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IHRE NEUE
TION
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P
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O
K
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SCHU
THEATER
HAUTNAH
Vom leeren Blatt Papier zum Premierenabend
Intro
Seite 2
WERK-PAKET
SEITE 3
Stück-Paket
SEITE 5
Trainingspaket
seite 8
Generalproben-Besuche
Seite 9
Ensemble
SEite 10
Kosten und Anmeldung
seite 12
www.dasTAG.at
Das TAG – Theater an der Gumpendorfer Straße bringt jungen Menschen Theater näher.
Wir wollen Sie und Ihre SchülerInnen an Entstehungsprozessen teilhaben lassen, ins
Produktionsgeschehen miteinbinden und Theater als etwas Lebendiges und Lustvolles vermitteln.
In der Saison 09/10, in der all unsere Produktionen nach dem Prinzip Theater als
Werkstatt entstehen, laden wir Sie und Ihre SchülerInnen zum Austausch ein. Wir
bieten die Möglichkeit, den Prozess von einer Idee bis zum fertigen Theaterabend zu
begleiten, den Weg von einer literarischen Vorlage (Shakespeare, Horvath) zur Bühnenfassung mitzuverfolgen oder auch selbst in Workshops zu TheatermacherInnen
zu werden.
Unsere Angebote eignen sich ideal für SchülerInnen der 6. bis 8. Klasse, also für Menschen
ab 16, und teilen sich in drei Gruppen auf:
WERK-PAKET
Begleitung unseres Projekts Werktage zum Thema Zukunftsperspektiven
STÜCK-PAKET
Begleitung einer einzelnen Produktion am TAG
TRAININGS-PAKET Workshops für LehrerInnen und SchülerInnen
Wir freuen uns auf Sie!
1
WERK-PAKET
Begleitung unseres Projekts Werktage zum Thema Zukunftsperspektiven
„Keine Sau interssiert sich für die WIRKLICHE Zukunft. Es ist das mediale System und,
eng mit ihm verwoben, das kollektive Wahrnehmungssystem, das die Prognosen auf dem
Markt der Meinungen gnadenlos selektiert. Wahrgenommen werden immer nur die schrillen, linearen, katastrophischen Prognosen, die einen Angst-Reiz auslösen. Oder die skurrilen,
lustigen, überzogenen, letztendes dämlichen Zukunftsbilder. Was uns, wenn wir das auf den
Berufsstand des Zukunftsforschers reflektieren, zu folgendem deprimierenden Schluss bringt:
Wenn man als Prognostiker Erfolg haben will, muss man lügen oder zumindest poetischen
Unsinn erzählen!”
Matthias Horx
Den Schwerpunkt der Saison 09/10 bildet das Projekt Werktage: Mit der Ausschreibung „Morgen ist auch noch ein Tag!“
werden TheatermacherInnen aus dem gesamten deutschsprachigen Raum eingeladen, ihre Projekte, Ideen, Stücke etc. zum
Thema Zukunftsperspektiven einzureichen. Die sechs vielversprechendsten Konzepte werden im Rahmen der Werktage in
der Saison 09/10 am TAG realisiert.
Das Projekt Werktage verläuft in drei Phasen, in deren erster Phase jede/r TheatermacherIn die Möglichkeit bekommt, eine
Woche mit unserem Ensemble an seiner Projektidee zu arbeiten. Die beiden spannendsten Projekte werden in Folge am TAG
voll ausproduziert, die verbleibenden vier Projekte zu einer Werkschau verwoben und als solche in den Spielplan übernommen.
Der prozessbegleitende Aspekt ist bei den Werktagen für SchülerInnen besonders reizvoll, weil die ganze Entwicklung – vom
reinen Konzept bis zum Theaterabend – verfolgt werden kann. Darüber hinaus bietet das Thema Zukunftsperspektiven ein
breites Feld an Möglichkeiten der Begleitung, der Vor- und Nachbereitung im Unterricht: Lektüre von Zukunftsromanen,
Materialzusammenstellungen und Diskussionen zum Thema oder fächerübergreifenden Kooperationen mit bildnerischen
Umsetzungen, wirtschaftlichen Aspekten, Auseinandersetzung mit der Problematik der Entwicklung unseres Klimas etc.
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Das WERK-PAKET beinhaltet:
1.
Besuch in Ihrer Klasse
Bei einem Besuch in Ihrer Klasse stellt die künstlerische Leitung des TAG das Gesamtprojekt Werktage und die
sechs ausgewählten Konzepte vor. Ihre Klasse entscheidet sich anschließend, welches der Einzelprojekte sie
gerne begleiten würde.
2.
Besuch einer Probe
Die Klasse besucht eine Probe des Projekts. Im Anschluss an die Probe können die SchülerInnen mit dem
Regisseur/der Regisseurin und den SchauspielerInnen ihre Fragen und Meinungen in einem Gespräch austauschen. Danach gibt es eine Theaterführung, bei der die SchülerInnen unser Haus kennenlernen können.
3.
Zweiter Besuch in Ihrer Klasse
Wir kommen ein zweites Mal in Ihre Klasse, um über den Fortgang der Probenarbeit und die Entwicklung des
Projekts zu berichten und Fragen zu beantworten, Ideen zu besprechen, zu diskutieren.
4.
Vorstellungsbesuch
Die Klasse besucht eine oder mehrere Vorstellungen. Im Anschluss an die Vorstellung gibt es eine Diskussion
mit den SchauspielerInnen und der künstlerischen Leitung des Hauses.
5.
Beiträge zum Programmheft
In Kooperation mit dem TAG können die Schüler als Einzelpersonen oder in Gruppen Beiträge zum Programmheft ihres Projektes zum Thema Zukunftsperspektiven erstellen. Die besten Beiträge werden ins Programmheft übernommen.
6.
Kritiken
Die SchülerInnen haben die Möglichkeit, nach dem Besuch der Vorstellung Theaterkritiken zu schreiben. Die
besten, interessantesten, härtesten, tiefgehendsten werden auf unserer Website veröffentlicht.
Wir stellen Ihnen gerne eine Materialsammlung zum Thema Zukunftsperspektiven mit den Klassikern der Zukunftsliteratur
und Sekundärtexten zur Verfügung. Von der Bearbeitung literarischer Vorlagen bis hin zur Adaption von Filmklassikern,
Comics oder auch der Umsetzung aktueller Zukunftsvisionen wie Wirtschaftskrise und Massenarbeitslosigkeit wird ein breites Spektrum an Auseinandersetzung mit dem Thema Zukunft entstehen.
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STÜCK-PAKET
Begleitung einer einzelnen Produktion am TAG
Wählen Sie sich eine Produktion aus dem TAG Spielplan 09/10 und begleiten Sie deren Entstehungsprozess mit
Ihrer Klasse. Ziel ist es, den SchülerInnen den Entwicklungsprozess einer Theaterproduktion nachvollziehbar zu
machen.
Das STÜCK-PAKET beinhaltet:
1.
Besuch in der Klasse
Der Regisseur/die Regisseurin der Produktion oder ein Dramaturg/eine Dramaturgin unseres
Hauses stellt das Projekt in Ihrer Klasse vor.
2.
Besuch einer Probe
Die Klasse besucht eine Probe des Projekts, in deren Anschluss der/die RegisseurIn und die
SchauspielerInnen bei einem Gespräch ihre Fragen und Meinungen austauschen. Danach gibt es
eine Theaterführung, bei der die SchülerInnen unser Haus kennenlernen können.
3.
Vorstellungsbesuch
Sie besuchen mit Ihrer Klasse eine Vorstellung der Produktion. Im Anschluss gibt es eine Diskussion mit den SchauspielerInnen und der künstlerischen Leitung des Hauses.
4.
Kritiken
Die SchülerInnen können nach dem Vorstellungsbesuch Kritiken verfassen. Die besten, interessantesten, härtesten, tiefgehendsten werden auf unserer Website veröffentlicht.
Wir können Ihnen drei Produktionen anbieten:
IAXNBRUAD | EIN KIND UNSERER ZEIT | RICHARD
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IAXNBRUAD
CHRISTIAN SUCHY
Aufgrund der besonderen Arbeitsweise des Regisseurs Christian Suchy ist bei
diesem Projekt der Entstehungsprozess des Stücks besonders interessant: Durch
körperliches Training lässt Suchy die Schauspieler eigene sogenannte Personagen
entwickeln, die dann durch ihn in einen Handlungszusammenhang gebracht werden.
So entsteht eine Geschichte, im Falle von „Iaxnbruad“ eine zutiefst österreichische
Geschichte, die humorvoll in die Abgründe der österreichischen Seele führt.
Um einen persönlichen Eindruck von Christian Suchys spezieller Arbeitsmethode
zu bekommen, bieten wir die Möglichkeit, einen Workshop des Regisseurs zu besuchen (siehe Seite 8). Für eine sinnvolle Vermittlung seines Ansatzes ist dafür ein
zumindest vierstündiges Training angestrebt.
Der Regisseur:
Christian Suchy arbeitete zunächst 10 Jahre lang als Volksschul- und Sonderschullehrer bevor er eine Tanz-, Gesangs- und Schauspielausbildung absolvierte. Seine Solokarriere startete
er als Wienerlieder- und “gschdanzlsänga” (des suchy-drio). Christian Suchy arbeitete sowohl
als künstlerischer als auch als pädagogischer Berater in Wien, Linz und an der Akademie in
Zagreb. Er ist international arbeitender Regisseur und Trainer.
Interviewauszug zur Arbeitsmethode Suchy
Phase eins ist Körpertraining. Ziele dieses Körpertrainings sind
einerseits eine Erweiterung der Möglichkeiten des Körpers,
also Dehnung, Lockerung, Kräftigung, sodass der Körper, also
das Instrument, einfach mehr kann, und das zweite wichtige
Ziel dieses Trainings ist das Arbeiten an der sogenannten Neutralität des Körpers. Was in diesem Prozess passiert, ist, dass
der eigene private Ausdruck eines Körpers einerseits reduziert
und andererseits bewusst gemacht wird. Und in dieser Neutralisierung geschieht eine Reduzierung, das heißt die Körper
werden neutraler, senkrechter, gerader, scheinbar ausdrucksloser. Aus dem heraus passiert dann die Phase 2, wo ich durch
verschiedene Zugänge, Übungen und Methoden eine bewusste
Veränderung des Körpers erziele. Und das ist im Prinzip die
Definition der Personage. Eine physische Verwandlung des
Körpers. Eine wichtige zweite Definition ist, dass die Personage
an sich stückunabhängig ist. Das heißt ich kann eine Personage,
wenn sie entstanden ist, in einen Kontext einfügen – Shakespeare etc. – oder ich lasse diese Personagen, und das ist unser Modell für “Iaxnbruad”, wenn sie entstanden sind, ihre Geschichten prägen. Und das ist der Unterschied zur klassischen
Improvisation, dass man eben nicht mit seinem eigenen Körper
oder mit einer momentanen Interpretation oder Zuordnung improvisiert, sondern der Spieler/die Spielerin interpretiert in der
Konsequenz der Personage.
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EIN KIND UNSERER ZEIT
KARL WOZEK / ÖDÖN VON HORVATH
Basierend auf einem Klassiker der österreichischen Literatur entwickelt Karl
Wozek und das theater.wozek einen ganz neuen und zeitgenössischen Zugang zu
Horvaths Text und setzt ihn in gegenwartsbezogener Form um. Mit der vorbereitenden Lektüre des Romans im Unterricht, einem Probenbesuch und dem Besuch einer Vorstellung kann hier mitverfolgt werden, wie sich literarische Stoffe
im Rahmen der Theaterarbeit in die Richtung verwandeln und anpassen, die der
Regisseur als Aussage für die Gegenwart in den Vordergrund stellen möchte.
Aus „Ein Kind unserer Zeit“ von Ödön von Horvath:
Es gibt keine Gerechtigkeit, das hab ich jetzt schon heraus.
Daran können auch unsere Führer nichts ändern, selbst wenn sie auf außenpolitischem
Gebiet noch so genial operieren. Der Mensch ist eben nur ein Tier, und auch die Führer
sind nur Tiere, wenn auch mit Spezialbegabungen.
Warum bin ich nicht so begabt? Warum bin ich kein Führer?
Wer bestimmt da mit einem Menschen? Wer sagt zu dem einen: Du wirst ein Führer.
Zum anderen: Du wirst ein Untermensch. Zum dritten: Du wirst eine dürre, stellungslose
Verkäuferin. Zum vierten: Du wirst ein Kellner. Zum fünften: Du wirst ein Schweinskopf.
Zum sechsten: Du wirst die Witwe eines Hauptmanns.
Zum siebten: Gib mir deinen Arm –
Wer ist das, der da zu befehlen hat?!
Das kann kein lieber Gott sein, denn die Verteilung ist zu gemein.
Wenn ich der liebe Gott wäre, würd ich alle Menschen gleich machen.
Einen wie den anderen – gleiche Rechte, gleiche Pflichten!
Aber so ist die Welt ein Saustall.
Der Autor / Regisseur:
Karl Wozek, geboren 1962 in Mödling. Regisseur, Schauspieler
und Autor. 1996 gründete er in Wien den Kulturverein theater.
wozek und 2005 den Verein “TheaterEISbrecher”. Regiearbeiten u.a. in der Sargfabrik, am Donaukanal, in der Kirche Altlengbach, im Schloss Jedenspeigen, auf der Reichsbrücke, im
Theater des Augenblicks, im Kabelwerk, in der Arena, im Theater-Phönix Linz, im Hotel Panhans am Semmering, in der Dornbirner Stadthalle, im Rabenhoftheater im Rahmen der Wiener
Festwochen, im DschungelWien, bei Drama X, im 3raum-Anatomietheater, im Schikaneder Kino, im Stadttheater Mödling, in
der Villa Gugging und im TAG.
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RICHARD
GERNOT PLASS / WILLIAM SHAKESPEARE
Gernot Plass setzt sich, ausgehend vom Königsdrama „Richard II“ von William Shakespeare,
mit dem Themenkomplex Macht in all seinen Facetten auseinander. Dabei möchte er sich an
Shakespeares dramatischer Struktur orientieren, diese aber mit neuen, gegenwartsbezogenen
Inhalten füllen, die das Thema einer zeitlosen Untersuchung von Machtmechanismen umkreisen. Wie bei Shakespeare wird das Individuum, das mit dem Verlust seiner Machtposition
konfrontiert ist, in den Mittelpunkt gestellt.
Zahlreiche Fragestellungen können bei diesem Projekt thematisiert werden: Wie und nach
welchen Regeln funktionieren Machtsysteme? Wie kommt es dazu, dass Machtmechanismen
zerschlagen oder abgelöst werden? Wie sieht es dabei im Inneren der Menschen aus, die hinter den abstrakten Inhabern der Macht stehen? Und auf welche Einzelschicksale haben die
Entscheidungen der Welt der Mächtigen nachhaltigen Einfluss? All diese Fragen sind hochaktuell in ihren Bezügen - man denke an die Bankenkrise und den stellvetretenden Machtkampf
zwischen Richard Fuld, Boss von Lehman Brothers, und Henry Paulson, Finanzminister der
Regierung Bush.
Der Autor / Regisseur:
Gernot Plass ist Schauspieler,
Autor, Regisseur, Musiker und
Komponist und wurde 1965 in
Wien geboren. Er absolvierte
ein Musik- sowie das Schauspielstudium am Konservatorium der Stadt Wien. Es folgten
Engagements im In- und Ausland (Stadttheater Klagenfurt,
Stadttheater Ulm, steirischer
herbst etc.). Gernot Plass inszenierte Stücken von Richard
Dresser, Robert Woelfl, Felicia Zeller, Ulrich Zieger u.a. Er
ist Vorstandsmitglied der IG
Freies Theater und des urtheaters und seit 2005 Mitglied des
künstlerischen Teams des TAG.
Aus „Richard II.“ von William Shakespeare
König Richard: – Gib mir den Spiegel, darin will ich lesen. –
Noch keine tiefern Runzeln? hat der Gram
So manchen Streich auf mein Gesicht geführt
Und tiefer nicht verwundet? Schmeichelnd Glas,
Wie die Genossen meines günst’gen Glücks
Betörst du mich! – War dieses das Gesicht,
Das täglich unter seines Hauses Dach
Zehntausend Menschen hielt? Dies das Gesicht,
Das wie die Sonn Anschauer blinzeln macht?
Dies das Gesicht, das so viel Torheit sah,
Bis endlich Bolingbroke es übersehn?
Hinfäll’ger Glanz erleuchtet das Gesicht,
Hinfällig wie der Glanz ist das Gesicht –
Er schmeißt den Spiegel gegen den Boden.
Da liegt’s, zerschmettert in vielhundert Scherben!
Merk, schweigender Monarch, des Spieles Lehre,
Wie bald mein Kummer mein Gesicht zerstört.
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TRAININGS-PAKET
Workshops für LehrerInnen und SchülerInnen
IMPRO-WORKSHOPS
Das TAG ist der führende Spielort für professionelles Improvisationstheater in Wien. Wir haben
verschiedene Impro-Workshops im Programm, bei denen man die Grundlagen der Improvisationstechniken am Theater erlernen kann. Die Workshops richten sich sowohl an Schülerinnen
und Schüler als auch an interessierte Lehrerinnen und Lehrer.
1.
RENT YOUR IMPRO-COACH
Wir bieten die Möglichkeit, einen Impro-Trainer aus unserem Ensemble in Ihre Klasse bzw.
Theatergruppe einzuladen, der den SchülerInnen eine Improtheater-Trainigsstunde gibt.
Mindestteilnehmerzahl: 15 Personen.
2.
TRAIN THE TRAINER
Der Workshop richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die Theatergruppen leiten oder Theater
in den Unterricht integrieren. Im Workshop können Sie die Arbeitsweise mit Improvisationstechniken für die Anwendung mit den SchülerInnen in der Theaterarbeit erlernen. Nach dem
Besuch eines Blockseminars haben Sie die wichtigsten Impro-Grundkenntnisse erworben. Die
Seminare finden jeweils geblockt an einem Wochenende auf der Bühne des TAG statt (Freitag
19–22 Uhr, Samstag 10–16 Uhr, Sonntag 11–15 Uhr).
Mindesteilnehmerzahl: 6 Personen.
Termine: Seminar 1: 20. – 22. November 2009
Seminar 2: 22. – 24. Jänner 2010
Seminar 3: 12. – 14. März 2010
Seminar 4: 14. – 16. Mai 2010
WORKSHOPS MIT CHRISTIAN SUCHY
Neben der Möglichkeit eines einmaligen Workshops in Ihrer Klasse / Theatergruppe mit Christian Suchy (siehe Seite 5) im Rahmen der Projektbegleitung seiner Produktion können wir allen
Interssierten an seiner speziellen Arbeitsmethode einen abendlichen Workshop im TAG mit fünf
Einheiten anbieten.
Termine: 13. Oktober bis 3. November 2009, jeweils dienstags, 18 bis 22 Uhr
8
GENERALPROBEN-BESUCHE
Für spontane Schulklassen, die an einer kurzfristigen Zusammenarbeit interessiert sind,
bieten wir auch kostenlose Generalproben-Besuche.
TERMINE:
TIEFSEETAUCHER
9. Oktober 2009, 20 Uhr
IAXNBRUAD
6. November 2009, 20 Uhr
Ein Kind unserer Zeit
1. Dezember 2009, 20 Uhr
Werktage-Präsentation
8. Jänner 2010, 20 Uhr
TagWerk 3
5. März 2010, 20 Uhr
Richard
9. April 2010, 20 Uhr
TagWerk 5
30. April 2010, 20 Uhr
Terminänderungen
vorbehalten.
Wir bitten um
telefonische Anmeldung
bei Sarin Paya unter
01/586 52 22 - 12
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UNSER ENSEMBLE
Horst HeiSS
Jahrgang 1966. Er absolvierte seine Schauspielausbildung an der
Schauspielschule am Volkstheater in Wien. Nach der Ausbildung
folgten Engagements u.a. am Volkstheater, Schauspielhaus Wien,
Theater Drachengasse, Dschungel Wien, Linzer Landestheater und
dem Theater Phönix in Linz. Er war von 1996 bis 2000 festes Ensemblemitglied am Schlosstheater Celle in Deutschland. Horst
Heiß war bereits in der Saison 2008/2009 TAG-Ensemblemitglied.
Julian Loidl
1981 geboren und aufgewachsen in Wien. Er besuchte von 2002
bis 2006 die Konservatorium Wien Privatuniversität. Bisherige Engagements: Wiener Festwochen, Volkstheater Wien, Theater der Jugend, Schauspielhaus Wien, Theatre National Luxembourg, Theater
Kosmos Bregenz sowie Bregenzer und Salzburger Festspiele. Diverse Tourneen durch die Schweiz und Deutschland folgten. Julian
Loidl arbeitete für Film- und Fernsehen und nahm für Sony Austria
und VCL Germany zahlreiche Hörspiele und Hörbücher auf. Julian
Loidl war bereits in der Saison 2008/2009 TAG-Ensemblemitglied.
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Petra Strasser
Die 1965 in Innsbruck geborene Schauspielerin erhielt ihre Ausbildung und das erste Engagement am Tiroler Landestheater. Weitere
Fixengagements am Landestheater Linz sowie am Landestheater
St. Pölten folgten. Seit 1995 ist Petra Strasser freiberuflich tätig und
arbeitete unter anderem mit RegisseurInnen wie Margit Mezgolich,
Christine Wipplinger und Michael Gampe. Petra Strasser war bereits in der Saison 2008/2009 TAG-Ensemblemitglied.
Georg Schubert
Jahrgang 1965. Schauspielausbildung am Kleinen Theater in Salzburg. Es folgten Engagements am Theater der Jugend, Stadttheater Baden, Wald4tler Hoftheater, Komödienspiele Porcia, Shakespearefestspiele Rosenburg, Theater Drachengasse, dietheater und
im Ensembletheater in Wien. Georg Schubert war langjähriger
künstlerischer Leiter des urtheaters. Zudem war er der Kurator der
drei internationalen Improvisationstheaterfestivals “moment“. Seit
2005 ist Georg Schubert Mitglied des Leitungsteams des TAG und
war bereits in der Saison 2008/2009 TAG-Ensemblemitglied.
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Wir freuen uns
auf eine Zusammenarbeit.
Kontakt
Anmeldung:
Sarin Paya
[email protected]
Tel. 01/586 52 22 – 12
Bei inhaltlichen Rückfragen wenden Sie sich
bitte an unsere Dramaturgin Tina Clausen
[email protected]
Tel. 0699/1925 4776.
Kosten
WERK-PAKET und STÜCK-PAKET:
Die Kosten beschränken sich auf die Eintrittskosten der Vorstellungen (Schülerkarte: 5 Euro - Begleitpersonen:
freier Eintritt). Ausnahme: Workshop-Besuch der SchülerInnen bei Christian Suchy (s. u.)
TRAININGS-PAKET:
Für einen einmaligen Impro-Workshop „Rent your Impro-Coach“ mit einer Klasse oder Theatergruppe wird pro
Teilnehmer ein Unkostenbeitrag von 4 Euro eingehoben.
Mindestteilnehmerzahl: 15 Personen.
Der LehrerInnen-Workshop „Train the Trainer“ kostet pro Wochenendblock 150 Euro. Wir gehen davon aus,
dass dieser Workshop als Weiterbildungsmaßnahme gefördert werden kann.
Mindestteilnehmerzahl: 6 Personen.
Workshops mit Christian Suchy
Der vierstündige SchülerInnen-Workshop im Zuge der Projektbegleitung von „Iaxnbruad“ kostet in Summe
240 Euro. Wir gehen davon aus, dass dieses Projekt durch KulturKontakt Österreich gefördert werden kann,
sollte dies nicht der Fall sein, würden die Kosten pro Schüler entsprechend etwa 10 Euro ausmachen.
Der fünfmalige Abend-Workshop mit Christian Suchy kostet bei einmaligem Besuch 25 Euro, bei Besuch aller
Abende 80 Euro pro Teilnehmer.
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Impressum
Herausgeber: TAG – Theater an der Gumpendorfer Straße, Gumpendorfer Straße 67,
A-1060 Wien, Tel: +43/1/586 52 22, Fax: +43/1/587 36 72 11, E-Mail: [email protected], Website: www.dasTAG.at, Rechtsträger: Gemeinnütziger Verein „Theater an der Gumpendorfer Straße“, Redaktion: Margit Mezgolich, Tina Clausen, Julia Mayer und Ferdinand Urbach,
Grafik: Julia Mayer, Fotos: Anna Stöcher und aboutpixel.de, Herstellung: druckwerkstatt,
Stand: 17.4.09, Für Druckfehler wird keine Haftung übernommen.
Förderer:
Partner:
TAG | theater an der gumpendorfer strasse
gumpendorfer strasse 67, 1060 wien | Tel: 01 - 586 52 22 | FAX: 01 - 587 36 72 - 11 | [email protected] | www.dasTAG.at