Sprachlehre in der 4. Klasse - Übungsblätter für die Grundschule

Sprachlehre in der 4. Klasse
Inhaltsverzeichnis
1. Sätze verknüpfen (Bindewörter), 2 Seiten
2. Wortarten mit Nachsilben umwandeln, Wortfelder, 3 Seiten
3. Adjektive (Wiewörter) helfen vergleichen, 4 Seiten
4. Verben (Tunwörter) in der Zukunft, 3 Seiten
5. Nomen (Namenwörter) haben vier Fälle, 6 Seiten
6. Objekte (Satzergänzungen), 4 Seiten
7. Ortsangaben und Zeitangaben, 4 Seiten
8. Die Wortarten, 2 Seiten
9. Lösungen (für schwierige Aufgaben), 8 Seiten
© Jürgen Bernhardt
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6. Objekte (Satzergänzungen)
n Wiederholung: Satzgegenstand (Subjekt) und Satzaussage (Prädikat)
a) Aus der 3. Klasse weißt du: Satzglieder kann man umstellen.
Stelle in diesen kurzen Sätzen die Satzglieder um und kreise die Satzglieder ein!
Beispiele: Felix weint.
Karin schummelt.
Felix?
Sie schläft ein.
Schläft sie ein?
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Ein kleiner Hund bellt.
Die Sonne geht auf.
Der Ball rollt.
Weint
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Johannes ist eingeschlafen.
Die Wäsche trocknet.
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b) Du weißt auch: Fragst du nach einem Satzglied mit wer oder was?, heißt es Satzgegenstand (Subjekt). Die Satzaussage (Prädikat) findest du mit der Frage: Was tut …? oder
Was geschieht …?
Schreibe nun die Erzählsätze von 1a) noch einmal ab. Frage dann nach Subjekt und Prädikat und kreise so ein: Subjekt - blau, Prädikat - rot.
Beispiele: Felix
weint.
Sie
schläft ein.
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o a) Oft genügt es nicht, Sätze nur aus Subjekt und Prädikat zu bilden.
Verbinde, was zusammengehört!
Tobias gratuliert
Nudeln mit Tomatensoße.
Er isst
seiner Schwester.
Eva-Maria hilft
der Lehrerin.
Oma schreibt
die Hefte.
Der Lehrer verteilt
Sie packt
Der Richter glaubt
dem Angeklagten.
ihrer Enkelin.
ihren Schulranzen.
b) In vielen Sätzen gibt es noch andere Satzglieder, die Satzergänzungen (Objekte).
Frage nach den Satzergänzungen (Objekten) von 2a) mit wem? und wen oder was?
Beispiel: Wem gratuliert Tobias? Seiner Schwester.
Wen oder was isst er? ______________________________________________________
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c) Auf die Frage Wem . . . ? steht die Satzergänzung im 3. Fall, man sagt auch Dativobjekt.
Kreise alle Satzergänzungen im 3. Fall (Dativobjekte) bei 2b) grün ein!
Auf die Frage Wen oder was . . . ? steht die Satzergänzung im 4. Fall, man sagt auch
Akkusativobjekt. Kreise alle Satzergänzungen im 4. Fall (Akkusativobjekte) bei 2b)
braun ein!
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p In der folgenden Geschichte sind einige Satzglieder unterstrichen. Frage nach den
Satzergänzungen im 3. und 4. Fall und kreise ein:
Dativobjekt (Wem?) - grün
Akkusativobjekt (Wen oder was?) - braun
Heute schreibt die Klasse 4b
ein Diktat. Die Lehrerin diktiert
schwierige Wörter. Zum Schluss liest sie
der Klasse
den Schülern
den ganzen Text
noch
einmal vor. Dann sammeln zwei Kinder alle Hefte ein und legen sie der Lehrerin
auf das Pult. Jonas ruft
den anderen Kindern
zu: „Ich habe schon
einen Fehler.
Ich habe das Wort Diktat mit ck geschrieben.“
q Auch Fürwörter (Pronomen) können Satzergänzungen bilden. In welchen Fällen stehen die
unterstrichenen Satzglieder? Finde wieder die richtige Frage und kreise grün oder braun ein!
Er gibt ihr die Hand.
Basti leiht ihm seinen Kleber.
Eine Geschichte liest ihnen der Lehrer vor.
Kannst du mir den Nachtisch reichen?
Meinen Goldhamster zeige ich dir am Nachmittag.
r Lies die folgenden Sätze wieder durch! Erfrage dann die unterstrichenen Satzglieder mit Hilfe
der fett gedruckten Wörter (Präpositionen) und kreise auch ein!
Beispiel: Schneewittchen kocht
für die sieben Zwerge. Für wen kocht Schneewittchen?
Frau Holle lässt Gold über das Mädchen fallen.
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Über wen lässt
Dornröschen fällt in einen tiefen Schlaf.
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Gretel muss bei der Hexe viel arbeiten.
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Aschenputtel versteckt sich vor dem Königssohn.
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s Du kennst jetzt vier Satzglieder. Kreise im folgenden Text alle unterstrichenen Satzglieder so
ein:
Subjekt (Wer oder was?) - blau
Prädikat (Was tut? Was geschieht?) - rot
Dativobjekt (Wem?) - grün
Akkusativobjekt (Wen oder was?) - braun
Im Zirkus
Der Zirkusdirektor
begrüßt
die Zuschauer.
Kunststücke. Am besten
Anschließend
kommt
gefällt
der Dompteur
Danach
zeigen
dem Publikum
Akrobaten
ihre
die große Pyramide.
mit seinen weißen Tigern.
Einem weißen
Tiger gibt er sogar einen Kuss.
Nach der Pause
erscheint
ein Clown.
Er
stolpert
ständig
über seine großen
Schuhe. Einer Zuschauerin wirft er Konfetti ins Gesicht. Das Publikum johlt
und applaudiert dem Clown . Nach zwei Stunden endet die Vorstellung.
t Bei den folgenden Sätzen fehlen Satzglieder. Schau auf die Farben und ergänze die
Satzglieder sinnvoll!
Frau Gruber
wäscht
sie
Für die Kinder
bastelt
passt
Georg
ihm
den Ball
geht
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