2º dia: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e

Realização:
VII Simulado
da Rede
Notre Dame
de Educação
Caderno de Questões - 2º Dia
Rede Notre Dame
de Educação
Apoio:
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Matemática e suas Tecnologias
Leia com atenção as instruções abaixo:
01. Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e 90 questões, numeradas de 1 a 90 e dispostas da seguinte
maneira:
a) As questões de número 1 a 45 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, com as duas opções
de Língua Estrangeira (questões de 1 a 5): Língua Inglesa
ou Língua Espanhola. Faça apenas uma delas;
b) As questões de número 46 a 90 são relativas à área de Matemática e suas Tecnologias.
02. Verifique no CARTÃO-RESPOSTA se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador.
03. Após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta
azul ou preta.
04. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele
não poderá ser substituído.
05. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções
identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente a questão. A marcação de mais de uma opção anula a
questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
06. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a letra
correspondente à opção escolhida para a resposta, preenchendo
todo o espaço compreendido no círculo, com caneta esferográfica
de tinta azul ou preta.
07. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e
trinta minutos.
08. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Ele é o único documento válido para a correção de sua
prova.
09. Somente serão corrigidas as Redações transcritas na FOLHA DE
REDAÇÃO.
10. Quando terminar as provas, entregue ao aplicador somente o
CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO. Você pode levar o CADERNO DE QUESTÕES.
11. Você somente poderá deixar o local de prova após decorridas
duas horas do início de sua aplicação.
12. Você será excluído do exame caso:
a) Utilize, durante a realização da prova, máquinas e(ou) relógios
de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) Se ausente da sala em que se realiza a prova levando consigo
o CADERNO DE QUESTÕES e(ou) o CARTÃO-RESPOSTA
antes do prazo estabelecido;
c) Aja com incorreção ou descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação das provas;
d) Se comunique com outro participante, verbalmente, por escrito
ou por qualquer outra forma;
e) Apresente dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal.
www.notredame.org.br
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Woody Allen, em Meia-noite em Paris, retrata
a vida de um casal, Gil (Owen Wilson) e Inez (Rachel McAdams), que passa as férias em Paris. Ainda
que os dois pareçam estar apaixonados, a diferença
entre eles é fortemente marcada no decorrer das
cenas: enquanto ela gasta a maior parte do tempo
comprando, ele se dedica à escrita de seu primeiro
livro. Como um roteirista de Hollywood, não abre
mão de frequentar cafeterias por onde passaram
seus grandes ídolos.
É assim que começa a viagem de Gil ao
passado. Todas as noites, o personagem sai às
ruas de Paris e passa a encontrar T. S. Elliot,
Picasso, Dalí, entre outros que frequentavam o
salão de Getrude Stein. Eis o desejo de Gil: pertencer a outra época, a um outro tempo.
Com base na proposta de Allen, escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre esta
questão: se você pudesse viver em outra época, qual seria? Por quê? Procure situar seu
texto por meio de décadas, séculos, acontecimentos históricos, exemplos, entre outros fatores que possam, ao longo da escrita, caracterizar e justificar sua escolha.
Orientações para a produção textual
- O texto deve ser escrito na norma culta da Língua Portuguesa, em prosa, e corresponder à estrutura dissertativo-argumentativa.
- A redação deve ter até 30 linhas e ser escrita à caneta azul ou preta.
- A redação que fugir ao tema ou ao tipo textual receberá nota zero.
- O texto que apresentar menos de sete linhas receberá nota zero.
- O rascunho deve ser escrito na folha apropriada.
- Escreva a versão definitiva do texto na folha própria.
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3
Rascunho
5
10
15
20
25
30
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LÍNGUA ESTRANGEIRA | INGLÊS
Leia a tira seguinte para responder às questões 1 e 2.
TEXTO 1
QUESTÃO 01
Na tira não é correto dizer que:
I. As pessoas têm consciência das consequências do mau
uso da água potável no mundo.
II. As pessoas estão desrespeitando o meio ambiente fazendo
o mau uso da água potável.
III. As pessoas usam a água em excesso, porque pagam barato por ela.
IV. As pessoas deveriam ter consciência de que o mau uso da
água potável pode desperdiçar milhões de litros por ano.
Escolha a opção correta de acordo com a tira:
a) I e II.
b) II e IV.
c) III e II.
d) III e IV.
e) I e III.
QUESTÃO 02
Leia com atenção o segundo quadrinho da tira:”Did you know
if you close the water faucet so that it does not drip you can
save more than 12.000 liters of water per year?” A palavra em
destaque significa:
a) escorrer.
b) jorrar.
c) gotejar.
d) jatear.
e) esguichar.
Leia o texto que segue para responder às questões 3 a 5.
TEXTO 1
Secrets to a successful diet
For years, Rudy Termini, a 65-year-old retiree, struggled to lose an extra 20 pounds. An avid tennis player, he hit the courts
three times a week and went to the gym regularly. Still, he couldn’t shake the excess weight.
In hindsight, he blames a 3,000-calorie-a-day diet, which included generous pats of butter, large bowls of ice cream, T-bone
steaks and a glass of wine and a beer at dinner.
“I’d eat whatever I felt like eating, whenever I felt like eating it,” he admits.
In Depth: Secrets To A Successful Diet
But in 2004, Termini, a Cambridge, Mass., resident, signed up to participate in a two-year clinical trial conducted at the Harvard School of Public Health and Brigham and Women’s Hospital. The randomized study assigned more than 800 participants to
four different diet types that shared one common feature: Each had 750 fewer calories than the individual’s normal diet.
Termini’s weight dropped from 195 to 172 pounds. Among those who completed the trial, the average weight loss was about
nine pounds, or roughly 4% of body weight, according to the study results published in February in the New England Journal of
Medicine.
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Termini, who is now 70 years old and weighs 175 pounds, attributes his continued success to the habits he learned during the
study, including calorie reduction, vigorous physical activity, nutrition education and closely monitoring both caloric intake and weight fluctuation. Average dieters shouldn’t be discouraged from adopting these and other strategies, since they’re relatively simple.
Cutting Calories
Dr. Donald Hensrud, a nutrition and weight-loss specialist at the Mayo Clinic, says most dieters know calorie reduction is
essential to a successful diet, but they just don’t know how to put the theory into practice. Hensrud says the confusion is partly
due to the complexity of balancing caloric intake against weight-loss goals.
Though participants in the clinical trial were given access to nutritionists who helped determine a baseline diet from which
calories could be subtracted, a typical dieter can get similar assistance from his or her physician or by consulting resources like
the dietary guidelines published by the U.S. Department of Agriculture.
For example, a moderately active 30-year-old male should consume between 2,400 and 2,600 calories daily, whereas a
sedentary 50-year-old male should aim for 2,000 calories, according to the guidelines. Determining daily intake can also be done
online at Web sites like Nutrition.gov and Fitday.com (a favorite of Termini’s).
Slashing calories should be the focus of any diet, but Hensrud recommends finding a program that’s tailored for each individual. “They need to find something that not only works for them,” he says, “but is also a lifestyle change that is practical and
sustainable.” [...]
Disponível em: <http://www.forbes.com/2009/05/22/low-calorie-diet-lifestyle-health-weight-loss-diets.html>. Acesso em: 14 jun. 2013.
QUESTÃO 03
De acordo com o texto, Dr. Hensrud menciona que
a) é essencial para o sucesso de uma dieta apenas o acompanhamento de um nutricionista.
b) é essencial para o sucesso de uma dieta a redução de calorias diárias.
c) é essencial para o sucesso de uma dieta apenas o balanceamento calórico diário.
d) é essencial para o sucesso de uma dieta a perda de peso
imediata com ingestão de alimentos calóricos.
e) é essencial para o sucesso de uma dieta apenas o controle
de peso regularmente.
QUESTÃO 04
De acordo com a leitura dos primeiros parágrafos do texto,
assinale a alternativa segundo Termini.
a) Praticando esportes semanalmente, ele conseguiu perder
seu peso em excesso.
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b) Ele podia comer tudo que queria, pois não tinha excesso de
peso.
c) Apesar de comer muitos alimentos calóricos diariamente,
ele não se sentia culpado por isso.
d) Fazendo exercícios na academia regularmente, a prática de
mais exercícios físicos não era necessária.
e) Fazendo uma autoavaliação de seus hábitos anteriores, ele
admitiu ingerir alimentos ricos em calorias diariamente,
mesmo tendo uma prática de exercícios semanais.
QUESTÃO 05
Na frase: “In hindsight, he blames a 3.000-calorie-a-day
diet, which included generous pats of butter, large bowls of
ice cream, T-bone steaks and a glass of wine and a beer at
dinner”, a expressão destacada significa
a) atualmente.
b) antigamente.
c) continuamente.
d) periodicamente.
e) retrospectivamente.
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LÍNGUA ESTRANGEIRA | ESPANHOL
Texto para responder à questão 01
TEXTO 1
Francisco, el nombre del Papa de la Jornada
Desde que fue anunciado el nombre del nuevo Papa, comenzaron las especulaciones sobre lo que indicaba tal elección.
[…] ¿Pero qué significa la elección de este nombre y qué es
lo que indica sobre el papado de Francisco?
El portavoz del Vaticano, Padre Federico Lombardi, afirmó que “la elección del nombre Francisco indica que el será
más cercano a los pobres y comprometido con el bien de la
Iglesia”. Para terminar con las dudas, el cardenal americano
Timothy Dolan, que participó en el Cónclave, afirmó que el
Papa escogió el nombre en referencia al santo de Asís. Francisco de Asís fue un hombre austero que, con su simplicidad,
consiguió renovar la Iglesia en plena Edad Media. […]
Se cuenta que el entonces Papa Inocencio III soñó con un
hombre vestido con harapos y que sostenía en su espalda
las columnas de la Iglesia de Letrán. Era una señal de Dios.
Al pedir la aprobación para la nueva orden, San Francisco fue
reconocido por el sumo Pontífice como la respuesta de Dios
para el tiempo de la Iglesia. Su estilo de vida apuntó a volver a
la vivencia radical de los valores evangélicos. […] Adoptando
este nombre, el Papa Francisco indica que pretende buscar un
nuevo tiempo en la Iglesia como su patrono. Tiempo de fraternidad y amor, como dijo en su pronunciamiento, a la manera
del santo italiano. […]
Disponível em: <http://www.rio2013.com/es/noticias/detalhes/1564/
francisco-el-nombre-del-papa-de-la-jornada>. Acesso em: 12 jun. 2013.
Adaptado.
QUESTÃO 01
O texto apresenta informações sobre o que motivou o novo
Papa a escolher o nome “Francisco”. Sua leitura permite inferir que
a) a escolha foi feita baseada na história de Bergoglio enquanto padre jesuíta.
b) a Compañía de Jesús foi cofundada pelo novo sumo pontífice.
c) o novo Papa pretende ser como Francisco de Assis e pregar valores mais rígidos.
d) San Francisco quando ingressou na ordem adotou o nome
de Inocêncio III.
e) o Papa Francisco procura, ao adotar esse nome, estar mais
perto dos pobres.
TEXTO 2
QUESTÃO 02
O infográfico (Texto 2) exibe uma linha do tempo que mostra fatos importantes na vida do
Papa Francisco. A sua leitura permite concluir
que
a) o sumo pontífice ficou doze anos na Compañía de Jesús.
b) o Papa foi nomeado bispo em fevereiro de
1992 pelo então Papa João Paulo II.
c) esforçou-se para manter a ordem jesuíta
que lutava por uma liberação teológica.
d) enquanto bispo proibiu a lei que legalizava o
matrimônio homossexual na Argentina.
e) depois de se tornar arcebispo foi nomeado
o 266º papa.
Disponível em: < http://www.elnuevodiario.com.ni/infografia/654>. Acesso em: 15 jun. 2013.
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QUESTÃO 03
Após a leitura dos textos 1 e 2, julgue as afirmativas seguintes.
I. Os dois falam sobre o fim de problemas sociais.
II. O infográfico reitera a escolha do Papa para se chamar
Francisco.
III. Os dois mostram a austeridade do sumo pontífice.
IV. Os dois relatam a ligação do Papa com a Compañía de
Jesús.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) II e IV.
c) apenas II.
d) III e IV.
e) apenas IV.
Texto para as questões 4 e 5.
TEXTO 1
Málaga, España, 1881 - Mougins, Francia, 1973 por Paloma Esteban Leal
Reflejo fiel de una época y de unas luctuosas y dramáticas circunstancias, el lienzo nació para formar
parte del Pabellón Español en la Exposición Internacional de París, de 1937. El motivo que impulsó al
autor a realizar la escena representada en esta gran pintura fue la noticia de los bombardeos efectuados
por la aviación alemana sobre la villa vasca que da nombre a la obra, conocidos por el artista a través de
las dramáticas fotografías publicadas, entre otros diarios, por el periódico francés L’Humanité. A pesar de
ello, tanto los esbozos como el cuadro no contienen ninguna alusión a sucesos concretos, sino que, por el
contrario, constituyen un alegato genérico contra la barbarie y el terror de la guerra. Concebido como un
gigantesco cartel, el gran lienzo es el testimonio del horror que supuso la Guerra Civil española, así como
la premonición de lo que iba a suceder en la Segunda Guerra Mundial. […]
Los acontecimientos de la vida privada del autor, junto a los sucesos políticos que atribularon al continente europeo en el período de entreguerras, se fusionan en los motivos creados por el pintor en estos
momentos, para dar lugar tanto al propio Guernica como a sus esbozos y post scriptum, considerados
como unas de las obras de arte más representativas del siglo XX.
Disponível em: <http://www.museoreinasofia.es/coleccion/obra/guernica > Acesso em: 27 jun. 2013. Adaptado.
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
O texto 1 fala sobre a obra __________, de___________,
um artista ____________.
a) Los desastres de la guerra – Francisco de Goya – espanhol.
b) Los fuzilamentos de tres de mayo – Diego Rivera – espanhol.
c) The Visage of War – Salvador Dalí – espanhol.
d) Frida y Stalin – Frida Khalo – mexicana.
e) Guernica – Pablo Picasso – espanhol.
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O texto 1 traz informações sobre as motivações do autor ao
realizar sua obra. A sua leitura nos permite inferir que
a) a vida do autor na Europa estava atribulada por problemas
pessoais.
b) a obra foi feita como uma resposta a Adolf Hitler durante a
Segunda Guerra Mundial.
c) a pintura retrata fielmente o que ocorreu no bombardeio.
d) o quadro que está na França é composto por fotografias.
e) a obra é uma testemunha do horror da Guerra Civil Espanhola.
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As questões 6 a 9 são referentes ao Texto 1.
Texto 1
QUESTÃO 06
Releia o seguinte trecho do texto e analise as afirmações
abaixo.
“O cidadão brasileiro Eike Batista, controlador de
um conjunto de empresas com sede no Rio de Janeiro, faz parte de um grupo de gente que acaba classificada como “importante”. (linhas 1 a 3)
I. A falta de uma vírgula em posição imediatamente anterior
ao segmento sublinhado indica restrição, pois a informação presente neste trecho refere-se apenas a um grupo.
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II. A inserção de uma vírgula em posição imediatamente anterior ao segmento sublinhado indicaria uma explicação,
sendo assim a informação presente no trecho iria referir-se
a todos e não a um grupo específico.
III. A informação que está em negrito e entre vírgulas, embora
se refira a um nome anteriormente expresso, não se configura na função de aposto.
Está correto o que se afirma em
a) I, II e III.
b) I e II.
c) I e III.
d) II e III.
e) apenas I.
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QUESTÃO 07
Sobre o recurso das aspas no texto, é correto afirmar:
a) O uso das aspas na palavra “importante” (linha 3) justifica-se pelo fato de retomar a informação presente no título.
b) Em “importante” (linha 9), as aspas são desnecessárias, uma
vez que faz referência direta ao termo “pessoas” (linha 5).
c) Ao colocar aspas na palavra “importante” (linha 3), o autor
direciona o termo a um universo de significado diferente
do esperado pelos leitores.
d) O emprego de aspas em “escritor importante” (linha 17) é
indispensável, pois revela que, para o autor, Camões foi um
escritor de prestígio.
e) O emprego das aspas na palavra “importante” (linha 18)
serve para reiterar a ideia de que Camões não foi um escritor renomado.
QUESTÃO 08
Em relação aos recursos do texto, assinale a única alternativa
incorreta.
a) A expressão “no mundo dos fatos reais” (linha 6) está semanticamente ligada à expressão “palavra de significado
duvidoso” (linha 3), estabelecendo, portanto, uma progressão temática.
b) O termo “fenômeno” (linha 10) retoma e resume as informações contidas entre as linhas 7 a 10.
c) Todas as vírgulas, presentes entre as linhas 12 a 15, justificam-se, pois enumeram elementos de mesma função
sintática.
d) A expressão “cavalo paraguaio” (linha 16) está semanticamente ligada à ideia expressa entre as linhas 7 a 9.
e) O trecho “uma espécie que, pelas condições naturais de
seu habitat” (linhas 20 e 21) faz remissão ao termo “jornalistas” (linha 20) e carrega um tom irônico.
QUESTÃO 09
De acordo com o texto, o autor afirma que uma pessoa importante “Não precisa ser chamado de “importante”; tem a fama
porque tem a obra”. A seguir, apresentamos imagens de três
obras fundamentais da arte europeia do século XV a XIX, que
tornaram seus criadores pessoas verdadeiramente importantes para a história da arte.
I. Escola de Atenas – Afresco –
1509 a 1510
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II. Pietá - 1498 a 1499 Mármore
III. Moça com brinco de pérola
- 1666 Óleo s/ tela
Marque a alternativa que corresponde aos seus respectivos
criadores.
a) Rafael, El Greco e Hieronymus Bosch.
b) Leonardo da Vinci, Ticiano e Sandro Botticelli.
c) Eugène Delacroix, Jan Vermeer e Francisco Goya.
d) Caravaggio, Michelangelo e Eugène Delacroix.
e) Rafael Sanzio, Michelangelo e Jan Vermeer.
Texto para as questões 10 e 11.
Os clássicos são livros que, quanto mais pensamos conhecer por ouvir dizer, quando são lidos de fato mais se revelam novos, inesperados, inéditos. Naturalmente isso ocorre
quando um clássico “funciona” como tal, isto é, estabelece
uma relação pessoal com quem o lê. Se a centelha não se
dá, nada feito: os clássicos não são lidos por dever ou por
respeito mas só por amor. Exceto na escola: a escola deve
fazer com que você conheça bem ou mal um certo número de
clássicos dentre os quais (ou em relação aos quais) você poderá depois reconhecer os “seus” clássicos. A escola é obrigada a dar-lhe instrumentos para efetuar uma opção: mas as
escolhas que contam são aquelas que ocorrem fora e depois
de cada escola. É só nas leituras desinteressadas que pode
acontecer deparar-se com aquele que se torna o “seu” livro.
CALVINO, Ítalo. Por que ler os clássicos.
São Paulo: Companhia das Letras, 1993.
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QUESTÃO 10
De acordo com o texto, pode-se afirmar que
a) os clássicos são livros que apresentam, a cada edição, fatos novos, inesperados e inéditos.
b) um clássico “funciona” como um clássico somente quando há uma relação de dependência entre ele e quem o lê.
c) na escola, os clássicos não são lidos por dever ou por respeito, mas só por amor.
d) a escola tem o dever de apresentar ao aluno um certo número de clássicos para que ele, mais tarde, possa reconhecer os “seus” clássicos.
e) a escola deve respeitar a vontade do aluno, pois é só nas
leituras desinteressadas que pode acontecer deparar-se
com aquele que se torna o “seu” livro.
QUESTÃO 11
Observe as palavras destacadas no texto e assinale a alternativa correta no que diz respeito à relação de sentido estabelecida em cada uma delas.
a) “quanto mais...mais” – proporção; “quando” – tempo; “se”
– condição.
b) “quanto mais...mais” – conformidade; “quando” – tempo;
“se” – concessão.
c) “quanto mais...mais” – proporção; “quando” – condição;
“se” – condição.
d) “quanto mais...mais” – proporção; “quando” – tempo; “se”
– conformidade.
e) “quanto mais...mais”- concessão; “quando” – tempo; “se”
– condição.
Textos para a questão 12
TEXTO 1
Pesquisa divulgada pela Fundação Getúlio Vargas evidencia o que já se sabia pela prática: a maioria dos brasileiros
considera fácil desobedecer às leis e vê com naturalidade o
chamado “jeitinho”, que permite burlar normas, enganar autoridades e levar vantagem individual mesmo quando isso causa
prejuízos à coletividade. A percepção das pessoas em relação a esses temas é preocupante: dos 3,3 mil entrevistados
em oito Estados, 82% reconhecem facilidade em descumprir
as leis no Brasil, 79% acreditam que todos usam algum tipo
de subterfúgio para desobedecer a regras legais e 54% veem
poucas razões para esta obediência.
Uma das curiosidades do levantamento relaciona-se à impunidade. É elevado o percentual de brasileiros que temem
ser punidos por delitos como pequenos roubos e infrações
de trânsito, mas estas mesmas pessoas consideram tolerável
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fazer barulho capaz de incomodar os vizinhos, jogar lixo na
rua ou comprar produtos piratas.
Vale lembrar, por exemplo, que o incêndio da boate Kiss,
em Santa Maria, foi o resultado de um conjunto de inépcias
e descuidos, somados à ganância e à irresponsabilidade de
quem colocou seus interesses acima do bem público.
Precisamos de uma revolução cultural, para que cada cidadão assuma a sua parcela de obrigações. A população habituou-se a tolerar o desleixo, a conformar-se com pequenos
desvios, a considerar normal o descumprimento de normas
e convenções. É este o ambiente retratado pela pesquisa: os
brasileiros se reconhecem como protagonistas das pequenas
infrações, mas acreditam que a corrupção é praticada apenas
pelos ocupantes do poder. Aí está o grande equívoco: o padrão
ético de um país é sempre resultado do comportamento de
cada indivíduo. E, quando a maioria dos cidadãos convive pacificamente com a irresponsabilidade, não há jeitinho que resolva.
ZERO HORA. Editorial. 25 abr. 2013. Adaptado.
Texto 2
Neste mundo é mais rico, o que mais rapa:
Quem mais limpo se faz, tem mais carepa:
Com sua língua ao nobre o vil decepa:
O Velhaco maior sempre tem capa.
Mostra o patife da nobreza o mapa:
Quem tem mão de agarrar, ligeiro trepa;
Quem menos falar pode, mais increpa:
Quem dinheiro tiver, pode ser Papa.
A flor baixa se inculca por Tulipa;
Bengala hoje na mão, ontem garlopa:
Mais isento se mostra, o que mais chupa.
Para a tropa do trapo vazo a tripa,
E mais não digo, porque a Musa topa
Em apa, epa, ipa, opa, upa.
(Gregório de Matos)
QUESTÃO 12
A leitura do Texto 1, “A cultura da desobediência”, retirado do
Editorial do jornal Zero Hora, e do Texto 2, poema satírico do
poeta barroco Gregório de Matos, permite inferir que
a) os textos abordam a mesma temática, uma vez que, em
ambos os textos, evidencia-se a tendência de todo o ser
humano de levar vantagem em tudo.
b) os textos tratam de temáticas diferentes, já que o Texto 1
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ressalta a desonestidade da maioria dos brasileiros e o Texto 2 destaca que quem tem dinheiro pode exercer um cargo
eclesiástico.
c) os textos apresentam temática semelhante, pois ambos
apontam para a capacidade que muitos indivíduos possuem de burlar as leis e de levar vantagem em tudo.
d) há uma divergência temática entre os textos, visto que os
dois tratam da falta de ética de alguns indivíduos que burlam leis sem se preocuparem com a coletividade.
e) há uma divergência temática entre os textos, porque o Texto 1 foi publicado em um jornal e o Texto 2 é um poema
satírico de um poeta barroco brasileiro.
Textos para a questão 13.
TEXTO 1
“[...] todo gênero é marcado por sua esfera de atuação que promove modos específicos de combinar, indissoluvelmente, conteúdo temático, propósito comunicativo, estilo e composição.”
(KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2011. p. 107).
TEXTO 2
Disponível em: <http://www2.uol.com.br/millor/aberto/charges/008/034.htm>. Acesso em: 27 maio 2013.
QUESTÃO 13
Sobre os textos anteriores, assinale a alternativa incorreta.
a) A charge, ainda que compreenda um texto figurativo, apresenta um conteúdo temático referente às questões sociais.
b) As informações não verbais contribuem para explicitar, denotativamente, o significado da expressão “apertar o cinto”.
c) É característica do estilo de Millôr a crítica às diferenças sociais no Brasil.
d) A linguagem não verbal da charge contribui para a argumentação e sentido da expressão “cinto de pobre” e “cinto de rico”.
e) Para o entendimento da charge, o leitor precisa acionar determinados conhecimentos de mundo.
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Textos para as questões 14 a 16.
Texto 1
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QUESTÃO 14
O texto 1 dispõe de alguns elementos sobre as diferenças entre a língua falada e a escrita. Acerca da comunicação humana, segundo o autor, é correto afirmar que
a) depois de Saussure, empobreceram-se os estudos sobre a
fala.
b) a fala é mais importante que a escrita.
c) a língua escrita é inexpressiva.
d) o emprego da linguagem é uma questão de adequação.
e) a cientificidade da linguagem exclui toda forma de expressividade.
discurso que a sustenta, que a provê de realidade significativa.
A palavra que significa é uma palavra textualizada.”
(ORLANDI, Eni P.; LAGAZZI-RODRIGUES, Suzy (Org.). Discurso e Textualidade. 2. ed. Campinas: Pontes, 2010. p. 22).
Texto 2
QUESTÃO 15
A coesão é um dos fatores que garantem a relação entre os
constituintes do texto, por meio de marcas linguísticas. Sobre
esse aspecto, é verídico afirmar que
a) o pronome relativo “que” (linha 8) retoma o termo “falantes”.
b) a expressão “comunicação direta” (linha 13) faz referência
às “expressões faciais” (linha 11).
c) “aqui” (linha 22) situa o enunciador no espaço discursivo,
que é o táxi (linha 23).
d) “além disso” (linha 16) recupera informações anteriores e
introduz um argumento novo.
e) o pronome indefinido “tudo” (linha 23) retoma “motorista
de táxi” (linha 23).
Texto 3
QUESTÃO 16
Levando em consideração a Teoria da Comunicação de Roman Jakobson, percebe-se que as funções da linguagem são
recursos de ênfase que atuam no texto focando em um diferente elemento da comunicação. Observe o texto 1 e assinale
a alternativa que apresenta a função da linguagem predominante e seu respectivo elemento da comunicação.
a) Função referencial – foco na mensagem.
b) Função metalinguística – foco no código.
c) Função conativa – foco no receptor.
d) Função emotiva – foco no emissor.
e) Função fática – foco no canal.
Analise os textos seguintes para responder à questão 17.
Texto 1
“A textualidade é função da relação do texto consigo mesmo e com a exterioridade. É pensando a relação do texto com
sua exterioridade que podemos pensar não a função do texto,
mas seu funcionamento. Não são as palavras que significam,
mas o texto. Quando uma palavra significa é porque ela tem
textualidade, ou seja, é porque sua interpretação deriva de um
14
VII Simulado
QUESTÃO 17
A partir do conceito de textualidade e da análise das capas da
revista Veja e Carta Capital acerca da renúncia do papa Bento
XVI, assinale a alternativa correta.
a) Ambas as revistas apresentam uma visão contestadora da
renúncia do papa.
b) A palavra “sacrifício”, em Veja, é textualizada, pois implica
o reconhecimento de um discurso religioso conservador.
c) A imagem e o enunciado “Que Deus se apiede”, em Carta
Capital, induzem o leitor a reconhecer o ato de coragem de
Bento XVI.
d) O verbo “apiede”, em Carta Capital, sugere o desejo de
Bento XVI ser perdoado por Deus.
e) A linguagem verbal e a não verbal na revista Carta Capital
relacionam-se com este discurso exterior: a renúncia do
papa foi um ato normal.
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Textos para as questões 18 e 19.
Texto 1
Mônica completa 50 anos hoje;
veja linha do tempo da personagem
“‘Gordinha, baixinha e cinquentinha’ ou ‘gordona, bobona
e cinquentona’?”, provoca Cebolinha, antes de tomar mais
uma coelhada de Mônica, em um vídeo exibido em evento
de divulgação dos 50 anos que a personagem de Mauricio de
Sousa completa neste domingo (3).
A personagem, inspirada na filha homônima de Mauricio,
surgiu em tirinha do Cebolinha. A garota foi ganhando destaque
nos quadrinhos de jornal, até que em 1970, quando foi lançada
a primeira revistinha, já dava nome à “Turma da Mônica”.
A expressão sempre zangada do início foi, ao longo dos
50 anos, ganhando mais suavidade, mas sempre com as características que rendem coelhadas a quem disser perto dela:
gordinha, baixinha e dentuça. Mônica também já foi estrela de
cinema, anfitriã de parque e até jovem casada.
Disponível em: <http://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2013/03/monica-completa-50-anos-hoje-veja-linha-do-tempo-da-personagem.html>. Acesso em: 27 de maio de 2013.
b) a campanha vale-se da fala de Cebolinha como recurso
intertextual.
c) o emprego de uma variante restringe o público-alvo do
anúncio.
d) nos enunciados “Celta Nova Geração” e “A escolha Celta”,
o vocábulo “celta” corresponde à mesma classe gramatical.
e) a fala de Cebolinha é uma estratégia persuasiva para chamar a atenção dos pais das crianças que leem A Turma da
Mônica.
QUESTÃO 19
Observe o seguinte trecho presente do Texto 1: “’Gordinha,
baixinha e cinquentinha’ ou ‘gordona, bobona e cinquentona’?” e analise as alternativas seguintes.
I. O diminutivo em “gordinha, baixinha e cinquentinha” dentro
do texto constrói um sentido pejorativo.
II. O uso do aumentativo em “gordona, bobona e cinquentona” dentro do texto apresenta uma conotação negativa,
pois demonstra desaprovação com relação à personagem.
III. As aspas marcam discurso do outro.
Está correto o que se afirma em
a) I, II e III.
b) I e II.
c) II e III.
d) I e III.
e) Nenhuma das alternativas está correta.
Texto 2
Textos para as questões 20 e 21
Disponível em: <http://inteligenteonline.blogspot.com.br/2013/01/11-exemplos-de-publicidade-criativa.html>. Acesso em: 27 maio 2013.
TEXTO 1
Porrete da adjetivação deforma jornalismo
QUESTÃO 18
Em entrevista à revista Língua Portuguesa (ano 8, n. 89, p. 15,
2013), Mauricio de Sousa afirma que: “As crianças leem o Cebolinha falando ‘errado’, mas dentro de um contexto e não vão
reproduzir isso em todo lugar ou toda situação. Hoje, centenas
de livros didáticos têm essa proposta.” Considerando a fala de
Mauricio de Sousa, podemos afirmar que
a) Mauricio de Sousa está equivocado, visto que a publicidade se apropriou dos erros de Cebolinha.
VII Simulado
Por Carlos Chaparro, em 5 mar. 2013, edição 736.
O croata-peruano Juan Gargurevich, jornalista, historiador
de jornalismo e mestre em Comunicação, é autor de referência na bibliografia latino-americana sobre jornalismo. Em um
dos seus livros (Géneros Periodísticos, Quito Equador, 1982)
propôs uma classificação de classes de textos na qual inclui a
espécie “Campanha” como gênero jornalístico – tolice que ele
próprio quase em seguida corrigiu. [...]
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15
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Qualquer texto de “Campanha”, quando mascarado de jornalismo, é, na verdade, fraude do jornalismo. E esse é o risco
assumido por duas das nossas principais revistas semanais,
Veja e Carta Capital – mais a Veja do que a Carta Capital, na qual
o principal peso editorial está no texto argumentativo do articulismo autoral, classe de texto ao qual menos se aplica a crítica
que aqui faço. Mas quando a pauta da revista de Mino Carta
se abre à reportagem, também ela segue, com frequência, a
“receita” do jornalismo da Veja, usada na perspectiva ideológica inversa: a de impor à narração jornalística, como condição
prévia, a obrigação de exaltar as ideias e ações do PT e de seus
governos, e de execrar quem delas discorda. E o faz sem meias
palavras, na base de adjetivação agressiva, por vezes ofensiva.
Assim, a serviço de posições antagônicas política e ideologicamente assumidas, as duas revistas decidem pela mesma
lógica em assuntos tratados como “reportagem”: revestem
de propaganda até a qualidade jornalística da investigação. E
com o porrete da adjetivação depreciativa, que nada elucida,
deformam a estética narrativa da boa reportagem, impondo-lhe tom e amarras de argumentação panfletária. [...]
QUESTÃO 20
O texto 1 promove uma discussão acerca do uso do adjetivo em textos jornalísticos, o qual, em determinados
momentos, pode promover uma relação argumentativa e
de parcialidade. As imagens (textos 2 e 3) mostram que
outras categorias da língua também podem promover o
mesmo efeito de sentido. Levando em conta os recursos
utilizados nos textos 2 e 3, assinale a alternativa correta.
a) Nos textos 2 e 3, os pronomes exercem a função de
argumentar.
b) As preposições apresentadas, nos textos 2 e 3, funcionam como operadores argumentativos, criando o
discurso ideológico.
c) Os artigos presentes nos textos 2 e 3 são indefinidos e,
por essa razão, trazem uma conotação que argumenta.
d) Os substantivos usados carregam uma carga semântica que, dentro do contexto utilizado, denotam parcialidade por parte das revistas.
e) A escolha verbal nos textos 2 e 3 faz com que a ideologia das revistas fique explícita.
Disponível em: <www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/_ed736_
porrete_da_adjetivacao_deforma_jornalismo>. Acesso em: 25 maio 2013.
QUESTÃO 21
TEXTO 2
O texto de Manuel Carlos Chaparro reflete sobre o discurso
presente em textos jornalísticos. Pode-se considerar que
o jornal e a revista (impressos ou virtuais) são suportes
para diferentes gêneros textuais. Segundo Bakhtin (2003),
gêneros são: “uma produção individual, mas que, ao mesmo tempo, envolve um campo de utilização da língua.
Essa produção elabora seus tipos relativamente estáveis
de enunciados.” Assim, qual das alternativas apresenta
corretamente um gênero textual jornalístico, com suas
correlativas características?
a) Editorial – presença de autoria explícita, apresentação
de uma opinião, linguagem predominantemente descritiva.
b) Artigo de opinião – presença de autoria explícita, apresentação de opinião, linguagem predominantemente
narrativa.
c) Crônica – presença de autoria explícita, apresentação
de opinião, possibilidade de apresentação de marcas de
oralidade.
d) Charge – predomínio de informação, presença de linguagem verbal e não verbal, sem autoria explícita.
e) Notícia – predomínio da primeira pessoa, presença de
opinião, autoria explícita.
TEXTO 3
16
VII Simulado
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Observe a imagem e o texto a seguir para responder à
questão 22.
Saci Pererê
Diz a lenda que o Saci
Pererê é um espírito que tem
forma de um moleque brincalhão. Usa uma espécie de
gorro vermelho na cabeça,
fuma um cachimbo de barro
e, em muitos lugares, aparece montado num burro xucro.
Anda sempre à noite e gosta
Disponível em: <http://bresilcoolturel.
blogspot.com.br/2011/08/saci-perere.
de fazer algazarra nos chiqueihtml>. Acesso em: 18 jul. 2013.
ros, espantar o gado do pasto,
amarrar as crinas dos cavalos, jogar cinzas dentro das panelas, esconder objetos e tantas outras peraltices. Chamam-no
de capeta pelas infinitas diabruras que faz. Em alguns lugares
do Brasil é conhecido pelo nome de Matinta-Pereira.
Plano Pedagógico de pesquisa escolar. Editora Edelbra, p. 45. v. 3.
QUESTÃO 22
O texto traz presente um mito enraizado na cultura brasileira.
A cultura brasileira é repleta de lendas e crendices populares, que figuram a imaginação principalmente das crianças e
que serviam (e servem até hoje) para transmitir ensinamentos
aos mais novos. Pensando na estrutura do texto em questão,
pode-se dizer que ele se configura internamente
a) pela narração dos hábitos de um personagem do folclore
brasileiro.
b) pela exposição de informações ligadas à cultura do Brasil.
c) pela descrição de um personagem folclórico.
d) pela argumentação em relação a uma crendice popular.
e) pela narração da vida de um personagem do folclore brasileiro.
QUESTÃO 23
O folclore é a sabedoria popular transmitida no decorrer dos
anos. Varia bastante de um país para o outro, e até mesmo
dentro de um estado é bastante variável, pois as diferenças
entre as regiões são muito grandes. E o folclore brasileiro é
um dos mais ricos do mundo. Sobre o folclore brasileiro podemos afirmar:
a) No Brasil, o folclore é homogêneo; trata-se de uma herança de povos europeus, latinos e asiáticos. As manifestações folclóricas, na sua grande maioria, são de caráter de
um povo mestiço, ou seja, sofrem influência de diversas
VII Simulado
b)
c)
d)
e)
raças, mas apresentam características próprias; a grande
maioria compreende manifestações completas em caráter
artístico, pois possui elementos do Teatro, Dança, Musica
e Artes Plásticas.
O folclore do Brasil é riquíssimo, um dos mais ricos do
mundo. Para sua formação, colaboraram principalmente,
além do elemento nativo (o índio), o português e o africano. Podemos dizer que estes três povos constituíram as raízes de nossa cultura. Posteriormente, imigrantes de outros
países, como Itália e Alemanha, deram sua contribuição ao
nosso folclore, tornando-o mais complexo e mais rico.
O Brasil, vasto qual um continente, apresenta regiões distintas, onde há diferença de intensidade das influências dos
povos formadores. Por outro lado, existe uma unidade muito forte entre o folclore das diferentes regiões.
A música folclórica não é muito presente nas manifestações populares. A serenata, coreto, cantigas de rixa, bendito, cantigas de cego, cantos de velório e cânticos para as
almas são formas de músicas folclóricas.
O folclore brasileiro, segundo o Capítulo I da Carta do Folclore Brasileiro, é sinônimo de cultura popular brasileira e
representa a identidade social da comunidade, somente
através de suas criações individuais; é também uma parte
essencial da cultura do Brasil em seu todo.
QUESTÃO 24 Enem 2010
O folclore é o retrato da cultura de um povo. A dança popular
e folclórica é uma forma de representar a cultura regional, pois
retrata seus valores, crenças, trabalho e significados. Dançar
a cultura de outras regiões é conhecê-la, é de alguma forma
se apropriar dela, é enriquecer a própria cultura.
(BREGOLATO, R. A. Cultura Corporal da Dança. São Paulo: Icone, 2007).
As manifestações folclóricas perpetuam uma tradição cultural, é a obra de um povo que a cria, recria e a perpetua. Sob
essa abordagem deixa-se de identificar como dança folclórica
brasileira
a) o Bumba-meu-boi, que é uma dança teatral na qual personagens contam uma história envolvendo crítica social,
morte e ressurreição.
b) a Quadrilha das festas juninas, que associam festejos religiosos a celebrações de origens pagãs envolvendo as colheitas e a fogueira.
c) o Congado, que é uma representação de um reinado africano em que se homenageia santos através de música,
cantos e dança.
d) o Balé, no qual se utilizam músicos, bailarinos e vários outros profissionais para contar uma história em forma de
espetáculo.
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e) o Carnaval, em que o samba derivado do batuque africano
é utilizado com o objetivo de contar ou recriar uma história
nos desfiles.
QUESTÃO 25
Leia um trecho da nota preliminar do livro Cancioneiro, de Fernando Pessoa,
Todo o estado de alma é uma paisagem. Isto é, todo o
estado de alma é não só representável por uma paisagem,
mas verdadeiramente uma paisagem. Há em nós um espaço
interior onde a matéria da nossa vida física se agita. Assim
uma tristeza é um lago morto dentro de nós, uma alegria um
dia de sol no nosso espírito. E – mesmo que se não queira
admitir que todo o estado de alma é uma paisagem – pode
ao menos admitir-se que todo o estado de alma se pode representar por uma paisagem. Se eu disser “Há sol nos meus
pensamentos”, ninguém compreenderá que os meus pensamentos são tristes.
e os dois primeiros parágrafos da apresentação da obra Oito
contos de amor, de Lygia Fagundes Telles:
Contos de amor sem final feliz? Sim, isso é possível, pois
muitas vezes quem ama não é correspondido e acaba vivendo
num mundo interior em que os dias trazem o céu encoberto
e cinza.
Os textos de Lygia Fagundes Telles aqui reunidos não revelam sentimentos doces e felizes. Ao contrário, a escritora
nos mostra que os que amam sofrem. Ou porque o ser amado nem sabe da existência de quem o ama, ou prefere outra
pessoa, ou promete o que não cumprirá, ou então morre. E o
tempo, como demonstram narradores e personagens destas
histórias, não chega a aliviar as dores, pois a memória continua doendo e incomoda para sempre.
De acordo com o poeta modernista português, “há em nós um
espaço interior onde a matéria da nossa vida física se agita”. Assinale a alternativa que não representa o espaço interior de um
personagem dos Oito contos de amor, de Lygia Fagundes Telles.
a) “Às vezes eu fechava os olhos e os sons eram como voz
humana me chamando, me envolvendo” – (Luisiana, “Apenas um saxofone”).
b) “Sentei-me na cama e fiquei olhando uma borboleta branca
pousada no pote de avencas da janela” – (a narradora, “As
cerejas”).
c) “O bosque, a aranha, o bandolim de ouro pendendo da gravata, a pluma do chapéu, aquela pluma que tantas vezes
minhas mãos alisaram”, – (a narradora, “O encontro”).
18
VII Simulado
d) “Enfiei a mão no bolso e apertei a folha, intacta a umidade
pegajosa da ponta aguda onde se encontravam as nódoas”, – (a narradora, “Herbarium”).
e) “Lavínia penteava os cabelos. Inclinara-se mais sobre a
mesinha, de modo a poder ver o marido que continuava
estirado na sua poltrona” – (o narrador, “As pérolas”).
QUESTÃO 26
“Movimento artístico e literário nascido em Paris na década de
1920, inserido no contexto das vanguardas que viriam a definir o modernismo no período entre as duas Grandes Guerras
Mundiais. Fortemente influenciado pelas teorias psicanalíticas
do psicólogo Sigmund Freud.”
Esta definição é referente ao período artístico conhecido como
a) Abstracionismo.
b) Expressionismo.
c) Futurismo.
d) Surrealismo.
e) Dadaísmo.
QUESTÃO 27
Leia o poema “Camelô”, da obra Libertinagem, de Manuel
Bandeira.
Abençoado seja o camelô dos brinquedos de tostão:
O que vende balõezinhos de cor
O macaquinho que trepa no coqueiro
O cachorrinho que bate com o rabo
Os homenzinhos que jogam box
A perereca verde que de repente dá um pulo que engraçado
E as canetinhas-tinteiro que jamais escreverão coisa alguma
Alegria das calçadas
Uns falam pelos cotovelos:
– “O cavalheiro chega em casa e diz: Meu filho, vai buscar
[um pedaço de banana pra eu acender o charuto.
[Naturalmente o menino pensará: Papai está malu...”
Outros, coitados, têm a língua atada.
Todos porém sabem mexer nos cordéis com o tino ingênuo
[de demiurgos de inutilidades.
E ensinam no tumulto das ruas os mitos heroicos da
[meninice...
E dão aos homens que passam preocupados ou tristes uma
[lição de infância.
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Dentre as imagens seguintes, assinale a que não estabelece
relação com o sentido construído no texto e a fase a que o
poema pertence.
a)
V-
VI-
b)
VII-
c)
VIII-
d)
a)
b)
c)
d)
e)
e)
I, III, V e VII.
I, II e IV.
I, VI e VII.
II, IV e VI.
III, IV e VI.
QUESTÃO 29
QUESTÃO 28
Ainda sobre o poema “Camelô”, da obra Libertinagem, de
Manuel Bandeira, assinale a alternativa que corresponde às
imagens pertencentes ao mesmo período artístico/literário do
poema.
I-
II-
TEXTO 1
Os microempreendedores de comunidades pacificadas
ganharam mais um incentivo do Governo do Estado para impulsionar o próprio negócio. A AgeRio (Agência de Fomento
do Rio de Janeiro) está otimizando seus processos e reduziu de 13 para dois dias o prazo de liberação de crédito. Por
meio do Fundo UPP Empreendedor, a agência concede financiamentos entre R$ 300 e R$ 15 mil, com juros mensais de
0,25% e até 24 meses para pagar. [...]
Atualmente, a AgeRio atende microempresários em 24
postos avançados instalados em comunidades pacificadas
como Cidade de Deus, Batan, Babilônia, Chapéu-Mangueira,
Tabajara e Complexo do Alemão. Três meses após obter R$ 5
mil de crédito junto ao Fundo UPP Empreendedor, a cabeleireira Sandra Mara Satique, de 39 anos, já contabiliza os lucros
do salão montado na garagem de sua casa, no Morro da Coroa, em Santa Teresa.
Disponível em: <http://correiodobrasil.com.br>. Acesso em: 23 maio 2013.
III-
IV-
TEXTO 2
Poema Tirado de uma Notícia de Jornal
João Gostoso era carregador de feira livre e morava
[no morro da Babilônia num barracão sem número
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
VII Simulado
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Bebeu
Cantou
Dançou
Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas
[e morreu afogado.
(Libertinagem, Manuel Bandeira)
TEXTO 3
Morro da Babilônia
À noite, do morro
descem vozes que criam o terror
(terror urbano, cinquenta por cento de cinema,
e o resto que veio de Luanda ou se perdeu na língua
geral).
Quando houve revolução, os soldados se
espalharam no morro,
o quartel pegou fogo, eles não voltaram.
Alguns, chumbados, morreram.
O morro ficou mais encantado.
Mas as vozes do morro
não são propriamente lúgubres.
Há mesmo um cavaquinho bem afinado
que domina os ruídos da pedra e da folhagem
e desce até nós, modesto e recreativo,
como uma gentileza do morro.
QUESTÃO 30
Representar objetos tridimensionais em uma folha de
papel nem sempre é tarefa
fácil. O artista holandês Escher (1898-1972) explorou
essa dificuldade criando
várias figuras planas impossíveis de serem construídas
como objetos tridimensionais, a exemplo da litografia,
Belvedere, assim reproduzida:
Qual dos desenhos seguintes seria possível reproduzir em um modelo tridimensional
real?
a)
b)
c)
d)
(Sentimento do Mundo, Carlos Drummond de Andrade)
A partir da leitura do Texto 1, publicado em 9 de maio de 2013,
e dos textos 2 e 3, escritos na década de 30, do século passado, pode-se dizer que
a) a cabeleireira Sandra Mara Satique, de 39 anos, é uma das
vozes lúgubres do Morro da Coroa e de suas adjacências.
b) os microempresários, instalados em comunidades pacificadas, representam o som do cavaquinho bem afinado,
que desce até a Lagoa Rodrigo de Freitas.
c) João Gostoso, morador do morro da Babilônia, era carregador de feira livre e recebeu um incentivo do governo para
ampliar o seu negócio.
d) os soldados das UPPs, quando invadiram o local, espalharam-se pelo morro tornando-o mais encantador.
e) o dono do bar Vinte de Novembro aproveitou o incentivo da
AgeRio (Agência de Fomento do Rio de Janeiro) e financiou
R$ 15 mil, com juros mensais de 0,25%, a serem pagos
até 24 meses.
20
VII Simulado
e)
QUESTÃO 31
TEXTO 1
Caravaggio foi um dos artistas mais importantes do barroco italiano. Apesar de retratar temas religiosos, suas obras
não “demonstravam” a perfeição das santidades e muito menos a beleza que as pinturas religiosas geralmente exerciam
naquela época. Ao contrário, eram extremamente obscuras e
muitas vezes assustadoras, o que deu origem ao movimento
conhecido como Tenebrismo
(Texto “Sermão de Santo Antonio aos Peixes”).
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TEXTO 2
princípios acima dos interesses? Como você, que é de esquerda, se sente quando se depara com comunistas apoiando o texto do Código Florestal que tanto agrada a senadora
Kátia Abreu?
(Frei Betto, Caros amigos, março de 2013).
*Esgarçar: afastarem-se, soltarem-se os fios de um tecido
(Caldas Aulete).
“San Girolamo” (São Jerônimo) – Caravaggio. Óleo sobre tela 1605 - 1606
Quanto à arte do período Barroco, assinale a alternativa correta.
a) Na pintura, os artistas utilizavam uma técnica conhecida
como claro e escuro.
b) As obras dos artistas barrocos europeus não valorizam as
cores e tinham pouco contraste.
c) O dourado é banido da escultura como uma forma de entrega dos bens materiais.
d) É na arquitetura barroca que surgem os arcos e cúpulas.
e) É no período barroco que surgem os deuses mitológicos.
QUESTÃO 32
Leia um trecho do texto “Esgarçamento* da política”, de
Frei Betto, publicado na Revista Caros Amigos, em março
de 2013.
Quem é direita e esquerda hoje no Brasil? Eis um dilema
shakespeariano. A direita, representada pelo DEM, se acerca
do PMDB e, na palavra do senador Agripino Maia, propõe
“oposição branda” ao governo Dilma Rousseff, que se considera de esquerda.
O PPS do deputado Roberto Freire, versão ao avesso do
Partido Comunista, apoia as forças mais retrógradas da República. O PDS de Kassab e o PMDB de Sarney ficam em
cima do muro, atentos para o lado em que sopram os ventos
do poder.
Como considerar de esquerda quem elege Renan Calheiros presidente do Senado, e Henrique Alves, da Câmara
dos Deputados. Você, caro(a) leitor(a), qualifica como de
esquerda quem se apoia em Paulo Maluf, Fernando Collor de
Melo e Sarney?
Desde muito jovem aprendi que a esquerda se rege por
princípios e, a direita, por interesses. E hoje, quem coloca os
VII Simulado
O texto faz referência a uma característica da política brasileira que também pode ser percebida em um dos contos de
Machado de Assis. Assinale a alternativa que contém o título
e um excerto do conto em questão:
a) A cartomante – “Hamlet observa a Horácio que há mais
coisas no céu e na terra do que sonha a nossa filosofia”.
b) Missa do galo – “Nunca pude entender a conversação
que tive com uma senhora, há muitos anos, contava eu
dezessete, ela trinta”.
c) Um homem célebre – “Olhe, disse Pestana, como é provável que eu morra por esses dias, faço-lhe logo duas
polcas; a outra servirá para quando subirem os liberais”.
d) Conto de escola – “Voltei para casa com as calças enxovalhadas, sem pratinha no bolso nem ressentimento
na alma. E contudo a pratinha era bonita e foram eles,
Raimundo e Curvelo, que me deram o primeiro conhecimento, um da corrupção, outro da delação”.
e) O alienista – “A questão é científica, dizia ele; trata-se de
uma doutrina nova, cujo primeiro exemplo sou eu. Reúno
em mim mesmo a teoria e a prática”.
QUESTÃO 33
Leia um fragmento do livro Amor Líquido, do sociólogo polonês Zygmunt Bauman, e um trecho do poema “Amor e medo”,
de Casimiro de Abreu, representante da segunda geração romântica brasileira.
TEXTO 1
Há bases bastante sólidas para se ver o amor, e em particular
a condição de “apaixonado”, como – quase que por sua própria natureza – uma condição recorrente, passível de repetição, que inclusive nos convida a seguidas tentativas. Pressionados, a maioria de nós poderia enumerar momentos em que
nos sentimos apaixonados e de fato estávamos. Pode-se supor (mas será uma suposição fundamentada) que em nossa
época cresce rapidamente o número de pessoas que tendem
a chamar de amor mais de uma de suas experiências de vida,
que não garantiriam que o amor que atualmente vivenciam é
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21
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o último e que têm a expectativa de viver outras experiências
como essa no futuro. Não devemos nos surpreender se essa
suposição se mostrar correta. Afinal, a definição romântica do
amor como “até que a morte nos separe” está decididamente
fora de moda, tendo deixado para trás seu tempo de vida útil
em função da radical alteração das estruturas de parentesco
às quais costumava servir e de onde extraia seu vigor e sua
valorização. Mas o desaparecimento dessa noção significa,
inevitavelmente, a facilitação dos testes pelos quais uma experiência deve passar para ser chamada de “amor”. Em vez
de haver mais pessoas atingindo mais vezes os elevados padrões do amor, esses padrões foram baixados. Como resultado, o conjunto de experiências às quais nos referimos com a
palavra amor expandiu-se muito. Noites avulsas de sexo são
referidas pelo codinome de “fazer amor”.
BAUMAN, Zygmunt. Amor líquido: sobre a fragilidade dos
laços humanos. Rio de Janeiro: Zahar, 2004.
TEXTO 2
Quando eu te fujo e me desvio cauto
Da luz de fogo que te cerca, oh! Bela,
Contigo dizes, suspirando amores:
“– Meu Deus! Que gelo, que frieza aquela!”
Textos para a questão 34.
TEXTO 1
Adiante, um senador, um fazendeiro, um bispo, um diplomata e a senhora do senador conversam na boa paz burguesa
dos que têm o reino da terra e a certeza de comprarem o do
céu.
– Sim – diz o fazendeiro – foi regular a safra. Mas os preços... (...)
O senador, com o prestígio que lhe dava a posição, resumiu
toda a conversa:
– É o país de mais futuro do mundo!
– Perfeitamente! – falou um rapaz que chegara no momento. – O senhor acaba de definir o Brasil. (O senador sorriu
baboso.) O Brasil é o país verde por excelência. Futuroso, esperançoso... Nunca passou disso... Vocês, brasileiros, velhos
que já foram e rapazes que são a esperança da pátria, sonham
o futuro. “Dentro de cem anos o Brasil será o primeiro país do
mundo”. [...]
No tombadilho, Paulo Rigger abandonou-se aos seus pensamentos. Estava de volta ao Brasil depois de sete anos de
ausência.
TEXTO 2
Como te enganas! Meu amor é chama
Que se alimenta no voraz segredo,
E se te fujo é que te adoro louco...
És bela – eu moço; tens amor – eu medo!...
Tenho medo de mim, de ti, de tudo,
Da luz, da sombra, do silêncio ou vozes,
Das folhas secas, do chorar das fontes,
Das horas longas a correr velozes.
Com base na leitura dos textos 1 e 2, pode-se concluir que
o amor
a) é um conceito que se mantém inalterado, desde a segunda
geração romântica.
b) é um sentimento que se modifica com o passar do tempo.
c) é uma condição que torna o amante dependente da pessoa
amada.
d) é uma experiência ímpar que acontece uma única vez na
vida de um indivíduo.
e) é uma vivência que provoca diversas sensações nos envolvidos.
22
VII Simulado
QUESTÃO 34
A partir da leitura do Texto 1 – trecho do livro de estreia, O país
do carnaval, de Jorge Amado, publicado aos 19 anos do autor,
em 1931, que narra a história do desiludido Paulo Rigger ao
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retornar à Europa após constatar que o Brasil é um país atrasado – e do Texto 2, do chargista amazonense Carlos Augusto
Myrria, é possível afirmar que
a) jornais noticiam que o índice de desenvolvimento humano
do Brasil melhorou.
b) mendigos são tão otimistas como senadores, fazendeiros,
bispos e diplomatas.
c) tanto o jovem Jorge Amado quanto o seu personagem
Paulo Rigger fazem parte do grupo de “rapazes que são a
esperança da pátria, sonham o futuro”.
d) o Brasil, agora, está entre os países mais desenvolvidos do
mundo.
e) em 2031, o Brasil será o primeiro país do mundo.
QUESTÃO 35
A tirinha acima, de Lucio Oliveira, alerta para um sério problema vivido pela sociedade brasileira. Leia-a e relaciona-a
com o texto abaixo.
O médico Guimarães Rosa estabeleceu seu consultório
em Itaguara, em Minas Gerais, onde ficou durante um ano e
meio. Depois, entrou como médico voluntário da Força Pública da Revolução Constitucionalista. Ao final do conflito,
transferiu-se para Barbacena e permaneceu por lá algum
tempo no cargo de oficial médico do 9º Batalhão de Infantaria. Foi nessa mesma cidade que ele tomou a decisão de largar a medicina e seguir para a carreira literária e diplomática.
Em 1934, Guimarães Rosa deu, enfim, um ponto final em
sua carreira médica, virou a página e abriu um dos parágrafos mais enriquecedores da história da literatura brasileira.
Disponível em: <http://saude.abril.com.br/guimaraes-rosa-escritor-e-medico>. Acesso em: 13 jul. 2013.
Observa-se, porém, que os textos de Guimarães Rosa
não deixaram de ser influenciados por sua formação acadêmica. Há histórias que falam de malária, doenças mentais,
picadas de cobra, miopia… Assinale a alternativa que contém uma narrativa de Guimarães Rosa que não pressupõe a
presença de um doutor:
VII Simulado
a) Sarapalha – “Primo Ribeiro dormiu mal e o outro não dorme quase nunca. Mas ambos escutaram o mosquito a
noite inteira. E o anofelino é o passarinho que canta mais
bonito, na terra bonita onde mora a maleita”.
b) Corpo fechado – “Manuel Fulô viera ver-me, nessa mesma tarde, chamando-me de flor dos doutores e pedindo
para beber cerveja p’ra eu pagar. Preferi fôssemos para
a venda, porque sabia que Manuel Fulô gostava de exibir
nossa amizade”.
c) Famigerado – “Eu vim preguntar a vosmecê uma opinião
sua explicada. Vosmecê agora me faça a boa obra de
querer me ensinar o que é mesmo que é: fasmisgerado...
faz-me-gerado... falmisgeraldo... familhas-gerado...”
d) Campo geral – “era homem muito bom, levava o Miguilim, lá ele comprava uns óculos pequenos, entrava para a
escola, depois aprendia ofício. Miguilim não sabia. Fazia
peso para não soluçar. Sua alma, até ao fundo, se esfriava”.
e) A terceira margem do rio – “Sou homem de tristes palavras. De que era que eu tinha tanta, tanta culpa? Se o
meu pai, sempre fazendo ausência: e o rio-rio-rio, o rio –
pondo perpétuo. Eu sofria já o começo da velhice – esta
vida era só o demoramento”.
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QUESTÃO 36
Leia o poema Árcade de Cláudio Manuel da Costa.
Onde estou? Este sítio desconheço:
Quem fez tão diferente aquele prado?
Tudo outra natureza tem tomado;
E em contemplá-lo tímido esmoreço.
c)
Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço
De estar a ela um dia reclinado:
Ali em vale um monte está mudado:
Quanto pode dos anos o progresso!
Árvores aqui vi tão florescentes,
Que faziam perpétua a primavera:
Nem troncos vejo agora decadentes.
d)
Eu me engano: a região esta não era:
Mas que venho a estranhar, se estão presentes
Meus males, com que tudo degenera!
Entre as imagens a seguir, assinale a que explora o sentido
apresentado pela temática do poema.
e)
a)
QUESTÃO 37
Leia uma definição de anti-herói e uma sinopse do filme Faroeste Caboclo, do diretor René Sampaio.
Anti-herói é o termo que designa o personagem caracterizado
por atitudes referentes ao contexto do conto contemporâneo,
mas que não possuem vocação heroica ou que realizam a
justiça por motivos egoístas, pessoais, agindo por vingança,
vaidade ou por quaisquer gêneros que não sejam altruístas,
ou seja, é o antônimo da ideia que se tem de herói.
b)
Disponível em: <www.wikipedia.org>. Acesso em: 13 jul. 2013.
Faroeste Caboclo leva às telas a saga do personagem João do
Santo Cristo, cantada por Renato Russo em um dos maiores
sucessos da Legião Urbana. O filme conta a história de um
24
VII Simulado
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brasileiro comum, João do Santo Cristo, que deixa sua cidade
natal e se muda para Brasília em busca de uma vida melhor.
Lá, ele encontra a miséria e o crime, mas também descobre o
amor nos braços de Maria Lúcia.
Muitos anos-luz além
Além daqui
A nova coesão
Lhe dará de novo um coração mortal
Disponível em: <www.youtube.com>. Acesso em: 13 jul. 2013.
A partir dos fragmentos, pode-se dizer que o personagem
João do Santo Cristo é um anti-herói, uma vez que não possui
vocação heroica e age por motivos egoístas, pessoais e não
altruístas. Assinale a alternativa que não apresenta uma obra
protagonizada por um anti-herói.
a) Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio
de Almeida – Leonardinho.
b) Macunaíma, de Mário de Andrade – Macunaíma.
c) Os miseráveis, de Victor Hugo – Jean Valjean.
d) Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis
– Brás Cubas.
e) Crime e castigo, de Fiódor Dostoiévski – Raskólnikov.
QUESTÃO 38
TEXTO 1
Para o sociólogo italiano Domenico De Masi, “o Brasil
não é o melhor dos mundos possíveis, mas é o melhor dos
mundos existentes”.
“Depois de copiar o modelo europeu por 450 anos e o
modelo americano por 50, agora que ambos estão em crise
e ainda não há um novo para substituí-lo, chegou a hora
de o Brasil propor um modelo para o mundo”, diz ele em
entrevista à Folha.
De Masi desembarca no país para participar da primeira
edição do “Refletir Brasil - Diálogo com a Brasilidade”, em
Paraty, de 20 a 22 de março. O evento reunirá intelectuais
e lideranças em mesas temáticas sobre cultura, educação,
economia, criatividade e sustentabilidade.
Folha de São Paulo, 14 mar. 2013.
TEXTO 2
Você foi chamado, vai ser transmutado em energia
Seu segundo estágio de humanoide hoje se inicia
Fique calmo, vamos começar a transmissão
Meu sistema vai mudar
Sua dimensão
Seu corpo vai se transformar
Num raio, vai se transportar
No espaço, vai se recompor
VII Simulado
Pode ser que o novo movimento lhe pareça estranho
Seus olhos talvez sejam de cobre, seus braços de estanho
Não se preocupe, meu sistema manterá
A consciência do ser
Você pensará
Seu corpo será mais brilhante
A mente, mais inteligente
Tudo em superdimensão
O mutante é mais feliz
Feliz porque
Na nova mutação
A felicidade é feita de metal
(Futurível, Gilberto Gil)
O Texto 1 é parte de uma entrevista concedida pelo sociólogo italiano Domenico De Masi ao jornal Folha de São Paulo e
o Texto 2 é a letra de uma canção intitulada Futurível, composta por Gilberto Gil durante a ditadura militar, a qual foi
recitada por ele mesmo em uma das mesas temáticas da 11ª
Flip (Festa Literária Internacional de Paraty). Sobre a leitura
dos dois textos, não é possível concluir que
a) há, no Brasil, uma série de eventos socioculturais que
refletem sobre cultura, educação, economia, criatividade,
sustentabilidade e literatura, como é o caso das Jornadas
Nacionais de Literatura de Passo Fundo/RS.
b) no Texto 1, Domenico De Masi afirma que, atualmente,
o Brasil é o único país capaz de propor um novo modelo
de gestão para o mundo, visto que a Europa e os Estados
Unidos enfrentam crises econômicas.
c) o conteúdo do Texto 2 é pessimista, já que o próprio título
apresenta um neologismo que une as palavras “futuro” e
“horrível”, apontando para um mundo artificial e mecanicista.
d) o teor do Texto 2 é otimista, pois o neologismo do título
anuncia que um novo mundo é possível, ao unir as palavras “futuro” e “possível”.
e) tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 vão ao encontro das
manifestações e protestos populares ocorridos na segunda quinzena de junho, pois desejam encontrar caminhos
para uma “nova coesão”, um “novo movimento”, uma
“nova mutação”.
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Textos para as questões 39, 40 e 41.
TEXTO 1
País rico
Não há dúvida alguma que o Brasil é um país muito rico.
Nós que nele vivemos não nos apercebemos bem disso; e
até, ao contrário, o supomos muito pobre, pois a toda hora e a
todo instante, estamos vendo o governo lamentar-se que não
faz isto ou não faz aquilo por falta de verba.
Nas ruas da cidade, nas mais centrais até, andam pequenos vadios, a cursar a perigosa universidade da calaçaria das
sarjetas, aos quais o governo não dá destino, não os mete
num asilo, num colégio profissional qualquer, porque não tem
verba, não tem dinheiro. E o é Brasil rico...
Surgem epidemias pasmosas, a matar e a enfermar milhares de pessoas, que vêm mostrar a falta de hospitais na
cidade, a má localização dos existentes. (...)
Anualmente cerca de duas mil mocinhas procuram uma
escola anormal ou anormalizada, para aprender disciplinas
úteis. Todos observam o caso e perguntam:
– Se há tantas moças que desejam estudar, por que o governo não aumenta o número de escolas a elas destinadas?
O governo responde:
– Não aumento porque não tenho verba, não tenho dinheiro. (...)
E o Brasil é um país rico; e tão rico é ele, que apesar de
não cuidar dessas coisas que vim enumerando, vai dar trezentos contos para alguns latagões irem ao estrangeiro divertir-se
com os jogos de bola como se fossem crianças de calças
curtas, a brincar nos recreios dos colégios.
O Brasil é um país rico...
(Crônicas escolhidas, Lima Barreto, 8-5-1920)
TEXTO 2
Vaso Grego
Esta de áureos relevos, trabalhada
De divas mãos, brilhante copa, um dia,
Já de aos deuses servir como cansada
Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.
Depois... Mas, o lavor da taça admira,
Toca-a, e do ouvido aproximando-a, às bordas
Finas hás-de lhe ouvir, canora e doce,
Ignota voz, qual se da antiga lira
Fosse a encantada música das cordas,
Qual se essa voz de Anacreonte fosse.
(Alberto de Oliveira)
QUESTÃO 39
O Texto 1, pertencente ao gênero crônica, foi escrito pelo autor pré-moderno Lima Barreto e publicado em 8 de maio de
1920, no periódico Marginália. A respeito do Texto 1, é possível afirmar que
a) pode ser considerado um texto literário, não só porque
apresenta tipologia narrativa, mas também porque utiliza a
figura de linguagem chamada ironia.
b) infringe a norma culta da Língua Portuguesa, uma vez que
o autor abusa de coloquialismos.
c) há o predomínio da função metalinguística, evidenciada
pelo uso dos arcaísmos “calaçaria” (ociosidade, vadiagem) e “latagões” (homem alto e vigoroso).
d) apresenta tipologia dissertativo-argumentativa, por sua
função emotiva estar centrada no próprio conteúdo.
e) não pode ser considerado um texto literário, pois não utiliza
linguagem elaborada, nem figuras de linguagem.
QUESTÃO 40
O Texto 2 é um soneto parnasiano de Alberto de Oliveira. Sobre esse texto, é correto afirmar que
a) busca inspiração na Grécia Clássica, com nostalgia e subjetivismo.
b) apresenta versos impecáveis, misturando mitologia clássica com sentimentalismo amoroso.
c) revaloriza as ideias iluministas e descreve o passado.
d) descreve, de forma minuciosa, um objeto e evidencia temas ligados à Grécia antiga.
e) utiliza vocabulário preciosista, de forte ardor sensual.
QUESTÃO 41
Era o poeta de Teos que a suspendia
Então, e, ora repleta ora esvasada,
A taça amiga aos dedos seus tinia,
Toda de roxas pétalas colmada.
26
VII Simulado
Considerando-se a leitura dos textos 1 e 2, pode-se concluir
que
a) tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 apresentam crítica social.
b) o Texto 1 trata de uma temática ultrapassada, visto que não
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faltam verbas para construir escolas e hospitais, nem para
investir em esportes.
c) o Texto 2 possui uma tendência simbolista, pois faz referência à música das cordas das antigas liras.
d) o Texto 1 aborda uma temática atual, porém limita-se a relatar as más condições de vida das pessoas na segunda
década do século passado.
e) os dois textos diferem quanto à sua forma, pois o Texto 1
está escrito em prosa e o Texto 2 se apresenta em forma
de versos.
em relação à melhor execução do movimento. A capacidade
física predominante no movimento representado na imagem é
QUESTÃO 42
TEXTO 1
“Uma pintura não é pensada e decidida de antemão. Enquanto se está fazendo, muda. Como mudam os pensamentos de cada um.” (Pablo Picasso)
TEXTO 2
Guernica óleo sobre tela – Pablo Picasso, 1937.
As artes, com suas vanguardas e seus desafios estatísticos,
ganharam espaço históricos no mundo capitalista. Os artistas
espanhóis Picasso, Salvador Dali e Miró
a) mantiveram as tradições culturais do Ocidente, reafirmando o valor da estética do classicismo.
b) romperam com modelos acadêmicos da época, mudando
as regras no mercado das artes.
c) foram muito bem aceitos pelos críticos europeus da época,
sendo exaltados pelas suas ousadias.
d) conseguiram espaço imediato nos grandes museus, tendo
uma aceitação popular indiscutível e surpreendente.
e) renovaram a forma de fazer arte no Ocidente, mas ficaram
restritos ao mundo acadêmico e intelectual do século XX.
QUESTÃO 43 Enem 2010
O desenvolvimento das capacidades físicas (qualidades motoras passíveis de treinamento) ajuda na tomada de decisões
VII Simulado
Disponível em: http://algarveturistico.com/wp-content/uploads/2009/04/
ptm-ginastica-ritmica-01.jpg. Acesso em 01 set. 2010.
a) a velocidade, que permite ao músculo executar uma sucessão rápida de gestos em movimentação de intensidade
máxima.
b) a resistência, que admite a realização de movimentos durante considerável período de tempo, sem perda da qualidade da execução.
c) a flexibilidade, que permite a amplitude máxima de um
movimento, em uma ou mais articulações, sem causar lesões.
d) a agilidade, que possibilita a execução de movimentos rápidos e ligeiros com mudança de direção.
e) o equilíbrio, que permite a realização dos mais variados
movimentos, com o objetivo de sustentar o corpo sobre
uma base.
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Observe a tira que segue.
Quino
Disponível em: <http://lounge.obviousmag.org/relatos_miopes_de_uma_jornalista_cega/2012/04/mafalda-60-em-6.html>. Acesso em: 20 abr. 2013.
QUESTÃO 44
QUESTÃO 45
Releia a primeira fala da mãe da Mafalda, presente no segundo
quadro “para trabalhar, para nos amar, para fazer deste mundo um mundo melhor”. As orações respondem à pergunta da
Mafalda e apresentam uma circunstância de
a) finalidade.
b) causa.
c) consequência.
d) conformidade.
e) proporção.
28
VII Simulado
O humor da tira deve-se
a) ao não entendimento, por parte da Mafalda, da fala da mãe.
b) ao modo como a mãe organiza a sua fala ao responder à
filha.
c) ao fato de Mafalda negar a fala da mãe e apresentar uma
resposta inesperada.
d) ao senso de humor da mãe de Mafalda.
e) ao senso de humor da Mafalda ao chamar a mãe de “Sua
danada”.
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QUESTÃO 46
QUESTÃO 47
Leia o trecho a seguir:
“Ainda segundo a equipe de cientistas, os fragmentos
não revelaram ainda algo a respeito das origens do meteorito, que a NASA estimou ter tido 17 metros de diâmetro
e 10 mil toneladas antes de entrar na atmosfera terrestre.”
Disponível em: <http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2013/02/russia-inicia-corrida-do-meteorito-apos-localizacao-de-fragmentos.html>. Acesso em: 16 jun. 2013.
Este excerto fala sobre o meteorito que atingiu a cidade
russa de Chelyabinsk, no dia 15 de março. Considerando
que o meteorito era totalmente esférico, qual seu volume
aproximado?
a) 612π m3.
b) 204π m3.
c) 818π m3.
d) 72π m3.
e) 720π m3.
Muitas vezes, vemos em noticiários ou lemos em jornais informações sobre o clima e, da mesma forma, informações indicam
que choveu determinado número de milímetros. Essa medida é
obtida através de um pluviômetro, que nada mais é do que um
recipiente de 1m2. Dizer que em uma região choveu 100 mm significa dizer que, em uma área de 1 m2, a lâmina de água formada
pela chuva apresenta uma altura de 100 milímetros. Esse volume
pode ser obtido calculando o volume de um sólido de 1 m2 de
área da base e altura de 100. Através disso, podemos saber o
volume precipitado sobre uma cidade inteira. Considerando que,
certo dia, a chuva foi equivalente a 25 mm em uma região de
1km2, qual o volume total de chuva naquele dia em m3?
a) 250 m3.
b) 25000 m3.
c) 1000000 m3.
d) 250000 m3.
e) 1000 m3.
QUESTÃO 48
Analise a tabela seguinte a respeito da divisão das religiões entre os brasileiros:
Considerando-se as porcentagens, quais as probabilidades
de um brasileiro pertencer ao
Catolicismo Apostólico Romano e ao Espiritismo, aproximadamente?
a)
16
25
e
1 .
50
b)
60
50
e
2 .
50
c)
1
2
e
1 .
20
d)
16
32
e
1 .
50
e)
16
25
e
2 .
20
Disponível em: <http://confins.revues.org/7785>. Acesso em: 16 jun. 2013
VII Simulado
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QUESTÃO 49
Leia o trecho abaixo.
“O papa Francisco falou neste domingo para 100.000 peregrinos na Praça de São Pedro durante a tradicional bênção
semanal [...]”
Disponível em: <http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/mundo/2013/04/07/interna_mundo,358967/papa-francisco-fala-para-100-000-peregrinos-na-praca-de-sao-pedro.shtml>. Acesso em: 14 jun. 2013.
Na parte central da Praça São Pedro, citada no trecho, existe
um obelisco. Em determinado momento, o monumento gera
uma sombra, como representado na figura
e R$ 27,00. Após a pesquisa, Letícia fez suas compras no terceiro estabelecimento, já que este era mais barato. De acordo
com os dados fornecidos e seus conhecimentos matemáticos,
assinale a alternativa que contenha o valor correto de quantos
quilos de açúcar, quantos quilos de laranjas e quantas unidades de melão Letícia deseja comprar, respectivamente.
a) 5, 2 e 3.
b) 3, 2 e 5.
c) 6, 3 e 3.
d) 2, 2 e 5.
e) 5, 2 e 2.
QUESTÃO 51
Leia os excertos seguintes.
“O governo da Índia quer ampliar o acordo de preferências
tarifárias com o MERCOSUL com a meta de elevar o comércio
bilateral a US$ 25 bilhões até 2015.”
Disponível em: <http://epocanegocios.globo.com/Informacao/
Visao/noticia/2013/04/india-quer-ampliar-acordo-comercial-com-o-mercosul.html>. Acesso em: 14 jun. 2013.
30º
Sabendo que a sombra possui 40 3 metros de comprimento
e que sen30º = 12 , cos30º = 23 e tan30º = 33 , calcule a
altura do obelisco.
a) 20 metros.
b) 40 3 metros.
c) 40 metros.
d) 60 metros.
e) 120 metros.
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Mercado_Comum_do_Sul#Membros>. Acesso em: 14 jun. 2013.
QUESTÃO 50
Letícia deseja fazer uma salada de frutas de sobremesa para
um almoço com os amigos. Contudo, faltaram alguns ingredientes de que ela precisará em grande quantidade. Esses
ingredientes são açúcar, laranja e melão. Para comprar da
melhor maneira possível a quantidade que queria, Letícia foi
a vários estabelecimentos pesquisando os preços. No primeiro estabelecimento, um quilo de açúcar custava R$ 2,00; um
quilo de laranjas, R$ 5,00; a unidade do melão custava R$
3,00. Somando-se tudo, Letícia gastaria R$ 29,00. No segundo estabelecimento, os preços de um quilo de açúcar, um quilo
de laranjas, a unidade do melão e o custo total foram, respectivamente, R$ 3,00, R$ 5,00, R$ 2,00 e R$ 31,00. Já no terceiro
estabelecimento, esses valores foram R$ 2,00, R$ 4,00, R$ 3,00
30
“O MERCOSUL [...] é a união aduaneira de cinco países da
América do Sul. Em sua formação original, o bloco era composto por Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai. Em virtude
da remoção de Fernando Lugo da presidência do Paraguai, o
país foi temporariamente suspenso do bloco; esse fato tornou
possível a adesão da Venezuela como membro pleno do MERCOSUL a partir do dia 31 de julho de 2012 [...]”
VII Simulado
Em certa ocasião, os países membros do Mercosul citados
no trecho iriam realizar uma reunião com o Chile, país associado. Nessa reunião, os representantes dos países sentariam
em uma bancada, um ao lado do outro. Sabendo que os representantes do Brasil e da Argentina têm de estar lado a lado,
não importando como, de quantas maneiras possíveis podem
os representantes se sentar?
a) 24.
b) 32.
c) 48.
d) 240.
e) 720.
QUESTÃO 52
Em um auditório será realizado um congresso no qual estarão
presentes 126 pessoas. Na entrada do auditório foram colocados seguranças que controlarão o fluxo de pessoas para
dentro do auditório. Primeiramente, eles liberarão a entrada
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para duas pessoas. Após 5 minutos, serão liberadas 4 pessoas e, após mais 5 minutos, 8 pessoas serão liberadas e assim
sucessivamente até que as 126 pessoas estejam dentro do
auditório. Quanto tempo levará para que todas as pessoas entrem no auditório?
a) 30 minutos.
b) 25 minutos.
c) 63 minutos.
d) 40 minutos.
e) 20 minutos.
QUESTÃO 53
O gerente de uma vendedora de climatizadores, para determinar a meta de vendas de cada mês, faz a mediana do total de
vendas dos doze meses anteriores.
Mês (2012)
Total de vendas
Janeiro
40
Fevereiro
35
Março
30
Abril
25
Maio
35
Junho
35
Julho
40
Agosto
45
Setembro
30
Outubro
40
Novembro
40
Dezembro
45
QUESTÃO 55
De acordo com o total de vendas dos meses de 2012, qual
deverá ser a meta para janeiro de 2013?
a) 40.
b) 37,5.
c) 35.
d) 30.
e) 45.
Em uma empresa, os funcionários se uniram para melhorar
suas condições de trabalho. Entre as reivindicações, eles
queriam um aumento do salário anual a partir do salário-base
dado a partir de S=2000 (1,05)t, sendo S o salário após o
aumento em reais e t o tempo em anos. Supondo que essa
exigência tenha sido aceita, qual será o salário após 2 anos
feito o acordo?
a) R$ 2100,00.
b) R$ 4000,00.
c) R$ 2205,00.
d) R$ 2500,00.
e) R$ 6000,00.
QUESTÃO 56
QUESTÃO 54
Uma empresa desenvolveu um modelo de medalha a ser usado nas Olimpíadas. Esse modelo seria empregado nas medalhas de ouro. Essa medalha, de formato cilíndrico, teria 5mm
de raio e 3mm de espessura. No centro dela haveria um sólido
de base quadrangular feita de bronze, formando a seguinte
imagem:
VII Simulado
Considerando que toda a parte externa do sólido de base quadrada seria feita de ouro e seriam produzidas 10 medalhas
desse modelo, qual o volume necessário de ouro a ser usado
em cm3? Considere π=3,14.
a) 0,314.
b) 0,855.
c) 31,4.
d) 20.
e) 0,2.
Uma turma de formandos resolveu fazer uma viagem para comemorar a formatura. Para pagar as despesas, os alunos resolveram dividir o custo igualmente entre todos. Contudo, dois
desistiram da viagem. Sabendo-se que o custo da viagem
continua o mesmo, apesar da desistência de duas pessoas,
no valor de R$ 10.800,00, e que a quantia que cada um pagou
aumentou em R$ 60,00, quantas pessoas farão a viagem?
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a) 18.
b) 20.
c) 15.
d) 22.
e) 16.
QUESTÃO 60
QUESTÃO 57
No país do México, há mais de mil anos, o povo Asteca resolveu o problema da armazenagem da pós-colheita de grãos
com um tipo de silo em forma de uma bola colocada sobre
uma base circular de alvenaria. A forma desse silo é obtida
juntando-se 20 placas hexagonais e mais 12 placas pentagonais. Com base no texto, é correto afirmar que esse silo tem:
a) 90 arestas e 60 vértices.
b) 86 arestas e 56 vértices.
c) 90 arestas e 56 vértices.
d) 86 arestas e 60 vértices.
e) 110 arestas e 60 vértices.
QUESTÃO 58
Suponha que hoje você tenha acordado às 6h30min. Como
suas preocupações giravam em torno das provas do Simulado Notre Dame, você se questiona: “qual a medida (em graus)
do ângulo determinado por seus ponteiros (dos minutos e das
horas)”?
a) 10º.
b) 11º.
c) 12º.
d) 15º.
e) 22º.
QUESTÃO 59
Paulo trabalha em uma empresa de Engenharia Metalúrgica e
recebe uma encomenda de pirâmides regulares maciças de
alumínio. Essas peças teriam a base quadrangular com lado
de 2 cm e altura 6 cm. Porém, quando da entrega do produto,
o cliente comunica que as peças mudaram de formato para
cone. No torno mecânico, são, então, lapidadas as peças,
para que a partir delas sejam feitos os maiores cones retos
possíveis. Qual o volume aproximado de material desperdiçado? (Use π = 3,14)
a) 3,1 cm3.
b) 2,5 cm3.
c) 0,5 cm3.
d) 1 cm3.
e) 1,7 cm3.
32
VII Simulado
Um carro é denominado Flex por ele ser abastecido com gasolina e/ou com álcool. A quilometragem percorrida usando
somente álcool é 30% menor do que só com gasolina, por
conta do seu menor poder calorífico em relação à gasolina.
Com isso, o proprietário de um carro flexível em combustível,
interessado em economizar, pode fazer alguns cálculos antes
de optar por gasolina ou álcool. Sabendo que o preço do litro
de gasolina é R$ 2,64 e o do litro de álcool é R$ 1,68 e um
carro Flex faz 12 quilômetros por litro quando abastecido somente com gasolina, é correto afirmar que
a) o custo por quilômetro rodado com gasolina será
de R$ 0,26/km e com álcool, R$ 0,20/km. Portanto, será
mais vantajoso abastecer com gasolina.
b) o custo por quilômetro rodado com gasolina ou com álcool
será o mesmo, R$ 0,20/km. Portanto, financeiramente, é
indiferente abastecer com álcool ou com gasolina.
c) o custo por quilômetro rodado com gasolina será
de R$ 0,24/km e com álcool, R$ 0,22/km. Por tanto,
uma economia de R$ 0,02 por quilômetro rodado, quando
abastecido com álcool.
d) ao rodar 15.000 km/ano (média brasileira), se abastecido somente com álcool, terá economizado, no mínimo,
R$ 3.000,00 ao final de um ano, mantidos inalteráveis os
preços da gasolina e do álcool.
e) ao rodar 15.000 km em um ano (média brasileira), terá economizado R$ 300,00, mantidos inalteráveis os preços da
gasolina e do álcool, se abastecido somente com álcool.
QUESTÃO 61
Os entregadores de uma encomenda de determinada mercadoria de forma cilíndrica (tendo cada peça V = 0,375 π m3
e h =1,5m) fizeram um empilhamento, como mostra a figura
seguinte. Nessas condições, a altura máxima desse empilhamento é
a) 2 3 m.
b) ( 3 + 2) m.
c) ( 3 2 + 1) m.
d) ( 2 3 + 1) m.
e) 3 2 m.
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seguinte.
Texto para as questões 62 e 63.
Muitos dos compostos aromáticos são comprovadamente
agentes cancerígenos. Entre eles, está o benzopireno (hidrocarbonetos que apresentam pelo menos um anel benzênico
em sua estrutura) cuja fórmula estrutural é:
Esse composto é liberado na combustão da hulha e do
tabaco, sendo encontrado no alcatrão da fumaça de cigarro.
Pode ser o fator que relaciona o hábito de fumar com o câncer
de pulmão, de laringe e de boca; estudos revelam que um cigarro diminui a vida do fumante em 14 minutos. O benzopireno
é encontrado nas carnes assadas (churrasco) e peixe grelhado
sobre carvão, pois ocorre a combustão incompleta da matéria
orgânica.
QUESTÃO 62
Conforme visto, a fórmula estrutural do benzopireno é composta por anéis que têm o formato de um hexágono regular.
Assim, a soma da medida dos ângulos internos de um anel é:
a) 720º.
b) 540º.
c) 900º.
d) 1260º.
e) 1080º.
QUESTÃO 63
Ainda com base na fórmula estrutural do benzopireno, a medida de cada ângulo externo de cada anel apresentado é
a) 40º.
b) 50º.
c) 60º.
d) 70º.
e) 80º.
QUESTÃO 64
Joana está reformando sua casa e trocará os revestimentos
de um banheiro que tem as medidas apresentadas na imagem
VII Simulado
O revestimento escolhido por Joana dispõe das seguintes dimensões: 37 cm x 64 cm. Esse banheiro tem uma porta que
mede 0,8 m x 2,1 m e uma janela que mede 0,6 m x 0,6 m.
Sabendo que o revestimento é vendido com 10 pedras em
cada caixa e que a altura da casa é de 2,7 m, quantas caixas
ela terá de comprar para revestir as paredes do banheiro descontando a área da porta e da janela?
a) Exatamente 6.
b) Exatamente 8.
c) Menos que 8.
d) Mais que 8.
e) Exatamente 7.
Texto para as questões 65 e 66
Localizado em Itaquera, Zona Leste de São Paulo, o novo
estádio do Corinthians terá capacidade para 48 mil torcedores. Para sediar a abertura da Copa de 2014, a Fifa prevê 68
mil lugares. Serão adicionados 20 mil assentos temporários.
Os assentos excedentes serão retirados após o encerramento
do Mundial. De acordo com os dados sobre o estádio, a área
do terreno é de 198.000 m², a área construída é 189.000 m² e
o estacionamento coberto tem espaço para 929 vagas.
Disponível em: <http://corinthians.com.br/arena/project/#.UeNDAdI3uvQ>. Acesso em: 14 jun. 2013.
QUESTÃO 65
Considerando 2500 cm² a área de cada assento, a porcentagem da área ocupada pelos 68 mil assentos em relação à área
construída será de, aproximadamente,
a) 9%.
b) 75%.
c) 7%.
d) 10%.
e) 79%.
QUESTÃO 66
O estacionamento coberto do novo estádio do Corinthians tem
espaço para 929 vagas entre carros e motos. Se em um dia de
estacionamento lotado há 3096 rodas, quantos carros e quantas motos respectivamente há no estacionamento neste dia?
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a)
b)
c)
d)
e)
719 e 210.
619 e 310.
519 e 410.
819 e 110.
419 e 510.
15m
60º
QUESTÃO 67
Pedro, construtor há vários anos, está fazendo o contrapiso
para a regularização de uma obra. O contrapiso é uma massa
colocada sobre a laje para nivelar antes de os pisos serem
colocados. Pedro está fazendo o contrapiso para uma sala
com as seguintes dimensões:
4,35m
2,0m
2,35m
Figura 2
O fluxo do produto é: 1->2->3, resultando em um triângulo
retângulo (figura 2). De acordo com os dados da figura 2, a
distância percorrida pelo produto conforme o fluxo estabelecido é de: (Use 3 =1,7)
a) 7,5 m.
b) 16 m.
c) 20,25 m.
d) 33,5 m.
e) 12,75 m.
3m
QUESTÃO 69
Na massa do contrapiso, são utilizados os seguintes materiais
com estas quantidades para cada m²:
Cimento = 14,4 kg
Areia = 36 litros (2 latas de 18 litros)
Nas quantidades de cimento e areia estabelecidas para cada
m², já foi considerada uma espessura de 2,5 cm para a camada de regularização (contrapiso). Quantos quilos de cimento
e litros de areia serão utilizados respectivamente para Pedro
concluir o contrapiso desta sala?
a) 125,28 kg e 313,2 litros.
b) 96,48 kg e 241,2 litros.
c) 414,72 kg e 1036,8 litros.
d) 414,72 kg e 421,2 litros.
e) 101,52 kg e 1036,8 litros.
(VONTADE DE APRENDER MATEMÁTICA, 2009).
QUESTÃO 68
Numa fábrica de alimentos, para que se chegue à etapa de
embalagem de certo produto, este passa por três postos de
trabalho – posto 1, 2 e 3 –, conforme figura 1.
POSTO 1
POSTO 2
POSTO 3
Figura 1
34
A maior parte dos automóveis produzidos atualmente é movida por motores de combustão interna, ou seja,
motores que, por meio da queima de combustíveis, geram movimento e que têm como um dos seus principais
componentes o pistão. Além de ser rápido e preciso, o
processo de funcionamento de um pistão ocorre em harmonia com os demais pistões do motor, de forma que não
ocorram explosões simultâneas. O volume interno de cada
câmara de combustão, que é medido em centímetros cúbicos, é aproximadamente igual ao volume de um cilindro
com o mesmo diâmetro da câmara e altura igual ao curso
do pistão. É a soma do volume interno das câmaras de
combustão que determina se o motor tem 1000, 1400,
1600, 2000 ou outra cilindrada. Normalmente, essa medida é expressa em litros, ou seja, dizer que um motor tem
2000 cilindradas é o mesmo que dizer que o motor tem 2.0
litros ou simplesmente que o motor é 2.0.
VII Simulado
Considerando π = 3,14 cm, qual é aproximadamente o total
de cilindradas de um automóvel com 4 pistões, tendo 60,1
mm de diâmetro e 141 mm de altura cada pistão?
a) 1000.
b) 1400.
c) 1600.
d) 1800.
e) 2000.
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QUESTÃO 70
O conjunto de fontes primárias de energia utilizadas por determinado país ou região é o que se convencionou chamar
de matriz energética. As fontes primárias que compõem
a matriz energética, segundo a Agência Internacional de
Energia (AIE), são: carvão, petróleo, gás natural, nuclear,
hídrica, biocombustíveis e resíduos e outras – esse último grupo inclui principalmente as fontes geotérmicas,
solares, eólicas. Entre 1973 e 2009, o consumo total de
energia no mundo duplicou e a matriz energética mundial
nesse período passou por significativas transformações.
Todavia, o domínio tem sido das fontes não renováveis de
energia, essencialmente hidrocarbonetos – petróleo, carvão e gás –, que hoje representam cerca de 80% de toda
energia consumida no mundo. Embora haja uma tendência
de diminuição do uso dessas fontes, acredita-se que, pelo
menos, até a primeira metade deste século elas permanecerão dominantes. No gráfico seguinte, apresenta-se a
matriz energética mundial de 1973 e 2009.
A matriz energética mundial em dois tempos
Fonte: Agência Internacional de Energia (relatório 2011)
QUESTÃO 71
QUESTÃO 72
No mês de junho ocorreram no Brasil os jogos da Copa das
Confederações. Na tabela seguinte, encontram-se alguns números importantes dos dois times que participaram do último
jogo da Copa: Brasil e Espanha. De acordo com os dados da tabela, o percentual de faltas cometidas pelo Brasil em relação ao
total de faltas cometidas durante o jogo foi de aproximadamente
BRASIL (BRA)
Estatísticas
ESPANHA (ESP)
14
Chutes
15
8
Chutes a gol
7
26
Faltas cometidas
16
16
Faltas sofridas
26
25
Tempo de bola em jogo
28
47%
Posse (%)
53%
Disponível em: <http://pt.fifa.com/confederationscup/statistics/teams/goals.html>.
Acesso em: 14 jun. 2013.
a) 62%.
b) 38%.
c) 52%.
d) 48%.
e) 42%.
VII Simulado
Considerando uma circunferência o gráfico apresentado
anteriormente, qual é o ângulo (em graus) ocupado pelas
fontes de energia petróleo e
carvão, juntas, em 2009?
a) 216º.
b) 101º.
c) 118º.
d) 98º.
e) 58º.
As embarcações movidas a vapor, chamadas popularmente de “gaiolas”, predominaram durante décadas na navegação
do Rio São Francisco. Um desses vapores, o Benjamim Guimarães, construído em 1913, nos EUA, navegou no Rio Mississipi e, posteriormente, em rios da Bacia Amazônica antes
de ser comprado pela empresa Júlio Guimarães, na segunda
metade da década de 1920. A partir de então, o vapor realizou
contínuas viagens ao longo do Rio São Francisco, sendo mais
utilizado no transporte de cargas do que no de passageiros. O
Rio São Francisco nasce na Serra da Canastra (MG) e desemboca no Oceano Atlântico, entre Sergipe e Alagoas, possui
2800 km de extensão e drena uma área de aproximadamente
641 000 km².
(A CONQUISTA DA MATEMÁTICA, 2012).
De acordo com essas informações, a área drenada, aproximadamente, em m², por esse rio é:
a) 641.106 m2.
b) 6,41.103 m2.
c) 6,41.1011 m2.
d) 6,41.108 m2.
e) 641.105 m2.
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QUESTÃO 73
Em 2000, o Ministério da Saúde iniciou uma campanha contra
o fumo no Brasil. A campanha teve dois objetivos relacionados: sensibilizar a população para os males do fumo, colocando o cigarro, pela primeira vez, e sem eufemismos, em pé de
igualdade com as drogas ilegais; e preparar o terreno para o
projeto de lei que o Executivo pretendia enviar ao Congresso,
propondo a proibição da propaganda de cigarro no país. No
Brasil, nessa época, o número de fumantes correspondia, em
milhões, à raiz positiva da equação x2 - 26x = 56.
(MATEMÁTICA: PENSAR E DESCOBRIR, 2010).
Se a população brasileira na época era cerca de 175 milhões
de habitantes, o número de não fumantes representava, aproximadamente, quanto por cento da população brasileira?
a) 26%.
b) 12%.
c) 16%.
d) 72%.
e) 84%.
a) 8.065.200 pessoas.
b) 33.501.600 pessoas.
c) 20.473.200 pessoas.
d) 14.269.200 pessoas.
e) 26.677.200 pessoas.
QUESTÃO 75
Uma fazenda no interior do estado de São Paulo possui uma
área de plantio de tomate conforme o formato e as medidas
indicadas na figura seguinte. Na época da colheita, cada trabalhador é capaz de trabalhar em 0,002 km² por dia. Em quantos dias a colheita total seria feita se fossem contratados 200
trabalhadores para realizar essa atividade?
4 km
2 km
4 km
4 km
2 km
QUESTÃO 74
Diariamente, nos mais variados veículos de comunicação,
somos informados sobre quantos pontos no IBOPE determinados programas televisivos alcançaram. Subidas e quedas no IBOPE estampam notícias na mídia e têm o poder de
aumentar ou diminuir o valor do “aluguel” dos espaços de
intervalos para a veiculação de propagandas publicitárias:
tudo depende de quantas pessoas estão assistindo a um
programa, em determinado horário e local. O IBOPE é feito
a partir de amostras que representem a população nacional,
ou de algum município em específico. Em cada cidade onde
é realizada a medição de audiência de TV, o IBOPE escolhe
um conjunto de domicílios que represente e tente se aproximar ao máximo da população total, considerando a representatividade das classes sociais, regiões mais populosas
e outros dados fornecidos pelo IBGE. É por meio da análise
desses dados que o IBGE passou a utilizar como média geral
o valor de 3,3 pessoas por televisores. Em nível nacional,
1,0 ponto no IBOPE é proporcional a cerca de 188.000 domicílios e, com base na mesma regra de 3,3 pessoas por
televisor, chegamos a um total de 620.400 telespectadores.
Segundo essas informações, quando um programa alcançou
média nacional de 23 pontos no IBOPE, quantos telespectadores, aproximadamente, em determinado momento, estavam
assistindo a esse programa?
36
VII Simulado
4 km
a) 60 dias.
b) 80 dias.
c) 100 dias.
d) 120 dias.
e) 140 dias.
QUESTÃO 76
Em uma gincana no Colégio Notre Dame, uma das tarefas pretende incentivar a preservação do meio ambiente. A contagem
dos pontos levará em conta o número de latas de alumínio e
garrafas de plástico (PET) arrecadadas, feita da seguinte forma: para cada kg de alumínio, serão computados 22 pontos
e para cada kg de plástico, 8 pontos. Se uma equipe obteve
1456 pontos e arrecadou no total 84 kg de plástico, a quantidade que essa equipe entregou foi de
a) 15.
b) 25.
c) 28.
d) 39.
e) 40.
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QUESTÃO 77
Na figura 1, está representada uma praça quadrada de lado L,
onde será realizado um show. No centro da praça, o círculo
representa a área destinada ao público. Sabe-se que o centro
do círculo e do quadrado coincide.
Na figura 2, está representada a área reservada ao palco. Se
o raio do círculo é L/4 e usando a aproximação π = 3, a área
que representa o palco é
a) L2 / 4.
b) L2 / 16.
c) 3L2 / 16.
d) L2 / 32.
e) 3L2 / 32.
Figura 2
Figura 1
Área para o show
Área para o palco
QUESTÃO 78
O gráfico representa a projeção de Viagens Domésticas para o período 2011-2014 (em unidade).
250.000.000
243.408.543
225.771.290
230.000.000
210.867.197
210.000.000
197.863.601
190.000.000
187.406.328
170.000.000
2010
2011
2012
2013
2014
Analisando o gráfico, podemos afirmar que
a) o aumento mais acentuado ocorreu entre 2010 e 2011.
b) a estimativa prevê aumento, em 2013/2014, muito superior aos outros anos.
c) o aumento é mais que o dobro em 2013 em relação a 2011.
d) os aumentos foram progressivos de 2010 para 2013.
e) o menor crescimento ocorreu entre 2012 e 2013.
VII Simulado
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QUESTÃO 79
O custo de uma empresa na produção de determinada mercadoria é dada por C(x) = 50,00 + 2x e a receita é dada por
R(x)= 3,50x, em que x é o número de unidades. Baseando-se
na situação proposta, julgue verdadeira (V) ou falsa (F) cada
afirmativa.
( ) O lucro na venda de 3.000 unidades da mercadoria é R$
4400,00.
( ) Para a empresa ter lucro, deve vender acima de 330 unidades da mercadoria.
( ) A venda da mercadoria não dá lucro nem prejuízo, quando
forem vendidas 300 unidades.
A sequência correta é:
a) F-F-V.
b) F-V-F.
c) V-V-F.
d) V-F-V.
e) V-F-F.
afirmam que um de seus generais, Han Sin, inventou em 206
(a.C.), para uso dos militares.
Disponível em: <http://www.ventodepipa.com.br/historia.html>. Acesso
em: 14 jun. 2013.
Na figura seguinte, os segmentos AB e CD representam os
bambus. A pipa é simétrica em relação a AB que mede 80
cm. Então, a área de papel necessário para construir a pipa,
considerando 3 =1,7, é de aproximadamente, em m2,
D
A
60º
30º
a)1,4.
b) 0,3.
c)0,55.
d) 2,7.
e) 0,27.
B
C
QUESTÃO 80
Seu José tem hoje, em sua conta bancária, um saldo de R$
2300,00. No dia 03/06, terá de pagar uma prestação no valor
de R$ 3500,00. Ao ser depositado o seu salário, ele terá saldo
suficiente para saldar a prestação, mas o seu salário só será
depositado no dia 05/06. Seu José está em dúvida entre as
duas opções a seguir para pagar a prestação:
1. Pagar no dia 3. Nesse caso, o banco cobrará juros de 2%
ao dia sobre o saldo negativo diário em sua conta corrente,
por dois dias.
2. Pagar no dia 5. Nesse caso, ele deverá pagar uma multa de
2% sobre o valor total da prestação.
Nessas condições, se Seu José escolher a opção 2, ele terá,
em relação à opção 1,
a) desvantagem de R$ 22,00.
b) vantagem de R$ 22,00.
c) desvantagem de R$ 21,52.
d) vantagem de R$ 21,52.
e) vantagem de R$ 20,48.
Texto para as questões 82 e 83
Os Aparados da Serra, formação rochosa que faz a divisa entre os estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul, forma
um dos maiores conjuntos de cânions do planeta. E é nessa
região que fica um dos principais componentes dessa natureza única no país, a rodovia Serra do Rio do Rastro, localizada
entre os municípios de Bom Jardim da Serra e São Joaquim.
# São 283 curvas em 10 km de rodovia, que culmina no alto
da montanha, a quase 1,5 km acima do nível do mar.
# Parte da rodovia, 6,9 km, foi pavimentada com placas de
concreto: são 2160 placas, de 6m x 3m e 30 cm de espessura.
# Todas as curvas são iluminadas por 250 postes, cuja
energia é proveniente de uma usina eólica, que utiliza a força dos ventos, localizada no alto da montanha.
Fonte: Zero Hora, Caderno Viagem, 2 de junho de 2013, p.6-7.
QUESTÃO 82
QUESTÃO 81
Pipa, Papagaio ou Pandorga é um brinquedo que voa preso
à extremidade de uma linha ou barbante. Em geral, tem uma
armação leve de bambu ou madeira, sobre a qual se estica
uma folha de papel ou plástico. Os historiadores acreditam
que tenha sido inventada entre 400 e 300 (a.C.) por Arquitas, um grego da cidade de Tarena. No entanto, os chineses
38
VII Simulado
Supondo-se que os postes de iluminação formam uma PA e
que o primeiro poste está no km 0, o 120º poste encontra-se
na posição
a) 3km.
b) 3,5km.
c) 4km.
d) 4,8km.
e) 5km.
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QUESTÃO 83
O volume de concreto usado nas placas para a construção da
estrada em m3 foi de, aproximadamente,
a) 1 166 400.
b) 116 640.
c) 11 664.
d) 1 166,4.
e) 116,64.
QUESTÃO 84
Famosas pelas temperaturas mais baixas do Brasil, as cidades de Bom Jardim da Serra e São Joaquim, na Serra Catarinense, municípios entre os quais se localiza a Serra do Rio
do Rastro, no inverno, ficam cobertas de branco, efeito da
neve e da geada. Confira na tabela a seguir as temperaturas
registradas num dos meses mais frios.
Data
Mínima
Máxima
02/07
-2,4
10,9
03/07
7,1
14,4
04/07
5,8
20,2
05/07
4,6
21,2
06/07
6,8
21,4
07/07
6,2
20,8
08/07
-2,3
21,3
A temperatura média do dia mais frio foi de _____no dia
______ e a maior amplitude ocorreu no dia _______
a) 6,6º - 02/07 - 08/07.
b) 4,1º- 02/07 - 08/07.
c) 8,5º - 08/07 - 08/07.
d) 8,5º - 08/07 - 02/07.
e) 11,6º - 08/07 - 02/07.
QUESTÃO 85
Um dos adoçantes mais usados no Brasil para a produção
de refrigerantes light/zero, o ciclamato de sódio é permitido
também no Canadá e em alguns países da Europa. Porém, há
quatro décadas é proibido nos EUA, com base em pesquisas
que apontaram a substância como cancerígena. A OMS permite o consumo, mas fixa quantidades máximas de ingestão
diárias para uma pessoa.
No Brasil, a ANVISA estabelece o consumo diário de
11mg/kg. Assim, uma criança de 30 kg poderia consumir, no
máximo, 330mg de ciclamatos por dia.
Uma garrafa de 660ml de refrigerante tem cerca de 25mg
VII Simulado
da substância, cerca de 4% do limite diário estabelecido para
uma pessoa de 60kg.
ZERO HORA, 16 mar. 2013. Caderno Vida e Saúde, p. 4-5.
Considerando o consumo estabelecido pela ANVISA, uma
pessoa de 60 kg, ao tomar 1l de refrigerante, ingere uma porcentagem aproximada de
a) 6%.
b) 10%.
c) 15%.
d) 18%.
e) 20%.
QUESTÃO 86
Criada por decreto em 1986, a Estação Ecológica do
Taim abrange os municípios de Rio Grande e Santa Vitória
do Palmar, em uma faixa de terra localizada entre a Lagoa
Mirim e o Oceano Atlântico. É considerada uma das mais
importantes reservas do país, em função da grande biodiversidade que abriga. Atualmente, ocupa uma área de quase 11
mil hectares, que devem ser ampliados para 33 mil hectares.
Controlado depois de oito dias de trabalho, o incêndio
que atingiu a Estação Ecológica do Taim, na primeira quinzena de abril, pode ser considerado o maior desastre da
reserva situada no Sul do Rio Grande do Sul.
Disponível em: <http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2013/04/incendio-recente-na-reserva-ecologica-do-taim-superou-desastre-de-2008.html>. Acesso em: 14 jun. 2013.
Foram aproximadamente 200 horas de fogo que consumiu
uma área total de 5,6 mil hectares de vegetação, sendo 1ha
=10 000m2.
Conforme as condições do clima e direção do vento, na primeira hora o fogo atingiu uma área de 100 m2 e a propagação
do fogo formou uma PA. Segundo os dados, na última hora foi
queimada uma área que corresponde a
a)
b)
c)
d)
e)
exatamente 10% do total.
mais de 10% do total.
um valor entre 5% e 10% do total.
exatamente 5% do total.
aproximadamente 1% do total.
QUESTÃO 87
Estatísticas sobre a queda de idosos no Brasil , segundo
dados do Ministério da Saúde, mostram que uma das principais causas de sofrimento são as lesões não intencionais, que
poderiam ser evitadas, como os acidentes domésticos.
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39
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Dentre os aproximadamente 200 milhões de habitantes,
19 milhões são de idosos no Brasil.
 12% das mortes de idosos ocorrem em consequência de
quedas com fraturas.
 70% das mortes acidentais de pessoas acima de 75 anos
são devido a quedas.
 54% das quedas ocorrem por causa do ambiente inapropriado.
 66% dos casos os idosos caem dentro da própria casa.
Texto para as questões 89 e 90.
Está em Cingapura também a roda-gigante mais alta do
mundo, a Singapore Flyer. Ela possui 165 metros de altura
e 150m de diâmetro. A Singapore Flyer tem 28 cabines do
tamanho de um ônibus com uma capacidade para 28 pessoas
cada uma. O “brinquedo” permite aos visitantes desfrutar da
vista da baía de Cingapura e dos pontos mais característicos
da cidade e, em dias claros, os países vizinhos, Malásia e
Indonésia.
ZERO HORA, 6 jul. Caderno Vida.
Em relação à população do Brasil, qual a porcentagem de idosos que morrem em consequência de quedas e de quedas
com fratura?
a) 82%.
b) 70%.
c) 58%.
d) 12%.
e) 7,8%.
QUESTÃO 88
As figuras seguintes representam um retângulo e um quadrado divididos nas regiões α, β e γ. O retângulo representado
na figura I tem base medindo 25 cm de base e 9 cm de altura.
Sem que haja qualquer superposição das regiões α, β e γ,
γ
α
β
I
β
α
γ
Disponível em: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/
foto/0,,14443311-EX,00.jpg. Acesso em: 14 jun. 2013.
QUESTÃO 89
π
Analise as alternativas, considere a aproximação para = 3.
I. A distância aproximada, percorrida por uma das cabines ao
realizar uma volta completa, é 450m.
II. O número de pessoas que a roda-gigante pode levar em
uma volta é de 784.
III. O arco formado entre duas cabines é de aproximadamente
13º.
Podemos afirmar que
a) todas as alternativas estão corretas.
b) todas as alternativas estão incorretas.
c) apenas as alternativas I e II estão corretas.
d) apenas a alternativa III está correta.
e) apenas as alternativas I e III estão corretas.
QUESTÃO 90
II
é correto afirmar que a área da região α mede
a) 24 cm2.
b) 28 cm2.
c) 30 cm2.
d) 32 cm2.
e) 38 cm2.
40
VII Simulado
A medida, em metros, do arco formado entre duas cabines é
a) menos que 15m.
b) exatamente 16m.
c) um valor entre 16m e 17m.
d) exatamente 20m.
e) superior a 20m.
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