UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN UTUADO
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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN UTUADO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES P. O. BOX 2500, Utuado, Puerto Rico 00641-2500 Teléfono 787-894-2828 ext. 2241, 2503 Fax 787-894-2877 .PRONTUARIO . I. Título del Curso: LABORATORIO DE ECOLOGÍA GENERAL II. Codificación: BIOL 3116 III. Horas Crédito: 0 IV. Horas contacto: 3 horas semanales V. Pre-Requisito: Co-Requisito: BIOL 3012 (Biología General II) BIOL 3014 (Laboratorio de Biología General II) BIOL 3115 (Ecología General) VI. Descripción: Complemento del curso BIOL 3115 (Ecología General). VII. Objetivos del curso Al concluir este curso, el estudiante será capaz de: Redactar informes de laboratorio utilizando como referencia las publicaciones científicas ecológicas. Llevar a cabo trabajo de campo aplicando las destrezas básicas de muestreo y análisis en las investigaciones ecológicas. Analizar los resultados experimentales aplicando la teoría científica. Describir las formaciones ecológicas de Puerto Rico: arrecifes, manglares, bosque pluvial, bosque seco, y sistemas acuáticos. Hacer uso de los sistemas y las tecnologías de la información para la solución de problemas, incluyendo el uso de recursos bibliotecarios y de literatura científica. Demostrar interés en la búsqueda, la lectura y la escritura de los temas e investigaciones en el campo de ecología. Expresar correcta y claramente sus argumentos, tanto de forma verbal como por escrito. Hacer uso de sus capacidades de crítica, análisis y reflexión para evaluar críticamente información científica en el campo de evolución proveniente de diferentes fuentes. Trabajar en equipo y la información multidisciplinaria en la solución de problemas científicos. Demostrar respeto por las diferentes opiniones de las personas. Cultivar el aprecio por los valores éticos, legales y morales en las ciencias. Conocer las posibles oportunidades de estudio y empleo en el campo de ecología. 1 VIII. Bosquejo del contenido y distribución del tiempo Por la naturaleza del curso, se realizarán excursiones de campo que requerirán tiempo adicional al asignado al laboratorio. Cada tema indicado con letra mayúscula corresponde a una experiencia de laboratorio. Tiempo: Una sesión de laboratorio regular requiere de tres horas. Semana 1 2 3 4 Tema Introducción Introducción a las estadísticas Diseño experimental Presentación científica 5 6 7 Cartografía y GIS GPS y topografía Examen #1 8 9 Estimación de Poblaciones Vegetal (Parte I) Estimación de Poblaciones Vegetal (Parte II) 10 11 12 13 Estimación de Poblaciones Animales Viaje fuera del recinto a un bosque estatal Crecimiento poblacional / Demografía Índices de Diversidad 14 15 Presentaciones Orales de Trabajo Final Examen #2 IX. Estrategias instruccionales En el curso se usarán las siguientes estrategias instruccionales: conferencias, trabajo cooperativo, informes escritos y orales, actividades demostrativas y el trabajo de campo. X. Recursos mínimos requeridos Se utilizarán los siguientes recursos: proyector de transparencias, televisor, Internet, bosques y sistemas ecológicos de Puerto Rico, pizarra, laboratorio con el equipo necesario y la finca de la UPR-Utuado. XII. Estrategias de evaluación Exámenes Trabajo diario, asignaciones y ejercicios Presentación oral 50% 40% 10% Evaluación diferenciada disponible a estudiantes con necesidades especiales conforme a la Ley 51 del 17 de junio de 1996. 2 XII. Sistema de calificación El laboratorio representa un 25% de la calificación del curso de Ecología (BIOL 3115). El profesor de laboratorio informará la calificación final obtenida por cada estudiante al profesor de la conferencia. Esta calificación se integrará a las de la conferencia para la nota final del curso. Para un estudiante aprobar el curso, deberá aprobar tanto el laboratorio como la clase. Evaluación diferenciada disponible a estudiantes con necesidades especiales conforme a la Ley 51 del 17 de junio de 1996. XIV. Bibliografía Texto: Samo Lumbreras A., Salvado A., y Delgado J.A. 2008. Introducción Práctica a la Ecología. Pearson Education, Madrid. * * Los laboratorios serán modificados y actualizados según la situación lo amerite. Además, se asignarán lecturas de artículos científicos relacionados con los temas específicos del curso para análisis y discusión. Libros – Puerto Rico: Cerame-Vivas, M. 2001. Ecología de Puerto Rico. Publicaciones Puertorriqueñas. Joglar, R. L. 2005. Biodiversidad de Puerto Rico: Vertebrados Terrestres y Ecosistemas. Instituto de Cultura Puertorriquena. Joglar, R. L. 2008. Biodiversidad de Puerto Rico: Agustín Stahl, Flora y Hongos. Editorial de la Universidad de Puerto Rico. López, A. 2002. Atlas de Ecología de Puerto Rico. Editorial Cordillera. López-Marrero, T. D. M., and N. Villanueva-Colón. 2006. Atlas Ambiental de Puerto Rico. Editorial de la Universidad de Puerto Rico. Reagan, D. P., and R. B. Waide. 1996. The Food Web of a Tropical Rain Forest. University of Chicago Press. Libros – Otros: American Pshycological Association. 2001. Publication Manual of the American Pshycological Association. 5th ed. APA. Beeby, A., and A.-M. Brennan. 2007. First Ecology: Ecological Principles and Environmental Issues. Oxford University Press. Begon, M., C. R. Townsend, and J. L. Harper. Ecosystems. Blackwell Publishing. 2006. Ecology: From Individuals to 3 Cain, M. L., W. D. Bowman, and S. D. Hacker. 2008. Ecology. Sinauer Associates, Inc. Calow, P. 1999. The Encyclopedia of Ecology and Environmental Management. WileyBlackwell. Cox, G. W. 2002. General Ecology Laboratory Manual, Eight Edition. McGraw-Hill. Dobson, M., and C. Frid. 2008. Ecology of Aquatic Systems, Second Edition. Oxford University Press. Donovan, T., and C. W. Welden. 2001. Spreadsheet Exercises in Ecology and Evolution. Sinauer Associates, Inc Ford, E. D. 2000. Scientific Method for Ecological Research. Cambridge University Press. Gotelli, N. J. 2008. A Primer of Ecology, Fourth Edition. Sinauer Associates, Inc. Goudie, A. 2005. The Human Impact on the Natural Environment: Past, Present, and Future. Sixth Edition. Blackwell Publishing. Karasov, W. H., and C. Martínez del Río. 2007. Physiological Ecology: How Animals Process Energy, Nutrients, and Toxins. Princeton University Press. Knisely K. 2005. A Student Handbook for Writing in Biology, Second Edition. W. H. Freeman and Co. Krebs, C. 2008. The Ecological World View. CABI Publishing. Molles, M. 2006. Ecology: Concepts and Applications, Third Edition. McGraw Hill. Odum, E. 2004. Fundamentals of Ecology. Brooks/Cole Publishing Company. Pimm, S. L. 2002. Food Webs. University of Chicago Press. Ranta, E., P. Lundberg, and V. Kaitala. University Press. 2006. Ecology of Populations. Cambridge Real, L. A, and J. H. Brown. 1991. Foundations of Ecology: Classic Papers with Commentaries. University of Chicago Press. Rockwood, L. L. 2006. Introduction to Population Ecology. Blackwell Publishing. Rooney, N., K. S. McCann, and D. L. G. Noakes. 2007. From Energetics to Ecosystems: The Dynamics and Structure of Ecological Systems. Springer-Verlag. Smith, R. L., and T. M. Smith. 2009. Elements of Ecology, 7th Edition. Pearson. Smith, R. L., and T. M. Smith. 2007. Ecología, 6ta Edición. Pearson. 4 Sutherland, W. J. 2006. Ecological Census Techniques: A Handbook. Second Edition. Cambridge University Press. Townsend, C. R. 2008. Ecological Applications: Towards a Sustainable World. Blackwell Publishing. Townsend, C. R., M. Begon, and J. L. Harper. 2008. Essentials of Ecology. Blackwell Publishing. Vandermeer, J. H., and D. E. Goldberg. Princeton University Press. 2003. Population Ecology: First Principles. Wilkinson, D. M. 2007. Fundamental Processes in Ecology: An Earth Systems Approach. Oxford University Press. Wilson, E. O., and W. H. Bossert. Associates, Inc. 1971. A Primer of Population Biology. Sinauer Wilson, E. O., F. M. Peter. 2003. Biodiversity, 15th Edition. National Academy Press. Woods, C. A., and F. E. Sergile. 2001. Biogeography of the West Indies: Patterns and Perspectives, Second Edition. CRC Press. Zuur, A. F., E. N. Ieno, and G. M. Smith. 2007. Analysing Ecological Data. SpringerVerlag. Artículos Científicos – Puerto Rico: Barone, J. A., J. Thomlinson, P. Anglada-Cordero, and J. K. Zimmerman. 2008. Metacommunity structure of tropical forest along an elevation gradient in Puerto Rico. Journal of Tropical Ecology, 24:525-534. Beard, K. H., A. K. Eschtruth, K. A. Vogt, D. J. Vogt, and F. N. Scatena. 2003. The effects of the frog Eleutherodactylus coqui on invertebrates and ecosystem processes at two scales in the Luquillo Experimental Forest Puerto Rico. Journal of Tropical Ecology, 19:607-617. Beard, K. H., K. A. Vogt, D. J. Vogt, F. N. Scatena, A. P. Covich, R. Sigurdardottir, T. G. Siccama, and T. A. Crowl. 2005. 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Leaffall phenology in a subtropical wet forest in Puerto Rico: From species to community patterns. Biotropica, 40:295-304. Artículos Científicos – Otros: Balvanera, P., A. Pfisterer, N. Buchmann, J.-S. He, T. Nakashizuka, D. Raffaelli, B. Schmid. 2006. Quantifying the evidence for biodiversity effects on ecosystem functioning and services. Ecology Letters, 9: 1146-1156. Cleland, E. E., I. Chuine, A. Menzel, H. A. Mooney, and M. D. Schwartz. 2007. Shifting plant phenology in response to global change. Trends in Ecology and Evolution, 22:357365. Kremen C., and R. S. Ostfeld. 2005. A call to ecologists: Measuring, analyzing, and managing ecosystem services. Frontiers in Ecology and the Environment, 3:540-548. Lewis, S. L., O. L. Phillips, and T. R. Baker. 2006. Impacts of global atmospheric change on tropical forests. Trends in Ecology and Evolution, 21:173-174. Møller, A. P., and Timothy A. Mousseau. 2006. Biological consequences of Chernobyl: 20 years on. Trends in Ecology and Evolution, 21:200-207. Nathan, R., F. M. Schurr, O. Spiegel, O. Steinitz, A. Trakhtenbrot, and A. Tsoar. 2008. Mechanisms of long-distance seed dispersal. Trends in Ecology and Evolution, 23:638647. 6 Ronnback, P., B. Crona, and L. Ingwall. 2007. The return of ecosystem goods and services in replanted mangrove forests: Perspectives from local communities in Kenya. Environmental Conservation, 34:313-324. Saccheri, I., and I. Hanski. 2006. Natural selection and population dynamics. Trends in Ecology and Evolution, 21:341-347. Sargent, R. D., and D. D. Ackerly. 2008. Plant–pollinator interactions and the assembly of plant communities. Trends in Ecology and Evolution, 23:123-130. Sekercioglu, C. H., S. H. Schneider, J. P. Fay, and S. R. Loarie. 2008. Climate change, elevational range shifts, and bird extinctions. Conservation Biology, 22:140-150. White, E. P., S. K. M. Ernest, A. J. Kerkhoff, and B. J. Enquist. 2007. Relationships between body size and abundance in ecology. Trends in Ecology and Evolution, 22:323330. XIV. Otros recursos (se actualizarán continuamente) Revistas científicas recomendadas: American Scientist Basic and Applied Ecology Behavioral Ecology Behavioral Ecology and Sociobiology Bioscience Biotropica Caribbean Journal of Science Ecological Applications Ecological Monographs Ecological Restoration Ecology Ecology and Society Forest Ecology and Management Frontiers in Ecology and the Environment Journal of Animal Ecology Journal of Applied Ecology Journal of Ecology Journal of Plant Ecology Journal of Practical Ecology and Conservation Journal of Tropical Ecology Microbial Ecology Molecular Ecology Oecologia Oikos Plant Ecology Population Ecology Restoration Ecology Science Theoretical Ecology 7 Trends in Ecology and Evolution Bases de datos en línea: American Chemical Society EbscoHost Research Databases Elsevier Infotrac Thompson/Gale PCIP (indización periódicos) ProQuest PubMed ISI Web of Knowledge Wilson Web pubs.acs.org search.epnet.com www.sciencedirect.com infotrac.galegroup.com/itweb/utuado www.pciponline.org proquest.umi.com/login www.ncbi.nlm.nih.gov www.isiwebofknowledge.com vnweb.hwwilsonweb.com/hww/jumpstar.jhtml Para mayor detalle de las bases de datos consultar en la biblioteca. Internet: Agencia Federal de Protección Ambiental (U.S. Environmental Protection Agency): www.epa.gov Anfibios de Puerto Rico: eleuthare.com/anfipuertorico.html Anfibios y reptiles de Puerto Rico: evo.bio.psu.edu/caribherp/lists/PR-LIST.HTM Biodiversidad: www.eti.uva.nl/tools/wbd.php www.biodiversityhotspots.org/xp/Hotspots/Pages/default.aspx www.eol.org Biomas del mundo: www.runet.edu/~swoodwar/CLASSES/GEOG235/biomes/main.html Bosque Experimental de Luquillo (Luquillo Experimental Forest): luq.lternet.edu Centro de Ecología Tropical Aplicada y Conservación (Center for Applied Tropical Ecology and Conservation): crest-catec.hpcf.upr.edu Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) de UPR en Utuado: uprutuadobib.info Como encontrar artículos científicos: www.library.jcu.edu.au/Biology 8 Como leer artículos científicos: www.biochem.arizona.edu/classes/bioc568/papers.htm Departamento de Recursos Naturales y Ambientales de Puerto Rico: drna.gobierno.pr Ecoregiones del mundo: www.worldwildlife.org/science/ecoregions/item1847.html Enciclopedia de la Tierra (Encyclopedia of Earth): www.eoearth.org Instituto Internacional de Dasonomía Tropical (U.S. Forest Service International Institute of Tropical Forestry) www.fs.fed.us/global/iitf Instituto para Estudios de Ecosistemas Tropicales (Institute for Tropical Ecosystems Studies): www.ites.upr.edu Junta de Calidad Ambiental de Puerto Rico www.gobierno.pr/JCA/Inicio Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente-Centro de Monitoreo de la Conservación del Ambiente (United Nations Environment Programme–World Conservation Monitoring Centre): www.unep-wcmc.org Servicio Federal de Pesca y Vida Silvestre (U.S. Fish and Wildlife Service): www.fws.gov Servicio Forestal Federal (U.S. Forest Service): www.fs.fed.us/index.shtml Smithsonian Tropical Research Institute: www.stri.org Sociedad Ornitológica Puertorriqueña: www.avesdepuertorico.org/espa_site Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (International Union for Conservation of Nature and Natural Resources): www.iucn.org 9 Inclusión del acomodo razonable Los estudiantes que reciban los servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarlo al profesor al inicio del curso para planificar el acomodo razonable y el equipo asistido necesario conforme a las Personas con Impedimentos del Decanato de Asuntos Estudiantiles. Además, los estudiantes con necesidades especiales que requieran algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarlo al profesor. La UPR en Utuado cumple con la Ley 51 (Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos), la Ley ADA (Americans with Disabilities Act) y de Rehabilitación Vocacional. Luego de los estudiantes informar sus necesidades especiales recibirán el acomodo razonable requerido. Para mayor información favor de contactar la oficina de Servicios Médicos. Nota: De surgir alguna situación ajena a la voluntad del profesor y la institución, que requiera la modificación de este prontuario, será notificado al estudiante y se harán los cambios necesarios con el aval de ambas partes y del departamento. 10
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