Pestalozzi-Gymnasium - Grundschule Mittelberg

Pestalozzi-Gymnasium Biberach
Breslaustraße 8, 88400 Biberach, Tel. 07351/51198 Fax 07351/51518
E-Mail: [email protected] Internet: www.pg-biberach.de
Schulleiterin Sabine Imlau
Das allgemein bildende Pestalozzi-Gymnasium bietet seinen SchülerInnen viele Wahlmöglichkeiten an,
die persönliche Schullaufbahn von Klasse 5-12 mit den eigenen Neigungen und Begabungen in Einklang
zu bringen.
ABITUR
Kurssystem der Oberstufe
12
11
10
9
8
Sprachliches
Profil
(Spanisch)
Naturwissenschaftliches
Profil
MusikProfil
Wahl des Profils
7
6
5
BiLi
Franz./Latein
Musikzug
(ab 6)
Franz./Latein
Englisch
(ab 6)
Englisch
Unterstufe (Klasse 5 - 7)
In Klasse 5 legen wir einen Schwerpunkt auf
gute Startbedingungen für alle: Dazu gehört die
pädagogisch gestaltete Anfangsphase für das
gute Ankommen und Angenommensein in der
neuen Schule mit ihren Lehrkräften, der neuen
Klasse und der neuen Umgebung. Und natürlich
auch, Zeit zu haben, sich auf die Anforderungen
des Gymnasiums einzustellen.
Für die Unterstufe (Klasse 5-7) kommt es vor
allem darauf an, dass die Kinder neu- und wissbegierig bleiben, sich daran freuen, wenn sie
sich alleine oder in Gemeinschaft mit anderen
angestrengt haben, ihr Ziel zu erreichen oder
Neues gelernt zu haben. Unsere Pädagogen am
Pestalozzi-Gymnasium haben in den letzten
Jahren dafür ein stimmiges Konzept entwickelt,
das mit seinen spezifischen Elementen die Kinder beim sozialen, methodischen und fachlichen
Lernen wirksam unterstützt und so die kindliche
Persönlichkeitsentwicklung begünstigt. Wir leiten
die Kinder zu altersgemäßer Selbstständigkeit
an und begleiten sie auch dann, wenn sie das
Gelernte einüben und festigen (z.B. in den
Lernzeit- und Klassenlehrerstunden, mit dem
Fördersystem oder der Hausaufgabenbetreuung). Alle Kinder erhalten einen an der Schule
entwickelten „Arbeitsplaner“, mit dessen Hilfe
sie lernen, ihre eigene Arbeitszeit und ihren
Lernstoff effektiv und sinnvoll einzuteilen und
das Pensum zu schaffen. Nach unserer Erfahrung entspricht dieses Vorgehen der Belastbarkeit, der Begeisterungsfähigkeit und der Neugier
in diesem Alter.
Franz./Latein
(ab 6)
Englisch
Wahlmöglichkeiten – Wahlentscheidungen:
Bei der Anmeldung zur 5. Klasse können Sie
sich für den gymnasialen Unterrichtsplan der
Grundform entscheiden oder als Zusatz den
Schwerpunkt Musik oder Englisch wählen:
Musikzug: Das Pestalozzi-Gymnasium ist bekannt für die hohe Qualität der Musikausbildung.
Wer also seine musische Seite besonders ausprägen möchte, wählt den bis Klasse 7 mit einer
zusätzlichen Stunde angebotenen Musikzug.
Dabei erhalten die Kinder eine vertiefte musikalische Ausbildung. Der Unterricht ist besonders
praxisorientiert und fördert die Fähigkeiten in
Gesang, Improvisation, Bewegung und im instrumentalen Spiel. Privater Instrumentalunterricht ist keine Voraussetzung, aber erwünscht,
damit sich praktisches Können und musiktheoretisches Wissen sinnvoll ergänzen. Ein zusätzliches Engagement in den Arbeitsgemeinschaften
(Chöre, Orchester oder Band) ist möglich und
sinnvoll.
Bilingualer Zug (Englisch): Diese Wahl zieht
sich die ganze Schullaufbahn durch. Damit verbunden sind zwei zusätzliche Stunden Englisch
pro Woche in Klasse 5 und eine Zusatzstunde in
Klasse 6. Der intensive Vorkurs ermöglicht ab
Klasse 7 ( und dann in jedem Schuljahr) in einem oder zwei Sachfächern (z.B. Erdkunde,
Biologie,…), „bilingual“, also auf Deutsch und
Englisch unterrichtet zu werden. Die englische
Sprache wird dabei als Instrument angewendet
und trainiert. Das geht nicht zu Lasten der Inhalte des jeweiligen Fachs, weil die üblicherweise
zweistündigen Fächer dann dreistündig unterrichtet werden.
Pestalozzi-Gymnasium 2016
Seite 1 / 4
Wahl der 2. Fremdsprache im 2.Halbjahr Kl.5:
Nach einer intensiven Beratung am Elternabend
und „Schnupperstunden“ für die Kinder steht die
Entscheidung an, welche Sprache Ihr Kind ab
Klasse 6 erlernt: „Französisch“ oder „Latein“.
Die Sprache wird mindestens fünf Jahre gelernt
(bis Klasse 10) und kann darüber hinaus bei
einer Mindestzahl an Kursteilnehmern bis zum
Abitur weitergeführt werden. Derzeit laufen in
unserer Oberstufe Kurse in allen bei uns unterrichteten Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Latein und Spanisch).
Mitte Klasse 7 werden Sie über die drei Schulprofile informiert, damit Sie sich zusammen mit
Ihrem Kind fundiert für das Profilfach ab Klasse
8 entscheiden können.
Weitere vier- und zweistündige Fächer, teilweise
nach Wahl, kommen hinzu. Die Auswahl ist
groß. Die Schüler-Ingenieur-Akademie ist eine
bei Bewerbungen oft großes Interesse erregende Besonderheit, die in Biberach nur an unserer
Schule angeboten wird.
Das pädagogische Profil der Schule
„Mit Kopf, Herz und Hand“ ist nicht nur das Motto des Pädagogen Heinrich Pestalozzi, sondern
angewandte und gelebte Philosophie unserer
engagierten Schulgemeinschaft aus Eltern,
Schülerschaft und Lehrkräften. Alle werden
nach ihren Begabungen individuell gefördert.
Mittelstufe (Klasse 8 -10)
Das Profil bedeutet, dass ein neues Hauptfach
zu D, M, E, F/L dazu kommt und vierstündig pro
Woche unterrichtet wird. Drei Profilfächer stehen
zur Auswahl:
„Naturwissenschaft und Technik“ (= NwT),
„Spanisch“ oder „Musik“. In NwT steht die
Eigentätigkeit der Lernenden, das Experimentieren, der Projektunterricht und die Verknüpfung
von Theorie und Praxis im Vordergrund. Das
Musik-Profil ist für Schülerinnen und Schüler
gedacht, die in den voraus-gegangenen Klassen
den "Musikzug" besucht haben oder gute Vorkenntnisse, z.B. aus privat genommenem Instrumentalunterricht mitbringen.
„Spanisch“ eignet sich besonders für sprachbegabte Schüler und Schülerinnen.
Stundenzahl und Inhalte aller anderen Fächer, die nicht zum Profilbereich gehören,
sind für alle gleich.
Pädagogisch begleiten wir in der Mittelstufe die
pubertäre Entwicklung, sozial und schulfachlich.
Zum einen ermutigen wir die selbstständiger
werdenden Persönlichkeiten, sich etwas zuzutrauen und den eigenen Weg zu finden.
Zum anderen fordern und fördern wir verantwortliches Verhalten gegenüber sich und anderen. Zum Beispiel unterstützen und begleiten
Paten aus Klasse 10 unsere Jüngsten oder
leiten als Mentoren die Kinder zu selbstständigem Lernen während der Hausaufgabenbegleitung an. Darüber hinaus bietet das PG Klassenlehrerstunden in den Klassen 5, 6, 7 und 8, Angebote zur Talentförderung, Angebote zur Behebung fachlicher Defizite, Soziale Woche und
BOGY an.
Oberstufe Kl. 11 und 12 (Jahrgangstufe 1 und 2)
In den Jahrgangsstufen 1 und 2 werden alle
Schüler neu in Kurse eingeteilt. Dabei besuchen
sie unabhängig von der Profilwahl der Mittelstufe
die verpflichtenden Fächer (je vierstündig
Deutsch, Mathematik und eine Fremdsprache).
Neben der fachlichen Ausbildung legt das
Pestalozzi-Gymnasium großen Wert auf eine
ganzheitliche Bildung und Erziehung. Soziale, kommunikative, personale und methodische
Kompetenzen werden von Anfang an altersgemäß erlernt, eingeübt und angewandt. Ein moderner Unterricht fördert mit aktivierenden Aufgabenstellungen und Arbeitsformen die wachsende Selbstständigkeit. Eine Fülle von Arbeitsgemeinschaften, Projekten und Veranstaltungen
berücksichtigen die vielfältigen individuellen
Neigungen und ermöglichen so, dass die PGspezifischen Bildungs- und Erziehungsziele
erreicht werden.
Orientierung bedeutet, sich in schwierigen Situationen zurecht zu finden. Unsere Jüngsten
lernen, ihren neuen Arbeitsalltag zu meistern
und zu organisieren.
Alle stehen heute einer sehr komplizierten und
vielschichtigen medialen Welt gegenüber. Deshalb erarbeiten wir besonders intensiv in den
Klassen 6 und 8 den sinnvollen und verantwortungsvollen Umgang mit modernen Medien.
Sich im Internet zurecht finden oder auch den
eigenen Fernsehkonsum kritisch zu beurteilen
gehört zu unserem Lernprogramm.
Berufliche Orientierung und soziales Lernen
stehen im Mittelpunkt der Klassen 9 und 10.
Dies wird in der Kursstufe weitergeführt und
vertieft. Denn am Ende des Gymnasiums steht
der Übergang in Studium und Beruf. Die
Schülerinnen und Schüler erhalten bei uns einen
Einblick in die Berufswelt, um den anstehenden
Übergang angemessen vorzubereiten, zu begleiten und zu erleichtern. Gleichzeitig gehört
Pestalozzi-Gymnasium 2016
Seite 2 / 4
dazu, dass sie als Erwachsene verantwortungsvoll mit gesellschaftlichen Fragen umgehen und ihre Bürgerrechte und Bürgerpflichten
wahrnehmen. Sie erleben hautnah durch praktische Erfahrung während der „sozialen Woche“
in Kl. 9, wie bedeutend es für sie und andere ist,
wenn man soziale Verantwortung übernimmt.
Anhand des Methodencurriculums werden
systematisch die Kompetenzen erworben, die
für selbstständiges lebenslanges Lernen gebraucht werden. In Klasse 5 beginnt z.B. das
Training des sinnvollen Zeitmanagements oder
des freien Sprechens vor der Gruppe (s. Abb.
Seite 2).
Umsetzung des pädagogischen Profils und
des Bildungsplans mit Ganztagesangeboten
Gesellschaftliche Veränderungen erfordern,
dass auch Schulen sich kontinuierlich weiter
entwickeln.
Die Schulsozialarbeiterin Frau Hartmann
berät und vermittelt bei persönlichen Anliegen
einzelner oder unterstützt präventiv oder gezielt
bei auftretenden Schwierigkeiten auch mit ganzen Klassen, Lösungen zu entwickeln.
Die räumlichen Voraussetzungen für einen pädagogisch gestalteten Ganztagsbetrieb sind
bestens: In der Mensa vor Ort zu Mittag zu
essen entlastet alle Beteiligten; darüber hinaus
steht allen ab dem späten Vormittag die Holzwerkstatt zur Verfügung; es gibt mehrere
Sporthallen, einen attraktiv gestalteten Außenbereich, den Lernbereich mit 120 Plätzen und
zusätzlich 35 frei zugänglichen Computerarbeitsplätzen. Eine aktuelle, bestens ausgestattete Bibliothek und Mediothek schließt sich an.
Besonders komfortabel ist die Vernetzung aller
PCs im Intranet der ganzen Schule. Jeder hat
mit seinem persönlichen Kennwort Zugang ins
Schulnetz und ins Internet. Wer will, kann bereits in der Schule Hausaufgaben, Recherchen
oder Präsentationen machen, speichern und
drucken. Da alle Fach- und Klassenräume mit
PC und Beamer ausgestattet sind, können die
Arbeitsergebnisse bei Bedarf direkt in jeder
Schulstunde für die Klasse projiziert und zur
Verfügung gestellt werden. Bei uns wird Multimedia so im Unterricht schon lange sinnvoll
genutzt.
Gute bauliche Rahmenbedingungen unterstützen gelingendes Lernen. Darüber hinaus
braucht es dazu auch eine dem Biorhythmus
angepasste Zeitstruktur.
An erster Stelle steht dabei ein rhythmisierter
Stundenplan, der lange Schultage angemessen
auflockert. Ziel dabei ist ein lernpsychologisch
wichtiger Wechsel von Konzentration und Entspannung. Dies geschieht durch längere Pau-
sen, viele Doppelstunden, Zusatzangebote,
Freiräume für Bewegungs- oder Ruhephasen.
Das Konzept des Ganztagesangebots der offenen Form, das gemeinsam mit Eltern, Schülerschaft und Lehrkräften am PG entwickelt wurde
und kontinuierlich an die Bedürfnisse angepasst
wird, beruht auf dem Grund-verständnis, dass
die Schule mehr ist als ein Arbeitsplatz, sie ist
auch ein wichtiger Bereich unserer Lebenswelt.
Man lernt selbstverantwortlich, sowohl eigenständig als auch im Team zu arbeiten und zu
handeln, z.B. seine Lernzeit selbst zu planen,
freie Zeiten sinnvoll zu gestalten, Hausaufgaben
möglichst schon an der Schule zu erledigen
oder Zusatzangebote wie Arbeitsgemeinschaften und Projekte nach eigener Neigung und
Begabung wahrzunehmen.
EVA-Angebote, Arbeitsgemeinschaften und
Projekte
Die Abkürzung „EVA“ steht für „Eigenverantwortliches Arbeiten". Die Klassenstufen 5/6
haben zwei „längere“ Schultage mit Unterricht
und EVA-Stunde. Die Klassenstufen 7-10 haben
dreimal pro Woche eine EVA-Stunde, die individuell genutzt wird: zum Entspannen, zum Arbeiten oder zur Wahrnehmung eines speziellen
Angebotes. Denn jede(r) soll seine Begabungen
und Talente auch jenseits des klassischen Unterrichts entfalten können. Die Vielzahl und
Vielfalt an EVA-Angeboten gewährleistet das. In
der Unterstufe wird noch vor allem die qualifizierte Hausaufgabenbegleitung gerne genutzt.
In den Klassen 5 und 6 können auch beide EVAStunden dafür ausgewählt werden.
Beispiele von Arbeitsgemeinschaften, EVAAngeboten und Projekten im laufenden
Schuljahr






Musische Schwerpunkte: Tanz,
zwei
Theatergruppen, Zirkus, Orchesterle, Chöre, Jazz-Combo, D1/ D2 – Kurse
Fremdsprachen: Latein, Englisch, Französisch, eine Junior und Senior Debating
Society sowie die Fremdsprachenzertifikate Cambridge Certificate und DELF
Naturwissenschaften und Technik: Biotechnologie, Gentechnik, Informatik, Elektronik, Schülerfirma PITs, HomepageGestaltung und Multimedia
Sport: Badminton, Fußball, Tischtennis,
Hockey, Volleyball, „Bewegte Mittagspausen“, Schülersportmentoren
Sozialer und pädagogischer Bereich:
Streitschlichter,
SMV,
Schülerzeitung,
Jahrbuch-AG, Schulsanitätsdienst, Mentorentätigkeit
Schüleraustausch: Polen, Frankreich,
Türkei, Spanien
Pestalozzi-Gymnasium 2016
Seite 3 / 4





Förderunterricht und Begabtenförderung
angeleitet / beaufsichtigt von Lehrkräften
„EDV-Sprechstunde“ von Schülern
Verantwortlichen Umgang mit Medien lernen mit MAUS (Medienagenten für die Unterstufe)
Vielfältige Bildungspartnerschaften (Industrie, Banken, Gewerbe, Kultur)
Kursangebote unter Anleitung von Externen (z. B.: DRK, Verkehrswacht)




Studien- und Berufsinformationen durch
externe Fachleute, Ehemalige, Eltern und
die Agentur für Arbeit
Arbeitsgemeinschaft Soziale Verantwortung als Kooperation mit der Schule für
Kinder mit besonderem Förderbedarf
(Schwarzbachschule), betreut von Lehrern
Zusammenarbeit mit der Jugendmusikschule und der Jugendkunstschule
Teilnahme an Wettbewerben, häufig mit
Preisträgern verschiedener Fachbereiche.
Stundentafel am Pestalozzi-Gymnasium (G 8)
Wir verteilen die erforderlichen Fachstunden über die Jahrgangsstufen hinweg so, dass die Anforderungen das
Alter der Schüler berücksichtigen. Beispielsweise werden in Klasse 5 die Basiskompetenzen in Deutsch und Englisch gestärkt, ehe in der 6. Klasse die
zweite Fremdsprache einsetzt. Mit vier
Stunden Sport in Klasse 5 soll ein Mindestmaß an Bewegung sichergestellt
sein. Ältere Schüler treiben Sport dann
nach Neigung verstärkt in den Vereinen.
Zusätzliche pädagogische Schwerpunkte erlauben uns die elf Poolstunden. Fünf davon sind verpflichtend für
alle, sie sorgen für eine vertiefte Beschäftigung mit Themen aus dem
schuleigenen Bildungsplan. Weitere
sechs Poolstunden nutzen wir für eine
individuelle Förderung und Differenzierung, wie z.B. die Teilung in kleinere
Lerngruppen. Deshalb führen die Poolstunden nicht grundsätzlich zu einer
höheren Stundenzahl für jeden einzelnen, da manche Stunden nur von Teilgruppen besucht werden oder zwei
Lehrkräfte in einer Klasse unterrichten
(z.B. bei der modularen Medienbildung
in Kl. 5 -10).
Für eine persönliche Beratung stehen die Schulleiterin Frau Imlau, die Beratungslehrerin Frau Miehle
und die Abteilungsleiter der Schule gerne zur Verfügung (Tel.: 07351 / 51198).
Weitere Informationen können Sie unserer Homepage entnehmen, die unter Mitwirkung von Schülern
gestaltet wurde.
www.pg-biberach.de
Pestalozzi-Gymnasium 2016
Seite 4 / 4