2º Processo Seletivo 2012popular! - UNIFOR-MG
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2º Processo Seletivo 2012popular! - UNIFOR-MG
PROVA DE REDAÇÃO Leia os textos seguintes: TEXTO 02 Propaganda veiculada na revista Veja. TEXTO 01 (...) A comunicação instantânea e constante pode ser uma delícia quando aproxima amigos e familiares, mas também cria demandas desgastantes. (...) A comunicação rápida e feita a qualquer hora não funciona só nos moldes do que nos agrada. (...) Demandas incessantes de trabalho, cônjuges abduzidos pelo iPad e filhos que fogem à luz do sol (daí a disseminação da miopia, diz um outro e alucinante estudo) já seriam insuportáveis. Mas ainda existe o incontrolável impulso de ver o que está acontecendo nas redes sociais. Daí a ter uma espécie de vida sucedânea é só um pequeno e despercebido passo. A experiência recente da administradora de empresa Caroline Usevicius, 31, é exemplar. Durante um jantar com o marido, a irmã e o cunhado, os dois homens começaram a fotografar os pratos, o restaurante e os vinhos. Depois, jogaram as fotos no Twitter e passaram a falar com os amigos que estavam on-line. “Fazer piadinhas entre eles tornou-se mais importante do que curtir a noite” (...). Quando a magia funciona para o lado do bem, é uma beleza. Maria Clara de 5 anos, usou o iPad para ensinar o abecedário em inglês às colegas, “A maioria dos aplicativos do meu telefone é dela”, conta o pai, Gilson Coutinho, um viciado confesso em tecnologia. (revista Veja, 29 de junho, 2011, p. 109) vocabulário: abduzido = afastado parcialmente ou totalmente do corpo sucedâneo = qualquer coisa capaz de substituir outra TEXTO 03 Após a análise dos textos anteriores, redija uma dissertação, em prosa, abordando o seguinte tema: Tecnologia: elemento libertador do homem? aprisionador ou Seu texto deverá ter 30 linhas, no máximo, e no mínimo 20. Lembre-se de que deverá apresentar argumentos que justifiquem sua posição diante do tema. Não se esqueça do título. ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR1 UNIFOR-MG PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA A ASCENSÃO DA CHINA A China é o maior fenômeno econômico da história. Nenhum outro país cresceu por trinta anos seguidos (19802010), à taxa média de 12% ao ano. Em 2010, ela se tornou a segunda maior economia do mundo. Ainda nesta década poderá ser a primeira. Por aqui, esse êxito é explicado por teses simplistas. Decorreria de taxas de câmbio valorizadas, de políticas industriais ou da ação de empresas estatais. Na verdade, o sucesso chinês tem raízes mais amplas, profundas e provavelmente duradouras. A China despertou de um longo declínio, que começou por volta do século XV, quando Portugal e Espanha se lançavam na aventura ultramarina. Na época, ela representava cerca de metade da economia mundial. Em 1800, em plena Revolução Industrial Inglesa, a China ainda respondia por 33% da produção mundial de manufaturados (28% na Europa e apenas 0,8% nos Estados Unidos. A China evoluiu da tribo para o estado organizado muito antes do Ocidente. Francis Fukuyama diz que o estado chinês foi fundado por Ying Zheng (259-210 a.C.). Possuía um exército que fazia cumprir a lei e uma burocracia profissional que arrecadava tributos. Pesos e medidas uniformes eram obrigatórios. O setor público construía a infraestrutura de estradas, canais e sistemas de irrigação. Nos séculos XIX e XX, a China foi ocupada por potências estrangeiras. No período comunista, a expansão da educação se interrompeu e muitas universidades foram fechadas. Políticas desastradas de Mao, como a de produzir aço a qualquer custo, e a insana Revolução Cultural aceleraram o declínio. A reversão começou em 1978 com Deng Xiao-ping, que restabeleceu a prioridade à educação, acolheu o investimento estrangeiro, privatizou empresas estatais e permitiu ampla participação do setor privado na economia. No ensino superior, foram adotados os modelos britânico e americano. A partir de 1997, o ensino experimentou internacionalização. Em 2007, o relacionamento educacional alcançava 188 países e regiões. Em 2008, 180 000 chineses estudavam fora (39 000 em 2000). No período, 420 000 frequentaram cursos superiores no exterior. As reformas econômicas aumentaram o retorno propiciado pela educação. A educação é central no êxito da China. Três de suas universidades já estão entre as 100 melhores do mundo. O plano é incluir duas delas entre as vinte mais prestigiadas. Em 2010, alunos do ensino médio da província de Xangai obtiveram o primeiro lugar nas provas de leitura, matemática e ciência do Pisa. A Ciência e a tecnologia são parte do processo. Neste ano, a China investirá em pesquisa e desenvolvimento 154 bilhões de dólares. Ultrapassará o Japão (144 bilhões de dólares) e ficará atrás apenas dos Estados Unidos (405 bilhões de dólares). Em 2010, conforme mostrou Cláudio Frischtak, a China solicitou 12.300 patentes internacionais, 25 vezes mais do que o Brasil (era quatro vezes em 2000). Em 2008, enviou um astronauta ao espaço e planeja colocar outro na Lua em vinte anos. Na política externa, os diplomatas chineses concluíram que o país não podia (nem deveria) desafiar tão cedo a dominância global dos Estados Unidos. Ao contrário, a estratégia foi a de cooperação com os americanos, a melhor fonte de tecnologia, investimento e demanda por seus produtos. Buscava-se a “ascensão pacífica”. Algo muito diferente do antiamericanismo da diplomacia petista. A China escolheu o modelo de desenvolvimento fundado na exposição de suas empresas à competição internacional, que já havia dado certo no Japão, na Coreia do Sul e Taiwan. Era o oposto da estratégia de economia fechada do Brasil. O comércio exterior saltou de 18,8% em 2000 para 56,7% do PIB em 2010 (23,1% no Brasil. (...) (revista Veja, 15 de junho de 2011, p. 22) vocabulário: Pisa = Programa Internacional Avaliação de Estudantes de _____________________________________________ QUESTÃO 01 O texto NÃO nos diz que A) Em sua ascensão econômica, a China deixou de lado o embate diplomático com os Estados Unidos. B) A transformação educacional, iniciada em meados do século XX, contribuiu para a propulsão da economia chinesa. C) A China, em 2011, será a segunda nação do mundo a investir em pesquisa e desenvolvimento. D) Caberá à China libertar economicamente as nações subdesenvolvidas. ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR2 UNIFOR-MG QUESTÃO 02 QUESTÃO 06 Para fundamentar sua argumentação, o autor utiliza os seguintes procedimentos: Assinale a única opção CORRETA, conforme preconiza a norma culta da língua portuguesa. A) Detalhamento de uma trajetória geográfica e narração de vários fatos. B) Definição de uma ideia e uso de linguagem figurada. C) Apresentação de dados estatísticos e elaboração de uma trajetória histórica. D) Apresentação de citações e narração de um fato. _____________________________________________ QUESTÃO 03 A) Trata-se de questões econômicas. B) Ouvia-se muitos boatos sobre a economia chinesa. C) Poucos comentários, ao contrário do previsto, aconteceu durante a palestra do Ministro. D) Vão fazer dois meses que a bolsa de valores está em queda. _____________________________________________ QUESTÃO 07 Aponte a linguagem predominante no texto: A) B) C) D) Referencial Fática Apelativa Emotiva _____________________________________________ QUESTÃO 04 Esta é a última última semana que eu acompanho a bolsa de valores. valores. Sobre o texto, está CORRETO afirmar: A) A ascensão econômica chinesa deve-se, em especial, à Revolução Cultural ocorrida no período comunista. B) O texto demonstra simpatia para com a política econômica adotada pelo Brasil. C) Para o autor do texto, o êxito econômico chinês aconteceu de forma acidental. D) A China não teme a política econômica americana. _____________________________________________ QUESTÃO 05 O texto nos permite antever que A) a economia chinesa está cada vez mais identificada com o sistema patriarcal. B) a China tem competido de igual para igual com as economias mundiais, mas vem sendo superada pelo Japão. C) são fatores importantes para a evolução da economia chinesa a abertura de mercado e investimento na educação. D) colocar astronautas no espaço é vital para a manutenção do crescimento econômico chinês. Sobre a tirinha acima, podemos deduzir que A) o pronome lhe substitui adequadamente a expressão “a bolsa de valores”, destacada no texto. B) o pronome Esta, Esta no início da frase, foi usado inadequadamente, devendo ser substituído pelo pronome Essa. Essa. C) a Bolsa de Valores se manteve instável, durante a semana. D) o verbo acompanhar pode ser substituído, sem prejuízo de sentido da oração, pelo verbo associar-se. _____________________________________________ QUESTÃO 08 A circunstância expressa pela oração destacada nos períodos abaixo foi CORRETAMENTE identificada em A) Comprarei um objeto de arte, desde que não seja caro. caro (condição) B) Embora não pedisse, pedisse ela me trouxe várias guloseimas. (causa) medida que se vive, vive mais se aprende.” (finalidade) D) Ele investiu na Bolsa de valores, logo ficará rico. rico (adversativa) ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR3 UNIFOR-MG C) “À À QUESTÃO 09 Observe abaixo: o PROVA DE LITERATURA BRASILEIRA uso dos verbos destacados I - A China não preveio o declínio econômico. (previr) II - Vários países se oporam às novas medidas econômicas. (opor) III - Compraremos objetos que nos convierem. (convir) IV - Se ele trouxer argumentos convincentes, eu acato os pedidos. (trazer) Os verbos estão flexionados apenas em: CORRETAMENTE A) I e II B) III e IV C) III, IV e I D) II e III ____________________________________________ QUESTÃO 10 O texto seguinte, retirado da revista Veja de 29 de junho de 2011, p.104, está alinhado sem nenhuma ordem lógica. Procure organizá-lo, NUMERANDO CORRETAMENTE, de modo que se possa estruturar uma sequência CORRETA. Rápido, preciso e indolor ( ) O desenho intricado dos brônquios dificulta o seu rastreamento por minicâmeras de vídeo, e o fato de seus canais estarem cheios de ar atrapalha a leitura dos exames de imagem. ( ) (...) Em parte, isso ocorre porque esse tipo de tumor tende a ser agressivo – ou seja, tem a capacidade de espalhar-se rapidamente para outros órgãos. ( ) Ambos conseguem vasculhar os pulmões como um todo, mas, em compensação, são insuficientes para determinar com precisão se um nódulo é benigno ou maligno. ( ) Mas há outro fato que contribui para o agravamento do problema: a fisiologia do pulmão não ajuda no diagnóstico da doença. ( ) Nenhum câncer mata mais do que o do pulmão. ( ) As exceções são a tomografia e o raio X.’’ QUESTÃO 11 Assinale a alternativa CORRETA em relação à obra Contos de Aprendiz, de Carlos Drummond de Andrade A) Todos os contos apresentam o interior de MG como ambiente. B) O conto, A Doida, coloca em evidência o tema da liberdade. C) A investigação psicológica não aparece nos diversos contos. D) É frequente, nos contos da obra, a revelação da condição humana. _____________________________________________ QUESTÃO 12 Assinale a alternativa cujos personagens estão CORRETAMENTE associados ao conto A) B) C) D) Samuel e Deolinda – A Baronesa. Renato e Luis – O Gerente. Augusto e Tito – A Salvação da Alma. Dasdores e Valdemar – Presépio. _____________________________________________ QUESTÃO 13 LUCI é a protagonista do conto A) B) C) D) Conversa de velho com criança. Meu Companheiro. Nossa Amiga. Câmara e Cadeia. _____________________________________________ QUESTÃO 14 São contos que apresentam claramente a crítica social, EXCETO A) B) C) D) Câmara e Cadeia. Miguel e seu furto. Beira-rio. Meu Companheiro. Assinale a sequência correta: A) 5, 2, 3, 6, 1, 4 B) 4, 2, 6, 3, 1, 5 C) 3, 1, 5, 2, 4, 6 D) 1, 2, 4, 5, 6, 3 ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR4 UNIFOR-MG QUESTÃO 15 QUESTÃO 17 Observe: A terra é mui graciosa, Tão fértil eu nunca vi. A gente vai passear, No chão espeta um caniço, No dia seguinte nasce Bengala de castão de oiro. Tem goiabas, melancias, Banana que nem chuchu. Quanto aos bichos, tem-nos muitos, De plumagens mui vistosas. Tem macaco até demais Diamantes tem à vontade Esmeraldas é para os trouxas. Reforçai, Senhor, a arca, Cruzados não faltarão, Vossa perna encanareis, Salvo o devido respeito. Ficarei muito saudoso Se for embora daqui. (Murilo Mendes) O texto acima remete-nos à Carta de Pero Vaz de Caminha, através da crítica. Este processo de relação entre textos é chamado de A) B) C) D) Intertextualidade Plágio Analogia Epígrafe _____________________________________________ PROVA DE BIOLOGIA QUESTÃO 16 Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as duas lacunas do trecho acima: A) acetilcolina, simpático. B) acetilcolina, parassimpático. C) adrenalina, simpático. D) adrenalina, parassimpático. _____________________________________________ QUESTÃO 18 São considerados tecidos de sustentação nos vegetais A) B) C) D) Epiderme e periderme. Xilema e floema. Colênquima e esclerênquima. Parênquima e meristemas. _____________________________________________ QUESTÃO 19 No ano de 2011, milhares de pessoas dos Estados de Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro e Santa Catarina sofreram com as consequências das enchentes. Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar Observe as figuras abaixo: É INCORRETO afirmar indivíduos representados Quando passamos por situações de medo, susto, tensão ou raiva, alguns de nossos órgãos recebem uma descarga de _______________________ pelo sistema nervoso _______________________ que lhes permite uma mobilização geral, com respostas mais intensas para enfrentar o perigo. A) Para se prevenir contra a leptospirose, a medida mais indicada é a vacinação da população. B) A ocupação irregular das encostas pelos moradores agrava as consequências de uma enchente. C) Doenças como diarreia e hepatite A podem ser contraídas em decorrência de enchentes. D) Os rios assoreados comportam menos águas em seus leitos, aumentando a ocorrência de enchentes. que todos A) são endotérmicos. B) respiram através do pulmão. C) possuem fecundação interna amniotas. D) são ovíparos. e os são ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR5 UNIFOR-MG QUESTÃO 20 QUESTÃO 23 A E. coli é uma bactéria encontrada naturalmente no intestino humano. Entretanto, uma cepa incomum dessa bactéria provocou um surto recentemente na Alemanha, provocando diarreia e, em alguns casos, a chamada síndrome hemolítica urêmica. Construindo-se os gráficos cartesianos de uma função afim y = ax + b e de uma função do segundo grau y = ax2 + bx + c, num mesmo sistema de eixos, pode-se afirmar com certeza que esses gráficos Todas as alternativas a seguir apresentam estruturas celulares características das bactérias, EXCETO A) B) C) D) parede celular mitocôndrias ribossomos membrana plasmática _____________________________________________ PROVA DE MATEMÁTICA A) cortam-se sempre em dois pontos distintos. B) cortam-se sempre em um só ponto. C) não se cortam nunca. D) podem cortar-se em um ponto, ou em dois pontos distintos ou não se cortarem. _____________________________________________ QUESTÃO 24 Uma bola de sorvete com 4cm de diâmetro enche que porcentagem de uma taça em forma cônica que tem altura interna de 5cm e raio da boca de 3cm? QUESTÃO 21 Sejam as 4 afirmativas a seguir: I - Para todo conjunto A, tem-se que A∪∅=A e A∩∅=∅. II - Um banquinho de 3 pés é estável, isto é, não manca. III - Se faltam 5 alunos numa turma de 20, então 80% dos alunos estão presentes. IV - Num triângulo retângulo CDE de ângulo reto em C, então sen(∠D) = cos(∠E) A) B) C) D) existem 3 afirmativas verdadeiras. as afirmativas I, II são verdadeiras. apenas a afirmativa III é falsa. a afirmativa IV é falsa. _____________________________________________ QUESTÃO 22 Resolvendo-se o sistema linear x+2y+z=12 2x-y-3z= –1 X+y+z=10 A) B) C) D) 2 3 4 5 Mais de 80% Menos de 70% Entre 70% e 80% Não é possível saber _____________________________________________ QUESTÃO 25 Seja um quadrado Q. Seja um novo quadrado Q1 de lado igual ao dobro da medida do lado de Q. Pode-se afirmar que É FALSO que obtém-se para y o valor: A) B) C) D) A) a área de Q1 é o dobro da área de Q. B) a área de Q1 é o quádruplo da área de Q. C) não há relação entre as áreas desses dois quadrados. D) a relação entre as áreas de Q e Q1 depende da medida do lado do quadrado Q. _____________________________________________ PROVA DE FÍSICA QUESTÃO 26 Um elevador com massa de 1500 Kg encontra-se parado no quinto andar de um prédio. Determinar a intensidade da tração no cabo do elevador, se ele iniciar a descida com aceleração de 1,0 m/s2. Dado: g= 10 m/s2 A) B) C) D) 1,2 x 103 N 4,25 x 104 N 1,35 x 104 N 5,5 x 103 N ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR6 UNIFOR-MG QUESTÃO 27 QUESTÃO 30 Um móvel movimenta-se numa trajetória retilínea e sua velocidade varia com o tempo conforme o gráfico: Todas as afirmações são CORRETAS, exceto V(m/s) 30 10 0 t(s) 10 Sua aceleração e o deslocamento nos 10s. A) 4,0 m/s2 e 300 m B) 2,0 m/s2 e 200 m C) 1,0 m/s2 e 200 m D) 3,0 m/s2 e 400 m _____________________________________________ QUESTÃO 28 Um termômetro calibrado na escala Celsius indicou para a temperatura de uma pessoa em estado febril o valor de 37oC. Qual seria o valor indicado pelo termômetro se ele tivesse calibrado na escala Fahrenheit? A) 57o F B) 87 o F C) 32 o F D) 77 o F _____________________________________________ QUESTÃO 29 A) O efeito fotoelétrico consiste no fato de que metais, quando banhados por energia radiante, chegam a emitir elétrons. B) Quanta é o plural de quantum, palavra que designa uma quantidade divisível de energia eletromagnética. C) As Leis da Física são as mesmas quando observadas de quaisquer sistemas de referência inerciais. D) A velocidade da luz no vácuo tem o mesmo valor C, independente da velocidade do observador e da fonte. _____________________________________________ PROVA DE GEOGRAFIA QUESTÃO 31 Em relação à classificação dos tipos de clima no Brasil, a característica abaixo está associada a qual tipo climático? Possui duas estações bem definidas, com médias térmicas entre 19º C e 27º C e pluviosidade média anual de 1.500 mm. A) B) C) D) Tropical de Altitude. Equatorial. Subtropical. Semi-árido. _____________________________________________ QUESTÃO 32 Sobre a água que cobre a terra, após vários estudos, pode-se afirmar que A) os oceanos são separados entre si por Considere Q1 = 2µC, Q2 = 4µC e Q3 = –1µC l1 =3 cm, l2 = 2 cm. Sendo K = 9x107 A 3cm Q1 Q.q d2 B Q3 2cm C Q2 Determinando a força elétrica resultante sobre a carga Q3 , obtive: A) B) C) D) 70 35 60 50 N N N N extensas cristas rochosas que se localizam abaixo do nível do mar, abaixo das plataformas marinhas. B) o Oceano Atlântico é considerado o maior de todos os oceanos e é também o mais importante em relação à comunicação e ao comércio, principalmente no extremo sul. C) o Oceano Pacífico é o único que é aberto, ou seja, que possui contato com o Oceano Atlântico por intermédio do estreito de Bering. D) a salinidade varia de um lugar para outro, já que a temperatura, a evaporação a pluviosidade, o movimento das águas e o débito dos rios também variam nas diversas partes dos oceanos. ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR7 UNIFOR-MG QUESTÃO 33 As capitais dos segmento AB são: PROVA DE HISTÓRIA estados atravessados pelo QUESTÃO 36 36 O jornal Folha de São Paulo, em sua edição do dia 25-10-1983, trouxe o subsequente texto histórico, com o seguinte título: “Quebramos a cara”, admite comandante militar do Planalto. A) Belém, São Luís, Teresina, Fortaleza, Recife e Maceió. B) Natal, João Pessoa, Salvador e Aracaju. C) Macapá, Manaus, Belém, Tocantins e Cuiabá. D) Rio Branco, Vitória, Natal e Salvador. _____________________________________________ QUESTÃO 34 Sobre a colonização do sul do Brasil, é CORRETO afirmar A) O povoamento do sul do Brasil se processou por meio da doação, por parte do governo imperial, de grandes latifúndios, com o intuito de proteger o território brasileiro das invasões estrangeiras. B) Somente em 1680 foi que Portugal procurou estender seus domínios de colonização até a região da Prata fundando a colônia de Sacramento, na margem esquerda daquele rio. C) No sul do Paraná, sob o domínio da “terra roxa” o plantio da cana proliferouse, principalmente na região de Lages. D) No extremo sul do Rio Grande do Sul, a colonização de origem européia, formada principalmente por espanhóis e gregos, se dedicou ao plantio do café e de hortifrutigranjeiros. _____________________________________________ QUESTÃO 35 A bacia hidrográfica representada no mapa destaca-se, atualmente, no desenvolvimento regional pelo potencial hidrelétrico instalado e por ter sido a via natural de ocupação da Amazônia Oriental. o O general Newton Cruz, executor das medidas de emergência no Distrito Federal, duas horas depois de ter assinado portaria determinando a “suspensão de reuniões da Ordem dos Advogados do Brasil, seção Distrito Federal, devendo para esse fim ser interditada a respectiva sede”, convocou a imprensa para dizer que “houve certo exagero no cumprimento das determinações (a cargo da Secretaria de Segurança do DF) porque não mandei fechar a OAB nem cercar o prédio. Foi uma questão de erro de interpretação. As coisas chegaram onde nós não desejávamos. Interditar não é cercar a sede, houve interpretação errada”. “Quebramos a cara”, admitiu ainda o general, ao revelar que ouviu as fitas apreendidas na OAB e naquelas reuniões gravadas, em nenhum momento houve “ameaça ao regime e nem à segurança nacional”. A que fato histórico da recente história política brasileira está se referindo o texto do Jornal Folha de São Paulo? A) Movimento das Diretas já. B) O movimento dos caras pintadas no “Fora Collor”. C) Regime Militar instalado no país em 1964. D) Regime de Força da Era Getúlio Vargas. _____________________________________________ QUESTÃO 37 Com a chegada dos portugueses – em 1500 –, teve início uma nova etapa na ocupação do território brasileiro. Essa nova etapa deu origem a um processo de transformações que modificaram totalmente as características da primitiva terra brasileira. O texto faz referência às Bacias: Em qual período histórico, se deu o começo da ocupação portuguesa do Brasil? A) B) C) D) A) B) C) D) Negro e Solimões Madeira e Amazonas Araguaia e Tocantins Xingu e Jari Idade Idade Idade Idade Contemporânea. Média. Moderna. Antiga. ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR8 UNIFOR-MG QUESTÃO 38 Quando chegaram à América, os europeus encontraram esta terra habitada por seres humanos. Por pensarem estar chegando às Índias, deram a esses habitantes o nome de índios, denominação que permaneceu mesmo depois de percebido o engano. Sobre a origem do homem americano podemos afirmar A) O homem surgiu na América, não veio de fora, é uma lenda a afirmação de que ele tenha surgido no Velho Mundo. B) A migração mais importante para o povoamento da América, e provavelmente a única, foi a de elementos antárticos que vieram pelo estreito de Gibraltar. C) Os primeiros contigentes humanos chegaram à América na primeira idade glacial, num período que se pode situar há 10.000 anos passados. D) Os últimos grupos migratórios da América foram os dos esquimós, que se radicaram na região mais setentrional do continente americano. _____________________________________________ QUESTÃO 39 Na exploração do açúcar no Brasil, o engenho era o centro das atividades de uma grande propriedade rural produtora de açúcar no país, em meados do século XVII. Nos primeiros tempos, o engenho era apenas a fábrica, reunindo as instalações em que se preparava o açúcar. Posteriormente, o termo começou a ser aplicado a toda propriedade, desde as terras cultivadas até as instalações. O estabelecimento da agricultura no Brasil, como em outras áreas tropicais, teve como principal objetivo o cultivo de um produto que tivesse grande valor comercial e fosse altamente lucrativo. Esse objetivo foi uma decorrência natural do chamado pacto colonial, segundo o qual as colônias só poderiam comerciar com suas metrópoles. Daí surgimento do chamado “Ciclo do Açúcar”. O modelo de colonização a ser adotado, em torno dos poderosos “Engenhos de Açúcar” era baseado em três elementos: A) Grande QUESTÃO 40 Após a Segunda Guerra Mundial, a história política/econômica do mundo se modificou com a hegemonia de duas potências mundiais; de um lado o chamado bloco socialista, liderado pela União das Repúblicas Socialistas Soviéticas – URSS tendo como aliados vários países da Europa Oriental; e do outro lado Os Estados Unidos da América – EUA - liderando várias nações do Ocidente, formando o chamado Bloco Capitalista. A partir dessa divisão, o mundo passa a conhecer um período da história mundial denominado de Guerra fria. Com base no enunciado acima, qual afirmativa abaixo define o período da história que foi denominado de Guerra Fria? A) Corrida armamentista entre a China e os países orientais, em busca de fortalecimento bélico para enfrentamento da Segunda Guerra Mundial. B) Combate apenas ideológico entre as duas maiores potências do mundo da época, EUA e URSS, não chegando a se confrontarem diretamente em um conflito bélico. C) Combate armado entre os Estados Unidos da América e seus aliados ocidentais e a URSS e seus aliados orientais, acontecido no norte da Rússia, após a Segunda Guerra Mundial, durante um dos invernos mais rigorosos da história mundial. D) Disputas ideológicas entre os Estados Unidos e a União Soviética em busca de estratégias para a vitória na Segunda Guerra Mundial. propriedade, monocultura e trabalho escravo. B) Trabalho livre, policultura e a grande propriedade. C) A senzala, a monocultura e o grande capital. D) Trabalho escravo, pequenas propriedades e o camponês livre. ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR9 UNIFOR-MG PROVA DE QUÍMICA QUESTÃO 43 QUESTÃO 41 Crioscopia e respectivamente a osmose referem-se Comparando a teoria de ácido e base de Arrhenius e de Bronsted-Lowry, podemos afirmar, com certeza, A) a teoria de Arrhenius explica de forma A) abaixamento do ponto de congelamento da substância e troca de calor entre duas substâncias. B) aumento do ponto de congelamento e o fenômeno de passagem de um solvente de um meio mais concentrado para um menos concentrado. C) abaixamento do ponto de congelamento de uma substância e o fenômeno de passagem de um solvente de um meio mais concentrado para um menos concentrado. D) o fenômeno de passagem de um solvente de um meio mais concentrado para um menos concentrado e o aumento de temperatura do ponto de congelamento de uma substância. _____________________________________________ QUESTÃO 42 mais abrangente a teoria de ácidos e bases. B) a teoria de Bronsted-Lowry explica melhor e é mais abrangente que a teoria de Arrhenius. C) as duas teorias são incorretas, pois a teoria de Shoemaker explica detalhadamente o que é ácido e base. D) todo ácido de Bronsted-Lowry e de Arrhenius correspondem a uma base de Shoemaker. _____________________________________________ QUESTÃO 44 Para a representação abaixo, assinale a nomenclatura CORRETA. Um eletrodo denominado “eletrodo padrão”, por convenção é A) o valor de potencial de eletrodo do hidrogênio adotado como igual a zero e o seu potencial padrão de redução é igual a zero. B) o valor de potencial de eletrodo do argônio adotado como igual a zero e o seu potencial padrão de redução é igual a zero. C) o valor de potencial de eletrodo do nitrogênio adotado como igual a zero e o seu potencial padrão de redução é igual a zero. D) o valor de condutância do eletrodo de prata/cloreto de prata adotado como igual a zero em relação aos demais elementos da tabela periódica. A) B) C) D) Bromato de ciclopentanol Tris bromo hexanal 3-bromociclohexanol Brometo de furano -1-ol _____________________________________________ QUESTÃO 45 A distribuição dos elementos na tabela periódica é realizada em função do número atômico. A esse respeito é INCORRETO afirmar A) A periodicidade nas propriedades dos elementos é resultado da periodicidade nas configurações eletrônicas de seus átomos. B) Pode-se dizer que cada período é iniciado pela adição de um elétron a uma nova camada, mais externa, denominada camada de valência. C) Quando oito elétrons estão presentes na camada de valência, sua configuração é ns2 np6 e o elemento é um gás nobre. D) Em um mesmo período, os elementos apresentam uma ordem decrescente de elétrons em relação ao número de prótons. ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR10 UNIFOR-MG PROVA DE ESPANHOL Lee el el texto y luego contesta a las preguntas. Aprender a no estar gordo El fotógrafo empieza a sudar cuando ve quitarse la camiseta a Jhon, de 13 años y complexión normal más allá de algún michelín. "¿No hay ningún chico más?, ¿solo él?", dice. Porque este chico de origen colombiano y nacionalidad española, educado, responsable, es nuestro modelo para ilustrar un reportaje sobre obesidad infantil. El encargo hubiera sido coser y cantar hace año y medio, cuando pesaba 68 kilos y medía 1,57 metros de altura. Obesidad leve. En España, el 19,1% de los menores de seis a nueve años son obesos y un 26,1% tiene sobrepeso, según el reciente estudio de prevalencia ALADINO (alimentación, actividad física, desarrollo infantil y obesidad) de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición. Eso suma un 45,2% de niños y niñas con kilos de más. ¿Culpables? El sedentarismo y los malos hábitos alimentarios, concluyen los investigadores. Curiosamente, solo Italia, otro país con dieta mediterránea, supera a España en el ranking europeo. Si el problema está cuantificado y las causas identificadas, queda preguntar por las posibles soluciones. Y buscándolas nos hemos encontrado con Jhon, paciente del Programa de Atención Integral de la Obesidad Infantil (PAIDO) del hospital general universitario de Valencia, donde ha hecho gimnasia en el patio, ha sudado como nunca con la consola Wii y ha acudido a talleres de cocina. Ahora incluye ensalada en el almuerzo, fruta en la merienda y pescado en la cena. "Me encanta el gazpacho", enfatiza; "la lechuga, no tanto". Mide 1,65 metros y pesa 64 kilos (sobrepeso), y está a punto de que le den el alta. Lo acompañamos en la que probablemente sea su última consulta. "Estarás desayunando, ¿verdad?", quiere saber su pediatra, Julio Álvarez Pezzi. "Un tazón de leche con cereales", responde. Aquí no valen atajos como saltarse comidas ni se utiliza la palabra dieta, un término que molesta a este facultativo. "El peso es casi lo último que miro, me interesa ver si cambia actitudes e incorpora hábitos saludables. Se trata de que aprenda a comer bien". Tanto él como su madre, que está dejando lastre al mismo tiempo que su hijo. "He perdido 10 kilos", sonríe radiante la mujer, que tenía sobrepeso cuando llegó al programa; el padre, del que está separada, era obeso. Jhon fue el típico bebé tragón y gordito, demasiado gordito desde los cuatro meses. "A mí no me gustaba", reconoce la madre, pero a su alrededor nadie parecía darle importancia, ni siquiera su doctor de atención primaria de aquel entonces, según recuerda. A los 9 o 10 años se había consolidado en la categoría de niño gordo, no especialmente traumatizado ni acomplejado -"cuando se metían conmigo, pasaba"-, pero sí limitado para correr o jugar al fútbol, su gran pasión. Apenas desayunaba, buena parte de su alimentación se basaba en bocadillos de embutido graso y entre comidas se atiborraba de chucherías. Sufría cefaleas y dolores abdominales. Hasta que su médico, esta vez sí, decidió que lo mejor era que lo vieran en el PAIDO. "Hablamos de un problema social de los países desarrollados", reconoce. De compleja solución, lamenta, puesto que intervienen muchos factores para desencadenarlo, pero solo existen dos armas para enfrentarlo: "La alimentación y el ejercicio físico". La prevención no funcionó en el caso de Jhon, que acabó necesitando tratamiento clínico. Acudió derivado de su centro de salud, como casi todos. Lo pesaron y midieron, lo sometieron a exámenes para descartar daños en órganos diana (ojos, arterias), le hicieron análisis para determinar si su obesidad arrastraba consigo hipertensión, colesterol o diabetes. Los resultados fueron normales excepto en el caso del HDL (el colesterol bueno), un poco bajo. Fuente: SEVILLANO, Elena. Aprender a no estar gordo. Disponible en <http://www.elpais.com>. Acesso en: 03 oct 2011. _____________________________________________ QUESTÃO 46 De acuerdo con el texto es CORRECTO afirmar que A) el sedentarismo trae una vida saludable. B) el cambio de las actitudes es importante para quedarse delgado. C) el Programa de Atención Integral de la Obesidad Infantil estimula los niños a comer chucherías. D) Jhon no se preocupaba con la limitación para jugar al fútbol. ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR11 UNIFOR-MG QUESTÃO 47 PROVA DE INGLÊS Según el texto es INCORRECTO afirmar que A) la solución para el problema de una mala alimentación es sensille. B) no comer bien es un problema social existente en algunos países. C) en España, niños e adultos tienen problemas de sobrepeso. D) Es posible identificar las causas de la obesidad. _____________________________________________ QUESTÃO 48 “Y buscándolas nos hemos encontrado con Jhon, [...]”. En la frase, el verbo subrayado se encuentra en: A) Pretérito imperfecto. B) Pretérito indefinido. C) Pretérito perfecto. D) Pretérito pluscuamperfecto. _____________________________________________ QUESTÃO 49 49 La palabra subrayada que representa un pronombre es: A) El fotógrafo [...]. B) Este chico de origen [...] C) [...] su pediatra, [...]. D) Me encanta [...]. _____________________________________________ QUESTÃO 50 El número está grafado CORRECTAMENTE en: A) B) C) D) 93 87 31 22 - novienta y tres. ochenta y sete. trinta y uno. veintidós. Global Adviser Time Traveler by MARY LUSSIANA It's a Jungle Out There. But luxurious civilization is afloat aboard the Aria "THERE ARE FOUR THINGS YOU NEED TO survive on the Amazon," said Victor Coelho, our naturalist-guide, "a machete, a mosquito net, matches and salt." I realized, as festive parrots chatted above and we turned into a black-water creek*, that should I be cast adrift from Coelho, I would not survive long – the only thing I was carrying was an iPhone. And even if there were an app to deal with unexpected Amazonian adventures, there were no networks. All the more reason to stay close to the Aria, a river cruiser taking us on a fournight journey that began at the faded 19th century Peruvian rubber town of Iquitos. The Aria's interior designer, Peruvian style guru Jordi Puig, insulates guests** from the jungle without by providing luxury within. The 16 rooms all have floor-to-ceiling windows, twin or king beds, and en suite sitting areas. There are loungers on the top deck, as well as a Jacuzzi and a bar where delicious pisco sours are served. […] If you want to work off your lunch, skiffs are available to take you upriver, where you can look for caimans and river dolphins to the unforgettable call of horned screamers (a bird that sounds like a donkey, walks like a duck, flies like a turkey and tastes like chicken, say the locals). Don't stray too far from the mother ship though – at least not without your matches and machete. For more details, see aquaexpeditions.com. Time, September 5, 2011. p. 48 *creek = afluente, riacho ** guests = visitantes ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR12 UNIFOR-MG READ THE TEXT GLOBAL ADVISER TIME TRAVELER CAREFULLY. THE FIRST THREE QUESTIONS ARE BASED ON IT. QUESTÃO 46 According to text above, all things mentioned are necessary to survive on the Amazon EXCEPT. A) B) C) D) a machete a mosquito net an iPhone salt _____________________________________________ QUESTÃO 47 From the text above we can understand that pisco sours are A) B) C) D) drinks waiters a kind of bar a boat _____________________________________________ QUESTÃO 48 In the sentence, The 16 rooms all have floorto-ceiling windows, twin or king beds, and en suite sitting areas. We can infer that A) The windows have protection against insulation. B) The beds are for one person only. C) The rooms have the capacity for 16 people. D) the windows are very big. _____________________________________________ QUESTÃO 49 All alternatives are grammatically correct, EXCEPT: If you want to work off your lunch, A) B) C) D) you will need a machete. you needed to drink water. they will help you. you will not go too distant from the ship. _____________________________________________ QUESTÃO 50 Choose the alternative which has grammatically INCORRECT sentence: the A) The Aria’s interior designer insulate guests from the jungle. B) There are four things you need to survive on the Amazon. C) The only thing I was carrying was an iPhone. D) There are loungers on the top deck. ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR13 UNIFOR-MG ________________________________________________________________________________________________ 2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR14 UNIFOR-MG
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