Energy Game II – Regulamento Interno
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Energy Game II – Regulamento Interno
Regulamento Sumário do Jogo «Energy Game II» I - INTRODUÇÃO O “ENERGY GAME II” é uma medida no âmbito do Plano de Promoção e Eficiência no Consumo de Energia Elétrica 2013-2014, promovido pela ERSE - Entidade Reguladora dos Serviços Energéticos, cujo promotor é a ADENE, integrando a sua execução a participação diversas Agências de Energia de Portugal. Trata-se de um jogo de computador inovador, de cariz lúdico e pedagógico, que pretende sensibilizar os alunos desde o 1º Ciclo do Ensino Básico até ao Ensino Secundário para a temática da eficiência energética, de uma forma dinâmica e em que é possível que todos os jogadores interajam em simultâneo. O jogo simula a história de uma família com oito personagens, que participa num concurso televisivo. Os jogadores (equipa) podem escolher a personagem disponibilizada com que mais se identificam e são depois confrontados com várias perguntas sobre energia e eficiência energética. O jogo pretende transmitir conhecimentos e incutir boas práticas na área da sustentabilidade energética, com especial ênfase no consumo de energia, ao mesmo tempo que sensibiliza os alunos para a temática da eficiência energética, de uma forma dinâmica e em que todos os jogadores interagem em simultâneo. II - OBJETIVOS O “ENERGY GAME II” tem como principais objetivos incutir nos jovens estudantes a problemática da eficiência energética, de modo a consciencializa-los para a poupança de energia, para além de capacitar os participantes de conhecimentos que os tornem mais aptos a tomar decisões na área da energia e eficiência energética. Para além disso pretende-se ainda dinamizar a relação entre os professores e os alunos na abordagem às temáticas da energia, eficiência energética e energias renováveis. III – REGRAS PRINCIPAIS 1) O jogo “ENERGY GAME II” é constituído por três níveis de dificuldade: a) “Nível 1” – 1º Ciclo do Ensino Básico – 4º Ano; b) “Nível 2” – 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico; c) “Nível 3” – Ensino Secundário. 2) As etapas “ENERGY GAME II” agrupam-se em 3 (três) categorias diferentes: Lúdica, Pedagógica e Lúdico – Pedagógica. 3) O “ENERGY GAME II” será realizado em sala de aula, 2 (duas) vezes com cada turma, no sentido de escolher a equipa melhor pontuada. Pag.1/3 4) A dinamização do “ENERGY GAME II” em cada turma tem a duração máxima de cerca de 1 (uma) hora a 1 (uma) hora e 15 (quinze) minutos (excluindo 30 minutos para montagem do equipamento necessário). 5) Haverá uma competição por “Nível” e por Escola, sendo escolhida para participar num concurso final nacional (a decorrer no próximo mês de maio/2016) a equipa com melhor pontuação de cada “Nível”, entre todas as escolas que se inscreverem da área territorial da CIMDOURO – Comunidade Intermunicipal do Douro. 6) Ao longo de cada jogo poderão ser aplicadas as seguintes penalizações: 10 (dez) pontos: a quem falar quando não deve; 20 (vinte) pontos: a quem der ajudas; 50 (cinquenta) pontos: a quem fizer comentários desnecessários (ofender os colegas de equipa, os adversários, etc…). 7) A pontuação final de cada jogo e de cada equipa é obtida de forma automática através do programa de computador que suporta o funcionamento do jogo. 8) Cada jogo é constituído por 7 (sete) etapas. 9) Cada turma deverá formar equipas até 7 (sete) elementos/equipa, devendo a turma ser dividida o mais uniformemente possível. 10) Cada etapa do jogo é realizada por um elemento de cada equipa. A cada aluno de cada equipa é atribuído um número de 1 (um) a 7 (sete), podendo a determinados alunos ser atribuído mais do que um número no caso da equipa ter menos de 7 (sete) elementos, de modo a cobrirem-se todas as etapas do jogo. 11) Cada equipa deverá escolher um nome que a identifique. 12) Podem jogar até 4 (quatro) equipas em simultâneo por turma. 13) Em caso de empate na pontuação final, far-se-á um jogo suplementar entre as equipas empatadas de modo a encontrar-se a vencedora. IV – OBTENÇÃO DA EQUIPA VENCEDORA Como chegar à equipa vencedora em cada turma? Exemplo: Pag.2/3 Na turma X, existem 28 alunos que se vão dividir em 4 equipas de 7 elementos: Equipa A, Equipa B, Equipa C e Equipa D. Supondo que cada equipa obtém os seguintes resultados: 1ª Dinamização A – 450; B – 432; C – 380; D – 510 2ª Dinamização A – 300; B – 420; C – 505; D – 473 Soma-se, por equipa, os resultados da 1ª e 2ª dinamização e faz-se a média. O resultado obtido equivale ao resultado de cada equipa. A equipa que obtiver maior classificação é a vencedora da turma. Pag.3/3