NAWI/IMU-Projekt Naturwissenschaft zum Anfassen
Transcrição
NAWI/IMU-Projekt Naturwissenschaft zum Anfassen
NAWI/IMU-Projekt Naturwissenschaft zum Anfassen-Rhythmus erleben 1. 2. 3. Schuljahr: 2011/12 Projektnummer: 20 Projekttitel: NAWI/IMU-Projekt: Naturwissenschaft zum Anfassen –Rhythmus erleben 4. Projektbeschreibung: Die SchülerInnen von 2 ersten Klassen der VMS Lauterach absolvierten an einem Vormittag ein IMU und NAWI-Programm am BORG Lauterach. Jeweils 10 SchülerInnen unsere Partnerschule beschäftigten sich parallel 60 Minuten mit naturwissenschaftlichen Experimenten (Biologie, Physik, Chemie) und mit Rhythmusinstrumenten. Angeleitet und betreut wurden sie dabei von den SchülerInnen der 7A-Klasse (IMU) und der 7C-Klasse(NAWI) des BORG. 5. 6. 7. Zeitraum (von-bis): Mittwoch, 16.5.2012, 1. bis 5. Stunde Kooperationsschule: BORG Lauterach Partnerschule(n): VMS Lauterach 8. 9. Autor des Berichts: Wolfgang Winder, BORG Lauterach Teilnehmende Lehrer/innen (jeweils in Klammer: AHS oder VMS und aufgewendete Zahl an Unterrichtsstunden) Gerold Haider (AHS und VMS, 4 Stunden) Manfred Huber (AHS, 4. Stunden) Rouven Schipflinger (AHS, 3 Stunden) Wolfgang Winder (AHS 5 Stunden) Giovanni Fanti (AHS, 5 Stunden) Martin Schelling (AHS, 5 Stunden) Die KollegInnen der VMS Lauterach waren als BegleiterInnen der VMS SchülerInnen eingesetzt. 10. Ablauf der Projektplanung Nach dem dieses Projekt auch in den letzten Jahren durchgeführt wurde, war nur eine Festlegung des Termins nötig. Die SchülerInnen der BORG-Klassen wurden in der Woche vor dem Projekt unterwiesen. Der Aufbau der Experimente erfolgte am Nachmittag des 15.5. 11. Ablauf des Projekts Siehe 4. Projektbeschreibung 1 12. Welche Ziele wurden mit dem Projekt verfolgt/erreicht? Die SchülerInnen der VMS Lauterach wurden mit naturwissenschaftlichen Experimenten und Rhythmusinstrumenten vertraut gemacht. Die SchülerInnen des BORG, die zur Betreuung eingesetzt wurden, hatten die Funktion von „LehrerInnen“. Sie konnten dabei ihre fachliche und soziale Kompetenz unter Beweis stellen/verbessern. 13. Wie wurde das Projekt von den Lehrer/innen aufgenommen? Sehr gut 14. Wie wurde das Projekt von den Schüler/innen aufgenommen? Sehr gut 15. Hat das Projekt zur Verbesserung der Kommunikation AHS/VMS Beigetragen? SchülerInnen des VMS Lauterach lernten das BORG Lauterach kennen. 16. Was könnte/sollte bei einer Wiederholung des Projekts verbessert werden? Da das Projekt schon öfter durchgeführt wurde, ist keine Verbesserung nötig. 17. Anhang (z.B. Arbeitsunterlagen) 2 3