Leitthema: Entdeckung einer Weltreligion – ISLAM und Muslime

Klasse: 6
Zeit/Dauer: 2.Hj./2.Quartal
Leitthema: Entdeckung einer Weltreligion – ISLAM und Muslime
Zu fördernde Kompetenzen
SuS
nennen verbreitete Klischees.
Grundlage für Ge/Jg. 7 und EK/Jg. 8
Verbindliche Inhalte
Problematisierung verbreiteter Klischees
----------------------------------------------erläutern Mohammeds Biographie und seine Mohammed – der Prophet
religiöse Bedeutung.
----------------------------------------------erklären die Bedeutung des Koran.
Koran – Das Wort Gottes
-----------------------erläutern die religiösen Pflichten der Muslime.
-----------------------Die fünf Säulen - Pflichten
----------------------------------------------erklären die Schwierigkeiten, in Deutschland Muslime in Deutschland
als Muslim zu leben.
----------------------------------------------setzen sich ansatzweise mit den Vorbehalten Islam und Christenheit– interreligiöser Dialog
und den Anknüpfungspunkten zwischen Islam der abrahamitischen Religionen
und Christenheit auseinander.
Didaktisch-methodische Zugriffe
Brainstorming
Auswertung von Zeitungsartikeln (Al Kaida,
Ritualmord etc.)
-----------------------ZdF: 247-251 (Biographie-Zeitstrahl)
-----------------------ZdF: 252f
Lernplakat
-----------------------Texterschließung (ZdF:258-264) und
Ergebnissicherung / evtl. als Vorbereitung auf
Kurzreferate zu den einzelnen Pflichten
-----------------------Expertenbefragung einer muslimischen
Mitschülerin / eines muslimischen Mitschülers
ZdF: 265-267
-----------------------Diskussionssrunde: Schüler als Religionsvertreter
ZdF: 268f