Montevideo, Uruguay, 28 de Marzo de 2008
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Montevideo, Uruguay, 28 de Marzo de 2008
Mar del Plata, Argentina, 23 de Outubro de 2008. ATA DA REUNIÃO DO GRUPO DE PROFESSORES DA ÁREA DE PROJETOS das Faculdades e Escolas de Arquitetura da Arquisur Dentro do Encontro ARQUISUR realizado na cidade de Mar del Plata, Argentina, durante os dias 22 e 24 de Outubro de 2008 estiveram presentes: Arq. Esteban ROSSI - FAUD - UNMdP – Argentina Arq. Hugo SANTELLA - FAUD - UNMdP - Argentina Arq. Juan Manuel ESCUDERO - FAUD - UNMdP - Argentina Arq. Roberto JAKUBOWICZ - FAUD - UNMdP - Argentina Arq. Luis ZINO - FAQ - UDELAR – Uruguai Arq. Stella Maris ROMERO - FADA - AsPy - Paraguai Arq. Lucia CALCAGNO – FADU – UBA – Argentina Arq. Anália MMC Amorim – FAU USP – Brasil Arq. Edelmiro SPERANZA – FADU – UBA – Argentina Arq. Ida de los RIOS – FADA – Assunção Arq. Beatriz DANÓN – UNLAR – La Rioja Arq. Sebastin CALDERON – UNLAR – La Rioja Arq. Anibal ANDRADE – FAUD – Argentina Arq. Jose Luis LOPEZ RIVAS – FAUD - Argentina Retomando as considerações no temário abordado no Encontro em Assunção em 2007, torna-se oportuno e adquire relevância colocar no centro do debate as modalidades pedagógicas e didáticas que foram implementadas nos Seminários de Projetos. A indagação sobre perguntas que foram formuladas: A projetualidade é um ato isolado (individual ou coletivo)? É possível instrumentar uma projetualidade participativa como esquema educativo de Seminário? Estamos crescendo em forma interdisciplinária ou mantemos formações fechadas? Como manipulamos a complexidade temática do Seminário em relação ao desenvolvimento das matérias teóricas? Dentro disso concebem-se três eixos de debate e discussão: 1. Instalação de um Projeto Final de Curso nos planos de estudo do curso de arquitetura. 2. Abordagem de temas e níveis de complexidade crescente no Seminário de Projetos nos diferentes níveis de formação (ciclo inicial, ciclo intermédio, ciclo final). 3. Consideração da possibilidade de estabelecer o tema “Hábitat e Moradia Social” a nível de projeto nos cursos superiores da carreira. Foram expostas as seguintes apresentações: 1. Projeto Final de Curso a. Luis Zino – Seminário Vertical de Arquitetura FA – UDELAR 2. Proposta para Trabalho de Final de Curso a. Juan Manuel Escudero – Seminário de Desenho Arquitetônico – FAUD – UNMdP 3. O Urbano e o Ambiental, uma constante dos seminários a. Stella Maris Romero – Cátedra de Projeto: Desenho Urbano FADA – AsPy 4. Ferramentas Metodológicas para o Desenho Arquitetônico a. Edelmiro Speranza – Seminários de Introdução ao Desenho - UBA Quadro Síntese: 1 Objetivos em Comum Linhas gerais Assimetrias 2 Investigação Teórica Teoria 3 e/ou Prática Síntese Integradora Seminários de Final de Curso Sequência vs cronológica Junta Avaliadora 4 Construção do Projeto de Experiências Final de Curso Avaliação externa dos seminários. Permita medir pertinência na tomada de decisões dos alumos. Modos de Conformação da Junta Avaliadora – Externa e Interdisciplinária Intervenção nas trocas de ciclos Estudantes + Comunidade – Talca – Pequena escala Investigação / Projeto / Estágios Coordenadores entre Tese ou Pasta Técnica Interdisciplinária áreas Integração do conhecimento Tese – extracurricular 5 6 7 8 9 Medição das responsabilidades Pensamento Crítico/Reflexivo e Auto-C/R Complexidade Crescente vs Complexidade como Recurso Ausência social do arquiteto Pensamento Projetual 10 Experiências Moradia Hábitat Equilíbrio com sociedade Objetivação Processos Seminários a Desvirtuada relação entre realidade e proposta acadêmica Tempos de maduração individual Estudantes nômades Processo com escalas Temas e suas inter- Estudo do caso relações A escala é falsa, apresenta-se com o Prática Teoria Prática e Holística Complexidade problema Memória histórica das decisões Escassa participação social Essencialidade da mensagem Intelectualizar o observado Construção conceitual Crítica – Autocrítica Elaboração – Reelaboração Planta / Corte / Vista Cidade / Arquitetura Hábitat / Arquitetura Assina-se a presente em conformidade no lugar e data antes mencionados.
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