Behandlung
Meridiantherapie
Praktische Durchführung des Erlernten
ORT Bamberg, Schwabach
START 2016 | KURSNUMMER AKM-16-1
TERMIN BAMBERG
04.03. – 06.03.2016
TERMIN SCHWABACH 02.12. – 04.12.2016
ZIELGRUPPE
Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Masseure und
medizinische Bademeister, Interessenten aus anderen
medizinischen Berufen
keine
4
DOZENT
Albrecht Behütuns I Masseur und medizinischer
Bademeister, Fachdozent im Gesundheitswesen
FORTBILDUNGSPUNKTE keine
1
1
SCHÜLERPREIS 160,00 € inkl. Teilnehmerskript
1
2.3
ATLASTHERAPIE
Ein neurophysiologisches Behandlungskonzept zur Beeinflussung von Störungen im Bereich Atlas-Axis-Occiput.
Der erste Halswirbel als „Schlüsselsegment“ kann bei Patienten extreme Probleme verursachen.
Durch die Atlastherapie wird das Kiefergelenk, die Körperstatik und Körpermotorik, der Spannungszustand der
Muskulatur, die Funktion der inneren Organe sowie die nervale Steuerung des Gewebes beeinflusst.
Im Kurs werden anatomische Grundlagen und Funktionen der Muskulatur im Bereich der oberen Halswirbelsäule
dargestellt. Neben den Möglichkeiten der Diagnostik und Interpretation des Befundes werden spezielle Untersuchungssowie Behandlungstechniken des ersten Halswirbels bei Schmerzen, unter andrem durch Blockaden, verdeutlicht.
INHALTE
Anatomische Grundlagen, die hochzervikale Muskulatur
Biomechanische Aspekte der Funktionseinheit Kopfgelenke
Neurophysiologische Grundlagen, Störfelder der oberen HWS
Wirkungsweise der Atlastherapie
Palpation und Befunderhebung
Funktionelle Untersuchung und Interpretation, Differentialdiagnostik
Spezifische Behandlungstechniken des Atlas
Durale, craniale, manuelle Techniken, Augenfazilitation, myofasziale Techniken
ORT Bamberg, Cottbus
START 2016 | KURSNUMMER ALT-16-1
TERMIN BAMBERG 23.04. – 24.04.2016
TERMIN COTTBUS 09.10. – 10.10.2016
ZIELGRUPPE Physiotherapeuten
Siehe Zielgruppe
DOZENT
Fachdozenten des Kooperationspartners INOMT GbR –
Institut für Osteopathie und Manuelle Therapie
1
1
5
2.4
AQUA-FITNESS-INSTRUCTOR
In der Fortbildung zum Aqua-Fitness-Instructor werden die Teilnehmer auf Grundlage sportmedizinischer und sportwissenschaftlicher Erkenntnisse befähigt, ein Aquatraining nach konkreten Zielstellungen zu planen und durchzuführen
sowie Gruppen motivierend zu leiten.
Im Rahmen theoretischer und praktischer Einheiten werden trainingstherapeutische Methoden gelehrt und im Wasser
erprobt. Bei der praktischen Umsetzung im Bewegungsbecken kommen auch Elemente aus den Bereichen Aquajogging,
Aquarobic oder Tiefenentspannung zum Einsatz. Die Fortbildung wird in Kooperation mit dem Forum Gesunder Rücken
– besser leben e. V. angeboten und kann als Refresher für gültige Rückenschullehrerlizenzen der KddR-Verbände
belegt werden.
INHALTE
Spezifik des Wassers
Rehabilitative und präventive Wirkung von Wasser
Bewegungsformen im Wasser
Didaktik und Methodik des Stundenaufbaus
Gerätekunde im Aqua-Fitness-Bereich
Modellstunden, lehrpraktische Übungen
Evaluation und Testmöglichkeiten
ORT Bamberg
START 2016 | KURSNUMMER AFI-BA-16-1
TERMINE 12.03. – 13.03.2016
6
DOZENTIN
Nicole Dannewitz I Dipl.-Sportwissenschaftlerin,
Rückenschullehrerin, Aqua-Fitness-Trainerin
1
175,00 € für Mitglieder des Forum
gesunder Rücken – besser leben e. V.
1
ZIELGRUPPE
medizinische Bademeister, Sporttherapeuten,
Sportwissenschaftler, Diplom-Sportlehrer
Siehe Zielgruppe
1
2.5
BECKENBODENSCHWÄCHE – EINMAL ANDERS BEHANDELT
Beckenbodenschwäche – Dock on ® 3 Punkte Konzept nach Domke – einmal anders behandelt hat das Ziel übergeordnete
Zusammenhänge aufzuzeigen, welche als Sekundärphänomen zu einer Beckenbodendysfunktion und/oder zu einer
Inkontinenz führen können.
Durch das Aufzeigen grundlegender Ursachen für den Symptomenkomplex Inkontinenz in all seinen Ausprägungen
werden den Teilnehmern effektive Behandlungstechniken vermittelt, welche eine ökonomische und dadurch
den Patienten motivierende Therapie darstellen. Durch diese Vorgehensweise sowie einen detaillierten Statikbefund
als Grundlage einer zielgerichteten Therapie können die häufig versteckten Ursachen einer Beckenbodenschwäche
dauerhaft beseitigt werden und das direkte Training der Beckenbodenmuskulatur entfaltet seine volle Wirksamkeit.
Die drei Punkte für Befund und Therapie erfassen die individuelle Besonderheit eines jeden Patienten ohne großen
Zeitaufwand. Dies ist eine große Erleichterung im Arbeitsaufwand bei gleichzeitiger Intensivierung des Behandlungsziels und Erfolges.
DIE DREI PUNKTE BEZIEHEN SICH AUF
Asymmetrie des gesamten Körpers
Elastizität der gesamten Strukturen
Körperschwerpunkt des Menschen
Ein Hauptaspekt liegt in der Erläuterung, welchen wechselseitigen Beeinflussungen das Gewebe unterschiedlicher
Körperbereiche unterliegt und auf welche Weise der Therapeut diesen Sachverhalt in seiner Behandlung nutzen kann.
Auf verständliche Weise werden die Verbindungen zu knöchernen und muskulären Defiziten im Bereich der Wirbelsäule
einschließlich nervaler Kompressionssymptome dargestellt. Außerdem wird näher auf die Möglichkeit eingegangen über
die Behandlung von Faszien, Bindegewebe und Reflexzonen der Problematik entgegenzuwirken.
ORT Bamberg
START 2016 | KURSNUMMER BBS-BA-16-1
TERMIN 09.07. – 10.07.2016
ZIELGRUPPE
orthopädisch-chirurgisch orientierte Physiotherapeuten
Siehe Zielgruppe
DOZENTIN
Claudia Domke I Physiotherapeutin,
Zusatzqualifikationen im Bereich Gynäkologie, Urologie,
Proktologie, Dozentin für Beckenbodenkurse
1
1
1
7
2.6
CRANIOMANDIBULÄRE DYSFUNKTION
Die Craniomandibuläre Dysfunktion ist eine Fehlregulation der Kaumuskulatur oder des Kiefergelenks, die sich z. B. durch
Kopf-, Nacken- und Rückenschmerzen äußern kann. Im Kurs werden das Zusammenspiel der Halswirbelsäule und des
Kiefergelenks erläutert und Behandlungsmöglichkeiten aufgezeigt.
INHALTE
Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie des Kiefergelenks und der Weichteile
Schmerzwissenschaft und Krankheitsbilder im Bereich des Kiefergelenks
Behandlungsmöglichkeiten
8
ORT Bamberg, Kempten, Sonneberg
START 2016 | KURSNUMMER CMD-BA-16-1
TERMIN BAMBERG 11.06. – 12.06.2016
TERMIN KEMPTEN Auf Anfrage
TERMIN SONNEBERG 19.03. – 20.03.2016
DOZENT Fachdozent des DEB
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Masseure und medizinische
Bademeister, Heilpraktiker, Schüler ab dem 3.
Ausbildungsjahr
1
Siehe Zielgruppe
1
1
2.7
DORNMETHODE UND ANLEITUNG BREUSS-MASSAGE
Die Wirbelsäule ist das übergeordnete Steuerungsorgan für alle Funktionen der Organe, Gewebe und jeder Zelle
Unseres Körpers. Eine Verschiebung, Fehlstellung oder Blockierung einzelner oder mehrerer Wirbel kann Schmerzen,
Funktionsstörungen und Veränderungen des Gewebes hervorrufen. In solchen Fällen kann in der Dorntherapie der
Ansatzpunkt für eine wirkungsvolle Behandlung liegen. Das Wirbelrichten nach Dorn ist eine einfache und ungefährliche
Methode, mit der man in vielen Fällen einen sofortigen Behandlungserfolg erzielen kann. Die ideale Ergänzung zur
Dornmethode ist die Breuß-Massage. Sie wirkt energetisierend und ausgleichend auf den Patienten und ist damit eine
gute Vor- und Nachbereitung für die Dorntherapie. Im Seminar werden Grundlagen der Dorn-Methode und
Möglichkeiten der Kombination mit der Breuß-Massage vermittelt.
INHALTE
Einführung in das Dornkonzept und Grundprinzipien
Einblicke in die notwendige Anatomie
Erkennen und Korrigieren von Beinlängendifferenzen
Korrektur von Becken-, Wirbel- und Gelenkfehlstellungen
Anweisungen für Patienten zur Selbstkorrektur
Anleitung Breuß-Massage
ORT Bamberg, Schwabach, Sonneberg
START 2016 | KURSNUMMER DBA-16-1
TERMIN BAMBERG 24.06. – 25.06.2016
DOZENT Albrecht Behütuns
Masseur und medizinischer Bademeister,
Fachdozent im Gesundheitswesen
1
ZIELGRUPPE
medizinischen Berufen
1
Siehe Zielgruppe
1
9
2.8
ENTSPANNUNGSTECHNIKEN FÜR KINDER UND JUGENDLICHE VON 5-12 JAHREN
Bereits bei Kindern ist die Lebenssituation häufig von Hektik, Unruhe und Leistungsdruck geprägt.
Entspannung als pädagogisch oder therapeutisch wirksames Mittel erhält damit zunehmende Bedeutung.
Durch Entspannungsübungen können Kinder lernen ruhiger zu werden, Ängste abzubauen, die Konzentrationsfähigkeit
zu erhöhen und das Selbstbewusstsein zu stärken. Sie können Ruhe und Geborgenheit erfahren, ihre Vorstellungskraft
erweitern und sich körperlich und seelisch stabilisieren. Im Seminar wird der Frage nachgegangen, was Entspannung ist
und wo Entspannung mit Kindern und Jugendlichen angewendet werden kann. Es werden verschiedene Entspannungstechniken vorgestellt und selbst erfahren. Besonderer Stellenwert kommt dabei der Bedeutung des Rituals, der Wiederholung und der Imagination zu.
INHALTE
Bedeutung von Entspannungsangeboten für Kinder
Kennenlernen verschiedener Entspannungstechniken
Planung und Aufbau von Entspannungsübungen
Besonderheiten bei der Planung von Entspannungsübungen in den unterschiedlichen Altersgruppen
Bedeutung der ritualisierten Wiederholung für den Lernprozess
ORT Bamberg
START 2016 | KURSNUMMER EFK-16-1
TERMIN BAMBERG 23.04.2016
UMFANG 8 UE à 45 Minuten | 1 Tag
ZIELGRUPPE
Erzieher, (Sozial-) Pädagogen, Heilerzieher, Heilpädagogen,
Physiotherapeuten, Beschäftigte im Gesundheitsbereich,
Kindertageseinrichtungen
Siehe Zielgruppe
10
DOZENTIN Elviera Wolff
Kunsttherapeutin, Traumafachberaterin, Trainerin für
Autogenes Training und Progressive Muskelentspannung
1
1
1
2.9
FASZIEN-DISTORSIONS-MODELL DER INOMT TEIL 1 UND 2
Faszien spielen eine wesentliche Rolle bei hämodynamischen, biochemischen und trophischen Prozessen und bilden
eine Matrix für die interzelluläre Kommunikation. Sie haben eine entscheidende Funktion bei der Abwehr des Körpers
gegen Krankheitserreger und sind Wirkungsstätte der Immunabwehr. Nach Verletzungen bilden Faszien die Grundlage
für den Heilungsprozess des Gewebes. Dabei besteht die Verbindung der Faszien nicht nur auf mechanischem,
neurophysiologischem Weg und über das vegetative Nervensystem, auch verlaufen die Meridiane aus der traditionellen
chinesischen Medizin durch die Faszien hindurch. Durch die Einbeziehung dieser vielen Faktoren wird das FaszienDistorsions-Modell der INOMT (FDM) zu einem hervorragenden Gewinn für die Physiotherapie.
Das Faszien-Distorsions-Modell verwendet mehr als 50 Techniken, die in einem ganzheitlichen Konzept verankert sind.
In gewohnt professioneller Art vermitteln die Dozenten des INOMT diese neue Methode.
INHALTE
Faszienanatomie untere Extremität/LWS
Physiologie der Faszien (Bindegewebsphysiologie)
Biokybernetisches Denken (Ebene-, SMS-Modell)
Techniken und Pathologien der unteren Extremität und LWS
Grundlagen FDM nach Typaldos
Erkennen von Störungen der muskulären Kettenfunktion
Schwerpunkt: Biomechanik und Biokybernetik des Fasziensystems
START 2016 | KURSNUMMER FDM-16-1
TERMIN BAMBERG TEIL 1 Oktober 2015
TERMIN BAMBERG TEIL 2 04.02. – 07.02.2016
TERMIN COTTBUS
TEIL 1 12.03. – 15.03.2016
TERMIN COTTBUS
TEIL 2 23.06. – 26.06.2016
TERMIN SCHWABACH TEIL 1 08.09. – 11.09.2016
TERMIN SCHWABACH TEIL 2 01.12. – 04.12.2016
TERMIN KEMPTEN
TEIL 1 27.09. – 30.09.2016
TERMIN KEMPTEN
TEIL 2 05.12. – 08.12.2016
DOZENT
Fachdozenten des Kooperationspartners INOMT GbR –
Institut für Osteopathie und Manuelle Therapie
FORTBILDUNGSPUNKTE 40 je Teil
1
ZIELGRUPPE
medizinische Bademeister, Heilpraktiker
PREIS 495,00 € je Teil inkl. Teilnehmerskript
Siehe Zielgruppe
1
11
2.10
FORTBILDUNG ZUM ENTSPANNUNGSPÄDAGOGEN
Der Bedarf an individuellen Entspannungsmaßnahmen steigt aufgrund der zunehmenden Stressfaktoren stetig.
Dies erfordert Strategien, mit denen Stress und den einhergehenden negativen Folgen begegnet werden kann.
Daher werden immer mehr Experten auf dem Gebiet der Entspannung benötigt, die Menschen dabei beraten
und anleiten können, ihr gesundheitliches und geistiges Wohlbefinden im Gleichgewicht zu halten.
Die Fortbildung zum Entspannungspädagogen vermittelt die notwendigen medizinischen und psychologischen
Grundlagen und die theoretischen und praktischen Kenntnisse der verschiedenen Entspannungsmethoden, um
verantwortungsvoll Kurse mit Gruppen durchführen zu können. Ergänzt wird dies durch elementare Bausteine
in Methodik, Didaktik und Pädagogik der Gruppenleitung sowie der Durchführung von Übungsreihen und
Entspannungstechniken. Die Seminarleiter-Fortbildungen „Progressive Muskelentspannung“ und „Autogenes
Training“ sind Bestandteil der Fortbildung zum Entspannungspädagogen. Sie erfüllen die vom Gesetzgeber
und den Spitzenverbänden der Krankenkassen vorgegebenen Kriterien und sind von der AOK Bayern
offiziell anerkannt.
INHALTE
Theoretische Grundlagen der Entspannung
Kommunikation
Medizinische und psychologische Grundlagen im Kontext von Entspannungstechniken
Gruppenpädagogik, Methodik und Didaktik von Entspannungsseminaren
Seminarleiterschein „Autogenes Training“
Seminarleiterschein „Progressive Muskelentspannung“
Qi Gong, Yoga, alternative Entspannungstechniken
Gruppen-Supervision
ORT Bamberg, Weimar
START 2016 | KURSNUMMER FEP-16-1
TERMIN BAMBERG Auf Anfrage
TERMIN WEIMAR Auf Anfrage
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure,
medizinische Bademeister, Lehrer, Pädagogen,
Beschäftigte im Gesundheitsbereich
DOZENTEN N.N.
Siehe Zielgruppe
1
12
1
PREIS 1.799,00 € inkl. Teilnehmerskript
1
SCHÜLERPREIS 1.699,00 € inkl. Teilnehmerskript
2.11
FUSSREFLEXZONENTHERAPIE
Die Grundüberlegung der Fußreflexzonenmassage geht davon aus, dass durch die Berührung der Reflexzonen am Fuß
bestimmte Organe und Körperteile beeinflusst werden können. Fußreflexzonen sind über den ganzen Fuß verteilte
Bereiche, die mit Körperteilen und inneren Organen in Verbindung stehen. Die Massage dieser Zonen wirkt sich auf die
zugehörigen Organe und Systeme schmerzlindernd, heilend und harmonisierend aus. Neben den Grundtechniken
werden im Seminar die Wirkungsweise und Kontraindikationen der Fußreflexzonenmassage vermittelt.
INHALTE
Theorie und Entstehungsgeschichte der Fußreflexzonentherapie
Wesen und Wirkung der Fußreflexzonentherapie
Anleitung zur praktischen Arbeit, Grifftechnik
Behandlung nach Krankheitsbildern
Entspannungsarbeit
Selbstbehandlung
ORT Bamberg, Schwabach, Sonneberg
START 2016 | KURSNUMMER FRT-16-1
TERMIN BAMBERG
22.04. – 24.04.2016
ZIELGRUPPE Physiotherapeuten, Ergotherapeuten,
Masseure und med. Bademeister, Podologen
Siehe Zielgruppe
1
1
1
13
2.12
„GREIFBAR“ – DIE HAND ALS WICHTIGSTES WERKZEUG
Ergotherapeuten arbeiten täglich mit Händen und behandeln Patienten, bei denen eine Veränderung im Bereich
der Hände stattgefunden hat. Im Rahmen dieses Seminars wird das Wissen der Teilnehmer über Hände vertieft
und neue Techniken der Handtherapie eingeführt. Außerdem werden Wechselwirkungen zwischen der Hand und
anderen Körperteilen aufgezeigt und erklärt.
INHALTE
Anatomie der Hand in vivo
Einführung in die "Handrehabilitation"
Wechselbeziehungen von Handerkrankungen zum Gesamtorganismus
Das Verständnis für die allgemeine Physiologie und Pathophysiologie des Schmerzes
Strukturen des Unterarms ertasten und deren Lage bezeichnen können
Physiologische und pathophysiologische Prozesse der Hand
ORT Bamberg
START 2016 | KURSNUMMER GDH-BA-16-1
TERMIN I 20.02.2016
TERMIN II 11.06.2016
ZIELGRUPPE Ergotherapeuten, Physiotherapeuten
Siehe Zielgruppe
2.13
DOZENTIN Regina Göller
Ergotherapeutin M. Sc., Handtherapeutin
1
1
1
GRUNDLAGEN DER HANDREHABILITATION
Die Behandlung von Menschen mit Handverletzungen sollte gemäß den neuesten Erkenntnissen erfolgen.
Im Seminar werden die folgenden Krankheitsbilder mit den jeweils aktuellsten Therapieansätzen im Detail besprochen:
Distale Radiusfraktur, Metacarpalefrakturen, Beugesehnenverletzungen, CRPS (M. Sudeck) und M. Dupuytren,
anatomische Grundlagen, Operationsverfahren und die handtherapeutische Befundaufnahme (ICF bezogen).
Zusätzlich zur Theorie erhalten die Teilnehmer praktische Übungsvorschläge, die sich an den Konzepten der Manuellen
Therapie und der PNF orientieren. Spezielle handtherapeutische Behandlungskonzepte sowie die Narbenbehandlung
und die neurokognitiven Behandlungsmöglichkeiten (Spiegeltherapie und Motor Imagery Program) sind ebenfalls Inhalte
dieses Kurses. Nach Abschluss sollen die Teilnehmer in der Lage sein, handtherapeutische Behandlungen auf hohem
Niveau durchzuführen.
INHALTE
Verschiedene Krankheitsbilder der Hand sowie aktuelle Therapieansätze
Praktische Übungen zu handtherapeutischen Behandlungskonzepten
ORT Plattling, Weimar
START 2016 | KURSNUMMER GHR-16-1
TERMIN PLATTLING 05.03. – 06.03.2016
TERMIN WEIMAR
22.04. – 23.04.2016
ZIELGRUPPE Ergotherapeuten, Physiotherapeuten
Siehe Zielgruppe
14
DOZENTIN Waltraud Huber
Physiotherapeutin, zertifizierte Handtherapeutin (DAHTH)
1
1
1
2.14
K-ACTIVE TAPING – GRUNDKURS
K-Active Taping sowie die Methode „Kinesiologisches Taping“ wurden vom japanischen Chiropraktiker Dr. Kenzo Kase
und dem japanischen Konzern Nitto Denko bereits in den 70er Jahren entwickelt. Hauptziel war es, körpereigene
Heilungsprozesse durch ein spezielles Material bzw. durch die entsprechende Anlagetechnik zu unterstützen.
Ziel der Therapie ist es, die physiologische Bewegungsfähigkeit von Gelenken und Muskulatur zu ermöglichen, um somit
endogene Steuerungs- und Heilungsprozesse zu aktivieren. Die ganzheitliche Betrachtungsweise des menschlichen
Körpers mit seinen vielfältigen Vernetzungen über Strukturen wie z. B. der Haut, den Faszien, den Muskeln, den Meridianen etc. bildet die therapeutische Grundlage des K-Acitve Taping. Im Grundkurs werden die theoretischen Hintergründe
des K-Active Taping als ganzheitliche Therapie vermittelt. Im praktischen Teil lernen die Teilnehmer die Grundtechniken
des K-Active Taping sowie die Anwendung dieser Therapiemethode kennen.
INHALTE
Geschichte des Kinesiologischen Tapings
Grundlagen der Philosophie
Einführung in das Tensegrity Model, Anatomy Trains und Body Reading
Materialeigenschaften des K-Active Tapes und Unterschiede zum klassischen Sporttape
Grundtechniken des K-Active Taping (Muskel-, Ligament-, Faszien-, Korrekturtechnik)
Anwendung von Screening- und Muskeltests
ORT
Bamberg, Kempten, Plattling, Schwabach, Sonneberg,
Weimar
START 2016 | KURSNUMMER KTG-16-11
TERMIN BAMBERG I
08.07. – 09.07.2016
TERMIN BAMBERG II 09.12. – 10.12.2016
TERMIN KEMPTEN
25.11. – 26.11.2016
TERMIN PLATTLING
07.10. – 08.10.2016
TERMIN SCHWABACH I 15.04. – 16.04.2016
TERMIN SCHWABACH II 14.10. – 15.10.2016
TERMIN WEIMAR
28.10. – 29.10.2016
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure und med.
Bademeister, Sporttherapeuten, Ärzte, Heilpraktiker und
medizinisches Personal
Siehe Zielgruppe
DOZENTEN Dozenten der K-Active Systems GmbH
1
1
15
2.15
LEITUNGSAUFGABEN IN GESUNDHEITSEINRICHTUNGEN
Die Weiterbildung befähigt Mitarbeiter für die verschiedenen komplexen Leitungsaufgaben im Bereich der Krankenund Altenpflege. Es werden Kenntnisse und Fähigkeiten erworben, um theoretisches und fachpraktisches Wissen in
der Berufspraxis zu vermitteln, betriebswirtschaftliche Zusammenhänge zu berücksichtigen und patientenorientiertes
Verhalten in der Pflegepraxis umzusetzen.
INHALTE
Gesundheitswissenschaft (u. a. Gesundheitsökonomie, Menschenbild in der modernen Medizin, Modelle von
Gesundheit und Krankheit, Gesundheitsförderung, Gesundheits- und Arbeitsschutz)
Qualitätsmanagement (u. a. Qualitätsnormen, Konzepte und Instrumente, spezifische Qualitätssysteme)
Sozialwissenschaft (u. a. Psychologie, Kommunikation und Gesprächsführung, Berufsverständnis, Soziologie, Pädagogik)
Humanwissenschaft (u .a. Religionen und Weltanschauungen, Menschenbilder, ethische Grundorientierungen,
menschliche Grund- und Grenzerfahrungen, kultursensible Pflege, Sterbe- und Trauerbegleitung, Gewalt in der Pflege)
Betriebswirtschaft, Organisation (u. a. Management der Gesundheits- oder Pflegeeinrichtung, Organisationslehre,
Prinzipien der Wirtschaftlichkeit, soziale Sicherungssysteme, Mitarbeiterführung, elektronische Datenverarbeitung)
Rechtslehre (u. a. Vertragsrecht, Haftungsrecht, Sozialrecht, Datenschutzrecht, Strafrecht, Betreuungsrecht, Arbeitsund Tarifrecht, Berufsrecht)
ORT Leipzig
START 2016 | KURSNUMMER LAG-L-16-1
TERMIN Auf Anfrage
UMFANG
515 Präsenzstunden theoretischer und
praktischer Unterricht
200 Stunden Praxis
257 Stunden Selbststudium
DOZENTEN Fachdozenten des DEB
1
1
ZIELGRUPPE
Altenpfleger, Diätassistenten, Ergotherapeuten,
Hebammen und Entbindungspfleger, Gesundheits- und
Kinderkrankenpfleger, Gesundheits- und Krankenpfleger,
Logopäden, Masseure und med. Bademeister,
Orthoptisten, pharmazeutisch-technische Assistenten,
Physiotherapeuten
Berufsabschluss in einem Gesundheitsfachberuf gemäß § 2
Abs. 2 SächsGfbWBG
1
16
2.16
LIZENZ RÜCKENSCHULLEHRER KDDR IN KOOPERATION MIT DEM FORUM GESUNDER RÜCKEN E.V.
Rückenschmerzen sind längst zu einem Problem der breiten Bevölkerung geworden. Die Ursachen der Schmerzen können
schon viele Jahre zurückliegen, oft bemerkt der Betroffene erst spät die Folgen und sucht einen Arzt auf.
Prävention ist aus diesem Grund für die Rückengesundheit immens wichtig geworden.
Die Ausbildung zum Rückenschullehrer stellt darum ein interessantes Tätigkeitsfeld dar, das in einer eigenen Praxis oder
in Gesundheitseinrichtungen umgesetzt werden kann. Die Fortbildung zum Rückenschullehrer KddR wird in Kooperation
mit dem Forum Gesunder Rücken – besser leben e. V. angeboten. Sie orientiert sich an den Zielen, Inhalten und dem
Curriculum der Konföderation der deutschen Rückenschulen (KddR) und den Kriterien der Spitzenverbände der
gesetzlichen Krankenkassen zur Umsetzung von § 20 Abs. 1 und 2 SGB V. Die von den Krankenkassen anerkannte
Fortbildung umfasst 60 Unterrichtseinheiten sowie eine schriftliche und eine praktische Prüfung.
INHALTE
Allgemeine und medizinische Grundlagen
Trainingslehre in Theorie und Praxis
Funktionelle Untersuchungstechniken
Didaktik und Methodik in der Praxis
ORT Bamberg, Schwabach
START 2016 | KURSNUMMER LRK-16-1
TERMINE BAMBERG
21.10. – 23.10.2016 und
11.11. – 13.11.2016
TERMINE SCHWABACH 24.06. – 26.06.2016 und
08.07. – 10.07.2016
Körperwahrnehmung, Entspannung
Rückenschule am Arbeitsplatz
Psychosoziale Aspekte der Rückenschule
Organisation und Aufbau einer Rückenschule
DOZENTEN
Nicole Dannewitz I Diplom-Sportwissenschaftlerin
Benedikt Fuchs I Diplom-Psychologe
Benedikt Ehrlich I Diplom-Sportwissenschaftler
Dr. Britta Seelmann I Ärztin
1
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Sportwissenschaftler (Staatsexamen,
Magister, Diplom, Bachelor), Diplom-Sportlehrer,
Sport- und Gymnastiklehrer (staatlich anerkannt),
Ergotherapeuten, Fitnessökonomen, Gesundheitsmanager
(BSA Saarland), Ärzte (Sportmediziner, Orthopäden,
Fachärzte für physikalische und rehabilitative Medizin),
Masseure mit Ausbildung nach 1994
Siehe Zielgruppe
1
PREIS
490,00 € inkl. Teilnehmerskript
420,00 € für Mitglieder des Forums Gesunder Rücken e. V.
1
17
2.17
MANUELLE LYMPHDRAINAGE
Die Weiterbildung „Manuelle Lymphdrainage“ nach der Methode von Dr. Asdonk wird seit Herbst 2008 in Kooperation
mit dem Ödemzentrum beim DEB angeboten. Die Manuelle Lymphdrainage ist eine Therapieform, bei der mit speziellen
Handgriffen der Lymphfluss gefördert wird und somit unterschiedliche Krankheitsbilder positiv beeinflusst werden
können. Sie wird zur Therapie von Ödemen angewandt, die einer medikamentösen Behandlung nicht zugänglich sind oder
bei denen mit entwässernden Medikamenten allein keine befriedigende Ödemabnahme erzielt werden kann.
Meist wird dies mit einer Kompressionsbehandlung kombiniert.
Die Weiterbildung „Manuelle Lymphdrainage“ ist sowohl durch den IKK-Bundesverband der Krankenkassen anerkannt als
auch durch die Bundesagentur für Arbeit nach AZAV (Akkreditierungs- und Zulassungsverordnung Arbeitsförderung)
zugelassen.
INHALTE
Theorie, Durchführung und Übung von Grifftechniken am gesunden Menschen
mehrmalige Patientendemonstration
Theorie und Durchführung von Kompressionsbandagierung und Entstauungsmaßnahmen
Indikationen und Kontraindikationen
ORT
Bamberg, Cottbus, Meiningen, Kempten, Sonneberg,
Schwabach, Lutherstadt Wittenberg
START 2016 | KURSNUMMER MLD-16-1
TERMIN BAMBERG I 07.03. – 01.04.2016
TERMIN BAMBERG II 03.10. – 28.10.2016
TERMIN COTTBUS
Auf Anfrage
TERMIN KEMPTEN
03.10. – 28.10.2016
TERMIN WITTENBERG Auf Anfrage
DOZENTEN Fachdozenten des Kooperationspartners
1
UMFANG 170 UE à 45 Minuten | 4 Wochen
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Krankengymnasten, Masseure und
medizinische Bademeister
Siehe Zielgruppe
1
18
2.18
MANUELLE REFLEXTHERAPIE
Das Ziel dieser Weiterbildung ist es, ein verbindendes Konzept zwischen westlichen neurophysiologischen Therapien und
der östlichen traditionellen Medizin zu schaffen. Viele Behandlungen und Methoden, die in den letzten
hundert Jahren entstanden sind, haben eher ein östliches als ein schulmedizinisches Denkmodell. Es soll eine Brücke
zwischen beiden Konzepten geschlagen werden, um ein tieferes Verständnis für die Ganzheitlichkeit zu erreichen.
MANUELLE REFLEXTHERAPIE TEIL 1
Pathologien obere Extremität, Verständnis der Ganzheitlichkeit
Darstellung der Zusammenhänge zwischen Akupunkturpunkten und
Trigger-, Tender-, Periostpunkten, Handreflexpunkte und Handakupunktur
Rückenzonen und deren Behandlung
Praxis: Periostblocktechnik, Akupressur mit Ya-Ya Klammern, BGM aus neurophys. Sicht, manuelle Reflextherapie der
Hand- Rückenzonen
Pathophysiolog. Zusammenhänge der unteren Extremität
Fußreflexzonen und Zonen am vorderen Thorax und Abdomen
Praxis: manuelle Reflextherapie Fuß und Abdomen, Faszientechniken, Behandlungsmöglichkeiten von Narben
WS-Dysfunktionen und deren Einfluss auf die Peripherie
Somatotopien am Ohr aus westlicher und östlicher Sicht
Wandlungsphasen und die 8 Leitkriterien
Ernährung und Einfluss auf den Organismus: Wasser, Salze, Vitamine
Praxis: Ohrakupressur und Ohrbehandlung, Bindegewebstechniken, Meridianmassage, Gua sha
Die 3 letzten Hauptmeridiane, Punktkombinationen und antike Punkte
Anwendung der Moxibustion, Praxis: Periostmassage, Moxa, Schröpfen
Konzeptions- und Lenkergefäß und Extrapunkte, Antlitzdiagnostik und Pathophysiognomie
Vertiefung der Wandlungsphasen, Praxis: Schröpfkopfmassage, Moxa an den Wundermeridianen
ORT Bamberg
START 2016 | KURSNUMMER MRT-BA-16-1
TERMIN auf Anfrage
DOZENTEN
Fachdozenten des Kooperationspartners INOMT GbR
– Institut für Osteopathie und Manuelle Therapie
FORTBILDUNGSPUNKTE 40 je Modul
1
UMFANG pro Modul:
40 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten | 4 Tage
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten bzw. Krankengymnasten,
Ergotherapeuten, Heilpraktiker, Masseure und med.
Bademeister
keine
1
19
2.19
MANUELLE THERAPIE
Die Manuelle Therapie ist eine Standard-Weiterbildung für erfolgreiche Physiotherapeuten und Krankengymnasten.
Sie wird in Kooperation mit dem Institut für Osteopathie und Manuelle Therapie GbR (INOMT GbR) angeboten.
Eingesetzt wird die Manuelle Therapie vor allem bei Fehlfunktionen der Gelenke sowie bei Wirbelsäulenproblemen im
Hals-, Brust- und Lendenbereich. Bei der Behandlung werden die Hände (lat.: manus = die Hand) des Therapeuten zur
Schmerzlinderung und Mobilisation benutzt. Dabei kommen verschiedene Techniken zum Einsatz, die durch den Befund,
die eingeschränkte Bewegungsrichtung und die Form des Gelenks bestimmt werden. INOMT hat das Konzept dieser
Weiterbildung völlig neu gestaltet und überarbeitet.
INHALTE (Module können in diesem Kurs einzeln gebucht werden)
EX 1 / Schulter – Ellenbogen
EX 2 / Hand – Hüfte
EX 3 / Knie – Fuß
WS 1 / LWS – ISG
WS 2 / BWS – Rippen
WS 3 / HWS – Kopf
ORT
Bamberg, Cottbus, Kempten, Schwabach
START 2015 | KURSNUMMER MTH-15-1
START 2016 | KURSNUMMER MTH-16-1
TERMIN BAMBERG
Start 23.11.2016 (Serie 10)
TERMIN COTTBUS
Start 18.02.2016
TERMIN KEMPTEN
Start 20.04.2016
TERMIN SCHWABACH
Start 23.05.2016
UMFANG
300 UE in 6 Modulen | 5 Tage
20 UE ärztlicher Unterricht | 2 Tage
Prüfungsvorbereitung | 5 Tage
50 UE Prüfung | 5 Tage
DOZENTEN
1
PREIS
456,00 € je Modul,
179,00 € ärztlicher Unterricht
439,00 € Prüfungsvorbereitung
435,00 € Examen
ZIELGRUPPE
medizinische Bademeister, Beschäftigte im
Gesundheitsbereich
Siehe Zielgruppe
20
1
2.20
MANUELLE THERAPIE KINDER
Dieses Seminar richtet sich vorrangig an Physiotherapeuten und Masseure, die ihre manualtherapeutischen Techniken
auf den Kinderbereich ausweiten möchten. Es werden die Entwicklungsphasen beim Kind berücksichtigt sowie
somatotopische und anatomische Unterschiede zum Erwachsenen dargestellt. Spezielle Behandlungsmethoden- und
Techniken werden vorgestellt und erprobt.
INHALTE
Einführung in die biokybernetische Entwicklung bis zur Pubertät
Eigentümlichkeiten des energetischen Systems beim Kind
Eigenheiten der somatotopischen Entwicklung beim Kind
Gezielte Untersuchung
Einführung in die Bindegewebsphysiologie, Kopfgelenkanatomie, -biomechanik, Unterschiede beim Kleinkind
Manuelle Therapie beim KISS-Syndrom, Mobilisation des atlanto-occipitalen Übergangs, und Axisrotation, Atlastherapie
Behandlung ossa parietale, ossa temporalis bei strukturellen und funktionellen Defiziten, Carniosacral-Synthese
Manuelle Reflextherapie, Segmentmassage, Bindegewebstechniken, Periostmassage
Sanfte Akupressur, Tuinatherapie bei Pankreasdysfunktionen, Meridianmassage, Akupunktmassage bei
Atemwegserkrankungen
Spezielle Methoden, Ohrmassage, Colontechniken, Fontanellen-Balancing, Neurosynthese
START 2016 | KURSNUMMER MTK-16-1
TERMIN BAMBERG
02.12. – 04.12.2016
TERMIN COTTBUS
18.03. – 20.03.2016
UMFANG 20 UE à 45 Minuten, 3 Tage
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseur und
medizinischer Bademeister, Beschäftigte im Gesundheitsund Pflegebereich
Siehe Zielgruppe
DOZENTEN
1
1
21
2.21
MARNITZ THERAPIE
Die Marnitztherapie oder auch Schlüsselzonenmassage ist ein ganzheitliches Behandlungskonzept in der Physiotherapie.
Nach ihr können Symptome einer Krankheit in einer, durch einen Reflexbogen verbundenen Gegenzone, beispielsweise
durch Rötung oder Schmerzen, „sichtbar“ werden. Im Kurs vergleichen die Teilnehmer zunächst die Marnitztherapie mit
anderen Therapieformen. Außerdem werden die theoretischen Hintergründe des Verfahrens erläutert.
Im ausführlichen Praxisteil lernen die Teilnehmer dann verschiedenste Befund- und Behandlungstechniken nach Dr.
Marnitz kennen und auch anzuwenden.
INHALTE
Charakteristik der Marnitztherapie
Physiologie: Vergleich verschiedener Therapieansätze
Spezielle Pathologie bezogen auf verschiedene Körperregionen
Anatomie und funktionelle Anatomie bezogen auf verschiedene Körperregionen
Befund- und Behandlungstechniken der Schlüsselzonenmassage nach Dr. Marnitz
Befund- und Behandlungstechniken der manuellen Therapie nach Dr. Marnitz
Eigenübungen für den Patienten und ergänzende Maßnahmen
ORT Schwabach
START 2016 | KURSNUMMER MAT-SC-16-1
UMFANG 40 UE à 45 Minuten, 4 Tage
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Masseure
Siehe Zielgruppe
22
DOZENT Martin Bund
Physiotherapeut, Masseur, Heilpraktiker,
Marnitz-Therapeut
1
1
1
2.22
NORDIC WALKING BASIC INSTRUCTOR
Für den Einstieg ins Nordic Walking ist das Basic-Seminar gedacht. Hier werden in der Praxis die Grundtechniken des
Nordic Walking vermittelt. Außerdem erfährt der Teilnehmer in der Theorie, wie er selbst ein gesundes Nordic Walking
Training durchführen kann.
Diese Ausbildung kann man als Anfänger ohne bisherige Vorkenntnisse oder Hobbywalker belegen um den richtigen
Umgang mit den Stöcken zu lernen aber auch um später Gruppen zu führen.
INHALTE
Einführung ins Nordic Walking
Trainingslehre
Bewegungslehre
Schritttechniken
Bewegungsanalysen
ORT Schwabach
START 2016 | KURSNUMMER NDW-SC-16-1
TERMIN SCHWABACH 09.04.2016
UMFANG 9 UE à 45 Minuten, 1 Tag
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseur und
medizinischer Bademeister, Beschäftigte im Gesundheitsund Pflegebereich
keine
DOZENT
Harald Fichtner I Nordic Walking Master-Trainer
1
1
1
23
2.23
REFRESHER – RÜCKENFIT FÜR SENIOREN
Ältere Menschen bewegen sich aufgrund nachlassender Kräfte häufig zu wenig. Ein erhöhtes Sturzrisiko und weiterer
Kräfteabbau sind die Folgen. Regelmäßige Bewegung kann dazu beitragen, die Lebensqualität deutlich zu verbessern.
Bei der sportlichen Betätigung sollten jedoch dem individuellen Gesundheitszustand des älteren Menschen gemäße
Bewegungsformen gewählt werden. Dieser Kurs vermittelt spezielle Methoden, die auf das Training mit älteren
Menschen abgestimmt sind.
Die Fortbildung wird in Kooperation mit dem Forum Gesunder Rücken e. V. angeboten und kann als Refresher für gültige
Rückenschullehrerlizenzen der KddR-Verbände belegt werden.
INHALTE
Physiologie des Alters
Rückenkräftigung und Haltungsschulung
Ausdauertraining und Koordinative Fähigkeiten
Sturzprophylaxeübungen und propriozeptives Training mit Senioren
Möglichkeiten des Entspannungstrainings
ORT Bamberg
START 2016 | KURSNUMMER RRS-BA-16-1
TERMINE 09.04. – 10.04.2016
DOZENTIN Nicole Dannewitz
Dipl.-Sportwissenschaftlerin, Rückenschullehrerin,
Aqua-Fitness-Trainerin
1
Mitglieder des Forum Gesunder Rücken
– besser leben e. V.: 145,00 €
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Sportwissenschaftler (Staatsexamen,
Magister, Diplom, Bachelor), Diplom-Sportlehrer,
Sport- und Gymnastiklehrer (staatlich anerkannt),
Ergotherapeuten, Fitnessökonomen, Gesundheitsmanager
(BSA Saarland), Ärzte (Sportmediziner, Orthopäden,
Fachärzte für physikalische und rehabilitative Medizin),
Masseure mit Ausbildung nach 1994
Fortbildung Lizenz Rückenschullehrer
(ausgestellt bei einem Verband der KddR)
24
1
2.24
SEMINARLEITER AUTOGENES TRAINING FÜR ERWACHSENE
Das Autogene Training zählt in Deutschland zu den bekanntesten Entspannungstechniken.
Das Seminar ist ganzheitlich aufgebaut und bietet den Teilnehmern fundierte theoretische Kenntnisse und praxisnahes
Wissen. Besonderer Wert wird darauf gelegt, grundlegende Schlüsselqualifikationen für Kursleitungen hinsichtlich
Didaktik und Methodik zu vermitteln. Auf Wunsch erhalten die Teilnehmer die Möglichkeit zur Hospitation bei den
erfahrenen Dozenten. Nach erfolgreichem Absolvieren der Weiterbildung sind die Teilnehmer befähigt, diese
wirkungsvolle Entspannungsmethode mit Erwachsenen durchzuführen.
INHALTE
Wissenschaftliche Grundlagen
Wirkungsweise, Indikation und Kontraindikation
Methoden und Didaktik des Autogenen Trainings und der Entspannungsübungen
Methoden und Didaktik für Kursleitungen
Erarbeitung kompletter Stundenbilder sowie Planung von Kursen
ORT Bamberg, Weimar
START 2016 | KURSNUMMER SAE-16-1
TERMIN BAMBERG 09.12. – 11.12.2016 und
27.01. – 29.01.2017
TERMIN WEIMAR 02.04. – 05.04.2016 und
14.05. – 17.05.2017
DOZENT
Gottfried Ströhlein | Seminarleiter Autogenes- und
Mentales Training, Qigong- und Meditationslehrer,
Diplom „Kognitive Psychotherapie“
1
ZIELGRUPPE
Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Psychologen,
Erzieher, (Sozial-)Pädagogen, Sozialarbeiter, Sport- und
Gymnastiklehrer
1
Siehe Zielgruppe
1
25
2.25
SEMINARLEITER PROGRESSIVE MUSKELENTSPANNUNG FÜR ERWACHSENE
Entspannen, abschalten, sich vom Stress des Alltags lösen, Gelassenheit und innere Ruhe - mit Sicherheit wünscht sich
das jeder. Mit dem Erlernen der „Progressiven Muskelentspannung nach Jacobson“ können diese Ziele erreicht werden.
Tiefenentspannung beruht auf An- und Entspannung verschiedener Muskelgruppen des Körpers.
Die Methode eignet sich für alle, die erlernen wollen, in jeder Situation eine Möglichkeit der Entspannung zu finden.
Innerhalb des Kurses durchlaufen die Teilnehmer das gesamte Trainingsprogramm und reflektieren anhand ihrer
Erfahrungen Wirksamkeit und Ziele der Methode. Zusätzlich werden konkrete Handlungsanweisungen vermittelt, die
dazu befähigen, als Seminarleiter für PME tätig zu werden.
INHALTE
Theoretische Einführung in die Methode
Wirkungsweise der Methode, Indikation und Kontraindikation
Spezielle Didaktik und Methodik der PME
Praktische Vermittlung der Methode
Anleitung für den Stundenaufbau zukünftiger Trainingsprogramme
ORT Bamberg, Weimar
START 2016 | KURSNUMMER SPE-BA-16-1
TERMIN BAMBERG 09.12. – 11.12.2016 und
27.01. – 29.01.2017
TERMIN WEIMAR 02.04. – 05.04.2016 und
14.05. – 17.05.2017
DOZENT Auf Anfrage
ZIELGRUPPE
Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Psychologen,
Erzieher, (Sozial-)Pädagogen, Sozialarbeiter,
Sport- und Gymnastiklehrer
1
Siehe Zielgruppe
1
26
1
2.26
SPIEGELTHERAPIE
Die Behandlung chronischer Schmerzsyndrome wie zum Beispiel dem komplexen regionalen Schmerzsyndrom (CRPS)
oder von Phantomschmerzen stellt für Therapeuten und Ärzte immer wieder eine Herausforderung dar.
Viele dieser Krankheitsbilder lassen sich mit herkömmlichen Behandlungsansätzen meist nur sehr schwierig oder zum
Teil gar nicht therapieren. Anhand von neuen Erkenntnissen und Grundlagenforschung in der Schmerztherapie wurde
die Spiegeltherapie als ein möglicher Ansatz entwickelt. Hierbei handelt es sich um ein Lateralitätstraining (die Fähigkeit
zur Erkennung von verschiedenen Positionen bzw. Bewegungen der Extremitäten) sowie ein mentales Training von
Bewegungen. In aktuellen wissenschaftlichen Untersuchungen hat sich gezeigt, dass diese kognitiven Therapiemethoden
einen positiven Effekt auf die Symptome von Patienten mit Phantomschmerzen, CRPS und bei bestimmten Schlaganfallpatienten haben.
In diesem Seminar werden sowohl neueste wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Grundlagenforschung und
aus Therapiestudien als auch die klinischen Anwendungsmöglichkeiten dieser Therapiemethoden vorgestellt.
Nach Abschluss der Weiterbildung können die Teilnehmer auf Wunsch in das Spiegeltherapie-Register
(http://www.spiegeltherapie.com/) aufgenommen werden.
INHALTE
Theoretisch-Wissenschaftliche Hintergründe und die Wirkungsweise der Spiegeltherapie und des mentalen Trainings
Praktische Anwendungsmöglichkeiten bei Phantomschmerz, CRPS und Schlaganfall-Patienten
Assessments und Testverfahren, um die Therapieeffekte systematisch zu evaluieren
ORT Bamberg, Kempten
START 2016 | KURSNUMMER SPT-BA-16-1
START 2016 | KURSNUMMER SPT-KE-16-1
TERMIN BAMBERG 12.03.2016
TERMIN KEMPTEN 09.04.2016
ZIELGRUPPE
Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Ärzte,
Neurophysiologen
Siehe Zielgruppe
DOZENT
Matthias Tomczak | M. Sc. Physiotherapeut,
wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent in den
Studiengängen Bachelor Physiotherapie und Master
Therapiewissenschaften (Dozent Bamberg)
Hannes Schultens I Sportphysiotherapeut
(Dozent Kempten)
1
PREIS 189,00 € inkl. Teilnehmerskript (Bamberg)
PREIS Auf Anfrage (Kempten)
1
SCHÜLERPREIS 180,00 € inkl. Teilnehmerskript (Bamberg)
1
27
2.27
THERAPEUTISCHES KLETTERN
In einer wissenschaftlichen Studie werden dem Klettern ähnliche Effekte zugewiesen wie einem progressiv dynamischen
Krafttraining. Einen Vorteil zum reinen Krafttraining bietet insbesondere die Schulung von Koordination und
Muskelbalance. Es werden aber auch Effekte wie Stressabbau, Stimmungsaufhellung oder Verhaltensänderungen erzielt,
weshalb die Methode u. a. erfolgreich in der Pädagogik und Psychotherapie genutzt wird. Darüber hinaus bietet das
Klettern ein weit überdurchschnittliches Motivationspotential für die Patienten.
Im Vordergrund der Fortbildung stehen die eigenen Erfahrungen an künstlichen Kletteranlagen. Die Vermittlung der
notwendigen Sicherheitstechnik und der Erwerb des DAV-Vorstiegsscheins sind Inhalt des Kurses. Darüber hinaus werden
theoretische Grundlagen sowie ein Einblick in die Behandlung exemplarischer Krankheitsbilder am Knie- und
Sprunggelenk, am Schultergürtel- und Schultergelenk sowie bei psychosomatischen Krankheitsbildern und bei Kindern
und Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten (z. B. ADHS) gegeben. Voraussetzungen zur Teilnahme sind eine gute
allgemeine Fitness. Klettererfahrungen sind nicht notwendig.
INHALTE
Klettern als therapeutische Methode
Grundlagen des Therapeutischen Kletterns
Therapeutisches Klettern als Therapie bei
ausgewählten Krankheitsbildern
ORT Schwabach
START 2016 | KURSNUMMER TPK-SC-16-1
TERMIN I 18.03. – 19.03.2016
TERMIN II 21.10. – 22.10.2016
ZIELGRUPPE
Ergotherapeuten, Physiotherapeuten
Siehe Zielgruppe
28
Materialkunde und Handhabung
Sicherheitsaspekte, Risikomanagement
Klettertraining und Selbsterfahrung
Kletterscheinabnahme
DOZENT
Andreas Brandl I Heilpraktiker für Psychotherapie,
ZQ Therapeutisches Klettern (Hajo Friederich),
Trainer C Sportklettern (DAV), Hochseilgartentrainer
(ERCA), ZQ Erlebnispädagogik I Fachdozenten des DEB
1
1
1
2.28
TRIGGERPUNKT-BEHANDLUNG
Als Triggerpunkte werden pathologisch veränderte Bereiche im Muskulatur-, Sehnen- und Periostbereich bezeichnet, die
Irritationen im umliegenden Gewebe, aber auch in entfernteren Körperregionen verursachen können.
Im Seminar lernen die Teilnehmer die Grundlagen der Triggerpunktmassage, durch die Triggerpunkte gezielt behandelt
werden können. Diese Massage kann für eine erhebliche Entlastung des Patienten sorgen.
INHALTE
Theorie der Triggerpunkt-Behandlung
Ertasten der Triggerpunkte
Anleitung zur praktischen Arbeit
Praktisches Üben
ORT Sonneberg
START 2016 | KURSNUMMER TRP-16-1
ZIELGRUPPE
medizinischen Berufsgruppen
Siehe Zielgruppe
1
1
1
29
3
INHOUSE-SEMINARE – UNSER AKTUELLES ANGEBOT
Grundsätzlich können alle angebotenen Fort- und Weiterbildungen als Inhouse-Schulung gestaltet werden.
Daneben können Sie natürlich auch andere Themen, die für Ihre Einrichtung bzw. Organisation relevant sind,
anfragen. Die folgenden Seminare könnten wir Ihnen beispielsweise in Ihrer Einrichtung anbieten.
3.1
AQUA FITNESS INSTRUCTOR
In der Fortbildung zum Aqua Fitness Instructor lernen die Teilnehmer die rehabilitative und präventive Wirkung des
Elements Wasser kennen. Im Rahmen theoretischer und praktischer Teile werden trainingstherapeutische Methoden
gelehrt und im Wasser erprobt. Die Teilnehmer werden dazu befähigt, ein Aqua Fitness Training nach konkreten
Zielstellungen zu planen und durchzuführen sowie eine Gruppe motivierend zu leiten.
Didaktik, Methodik des Stundenaufbaus
Wassereigenschaften, Wirkung des Wassers auf den Körper unter präventiven und therapeutischen Aspekten
Gerätekunde im Aqua-Fitness Bereich
ORT Bamberg
START 2016 | KURSNUMMER AFI-BA-16-1
TERMIN Auf Anfrage
ZIELGRUPPE
Beschäftigte im Sportbereich, die selbstständig Kurse
anbieten möchten
DOZENTIN
Nicole Dannewitz I Dipl.-Sportwissenschaftlerin, Aqua
Fitness Instructor
PREIS Auf Anfrage
keine
3.2
BADEHELFER
In dem Seminar werden die theoretischen und praktischen Grundkenntnisse entsprechend des Anforderungsprofils des
Badehelfers vermittelt.
INHALTE
Physikalisch – chemische Eigenschaften des Wassers (Wirkungsweisen)
Einführung - Grundlagen zur Anatomie und Physiologie des menschlichen Körpers
Hygiene im Therapie- und Bäderbereich
Behandlungsverfahren Balneotherapie (Inhalation, Bäder, Badezusätze)
Indikationen und Kontraindikationen zur Balneotherapie
ORT Bamberg
START 2016 | KURSNUMMER BDH-BA-16-1
TERMIN Auf Anfrage
ZIELGRUPPE
Mitarbeiter aus Bäderbetrieben
keine
30
PREIS Auf Anfrage
3.3
MANUELLE LYMPHDRAINAGE
Die aktuellen Veränderungen und Ergebnisse von Forschung, Wissenschaft und Empirie im Anwendungsbereich der
Lymphdrainage und Physikalischen Ödemtherapie fließen in die Praxis ein. Der Refresher bietet die Möglichkeit
eines Updates: Im Wechsel von praktischer Arbeit und theoretischen Einheiten werden die aktuellen Entwicklungen
und ihre praktische Umsetzung erarbeitet. Der Refresherkurs gibt zudem die Gelegenheit, die erlernten Behandlungstechniken nach Erprobung in der Praxis nochmals zu überprüfen und zu vertiefen. Die sich mit der Zeit leicht
einschleifenden Ungenauigkeiten werden korrigiert.
Erfahrungsaustausch
Krankheitsbilder und ihre Behandlungstechniken: Möglichkeiten und Grenzen
Korrektur und Verbesserung von erlernten Techniken
Neue Entwicklungen
ORT Bamberg, Cottbus, Kempten, Schwabach, Sonneberg,
Wittenberg
START 2016 | KURSNUMMER MLD-16-1
TERMIN Auf Anfrage
ZIELGRUPPE
Physiotherapeuten, Krankengymnasten, Masseure und
medizinische Bademeister
Siehe Zielgruppe
3.4
DOZENT Fachdozenten des Kooperationspartners
Ödemzentrum - Lehrinstitut für Manuelle Lymphdrainage
und Physikalische
PREIS Auf Anfrage
1
STURZPROPHYLAXE
Mit steigendem Alter nehmen die Sturzgefahr und die Anzahl der Stürze bei älteren Menschen zu.
Eine reduzierte Muskelkraft und Beweglichkeit, aber auch abnehmende Reaktions- und Wahrnehmungsfähigkeit bilden
hierfür die Ursachen. Eine gezielte Sturzprophylaxe für ältere oder in ihrer Mobilität eingeschränkte Menschen kann
das Sturzrisiko sowie die Folgeproblematiken und -kosten verringern. Die Seminarteilnehmer erfahren die Ursachen für
eine höhere Sturzanfälligkeit im Alter und lernen, wie das Sturzrisiko individuell ermittelt werden kann.
Es werden Anregungen für Trainings- und Übungsmaßnahmen gegeben und einfach umsetzbare Sicherheitsmaßnahmen
aufgezeigt, die die Sturzgefahr deutlich verringern können.
Grundlage des Seminars bilden die Expertenstandards für Sturzprophylaxe.
Grundlagen der Sturzprophylaxe und Sturzprävention
Physiologie des Alters, Erkennen des Sturzrisikos
Pädagogische Grundlagen, Gruppendynamik
Sturzprophylaxeübungen, Propriozeptives Training mit Senioren
Krafttraining, Ausdauertraining sowie koordinative Fähigkeiten
Entspannungstraining mit Senioren
Evaluationsmöglichkeiten, Tests
ORT Bamberg
START 2016 | KURSNUMMER STP-BA-16-1
TERMIN Auf Anfrage
ZIELGRUPPE
Ergotherapeuten, Physiotherapeuten
Siehe Zielgruppe
FORTBILDUNGSPUNKTE
PREIS Auf Anfrage
31
4
INHOUSE-SCHULUNG
Inhouse-Schulungen sind speziell für Ihre Einrichtung geplante Fortbildungsveranstaltungen.
IHRE VORTEILE
Sie können die Fortbildung maßgeblich mitgestalten:
Sie bestimmen Inhalt, Umfang und Ablauf. Die Schulung kann so gezielt auf den Wissensstand der Mitarbeiter und die
spezifischen Bedürfnisse ausgerichtet werden.
Durch eine Inhouse-Schulung wird eine große Anzahl von Mitarbeitern erreicht. Gleichzeitig schafft das bekannte
Umfeld eine motivierende und vertraute Lernatmosphäre.
Die Mitarbeiter erarbeiten in der Gruppe neue Ideen, beschäftigen sich mit Problemlösungen und haben die
Möglichkeit, neue Inhalte zu erschließen. Das stärkt den Zusammenhalt und fördert den Teamgeist.
Die Schulungen werden von qualifizierten Fachkräften abgehalten und praxisnah gestaltet.
Um eine optimale Wirksamkeit am Arbeitsplatz zu entfalten, erhalten die Mitarbeiter umfangreiche
Seminarunterlagen, die helfen, das erarbeitete Wissen zu festigen.
Die Schulung im eigenen Haus spart Kosten, da Aufwendungen für Ausfallzeiten, Reisekosten und Spesen entfallen.
AUSSERDEM BIETEN WIR IHNEN
informative Arbeitsunterlagen
Zertifikate oder Teilnahmebescheinigungen
individuelle Betreuung Ihrer Einrichtung bzw. Organisation
4.1 IN 3 SCHRITTEN ZUR INHOUSE-SCHULUNG
4.1.1
ÜBERLEGUNGEN IM VORFELD
Zu welchem Thema wird eine Fortbildung benötigt?
Welches Ziel soll erreicht werden?
Welche inhaltlichen Schwerpunkte sind sinnvoll?
Welcher zeitliche Rahmen steht zur Verfügung?
Wie viele Mitarbeiter sollen an der Schulung teilnehmen?
4.1.2
ANGEBOT ANFORDERN
Ein kurzes Telefonat ist der einfachste und schnellste Weg zu Ihrem persönlichen Angebot. Sie teilen uns Ihre Wünsche
mit und wir erstellen Ihnen innerhalb weniger Tage ein individuelles Angebot.
Gerne stehen wir Ihnen für eine persönliche Beratung unter TEL +49(0)951|91555-0 zur Verfügung.
4.1.3
INHOUSE-SCHULUNGEN BUCHEN
Nachdem alle Details zur Schulung besprochen wurden, erhalten Sie von uns einen Vertrag über die Durchführung.
32
5
FERNLEHRGÄNGE BEIM DEB
Das DEB bietet eine Reihe von Fernlehrgängen an.
Fernlehrgänge haben viele Vorteile
Sie können berufsbegleitend lernen.
Sie bestimmen selbst den Ort, an dem Sie lernen.
Sie teilen sich Ihre Lernzeit selbstständig ein.
Teilnahmevoraussetzungen
Zugangsvoraussetzungen sind bitte unter der TEL +49(0)951|91555-0 zu erfragen.
Unsere Fernlehrgänge entsprechen den besonderen Qualitätskriterien für den Fernunterricht gem.
dem Gesetz zum Schutz der Teilnehmer am Fernunterricht (FernUSG). Dies bestätigt die Staatliche Zentralstelle
für Fernunterricht (ZFU) durch die Zulassung unserer Kurse.
5.1 FERNLEHRGÄNGE PÄDAGOGIK
5.1.1
GRUNDLAGEN DER PÄDAGOGISCHEN BEZIEHUNGSGESTALTUNG
Erziehung als pädagogische Beziehungsgestaltung
Arbeit mit Gruppen
Kommunikation und Beziehung
Elternarbeit
Teamarbeit
Krisen- und Konfliktmanagement
START 2016 | KURSNUMMER FL-GPB-16
ZFU-ZULASSUNGSNUMMER
267212
Der Einstieg ist zu Beginn eines jeden Monats
möglich. Die Inhalte werden ausschließlich
über Lehrbriefe vermittelt. Es findet kein
Präsenzunterricht statt.
1
UMFANG
7 Lehrbriefe | 9 Monate
5.1.2
1
PREIS 670,00 €
BILDUNGSPROZESSE UNTERSTÜTZEN UND BEGLEITEN
Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrag
Frühkindliche Bildung
Selbstbildung und Lernen
Lerntheorien und -modelle
Grundzüge der pädagogischen Planung
Sprache und Bildung
Spiel und Darstellung
Kunst und Gestalten
Musik und Rhythmus
Forschen und Experimentieren
START 2016 | KURSNUMMER FL-BUB-16
267012
1
PREIS 950,00 €
UMFANG
1
33
5.1.3
GRUNDLAGEN DER ENTWICKLUNG UND DER ENTWICKLUNGSFÖRDERUNG
Grundlagen der Entwicklung
Klassische Verhaltensauffälligkeiten
Gestaltung eines entwicklungsfördernden Umfeldes
Entwicklungsfördernde Raumgestaltung
Gesunde Lebensführung
Spiel und Entwicklung
Bewegung und Psychomotorik
START 2016 | KURSNUMMER FL-GEF-16
266912
1
UMFANG
5.1.4
RECHTLICHE GRUNDLAGEN UND RAHMENBEDINGUNGEN DER (SOZIAL-)PÄDAGOGISCHEN ARBEIT
Ethische Grundlagen sozialpädagogischen Handelns
SGB VIII Kinder- und Jugendhilfe
Jugendschutz
Elternrecht und elterliche Sorge
Aufsichtspflicht
Rechte und Pflichten des Erziehers
Arbeitsrechtliche Grundlagen
START 2016 | KURSNUMMER FL-RGP-16
267112
1
PREIS 440,00 €
1
UMFANG
5.1.5
1
PREIS 950,00 €
BILDUNG, ERZIEHUNG UND BETREUUNG IM SCHULKIND- UND JUGENDALTER
Entwicklung im Kindes- und Jugendalter
Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozesse
Pädagogische Planungskonzepte
Lernförderung
Partizipation und Mitgestaltung
Chancengleichheit
Jugendkriminalität
Kinder- und Jugendhilfe
Medienpädagogik
Transitionen
START 2016 | KURSNUMMER FL-SUJ-16
270813
UMFANG
34
1
PREIS 935,00 €
1
5.1.6
KRIPPENPÄDAGOGIK
Entwicklungspsychologie
Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern unter
drei Jahren
Elternarbeit
Rahmenbedingungen der Krippenpädagogik
Prozesse und Rituale in der Krippe
START 2016 | KURSNUMMER FL-KRP-16
7257313
1
PREIS 960,00 €
UMFANG
1
35
5.2 FERNLEHRGÄNGE ALTENPFLEGE
5.2.1
ALLGEMEINE UND SPEZIELLE MEDIKAMENTENLEHRE IN DER ALTENPFLEGE
Arzneiformen und Applikationsarten
Indikation/Kontraindikation
Compliance, Wechselwirkungen
Umgang mit Arzneimitteln
Wirkung von Arzneimitteln auf die unterschiedlichen
Systeme des Körpers
START 2016 | KURSNUMMER FL-ASM-16
232805
1
UMFANG
5.2.2
DEKUBITUSPRÄVENTION
Entstehung eines Dekubitus
Risikofaktoren
Anatomie und Physiologie der Haut
Einschätzung des Dekubitusrisikos
Dekubitusprophylaxe
Wundmanagement bei Dekubitus
Pflegeplanung
START 2016 | KURSNUMMER FL-DEP-16
7169106
1
PREIS 350,00 €
1
UMFANG
5.2.3
1
PREIS 460,00 €
GESTALTUNG UND BESCHÄFTIGUNG ALS GRUPPENARBEIT MIT SENIOREN
Bedeutung und praktische Aspekte von
Gruppenarbeit mit älteren Menschen
Anlässe und methodische Grundsätze für die
Gruppenarbeit
Einsatz und Wirkung von Musik,
Rhythmus und Spielen
Grundlagen des bildnerischen Gestaltens
Ausgewählte Werktechniken
Planung und Durchführung von Festen und Feiern
START 2016 | KURSNUMMER FL-GUB-16
230798
UMFANG
36
1
PREIS 615,00 €
1
5.3 FERNLEHRGÄNGE GERONTOPSYCHIATRISCHE PFLEGE
5.3.1
GERONTOPSYCHIATRISCHE FACHPFLEGE
Grundlagen der gerontopsychiatrischen Pflege
Beziehungs- und Sozialkompetenz
Gerontopsychiatrische Krankheitsbilder
Humor in der Pflege
Pflegemethoden
Spezielle Pharmakologie in der Gerontopsychiatrie
START 2016 | KURSNUMMER FL-GPF-16
7182308
1
UMFANG
5.3.2
GERONTOPSYCHIATRISCHE FACHPFLEGE – AUFBAUSTUFE
Gerontopsychiatrische Versorgungssysteme
Gewalt in der Pflege
Demenzen: Formen – Behandlung – Medikation
Gerontopsychiatrische Krisenintervention – Suizid
Alternative Sichtweisen
gerontopsychiatrischer Erkrankungen
Sterbebegleitung
Spezielle Pflege bei demenziellen Erkrankungen
START 2016 | KURSNUMMER FL-GPA-16
7182408
1
PREIS 890,00 €
1
UMFANG
5.3.3
1
PREIS 790,00 €
RECHTLICHE GRUNDLAGEN DER GERONTOPSYCHIATRISCHEN PFLEGE
Grundlagen des Bürgerlichen Gesetzbuches
Betreuungsrecht
Haftungsrecht
Freiheitsentziehende Maßnahmen
Arbeitsrecht
Sozialrecht
Heimrecht
Rechtliche Grundlagen der Unterbringung
psychisch Erkrankter
START 2016 | KURSNUMMER FL-RGL-16
7182508
1
PREIS 585,00 €
über Lehrbriefe vermittelt.
Es findet kein Präsenzunterricht statt.
UMFANG
1
37
5.3.4
SOZIAL- UND BEZIEHUNGSKOMPETENZ IN DER GERONTOPSYCHIATRISCHEN PFLEGE
Kommunikation und Interaktion
Wahrnehmungspsychologie
Geragogik – Entwicklungsbildung für das Alter
Beziehungsgestaltung
Therapeutische Ansätze
Multiprofessionelles Arbeiten
Sterben und Tod
Anleitungs- und berufliche Weiterbildungskompetenz
Angehörigenarbeit
START 2016 | KURSNUMMER FL-SUB-16
7182608
1
UMFANG
5.3.5
1
PREIS 890,00 €
QUALITÄTS- UND SELBSTMANAGEMENT IN DER GERONTOPSYCHIATRISCHEN PFLEGE
Das lernende Team
Moderation und Präsentation
Qualität in der Pflege (Pflegeprozess, Pflegeleitbild,
Pflegediagnose, Pflegevisite)
Qualitätssysteme und ihre Umsetzung
Salutogenese (Umgang mit Stress,
Selbstmanagement, Psychohygiene)
START 2016 | KURSNUMMER FL-QUS-16
7182708
UMFANG
38
1
PREIS 585,00 €
1
6
ORGANISATORISCHES UND WISSENSWERTES
WICHTIGE HINWEISE ZU DEN FORT- UND WEITERBILDUNGEN
PREIS
Im vorliegenden Programm befinden sich Preishinweise (unter Vorbehalt) bzw. der Hinweis „auf Anfrage“ beim
jeweiligen Bildungsangebot.
SCHÜLERPREIS
Für Schüler und ehemalige Schüler des DEB bieten wir spezielle Schülerpreise an.
Für ehemalige Schüler ist ein entsprechender Nachweis (z. B. Abschlusszeugnis) notwendig.
Dieser ist dem Schulungsvertrag beizufügen.
RATENZAHLUNG
Bei längerfristigen Weiterbildungen (über 60 Unterrichtseinheiten) bietet das DEB eine monatliche Ratenzahlung an.
Fragen Sie bitte nach den genauen Konditionen.
TEILNEHMERZERTIFIKATE- UND BESCHEINIGUNGEN
Als Teilnehmer an unseren Fort- und Weiterbildungen erhalten Sie nach erfolgreichem Abschluss ein Zertifikat bzw.
eine Teilnahmebescheinigung, auf dem Inhalte, Art und Umfang der Fort- bzw. Weiterbildung benannt sind.
VERPFLEGUNG
Das DEB stellt für die Fort- und Weiterbildungen kostenfrei Kaffee und Tee bereit.
Für weitere Verpflegungen sind die Teilnehmer selbst verantwortlich.
RÄUMLICHKEITEN
Die Fort- und Weiterbildungen finden in der Regel in den Räumlichkeiten der Berufsfachschulen der DEB- Gruppe statt.
ANMELDUNG
Mit dem unterschriebenen Schulungsvertrag ist die Anmeldung verbindlich. Die Anmeldung sollte spätestens vier Wochen
vor Beginn der Veranstaltung erfolgen.
Den Schulungsvertrag erhalten Sie auf Anfrage unter:
TEL +49(0)951|91555-0 oder per MAIL [email protected]
39
6.1 FÖRDERMÖGLICHKEITEN
6.1.1
BEGABTENFÖRDERUNG BERUFLICHE BILDUNG
Das Weiterbildungsstipendium fördert junge Fachkräfte bei der beruflichen Weiterqualifizierung.
Die Möglichkeit einer Förderung besteht für Weiterbildungsteilnehmer, die zum Aufnahmezeitpunkt jünger als 25 Jahre
sind und ihre Abschlussprüfung in einem anerkannten dualen Ausbildungsberuf auf der Grundlage des
Berufsbildungsgesetzes (BBiG), der Handwerksordnung (HwO) oder in einem bundesgesetzlich geregelten Fachberuf im
Gesundheitswesen mit der Durchschnittsnote 1,9 oder besser bestanden haben. Das Weiterbildungsstipendium wird für
einen festen Zeitraum gewährt und gilt für das Aufnahmejahr und zwei Folgejahre. Der maximale Förderbetrag beträgt
(bei einem Eigenanteil von 10 Prozent je Fördermaßnahme) jährlich 2.000 Euro. Die Mittel für das Stipendium werden
vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) bereitgestellt.
Informationen dazu erhalten Sie unter: www.begabtenfoerderung.de
6.1.2
BILDUNGSFREISTELLUNG/BILDUNGSURLAUB
Bildungsfreistellung, auch „Bildungsurlaub“ genannt, ist ein rechtlicher Anspruch sozialversicherungspflichtig
Beschäftigter auf bezahlte Freistellung von der Arbeit zur Teilnahme an anerkannten Weiterbildungsveranstaltungen.
In einigen Bundesländern kann die Bildungsfreistellung/Bildungsurlaub in der jeweils aktuellen Fassung beantragt
werden, z. B. in Brandenburg, Berlin, Sachsen-Anhalt, Thüringen etc. Weiterbildungsinteressierte müssen die
Bildungsfreistellung vor Veranstaltungsbeginn schriftlich bei ihrem Arbeitgeber geltend machen.
Nähere Informationen finden Sie z.B. unter: www.bildungsurlaub.de/infos
6.1.3
BILDUNGSPRÄMIE
Die Bildungsprämie ist eine Möglichkeit der Förderung beruflicher Weiterbildung.
Prämiengutscheine können von Erwerbstätigen mit einem Bruttojahreseinkommen von maximal 20.000 Euro (oder
40.000 € bei Zusammenveranlagung) innerhalb von zwei Kalenderjahren einmal in Anspruch genommen werden.
Mit dem Gutschein werden 50% der Weiterbildungskosten übernommen, der maximale Förderbetrag beträgt 500 Euro.
Ausgestellt werden die Prämiengutscheine nach einem persönlichen Beratungsgespräch in ausgewählten
Beratungsstellen. Dieser ist mit der Anmeldung zur Weiterbildung beim Deutschen Erwachsenen-Bildungswerk
abzugeben.
Die Bildungsprämie wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und des Europäischen
Sozialfonds der Europäischen Union finanziert.
Informationen dazu erhalten Sie unter: www.bildungspraemie.info
6.1.4
BILDUNGSSCHECK BRANDENBURG FÜR BESCHÄFTIGTE
Das Land Brandenburg fördert individuelle arbeitsplatzunabhängige berufliche Weiterbildungsmaßnahmen, die
mindestens 1000,00 € kosten. Der Bildungsscheck kann von sozialversicherungspflichtigen Beschäftigten zweimal
pro Jahr in Anspruch genommen werden, wenn der Erstwohnsitz im Land Brandenburg ist. Nicht gefördert werden
Beschäftigte der Bundes-, Landes - und Kommunalverwaltung, Auszubildende und in Vollzeit Studierende.
Die Mindestförderhöhe beträgt 500,00 € je Antrag. Ein Antrag auf Förderung muss mind. 6 Wochen vor Kursbeginn
und Anmeldung zur Weiterbildungsmaßnahme gestellt werden.
Informationen dazu erhalten Sie unter: www.ilb.de
40
6.1.5
MEISTER-BAFÖG
Die Aufstiegsförderung kann von Handwerkern und anderen Fachkräften beantragt werden, die sich auf einen
Fort-bildungsabschluss zu Handwerks- oder Industriemeistern, Technikern, Fachkaufleuten, Fachkrankenpflegern
oder eine vergleichbare Qualifikation vorbereiten und über eine nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) oder der
Handwerksordnung (HwO) anerkannte, abgeschlossene Erstausbildung oder einen vergleichbaren Berufsabschluss
verfügen. Teilnehmer erhalten vom Staat einen monatlichen Unterhalts-beitrag zum Lebensunterhalt.
Förderungsanträge sind schriftlich an die nach Landesrecht zuständige Behörde zu richten.
Informationen dazu erhalten Sie unter: www.meister-bafoeg.de
6.1.6
WEITERBILDUNGSSCHECK SACHSEN
Der Weiterbildungsscheck Sachsen ist eine weitere Möglichkeit der Förderung beruflicher Weiterbildung.
Die Förderung kann von Erwerbstätigen (mit Unternehmenssitz in Sachsen) für Weiterbildungen ab 650 Euro
in Anspruch genommen werden, die Förderhöhe richtet sich nach dem monatlichen Bruttoeinkommen.
Mit dem Weiterbildungsscheck werden maximal 80 % der Weiterbildungskosten übernommen.
Förderanträge sind bei der Sächsischen Aufbaubank - Förderbank (SAB ) einzureichen.
Informationen dazu erhalten Sie unter: www.bildungsmarkt-sachsen.de
6.1.7
WEITERBILDUNGSSCHECK THÜRINGEN
Durch den Weiterbildungsscheck Thüringen wird die berufliche Weiterbildung sozialversicherungspflichtiger Beschäftigte
kleinerer und mittlerer Unternehmen (mit Unternehmenssitz in Thüringen) sowie Selbstständiger (mit Geschäftssitz in
Thüringen) gefördert. Grundsätzlich wird ein Zuschuss in Höhe von 50% der Weiterbildungskosten gewährt, unter
bestimmten Voraussetzungen ist ein Zuschuss von bis zu 70% möglich. Der maximale Förderbetrag pro Kalenderjahr
beträgt 500 Euro. Ein Antrag ist vor Beginn der gewünschten Weiterbildungsmaßnahme bei der Gesellschaft für Arbeitsund Wirtschaftsförderung (GfAW ) zu stellen. Finanziert wird der Weiterbildungsscheck aus Mitteln des Europäischen
Sozialfonds und des Freistaats Thüringen.
Informationen dazu erhalten Sie unter: www.gfaw-thueringen.de
6.1.8
WEGEBAU-FÖDERUNG
Die WeGebAU-Förderung ist ein Sonderförderprogramm der Agentur für Arbeit auf der Grundlage der §§ 81, 82 und
131a SGB III.
Das WeGebAU-Programm kann von Geringqualifizierten in Anspruch genommen werden, die sich in einer an- oder
ungelernten Tätigkeit befinden und einen Berufsabschluss nachholen oder eine anschlussfähige Teilqualifizierung
absolvieren wollen. Gefördert werden können nur Qualifizierungsmaßnahmen, die im Rahmen eines bestehenden
sozialversicherungspflichtigen Beschäftigungsverhältnisses unter Fortzahlung des Arbeitsentgelts durchgeführt
werden und „AZAV“-zertifiziert sind. Die finanzielle Unterstützung kann durch die Erstattung der Weiterbildungskosten
und/oder den Zuschuss zum Arbeitsentgelt für Geringqualifizierte erfolgen. Die Voraussetzungen werden in einem
Beratungsgespräch durch die Agentur für Arbeit geprüft. Die Antragstellung muss durch den Arbeitgeber erfolgen, die
vollständigen Anträge müssen mindestens 14 Tage vor Maßnahmenbeginn vorliegen.
Informationen dazu erhalten Sie unter: www.arbeitsagentur.de
41
6.2 FORTBILDUNGSPUNKTE UND FORTBILDUNGSVERPFLICHTUNG
6.2.1
FÜR PRAXISINHABER UND FACHLICHE LEITER
Die Spitzenverbände der Krankenkassen und die Spitzenorganisationen der Heilmittelerbringer auf Bundesebene haben
sich auf Basis der gemeinsamen Rahmenempfehlungen gem. § 125 Abs. 1 SGB V geeinigt, eine Pflicht zur Fortbildung
einzuführen. Praxisinhaber oder fachlicher Leiter einer Einrichtung für Physiotherapie, Ergotherapie oder Stimm-, Sprechund Sprachtherapie mit Kassenzulassung müssen demnach innerhalb von vier Jahren 60 Fortbildungspunkte nachweisen.
Die Fortbildungspflicht gilt ebenso für fachliche Leiter und angestellte Mitarbeiter einer Einrichtung für Podologie.
Es müssen in einem Zeitraum von vier Jahren 48 Fortbildungspunkte erworben werden.
Ein Fortbildungspunkt entspricht dabei in der Regel einer Unterrichtseinheit von 45 Minuten.
Zwischen den Krankenkassen und den Verbänden der Heilmittelerbringer gibt es nach wie vor einen Dissens, welche Fortund Weiterbildungsveranstaltungen „bepunktbar“ sind und welche nicht anerkannt werden.
Derzeit existiert keine verbindliche Regelung zur Vergabe der Fortbildungspunkte.
Die Höhe der Fortbildungspunkte wird allein vom DEB bestimmt. Die Anerkennung der ausgewiesenen
Fortbildungspunkte, z. B. bei einer Zulassungsstelle oder einer Krankenkasse, kann vom DEB nicht garantiert werden.
Ob eine Bepunktung vorgenommen wird, entnehmen Sie bitte dem jeweiligen Seminar.
Sollte sich nach der Teilnahme an einer Fort- und Weiterbildung eine Anerkennungsfähigkeit herausstellen, werden die
Punkte nachträglich vergeben.
6.2.2
REGISTRIERUNG BERUFLICH PFLEGENDER
Pflegekräfte können sich freiwillig bei einer unabhängigen Registrierungsstelle der Berufsverbände (RbP GmbH)
aufnehmen lassen. Dies erleichtert den Nachweis über durchgeführte Fort- und Weiterbildungen und kann somit als
Qualitätsprädikat für die berufliche Weiterentwicklung gelten. Auch wenn es bisher noch keine Fortbildungsverpflichtung
für beruflich Pflegende gibt, trägt die Registrierung zur Professionalisierung des Berufsstands bei.
Nach der Registrierung müssen innerhalb von zwei Jahren 40 Fortbildungspunkte gesammelt werden.
Fortbildungspunkte werden von der RbP GmbH für bestimmte Fort- und Weiterbildungen vergeben. Im Programm finden
Sie bei den Seminaren im Bereich Pflege einen Hinweis, wenn durch die Teilnahme Fortbildungspunkte erworben werden
können.
Informationen dazu erhalten Sie unter: www.regbp.de
6.3 HAFTUNGSAUSSCHLUSS
Alle Angaben in diesem Programm wurden sorgfältig erarbeitet und überprüft: Das DEB haftet nicht für eventuell falsche
oder fehlende Angaben.
42
7
STANDORTE
DEB-GRUPPE
BAMBERG
Dürrwächterstraße 29 . 96052 Bamberg
TEL +49(0)951|91555-0 . MAIL [email protected]
CHEMNITZ
Heinrich-Schütz-Straße 109 . 09130 Chemnitz
COTTBUS
Parzellenstraße 10 . 03046 Cottbus
ERLANGEN
Michael-Vogel-Straße 1 e . 91052 Erlangen
GERA
Wiesestraße 189 . 07551 Gera
GLAUCHAU
Auestraße 1|3 (Haus 5) . 08371 Glauchau
43
ILMENAU
Am Vogelherd 50|51 . 98693 Ilmenau
KEMPTEN (ALLGÄU)
Fürstenstraße 33 - 35 . 87439 Kempten (Allgäu)
LEIPZIG
Industriestraße 85 - 95 . 04229 Leipzig
LUTHERSTADT WITTENBERG
Friedrichstraße 125 b . 06886 Lutherstadt Wittenberg
MEININGEN
Bernhardstraße 3 . 98617 Meiningen
TEL +49(0)3693|43345 . MAIL [email protected]
MÜNCHEN
Kühbachstraße 11 . 81543 München
TEL +49(0)89|54031 78-0 . MAIL [email protected]
PLATTLING
Dr.-Kiefl-Straße 12 . 94447 Plattling
44
REGENSBURG
Hermann-Köhl-Straße 3 . 93049 Regensburg
ROCHLITZ
Dr.-Bernstein-Straße 1 . 09306 Rochlitz
SCHWABACH
Regelsbacher Straße 9 . 91126 Schwabach
SONNEBERG
Friedrich-Engels-Straße 25 . 96515 Sonneberg
TEL +49(0)3675|406888 . MAIL [email protected]
STRAUBING
Am Platzl 13 a . 94315 Straubing
WAIBLINGEN
Schorndorfer Straße 66 . 71332 Waiblingen
TEL +49(0)7151|50299 45 . MAIL [email protected]
WEIMAR
Buttelstedter Straße 90 . 99427 Weimar
45
46
8
ANMELDEN ODER INFORMATIONSMATERIAL ANFORDERN
KLEINE ANWENDUNGSHILFE
47
FAXANTWORT – FAX-NR: +49(0)951|91555-44
HEUTE INFORMIEREN – MORGEN DURCHSTARTEN
Ja, ich interessiere mich für folgende Angebote und bitte um Zusendung von Anmeldeunterlagen
und weiteren Informationen:
AUSSERDEM INTERESSIERT MICH
KONTAKTDATEN
Name ______________________________________________________________________________________________
Vorname ___________________________________________________________________________________________
Straße | Hausnummer ______________________________________________________________________ __________
PLZ | Ort ___________________________________________________________________________________________
Telefon ____________________________________________________________________________________________
E-Mail _____________________________________________________________________________________________
Beruf | Ausbildung ___________________________________________________________________________________
48
GESCHÄFTSFÜHRUNG
BANKVERBINDUNG
HANDELSREGISTER
STEUERNUMMER
Adolf Erben, Jacqueline Erben-Schmittfull
IBAN
DE60 7705 0000 0300 2988 66
Swift-BIC BYLADEM1SKB
Amtsgericht Bamberg Nr. HRB 4909
207|147|00287
49

fort- und weiterbildungsprogramm | 2016

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