ILIAS an der Universität Bern – Eine Erfolgsgeschichte ILIAS at the

ILIAS at the University of Bern – A Success Story
ILIAS an der Universität Bern – Eine Erfolgsgeschichte
iLUB - Supportstelle für ICT-gestützte Lehre
Prof. Dr. Armin Hollenstein
1. Etappe: Der Swiss Virtual Campus
Das Bundesprogramm Swiss Virtual Campus hatte zum Ziel, ELearning an Schweizer Universitäten zu fördern, das sich auf
innovative Informations- und Kommunikationstechnologien stützt.
Bundesgelder wurden durch einen Lenkungsausschuss aus
Experten im Hinblick auf Nachhaltigkeit vergeben, die
bestmögliche E-Learning-Umgebung zu schaffen.
Impuls-Programm (2000-2003)  50 genehmigte Projekte
•  Universitäten:
30 Mio sfr
•  ETH:
2 Mio
•  FH:
9 Mio
1. Etappe: Der Swiss Virtual Campus
«StudentInnen sollen …
•  virtuell mobil
•  Kurse von anerkannter Qualität am Bildschirm verfolgen
können.
Dieses Konzept ermöglicht ihnen eine aktive Rolle im
Lernprozess.»
1. Etappe: Der Swiss Virtual Campus
•  Jedes Projekt entwickelt einen e-Kurs mit:
•  Lernstoff, Übungen, Seminare oder praktische Arbeiten
•  Online- oder Direkthilfe
•  Selbsteinschätzungstests
•  Prüfungen
•  Lernstoff für grosse Studierendenzahlen
•  Teil des Lehrplans der Universitäten
1. Etappe: Der Swiss Virtual Campus
E-Learning-Vision des Swiss Virtual Campus
•  Inhalte unter Einbezug neuester Forschungsergebnisse
•  Nutzung von
•  relevanten Unterrichtsmethoden
•  Interaktiven, multimedialen Werkzeugen
•  Produktion und Anwendung von E-Learning-Ressourcen
•  Ankurbelung der Effizienz
Kompetenzzentrum der Universität Bern
Letztlich wurde Nachhaltigkeit nicht durch die einzelnen 112
Kursprogramme, sondern durch den Aufbau von
Kompetenzzentren erreicht.
Kompetenzzentrum an der Universität Bern
VC-Supportzentrum (ab Herbst 2006)
iLUB - Supportstelle für ICT-gestützte Lehre (ab Januar 2008)
Kompetenzzentrum der Universität Bern
LMS Entscheid Universitätsleitung (2006)
• WebCT / Blackboard
• Moodle
• OLAT
• ILIAS
Strategiewechsel
Nach Erfahrung mit und einer fundierten Evaluation der LMS steht nicht mehr
eLearning in seiner Heterogenität im Vordergrund, sondern:
•  Zuverlässiges, für den breiten Einsatz fähiges LMS
•  Nachhaltige Community
•  Didaktisches Primat bei den Lehrenden – Bedürfnisorientierung
•  Gute Zugänge zur Lehrunterstützung
•  Supportqualität
iLUB – Nutzungszahlen ILIAS
Sept-Okt 2011: 10‘050 aktive Personen
iLUB – Anzahl Seitenzugriffe auf ILIAS
HS 08
FS 09
HS 09
FS 10
HS 10
iLUB – Anzahl Online-Users ILIAS
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Mo
iLUB – Nutzungszahlen
Im Studienjahr 2010 werden mehr als ein Drittel aller ub-Kurse in ILIAS
begleitet und von iLUB unterstützt.
iTools für Lehre und Forschung
Flexible Rechteverwaltung, die je nach Rollenzuweisung auch
von Dozierenden und Anwendern modifiziert werden können.
Auslagerung und Angebot einzelner Werkzeuge von
ILIAS ausserhalb und unabhängig eines Kurses
iTools-Konzept
iTools für Lehre und Forschung
Innerhalb einer Kategorie
können die Rechte so eingestellt, werden,
dass Benutzer mit bestimmten Rollen kursunabhängig «nur» ein
ausgewähltes «Neues Objekt hinzufügen» und einsetzen können.
Gruppe:
Kollaboration und Dateiablage
Umfrage:
Umfragen und Evaluationen
Forum:
Diskussionsforen
Weblink:
Link-Listen
Wiki:
Wikis
iTools für Lehre und Forschung
Digitale Semesterapparate
Danke für Ihre Aufmerksamkeit