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Relatório de Atividades 20
Conselheiros da
Fundação Xuxa Meneghel
CONSELHO DIRETOR
Maria da Graça Xuxa Meneghel
Presidenta
Luiz Cláudio Lopes Moreira
Diretor Operacional
Angelica Moura Goulart
Diretora Administrativa
CONSELHO CURADOR
Daniel Evangelista de Souza
Gisella Maria Amaral do Amaral
Glória Maria Trussardi Severiano Ribeiro
José Eduardo Guinle
Monica Muniz Coelho Moreira Sérgio R. Moreira Dias Talia Candi Expediente
Coordenação Editorial
Aline Brandolise
2
Textos
Fausto Rêgo
Equipe da Fundação
Xuxa Meneghel
Fotos
Blad Meneghel
Arquivo da Fundação Xuxa
Meneghel
Revisão
Rosy de Freitas Lamas
Ilustrações
Crianças e adolescentes da
Edição de Arte
Daniela Knorr
Tiragem 1.5 mil exemplares
www.daniknorr.com
Rio de Janeiro 2013
CONSELHO FISCAL
João Henrique da Rocha Fragoso
João Luiz Faria Netto
Maurício Lopes de Oliveira
CONSELHO FISCAL SUPLENTE
Alcione Vieira Pinto Barreto
Antônio Daniel de Carvalho Neto
Diogo Albuquerque Maranhão de Oliveira
Índice
Agradecimento das crianças
Abertura
4
7
A Fundação
9
tegrado
Programa de Atendimento In
14
ativas 22
Programa de Ações Socioeduc
cionais 32
Programa de Parcerias Institu
cia Política 37
Programa de Redes e Incidên
48
Demonstrativos Financeiros
3
4
5
Abertura
Há 23 anos, meu sonho (minha Fundação) atendia
180 crianças em Pedra de Guaratiba, Rio de Janeiro.
Em 2012, mais de 2 mil pessoas foram atendidas
por mês pela Fundação em oficinas, projetos sociais
e cursos profissionalizantes. No Projeto de Promoção
Familiar atendemos 228 pais ou responsáveis de crianças da instituição beneficiando em média 900 pessoas dessas famílias.
Neste ano realizamos ainda, em parceria com a
RNBE e a Save The Children, um projeto de prevenção
aos castigos corporais contra crianças com 254 profissionais da educação e famílias, que beneficiou cerca
de 12 mil meninos e meninas.
E através do alcance de nossas campanhas nacionais, também beneficiamos de forma indireta milhões
de crianças e adolescentes por todo o Brasil. Isso só foi
possível com ajuda das empresas parceiras e amigas
da Fundação.
Com o tempo, minhas crianças cresceram e suas
necessidades também.
Aprendemos, ao longo dos anos, que precisávamos
profissionalizar nossos jovens e também atender as
famílias.
Mas quero fazer mais. Continuamos lutando pela
aprovação da lei contra os castigos físicos e humilhantes de crianças e adolescentes. Em 2012, tivemos
sucesso na Câmara dos Deputados e o projeto está
na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania.
Depois, vamos continuar a luta no Senado, pra que a
gente possa se orgulhar de ter um país que aprendeu
que é possível educar sem bater, sem humilhar nossas
crianças.
Dar voz às crianças é fundamental em todos os setores da sociedade e a Fundação deu voz às crianças
de todo Brasil na Conferência Rio +20.
A Fundação visitou e reuniu crianças de todas as
partes do Brasil. Elas se conheceram, trocaram experiências, conversaram e redigiram a Carta das Crianças
para a Terra entregue à Ministra do Meio ambiente.
O ano de 2012 foi um bom ano, mas a cada dia,
nossas crianças precisam de mais e eu quero continuar
ajudando e lutando pelos seus direitos.
E sozinha não posso, não é possível.
Ninguém chega a lugar nenhum sozinho. Obrigada
a todos os meus parceiros, parceiras, padrinhos e madrinhas que me ajudaram.
Conto com vocês para continuarmos a crescer na
defesa das nossas crianças.
Xuxa Meneghel
7
e
Contribuir para a proteção integral
dos
garantia de direitos das crianças e
violados
adolescentes que têm seus direitos
imento e
e ameaçados por meio do desenvolv
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direitos humanos
e o desenvolviment
o local.
Eixos de atuação
Arte & Cultura
Comunicação & Tecnologia
Educação & Cidadania
Esporte & Lazer
Família & Comunidade
Saúde, Nutrição &
Agroecologia
8
A Fundação
A história da Fundação Xuxa Meneghel tem início num
Dia da Criança, há 24 anos.
A bem da verdade, ela começou a ser escrita um pouco antes. A inspiração
veio de uma senhora que cuidava, praticamente sozinha e com pouquíssimos
recursos, de mais de 80 crianças em um bairro da zona norte carioca. Ao conhecê-la, Xuxa imediatamente pensou: “Eu também posso fazer!” E fez.
A ideia nasceu naquele momento e foi ganhando corpo e alma. Até se materializar no dia 12 de outubro de 1989, quando a Fundação Xuxa Meneghel
abriu suas portas.
Em âmbito nacional, a instituição trabalha para garantir os direitos de
crianças e adolescentes que têm seus direitos ameaçados ou violados, articula e participa de campanhas e redes de mobilização social e desenvolve
um forte trabalho de incidência política para influenciar na formulação de
políticas públicas que garantam à infância e à juventude seus direitos.
Regionalmente, a Fundação atende crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social na comunidade de Guaratiba, na zona oeste
do Rio de Janeiro, onde mantém sua sede. Ali é desenvolvido um trabalho integrado de educação, cidadania e participação infantojuvenil, com
apoio às famílias, incentivo ao desenvolvimento comunitário, capacitação profissional, geração de trabalho e renda.
Princípios fundamentais
• Promoção e defesa dos direitos humanos
• Participação infantojuvenil
• Convivência familiar e comunitária
• Práticas e atitudes sustentáveis
9
Incidência política
A Fundação Xuxa Meneghel participa da Campanha de Enfrentamento à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, promovida pela Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH-PR), e da Campanha Carinho de Verdade, que abraça o
Programa Vira Vida, uma iniciativa do Conselho Nacional do SESI.
Também ocupa a secretaria executiva da Rede “Não Bata, Eduque!”
(RNBE), ação nacional pelo fim dos castigos corporais e humilhantes
contra crianças e adolescentes. Além disso, compõe a Rede Nacional Primeira Infância junto com organizações do Brasil que pensam
e desenvolvem ações voltadas para crianças de zero a seis anos.
10
Veja estes e outros
espaços de atuação:
• Âmbito regional
Núcleo de Defesa da Criança e do Adolescente (Nudeca)
Conselho Municipal dos Direitos da Criança
e do Adolescente (CMDCA)
Conselho Estadual de Defesa da Criança
e do Adolescente (CEDCA)
Fórum dos Direitos da Criança e do Adolescente
do Estado do Rio de Janeiro (FDCA/RJ)
Fórum Estadual Juventude Carioca em Ação (FEJCA)
Rede Carioca de Agricultura Urbana
• Âmbito nacional
Rede “Não Bata, Eduque!” (RNBE)
Rede Nacional Primeira Infância (RNPI)
Participação Infantojuvenil em Espaços
de Controle Social
Campanha pelo Direito da Criança a Ter Direitos Iguais
Campanha de Enfrentamento à Exploração Sexual
de Crianças e Adolescentes (SDH-PR)
Campanha Carinho de Verdade (SESI)
• Âmbito internacional
Articulação de ações para promover o direito de crianças e
adolescentes serem educados e cuidados
sem castigo corporal ou tratamento humilhante.
Lideranças internacionais: Rainha Silvia, da Suécia,
e Marta Santos Pais, Organização das Nações Unidas (ONU)
Organização dos Estados Americanos (OEA)
Iniciativa Global pelo Fim da Punição Corporal
Save The Children Suécia
Não bata,
eduque!
11
Estrutura
Nos 20 mil metros quadrados de sua sede, no Rio de Janeiro, a Fundação Xuxa Meneghel
mantém uma série de ambientes para atender a crianças, adolescentes, famílias e comunidade.
São espaços multimídia, de artes, de estudo, de atendimento social e psicológico, de inclusão
digital (em parceria com o Instituto Embratel), de capacitação profissional (em parceria com a
Microlins), além de um ateliê de costura, biblioteca e quadra poliesportiva.
A equipe reúne 49 profissionais com diversas especializações, muitos deles selecionados na própria comunidade ou provenientes de projetos ou cursos de capacitação desenvolvidos pela própria
Fundação. O grupo recebe ainda o apoio de seis voluntários que dedicam até quatro horas semanais
a projetos da entidade.
Quadro de atendimento 2012
Núcleo Central – Atividades
Público
EDUCAÇÃO INFANTIL
Crianças de 3 a 5 anos
70
OFICINA DO SABER
50
OFICINAS SOCIOEDUCATIVAS
230
70
Projeto DE PROMOÇÃO FAMILIAR
Pais ou responsáveis
228
Familiares
912
Núcleo Comunitário – Atividades
Público
OFICINAS ARTÍSTICAS - A COR DA ARTE
Jovens e adultos de 16 a 25 anos
100
RODAS DE TERAPIA COMUNITÁRIA
Jovens e adultos da Comunidade
90
GRUPO DA DIVERSIDADE
Pessoas com deficiência
20
Parcerias – Atividades
Público
PONTO COMUNIDADE - INSTITUTO EMBRATEL (acesso a internet, asume,
cine pipoca e reuniões de grupos e comunidades)
Comunidade em geral
555
PROJETO CASA RIO DIGITAL - SECRETARIA ESPECIAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Comunidade em geral
320
PROGRAMA VIRA VIDA - CONSELHO NACIONAL DO SESI
Adolescentes e Jovens
25
PROJETO EDUCA MAIS - SESI (EJA - ENSINO FUNDAMENTAL)
Jovens e adultos da comunidade
40
SERVIÇO DE CONVENIÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULO
Crianças e Adolescentes da comunidade
50
MOVA BRASIL - PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Jovens e Adultos
30
PROJETO SENSIBILIZANDO PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PREVENÇÃO Profissionais da Educação e Famílias
DOS CASTIGOS CORPORAIS CONTRA CRIANÇAS - RNBE E SAVE THE CHILDREN
Crianças
total
12
Total
254
11.716
14.760
Também participam da equipe:
TERCEIRA FILA
Raquel Rocha Barboza Pinheiro, Leonardo
de Andrade Oliveira, Pâmela Menicke Lage,
Vinícius dos Santos Souza, Janaina de
Carvalho Nascimento e Elaine Cristina de
Souza Nogueira.
Amanda Vilella Rabello, André Bueno Bracher, Emmanuelle Cristine
Maia da Silva, Felipe Rodolfo Messias Droguett, Kelly Mendonça
Júlio de Souza Pereira, Luiz Geovani Melo da Silva, Rafael Vicente,
Rita de Cássia de Souza Rodrigues, Silvina Dias Gonçalves, Leonardo
Cavalcanti da Silva e Renata Barboza Loureiro.
PRIMEIRA FILA
SEGUNDA FILA
Samara Campos Luiz Balbino, Lucimar da Silva Monteiro, Neusa de
Fátima Ferreira da Silva, Aline Brandolise da Silva, Paula de Andrade
Gonçalves, Marcia Maria Bispo da Silva, Wanderlã Nunes Crisp,
Rosemeyre Bezerra de Lima, Rogério Delfino Vieira, Valdinete Novaes de
Jesus, Luciana Quinhones de Souza, Thiago Eduardo da Silva, Aureliano
Miranda de Andrade, Márcia Gomes Ferreira, Fabiana Nogueira Gomes,
Maria Cristina Afonso de Souza, Monique Andrade Gonçalves da Cruz,
Fagner Willian Gomes, Simone Aparecida Conceição Nabuco e Ana
Paula da Silva Rodrigues.
(Sentados): Crislayne de Oliveira da Silva,
Giulianne Maria Ramos de Paula,
Amanda Jaciele Bezerra Costa,
Iacy Carvalho Ferreira dos Santos,
Gizelle dos Santos Valadão,
Luciane da Silva Matos e
Barbara Meneses Santos do Nascimento.
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Ate
O Programa de Atendimento
Integrado busca a autonomia e a
emancipação das famílias, de modo
a garantir plena cidadania aos seus
integrantes, fortalecendo as redes
comunitárias e o desenvolvimento
local sustentável. Reúne três eixos
centrais: o atendimento a crianças
e adolescentes, o atendimento
às famílias e o atendimento
comunitário. As atividades são
desenvolvidas a partir dos eixos
de promoção da participação
infantil, matricialidade na família e
promoção dos direitos humanos.
Atendimento
psicológico e
serviço social
A Fundação Xuxa Meneghel realiza um trabalho interdisciplinar com o intuito de prevenir
não só todas as formas de violência e discriminação mas também fortalecer a rede social de
proteção que assegura a efetividade dos direitos
humanos de crianças, adolescentes e suas famílias. O atendimento prioriza situações de violência
doméstica, dependência química, doença crônica
e extrema pobreza. As equipes de Serviço Social e
Psicologia atuam de forma integrada nesse trabalho, que envolve entrevistas sociais, visitas domiciliares e encaminhamentos, entre outras ações.
14
Atendimento a crianças
e adolescentes
Trabalho que envolve atendimentos psicológico, social,
fonoaudiológico e nutricional, realizados ao longo de todo
o ano, tanto por iniciativa das próprias crianças e adolescentes como a partir da observação dos profissionais de
Psicologia e Serviço Social.
No entendimento de que a promoção dos direitos
humanos de crianças e adolescentes caminha lado a
lado com a participação ativa desses sujeitos, uma das
ações priorizadas e facilitadas em 2012 foi a ocupação
dos espaços de controle social relacionados aos direitos
de crianças e adolescentes por eles próprios, ou seja, o
exercício da participação infantojuvenil.
O atendimento se dá no âmbito dos seguintes projetos: Educação Alimentar e Nutricional; Atendimento
Fonoaudiológico; Grupo de Adolescentes e Oficina de
Cidadania.
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Frutas, legum l de
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casa? Por que
Projeto de Educação
Alimentar e Nutricional
Todas as ações propostas e realizadas partem do
conceito de segurança alimentar e nutricional sob a ótica do direito humano a uma alimentação adequada e
saudável. O enfoque é voltado para educação, saúde,
qualidade de vida e sustentabilidade.
Cada ação é planejada, executada e avaliada em
conjunto com os profissionais envolvidos e conta com a
participação efetiva das crianças, com uma metodologia
interativa, de construção coletiva, valorizando a criatividade, a memória e a cultura alimentar que trazem com
suas famílias, tendo o viés da culinária como espaço socializador, agregador, afetivo, emocional, cultural e simbólico. Todo e qualquer espaço que possibilite despertar
estes temas e suas sensações é utilizado para realizar
as atividades. Como em um laboratório, as crianças conhecem, plantam e provam diferentes alimentos, podem
testar ou criar receitas e recordar histórias que lembram
suas famílias e o lugar de onde vieram.
No dia 20 de setembro, crianças
envolvidas no projeto Oficina do Saber
visitaram duas casas na comunidade
de Guaratiba para conhecer as
delícias que as famílias cultivavam em
seus quintais. A garotada se divertiu
identificando verduras, legumes e
árvores frutíferas e também participou
com entusiasmo de um mutirão para
coleta de mudas.
Maracujá, couve, coentro, lentilha,
goiaba, mamão, chuchu e banana
plantados sem agrotóxicos se
transformaram no almoço e na
sobremesa do dia seguinte: lasanha de
chuchu e doce de banana.
15
Oficinas Novos Valores
As Oficinas Novos Valores são um grupo composto por três oficinas
– De Bem com o Corpo, Cozinhando com Prazer e Oficina Semente – realizadas ao longo de todo o ano, sob a coordenação de nutricionista
e com a participação de funcionários das equipes de Serviços Gerais
e Alimentação. O desafio é proporcionar oportunidades pedagógicas
para crianças e adolescentes nos espaços de trabalho dessas equipes.
A oficina De Bem com o Corpo discutiu promoção da saúde e prevenção da dengue, estimulando a compreensão, a discussão e a análise
crítica, de modo a obter mudanças de comportamento e valores em
crianças, adolescentes, jovens, famílias e suas comunidades.
Na oficina Cozinhando com Prazer, os jovens puderam experimentar receitas, incrementar sucos e biscoitos e dar um toque especial
a cada prato. Foram produzidas delícias como bolo de feijão, sucos
naturais, brigadeiro de cenoura e bolo de beterraba. As oficinas de
culinária são valorizadas como espaço educativo e integrador e trazem
inúmeras possibilidades criativas e inovadoras por meio dos alimentos, suas histórias e lembranças. Uma das novidades deste ano foi a
inclusão da oficina Cozinhando com Prazer na grade de atividades do
grupo de 13 a 17 anos, a pedido dos próprios adolescentes.
Na oficina Semente, os temas desenvolvidos pautaram assuntos
como plantio em quintais, sistemas agroecológicos e tradicionais,
além de consumo de alimentos saudáveis, especialmente frutas,
legumes e verduras. As crianças participaram de atividade prática
sobre compostagem no espaço do pomar da Instituição, cuidaram
das mudas de árvores frutíferas do local e plantaram temperos como
hortelã, manjericão, alecrim, salsa e coentro.
Crianças realizaram
uma caminhada de prevenção
contra a dengue. Visitaram casas,
conversaram com os moradores,
e
pregaram car tazes pela comunidad
com
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eto
folh
e dist ribuíram
orientações sobre prevenção e
controle da dengue.
Receita
Bolo de beterraba
Ingredientes
2 ovos
½ xícara de óleo
1 beterraba média crua
2 xícaras de farinha de trigo
½ xícara de açúcar
1 colher de sopa de fermento em pó
1 limão pequeno
Modo de fazer
Lave a beterraba, retire as pontas e
corte em pedaços pequenos. Bata no
liquidificador os ovos, o óleo, o açúcar,
o suco de limão e a beterraba cortada.
Em uma vasilha, misture a farinha de
trigo e o fermento. Acrescente raspas
de limão e a mistura do liquidificador.
Mexa bem. Coloque a massa em
forma untada e enfarinhada e
asse por 30 minutos ou
até dourar.
No aniversário da presidenta da Fundação, a oficina
bem que podia ter mudado o nome para Cozinhando com
Muito Prazer. Foram as crianças, com a maior animação, que
prepararam o ponto alto da festa-surpresa organizada para
Xuxa: um delicioso bolo de abacaxi que aproveitou
a fruta integralmente. Segundo a nutricionista
Ana Paula Rodrigues, que coordenou o
trabalho, “o bolo, além de saudável,
nos ensina a diminuir o desperdício e
consumir de forma consciente”.
16
“Eu quero aprender a comer melhor,
a fazer misturas saudáveis.”
Renata, 14 anos
“Eu escuto aqui na Fundação que
precisamos melhorar a nossa
alimentação, mas não sabemos como
fazer. Esta é a hora!”
É fundamental estimular a educação alimentar e criar ambientes
que promovam hábitos alimentares saudáveis. Segundo a
Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009, realizada pelo
IBGE em parceria com o Ministério da Saúde, 40% dos brasileiros
– e 36,6% das crianças – estão acima do peso. Os índices de
obesidade infantil têm crescido muito nos últimos 35 anos:
passaram de 1,4% em 1974 para 16,6% em 2009.
Tiago, 13 anos
“Quero aprender e levar essas ideias
para casa.”
Thamires, 15 anos
O quê, com quem, quantas
vezes, quando e onde se come
são fatores importantes para
a constituição de hábitos
alimentares. Há a percepção
de que a inserção, no
cotidiano infantil, de situações
agradáveis e contínuas,
promovendo um contexto de
ingestão alimentar prazeroso,
pode formar um hábito de
consumo ou mudar a percepção
inicial da criança em relação
a um determinado alimento.
(Silva, 2010)
Avaliação e Orientação Nutricional
Após a matrícula das crianças de 3 anos, a anamnese alimentar é
feita em entrevista com as famílias. Assim é possível verificar as principais
questões relacionadas aos hábitos alimentares da criança desde seu nascimento, o que é fundamental para revelar suas necessidades nutricionais.
O acompanhamento é realizado permanentemente. Todos os meses,
são feitas a pesagem e a medição das crianças da Educação Infantil. Os
dados coletados pelas educadoras são repassados à nutricionista, que é
responsável pela avaliação. Quando necessário, crianças e famílias são
atendidas separadamente e recebem a orientação adequada.
Cabe à nutricionista elaborar os cardápios conforme os requisitos básicos de uma alimentação saudável: alimentos variados e coloridos, com valores nutricionais adequados a cada faixa etária, sem riscos de contaminação, com apresentação atraente e equilibrada em termos de quantidade
e qualidade. E saborosa, é claro. A garotada participa utilizando a caixa
de sugestões do mural do refeitório para dar opiniões sobre o cardápio.
17
reuniões institucionais
Famílias participantes das
sobre alimentação saudável
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durante o ano, bem como
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e utilização
oduzem e consomem.
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A aceitação do cardápio
institucional é positiva. Em média,
96% das crianças consomem
Outras Atividades:
integralmente os alimentos,
especialmente frutas, legumes e
• Participação em debate sobre Agricultura na merenda escolar
verduras.
As famílias relatam com
durante a Semana Carioca de Alimentação. Em pauta, a discussão
sobre qualidade, horário e aquisições de gêneros da agricultura fafrequência que os filhos consomem na
miliar para a merenda escolar.
Fundação Xuxa alimentos diferentes
dos que aceitam em casa,
• Participação em mesa de debates da teleconferência Telessaúde/
principalmente frutas
UERJ, durante a Semana de Educação Alimentar, a convite do Depare hortaliças.
tamento de Nutrição Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Tema: Incentivando a cultura do não desperdício.
Atendimento Fonoaudiológico
Muitas crianças demonstram dificuldades no desenvolvimento da leitura
e da escrita e até mesmo algum desinteresse. Normal, nem todas têm o mesmo ritmo. E o desempenho pode ser influenciado por fatores emocionais,
afetivos, sociais, físicos ou cognitivos.
Por essa razão, foi criada a Oficina de Apoio à Aprendizagem, que atende um público na faixa de 7 a 9 anos. Quando uma criança brinca, demonstra prazer e alegria em aprender. O que esta oficina busca é justamente
conciliar a alegria da brincadeira e a aprendizagem da leitura e da escrita.
Com atividades metalinguísticas e de consciência fonológica, além de jogos
pedagógicos, a fonoaudióloga procura estimular e motivar a criança, de forma que ela consiga progredir no seu processo de conhecimento e retomar
seu rendimento escolar.
Para identif icar dificuldades no des
envolv imento da leit ura e da esc
rita, todo ano a Fundação
Xuxa Meneghel realiza uma avaliaç
ão diagnóstica. Foram oferecida
s quatro avaliações diferentes,
obedecendo aos critérios de cad
a ano escolar. A avaliação foi elab
orada de acordo com a temática
do ano (Ex pedição Zona Oeste). Os
resultados obt idos revelaram um
desempenho abaixo da sér ie
em que as crianças estão matricula
das. A leit ura e a escrita apontam
resultados superiores em
relação ao desempenho no racioc
ínio matemático.
18
Grupo de Adolescentes
Fase que molda a formação da identidade pessoal
e comunitária do indivíduo, a adolescência é uma fase
peculiar. Ao perceber a carência de programas voltados
para esse público na região, a Fundação Xuxa Meneghel
desenvolveu a oficina Grupo de Adolescentes.
Ação conjunta que envolve o Programa de Atendimento Integrado e o Programa de Atendimento Socioeducativo, esta oficina oferece um espaço de convivência e
formação humana em que o adolescente pode se expressar, identificar-se com valores e comportamentos e potencializar sua autoestima para lidar com as peculiaridades
do seu processo de desenvolvimento. Por meio de experiências motivadoras, que envolvem conteúdos diversos,
os adolescentes fazem descobertas, fortalecem vínculos
familiares e comunitários e adquirem consciência do seu
papel como cidadãos.
Durante o ano de 2012, as ações realizadas no Grupo
de Adolescentes foram baseadas no princípio institucional
da participação infantojuvenil a partir do tema anual da
Fundação (Expedição Zona Oeste). As atividades foram
pensadas de modo a consolidar princípios já abordados
no ano anterior, como respeito às diferenças, solidariedade, tolerância religiosa etc. Com base na metodologia
Teia da Vida 1, também empregada no Projeto + Criança
na Rio+20, foi planejado o mapeamento de uma “teia”
de serviços públicos oferecidos na região. Os adolescentes eram estimulados a trabalhar em grupo, possibilitando a construção de várias “teias” diferentes.
Com entusiasmo, os jovens iniciaram uma pesquisa sobre os serviços públicos oferecidos na região. A partir do interesse deles por assuntos relacionados à saúde, o filtro foi
direcionado para temas como direitos sexuais e reprodutivos, puberdade, iniciação sexual, mudanças corporais etc.
A oficina foi finalizada com um debate sobre um fato
marcante: a posse de Joaquim Barbosa como presidente
do Supremo Tribunal Federal trouxe a oportunidade de
discutir sobre a questão racial no Brasil. Após a exibição
do filme Vista a minha pele 2, o grupo elaborou um vídeo e uma apresentação oral para toda a comunidade
institucional e expôs suas reflexões sobre o tema.
Oficina de Cidadania
Crianças e adolescentes podem participar do cenário
social como sujeitos políticos atuantes. Nesta oficina, elas
exercitam a cidadania em sua plenitude e mostram capacidade para decidir seus rumos. A dinâmica das atividades é
desenvolvida de modo a tornar atraentes os temas abordados, contribuir para o despertar de uma consciência crítica e
reforçar a participação infantojuvenil.
As atividades são realizadas valorizando a criança e o
adolescente como sujeitos de direitos e as potencialidades
de cada indivíduo, bem como seu desenvolvimento integral.
Nesta oficina, inicialmente, foi apresentado de forma
lúdica o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), propiciando reflexão e discussão sobre a cidadania. A participação na vida pública é condição para que crianças, adolescentes e jovens se constituam como sujeitos sociais atuantes
e comprometidos com o coletivo. O processo eleitoral para
escolha de representantes e suplentes das crianças e dos
adolescentes da Fundação Xuxa Meneghel foi uma grande
oportunidade para exercitar e desenvolver essa consciência. O grupo acompanhou todas as etapas, fez entrevistas,
pesquisas de opinião, engajou-se em campanhas de mobilização e pesquisou a fundo o papel dos representantes na
Fundação. No dia da votação, todos às urnas! Em seguida, a
apuração, os resultados, a posse e a entrega dos certificados
aos eleitos e aos demais candidatos.
Esse processo é fundamental para o público atendido pela Instituição, uma vez que reforça a participação
infantojuvenil e oferece espaço para que suas demandas
e propostas sejam ouvidas. Além disso, estimula as crianças no exercício da cidadania a atuarem como agentes
de transformação.
19
“Por uma FXM mais segur a II”
e na comunidade este mês?
O quanto você se sentiu seguro na FXM
Mais adiante, uma atividade com uso de histórias em quadrinhos trouxe um novo tema: bullying.
As crianças reconheceram na tirinha algumas situações que viviam no dia a dia. E assim começou a ser
desenvolvida a campanha Por uma FXM mais segura II, que estimulou reflexões sobre o tema e sobre as
possibilidades de prevenir sua ocorrência.
Uma pesquisa mostrou que 50% dos entrevistados se sentem seguros na Fundação Xuxa e em
seus arredores e não estiveram envolvidos em brigas
ou atos de violência física. Mas foi possível perceber
que a maioria das pessoas não conversava sobre violência e/ou bullying. Por isso as crianças resolveram
produzir cartazes para divulgar e mobilizar a comunidade institucional em torno desse problema. E foram
de sala em sala para discutir o tema – até mesmo
com as crianças na faixa de 3 anos de idade.
Outras atividades:
• Exibição do filme Era uma vez uma família, que
trata de violência intrafamiliar e preconceito. Buscou-se a participação das crianças em grupos para
apresentação do que foi apreendido do filme e se
era possível identificar esses problemas em suas famílias ou comunidades.
• A Caça ao Tesouro dividiu as crianças em dois grupos que deviam procurar pistas em todo o território
da Fundação. Cada pista continha uma folha de papel e um artigo deformado do Estatuto da Criança
e do Adolescente. Usando cola, cada grupo tinha de
“consertar” o artigo e pegar a pista seguinte.
20
Muito
inseguro
Seguro
Nas salas
No quintal
67
56
26
5
4
Nos arredores da FXM
Entre a FXM e a casa e
vice-versa
55
25
8
3
58
24
5
4
Nunca
Algumas
vezes
Muitas
Vezes
Todo o
tempo
Mexeram comigo e/ou
me intimidaram
50
25
10
6
Me xingaram e/ou
ameaçaram
Fiquei com medo de
certas crianças/
adolescentes da FXM
Algo meu foi roubado
48
23
15
5
61
15
6
9
63
6
21
1
Estive envolvido em briga
e/ou violência física
60
22
6
3
Este mês:
A partir do processo eleitoral percebeu-se uma
maior participação das crianças e adolescentes nas
atividades da Fundação Xuxa, em particular no que
diz respeito à atuação dos representantes e seus suplentes. Com isso, o grupo da Oficina de Cidadania
saiu fortalecido. Os integrantes perceberam-se como
sujeitos confiantes e responsáveis por apoiar e acompanhar as atividades dos representantes eleitos.
Não muito Inseguro
seguro
5
12
Eu me senti:
Sim
Conversei sobre essas coisas 43
com alguém da FXM
Total de entrevistados: 91
Não
48
7
Atendimento geral
e comunitário
Este atendimento é voltado prioritariamente para
a população que reside na região de Guaratiba, mas
também é oferecido acolhimento para a população
que mora em bairros próximos e eventualmente procura a Instituição em busca de orientações. É realizado pelas equipes de Serviço Social e Psicologia.
Atendimento às famílias
Envolve tanto o atendimento nutricional e fonoaudiológico, que já abordamos, quanto o psicológico,
social e pedagógico, que envolve orientação e encaminhamento para a rede de serviços e equipamentos sociais, bem como ações de geração de trabalho e renda.
Projeto de Promoção Familiar
Seu objetivo é fortalecer os vínculos familiares e comunitários e a relação dessas famílias com os profissionais da Instituição, de modo a criar um ambiente em
que elas adquiram autonomia e estejam conscientes
de seus direitos.
No primeiro semestre, esse atendimento foi mais
individualizado, com alguns casos encaminhados para
as Rodas de Terapia Comunitária Integrativa, aberta
também à comunidade e realizada uma vez por mês.
No segundo semestre, os encontros foram retomados, com temas escolhidos a partir de sugestões feitas
pelas próprias famílias no ano anterior: paternidade,
direitos de crianças e adolescentes e uso abusivo de
álcool e outras drogas. Foram realizados encontros,
que permitiram a discussão de situações vividas pelas
famílias e a troca de experiências.
Um momento especial de integração familiar e comunitária ocorreu no evento ConViver em Família, em
que os familiares puderam experimentar as ações das
quais as crianças e os adolescentes sob sua responsabilidade participam no dia a dia da Instituição. Para isso,
foram planejadas algumas oficinas – futebol, hidroginástica, trampolim, artes (construção de uma guirlanda natalina sustentável) e foto (cada família pôde tirar
uma foto e levá-la como lembrança).
Em seguida, o grupo de teatro da Fundação apresentou a peça Os contos de fada visitam a Zona Oeste. Por fim, um almoço em família e a distribuição de
brindes. A pesquisa de avaliação do encontro revelou
que a maioria das famílias percebeu o evento de forma
positiva.
Rodas de Terapia
Comunitária Integrativa
A terapia comunitária é um excelente recurso
para lidar com o sofrimento decorrente da exclusão
social, da pobreza e da violência, além de representar um espaço de troca de experiências e construção
de redes de apoio mútuo. Ela valoriza a prevenção e
estimula o grupo a construir o presente e o futuro a
partir de seus próprios recursos, conforme a seguinte
máxima: “Quando a boca cala, o corpo fala. Quando
a boca fala, o corpo sara”.
Este recurso terapêutico já integra a política pública da Secretaria Nacional Antidrogas e é reconhecida
pelo Ministério da Saúde como uma prática eficaz na
prevenção de doenças psicossomáticas.
As Rodas de Terapia Comunitária Integrativa são
um espaço de escuta, acolhimento e alívio do sofrimento para famílias que participam dos projetos institucionais e para adultos que residem na comunidade local.
“Muitas coisas mudaram
na minha vida depois que
comecei a frequentar as
Rodas de Terapia. Passei a
ter mais paciência, ser mais
compreensiva e ajudar mais o
próximo. É um espaço onde
você pode desabafar, falar tudo que
não tem coragem pra outra pessoa.
Você ouve o próximo podendo ajudar
e ao mesmo tempo é ajudado.”
Joilma dos Santos Nascimento, frequentadora das Rodas
de Terapia Comunitária Integrativa da Fundação Xuxa
Meneghel há cerca de três anos.
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Prog
Em 2012, o Programa de Ações Socioeducativas concentrou suas ações em três turmas da
Educação Infantil, duas da Oficina do Saber e dez Oficinas Socioeducativas organizadas em torno
dos seus cinco eixos: Comunicação & Tecnologia; Saúde, Nutrição & Agroecologia; Esporte & Lazer;
Arte & Cultura e Educação & Cidadania.
Diante das mudanças importantes que estão ocorrendo na região de Guaratiba, bem como em
toda a Zona Oeste do município do Rio de Janeiro, em função dos grandes eventos esportivos
internacionais que a cidade sediará, os educadores decidiram incorporar essa transformação às
atividades desenvolvidas com a comunidade institucional.
O objetivo era, nesse primeiro ano, preservar a memória da região antes que ela se tornasse
um lugar que o morador não fosse capaz de reconhecer como seu.
É importante fazer essa reflexão e estimular todos a assumirem seus papéis de “donos e
responsáveis pela sua terra”, atentos às promessas políticas e aos benefícios e malefícios naturais
de qualquer processo de transformação. Por isso, a partir do tema geral, Brasil dentro dos Brasis,
escolhido para ser trabalhado pela Instituição até 2016, a Expedição Zona Oeste seria o primeiro
caminho a ser percorrido.
Educação Infantil
A metodologia utilizada na Educação Infantil é da Pedagogia de
Projetos, que estimula de forma mais legítima a construção da postura crítica e investigativa por parte da criança, com mediação das
educadoras frente ao estudo. As crianças desde cedo se apropriam
da prática de investigação e pesquisa como forma de conhecer o
mundo.
Na Educação Infantil 1 (3 e 4 anos), dentre os principais projetos
realizados em 2012, citamos o Sítio do Pica-Pau Amarelo, baseado
na obra clássica de Monteiro Lobato. A escolha dessa obra se deu
em função de seu contexto, que se aproximava da temática da Instituição para 2012 (Expedição Zona Oeste, região ainda com áreas
rurais muito importantes), e do encantamento que as histórias do
Sítio sempre provocam nas crianças. Conceitos importantes foram
desenvolvidos ao longo de todo o ano, com o objetivo de despertar
nelas o prazer pela leitura e por valores da comunidade onde vivem:
valorização da linguagem por meio da produção de textos coletivos;
experimentos de ciências; conteúdos de meio ambiente, moradia,
horticultura etc., além de matemática aplicada ao dia a dia (em
especial no registro das receitas de pães, bolos, bolinhos, sucos e
outras delícias da Tia Anastácia). Além disso, no ano que passou foi
realizada no Rio de Janeiro a Conferência da Organização das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20), que balizou um momento singular das atividades desenvolvidas no âmbito
da Educação Infantil.
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Com o grupo do Infantil 2 (4 e 5 anos), foram desenvolvidos projetos capazes de despertar o interesse das crianças por meio de temas
sintonizados com a realidade social e cultural delas e com o momento
que viviam, como o “Meu corpo, minha casa” e “Casa de Insetos”.
Ambos com o objetivo de favorecer a ampliação dos conhecimentos e
bens culturais, utilizando diferentes linguagens: corporal, oral, escrita,
artística, musical, matemática e experimentos científicos, privilegiando e valorizando o conhecimento trazido pela criança e sua disposição em criar e descobrir.
O grupo do Infantil 3 (5 e 6 anos) se baseou na educação psicomotora, aliada a jogos teatrais, com o propósito de desenvolver todos
os aspectos que abrangem o processo de produção de conhecimento dessa faixa etária, com foco no estímulo à descoberta do código
da leitura e da escrita, aliado aos processos de autoconhecimento,
autocontrole do corpo, capacidade de resolver problemas, transmitir
sentimentos, reconhecer e intervir no mundo, interagir socialmente, desenvolver raciocínio lógico, equilíbrio, ritmo, concentração, memória, lateralidade e
orientação espacial. Esses conteúdos foram contemplados em todos os projetos desenvolvidos durante o ano: “Valorização do saber popular”, “Pedra de
Guaratiba tem seu caminho no Nordeste”, “Qualidade de vida e o respeito ao
meio ambiente” e “Educação não tem cor”.
Nos dois últimos períodos do ano, foi trabalhada a transição das crianças para
o 1º ano na escola pública em 2013, com o projeto “1º ano: nossa ida para escola
pública!”, etapa que envolve a adaptação a um modelo de ensino mais formal.
Esse processo é desenvolvido da forma mais prazerosa possível, sem exigir habilidades e competências que ainda estão em processo de maturação.
23
Oficina do Saber
A Oficina do Saber contribui para o desenvolvimento da leitura e da escrita, bem como
do raciocínio lógico matemático e científico. É
voltada para crianças de 6 a 10 anos que apresentam grande defasagem no domínio desses
aprendizados e envolveu, em 2012, os seguintes
projetos:
Todo mundo tem um nome
nças ficam
No início do ano letivo, algumas cria
de acolhiodo
perí
mais retraídas. Então, logo após o
identidade de
mento, iniciou-se um trabalho com a
o de promover
cada uma. O objetivo deste projeto foi
imento da
alec
a socialização entre o grupo e o fort
autoestima e da autonomia.
o qual a
O próprio nome é o primeiro texto com
a a expectacriança tem contato. É onde se deposit
escolhido para
tiva da escrita. Por isso foi o caminho
garantir entrosamento e segurança.
identidaAs crianças produziram suas cédulas de
nome
rio
próp
de, coletaram informações sobre seu
atos, além de
com a família, construíram autorretr
órias.
desenhos e cartazes contando suas hist
Trem da Zona Oeste
A partir do tema anual da Instituição, Expedição Zona Oeste, surgiu a ideia de explorar a
região, tão rica em histórias e curiosidades. Um
trem imaginário foi escolhido como meio de
transporte para conduzir o grupo nesse passeio,
ou melhor, nessa expedição. O objetivo era apresentar os bairros que compõem a Zona Oeste e
estabelecer relações a partir do seu espaço geográfico.
Os resultados foram animadores. Crianças
que não se sentiam tocadas por atividade alguma se tornaram mais participativas e falantes.
O tema também contribuiu muito para a realização de atividades cotidianas, privilegiando como
princípio o caráter lúdico, ganhando maior motivação do grupo.
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Oficinas Socioeducativas
Eixo Arte e Cultura
Oficina de Teatro
É muito importante trabalhar o físico e o intelecto da
criança, estimulando a criatividade aumentando sua autoestima e sua valorização pessoal. O teatro conduz os participantes à ação e desenvolve seus níveis de autonomia. Permite trabalhar sobre as próprias realidades cotidianas, contribuindo para uma transformação ativa e positiva.
A Oficina de Teatro procurou despertar o gosto pela arte
em crianças e adolescentes de 8 a 14 anos e contribuir para
seu desenvolvimento social. Com o tema Expedição Zona
Oeste, explorou linguagens como a arte, a música, o cordel e
a literatura infantil. De Tarsila do Amaral a Luiz Gonzaga, de
Rapunzel à Bela Adormecida, vários artistas e personagens
foram “passear” pelos bairros da região.
O grupo de teatro desenvolveu e apresentou a peça
“Histórias infantis na Zona Oeste” durante o evento
ConViver em Família, realizado em dezembro de
2012. Durante a peça, os personagens dos contos de
fada faziam um passeio inusitado pela Zona Oeste,
com histórias pra lá de divertidas. A ideia surgiu com
a temática do ano: como seria se os personagens da
literatura infantil dos contos de fadas viessem parar
na Zona Oeste? Com esta pergunta, o grupo começou
a viajar em todas as possibilidades de unir bairros e
personagens nessa aventura. Divertida e muito bem
realizada, a peça encheu de orgulho pais, responsáveis,
colegas, educadores e funcionários.
Oficina de Hip-Hop
Movimento cultural nascido nos Estados Unidos, no final da década de 1970, o
hip-hop é uma forma de reação aos conflitos sociais e à violência sofrida pelas classes
mais vulneráveis da sociedade urbana. É a
cultura das ruas, traduzida em música (o rap
e os DJs), dança (a street dance) e o grafite
(imagens e textos escritos em muros).
A Oficina de Hip-Hop procurou aproveitar
todas essas linguagens, com foco na dança,
mas procurando se apropriar da cultura do
movimento como um todo. O trabalho também foi desenvolvido de forma integrada com
as oficinas de artes visuais, coro e teatro.
O grupo se apresentou em uma série de
eventos. Alguns internos, como a festa de encerramento das Olimpíadas Esportivas e Criativas da Fundação,
e outros externos, como o H2K Rio, que teve sua segunda edição realizada no Rio de Janeiro, em abril. Foi
um grande encontro de dança urbana onde a garotada
da oficina pôde se aperfeiçoar e aprender novos estilos
e coreografias ao longo de quatro dias de workshops, batalhas e pequenos shows de artistas e companhias nacionais. As crianças e os adolescentes ainda puderam fazer
uma pequena apresentação para os outros participantes.
O evento também proporcionou a oportunidade de ver de
perto ídolos e coreógrafos em danças urbanas, experiência que deixou todos maravilhados.
25
Oficina de Música
A música é a linguagem traduzida em som, capaz de transmitir emoção e sentimento. É parte importante do processo educativo e elemento
fundamental na formação dos cidadãos em diferentes etapas do desenvolvimento. Por isso a Oficina de Música é oferecida a três públicos distintos: Educação Infantil, Oficina do
Saber e Oficinas Socioeducativas.
Na Educação Infantil, o ponto alto do trabalho com o grupo foi a apresentação realizada durante
a festa de fim de ano da Instituição com a música Beijo, Beijinho, Beijão, de Larissa Manoela. Com os
alunos da Oficina do Saber, os objetivos foram integrar, desenvolver a memória, a concentração e a imaginação. No final do ano, também apresentaram música E o Mundo Não Se Acabou, de Assis Valente.
Sociabilidade, disciplina e ampliação dos horizontes culturais foram algumas das potencialidades
desenvolvidas com as crianças e os adolescentes do coro. Este ano, o centenário de Luiz
Gonzaga, o Rei do Baião, foi o tema que norteou todo o trabalho. Em relação à prática de instrumentos, a flauta doce oferece as maiores vantagens para a iniciação musical. É de fácil manuseio e manutenção. E
o melhor: ajuda a desenvolver cognições motoras, respiratórias
e musicais. O violão, o instrumento mais popular entre os brasileiros, não foi deixado de lado. Aliado ao canto, é uma das
principais portas de entrada para o mundo da música.
Oficinas de Artes Visuais
No universo da Fundação, a construção e a participação artística são vitais. Com a inauguração do
Espaço de Arte, Cultura e Gastronomia, em novembro de 2011, a Oficina de Artes Visuais pôde ampliar
sua capacidade de atendimento, em um local maior
e equipado para desenvolver com mais qualidade a
linguagem artística visual com as crianças e os adolescentes atendidos pela Instituição.
Em 2011, a Loteria do Estado do Rio de Janeiro
(LOTERJ) financiou a aquisição de móveis e
equipamentos para as instalações do Espaço
Arte, Cultura e Gastronomia, que contemplou
uma cozinha industrial experimental, refeitório
e salas para realização de oficinas e práticas
educativas. Em 2012, a LOTERJ complementou
esse financiamento para a criação de um ateliê
no mesmo espaço. O projeto de capacitação
profissional, que inclui produção e recomposição
de figurinos, atividades de costura, camarim e
estilo, tem como objetivo promover a autonomia e o
desenvolvimento cidadão, além de contribuir para
a geração de trabalho e renda para as famílias
atendidas pela instituição e a comunidade local.
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Tarsila do Amaral foi a artista escolhida no primeiro semestre para ser conhecida e ter suas obras
estudadas. Os resultados desse estudo foram apreciados por meio de composições diversas: desenhos, pinturas, esculturas, cenografias e papietagem. Para as
composições, vários materiais foram utilizados: papel,
cola, tesoura, grafite, tintas, pincéis, massa de modelar entre outros.
No segundo semestre, a Oficina de Artes inspirou-se na “visita” de Tarsila à Fundação para produzir
arte com mais cor e criatividade. Seguiu seu passeio
pela Zona Oeste procurando e identificando seus espaços e bairros com um olhar estético mais apurado e
criativo. No período em que se comemorou o Dia da
Consciência Negra, uma pergunta fez crianças e adolescentes refletirem além da questão étnica: “Qual a
cor da Zona Oeste?”. Mais composições e trabalhos
criativos foram realizados para dar essa resposta.
Em setembro de 2012, a Sala
de Artes foi batizada de Sala
de Artes Alda Meneghel,
uma forma de prestar
homenagem à mãe de Xuxa,
que durante anos ofereceu
oficinas de Artes na
Fundação para famílias da
comunidade. A cerimônia de
descerramento da placa foi
muito bonita e contou com a
presença de amigos íntimos
e da família da presidenta
da Instituição.
Eixo Esporte e Lazer
Oficina de Voleibol
O voleibol ajuda a desenvolver coordenação, força,
flexibilidade, resistência e velocidade. Também contribui
para a socialização e estimula, assim como a maioria das
modalidades esportivas, o trabalho em equipe, tão importante para o convívio social. Inicialmente, foram apresentados os fundamentos do jogo de vôlei (toque, manchete,
saque, corte e bloqueio). Para os primeiros contatos com
a bola, construímos bolas de voleibol feitas com jornal,
barbante e fita adesiva. Para auxiliá-los em sua localização na quadra e delimitar os limites do campo de jogo,
foram usados cones construídos também pelas crianças,
com materiais como garrafas PET, areia, tinta guache, tinta em relevo (3D) e muita criatividade para decorá-los.
Passado o período de adaptação e reconhecimento dos
fundamentos do esporte, as crianças começaram a jogar.
Oficina de Natação
A prática de atividades aquáticas na Instituição tem
como foco o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, favorecendo o aperfeiçoamento das habilidades
psicomotoras no meio aquático. É fundamental para o desenvolvimento físico, mental e emocional, além de ter caráter lúdico, associando diversão e prazer à aprendizagem.
As aulas, em 2012, proporcionaram não apenas o conhecimento técnico para a prática do esporte, mas também fomentaram conceitos de solidariedade, individualidade, cooperação e respeito às regras.
O grande momento do Eixo Esporte e Lazer foram
as Olimpíadas Esportiva e Criativa da Fundação
Xuxa Meneghel, atividade realizada em sincronia
com os Jogos Olímpicos. Teve natação, trampolim,
voleibol, jiu-jítsu, futebol feminino e masculino,
atletismo (corrida, arremesso e salto) e cabo
de paz. Durante duas semanas, num clima de
descontração e compromisso com o trabalho de
equipe, crianças e adolescentes competiram entre
times mistos tanto em gênero quanto em idade. No
encerramento, os atletas receberam as medalhas
e um troféu foi entregue à equipe campeã. “Eu
achei a Olimpíada muito boa, porque todos nós
participamos das atividades. Não interessa se
perdemos, o importante é participar”, comentou a
aluna Jessica Oliveira.
27
Eixo Educação e Cidadania
Oficina de Leitura
Oficina de Histórias
Oficina de Números
Trabalhando com textos, revistas
e livros, esta oficina procura estimular
nas crianças o interesse pela leitura,
que é fonte de prazer e conhecimento. É um caminho que favorece o domínio da linguagem e da escrita, amplia o vocabulário, desenvolve o pensamento criativo e a argumentação.
Fábulas, contos e lendas nascem
de acordo com o repertório de mitos que a sociedade produz. Quando
essas narrativas são lidas para uma
criança ou contadas por ela, abre-se
uma oportunidade para que lhes sejam apresentados esses mitos, tão
importantes para a construção de sua
identidade social e cultural. A literatura permite que as crianças percebam
mais claramente seus sentimentos em
relação ao mundo.
Na escola, as dificuldades com a
matemática costumam ser comuns.
Ao perceber que um grupo considerável de crianças tinha problemas
para compreender as quatro operações, a equipe da Fundação começou a pensar numa estratégia para
ajudar. Notou-se que 28 crianças e
adolescentes (de 10 a 14 anos) obtiveram bons resultados em leitura
e escrita e resultado muito abaixo
do esperado em raciocínio lógico
matemático, o que descaracterizava
uma dificuldade de aprendizagem
em todas as disciplinas e indicava
claramente onde era necessária uma
atenção maior.
No primeiro semestre, com o Projeto Tarsila do Amaral e Luís Gonzaga
na Zona Oeste, foram utilizados o livro
“Uma Aventura no Mundo de Tarsila”,
de Mércia M. Leitão e Neide Duarte,
e algumas músicas de Luís Gonzaga,
como Assum Preto, Que nem Jiló, Xote
das Meninas e Asa Branca. Revistas
com propostas lúdicas educativas foram usadas como ferramenta para desenvolver o trabalho da oficina. Ainda
no primeiro semestre, iniciou-se a leitura do livro “O Fantástico Mistério de
Feiurinha”, de Pedro Bandeira.
No segundo semestre, a Oficina
de Leitura colaborou
com o projeto “Histórias
Infantis na Zona Oeste”,
explorando os contos
clássicos infantis.
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Algumas histórias lidas ao longo
de 2012 estiveram vinculadas a datas
comemorativas, como o Dia da Árvore
ou o Natal. No aniversário de Guaratiba, por exemplo, foi contada a história
do bairro. E na Semana da Consciência
Negra, em novembro, dentro do projeto
“Qual a cor da Zona Oeste?”, a literatura africana esteve presente nas rodas
de leitura. Outros títulos foram explorados por sugestão das próprias crianças.
Esse grupo, então, começou a
participar de uma série de atividades
unindo aprendizado e diversão, entre
elas uma gincana com a tabuada de
multiplicação e um jogo de quebra-cabeça.
Projeto
A Cor da Arte
Abrange as oficinas artísticas e culturais e suas atividades são voltadas
para a comunidade de Guaratiba como
um todo, não apenas aos jovens atendidos pela Fundação. Um dos princípios é a valorização da cultura local.
Durante todo o ano, as oficinas foram realizadas diariamente no período
noturno. Elas são mediadas por jovens voluntários que já participaram anteriormente das atividades institucionais. As atividades oferecidas foram
capoeira, percussão, música e hip-hop.
Um dos destaques de 2012 foi a criação de uma música sobre sustentabilidade e economia verde pelos jovens da oficina de música
e percussão. Eles prepararam a música, a letra e o arranjo.
Ficou lindo!
Grupo da Diversidade
Desde 2008, a Fundação Xuxa Meneghel abre as portas para crianças,
adolescentes e jovens com deficiências físicas, motoras ou intelectuais em
suas oficinas socioeducativas. Em 2012, o Grupo da Diversidade participou das seguintes atividades: natação, hidroginástica, ginástica, artes e
capoeira. Além disso, os membros desse grupo também foram integrados
a outras ações institucionais, como culminâncias e atividades externas.
Um dos destaques foi a participação das crianças com síndrome
de Down no lançamento do Calendário Happy Down para 2013. É
uma iniciativa de um grupo formado por familiares de crianças e
adolescentes com síndrome de Down que destina a projetos sociais a
renda arrecadada com a venda dos calendários. Este ano o calendário
foi inspirado na sétima arte e teve Xuxa como protagonista, sempre
interagindo com crianças com síndrome de Down e caracterizada
como diversos personagens clássicos do cinema (Branca de Neve,
Harry Porter e Charles Chaplin, entre outros). A renda foi doada para
o Hospital Infantil Darcy Vargas, beneficiando mais de 170 famílias.
Além das nossas crianças, Clara e João Pedro, estava presente a filha do
deputado federal Romário, Ivy Bittencourt.
Vale destacar ainda a parceria com a RIOinclui, obra social do município
do Rio de Janeiro presidida pela primeira dama, Cristine Paes, e que atua para
melhorar as condições de vida das pessoas com deficiência. Essa parceria
se tornou mais forte com o projeto +Criança na Rio+20, quando a entidade
articulou a participação de crianças com diferentes deficiências no projeto.
Outra atividade externa importante foi a participação na festividade promovida pela RIOinclui em comemoração ao Dia Nacional de Luta da Pessoa
com Deficiência, celebrado em 21 de setembro.
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Celebrações
Festa Caipira
• Quadrilha, quentão, canjica, pé de moleque, música, dança e
brincadeiras: não faltou nada na Festa Caipira da Fundação!
Pela manhã, a programação foi toda para as crianças, com
apresentações de dança das turmas da Educação Infantil e
da Oficina do Saber e a peça de teatro Casamento, encenada
pelos adolescentes da Instituição. Todos ganharam brindes,
puderam participar de uma grande quadrilha e de muitas
brincadeiras. Teve corrida no saco, limão na colher, barracas
de pescaria, argola, boca de palhaço e bola na lata.
À noite, a vez das famílias. Muito animado, o concurso de
forró foi o ponto alto do evento. As duplas vencedoras foram
premiadas com cestas de produtos de limpeza e higiene
pessoal. Na festa dos adultos também havia uma variedade
de pratos de dar água na boca. Além do caldo de ervilha e
dos quitutes típicos, cada convidado trouxe de casa um prato
especial para compartilhar com os demais. As famílias ainda
participaram de brincadeiras na quadra, valendo muitos
prêmios.
Os funcionários da Fundação Xuxa Meneghel, mesmo
trabalhando, também puderam brincar e confraternizar com
as crianças e as famílias durante todo o dia.
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Aniversário da Fundação
• Foi em clima de “hoje é nosso dia, que dia mais feliz” que a Fundação
Xuxa Meneghel comemorou seu aniversário. A comemoração, aliás, foi
dupla: pelos 23 anos da Instituição e pelo Dia das Crianças. Tudo junto e
misturado, afinal era 12 de outubro!
A data foi celebrada com muita alegria por crianças, adolescentes e
funcionários. E a escolha do nome da festa foi democrática e criativa, com
várias sugestões fazendo referência à primavera e à região, até chegar a
um consenso: “FXM 23 anos: Primavera Estação Zona Oeste”.
O evento começou com uma competição de hip-hop das crianças da
Educação Infantil. Deu pra notar que tem muito talento surgindo aí, pois a
garotada arrasou. Em seguida, uma apresentação da atriz Sylvia Massari
com seus bonecos. Sucesso total!
Pintura de rosto, karaokê, foto maluca e discoteca foram algumas das
atividades oferecidas a quem participou da festa. A discoteca foi a mais
disputada, com danças originais e animadas. O Grupo Diversidade e os
adolescentes do Programa Vira Vida foram campeões de integração.
No cardápio, cachorro-quente, sanduíche, pizza, pipoca, picolé, cascata
de chocolate com frutas, sucos, refrigerantes, enfim, tudo que um bom
aniversário deve ter. Ao final, foi cortado o bolo – com sabor misto de
“dever cumprido” e “quero mais”.
Natal na Fundação
• Natal na Fundação de Todas as Cores: foi este o tema da nossa festa de Natal,
que destacou o respeito à diversidade. A celebração contou com apresentações
do coro das Oficinas do Saber, das Oficinas Socioeducativas e da Educação
Infantil, além de shows de flauta e violão e uma performance do grupo da
Oficina de Hip-Hop.
As crianças também se divertiram com o jogo do Passinho da Paz, em que
brincavam de fazer os “passinhos” mais legais e criativos. O dia terminou com
uma deliciosa ceia e a chegada de Papai Noel trazendo muitos presentes. Para
completar o clima de alegria, fomos presenteados com uma ação solidária da
nossa parceira Rede Globo de Televisão. Recebemos centenas de doações de
panetone e kits com bolsas térmicas contendo peru, salame, tender e lombo.
Os kits foram distribuídos às famílias, aos colaboradores de projetos,
funcionários e instituições da região, como Centro de Atendimento a
Dependência Química (CAQD) Dr. Bezerra de Menezes, CADQ Lar Euclides Ser
Criança, CADQ Lar Euclides Ser Adolescente, Abrigo Minha Casa Doce Casa
(Guaratiba), Abrigo A Minha Casa (em Campo Grande), Abrigo Amor e Vida
(em Sepetiba) e Abrigo Central de Recepção (em Bangu).
31
A Fundação Xuxa Meneghel estabelece
parcerias que atendam a comunidade de
Guaratiba e respeitem sua missão e seus
princípios. O que determina a abertura
para projetos em parceria é a possibilidade
de a participação institucional ir além da
cessão de espaço, tendo em vista a
responsabilidade da Instituição com o uso de
verbas públicas e privadas e com a qualidade
do serviço prestado à população.
Na foto: Antônio
José V. de Paiva
Neto, Subsecretário
Estadual de Gestão
de Ensino da
Seeduc, Wilson
Risolia Rodrigues,
Secretário de Estado
de Educação, Clarice
Paiva, Gestora
Pública, e Angelica
Moura Goulart e
Luiz Claudio Lopes
Moreira, diretores
da Fundação Xuxa
Meneghel.
A visita do Secretário Estadual de Educação,
Wilson Risolia Rodrigues, acompanhado de
membros de sua equipe, marcou uma nova
parceria. Pelo acordo, a Fundação vai
ceder parte de seu terreno para
abrigar em breve uma escola
de ensino médio.
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Parcerias I
MOVA Brasil
Realizado em conjunto com o Instituto Paulo Freire, a Petrobras e a Federação
Única dos Petroleiros, este projeto é voltado para jovens e adultos que não tiveram
acesso à alfabetização. Procura contribuir
para a redução do analfabetismo e o fortalecimento da cidadania, fazendo com que
as atividades educativas caminhem lado a
lado com a geração de emprego e renda.
Vinte e cinco jovens e adultos com diferentes níveis de alfabetização foram matriculados em 2012. Dentre os temas trabalhados ao longo do ano (alguns sugeridos
pelos próprios alunos), destacamos direitos
humanos, homofobia, direitos sexuais e preconceito, violência doméstica, Lei Maria da
Penha, Rio+20, economia solidária, dificuldades de moradia na comunidade e saúde
da família.
Do total, 16 alunos foram encaminhados para matrícula em escola regular da
rede pública, para dar continuidade ao processo de escolarização. Uma cerimônia de
formatura foi realizada em dezembro e todos receberam certificados de participação.
32
Educação de Jovens e Adultos Projeto Educa Mais (SESI)
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino destinada a jovens e adultos que não tiveram acesso ao ensino
fundamental e/ou médio na idade apropriada. Em parceria com o
Serviço Social da Indústria (SESI), o projeto oferece a jovens e adultos
da comunidade a oportunidade de continuar os estudos de acordo
com seus interesses, suas condições de vida e de trabalho.
Foram atendidos 35 jovens e adultos, que puderam aprender,
ampliar suas competências e aumentar sua consciência em relação à
interação com o mundo, desenvolvendo capacidade de participação
social, consciência de direitos e deveres e o sentimento de cidadania.
Instituto Embratel
tor Administ rativo e Financeiro do
Na foto: Luiz Bressan Filho, Dire
e Tecnologia.
cia
Ciên
de
cial
Espe
io
etár
Secr
Xuxa e Franklin Coelho,
,
Parceria com Instituto Embratel e
a Secretaria Especial de Ciência e Tecnologia
Projeto Ponto Comunidade • Casa Rio Digital
São dez anos de parceria com o Instituto Embratel
neste projeto, que funciona dentro da Fundação e proporciona acesso ao conhecimento por meio da tecnologia
de informação. O Ponto Comunidade oferece acesso à
internet para crianças, adolescentes, jovens e adultos da
comunidade de Guaratiba.
Em 2012, a Secretaria Especial de Ciência e Tecnologia do município do Rio de Janeiro se juntou à iniciativa.
Com isso, passou a funcionar no Ponto Comunidade o
Projeto Casa Rio Digital. As instalações foram reorganizadas e modernizadas. Nesse ambiente, crianças, adolescentes, jovens e adultos podem acessar a internet, realizar cursos de informática e atividades direcionadas ao
uso de conteúdos multimídia. Também são oferecidos os
cursos de Tecnologia e Comunidade e Tecnologia no Trabalho do Programa Intel Aprender, além do curso IT Essencials, da Cisco, que pretende formar profissionais para
não só a montagem e configuração de computadores,
mas também instalação de softwares e suporte técnico.
O lançamento do projeto Casa Rio Digital contou com a
presença de Xuxa e diversos convidados, como a atriz Christiane Torloni, a artista plástica Bia Dória e parceiros que
contribuíram para a realização do projeto, como o secretário
Especial de Ciência e Tecnologia, Franklin Coelho, e o diretor
do Instituto Embratel, Luiz Bressan Filho.
Na ocasião, foi promovido o 1° Hackathon da Prefeitura
do Rio, um encontro de hackers. Durante todo o dia, eles
se concentraram na criação de aplicativos. Para orgulho de
todos, um desses hackers era Vinicius Gonçalves, jovem que
participou de diversos projetos da Fundação Xuxa Meneghel
quando criança. Recentemente, ele foi selecionado entre os
dez finalistas do programa Rio Ideias.
Capacitação Profissional - Microlins
Retomada no segundo semestre, a parceria com a Microlins voltou a oferecer qualificação profissional como oportunidade de ingresso no mercado de
trabalho aos adolescentes atendidos pela Fundação Xuxa Meneghel e seus
familiares. Entendeu-se que, inicialmente, os cursos Profissional Completo,
Profissional Web, Designer e Informática Essencial contemplariam as maiores
demandas comunitárias.
As inscrições tiveram início no final de novembro, seguidas de dinâmica
de grupo com os candidatos. No total, foram feitas 165 inscrições, assim divididas conforme a faixa etária: 14 a 16 anos: 64; 17 a 21 anos: 47; 22 a 29
anos: 11; acima de 29 anos: 43. A previsão é de atender em 2013 um total
de 300 alunos.
33
cozinhando
com prazer
Programa Vira Vida
A exploração sexual é uma das piores formas de violação dos
direitos humanos. E é crescente no Brasil o número de jovens nessa
situação. O Programa Vira Vida – iniciativa do Conselho Nacional
do Serviço Social da Indústria (SESI) – procura enfrentar esse problema gerando oportunidades de formação profissional e inserção
no mercado de trabalho. Ele é coordenado pelos Departamentos
Regionais do SESI e realizado em parceria sinérgica com instituições do Sistema S, incluindo Senai, Sesc, Senac, Sebrae, Sescoop e
Sest/Senat.
O Programa Vira Vida teve início na Fundação Xuxa Meneghel
em 2011, com o Seminário de Lançamento do Programa Vira Vida
da Zona Oeste, quando foi assinado um termo de cooperação para
sua realização. O evento ocorreu no mesmo dia da inauguração do
Espaço Arte e Cultura & Gastronomia e contou com a presença
de representantes de organizações governamentais e não governamentais, além de conselheiros, amigos e parceiros da Fundação.
As atividades são realizadas durante o dia e incluem apoio escolar e qualificação profissional. A primeira turma teve como foco
a formação profissional na área de gastronomia e outros serviços
de alimentação, como garçom, atendente e auxiliar de cozinha. No
período da noite, os participantes frequentam o ensino formal da
rede pública. Além disso, são realizadas atividades complementares, desenvolvidas por profissionais da Fundação Xuxa Meneghel
como hidroginástica, hip-hop, informática e exibição de filmes seguida de debates.
Os jovens são atendidos por uma equipe de especialistas do
Programa, que realizam atendimentos sociais e psicológicos, além
de vivências e Rodas de Terapia Comunitária Integrativa realizadas
coletivamente. Outro aspecto importante é que os jovens, em grande parte, foram encaminhados pelo Sistema de Garantia de Direitos e vivem em unidades de acolhimento ou em família acolhedora
ou substituta.
“Depois que entrei no Programa Vira
Vida muita coisa mudou para melhor:
meu comportamento, minha rotina e
meu aprendizado. Amo fazer o curso,
estar com meus colegas e professores.
Eles me apoiam e me dão alegria.
O Vira Vida é a minha segunda casa.
A atividade que mais gosto é a de
gastronomia.”
R.A.R., 18 anos, jovem do Programa Vira Vida na
Fundação Xuxa Meneghel.
“O Vira Vida mudou a minha rotina,
Hoje, não fico mais dentro do abrigo.
Gosto de participar das atividades que
realizamos na Fundação. O Vira Vida
é um projeto muito importante para
mim, muito sério e que encaminha os
jovens para o mercado de trabalho.”
L.R.S., 16 anos, jovem do Programa Vira Vida na
“Desde que entrei para o Programa
Vira Vida eu parei de ficar na rua,
parei de beber e minha vida
mudou para melhor.”
34
ento do
2011 - Seminário de Lançam
Oeste
Programa Vira Vida da Zona
A.P.S., 17 anos, jovem do Programa
Vira Vida na Fundação Xuxa Meneghel.
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Cuid
Em 2012, no mês de agosto, os alunos do Vira Vida
organizaram, juntamente com a Fundação Xuxa Meneghel,
o evento Cuidando da Beleza de Sua Família, que ofereceu
um dia de cuidados e beleza para 50 famílias de crianças
da Instituição. Os serviços incluíam corte de cabelo,
maquiagem básica, sobrancelha, escova, prancha,
manicure e pedicure. Metade do grupo recepcionava as
famílias e a outra metade realizava os serviços. Tudo em
clima descontraído, com alegria, música, revistas, água,
cafezinho e lanche para os convidados. Parecia mesmo
um salão de beleza. As famílias demonstraram satisfação
com a iniciativa “O dia de hoje tem de se repetir mais vezes”,
diz Vânia Carla, mãe de uma criança da Instituição. Na
mesma linha dessa ação, foi realizado um desfile de moda
cujo principal objetivo era trabalhar a autoestima dos
participantes do projeto. A atividade teve boa adesão
por parte do grupo, que demonstrou muita elegância nas
passarelas e foi realizada pelo Programa Portal do Futuro
– uma iniciativa do SENAC.
“O Programa Vira Vida significa para mim uma mudança de vida, uma oportunidade única.
Ele ajuda o jovem a ver um futuro diferente. Eu antes me achava incapaz de derrubar um
muro, de ser alguém que sou agora. Estou tendo a oportunidade e serei um ser humano que
mais a frente saberá fazer a diferença.”
E.L.R.S., 19 anos, jovem do Programa Vira Vida na Fundação Xuxa Meneghel.
“O Programa Vira Vida mudou as minhas expectativas sobre o futuro e ocupou meu tempo
em atividades. Ele significa para mim crescimento em tudo que faço e capacidade de lutar
pelos meus sonhos, acreditar que eu posso mudar meu futuro e ser uma pessoa com mais
chance no mercado de trabalho. Eu gosto de ir para Fundação Xuxa, pois as crianças são
muito cativantes e carinhosas. Gosto também dos funcionários e adoro estar com meus
professores e colegas porque aprendo muito com eles no curso.”
D.T.S., 17 anos, jovem do Programa Vira Vida na Fundação Xuxa Meneghel.
35
Trampolim
Um salto de qualidade no esporte e na vida: a
ginástica de trampolim é utilizada como ferramenta
de cidadania e inclusão social neste projeto mantido
em parceria com a Associação Sul Fluminense de Ginástica de Trampolim e a Secretaria Estadual de Esporte e Lazer do Rio de Janeiro. A iniciativa oferece a
crianças e adolescentes a oportunidade de aprender
o esporte, melhorar sua autoconfiança, a saúde física
e mental, além de facilitar o processo de socialização.
Nas aulas de Ginástica de Trampolim realizadas em 2012 foram realizadas atividades voltadas
para conscientização e incentivo à prática esportiva. Dessa forma, as qualidades físicas e psicomotoras foram se desenvolvendo e contribuindo para
ganhos que em pouco tempo se tornaram visíveis.
Foi significante a melhora no desempenho das
habilidades. Também se percebeu que, como o tra-
balho estava voltado para a socialização, alguns
traços de personalidade, como organização, disciplina, responsabilidade e solidariedade, foram desenvolvidos e aprimorados, contribuindo, de certa
forma, com os aspectos cognitivos e socioafetivos
das crianças e dos adolescentes.
“Pude detectar grandes talentos na Fundação
e nomeá-los campeões da iniciação esportiva, pois
mostram facilidade na execução dos saltos, determinação, garra e muita disposição para as atividades”, diz Shirley Arantes, coordenadora do projeto,
que já envolveu 300 crianças e adolescentes.
Desse total, 15 meninos e meninas na faixa
etária de 8 a 14 anos acabaram selecionados para
o Campeonato Estadual de Ginástica de Trampolim. O resultado foram 10 medalhas – 4 de ouro, 3
de prata e 3 de bronze.
Natal do Bem – Grupo LIDE
Organizado há dez anos pelo LIDE – Grupo de
Líderes Empresariais, o Natal do Bem é um dos principais eventos beneficentes da cidade de São Paulo.
E uma das organizações beneficiadas em 2012 foi a
Xuxa foi a madrinha da festa, realizada no Hotel
Grand Hyatt, no bairro do Brooklin Novo, na capital
paulista. Ela preparou uma surpresa para os convidados: sem que ninguém esperasse, decidiu leiloar
seu vestido, da grife Samuel Cirsnansk, para arrecadar fundos. O pregão começou com o valor de R$ 20
mil e fechou em R$ 100 mil.
O jantar foi promovido pelos empresários João
Doria Jr., Sérgio de Nadai e Paulo Zottolo e pelo jornalista Cesar Giobbi. E contou com música ao vivo
da melhor qualidade: a cantora Paula Fernandes e
Leo, intérprete que faz dupla com Victor, seu irmão,
fizeram uma apresentação especial.
Outras três instituições receberam os recursos
arrecadados pelo evento: Instituto Pró-Queimados,
Lar do Caminho e Hospital Pinhalzinho.
36
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A Fundação Xuxa Meneghel participa de forma efetiva das redes de mobilização social que se
articulam pela garantia dos direitos humanos das crianças e dos adolescentes em todo o país.
A Instituição acredita no potencial transformador das formas coletivas de enfrentamento das
questões sociais mais urgentes e entende que é fundamental fortalecer a participação nos
espaços de controle social e atuar nas diversas instâncias de poder, para que estes direitos sejam
garantidos a todos, sem distinção e demora.
A Fundação atua em espaços como o Núcleo de Defesa da Criança e do Adolescente, os
Conselhos de Direito da Criança e do Adolescente e da Assistência Social, os Fóruns dos
Direitos da Criança e do Adolescente, a Rede Nacional “Não Bata, Eduque!”, a Rede Nacional
Primeira Infância e a Rede Carioca de Agricultura Urbana assim como em comissões, comitês,
conferências, associações, fóruns e redes de articulação política sobre o tema.
Criou ainda o Show Natal Mágico – O Direito das Crianças a ter Direitos Iguais, como forma
de mobilizar a sociedade para a urgência de uma reflexão que nos leve a repensar a aceitação
social e legal de práticas violentas de educação.
Redes
Rede Nacional “Não Bata, Eduque!” (RNBE)
Criada em 2005, a RNBE busca a erradicação dos castigos físicos e do tratamento humilhante contra crianças
e adolescentes. Segundo o Mapa da Violência 20121, que
analisou dados de crianças e adolescentes atendidos pelo
Sistema de Informação de Agravos de Notificação do Ministério da Saúde, a maioria dos casos registrados pelo SUS é de
violência física (40,5%). Acontecem, na sua maioria, dentro
das residências das vítimas (63,1%) e são cometidos pelos
pais ou responsáveis (39,1%).
Atualmente, a Fundação Xuxa Meneghel faz parte do
Comitê Gestor, juntamente com outras 12 organizações de
referência nesse campo, e da Secretaria Executiva da RNBE,
de forma compartilhada com o Instituto NOOS. É uma das
entidades responsáveis por mobilizar e coordenar a implementação das ações da Rede em nível nacional.
Após ter sido aprovado por unanimidade, em dezembro
de 2011, na Comissão Especial da Câmara dos Deputados, o
PL 7672/2010, que estabelece o direito de crianças e ado-
lescentes serem educados e cuidados sem o uso de castigos físicos, recebeu seis requerimentos contrários. No ano
de 2012, em nome da Rede “Não Bata, Eduque!”, a Fundação Xuxa Meneghel, juntamente com parceiros do comitê
gestor, fez um trabalho intenso de articulação na Câmara
que envolveu órgãos governamentais e não governamentais,
especialistas da área de infância, organismos internacionais,
deputados federais e senadores para obter a retirada dos
recursos apresentados. O resultado foram 316 assinaturas,
mais de 65% do total necessário. Foi um fato inédito na Câmara, segundo os próprios deputados que apoiaram a causa. O PL foi encaminhado para Comissão de Constituição,
Justiça e Cidadania para votação de redação final. Uma vez
aprovado, segue para o Senado.
Também em 2012, a Fundação participou da 9ª Conferência Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente,
realizada em julho, em Brasília. O evento discutiu a Política Nacional e o Plano Decenal dos Direitos da Criança
¹ Fonte “http://www.mapadaviolencia.org.br/pdf2012/mapaviolencia2012_criancas_e_adolescentes.pdf”
37
e do Adolescente, que já haviam sido submetidos a consulta pública.
Foi um momento significativo de mobilização e participação social,
que reuniu atores do sistema de garantia de direitos, representações
governamentais e não governamentais e adolescentes para propor estratégias de efetivação da política e do plano decenal.
“Nós, adolescentes integrantes da
Comissão Organizadora da 9ª Conferência
Nacional dos Direitos das Crianças e
Adolescentes, representantes dos 26
estados e Distrito Federal, manifestamos
nosso apoio ao Projeto de Lei nº 7.672, de
2010, que estabelece o direito de crianças e
adolescentes serem educados sem o uso de
castigo corporal ou de tratamento cruel ou
degradante.” (Nota pública de Apoio ao PL
7672/2010 elaborada pelo G27)
“Se o mundo é bom
para as crianças, é bom pra
todo mundo.”
Entre os delegados adolescentes eleitos
no Rio de Janeiro para participação na 9ª
Conferência estavam Renata Cassiano e
Danuza Freitas, que participam do projeto
de incidência política da Fundação Xuxa
e do Fórum Estadual Juventude Carioca
em Ação. Eles utilizaram o espaço da
conferência para apresentar as questões
identificadas pelos adolescentes e votar em
propostas para compor a Política Nacional
e o Plano Decenal dos Direitos Humanos de
Crianças e Adolescentes.
38
Meninos e meninas do projeto +Criança na Rio+20 e membros do
eixo de participação infantojuvenil da Rede “Não Bata, Eduque!” também estiveram lá e participaram de um manifesto de apoio ao Projeto
de Lei 7672/2010. A ação contou com o apoio e a mobilização de
jovens do G27 – grupo do Conselho Nacional dos Direitos da Criança
e do Adolescente (CONANDA) que reúne um representante de cada
estado brasileiro e do Distrito Federal na comissão organizadora da
conferência.
Ainda a partir do projeto +Criança na Rio+20, a Fundação Xuxa
articulou quatro encontros Tecendo Parcerias nas regiões em que desenvolveu a iniciativa, com o objetivo de apresentar a Rede “Não Bata,
Eduque!” e ampliar a cooperação para disseminar a causa da educação sem castigo físico ou tratamento humilhante na vida de crianças
e adolescentes brasileiros. Os encontros foram realizados em Corumbá
(MS), Cabo Frio, Angra dos Reis, Santa Isabel e Valença (RJ), envolvendo cerca de 150 participantes, como professores, diretores de escolas,
conselheiros tutelares e de direitos, redes locais, órgãos governamentais e sociedade civil organizada.
Parceria entre Rede “Não Bata, Eduque!”, Fundação Xuxa,
9ª e 10ª Coordenadorias Regionais de Educação, com
financiamento da organização não governamental Save the
Children viabilizou projeto-piloto de sensibilização e formação
dos profissionais da Educação Infantil para prevenção de
castigos físicos e humilhantes contra crianças, na Zona Oeste
do Rio de Janeiro. Gestores, professores e auxiliares de creches
dos Espaços de Desenvolvimento Infantil da Prefeitura do
Rio participaram da iniciativa, que incluiu oficinas, debates
e rodas de diálogo mediadas por adolescentes do projeto
de participação e incidência política da Fundação Xuxa.
Objetivo é criar estratégias de prevenção aos castigos físicos
e humilhantes que possam ser replicadas em outras unidades
de educação infantil e com as famílias das crianças. Foram
73 instituições de educação infantil e 250 profissionais
participantes, incluindo o Programa Interdisciplinar de Apoio
às Escolas, além de dois encontros com 51 famílias.
Núcleo de Defesa da Criança e do Adolescente (NUDECA)
Criado durante o 1º Fórum de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente de Guaratiba, em 2001,
o NUDECA veio consolidar a atuação de diversos movimentos comunitários de Guaratiba voltados para a
proteção dos direitos de crianças e adolescentes na região. A Fundação tem uma participação efetiva nessa
articulação, que reforça o seu compromisso com a comunidade onde está inserida.
Uma novidade é que a Rede NUDECA organizou em 2012 mostras itinerantes para divulgar suas ações e
aproximar a comunidade das instituições que a compõem e que são referência de acolhimento e orientação
para questões que envolvam violações de direitos de crianças e adolescentes na região de Guaratiba. Um dos
locais da mostra NUDECA foi a sede da Fundação, durante o encontro ConViver em Família. A mostra itinerante
também foi realizada no Centro Municipal de Saúde Dr. Alvimar de Carvalho e no CRAS Maria Vieira Bazani.
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia
da Zona Oeste do Rio de Janeiro
Em outubro, a Instituição foi uma das entidades organizadoras da 7ª
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia da Zona Oeste do Rio de Janeiro,
da qual participa desde 2005. O tema deste ano foi Sustentabilidade, erradicação da pobreza, economia verde. O estande da Fundação tratou de
sustentabilidade e desenvolveu atividades interativas sobre práticas e atitudes sustentáveis, com jogo interativo sobre consumo consciente, resíduos
e água; oficina de construção de jogos sustentáveis e espaço para brincadeiras; exposição de trabalhos do projeto +Criança na Rio+20 e oficina sobre alimentação saudável e percepção sensorial dos alimentos. Além disso,
crianças e adolescentes da Oficina de Percussão se apresentaram para os
visitantes.
As atividades, gratuitas, foram realizadas no Centro Esportivo Miécimo
da Silva, no bairro de Campo Grande, com participação de todas as organizações parceiras.
Como parte da programação das chamadas Atividades de Portas Abertas, crianças da Fundação Xuxa visitaram o projeto Semeando Agroecologia, em Santa Margarida, Campo Grande, onde desenvolveram oficina sobre
compostagem e sustentabilidade da alimentação saudável com a equipe da
Congregação das Servas de Maria.
A convite da Secretaria
Municipal de Meio Ambiente do
município, como desdobramento
da Semana de Ciência &
Tecnologia da Zona Oeste e
suas ações em rede, a Fundação
Xuxa Meneghel participou da
19ª Exposição Agropecuária de
Itaguaí. Foram desenvolvidas
atividades relacionadas ao
tema da sustentabilidade, com
foco no projeto +Criança na
Rio+20. As crianças da Fundação
participaram de atividades e
jogos interativos no estande
e fizeram apresentação de
hip-hop e percussão no palco
da Expo. E as crianças que
visitaram o estande puderam
incluir na árvore das iniciativas
suas propostas para a
sustentabilidade do local em que
vivem e para o Brasil, como forma
de expandir as ações realizadas
durante a Rio+20 no projeto.
39
Rede Carioca de Agricultura Urbana
Sob a perspectiva dos direitos humanos, a Fundação Xuxa Meneghel tem um compromisso com o enfrentamento da fome e da insegurança alimentar. Por isso apoia e participa
de ações, pesquisas e publicações que tratam da segurança alimentar e nutricional.
Como membro da Rede Carioca de Agricultura Urbana, a Instituição está articulada
com outras organizações da sociedade civil, movimentos sociais, organizações comunitárias e pastorais nas ações propostas e desenvolvidas no estado do Rio de Janeiro. E vem
participando de diversos eventos ligados a esse tema. Integrou a comissão organizadora da
Pré-conferência de Segurança Alimentar e Nutricional da região de Guaratiba e Santa Cruz
(Zona Oeste do município do Rio de Janeiro) e atuou como representante da sociedade civil
na Conferência Municipal e Estadual de Segurança Alimentar e Nutricional.
A Fundação Xuxa
Meneghel participou do 2º
Encontro Metropolitano de
Agroecologia, realizado,
em Rio do Ouro, distrito
de Magé. O evento reuniu
cerca de 300 pessoas da
região metropolitana do
Rio de Janeiro e de outros
municípios para discutir
estratégias para a construção
de territórios agroecológicos
na região. Foi também uma
oportunidade de integração
e troca de experiências
entre agricultores, técnicos,
estudantes, organizações
não governamentais e todos
que atuam no campo da
agroecologia. A Fundação
esteve presente nas
discussões, lado a lado com
organizações e lideranças da
Rede Carioca de Agricultura
Urbana, ofereceu transporte
aos participantes oriundos
da Zona Oeste do Rio e doou
bolos saudáveis para o lanche.
Em julho, a Fundação também ocupou a tenda da Rede Carioca de Agricultura Urbana
na Feira da Saúde, evento que integrou a programação do Ato em Defesa da Vida, para
comemorar os 22 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente, estimular a participação
infantojuvenil na elaboração de políticas públicas e lembrar as crianças e os adolescentes
mortos na chacina da Candelária, em 1993. A caminhada pelo Centro do Rio – um grito pela
vida e pelos direitos de crianças e adolescentes – contou com a participação de meninos
e meninas atendidos pela Instituição.
Eles fizeram apresentações de hip-hop
e percussão e, como membros do FóA RNPI é formada por organizações da sociedade civil, do governo e do
rum Estadual da Juventude Carioca em
setor privado, além de outras redes e organizações multilaterais de promoção
Ação, colaboraram com a dinamização
e defesa dos direitos da primeira infância. Como integrante dessa articulação,
e a mobilização da caminhada pelas
a Fundação Xuxa esteve engajada em uma série de ações. Participou das asruas do centro do Rio.
sembleias que definem e planejam as ações da RNPI ao longo do ano e suas
Danuza, Thamires e Iacy, que atuestratégias de desenvolvimento e operacionalização.
am nos projetos de incidência política
Também esteve no Seminário Internacional de Políticas para o Desenvolda Fundação, também promoveram
vimento Integral na Primeira Infância, realizado em Brasília, em outubro. Na
uma dinâmica de reflexão com o grupo
ocasião, o Governo Federal apresentou suas ações para a população até 6 anos
sobre o movimento Candelária Nunca
de idade no âmbito da saúde, da educação, do desenvolvimento social e do
Mais, surgido após a chacina.
combate à fome e anunciou a criação do Comitê de Especialistas e Mobilização
Na tenda da Saúde organizamos
em Primeira Infância do Ministério da Saúde. O evento permitiu uma troca de
uma oficina para explorar a percepção
experiências bastante positiva entre os participantes brasileiros e estrangeiros.
sensorial dos alimentos e sua memória
A Fundação Xuxa compõe o grupo de trabalho (GT) que discute a implemenafetiva, despertando sensações e lemtação
do Plano Municipal da Primeira infância no município do Rio de Janeiro.
branças que normalmente não perceCoordenado
pelo Centro Internacional de Estudos e Pesquisas sobre a Infância
bemos. Com uma caixa-surpresa que
da PUC-Rio e composto por organizações da RNPI que atuam no estado, o GT se
não permitia ver o que havia em seu
reúne
desde maio de 2012. A Fundação participa da elaboração do documento,
interior, os visitantes eram incentivados
que
pretende
trazer contribuições para construção do Plano Municipal, elencana perceber os alimentos e explorar os
do as prioridades para a primeira infância.
cinco sentidos.
Rede Nacional Primeira Infância (RNPI)
40
+Criança na Rio+20
A importância de garantir um espaço de participação infantojuvenil nas discussões sobre o
futuro do planeta e a sustentabilidade motivou a
criação do projeto +Criança na Rio+20. A iniciativa teve como foco inicial a conferência das Nações Unidas sobre desenvolvimento sustentável,
realizada no Rio de Janeiro, mas hoje é um projeto permanente da Instituição: a Rede +Criança.
Nos meses que antecederam a Conferência
Rio+20, equipes da Fundação Xuxa Meneghel
viajaram pelo Brasil para promover, com o apoio
de organizações locais, oficinas de sensibilização
sobre o tema sustentabilidade com crianças ribeirinhas, indígenas, das florestas, quilombolas, do
campo, de fronteira, do semiárido, da área rural,
com deficiências e de grandes centros urbanos.
Cada oficina mobilizou em torno de 25 meninos e
meninas (a faixa é de 6 a 12 anos) para elaborar
a teia da vida local – uma dinâmica educativa
criada para que as crianças compreendessem e
representassem as particularidades das redes entre os seres vivos nas comunidades onde vivem.
Crianças de comunidades das cinco macrorregiões do país receberam as oficinas: Alter do Chão
(Pará), Boqueirão dos Vieiras (Codó, Maranhão),
Corumbá (Mato Grosso do Sul), Quilombo São
José da Serra (Valença, Rio de Janeiro), Cabo Frio
(Rio de Janeiro), Caraíva (aldeia indígena Xandó,
em Porto Seguro, Bahia), Comunidade Vila Moura
(Tefé, Amazonas), Pontão (Rio Grande do Sul), Fundação Xuxa Meneghel e crianças com deficiências
(RIOinclui) – ambos da cidade do Rio de Janeiro.
Fórum +Criança
Após as oficinas de sensibilização, as 90 crianças se reuniram no
Rio de Janeiro, de 13 a 22 de junho, para realizar o Fórum +Criança
e produzir a Carta das Crianças para a Terra – documento sintetizando os pensamentos e as propostas das crianças para uma vida
sustentável. Elas se dividiram em grupos de trabalho para realização das atividades do projeto: comunicação, redação, mobilização,
avaliação e escolha de porta-vozes. As iniciativas de cada grupo
eram compartilhadas com os demais e aprovadas em consenso. As
crianças apresentaram questões e propostas que já haviam identificado em suas regiões sobre as relações com a natureza e os seres
humanos. A partir daí, começaram a trabalhar nos temas prioritários
e comuns para desenvolver a Carta.
Boas práticas
O projeto incluiu em sua programação diversas Oficinas de Boas
Práticas, nas quais as crianças apresentaram atividades, conhecimentos ou jogos característicos de cada região. A variedade de
oficinas tornou esses encontros muito ricos para as crianças, que
aprenderam um pouco sobre outras culturas e se integraram ainda
mais durante os dias da Rio+20.
41
Diálogo com
empresários, políticos e
movimentos sociais
Os meninos e meninas do projeto tiveram ainda a oportunidade de conversar com empresários
do Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), representantes
da União Brasileira de Mulheres
(UBM) e de uma Frente Parlamentar. O encontro com os empresários do CEBDS foi realizado no
Parque dos Atletas, onde foram recebidos
pela vice-presidente do CEBDS, Mariana
Meirelles. Na Cúpula dos Povos, estiveram
com representantes da União Brasileira de
Mulheres, a coordenadora de Movimentos
Sociais, Mônica Gurjão, e a doutora em Serviço Social da PUC-Rio Luciene Medeiros.
As crianças também foram à Câmara Municipal do Rio para conversar com a deputada federal Erika Kokai, o deputado federal
Alessandro Molon, o assessor do Gabinete
da Secretaria de Direitos Humanos Agnaldo
Soares Lima e o conselheiro do CONANDA
Carlos Nicodemos.
Oficina para educadores
Os educadores que acompanharam as crianças até o Rio de Janeiro
também participaram de oficinas. Discutiram temas como “Convivência
Familiar e Comunitária” (com a professora Joana Garcia, da Escola de
Serviço Social da UFRJ), “Participação Infantil” (com Angelica Goulart,
diretora da Fundação Xuxa Meneghel e especialista no tema), e “Relações de Gênero e Sustentabilidade” (com Vanessa Fonseca, coordenadora de Programas do ProMundo). Além disso, especialistas da Fundação
Xuxa Meneghel realizaram Roda de Terapia Comunitária Integrativa
com todos os educadores envolvidos nessa etapa do projeto.
Cultura e lazer
Ir ao Rio de Janeiro e não conhecer
a Cidade Maravilhosa? Nem pensar! Por
isso a programação das crianças incluiu
exposições no Píer Mauá, cinema 3D (filme Lorax: em busca da trúfula perdida),
visita à Fundação Xuxa Meneghel, passeio
na praia e no Cristo Redentor, viagem de
metrô, piquenique na Quinta da Boa Vista e gravação do programa TV
Xuxa. Também participaram de uma linda festa junina e ganharam brinquedos dos nossos parceiros Ri Happy, Grow e Estrela.
Além das lembranças e experiências, que vão ficar para a vida toda,
as crianças ainda levaram para casa presentes das empresas Condor,
Baruel e Grendene, licenciadas das marcas Xuxa e Turma da Xuxinha. Parceiros
A Rede +Criança tem como patrocinador o Conselho Nacional do SESI e, como apoiadores, Baruel, Bela Ischia, Gráfica
Rei, Gringo, HRT, Humanidade 2012, Instituto Embratel, Jardim Botânico do Rio de Janeiro, Parmê, Plan Brasil, Ponte
Coberta, Prole, Scania, TAM, Trem do Corcovado, Xuxa Produções e X+. Conta ainda com parceiros estratégicos, como
CONANDA, Pop Ciência na Rio+20, Secretaria de Ciência e Tecnologia da Prefeitura do Rio de Janeiro, Ministério do Meio
Ambiente e Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República.
Os parceiros locais são: Grupo Ambiental Vila Viva e Escola Indígena Borari (Alter do Chão, PA), Plan Brasil (Codó,
MA), Quilombo São José da Serra (Valença, RJ), Moinho Cultural Sul-Americano (Corumbá, MS), Aldeia Indígena Xandó
(Caraíva, BA), Fundação Santo Agostinho - Projeto Turma do Sítio (Cabo Frio, RJ), Comunidade Vila Moura (Tefé, AM),
Escola 29 de Outubro (Pontão, RS), RIOinclui – Obra Social da Cidade do Rio de Janeiro (RJ).
42
“Não são pedidos singelos”,
disse a ministra. “É a voz de
49 milhões de crianças e jovens, um
quarto da população brasileira”.
Segundo ela, são as crianças que vão
transformar os padrões de consumo no
planeta. “E o exercício que elas fizeram
neste documento é muito mais do
que os chefes de Estado conseguiram
fazer. Aqui elas mostram
como se transforma”.
Entrega da Carta das Crianças para a Terra
O ponto alto do projeto foi a entrega da Carta das Crianças para a Terra à ministra do Meio Ambiente, Izabella
Teixeira, no Espaço Humanidade 2012. A ministra garantiu que a infância e a juventude terão lugar em um comitê que vai discutir anualmente com o Governo Federal as ações de sustentabilidade e proteção ambiental do país.
Após o encontro com a ministra, as crianças apresentaram um show (dirigido por Gringo Cardia) que contou com
as participações de Afrolata, Bernardo Simões, Arthur Danni, Gabriela Saraivah, MC Nicolas, Mel Maia, Lucas
Simões, Augusto e Ariel e o Coral de Petrópolis. Também estiveram presentes os atores Otaviano Costa, Flávia
Alessandra, Cissa Guimarães, Sheron Menezzes e Bianca Rinaldi.
9a Conferência Nacional
A Carta das Crianças para a Terra também foi levada à 9ª
Conferência Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. O
documento chegou às mãos da ministra da Secretaria de Direitos
Humanos, Maria do Rosário, e à presidente do CONANDA, Miriam
Maria José dos Santos.
A Carta foi entregue também à representante da Comissão de
Direitos Humanos da Organização dos Estados Americanos, Rosa
Maria Ortiz, e à coordenadora do programa Crescer sem Violência,
do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), Casimira
Benge, que convidou as crianças para uma apresentação formal
do documento ao representante da UNICEF no Brasil, Gary Stahl.
Hotsite Rede +Criança
Após a Conferência Rio+20, a Rede +Criança focou seu
trabalho no desenvolvimento do seu hotsite, uma ferramenta de comunicação para que meninos e meninas de todas as
regiões do Brasil acompanhem os desdobramentos das ações
propostas na Carta das Crianças para a Terra. Em dezembro,
a Rede +Criança realizou um evento via teleconferência e presencialmente para testar o hotsite e planejar as ações de 2013.
A atividade conectou cerca de cem pessoas, entre crianças e
educadores, para opinar sobre a ferramenta.
Com o desenvolvimento do hotsite,
a rede pretende expandir o alcance
do grupo para crianças de todo
o país e fortalecer o trabalho de
influência nas políticas públicas
sobre sustentabilidade. Outro
objetivo foi citado pelas próprias
crianças: “Chamar a atenção de
sociedade e governantes para os
problemas vivenciados em nossas
cidades e comunidades, como a
falta de acesso à internet”, como
disse Vinícius, do Quilombo São
José da Serra, Valença.
43
“Educar não é bater! Quando uma criança
apanha, ela só aprende o que é dor.”
Xuxa Meneghel
Convênio com ABF e AFRAS
A Rio Franchising Business, feira de negócios em franquia
realizada em setembro, no Rio de Janeiro, marcou o início de um
importante convênio firmado entre a Fundação Xuxa Meneghel,
a Associação Brasileira de Franchising – Seccional Rio (ABF) e a
Associação Franquia Sustentável (AFRAS). O acordo prevê o engajamento de todas as marcas que participaram do evento. Elas
assumiram o compromisso de divulgar em suas redes de negócio
a importância de garantir uma Educação livre de castigos físicos
e humilhantes para as crianças e os adolescentes brasileiros.
O estande montado pela Fundação na Rio Franchising Business destacou a importância da Educação Positiva, exibiu
opiniões e propostas de crianças e adolescentes sobre o tema
e convidou o público a aderir à causa. Também foram apresentadas estratégias positivas de educação para mostrar como é
possível educar sem violência. Todo o material utilizado na feira
foi desenvolvido em parceria com a Rede “Não Bata, Eduque!”.
“Como um dos maiores
empregadores do país, inclusive do
primeiro emprego, o franchising está
ampliando seu compromisso para que nossas
crianças cresçam de forma saudável.”
Claudio Tieghi, presidente da AFRAS
“Ao difundir a campanha dentro das redes
de franquia, as marcas crescem de forma
sustentável e a nossa sociedade também.”
for ma posit iva é
Educar uma criança de
quando fizer algo bom,
elogiá-la e valor izá-la
rotina de atividades e
negociar com ela sua
a em seu processo de
proc urar compreendê-l
a criança de um ano e
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precisam ter paciência
lmente fará.
bagunça que ela inicia
Fátima Rocha, presidente da ABF-Rio
ABAV
No campo dos direitos humanos de crianças e adolescentes, uma das preocupações
mais severas é com a exploração sexual. Um trabalho intenso de conscientização dos
profissionais do setor de turismo é essencial para a garantia desses direitos e a proteção
dos nossos jovens. Em outubro, no Rio de Janeiro, foi realizada a Feira de Turismo das
Américas, organizada pela Associação Brasileira de Agentes de Viagens (ABAV), e a Fundação Xuxa Meneghel estava presente (a exemplo do que já ocorrera no ano anterior)
para buscar um compromisso do setor com a prevenção da exploração sexual. Um pacto
firmado com a ABAV estabelece a responsabilidade de divulgar o Disque 100, iniciativa
da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República para notificação de casos
de violação de direitos de crianças e adolescentes.
Em seu estande no evento, a Fundação ofereceu orientações sobre a causa e colheu
assinaturas para o pacto. Entregou ainda a cartilha do Comitê Nacional de Enfrentamento
à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes, que informa estratégias e ações de
prevenção e sensibilização que podem ser adotadas pelas empresas do setor de turismo.
Também foram distribuídos materiais de campanhas relacionadas ao tema, como a Carinho de Verdade, que abraça o Programa Vira Vida (iniciativa do Conselho Nacional do
SESI) e a Bola da Vez, da Secretaria Nacional de Direitos Humanos.
44
As crianças têm direito a ter direitos
iguais. E por que não sonhar com isso
como presente de Natal?
O Natal Mágico de 2012 foi realizado
a partir desta reflexão.
Em sua quarta edição, no
Maracanãzinho, Rio de Janeiro, o show
,
teve o patrocínio exclusivo da por meio da Lei de Incentivo da
Secretaria de Cultura do Estado.
A iniciativa contou com o apoio da
Rede Globo, Parmê, Mega Mate,
Depyl Action, Yes, Microlins, Alterdata,
Astra e Mundo Verde.
Show
o
c
i
g
á
M
l
a
t
a
N
45
Xuxa canta com Buchecha
Mais de 11 mil pessoas puderam ver Sheron
Menezzes, Ivete Sangalo, Luan Santana, Restart,
Buchecha, Robson Moura e Lino Krizz (intérpretes
da abertura da novela Avenida Brasil) e o
cachorro Txutxucão – além, é claro, de Papai Noel.
Os cachês dos artistas não foram cobrados.
Realizado pela Fundação Xuxa Meneghel, em
parceria com o Rio Solidário e com direção
artística de Gringo Cardia, o espetáculo foi
comandado por Xuxa e idealizado como uma
forma de mobilização e sensibilização sobre
o tema da Educação Positiva. A intenção foi
estimular o desafio de educar sem o uso de
castigos corporais ou humilhantes.
Xuxa acompanhou os Reis Magos, guiados pela
Estrela de Belém, em busca do Menino Jesus.
Este Auto de Natal foi inspirado nos cortejos da
Folia de Reis, que todos os anos são realizados
nas pequenas cidades e áreas rurais do país.
Essa mistura de folclore popular e linguagem
contemporânea contribui para que crianças
e suas famílias revisitem e recuperem valores
contemplados nessas manifestações tradicionais,
como solidariedade, tolerância e convivência
pacífica.
Restart
Robson Moura e Lino Krizz
(intérpre tes da abertura da novela Avenida Brasil)
O Natal Mágico propôs um diálogo nas esferas
culturais e sociais sobre a necessidade de garantir
a crianças e adolescentes o direito de viverem
protegidos e felizes. E defendeu a criação de uma
cultura de paz, que privilegie formas de educação
não violentas.
Crianças, adolescentes, jovens e famílias
atendidas pela Fundação Xuxa Meneghel
participaram do evento – no palco e na plateia –
e fizeram desse dia uma celebração à convivência
familiar e comunitária. Também foram convidados
famílias de comunidades pacificadas do Rio de
Janeiro (UPPs), crianças e adolescentes de escolas
públicas, Movimento Fé e Amor, Instituto Zeca
Pagodinho, Creche Ruth Niskier, Abrigo Amor e
Vida, ProJovem Adolescente, polos CRAS Cecília
Meirelles e CRAS Aluno Marcelo Cardoso Tomé,
RIOinclui, Associação Sul Fluminense de Incentivo
à Ginástica de Trampolim do Município de Piraí e
Programa Vira Vida.
46
Luan Santana
Xuxa com Ivete Sangalo
Robson Moura e Lino Krizz
il)
Luan Santana
Avenida Bras
(intérpretes da abertura da novela
Xux a com Ivete Sangalo
Sheron Menezzes
Restart
47
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F
s
Demonstrativo
RELATÓRIO DOS AUDITORES INDEPENDENTES SOBRE AS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS
Aos Curadores e Diretores da
Fundação Assistencial Xuxa Meneghel
Rio de Janeiro - RJ
Introdução
Examinamos as demonstrações financeiras da Fundação Assistencial Xuxa Meneghel (“Entidade”), que compreendem o
balanço patrimonial em 31 de dezembro de 2012 e as respectivas demonstrações do resultado, do resultado abrangente, das
mutações do patrimônio social e dos fluxos de caixa, para o exercício findo naquela data, assim como o resumo das principais
práticas contábeis e demais notas explicativas.
Responsabilidade da administração sobre as demonstrações contábeis
A administração da Entidade é responsável pela elaboração e adequada apresentação das demonstrações contábeis de
acordo com as práticas contábeis adotadas no Brasil e pelos controles internos que ela determinou como necessários para
permitir a elaboração de demonstrações contábeis livres de distorção relevante, independentemente, se causada por fraude
ou erros.
Responsabilidade dos auditores independentes
Nossa responsabilidade é a de expressar uma opinião sobre essas demonstrações contábeis com base em nossa auditoria, conduzida de acordo com as normas brasileiras e internacionais de auditoria. Essas normas requerem o cumprimento de
exigências éticas pelos auditores e que a auditoria seja planejada e executada com o objetivo de obter segurança razoável de
que as demonstrações contábeis estão livres de distorção relevante.
Uma auditoria envolve a execução de procedimentos selecionados para obtenção de evidência a respeito dos valores e
divulgações apresentados nas demonstrações contábeis. Os procedimentos selecionados dependem do julgamento do auditor, incluindo a avaliação dos riscos de distorção relevante nas demonstrações contábeis, independentemente, se causada por
fraude ou erro. Nessa avaliação de riscos, o auditor considera os controles internos relevantes para a elaboração e adequada
apresentação das demonstrações contábeis da Empresa para planejar os procedimentos de auditoria que são apropriados nas
circunstâncias, mas não para fins de expressar uma opinião sobre a eficácia desses controles internos da Empresa.
Uma auditoria inclui, também, a avaliação da adequação das práticas contábeis utilizadas e a razoabilidade das estimativas contábeis feitas pela administração, bem como a avaliação da apresentação das demonstrações contábeis tomadas em
conjunto.
Acreditamos que a evidência de auditoria obtida é suficiente e apropriada para fundamentar nossa opinião.
Opinião sobre as demonstrações contábeis
Em nossa opinião as demonstrações contábeis acima referidas apresentam adequadamente, em todos os aspectos relevantes, a posição patrimonial e financeira da Empresa em 31 de dezembro de 2012, o desempenho de suas operações e os
seus fluxos de caixa para o exercício findo naquela data, de acordo com as práticas contábeis adotadas no Brasil.
Rio de Janeiro, 09 de Maio de 2013.
48
FUNDAÇÃO ASSISTENCIAL XUXA MENEGHEL
Relatório circunstanciado sobre as demonstrações financeiras
Em 31 de dezembro de 2012
(Valores expressos em reais)
1. Documentos examinados
Serviram de base para nosso exame e revisão os seguintes documentos:
• Balancetes do exercício de 2012, contendo as contas patrimoniais e as contas de receitas e de despesas;
• Estatuto;
• Controles financeiros;
• Registros e inscrições;
• Documentação em geral.
2. Considerações preliminares
O presente trabalho foi desenvolvido de acordo com as normas definidas pela Resolução nº 68, de 13 de novembro de
1979, da Procuradoria Geral de Justiça do Estado do Rio de
Janeiro e com as normas de auditoria que julgamos necessárias,
para atender os objetivos de fornecer subsídios para a aprovação das contas referentes ao exercício findo em 31 de dezembro
de 2012, por parte do Ministério Público do Estado do Rio de
Janeiro, Provedoria de Fundações. Os valores referentes a 31
de dezembro de 2011 foram auditados e estão apresentados
somente para fins de comparação.
Assim, foram enfatizados os aspectos contábeis, financeiros, econômicos e patrimoniais, bem como a consistência dos
números, sua autenticidade e os fundamentos de caráter legal
e formal.
parceria com entidades, profissionais liberais e estudantes
que compartilhem de interesse e compromissos com o tema.
Em 22 de junho de 2006, o Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) concedeu à Fundação o Certificado
de Entidade Beneficente de Assistência Social (CEBAS). Por
meio desse certificado, a Fundação fica isenta de recolher e
pagar tributos instituídos pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
A Fundação deu entrada com o CEBAS nos respectivos
órgãos municipais, estaduais e federais, sendo obtidas as seguintes isenções: (i) isenção de CPMF a partir de junho de
2006; (ii) isenção de recolhimento de IPVA, ITD e taxas municipais, com validade retroativa a partir de julho de 2001;
e (iii) isenção de recolhimento do INSS patronal a partir de
fevereiro de 2007 conforme ato declaratório de reconhecimento de isenção de contribuições sociais.
4. Continuidades das atividades da Fundação
A Xuxa Promoções e Produções Artísticas Ltda., mantenedora da Fundação Assistencial Xuxa Meneghel, tem o compromisso de manter as operações da Fundação por meio de aportes ao patrimônio social e/ou doações sempre que necessário
para a continuidade das atividades da Fundação.
5. Apresentação das demonstrações contábeis
e principais práticas contábeis
3. A Fundação
5.1. APRESENTAÇÃO DAS DEMONSTRAÇÕES
CONTÁBEIS
A Fundação Assistencial Xuxa Meneghel foi instituída em
12 de dezembro de 1988. A Fundação é uma pessoa jurídica
de direito privado, sem fins lucrativos, de interesse público,
reconhecida como de Utilidade Pública Federal pelo Decreto
de 22 de junho de 1993 e dotada de autonomia patrimonial,
administrativa e financeira.
As demonstrações contábeis foram preparadas pela Administração do Instituto, sendo de sua responsabilidade e estão
sendo apresentadas de acordo com as práticas contábeis adotadas no Brasil, que compreendem as Resoluções do Conselho
Federal de Contabilidade (CFC) e os pronunciamentos do Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC).
Tem como principal objetivo realizar atividades socioeducativas, de assistência, proteção e defesa de direitos de crianças em
situação de risco pessoal e social, com no mínimo três e no máximo 12 anos de idade, mantendo estabelecimentos apropriados
em conformidade com a legislação pertinente.
Como se trata de uma associação sem fins lucrativos, as
demonstrações contábeis foram preparadas, principalmente,
de acordo com a ITG 2002 – Instituto sem finalidade de lucros, aprovada pela Resolução nº 1.409, de 21 de setembro
de 2012, pelo Comunicado Técnico CTG 2000, aprovado pela
Resolução nº 1.159, de 13 de fevereiro de 2009, do Conselho
Federal de Contabilidade (CFC) e pela NBC TG 1000 – Contabilidade para Pequenas e Médias Empresas, para os aspectos
não abordados pela ITG 2002 – Instituto sem finalidade de
lucros.
Adicionalmente, objetiva prestar serviços assistenciais,
inclusive remunerados, de forma a ensejar a manutenção dos
serviços que beneficiem as comunidades onde mantiver estabelecimento, bem como realizar em caráter complementar,
desde que com recursos específicos para tal fim destinados,
estudos, pesquisas e publicações sobre a situação de crianças
e adolescentes, no contexto de suas áreas de localização, assim como cursos de capacitação e educação profissional em
Estas demonstrações contábeis são as primeiras preparadas de acordo com o ITG 2002 – Instituto sem finalidade
de lucros.
49
6. Principais práticas contábeis
As principais práticas contábeis adotadas na elaboração
das demonstrações contábeis estão definidas a seguir:
a. Caixa e equivalentes de caixa
Inclui caixa, depósitos bancários à vista e aplicações financeiras realizáveis em até 90 dias da data da aplicação
ou considerados de liquidez imediata ou conversíveis em um
montante conhecido de caixa e que estão sujeitos a um insignificante risco de mudança de valor, os quais são registrados
pelos valores de custo acrescidos dos rendimentos auferidos
até as datas dos balanços, que não excedem o seu valor de
mercado ou de realização.
b. Imobilizado
É registrado pelo custo de aquisição ou construção, exceto para os terrenos e edificações, que foram doados ao patrimônio social da Fundação e registrados com base em laudo
de avaliação. A depreciação é calculada pelo método linear.
A vida útil dos bens foi determinada com base na legislação
fiscal e estão de acordo com a expectativa de vida útil dos
bens, conforme descritas na Nota Explicativa nº 7.
Os gastos incorridos com manutenção e reparo, quando
representam aumento da capacidade instalada ou da vida
útil do bem, são capitalizados, enquanto os demais são lançados a resultado, de acordo com o regime de competência.
c. Imposto de Renda e Contribuição Social
Por ser uma Entidade sem fins lucrativos, a Fundação
está isenta do pagamento de Imposto de Renda e da Contribuição Social, conforme estabelece a alínea “c” do inciso VI
do parágrafo 150 da Constituição Federal.
d. Contribuição para o Programa de Integração Social
(PIS) e Contribuição para Financiamento da Seguridade
Social (COFINS)
Em atendimento à legislação vigente para as entidades
sem fins lucrativos que tenham empregados, tal como definidos pela legislação trabalhista, a Fundação contribui para
o PIS com uma quota fixa de 1% incidente sobre a folha de
pagamento mensal, o qual é registrado como despesa de custeio na rubrica de “Despesas gerais”, obedecendo ao regime
de competência.
A Fundação está isenta de efetuar o recolhimento da COFINS, conforme determina o Decreto-lei nº 1.940 de 25 de
maio de 1982.
50
e. Provisão de férias e encargos sociais
Provisão constituída com base na remuneração dos empregados da Fundação e no período aquisitivo incorrido até a
data do balanço, incluindo o FGTS correspondente sem considerar o INSS de acordo com o ato declaratório de reconhecimento de isenção de Contribuições Sociais.
f. Receitas e despesas
As receitas são registradas pelo regime de caixa em função da sua natureza, as quais referem-se às seguintes fontes
de recursos:
• Doações eventuais;
• Patrocínio de pessoas jurídicas para custeio das atividades
assistenciais e para realização de projetos pela Fundação.
As despesas são reconhecidas de acordo com o período
de competência.
g. Instrumentos financeiros
Os ativos e passivos financeiros estão registrados ao seu
valor justo, acrescido quando aplicável pelos custos de transação que sejam diretamente atribuíveis à aquisição ou emissão de ativo financeiro ou passivo financeiro.
Estão mensurados de acordo com a classificação dos instrumentos financeiros nas seguintes categorias de ativos financeiros, mensurados pelo valor justo no resultado, investimentos
mantidos até o vencimento e ativos financeiros disponíveis para
venda, e passivos financeiros, mensurados a valor justo no resultado e outros passivos financeiros.
h. Obrigações tributárias
A Entidade é uma entidade sem fins lucrativos e, portanto, goza da isenção do imposto de renda e contribuição social
de acordo com o artigo 15 da Lei nº 9.532/97. A tributação
sobre rendimentos de aplicação financeira obedece à legislação em vigor e é retida na fonte.
i. Estimativas contábeis
São utilizadas para a mensuração e reconhecimento de
certos ativos e passivos das demonstrações contábeis da Entidade. A determinação dessas estimativas levou em consideração experiências de eventos passados e correntes, pressupostos relativos a eventos futuros e outros fatores objetivos
e subjetivos. A liquidação das transações envolvendo essas
estimativas poderá resultar em valores significativamente divergentes dos registrados nas demonstrações contábeis devido às imprecisões inerentes ao processo de sua determinação.
A Entidade revisa suas estimativas e premissas anualmente.
6.1 Balanços patrimoniais
Exercícios findos em 31 de dezembro de 2012 e 2011
(Valores expressos em Reais)
Ativo
Passivo e patrimônio social
2012
2011
2012
Circulante
2011
Circulante
Caixa e equivalentes de caixa
247.213
913.322
Fornecedores
4.301
24.431
Adiantamentos a funcionários
34.521
26.016
Obrigações tributárias
8.713
14.326
Impostos a recuperar
5.315
27.152
Obrigações sociais e trabalhistas
138.142
106.731
Despesas antecipadas
16.219
19.281
Obrigações previdenciárias
19.907
39.036
Adiantamentos a terceiros
45.820
228.607
349.088
1.214.378
171.063
184.524
14.718
8.000
1.013.364
1.121.951
754
1.039
Total do circulante
Total do circulante
Não circulante
Depósitos judiciais
Imobilizado
Intangível
Total do não circulante
1.028.836
1.130.990
Total do ativo
1.377.924
2.345.367
Patrimônio social
Fundo social
405.834
405.834
Superavit acumulado
801.027
1.755.009
Total do patrimônio social
1.206.861
2.160.843
Total do passivo e patrimônio social
1.377.924
2.345.367
6.2 Demonstrações do resultado
2012
2011
Receitas operacionais
Com restrição
Receitas de doações
5.730.906
5.607.300
5.730.906
5.607.300
Despesas operacionais
-
Gerais e administrativas
(4.249.507)
( 4.811.684)
Outras receitas e despesas operacionais
(2.425.175)
12.485
(10.207)
(1.774)
(6.684.889)
(4.800.973)
(953.983)
806.327
Receitas e despesas financeiras
(=) (Deficit)/superavit do exercício
6.3 Demonstração do resultado abrangente
2012
2011
(Deficit) e Superavit do exercício
(953.983)
806.327
Total do resultado abrangente do exercício
(953.983)
806.327
51
6.4 Demonstração das mutações do patrimônio líquido
Fundo Social
Saldos em 31 de dezembro de 2010 (Reapresentado)
405.834
Superavit do exercício
Saldos em 31 de dezembro de 2011
405.834
Deficit do exercício
Saldos em 31 de dezembro de 2012
405.834
Superávit do exercício
Total
948.682
1.354.516
806.327
806.327
1.755.009
2.160.843
(953.983)
(953.983)
801.026
1.206.860
6.5 Demonstrações dos fluxos de caixa
2012
2011
Fluxo de caixa das atividades operacionais
(Deficit) e Superavit no exercício
(953.983)
806.327
102.986
106.307
11.000
907
(839.997)
913.541
Impostos a recuperar
21.838
(26.073)
Adiantamentos a funcionários
(8.504)
2 .519
176.068
(216.836)
3.062
(2.148)
192.464
(242.538)
(20.130)
24.431
Depreciação e amortização
Baixa de imobilizado
Aumento/(redução) nos ativos operacionais
Adiantamentos a terceiros
Despesas antecipadas
Redução/(aumento) nos passivos operacionais
Fornecedores
Obrigações tributárias
(5.613)
8 .450
Obrigações sociais e trabalhistas
25.348
(1.533)
Obrigações previdenciárias
(19.129)
26.291
Outras obrigações
Outras contas a pagar
(2.130)
6.063
(5.821)
(13.461)
49.688
(660.994)
720.691
(5.115)
(517.539)
-
-
(5.115)
(517.539)
(666.109)
203.153
Caixa e equivalentes de caixa no início do exercício
913.322
710.169
Caixa e equivalentes de caixa no fim do exercício
247.213
913.322
(666.109)
203.153
Caixa líquido consumido/(gerado) provenientes das atividades operacionais
Fluxo de caixa das atividades de investimentos
Adições do imobilizado
Adições do intangível
Caixa líquido consumido nas atividades de investimentos
Diminuição/(aumento) líquido de caixa e equivalentes de caixa
Disponibilidades
Diminuição/(aumento) líquido de caixa e equivalentes de caixa
52
7. Análise da situação patrimonial e financeira
7.1 Caixa e equivalentes de caixa
O saldo de caixa e equivalentes de caixa em 31 de dezembro de 2012 é composto como segue:
2012
Caixa
2011
6.400
6.399
6.400
6 .399
Banco Itaú S.A.
160
42.299
Banco Bradesco
46.115
934
Bancos
Banco do Brasil
33.662
162.125
79.937
205.358
157.429
13.620
Aplicações financeiras
Banco Itaú S.A.
Banco do Brasil
Banco Bradesco
687.945
3.447
160.876
247.213
701.565
913.322
As aplicações financeiras em moeda nacional, correspondentes a Certificados de Depósitos Bancários (CDBs) possuem liquidez
imediata sem perda dos juros transcorridos quando dos resgates e os valores em moeda estrangeira correspondem a operações de
depósitos bancários firmados em dólar e da mesma forma possuem liquidez imediata.
7.2 Adiantamento a terceiros
Dental Mimarco Ltda.
Daphne Dolianiti Costa Braga
2012
677
371
Abilita Projetos Estruturais Ltda.
Nolacil - Nova Laje Artefatos de Cimento
Mesosfera Produções Artísticas Ltda.
2011
677
3 71
2.955
98
98
3.857
168.930
J.Will Power Service Ltda.
20.000
Sportivo Alambrados LTDA
116
2M Design LTDA
600
Camuflagem Produções Artísticas LTDA
11.971
Flash Brasil Efeitos Especiais Ltda
10.000
Diversos
18.130
35.576
45.820
228.607
53
7.3 Imobilizado
Registrado ao custo de aquisição, deduzido da depreciação acumulada. Gastos com reparos e manutenção que não aumentam a vida útil do ativo são reconhecidos como despesa quando incorridos. Ganhos e perdas em alienações são determinados
pela comparação dos valores de alienação com o valor contábil e são incluídos no resultado. A depreciação é calculada pelo
método linear às taxas mencionadas no demonstrativo a seguir.
O saldo do ativo imobilizado em 31 de dezembro de 2012 e 2011 é composto como segue:
31/12/2011
Edificações
Instalações
Móveis e utensílios
Máquinas e equipamentos
Veículos
Equipamento de processamento de dados
Terrenos
Adições
641.355
76.479
163.444
3.928
81.963
6.782
148.000
1.121.951
Baixas
Transferência
Depreciação 31/12/2012
(31.498)
(21.900)
(21.000)
(2.159)
(18.638)
(7.508)
1.061
(11.000)
4.054
5.115 (11.000)
-
(102.702)
7.4 IntAngível
O saldo do ativo intangível em 31 de dezembro de 2012 e 2011 é composto como segue:
Softwares
Softwares
31/12/2011
Adições
Baixas
Depreciação
31/12/2012
1.039
-
-
(284)
754
1.039
-
-
(284)
754
31/12/2010
Adições
Baixas
Depreciação
31/12/2011
1.323
-
-
(284)
1.039
-
0
-
(284)
1.039
7.5 Obrigações sociais e trabalhistas
As obrigações sociais e trabalhistas em 31 de dezembro de 2012 estavam representadas como segue:
2012
2011
Contribuições Sociais
FGTS
447
7.784
Contribuição Social
903
1.087
1.350
8.871
Obrigações trabalhistas
Provisão de férias e encargos sociais
54
136.792
97.860
136.792
97.860
138.142
106.731
609.857
54.579
142.444
2.830
52.325
3.328
148.001
1.013.364
7.6 Obrigações previdenciárias
O saldo das obrigações previdenciárias em 31 de dezembro de 2012 é composto como segue:
2012
2011
INSS sobre folha de pagamento
12.806
10.893
INSS sobre autônomos
947
947
INSS pessoa jurídica
6.154
27.196
19.907
39.036
7.7 Patrimônio social
7.7.1 Fundo social
O fundo social é integralmente constituído por valores e ativos próprios relativos a doações especiais necessárias para a
constituição e manutenção da Fundação.
7.7.2 Deficit do exercício
Registra o valor do superavit (deficit) do exercício a ser submetido à apreciação da assembleia geral para incorporação
ao patrimônio social da Fundação. A Fundação registrou um deficit em dezembro de 2012 de R$ 953.983 (superavit de
R$ 806.327 em dezembro de 2011).
7.8 Receitas de doações
2012
Xuxa Promoções e Produções Artísticas Ltda.
Nestlé
Candide Indústria e Comércio Ltda.
Embratel
SESI
Hypermarcas S/A
Procter & Glamber Ind. e Com. Ltda
Asperbras Tecnologia
Outras doações (*)
2011
56.741
1.289.100
-
10.000
300.000
185.000
23.669
750.000
330.970
500.000
-
10.000
250.000
-
770.000
-
3.999.526
2.863.200
5.730.906
5.607.300
(*) A rubrica de “outras doações” refere-se a doações diversas de pessoas físicas e jurídicas,
consubstanciado com a arrecadação efetuada no “show de natal” nos exercícios de 2012 e 2011.
55
7.9 Despesas gerais e administrativas
2012
2011
Despesas administrativas
Pessoal
Serviços prestados por terceiros
Utilidades e serviços
(1.459.515)
(1.235.892)
(1.647. 872)
(2.017. 385)
(105. 866)
(123.604)
(88.021)
(82.962)
Ocupação
Veículos
Tributárias - Isenção Tributária - IRPJ / CSLL / INSS
Total de despesas administrativas
(68.553)
(31.489)
(1.615.540)
(85.294)
(4.985.367)
(3.576.626)
Despesas gerais
Alimentação, lanches e refeições
(147.160)
(182.006)
(113. 986)
(106.985)
Material de copa e limpeza
(20. 108)
(10.369)
Material de expediente
(157.435)
(19.920)
(80.995)
(112.599)
(35)
(220)
(427.220)
(168.360)
Depreciação
Manutenção e reparo
Livros, jornais e revistas
Aluguéis de máquinas e equipamentos
Elenco
(30.600)
Cenário
(41.008)
(35.067)
Viagens
(369.437)
(119.123)
Promoções artísticas
(139.125)
(288.902)
Outras despesas
(203.113)
(160.907)
Total de despesas gerais
(1.699.622)
(1.235.058)
Total das despesas gerais e administrativas
(6.684.989)
(4.811.684)
7.10 Receitas e despesas financeiras
2012
2011
Despesas financeiras
Juros incorridos e atualização monetária
Despesas bancárias
Outras despesas financeiras
(889)
(235)
(10.012)
(6.800)
(14.994)
(13.154)
(25.895)
(20.189)
15.572
18.415
126
-
15.698
18.415
(10.207)
(1.774)
Receitas financeiras
Rendimentos de aplicações financeiras
Descontos obtidos
56
7.11 Benefícios fiscais
A Entidade, por sua finalidade e objetivos e atender
aos requisitos da legislação em vigor, usufrui da isenção
do Imposto de Renda Pessoa Jurídica (IRPJ) e da Contribuição Social sobre o Lucro Líquido (CSLL) sobre os eventuais
superavits dos exercícios e da Contribuição para a Seguridade Social (COFINS) das receitas decorrentes de suas atividades estatutárias. O PIS/PASEP - Programa de Integração
Social e de Formação do Servidor Público é calculado na base
de 1% da folha de pagamento.
7.12 Gerenciamento de riscos e instrumentos
financeiros
a. Gerenciamento de riscos
A Fundação participa em operações envolvendo instrumentos financeiros, os quais estão registrados em contas
patrimoniais, que se destinam a atender suas necessidades
operacionais, bem como reduzir a exposição a riscos financeiros, no caso suas aplicações financeiras conforme divulgado
na Nota Explicativa nº 5.
A administração desses riscos é efetuada por meio da definição de estratégias elaboradas e aprovadas pela administração da Fundação, não sendo realizadas operações envolvendo
instrumentos financeiros derivativos ou derivativos embutidos.
A contratação e o controle de operações financeiras são
efetuados através de critérios gerenciais periodicamente
revisados que consideram requisitos de solidez financeira,
confiabilidade e perfil de mercado da entidade com a qual
são realizadas. As taxas utilizadas são compatíveis com as
do mercado.
7.13 Provisão para contingências
A Entidade, no curso normal de suas atividades, está sujeita
a processos judiciais de natureza tributária, trabalhista e cível.
A Administração, apoiada na opinião de seus assessores legais
e, quando aplicável, fundamentada em pareceres específicos
emitidos por especialistas, avalia a expectativa do desfecho dos
processos em andamento e determina a necessidade ou não de
constituição de provisão para contingências.
Em 31 de dezembro de 2012, com base na opinião de seus
assessores legais, não existem ações em andamento, portanto,
não há valores dessa natureza a serem provisionados.
7.14 Seguros
As apólices de seguros em vigor em 31 de dezembro de
2012 destinam-se à cobertura de riscos de incêndio e danos
elétricos às instalações físicas da Fundação e sinistros envolvendo veículos. A administração da Fundação considera os
valores suficientes para cobrir eventuais riscos de sinistros
sobre o imobilizado.
As premissas de risco adotadas, dada a sua natureza não
fazem parte do escopo de auditoria e, consequentemente,
não foram examinadas pelos auditores independentes da
Fundação.
7.15 Quocientes patrimoniais
2012
2011
=
1,45
4,95
=
2,04
6,58
1.377.924 =
8,06
12,71
0,84
0,52
0,74
0,48
Liquidez imediata
Caixa e bancos
247.213
Passivo circulante
171.063
Liquidez corrente
Ativo circulante
349.088
Passivo circulante
171.063
Liquidez geral
Ativo circulante + realizável a longo prazo
Passivo circulante + não circulante
171.063
Imobilização corrente do capital próprio
Imobilizado
1.014.118 =
Patrimônio social
1.206.860
Imobilização do capital de giro
Imobilizado
1.014.118 =
Patrimônio social + passivo circulante
1.377.924
57
8. Considerações de ordem geral
A Fundação emprega sua atividade, seu patrimônio e seus recursos estritamente nos fins para os quais foi instituída, em
conformidade com o seu Estatuto Social.
As obrigações administrativas, trabalhistas, previdenciárias e tributárias vêm sendo atendidas em ordem e em dia.
A Fundação não possui recursos aplicados em ações ou títulos correspondentes, bem como vem mantendo em dia todos
os seus certificados e inscrições tendo preenchido todos os requisitos pertinentes para a obtenção dos mesmos junto aos órgãos públicos competentes, visando à manutenção da imunidade do Imposto de Renda, isenções de tributos em toda esfera
federal, estadual e municipal.
A Fundação não é associada a outras entidades.
A Entidade não realizou negócios de qualquer natureza, direta ou indiretamente com empresas ou entidades das quais
seus conselheiros sejam diretores, sócios ou acionistas.
O exercício financeiro coincide com o ano civil.
O plano de contas adotado satisfaz às necessidades internas.
A Fundação não efetuou pagamentos de remuneração, tampouco adiantamentos a Diretores ou Conselheiros, nem dotação de verbas de representação.
9. Considerações finais
Assim exposto, em nossa opinião, as demonstrações contábeis, compreendidas pelo balanço patrimonial, pelas demonstrações do superavit/deficit e do resultado abrangente, das mutações do patrimônio social e dos fluxos de caixa, correspondentes ao exercício findo em 31 de dezembro de 2012, representam adequadamente a situação patrimonial e financeira da
Fundação Assistencial Xuxa Meneghel, estando, portanto, em condições de serem submetidas à consideração do Ministério
Público do Estado do Rio de Janeiro, provedoria de fundações.
58
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Embrapa Agroindústria de Alimentos • Fórum Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente do Rio de Janeiro - Fórum DCA/
RJ • Fórum Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente - Fórum DCA • Frente Parlamentar pelos Direitos da Criança e do
Adolescente • Instituto NOOS • Instituto Paulo Freire e Federação Única de Petroleiros - Programa de Alfabetização de Jovens e
Adultos Mova Brasil • ISER - Instituto de Estudos da Religião • Ministério do Esporte • Ministério do Meio Ambiente • Núcleo
de Estudo de Violências - NEV - Universidade de São Paulo - USP • Núcleo de Defesa de Crianças e Adolescentes - NUDECA •
Rede Carioca de Agricultura Urbana • Rede Nacional Primeira Infância - RNPI • Rede “Não Bata, Eduque!” - RNBE • RIOinclui
- Obra Social da Cidade do RJ • Secretaria de Esportes de Piraí • Secretaria de Estado de Cultura - SEC • Secretaria de Estado
de Educação - SEEDUC • Secretaria de Estado de Esporte e Lazer - SEEL • Secretaria de Estado do Ambiente - SEA • Secretaria
de Direitos Humanos da Presidência da República - SDH - PR - Campanha contra Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes
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Social • Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ - Escola de Serviço Social Fundação Xuxa Meneghel
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