Settling in - Klett Sprachen

arden
C0llege g
Settling in
Christ Church College, Oxford
Rose Cottage
Botanic Garden and
the River Cherwell, Oxford
Unit 2
e, Oxford
sus Colleg
Je
t
a
ts
n
e
Stud
Passage between two college quads, Oxford
28 twenty-eight
Emma und Oliver packen ihre Koffer aus, sehen sich im cottage um und
leben sich in ihrer Ferienunterkunft ein.
In dieser Unit lernen Sie u.a.:
• sagen und fragen, was es an einem Ort gibt
• sagen und fragen, welche Gegenstände vorhanden sind und welche
Dinge man besitzt
• über Familie und Angehörige sprechen.
twenty-nine 29
Unit 2 Settling in
Part 2
Oxford
Vocabulary
1
2
3
Part 1
2a Ask your teacher.
4
5
6
Ordnen Sie die
Bilder den
Wörtern zu.
■ river
T 1/28
6 college
■
11
12
13
14
15
■ market
■ church
■ theatre
■ cinema
Part 2
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
16
17
18
19
20
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
21
22
30
40
50
twenty-one
twenty-two
thirty
forty
fifty
T 1/31
Example:
Is there
Are there
a theatre
a lot of shops
in (Stratford)?
in (Stratford)?
river
s
market café
museum
cinema
s
churches
hotel
y
universit
Pronunciation: Numbers
Listen and write the numbers.
Now listen again and repeat the numbers.
1c And now you
Part 1
Ihr/e Kursleiter/in nennt einen Ort, den er/sie gut
kennt. Stellen Sie Fragen wie folgt:
In class, count in twos: 12, 14, 16, ...
Now count in fives: 5, 10, 15, ...
1b
Now listen and repeat the words.
T 1/32
T 1/29
1a
T 1/30 Pronunciation: Listen and repeat
50.
the numbers 11-5
Write ten numbers from 11-50. Now dictate the
numbers to your partner.
2b And now you
Erzählen Sie Ihrem Partner über einen Ort, den
Sie gut kennen (z.B. Ihren Geburtsort, Ihren
Lieblingsort, ...).
Example:
There’s
a very good ... in ...
an interesting ...
1d Memory game
Look at the picture for 30 seconds and close
your book. What is there in the picture? Work
with a partner.
There are
a lot of ...
four ...
There isn’t
a ...
Example:
There’s a/an ...
There are (three) ...
There aren’t
a lot of ...
Listening
3a
T 1/33
Listen again.
Listen to the dialogue again.
Oliver: Is there a guidebook of Oxford, Emma?
Emma: Yes, there is. Look, there’s an
interesting guidebook here.
Oliver: Oh, this is a lovely church.
Emma: It isn’t a church. It’s a college.
Oliver: A college? And where’s the university?
Emma: Oliver, there are 39 colleges in Oxford.
The colleges are the university.
Oliver: 39 colleges!
Emma: There are twelve museums, too.
Oliver: Twelve museums!
Emma: But Oliver, there aren’t only colleges
and museums, there’s a very good
theatre in Oxford, too.
Oliver: Oh, yes. And are there a lot of cinemas?
Emma: Yes, there are. There are four. And a lot
of nice shops and cafés ... and two
rivers ... and a lovely market and ...
Oliver: OK, Emma ... but is there a good map
of Oxford?
Emma: Well, there’s a map in the guidebook,
but ...
Oliver: But it isn’t very good!
Î Activities Part 1
Î Activities Part 2
30 thirty
O x f o r d c o l l e g e s ( p . 32)
3b
T 1/34
Listen and tick.
Sie hören einen Teil einer Stadtführung durch
Oxford. Haken Sie die vier Sehenswürdigkeiten
ab, die erwähnt werden.
■ Jesus College
■ River Cherwell
■ Botanic Garden
■ University of Oxford Shop
■ Queen’s College
■ Museum of Oxford
thirty-one 31
Step 1 Oxford
Unit 2 Settling in
3 Numbers
Schreiben Sie die folgenden Zahlen in Wörtern aus.
1 What is there in Oxford?
1 So sagen Sie, was es an einem Ort gibt:
There’s (= There is) a Es gibt eine Universiuniversity in Oxford.
tät in Oxford.
There are nice shops
and cafés, too.
Es gibt auch schöne
Geschäfte und Cafés.
There’s (= There is) wird mit Artikel und dem
Hauptwort in der Einzahl benutzt.
There are wird mit dem Hauptwort in der
Mehrzahl und ohne Artikel benutzt.
In Verbindung mit there wird für die Mehrzahl
in der Regel die Langform are verwendet.
2 So sagen Sie, was es an einem Ort nicht
gibt:
There isn’t a zoo in
Es gibt keinen Zoo in
Stratford.
Stratford.
There isn’t an
Es gibt hier keinen
interesting guidebook interessanten Führer.
here.
There aren’t a lot of
Es gibt nicht viele
good hotels in ...
gute Hotels in ...
Zur Verneinung wird einfach n’t (= Kurzform
von not) an is oder are angehängt.
3 So fragen Sie, was ein Ort bietet, und
erhalten als Kurzantwort:
Is there a good
Gibt es ein gutes
theatre in Oxford?
Theater in Oxford?
– Yes, there is. /
– Ja. / Ja, gibt es.
– No, there isn’t.
– Nein. /
Nein, gibt es nicht.
Are there a lot of
cinemas?
– Yes, there are. /
– No, there aren’t.
Gibt es viele Kinos?
Lerntipp
Schauen Sie sich den Dialog auf Seite 30 nochmals an und beantworten Sie folgende Fragen mit:
Yes, there is. / Yes, there are. oder
No, there isn’t. / No, there aren’t.
40 ......................................
b) 13 ......................................
In der ersten Aufgabe auf den HomestudySeiten können Sie auf Ihrer Lerner-Kassette/-CD
den Dialog nochmal ohne Unterbrechung
anhören und die Ausspracheübungen aus den
Activities in Ruhe zu Hause machen. Achten
Sie dabei auf Aussprache, Sprachfluss und Satzmelodie. Scheuen Sie sich nicht, die neuen
Sätze/Wörter in der Dusche, bei der Hausarbeit
oder im Auto laut zu wiederholen; übertreiben
Sie dabei ruhig etwas! Sie verbessern dadurch
Ihre Aussprache und lernen gleichzeitig eine
Menge Vokabeln und Grammatik. Übrigens: Den
Dialog mit Pausen zum Nachsprechen finden Sie
auf der Network Starter CD-ROM. Hier können
Sie sich selber aufnehmen und Ihre Aussprache
mit dem Original vergleichen. Viel Spaß dabei!
1 Are there two rivers? .........................................
2 Is there a market? .............................................
3 Is there a zoo? ..................................................
4 Are there a lot of colleges? ...............................
5 Are there 54 colleges? ......................................
6 Is there a good theatre? ....................................
7 Are there six cinemas? ......................................
8 Are there a lot of museums? .............................
2 Complete the answers: there is – there are –
there aren’t – it is – it is – it isn’t.
1 Are there a lot of interesting museums?
1
ege
len Coll
Magda
c) 15 ......................................
45 ......................................
15
d) 12 ......................................
38
22
22 ......................................
e) 18 ......................................
38 ......................................
4 Please complete: a, an or a lot of ?
(O = Oliver, E = Emma)
O: Is there (1) ........................... interesting
guidebook of Oxford?
Listening
L 1/13 + 14
• Listen again: Dialogue p. 30 L 1/13
• Listen and repeat: Activities 1a, 1b p. 31 L 1/14
Yes, ................................ .
3 Is there a guidebook?
Yes, ................................ .
4 Is this a good guidebook?
2
L 1/15
Listen and write numbers.
Sie hören bei der Preisverleihung einer Tombola
zu. Die Gewinnnummern werden aufgerufen.
Tragen Sie die richtigen Gewinnnummern ein.
No, ................................. .
5 Are there a lot of theatres?
guidebook and there are (3) ...........................
nice photos in it.
O: Oh yes, there are. Look, (4) ...........................
lovely English church.
E: Oliver, it isn’t (5) ........................... church. It’s
(6) ........................... Oxford University college.
There are (7) ........................... colleges in
Oxford.
d
No, ................................. .
6 Is this a good theatre?
a
5 Say it in English: Please match and complete.
Sie wollen wissen, ob es in der Stadt
1 einen Fluss gibt.
2 viele nette Läden gibt.
3 eine Universität gibt.
4 zwei Museen gibt.
5 viele gute pubs gibt.
■
Oxford colleges
Die Universität Oxford besteht aus 39 colleges,
die alle voneinander unabhängig sind. Wer in
Oxford studieren möchte, entscheidet sich für ein
bestimmtes college und
bewirbt sich dort. Heute
besuchen ungefähr 15.000
Studenten die Universität,
die im 12. Jahrhundert gegründet wurde.
33 ......................................
E: Yes, there’s (2) ........................... very good
Yes, ................................ .
2 Is this an interesting museum?
Yes, ................................ .
– Ja. / Ja, gibt es.
– Nein. /
Nein, gibt es nicht.
40
a) 14 ......................................
■
e
b
■
■
f
c
■
■ a) ........................... there a lot of nice shops?
■ b) Is ........................... a river?
■ c) Are there ........................... good pubs?
■ d) ........................... two museums?
■ e) ........................... a university?
■
32 thirty-two
page 118
page 118
thirty-three 33