Max Frisch: „Homo Faber“

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Max Frisch: „Homo Faber“
Max Frisch: „Homo Faber“
Thema: Bildnis-Problematik anhand des Geschlechterdualismus
Dichter: Max Frisch
Titel: „Homo faber“
Verfasser: Maike Herold
Klasse: WG 12.1
Schule: Wirtschafts- Gymnasium an
der Kaufmännischen Schule TBB
Fach: Deutsch
Fachlehrer: OSR. Schenck
Abgabetermin: 07. Januar 2015
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07. Bildnis-Problematik anhand des Geschlechterdualismus
(Maike Herold/ WG 12.1 /2014/15)
Gliederung
1. Legende………………………………………………………………………...………...3
2. Personengefüge und Handlungsstrang…………………………………………….…3
3. Rollenbilder………………………………………………………………………………4
3.1. Fabers Bilder von Mann und Frau………………………………………………..4
3.2. Hannas Bilder von Mann und Frau……………………………………………….5
4. Fabers Frauenbilder mit Frauen im Vergleich………………………………………..6
4.1. Professorengattin…………………………………………………………...………6
4.2. Hanna ……………………………………………………………………….………7
4.3. Ivy…………………………………………………………………………….………8
4.4. Sabeth (Elisabeth)………………………………………………………….………9
5. Gescheiterte Beziehung von Faber…………………………………………………..10
5.1. Hanna……………………………………………………………………………….10
5.2. Ivy……………………………………………………………………………………11
5.3. Sabeth………………………………………………………………………………12
6. Anhang………………………………………………………………………….……….13
6.1. Literaturverzeichnis………………………………………………………..………13
6.2. Selbstständigkeitserklärung..…………………………………………….……….14
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07. Bildnis-Problematik anhand des Geschlechterdualismus
(Maike Herold/ WG 12.1 /2014/15)
1. Legende
Primärliteratur „Homo Faber“:
Wichtig:
2. Personengefüge und Handlungsstrang
1
1
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ns%2F0%2F08%2FPersonenkonstellation_Homo_faber.svg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fcommons.wi
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07. Bildnis-Problematik anhand des Geschlechterdualismus
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3. Rollenbilder
3.1. Fabers Bilder von Mann und Frau
2
3
Typisch für Männer:
Typisch für Frauen:
„durchaus sachlich“ (Homo faber, S.91)
→ lassen Gefühle außen vor
„Ivy heißt Efeu, und so heißen
eigentlich alle Frauen“ (Homo faber,
S.91)
→ Efeu = Klette = anhängliche Frau
→
„Gespräch über Liebe und Ehe, das
erträgt kein Mann“ (Homo faber,S.91)
→ bleibt sachlich und objektiv
„In eurer Gesellschaft könnte man
sterben“ (Homo faber, S.67)
→ kein Pflichtgefühl für andere
außer für sich selbst und seine
Aufgabe
„Gefühle […] sind
Ermüdungserscheinungen“ (Homo
faber, S. 92)
→ Männer achten nicht auf Gefühle
„Technik statt Mystik!“ (Homo faber,
S.77)
→ Grundpfeiler von Homo Faber
2
3
„Gespräch über Liebe und Ehe“ (Homo
faber S. 91)
→ sentimental und
bindungsbezogen
„was Frauen nicht ertragen, durchaus
sachlich.“ (Homo faber S.91)
→ Gefühlsbezogen, unfähig nur die
Fakten zu sehen
„haben einen Hang zum Aberglauben“
(Homo faber, S.142)
→ Inbegriff von Sentimentalität
http://pixabay.com/static/uploads/photo/2013/07/12/15/21/walking-149724_640.png (06.01.2015)
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3.2 Hannas Bilder von Mann und Frau
4
„Der Mann sieht sich als Herr der Welt“ (Homo faber, S.140)
→
er ist der Größte
„hört nur sich selbst“ (Homo faber, S.140)
→
egoistisch, was die Frau denkt, ist nebensächlich
„ist nicht gezwungen, die Sprache der Unterdrückten zu lernen“ (Homo faber,
S. 140)
→
sieht sich über der Frau
5
„die Frau als Proletarier der
Schöpfung“ (Homo faber, S. 140)
→
4
5
Arbeiterin, auf deren Rücken
alles ausgetragen wird
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4. Fabers Frauenbilder im Vergleich
4.1. Professorengattin
6
„nannte sie nach wie vor Frau
Professor“ (Homo faber, S. 99)
→
wahrt eine Distanz
„vierzig […] lungenkrank“ (Homo faber, S. 99)
→
zählt Fakten auf, teilt die Informationen ohne Gefühle mit
ohne Gefühl da
sie ihm „wie eine Irre […] oder
wie eine Hündin“ (Homo faber,
S. 99) vor kam
er eine deutliche Trennung durch ihr
Alter wahrnimmt:
„Bubenkörper“ (Homo faber, S. 99)
6
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4.2 Hanna
7
In der Jugend:
„sehr empfindlich und sprunghaft, ein
unberechenbares Temperament“ (Homo
faber, S. 46)
→
Im Alter:
„Hanna ist hoch gebildet“ (Homo faber, S. 142)
→
Lebenssinn:
7
Faber kann ihre zukünftigen
Schritte nicht berechnen
gibt zu, dass Frauen auch etwas im Kopf
haben können bzw. gebildet sein können.
„Hanna (lebt) eigentlich nur für ihr Kind“ (http://www.salzburgerlandestheater.at/uploads/theaterpaedagogik/Unterrichtsmaterial_HomoFaber.pdf (06.01.2015)
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f1/Beatrice_Weder_di_Mauro__World_Economic_Forum_Summit_on_the_Global_Agenda_2012_crop.jpg (06.01.2015)
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4.3 Ivy
8
„Ivy heißt Efeu, und so heißen
eigentlich alle Frauen“ (Homo faber, S.
91)
→
Faber vereinheitlicht alle Frauen,
für ihn gibt es keine Individuen
Typische Frau:
„sie wählt ihr Kleider nach der Wagenfarbe, […] die Wagenfarbe nach
ihrem Lippenstift oder umgekehrt“ (Homo faber, S.31)
→
8
Ivy lässt für Faber so die Frauen oberflächlich erscheinen
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4.4 Sabeth
9
„Kunstbedürfnis, ihre Manie alles
anzuschauen“ (Homo faber, S.107)
→
hier kommt ihre weibliche
Seite hervor bzw. das
Kunstinteresse
„Ihr Spott über die jungen
Herren.“ (Homo faber, S. 107)
→
an ihrem Hohn kann man
sehen, dass sie schon reifer
ist als die ihres Alters
durch ihr erwachsenes
Verhalten ließ er zu, dass
sein:
„Leben […] in ihrer Hand (lag)“ (Homo faber, S.95)
→
9
er vertraute einer Frau das erste Mal mehr als sich selbst
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5. Gescheiterte Beziehung von Faber
5.1. Hanna
Hanna musste „die Schweiz binnen vierzehn Tagen […]
verlassen“ (Homo faber, S. 46)
→
→
Idee zur Heirat
mehr praktisch als romantisch (Minuspunkt)
ein weiterer Trennungsgrund für Hanna:
Faber: „Wenn du dein Kind behalten willst,
dann müssen wir natürlich heiraten.“
(Homo faber, S. 48)
10
→
Hanna wollte nicht aus Zwang
heiraten
Faber bekam eine „Stelle in
Bagdad“ (Homo faber, S. 48)
→
Faber sagte „Dein Kind“ (Homo faber, S.47)
satt „Unser Kind“ (Homo faber,S.48)
→
→
10
positiver Punkt für Trennung
wegen der Distanz
Hanna war verletzt, da er von dem
Kind nichts wissen wollte,
ihr möglicherweise unterstellte, dass
es nicht seines ist
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5.2 Ivy
11
„Gespräch über
Liebe und Ehe, das
erträgt kein Mann“
(Homo faber, S.91)
→
→
klammernd,
erstickend
fühlt sich
bedrängt
Faber liebte Ivy auch
nicht. (Homo faber,
S.30)
11
Ivy war Inbegriff von „Efeu“
(Homo faber, S. 91)
Ivy war „verständnislos“
(Homo faber, S.63)
gegenüber der Technologie
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5.3 Sabeth
verglich Sabeth immer
mit Hanna z.B.:
„Hanna-MädchenGesicht“ (Homo faber,
S.94)
der Altersunterschied
von „dreißig Jahren“
(Homo faber,S. 109)
spielte auch eine
große Rolle
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6. Anhang
6.1. Literaturverzeichnis
Seite
Quellenangaben
3
Bildquelle:
4
5
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kipedia%2Fcommons%2F0%2F08%2FPersonenkonstellation_Homo_faber.svg&im
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6
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8
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11
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kipedia%2Fcommons%2F5%2F54%2FFotothek_df_roeneg_0006274_011_Portr%2525C3%2525A4t_einer_Arbeiterin.jpg&imgrefurl=http
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6.2 Selbstständigkeitserklärung
Ich erkläre hiermit, dass ich die facharbeit ohne fremde Hilfe angefertigt
und nur die im Literaturverzeichnis angeführten Quellen und
Hilfsmaterialien benutzt habe.
________________________
Boxberg-Schweigern,
_________________________
den 06.01.2015 Maike Herold
[email protected]

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