PLANO DE CURSO DE CIÊNCIAS 2º ANO 1º BIMESTRE Objetivos

PLANO DE CURSO DE CIÊNCIAS
2º ANO
1º BIMESTRE
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Objetivos Específicos
Diferenciar seres vivos de seres não vivos;
Identificar as características e as
necessidades dos seres vivos;
Classificar animais quanto à forma de
nascimento;
Reconhecer
as
modificações
das
características do corpo dos animais que
passam por transformação;
Identificar o revestimento do corpo dos
animais;
Apresentar alguns animais que correm
risco de extinção;
Identificar os tipos de animais e seu
habitat;
Diferenciar os animais vertebrados dos
invertebrados;
Reconhecer os animais mamíferos, aves,
répteis, anfíbios e peixes;
Citar os animais úteis de animais nocivos;
Distinguir dentre os animais os domésticos
dos selvagens.
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Conteúdos
Seres vivos e seres sem vida.
Os animais.
Como nascem os animais.
Animais ovíparos.
Animais vivíparos.
Animais ovovivíparos.
Metamorfose.
O corpo dos animais.
Animais em extinção.
Animais vertebrados.
Mamíferos.
Aves.
Répteis.
Anfíbios.
Peixes.
Animais invertebrados.
Animais úteis.
Animais nocivos.
Animais domésticos.
Animais selvagens.
Metodologias
 Através da apresentação dos animais dos
próprios alunos e através da exploração
dos objetos e materiais da sala de aula;
 Construção de painéis, uso de vídeos;
jogos; quebra cabeça; jogo da memória;
jogo de encaixe; bingo dos animais,
manuseio de revistas e livros.
 Amostra Pedagogica.
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Objetivos Específicos
Reconhecer que a planta é um ser vivo;
Identificar as partes dos vegetais e seus
respectivas funções;
Identificar os diferentes tipos de vegetais;
Reconhecer os diferentes ambientes
naturais onde as plantas vivem;
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2º BIMESTRE
Conteúdos
O mundo vegetal.
As partes de um vegetal.
O nascimento dos vegetais.
Diferentes tipos de vegetais.
O habitat das plantas.
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Metodologias
História, conversa dialogada, exercício de
fixação, confecção de cartazes, exercícios
de
verificação
de
aprendizagem,
dramatização, pesquisa, experiência.
Plantio de hortaliças, plantas ornamentais
e arvore de grande e pequeno porte.
Exposição de plantas medicinais,
II Amostra Pedagógica.
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Objetivos Específicos
Reconhecer que o ar é indispensável aos
seres vivos;
Identificar o solo como um elemento do
meio ambiente;
Constatar que água faz parte do meio
ambiente;
Reconhecer a importância da água para os
seres vivos;
Comentar o ciclo da água na natureza;
Reconhecer a importância do tratamento
da água e do esgoto;
Reconhecer a necessidade urgente de
economizar água;
Reconhecer a importância e a necessidade
de se conservar o solo;
Reconhecer
algumas
formas
de
contaminação do ar, solo e água.
3º BIMESTRE
Conteúdos
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O ar.
Como usamos o ar.
O solo
A água.
A água potável.
A água e as doenças.
Tratamentos da água e esgoto.
Cuidando do ambiente em que vivemos.
Ambientes brasileiros.
Causas do desmatamento.
Reflorestamento.
Unidades de conservação.
O ambiente das cidades.
Preservando o ambiente da minha cidade.
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Metodologias
História, conversa dialogada, exercício de
fixação, confecção de cartazes, exercícios
de
verificação
de
aprendizagem,
dramatização,
pesquisa,
experiência,
utilização de material concreto e
confecção de mural.
Excursão na cidade e no campo.
Campanha Educativas
III Amostra Pedagógica.
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Objetivos Específicos
Identificar as partes que compõem o corpo
humano;
Identificar os órgãos dos sentidos;
Comprovar que os hábitos de higiene são
necessários para a defesa da saúde;
Compreender que a limpeza contribui para
a manutenção da saúde;
Compreender
a
importância
da
alimentação para a manutenção da saúde;
Saber a origem dos alimentos;
Compreender que as doenças podem ser
prevenidas através da alimentação, da
higiene, da pratica de esporte e da
vacinação;
Reconhecer as doenças que ocorrem com
mais freqüência na infância;
Conhecer a vacinação como forma de
prevenção de doenças;
Identificar no homem suas característica
gerais, as partes externas do corpo, os
órgãos dos sentidos e suas funções.
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4º BIMESTRE
Conteúdos
O corpo humano.
Os sentidos.
A higiene.
A alimentação.
Produtos de origem vegetal.
Produtos de origem animal.
Prevenção de doenças.
Doenças comuns.
Viroses.
As vacinas.
Acidentes: como evitar
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Metodologias
Conversa dialogada, exercício de fixação,
confecção de cartazes, história, pinturas,
utilização de livro didático;
Campanha de prevenção das doenças e
vacinação;
Excursão no supermercado;
IV Amostra Pedagógica.