1º Congresso Abril Educação debate os rumos da educação no Brasil

1º Congresso Abril Educação debate os rumos da educação no Brasil
Evento reuniu palestrantes e personalidades para discutir o tema
Educação: Sociedade e Economia
O 1º Congresso Abril Educação, realizado nos dias 21 e 22 de agosto, em São Paulo, reuniu
cerca de dois mil participantes, entre gestores de escolas públicas e privadas, secretários de
educação, prefeitos, investidores e empresários do setor educacional. Realizado com o
objetivo de debater os rumos da educação,
trouxe
renomados
palestrantes
e
personalidades que abordaram o pensamento
educacional sob diversos ângulos do
conhecimento. Durante a cerimônia de
abertura, o presidente da Abril Educação, Mario
Ghio Júnior, discursou sobre a importância do
debate para as áreas didáticas e de gestão
escolar. “Acreditamos que uma escola seja
formada também por outros elementos além de
seus professores e do que acontece em sala de aula. Por isso, escolhemos como tema do nosso
congresso ‘Educação: sociedade e economia’”.
Primeiro dia
A primeira palestra, apresentada pelo psicanalista e colunista do jornal Folha de S. Paulo,
Contardo Calligaris, teve como tema o Perfil do Consumidor Brasileiro. Nela foram abordadas
as características peculiares do consumo dos
brasileiros. "No século XX, o que organiza o status
social é a capacidade de consumir. Quanto maior a
mobilidade social, maior será sua vulnerabilidade
social", diz. Para ele, estudar este sentimento de
vulnerabilidade é crucial para entender o porquê
do consumo em nossa era. O palestrante também
comentou
sobre
pesquisas
realizadas
recentemente, indicando que o brasileiro acredita
que, quanto mais caro o produto for, melhor há de ser, corroborando sua afirmação social. "O
consumidor compra o produto com valores que correspondem ao que deseja ser", concluiu o
psicanalista.
A palestra seguinte, realizada pelo professor de Educação Física, Márcio Atalla, abordou o
tema ‘Qualidade de Vida e Desempenho Escolar’. Atalla apresentou dados relevantes sobre as
complicações do sedentarismo no desenvolvimento infantil. “Atualmente, em cada 5 crianças
no Brasil, 4 são sedentárias . Além disso, do total
de calorias diárias que uma criança ingere ,
somente 10% é na escola. Portanto, o mais
importante é oferecer informação”, diz. E trouxe
uma reflexão sobre o papel da escola pensar no
bem estar da criança, e de que forma pode
oferecer programas eficazes de atividades físicas.
No período da tarde foi a vez do painel ‘Economia e Educação’, com os economistas Eduardo
Gianetti e Ricardo Amorim, mediado pelo jornalista Paulo Henrique Amorim. Gianetti iniciou o
painel apresentando questões relacionadas ao
capital humano e sobre o desafio de melhorar a
capacidade de gerar renda para as próximas
gerações. “A educação absorve 20% do
orçamento das famílias no Brasil. Sendo assim, o
mercado tem uma alta demanda para a educação
nos próximos anos”, diz. Já Amorim discursou
sobre o impacto positivo que o investimento na
educação tem para diversas áreas na sociedade.
“Com o crescimento da economia e os diversos projetos sociais, o Brasil proporciona hoje a
chance de estudar”, destaca.
A última palestra, do primeiro dia de evento, foi apresentada por um dos fundadores da
Embraer e ex-presidente da Petrobras, Ozires Silva.
Ao abordar o tema empreendedorismo, Silva
explanou sobre diversos pontos cruciais para que o
empreendedor alcance o sucesso com seu produto e
a necessidade constante de aperfeiçoamento.
Também apresentou o case de sucesso da criação e o
estabelecimento da Embraer, mostrando que a
missão pode ser difícil, mas com dedicação é possível
alcançar o objetivo. “Apesar dos caminhos difíceis e
de poucas crenças externas, quatro anos depois da ideia chegamos a um primeiro voo”.
Segundo Dia
Os “Rumos da Educação no Brasil” foi o tema da primeira palestra, do segundo dia de evento.
Na ocasião, o presidente do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais),
José Francisco Soares, apresentou conceitos das
tendências da educação básica no Brasil e a Base
Nacional da Educação, que pretende esclarecer o
que a criança deve aprender em cada fase da vida.
“A Base Nacional da Educação vai afetar escolas,
professores, livros e os pais. Pois não é razoável que
a criança termine a sua formação sem certos
conhecimentos. Este projeto tem a importância de
ampliar o debate da educação” diz. Também
apresentou as metas da educação para o País e as mudanças na avaliação de desempenho de
escolas no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). A nova metodologia deve considerar a
forma como cada instituição chegou ao resultado, avaliando dimensões como taxa de
participação no exame, desempenho na prova, nível socioeconômico dos alunos, formação dos
professores e organização dos turnos da escola, tornando o ranking mais amplo, justo e
transparente.
Em seguida foi a vez do painel “Matrícula: Quais fatores são considerados na escolha?” com os
painelistas Márvio Lima, diretor-geral do Colégio pH, Carlos Piatto, diretor-geral dos Sistemas
de Ensino Ser e Maxi, e Tales de Sá Cavalcante,
diretor-geral do Colégio Farias Brito. O painel
abordou os fatores que os pais consideram na
escolha da escola dos filhos. Foram apresentados
tópicos de uma pesquisa qualitativa realizada
com pais de alunos e que revela as cinco razões
que mais os influenciam na tomada dessa
decisão. A recomendação de outros pais é o
principal motivo de novas matrículas, mas
também são levados em consideração a qualidade da escola, sua infraestrutura e capacidade
de auxiliar na adaptação dos novos estudantes; as facilidades oferecidas pela instituição, como
horário integral, esportes, idiomas e localização; a segurança e a forma como essa escola pode
ajudar seus filhos a ter um futuro melhor.
No mesmo dia, o segundo painel “Sociedade, Tecnologia e Educação” reuniu o apresentador
Marcelo Tas e o psicólogo Cristiano Nabuco para discutir as principais transformações que a
tecnologia trouxe para a sociedade. Tas apresentou
ferramentas de comunicação utilizadas no passado em
comparação com as conexões modernas, entre elas as
redes sociais. Já Nabuco exibiu dados de como os
brasileiros se comportam na internet e os casos
recentes de uso abusivo, que levam ao vício de
crianças e adolescentes. Os painelistas discutiram o
impacto das novas tecnologias e como a educação
pode colaborar para impor limites.
A última palestra do dia teve como tema “Antes do sinal tocar”, com a diretora da escola AB
Combs, Muriel Summers. A instituição na Carolina do
Norte, EUA, foi pioneira no desenvolvimento do
modelo educacional multidisciplinar para Ensino
Fundamental “O Líder em Mim”, baseado no livro de
Stephen R. Covey “Os 7 Hábitos de Pessoas Altamente
Eficazes”. Summers falou sobre gestão escolar,
planejamento e a importância do bom relacionamento
entre gestores, professores e alunos.
Durante o encerramento o presidente da Abril Educação, Mario Ghio, fez o balanço positivo do
evento. “O Congresso Abril Educação veio para se firmar como um dos principais eventos do
setor. Não objetivamos tratar apenas de pedagogia e didática, mas motivar educadores e
gestores, pelos mais diversos pontos de vista, a transformar o País, ao tornar suas escolas cada
vez melhores”, finalizou.
Presença das marcas – além de assistir às
palestras, os participantes puderam
conhecer o amplo portfólio de produtos da
Abril Educação em uma feira organizada
dentro do Centro de Convenções Frei
Caneca. Cada marca contou com um
estande próprio e a presença de equipes de
atendimento, que forneceram informações
sobre os produtos e serviços da
Abril Educação. Estiveram presentes as
editoras Ática e Scipione; os sistemas de ensino Anglo, Farias Brito, GEO, Maxi, pH e SER; o
modelo de ensino O Líder em Mim; as redes de escolas de inglês Red Balloon e a Wise Up; a
startup Edumobi e a AlfaCon Preparatórios para Concursos.
Confira abaixo depoimentos de participantes:
“Com esse evento, a Abril Educação proporcionou novas experiências
para nós, mantenedores e diretores, reunindo os principais temas do
nosso dia-a-dia. Costumo participar de eventos do setor educacional,
mas percebi a diferença deste congresso, que é muito mais focado no
que realmente as escolas necessitam”.
Aguida Lopes, mantenedora Colégio Educare
(Bragança Paulista/SP)
“Foi um evento incomparável em termos de infraestrutura e
qualidade dos palestrantes. Saio daqui com uma visão ampliada em
relação às perspectivas e tendências da educação no Brasil,
entendendo quais serão os direcionamentos da economia e da
sociedade. O Congresso propiciou não apenas uma reciclagem, mas
uma forma diferente de olhar a educação do ponto de vista de
grandes intelectuais e pensadores”.
José Canfield – mantenedor Colégio Galileu
(São José do Rio Preto/SP)
“Foi diferente de todos os outros congressos que já participei, pois o
foco foi na gestão, na administração da escola e não somente no
pedagógico. Este congresso evidenciou que a Abril Educação é um
grupo muito forte, preocupado com a formação não só dos
professores, mas de todo o corpo escolar”.
Daniel Américo de Carvalho – mantenedor Colégio Sistema
(Parnamirim/RN)
“Estar no meio de outros gestores, conhecer práticas diferentes
agrega muito ao nosso trabalho. Com tudo o que foi apresentado,
sinto-me mais preparada para inovar e implementar novas práticas à
minha escola”.
Janaína Lima – mantenedora Creche Escola Jardim dos Sonhos
(Rio de Janeiro/RJ)
“Todas as palestras que assisti apresentaram ideias que podem ser
levadas à prática escolar. Espero que a Abril Educação continue com
esse tipo de evento, que colabora muito com o nosso trabalho como
gestores da educação. Parabéns à Abril Educação pela excelente
iniciativa”.
Mauro Longato – diretor Colégio Torricelli (Guarulhos/SP)
“As palestras foram realizadas com ótimos profissionais, que nos
fizeram refletir sobre os novos rumos que o mundo da educação está
tomando. Foi muito bom participar do evento, pois nós, como
educadores e administradores, temos que estar atentos e sempre se
reciclar”.
Pascoal Bianco – diretor do Colégio Lumen (Garça/SP)
“Este congresso é a oportunidade que a gente tem de se descobrir,
conversar sobre o que está sendo criado e confrontar com a nossa
realidade. Entre as palestras, o debate sobre Sociedade, Tecnologia e
Educação foi o que mais gostamos, pois tratou de um problema da
atualidade. Sempre temos dúvidas sobre como lidar com a tecnologia e
avaliar os dois lados da moeda. Assim que voltarmos para o colégio,
vamos abordar este tema e debater o assunto com os professores”.
Maria Peres – diretora do Colégio Peres Guimarães (Boituva/SP)