reta final

RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
AULA 1
Interior da Terra e Movimentos Tectônicos
A partir dos avanços nos estudos sobre o interior do nosso planeta, ficou claro
que a Terra é dinâmica e está em continua transformação, resultado de
processos que atuam em escala temporal de milhares, milhões e bilhões de
anos e envolve várias parte do interior do planeta Terra.
2) (UFRGS- 2010) A figura a seguir representa processos associados à
tectônica de placas
Identifique os processos destacados pelas letras A, B e C, respectivamente.
A – orogenia – subducção – movimentos convectivos
B – orogenia – erosão – subducção
C – dobramentos modernos – orogenia – movimentos convectivos
D – erosão – subducção – dobramentos modernos
E – dobramentos modernos – erosão – subducção
Problemas Ambientais
Movimentos Tectônicos



___________________________________
___________________________________
___________________________________
O Planeta Terra enfrenta hoje os desafios relacionados ao aumento da
população mundial e a crescente industrialização. O padrão histórico de
consumo e industrialização causou alterações significativas sobre o meio
ambiente. Entre as alterações ambientais, destacamos:

Efeito Estufa: _________________________________________
Está ligado a liberação de tensão entre as placas tectônicas. Onde o epicentro
é o reflexo do hipocentro (foco) na superfície.

Ilhas de Calor:_________________________________________
OBS.:_______________________________________________________
_________________________________________________________
Abalos Sísmicos

Chuva Ácida:__________________________________________
EXERCÍCIOS
(ENEM – 2013) De repente, sente-se uma vibração que aumenta
rapidamente; lustres balançam, objetos se movem sozinhos e somos
invadidos pela estranha sensação de medo do imprevisto.
Segundos parecem horas, poucos minutos são uma eternidade.
Estamos sentindo os efeitos de um terremoto, um tipo de abalo
sísmico.
Outro problema ambiental relevante são os lixões que na maioria das
cidades do mundo menos desenvolvido são depositadas em áreas a céu
aberto. Esse modo de destinação final do lixo causa graves problemas
ambientais: a deterioração dos materiais exala odores fortes, contamina as
águas superficiais e subterrâneas pela infiltração do chorume (líquido
proveniente de decomposição do lixo) e é foco de transmissão de doenças à
população e do seu entorno.
ASSAD, L. Os (não tão) imperceptíveis movimentos da Terra. Com Ciência: Revista
Eletrônica de Jornalismo Científico, n.º 117, abr. 2010. Disponível em:
http://comciencia.br. Acesso em: 2 mar. 2012.
EXERCÍCIOS
1)(ENEM – 2012) Devido ao aquecimento global e à consequente diminuição
da cobertura de gelo no Ártico, aumenta a distância que os ursos polares
precisam nadar para encontrar alimentos. Apesar de exímios nadadores, eles
acabam morrendo afogados devido ao cansaço.
1)
O fenômeno físico descrito no texto afeta intensamente as populações que
ocupam espaços próximos às áreas de
A – Acúmulo de depósitos sedimentares
B – Desgaste da erosão superficial.
C – Atuação do intemperismo químico.
D – Formação de aquíferos profundos.
E – Alívio da tensão geológica
GEOGRAFIA
A situação descrita acima
A – enfoca o problema da interrupção da cadeia alimentar, o qual decorre das
variações climáticas.
B alerta para prejuízos que o aquecimento global pode acarretar à
biodiversidade no Ártico.
C – ressalta que o aumento da temperatura decorrente de mudanças
climáticas permite o surgimento de novas espécies.
D – mostra a importância das características das zonas frias para a
manutenção de outros biomas na Terra.
E – evidencia a autonomia dos seres vivos em relação ao habitat, visto que
eles se adaptam rapidamente às mudanças nas condições climáticas
1
RETA FINAL
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02. (ENEM – 2011) O fenômeno de ilha de calor é o exemplo mais
marcante da modificação das condições iniciais do clima pelo processo de
urbanização, caracterizado pela modificação do solo e pelo calor antropogênico,
o qual inclui todas as atividades humanas inerentes à sua vida na cidade.
Formação Territorial do Brasil
O território atribuído a Portugal pelo tratado de Tordesilhas, assinado com
a Espanha em 1494, abrangia cerca de 2.800.000 km² do trecho oriental da
América do Sul.
BARBOSA. R. V. R. Áreas verdes e qualidade térmica em ambientes urbanos.
Estudo em microclimas em Maceió. São Paulo. EdUSP. 2005.
Tratado de Tordesilhas: _____________________________________
O texto exemplifica uma importante alteração socioambiental, comum
aos centros urbanos. A maximização desse fenômeno ocorre
A – pela reconstrução dos leitos originais dos cursos d’água antes
canalizados.
B – pela recomposição de áreas verdes nas áreas centrais
dos centros
urbanos.
C – pelo uso de materiais com alta capacidade de reflexão
no topo dos
edifícios.
D- pelo processo de impermeabilização do solo nas áreas centrais das cidades.
E- pela construção de vias expressas e gerenciamento de tráfego terrestre.
03. (ENEM – 2010) Os lixões são o pior tipo de disposição final dos resíduos
sólidos de uma cidade, representando um grave problema ambiental e de saúde
pública. Nesses locais, o lixo é jogado diretamente no solo e a céu aberto,
sem nenhuma norma de controle, o que causa, entre outros problemas, a
contaminação do solo e das águas pelo chorume (líquido escuro com alta carga
poluidora, proveniente da decomposição da matéria orgânica presente no
lixo).
RICARDO, B.; CANPANILLI, M. Almanaque Brasil Socioambiental 2008. São Paulo,
Instituto Socioambiental, 2007.
Considere um município que deposita os resíduos sólidos produzidos por sua
população em um lixão. Esse procedimento é considerado um problema
de saúde pública porque os lixões
E-
causam problemas respiratórios, devido ao mau cheiro que provém da
decomposição.
B- são locais propícios à proliferação de vetores de doenças, além de
contaminarem o solo e as águas.
C –provocam o fenômeno da chuva ácida, devido aos gases oriundos da
decomposição da matéria orgânica.
D- são instalados próximos ao centro das cidades, afetando toda a
população que circula diariamente na área.
E- são responsáveis pelo desaparecimento das nascentes na região onde são
instalados, o que leva à escassez de água.
AULA 2
GEOGRAFIA
________________________________________________________
_________________________________________________________
Entre 1534 – 1536, a coroa portuguesa implantou o sistema político de
capitanias hereditárias que era: ________________________________
________________________________________________________
A expansão territorial
Nos primeiros tempos da colonização, a economia voltava-se para o
mercado externo, com a produção de açúcar nas áreas próximas ao litoral. No
interior, a presença europeia praticamente se limitava à vila de São Paulo e a
um punhado de núcleos vizinhos. Dali partiram os bandeirantes, que desde o
inicio do século XVII deixaram para trás a linha de Tordesilhas e percorreram
áreas então pertencentes à Espanha.
Bandeirantes:____________________________________________

Em 7 de setembro de 1822 , as margens do Ipiranga Dom Pedro I
proclama a independência do Brasil.

04 de setembro de 1850, surge a Lei Eusébio de Queirós que proibiu
definitivamente o tráfico de escravos.

18 de setembro de 1850, foi criada a Lei das Terras com intuito de
organizar a propriedade privada no Brasil.

Em 15 de novembro de 1889 ocorre a Proclamação da República tendo
como o marechal Deodoro da Fonseca como presidente da república.
EXERCÍCIOS
01. Sobre o Tratado de Tordesilhas, assinado em 7 de junho de 1494, podese afirmar que objetivava:
A- demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos, tendo como
elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima.
B-estimular a consolidação do reino português, por meio da exploração das
especiarias africanas e da formação do exército nacional.
C-reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo
para o Atlântico, depois das expedições de Vasco da Gama às Índias.
D- reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial, após
a destruição da Invencível Armada de Felipe II, da Espanha.
E- acabar com o mercantilismo, por meio da criação de um sistema de
monopólios que atingia todas as riquezas coloniais
02. (IFMG – Adaptada)
2
RETA FINAL
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EXERCÍCIOS
01. (ENEM – 2014)
“A ciência e a arte, dentro de um processo intrincado, fabricavam realidades
mitológicas que tiveram, e ainda têm vida prolongada e persistente”.
COLI, Jorge. A invenção da descoberta. In: Como estudar arte brasileira no
século XIX? São Paulo: Senac, 2005, p. 23.
Sobre os documentos referentes ao Descobrimento do Brasil e à arte
produzida no século XIX, é correto afirmar que
A - ignoram a participação dos indígenas no processo de formação da
identidade nacional.
B - derrubam uma imagem hierarquizada do encontro das etnias que formaram
a nação brasileira.
C - consolidam uma visão da colonização marcada pela exploração portuguesa
das matérias-primas.
D - constroem uma memória pacífica do nascimento da nação fundada sob a
égide do catolicismo.
E - os portugueses chegaram ao “novo continente” utilizando a força e o
extermínio dos indígenas.
Estrutura Fundiária Brasileira
Para compreender a estrutura fundiária do Brasil, é preciso se reportar à
herança colonial, mas também como as políticas territoriais do governo
brasileiro influenciaram na composição dessa estrutura e suas características.
Reforma Agrária
Com os sérios problemas de concentração de terras ainda existentes no país,
novos movimentos de trabalhadores rurais têm surgido para organizar a
pressão política sobre os governantes, visando à resolução do problema. Para
diminuição do problema fundiário no Brasil surge a:
Mas plantar pra dividir
Não faço mais isso, não.
Eu sou um pobre caboclo,
Ganho a vida na enxada.
O que eu colho é dividido
Com quem não planta nada.
Se assim continuar
vou deixar o meu sertão,
mesmo os olhos cheios d’água
e com dor no coração.
Vou pro Rio carregar massas
pros pedreiros em construção.
Deus até está ajudando:
está chovendo no sertão!
Mas plantar pra dividir,
Não faço mais isso, não.
VALE, J.; AQUINO, J. B. Sina de caboclo. São Paulo: Polygram, 1994 (fragmento).
No trecho da canção, composta na década de 1960, retrata-se a insatisfação
do trabalhador rural com
A - a distribuição desigual da produção.
B - os financiamentos feitos ao produtor rural.
C - a ausência de escolas técnicas no campo.
D - os empecilhos advindos das secas prolongadas.
E - a precariedade de insumos no trabalho do campo.
02. (EMEM – 2010)
O gráfico representa a relação entre o tamanho e a totalidade dos imóveis
rurais no Brasil. Que característica da estrutura fundiária brasileira está
evidenciada no gráfico apresentado?
A- A concentração de terras nas mãos de poucos.
Reforma Agrária: ___________________________________________
B - A existência de poucas terras agricultáveis.
_________________________________________________________
C - O domínio territorial dos minifúndios.
_________________________________________________________
D - A primazia da agricultura familiar.
E - A debilidade dos plantations modernos
GEOGRAFIA
3
RETA FINAL
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AULA 1
1)A Engenharia Genética consiste numa técnica de manipular genes, que
permite, entre outras coisas, a fabricação de produtos farmacêuticos em
bactérias transformadas pela tecnologia do DNA recombinante. Assim, já é
possível introduzir em bactérias o gene humano que codifica insulina, as
quais passam a fabricar sistematicamente essa substância. Isto só é possível
porque:
a) o cromossomo bacteriano é totalmente substituído pelo DNA
recombinante;
b) as bactérias são seres eucariontes;
c) os ribossomos bacterianos podem incorporar o gene humano que codifica
insulina, passando-o para as futuras linhagens;
d) as bactérias possuem pequenas moléculas de DNA circulares
(plasmídeos), nas quais podem ser incorporados genes estranhos a elas,
experimentalmente;
e) as bactérias são seres muito simples, constituídos por um único tipo
de ácido nucléico (DNA).
I. Na ausência de resistência ambiental, observa-se um crescimento
exponencial da população de mexilhões.
II. A curva de crescimento da população de mexilhões expressa-se na forma
de um S (curva sigmoide).
III. Uma das consequências da introdução do mexilhão será o aumento da
biodiversidade nos ecossistemas brasileiros. Quais estão corretas?
a)Apenas I.
c) Apenas II
e) Apenas I e III
b) Apenas II e III.
d) I, II e III.
5)Sessenta células de um animal, com a constituição representada na figura
abaixo sofrem meiose.
São esperados, apresentando constituição ABC:
a) 30 células. b) 60 células. c) 90 células. d) 120 células. e) 180 células.
2)Sabe-se que os hormônios vegetais são substâncias orgânicas, simples ou
complexas, que atuam em baixíssimas concentrações, que estimulam, inibem
ou modificam, de algum modo, processos fisiológicos específicos e que atuam
à distância ou não do seu local de síntese. Abaixo temos na coluna I os
hormônios e na coluna II onde atuam
Coluna I
Coluna II
I. Auxina
( ) divisão e crescimento celular
II. Giberelina
( ) amadurecimento de frutos
III. Ácido abscísico
( ) estímulo à germinação de sementes
IV. Etileno
( ) alongamento de caule e tropismos
V. Citocinina
( ) inibição da germinação de sementes
6)Lagosta, escorpião, gafanhoto, dentre outros artrópodes possuem um
exoesqueleto com articulações nas patas. Ao mesmo tempo em que esse
esqueleto serve como proteção e sustentação, as articulações permitem que
as patas executem movimentos como o de andar, correr, cavar, nadar, triturar,
inocular veneno, copular, etc.
Preenchendo-se a coluna II com os hormônios elencados na coluna I, teremos
a seguinte sequencia, de cima para baixo
a) V, II, III, IV, I
d) V, IV, III, I, II
b) II, V, I, IV, III
e) II, I, IV, V, III
c) V, IV, II, I, III
Com referência ao grupo dos artrópodes, assinale a opção correta.
a) Os artrópodes são altamente diversificados com excepcional capacidade de
adaptação aos mais variados ambientes e modos de vida. Muitas espécies de
micro crustáceos, por exemplo, são importantes componentes do zooplâncton,
marinho e de água doce. Na Antártida, o Krill (Euphausia sp.) é a principal
fonte de alimento para muitos animais marinhos, como peixes, focas e baleias.
b) O maior número de artrópodes é terrestre, bem adaptados aos campos,
desertos e matas, como insetos, aracnídeos, diplópodes (lacraias) e
quilópodes (piolhos–de-cobra).
c) Os insetos cumprem importante papel ecológico nos ecossistemas:
polinizam flores; vivem associados a outras espécies animais e vegetais;
servem de alimento para outros animais, e até produzem alimento, caso do
mel produzido pelas abelhas; as minhocas, por sua vez, são de grande
importância para a vida nos solos.
d) O grande grupo dos artrópodes mostra duas linhas evolutivas: a dos
antenados, representados por insetos, diplópodes e quilópodes (um par de
antenas), crustáceos (dois pares de antenas) e a dos quelicerados. Estes
últimos não têm antenas e sim um par de quelíceras que são apêndices
articulados, com várias formas e funções, localizados na região bucal. Nas
aranhas, as quelíceras se encarregam da inoculação do veneno; nos
escorpiões, elas têm função preensora; os carrapatos não apresentam
quelíceras.
e) O corpo dos crustáceos apresenta cefalotórax, estrutura resultante da fusão
da cabeça com o tórax, e abdome. Nos siris e caranguejos o abdome é
ausente.
3)Recentes análises do DNA de chimpanzés permitiram concluir que o homem
é mais aparentado com eles do que com qualquer outro primata. Isso permite
concluir que:
a) o chimpanzé é ancestral do homem.
b) o chimpanzé e o homem têm um ancestral comum.
c) o homem e o chimpanzé são ancestrais dos gorilas.
d) a evolução do homem não foi gradual.
e) os chimpanzés são tão inteligentes quanto o homem
4) O mexilhão dourado é originário da China e do sudeste da Ásia. No Brasil,
seu primeiro registro ocorreu em 1998, em frente ao porto de Porto Alegre,
provavelmente introduzido por meio de água de lastro de navios. Esse molusco
é capaz de fixar-se em qualquer tipo de substrato submerso, causando
importantes danos ambientais e econômicos. Em 2004, o Ministério do Meio
Ambiente iniciou campanha nacional, com o objetivo de elaborar um plano de
controle de sua expansão. Considere as afirmações a seguir, relacionadas à
introdução dessa espécie exótica.
GEOGRAFIA
BIOLOGIA
4
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
7) (UFPR) Em ação de paternidade, um homem de renome internacional
responde por alegação de ser pai de uma menina, fato que ele não admite.
Exames de sangue solicitados pelo juiz revelaram que a mãe era do grupo A,
a menina do grupo B e o acusado do grupo O. Com base nesses dados, é
correto afirmar:
a) Para uma decisão conclusiva, o juiz precisa ser informado dos grupos
sanguíneos dos avôs e das avós da menina.
b) A combinação de grupos sanguíneos apresentada não oferece ao juiz
possibilidade de chegar a qualquer conclusão.
c) A menina é filha de um homem de sangue A.
d) Com a combinação de grupos sanguíneos apresentada, o juiz só poderia
chegar a uma conclusão se a criança fosse menino.
e) A criança não é filha do acusado de sangue O.
AULA 2
1) A nanotecnologia está ligada à manipulação da matéria em escala
manométrica, ou seja, uma escala tão pequena quanto a de um bilionésimo do
metro. Quando aplicada às ciências da vida, recebe o nome de nano
biotecnologia. No fantástico mundo da nano biotecnologia, será possível a
invenção de dispositivos ultrapequenos que, usando conhecimentos da
biologia e da engenharia, permitirão examinar, manipular ou imitar os sistemas
biológicos.
LACAVA, Z.; MORAIS, P. Nanobiotecnologia e saúde. Com Ciência.
Reportagens. Nanociência & Nanotecnologia. Disponível em: . Acesso em: 4
maio 2009.
Como exemplo da utilização dessa tecnologia na Medicina, pode-se citar a
utilização de nano partículas magnéticas (nano imãs) em terapias contra o
câncer. Considerando-se que o campo magnético não age diretamente sobre
os tecidos, o uso dessa tecnologia em relação às terapias convencionais é
8.A grande diversidade de seres vivos apresenta semelhanças e diferenças
entre si, o que os leva a serem agrupados separadamente
em categorias as quais denominamos: reino – filo –classe – ordem
– família- gênero – espécie. Associe as duas colunas, relacionando os reinos aos seus
respectivos seres.
A) de eficácia duvidosa, já que não é possível manipular nano partículas para
serem usadas na medicina com a tecnologia atual.
REINO
( 1 ) Monera.
( 2 ) Protista.
( 3 ) Fungi.
( 4 ) Plantae.
( 5 ) Animalia.
SERES
( ) Procariontes.
( ) Eucariontes, autotróficos pluricelulares.
( ) Eucariontes, diversificados, com representantes que voam.
( ) Unicelulares e eucariontes
( ) Heterotróficos que apresentam parede celular de quitina
C) desvantajoso, devido à radioatividade gerada pela movimentação de
partículas magnéticas, o que, em organismos vivos, poderia causar o
aparecimento de tumores.
a)1, 5, 4, 2, 3
b) 1, 4, 5, 2, 3.
E) vantajoso, pois se os nano imãs forem ligados a drogas quimioterápicas,
permitem que estas sejam fixadas diretamente em um tumor por meio de um
campo magnético externo, diminuindo-se a chance de que áreas saudáveis
sejam afetadas.
c) 3, 2, 1, 5, 4.
d) 4, 5, 1, 3, 2
e) 1,2,4,3,5
9.)Analise as afirmações relacionadas a seres dos Reinos Monera, Protista e
Fungi.
I. A associação das bactérias do gênero 'Rhizobium' com as leguminosas dá
origem a uma simbiose (mutualismo) de alto valor econômico e ecológico.
II. 'Penicillium notatum' é um representante do reino Fungi, do qual Alexander
Fleming extraiu um importante antibiótico, conhecido por penicilina.
III. As micorrizos constituem um grupo de bactérias que realizam a fixação do
nitrogênio da atmosfera.
IV. O reino Fungi apresenta espécies comestíveis e espécies tóxicas para o
homem.
V. As bactérias são seres procariontes, portanto classificadas no reino Monera.
Estão corretas:
a) apenas I, II e III
b) apenas I, II, IV e V
c) apenas I, II, III e V
d) I,II,III,IV e V
e) apenas II e IV.
anotações
GEOGRAFIA
BIOLOGIA
B) vantajoso, uma vez que o campo magnético gerado por essas partículas
apresenta propriedades terapêuticas associadas ao desaparecimento do
câncer.
D) desvantajoso, porque o magnetismo está associado ao aparecimento de
alguns tipos de câncer no organismo feminino como, por exemplo, o câncer de
mama e o de colo de útero.
2.Na Região Amazônica, diversas espécies de aves se alimentam da ucuúba
(Virola sebifera), uma árvore que produz frutos com polpa carnosa, vermelha
e nutritiva. Em locais onde essas árvores são abundantes, as aves se alternam
no consumo dos frutos maduros, ao passo que em locais onde elas são
escassas, tucanos-de-papo-branco (Ramphastus tucanos cuvieri)
permanecem forrageando nas árvores por mais tempo. Por serem de grande
porte, os tucanos-de-papo-branco não permitem a aproximação de aves
menores, nem mesmo de outras espécies de tucanos. Entretanto, um tucano
de porte menor (Ramphastus vitellinus Ariel), ao longo de milhares de anos,
apresentou modificação da cor do seu papo, do amarelo para o branco, de
maneira que se tornou semelhante ao seu parente maior. Isso permite que o
tucano menor compartilhe as ucuúbas com a espécie maior sem ser expulso
por ela ou sofrer as agressões normalmente observadas nas áreas onde a
espécie apresenta o papo amarelo. PAULINO NETO, H. F. Um tucano
‘disfarçado’. Ciência Hoje, v. 252, p. 67-69, set. 2008. (com adaptações).
O fenômeno que envolve as duas espécies de tucano constitui um caso de
A) mutualismo, pois as duas espécies compartilham os mesmos recursos.
B) parasitismo, pois a espécie menor consegue se alimentar das ucuúbas.
C) relação intraespecífica, pois ambas as espécies apresentam semelhanças
físicas.
D) sucessão ecológica, pois a espécie menor está ocupando o espaço da
espécie maior.
E) mimetismo, pois uma espécie está fazendo uso de uma semelhança física
em benefício próprio.
5
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
3)(Mackenzie) Três em cada quatro pessoas nunca ouviram falar sobre os
produtos alterados em laboratório (transgênicos). A respeito dos transgênicos,
são feitas as afirmações abaixo.
I.São sempre indivíduos incapazes de se reproduzir.
II. Aumentam a produtividade dos alimentos.
III. São organismos tanto vegetais quanto animais, produzidos pela
Engenharia Genética, que contêm genes de outra(s) espécie(s).
IV. São vegetais produzidos por radiação que se tornam resistentes a
predadores.
Assinale
a) se somente I e II estiverem corretas.
b) se somente II e III estiverem corretas.
c) se somente I e III estiverem corretas.
d) se somente II e IV estiverem corretas.
e) se somente III e IV estiverem corretas.
4. A produção de hormônios vegetais (como a auxina, ligada ao crescimento
vegetal) e sua distribuição pelo organismo são fortemente influenciadas por
fatores ambientais. Diversos são os estudos que buscam compreender melhor
essas influências. O experimento seguinte integra um desses estudos.
6)A cada ano, a grande marcha africana se repete. São milhares de gnus e
zebras, entre outros animais, que migram da Tanzânia e invadem a Reserva
Masai Mara, no sudoeste do Quênia, em busca de água e pastos verdes.
Durante a viagem, filhotes de gnus e zebras recém-nascidos e animais mais
velhos tornam-se presas fáceis para os felinos. Outros animais não resistem e
morrem durante a migração. Analise as afirmativas a seguir que trazem
informações sobre fatores que contribuem para a variação na densidade
populacional.
I.A limitação de recursos justifica os movimentos migratórios
II. Os felinos contribuem para regular o tamanho das populações de gnus e
zebras.
III. Fatores climáticos não interferem nos processos migratórios.
IV. A velocidade de crescimento das populações de felinos depende da
disponibilidade de presas. V. O tamanho das populações de gnus e zebras não
se altera durante a migração. Assinale a opção que apresenta somente
afirmativas CORRETAS
a) I, II e III b) I, II e IV c) I, III e V d) II, IV e V
e) III, IV e V
7. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, de forma a estabelecer
a relação correta entre elas.
PRIMEIRA COLUNA
1. Filo Echinodermata
2. Filo Cnidaria
3. Filo Annelida
4. Filo Mollusca
5. Filo Porífera
O fato de a planta do experimento crescer na direção horizontal, e não na
vertical, pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a
auxina se
a) distribua uniformemente nas faces do caule, estimulando o crescimento de
todas elas de forma igual.
b) acumule na face inferior do caule e, por isso, determine um crescimento
maior dessa parte.
c) concentre na extremidade do caule e, por isso, iniba o crescimento nessa
parte.
d) distribua uniformemente nas faces do caule e, por isso, iniba o crescimento
de todas elas.
e) concentre na face inferior do caule e, por isso, iniba a atividade das gemas
laterais.
5).Ao observarmos o voo de uma ave e o voo de um inseto, podemos deduzir
que as asas de cada um funcionam e são utilizadas para um mesmo objetivo.
Entretanto, a origem embriológica das asas de aves e insetos é diferente.
Essas características constituem exemplo de:
a) seleção natural.
d) seleção sexual.
b) seleção artificial.
e) mimetismo.
c) convergência evolutiva.
GEOGRAFIA
BIOLOGIA
SEGUNDA COLUNA
( ) São colocados em um ramo à parte do reino Animal – o sub-reinoParazoa –
porque diferem de todos os outros animais nas seguintes características: não
apresentam verdadeira diferenciação tecidual, não apresentam órgãos ou
sistemas corporais, não possuem cavidade digestiva e a digestão é
exclusivamente intracelular.
( ) São animais aquáticos de corpo mole e gelatinoso, podendo ser sésseis,
flutuadores ou natantes, e poucas espécies são parasitas. São diblásticos, com
simetria radial; o corpo apresenta a cavidade gastrovascular comunicando-se
com o exterior através da boca, o que caracteriza um sistema digestório
incompleto. Têm digestão intra e extracelular.
( ) São animais de corpo mole, geralmente protegido por um concha calcária.
São diblásticos, celomados, com simetria bilateral. Têm o corpo dividido em
três partes básicas: cabeça, pé e saco visceral.
( ) Animais de corpo cilíndrico e segmentado. São triblásticos, celomados,
com simetria bilateral. Cada metâmero tem musculatura própria, um par de
gânglios nervosos, um par de órgãos excretores e um par de bolsas celômicas
cheias de líquido, que atuam como esqueleto hidrostático.
( ) São animais marinhos, triblásticos, enterocelomados, deuterostômio, com
simetria bilateral nas fases larvais e radial quando adultos. Possuem
endoesqueleto e sistema ambulacral.
a) 4, 2, 5, 3. 1.
d) 4, 1, 5, 3, 2.
b) 5, 1, 4, 3, 2.
e) 3, 4, 1, 2, 5.
c) 5, 2, 4, 3, 1.
6
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
AULA 1: GRÉCIA ANTIGA
8) Quando pensamos em bactérias e fungos, na maioria das vezes os
associamos a doenças. Não é mesmo? Contudo tem grupos desses
microrganismos que nos auxiliam no nosso dia a dia. Por exemplo, o pão e o
iogurte são produzidos graças aos
A) protozoários (ameba) e bactérias (os lactobacilos)
.
B) fungos (as leveduras) e bactérias (os lactobacilos) .
C) fungos (as leveduras) e protozoários (o tripanossoma).
D) bactérias (os lactobacilos) e insetos (o Aedes aegypti)
E) bactérias (ameba) e insetos (o Aedes aegypti)
9) Quanto a indivíduos do Reino Fungi, podemos afirmar que :
a) podem produzir antibióticos e fazer fotossíntese.
b) podem formar micorrizos e fazer fermentação.
c) são exclusivamente unicelulares e procariontes.
d) são autótrofos e pluricelulares.
e) são eucariontes e fazem a fotossíntese.
5) Doenças causadas por fungos são chamadas de:
a) fungicidas
b) infecções c) viroses d) micoses e) febres
10 . O suco de açaí produzido artesanalmente pode ser hoje um dos principais
responsáveis por surtos da doença de Chagas no Brasil. Entre junho de 2006
e
junho
de 2007,
116
pessoas
foramcontaminadas após ingerirem a bebida nos estados do Amapá, Amazon
as e Pará. Acontaminação do suco acontece quando o inseto portador do
protozoário que causa a doença é triturado junto com a fruta. De acordo com
o parasitologista Aldo Valente, do Instituto Evandro Chagas (IEC), surtos da
doença de Chagas transmitida por via oral acontecem desde 1968.
PATERNON
CATEDRAL MEDIEVAL
1) Os monumentos acima são exemplos, respectivamente, das correntes de
pensamento:
a)Helenismo e Antropocentrismo
b)Teocentrismo e Cristianismo
c)Marxismo e Liberalismo
d)Liberalismo e Helenismo
e)Helenismo e Cristianismo
2) “Penso, logo existo.”
(Descartes)
Só a fé salva!
(Lutero)
Filosoficamente as duas frases são exemplos de:
a)Individualismo
b) Marxismo
c) Helenismo
d) Coletivismo
e) Misticismo
3) Arte romana + Utilidade Pública =
a) Pirâmides
d) Aqueduto Romano
(Alto risco no açaí. Revista Ciência Hoje, ed. 243, 2007)
Sobre a doença de Chagas,a única alternativa CORRETA é:
a)o mosquito conhecido como barbeiro é o transmissor da doença
b) seu agente causador é um microrganismo procarionte, o Tripanosoma cruzi.
c) o protozoário atinge principalmente o coração do infectado.
d) como medida preventiva cita-se a dedetização e saneamento básico
e) a forma clássica de transmissão ocorre por meio da picada do barbeiro, que
deposita fezes com o protozoário ativo próximo do local da picada.
b)Paternon
e) Ozigurate da Mesopotâmia
ANOTAÇÕES
c) Jardins Suspensos
GEOGRAFIA
BIOLOGIA/HISTÓRIA
7
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
4) A constituição brasileira de 1897 ( A 1ª DA REPÚBLICA) ampliou acesso
à cidadania, uma vez que:
a)Concedeu o direito de voto às mulheres.
b)Concedeu o direito de voto aos analfabetos
c)Diminui a idade mínima de 25 anos para 21 anos para que os homens
tivessem acesso à cidadania.
d)Criou o voto censitário
e)Concedeu o direito de voto aos escravos e ex-escravos.
5)No mundo antigo, os egípcios e os gregos tiveram governos do tipo:
(FICO, Carlos. O Brasil no contexto da Guerra Fria: democracia, sub
desenvolvimento e ideologia do planejamento [1946-1964]. In: MOTA, Carlos
Guilherme (Org.). Viagem incompleta: a grande transação. São Paulo: Senac, 2000. p.
167. Adaptado.)
Com base no texto, é correto afirmar que o Estado Novo foi um período
a)Democrático e Despótico
b)Representativo e Democrático
c)Despótico e Representativo
d)Despótico e Democrático
e) Monárquico e Despótico
AULA 2
1)
"Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh! não se esqueçam
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor, sem perfume
Sem rosa, sem nada"
"Rosa de Hiroshima" (Gerson Conrad e Vinícius de Moraes)
O texto:
A) busca de forma poética esclarecer os motivos que levaram a ocorrer a
Primeira Guerra Mundial.
B) deixa claros os horrores provocados pela bomba H no território chinês
durante a Segunda Guerra Mundial.
C) faz alusão à bomba atômica atirada pelos americanos no Japão, após o
término da Segunda Guerra Mundial na Europa.
D) refere-se ao conflito na China na Guerra do Ópio, em que a Inglaterra vence
e a China assina o Tratado de Nanquim.
E) está no contexto do imperialismo japonês iniciado com a Era Meiji.
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
2) “Em 1937, houve o golpe que implantou o Estado Novo; ele fora
cuidadosamente preparado, pois Vargas fizera aprovar previamente, pelo
Congresso Nacional, inúmeras medidas repressivas. A ditadura, de forte
coloração fascista, inspirava-se nas doutrinas direitistas que grassavam pelo
mundo, como em Portugal, Espanha, Itália e Polônia. Partidos dissolvidos,
outorga de uma Constituição de molde fascista, censura, repressão policial,
tortura e os demais ingredientes típicos das ditaduras.”
A) democrático, no qual os brasileiros puderam exercer plenamente sua
cidadania.
B) de autoritarismo, mas também de fortalecimento da cidadania e de
ampliação das liberdades.
C) de governo autoritário, no qual as liberdades individuais foram restringidas.
D) de liberdade, garantida pelo governo, para os partidos políticos e a
imprensa.
E) ditatorial, durante o qual o Congresso exerceu um papel de destaque na
vida política.
3) A existência de país supõe um território. Mas a existência de uma nação
nem sempre é acompanhada da posse de um território e nem sempre supõe a
existência de um Estado. Pode-se falar, portanto, de territorialidade sem
Estado, mas é praticamente impossível nos referirmos a um Estado sem
território.
(Milton Santos, O Brasil, 2000)
Das palavras de Milton Santos, podemos deduzir:
A) Nação, Estado e território são categorias excludentes.
B) Não existe nação sem Estado.
C) A categoria território é imprescindível à existência de um Estado.
D) As fronteiras delimitam os territórios, mas não os Estados.
E) Um Estado é sempre composto por uma única nação.
4) A aprovação da Emenda Constitucional que amplia os direitos dos
empregados domésticos ajuda a eliminar o “resquício da escravidão” que há
no Brasil.
De acordo com a afirmativa, a criação dessa lei se relaciona principalmente
ao seguinte fator:
A) exclusão política dos grupos populares
B) hierarquização social nas condições de trabalho
C) desvalorização econômica dos empregos formais
D) discriminação étnica nas qualificações profissionais
E) prática do assédio sexual contra empregadas domésticas
8
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
5) Uma observação comparada dos regimes de trabalho adotados nas
Américas de colonização ibérica permite afirmar corretamente que, entre os
séculos XVI e XVIII,
A) a servidão foi dominante em todo o mundo português, enquanto, no
espanhol, a mão de obra principal foi assalariada.
B) a liberdade foi conseguida plenamente pelas populações indígenas da
América espanhola e da América portuguesa, enquanto a dos escravos
africanos jamais o foi.
C) a escravidão de origem africana, embora presente em várias regiões da
América espanhola esteve mais generalizada na América portuguesa.
D) não houve escravidão africana nos territórios espanhóis, pois estes
dispunham de farta oferta de mão de obra indígena.
E) o Brasil forneceu escravos africanos aos territórios espanhóis, que, em
contrapartida, traficavam escravos indígenas para o Brasil.
6) O Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (MST) foi criado em
1984, inserido em um contexto de
a) abertura política democrática no Brasil e de crescente insatisfação com as
políticas agrárias nacionais então vigentes.
b) fortalecimento da ditadura militar brasileira e de aumento da imigração
estrangeira para o país.
c) declínio da oposição armada à ditadura militar brasileira e de aumento da
migração das cidades para o campo.
d) aumento da dívida externa brasileira e de disseminação da pequena
propriedade fundiária em todo o país.
e) crescimento de demanda externa por commodities brasileiras e de grandes
progressos na distribuição de terra, no Brasil, a pequenos agricultores.
7) A partir da primeira década do século XIX, a América espanhola vive uma
série de movimentos pela independência. Esses acontecimentos são
marcados por
A) declarada participação norte-americana nas revoltas contra a metrópole,
com vistas à garantia dos mercados sul-americanos.
B) atuação dos indígenas associados aos criollos para a reorganização da
política agrária da América
. C) forte protagonismo das elites criollas interessadas no livre comércio e na
autonomia política da América.
D) disputa entre as companhias de comércio e os colonos independentes pelo
controle dos espaços agrários.
E) movimentos abolicionistas e política imigratória em todos os vice-reinados.
8) Leia o texto e responda a questão.
Malala Yousafzai: uma ativista paquistanesa, é a pessoa mais nova a ser laureada
com um prêmio Nobel da Paz em 2014, por sua luta pela educação.
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
Malala Yousafzai nasceu em 12 de julho de 1997, numa região
montanhosa e tribal ao noroeste do Paquistão e próxima à fronteira com o
Afeganistão. A situação geral da educação no país é de extrema precariedade
e, segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e
a Cultura (UNESCO), o país tem mais de cinco milhões de menores entre 5 e
11 anos que não frequentam a escola, sendo que duas em cada três crianças
são meninas.
A frase de Malala Yousafzai que se tornou um ícone para a educação é:
A) “Temos que combater a pobreza com a educação”
B) “A revolução de maior sucesso seria aquela feita com armas da educação”
C) “Uma criança, um professor, um livro e uma caneta podem mudar o mundo”
D) “Justiça é dar o mesmo direito à educação para homens, mulheres e
crianças”
E) “Se eu fosse assassinada por educar crianças, não haveria forma melhor
de morrer”
9) A Guerra de Canudos, de 1896 a 1897, foi um dos principais conflitos que
marcaram o início do período republicano no Brasil. Os prisioneiros retratados
na foto são sobreviventes dessa guerra, sertanejos vítimas de exclusão social
e
política.
Os fatores responsáveis por essa exclusão, naquele contexto, foram:
a) êxodo rural - voto de cabresto
b) desemprego - reação monarquista
c) crise agrícola - sincretismo religioso
d) concentração fundiária – coronelismo
e) seca – fanatismo
10) “Um fenômeno curioso é como a senhora é mais falada do que amada,
exaltada do que praticada, evocada do que realizada. Veja o Brasil. Desde a
queda do Império, a senhora foi sequestrada por nossas elites e, embora o
nosso povo continue a pagar, como resgate, cotas de sofrimento e miséria,
continua impedida de ganhar praças e ruas. Quando tentou fugir do cativeiro,
seus áulicos a puniram com rigor, fazendo-a desaparecer de nosso cenário
político, como ocorreu no Estado Novo, na década de 30, e na ditadura militar,
entre 1964 e 1985.”
(Frei Betto. Folha de S.Paulo, 10 jul. 2002.)
No texto apresentado, o autor escreve a uma senhora imaginária que, para
ele, representa um regime político. Trata-se da
a) monarquia. b) ditadura. c) democracia. d) oligarquia. e) tirania.
11) O ano de 1968 foi crucial. O movimento estudantil se espalhou por todo o
país, sofrendo violenta repressão do governo. Diante das pressões da
sociedade, o governo militar reagiu, decretando:
A) a deposição do Presidente João Goulart, cujo modelo populista de governo
dava sinais de esgotamento.
B) o Ato Institucional nº 5, que conferia ao Presidente Costa e Silva poderes
totais para reprimir as oposições.
C) a Abertura Democrática, lenta e gradual, que reconduzia o país à
democratização.
D) a Anistia, que embora não fosse irrestrita, permitiu o retorno de muitos
exilados políticos.
E) a solução parlamentarista, que possibilitou controlar a grave crise
institucional em que vivia o país.
9
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
AULA 1: INTERTEXTUALIDADE
(ENEM/)
TEXTO 1
e) “Os inocentes do Leblon/ Não viram o navio entrar (...)/ Os inocentes,
definitivamente inocentes/ tudo ignoravam,/ mas a areia é quente, e há um óleo
suave que eles passam pelas costas, e aquecem.” (Carlos Drummond de Andrade)
3.
TEXTO 2
Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo...
Por isso minha aldeia é grande como outra qualquer
Porque sou do tamanho do que vejo
E não do tamanho da minha altura...
(Alberto Caeiro)
A tira “Hagar” e o poema de Alberto Caeiro (um dos heterônimos
de Fernando Pessoa) expressam, com linguagens diferentes, uma
mesma ideia: a de que a compreensão que temos do mundo é
condicionada, essencialmente,
a) pelo alcance de cada cultura.
b) pela capacidade visual do observador.
c) pelo senso de humor de cada um.
d) pela idade do observador.
e) pela altura do ponto de observação.
2– ENEM
.
Disponível em Super Interessante. Acesso em 10 out. 2014
O gordo é o novo fumante
Nunca houve tanta gente acima do peso – nem tanto preconceito contra
gordos. De um lado, o que há por trás é uma positiva discussão sobre saúde.
Por outro, algo de podre: o nascimento de uma nova eugenia.
Em relação ao texto, considere as afirmativas a seguir:
I. O código não verbal, principalmente no que se refere ao segundo desenho,
revela o discurso preconceituoso e, consequentemente, um aspecto
ideológico.
II. O sentido de proibição é captado por meio da intertextualidade
estabelecida entre os códigos não verbais a qual, por sua vez, revela
aspectos ligados ao gênero do humor.
Operários, 1933, óleo sobre tela, 150x205 cm, (P122), Acervo Artístico-Cultural
dos Palácios do Governo do Estado de São Paulo
Desiguais na fisionomia, na cor e na raça, o que lhes assegura identidade
peculiar, são iguais enquanto frente de trabalho. Num dos cantos, as chaminés
das indústrias se alçam verticalmente. No mais, em todo o quadro, rostos
colados, um ao lado do outro, em pirâmide que tende a se prolongar
infinitamente, como mercadoria que se acumula, pelo quadro afora.
(Nádia Gotlib. Tarsila do Amaral, a modernista.)
O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um tema que também se
encontra nos versos transcritos em:
a) “Pensem nas meninas/ Cegas inexatas/ Pensem nas mulheres/ Rotas
alteradas.” (Vinícius de Moraes)
b) “Somos muitos severinos/ iguais em tudo e na sina:/ a de abrandar estas
pedras/ suando-se muito em cima.” (João Cabral de Melo Neto)
c) “O funcionário público não cabe no poema/ com seu salário de fome/ sua
vida fechada em arquivos.” (Ferreira Gullar)
III. O conteúdo expresso na placa revela que, futuramente, indivíduos obesos
sofrerão ainda mais discriminação social.
IV. O efeito de sentido expresso pelo conteúdo não verbal serve para reforçar
o caráter polissêmico da placa.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
d) “Não sou nada./ Nunca serei nada./ Não posso querer ser nada./À parte isso,
tenho em mim todos os sonhos do mundo.” (Fernando Pessoa)
GEOGRAFIA
GRAMÁTICA
10
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
AULA 2: Critérios de correção da redação do ENEM
Agora, vamos produzir um texto dissertativo-argumentativo sobre “Os
Jogos Eletrônicos e seus Impactos na Sociedade”
. Os avaliadores têm a função de atribuir uma nota de 0 a 200 pontos em cada
uma das cinco competências abaixo:
TEXTO I
1) Domínio da norma padrão da língua portuguesa;
2) Compreensão da proposta de redação;
3) Seleção e organização das informações;
4) Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação
do texto
5) Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados,
respeitando os valores e considerando as diversidades socioculturais.
A nota final da redação do Enem é a média aritmética da pontuação total dada
pelos dois corretores, exceto em casos em que há discrepância entre as duas
notas.
Se em uma ou mais competências a diferença entre as notas dos dois
avaliadores for maior que 80 pontos, um terceiro corretor dá a nota daquela
competência. Esse terceiro avaliador também é acionado se a diferença da
soma total das cinco competências for superior a 100 pontos. Nesse último
caso, a nota final do participante será a média aritmética entre as duas notas
totais que mais se aproximarem.
Se o terceiro corretor não chegar a um acordo com os outros dois avaliadores,
a redação será corrigida por uma banca composta por três corretores,
presidida por um doutor. Essa banca também é acionada para examinar as
redações com nota máxima (1.000).O Edital do Enem prevê sete situações em
que a redação do participante pode ser zerada ou anulada. São elas:
Segundo especialista, jogos para a mente melhoram o desempenho quando
praticados regularmente por pelo menos três meses.
TEXTO II
Malefícios dos jogos virtuais
Os jogos também têm desvantagens, e muitas delas podem causar perigo para
a sociedade.
O primeiro malefício, e muito comum em qualquer tipo de jogo (não só os
videogames) é o vício. Por ser uma atividade prazerosa, os jogadores podem
viciar rapidamente. Já ocorreram mortes de jogadores que jogaram muitas
horas, com poucas pausas para comer e dormir.
1) Fuga total ao tema;
2) Não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa;
3) Texto com até 7 linhas;
4) Impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação ou
parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto;
Um sul-coreano que passou 50 horas quase ininterruptas à frente de um
computador, divertindo-se com jogos, morreu de parada cardíaca minutos
depois de finalizar sua epopeia em um cybercafé.
5) Desrespeito aos direitos humanos;
6) Redação
em
branco,
mesmo
com
texto
em
rascunho;
7) Cópia do texto motivador;
GEOGRAFIA
GRAMÁTICA
11
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
AULA 1: LITERATURA
1) O uso do pronome átono no início das frases é destacado por um poeta e
por um gramático nos textos abaixo:
2)(ENEM 2014)- Umas das diretrizes do Modernismo foi a percepção de
elementos do cotidiano como matéria de inspiração poética. O poema
de Manuel Bandeira exemplifica essa tendência e alcança
expressividade porquê.
a)
Pronominais
b)
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro
(Oswald de Andrade)
“Iniciar uma frase com pronome átono só é lícito na conversação familiar,
despreocupada, ou na língua escrita quando se deseja reproduzir a fala das
personagens. (...)”
(Cegalla, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua
portuguesa)
Comparando a explicação dada pelos autores sobre essa regra, pode-se dizer
que ambos:
a)
b)
c)
d)
e)
Condenam essa regra gramatical.
Acreditam que apenas os esclarecidos sabem essa regra.
Criticam a presença de regras na gramática.
Afirmam que não há regras para uso de pronomes
Relativizam essa regra gramatical.
Camelôs
Abençoado seja o camelô dos brinquedos de tostão:
O que vende balõezinhos de cor
O macaquinho que trepa no coqueiro
O cachorrinho que bate com o rabo
Os homenzinhos que jogam box
A perereca verde que de repente dá um pulo que engraçado
E as canetinhas-tinteiro que jamais escreverão coisa alguma
Alegria das calçadas
Uns falam pelos cotovelos:
-"O cavalheiro chega em casa e diz: Meu filho, vai buscar
um pedaço de banana pra eu acender o charuto. Naturalmente o
menino pensará: Papai está malu..."
Outros, coitados, têm a língua atada.
Todos porém sabem mexer nos cordéis com o tino ingênuo
[de demiurgos de inutilidades.
E ensinam no tumulto das ruas os mitos heroicos da me[ninice...
E dão aos homens que passam preocupados ou tristes uma
[lição de infância
c)
d)
e)
realiza um inventário dos elementos lúdicos tradicionais da criança
brasileira.
promove uma reflexão sobre a realidade de pobreza dos centros
urbanos.
traduz em linguagem lírica o mosaico de elementos de significação
corriqueira.
introduz a interlocução como mecanismo de construção de uma
poética nova.
constata a condição melancólica dos homens distantes da
simplicidade infantil
3)Considere o trecho de O Cortiço, de Aluísio Azevedo.
Uma aluvião de cenas, que ela [Pombinha] jamais tentara
explicar e que até ali jaziam esquecidas nos meandros do seu passado,
apresentavam-se agora nítidas e transparentes. Compreendeu como era
que certos velhos respeitáveis, cuja fotografia Léonie lhe mostrou no dia
que passaram juntas, deixavam-se vilmente cavalgar pela loureira,
cativos e submissos, pagando a escravidão com a honra, os bens, e até
com a própria vida, se a prostituta, depois de os ter esgotado, fechavalhes o corpo. E continuou a sorrir, desvanecida na sua superioridade
sobre esse outro sexo, vaidoso e fanfarrão, que se julgava senhor e que,
no entanto, fora posto no mundo simplesmente para servir ao feminino;
escravo ridículo que, para gozar um pouco, precisava tirar da sua mesma
ilusão a substância do seu gozo; ao passo que a mulher, a senhora, a
dona dele, ia tranquilamente desfrutando o seu império, endeusada e
querida, prodigalizando martírios, que os miseráveis aceitavam contritos,
a beijar os pés que os deprimiam e as implacáveis mãos que os
estrangulavam.
— Ah! homens! homens! ... sussurrou ela de envolta com um
suspiro.
No texto, os pensamentos da personagem:
a) recuperam o princípio da prosa naturalista, que condena os assuntos
repulsivos e bestiais, sem amparo nas teorias científicas, ligados ao
homem que põe em primeiro plano seus instintos animalescos.
b) elucidam o princípio do determinismo presente na prosa naturalista,
revelando os homens e as mulheres conscientes dos seus instintos em
função do meio em que vivem e, sobretudo, capazes de controlá-los.
c) trazem uma crítica aos aspectos animalescos próprios do homem,
mas, por outro lado, revelam uma forma de Pombinha submeter a muitos
deles para obter vantagens: eis aí um princípio do Realismo rechaçado
no Naturalismo.
d) constroem uma visão de mundo e do homem idealizada, o que, em
certa medida, afronta o referencial em que se baseia a prosa naturalista,
que define o homem como fruto do meio, marcado pelo apelo dos seus
sentidos.
e) consubstanciam a concepção naturalista de que o homem é um
animal, preso aos instintos e, no que dizem respeito à sexualidade, vêse que Pombinha considera a mulher superior ao homem, e esse
conhecimento é uma forma de se obterem vantagens
BANDEIRA, M.Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2007.
GEOGRAFIA
LITERATURA
12
RETA FINAL
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AULA 2: LITERATURA
Na doce tranquilidade daquela sombra morna, ouvia-se retinir
distante a picareta dos homens da pedreira e o martelo dos
ferreiros na forja. E o canto dos trabalhadores ora mais claro, ora mais
duvidoso, acompanhando o marulhar dos ventos, ondeava no espaço,
melancólico e sentido, como um coro religioso de penitentes. O calor
tirava do capim um cheiro sensual. A moça fechou as pálpebras, vencida
pelo seu delicioso entorpecimento, e estendeu-se de todo no chão, de
barriga para o ar, braços e pernas abertas. Adormeceu.
O CORTIÇO. Aluísio Azevedo
01) Nas expressões – doce tranquilidade, sombra morna, cheiro
sensual e delicioso entorpecimento – os adjetivos em destaque
sugerem que o contato do homem com a natureza é determinado
a) pelo conflito.
b) pelo moralismo.
c) pela superstição.
d) pela razão.
e) pelo instinto.
CAVADOR DO INFINITO
“Com a lâmpada do Sonho desce aflito
E sobe aos mundos mais imponderáveis,
Vai abafando as queixas implacáveis,
Da alma o profundo e soluçado grito.
Ânsias, Desejos, tudo a fogo escrito
Sente, em redor, nos astros inefáveis.
Cava nas fundas eras insondáveis
O cavador do trágico Infinito.
03) Leia com atenção os fragmentos de textos abaixo.
"Leve é o pássaro;
e a sua sombra voante,
mais leve
..........................................
E o desejo rápido
desse antigo instante,
mais leve.
E a figura invisível
do amargo passante,
mais leve."
(Cecília Meireles)
"Mais claro e fino do que as finas pratas
O som da sua voz deliciava..
Na dolência velada das sonatas
Como um perfume a tudo perfumava."
(Cruz e Souza)
Qual a semelhança ou o ponto de convergência entre a poesia neosimbolista de Cecília Meireles e a de Cruz e Souza?
a) A objetividade e o materialismo marcantes no estilo parnasiano.
b) A realidade focalizada de maneira vaga, em versos que exploram a
sonoridade das palavras.
c) A preocupação formal e a presença de rimas ricas.
d) O erotismo e o bucolismo como tema recorrente.
e) A impassibilidade dos elementos da natureza e a presença da própria
poesia como musa.
ANOTAÇÕES
E quanto mais pelo Infinito cava
Mais o Infinito se transforma em lava
E o cavador se perde nas distâncias...
Alto levanta a lâmpada do Sonho
E com seu vulto pálido e tristonho
Cava os abismos das eternas ânsias!”
02) De acordo com o soneto acima e as características do Simbolismo,
assinale o item FALSO:
a) o eu-lírico do texto vive um drama existencial, representado de forma
clara através de elementos do mundo físico
b) as palavras “sobe” e “desce”, na primeira estrofe, sugerem uma ação,
que traz uma visão racional da existência
c) o uso de evocações de termos para expressar um sentimento
amoroso é uma forma de mostrar a dor do poeta ao longo do texto
d) a busca do sentido da existência, ao lado de um questionamento
filosófico, são marcas do simbolismo no poema
e) o uso de iniciais maiúsculas no poema é uma forma de focalizar
concretamente a realidade do poeta
GEOGRAFIA
LITERATURA
13
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
AULA 1: FÍSICA
QUESTÃO 1
QUESTÃO 2
QUESTÃO 3
GEOGRAFIA
FÍSICA
14
RETA FINAL
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
AULA 2
QUESTÃO 1
QUESTÃO 4
QUESTÃO 2
GEOGRAFIA
FÍSICA
15
RETA FINAL
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QUESTÃO 3
QUESTÃO 5
QUESTÃO 4
GEOGRAFIA
FÍSICA
16
RETA FINAL
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AULA 1
QUESTÃO 3
QUESTÃO 1
Em 1934, surgiu o primeiro isótopo artificial radioativo. O alumínio foi
bombardeado com partículas  (alfa), chegando-se a um isótopo radioativo de
fósforo, de acordo com a equação abaixo,
13Al27 +  → 15P30 + x
O fósforo 15P30, por sua vez, emite uma partícula y e se transforma em 14Si30
. As partículas x e y são, respectivamente,
a) nêutron e beta.
d) próton e nêutron.
b) beta e próton.
e) nêutron e pósitron.
c) beta e pósitron.
SOLUÇÃO
NOME DA PARTÍCULA
REPRESENTAÇÃO
Em 13 de setembro de 1987, em Goiânia, ocorreu um dos maiores acidentes
radiológicos do mundo, que expôs o ambiente a aproximadamente 20g de
césio-137, cuja meia vida é de 30 anos. O lixo contaminado está armazenado
em um depósito, em Abadia de Goiás, e deverá permanecer isolado por 180
anos. Ao final desse período, a massa restante do césio-137 será de:
a) 5g
b)2,5g c) 1,25g d) 0,625g e) 0,3125g
SOLUÇÃO
Meia-vida: ....................................................................................................
......................................................................................................................
20g
ALFA
BETA=ELÉTRON
QUESTÃO 4
NÊUTRON
As soluções aquosas de caráter ácido caracterizam-se pela liberação
de íon hidrônio(H3O+). As soluções aquosas de caráter básico, baseiam-se na
liberação de íon hidroxila (OH -) A tabela a seguir mostra a característica de
algumas soluções aquosas:
Solução
[H3O+]
[OH-]
pH
PRÓTON
13Al27
+  →
15P30
+
x
A=
P=
15P30
+ y →
Vinagre
10-3
-
A=
Saliva
10-6
-
P=
Clara de ovo
-
10-6
14Si30
QUESTÃO 2
No dia 06 de agosto de 2005 foram lembrados os 60 anos de uma data triste
na história da Humanidade. Nesse dia, em 1945, foi lançada uma bomba
atômica sobre a cidade de Hiroshima, que causou a morte de milhares de
pessoas. Nessa bomba, baseada no isótopo 235 de urânio, uma das reações
que pode ocorrer é representada pela equação nuclear não balanceada,
235 + n1 
141 + Xm + 3 n1 + energia
92U
0
56Ba
n
0
O tipo da reação e os valores de “n” e “m” são respectivamente,
a) fusão nuclear , n=36 , m=92.
d)fissão nuclear , n=92 , m=36.
b) fissão nuclear , n=36 , m=92.
e)fissão nuclear, n=48, m=72
c) fusão nuclear , n=92 , m=36.
Podemos concluir que nas soluções apresentadas acima,
a) o vinagre possui maior caráter básico
b) a saliva é uma solução neutra.
c) o pH da clara do ovo é 6
d) a [OH-] do vinagre é maior que a da saliva
e) a [OH-]saliva = [H3O+]clara do ovo
SOLUÇÃO
SOLUÇÃO
Fusão Nuclear → ...............................................................................
Exemplo:
Fissão Nuclear → ...............................................................................
235
92U
+ 0n1 
A=
141
56Ba
+ nXm + 3 0n1
P=
GEOGRAFIA
QUÍMICA
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Aula 2: ORGÂNICA
1)(ENEM)O estudo de compostos orgânicos permite aos analistas definir
propriedades físicas e químicas responsáveis pelas características de cada
substância descoberta. Um laboratório investiga moléculas quirais cuja cadeia
carbônica seja insaturada, heterogênea e ramificada.
A fórmula que se enquadra nas características da molécula investigada é
3)(ENEM)O citral, substância de odor fortemente cítrico, é obtido a partir de
algumas plantas como o capim-limão, cujo óleo essencial possui
aproximadamente 80%, em massa, da substância. Uma de suas aplicações é
na fabricação de produtos que atraem abelhas, especialmente do gênero Apis,
pois seu cheiro é semelhante a um dos feromônios liberados par elas. Sua
fórmula molecular é C10H16O, com uma cadeia alifática de oito carbonos, duas
insaturações, nos carbonos 2 e 6 e dois grupos substituintes metila, nos
carbonos 3 e 7. O citral possui dois isômeros geométricos, sendo o trans o que
mais contribui para o forte odor.
Para que se consiga atrair um maior número de abelhas para uma
determinada região, a molécula que deve estar presente em alta concentração
no produto a ser utilizado é:
2)(ENEM)As moléculas de nanoputians lembram figuras humanas e foram
criadas para estimular o interesse de jovens na compreensão da linguagem
expressa em fórmulas estruturais, muito usadas em química orgânica. Um
exemplo é o NanoKid, representado na figura:
4)(ENEM)Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor
econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em
escala internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e
Reciclagem.
Um exemplo de reciclagem é a utilização de
a) garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.
b) latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.
Em que parte do corpo do NanoKid existe carbono quaternário?
a) Mãos.
b) Cabeça. c) Tórax.
d) Abdômen.
e) Pés.
c) sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo caseiro.
d) embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.
e) garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.
GEOGRAFIA
QUÍMICA
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5)(ENEM)De acordo com o relatório “A grande sombra da pecuária”
(Livestock’s Long Shadow), feito pela Organização das Nações Unidas para a
Agricultura e a Alimentação, o gado é responsável por cerca de 18% do
aquecimento global, uma contribuição maior que a do setor de transportes.
Disponível em: www.conpet.gov.br. Acesso em: 22 jun. 2010
AULA 1: GEOMETRIA
1. (Uerj 2017) Um cilindro circular reto possui diâmetro AB de 4 cm e
altura AA ' de 10 cm. O plano α, perpendicular à seção meridiana
ABB' A ', que passa pelos pontos B e A ' das bases, divide o cilindro em
duas partes, conforme ilustra a imagem.
O volume da parte do cilindro compreendida entre o plano α e a base inferior,
em cm3 , é igual a:
a) 8π
d) 20π
b) 12π
c) 16π
e) 15
A criação de gado em larga escala contribui para o aquecimento global
por meio da emissão de
a) metano durante o processo de digestão.
b) óxido nitroso durante o processo de ruminação.
c) clorofluorcarbono durante o transporte de carne.
d) óxido nitroso durante o processo respiratório.
e) dióxido de enxofre durante o consumo de pastagens.
2 (Ufjf-pism 2 2016) São dados dois cones equiláteros C1 e C2 tais que a
área total de C2 é o dobro da área total de C1 e que o raio da base de C1
é 3 cm. Sabendo que em um cone equilátero, a geratriz é o dobro do raio
da base, o volume do cone C2 , em centímetros cúbicos, é
a) 9 3π
d) 18 6π
b) 9 10π
e)
54 6π
c) 18 3π
GEOGRAFIA
QUÍMICA/MATEMÁTICA
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3. (G1 - cftmg 2016) Deseja-se construir uma caixa d'água no formato de um
paralelepípedo retângulo, que armazene 18.000 litros de água, como
mostra a figura.
5. (Ucs 2016) Uma ampulheta tem a forma de dois cones circulares retos
idênticos (mesmo raio e mesma altura) no interior de um cilindro circular reto,
conforme mostra a figura.
Sabe-se que o comprimento (c) é o dobro da largura ( ), que a altura (h)
é 1 3 da medida da largura ( ) e que 1m3 equivale a 1.000 litros de
água.
Nessas condições, a largura dessa caixa d'água, em metros, é igual a
a) 1,5. b) 1,8.
c) 2,7.
d) 3,0.
e) 3,5
O volume da parte do cilindro sem os dois cones é igual __________ soma
dos volumes desses cones. Assinale a alternativa que preenche corretamente
a lacuna acima.
a) à
d) a um terço da
b) ao dobro da
e) a dois terços da
c) à metade da
6. (Unifor 2014) Uma pessoa está a 80 3 m de um prédio e vê o topo do
prédio sob um ângulo de 30, como mostra a figura abaixo.
4. (Unisc 2015) Um reservatório cúbico de 60 cm de profundidade está
com
1
de água e precisa ser totalmente esvaziado. O volume de água a ser
3
retirado desse reservatório é de
a) 7,2 litros.
b) 72 litros.
c) 21,6 litros.
d) 216 litros.
e) 25 litros.
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
Se o aparelho que mede o ângulo está a 1,6 m de distância do solo, então
podemos afirmar que a altura do prédio em metros é:
a) 80,2 b) 81,6
c) 82,0
d) 82,5
e) 83,2
20
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AULA 1
01) No diagrama abaixo, U representa o conjunto de todos
os alunos de uma escola. Estão também representados os
seguintes subconjuntos de U: Q: alunos da escola que
gostam de quiabo; D: alunos da escola com mais de
dezesseis anos de idade; P: alunos da escola que gostam do
professor Pedro; M: alunos da escola que gostam de
Matemática.
02) Estudos e simulações são necessários para melhorar o
trânsito. Por exemplo: imagine que, de um terminal
rodoviário, partam os ônibus de três empresas A, B e C. Os
ônibus da empresa A partem a cada 15 minutos; da empresa
B, a cada 20 minutos; da empresa C, a cada 25 minutos.
Às 7h, partem simultaneamente 3 ônibus, um de cada
empresa. A próxima partida simultânea dos ônibus das 3
empresas será às
a) 9h.
b) 9h 50min.
c) 10h 30min.
d) 11 h. e) 12h.
Em todas as regiões do diagrama, identificadas com um
número de 1 a 8, há pelo menos um aluno representado.
Então, é correto concluir que:
a) se um aluno gosta de quiabo, então ele não tem mais do
que dezesseis anos.
b) pelo menos um aluno que gosta de Matemática tem mais
do que dezesseis anos e gosta de quiabo.
c) se um aluno gosta do professor Pedro, então ele gosta de
Matemática.
d) todo aluno que gosta de Matemática e tem mais do que
dezesseis anos gosta do professor Pedro.
e) se um aluno com mais de dezesseis anos não gosta do
professor Pedro, então ele não gosta de quiabo.
03) Uma empresa concessionária de telefonia móvel oferece as
seguintes opções de contratos:
X: R$ 60,00 pela assinatura mensal e mais R$ 0,30 por minuto
de conversação;
Y: R$ 40,00 pela assinatura mensal e mais R$ 0,80 por minuto
de conversação.
Nessas condições, a partir de quantos minutos de conversação
em um mês, a opção pelo contrato X se torna mais vantajosa do
que a opção por Y?
a) 20
GEOGRAFIA
b) 25
c) 40
d) 45
e) 60
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04) No desenho a seguir, dois reservatórios de altura H e raio
R, um cilíndrico e outro cônico, estão totalmente vazios e
cada um será alimentado por uma torneira, ambas de mesma
vazão. Se o reservatório cilíndrico leva 2 horas e meia para
ficar completamente cheio, o tempo necessário para que isto
ocorra com o reservatório cônico será de:
05) Dois municípios do Brasil, representados pelos números 1 e
2, estão distanciados no mapa de 5 km.
a) 2 h
b) 1 h e 30 min
c) 50 min
d) 30 min
e) 1 h
A escala utilizada para desenhar esse mapa é 1 : 40.000.000. A
distância real entre essas duas cidades, em quilômetros, é
a) 1.500
GEOGRAFIA
b) 2.000
c) 2.500
d) 3.000
e) 4.000
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