Inhaltsangabe

Inhaltsverzeichnis
1
Beschreibung des Störungsbildes . . . . . . . . . . . . . . .
10
1.1
1.2
Symptomatik der Sozialen Phobie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Epidemiologische Daten, Komorbide Störungen . . . . . . . . .
10
17
2
Differenzialdiagnostische Abgrenzung
der Sozialen Phobie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
Interviewverfahren zur Diagnostik der Sozialen
Phobie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
3
3.1
3.2
3.3
24
24
3.4
Internationale Diagnosen Checklisten (IDCL) . . . . . . . . . . .
Strukturiertes Klinisches Interview (SKID) . . . . . . . . . . . . .
Diagnostisches Interview bei Psychischen Störungen
(DIPS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Composite International Diagnostic Interview (CIDI) . . . . .
4
Erfassung des Gesamtschweregrades . . . . . . . . . . .
31
4.1
4.1.1
4.1.2
Selbstbeurteilungsinstrumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Social Phobia and Anxiety Inventory (SPAI) . . . . . . . . . . . .
Social Phobia Scale (SPS) und Social Interaction
Anxiety Scale (SIAS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Social Phobia Inventory (SPIN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Social Phobia Diagnostic Questionnaire (SPDQ) . . . . . . . . .
Fremdbeurteilungsinstrumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Liebowitz Social Phobia Scale (LSAS) . . . . . . . . . . . . . . . .
Brief Social Phobia Scale (BSPS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Weitere Verfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fear of Negative Evaluation Scale (FNE) und Social
Avoidance and Distress Scale (SAD) . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Interaktionsangstfragebogen (IAF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Unsicherheitsfragebogen (U-Bogen) . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Subskalen aus Persönlichkeitsinventaren . . . . . . . . . . . . . . .
31
31
4.1.3
4.1.4
4.2
4.2.1
4.2.2
4.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
27
29
33
36
37
38
38
40
42
42
43
44
45
7
5
Behaviorale Diagnostik in sozialen Situationen . . .
46
5.1
5.2
5.3
5.3.1
5.3.2
Erfassung von Vermeidungsverhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Erfassung von Sicherheitsverhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Erfassung der sozialen Kompetenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Verhaltensbeobachtungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Social Performance Rating Scale (SPRS) . . . . . . . . . . . . . . .
46
46
47
47
49
6
Erfassung sozialphobischer Kognitionen . . . . . . . . .
52
6.1
6.1.1
6.1.2
Situationsspezifische Kognitionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Social Interaction Self Statement Test (SISST) . . . . . . . . . .
Self-Statements During Public Speaking Scale
(SPSS; Gedanken-während-einer-Rede-Test) . . . . . . . . . . . .
Speech Anxiety Thoughts Inventory (SATI) . . . . . . . . . . . . .
Appraisal of Social Concerns (ASC) . . . . . . . . . . . . . . . . . .
States-of-Mind- (SOM-)Verhältnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vergleich der beiden Vorgehensweisen . . . . . . . . . . . . . . . . .
Erfassung negativer automatischer Gedanken, Grundüberzeugungen und Sicherheitsverhaltensweisen . . . . . . . . . . . .
Social Cognitions Questionnaire
(Fragebogen zu sozialphobischen Kognitionen SPK) . . . . .
Social Behavior Questionnaire
(Fragebogen zu sozialphobischem Verhalten SPV) . . . . . . .
Social Attitudes Questionnaire
(Fragebogen sozialphobischer Einstellungen SPE) . . . . . . .
Einsatz von Tagebüchern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
52
53
6.1.3
6.1.4
6.1.5
6.1.6
6.2
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.3
7
7.1
7.2
7.3
7.4
7.4.1
7.4.2
7.4.3
7.4.4
7.5
7.5.1
8
Diagnostik der Sozialen Phobie im Kindes- und
Jugendalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Beschreibung des Störungsbildes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Differenzialdiagnostik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Allgemeine Aspekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Interviewverfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen
im Kindes- und Jugendalter (Kinder-DIPS) . . . . . . . . . . . . .
Diagnostik-System für psychische Störungen im Kindesund Jugendalter (DISYPS-KJ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Elternexplorationsbogen für sozial unsichere Kindern . . . . .
Liebowitz Social Anxiety Scale for Children and
Adolescents (LSAS-CA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Selbstbeurteilungsverfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Social Anxiety Scale for Children (SASC-R-D) . . . . . . . . . .
54
54
55
55
57
57
58
58
59
60
63
63
65
65
67
67
67
68
68
69
69
7.5.2
7.7
Social Phobia and Anxiety Inventory for Children
(SPAI-C-D) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Weitere Verfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Spence Children’s Anxiety Scale (SCAS) . . . . . . . . . . . . . .
Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders
(SCARED) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rollenspiele und Verhaltensbeobachtungen . . . . . . . . . . . . .
8
Anwendungsbeispiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
78
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
Fallbeispiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Diagnostische Verfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Differenzialdiagnostik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Therapieziele und Therapieplanung . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Verlaufsdokumentation und Qualitätskontrolle . . . . . . . . . . .
78
80
82
83
84
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87
7.6
7.6.1
7.6.2
70
73
73
73
76
9